阀门操作安全注意事项（精选12篇）
1.值班人员操作阀门时，应站在阀门的一侧，尤其是操作高温高压阀门时，严禁将身体 正对着阀门操作，以防阀门盘根汽水泄露烫伤或射伤工作人员。
2.操作阀门时应均匀用力，不能用力过猛，对于低压铸铁阀门，操作时不能使用扳手，需用扳手开关的阀门用力适度。
3.操作高温高压阀门时应戴手套，操作时用专用的“F”扳手，扳手大小要合适。不准使 用套管套在扳手上帮助开启阀门。在操作疏水门、排污门、取样门及仪表一次门等管 道较细的阀门时，应均匀用力，一只手拿着扳手，另一只手扶着阀门手轮开启阀门。
4.关闭阀门应以介质不泄露为标准，不应过分用力，以防顶弯阀杆，对于要求全开和全 关的阀门，特别是主汽系统和高压给水系统的截止阀，不能用作调节介质流量。
5.在操作两个串联的一、二次门时，如排污门、疏水门等，应先开一次门后再逐渐全开 二次门，特殊情况下需用二次门调节时，必须全开一次门，关闭时先关二次门，后关 一次门。
6.对锅炉安全运行有影响的阀门，如主汽隔离门、给水门等，操作时应有专人指挥，缓 慢操作，切忌操作过快，影响锅炉正常运行，遇有阀门损坏不能正常开关时，不可用 蛮力强行操作，应及时汇报主值及值长，根据情况处理。
8.在操作双色水位计阀门等高温阀门时：
1、必须戴手套、安全帽，穿规定的衣服，站在侧面开关阀门，操作时要缓慢进行；
一、油箱焊接要清洗净残油。焊接油箱时, 有时会出现爆炸现象。这种现象的出现可能就是由于焊接前油箱没有清洗, 或没有洗净, 致使油箱中有残油存在, 在焊接时, 引燃残油而发生爆炸。因此, 在焊接油箱前一定要将油箱清洗干净。清洗时, 不是简单的用清水清洗就能解决的, 由于燃 (机) 油本身不溶于与水, 清水是清洗不干净的。可以用碱水清洗, 热水加醋也能达到清洗干净的效果。并且一定要多清洗几次, 清洗完毕待其干燥后方可进行焊接。在焊接时也要格外注意:首先, 工作场地必须保持干燥、清洁、有良好的通风和光照 (或照明) ;其次, 周围无易燃易爆物品;第三, 要将所有箱盖打开, 保证通风良好;第四, 焊工在操作时要做好防护。
二、手脚制动器修理分开。对制动器进行修理时, 一般都是将手、脚制动器一起修理, 这样容易造成车体不稳, 容易造成人身伤害。正确的维修方法是手、脚制动器要分开修理, 这样可以使手、脚制动器相互制动, 保障维修人员的人身安全。在对制动器进行维修时, 要选好维修的地点, 机器停放的地方要保证是坚实平坦, 为了防止车体滑移, 还要用三角木双向卡牢前后轮。在对传动机构进行维修时要时刻注意保证安全。维修人员在机器运转中, 摘挂皮带等操作或是在机器不熄火时就调节皮带的张紧度一定要严格按照修理规范的要求进行维修与保养。
三、摇转飞轮要断油断电。在转动飞轮时, 不断油也不断电, 容易突然启动或回弹飞轮, 对维修人员造成伤害。手摇启动时, 正确的做法是五指并拢握住摇把, 摇动时要上提摇把, 切记双手进行摇把, 摇转的圈数应该是半圈, 启动后立即将摇把顺势推出, 以免造成伤害。维修人员或农机手在进行此类操作时, 一定要按照维修规范进行, 不可马虎大意。
俄罗斯著名教育家乌申斯基说过：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然经过它才能进来。”注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中，当人对某一事物发生高度注意时，就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。只有那些进入注意状态的信息，才能被认知，并通过进一步加工而成为个体的经验，其目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，就会导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材。所以，在教学过程中，我们应该注重研究学生的注意力特点，有效组织课堂教学。
一、重视课前，唤起注意之始
课堂刚开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否把学生由“课下”导入“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，在课前三分钟开展英语歌曲演唱、儿歌表演、绕口令展示等活动，开发他们的非智力因素，引导学生将分散的注意力集中起来。
1.Happy‘Do Re Mi’——简单易唱的英文歌曲深受小学生的喜爱。美妙的音乐和歌曲营造出那种特殊的亲切感及快乐的氛围，一下子会把学生的注意力从课外转移到课堂中来。从本堂课的教学目标出发，挑选英文歌曲。如：学习Colours（颜色）一课前，可让学生欣赏“Who Is Wearing Yellow Today？”为接下去的学习作铺垫。
2.‘ABC’every day——简单易记、琅琅上口的儿歌配上简单的动作不仅能活跃气氛，而且能培养学生的语感。如：Green tea，green tea。It is for me。But where’s the key？In the cupboard I can see。学生在“说”中发现了字母组合ea，ee的发音规律/i：/，并把注意力引向了课堂。
二、巧妙导新，启动注意引擎
俗话说：“Well begun，half done。”导入的成功是一节课成功的关键。教师精心设计的导入才能吸引学生的注意力、调动学生学习的积极性，把他们引入语言交流的情景之中，让他们在实践活动中积极地感知知识运用语言。因此，如何导入新的学习内容值得我们研究一番。德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此，充分利用孩子的好奇心，让他们在疑问中求知。猜谜引入法、游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时，刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，促使他们集中注意力，主动参与课堂活动。
对于新课中的难点、重点，我采用了“铺垫迁移、化难为易”的方式导入新课。如教学where is it？之中的重点“Oh，here it is。”及难点“which？”时，我先与学生问好，然后问“Who is on duty today？”值日生回答道“I am。”我听后拿出点名册佯装要做记录，左右寻找我的钢笔：“I can’t find my pen。 Where is it？”学生的注意力立即会投入到课堂中。“Maybe it’s in your book。”“It’s on the desk，I think。”等。学生注意力集中了，我就“找”出了钢笔“Oh，here it is。thank you。”我又问道：“Where are your pens？”课前我已经把几位学生的钢笔取走。学生发现后会问：“I can’t find my pen。where is it？”我出示几支颜色各异的钢笔，“Which pen？Which？What colour is it？”等学生答后我又强调：“Oh，here it is。”这样，难点“which？”在演示中化解了。而且“Oh，here it is。”也得到了强调，为新课的学习作了良好的铺垫。
三、活动激趣，增强注意深度
把培养孩子的注意力与兴趣结合起来，让他们在“快乐”中求知。兴趣是最好的老师，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生更是如此。在生活中常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候，总是心不在焉或应付了事，而他做感兴趣事情的时候，却能全神贯注、专心致志。对小学生来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪控制，因此，我们应该注意把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来。
1.运用直观的教学手段。苏霍姆林斯基说：“小学生往往用形象、色彩、声音等思维。”教师要用直观、生动、形象的实物、图片、简笔画、多媒体等手段来引起他们对所学知识的兴趣，能有效地吸引学生的注意力，使学生专心学习。学生看得见、摸得着，既感兴趣又印象深刻。集图象与声音为一体的多媒体，更是能引人入胜。
2.组织简单易行的游戏。“爱玩是孩子的天性。”当学生的注意力开始分散时，我们把游戏引进课堂，可以调节教学节奏，帮助孩子消除疲劳。单词类的游戏有：鹦鹉学舌、顺风小耳朵、魔力眼、金手指、美味羊肉串等。例如，为了强化4A的一个重点句型“Where is your……？”我让一位学生先走出教室，我把他的书藏在某一张书桌里，再请他进来，其余学生拍手问：“Where is your……？”根据他离所藏位置的远近，拍手的速度快慢变化。
3.设置回味无穷的悬念。课堂即将结束的几分钟是教师对一节课作总结的时候，也是学生注意力最易分散之时，教师不应草草收尾，而需要精彩的结尾给学生以强刺激，设置“欲知余情，请听下回分解”的悬念，为下堂课学生能够集中注意力听课奠定基础，做到“课已尽，意无穷”。
四、营造氛围，致力注意维稳
热情洋溢、欢快喜悦的课堂氛围，将会使学生喜欢英语，爱上英语课。因此，教师一定要关注学生的情绪，随时调控教学节奏，创设良好的课堂氛围。平等和谐的师生关系、轻松和谐的课堂氛围，是调动学生参与教学活动的前提。教师和蔼可亲的微笑，善解人意的目光，生动而富有变化的面部表情，耐心细致的启发，对学生表现出的每一点积极因素的鼓励，都可以产生巨大的感召力、推动力。学生喜欢老师，就有可能会参与到其所设计的教学活动中来。正所谓“亲其师、信其道、乐其学。”
1.施展语言魅力。要使学生真正地融入于课堂，就得提高教学语言的艺术性。即步入教室的那一刻起，教师就关注学生，发现有缺席的就询问：“Excuse me，where is xxx？”发现有精神欠佳的就走至其身边，关切地问：“What’s the matter with you？”并建议其“Have a rest。”关爱的语言能让学生如沐春风，以饱满的热情投入到学习中去。而童趣的语言能吸引学生的注意力。如学习动物类时，我头戴动物头饰：“I’m chicken，ji ji ji；I’m duck，ga ga ga……”鼓励性语言更能促进学生学习的主动性。如“Good！/Well done！/Excellent！/Perfect！”
2.辅之以非语言。“举手投足都是爱。”教师的非言语行为在学生面前呈现出很多无法用语言来替代的刺激。教师一个温和的眼神，一丝赞赏的微笑，一个肯定的点头，一次拇指的竖起，一下轻柔的抚摸，都会给学生带去巨大的精神力量，都能让学生在无声中感受到“I’m good。”久而久之，学生能形成良好的学习心态，有利于引导他们向新知深入。
雨雪天气农机操作安全注意事项
在发生雨雪天气时,操作农业机械要注意以下事项: 1.路面结上一层薄冰,使轮胎与路面的`摩擦系数减小,附着力大大降低,驱动轮很容易打滑或空转,尤其是上坡、起步、停车时,还会出现后溜车的现象;车辆在行驶中如果突然加速或减速,很容易造成侧滑及方向跑偏;遇情况紧急制动时,会使制动距离大大延长,高于一般干燥路面的4倍以上.
作 者：农业部农机监理总站 作者单位： 刊 名：广西农业机械化 英文刊名：GUANGXI NONGYE JIXIEHUA 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：2、确认阀门的工作条件、适用介质、工作压力、介质温度;
3、确定与管道相匹配的公称通径：dn(mm);
4、确定与管道相连接方式：法兰式、内(外)螺纹式、焊接式、对夹式、卡箍式、卡套式等;
5、确定阀门的操作方式：手动、蜗轮动、气动、电动、液动、电磁动、电液动等;
6、确认阀门的类型：闸阀阀门、截止阀阀门、节流阀阀门、柱塞阀阀门、球阀阀门、蝶阀阀门、隔膜阀阀门、旋塞阀阀门、止回阀阀门、安全阀阀门、疏水阀阀门、减压阀阀门及其它特种阀门;
7、确定阀门的使用形式：开关型、调节型、安全型等;
8、确定阀门壳体及内件的材料：灰铁、球铁、碳钢、合金钢、不锈钢、铜合金、铝合金、塑料等;
9、确定阀门的密封性能要求、密封等级或密封泄漏量;
10、确定阀门的防护涂层要求、包装要求、运输要求;
11、特殊需要的阀门还应确定：结构长度、阀门高度、外型尺寸、流阻、排放能力、流量特性、防护等级、防爆性能等参数;
12、确定阀门的安装位置及姿势，
选购阀门的注意事项
1. 拆卸前必须谨记的事项
(1) 发动机的拆卸必须在完全冷却的状态下进行, 以免机件变形。
(2) 发动机拆卸前必须排放冷却液和机油, 并且释放燃油压力。
(3) 发动机起吊时必须连接牢固, 以确保起吊的安全性。
(4) 使用千斤顶等举升机具时, 必须确保支撑点的正确无误, 并使支撑稳固可靠, 否则不得进入车下进行操作。
(5) 吊装发动机等总成时, 必须由专人负责指挥, 操作过程中不可将手脚伸入易被挤压的部位, 以免发生危险。
(6) 发动机总成解体时, 应使用专用工具或机具, 按照分解顺序进行。对较难拆卸的零件, 必须采用合理有效的方法, 不得违反操作规程。
(7) 对重要件的拆卸, 首先要熟悉其结构, 并按照合理的工艺规程进行。
(8) 使用砂轮机、空气压缩机等机具时, 必须严格遵守有关安全操作规程, 防止发生安全事故。
2. 管线的拆卸安全事项
(1) 拆卸燃油管时, 因燃油管中有压力, 在松开软管接头前, 应先将抹布放到分离点处, 然后小心地拔下软管以卸压, 并用抹布擦净流出的燃油。
(2) 拆卸蓄电池接线柱引线时, 应拉动插座本体, 以免损坏引线。
(3) 在拆开真空软管时, 必须在其端头做出安装位置标记, 以保证安装的准确性;在脱开真空软管时, 只能拉动软管的端头, 不允许拉软管的中部。
(4) 在拆卸线束连接器时, 只能用手握住连接器并拉开, 不允许拽动线束。
(5) 拆卸和安装散热器时, 切勿拉伸、扭曲或弯折制冷剂管路和软管, 以免损坏这些管路及冷凝器。
3. 零部件拆卸安全事项
(1) 在任何零件的加工面上锤击时, 都必须垫以软金属或垫棒, 不可用锤子直接敲打。
(2) 所有零件在组装前必须经过彻底清洗并用压缩空气吹干, 经检验确认合格后方可装配。
(3) 对于螺纹连接件的拆卸, 应选用合适的呆扳手、梅花扳手或套筒扳手及专用工具, 不可使用活扳手或手钳, 以免损伤螺母或螺栓头的棱角。
(4) 凡是螺栓、螺母所使用的平垫圈、弹簧垫圈、锁止垫圈、开口销、垫片及其他金属索线等, 必须按照规定装配齐全;主要螺栓紧固后螺纹杆部应伸出螺母1~3扣;一般螺栓要求螺纹不低于螺母上平面, 在不妨碍使用的情况下, 允许高出螺母。
(5) 对于螺栓、双头螺柱, 如有变形则不可再用;如果螺纹断扣、滑牙不可修复时, 都应更换。
二、发动机装配
1. 装配中必须谨记的事项
(1) 装配前必须认真清洗零件, 保持设备、工具、工作场地的清洁, 应注意仔细检查和彻底清洗气缸体、曲轴上各润滑道, 并用压缩空气吹净。
(2) 在装配过程中, 应尽量采用专用工具, 以防损坏零件。
(3) 注意将所有管路 (如燃油管、液压管、活性炭罐管、冷却液和制冷剂管、制动液管、真空管) 及所有导线恢复到位;所有运动部件及发热部件间应留有足够间隙。
(4) 不可互换的机件, 如气缸体与飞轮壳, 各活塞连杆组与其对应的气缸等, 应按照其原位安装, 不得错乱。对于相互位置有记号的零部件, 如曲轴与飞轮、配气点火正时等, 必须按照标记对准, 不得错位。
(5) 对于出厂前已涂有密封紧固胶的零件, 在重新安装时必须除净残胶、油污, 涂上所规定的密封紧固胶加以密封或紧固。
2. 操作安全事项
(1) 各螺栓、螺母所用的锁止件, 如开口销、垫圈、锁片等, 应按规定装配齐全可靠, 不得遗漏和损伤。更换衬垫时, 一定要严格注意其厚度, 因为衬垫的厚度往往决定机件相互之间的装配间隙, 从而影响机器的技术性能。在安装时, 衬垫两面应涂一层润滑脂 (发动机气缸例外) 。
(2) 在拧紧螺栓、螺母时, 尽量不要用活动扳手, 应使用各种标准的专用扳手或开口扳手, 对重要部件的螺栓、螺母还应使用扭力扳手, 按规定扭矩拧紧。
(3) 必须明确零件配合性质和要求, 掌握过盈配合及间隙配合的技术标准。过盈配合件装配时, 应先涂润滑油脂, 以防磨损。过盈配合件的装配一般采用压合方法, 避免用铁锤敲击。如果确需使用, 可用紫铜或木材等较软的锤子轻轻打击。过盈量大的配合件, 装配时要辅以加热外套的方法。关键部位的重要间隙必须合理地给予保证。如:活塞与气缸壁的间隙;主轴颈、连杆轴颈的间隙;曲轴、凸轮轴的轴向间隙;气门间隙等。
(4) 曲轴的配重不能互换;各缸活塞、活塞连杆组的质量差不能大于允许值, 以免造成运行时的剧烈振动。
(5) 滑动轴承与轴颈以及有相对运动的摩擦表面在装配时应涂以机油。
（一）注意“盘面热点跟消息走”，看明消息才能看清大势
中国股市，历来跟着形势走，跟着政策走，盘面热点则历来跟着消息走。据笔者监测，4月以来每天都有5到22条利空，股指不断跌落也就难免。但是从6月下旬开始，利好消息开始增多，盘面也逐渐开始出现热点。奇妙的是：盘面热点与消息面有着密切的关系。天利高新、云天化、山东铝业等业绩预增，导致“中报预盈预增板块”群起表现；7月1日公布首批要发布中报的股票，结果银鸽投资等即将首批公布中报的股票涨停或者上涨；7月2日报道《煤炭重点企业前5月利润成倍增长》结果是盘中安泰集团等煤炭股表现强劲。可见，中报期也好、捕捉大顶大底也好，第一重要的是监控和观察消息面，这样才能把握政策面的变化、宏观面的演变、基本面的变化。
（二）优先捕捉“中报白马股”——在白马股中有相对安全的机会
中报期的第一类机会，是“中报白马股”。在这个市场上充满了不确定性。中报期也是如此。尤其是对于消息相对闭塞的中小投资人而言，更是充满不确定性。因此在中报期上选的方法，是把握“中报行情”中的“白马机会”，主要是跟踪已经发布《预盈预增公告》的品种。上述品种，如果出现“升破20天线、回抽20天线得到支撑”的转势信号，则注意可能出现波段性的升浪。也即：捕捉“转势白马股”的公式组是：“升破20天线＋回抽20天线＋依托20天线再放量展开升势＋离开前期高点较远”。此类股票，可以在回抽中期均线得到支撑、再度放量抬头上攻、离开前期高点或其他阻力尚远的时候介入，波段性操作。
（三）区别对待“预盈预增股”、精选“行业景气周期长”或“股本扩张潜力大”的品种——在“长景气周期和高股本扩张潜力”的板块有长线机会
优选“中报白马股”之后，离“缩容炒作”的理念就相当接近了。但是，“中报白马股”这个板块，还需要区别对待、深入分析。因为预盈预增代表的是截止到2004年6月30日的业绩，在這个期限之前即使业绩是好的，但受到宏观调控，该上市公司未来业绩则可能走下坡路。因此，对于预盈预增股还需再作精选。尽量避免行业受到调控的板块，尽量优选“行业景气周期长”或者“股本扩张潜力大”的品种。从重点行业的景气周期看，由好到差的排序，依次是：电力、电力设备行业、电子信息行业、石化行业、金融、地产行业、煤炭、造纸行业、钢铁、有色金属行业、汽车、机械行业。其中排名越是往后的行业，越是需要回避。
（四）捕捉“超跌中报预增股”——在超跌股中有短线暴涨的机会
中报期的第二类机会是“超跌预增股”，也即：中报行情中的“超跌反弹类”。主要是符合“超跌＋20天线乖离大＋出现预盈预增”的品种。此类股票，短线有向20天线方向反弹的动力和技术面要求。低于并且离开20天线越大，则反弹的短线空间越大。例如山东铝业、厦门国贸等就是如此。此类股票的操作注意：操作的坐标是中期均线20、30天线。反弹未到20、30天线的时候启动，可以介入；但到20、30天线附近的时候，可以逢高派发、以防二次探低。至于操作的时间，如果弱势、出现新的利空或者盘面压力的时候，则注意：“选准一个品种、短线赢利2点以上、留手不超过3天”。
（五）弱势股里利空多，优先回避“弱势股”——在弱势股里有急跌的风险
按照历史经验，在中报期、年报期尤其要注意回避弱势股。原因在于:弱势股所以走弱，必有其内因。不能因为短线跌多了，就产生“拣便宜”的心态去盲目抄底，结果是被粘住、被套住。不但如此，往往还出现这样的情况，即：“阴跌的股票常常出利空，强势的股票常常出利好”。而阴跌的股票一旦出现熊市里遭遇利空的情况，往往由阴跌转为急跌，从而造成“手痒斩手”的情况出现。
（六）回避“预警预亏股”、“新出利空”的个股、“再融资股”的个股——此类个股中有慢熊的风险
除了弱势股之外，熊市中报期内，往往还需回避“预警预亏股”、“再融资股”、“新出利空的个股”。与牛市“出个股利空逢低进货”不同，熊市出个股利空的股票，大多数情况下呈现出“短线出现急跌、中线弱者恒弱”。
（七）回避“价格高估股”——此类个股中有业绩利空未尽、跌势未尽的风险
除了上述股票之外，熊市中注意回避“价格高估股”。7月2日盘中打压股指的板块，是中小板“小八股”。此类股票市赢率高、价格高可谓双高，受到市场的抛弃属于理性回归。此类股票的继续存在制约了股指的上行。此类股票只有跌过头才有投资价值。谨防其提前下跌、提前消化中报风险。
（九）翻番牛股在哪里？
中报期是6月到9月的时段，按照历史经验，仍旧将有翻番股在此时段出现。笔者认为2004年主要是两类股票可能在此时段翻番。一是中报期的高送转增股，尤其是电力、电力设备行业、电子信息行业等行业的股票，如果中报期有送转增股方案推出，可以优先关注。二是消费升级概念股，此类股票中可能出现类似2002年长安汽车、2003年扬子石化的牛股，但是其过程将漫长而痛苦。
近期市场极弱难返，指数持续缓慢阴跌使得更多投资者饱受折磨，纷纷发誓“销户”再也不踏入股市。沪指自从1664点反弹三年以来，相比前两年的震荡箱体而言，2011年4月19日开始出现了持续缓慢阴跌走势，就连1664点及2319点的两点延长线支撑都没有“扛住”。抱怨没用，如果您想继续涉足这个痛苦的市场，那就提高自身操作水平，别无他法。那些誓与股票共存亡的长线专业户，哪个不是先玩短炒，炒糊了转作中线，中线没辙了只好去投巴菲特。所以短线突击技术才是真正的出路。
一、炒股要逆向思维。所有人都看好的，绝不是什么好东西；所有人都这么想的，你必须反其道而行。虽不是百分之百正确，却也八九不离十。长期和大众站在同一战线，迟早会遭遇庄家的炮火轰击，思路决定出路，要想在腥风血雨的股市中赚钱，就必须坚决彻底的脱离大众思维。
二、忘记你的成本价。绝大多数散户都信奉者“不到成本坚决不抛出”的原则并按章执行，好像低于成本价卖出就是做了赔本的买卖，就是形成了现实的亏损，结果，终于等到反弹，却因为没有回到所谓的买进成本价，有时甚至只差几分钱，就错失了高抛离场减少损失的机会。相反高手利用几次波段机会，或者及时换成强势股，早已回了本甚至赚了钱。说白了，能不能继续涨才是决定一只股票去留的最直接理由，而不是所谓的成本。无论你持有是卖出，都不应该和成本扯上关系。
三、买股票前先进行大势研判。顺势者昌，逆势者亡。因为市场永远是对的，大盘是否处于上升周期的初期，宏观经济政策、舆论导向有利于哪一个板块，该板块的代表性股票是哪几个，成交量是否明显大于其它板块，确定5-10个目标个股。收集目标个股的全部资料，包括公司地域、流通盘、经营动向、年报、中报，股东大会（董事会）公告、市场评论以及其它相关报道。剔除流通盘太大，股性呆滞或经营中出现重大问题暂时又无重组希望的品种。
四、成交量法则。成交量有助于研判趋势何时反转：高位放量长阴线是顶部的迹象，而极度萎缩的成交量说明抛压已经消失，往往是底部的信号。口诀：价稳量缩才是底。个股成交量持续超过5％，是主力活跃其中的明显标志。短线成交量大，股价具有良好弹性，可寻求短线交易机会。个股经放量拉升、横盘整理后无量上升，是主力筹码高度集中，控盘拉升的标志，此时成交极其稀少，是中线买入良机。如遇突发性高位巨量长阴线，情况不明，要立即出局，以防重大利空导致崩溃性下跌。中线地量法则，选择（10、20、30）MA经6个月稳定向上之个股，其间大盘下跌均表现抗跌，一般只短暂跌破30MA，OBV稳定向上不断创出新高。在大盘见底时地量出现，以3000万流通盘日成交10万股为标准。在地量出现当日收盘前10分钟逢低分批介入，短线以5％-10％为获利出局点。以10MA为止损点。选择近日底部放出天量之个股，日换手率连续大于5％-10％，跟踪观察。（5、10、20）MA出现多头排列。60分钟MACD高位死叉后缩量回调，15分钟OBV稳定上升，股价在20MA之上走稳。在60分钟MACD再度金叉的第二个小时逢低分批进场。短线获利5％以上逢急拉派发。一旦大盘突变立即保本出局，以利再战。
五、不买下降通道的股票。猜测下降通道股票的底部是危险的，因为他可能根本没有底。存在的就是合理的，下跌的股票一定有下跌的理由，不要去碰它，尽管可能有很多人觉得它已经太便宜了。
六、要敢于买入创新高的股票。95％的人不敢买创新高的股票，这是他们总抓不住大黑马的原因，龙头股必是率先创出新高的品种。当某只股票创新高时，其中必含重大意义──该股票一定有一些事情发生了改变，不论有多少人宣称，基本面并未改变，而且也没有理由涨到如此高位。这种故事几乎每天都在上演，人们还是无法克服恐惧。
七、叮庄策略。股价能不能涨，就看有没有庄家坐庄，散户的任务就是跟庄，了解庄家，与庄共舞，知已知彼，百战百胜就是这个道理，股价的涨跌，与庄家建仓，打压，震仓，洗盘，拉高，出货的关系。炒股就是一个供与求、买与卖、,赚与赔的关系,只要把供、求，赚、赔,涨、跌这个关系分析透,炒股就不迷茫，庄股在建仓阶段，逆势拉抬便于快速拿到筹码；在震盘阶段，利用先期搜集到的筹码，不理会大盘走势，对倒打压股价，造成技术上破位，引发市场恐慌，进一步增加持筹集中度；在拉升阶段，由于在外浮筹稀少，逆势上涨不费吹灰之力，其间利用对敲等虚抬股价，股价操纵易如反掌，而且逆势异军突起，反而容易引起市場眼球密切关注形成“赚钱效应”，培植跟风盘，为后期顺利出货做好准备；到了出货阶段，趁大势企稳回暖之机，抓住市场不再谨慎乐于追涨急于盈利的心理，借势大幅震荡出货，待到货出到一定程度，就上演高台跳水反复打压清仓的伎俩，直至股价从哪里来再到哪里去。追逐流行概念炒作，概念的营造要比上市公司的业绩改观来得容易，而且具有更大的想象空间。从A股二十几年的历史看，股市上流行的香港回归概念，网络概念、申奥概念、世博概念、亚运概念、物联网概念、高铁概念、云计算概念、触摸屏概念、环保概念，当然，其中不乏确有受益的公司，但这些概念往往被庄家借机“拿来”，从中渔利，概念过后股价重回原点。偏好中小盘股庄股偏好中小盘股，究其原因不外乎以下几点：一是中小盘股流通市值小，对控盘资金量要求不高。做庄时间相对较短，风险可控程度高；二是中小盘股对大盘指数影响小，不易引起监管层的注意；三是大公司相对规范，中小公司易配合支持；四是中小公司有机会发生突飞猛进的改观。常借虚假业绩包装起来，通过关联交易等不法手段，略施小计，就可使股价突飞猛进。
八、勇于止损。由于股市变幻莫测及人性固有的局限，没有谁不曾亏钱，没有谁是百发百中，再成功的投资大师也有犯错误的时候，，因为要知道市场上有太多不确定的因素。一旦出现与预想不同的情况，宁可错失一次机会也要果断止损出局，保持资金的自由，耐心等待下一个交易机会。不设止损不买股。
平时只要电厂机组能够正常维持运行, 很容易忽略了机组在长期运行中, 定期进行阀门活动性试验。为保证机组能够长期稳定运行, 要经常在运行中定期做好阀门性能实验, 防止阀门卡涩, 进行阀门性能实验是非常必要的。
2 机组运行中卡涩问题分析
(1) 阀碟与阀座卡涩。广西金桂浆纸业热电厂两台150MW抽汽供热机组, 其配汽机构采用喷嘴式配汽, 其主要结构为高压主汽阀和高压调节汽阀的阀体相连, 由2个主汽阀和4个调节汽阀组成, 4个调节阀共用两个阀壳, 每个主汽阀与两个调节阀壳相连。分部机组右侧为3#、2#调节阀, 左侧为4#、1#调节阀, 机组是孤网运行。1#号机组在2010年机组刚开始投入生产运行时, 在运行过程中低压转动隔板就出现了卡涩现象, 当时为了保证生产运行, 隔板卡涩问题暂不做处理, 整个负荷只能带到85%维持运行。由于机组长时间维持在85%负荷运行, 在运行中除了4#调阀不调节不动作外, 其它1#、2#、3#调阀都在参与调节动作, 这样运行了1个半月后, 随生产运行负荷量加大, 要增大运行负荷, 提高4#调阀的开度, 发现4#调阀卡死没有动作, 最后停机对4#调节阀解体检查, 将阀体、阀套、阀杆都拆下来, 发现阀蝶与阀座粘连抱死, 最后在现场阀体上做支架, 用两个千斤顶阀座与阀蝶的反作用加力, 用锤子振动才勉强将阀碟拆下来。通常阀套与阀杆内部结垢易导致卡死现象, 但很少有阀碟与阀座粘死抱死的现象, 经现场分析:因阀碟与阀座结合处, 积些很厚的氧化垢, 由于机组长时期在85%的负荷中运行, 4#调节阀长期不参与调节动作, 在阀壳内部空间蒸汽杂质结垢粘连, 最后导致4#调节阀阀碟卡死。所以机组在运行中, 每周要对主汽阀和再热主汽阀启阀进行一次功能性试验。4#调节阀没有进行调节动作和没有进行过活动性试验, 是阀碟与阀座卡住抱死的原因。
(2) 阀杆的机械卡涩。在过去运行机组中造成阀杆与阀套、阀杆与预起阀结垢所引起的阀门卡涩的事, 也时有发生。看来造成阀体内部的机械卡涩, 主要与内部氧化皮的产生与化学蒸汽品质有关。氧化皮的生成是金属在高温水汽中发生氧化的结果, 氧化所消耗的氧主要来源于水汽本身的结合氧, 在金属表面生成氧化皮。其化学方程式为3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2。金属的高温氧化结垢是较普遍的、不可避免的, 从而导致主汽门、调节阀、再热主汽阀和再热调节阀的卡涩。
根据以上分析, 通过上述情况看;为保证汽轮机的主汽阀、调节阀、再热主汽阀和再热调节阀正常工作, 为防止卡涩, 汽轮机在带负荷情况下定期每周对主汽阀和再热主汽阀进行一次功能性试验, 是非常必要的。
3 阀门性能试验具体要求
(1) 在试验期间, 运行人员应在阀门旁边观察阀门的工作情况:阀门的动作是否平滑、跳动或间歇动作;找到并维修轴或阀杆沉垢的原因。
(2) 高压主汽阀和调节阀试验是在发电机功率或第一级压力投入的方式下。发电机功率的投入只调整调节阀的开度, 不试验调节阀的流量, 因此, 在试验期间负荷保持不变。
(3) 当进行试验时, 调节阀必须在单阀控制方式下运行。如果采用顺序阀控制方式, 则调节级叶片可能发生过载。
(4) 为使汽轮机安全可靠运行, 建议仅在图1所表示的负荷范围内进行试验, 在单阀控制方式下, 试验的最低负荷只是为了避免汽轮机变为电动机运行的可能性。主蒸汽进汽阀试验时的负荷推荐值 (33%最小进汽弧度) 。
(5) 在任何一种控制方式下, 假若试验是在高于推荐的最高负荷下进行, 那么在试验中负荷将下降到相应于一个蒸汽室中的调节阀所能通过的最大流量的负荷水平。
(6) 具体试验步骤请参考机组的启动运行说明书中进汽阀试验执行。定期对主汽阀及调节阀进行阀门试验, 确保机组安全稳定运行。
4 结论
1、遇湿等干。早晨山区农村露水大, 水稻潮湿, 一般要等到上午8～9时露水干了, 再收割。如遇到下雨也要等水稻上的雨水干了, 再收割。如稻田中有水, 农户应提前7～10天放尽水, 晒好田要求人踩上去没有脚方可进行收割作业。如稻田中放不尽水, 只能带水作业, 水深一般20～30毫米为合适。这样, 可以提高收割机的作业效率, 可避免收割机的堵塞和减少稻谷的浪费。
2、先动后走。是指收割机在田间开始作业时, 先结合工作离合器, 让割台、切割器、输送装置、脱粒和清洗等工作部件先运转起来, 达到额定工作转速 (发动机大油门) , 机手再驾驶操作收割机行走, 进行收割作业。这样可以防止收割器被稻杆咬住, 无法切断及工作的现象。
3、遇差就快和遇好就慢。收割机作业时, 遇到水稻产量低, 如每公顷产量在5250kg以下时, 一般可选用4档作业, 收割机的行走速度快些。遇到水稻产量高时, 如每公顷产量在6000kg以上时, 一般可选用2档作业, 收割机的行走速度就慢些。
4、一停就查。收割机在停止作业后, 机手要按《收割机使用说明书》的要求, 仔细对收割机进行检查和维护保养, 使收割机保持良好的技术状态。但机手一定要注意, 在清扫、检查和维护保养时, 收割机的发动机必须在熄火的情况下进行, 以防止事故的发生。
关键词：中学化学；化学实验；注意事项
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-078-01
化学作为一门自然学科，通过化学能够有效促进学生的全面发展，实验作为化学的一个重要组成板块，在学生的学习过程中扮演着重要的角色。化学实验虽然对学生的化学学习产生重要影响，但是学生在进行化学实验的过程中也会出现各种各样的问题，进而影响实验的顺利进行，因此，想要提高学生的化学实验能力，学生需要在化学实验操作过程中注意一些问题，只有做好基本的操作，才能使复杂的实验顺利完成。
一、从理论上对实验进行有效把握
就化学学科而言，学生在学习的过程中既要进行理论知识的学习，同时又要进行实验操作，因此，通过学习化学学生不仅能够提升自身的理论水平，还能够提升自身的实际操作能力。相对于化学理论知识的学习，学生对实验更感兴趣，但是学生想要将化学实验完美的操作展现出来也并非易事。想要提高学生的实验基本操作能力，首先应该引导学生从理论上对实验有一个全面的把握，为进行实际的操作奠定基础。学生的实验操作并不是凭空进行的，需要在理论知识的指导下才能开展，而关于化学实验基本操作的步骤、需要注意的问题等，在理论知识中都有讲述，学生在进行实验之前如果能够从理论上对实验有一个全面的把握，那么，实验的成功率就会在理论的指导下大大的提升，因此，学生在化学实验基本操作中首先要做的工作就是从理论上对实验进行有效把握。
二、在化学实验基本操作中学生应该有严谨的态度
严谨的态度是进行科学研究必不可少的一种品质，学生只有有了严谨的态度，才可能进行复杂的实验，不管是在进行简单的化学实验的过程中，还是在比较复杂的化学实验的过程中，学生都应该具备严谨的态度。然而目前很多学生在化学操作中并没有形成严谨的实验态度，学生在实验中难以严格按照实验的要求及步骤进行实验，一味的想要得出最终的实验结果，对实验过程却没有引起足够的重视，这不仅影响了学生在实验过程中观察与研究的有效性，同时也影响了实验结果的有效性。严谨的态度对于化学实验具有重要影响，应该引起师生的高度重视，教师应该注重培养学生严谨的实验态度，这不仅对学生的化学实验产生重要影响，而且对学生以后的人生发展都产生重要的影响。
三、学生在化学基本操作的过程中应该注重观察
获取新的发现并得出一定的结论是学生进行化学实验的重要目的，而想要达到既定的实验目的，学生就需要在实验的过程中进行有效观察。探索性实验与验证性实验是化学实验的两种主要形式，不管学生进行哪种形式的实验，在实验的过程中都会出现一些新的情况，这就需要学生在实验的过程中积极的观察，发现新的实验现象。每一次伟大的化学发现，都是建立在观察的基础上，只有新的发现，才可能推动化学的发展，进而推动社会的进步。化学教师在教学的过程中一定要引导学生积极的观察，并使学生掌握正确的观察方法与技巧，使学生科学的观察，在学习化学的过程中不断地创新。
四、学生在化学基本实验过程中应该注重进行思考
学生想要将理论知识与实际操作有效结合起来，就需要学生在实验的过程中能够积极的思考。很多学生在化学实验基本操作的过程中，往往将注意力集中于实验现象，而忽视了深入的思考。学生在实验的过程中只有进行深入的思考，才能有更多的发现。在化学实验的操作过程中，学生注重思考能够产生以下效果：1.能够使学生更好的将理论知识与实际操作结合起来。学生进行实验操作的过程，就是将理论知识与实践结合起来的过程，如果在这一过程中学生能够积极的思考，更有助于理论知识与实际操作的有效结合。2.有助于学生进行创新。化学实验不仅有助于学生创新能力的提升，而且还为学生进行创新活动提供了绝好的机会，在实验的过程中只有能够积极的思考，正确的思考，才能更有助于学生进行创新。
五、学生在化学基本实验的过程中应该有合作精神
合作对于化学实验而言十分必要，尤其是随着学生需要操作的化学实验的难度的不断增加，更需要学生具有合作精神。化学实验中会出现很多难以预见的问题，有时单凭学生个人的努力难以使问题得到解决，这时就需要具有合作精神，积极的与其他学生进行合作。在合作的过程中，学生之间能够有效的进行沟通与交流，使解决问题的方式更加多元化，同时也使学生的思路变得更加开阔。在实际的实验中，很多学生为了提升自身的实际操作能力，往往更倾向于独立进行实验操作，学生单独进行实验操作，有助于学生独立的进行思考，但是进行合作也是十分必要的，因此，学生在实验的过程中应该提升合作意识。
六、注重实验化学实验操作途径的多样化
学生在操作化学实验的过程中，往往将注意力集中于实验室的实验器材。就目前学生的化学实验而言，实验室能够为学生提供的实验机会比较少，学生要想拥有更多的机会进行实验活动，就应该积极的扩展实验渠道，实现实验操作途径的多样化。学生不仅要将目光关注于实验室，还应该关注于生活实际，例如：学生可以收集一些生活中的废弃资料开展实验活动，这样既可以实现废弃物的回收利用，也可以为学生创造更多进行实验的机会。实现化学基本实验操作途径的多样化，还能够提高学生将理论与实际结合起来的意识与能力，引导学生将眼光关注于实际，为学生更好的进行化学实验奠定基础。
有组织、有计划地进行免疫接种是预防和控制动物传染病的有效措施，尤其对重大动物疫病的免疫有关键作用，如每年进行的口蹄疫、禽流感、猪瘟等的预防接种。
动物免疫接种分为平时性预防接种和发生疫情时的紧急预防接种。平时性预防接种是平时在经常发生某些传染病的地区或传染病潜在地区或受威胁的地区，有计划地给健康动物进行免疫接种。常讲的免疫接种，主要是指平时的预防接种。
紧急预防接种是在发生某种疫病时，为迅速控制和扑灭疫病，而对疫区和受威胁区动物进行的应急性免疫接种。无论平时性预防接种，还是紧急预防接种，都必须操作规范，严格遵守免疫接种注意事项，确保免疫安全和免疫质量。
1 免疫接种模式和要求
进行计划免疫的疫病有口蹄疫、禽流感、猪瘟、鸡新城疫等。针对计划免疫疫病，实行春秋两防集中普免和月月补打相结合的免疫模式，并佩戴耳标。要求做到头头免疫、只只免疫，即100%免疫，保证存栏动物处于免疫有效期内。若免疫时动物有病、瘦弱、临产或刚产幼畜、处于隔离观察期、恢复期时应暂免，待其恢复健康和达到要求后再及时补免。同时，要随时掌握新产、新购动物和免疫到期动物的情况，做到及时补打。另外，生猪可骟割时(40日龄左右)免疫，戴耳标，结合春秋普防和月月补打，实行猪瘟单苗和猪O型口蹄疫疫苗一次性不同部位注射(用具必须完全分开)。对非计划免疫疫病，应根据具体情况确定。
2 免疫接种方法和部位
不同的疫苗应采用不同的免疫接种方法，归纳起来有皮下注射、皮内注射、肌肉注射、皮肤刺种、点眼、滴鼻、喷雾、口服等多种方法，其中皮下注射和肌肉注射较常用，肌肉注射用得较多。
2.1 皮下注射是将疫苗注射到皮下疏松结缔组织中的一种方法。
2.1.1 注射部位
皮肤疏松处。马、牛、羊一般在颈侧下部或肩胛骨后方皮下;小猪在腋窝、大腿内侧皮下，大猪在耳后皮下;鸡、兔在腹部皮下。
2.1.2 注射方法
左手拇指与中指提起皮肤，形成皱褶，食指压住底部，使成凹形。右手持注射器斜向刺入底部皮肤与肌肉之间后缓缓推注药物。注射完后，拔出针头，立即以药棉揉擦皮肤，以使疫苗散开。
2.2 肌肉注射即将疫苗注入到肌肉组织中。
2.2.1 注射部位
选择肌肉发达的部位, 一般在颈侧或臀部。猪取颈侧耳根后为宜, 鸡取胸肌为宜。
2.2.2注射方法
垂直刺入, 迅速推注。猪颈部注射时, 使针头朝向后上方, 并与皮肤成45°角左右, 以防疫苗顺针孔流出。
3 疫苗的种类和保存
根据不同的标准，疫苗主要有三种分类方法。根据疫苗的毒力可分为弱毒疫苗(如猪瘟苗)和灭能苗(如口蹄疫苗)。根据微生物性质不同可分为疫苗、菌苗和类毒素三类。疫苗是指病毒性苗，用于病毒病的预防，如口蹄疫苗、禽流感苗、猪瘟苗等。菌苗是指细菌性苗，用于细菌性疫病的预防，如牛出败苗、仔猪副伤寒苗等。类毒素是由细菌外毒素加工而成的，如破伤风类毒素。
