大学生个人就业自荐信

大学生个人就业自荐信（通用10篇）

大学生个人就业自荐信 篇1

现今社会公众的追求意识不断增强，自荐信在我们的生活愈发常见，我们在写自荐信的时候要注意理由要充分、合理。想必许多人都在为如何写好自荐信而烦恼吧，以下是小编整理的大学生个人就业自荐信，欢迎阅读与收藏。

大学生个人就业自荐信1

尊敬的领导：

您好！我是xx学院xx届毕业生xx，所学专业是数控技术。我仰慕贵单位尊重知识、重视人才之名，希望能成为贵单位一员，为贵单位的事业发展尽我全力。

大学三年，是我来之不易的学习机会，三年来，在师友的严格教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的掌握了机械制造、PLC设计技术、电工学、计算机、自动检测、维修电工、电子技术、数控加工编程与操作、数控诊断与维修技术、CAD制图、机械制图、UG制图、液压与气动技术、电机及拖动、自动生产线的安装与调试、公差配合与测量技术、机床电气控制技术等有关理论知识，同时尽量扩大知识面，大量吸取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力学习基础课，深研专业知识并取得了优异成绩，在牢固掌握专业基础知识的基础上，我特别注重计算机知识的学习，已经能熟练使用office工具、AutoCAD等软件，并在考计算机x级。

敦品厉行，技强业精，是我们的校训；宽以待人，洁身自好，是我的处事原则；精益求精，勇于进取是我的精神信念。我一直在校训指导下严格要求自己，我热爱所学的专业，也热爱所从事的事业，殷切的期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦，同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素养方面进一步完善自我，为贵公司做更大的贡献。

我衷心希望能成为贵公司光荣的一员，并为贵公司的发展和腾飞做出自己的.绵薄之力。恳请接纳，回函是盼。

静候佳音！最后祝贵公司业务蒸蒸日上！祝您生活幸福！

此致

敬礼！

求职人：

xxx年xx月xx日

大学生个人就业自荐信2

尊敬的领导：

您好！

本人是一名xx医学院xx届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信！以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅！

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸！

一封自荐信远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人简历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

xxx年xx月xx日

大学生个人就业自荐信3

尊敬的领导：

您好！首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐信。

我是xx学院财会专业的毕业生，近日悉知贵行招聘工作人员，希望能应聘贵行储蓄柜面岗位。

我具备应聘柜员岗位的技能，熟练掌握财会基本知识，持有会计上岗证，会计电算化证书，普通话证书和反假货币上岗资格证书。同时具备x年实习的柜面各项业务操作经验，较好掌握办理储蓄存款、取款、转账业务过程中的接柜、记账、计息、收付现金到日常整理票币、柜台轧帐等业务操作环节和日常业务处理的中间业务收费，现金出纳业务，单位结算业务，单折业务，银行卡业务，贷记卡业务，客户信息管理，资产业务，表外业务，国债业务，网上银行业务，电话银行业务，收银行业务以及对公支付结算业务，联行业务中的网内往来业务，大小额支付等业务。

通过x年实习，较好掌握和熟悉电脑储蓄业务和现金出纳工作的各项规章制度，并掌握储蓄挂失、托收等较复杂业务的操作要领；掌握现金出纳工作的操作规程，具有现金整点、识别假钞的基本技能。

我为人真诚，谦逊，自信，有着很强的拼博意识，喜欢有挑战性的工作，踏实肯干，有良好的快速学习能力和分析能力、团队合作能力和沟通交流能力，做事认真、谨慎、细心、稳重，个人形象气质佳，品行端正，无不良嗜好和违规违纪行为，在参加工作这一年里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的银行员工的标准严格的要求自己。

我希望凭借自身所具有的工作实践经验、银行知识和各项业务操作技能以及自身的刻苦努力、进取精神，我将会为贵行的未来发展做出自己贡献。

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

xxx年xx月xx日

大学生个人就业自荐信4

尊敬的领导：

回首昨天，曲折坎坷外，得失荣辱间，都是一个奋进勃发的身影，都是一份无悔无愧的心情。在学校期间，我不断积极进取，立足基础扎实，努力学习专业知识，成绩优异。积极参与学校组织的各种活动，担任班干部职务使我的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼，同时也得到老师和同学们的认可，作为xx年的毕业生，在这样一个竞争激烈的社会里，不仅要掌握好专业知识，更加做到与社会与时代接轨。因此，学习之余，我注重知识与能力的平衡发展。刚踏出校门的我谈不上十分的成熟和足够的经验，但我有过人的胆识和自信心，正所谓："是龙，就应该去大海搏击，是鹰，就应该去长空翱翔。"面临人生的重大抉择之际，我希望能加盟贵单位，展示自己的才能，实现个人的理想与价值。

四年大学生活，对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金，更重要的是它培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；多次承担项目负责人，更增加了我的责任心以及与人合作的能力，并锻炼了我的组织、协调能力，基于此我认为自己符合贵公司高级程序员职位的要求。

如果我有幸得到您的赏识，成为贵公司的一员，我将保持奋发向上的精神，谦虚地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取，奔向更加辉煌美好的明天！

此致

敬礼！

求职人：

xxx年xx月xx日

大学生个人就业自荐信5

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在繁忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐信！

我叫xx，是xx大学设计学院工业设计专业xx届本科毕业生。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

工业设计是xx大学设计学院的品牌专业，它的前身是xx年创建的"xx专业"。

三年的大学生活，在师友的严格教益及个人的努力下，取得较突出的成绩。获得校综合测评x等奖学金；xx协会优秀干事称号；CET—x。

主要学习了：大学英语，设计启蒙，设计概论，素描，色彩，CAD，工业设计史，产品设计原理与方法，人体工学，产品形态设计，产品设计开发，产品语义设计，人机工程学、设计心理学、消费者行为学，快速表达，民族艺术考察与研究，模型制作，计算机辅助设计RHINO，3DSMAx，产品设计分析，产品系统设计，设计管理等。

系统掌握工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。能为企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。

最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员，为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。期盼您的回音！

诚祝贵单位万事亨通，事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

大学生个人就业自荐信 篇2

关键词：人力资本,个人人力资本投资,大学生就业

自1999年中国高校实行扩招以来, 高考参与人数和录取率得到了极大程度的提升, 因此应届毕业生人数也存在着逐年递增的情况, 大学生就业总体上来看呈现出需求增大的情况。与此同时, 随着世界经济的复苏, 中国产业结构的优化, 经济结构的转型, 近年来中国劳动力市场的需求较大的变化, 对劳动力的个人素质要求也不断提升。

一、中国大学生就业现状

通过分析与对比中国近年来应届毕业生就业状况的数据, 可以发现, 中国目前的应届毕业生就业状况呈现出如下特点。

1. 大学生劳动供给基数大且逐年递增

1999年, 全国大学生参与高考人数仅为288万人, 录取率56%。2008年, 中国高考参与人数达到实行高校扩招以来的最高, 参考人数1050万人, 为1999年的3.65倍。伴随着参考人数和录取率的增长, 中国应届高校毕业生人数也呈现出逐年上升的趋势。2014年中国应届高校毕业生人数已经达到727人, 预计2015年也将会有近700万的应届高校毕业生。

2. 大学生就业质量总体偏低

大学生就业质量主要体现在其就业满意度、工作与专业相关程度、工资待遇以及离职率等方面。然而, 目前大学生就业质量呈现出中等偏低的状况, 据麦可思《2013年大学生就业报告》显示, 2013年大学生就业满意度为56%, 基本上与2012年55%持平。2013届本科毕业生的工作与专业相关度也只有69%。近年来大学生工资待遇走低, 据相关报告显示, 全国2012届大学毕业生月收入, 3048元, 其中本科毕业生3366元, 而高等教育成本却不断上升。同时, 2012届全国大学毕业生中33%毕业半年内发生过离职, 而半年内离职的人群有98%发生过主动离职。据《经济日报》显示65%的大学毕业生, 第一份工作持续时间不到一年, 仅9.3%的大学生能坚持两年以上。

3. 就业结构不平衡, 供需矛盾显著

我国目前大学生的供给总量绝对大于需求量而造成的供给过剩, 主要表现为就业结构的不平衡和供需矛盾显著。就业结构的不平衡主要是学历和专业结构的不平衡, 大学毕业生人数和考研人数持续增长, 大专人数持续降低。与此同时, 根据《2013年大学生就业报告》已有数据显示, 工科类就业率明显高于经济学和管理学。我国大学生就业的供需矛盾主要为结构性的就业矛盾, 根据已有研究显示, 我国高端和低端人才的招聘难度大, 但是终端人才的供给严重的大于需求。并且多数大学生比较偏好国企、外企以及政府部门。从地理区位上来看, 多数人愿意前往经济较发达的沿海地区发展, 因此这些地区呈现出显著的供给过多的状况, 而西部地区则呈现出明显的供给不足。城乡劳动供给差异也较为显著。

二、人力资本投资理论与大学生人力资本投资现状

根据舒尔茨的观点, 人力资本存在于人的身上, 表现为知识、技能、体力 (健康状况) 价值的总和, 一个国家的人的人力资本可以通过劳动者的数量、质量以及劳动时间来衡量。贝克尔在《人力资本》一书中的描述到, 人力资本投资是指通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的各种活动。也就是说, 凡是能够有利于形成与改善劳动力素质结构、提高人力资本利用效率的费用与行为都可以为是人力资本投资的范畴。人力资本中最重要的组成部分是劳动者的知识存量和技能存量。

1. 中国大学生人力资本投资的现状

人力资本投资主要包括在职培训活动、健康水平的提高、对孩子的培养、寻找工作的活动、劳动力迁移。总的来说, 中国人力资本投资处于整体偏低的状态。

教育投资占GDP的比重低。2013年, 全国教育经费总投入为30364.72亿元, 比上年的27695.97亿元增长9.64%, 占GDP4.3%。美国的教育经费投入, 长期以来保持在占DGP7%左右, 而美国的GDP几乎是中国的3倍多。与此同时, 个人教育需求难以满足, 优质教育资源匮乏, 教育资源分配不均。目前我国每年约有1000万左右的农村中小学毕业生因为不能升入高一级学校。

在职培训投入少, 目标不明。按照2011年之前的数据显示, 在对282家国有企业的调查中, 员工培训投资经费只有工资总额的2.2% (职工人均教育经费仅49.5元) , 远低于发达国家10%-15%的水平。与此同时, 在已有的研究中可以发现, 目前企业很多培训目标不明, 其突出表现为大量的培训内容无法运用于实践当中, 对于经济效益的提升无明显的作用, 存在着大量资源浪费的情况。

劳动力流动量大, 但是发展受限。中国目前处于城市化中期阶段, 大量的农村人口涌向城市。但是, 由于社会保障的不健全、行业限制以及全国统一的劳动力市场并没有形成, 大量流动的劳动力发展受到了限制, 极大程度上降低了劳动力流动对于我国人力资本的积极作用。

2. 中国大学生个人人力资本投资状况

学生个人人力资本投资指作为个体的人为了接受各种教育而由家庭和本人支付的费用。它包括基础教育投资、技能培训投资两个大的方面, 同时着两个方面有存在着一些具体的详细内容。目前大学生个人人力资本投资呈现出如下特点: (1) 结构性差异明显。通过对近200多名在校大学生进行的调查, 可以发现, 不同地区、院校、专业、年级的学生个人人力资本投资呈现出了明显的差异性。其中呈现出来东部沿海地区高于中西部地区、“211”“985”高校高于一般高校、非理工类专业高于理工类专业等特点。同时, 从年级的角度来看, 呈现出中间高, 两边低的特点, 即大一和大四年级的人力资本投资总体数量低于大二、大三年级。 (2) 投资总量偏少、两极分化明显。中国大学生的学生个人人力资本投资, 绝大多数都为基础教育投资, 虽然中国教育经费投资占GDP的比重仅为4%, 但是还是为学生减免了部分的费用。但是现阶段, 大学生的技能培训投资所占学生个人人力资本投资的比重较小, 在近对近200名学生的调查发现人均仅仅占到了月生活费的12%。并且不同水平的学生, 呈现出明显的两级分化, 综合排名在前10%的学生高出了综合排名后10%学生近34%。 (3) 投资的范围单一, 目前绝大多数的在校大学生仅仅局限于单纯的教育投资, 缺乏技能投资, 而且很多学生的个人人力资本投资忽略了未来收益, 投资仅仅局限于“眼下”。 (4) 人力资本含量偏低, 缺乏实用性。现阶段中国社会发展速度与日俱增, 知识、技能更新迅速, 对于劳动者的要求越来也高, 但是高校教学内容明显落后于与知识更新速度。所以, 中国大学生普遍存在知识和技能存量低, 并且实用性不强的问题。由于中国大量高校教学重点不够突出, 不少专业所学内容相似度较高, 出现了大量的浪费, 且与实际所需相差较大。

3. 大学生个人人力资本投资问题分析

人力资本投资不仅对就业有着重要的作用, 而且关乎个人的终生收益。然而, 从中国大学生人力资本投资的现状来看, 我国现阶段大学生人力资本投资存在着投资不足、结构不合理的问题, 并且大学生人力资本存量低。以上问题的造成是多方面的, 国家教育投资的偏低、高校教育内容的安排不合理, 以及学生本人无法正确进行合理投资都加深了上述问题。并且大学生所拥有的人力资本存量, 对于其能否顺利就业以及职业发展影响重大, 解决大学的就业问题最主要的方面是学生方面, 而学生所拥有的人力资本有对其就业有着直接的影响。

三、学生个人人力资本投资对就业的影响

大学就业状况, 其实也体现了大学生的就业能力。谢小青 (2007) 曾在《人力资本投资与就业促进》中提到, 个人就业能力决定于个人的特征, 比如性别、年龄、受教育程度、健康状况等, 这些个人特征的形成决定于人力资本投资水平, 因而人力资本投资直接影响着个人就业能力。

所以, 个人人力资本投资对于大学生就业的影响主要体现在如下两个方面。首先是人力资本投资形成的大学生人力资本存量对就业能力的影响, 大学生人力资本投资的增加可以加其人力资本含有量, 同时提升了大学生群体的人力资本存量, 从而促进了大学生就业能力的提升。其次是人力资本含量与职业素质模型的匹配度对于就业供需的影响。劳动力的供需, 不仅仅是供给绝对数量与需求绝对数量之间的问题, 更多的是供给与需求是否匹配的问题, 例如, 目前劳动力市场呈现的结构化供需矛盾即高、中、低三个层次人才出现招聘难易难的特点, 就是因为大量劳动力的人力资本含量无法与高端以及低端的职业素质模型相匹配, 而所具备中端人才所需人力资本含量的劳动者偏多。

四、从个人人力资本投资角度对大学生提升就业能力的建议

大学生就业形势严峻, 伴随着大学毕业人数的不断提升, 该问题越发的显著, “毕业即失业”现象也普遍存在。大学毕业生是就业群体中最大的一部分, 其严竣的就业形势对国家经济发展影响重大, 缓解该问题, 应该多从学生的角度出发, 从就业主体学生这一根本因素上进行解决。因此, 基于人力资本投资理论, 从个人人力资本投资角度出发, 文对提升大学生就业能力有如下建议:

1. 提升个人人力资本投资主动性

在学生成长和发展的过程中, 很大层面上其个人人力资本投资都处于被动的状态, 尤其在基础教育阶段, 因此, 中国学生的相似度极高, 缺乏特点, 而且存在着发展滞后。所以, 为了适应社会发展, 促进素质能力多方面发展, 大学生应该主动的对自己进行投资, 不仅仅完成国家和所要求的投资, 还需要利用大学阶段充足的时间进一步的完善自我, 提升就业能力, 符合社会需求。

2. 做好职业生涯规划, 进行合理的人力资本投资

当代大学生并不是没有进行人力资本投资, 而造成的就业困难。很大一部分的原因是因为盲目的进行人力资本投资, 投资结构不合理, 从而造成了很大程度上的投资浪费, 并且无法提升其就业能力, 不利于就业。所以, 大学生应该做好职业生涯规划, 了解自身适合岗位的能力素质模型, 通过合理的规划, 对自身进行有效地人力资本投资, 提升自身知识与技能的存量。

参考文献

[1]任福战.大学生人力资本投资与职业发展研究[D].河北工业大学, 2013.

[2]万慧玲.中国人力资本投资现状分析[J].经营管理者, 2010, (4) :234.

[3]谢小青.人力资本投资与就业促进[M].北京:中国地质大学出版社, 2007:8-9.

[4]李庭富, 张颖.中国居民家庭人力资本投资现状及其经济效应的实证分析[J].统计教育, 2009, (7) :23-27.

[5]蒋太才.人力资本投资构成分析[J].改革与战略, 2005, (9) :86-89.

[6]王建胜, 吴旭红.中国大学生就业问题的探索_从人力资本理论的视角[J].浙江工业大学学报, 2009, (1) :34-39.

[7]赵同亮, 陈锦锦.大学生人力资本投资分析[J].经营管理者, 2010, (4) :356.

[8]曹添.关2014届毕业生就业工作满意度的分析报告[J].价值工程, 2014, (8) :299-300.

[9]王霆, 张婷.扩大就业战略背景下我国大学生就业质量问题研究[J].中国高教研究, 2014, (2) :26-30.

中专生个人就业自荐信 篇3

尊敬的用人单位领导：

您好!

感谢您阅读我的自荐材料，扬帆远航，赖您东风助力!作为一名即将毕业的中专生，我热切希望与贵单位的同事们携手并肩，共同扬起远航的风帆，创造人生事业的辉煌。

我叫张前，阳光活泼的.我会每天都用微笑去面对生活;自信乐观的我会努力去做好每一件事情;能说会道的我懂得怎么和别人合作;负责任、不服输的我相信我能做好我的工作!

在校期间我努力学习，本着以学习为主锻炼个人能力为辅的观念，在学习之余经常参加学校举行的各种活动，自觉性很强的我从无无故旷课、早退……自从入学以来历任体育委员、卫生委员，有很好的独立工作能力和独特的解决问题的能力。

本人在校期间曾获得文明学生以及计算机中级证书等，在工作方面，我踏实苦干，有着很强的吃苦耐劳的精神，做事一丝不苟，绝对服从上级的安排。恳切希望能到贵单位发挥所长，贡献全部学识……我自信在贵单位领导和同仁的指导和帮助下，我一定能够在贵单位有着出色的表现!

千里马因伯乐而驰骋疆场，我需要您的赏识和认可。我也许不是最优秀的，但我相信我是最合适的。愿贵单位事业蒸蒸日上!下页附个人简历表，希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音!

就业推荐表个人自荐书 篇4

四年大学生活已接近尾声，从刚进入大学的不知所错到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然，这又是人生中的另一个转折，主角的转换。时刻都要提醒着自我，立刻就不再是学校里的学生，而是要真正踏入社会的新鲜人了，要做好怎样的准备去应对社会上的一切人和事有必要回首一下过去的四年，从中继承好的方面，回顾走过的路也是为了以后的路。大学的四年学习成绩应当还算能够，获得了两次奖学金。从学习的过程中我收获了很多。首先就是学会了自我能够独立的思考问题，学习态度有了极大的转变。本人圆满地完成本专业的课程。对Office等办公软件也能够熟练的操作。

课外经过学习会计基本知识，经过了会计从业资格考试取得了资格证书。空余时间阅读了一些文学作品，提高了自我的鉴赏水平，有时也会吹x，陶冶下性情。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。社会实践本事有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。

此外，一向做为寝室长，进取处理寝室同学之间的生活等各方面的问题。个人觉得性格比较温和，与同学之间的关系也十分良好，大学的四年交到了不少的好朋友，从朋友们的身上也学到了以前不曾了解的东西，提升了自身的素质，认清了自身的一些短处，期望以后能逐渐改掉这些毛玻在即将挥手告别完美的大学生活，踏上社会的征途，我将以的热情，坚定的信心去迎接新的挑战，以勤奋的态度去融入和适应这个社会。

大学生就业英文自荐信 篇5

dear leaders:

hello!

i am a network engineer from the university of xxx daqiang professional. i actively participated in the university during the practice of various social activities, as a number of flats in the school office. from which i not only recognized the importance of team spirit, but also learned how to behave, understand the logic at the same time, i also learned how to communicate and exchange. it can be said that i am full of university life, which can be regarded as a turning point in my life and leap point.

during the first year to third, i served as the computer center in the network administrator, is responsible for network and workstation room day-to-day maintenance work, is also responsible for the management of financial accounts of the engine room. in this three years, i learned not only the hardware and network management knowledge, as i am proficient in computer hardware and network engineering possible. i am also aware of the importance of teamwork and integrity, i know how to get along with and the target audience, how to work together with partners.

junior to senior, i served in public office of the department of foreign language teaching assistant, from which i learned how to adapt to the daily red tape, a large number of repetitive work, learned how to communicate with others, learned how to get along with and leadership.

大学生个人就业自荐信 篇6

中国青年农民 (1) 数量庞大, 占农村劳动力的50%以上、占全国青年劳动力的60%以上, (2) 是经济社会发展的关键力量。青年农民是在改革开放中成长起来的一代, 与城镇青年相比, 其文化水平较低、职业技能不强、见识也有限, 但与父辈相比其思想观念、行为理性和个人素质均已发生深刻变化, 无论是身体素质和文化水平, 还是职业技能和对新生事物的接受能力, 青年农民均具有其他年龄段农民无可比拟的优势。青年农民的劳动年龄长达30~40年, 进城是城镇经济发展的骨干力量, 留乡是农业和农村经济发展的生力军, 其就业选择对城乡经济的即期和中长期发展具有双重决定性影响。

近十余年来, 学术界对农民工就业选择研究的成果极为丰富, 对农村劳动力就业选择的研究也不在少数, 但二者均是对农民就业选择的研究, 只是研究的范围和具体群体不同, 但对青年农民这一重要群体就业选择的专门研究却极为少见。我们利用9省 (市) 22个村组的整组调研数据, 在样本分区和就业分类的基础上, 分析个人素质、家庭背景和社区特征等对其就业选择的影响, 据此判断其就业选择方向、结构和层次, 探寻其不同就业选择的关键决定因素, 并评估其就业选择对城乡青年劳动力供给及经济社会发展的影响。

二、理论分析与模型设定

1. 青年农民就业选择的理论分析

青年农民虽就业渠道相对较多、选择的余地较大、实际从事的职业也多种多样, 但从就业领域上看只有从事农业 (当农民) 、普通务工 (在非农产业从事体力劳动) 、技术务工 (在非农产业从事技术工作) 、自主创业 (自营加工业、商业、服务业) 四大类, 本研究将其就业选择限定在这四个领域内。青年农民分属不同家庭, 是家庭重要成员, 家庭人口和劳动力数量与结构、资源禀赋、经济状况、父母的情况 (年龄、文化程度和职业经历) 对其就业选择是一个既定的禀赋条件;青年农民又来自不同社区, 社区区位、地形、经济发展水平, 对其就业选择产生一定的约束或激励。

青年农民因个人素质、家庭背景、社区状况差异, 各自面临既定的禀赋条件下, 在多种可供选择的职业中确定一个可接受的就业岗位。这里的“可接受”既包括因满意而接受, 也包括因受条件约束而被迫接受, 但均可将青年农民选择某一特定职业视为一种理性行为。若将青年农民的异质性考虑在内, 其就业选择就会因所受影响因素的差别而在价值标准和行为方式上各不相同, 也不再是一个单纯的同类主体多元选择问题, 而是一个复杂的多类型主体的多元选择问题, 适宜采用MultinomialLogit模型[1,2] (随机效用离散选择模型, 简称MNL模型) 进行描绘与分析。

2. 青年农民就业选择的分析模型

设共有n个青年农民样本、s个就业选择方案, 第i (i=1, 2, …, n) 个青年农民对第k (i=1, 2, …, s) 个就业选择方案的效用水平为Uik, 从第k个就业方案中获得的效用分别由个人素质、家庭背景和所在社区状况等变量决定的间接效用Vik来决定, 设εik为随机干扰项, 则随机效用模型可由下式表示:

设决定第i个青年农民作出第k个就业选择的影响因素共有m个, 第j (j=1, 2, …, m) 个影响因素的值为xij、对应变量的参数βjk, 则间接效用函数Vik线性形式为:

再设k’为第i个青年农民可选择的另一就业方案, 其效用水平为Uik’ (Uik’=Vik’+εik’) 。根据效用最大化原理, 第i个青年农民作出第k个就业选择的概率Pi (k) 为:

假设ε服从极值分布 (Extreme-valueDistribution) , 则联合方程 (1) 、 (2) 和 (3) 可得到第个青年农民作出第k个就业选择的概率Pi (k) 用MNL模型表示的方程为:

以第k’个就业选择为基础变量与其他类型进行比较, 对 (4) 式进行数学变换可得出第k个就业选择与第k’个就业选择的相对比估计模型为:

其中, αik为常数项, 被解释变量Log (Pi (k) /Pi (k’) ) 为第k个就业选择与第k’个就业选择间的对数机会比。MNL模型应用极大似然估计法进行估计, 极大似然函数为:

三、数据来源、样本特征与变量选取

1. 数据来源及样本分布

我们所用数据来源于2013年寒暑假组织经管类硕士生和本科生进行的农村入户调研, (3) 范围涉及黑龙江、吉林、辽宁、湖南、湖北、河南、四川、重庆、贵州等9省 (市) 的22个村或村民组 (其中平原区9个、丘陵区5个、山地区8个) , 共发放村 (组) 级问卷22份、农户问卷1500份, 回收村 (组) 级有效问卷22份、农户有效问卷1364份, 问卷回收率分别达到100%、91%。在数据录入和整理过程中, 我们对各样本的问卷内容进行了逻辑检查, 对部分有疑问的数据进行了电话回访, 整理获得可靠村 (组) 样本22个、青年农民样本1442个 (因家庭背景是重要分析内容, 此处的样本均为父母健在的青年) 。

2. 青年农民就业选择的基本特征

就样本总体而言, 青年农民就业选择从事农业的比重很低, 不足23%, 主要集中于非农产业, 超过77%;普通务工最多, 占比超过52%;技术务工和自主创业占比较小且接近, 二者占比之和不足25%。经济较发达组青年农民从事农业的几乎没有, 占比仅有0.04%, 非农就业占比高达99.96%;普通务工和技术务工的比重在三组中居次席;自主创业的比重在三组中最高, 达到近26%。经济中等组青年农民从事农业者的比重在三组中最高, 达到24%;普通务工的比重在三组中最低, 不足40%;技术务工的比重在三组中最高, 达到近32%;自主创业的比重远低于经济较发达组, 不足6%。经济欠发达组青年农民从事农业的比重稍低于经济中等组, 远高于经济较发达组, 达到近23%;普通务工的比重在三组中占比最高, 达到63%以上;技术务工的比重在三组中比重最低, 为经济中等组的三分之一强, 不到经济较发达组的70%;自主创业的比重在三组中最低, 不足经济较发达组的八分之一、不到经济中等组的60%。

3. 变量选取及取值

为分析个人、家庭背景和社区状况对其青年农民就业选择的影响, 变量选取具体为: (1) 被解释变量为农户就业选择, 即务农、普通务工、技术务工和创业四项; (2) 解释变量主要反映个人素质、家庭背景和社区状况三个方面, 其中个人素质选取年龄、性别、文化程度、婚姻状况、学龄前子女状况、非农职业经历等6个变量, 家庭背景选取父母年龄、文化程度、非农职业、非农职业经历、家庭劳动力、人均耕地、人均年纯收入等7个变量, 社区状况选定社区地形、人均纯收入和社区区位状况等3个变量; (3) 其中的连续变量采用调研实际值、分类变量采用等距赋值。

四、实证结果与讨论

我们使用SPSS17.0计量经济学应用软件, 采用MNL模型对总体1442个样本数据、经济较发达组421个样本数据、经济中等组326个样本数据、经济欠发达组695个样本数据进行计量分析。MNL模型Ⅰ~Ⅳ的被解释变量与解释变量均相同, 其中MNL模型Ⅰ包含所有样本、MNL模型Ⅱ包含经济较发达组的样本、MNL模型Ⅲ包含经济中等组的样本、MNL模型Ⅳ包含经济欠发达组的样本。四个模型采用Multinomiallogistic逐步回归的估计, 其估计及检验结果如表1所示。四个模型的参数估计量均符合经济意义, Pseudo-R2分别为0.375、0.473、0.380和0.537, 均高度显著。

模型估计结果显示, 青年农民的性别和是否有学龄前子女对非农就业选择的影响不显著, 年龄仅在总体上对是否选择普通务工有负向影响, 婚姻状况在总体上及经济发展中等组和欠发达组对非农就业选择有负面影响, 文化程度在总体和各分组上对非农就业选择有重要影响, 并按“普通务工→技术务工→自主创业”的顺序显著增强;非农职业经历对非农就业选择正面影响极大、影响程度在总体上最高, 经济欠发达组次之, 经济中等组再次之, 经济较发达组较小。这说明农村“男主内、女主外”的习俗已有很大改观, 老人照料孙辈已成普遍现象;农村已婚青年与配偶共同工作和生活的期望强烈, 经济较发达组青年农民就地务工和创业的机会多、就业和家庭生活可两兼顾、非农就业不受是否结婚的限制, 而经济发展中等组和欠发达组的青年农民大多只能外出务工和创业、结婚与否对其非农就业选择影响较大;只有文化程度较高、有专门技能、搜寻和把握就业信较强的青年农民才有更多的机会选择技术务工和自主创业。

注:a.表格第二行中的P1、P2、P3和P4依次分别表示青年农民选择“从事农业”、“普通务工”、“技术务工”和“自主创业”时的累计逻辑分布概率b.表格中的*、**和***分别表示在10%、5%和1%的显著性水平上通过检验, 括号内数值为标准误c.逐步回归剔除变量值在表格中标示为“-”。

模型估计结果还显示, 父母年龄及非农职业、家庭人均年纯收入对青年农民非农就业无显著影响, 父母文化程度在总体和各分组上都对青年农民的非农就业选择有显著正面影响, 其显著程度随“普通务工→技术务工→自主创业”的顺序而提高;父母非农职业经历在总体及经济中等和欠发达组对青年农民非农就业选择有正面影响, 影响程度依“总体→经济中等组→经济欠发达组”顺序增强;家庭劳动力数量仅在总体上对青年农民非农就业选择有一定正面影响, 影响程度随“普通务工→技术务工→自主创业”的顺序小幅提高;家庭人均耕地仅在总体上对青年农民非农就业选择有一定负面影响, 对自主创业选择影响稍大, 对技术务工选择影响轻微。这表明在父母尚处于劳动年龄和自主择业愿望强烈的条件下, 青年农民的非农就业选择不用考虑照顾父母, 也不一定继承父母的职业;青年农民非农就业主要是务工, 不需要大量资金投入, 家庭收入对其非农就业选择不会带来实际影响;父母文化程度越高对子女教育越重视, 而青年农民文化程度和技术素质得以提升, 有更多的机会选择技术务工和自主创业;父母有非农职业经历可掌握更多就业信息、积累很多就业经验, 对子女的非农就业提供帮助, 在主要靠外出务工的经济中等和欠发达组尤为如此。

模型估计结果也显示, 所在社区为平原, 在总体上和经济中等组对青年农民非农就业选择有显著正面影响, 总体上对选择技术务工影响最大、选择自主创业影响次之;在经济中等组对选择自主创业影响最大, 选择普通务工影响次之。所在社区为丘陵, 仅在总体上对青年农民非农就业选择有较显著的正面影响, 影响选择技术务工的程度最高, 影响选择普通务工的程度次之。所在社区人均收入仅在经济欠发达组对青年农民非农就业选择有微弱影响, 而社区区位仅在经济欠发达组对青年农民非农就业选择有一定的影响。表明平原区交通便利、工商业发展水平较高, 非农就业机会多, 有利于青年农民非农就业;丘陵区人口多、资源少、工商业发展水平不高、当地非农就业机会较少, 只有外出务工增加收入。青年农民非农就业主要是普通务工, 仅需外出路费及寻找就业期间的生活费, 花费不多且易于承受, 故社区人均年纯收入对青年农民非农就业选择只在欠发达地区有一定影响。以山地为主的欠发达地区, 工商业发展严重滞后, 又远离中心城市和经济发达地区, 获取和掌握就业信息较为困难, 对青年农民非农就业选择有一定负面影响。

五、研究结论与政策含义

1. 研究结论

通过对青年农民就业选择及影响因素的分析, 可以得出以下三点结论:

(1) 青年农民就业选择非农倾向突出、层次较低、结构不合理。在9省 (市) 22个村 (组) 的青年农民样本中仅有22.52%的人从事农业, 经济较发达组中几乎无人从事农业, 就业选择非农倾向十分突出。在非农就业青年农民中, 普通务工的超过68%、技术务工的只占18%稍多、自主创业的只占14%左右, 绝大多数主要靠体力劳动、在低端劳动市场就业。反映出青年农民就业选择既在农业和非农产业之间严重失衡, 也在非农产业的层次和结构上失衡。

(2) 青年农民就业选择受自身文化程度和非农职业经历的影响显著。无论总体或分组样本的分析都表明, 文化程度和非农职业经历对青年农民就业选择发挥重要作用。青年农民受教育年限越长, 选择非农就业的可能性越大, 而且选择技术务工和自主创业的几率也越高。而有非农职业经历的青年农民则有更大的可能选择非农就业, 且这一现象在经济欠发达组的表现更为显著。

(3) 青年农民就业选择具有代际关联性和社区约束性。无论是总体或分组样本的分析均显示, 父母文化程度和非农职业经历对青年农民就业选择都有显著的影响, 社区地形及经济发展水平对其就业选择都有一定约束。父母受教育年限越长的青年农民选择非农就业的可能性越大、选择技术务工和自主创业的几率也越大。父母有非农职业经历的青年农民选择非农就业的可能性也越大。所在社区为平原或丘陵的青年农民更可能选择非农就业, 而社区为山地的青年农民选择非农就业会遭遇更多困难。

2. 政策含义

据上述结论, 得出以下两点政策含义:

(1) 解决农业后继乏人具有紧迫性。青年农民就业选择的严重非农倾向, 预示着农业和农村经济发展面临青年劳动力紧缺的问题, 若这一现象在代际间延续, 将出现农业发展和农村建设后继乏人的局面。国家应当在推进工业化和城镇化的进程中高度重视农业和农村经济发展, 改善农业发展条件、培育新型农业生产经营主体、提高农业效率和效益、增加农民收入, 吸引足够多的青年农民扎根农村、发展农业。

(2) 发展农村教育事业具有极端重要性。青年农民就业选择与自身受教育程度和父母受教育程度高度相关, 搞好农村基础教育、提高教育质量、提高农村少年文化素质, 发展农村职业教育、提高农村青年职业技术水平, 有利于提高青年农民就业选择的能力和理性, 促进青年农民就业选择结构的改善和就业层次的提高。

摘要：青年农民就业选择对城乡经济的即期和中长期发展具有双重的决定性影响。本文利用经济较发达、中等发达和欠发达地区3组样本, 分析在总体和不同组内青年农民就业选择的基本特征, 并构建计量模型考察个人素质、家庭背景、社区状况等对其就业选择的影响。分析结果表明, 青年农民就业选择的非农倾向突出、经济较发达组>总体>经济欠发达组>经济中等组, 就业层次均较低且结构不合理、普通务工者最多;青年农民就业选择受个人素质中的文化程度和非农职业经历、家庭背景中的父母文化程度和非农职业经历及社区状况中的地形和经济发展水平的综合影响, 但不同组内、不同类型就业选择所受影响的程度各异。

关键词：个人素质,家庭背景,社区状况,就业选择,青年农民,Multinomial Logit模型

参考文献

[1]宁光杰.自我雇佣还是成为工资获得者?——中国农村外出劳动力的就业选择和收入差距[J].管理世界, 2012, (07) .

大学毕业生就业自荐信 篇7

您好!

非常感谢您百忙之中抽空阅读我的自荐信。我叫，XX大学的一名学生。如今怀着青年的理想，即将离开学校走上工作岗位。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法,爱护公共财产，团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。

在学习上，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。并能熟练操作和office系列办公软件(如word、excel)并运用到实际生活中。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。除了必修课程之外，我还自学一些常用的电脑办公软件。因此，对日常办公软件用得相当熟悉。在英语学习上，我坚持每天听英语磁带，阅读英语书报，全面提高听说读写能力，也取得了一定的成效。

在生活上，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。

为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

作为一名刚步入社会的学生，虽然没有太多的经验，但在今后的工作中我会继续努力，不断提高和完善自己，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上一个新的台阶。您的选择是我的期望，希望贵单位给我一个发挥能力的机会。

此致

敬礼!

大学生就业自荐书 篇8

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读我的自荐书，您的信任就是我的动力！

我叫xxx，毕业于xxx大学xx专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，由于我在大学中锻练了较好的学习能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我在班级的考试中均名列前茅，在班级40名的学生中，我一直保持了前五名的好成绩，在学年230人中，我也总是能排在学年前30名，与学校三等奖学金有着不解之缘。在大学四年中，我也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、气相色谱与质谱联机等仪器。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四级考试，并顺利通过。在大四时由于专业课成绩较好，被列入班级保送研究生的名单，可惜的是，在班级只有四个保研名额的情况下，我仅以一分之差与之失之交臂。但是，我知道，一切的辉煌与失败早已成为过去，我将要面对的是更具挑战的未来。听闻贵校招聘环境科学专业的教师，我冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力，我虽然只是一个普通的本科毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，通过我的言传身教，定会为祖国培养环保方面的专业人才。

一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！

感谢您在百忙之中读完我的自荐书，诚祝事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

个人大学生自荐信 篇9

尊敬的领导：

您好！

久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐材料的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。

艺工作者 选择了教育事业，选择了XX大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。

大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学管理体制和明达的***人理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。

下页附个人履历表，盼面谈！最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩！

此致

敬礼

应届大学生个人自荐信 篇10

导读：求职自荐信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，务必要注意文明礼貌，诚朴雅致，以下是小编收集的：应届大学生个人自荐信。

篇一：应届大学生个人自荐信

尊敬的领导：

您好！

衷心感谢您在百忙之中翻阅我的求职自荐信。

我叫XXX，是XX师范学院XX级音乐学系音乐表演专业的应届毕业生。

在大学四年里，经过坚持不懈的努力，我掌握了比较扎实的专业知识。能胜任乐理、视唱、听音、声乐等课程的教学工作。但自认为初出茅庐，实践经验欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分发挥自己的特长为贵校添一份力。此外，我曾做过一段时间家教，具备了一定的教学能力。通过锻炼，我深深体会到一个人必须要有良好的道德和涵养、强烈的事业心和责任感才能面对困难和挑战。

为了实现自己的人生价值，为自己争取一个施展才华的良好环境，我真诚希望加入贵校。我相信，通过自己的努力，一定能很快胜任贵校的教学工作。知遇之恩，没齿难忘，企盼您能给我机会。若有幸成为贵校的一份子，我将倍加珍惜这来之不易的机会，与学校所有教学员工一起，精诚团结，用智慧和汗水去创造学校美好的未来！

随信附上我的简历及联系方式，真诚期待面试机会！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

篇二：应届大学生个人自荐信

尊敬的贵公司领导：

您好!

我是河北大学07届的毕业生，专业是市场营销管理。很高兴能通过这份自荐信向您介绍我自己。

和每个人一样，当您接过个人简历时，我的心情自信、兴奋而又忐忑不安，谁都希望能拥有一片自我实现的天地，努力工作，成绩卓著——一份好的工作何等难能可贵。然而与之相应的单位则只能把这个良机留给恰当的人材，平庸之辈自不用损，高分低能亦不足论。但愿我们彼此的目标在磋搓中实现!

二零零三年我考入河北大学(就读市场营销系)，这里成了我锻炼成长的沃土，为了早日从一个呆头少年变成一名全面发展、素质优良的大学生，我积极的投入到学习和生活中，在老师的鼓励和帮助下，我曾担负班长的工作，并以优异的成绩取得了党校毕业证书。二零零四年曾参与宝洁公司市场调研活动，二零零五年夏又积极参加并圆满完成了学院安排的暑期社会调查及实践任务，在校园内外，我学到了很多课堂上学不到的东西，开阔了眼界，丰富了知识，也使自我日趋成熟。

当然，作为一名合格的大学生，时刻不能放弃在学习上的要求。得益于良好的校风、老师的教诲和同学的鼓励，我也取得了一定的成绩，二零零五年初我先后通过了吉林省计算机二级考试和国家二级考试，作为一名即将毕业的学生，我懂得的东西还太少，但我将继续努力学习并尽快适应新的环境，尽我最大的能力，用我的智慧、意志和勇气，为您的事业增砖添瓦。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈销售精英的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的销售人员!

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错!

希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我三生有幸!

祝贵 公司事业蒸蒸日上!

自荐人：XXX

200*年**月**日

篇三：应届大学生个人自荐信

尊敬的学校领导：

您好！我叫**，是**师范学院文史专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。

大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学语文的教育工作。

“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生 “三字一话” 的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作，络检索信息的能力也较强。

此外，我还一直担任学生干部工作，曾当过三年班长和社团部门负责人，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生”“优秀团员”。我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况，以便你能更好的了解我。

此致

敬礼

自荐人：