鸡蛋观察记录作文（共10篇）
到了下午我们的任务正式开始了，上学的路上我把鸡蛋放在书包侧面的小包里，没走两步就感觉不行，这样会被压碎的。我又拿出来放在口袋里，走了两步还是不放心，心想万一掉出来怎么办呢?最后我决定把鸡蛋拿在手上，这样感觉最安全。但是快走到学校的时候意外发生了，碰到一个减速带差点把我摔倒，不过还好鸡蛋没有碎，想想都后怕啊!
到了学校老师让我们给鸡蛋做个小窝，我们把它的小窝做得非常漂亮，最主要的是很安全，这样我就不用担心鸡蛋会因为我保管不好而打碎了。
啊!“护蛋”活动终于圆满结束了，为了“护蛋”我可操碎了心，真是“拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了呀!”鸡蛋就像我“孩子”，我每时每刻把它放在心上。让我体会到了做“妈妈”真难啊!妈妈把我们每时每刻放在心里，呵护在她的怀抱里。我们护一个鸡蛋都这么难，更不用说爸爸妈妈把我从小护到大是多么伟大而艰难的一件事啊!为了我们健康成长，倾注了他们所有的爱，我们成长在爱的“阳光”下。
爸爸妈妈呵护我们是多么不容易呀!为我们付出了多少的心血和无微不至的关怀，是他们为我们创造了幸福而快乐的学习环境!
作者：胡烨蓉
小学四年级作文：观察鸡蛋
今天下午，妈妈在超市买回一兜鸡蛋，我要仔细的观察一下。
我轻轻地打开袋子一看，他们就像刚生下来的小宝宝拥挤在一起。我拿起其中的一个仔细观察了一番，这个鸡蛋的颜色是土黄色，蛋皮上有许多斑点，就像六十多岁老奶奶的脸一样星星点点，摸起来坚硬而粗糙，闻起来有一股腥腥的味道。我用一支铅笔轻轻地一敲，每个鸡蛋发出的声音都不同，有的发出砰砰的声音;有的发出咚咚的声音;还有的发出叮叮的声音。我用钢笔在鸡蛋上左划右划连一点痕迹都没有，但用绿彩笔划时，他们个个变成了浅绿色，还有的变成了深绿色，不几分钟就吸收了。我急急忙忙地用钢笔扎开了一个鸡蛋，发现蛋液是乳白色的，像一层薄薄的.白纱，我用手一摸，哇!还黏糊糊的，好玩极了。蛋黄是金黄色的，就像一片金黄的沙滩，鸡蛋皮特别锐利，就像一把刀。我把鸡蛋皮放在地下用力一踩，只听见“吱”的一声，把鸡蛋皮踩的西八碎，鸡蛋皮粘在黄上就像给鸡蛋穿了一层金纱，好像美丽的仙女外衣一样美丽。
绕过报亭，我们来到了花坛前。这里早已鲜花盛开，花朵散发出的香气沁人心脾，令人心情舒畅，旁边那几棵高大挺拔的树，也学会了时尚，在自已那光光的树干上缀上了几朵美丽的鲜花，瞧，这棵树“梆上”了白色的“礼花”。那棵树却“缀上”了迷人的玫瑰花，还有紫色的，橙色的……花坛里盛开了一朵朵颜色各异的鲜花，一层一层，和树上的花儿构成了一幅和谐的图案。
走过花坛，就来到了树阴小道。瞧，一旁的树木早迫不及待地开出绿芽，有一些树披上了翠绿的新装，旁边高高的居民楼耸立在绿海之中，仿佛成了高大的巨人。
穿过树阴小道，眼前豁然开朗，映入眼帘的是小桥流水。一座木桥在池塘上，池塘里的水欢快地流着，虽然不像大自然里的溪流那么值得赞叹，也听不见溪流那“哗哗”的乐曲，但它独具一格，你瞧，那清澈的池塘里还能看见几块石头正淘气地瞧着水面那双好奇的小眼睛呢!
走过小桥，眼前便出现了一幢幢赤褐色的别墅。这里环境优美，十分凉爽，风儿吹来，树叶“沙沙”作响，好一幅美不胜收的画卷。
走过别墅，便可以看到一个天鹅池。天鹅池，这个名字的由来不是因为这里有许许多多天鹅供人观赏，而是因为它像天鹅的羽毛那么无暇，不信你看，池水是多么清澈，就像一面明晃晃的大镜子。
绕过天鹅池，就来到了凉亭。几个老人正有说有笑地拉着“家常饭”呢。这个凉亭是供老年人休息的，每当下午，大家都会聚在一起，谈笑风生，可悠闲了。不久前这里的草地还是光光的，看不到生机，可没想到变化那么快，几天不见，这里已经钻出了绿油油的小草，甚至还有几朵小花从草丛中钻出来，真是令人惊喜。
这天，我在姥姥家鸡窝上发现一只正在爬着的蜗牛，身体一缩一缩的，两只细细的触角，在左右地摇晃着。看着它那么有趣，我就用手轻轻地去捏，它立马把头缩进了壳里，并且关上了它的门，躲在家里不出来了。我就把拿下来，放进一个空瓶子里，给它铺上了绿色的叶子地毯，并且盖上了盖子防止它跑出来。我就养这只可爱的小蜗牛，可我也不知道它吃什么，就什么也没喂。当四下安静的时候，它就会探出头，用力地向上爬，有一次，我打开盖子，它已经爬到了瓶口，伸着脑袋在四处张望，好象在找食吃。我把它拿在手中，痒痒的，我用手摸它，它又躲回壳里，一动不动的。它可真可爱啊！可是，有一次，我忘记盖盖子了，当我想起来的时候小蜗牛就不见了，它自己回家了吧。我还伤心地哭了。我想念我的小蜗牛。
日期
茎的长度（毫米）
茎的粗度（毫米）
叶片长度（毫米）
叶片宽度（毫米）
3月14日
玉米播种
3月31日
60
10
21
13
4月6日
80
12
30
21
4月14日
120
14
42
38
4月17日
150
15
48
40
4月19日
150
15
50
40
4月23日
166
17
52
40
5月4日
171
17
57
45
5月11日
188
17
63
47
5月18日
192
19
63
48
这月，我选了一株自己喜欢的马铃薯，并且对马铃薯的茎、叶子的变化记录了，
小学生作文大全
一回到家，我就找来玻璃罐、生鸡蛋和白醋。先把生鸡蛋轻轻放入玻璃罐，再倒入度数达到9g/100ml的糯米醋，使醋没过鸡蛋。倒醋时，我把头扭向了一边，醋的气味太刺鼻了!
醋一倒进玻璃罐，鸡蛋马上就发生了变化。鸡蛋壳表面出现了许多小水泡，让我联想到了啤酒的泡沫。一会儿，水泡消失了。再过一会儿，蛋壳表面又出现了水泡，而且越来越多，像一群调皮的娃娃，你不让我我不让你。
第二天，鸡蛋似乎发胀了，胀得像气球一样!
我摸了摸，呀，和煮熟后剥了皮的鸡蛋一模一样，软的.。我把它拿出来时，不小心掉在了桌子上。嘿!它居然没有碎，还像皮球一样弹跳呢!简直把我惊呆了!
我在灯光下仔细打量起这个神奇的小家伙：它表面光滑，颜色像初升的太阳，而且富有弹性。当我把它重新放回罐子时，知道它有弹性，就不怕它碰碎了，我把它扔进玻璃罐，它像跳水运动员一样跳下去，在罐子里跳上跳下。
我找来一根筷子把它捅破，蛋液流出来后，流出的蛋液是淡黄色的。可现在，蛋液溶解于醋中，颜色竟然变成了金黄色。
昨天，在语文课上，李老师布置了一项特别的家庭作业——用白醋泡鸡蛋并写出观察日记。当听到这项作业时，我脑海中顿时冒出了许多小问号。经过几天的浸泡，鸡蛋会变成什么样子?鸡蛋会破裂吗?蛋壳会变成像钢铁侠的盔甲那么坚强吗?带着满脑子的小问号，我开始准备实验材料了。
我准备了一个玻璃杯、一枚生鸡蛋和一瓶白醋。我先将玻璃杯和鸡蛋用清水洗干净，然后在玻璃杯里倒入了约150毫升的白醋，最后把鸡蛋轻轻地放进盛了白醋的杯子里。
刚被放入白醋中的鸡蛋就像一个顽皮的孩子，它先是一个“潜水”沉入杯底，然后又像“换气”似的吐着气泡“漂浮在水中”。
10月3日 星期六 晴
一想到鸡蛋已经在白醋里漂浮了两天，我起床后就迫不及待地拿起泡鸡蛋的杯子仔细端详着。蛋壳表面米粒般大小的气泡已经很多很密了，就像是给鸡蛋包上了一层保鲜膜。原本澄清的白醋上有一些漂浮物，白醋变得有些浑浊了。
10月4日 星期日 晴
第三天，鸡蛋看起来好像变大了，蛋壳表面的气泡也变少了。这时，我才意识到鸡蛋可能并不是漂浮在醋中，而是因为体积变大被卡在杯子里了。我伸出手指轻轻地戳了一下鸡蛋，它便慢慢地沉入了杯底。当手指触碰到鸡蛋时，我感觉到蛋壳变软了。我想，这大概是醋的软化作用，我还想起来了平时吃饭如果被鱼刺卡到了，妈妈就会让我喝一点醋。
10月6日 星期二 晴
第五天，我发现蛋壳变得更软了。蛋壳表面的肉粉色有些脱落了，原来肉粉色的表层脱落后里面竟然是白色的。好奇的我，又用手指轻轻地触摸了鸡蛋，谁知道，有些还未脱落的肉粉色表层被手指轻轻一蹭就蹭掉了。于是我不停地摸，越来越多蹭掉的物体渐渐沉入杯底。我惊喜地发现蛋壳表面有两扇形状不规则的“玻璃窗”，透过这两扇“玻璃窗”，我看到了里面的蛋清和蛋黄。
10月8日 星期四 晴
第七天，我将白醋和鸡蛋轻轻地倒出来。我发现蛋壳上白色的部分也慢慢脱落了，蛋壳上的“玻璃窗”数量多了起来，前两天的那两扇“玻璃窗”的面积也变大了。我拿着鸡蛋小心地清洗着，蛋壳上白色的那层也很快被冲掉了。这时，鸡蛋变成了一个半透明状的小弹球，摸起来又软又弹。后来，通过查找资料我知道了：鸡蛋壳表面的主要成分是碳酸钙，而醋的主要成分是醋酸，两者发生反应会生成醋酸钙并释放出二氧化碳。碳酸钙被慢慢溶解了，所以鸡蛋壳就慢慢变软了。
我请来了松鼠宝宝、弟弟做观众。先把白醋倒进杯子里，再慢慢地把鸡蛋放下去。可是白醋像个调皮的宝宝老是溢出去，鸡蛋就慢慢地沉下去睡大觉了。过了几个小时，一个泡泡、两个泡泡接二连三地浮了起来像啤酒一样，鸡蛋宝宝也跟着凑热闹，浮到最上面想看看外面的世界。弟弟时不时地去戳它，就像玩弄一个小球。
接着24小时过去了，我们把鸡蛋和白醋倒进盘子里。然后我们准备剥鸡蛋壳，我一摸，鸡蛋壳怎么像软软的海绵呢?可是，没泡的鸡蛋壳明明是硬的呀!难道是因为被白醋泡的吗?我又碰了碰鸡蛋壳，没弄两下鸡蛋壳就碎了，我就顺便把那软软的壳给剥了。一看，它像晶莹剔透的弹跳球，里面裹着一个小娃娃，由蛋黄和蛋清组成。松鼠宝宝一直呼喊着，似乎在说：“成功了，成功了!”我拿起这个鸡蛋做的弹跳球，像爸爸扣篮一样甩到了盘子里，结果没两下它就爆炸了，蛋黄和蛋清就像装上了翅膀一样废了出去，弄得满地都是。
我在想它是怎么形成一个球的呢?就在这时，我看到了一层薄薄的膜，就像一层面纱遮住了小娃娃红彤彤的脸盘，我想这就是奥秘吧!我咨询爸爸之后，知道了其中的原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋含有醋酸，会产生二氧化碳气体，所以会使鸡蛋上浮。碳酸钙溶解在醋里，鸡蛋壳就会越变越薄，直到全部没有。这是一种化学反应。
今天，老师布置了一项观察日记《白醋泡鸡蛋》的作业。一听说是做实验，我是双手赞成。
一到家，我急忙找了一个大约500毫升的透明塑料瓶，先向里面倒了约300毫升的白醋，最后，轻轻把一个生鸡蛋放进瓶子里。静等实验结果。
大约五分钟后，鸡蛋就像调皮的小金鱼一样，边洗澡边吐泡泡，还不是发出“吱吱吱”的声音。我惊奇地问爸爸：“蛋壳为什么会冒泡泡？”爸爸笑眯眯地说：“蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋的主要成分是醋酸，二者会起化学反应，生成二氧化碳，二氧化碳是气体，所以会有气泡。”我恍然大悟地点点头。这时，我惊奇地发现，一层褐色的像薄膜一样的东西从鸡蛋是脱落下来，哈哈，鸡蛋这次“澡”可洗得真干净。我用手按了按醋里的鸡蛋，蛋壳还是硬硬的。
第二天一大早，我起床的`第一件事，就是看我的醋泡蛋。像薄膜一样褐色的东西更多了，除了醋表面的一层气泡外，蛋壳上全部是气泡，并且鸡蛋的似乎也比原来大了，颜色发白，有很多竖纹。我情不自禁的用手按了按蛋壳，不由地喊出声：“哇，妈妈快来看，鸡蛋真的变软了，像跳跳球一样，非常有弹性。”妈妈说：“是吧，醋泡的鸡蛋不但可以调整和弥补人体营养状况，改善和提高新陈代谢水平，而且具有增强体质、提高免疫力、美容之功效。”“哦，这么神奇呀！这个实验我喜欢。”我喜出望外地说。
观察幼儿：张菡 观察时间：随时 观察地点：教室
记录：
本学期在幼儿园安排下，我来到小班担任小班的教师，小班幼儿由于年龄的特点各个都很活跃，喜欢和老师嬉戏玩耍，和小朋友打打闹闹，但是在一次课堂中，我无意间发现张菡小朋友每次都很愿意举手回答问题，但每次起来回答老师的问题时总不敢大声张嘴说话，有时候甚至是嘴巴在动，但是没有一点的声音，我顿时感到这是一个很严重过的问题，于是我找到他的妈妈了解情况，他妈妈告诉我，他在幼儿园就是很内心，为改变他这种状态于是我私底下经常和他聊天，尽管他有时候只张嘴说话但是没有声音，甚至有时候只是看着我没有给我任何回应，但我相信只要我坚持课上经常叫他回答问题哪怕声音极小，课下经常同他交流哪怕他不给我回应，只要时间久了他肯定会有大声同我说话的时候，因为我相信每个孩子天生都是一个小演说家，有时候他只是缺乏锻炼的平台和别人的鼓励。
终于功夫不负有心人，再一次语言课堂上，当我提出问题时，张菡小朋友仍旧举起他的销小手，我也同往常一样叫起他来，这次的他居然大声的说了起来，虽然相比较其他小朋友声音可能还是略显微小，但是他却给我不一样的感受，因为他勇敢的迈出了第一步，让我听到了他说话的声音，当时的我是多么的激动，就在那时我果断的在全班小朋友面前给与他一个大大的鼓励。我相信张菡小朋友以后肯定还给在我更多惊喜与感动，也将会慢慢的融入到班集体，变成一个性格开朗的小宝宝。
分析：
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