李红个人自传

李红个人自传（通用7篇）

李红个人自传 篇1

李红，女，37岁；

身份证号：***249；

个人爱好：音乐；

座右铭：说到做到，敢作敢当，为人正直。坚持、坚持，一定会实现梦想；

星座：双子座；

幸运数字：5，星期三

我出生于新疆乌鲁木齐的一个工人家庭，母亲喜欢唱歌、跳舞，曾是吕剧团的一名演员。受母亲的感染和影响，我从小就喜欢唱歌、跳舞，对音乐比较偏爱。新疆赋予了我纯朴的品质，也赋予了能歌善舞的灵性，在我4岁时，我就随母亲一起唱歌、看戏。上小学时，我就经常沉迷于路旁的收音机里的歌曲而忘了回家，但每次“失踪”，父母都能在路边的商店和歌舞团或练歌房找到我。从幼儿园到小学、初中、高中、中专，我一直是校合唱团必不可少的一份子，还经常担任领唱。甚至还有许多同学因为喜欢我的歌声而跟着我。童年时，爱唱爱跳的我就常常赢得了父母、老师的称赞。

虽然我从小就很喜欢唱歌，父母也不反对，但由于那时家庭经济状况不是很好，也没有多余的钱给我去上辅导班或请一位专

业的老师来教我。记得上高中时我想买一台电子琴，哭闹了好几回，父母才同意给我买了一台便意的电子琴。尽管没老师教，但我每天坚持自己学习。有时父母不让我弹琴，希望我以学习为主，但我在做完功课的基础上，依然偷偷地练习，执着地追求着我的梦想。那年，我参加了“新奇乐杯”歌曲大奖赛，获得了鼓励奖。

参加工作后，我一直没有放弃我儿时想成为歌唱家的梦想，尽管我知道要想当一名专业的歌手背后的艰辛和需要付出比常人多很多倍的努力，尽管上一天班下来身心很疲惫，下班后又要去参加比赛，但当我听到音乐站在舞台上的时候，所有的疲惫与烦恼都会消散，顿时充满自信，精神饱满地把最好的状态展示给大家。2008年6月份，我参加了创维公司和晨报举办的挑战麦克风获二等奖。后又参加了雪碧公司举办的名师高徒、蒙牛酸酸乳举办的艺术学校，都先后晋级。2010年8月份金龙鱼公司举办的业余歌手大奖赛，我场场参加，挑战自我并晋级，但因发挥欠佳而没能拿上名次。一份耕耘，一份收获，尽管没有拿上更好的名次，但我参与了、付出了努力，无论怎样，我将沿着的梦想之路坚持不懈地走下去。

李红楠优秀干部事迹 篇2

肖营子初级中学九年级一班 李红楠

我叫李红楠，今年15岁，是肖营子初级中学九年级一班的学生，我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样，老师的好助手。

一、品学兼优，屡获佳绩。

在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学习成绩都是优秀；我热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。我多次获得学校“优秀干部”的荣誉称号。此外，还积极参加各种比赛，获得县级科技小制作一等奖书、品德少年、县级三好学生等奖项。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

二、老师的助手，同学的榜样。

无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的幼苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，我是一名出色的“班长”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我也敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

三、团结同学，乐于助人。

我具有很强的集体荣誉感。我对自己所担任的班长工作认真负责，不断给同学们先讲一些好的学习方法，协助各科代表圆满完成各位老师交给的任务，使我班在短时间内形成了良好的学习习惯、浓厚的学习氛围，同学们的竞争意识不断增强。对待班级中成绩落后的同学，我积极维护班内荣誉，从大局出发，主动找班内后进同学谈心，通过大量的思想工作，使同学的集体观念到进步，班级团结友爱的良好风采得到提升，班级同学整体成绩得到快速进步。

我还觉得，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。每次考试我班成绩都名列第一

乐于助人也是我的一大特点。作为一名共青团员和一名班干部，我积极参加各项公益活动，包括到福利院照顾老人、为灾区捐款、清除污染物保护环境、学雷锋捐资助学等活动，在各项活动中我都能尽最大努力帮助他人，为同学做出表率和榜样。在5.12汶川大地震中，我同全国人民的心情一样，心系汶川人民，在抗震救灾中，多次在班级中筹划组织了向灾区人民捐款献爱心活动，本人也多次向灾区捐款，受到了老师以及学校领导的赞许与表扬。

前不久，班上有一位同学癫痫病突发，当时这位同学口吐白沫，生命危在当夕，倒在班上。当时班上很多同学被吓呆了，我作为一班之长，临危稳定，及时在班上叫了两位同学将这位同学送往医院，在往医院的途中，这位同学癫痫病又发，我冷静地利用平时在书中所学到的急救医护知识，对这位同学进行施救，使他转危为安。

我求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为班长，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。我还利用课余时间组织班里同学进行篮球比赛等课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。“急老“急老师之所急，想同学之所想”，我在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。由于班级工作表现突出，在2011-2012学中，我被评为县级“优秀三好学生”。

党课发言稿。李红宁 篇3

大家早上好。很感谢刘凯老师给了我这个机会，让我有幸能站在这里以一个老学员代表的身份发言。

首先请允许我代表第39期的党课培训结业的学员们（新学员）向辛勤培育我们的党组织和各位老师表示最诚挚的感谢。其次也祝贺在座的第40期党课新学员们，你们能有机会上党课，就是向党组织又靠近了一步，相信这次经历将会成为诸位终生的财富。

在此我想和大家分享一下我在上一期党课学习中的心得体会。在去年刚上党课的时候，我和大家现在的心情一样，带着一份期待，怀揣着对党的热爱坐在这里等着党课的开始，心里激动不已。但是随着党课的开展，和组内讨论的进行，我的激动慢慢的沉淀了下来，取而代之的是一种厚重的责任感。

每一次党课每一次讨论，都是对我旧有认识的冲击，每次课的结束后都感觉自己的认识更深了一层，自己的思想又成熟了一分。我对中国共产党的认识也在党课的学习中由抽象渐渐变得具象化了，我知道了党的思想原来是那么年轻，党是那么的包容，党原来总是时时的审视自己，我对中国共产党的信心更加的坚定，对其也愈加的向往。

党课是短暂的，必须要说这对于我们能否最终成为一名合格的中国共产党员不够用的，我们在党课结束后也不应松懈对自己的要求。我们应该这样做呢？我想：

首先，应该对党的思想要时时学习，尤其是党的新思想要及时的融会。正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这样才会让我们的思想始终保持着先进，树立正确的人生观，价值观，对于我们今后的进步方向将是重要的引导，不至于使我们迷失方向与党渐行渐远；

其次，要心怀天下，关心国事，这样我们才能够眼界开阔，胸怀变得宽广，这样将自己放在一个更高的层次去思考问题，我们的思想才不会保守，才能时时创新。我们才更有资格作为中国共产党的新鲜血液，给其带入新的思想新的活力； 再次，有一份责任感，这份责任感可大可小，小则修身养性，大则治国安邦。作为新时期的有为青年大学生，我们应该将个人荣辱与祖国与组织相系，时时警醒着自身所付的责任，使自己时时努力进取着；

最后我想说的是，参加这样的党课并非形式主义，在这里你的思想将会得到升华，你将会成熟起来，你入党的动机将会得到端正。共产党是一个先进的组织，加入其的过程是严格的。希望你们能够严格要求自己，在党课培训期间遵守党课纪律，认真领悟老师所讲的内容，不断充实自己的理论基础，开拓创新，严肃认真的对待这次难得的学习机会，争取在党课结业式交一份满意的答卷。

一个人没有追求与理想，便会碌碌无为；没有信念，就会缺少人生航标，便会迷失方向；就难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热。党课学习，会使你明白入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。党课结束后的你们也不要放松对自己的要求，向党一样时时审视自己，使自己在先进的道路上继续领跑。

博古通今晓天下，睿思健行军我心。各位同学，新的世纪赋予我们新的机遇和挑战，作为当代大学生，我们是国家的希望，是党的后继力量，让我们紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

《小草之歌》教学反思(李红林) 篇4

芷江东门口小学

李红林

一、命题的选择

最初选择《小草之歌》，是因为喜欢这首诗。喜欢诗歌质朴的语言，喜欢诗歌独特的语言表达方式，喜欢小草百折不饶的乐观精神，喜欢诗人王宜振小草一样的人生经历……

当我把目光聚焦到小学语文现代诗教学这一命题上时，我发现，现代诗教学的经典课例，名师课堂，少之又少。仅有的几篇名师课例却又是自编教材的内容组诗。教材上的单篇现代诗教学，所能提供的经典范例，几乎没有。曾一度担心公开课这样的选题是否太冒险，但转念一想：正因为如此，它更有研究的价值与意义。

二、方向的探寻

我搜集了很多《小草之歌》相关教学资料及课堂视频，大部分的教学案例都是从教课文内容的角度教学《小草之歌》，没有诗歌的味道，一两篇优秀课例都是第二课时的仿写呈现，这不是我想要的现代诗教学。

现代诗教学究竟怎么教?我查阅了大量的期刊，看了王松舟老师的诗意语文课堂教学，总结出三点：“读”树一帜，“品”文论字，“仿”效章法。

三、设计的思路

首先，进行文本的研读，这首诗语言表达很有特色，重章叠唱的手法贯穿全诗，每一小节都由分号分成上下两部分内容。每一小节有转折，有起伏，有变化，小节与小节之间又有起伏与变化。我尝试着从关注诗歌的语言表达，从教课文内容向教语文的转身，将诗意课堂与教语文的转身完美融合这一方面进行突破。将教学目标定位于关注现代诗歌的文字呈现形式和现代诗歌本身所独具的表达特色，读中领会诗歌表达的情感，体会现代诗歌的节奏美、画面美、情感美。

设计教学时，抓住诗眼“我是一株小草”，“不要指责我太弱太小”为教学主线，通过反复地品读，感受诗歌重章叠唱的语言表达特色，抓关键词句品读感受画面美、情感美。教学采用：读——品——仿三部曲。

诗歌第1、2、3小节我指导学生读出节奏，读出变化。这首诗歌的每一小节都由一个分号分成两部分，并采用先抑后扬的写法，形成鲜明的节奏与情感对比，和一般的现代诗不一样，非常有特色。因此在第1、2、3、小节的教学时，我让学生关注分号前边的诗句与分号后边诗句的不同，体会小草的平凡与自信无私，引导学生读出不同的情感和语调的变化，感受诗歌独特的语言表达方式。

诗歌第4、5、6小节的教学，采用“品”文论字的方式，抓动词，对比读，想画面，习得写法。进一步在读中感悟诗歌描绘的画面之美，小草的精神之美。

诗歌的第7小节，对比读，感悟小草精神。在课堂最后5分钟的仿写环节，旨在将学生习得的语言范例，当场运用，实现语用课堂。学生思维活跃，大部分学生能写出一小节诗歌。

四、带来的思考

（一）教学设计易稿太多，有些很好的想法并没有考虑成熟或找到最佳的操作方案就放弃了，现在想想，犹为可惜。备课时的静下心来专研，内化好后烂熟于心后的试教会更具实效性。

（二）、课堂伊始对整首诗歌整体的感知与读没有很好地浸润，导致第一部分1、2、3小节的教学进入太快，教师与学生还没能很好地融入其中，进入状态。诗歌内容学完后，由于要留一定的时间给仿写，整首诗的感情朗读有些缺失，诗歌的整体美有一些缺憾。

（三）、每一个环节的教学指导目标明确，学法的小结归纳还可以加强明确。

（四）、教学过程中，想要追求读、品、写完整的呈现，导致读和品的过程压缩了一点时间，写和评的时间虽然有5分钟，但也稍稍匆忙了一些，若能仿写两个小节以上，则会更有实效。因而，在今后的教学设计中还是要学会取舍，抓住关键与重点读透，品透，学透，切忌面面俱到。

五、教学的感悟

现代诗教学，想说爱你不容易，它留给我太多的思考，也给了我更多的挑战。《小草之歌》它让我越来越喜欢这样一种诗意课堂，因为它有着无限设计的可能；它有着各种各种呈现的可能……

李红个人自传 篇5

教学目标：

1．正确、流利地诵读课文，读出节奏感，能熟读成诵。2．掌握文中“九族、十义、伦、从、序”等字的意思。3．了解“相煎何急”的典故。

教学重点、难点：

1.正确、流利地诵读课文，读出节奏感，能熟读成诵。2.掌握文中“九族、十义、伦、从、序”等字的意思。

教学准备：

学生预习课文，读准、读通内容。教学课件 教学过程：

一、复习

1．诵读前四课内容。2．指名背诵。

二、诵读感悟

1．读准字音，读顺课文。（1）看视频，听范读。（2）学生跟读。

2．分句边读边讲，理解意思：

引导看注释交流，指名交流，教师点拨，相机过时，齐读句子。（1）高曾祖，父而身。身而子，子儿孙。

“身“，指自己，向上推是”父亲“，再上去是“祖父”，再上去是“曾祖父”，再向上推是“高祖父”。由自身向下推是“儿子”，再下去是“孙子”，再向下是“曾孙”，曾孙下面才是“玄孙”。（2）自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

“九族”即高祖、曾祖、祖父、父亲、自己、儿子、孙子、曾孙、玄孙。九族就是我们的直系血亲，和自己的关系最为密切。（3）父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。“父子恩”，父亲的恩情，是天生的，切不断，隔不开。“夫妇从”丈夫要以情义对待妻子，而妻子则以顺从为美德，二人相敬如宾，才是真正的齐家之道。“友”，友爱。“恭”，恭敬。

（4）长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

“长幼序“，亲族之间，要讲究长幼的次序，也就是注重辈分关系。”友与朋“，同门叫朋，而友则是交情更近一步了。“敬”，尊敬。“忠”，忠诚。（5）此十义，人所同

三字经

“十义”，十种恰当、正当的交往处理方式。

3．全文翻译

高祖、曾祖、祖父、父亲、自己、儿子、孙子、曾孙、玄孙。从儿子、孙子直到曾祖、高祖，称为“九族”，代表着基本的人伦关系。父亲慈爱、子女孝顺，夫妻和睦、相互尊重，哥哥对弟弟友爱、弟弟对哥哥恭敬。

年长年幼、尊卑有序，朋友相交、讲求信义，君主尊重臣子、臣子忠诚君主。

这些行为准则，是每个人都认同并应该遵守的。

三、学习神奇汉字 “族”

甲骨文 金文 小篆 隶书

四、老师讲故事《相煎何急》

五、诗歌赏读： 月夜忆舍弟（唐）杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

简单注释：霜露同样晶莹，为什么今晚的更加清冷？皓月同样皎洁，为什么故乡的最为明亮？是因为戍鼓阵阵，孤雁哀鸣，勾起了世人无限的相思。

六、指导完成26页“连一连”

李红个人自传 篇6

大姚县实验中学 李红昌

刘永全，男，汉族，陇川县人，1969年10月出生，1988年7月参加工作，1996年11月加入中国共产党。先后任陇川县教育局纪检组长，勤约乡党委副书记、乡长、书记，生前系章凤镇党委书记(副处级)。2010年8月19日，刘永全同志因长期工作过度劳累，病倒在工作岗位上，经抢救无效不幸去世，年仅41岁。刘永全同志作为一名党的基层干部，扎根基层22年，恪守信念，一心为民，忘我工作，真心诚意为群众办实事、解难题，为当地改革发展稳定作出了突出贡献。

学习了刘永全同志的先进事迹后，我感触很深。刘永全同志是我们党员忠实践行我省“三个一”要求的先进典型，是广大基层党员学习的榜样，是我们深入开展创先争优活动中涌现出的优秀代表。

作为一名人民教师，学习了刘永全同志的先进事迹后，使我受到了很深刻的教育。我们要学习他为民服务的宗旨意识、抢抓机遇的发展意识、无私奉献的高尚品格、求真务实的优良作风。

刘永全同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，为民服务的宗旨意识、抢抓机遇的发展意识，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

通过学习我更加明白了，教育是一种心灵的影响活动，需要具有无私奉献的崇高的品质和高尚的人格。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生。

通过学习，更加明确了作为教师，不仅要教书，更重要的是育人，要具有求真务实的优良作风。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。

作为一名教师，我要以刘永全同志为榜样，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，踏踏实实做好自己的本职工。

李红个人自传 篇7

（2012年5月8日）

尊敬的各位领导、共青团员们，青年朋友们：

在这繁花似锦、生机蓬勃的五月，我们欢聚一堂，隆重纪念中国共产主义青年团成立90周年。借此机会，我代表共青团省委，向一贯高度重视、关心和支持共青团工作的各级领导和社会各界致以崇高的敬意！向全省广大团员青年、团干部和青年工作者致以节日的问候！

90年来，在中国共产党的领导下，中国共青团经历了夺取革命战争胜利血与火的洗礼，经历了探索社会主义建设道路成功与曲折的考验，经历了开创改革开放和现代化建设新局面波澜壮阔的实践，为中华民族的独立和解放，为社会主义祖国的繁荣和富强，为人民的富裕和幸福，作出了不可磨灭的贡献。

90年来，安徽共青团同样走过了一条不平凡的奋斗之路。从1922年安庆成立第一个社会主义青年团组织开始，安徽共青团始终做到“党有号召、团有行动”，围绕党在各个历史时期的中心任务，团结和带领广大团员青年在革命、建设、改革的广阔舞台上贡献力量；始终按照党的要求培养教育青年，使一代又一代青年在人民群众奋斗的洪流中锻炼成长；始终努力把最广大青年紧密团结在党的周围，为党的事业发展不断注入强大的有生力量。

回顾安徽共青团90年的奋斗发展历程，我们深刻体会到：共青团组织必须始终不渝地坚持党的领导，才能确保青年运动的正确方向；必须始终不渝地围绕党政大局，才能保持强大的生命力；必须始终不渝地相信青年、依靠青年、团结青年、服务青年，才能为党的事业赢得胜利、赢得未来；必须始终不渝地锤炼优良作风，才能始终走在时代最前列。这些深刻的启示，既是我省共青团90年奋斗历程凝结的宝贵经验，也是我省共青团组织的优良传统，我们一定牢牢把握、代代相传。

胡锦涛总书记在纪念中国共青团成立九十周年大会上发表了重要讲话，《讲话》高瞻远瞩，内涵丰富，对青年的成长充满关怀与期望，对共青团工作提出了明确要求。我们要认真学习、坚决贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，在省委的坚强领导下，团结带领全省广大团员青年，积极投身“打造三个强省、建设美好安徽”的伟大实践，谱

写新的无愧于时代的青春乐章。

继承光荣传统，建功美好安徽，共青团必须坚定方向，高举旗帜，在教育引导青年中勇担使命。我们要进一步加强青少年思想阵地建设，突出用社会主义核心价值体系引领青少年，坚定跟党走中国特色社会主义道路。要不断深化“学党史、知省情、比贡献”、“凝聚青年跟党走 兴皖富民献青春”、岗位创先争优和学雷锋等主题教育实践活动，引导青年把个人理想与国家民族的命运紧密相连，把满腔爱国热情转化为报效祖国、建设安徽的自觉行动，孕育形成青少年坚定的理想信念、崇高的道德品格和团结向上的精神力量。

继承光荣传统，建功美好安徽，共青团必须服务大局，创新创业，在助推科学发展中争当先锋。我们要以深化青年就业创业行动为重点，充分激发青年创新创业热情，推进完善扶持青年就业创业体系，广泛动员团员青年立足岗位创先争优，着力服务加速崛起的经济强省建设。要以深化青年文化行动为重点，依托专业和市场的力量，加强交流合作，充分发挥广大青年在文化大发展大繁荣中的生力军作用，充分发挥先进文化的新产品新载体对青少年思想引领的积极作用，着力服务充满活力的文化强省建设。要以深化青年环保行动为重点，引导青少年牢固树立生态文明观念，主动投身环保实践，着力服务宜居宜业的生态强省建设。

继承光荣传统，建功美好安徽，共青团必须凝聚力量，促进和谐，在加强和创新社会管理中主动作为。共青团是党和政府联系青年的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱。我们要着眼于青少年的成长与发展，用组织化渠道引导青年有序政治参与，反映和推动解决具有普遍性和突出的青少年权益问题，并引导青年理性合法表达利益诉求，切实维护青少年合法权益。要切实抓好重点青少年群体教育管理和预防犯罪工作，不断深化希望工程、“阳光关爱行动”、关爱农民工子女志愿服务等活动，倾情倾力关爱帮扶弱势青少年群体。要不断提高共青团参与加强和创新社会管理工作的能力和水平，让青少年在团组织的服务中感受党的温暖，切实把广大青少年紧密团结在党的周围。

继承光荣传统，建功美好安徽，共青团必须强化组织，夯实基层，在巩固执政基础中再立新功。我们要始终坚持党建带团建，在强化层级化组织载体建设的基础上，大力推进新经济组织新社会组织团建、驻外团建、自组织团建、网络团建等非层级化组织载体建设，进一步扩大基层团组织覆盖面。要始终坚持眼睛向下、重心下移，努力支持和服务基层组织，促进基层工作全面活跃。要锻炼提高团干部的群众工作能力，深入持久推进“强基础、增活力、促发展”基层集中走访活动，建立健全共青团融入基层、服务青年的长效机制，带领各级团干部在实践中增进群众感情，锤炼过硬作风，增长才干本领，打造一支始终政治坚定、严格自律、让党放心、让青年满意的高素质的团干部队伍。同时，共青团要更好地发挥在青年联合会中的核心作用和对学生联合会的指导作用，切实履行全团带队职责，注重加强对青年社团的指导和管理，密切同青年自组织的联系、沟通与合作，多方延伸工作手臂，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。

继承光荣传统，建功美好安徽，共青团必须富于创造，敢于创新，不断提升团的建设科学化水平。当代青年在政治意识表达方式、生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式等方面都发生了深刻变化，各级团组织唯有直面新问题，回应新需求，不断创新创造，才能始终保持团组织的吸引力和凝聚力。我们要创新工作理念，强化改革意识，始终坚持党建带团建，积极协调社会资源，为青年工作争取广泛关注和支持。要创新工作方法，注重借助艺术、时尚、情感等元素，运用符合各类青年群体的思维方式、话语体系，特别要善于运用新媒体手段，增强共青团工作的针对性、适用性和普遍性。要创新工作载体，找准社会需要、青年喜欢、团组织力所能及的结合点，精心设计项目载体，形成青年广泛参与的常态化、可持续的社会服务功能，努力使团的基层组织网络覆盖全体青年、使团的各项工作和活动影响全体青年，不断提高团的建设科学化水平。

共青团员们，青年朋友们，光荣属于历史，奋斗成就未来，青春奉献无悔。让我们牢记胡锦涛总书记的勉励和要求，牢记党和人民的嘱托，在省委的坚强领导下，在建设美好安徽的伟大实践中，不负重托，不辱使命，不懈奋斗，用拼搏和智慧创造新时期更加壮美的青春业绩！