国旗下讲话稿安全

国旗下讲话稿安全（共9篇）

国旗下讲话稿安全篇1

各位老师、同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的主题是《冬季来临话安全》。

随着气温的不断下降，我们身上衣物的不断增加，一切都在告诉我们：

随着冬季的来临，我们在安全方面要做到“七防”。

一防恶劣天气。尤其遇到大雪天，要避免滑倒摔伤。

二防交通事故。雨雪雾天，车辆打滑，极易发生交通事故，要遵守交通规则，避免交通事故。

三防一氧化碳中毒。在用煤球取暖时，一定要做好通风，最好不将煤炉放在卧室，

在寒冷的冬日，手持演讲稿，站姿标准，声音洪亮，抑扬顿挫，富有感情，这就是我的女儿，她正在进行国旗下讲话。

为升旗所做的准备

本周该四三班的同学

国旗下讲话稿安全篇2

一、话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。

二、演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

三、形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。

当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。

四、氛围要创设

演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。

五、教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。

“国旗下讲话”的再思考篇3

一、执行制度过程中存在的问题

1计划性不强，时效性差

许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。

2内容庞杂，教育性差

有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。

3形式单调，趣味性差

从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?

二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?

记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。

为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》

严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。

2加强计划性

把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。

3要结合学校实际和学生年龄心理特点

国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。

4．对“讲话”的内容要有内化过程

对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。

5健全学校德育科研网络

建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。

6充分发挥示范作用

教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。

7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估

教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。

教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。

安全国旗下讲话稿篇4

大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是“珍爱生命，维护自身安全”。

生命如花，世界因有生命而精彩。毛主席曾经说过：“身体是革命的本钱。”因此，我们不应该仅仅关注身体的健康状况，更重要的是如何维护自身的安全，将可能产生的危险扼杀于萌芽之中。

我们身为高中生，每天大部分时间都活动于人口密集的学校里，维护安全更应该成为我们的关注的重点。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去了他们年轻的生命。而楼房踩踏，运动碰撞，实验过程中受伤等意外事故更是令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!

尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。而要正确面对突发事件，最重要的是要端正自己的态度，认清事件的本质，不能把生命当儿戏，把安全放在享乐的后边。生活上，应该主动认真的参加学校组织的安全演练，遵守校规校纪，遵守交通规则，要知道，安全意识不是一朝一夕就能形成的，而应该从生活中的每一点小事去培养。

其次，面对突发事件，应该学会冷静，不要手足无措，像一只没头的苍蝇一样到处乱撞，应该仔细思考，寻找最合适的解决方案，盲目慌乱只能增添危险。地震心理学上有一个“12秒自救机会”即地震发生后，若能镇定自若地在12秒内迅速躲避到安全处，就能给自己提供一次自救机会。否则，凶多吉少。日本曾有统计，发生地震时贝罗下午咋死的人，超过被压死的人，可见冷静就是逃生力和减灾力。

2016下国旗下讲话稿消防安全篇5

你们好!

我是来自403班的吕佳怡，今天我要给大家演讲的题目是《消防安全从我做起》

提起“消防”两个字，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火与人们的日常工作、学习和生活息息相关。火，既能造福人类，又能给人类造成无穷的灾害。常言道:“水火无情“。大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟。因此，消防安全，特别重要！作为一名小学生，无论在校学习还是在家休息，无论在校内还是在校外，增强自我防范意识，掌握一些火场逃生和自救的方法是很有必要的，接下来的时间我就着重给大家介绍一下家庭和校园的火场逃生预防以及对策。

首先来讲一下家庭消防安全吧，在我们熟悉的家庭生活中会有哪些安全隐患呢？接下来请大家先看一段情境剧。

又是一个愉快的周末.小华和小东作业写完了，他们蹦蹦跳跳的找到爸爸：“爸爸，我们的作业写完了，您可以跟我们一起看电视吗？爸爸愉快的答应了：“好啊。”

于是他们一起高高兴兴地看起了电视，电视真是太有趣了，小华和爸爸看得哈哈大笑。

厨房里，妈妈在忙活着，“噼哩啪啦”地闹腾着。

只见妈妈一身穿着围裙，手套袖布，来到炒锅前，拿起锅铲，专注地炒着菜。一会儿，她又在打蛋了。她三步并作两步，迅速把打好的蛋下了锅，熟练地炒几下。一下子，厨房变得“热气腾腾”。瞧，一个多么精明能干的“厨师妈妈”呀！

卧室里，奶奶在熨衣服。

奶奶虽然年纪大了，可是她却很灵活，只见她一点一点的熨，一次又一次的反复做，左左右右，上上下下灵活的不得了。原本皱巴巴的衣服熨的平平展展，在奶奶神奇的一双手下，变得平平展展，跟新的一样，看来要给奶奶点个赞啊！

这一切的一切看起来是那么平静，祥和......我们不禁感叹多么幸福的一家人啊！可是危险却一步步的靠近了她们！

突然，厨房里传来“嘭”的一声，接着就是妈妈的尖叫声，所有人一起冲到厨房：“啊，怎么着火了。” 妈妈说：“是啊，我在做饭，怎么一下子锅里就烧起来了。” 奶奶说：“我赶紧拿水灭火。” 爸爸拦住了她：“不能用水灭火，让我来。”

接着爸爸先关掉液化气，再拿起锅盖把火苗捂住，最后把灶火熄灭。看到火灭了，大家都松了一口气。爸爸说：“油锅着火千万别用水浇，浇水只会让热油溅出来引起更大的火灾，我们只要立刻节断液化气并盖上锅盖，隔断空气就能灭火。” “原来这样。”妈妈.奶奶.小华.小东感叹道。

场景五：

这时，卧室里传出来烧焦的味道，妈妈说：“咦，怎么有烧焦的味道啊。” 奶奶说：“哎呀，我的衣服！” 大家又立刻跑向卧室，妈妈说：“你怎么这么不小心，熨斗的插头都忘记拔了。” 奶奶：“我这不是太着急啦，所以把插头给忘记了。爸爸说：“没事，没事，我来处理。”

只见爸爸赶紧把插头拔了，熨斗拿起来，可是衣服却被熨斗烫了一个洞。小东说：“衣服都烫破了，不能穿啦。” 小华说：“是呀，你们看看，这么大一个洞。” 奶奶很自责地说：“都怪我太着急了。” 妈妈安慰奶奶：“没事，没事，下次注意就好了。” 爸爸接着说：“在家里用火用电一定要注意，人离开时要熄火，关电源，遇到意外一定要沉着冷静应对。” 小华.小东.妈妈.奶奶不禁都点了点头：“嗯。” 小华说：“爸爸，你真是太厉害了，小东说：“今天还好你在家，不然可就麻烦了。” 妈妈接着说：“是啊，这还是要多学些消防安全知识才行啊。”

好的，谢谢我们403班同学们精彩的表演，大家看一看，这就是我们家庭生活中最常见的一些安全隐患，危险无处不在，时时刻刻威胁着我们的生命，不过大家也不要惊慌，我这里教大家学会以下几点，只要大家用心记就能避免：

一，若是发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

二、家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用空中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。

三、若是油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

四、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

五、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

六、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

同学们，说完了家庭消防，接下来我就要说一下我们美丽的校园了。校园是我们小学生活动量最大的地方，那么校园里又存在着怎么样的安全隐患呢？接下来再请大家看一段情境剧！

星期五放学后，小勇.小丽.小东所在的小组负责操场的卫生，操场上太多落叶了，她们扫了好久，终于把所有的树叶扫到一起了，接下来就剩下倒垃圾了。她们好累啊，看着眼前这一大堆树叶不禁皱起了眉头。

这时，小勇对小丽和小东说：“小丽.小东，这些树叶挺多的，我们要是一次一次倒会很麻烦啊。小丽说：“那也没有办法，赶紧去倒吧，小东说：“早倒完可以早回家啊。” 小勇说：“我有个办法，不过你们不能告诉老师。” 小丽和小东说：“啥办法啊。” 小勇说：“我有个打火机，我们一把火把它给烧了，烧成灰后我们倒一次就好了。”说完还掏出了打火机。

小丽惊讶地说：“啊！老师不是说不可以带打火机到学校吗？” 小东说：“是啊，老师知道了会生气的。” 小勇用手做手势：“嘘，小声点，别让老师知道了，你不说他不说，谁知道呢。” 小勇说完，就开始准备去点树叶，他还对小东小丽说：“小丽，你去把风，我和小东去点火，没事的，一下就好了。” 小丽害怕的说：“要是被老师发现就不好了。” 小勇说：“没事的，没事的，你快去把风，不要耽误时间，小东，快来，我们点来。”说完拉着小东一起点火。小丽说：“好吧，那你们要快点啊，不要让老师发现了。” 说完，她就去把风了。

树叶点着了，小勇和小东用树枝一点一点的翻着。突然一阵风刮来，着火的树叶被吹得向四处散去，火势一下子大起来了，小东和小勇被眼前的情景吓坏了：“哎呀，着火着火了！” 小丽闻讯赶来：“啊！怎么着火了，我去叫老师！”

小丽：“老师，老师，操场着火了。” 老师：“哪里啊，赶快带我去。” 说完还拿起了灭火器。

很快火被扑灭了。

老师严肃地批评了她们：“平常我一直都说过，不可以带打火机和火柴等这些进入校园，更不能在学校里随便焚烧垃圾，你们把我的话都忘记了吗？还好我及时赶到，不然后果不堪设想啊。” 小东，小勇和小丽不禁羞愧地低下了头：“老师，我们错了，下次再也不敢了。” 老师说：知错就改就是好孩子！

同学们表演的实在是太棒了，让我们再次把掌声送给他们。刚才的故事中，小勇很聪明，但是他却聪明反被聪明误了啊！要不是老师及时赶过来，后果真的是不堪设想啊。这也许只是校园生活中遇到的一小部份意外，身处人员密集的校园中的我们，或许会遇到更严重更糟糕的各种意外，那么面对这些突发事件我们该怎么应付呢？怎样才防止消防事故的发生呢? 在此，我向同学们提出几点建议：

1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。

2、自觉爱护校园内的各种消防措施，如消防栓、灭火器等。

3、在教室里，不准随便拉电线，不得擅自使用电器设备。

4、放学之后，要记得关掉电器，并切断电源。

只要大家遵守以上几点，我想危险就会离我们而去。

还有发生火灾时首先要听从指挥，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会发生踩踏事件。

如果被浓烟包围，不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。

当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火扑灭。

在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾或湿衣物，掩住口鼻。

在有水源的地方暂时躲避保护自己。发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。

其实啊，关于消防安全的常识还有很多，大家如果有空可以在家或在老师的许可下，登陆“中国消防网”等相关网站，了解更多的消防安全知识。

最后再给大家讲一个重点，那就是：为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学参加灭火。因为，同学们正处于成长发育期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，遇到紧急情况，往往处理不当，发生伤亡事故。如发现火灾，最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，保护自身安全也是对灭火工作做出了贡献。

安全教育国旗下讲话稿篇6

早上好！今天，我演讲的主题是：校园安全应该从你和我开始。

近年来，全国各地校园事故频繁发生，校园安全应引起我校师生的高度重视和警惕。

校园安全与我们的每个教师和学生密切相关。它与我们的学生有关可以成长健康，可以顺利完成学业;它涉及我们的教师在一个安静，安全的环境中教人，为国家培养和创造各种人才。

因此，校园安全是我们工作的基础和学校的前提，也是学校教育的主要任务之一，因此校园安全必须长期不懈，贯彻落实。为了进一步提高我们学校教育工作的安全性，现在有以下要求，我希望学校教师和学生能做好工作。

首先，我们的学校教师和学生应该有高度的安全意识，充分意识到安全和紧急的重要性。如果您发现安全风险，及时向学校报告，采取预防措施。

二，注意心理安全。学生应该彼此理解，相互理解，看看别人的优势，尊重不同的学生同时，他们必须冷静的心态来处理自己的困难。

三，在运动中要注意运动安全。关于体育教育和课外活动，在充分准备活动之前，不要暴力碰撞，以免发生瘀伤或跌倒。

四，注意食品卫生和安全。现在春天来了，食物很容易退化。不要去无牌商店买菜，建议你在中午所有的学校餐厅用餐。

五，注意课堂的安全。学生在这门课上离开班级时必须关闭门窗，不能给小偷一个机会;有个别学生把球送到教室，在配置文件上玩，这种行为违反了学校规则，而且还有很大的安全隐患，想象一下，如果玻璃窗踢，玻璃片进入眼睛的学生，这是不可想象的。希望采取纪律行动的人应立即予以纠正。

六，注意交通安全。骑自行车的学生必须严格遵守交通规则，我们必须小心，减速以防止事故。乘坐公共汽车到学生下车，过马路应特别注意安全。

第七，他们自己的行动必须有安全完全意识。青少年年龄容易冲动，容易情绪化。因此，在学生遇到矛盾时，我们必须冷静，理性，不应该用拳头而不是推理，给自己和学生带来不良后果。

八，注意实验班的安全。实验班前必须小心听老师注意事项;在实验中要严格按照要求做。

九，在校外不能随便把他们的家庭地址，家长姓名，联系方式等等给陌生人或培训机构，以免给骗子一个机会。

最后，希望通过安全教育活动，在学校形成一个全民关心的校园安全的强大的氛围。学生，生活是美好的，生活是丰富多彩的，并有所有的前提是安全的。所以我们必须始终加强安全意识，努力提高自卫能力，所以警钟！

国旗下讲话稿安全篇7

我读过的一篇文章中有这样一句话:为生存而阅读, 在阅读中生存。受这句话的启发, 我今天国旗下讲话的题目是:在应急疏散演练中学会生存。

本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际, 学校校务会研究决定, 近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导, 县电视台进行录像报道。

下面, 我就这次应急疏散演练活动, 讲三个方面的内容。

一、关于开展应急疏散演练的目的

1.进一步加强学校安全工作, 促进和谐校园、平安校园建设, 贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。

2.通过应急疏散演练, 切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识, 了解灾害发生时的应急知识、逃生知识, 掌握应急避险的防护措施和方法, 提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。

3.通过应急疏散演练, 熟悉我校应急疏散演练的程序和路线, 确保在火灾、地震等突发灾害来临时, 我校应急工作能快速、高效、有序地进行;确保突发灾害来临时, 能够做到科学避险、有序撤离, 从而最大限度地保护广大师生的生命安全, 最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。

二、应急疏散注意事项及相关要求

1.举行应急疏散演练活动, 是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视, 严肃认真对待这次应急疏散演练活动, 让演练活动发挥它的最大功效。

2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育, 学习相关应急疏散知识, 学习有关逃生方法及要求, 掌握一定的逃生技巧, 并进行适当的练习, 熟悉演练步骤及逃生疏散路线。

3.同学们听到学校发出的警报后, 必须服从指挥, 听从命令, 要严格按照预定的路线撤离。

4.撤离过程中, 要做到迅速、镇静、有序, 严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度, 及时纠正学生不正当的动作或行为, 杜绝楼道堵塞, 严防踩踏事件发生。

三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的问题

1.在突发灾害时, 人们可能会面对各种困难, 必须克服恐惧心理, 用正确的方法自救求生, 这对于减轻灾害, 免遭新的损失, 是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上, 生命的稻草握在了自己手里, 必须凭借自己的智慧和力量, 自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中, 我们要加强防灾减灾科普知识的学习, 掌握正确的应急避险和自救互救的方法。

2.在突发灾害时, 人们心理上极易产生动摇。为防止混乱, 每个人依据正确的信息, 冷静地采取行动, 极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息, 相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息, 决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语, 不要轻举妄动。

3.在突发灾害时, 大家只要按正确的方法去做, 就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变, 就有可能避险成功。

让“国旗下讲话”焕发新的活力篇8

厦门市海沧区延奎小学针对这种弊端,把“国旗下讲话”作为对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的一个重要阵地,努力将其变成学生情感交流、展示风采的平台,变成学校开展德育主题活动、播报荣誉的平台,让“国旗下讲话”焕发出了新的生机和活力。

一、让“国旗下讲话”成为师生情感互动的平台

在新课程理念的指导下,学校充分利用“在国旗下讲话”这一活动,创新性地引入“互动”的讲话模式,让师生、生生在讲话中互动起来,真正做到平等交流、有效沟通,取得了良好的教育效果。

一次,笔者把自己在校园楼梯上亲眼看到的一幕搬上了“国旗下讲话”:一个低年级学生拿着一瓶没盖紧瓶盖的墨水在楼道里走动,结果不小心把墨水洒了一地,这个学生不懂得如何洗干净,用拖把乱拖,结果越拖越脏,把一楼的整个楼道搞得一团糟,而旁边几个“热爱学习”的高年级学生正趴在石凳上,认真写作,摆出一幅“事不关己,高高挂起”的姿态。当声情并茂地讲完这件事后,笔者没有做任何评价,而是把问题抛给所有学生,让他们思考:你对这件事情有什么看法?国旗下一双双小手举起来,几乎所有的学生都在思考,这其中就包括事件中的肇事者和旁观者,他们最先主动上台发表了自己的想法,诚恳地承认自己的错误,并表达了改正错误的决心。而其他同学则上台表扬了他们,认为他们讲诚信、勇于承认错误,倡导大家向他们学习。每个学生讲完,台下都是掌声雷动。学生们多角度的评价不仅张扬了自己的个性,而且提升了自身的道德认知。

在厦门创建全国首批文明城市活动中,笔者一改以往简单的发动讲话的做法,采取现场调查的形式,让自觉遵守交通规则、不乱扔纸屑等的文明学生举手发言,在国旗下发表感想。通过“在国旗下讲话”这个平台,老师和学生互动起来了,学生和学生也互动起来,经过情感交流,学生们自己教育了自己,德育的实效性也在国旗下得到了极好的体现。

二、让“国旗下讲话”成为学生展示风采的平台

如前所说,当前的国旗下讲话,总是领导和老师唱主角,讲话总脱不了文绉绉、硬梆梆的成人语言,没有站在学生的角度,使用学生喜欢、易接受的语言。在价值多元化的今天,学生自有学生的语言,他们的自我意识、民主意识逐渐增强,完全有能力自己来担当“国旗下讲话”的主人,来展示自身的风采。

为此,学校大胆尝试,勇于创新,把每周的升旗仪式交给各中队,使其成为中队展示风采的一个平台。每个中队辅导员轮流主持升旗,然后用自己中队独有的方式展示班级师生风采。有的中队师生合作朗诵一首小诗,有的中队同唱一首歌,有的中队则与大家共同分享校园里发生的感人的一幕……大家在欣赏中队不同风采的同时,也“春风化雨,润物无声”地受到教育和情感熏陶,令人耳目一新。

为了周一台上的十几分钟,每个中队都集中师生的智慧和力量,力争把班级最美的一面展示出来。在准备过程中,辅导员也更清楚地了解了学生,了解了班级,看到了每个学生身上的闪光点和班级特色,为以后更好地开展德育工作打下了基础。学生在排练、准备的过程中共同出谋划策、团结协作,不但展示了自我、学会了合作,而且增强了班级荣誉感。如今,“国旗下讲话”已成为学校发现演讲、主持、唱歌、朗诵等人才的好平台。这个平台的创设,让学生成为每周一升旗仪式的小主人,也让他们多了一个尽情展示风采的舞台。

三、让“国旗下讲话”成为学校开展德育主题活动的平台

德育主题活动是学校实现德育针对性和实效性的重要途径。学校每个学期都要开展几个主题教育活动,如“弘扬民族精神月”“尊师重教”“学雷锋活动日”等,可是教育效果一般,而学校组织各年段开展的征文演讲、讲故事等比赛,由于只有部分学生参与,也存在着教育效果不佳的问题。

如何面向全体学生开展德育活动,让每个孩子都能在其参与的活动中真正受到教育,成为学校践行德育的一个难题。为此,学校积极探索,瞄准升旗仪式这个契机,把“国旗下讲话”精心设计成面向全体学生开展德育主题活动的平台,让每次教育活动都变得更有针对性、实效性,更能产生强大的号召力。

具体来讲,学校把每次获奖的前几名学生请到星期一“国旗下讲话”上进行演说,然后由老师对其点评,号召大家向其学习,激发全校学生努力拼搏的热情,或着采取“由点带面”的方式,先让几个学生在国旗下讲话,发动学生参与主题教育活动,然后全校铺开,起到全员知晓、全员参与的效果。学校每年在国旗下举行的开学典礼讲话就是一个极好的例证。如本学期伊始,在飘扬的国旗中,学校举行了隆重的开学典礼暨感恩主题教育活动。典礼上,校长为在香港获得“金紫荆花大奖”的“小海星艺术团”的学生颁发奖状。学生们畅谈获奖感受,他们不仅为获奖骄傲,更重要的是体会到了来自父母亲、老师、同学的爱,懂得了感恩,小演员们还进行了手语表演——《感恩的心》。最后副校长总结并寄语全体师生:怀着一颗感恩之心,用微笑去对待人生,对待困难,对待身边的一人一事,一花一草,对待生活的每一天。正是这次“国旗下的讲话”,使得学生们在新学年开始就受到一次灵魂的洗礼。

四、让“国旗下讲话”成为学校播报荣誉的平台

每年学生经过努力总会获得许多荣誉,也总会涌现出许多榜样人物。荣誉、榜样的作用是无穷的,它可以起到激励、鞭策、感召学生奋发向上的作用,比空洞的说教效果显著。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好的榜样,鼓励效仿一切好的行动,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。”

为此,学校积极借用“国旗下讲话”这个平台,在国旗下播报振奋人心的喜报,表扬文明班级、好人好事,其教育作用不言而喻。如借助“在国旗下讲话”播报学校被评为“省级示范小学”“省先进素质达标校”的好消息,全体学生都会引以为豪,有效地激发了他们为学校为国旗再添光彩的决心;播报班级获得“流动红旗”,班级学生会欢呼雀跃,班级凝聚力得到增强;播报学生参加运动会、美术书法、演讲征文等各级各类比赛的获奖情况,学生会倍受鼓舞,努力奋进……总之,作为一种别具一格的塑造受教育者心灵的艺术,在“国旗下讲话”上播报荣誉,不但能够激发学生的荣誉感、使命感,而且能够帮助他们培养积极向上的品性。

在新的时期,学校通过不断赋予“国旗下讲话”这个德育阵地新的生命力和活力,张显了学生的个性与主体性,充分体现了德育的针对性和实效性,受到了学生的欢迎,取得了良好的德育效果。

(作者单位:厦门市海沧延奎小学福建厦门361026)

安全教育国旗下讲话稿篇9

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是四（3）班的，今天我在国旗下讲话的题目是：《让安全与我们同行》。

在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢？这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。

同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

谢谢大家！

《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》

尊敬的各位老师、同学们：

今天，我国旗下演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。但我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强平日逞义气、惹事端，这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于网络游戏中，天天思之想之，课堂上忍不住要走神，甚至下课也模仿游戏中的情景，这表现出来的就是行为上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。

谢谢大家！

国旗下的讲话

——奋斗，为美丽的“中国梦”

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好！我是来自某某班的某某，很荣幸能站在这里发言。2013年3月3日、3月5日全国政协十二届一次会议和十二届全国人大一次会议相继于北京拉开帷幕。两会召开，这件举国瞩目的大事，我想不仅会引起各方媒体的聚焦，也会吸引作为大学生的我们的关注。

这次两会是换届的大会，在这期间，选举产生了新一届的国家机构领导成员。新一届的全国人大代表和全国政协委员，肩负人民重任，代表人民意愿，履职尽责，共商国是，展现出民主、团结、求实、奋进的风貌。在这次两会上，各代表们的提案也充分反映了民声、民意。由雾霾天气、地下水污染、土壤重金属污染引起强烈关注的环境问题、社会保障、反腐倡廉、医改问题、房价和干部选拔机制等话题都受到了高度关注，而制定出的7.5%的国内生产总值增长的预期目标也引起了全国乃至全世界的讨论。

在3月17日的第十二届全国人大第一次会议的闭幕式上，习近平主席发表了重要讲话，其中最让我印象深刻的就是频繁出现的“中国梦”一词。在我的领悟里，“中国梦”可以分解为和谐之梦、和平之梦、发展之梦。和谐、和平是发展的前提，发展是和谐、和平的基础，他们相辅相成不可分割。而要实现这个“中国梦”，正如习主席所说必须走中国道路，即中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神；必须凝集中国力量，即中国各族人民团结的力量。也许有的人会觉得这些很抽象，离我们很遥远，但我想说的是，作为大学生的我们是未来国家的建设者，我们肩

负着构建祖国美好未来的重大任务。“中国梦”不是国家领导人员或干部班子的梦，而是我们每一个中国人心中的美好追求。我们应该怀着一颗爱国的心，让13亿的力量凝聚，亲密团结在一起，万众一心，克服一切困难，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗！而我也坚信，只要我们每一个中国人献出一份力量，梦总有一天会实现。

所以，大学在读我们现在要做到的不仅仅是家事国事天下事事事关心，更有对为实现“中国梦”行动的规划与实施，我想，并不一定是什么轰轰烈烈的大事，只要有那颗心便足矣。最后，我拿习主席的一句话来与大家共勉：“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”

我的发言完毕，谢谢大家。

我们的梦与中国梦一起翱翔尊敬的老师、敬爱的同学们：

早上好！

在3月17日的第十二届全国人大第一次会议的闭幕式上，习近平主席发表了重要讲话，其中最让我们印象深刻的就是频繁出现的“中国梦”一词。在我的领悟里，“中国梦”可以分解为和谐之梦、和平之梦、发展之梦。和谐、和平是发展的前提，发展是和谐、和平的基础，他们相辅相成不可分割。而要实现这个“中国梦”，正如习主席所说必须走中国道路，即中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神；必须凝集中国力量，即中国各族人民团结的力量。也许有的人会觉得这些很抽象，离我们很遥远，但我想说的是，作为高中生的我们是未来国家的建设者，我们肩负着构建祖国美好未来的重大任务。“中国梦”不仅仅是国家领导人的梦，更是我们每一个中国人心中的美好追求。

梦想的实现需要坚持不懈的努力。英国诗人丁尼生曾说过：“梦想只要能持久，就能成为现实。”追梦的路上，怎可能不跌跌撞撞；追梦的路上，需要的是盯住目标，用行动去疗伤。此刻，唯有向前，唯有向前！让青春在红旗下继续燃烧，让心在梦想的天空下自由翱翔。

亲爱的同学们，这是一个绽放梦想的时代，我们要心怀梦想，因为“少年智则中国智，少年强则中国强”！我们的梦是中国梦，中国梦是我们的梦，让我们用梦想滋养我们的思想与人格，用梦想激荡我们的灵魂与心智，用梦想孕育我们的精神与智慧，洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，去定格那永恒的成功！

借此机会，给你们提2点希望：

一、学会做人，做一个有志向，有道德，诚实守信的人

做人是立世之本，是做事的基础。成才先成人，在求知求学的道理上，首先要学会做人，学会做有用之人，学会做成功之人。自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度，看荣辱，知礼仪，明事理。要按照学校和班级要求，做好卫生保洁工作，不吃零食，不乱扔纸屑。进出校门衣着整洁，不佩带饰物。对同

学友善、宽容，对老师尊敬、虚心，加强品德修养，从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个诚实的人，做一个守信的人。

二、学会学习，在实践中学习，全面提高自己的综合素质

我们目前的任务是学习。希望你们端正学习态度，因为态度决定一切，规范自己的行为，因为行为决定结果，注重细节，因为细节决定成效。要学会学习，在实践中不断提升自己，学习知识，全面提高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。我拿习主席的一句话来与大家共勉：“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”

同学们，为了你们的未来，加油吧！中国梦、世界梦，必须从今天开始！

国旗下的讲话：我的梦与中国梦一起翱翔

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!

各位老师、各位同学：

今天我演讲的题目是《我的梦与中国梦一起翱翔》。

一百年前，一个少年发出了振聋的声响：为中华之崛起而读书。正是因为有了这样远大的理想，中国共产党人艰苦奋斗、披荆斩棘，带领中国人民走向了革命的胜利。正是因为坚持自己的理想，这个少年也成为共和国第一任总理。

梦想的实现需要坚持不懈的努力。英国诗人丁尼生曾说过：“梦想只要能持久，就能成为现实。”追梦的路上，怎可能不跌跌撞撞；追梦的路上，需要的是盯住目标，用行动去疗伤。天空不留鸟飞的痕迹，但我已经飞过，如果我们尽力了，却依然抵达不了梦的彼岸，我们无悔！因为至少我们奋斗过！如果我们付出了，得到的却是不成正比的收获，我们无悔！因为至少我们付出过！此刻，唯有向前，唯有向前！让青春在红旗下继续燃烧，让心在梦想的天空下自由翱翔。亲爱的同学们，这是一个绽放梦想的时代，我们要心怀梦想，因为“少年智则中国智，少年强则中国强”！我们的梦是中国梦，中国梦是我们的梦，让我们用梦想滋养我们的思想与人格，用梦想激荡我们的灵魂与心智，用梦想孕育我们的精神与智慧，洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，去定格那永恒的成功！

我的演讲结束了，谢谢大家。

各位同学：

大家早上好，我今天国旗下国旗下讲话的题目是“学会感恩”。

美国总统罗斯福有一次不幸家里被偷，朋友写信安慰他，他却这样回信：“我应该感谢那位小偷。第一，贼偷去的只是我的东西，而没有

伤害我。第二，贼只偷去我部分的东西，而不是全部。第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我„„”

罗斯福面对如此的不幸，却能找出三条感恩的理由，而我们身边的许多人是这样吗？

或许，我们还是个平凡的人，我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的——

我们要感激上苍，她让我们来到这个世界，来到这个并不完美，但却是很真实的世界，她给了我们十几年、几十年的时间，让我们行走于世界，看到身旁美丽的风景，结识真诚的朋友，享受五彩纷呈的生活。

我们要感激父母，他们给了我们生命，给了我们情深似海永不图回报的父爱和母爱，他们哺育我们，他们培养我们，他们教我们做事的原则，做人的品质。

我们要感激那属于我们的家。他们给了我们一个温暖的爱，让我们感到亲情的可贵。

我们要感谢老师，他们教导我们知识，传授经验给我们，教我们做人的尊严，以身作则，影响我们，在学习上，生活上，给我们一次又一次的启示。

我们要感谢我们的朋友，是朋友在我们困难时伸出友爱的手，是朋友在我们孤独时送来了温暖，是朋友在我们生病之时给予了深情的问侯，是朋友在我们迷路时，指出正确方向。