第二阶段群教活动简报（推荐7篇）
7月29日，六广镇沙坡村召开党员大会，按照群众路线教育实践活动第二阶段“查摆问题、展开批评”的要求，认真开展批评和自我批评。会场气氛既热烈又紧张，真正达到了“红红脸、出出汗”的良好效果。
7月25日，六广镇召开群众路线教育实践活动第二阶段工作部署会。会上传达了省委第一督导组在指导修文县委常委班子专题民主生活会上的讲话精神，对全镇各村（居）如何开展好第二阶段教育实践活动进行了安排部署。
29日，沙坡村按照镇党委的部署，认真召开了党员大会。会上，村支两委成员认真听取了20多名在家党员提出的意见建议，结合工作实际展开批评和自我批评。有党员提出，目前全村猕猴桃种植已经进入立桩阶段，但部分土地距离公路较远，加上机耕道尚未完善，运输和搬运存在较大困难。另外，购买水泥桩需要较大的资金投入，不少农户资金周转困难，这项工作完成的难度很大。另外有党员提出，并村以后，由于原来的村党支部书记辞职，正常的组织学习生活一度没有正常开展，希望新的支部负责人产生后，认真开展组织学习，加强基层党组织的凝聚力和战斗力，在村民当中起到带头作用。
一、大学英语教学开展第二课堂的意义
大学英语第二课堂是英语教学中必不可少的教学辅助手段, 尤其是大学英语的基础教育阶段, 第二课堂的开展, 不仅为英语课堂教学活动中“教”与“学”构建了一个自由、开放的教学空间, 有效补充了第一课堂在教学时间、空间上的局限, 还能进一步激发学生学习英语的兴趣, 扩大英语学习视野和知识积累水平, 提高学生英语的综合运用能力。
(一) 是第一课堂教学的补充和延伸
语言的学习是一项长期积累和实践的过程, 不仅需要大量的语言词汇的输入, 还需要不断的实践练习。大学英语的学习也如此。然而, 作为大学生学习英语的主要场所, 大学英语课堂教学存在着很大的局限性。一方面, 大学英语课堂教学时间有限, 并且课堂教学中大部分的时间都被教师的讲解占用, 学生输入了大量的词汇、句型、技巧, 却无法在短时间的课堂学习中消化吸收, 更谈不上实践和练习了。同时, 英语教学又面临着教学内容多与英语教学课时设置少的矛盾。随着经济社会的发展, 我国与国际交流活动的频繁, 社会对外语教学的要求也不断提高, 而当前高校中英语课堂教学设置的课时在没有增加的情况下反而减少了, 极大影响了英语课堂教学的效果。因此, 在做好第一课堂教学活动的前提下, 积极开展第二课堂教学活动, 不仅能够缓解第一课堂课时有限、课堂时间无法满足学生英语学习需求的现状, 更是营造一个理想的英语学习环境和氛围, 进一步补充和延伸第一课堂的不足和优点, 形成了英语学习的多层次多形式局面, 满足学生对英语的学习需求。
(二) 提高学生学习英语的兴趣
语言的学习应当是一个不断激发和保持学习者强烈的学习兴趣和学习动机的一个漫长的过程。英语学习也应当如此。然而, 由于第一课堂有限的课堂教学时间和教学环境限制, 教师无法在课堂上提供充分的机会和条件对学生的英语实践能力进行培养, 有限的课堂教学时间和不科学的课时设置无法满足学生实践英语的需求, 更不用说激发学生的学习兴趣和保持学生强烈的学习动机了。而第二课堂的开设, 更好地延伸了第一课堂的优势, 同时不受时间、空间、教授形式、教学内容等多种条件的限制, 教学方式更为灵活, 教学内容更为丰富, 学生不仅能够把在第一课堂上学到的知识技能在第二课堂中运用练习, 同时也可以从第二课堂中学习到第一课堂以外的知识, 丰富阅历, 提高见识。因此, 这种不局限于教科书式的丰富多彩的教学内容和形式的第二教学课堂, 可以促进学生学习英语的兴趣, 坚定学生学习英语的动机。
(三) 开拓学生眼界和思维, 提高学生的综合素质和能力在第一课堂的传统教学模式下, 由于受到规定好的教学内
容、教学形式以及由此形成的沉闷的教学氛围, 学生往往畏惧、抵触甚至逃避这样的学习环境。而在第二课堂活动中, 由于摒弃了第一课堂传统的教学模式、教学方法、教学内容, 教师可以跟据学生的需求灵活掌握教学的方式和内容, 满足学生迫切的学习需求, 因而可以形成较为宽松愉悦的学习氛围, 学生不仅能够享受轻松地愉悦的学习环境, 也可以在第二课堂的教学活动中扩大英语学习的知识面, 了解更多的英语国家人们的风俗习惯, 进一步扩大英语词汇量, 提高英语综合素质能力。由此可见, 大学英语第二课堂具有时间空间选择上的自由和方式灵活多样等优越性。它通过提供大量实践的机会, 使学生接近自然语言环境, 在实际运用过程中, 掌握所学的语言知识。这在一定程度上能弥补教材在内容和形式上的局限和单一, 为跨文化交际能力的培养和建构立体的知识架构打下基础。
二、英语第二课堂活动的主要形式和内容
英语第二课堂的性质决定了它是学生拓展知识, 培养兴趣, 提高能力的课堂, 因而在设计和组织上应当更具知识性、多样性、灵活性、趣味性。
(一) 多形式的英语趣味比赛
英语比赛不仅可以是趣味型的、娱乐型的、知识型的, 还可以是才艺型的。这之中就包括了众多的竞赛, 如词汇、听力、阅读、写作等, 还可以是英语演讲、英语辩论、英语模仿等比赛, 甚至可以模仿电视综艺节目制定相应规则形成英语综艺类节目。
(二) 组织英语角
校园英语角是比较常见的英语兴趣学习形式, 在固定的场所定期开展英语学习活动, 鼓励自由交流, 形式多样, 内容丰富, 还可以配合娱乐、互动、游戏等多种形式进行开展。
(三) 英语协会
校园社会团体能够让学生正在参与的过程中享受到浓重的英语文化氛围。作为一个英语学习交流的平台, 可以让学生自导自演, 从自身的需求出发, 参与整过学习的过程, 提高学生的学习热情。
此外, 第二课堂活动还可以开设丰富多彩的英语学习讲座, 包括西方文化知识、四六级考试、英语学习方法等等, 在形式和内容上更为灵活和丰富, 形成一系列的讲座。同时, 鼓励学生通过现代化的远程教育技术, 利用互联网上丰富多彩的英语学习资料、视频, 或者运用其他名校共享的学习资料拓宽学习渠道, 提高学习的兴趣和能力。
三、应注意的问题和对策
大学英语第二课堂活动的价值越来越被广大的学者和教师所认可, 但是多年来, 大学校园中英语第二课堂的开设多注重的是形式, 往往被划分为课外活动这类的辅助形式, 而未被形成严谨、系统的英语教学体系中, 第二课堂也无法被“正统”的英语第一课堂所联系和统一起来, 造成了第一课堂和第二课堂的脱节。
因此, 鉴于上述问题, 在设置大学英语第二课堂时, 应当从学校层面上把第二课堂纳入到整个英语教学的体系中, 设立专门管理中心进行管理, 提高对第二课堂的重视。完善第二课堂的导师制度, 制定严谨科学的英语学习计划, 紧随第一课堂的教学内容, 把第二课堂作为第一课堂的延伸功能发挥出来, 使第二课堂活动真正成为课堂教学的有益延伸。
摘要：大学英语第二课堂是英语教学中必不可少的教学辅助手段, 尤其是大学英语的基础教育阶段, 第二课堂的开展, 不仅为英语课堂教学活动中“教”与“学”构建了一个自由、开放的教学空间, 有效补充了第一课堂在教学时间、空间上的局限, 还能进一步激发学生学习英语的兴趣, 扩大英语学习视野和知识积累水平, 提高学生英语的综合运用能力。文章通过对开展大学英语第二课堂活动的意义及形式, 探讨了其存在的问题和缺陷, 提出了相应的对策和建议。
关键词：大学英语,第二课堂,活动,影影响因素,对策
参考文献
[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.
[2]王惠喻.大学英语第二课堂教学的现状调查及对策研究[J].江西教育学院学报, 2011 (4) .
教育简报 黑水小学举行教育实践活动第二次集中学习（第2期）黑水小学群教办2014年3月27日
3月25日，黑水小学举行党的群众路线教育实践活动第二次集中学习，黑水小学支部书记、校长胥必春作重要报告。会上，支部书记、校长胥必春作了廉政报告并带领大家集中学习资料汇编上的重要内容。
会上，支部副书记林科文就党的群众路线教育实践活动部分名词术语作了解释，并就开展以“走进家庭，携手育人”为主题的“家访”全覆盖活动进行了安排布置，要求全体教职工利用双休日、节假日走进学生家庭访民情、问民生，切实为学生及家庭解决问题，架起学校、家庭、社会连心桥。安排布置结束后带领大家集中学习资料汇编上的重要内容。会上，学校支部委员李天忠、赵玉莲分别带领大家集中学习资料汇编上的重要内容。
按照《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》要求,通过认真学习有关文件,特别是《党章》以及总书记有关讲话,通过召开座谈会、个别谈心谈话及问卷调查等方式征求方方面面的意见和建议，经过认真反思，特别是反思近几年的学习、工作、生活，我感到自己一贯拥护党的路线、方针政策，自觉执行党的决定、决议，讲政治、讲团结，作为班子成员，能做到带头学习，带头承诺并积极践诺，遵守党的纪律，能带领支部一班人及全处广大职工，团结协作，积极为学校的发展，认真履行岗位职责。在执行中央八项规定及湖北省与学校有关规定方面，我高度重视，不仅自己认真学习有关规定精神，而且带头学习，并在实践中，认真贯彻落实，利用学习交流、谈心谈话及工作等机会，时常向校领导汇报思想及做法，经常不厌其烦的提示提醒下属和家属，严格要求他们，发现苗头性问题，马上以各种方式予以警示。我一直注意改变工作作风，以期快捷的为广大师生员工及教学、生活提供服务，作为总务处主任，这几年来，分管基建，顺利地完成了学校的几个大的工程建设，学校后勤工作连年得到上级领导的表扬，我个人也获得了很多荣誉。但是，我的所作所为，离组织的要求尚有差距，离广大师生的期盼仍有距离。存在问题不可怕，只要发现问题，正视问题，正确分析原因，精心拟定整改办法，切实予以改正，我想就一定会逐渐得到克服。
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1、学习不够扎实。其主要表现是： ①学习时间不够多。支部集中学习基本按计划执行，但作为支部委员，自学不够，多半是为了组织学习才看有关文件及相应的材料；
②学习的内容不够充分。基本上是上级指定的内容或支部学习计划中规定的内容，因此难以系统，难以真正全面的领会有关精神；
③学习的形式不够丰富。习惯于看书本、看文件，座谈交流、实地考察、撰写心得等虽然有，但不够多，因此形式较老套单一，参与学习者的积极性尚有待进一步激发。
2、工作作风不够细致、踏实。主要表现有：
①工作的方式方法有待进一步改进。习惯于交任务、交担子，实际指导不足，缺少教方法，往往是工作中出现阻力或困难时，再予以引导，影响了工作效率的提升；
②主动工作的意识有待加强。习惯于按学校工作要求去落实，主动思考、主动去落实不够，超前谋划上有欠缺；
③制度与计划的执行力有待加强。近些年，我注重加强制度建设，出台了一系列后勤改革的制度，力推动制度建设，成效应该讲比较明显。但上，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，比方说我校积极推进的教师陪餐制度等，碍于多种原因，我并没有严格追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。同时在实际工作中，计划的实施有时与要求的时间等并不一致，存在一定程度的滞后，我并未及时采取措施予以推动。④有哥儿们义气思想行为。对熟悉的或关系亲近的部门与人员来办事，往往态度好些，速度快些，反之则差一点，慢一些。
（二）官僚主义方面
1、工作上习惯于严格要求，不够和风细雨。表情严肃，脸色难看，和颜悦色不多，导致和后勤职工沟通不够，虽然这不是主观故意，但至少应注意并予以改进。
2、协调工作有欠缺，总务工作涉及面广，不仅与校内各处室见有密切的联系，而且与校外相关部门、单位也有紧密的关联，因此协调的能力与水平如何，往往决定了成败得失，影响工作成效。我注重协调，但习惯于相关部门、单位负责同志、主要负责人的沟通，与普通工作人员的沟通不足，还习惯于一次或几次沟通，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够，导致有的部门或人员认为自己架子大、高高在上。
3、深入一线、深入调研不够。深入基层、深入一线，这是总务管理的基本要求，但自己习惯于在办公室听胡天赢、沈世友等汇报，到现场了解情况、现场调研、现场听取意见与建议、现场办公不够多，同时与一线后勤职工的沟通交流不够。结果导致难以及时发现问题进而影响到了问题的分析与解决。
（三）享乐主义方面
1、生活作风不够朴实。即使是校内也时常开车，不低碳不环保，反映了自己不愿多步行，有享乐倾向。
（四）奢靡之风方面
1、个别接待超标。由于本处协调工作多，兄弟学校同行来交流的也不少，因而必要的公务接待少不了。碍于情面，个别情况下接待有超过规定标准的现象。
2、有时看到社会上的同龄人或者自己的同学现在都有钱了，再看看自己的工资养家糊口都难，有时有攀比心理。
二、原因剖析
以上“四风”方面问题的出现，虽然有些客观方面的原因，但主要原因来自主观。
1、理想信念水平有赖于进一步提升。
作为一名具有8年党龄的党员，应具有坚定的理想信念。只有理想、信念坚定，才会有执着的对事业的追求，才有坚定的群众观念，才能在实际工作中脚踏实地做实事、做好事，弘扬正能量。但近些年，由于系统的学习不够，缺乏经常性的反思，思想觉悟水平有所下降，对自身的要求也有些放松。同时，由于近几年的工作得到了上级领导的多次肯定，因此心理上有骄傲情绪，产生了比上不足比下有余的心态，在实际工作中就有了不思进取，不求上进，甚至懒惰的表现，就有了被动接受工作。随大流的行为，就有了应付差事的形式主义、官僚主义的一些表现。
2、党性修养有待进一步强化。
作为一名党员领导干部，应带头做到“活到老、学到老”，尤其是在当今信息化社会，稍不注意，就会落伍。党性修养是一个党员一辈子都必须坚持不懈努力抓紧的核心，这样才能为永葆共产党员的本色奠定坚实的基础。扪心自问，这些年来自己的政治理论学习有所放松，往往满足于一知半解，不求甚解，对党的最新理论、路线、方针、政策的领会不深刻不全面，因此在实际工作中就与党的期望与要求形成差距。对自己要求时紧时松，有时认为是小节，只要不是原则性的问题就听之任之，有时认为无论自己多么努力的工作，都不可能使每个服务对象都满意，因此对工作不去追求精益求精，不主动去思考调研去想办法去服务师生，导致有的部门或师生有意见。
3、个性养成有赖于进一步完善。俗话说，江山易改、本性难移。人贵有自知之明，自己是个急性子，一贯比较严肃。这往往导致工作考虑不太细致，对下属要求高，一旦遇到多次协调仍未解决的问题时就比较烦躁，一旦看到下属不认真工作，或交办的事没做好做实时，往往脸色难看，导致他们有惧怕自己的心理。社会造就人，人要适应社会，个性不是一层不变的，只要态度端正，下决心去改，虽然较困难，但仍然是可以逐步改进的。自己是个党员领导干部，应自觉去克服个性中的不足，在工作中要宽严相济，要严肃活泼，要多些和颜悦色，只有这样，才能真正与广大师生交朋友，才能听到真正的意见与建议，才能使工作更顺畅，绩效更高。
4、组织管理水平需进一步提高。
路线确定之后，干部是决定的因素。党员干部是群众的领头羊，领导特别是主要领导干部的领导水平、工作作风决定了所在部门的精神面貌、运行状态与工作效率。反思自己，自认为有了管理理论水平又有一定的实践经验，内心深处有洋洋自得的思想，这就导致实际工作中的自大、自满。实际上许多工作，可以做到更好，许多问题可以考虑得更周密，许多困难可以谋划得更细致，但由于有以上思想的制约，就没有达到更高现好的水平，就没能获得广大师生员工的满意度更高的境界，同时也限制了自己主动向书本、向同行、向群众、向专家多学习求教的主动性，使自己的实际管理水平进一步受限。
三、努力方向和整改措施
找出问题是分析解决问题的前提，分析问题存在的原因是对症下药，健康成长的关键。共产党人必须经常反省自我，正确认识自我，不断采取措施完善自我，才能真正起到先锋模范带头作用，才能无愧于共产党员的角色。作为党员领导干部更应带头。
(一)努力加强学习，不断提高理论水平，不断提高党性修养，不断完善自我。认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展，不仅学习上级党组织安排的内容，而且要学习相关的文件、著作、讲话，努力做到学深学细学扎实。三人行必有我师，群众的智慧是大智慧，善于汇民智的领导才是真正有水平的领导，我要经常深入一线，深入群众，深入后勤食堂，主动听意见，主动征求建议，主动服务于教学教研与广大师生。主动接受监督。要带头每年主动集中征求意见与建议并吸纳落实到行动之中。
（二）努力完善制度，不断提高制度的执行力，不断提升承诺践诺水平。制度是管理的依据。虽然近些年拟了也出台了不少制度，但有些制度还需修改完善，有的有待讨论修订，也还欠缺一些制度。作为主要负责人，有责任有义务，花精力花时间去大力推制度建设。在调研上，在对服务对象的诉求上，在接受群众评议等等方面，制度缺失，为了更好的服务群众，更好的接受群众监督、更主动的谋划工作，就要认真研究，完善规范工作行为。同时，更重要的是切实提高执行力。通过耐心组织学习，切实领会制度的内容的基础上，严格要求，令行禁止，对自己从严要求，自己带头身体力行，不搞特殊化。
（三）努力注重细节，不断提升自身形象，不断提高实际工作能力 细节决定成败。细节要求我们要细心，要细心观察，做个有心人，善于发现问题，善于及时捕捉师生的服务需求，善于及时发现师生困难，细节还要求我们要耐心，不能寄希望于做任何事都一次成功，工作上的一次沟通就顺畅，要心平气和，热情而又平心静气的为师生服务并对待师生的批评。细节还要求我们考虑问题要周全，特别是领导干部，不能头痛医头，脚痛医脚，要树立一盘棋思想，瞻前顾后，权衡利弊，反复论证，做到多谋善断，坚决摒弃不谋武断，谋而不断，多谋乱断，不谋不断的现象。细节还要求我们“不因善小而不为，不因恶小而为之”，要设身处地为教学、教研着想，为师生着想，换位思考，往往自己认为是小事，但影响师生利益及教学、生活的就是大事。“千里之堤，溃于蚁穴”，不该说的不说，不该做的不做，不该去的坚决不去，不该要的不要，坚决守住底线，不踩红线。细节另外还要求我们善于把握关键点关节点，关键点关节点往往就在细枝末节上，一旦把握不牢，就容易酿成大错，导致财产受损、导致人员伤亡，导致集体荣誉遭毁，导致晚节不保。只有弄清以上，才能真正把工作做好，把人做好，才能使领导放心，组织放心，才能达到“心底无私天地宽”。
我相信，有组织的关怀指导，有班子成员及全体同仁的共同帮助，有自己的正确认识与努力，自我会逐渐克服不足，工作也会进一步上台阶，人民群众的满意度也会得到进一步提升。
二、存在问题的原因剖析
以上个人“四风”方面存在的问题，究其原因，虽有客观方面的因素，但主要还是出自自身主观方面的原因所致。
（一）个人主观上放松了学习，自身政治理论素养和业务知识水平不高，导致了理想信念不够坚定，思想觉悟水平有所滑坡，工作动力不足，往往是被动接受任务，主动服务的意识不强，对工作效率有一定影响。
（二）个人主观上放宽了要求，自身思想上有所麻痹、精神上有所懈怠，导致群众观念淡化，个人主义思想有所抬头，责任意识、服务意识、节约意识和劳动观念不强，有享乐主义倾向和铺张浪费之嫌。个别情况下，在接受吃请上和违反规定超标准接待方面一时放宽了对自己的纪律与制度的约束，有时还有怕苦怕累现象。
（三）个人主观上放低了标准，自身对工作不思进取、不求上进，对业务不精益求精，得过且过，甚至有“无过便是功”的想法，导致工作中的随大流行为以及应付差事的形式主义和官僚主义作风存在，一定程度上影响了师生员工对总务工作满意度的评价。
（四）个人主观上存在一定的惰性，工作忙乱之中，有时存在用潦草应付代替了严谨作风、投机取巧代替苦干实干的现象，导致片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，以致具体工作虽有很多计划措施周密，实际抓落实不是很到位。
三、努力方向和整改措施
经过以上自我剖析，发现了自身存在问题的原因所在，须对症下药，找到解决问题的具体措施和今后努力的方向，下决心整改，努力提升自己新形势下做好群众工作的能力，让党不断赢得人民群众的拥护和支持，让党领导并开创的中国特色社会主义伟大事业在人民群众中汲取更多的智慧和力量，以早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
（一）正确把握学习方向，不断加强理论学习，自觉提高思想素质，切实增强工作本领。
1、政治上的坚定来自于理论上的清醒，勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。马克思主义理论，是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。首先要正确把握学习方向，只有首先学懂马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向。其次要认真学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。除此之外，还要学党史、国史，做到知史爱党、知史爱国。工作中，自觉做到以学益智，以学修身，结合工作需要，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
2、做一名合格的党员领导干部，做到工作和学习并重。面对知识经济的时代，为了把工作做好，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。每天要挤出不少于一个小时的自学时间，重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅、系统而不零碎、联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点和方法来发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高思想素质，坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自身实际，坚持学习相关理论知识和专业管理知识，不断丰富自己的知识体系，主动加快知识更新、优化知识结构，开拓眼界和视野，扩展知识面、加强知识储备，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，克服本领不足、本领恐慌、本领落后的实际问题。
（二）牢记宗旨，坚定信念，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，树立正确的人生观、价值观、权力观和政绩观，多做打基础利长远的工作，把服务当作自己的天职，时刻想到师生的需要就是我们的服务。把师生的难处当作自己的难处，始终把师生的呼声作为第一信号，把师生满意作为第一追求，坚持“方便师生、高效运作、规范服务、廉洁办事”的原则，以优质的服务、良好的形象、一流的业绩做好后勤服务与保障工作。一切从群众利益出发，急师生之所急、想师生之所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，耐心细致地解释师生员工提出的每一个问题，在保障教学科研和服务师生员工的具体工作中，变消极为积极、变被动为主动，真正使师生员工感受到总务部门办事的效率和透明度，为做好迎评促建工作，更好地促进学校又好又快发展做出自己应有的贡献。
（三）坚决抵制“四风”，切实转变工作作风。工作中，要自觉克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，牢固树立群众观点，经常深入基层和工作一线，牢记群众利益无小事的道理，时刻把师生员工的安危冷暖挂在心上，真正与师生交朋友、听真言、用真心、动真情，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。平时要与党内同志做诤友、挚友，在与班子成员共事的过程中，要心往一处想、劲往一处使，大事讲原则、小事讲风格，勤沟通、多补台，一把尺子待人、一个标准行事，在坚持党性原则的基础上，不断增强掏心见胆、并肩奋斗的真正团结，提高班子整体合力和领导能力。同时，当好标杆、做好示范，发扬钉钉子的精神，把各项工作落到实处，让作风建设真正取得实实在在的成效。工作中不搞特权，遵纪守法，坚守做人、处事、用权、交友的底线，严守党和人民交给的政治责任和政治生命线，牢记“两个务必”，忠实地执行党的群众路线和民主集中制原则，继承和发扬党的优良传统和作风。与班子成员一道以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓制度建设和党风廉政建设，下大力气改进工作作风，提高工作效能，做到党务、政务公开。特别是在贯彻执行中央八项规定和安徽省委、省政府以及学校有关切实改进工作作风的具体规定中，带头改进文风会风，坚持厉行节约、反对铺张浪费，严禁各种假公济私行为，乐于接受群众监督，积极营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，最大限度的调动广大职工做好本职工作和参与民主决策、民主管理、民主监督积极性。
（四）加强党性修养，搞好廉洁自律。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是共产党人必须终身修炼的内功，并要通过平时严格的党内生活锻炼来不断增强。工作中要牢记党的宗旨，自觉讲党性，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，明明白白做人，干干净净做事，真正做到自重、自省、自警、自律和自励，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。
学习心得
（道真自治县公路管理所王强）
2月26日，根据县委的部署，县交通运输局党组召开了开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“群教活动”）动员大会，县公路管理所支部按照局党组制定的活动方案拟定了学习计划。我在积极参加集中学习的同时，充分利业余时间自学，熟读必读书目、做好读书笔记。特别是学习了《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》后，服务理念大大提升。现就此次学习的内容结合我县路政工作实际谈几点体会：
我们知道，路政的职能是按照《中华人民共和国公路法》的有关规定，认真履行保护路产路权的重要职责。如何提高路政队伍的管理水平和服务能力是我们全面促进公路养护和管理事业不断发展的一个重要课题。本人认为,必须从提高路政执法人员的素质入手。
一、把握正确的政治方向
（一）从国家大政方针上来讲。随着社会主义市场经济的进一步发展，新时期、新形势和新任务使各行各业的工作面临着业务范围扩大、工作质量提高的严峻挑战，促使我们必须深化改革，提高思想意识，转变工作作风，改进工作方法，沉着应对挑战，以新的精神面貌和较高的工作效率推动改革开放和现代化建设的顺利发展。因此，加强路政执法人员的思想政治工作、强化理论素质、提高职业道德修养和为人民服务水平，已成为当前公路路政管理部门的当务之急。
（二）从我所目前所处的形势上讲。目前，我县县道264.908千米，乡道277.147千米，管理起来比较分散，加上路政执法人员只有15人，还要对1000余千米的村道实施行业管理，路政执法的任务十分繁重,工作十分艰巨,完全处于超负荷运转的状态,而工作条件和待遇又跟不上。在这种条件下,如果没有强有力的政治思想工作做保证,就很难调动路政执法人员的积极性。
（三）从路政执法大队实际工作来讲。路政人员手中都有执法权力,在处理案件的第一线,每时每刻都可能受到各种不正之风的影响。如果没有正确的政治方向,在公正执法的天平上就会出现失衡的现象,就会用手中的权力谋取私利。
集以上几点，路政执法人员必须要有清醒的政治头脑，把握正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观,正确对待手中的权力。只有通过政治教育,提高路政人员的服务能力,才能为公路事业的健康有序、又好又快发展提供雄厚的政治思想基础。
三、狠抓思想教育工作
根据每个人的年龄、性格、爱好等不同特点，思想也各有所异，因此要在思想方面加强教育。
（一）开展思想大讨论活动。经常性地开展一些有关思想大讨论的活动和座谈，发扬民主，让大家感受到自己的岗位、责任的重要性，积极参与路政管理中查找问题、提出意见和建议，促进大家知道如何珍惜自己的岗位，督促大家明白自己担当的责任，有利于大家得到共识。
（二）查摆自己的问题。通过职工提、群众帮、上级点、自己查等形式，在“四风”方面认真查找自己的问题。按照“中央八项、省委十项、市委十二项规定”，对准镜子，整洁衣冠，净化思想，洗涤灵魂。
（三）认真开展批评和自我批评。以诚恳的态度广泛听取同事和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见，要虚心接受群众的批评和监督。俗话说，别拿村长不当干部，要知道天外有天，比你能力高的人多的是。要学会反省自己，以人之长，补己之短。
三、树立明确的服务理念 “群教活动”要求我们要直接联系服务群众。我们不仅要时刻树立“为人民服务”理念，更要不断学习社会主义荣辱观，要把群众当作自己的亲人，在为群众服务中真正做到换位思考，全心全意做好服务工作。
（一）摆正自己位置。作为一名路政人员，也就是人民的服务员，要始终严格要求自己，更好的做到人性化执法、文明化服务。特别是党员领导干部，除了职工群众的利益之外，没有任何特殊利益。我们不管身处何位、担任何职，都是人民的勤务员，无论何时、何地都要摆正同群众的关系，不断认清自己、定位自己，把职位看成是服务群众的岗位，把权力当作服务群众的工具，以强烈的事业心和责任感正确行使组织赋予的权力。
（二）塑造单位形象。我们担任的是路政执法工作，我们所在的路政执法岗位是对外的一面窗口，树立好执法人员的形象在相当程度上也就是树立好了路政执法大队的形象。所以，在工作中我们要将“热情服务”真正落到实处，为人民群众着想，从各个方面悉心考虑来我单位办
理许可审核、处理事故、求助等各不相同的人们的需求，采取不同的方法做到把事务办理好、把事情处理好、把客人服务好，从而提高工作效率、提升行政效能。在执法过程中我们应做到执法依据、主体、人员公开，做到执法程序、过程、结果公开，而且还要公开举报投诉监督电话，进一步做到透明、公开、公平、公正执法。
四、着力提高理论素质和业务能力
路政人员的理论素养可以说是参差不齐，必须把政治理论和业务学习作为工作的名丹妙药。就我县而言，路政人员的学历和所学专业各有不同，受的教育也不同。要想把大家的思想统一起来，首要问题就是要加强理论学习，要用政治头脑和业务技能来武装自己，指导自己言行。
（一）加强理论学习。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。结合实际，系统地安排集中学习的时间和学习内容，加之个人发扬“挤”和“钻”的精神,就能达到提高理论素养效果。
（二）勤于分析思考。“学而不思则罔,思而不学则殆”。在学习与实践的过程中,思考是始终发挥关键作用的智力因素,没有思考就无法推理,无法升华,也就无法真正地认识和把握客观规律。作为路政执法人员,面临的是全新的环境,只有通过大胆实践,才能加快知识转化为实际工作能力的过程。
（三）注重总结提高。路政管理人员在路政管理工作实践中,要及时总结和梳理工作中的经验教训,使感性认识上升到理性认识,从特殊中找到一般规律,用以指导新的实践。既要向书本学习,更要注重投身于实践,在实际工作中不断深化认识和总结,掌握路政管理工作的艺术。
总之，在路政人员中,大力培育“甘当公仆、热爱公路、忠于职守、依法行政、团结协作、风纪严明、接受监督、廉洁奉公”的优良风尚,杜绝公路“三乱”,克服执法中的生、冷、横、硬的倾向,真正使每一个路政队员从思想上摆正位置,自觉规范执法行为,切实提高服务质量,使路政管理工作早日步入更加规范化、法制化、科学化的发展轨道,更好地为公路养护事业服务。
图书漂流活动
为引导全校同学以书为友，养成良好的阅读习惯，加强“书香校园”的建设。在4月23日第十九个 “世界读书日”到来之际，我馆成功举办了以 “阅读文化经典建设书香校园”为主题的系列活动。
图书馆举办“数字资源检索”讲座
为提高电子资源的利用率和读者利用图书馆的质量，充分发挥图书馆作为学校文献信息中心的作用。于204月21日、4月25日分别为人文与传媒学院、生命科学学院级学生开展了图书馆电子资源利用讲座，主要介绍如何通过读秀学术搜索、CNKI数据库和万方学位论文数据库检索学术论文的相关知识。并制作数字资源宣传手册发放给广大读者。
歌德电子借阅机投入使用
歌德电子借阅机是在国内首次提出“电子书借阅”概念，独创的全新图书借阅方式，简便快捷，轻轻一扫，即可将图书下载至手机，离线阅读。开启图书借阅新时代，更好的服务于全校读者阅读.
举办“阅读文化经典 建设书香校园”签名活动
XX月 XX 日中午，图书馆与大学生读者协会合作，在校园大道上举行签名活动，并向签名的同学赠送超星移动图书馆卡套。让更多的同学了解“世界读书日”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，提醒同学们阅读的重要性，通过阅读丰富自己的心灵世界，提升文化修养和人文素养。现场吸引了不少同学前来围观，老师、同学们纷纷在横幅上签名。
在活动现场还邀请广大师生进行书籍推荐，得到了师生的支持，不一会儿，在书籍推荐板上就布满了推荐书名。
“世界读书日”书展
X月XX -X月XX日图书馆在学院体育馆旁举办了“世界读书日”书展活动。
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开展党的群众路线教育实践活动以来，我校党支部积极行动，结合我校实际，及早谋划，周密安排。严格执照局党组党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的安排部署，认真扎实地开展了活动，现将活动情况总结汇报如下：
一、校领导高度重视，及时动员部署，统一思想认识。
我校及时组织召开了宣传动员大会，传达了上级精神，进一步提高了全体党员和教职工对党的群众路线教育实践活动的认识，统一了思想。通过宣传动员，全体党员、教职工特别是党员干部充分认识到了党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。通过中心组学习、党员大会、党小组活动、板报、专栏和汉八中教师QQ群等多种形式，不断加大宣传教育力度，扩大了教育实践活动的影响。
1、健全组织，强化领导。学校党支部迅速召开支委会，结合我校工作实际，对教育实践活动进行研究部署，建立健全领导机制。成立了以校长、书记为组长的教育实践活动领导小组，同时成立了活动办公室和九个督导组，负责具体落实。通过加强组织领导，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。
2、结合实际，制定方案。根据局党组的部署和要求，结合我校实际，制定了《汉八中党的群众路线教育实践活动实施方案》和“汉八中党的群众路线教育实践活动主要工作安排表”，确定教育实践活动的指导思想、工作原则、总体目标、着重解决的问题和方法步骤及时间要求，不搞变通，不降标准，着力解决突出问题，加快推进我校争创一流建设。并报局党组教育实践活动领导小组办公室审核后，立即组织实施。
3、搞好动员，广泛发动。3月26日下午，我校召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。教体局党的群众路线教育实践活动督导组组长吴局长等领导亲临指导，领导班子全体成员和全体党员教职工参加了会议。李衡校长作了动员讲话，吴局长对此次活动的开展提出明确要求。确保了活动的开展不虚、不偏、不空、不走过场，保证了我校教育实践活动真抓实干取得实实在在的实效。
二、加强学习交流，提升个人素养。
为使学习教育落到实处，根据“规定动作和要求”制订了“汉八中党的群众路线教育实践活动学习计划”，进一步明确了学习的目标任务、形式载体、建立了激励机制，为更进一步便于交流和沟通，建立了“汉八中QQ群”并开通了网上邮箱，在校门门制做并悬挂了专门的党的群众路线教育实践活动意见箱。严格按照实施方案和学习计划，每周组织全体党员深入学习了《党章》、党的十八大、习总书记系列讲等党的群众路线教育实践活动规定的学习材料。为方便党员干部深入认真学习，对重点学习篇目编印了20页40面活页学习资料发到每位党员干部手中。安排党员观看了《苏联亡党亡国20年祭》，并要求党员干部每人撰写了观后感，从中评选出了18篇优秀观后感进了展示观摩学习。组织党员围绕“四正”和“弘扬延安精神践行群众路线”等两个专题进行了座谈讨论。以题为“积极践行群众路线，努力办人民满意教育”、“弘扬‘三严三实’践行群众路线”和“坚持群众路线 践行‘三严三实’ 做一名新时期合格的党员干部”等为题为全体党员上了三次党课。党员们绝大多数记学习笔记都在两本以上，超过一万字，最多的达两万字以上，最少的也在五千字以上。每人撰写心得体会一篇、观后感一篇，并评选出了18篇优秀心得体会，在党员活动室进行了展示观摩。并组织全体党员开展了党的群众路线教育实践活动知识竞赛，其中有10人获得了100分满分，最低也在84分以上。举办了8场“榜样在我身边”先进事迹报告会，用身边人、身边事教育
引导党员干部和教职工。根据教体局党组安排，于8月25日——8月29日又组织全体党员开展集中学习培训。为使集中学习培训稳步推进、收到实效，专门制定了“2014年暑假汉八中党员教师集中学习、专题讨论安排意见”，并充分发挥班子成员的主观能动性和聪明才智，班子成员紧紧围绕安排给自己的专题，充分酝酿，精心准备，生动形象地为全体党员进行了宣讲和辅导。每位党员再次记学习笔记三千字以上，每人再次手写心得体会一篇（不得打印），并再次围绕“四正”主题、“如何做到‘三严三实’”“弘扬延安精神践行群众路线”“结合本职岗位，进一步发挥好党员的先锋模范作用”“三聚焦三整治一评议”“争做一名学生喜欢、人民满意的教师”“正确开展批评与自我批评”等七个专题进行广泛交流和讨论。每个专题都确定了中心发言人，其他党员干部围绕七个专题都撰写了讨论发言提纲。领导班子成员既是讨论的组织者，也是讨论的参与者和引领者，而且每位班子成员都准备了组织全体党员观看了《焦裕禄》《杨善洲》《生死牛玉儒》《雷锋》等专题教育片。通过集中培训，进一步提高了认识，消除了“于己无关”、“差不多了”、“不以为然”和“基层不存在‘四风’问题”等错误认识，增强了自觉参与活动的主动性和积极性。为找准找实问题，开好组织生活会和民主评议党员奠定了坚实基础。
同时，不断引入激励机制，将学习教育情况与上半年党员履职量化考核挂勾，评选出了27名优秀共产党员，在今年九月新学期开学典礼上进行了表彰奖励。
其间，为使学习教育活动扎实有序推进，使后阶段各项工作紧密对接，根据教体局群教办安排，再次以书面形式明确了“汉八中关于进一步夯实党的群众路线教育实践活动各阶段工作的要求”，有力地促进了各项规定动作切实落实到位。
另外，在活动开始之初，我校就及时建立了党的群众路线教育实践活动档案资料专柜，确保了教育实践活动资料齐备，归类清晰。
三、认真开门纳谏，真心服务师生。
在学习教育的同时，积极广泛征求意见。为保障征求意见的广度和深度，真诚倾听方方面面的意见和建议，保证征求意见环节落到实处，我校专门制定了“汉八中党的群众路线教育实践活动‘征求意见’环节分工及安排”，领导成员分工负责，把关落实。从4月下旬开始，截止9月22日止。在学习教育的基础上，学校领导班子成员深入教师办公室、教研组、教室等教育教学一线和师生面对面座谈交流，采取讨论座谈、个别访谈、随机走访、问卷调查等多种方式，直接听取党员、教师、学生、家长及其退休教师、友邻单位、社区等各界群众对学校班子和班子成员的意见建议，重点听取“四风”及工作作风等方面的意见。经初步归类整理如下：
（一）对领导班子的意见：通过对征求到的意见进行原汁原味梳理汇总，大致按照四大类分，即：“四风”方面13条；党建方面3条；学校管理60条；其它方面23条。共计99条。后又按照上级要求，经再次合并归类整理，形成了形式主义3条，官僚主义12条，享乐主义1条，无奢靡之风，其它意见14条，共计30条意见上报了局群教活动督导组（上报的意见附后）。
（二）对领导班子问卷调查情况结果如下：通过对①本单位党员领导干部，②教职工，③学生，④家长，⑤退休教师，⑥上级主管部门，⑦人民路社区，⑧交警一中队、林业工作站等4家友邻单位，⑨其它来校办事人员的问卷调查，共收回有效票760张。
四、领导班子深刻剖析，认真撰写对照检查材料。
（一）根据“四对照”，认真开展自查自纠
班子成员认真开展“四对照”，查摆自身存在的问题，即：对照“遵守党的纪律”“履行党员义务”“履职尽责”和“四风”方面深入查找问题。李衡共查找出问题18条；熊昌明
共查找出问题16条；张宝忠共16条；安和新共15条；马良军19条；朱泽庆16条。
（二）深入开展了谈心谈话，沟通了思想
在广泛征求意见和自查自纠的基础上，班子成员之间通过深入地谈心谈话，集中谈心谈话2次，在专题组织生活之后又加开了1次。彼此之间单独谈心谈话16人次，进一步认清了自身存在的问题，增进了沟通，形成了共识。共征求到相互之间的意见如下：李衡对领导班子提出批评意见4条，安和新、朱泽庆对领导班子提出批评意见3条，熊昌明、张宝忠、马良军对领导班子提出批评意见各2条；各班子成员彼此之间提出批评意见各2条。在谈心谈话时，班子成员之间“当面锣、对面鼓”，掏心窝、动真情，化解了隔阂，打开了心结，既主动说明了自身的问题，又直接点出了对方的不足，彼此坦诚相见，虚心接受，为开好专题组织生活打下了坚实的基础。
（三）认真撰写了对照检查材料，深刻剖析了思想根源
在谈心谈话，充分交流沟通的基础上，班子成员对征集到的批评意见，认真进行了系统的归类、梳理，结合上级的要求，班子成员亲自认真撰写对照检查材料。对照检查材料由四部分组织，一是深刻认识自身存在的问题；二是深入剖析产生问题的根源；三是认真提出整改意见和今后努力方向；四是对领导班子和其它领导成员的批评意见。领导班子及每位成员查找问题均不少于8条，个人对照检查材料附对班子和每个班子成员的意见不少于2条。对照检查材料写好后，经自己反复修改，又经过局督导组多次打回重新修改后，并报局督导组组长审核后，又经过区委群教活动督导组审阅通过后，方才通过。
五、召开专题组织生活会，深入开展批评和自我批评。
为扎实认真开好我校专题组织生活，我校党支部及时研究制定了《汉八中关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题组织生活会的安排意见》，做好了各项充分准备。后接通知市区督导组领导要参加，在教体局督导组领导和同志的辛勤帮助下，多次对班子和成员的对照检查材料进行反复加工修改，并对相应议程进行了调整，最终于2014年9月24日顺利召开，圆满通过了上级督导组的审查和验收。具体情况如下：
1、突出了会议的主题：紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“扫除‘四风’，办人民满意教育”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，以整风精神开展批评和自我批评，在开展自我批评时班子成员实事求是，直奔问题，点明了具体人、具体事，真正达到了高标准，严要求，不护短，不遮掩。开展批评时，当面直截了当地指出了班子和班子成员存在的问题和不足，提出的问题和意见前所未有的尖锐，大家本着对党对同志对事业高度负责的精神，客观地、实事求是地相互批评，做到了剖析自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，充满“辣味”和“火药味”，真正让班成员“红了红脸、出了出汗”，基本达到了预期效果。使班子每位成员受到了一次广泛而深刻的思想教育，更加牢固树立了宗旨意识和群众观点，工作作风不断改进，服务群众的能力不断提高，班子更加团结，为民务实清廉落实的更加有力。
2、自觉接受监督
一是党员代表监督。这次领导班子专题组织生活会邀请了4位党员监督代表全程参与，虚心听取了党员监督代表的批评意见，党员监督代表共为班子成员提出批评意见26条。
二是上级督导组监督。会上区教体局群教活动第三督导组组长、吴建华副局长对这次民主生活会进行了点评，对会议进行了充分肯定，同时指出了存在的四方面问题与不足，并提出了五点具体要求，为下一步开展好群众路线教育实践活动，特别是加强领导班子建设提出了具体要求和殷切希望。随后，区委督导组领导鱼仕军副部长和市委督导组领导葛安平副秘书长又对组织生活会进行了深入的点评，同时指出了问题和不足，进一步明确了努力方向和改进措施。
六、周密安排部署，扎实开展民主评议党员活动
在我校专题组织生活会后，根据上级党组织安排部署，结合我校党员教师人数多的实际，在统筹教育实践活动和教育教学工作的前提下，研究制定了《汉八中在党的群众路线教育实践活动中开展民主评议党员工作实施方案》，明确了评议的指导思想、主要内容、方法步骤，提出了具体要求。决定将情况通报会和民主评议党员同时进行，并分两段开展，这样既符合我校实际，又便于操作运行。并将此《方案》及时报送了局督导组审核。首先在9月26日下午利于教职工大会进行了广泛宣传动员，邀请了年级组长、教研组长和备课组长中的非党教师代表17人参加。同时，党支部书记亲自起草领导班子专题组织生活会的通报材料，每名党员采取条目式或提纲式简明填写党员对照检查材料，办公室提前印制了用于民主评议的表册等。9月30日分九个党小组，由党小组长主持（党小组组长为七名支部委员和两名中层领导），分组开展党员自评、互评和党小组长点评，并及时填写了《2014年度汉八中党的群众路线教育实践活动民主评议党员登记表》，并由党小组长填写好民主评议意见一栏后，交学校党支部。党员对照检查材料要求认真检查个人履行党员义务、行使党员权利、执行党组织的决议和履行岗位职责等方面的情况，从思想、学习、工作、纪律和作风等方面查找问题，从世界观、人生观、价值观上分析原因。重点针对个人在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面查找的问题、剖析的原因和提出的整改措施。联系平时在①党费缴纳情况；②组织生活参加情况；③党组织交办任务完成情况；④履职量化情况；⑤工作、学习和生活中发挥作用情况等。党员领导干部还要对照党章规定的党员领导干部的基本条件，从落实科学发展观和树立正确的政绩观、权力观、地位观和利益观等方面，深入剖析存在的问题及其根源。进行评议时，各党小组长要及时引导和掌控，态度要严肃认真，实事求是。自我批评时，做到不掩饰，不遮盖，开展批评时，敢于触及矛盾和问题，要以摆问题、找差距、提意见为主，聚焦“四风”，不搞评功摆好，不搞人身攻击。党小组长点评时要善于抓住本质和要害，不回避矛盾，一针见血地指出问题与不足，提出今后的希望和努力方向。10月9日（周四）下午，召开全体党员、入党积极分子和非党教师代表参加，首先通报了我校9月23日的领导班子专题组织生活会情况，接着对每名党员进行了无记名民主测评。应参加党员和非党教师代表76人，实际参加评议68人，共缺席8人，其中两名党员（冯俊芳、付安民）外出参加学习培训或外借，两名党员干部（王长德、张建春）到教体局参加相关会议，一名党员和一名非党教师代表因病请假（李珲、冯庆文），还有两名教师代表（王晓冰、易朝芳）因一时调整不开课缺席。在讲明要求后，每位党员和教师代表现场画票，由我校工会主席朱虹、代理团委书记高雁、教务处主任周勇和三位年级组长（董晓红、赵敏、欧丽君）回收并监票、计票。最后由他们在汇总表上签字后，交原始表和汇总表交党支部。经统计汇总，我校党支部69名共产党员（含一名预备党员）优秀率（评为“好”）最低也达85.3%，其结果将做为2014年下半年评选优秀共产党的重要依据。经综合分析认为：党员民主评议和民主测评结果以及各党小组长的点评都能做到公平、公正、客观、准确。
七、认真研究制定整改落实方案，严格落实整改责任制。
群众路线教育实践活动中“整改落实、建章立制”的环节的工作，事关活动成果的实现和巩固。在第二阶段广泛开展批评与自我批评、深刻剖析思想根源、深入提出整改措施的基础上，学校领导班子积极谋划，制定班子整改方案，进一步明确整改内容、目标、措施和整改时限。并对征集到的意见进行分类梳理，建立了台帐，列出了整改清单，实行了挂帐销号制度，落实了包抓责任部门和责任人。截止目前，对已梳理出的学校领导班子存在的14个问题，均已建立了台帐，明确了整改责任人、整改措施和整改时限，并在教职工大会和汉八中教师qq群里进行了公示，这14个方面的意见或问题都已部分完成。对群众反映突出的4个方面的问题都正在解决之中。学校领导班成员存在的51个问题，已有29个问题已整改，有12个问题部分完成或正在整改，有10个问题需要长期整改完成。确定了3个突出问题进行
了集中整改，让广大师生在近期就能看到明显的成效。并在校园内进行了公示，自觉接受师生和社会的监督。同时，学校党支部对原有的22支部工作制度进行了全面的分析和梳理，通过“废、立、改、合”，最终形成了相对稳定的21项支部工作制度。在学校管理制度中，修订“绩效工资考核及发放办法”“教师评优、晋升考评办法”等8项制度工作正在进行中。通过以上制度的修改和完善，并严格执行、长期坚持，彻底解决党员干部联系群众服务群众最后“最后一公里”“最后一步路”的问题，使党的群众路线教育实践活动形成长效机制，让群众路线深深植根于全体党员干部心中，使党的群众路线这一优良传统和作风永续相传。
八、主要成效与体会
（一）主要成效
1、思想认识切实提高
通过教育实践活动，切实提高了党员领导干部的思想认识，深化了改革创新校内管理体制和运行机制、为促进建设一流名校提供了组织保障的认识；重温了党的理想信念、宗旨意识和党性修养，进一步强化了党的群众路线观念，提高了抵制“四风”问题的自觉性。
2、班子建设切实增强
通过教育实践活动，切实增强了班子建设，提高了相互交流沟通、取得共识，充分听取和征求班子成员意见的意识；促进了中心组学习制度的落实，做到每月集中学习三次以上，坚持学用结合、学以致用，将学习成果切实转化为促进学校发展的新举措;坚持用好批评与自我批评武器，做到每年至少开展一次支部领导班子民主生活会；要求全体党员领导以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄加强党性修养锻炼。
3、工作作风切实转变
针对教育实践活动中查摆出的“四风”问题，在工作作风改进方面，第一，倡导求真务实的工作作风，努力把各项工作任务做细做实；第二，倡导开放合作的工作作风，强化“你中有我，我中有你”的意识，强调从学校全局、发展大局看问题，想对策；第三，倡导敢于担当的工作作风，不回避、不逃避，敢尽责、敢负责。
4、学校工作切实推进
通过教育实践活动，推进了学校中心工作，不断修订和完善了多项考核和奖励制度。进一步提高了管理的科学性和规范性，增强了民主管理的意识，为学校健康、可持续发展奠定了坚实基础。
5、为民服务意识增强，党群干群关系改善
①通过教育实践活动进一步提升了党员干部和党员教职工联系群众、服务的意识和能力。完善了党支部《党员联系群服务群众制度》。在党的群众路线教育实践活动民主评议党员中，全体党员的评“好”率，最低也达到了85.3%，既说明了党员干部和群众对开展党的群众路
线教育实践活动满意度较高，也说明了党员干部和群众对党员队伍的整体评价较高。②切实为师生办实事、办好事。一年来，学校多方筹资，新建了东综合楼，改善了办公和办学条件；为每位教师配发了笔记本电脑，便于教师学习和办公；更换了教学楼铁窗扇，降低了安全隐患；为师生厕所安装了大功率排气扇，减少了厕所气味对上方办公室和教室的污染；用新型材料铺设了操场，既美化了校园，更利于开展学生体育活动。同时，积极为教职工专业成长搭建平台，多批次安排教师外出参加学习培训，为教师成长特别是青年教师的脱颖而出营造了良好环境。
（二）体会
1、始终坚持教体局督导组的全程指导
教育实践活动自始至终，得到了教体局教育实践活动督导组的全过程、全方位的关心和帮助。在3月26日学校教育实践活动动员大会上，督导组组长吴局长率督导组成员出席，并作重要讲话，对全校教育实践活动的开展作出了重要指示。专题组织生活会前教育实践活动办公室和督导组的领导更是通宵达旦，帮助和指导班子成员修改对照检查材料。在9月24日学校领导班子专题组织生活会上，督导组组长吴局长率督导组成员出席，并作了重要点评，给予了我们充分肯定，并真诚指出了存在的问题和不足，明确了今后的努力方向。
2、始终坚持党支部的高度重视
在教育实践活动学习教育、交流讨论、征求意见环节，全体领导班子成员分头把关每一个党小组，召开了14次座谈讨论会。在查摆问题、开展批评环节，领导班子成员按照分工与处室部门负责人、班子成员之间、与党员教职工谈心谈话。李衡校长亲自起草领导班子对照检查材料，每位班子成员自己动手撰写个人对照检查材料，进行触及思想和灵魂的自我剖析，几上几下，反复修改完善。领导班子对照检查材料经多次讨论和审议，几经修改完善；班子成员个人对照检查材料数易其稿。全体班子成员本着对自己、对同志、对班子、对党、对事业高度负责的精神，紧密联系思想实际和工作实际，紧密结合征求到的意见建议，以整风精神开展深刻诚恳地批评与自我批评。在自我批评过程中，每位班子成员态度端正、深刻到位，勇于揭短亮丑、敢于正视问题，不回避、不掩饰，不躲不绕。在开展相互批评过程中，坚持实事求是、出于公心、与人为善，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，达到了“团结-批评-团结”的目的。
3、始终坚持广大党员的全员参与
在本次教育实践活动，我校全体69名党员和9名积极分子、申请入党人全员参与。广大党员积极响应校党支部的号召，切实履行党员的职责和义务，为教育实践活动的开展建言献策，贡献智慧，以实际行动进一步发挥了党员的模范带头作用。同时，通过上党课、听讲座、发表意见建议、参加组织生活会等多种方式，广大普通党员，尤其是党员干部接受了一次很好的党性修养锻炼和党的宗旨意识教育，提高了思想认识。
九、今后努力方向
通过本次教育实践活动，学校在党组织建设、党员干部作风建设等方面取得了一定成效。但是，反对“四风”，坚持贯彻党的群众路线只有起点，没有终点。与更高的要求相比，与师生的期盼相比，与建设一流名校的任务要求相比，仍然还有不足和差距。
今后，学校将进一步巩固教育实践活动成效，深化教育实践活动形成的实践成果、制度成果和理论成果，不断完善改进工作作风、密切联系师生的长效机制。
（一）进一步强化理论武装
加强学习，强化科学理论武装头脑。一是坚持学以立德，继续深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系以及总书记系列讲话精神，持续“补钙”，不断解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题，切实提升党性修养；二是坚持学以明智，继续系统学习党和国家的教育方针政策，特别是义务教育阶段的法律法规，锐意改革、大胆创新、勇于担当，不断提升创建一流名校的能力和水平。三是坚持学以致用，用科学的理论和知识指导实践,用科学的方法推进工作, 将学习成果切实转化为特色名校的建设举措。
（二）进一步强化整改落实
牢固树立群众是历史的创造者和推动者的历史唯物主义观念，坚持走“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，问政于民，问需于民，问计于民，以群众答应不答应、满意不满意作为衡量一切工作的根本出发点和落脚点。紧密结合“三关”教育活动，坚持边查边改、即知即改、立行立改，用过硬的措施、管用的办法推进整改，防止只说不做、蒙混过关，不断解决好师生员工反映的热点难点焦点问题，以务实有效的整改成果进一步取信于民。
（三）进一步强化改进工作作风的长效机制建设
进一步坚定信仰追求，增强担当意识，树立为民情怀，始终保持改进工作作风的思想自觉和行动自觉。进一步立规矩、定制度，梳理完善现有制度机制，研究建立新的制度规定，建立改进工作作风的长效机制，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以制度固化作风建设成果。强化制度执行力和刚性约束，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，维护制度的严肃性和权威性，使改进工作作风形成习惯，变成自觉行动。
开展党的群众路线教育实践活动以来，我校不折不扣地按照上级党组织要求，认真扎实地完成了所有规定动作，圆满完成了活动任务。通过此次教育实践活动，切实加强了全体党员马克思主义群众观点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，聚集和找准了学校领导班子和领导成员“四风”方面存在的突出问题，更加明确了抓好党员党性教育的紧迫性和责任感。进一步树立了群众观点，使全体党员干部思想得到了进一步提高、工作作风得以进一步转变、党群干群关系得到了进一步密切，为民务实清廉形象得到了进一步树立，全体教职工特别是党员干部比职业道德、比业务素养、比工作业绩的氛围更加浓厚。更加坚定了围绕中心、服务大局的原则，必将有力地促进我校教育质量的全面提升和学校整体工作再上台阶，必将把八中带向更加科学、高效发展的快车道。
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