滁州职业技术学院学生会（通用9篇）
滁州职业技术学院学生会是在院党委领导下，院团委指导下，依照法律和章程的规定，独立开展工作的群众性组织。她是以“自我管理，自我服务，自我教育”为根本宗旨，以“服务大局，服务社会，服务同学”为指导思想，是广大同学的“学生之家”。
院学生会的组织及活动原则以民主集中制，其最高权利机构是全院学生代表大会由她产生的院学生会委员会，院学生会共设立一团一室九部，分别是主席团、办公室、组织纪检部、学习纪律部、宣传部、生活部、文娱部、女生部、体育部、安保部、创业实践部。此外，各系学生会与各班班委在院学生会的统一指导下开展各项工作，共同服务于同学们的各项活动。
一、办公室
（1）执行院学生会常委会的决议和决定。
（2）负责院学生会的日常工作。
（3）组织安排院学生会的各项活动，组织安排院学生会全体会议、工作例会等
会议并做好会议纪录。
（4）负责院学生会各部门、各二级分会间的联系与协调。
（5）负责日常及节假日期间学生干部值班的组织与安排。
（6）负责做好文件的收发、穿越、管理、存档工作。
（7）负责安排校际学生会交流和对外联络工作。
（8）负责管理和指导院学生会各部门、各二级分会的专职秘书人员，负责院学
生会文件、报告的起草工作。
（9）完成团委交办的其它任务。
二、宣传部
（1）围绕学院中心工作进行宣传教育。
（2）结合形式和青年人的特点，办好学院橱窗、黑板报、墙报，并使其具有特
色。
（3）根据要求定期或不定期组织检查评比各班黑板报，及时提出表彰和批评。
（4）负责全院各类活动的新闻报道工作，在业务上指导广播站和文学社的工
作。
（5）完成团委交办的其他任务。
三、学习纪律部
（1）指导各系学习部长、班级学习委员开展工作，协助各班抓好学习。
（2）及时总结推广好的学习经验，宣传表彰刻苦学习的先进事迹。
（3）协同各班学习委员经常广泛征求同学们对学院教学工作的意见，并将意见
用书面或口头形式向学院有关部门反应。
（4）经常与教务处联系，协助开展学习方面的各项竞赛活动。
（5）负责各系晚自习的考勤工作。
（6）完成团委交办的其他任务。
四、生活部
（1）配合学院搞好班级和学生的日常生活管理。
（2）广泛征求同学们对生活上的意见和要求，并及时向学院有关部门反映。
（3）指导各系生活部搞好爱国卫生工作, 并负责检查并公布各系环境卫生打
扫情况
（4）组织每周一次的教室卫生检查评比工作.（5）搞好宿舍区的各项生活工作，并做好定期的宿舍卫生检查工作。
每周例行查寝室卫生、纪律检查，协助学院教育学生遵守学院各种规章制度。
（6）建议同学做好全系宿舍的水电管理和公共财产管理工作。
（7）加强学生宿舍违章用电管理，防止学生私接电源或使用大功率电器，以避
免发生意外。
（8）组织办好每期黑板报。做好宿舍文化的建设，为学校的宿舍文化建设出谋
划策，组织各院开展丰富多彩、积极向上的宿舍文化活动。
（9）完成团委交办的任务。
五、体育部
（1）协助体育教研室抓好体育锻炼及各种体育比赛。
（2）组织各类有益青年学生发展的体育比赛。
（3）宣传体育知识，使学生加强锻炼，提高自身素质。
六、女生部
（1）协助生活部抓好女生卫生和日常生活，搞好女生查寝。
（2）为女生提供心理咨询。
（3）对女生进行安全宣传和提高自身保卫知识。
七、文娱部
（1）发展本院文艺工作。
（2）组织各种文娱晚会以促进校园文化发展。
八、安保部
（1）在校园中些组保安人员维护校园秩序。
（2）在各种活动中维持秩序并起到安保保卫作用。
（3）宣传放到、安全保卫知识。
九、组织纪检部
（1）协助校领导对学生干部进行纪检，以达到学干自身监督作用。
（2）在各种活动中对院学生会人员进行纪检。
（3）对学生会制定的各种制度进行实施和监督。
（4）对学干的工作进行监督和评比。
十、创业实践部
1.积极配合其他部门工作，协助其他部门完成工作。
2.利用节假日开展社会实践活动，在学校、社会为大家服务。
3.负责其他一些与广大同学对外参加社会实践、参加创业锻炼等活动的具
体工作。
4.具体的节日内（元旦、文化艺术节、各类球赛等）实际组织我部门学干
为节目活动的举行提供资金，奖金等赞助。
5.规范指导我院学生在校园内的创业活动。
校（院）：
经研究，同意接收（录用、聘用）贵校 届（中专、中技、女）到我单位岗位工作，特此证明。
（单位性质：事业单位 □金融单位 □国有企业 □三资企业 □其他企业 □）
（签 章）
年月日接收单位具体地址：邮编： 人事部门负责人：固定电话：移动电话：
传 真：确认意见：
毕业生本人签字：年月日（固定电话：移动电话：）辅导员签字：
小学（44名）：
马雨涵（实
小）周立（实
小）周丽莹（工
小）张建航（工
小）丁天然（逸夫小学）
曹家悦（逸夫小学）叶正文（新生小学）孙铭瑄（新生小学）
李甜甜（三小）
胡业婧（四小）
葛刘杨（映山小学）魏
超（马岗小学）姚继文（魏岗小学）高心悦（石坝小学）郭晓晓（包集小学）包高杰（津里小学）
陈
雪（三关小学）万文春（管店小学）陈明轩(横山小学)华君杰（三界小学）郑梦莹（张八岭小学）张子怡（嘉山集小学）齐博文（涧溪小学）陆宇含（鲁山小学）
华成丽（官山小学）杨维豪（白沙王小学）喻
添（涝口小学）刘若瑄（自来桥小学）陆梦娇（苏巷小学）张
倩（大郢学校）陈晓兰（邵岗小学）袁
玉（女山湖小学）刘雨晴（桥头小学）陈
岩（城西小学）唐梦雅（司巷小学）杜正青（古沛小学）伏梓琪（高王小学）方
颖（潘村小学）李
敏（潘村小学）刘屹洲（紫阳小学）
高玉玉（太平小学）宣宜凡（柳巷小学）陈
冉（浮山小学）刘小雨（泊岗小学）
中学（48名）：
刘滨莹（明光中学）
薛恺祺（明光中学）冯
颖(明光二中)
张雪霁(明光二中)欧亚琼（明光三中）
林成宸（明光三中）邱玲星（明光四中）纪业雨（明光四中）付
瑜（石坝中学）
赵成雪（石坝中学）懂翔月（马岗中学）杨
雪（魏岗中学）汪晓晓（包集中学）
刘
颖（映山中学）孙
勇（三关中学）井雅如（管店中学）韩
娟（管店中学）
杨苗苗（三界中学）叶
星（横山中学）陈冰雨（张八岭中学）
王
路（张八岭中学）余力阳（嘉山集中学）刘
如（潘村中学）华
双（潘村中学）张小凤（柳巷中学）蒋梦影（紫阳中学）娄荣杰（太平中学）付文雅（泊岗中学）张秋缘（浮山中学）曹士倩（苏巷中学）林士洋（苏巷中学）罗雅琳（旧县中学）
黄晓嵩（津里中学）陈
陈（邵岗中学）林
敏（大郢学校）
尤
素（涧溪中学）赵贵雨（涧溪中学）徐
维（自来桥中学）徐晓旭（鲁山中学）陈
昌（涝口中学）
宋
晨（桥头中学）
王
露（城西中学）胡重庆（古沛中学）赵
艺（古沛中学）
陈凯旋（司巷中学）蒋晨曦（高王中学）李
菊（龙山中学）朱子鑫（远翔学校）
滁州市“优秀学生干部”（24名）
刘思齐（明光中学）
曹光媛（明光二中）
林森木（明光三中）
柏金叶（马岗中学）张泽超（包集中学）
冯鸿娟（管店中学）
马
悦（三界中学）
蒋雯煖（横山中学）
李
乐（嘉山集中学）张梦婷（柳巷中学）
樊庆荣（紫阳中学）
陈金龙（泊岗中学）
姜昊天（浮山中学）
杨金香（旧县中学）
宗
哲（津里中学）
卢
喆（邵岗中学）桑志颖（大郢学校）
杨
曦（自来桥中学）刘思雨（涝口中学）
李
雪（桥头中学）
唐咪咪（城西中学）
王
凤（司巷中学）
刘怡静（高王中学）
严路路（远翔学校）
滁州市 “先进班集体”
小学（5个）：
明光市实验小学
六（6）班
（班主任 陆春梅）明光市工人子弟小学 五（1）班
（班主任 李
红）明光市逸夫小学
五（4）班
（班主任 何腊梅）明光市城西中心小学 四（1）班
（班主任 代玉军）明光市潘村明德小学 六（2）班
（班主任 刘纪红）中学（6个）： 明光中学
高三(12)班
（班主任 许
童）明光二中
高三(4)班
（班主任 吉道遇）明光三中
高二（19）班（班主任 杜训祥）管店中学
高三（4）班
（班主任 周孝纯）潘村中学
高三（文）班（班主任 吴承欢）鲁山中学
九（3）班
（班主任 唐玉柱）
明光市三好学生
小学（234名）：
实验小学
唐
煜
汤语蔚
李筱嘉
周睿琦
王佑贤
仲
婕
肖盈飞
马兰军
王
泉
梁斐然
柳 政
工人子弟小学
宋奕儒
李
威
王钰晨
朱瑞洁
邵
熙
朱
玉
翟苏玉
阚绪伟
逸夫小学
汪涵池 祝冰冰 高乃坤 杨
哲
林
哲
王大成 徐杨雨凡
赵怡欣
牛天阳 吴雅静
新生小学
柳
彤 许靖靖 王徵琦 杨宇赫 王天成曹文文
姚恒勖 赵
雅
招信镇明德小学
吴梦雅 徐滢滢 蒋传璇 陆
妍 王绵婷 第四小学
袁
丰 徐
闯 映山小学
卢
洁
马岗明德小学
陈
杰 魏红晨 马
晨 杨雪雯 高
丹
魏岗小学
焦开敏 姚翠翠 涂献丽 姚辰甫 赵文筱 祁一鸣 石坝小学
张
雨 张
婕 武子旭 周颖 曹思雨 包集小学
姚
璐 岳
鑫 陈雪敬 李赵阳 王天翔 津里小学
徐成旺 潘成杨 赵章宇 三关小学
赵
阳 陈月月 段忠雷
管店小学
谢雨生 王伊凡 窦子嫣 徐
敏 赵
易 胡
蝶 贺金锁 横山小学
周玉龙 蒋安妮 冯世其 辛
雨 李倩倩 陈门门 三界小学
夏永菁 程
庆 陈
虔 王银利 吴德倩
张八岭小学
裘
学 刘
婕 李
薇 方志伟 周雪 李海青 嘉山集小学
杨
雪 葛瑞晶 曹同玉 陈
盛
涧溪小学
杨
瑞 杨
可 张
星 许万伟 孙雨欣 司武豪 胡永婷 鲁山小学
钟
妮 陈雨婷 李世杰 吴歆琬 官山小学
岳子怡 杨梦玉
白沙王小学
黄
轩 李家辰 胡继珍 涝口小学
鲁
可 陈瑶玲 鲁润天
自来桥小学
李
妍 单梦红 张树林 杨
柳 李叶婷 王
巍 袁昌琳
闫继超 李海燕 马明航
苏巷小学
朱泽武 朱树杨 贾
川 夏星宇 徐新远 陈玉荣 戴郭辉 大郢学校
赵甜静 祁明阳 何
昊
邵岗小学
朱
雨 王再闯 张永璐 徐子怡 王诗韩 黄艳庭 女山湖小学
卢
健
张
龚
诗 胡慧林 张
艳 张
菁 桥头小学
郑雅婕 杜
敏 殷盼盼 王月影 申铭鑫
城西小学
李世猛 李
薇 魏秀志 徐姚柱 李
芹 顾洋洋
缪
言
杭静静
司巷小学
王晓蝶 史旭冉 朱
风 申书荣 王玉洁 司玉洁
马千千
朱露露
古沛小学
曹华科 杜家梦 张思言 陈天龙 杨素娟 赵
地
蒋淑慧
顾子燕 杜小雪
高王小学
詹新杰 郑小曼 周川洋
潘村小学
王星月 宗沐妍 闫小婕 张正瑞 洪玉莲 张志远 张梦颖
刘志眘 段祥先 钱
颖 徐礼青 刘易恒 赵梦娜 阚绪玲
紫阳小学
胡乐乐 姚奋进 张
引 钱雨池 段玉洁 李文逸 刘雨蝶
太平小学
张子琪 高雨婷 马
洁 范书敏 王雨婷 毛雨婷 王海珠
沈柳巷小学
余
倩 陈雯贤 余紫薇 宣
妍 徐诗洁 丁
骞 王梦圆 浮山小学
王
庆 赵
微 卢凯圣 蔡
杰 徐
颖 泊岗小学
孙小雨 顾守茹 冯雪玲 阚
静 刘
颖
石林小学
周砚池
管林小学 朱佳骏
远翔学校 马
志 张建中
中学（111名）： 明光中学
付梦瑶 蒋富智 刘
宇 詹心伟 陈
旭 明光二中
蒋智勇 付其欢 姚克运 林泽园 姬
缘
明光三中
谌丹丹 宋阳雷 强
薇 陈光荣 陈
健
明光四中
王宇航 胡聪慧 周光美
石坝中学
钟兰雨 李
晓 倪
颖 孙
雅 李伟岸
马岗中学
李
竹 陈学平
魏岗中学
陈亚男 李
双
包集中学
刘
佳 季
旭 季
茹
映山中学
吴元启 张子贤
三关中学
汪晓寒 王诗佳
管店中学
丁新云 蒋付杰 王
震 赵梦颖
三界中学
孙可佳 李承凯 朱元阳 杨
璐
横山中学
朱永闪 王文杰 刘
尹
张八岭中学
冯
逍 李正洁 范姝一
嘉山集中学
汪全雨 汪贤洁 仰孝群
慧
潘村中学
程
露 张
亮 柳巷中学
赵慧慧 陈丹凤 紫阳中学
刘
清 鲍楚楚 太平中学
张
婉 王雅茹 泊岗中学
傅晓芳 刘炜琪 浮山中学
刘
明 卢素雅 苏巷中学
戴小宇 丁浩浩 旧县中学
杨雯雯 张
敏 津里中学
丰承鹏 孙安悦 丁
莹
王
瑞
陈秉昊
胡世伟 常丹丹
刘尧尧
曹士绵
邵岗中学
陈
芳 郁道洁 大郢学校
戴苗苗 陆晓东 涧溪中学
周明 姚鹏鹏 自来桥中学
蔡玉东 丁方志 鲁山中学
张庆茹 余成慧 涝口中学
杨
丹 刘
婉 桥头中学
蒋晓雪 宁小梦 城西中学
吴
敏 周倩 古沛中学
蒋克雷 杜正煜 司巷中学
杨永杰 岳凤辉 高王中学
胡红双 胡艳军 龙山中学
李子月 马云天 远翔学校
王雨洁 李
文
明光市中学“优秀学生干部”（55名）1 明光中学 陶明生明光中学 桑晓庆明光二中 洪长秀明光二中 杨
肖明光三中 吴哲涵明光三中 刘
伟明光四中 方
芮明光四中 魏秀勇石坝中学 潘月月马岗中学 李
壮魏岗中学 谢春雨包集中学 程海波映山中学 许加玲三关中学 张明旭管店中学 余萌萌管店中学 鲍希望三界中学 陈志兴三界中学 吴凯强横山中学 胡方芳张八岭中学 宋立君
王信欢
季
月 郁楚凡
胡
雪
汪
淼
顾为闯
胡增艳
吴崇杰
杨
光 张八岭中学 王晓杰嘉山集中学 陈
星嘉山集中学 李
爽潘村中学 邬
彤潘村中学 华雪萍柳巷中学 阚绪新紫阳中学 张
芹紫阳中学 宗
进太平中学 吴雨濛太平中学 沈理聪
泊岗中学 陈
玘
泊岗中学 杨正荣
浮山中学 龙
凯
苏巷中学 刘继川
苏巷中学 陈
琪
旧县中学 周洁
旧县中学 何招刚
津里中学 戴冉昕
邵岗中学 周艺
大郢学校 洪拒非
涧溪中学 江
昕
涧溪中学 刘习洲
自来桥中学 张恬恬
自来桥中学 杨松松
鲁山中学 潘玉佳
鲁山中学 夏荣玉
涝口中学 刘会会
桥头中学 张文阁
城西中学 王大强
古沛中学 吴笑笑
古沛中学 谭家红
司巷中学 邢永为
高王中学 詹子艳
龙山中学 郑
浩
远翔学校 朱
磊
明光市先进班集体 小学（98个）：
实验小学
三（3）班（马小玉）
二（2）班（陈
敏）
六（3）班（蔡文秀）工人子弟小学
一（1）班（王立国）
六（1）班（闫
敏）
逸夫小学
一（4）班（王汝萍）
二（3）班(华
学)
五（2）班（钱保强）
新生小学
三（1）班（陈艳林）六（1）班（窦叶枫）赵府小学五（1）班（罗家卢）招信镇明德小学
一（1）班（蔡咏梅）六（2）班（王成）第四小学
六（1）班（郑
飞）
映山小学
三（1）班（陈绍义）
马岗明德小学
六（1）班（王从发）东潘小学五（1）班（陈以云）后薛小学四（1）班（王坪）
魏岗小学
二（1）班（杨绵莉）大纪小学三（1）班（王家文）抹山小学一（1）班（尤祥会）
石坝小学
一（1）班（徐成广）
三（2）班（吴恩芹）
包集小学
二（2）班（冯
春）
瓦陆小学一（1）班（卢祥清）津里小学
六（1）班（王世清）三关小学
五（2）班（吴机兵）
管店小学
三（2）班（陶广元）
四（2）班（朱德礼）
罗岭小学五（1）班（张艳）横山小学
三（1）班（王金宝）
回民小学六（1）班（陈建平）
赵集小学六（1）班（吕仕宏）
三界小学
二（2）班（莫学芬）老三界小学二（1）班（吴银文）张八岭小学
四（1）班（李翠玉）五（2）班（方昌军）
嘉山集小学
五（2）班（荣梅兰）尹集小学四（1）班（张正西）
柴郢小学三（1）班（石春侠）
普贤小学二（1）班（马立艳）
涧溪小学
四（1）班（管红波）
六（1）班（钱伟）
团结小学二（1）班（宋时敏）白沙王小学
四（2）班（范义武）
鲁山小学
五（1）班（钟秀明）
焦岗小学三（1）班（程静）官山小学
五（2）班（陈小浪）
涝口小学
四（2）班（储成浩）
时岗小学二（1）班（孙茂珍）
自来桥小学
二（2）班（付荣霞）
三（2）班（姚凤娟）寨山小学五（1）班（吴承尧）
春蕾小学三（1）班（廉正玥）
苏巷小学
三（1）班（张以祝）、五（2）班（桑和绪）
苏巷二小五（1）班（戴辉兵）
大郢学校小学部
二（2）班（桑和瑶）
邵岗小学
二（3）班（孙泽祥）
六（1）班（翁礼梅）女山湖小学
五（1）班（仲炜）
三（3）班（罗德亮）
桥头小学
四（2）班（闫敏）
一（1）班（唐封英）
新涧小学五（1）班（赵德勇）城西小学
五（2）班（侯玲）城西小学分部六（2）班（李杰）西徐小学四（1）班（杜万好）
司巷小学
六（2）班（李伟）楚塘小学三（1）班（张典蓓）肖刘小学一（1）班（申维忠）
古沛小学
二（2）班（于再请）
耿庄小学 四（1）班（王曙明）
姚陈小学六（1）班（解乃国）
白阳小学六（1）班（丁长坤）
高王小学
五（1）班（蒋克栋）
林咀小学 四（1）班（王文明）
潘村小学
三（1）班（吴月红）
四（4）班（王凯）
六（4）班（陈瑜）
兴旺小学一（1）班（赵福朋）
景范小学五（1）班（王成波）
紫阳小学
五（1）班（朱万峰）
四（2）班（钱永容）
南曹小学二（1）班（范循良）
钱西小学五（1）班（周峰）
太平小学
五（3）班（叶玉龙）
中淮小学六（1）班（王伟）张台小学四（1）班（王金传）
柳巷小学
四（1）班（阚红花）
义集小学六（1）班（刘开宏）浮山小学
五（3）班（缪
娟）
陶桥小学三（1）班（冯德国）泊岗明德小学
一（2）班（刘
兰）
四（2）班（胡
静）
明光幼儿园
中（3）班
石门山林场小学
三（1）班（陆艳艳）
远翔实验学校
三（2）班（王婷婷）
中学（42个）： 1 明光中学 高三(21)杨大伟明光中学 高二(11)
王世涛明光二中 高一(9)
方启凤明光二中 高二(16)
唐玉亭明光三中 6 明光三中 7 明光四中 8 石坝中学 9 马岗中学 10 魏岗中学 11 包集中学 12 映山中学 13 三关中学 14 管店中学 15 三界中学 16 三界中学 17 横山中学 18 张八岭中学 19 嘉山集中学 20 潘村中学 21 柳巷中学 22 紫阳中学 23 太平中学 24 泊岗中学 25 浮山中学 26 苏巷中学 27 旧县中学 28 津里中学 29 邵岗中学 30 大郢学校 31 大郢学校 32 涧溪中学 33 自来桥中学 34 鲁山中学 35 涝口中学 36 桥头中学 37 城西中学 38 古沛中学 39 司巷中学 40 高王中学 高一(1)班 八(7)班
七(5)班
八（3）班 七（2）班 七（1）班 八（1）班 九（1）班 七(1)班
八（4）班 七（1）班 八（4）班 八（1）班 九（3）班 七（3）班 八（3）班 八（1）班 八（3）班 七（1）班 九（3）班 九(2)班
七(5)班
八（1）班 九（1）班 八（1）班 九（1）班 七（1）班 七（1）班 八（3）班 七（3）班 八(2)班
九（2）班 九（1）班 七（2）班 八(2)班
九（2）班 薛
霁
陈雪梅
王世权
刘春明
吴机军
赵海鹏
徐红艳
徐远静、郭永成 李加友
谢
凯
林家祥
孙纪友
刘
海
姜彦勇
孟广满
俞海霞
阚绪毅
刘义环
陈再军
雷震霆
张绍永
毕书盛
季富武
黄先明
黄
飚
周守春
黄立新
陈明仕
傅士娣
杨启传
许宝玉
姜成龙
卢
山
詹华斌
王宗伟
冯夕宝
龙山中学 42 远翔学校 高一（1）班 汪东东
七(1)班
“女生节”策划书
生活管理中心 2013年3月3日
东华理工大学高等职业技术学院 第二届女生节之“青春无敌，魅力女生”
一、活动背景：女生节，诞生于上世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节，女生比妇女年轻，所以将女生节定为三月七号。在这样一个特殊的日子里，我们学生会生活管理中心精心策划了一场生动活泼、富有情趣的女生节活动，相信本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界，领略女生的精彩。
女生们，放下你的矜持，在属于自己的日子里，释放最炫的心灵！希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们女生彼此的友谊，使大家更加团结。丰富广大同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显东华理工学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。
二、活动目的：
1、活跃校园文化氛围,引导广大师生对女生的关注。
2、提升女生文化内涵、提高我校学生的综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。
3、让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞。
4、促进男、女生之间的交流。
5.弘扬女生节文化，为在校女大学生营造良好的学习生活环境
三、活动概况
1、主办单位：东华理工大学高等职业技术学院学生会
2、承办单位：学生会生活管理中心
3、协办单位：学生会办公室、文艺部、宣传部、外联部
4、活动地点：东华理工大学北区报告厅
5、活动时间：2013年3月3日
四、活动具体流程、安排
1、前期宣传
①宣传地点：北区食堂、海军楼食堂、北区篮球场、各宿舍楼下 ②宣传方式：海报、广播、展板、开闭幕式
1、传统宣传：
海报：宣传部设计出与主题相关的内容，用彩笔绘画出来。贴在各食堂大门口、宣传栏以及各宿舍楼下
广播：在校电台宣传女生节活动，播放相关的歌曲
展板（由宣传部出）：制作女生节展板，放在各女生宿舍房门，让同学们感受到女生节的到来
2、内部宣传：各部长给部员开会，告诉大家女生节活动的举办，鼓励大家积极参加女生节
2、活动具体流程、安排： Ⅰ、女生节开幕式
㈠主持人宣布女生节开幕，并介绍活动基本内容及时间安排。㈡嘉宾致辞（学院领导老师以及学生会主席）
㈢主持人介绍整个女生节期间的活动安排，由女生在许愿板上写下自己的愿望或祝福。
Ⅱ、“正话反说”活动（可以男、女生互动）正话反说：选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
Ⅲ、“展现自我，秀出我的风格”才艺表演
㈠报名参加活动的女生依次编号，入场。
㈡各女生按照编号，上台。自我介绍，接下来开始自己的才艺表演。㈢表演完毕的女生按照次序下台。
㈣最后由评委老师打分，评选出冠亚季军。
Ⅳ、女生节闭幕式
㈠主持人介绍闭幕式的基本安排
㈡幸运抽奖：由主持人抽取三名幸运儿。获奖者可以得到主办方送出的精美礼品一份。（参加活动的女生都可以进行抽奖）
㈢学生会主席为所有获奖选手颁发证书及奖品。获奖选手依次上台领奖。㈣我院学生会主席上台致辞，宣布女生节活动圆满结束。
五、经费预算（由学生会外联部拉赞助得来）
礼品、证书：200元左右 横幅、展板：100元左右 气球两袋：8*2=16元 领导用水：15元 便签纸：3*5=15元
签字笔:5*2=10元 合计：356元
六、注意事项 1.做好宣传和发动工作，使全体同学重视并明确此次活动的目的和意义，并由各班班长、团支书应发动每个同学积极响应学院号召动员同学积极参与活动。2，生活管理中心、文艺部以及办公室部门布置好会场。
3．若活动当天出现人手不够，麻烦各部门能及时配合生活管理中心部长的调配。4.如遇突发情况，不要着急不要慌张，要注意保持现场秩序，冷静下来想办法解决，或者向学姐学长及老师请教。
5.活动结束后，各部门人员整理本活动区现场。
举办单位落款：
会议制度
第一条为了加强学生会的制度建设，充分发挥例会的作用，协调好各部门的工作关系，提高办事效率，促进我院学生会各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条学生会会议分为交通工程学院每周一例会与各重大活动的动员工作分配会议、各部门工作交流会等。
第三条 学生会各项会议召开，必须报主席或副主席批准，方可进行召集会议。
第四条 会议主持人必须拟好会议提纲，提前预定会议室并告知办公室，办公室负责提前借好教室并及时通知与会人员参加会议，并提前到场，布置会场。
第五条 与会人员须佩工作证件，会议期间将通讯工具关闭或调成静音，保持现场安静。
第六条会议流程
（一）纪检部清点到会人数并对缺席迟到人员做记录。
（二）会议主持人介绍主要会议内容；
（三）会议主持人总结会议；
（四）会议负责人作下段时间工作安排，具体责任分配到人；
（五）全体成员展开讨论，集思广益，并积极将所安排
任务落到实处；
（六）全体成员交流工作心得体会，取长补短，以推进各项任务的顺利完成；
（七）其他事项。
1)第七条 会议过程中，各出席人员均须集中精神，认真参与、积极讨论，作好会议记录，以便了解整个会议的内容和要求。办公室人员需对例会做好记录，会议记录本需妥善保管，以防丢失或损坏。
第八条 会议请假规则
（一）凡应参加会议而因故不能出席者，必须事先请部长签假条并交与纪检部，如确实事出突然，不能会前请假，会后必须向会议负责人补假并说明原因；
（二）凡迟到或未能参加会议者会后必须主动向会议主持人了解会议内容并执行会议所布置与本人有关的决议和任务；届时纪检并作记录。
（三）会议迟到或早退两次记作缺席一次，三次请假记作缺席一次，无故缺席一次者给予口头警告；缺席两次者，不得参与学生干部的评优；缺席三次以上（含三次）者，视为自动退出学生会。
第九条 所有正式会议均由学生会办公室安排（主席部授权安排）认真做好相应会议记录，会议开始时由纪检部人员负责点名并登记在案，登记结果作为期末考核的依据。会
议记录在会后两天之内应形成会议纪要，交由学生会人力资源部备案并张贴于学生会公告栏中。
第十条 与会人员必须爱护公物，并在会后将座椅摆放整齐，保持教室的清洁卫生。
湖北三峡职业技术学院
学 生 会
学生会服务类工作：
服务提供者需要有特别的态度和心理素质，这种特殊的心态体现在：不要把所有事情的是非都联系在一起。喜欢给学生会工作都提供超级服务的应聘者肯定能够知道并理解他人的需求。他们努力提供超过上级及同学需求的服务。他们知道如何处理好提供服务和保证学生会工作的正常开展的关系。下面一些问题能够问出应聘者对服务他人的理解以及他们的服务能力。
请讲一次这样的经历：你使一个非常不满的同学改变了看法。是什么问题？你是怎样使同学回心转意的？
讲一次你曾经为了取得与工作有关的目标而做出个人牺牲的经历。
你认为质量和工作服务的关系是什么？
很多人都把工作服务的重点放到处理工作投诉上，你认为这种策略的问题是什么？
给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位同事要求解决问题的方法和学生会服务发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的？
统计数字表明，19个下级同事中，只有1个同事会投诉，而其他18人尽管不满意也不会说什么，但再也不会积极配合你的工作安排。作为一个决策者怎样鼓励沉默的同事伙伴发表自己的看法？ 若同事不满，他们能接受的最大的不满程度有多大？
团队意识
团队工作需要很强的人际交往能力和交际常识。很多在团队工作的人这两种素质哪一种都不具备。因而，他们惹了很多麻烦，并影响了团队的工作效率。有团队工作经验并不一定表明他就一定是个很好的团队者。你希望找到这样一个人：既能带动他人完成共同的工作目标，又能团结合作并对学生会工作有着很高的热情。下面这些问题可以帮助你考核应聘者的这些素质。
请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情。你用什么方法来鼓励他人和你自己来完成这件事的？
管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作？为什么？
请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情。是怎样解决这个困难的？你在解决这个困难中起了什么作用？
请告诉我你在什么情况下工作最有效率？
你认为怎样才算一个好的团队者？
根据你的经验，若某位部员开会经常迟到、早退、，或不愿意工作的话，会给整个团队带来什么样的问题？这些问题该怎样解决？作为团队的一员，你是怎样改善这种情况的？
有效的沟通技能
不论什么工作，沟通都是很重要的一部分。其实，工作责任越大，对这个职位上人员的沟通能力的要求就越
高。面试是考核人的沟通能力的很好的办法。面试中，你有机会了解应聘者表达的思想是否具有说服力，概念描述得是否清楚，思路是否有条理，用词是否准确，是否能吸引听者的注意力，以及应聘者是否能保持与对方的视线，等等。你需要一位清楚准确并能和学生会各个层次的人沟通的人。下面一些问题主要用来测试应聘者的沟通技能。
请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好？ 请说一下别人是怎样看你的？ 请你讲一下和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历。你是怎样使对方改变他的不良行为的？ 若让你在学生会主席部长级会议上发言，你该怎样准备发言稿？ 你认为最困难的沟通的问题是什么？为什么？ 你认为良好沟通的关键是什么？
工作主动性
工作是否有主动性是要从应聘者那里了解的非常重要的事项之一。工作积极主动的人往往具有不断探索新办法来解决问题的主人公精神。在追求不断进步的过程中，他们会尽心尽力地追求富有创新性、想像性的新策略。这类人才会对学生会的长远发展做出贡献。这类干部还会给学生会和部员带来崭新的思维和方法，以解决学生会存在的难题。下面的问题主要是考核应聘者这方面的素质的。
正直
正直不是人能够教会的。它是人生下来就具有的人格方面的一个重要组成部分。对成年人来说，这种品格体现在日常决定和行为中。当工作涉及到管理他人的钱财时，组织上在用这样的人员时会特别小心谨慎，而一般都要求这样的人员在人品上都要正直、诚实。因此，在物色应聘者时，要找那些忠于自己、学生会整体利益的人。下面一些问题能够了解应聘者在这方面的情况。
请讲一个你曾经遇到的不忠于学生会整体利益的人，你是怎样对待他的？
请讲一下这样一个经历：尽管其他人反对，但是你还是坚持自己的观点，并把事情继续做下去。 在日常生活和工作中，什么行为才能表现出一个人的正直来？
若平时你发现你办公室的人或你的下属偷窃了少量的办公用品，你会制止他们吗？如果会的话，你该怎样做？
讲一个你的正直受到挑战的经历。
假如你的一位同事给你讲了一件十分重要的事情或秘密，你觉得院团委老师也应该知道这件事，你该怎么办？
请你讲一个这样的经历：你的请假要求本来很合理（如去看医生），但是你的上级却拒绝了。你是怎样办的？ 请讲这样一个经历：你获得了很难得到的一些资源，这些资源对你完成工作目标特别重要。在你前任工作中，你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的学生会问题？ 讲讲这样的一次经历：在解决某一难题时，你独辟蹊径。工作中使你最满意的地方是什么？ 在你前任工作中，因为你的努力而使学生会或部门发生了什么样的变化？ 你认为工作中什么被视为是危险的情况？ 你最后一次违反规定是什么时候？ 若你干这个工作的话，你怎样决定是否需要一些改变？
信心
信心是应聘者在面试者面前是否具有吸引力的一个非常重要的因素。有信心的人往往在办事、说话和判断中，以及在对自己的能力方面表现出强烈的信心。有信心的人善于对他们自己的决定和行为的后果承担责任。此外，他们往往把冲突视为是发展的机会。下面的问题可以看出应聘者在这方面的情况。
请讲一下去年你承担的最具有挑战性的任务之一。你为什么认为那件事很具有挑战性？
若你和院团委老师或主席团在某件事上有大的冲突，你该如何弥补你们之间的分歧？请举例说明。 请说出你和你的部长在工作重点上发生冲突的一次经历，你是怎样解决你们之间的冲突的？
我想知道，工作中什么环境和事情对你的影响最大？
你是怎样获得新观点和新主张的？
过去近一年中，你有多少次是跨越了自己专业、权力和责任来做你的份外工作的？为什么？你是怎样完成这些工作的？
继续学习
当今是知识和日新月异的时代，一个人已经掌握的技能可能很快就过时了。任何工作优秀的应聘者都是那些不断更新自己知识和技能的人。自我发展是每个人自己的事，而不是老师和主席部长要求去做的事。那些主动自我学习的人，是那些想不断提高自己的人。面试中，也该听听，应聘者在工作中出现了工作或判断方面的失误时，是否会从经验和教训中学到什么。那些出错后一味责怪学生会和他人的人不会从经验和教训中学到什么。下面一些问题是用来考察应聘者是否具备这方面素质的。
很多。
为了提升你的工作效率，近来你都做了些什么？ 讲一个这样的经历：发生一件对你来说很糟糕的事情，但后来证明，你从这个糟糕的事件中学到了过去12个月里，你花费多少钱和/时间用于自我发展的，你为什么要这样做？ 告诉我，你是怎样有意识的提高自己的工作技能、知识和能力的？你用什么办法来达到这一目的？ 我想知道，是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西？ 你用什么方法告诉你（目前的）老板你想接受更多的发展（或挑战）的机会的？ 过去一年里，你为自我发展订立了什么样的目标？为什么要订立那样的目标？ 假如院团委老师或你的主席部长就你的工作做出一些评价，但这些评价与实际不符，你该怎样办？ 时间观念
时间是否能够有效利用是区分普通和优秀部员或部长的十分重要的条件之一。
效率高的人（经理、管理者）是怎样确定自己的工作重点的？
讲一个这样的经历：你正在处理一件非常重要的事情，这时你还得面对一个很大的危机。你该怎样分配时间？
打扰是工作中司空见惯的事。过去你用什么办法来对付工作中的打扰？
你遇到的最难的时间管理方面的问题是什么？你为什么认为那个问题很难？你是怎样努力解决那个难题的？
讲一个这样的经历：你的部长总是在最后一刻才给你分配工作任务，你是怎样克服由此带来的巨大麻烦的？
说说这样一个经历：你的部长让你做些与你工作没有什么联系的工作，这会使你不能按时完成你的本职工作。你是怎样解决这个问题的？
假设你接了一个活计，本来计划这个活计在一周内可以完成，但是，干到中途时，你发现这个活三个星期也干不完。应对这样的局面，你有几种选择？你将做出哪种选择？
服从意识
某位应聘者被任命后，就成为你的一个部员。这个部员应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手，并能和同事处好关系是十分重要的。但是，应聘者和你（直属上司）的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史，他们不愿意别人对他指手画脚，发号施令。部员说他们能够独立工作并有很强的上进心，但他们的上司却喜欢听话的人。下面一些问题能够看出应聘者对上司的态度。
你喜欢被人管着吗？ 讲一次你和你的部长就某问题发生意见分歧的经历。你是怎样说服你的部长的？ 为了把你想要做的事情做完，你是怎样获得他人的帮助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人讨厌？ 你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？ 据说，管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？ 建立合作关系的能力
若你想找一位在学生会中做领导职位的人，你就要看应聘者是否具有和他人建立并保持合作关系的能力。在建立个人关系方面，信任是一个必不可少的条件之一。新雇来的管理人员一定要对自己的领导能力有信心，并给每位部员发出稳定和行为一致的信息。同时，这个新人还必须熟悉部门每位员工的工作分工和各自的职责。下面一些问题涉及到这方面内容的考察。
当部员做错事情时，你是怎样鼓励部员把实情讲给你的？ 你采取什么方法来鼓励部员实现信息资源共享？ 你用什么办法来营造并维持部门内互信的氛围? 管理者应该多长时间，在什么情况下邀请部员参与到决策和解决问题上来？ 在什么情况下，你曾经接受过部员对纯属于你个人事务的帮助？
自我评估式问题
这类问题主要是为了让应聘者根据自己的判断对自己的行为、经历和技能进行分析。这类问题可以有机会看出应聘者究竟怎样看待自己。此外，这些问题也能深入了解应聘者的自我形象，及自尊、自醒、自我认识的能力。
长沙环境保护职业技术学院学生会三月份
工作总结
新学期伊始，我院学生会工作也渐入正轨，在学生会全体成员的娴熟操作、共同努力下，这个组织立足实际、积极发挥青年学生的主体性意识作用，为全面建设健康、文明、和谐环院，弘扬团结、勤奋、严谨、求是的环院人文精神，院学生会开展了以‚纪念雷锋同志逝世五十周年，向雷锋同志学习‛为导向的系列活动，并为巩固我院文体活动精品化、品牌化文化格局，开展了‚女生节‛系列活动，取得不错的绩效。以下是院学生会三月份工作总结：
一、学风建设：
1.值雷锋同志逝世五十周年之际，学生会骨干前去长沙第一师 范参加湖南省百万大学生‚学习雷锋‛启动仪式； 2.为进一步弘扬雷锋精神，丰富同学们的业余文化生活，进一步营造优良的校园文化氛围，推进班级文化建设，组织学生会干部观看‚学习雷锋同志‛相关影片。
3.院学生会学习部开展了以‚弘扬雷锋精神，争做文明先锋‛为主题的征文比赛。
4.为更好地促进当代大学生自身素质、思想道德水平提高，为 使雷锋同志之先进形象走进校园，走进我们的身边，院学生会特组织开展首届‚环院十大活雷锋‛评选活动； 5.为使雷锋精神深入人心，树立正气，院学生会心理部协助学院开展‚2012千人爱心义卖《晨报周刊》活动‛，使公众更
1/3 长沙环境保护职业技术学院学生委员会
加关注社会公益慈善事业，加大对社会三无流浪人员（流浪精神病人）、孤寡老人等弱势群体的关注。
二、纪风建设
1.院学生会纪检部按上一学期班级纪律检查模式同各系纪检部大一各班级晚自习情况进行督查。
2.院学生会宿管部、女生部协助公寓科对男、女生宿舍进行安全防范督查工作。
3.院学生会治安保卫部协助保卫处对学院整体安全进行排查。
三、文体方面：
1.为丰富同学们的校园文化生活，展现我院女大学生风采，建设和谐校园，调动女同学们参与活动的积极性，院学生会女生部开展了‚女生节系列活动‛（开幕式、跳绳比赛、靓丽女生等）；
2.为使我院学子树立积极向上，努力进取、顽强拼搏的精神，院学生会体育部开展了‚乒乓球比赛‛；
四、其它方面：
1.为学生会日常工作有序开展，办公室进行新学期值班安排； 2.为筹备四月份双代会召开，办公室督促各部门修订部门章程；
3.为学生会日常工作高效开展，办公室统一制作工作证，并发达各部门。
4.生活卫生部针对‚食堂饭菜涨价问题‛对广大学生进行问卷
2/3 长沙环境保护职业技术学院学生委员会
调查，并与学院相关部门协商。
5.院学生会成员代表参加‚五年高职部‛团总支学生分会成立仪式。
6.学生会成员参加‚2012 年湖南省‘爱鸟周’启动仪式‛。以上便是院学生会三月份工作任务，本月工作较为繁重，由于新学期第一个工作月，学生会整体工作开展效率有待提高，在这个月末，学生会全体成员将整装待发，等待四月来临，迎接新的工作要务，并以更饱满的激情对校园加强文化建设，以更热情的态度发现、解决同学们的学习、生活困难，切实做到为同学服务！
长沙环境保护职业技术学院学生会 二〇一二年三月三十一日
顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节，是体现工学结合人才培养模式，培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的最好方式，也是院校建设的重要内容。为加强和规范顶岗实习的教学管理，保证教学目标的顺利实施，根据教育部和安徽省教育厅的有关精神，结合学院实际，特制定本办法。
一、顶岗实习的要求
(一)各专业要加强内涵建设，规范顶岗实习的安排、检查、跟踪、指导和考核等有关工作，要将顶岗实习纳入人才培养方案，并做到顶岗实习与专业培养目标、学生就业相关联。
（二）顶岗实习作为必修课程，按要求取得相应的成绩。学生顶岗实习考核合格方能取得相应成绩，要保证学生在校期间有半年以上的顶岗实习时间。
（三）顶岗实习单位应是与本专业对口或其业务性质与专业相关的企事业单位。实习单位可由系（部、院）、专业教师联系或学生自行联系确定，学生自行联系的实习单位应先报指导教师核准，并填写《学生顶岗实习申请表》（附件二）和办理相关审批手续。
（四）学生在实习单位顶岗实习期间是实习单位的准员工（或称实习员工），要接受实习单位和学院的共同管理。
二、顶岗实习的组织安排
（一）顶岗实习由学院、实习单位、学生三方共同参与完成。学院在三方中处于主导地位，是学生顶岗实习活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，实习单位是三方中最关键的一方，直接负责学生的顶岗实习工作。
（二）顶岗实习工作由学院招生就业处统一管理，各系（部、院）具体负责实施。各系（部、院）应成立顶岗实习指导小组，指导小组是各专业顶岗实习的具体管理机构，小组成员由实习单位管理人员、系主任（院长）、教研室主任或专业负责人、系（部、院）学生工作负责人、辅导 1 员、专业教师及学生代表共同组成，系主任（院长）为第一责任人，校内指导教师为直接责任人。
（三）学生的顶岗实习工作由实习单位的技术人员和校内专业教师共同指导完成，各专业要积极聘请企事业单位的技术人员作学生顶岗实习的实习单位指导教师，原则上校内外指导教师共同负责指导的学生每处不得超过40人。
（四）允许学生提前参加顶岗实习，对提前顶岗实习的学生按规定办理相关手续，各系（部、院）应按规定认真审核。
三、顶岗实习中各方主要职责
（一）顶岗实习指导小组职责
1．负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业的渠道。2．与企事业单位共同制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制和质量评价体系，对顶岗实习的全过程进行监督评价。
3．根据各专业教学计划安排，在学生进行顶岗实习前，与实习单位共同制订好顶岗实习计划和实习大纲等教学文件，并填写好《学生顶岗实习安排表》（附件一）。
4．落实每个学生的校内指导教师、实习单位、实习单位指导教师安排情况，并协调各方关系，明确各方职责。
5．组织召开学生顶岗实习动员大会，让学生深入了解顶岗实习有关管理制度、实习的组织安排意见及有关注意事项，并对学生进行思想政治教育和安全教育。
（二）实习单位及实习单位指导教师职责
1．实习单位是学生顶岗实习期间的直接管理者，应积极落实校企双方共同制订的实习计划，与学院共同确定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等。
2．实习单位指导教师具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，并填写好《学生顶岗实习考核表》（附件六）相关内容。
（三）校内指导教师职责
1．根据专业培养目标及实习大纲要求，与实习单位共同商定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等，并填写《学生顶岗实习任务书》（附件四）。
2．协助实习单位指导老师对学生进行业务指导和组织管理，每周至少与学生联系一次，在顶岗实习学生相对比较集中的地区，各系（部、院）应派选教师经常到实习单位与实习单位指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况，并认真填写《学生顶岗实习检查情况表》（附件五）。
3．关心学生的工作和生活，维护学生的利益，及时提醒学生顶岗实习中的注意事项，帮助学生解决实习中存在的问题。
4．指导学生撰写顶岗实习总结并做好学生实习总结的检查、批改工作，做好学生顶岗考核工作，填写学生《学生顶岗实习考核表》（附件六）相关内容。
5．学生顶岗实习结束后，学院内指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到所在系（部、院）存档，材料包括顶岗实习申请表、承诺书、检查情况表、考核表、实习总结、实习周（日）记等，并根据顶岗实习指导工作的完成情况，按规定给校内指导教师予一定的课时津贴。
（四）学生职责
1．学生离校前须认真学习顶岗实习的有关规定，了解实习任务，并签订《学生顶岗实习承诺书》（附件三）。
2．按规定时间到实习单位进行顶岗实习，无正当理由不得擅自离开实习单位。未经学院及实习单位同意擅离岗位者，实习考核按不合格处理。若由于顶岗实习单位单方面原因，必须上报校内指导教师和系（部、院），由指导教师与顶岗实习单位联系证实后，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的顶岗实习单位，不允许先离岗后报告。
3．学生到岗两天内必须报告校内指导教师，一周内将实习的作息时间安排告知指导老师，以便指导教师抽查指导；可通过电话、短信、3 QQ、E-mail、网上留言等多种方式，每周至少与校内指导教师保持联系一次。
4．顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位顶岗实习的一名员工，要服从实习单位和学院的安排和管理，尊重实习单位的领导、实习指导教师和其他员工。
5．按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。
6．收集好有关的图纸、资料等，按要求写好顶岗实习周（日）记和学生顶岗实习总结（有关实习总结要求见附件七），完成各项实习任务。
7．自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事必须向实习单位指导教师和校内实习指导教师双方请假，不得擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。
8．要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。
四、考核办法
（一）考核原则
学生在顶岗实习期间接受学院和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同填写《学生顶岗实习考核表》（附件六）。
（二）成绩评定
1．考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的70%；二是校内指导教师对学生的实习总结进行评价，占总成绩的30%。
2．实习单位指导教师对学生的考核
学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同岗位进行，实习单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践 操作能力和职业素养，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、创新意识等五个方面，并填写《学生顶岗实习考核表》（附件六），指导教师签字确认后加盖单位公章。学生每更换一个单位或岗位，应填写一张此表。
3．校内指导教师对学生的考核
校内指导教师要对学生在各实习单位每一部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习日记、实习总结、实习内容完成情况等，必要时可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩。
4．考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应成绩。评分标准如下：
优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。
良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，能对实习内容进行比较全面、系统的总结。
中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，能对实习内容进行比较全面的总结。
及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。
不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求。
五、附则
职业技术学校学生个人总结1
技校三年是我人生中的一个重要转折点，也是人生中的一个重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合素质得到了显著提高。
三年中我最显著的变化就是学会了独立生活。我从小在父母的呵护下成长，无忧无虑。进入职业技术学校后，住宿在学校，父母不在身边，做什么事情都要自我动手;并且心里感到有些委屈，碰到一些困难的事，必须要自我去应对，自我去处理，很是烦恼。起初我很不适应，以往也为之烦恼过。但人终究还是要依靠自我，总不能在父母的荫庇下生活一辈子。我下定决心克服依靠思想，逐步改变自我，学会了自理生活，学会了有计划地安排时间，学会了与人相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和主动适应的本事。
三年中我较系统地学习了计算机专业的课程，专业技能得到了很大的提高。还记得刚进入职业技术学校时，我曾因没能考上自我向往的高中而叹息过，但一个人的故事使我改变了我的态度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海电气液压气动有限公司液压泵厂数控加工工段的一名数控机床调试工。
还是先初略的认识下这位叫李斌的普通工人吧。技校毕业生——操作工人——数控技师——高级技师——知识型、专家型工人——中华技能大奖获得者——全国十大技能工匠——全国五一劳动奖章获得者——全国劳动楷模——上海师范大学兼职教授。20多年间独立完成技师攻关项目162项，直接参与新产品研发55项。这就是李斌成长的轨迹。
李斌立足岗位、自学成才的故事，深深地打动了我。所谓：“有志者，事竟成”。我开始重新审视自我，以进取的心态对待学习。课上认真听讲，进取思考;课后独立钻研，及时总结。在学好课堂知识的同时，我也密切关注着专业的发展，自学了计算机网络方面的几门课程。三年来，我不仅仅掌握了动漫设计的操作功能，并且还能够熟练地使用多种应用软件的操作功能。我还参加了省市职业技能鉴定中心的考试，并获得计算机操作中级证书。
在校期间，我一向以“一专多能，全面发展”来要求自我，注重全方位锻炼自我。三年来，我先后担任过班级纪律委员、学习委员等职务。任职期间，对待工作一丝不苟，遵循校纪校规，带领同学做好学习工作，同时做好一切分内职务，力争做好班主任的左右手。
经过这三年的学习我懂得了很多，从那天真和无知，经过了那人生的坎坷和挫折，到此刻成熟、稳重的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，仅有经过自我的努力，走好每一个驿站，人生才会完美。
当然，三年的职校生活，我也留下了一些遗憾，如文体课的成绩不是很梦想。我将会继续努力，全面提升自身素质。
职校三年塑造了一个健康、充满自信的我。如今，就要踏上大学学校的生涯了，三年的职校生活为我奠定了踏入大学校门的基础，这也是我人生中又一个崭新的一页。应对此刻，我会努力拼搏;应对将来，我将期待更多。我有信心理解任何的挑战和考验。战胜一切困难问题，抓住每一个机遇，相信自我必须会创造出灿烂的未来!
职业技术学校学生个人总结2
三年的技校生活似弹指一挥间，从刚跨入技校时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然。我明白，这又是我们人生中的一大挑战，主角的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于技校三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于技校三年，刚入学时，我曾为身为技校生而懊丧过。但很快，我选择了坦然应对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，技校生的前途也会有光明、辉煌的一天。
经过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，仅有自我勇敢地应对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。技校生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自我，提高自我的综合水平本事。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。所以，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选择;应对此刻，我努力拼搏;应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自我必须会演绎出精彩的一幕。
职业技术学校学生个人总结3
我于20_年考入了_职业技术学校，这x年的中专生活给我的人生留下了重要的轨迹，是我人生的一个重要转折点，无论从哪方面都发生了显著的改变，使我由一个初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员。
首先是在思想品德上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。进入中专后和教师同学相处极为融洽，也得到了教师和同学的关心帮忙，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱团体，得到别人帮忙的同时热心帮忙别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时间去做些本事所及之事，去帮忙那些真正需要帮忙的人。课余进取踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮忙教师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的团体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大提高，也使我对自我、对未来充满了信心和期望。
思想认识提高必会带动学习上的提高，所以在学习上我的成绩也很突出。在学习态度上我深刻理解学习的重要性，现代社会是一个竞争型社会，更是一个学习型的社会，没有知识、没有技能是没有出路的，所以x年的学习中我认真学好每一门课程，无论基础课还是专业课都是认真完成教师的教学要求，并注重理论联系实际，不拘泥于课堂资料，课余时间进取查阅有关课程资料，上网查询相关知识，使我的知识面更广泛。中专的学习已经不象中学时那样有教师天天看着学习，学习成为考验一个人自主性的好渠道，由于我端正了学习态度，理解学习的重要性，这几年下来养成了良好的独立自学本事，同时也帮忙周围成绩不是很好的学生，使我和同学结成了深厚的友谊，我们共同学习，共同提高。也正因为如此我的学习成绩也很出色，几年来成绩一向是班级的前_名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数目的多少，却是对我学习成果的一种肯定。这些荣誉使我确信我有足够的学习本事，也必须会在其他方面取得更好的成绩。
x年的中专学校生活和社会实践活动中，我不断地挑战自我，充实自我，为实现自我的人生价值打下了坚实的基础，在学习成绩优秀的同时进取参与社会实践活动，最终以优异成绩顺利考取了钳工证和数控机床证。我深知学习的路还很长，即使毕业了也还要继续学习，活到老学到老，在将来无论从事什么工作都要继续努力，向书本学习、向他人学习、向实践学习。
我个人认为自我最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，可是贪多嚼不烂，所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信必须能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自我有这个缺点和问题后，我常常告戒自我，步入社会后也不能一心两用。
对于未来，我相信我能做到几点：
一是学习精神，知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，必须时时处处学习，时时更新自我的知识体系，为此我经常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量，养成独立思考、分辩事非的思维本事，越是学习，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能够发挥重要作用。
二是团队精神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自我的人生价值，认真努力工作是必须要做到的，而个人的力量总是有限的，群体的力量是无穷的，更是智慧和力量的源泉，所以团队精神很是重要，在学校期间我就进取参加各项活动，和教师同学密切配合完成各项任务，这种团体精神会一向继续下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是不会成功的，在学习中是这样，遇到难题就放弃不会获得知识，在生活中也一样，遇到挫折就退缩不会有提高，在以后的工作中也一样，仅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩，才能真正实现自我的人生梦想。
经过x年的中专生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的本事。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践本事也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
x年的中专生活是我人生中的第一步，至关重要的一步，让我收获十分大，让我明白了我的未来应当怎样走。我会继续努力，为我的人生目标去奋斗!
x年的中专生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，对于未来我充满信心与梦想，相信这x年的学习生活给了我未来生活的铺垫，相信我会走得更好，走得更踏实，我会实现自我的人生价值!
职业技术学校学生个人总结4
我叫_x，是_业技术学校中专的应届毕业生。时光流转，转眼间，已经到达了毕业的尾声，刚进校时的场景还历历在目，在目睹了二次毕业生离校的场景后，此刻最终也轮到我们自我了。两年以来经历了无数的事情，虽然也有很多不如意的地方，可是我也有了很多的长进，以下总结中专两年的生活和学习等方面做一个自我鉴定。
学习方面，中专年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强经过。中专主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的知识，有些到此刻也没有搞得很明白，此刻回忆起高一刚开始学习c语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。
除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，此刻想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到之后身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，此刻想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然此刻水平很一般，能自娱自乐足矣。
在思想政治方面，在中专里顺利的成为了一名预备党员，期间学习了很多的党的知识，而自我的思想觉悟也比以前得到了很大的提高，端正了入党的动机，坚定了成为一名合格的共产党员的信念。
整个中专期间去图书馆阅读较少，我也不想把图书馆离得远作为理由，可能是由于个人性格所致，不能平下心来阅读，大一时对摄影技术也有所涉猎，也算是懂得了很多摄影方面的知识，而网上传阅的中专必做的几件事也有很多尚未涉及，说不上遗憾，应当只是个人对中专的理解不一样。
时光飞逝，中专给我留下了太多完美的回忆，结识了很多各地的同学，很多事情不能一一道来，四年的时间总觉得转瞬即逝，中专即将结束，而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课，毕业标志着我进入了人生的一个新阶段，谨以此文，总结我的中专生活，勉励以后的工作生活。
步入社会，将是我人生的一个新的启程，我将会更加努力，开创一片属于我自我的天空。
职业技术学校学生个人总结5
曾记否，初入技校的我们，稚嫩欲动的心怀揣着完美的憧憬与梦想，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在技校的课堂里汲取无限的知识，在与同学的交往中学到为人的品格，在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为所有的这些都见证了一个人的成长过程，所有的这些都改变了甚至培育了一个人，所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你，直到永远。
技校的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自我天空。艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，按着校训的轨迹，踏实地走好自我的路，为了明天，为了梦想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的进取、乐观、上进，指导着行动的方向。
为人与处事，相辅相成，为人的品质决定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热情、友好……与同学的相处中慢慢感悟着，待人的真善美同时感化了自我的心底，将杂念渐渐地洗涤。处事的进取、诚信、严谨、笃实，又在另一方面感悟了自身，让我学会如何在以后的社会中更好地走下去，毕竟终究还是社会的人而非学校的人。
技校生活是令人终生难忘了，试想人的一生又有几个七年?经历了许多，磨砺了许多，积累了许多。结识了好友，明辨了是非，认清了方向，坚定了信心。待老来回忆时，仍然会会心一笑的。
在政治思想方面：本人进取要求提高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律。平时注重加强政治思想学习，提高了自我的政策水平及明确是非的本事。
学习方面。以优异的成绩完成了全部课程，并利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。
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