曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分（共10篇）

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇1

一、考试质量情况。

这次考试，共有21名学生参加，总分为1659分，平均分为 79分；及格人数为21人，及格率为 100%；优秀人数为11，优秀率为52%，综合值为84。最高分为88分，最低分为65.5分。

二、试卷题型分析:

本次期末试卷分为“积累与运用”、“阅读感悟”、“习作大舞台”三大部分。题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力

三、学生答题情况；

1、字音、字词

试卷中要考查的字音、字词，都是教材要求学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时要求未看清，答非所问；二是对字音、字词掌握得不牢固，似是而非，答题时出现判断的错误。

所考查的内容是本学期要掌握的词语的搭配。绝大多数学生较好，只有极少数学生出现有个错误。

2、根据平时积累填空

出错较多的是第一部分第4小题，对词义的选择掌握不够准确，第7小题按要求改写句子失分比较多。第二部分第14小题联系实际

谈看法失分比较多。

“积累与运用”部分:学生掌握得比较牢固，基础也较扎实，基本上能达到教材的要求。这说明抓牢基础教学是提高教学质量的根本，教师在教学过程中必须加强学生语言的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的要求，按教材要求真正完成“识字写字”、“课文”、“读读背背”，以增加学生的语言积累，丰富学生的“素材库”。

从学生答卷情况来看，有以下几方面值得肯定:一是部分学生能结合提示要求，选择自己第一次拥有的什么给你留下了深刻的印象来写；二是多数学生写作内容具体，层次表达清楚，语句通顺；三是中心明确，结构比较完整；四是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材上的雷同，思维不够活跃；语言积累不多，平淡，缺乏表现力。不过，总体上，学生答题的卷面比较清洁,字体工整，没有乱涂乱画的现象。

3、培养作文兴趣，加强写作训练

小学生学语文，作文最棘手，很多学生不愿意提笔。学生习作时常常无事可写，无话可说。所以，培养学生的写作能力，激发学生的写作很重要。同时，在作文中表达真情实感比华丽的辞藻更为重要，一篇优秀的文章离不开真情实感，只有真实的才能打动自己，表达出来的情感才真实可信。总之，作文教学，一定要让学生写身边的人和事，说心里的话，讲求一个“实”，即“真实”。

四、改进措施：

1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。

2、学生数不算多，抓好个别，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。要经常化，要有针对性。

3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。

4、认真研读语文课程标准，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇2

ZZLTKFQSX QH

五年级语文期末检测试卷从基础知识、积累运用、阅读体验、我的习作等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷联系教材有所拓展，关注学生的能力，覆盖面较广。下面就学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

一、基本情况：我班本次参考人数39人，优秀人数10人，不及格人数为5人。平均73.84 分，位居年段第二名。

二、试题特点：本试卷分为两部分，共七个大题。

第一题：学生对本册要求掌握的生字词掌握比较牢固。出现错误的字有：赋，肆

第二题：学生对一些近义词的区别运用不准确，第3题有16个学生做错，说明个别学生对词性掌握模糊。

第三题：学生对句子训练掌握较好。

第四题：大部分学生不被扣分，这是狠抓背诵的成效。

第五题：第3题有13个同学错。

第六题：课外阅读失分原因没有认真读懂文章，理解能力不强，理解不准确，学生语言组织能力不够，答题不到位。写出读完文章好的感受，学生能够根据自己读完文章的感受组织语言，较准确的表达自己的意思。少数学生失分原因在于感受偏离文章内容和思想较远。

第七题：我的习作本次检测，是以短文《兔子和乌龟》写一篇读后感。少数学生习作的语言优美，生动。书写规范整洁。失分相对较多的学生习作主要问题有：1.文章内容空洞概括，读和感的结合不具体2.语句不够通顺，表达意思不清楚，病句较多，3.个别学生字迹潦草，词不达意。

三、对今后教学的几点看法

（一）、重视字词教学，夯实语文基础

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，在教学中应重视词语听写，词语抄写，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握|。加强学生书写习惯培养，养成严谨准确的书写习惯；对于篇章积累部分，尽量让学生积累得更多。

（二）、提高阅读能力，引导个性阅读

从考试情况来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。所以在平时的教学中要多给学生朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为，要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。|

（三）、提高习作水平。

1.平时教学中应注重培养学生观察生活的能力，积累素材的习惯，为习作准备充足的材料；

2.注重从语言积累和语言训练两方面入手培养和提高学生的语言表达能力；

3.适当教给学生习作方法习作技巧，包括审题、立意、选材、过度结尾、谋篇布局等方面；

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇3

苏教版五年级语文下册期末综合复习卷

（满分100分，答卷时间100分钟）

卷首寄语：

亲爱的同学们，又到了期末展示才能的时候了。请认真、细心作答，仔细检查，你一定会有很出色的表现！

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）

xiāohuǎnɡjìdiànchàyān

()烟撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）

1.bǐnɡpín(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2.(jiānɡ jiànɡ)领(jiānɡjiànɡ)来

三、同音字填空。（2分）

xiàn ：()制呈()()害()索

四、选择合适的关联词填空。（2分）

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。（4分）

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈

述句）。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。

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六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》 《水浒传》施耐庵《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。（2分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）

十、语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写

一句话。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天

下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是：。（3分）

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。（3分）

二、阅读选段，回答下列问题。（18分）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不

能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。（3分）

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。（4分）

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这

“不能打开的锁”指的是

（3分）

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。（2分）

7、阅读本篇短文，我的体会是：。（3分）

第三部分：习作（40分）

一、小练笔。（5分）

通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。

二、按下列要求和提示完成习作（35分）

提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧„„此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

要求：

1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇4

Wānyánsuìdiāndiān

1、秋天的早晨，我来到郊外，的小路两旁是稻田，麦()沉()

rělù

的，()得许多小麻雀来忙()。

chuāigou

2、星期天，我怀()妈妈给的钱，按妈妈的要求去采()，我先到菜

suànzhīcùjiàng

市场买了大()和()麻，又到超市买了陈()和()

gāochúchǎo

油，最后又去买了蛋()。回到家，妈妈已经在()房()菜，

wán

还做了我最爱吃的小()子。

二、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。(4分)

枯萎(kūgū)倚靠(yīyǐ)颤抖(zhànchàn)藐视(mǎomiǎo)

黝黑(yōuyǒu)颈项(jǐngjìng)蒙古(méngměng)笨拙(zhuōzhuó)

三、把下列词语补充完整。(6分)

()然大波莫()其妙()定自若闻名()迩

翠色()流惊慌失()视死如()斩()截()

兴高()烈刻骨()心()之度外临危不()

四、选词填空。(8分)

激动感动

1、听了英雄的事迹，我们的心情都很()。

2、英雄的事迹使我们非常()。

不由自主身不由己

3、每当遇到困难的时候，我常常()地想起我的老师。

4、闻到香味，小刚()地凑了过去。

五、记忆积累。(14)

1、接天莲叶无穷碧，。

2、，一览众山小。

3、操千曲而后晓声，。

4、，梅花香自苦寒来。

5、五岭逶迤腾细浪，。

6、根据要求各写一句名言警句。

(1)含有虚心好学地：

(2)含有一心为国：

六、把下面的句子换个说法，使意思不变。(14)

1、听了他的英雄事迹，我感动得直流泪。(反问句)

2、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)

3、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)

4、仿写句子。

(1)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?

(2)如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫;

如果我是;

如果我是。

七、让我说。(8分)

奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样

去劝慰奶奶?

八、阅读短文，回答问题。(15分)

(一)6

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的________________________________特点，还表现了白杨树

___________________________________________。

2、、仿写句子：

哪儿……哪儿……

________________________________________________________________________

不管……不管……不管……

________________________________________________________________________

3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃?

________________________________________________________________________

(二)“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢

?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了书是精神食粮嘛既然是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收哇爷

爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?”他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是‘

煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么‘煮

’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词

儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“

煮书”还真有道理哩。

1、给第3自然段加上标点符号。2

______________________________________________________________________________

2、爷爷说的“煮书”指的是：_____________________________________________2

3、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”。2

______________________________________________________________________________

4、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。3

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

九、写作。(25分)

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目

自拟。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

试题答案：

一、1蜿蜒穗甸甸惹碌2、揣购蒜芝醋酱糕厨炒丸

二、kūyīchànmiǎoyōujǐngzhuō

三、轩、名、镇、遐、欲、措、归、钉铁、采、铭、置、惧

四、1、激动2、感动3、身不由己4、不由自主

五、1、映日荷花别样红2、会当凌绝顶3、观千剑而后识器4、宝剑锋从砥砺出5、乌蒙磅礴走泥丸6、7略

六、1、听了他的英雄事迹，我怎能不感动的直流泪呢?2、狐狸踱来踱去。3、北戴河一年中的旅游旺季是在夏天

4、略

七、(一)1、适应能力强坚强不软弱2、略3、因为爸爸在为孩子们讲道理(二)1、。，，?，2、把书读透3、读书破万卷，下笔如有神

4、把书读懂、读透，写的时候才如鱼得水。(意思对即可)。

试题说明：

本学期会认的生字共有116个生字，要求会写的生字共有152个，共有25篇课文，包括纯真、美好的童年趣事;美轮美奂的自然景观，以及一

些充满人生哲理的故事和充满人间的真情。

针对这些内容所设计的试题满分100分，时间90分。包括看拼音写词语以及补充词语占百分之十二，句子部分检查学生平时对句子的理解及运

用情况，这部分占百分之十四;口语交际是生活中经常遇到的小事情，从小事中看学生口语交际能力。阅读部分检查学生的自读理解能力，占

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇5

湟源三小 付红霞

一、试卷分析：

1.试题结构

试题内容涉及图形与变换（占 3%）.因数和倍数（占11 %）.长方体和正方体（占15 %）.分数的意义（占23%）.分数的加法和减法（占38%）.统计（占 3%）.数学广角（占 7%），试卷知识覆盖面广，覆盖了教材所有的知识点，注重检查学生对基础知识掌握情况。

2.试卷难易度

试题分低.中.高三个不同档次。比例按7:2：1安排合理。

试卷难易比例比较恰当，有层次、有梯度立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察他们综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平，试题形式能够贴近小学生的年龄特点和解题规律，题型主要是“计算”、“填空”、“判断”、“选择”、“实践操作”、“综合应用”等六大类

3.试卷特点：

命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；

试卷内容基本扣紧教学重点.基础知识部分，是对学生课堂上学习数学情况的考察，其内容大多来自数学教材，并注重在生活情境中考察学生用数学解决生活中问题的能力。

试卷从题目选择到测试范围，都能紧扣课标、依据教材，测试的视角放在基础知识、基本能力、学习习惯等方面，达到比较全面了解学生的学习情况。

二、试卷卷面分析

第一大题： 基本计算

此题共有4个小题。此题考查学生的计算能力，内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基本计算基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。

第二大题：基本概念。

此题包括填空，判断，选择，填空有10个小题出得较好，能考察学生的基

本概念以及知识的综合应用能力，涉及本学期每部分的重要知识点，但遗憾的是没有涉及“打电话”问题。判断和选择此题考察了学生的思维灵活的能力，平时学生对概念、规律的灵活掌握情况，但题意稍微变化，就容易出错。此题也为教师们敲了警钟，教学不能太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。第三大题：操作与实践

这个题包括图形与变换和统计。图形的变换方面的知识，既考查学生基础知识掌握情况，同时又具有一定的开放性。

统计 此题出得也很有技巧，即考察了学生绘制折线统计图的能力，又考察了学生的分析能力和实际生活能力。但这道题在题目的设计上出现点小遗憾 设计到了兰州的气温，我们这的学生对这个城市还是挺陌生的把它当成了一个高温城市，所以在对两个城市的气温统计图的分析上正确率很低。从这道题上也反映出 我们学生在自然常识 方面的不足。

第四大题：走进生活，解决问题。

此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学的观察能力和生活应用能力。

四、试卷的综合分析

综合分析六个大题中，做得较好的题型是计算题中的口算和解方程及求两个数的最大公因数和最小公倍数、判断题与操作题。这些题平时练习较多，计算数目不大，因而正确率较高，但也出现了不少问题，如口算中的0.5+1∕3好些学生将 1∕3转化成小数来计算，简算中的2∕3+4∕5-（4∕5-1∕3）不会去括号，在求两个数最大公因数和最小公倍数时看不出31和93是倍数关系，因而错误率较高。操作题中画图，学生基本上能正确地画出对称图形并能画出它的对称轴，但对于顺时针旋转得到的图形，画法有误，主要原因是学生没有真正理解旋转的含义，旋转后的图形形状和大小发生了变化。

正确率最差要数该套试卷中填空题与解决问题，其中填空题中“把5米长的绳子平均成8段，每段长（）米，占全长的（）”难住了不少学生。不是老师没有讲清楚，只是这种题学生理解与分析起来较难，分率和对应量始终是学生学习分数应用题的难点，另外失分较多还有在两个数成倍数关系时较大的数是它们的最大公因数而较小的数是它们的最小公倍数概念的应用一题上，如，如果自然

数a是b的6倍。则a与b的最小公倍数是（）最大公因数是（）。从这道题上可以反映出学生对概念的理解和运用的灵活性上较差。

在解决问题这部分中和差应用题数量关系分析与正方体钢锫锻造成长方体钢条在这个过程中体积不变地理解仍然是学生学习的难点。特别是第6题“一个长方体玻璃容器，从里面量长时3分米，宽是2分米，向容器中倒入7.5升的水，再把一个苹果放入水中。这时测得容器内的水面高度是13.4厘米，这个苹果的体积是多少？”这道题是书本上的原题只是把数据改变一下但还是正确率较低，主要存在以下几点问题：

1、学生审题不认真，造成丢分；

2、学生不懂得画草图来帮助理解题意；

3、学生的理解能力较差；

4、学生对知识的迁移能力有所欠缺，不能运用所学的知识灵活解决实际问题。

五.改进措施：

1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。

2、对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！

3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。

4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。

5、加深用字母表示数量关系，此乃列方程解答文字题、应用题的基础。

6、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。

7、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。

小学语文五年级下册期末测试卷 篇6

一、听一听(完成1、2题)，说一说(完成第3题) (10分)

1、 奥运会将在 举行。所有参赛的运动员只有一个共同的目标： 、 。(2分)

2、你对祖国这次成功申办奥运会有哪些梦想呢?(3分)

3、同学们，这个学期你们一定看了不少课外书，赶快向同学们介绍一下，你最近读了哪些文章，读后有哪些体会，哪些收获吧!相信你的话语一定能激励更多的同学加入到读书的行列。(5分)

二、基础知识(18分)

1、读拼音，写汉字 (6分)

jī fěng péng pài

bǐng zhú yè yóu lì wǎn kuáng lán

dīu kuī qì jiǎ kè bù róng huǎn

2、现在，给你一双火眼金睛，仔细判断，把每题正确答案的序号填写在括号里。(4分)

(1)在下面三组词语中，只有一组完全正确，你能找出来吗?( )

A、鹏成万里 龙骧虎步 绝处缝生

B、临危不俱 急中生智 草长鹰飞

C、唇亡齿寒 冰消雪融 镇定自若

(2)亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了!这一段话应读出的语气是( )

A、请求 B、强求 C、哀求

(3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )

A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

B、小夜莺宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 小夜莺或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

(4)下列各组中修辞正确的一组是( )

人们都说桂林山水甲天下。

谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。

大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人

C、引用 反问拟人 夸张

3、你能运用不同的关联词，使下面看上去差不多的句子表达出各不相同的意思吗?试试吧，你一定能行! (4分)

(1)小明( )刻苦学习，( )成绩很好。

(2)小明( )刻苦学习，( )热爱劳动。

(3)小明( )自己刻苦学习，( )能帮助别人。

(4)小明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

4、字词句诊所里来了几位小病人，他们患了各种不同的小毛病，请你赶快帮他们诊治一下吧。(用修改符号在原句上修改) (4分)

(1) 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。

(2) 有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。

三、语言积累 (12分)

1、请你在括号里填上适当的地名，使每一横行均组成一个成语。(4分)

( )真面目 ( )再起 ( )学步 稳如( )

2、经过一个学期的学习，相信你一定积累了不少名言诗句，请把下列句子补充完整，考考自己的记忆力吧。(6分)

(1)明月别枝惊鹊，( )。

(2)( )，坎井不知江海之辽阔。

(3)知人者智，( )。

(4)善学者，( )。

(5)( )，山色空蒙雨亦奇。

(6)( )，一枝红杏出墙来。

3、对联是我国的国粹，你能写出最熟悉的一幅吗?(2分)

四、语言表达 (10分)

1、李小东同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把他送去了中山一院急诊室。班主任王老师让张大林同学打电话告诉李小东同学的家长。电话已经接通，谈话开始。假如你是张大林，你会怎么说?请你写在横线上。 (5分)

张大林：请问你是李小东妈妈吗?

家长：是的，我是。

张大林： 。

3、能力拓展 (5分)

一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。

上联是：二三四五

下联是：六七八九

郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。

奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗?再写出你的理解。

五、阅读短文，回答问题 (20分)

让别人的生命更美好

①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。

②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。

③ 两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：好让更多的小孩可以参加主日学校。

④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。

⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的`土地。他说：只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。

⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!

1、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)

(1)怅然：

(2)夭折：

(3)动容：

2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分)

提出问题：

回答 ：

3、这篇文章记述了一件什么事?(2分)

4、文章第④段中，牧师说海蒂奉献了她的所有，这个所有是指什么?(3分)

5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的?你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。(5分)

六、习作：(30分)

在生活中，你一定有许多想说不敢说或想说不能说的话。也许，你和小伙伴发生了误会，却不好意思澄清;也许你想向老师诉说心中小小的委屈;也许你无意中伤了妈妈的新，却不敢道歉;也许你想对爸爸抽烟的行为进行劝诫;也许你想给远方的爷爷奶奶寄去深深的思念;也许你无比怀念已逝去的亲人

铺开小小的信笺，展开想象的翅膀，仿佛你面对的就是他(她)，用手中的笔，写下你心中最想说的话。写完后，如果可以的话，建议你勇敢地寄出去。人与人之间的沟通可以让生活变得更加美好。

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇7

班级 ________姓名 ________分数________

第一部分：积累运用(53分)

一、看拼音写词语。(6分)

ɡuī jǔlǐ màochà zǐ yān hónɡjīnɡ shén dǒu sǒu

()()()()

mò：沙()寂()

二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)

（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪（）寝（）食（）（）美奂襟（）（）舞

1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。

三、选择合适的关联词填空。（8分）

不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

3.遇到极窄的地方，船夫（）能平稳地穿过去，（）速度非常快，还能做急转弯。

4.在祖父的园子里，我（）做什么事情，祖父（）是由着我的性子，让我非常自由。

四、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）

1、熟：A．熟练B．熟悉C．程度深D． 成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（）

熟门熟路（）深思熟虑（）

2、破：A．开支、花费B．劈开、毁坏C．揭穿、剖析

D．冲开、攻下E．突破、撤除F．耗伤、破败

势如破竹（）破格提拔（）打破晋军（）一语道破（）破费（）

3、会：A．理解懂得B．熟悉、通晓C．表示有可能实现

D．表示懂得怎样做或有能力做E．擅长

心领神会（）会英语（）能说会道（）

他会不会来（）他不会游泳（）

五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。（4分）

武 松《红楼梦》聪明美丽泼辣能干

严监生《三国演义》豪放倔强勇武机敏

王熙凤《儒林外史》生性多疑野心勃勃

曹 操《水浒传》爱财胜命极其吝啬

六、按要求写句子。（8分）

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

3、戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。（缩句）

4、小艇成了工具。（扩句）

七、按要求填空。(8分，第3题第四小题为2分)

1．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。

2．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。

3．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_____

______________________________________________________________________________。

4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于__________。

5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用__________传递敌人入侵的信息。你现在经常通过__________获得信息。

第二部分：实践舞台（5分）

今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

第三部分：阅读广角(12分)

最后一份晚报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。

借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然 居然 果然）有个报摊。“买晚报？”我有些惊讶。

“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞 放 递）在我手里。

我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。

你怎么还站在树后面 我问

怕被我妈妈看到 她有些不好意思地说

你妈妈

“就是那卖晚报的。”

“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。

女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。

1．认真读文仔细想，（）里用哪个词最合适，用“_____”画记。（2分）

2．请从文中找出符合要求的词语，写下来。（2分）

表示看的词语：__________

表示奇怪的词语：__________

3．请给短文中第6-8自然段加上标点符号，再仔细检查一遍。（2分）

4．用“”划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________（2分）

5．概括短文的主要内容（选择学过的其中一种方法进行概括）（2分）

___________________________________________________________________________

6．读完短文，相信你也感慨万千，请仿写两句。（2分）

爱，其实很简单。

爱，就是躲在树后的那份守候；

爱，就是带着体温的那枚硬币；

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

第四部分：习作乐园(30分)提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

要求：

1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

3、主题突出，准确使用标点符号。

附答案

一、规矩礼貌姹紫嫣红精神抖擞沙漠寂寞

二、（翻）（来）覆去不翼（）（）严（阵）以（待）始（料）（不）及（银）（装）素裹杯（水）（车）薪（废）寝（忘）食（美）（仑）美奂襟（飘）（带）舞

1.银装素裹2.严阵以待3．废寝忘食

三、1.之所以……是因为…… 2.不是……而是……3.不但……而且……4.不论……都……

四、1、DABC2、BEDCA3、ADECD

五、武 松 《水浒传》豪放倔强勇武机敏

严监生 《儒林外史》爱财胜命极其吝啬

王熙凤《红楼梦》 聪明美丽泼辣能干

曹 操 《三国演义》生性多疑野心勃勃

六、按要求写句子。（8分）

1、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为陈述句）

2、星期五下午我们在体育馆里（举行）体操大赛。（修改病句）

3、王艳拾起纸片。（缩句）

4、小艇成了工具。（扩句）（略）

七、按要求填空。(8分，第3题第四小题为2分)

1．柔美渲染勾勒翠色

2．廉颇蔺相如完璧归赵负荆请罪

3．不是遮头是使风杨万里聪明、可爱（略）

4．剧本

5．烽火网络 第二部分：实践舞台（略）

第三部分：阅读盯着看清疑惑诧异

3、“？”。“。“。””

4、.女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

运用动作语言描写，生动形象的写出了女孩回答“我”问题的窘迫，更体现出她的孝顺与善良 5.晚上9点多钟在公园的小路上，我被一个为母亲分担工作的小女孩的孝心感动了

6.（略）

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇8

考号学生姓名语文数学科学品德与社会思品 110311001郭顺仙

79考试人数36110311002方尤会

78总分2509110311003李金龙

59均分69.69 110311004王秀涛

65最高分98110311005仇正杰

68最低分22110311006牛党仙

30及格人数28110311007何冬梅

72及格率77.8%110311008赵书鹏

610-598110311009范嘉琴 6660-6912110311010胡佳

5370-796110311011胡元春

6980-10010110311012陈芳 61优秀率27.8%110311013李福贵

60数学 110311014范天雨

53考试人数0110311015杨江婷

68总分0110311016杨翠

77均分 110311017赵香富

68最高分0110311018朱浩

91最低分0110311019郭顺琼

91及格人数0110311020彭瑞欣 94及格率#DIV/0!110311021张然

840-590110311022李仁贤

7460-690110311023胡元娜

7870-790110311024赵子兰

7980-1000110311025赵贵福

58优秀率#DIV/0!110311026胡阳

84科学 110311027沈元斌

98考试人数0110311028张晓雪 91总分0110311029范萍

94均分 110311030代福国

62最高分0110311031方尤林 65最低分0110311032吕成跃

45及格人数0110311033李想

22及格率#DIV/0!110311034张孟娇

840-590110311035赵书聪

6360-690110311036胡健 8770-790小学五年级思品下册期末试卷质量分析

一、试题分析

（一）、试题质量分析：

1、题型比例分析: 题 型

一、选择题

二、连线题

三、读图题

四、简答题 比 例 45% 10% 24% 21%

2、内容比例分析: 单 元 一 二 三 四 比 例 24% 24% 20% 32%

3、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

4、知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“选择题”、“ 连线题”、“ 读图题”、“ 简答题” 等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及

对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

5、试题自身的特点分析：（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课 本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“选择题”、“ 读图题” 等。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“ 简答题” 等。（3）重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。（4）注重了地方性特征,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。如“ 连线题” 等

（二）、今后命题建议

（1）进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活 中, 以激发学生学习的热情。

（2）注重对学生品德的考查与培养，使试题或具有考查性质，或具有指导性（3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。

（4）命题可以适当扩展，但不要过于宽泛，但对于一些地理、文物、或地方局部有名的 知识可适当减少，这样可照顾偏远地区师生的信息采集量少的不足。

二、试卷分析

（一）成绩分析 本班有学生56人，参加考试人数56人，总分46分，平均87.8分，及格人数56人，及格率为100%，优秀人数46人,优秀率为82.1%，最高分为100分，最低分为64分。总体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数也较多，但也有一部分儿童成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。

（二）各题得分率分析 本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下： 题 号 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 得 分 率 90% 91% 89% 78%

（二）学生答案中反映的问题分析

（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如选择题中第13小题中，题目要求是“己所不欲，勿施于人”这句名言是出自古代哪位思想和教育家，答案应是选择（A），但有几个同学却选择了（B），从而选错答案。

（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如“连线题”中的“泼水节” 对应的连线应是“傣族”，“歌婆节” 对应的连线应是“壮族”，但却有很多学生填错或没填。

（3）由于试题呈现的图形不清晰，致使学生看不清图形从而失分。如“读图题”中的“革命圣地延安图片” 很不清晰，给学答题增加了难度。

（4）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题” 中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，既没说明是什么事，也没明确地表明“不”，更看不出将朋友的注意力引向积极的方面等，因而失分的学生较多。

（三）今后的教学建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇9

niǎo yǔ huā xiāng

ér tóng

ér tóng

chūn tiān

fù qīn

fēi cháng rèn zhēn kuài lè qǐng qiú bì kǒu

二、我发现，我会填字组词(9分)

问→(口)(开口)田→(苗)(禾苗)跳→(桃子)(桃花)

座→包→连→

做→争→活→

三、在正确的音节上打√。(6%)

1、这首歌曲( qǔ qū )真好听。

2、山间小路弯弯曲曲(qǔ qū )。

3、春天的天气很暖和(huo hé )。

4、我和( huo hé )小明是好朋友。

5、小明是个好( hǎo hào )孩子。

6、小金鱼对外面的世界很好( hǎo hào )奇。

四、我会涂。选合适的涂上颜色。(8分)

1、我(合和)妈妈去(公工)园看书。 2、儿(同童)散学归来(早草)。 3、(他她)是我的奶奶，(他她)是你的爷爷。 4、听音乐(yue le )是一件快乐(yue le)的事。

做了上面的题，你真的感到自己成功了吧，祝贺你!下面的内容还得努力呀!

词语大丰收

五、我会找。下面句子里有一组反义词，请你写出来。(8分)

1、我们村房前屋后都种上了果树。―2、小鸟在树林里快乐地飞来飞去。―3、我关上门，打开电视看起来。―

4、温暖的火炉为我们驱走了冬夜的寒冷。_

六、把可以搭配的词语用------连起来。(8分)

一场 竹筷 一张 鱼塘

一滴 古诗 一方 小溪

一首 眼泪 一艘 卡片

一双 秋雨 一道 军舰

七、我也能写两个这样的词(10分)。

又大又红又又

游来游去来去

平平安安

亮晶晶

可口的松果 美丽的 金黄的

请进入我们的阅读积累

八、把下列词语排成句子，并加上标点符号。(9%)

1、银河 夏日的 闪闪 夜空 有 一条

2、花丛 唱着 中 歌 蜜蜂 在

3、首都 祖国 是 的 北京

九、我会按课文内容填(12分)

1、小荷才露尖尖角，蜻蜓2、小鱼儿说“荷叶是我的伞”小鱼儿在荷叶下嘻嘻地游来游去，捧起一很很的。3、朝看太阳辨夜望北斗知

4、只有才有的菜。

十、我会读短文，完成练习(8分)

小 山 村

我家住在小山村。山坡上有一片果树林。树上结满了红红的苹果，黄黄的山梨。

山脚下，有一座座红色小楼。这里有我的家。

村前有一条小河。在绿绿的水面上，游着白白的鸭子。

啊，多美的图画，多美的家乡!

1、读短文，按课文内容填写(2分)

“我”家住在

2、想一想，连一连(4分)

红红的 山梨

绿绿的 鸭子

黄黄的 苹果

白白的 水面

3、“我”的家乡给你留下怎样的印象?用“――”画出这句话。(2分)

十一、看图写话 (自己取题目吧)(12分)

提示：图上画的是什么地方?有什么人?他们在做什么?

_____________________________________

______________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

曲江小学五年级语文下册期末考试试卷质量分 篇10

（老师的话：亲爱的小朋友，一定要认真、仔细哟，相信你是最棒的！）

一、卷面。要求书写规范、工整，卷面整洁、美观。（2分）

二、我会写出相对应的小写字母。（6分）

E J Q R Y H ————————————————————————

三、我写的字最漂亮！（8分）

Wēn nuǎn yì lùn kū qì xī shēng

四、我会选择正确的读音填空。（6分）dīng dìng 1.那个男孩儿在木桩上钉（）了一颗钉（）子。nán nàn 2.听说飞机遇难（）了，我们很难（）过。xiān xiǎn 3.朝鲜（）人民的服装色彩很鲜（）艳。

五、照样子加偏旁组成新字，再组词。（10分）

仑（抡）抡 锤

良（）（）皮（）（）

六、我会照样子写词语。（6分）

悄悄地： 笑呵呵： 干干净净：

七、我会照样子填上合适的汉字。（6分）例：（跑）步

（）字（）篮球（）音乐（）绳（）作业（）故事

八、想一想，连一连。（5分）

万事俱备 一波又起 种瓜得瓜 更进一步 千里之行 只欠东风 一波未平种豆得豆 百尺竿头 始于足下

九、照样子，写句子。（8分）1.仿照例子写一写。

例：小鹿累得浑身汗淋淋的。

累得。例：贝贝一会儿．．．拍球，一会儿．．．

瞄准球筐练习投篮。一会儿，一会儿。2.把下面的词语连成一句通顺的话写下来，别忘记加标点哦！

小英 小时侯的 开始讲述 她 故事

我国 木匠 鲁班 著名的 古代 是

十、给下面的句子加上标点符号。（4分）1.我是最弱小的吗 2.妈妈是一名教师 3.春天的景色真美啊

4.波斯猫为什么找不到快乐呢

十一、按课文内容填空。（6分）

1.路人（）（）遥（）（），怕得（）（）不（2.泉眼（）（）惜（）（），树阴（）（）爱（3.毛主席亲笔为刘胡兰题词：“（）（2

（）。

（）。）”。））

2014-2015学年二年级语文期末试卷参考答案

二、我会写出相对应的小写字母。（写对一个记1分）

e j q r y h

三、我写的字最漂亮。（每字2分）

温 论 哭 牲

四、我会选择正确的读音填空。（写对一个记1分）

1.dìng dīng 2.nàn nán 3.xiǎn xiān

五、照样子加偏旁组成新字，再组词。（每空1分）

轮 车轮 浪 波浪 娘 姑娘 坡 山坡 破 破烂

六、我会照样子写词语。（6分）

轻轻地 慢慢地 笑眯眯 笑哈哈 许许多多 整整齐齐

七、我会照样子填上合适的汉字。（6分

写 打 听 跳 做 讲

八、想一想，连一连。（5分）

万事俱备 一波又起 种瓜得瓜 更进一步 千里之行 只欠东风 一波未平种豆得豆 百尺竿头 始于足下

九、照样子，写句子。（8分）1.同学们累得 趴在桌子上。

妹妹一会儿唱歌，一会儿跳舞。2.小英开始讲述她小时侯的故事。

鲁班是我国古代著名的木匠。

十、给下面的句子加上标点符号。（1分一个）

？。！？

十一、按课文内容填空。（每题2分）

1.借问 招手 鱼惊 怕人 2.无声 细流 照水 晴柔 3.“（生的伟大）（死的光荣）”。

十二、阅读。1.（7）（3）2.（梨树）（杏树）（桃树）（樱树）（两手空空，一无所得）3.（小黄牛）（桃子）（小白马）（樱桃）4.（杏四桃三）（桃三樱二）