校园绿化美化工作计划

校园绿化美化工作计划（共10篇）

校园绿化美化工作计划 篇1

校园美化绿化工作计划2007、3三合小学校园美化绿化计划

一、指导思想：

中心校绿化美化实施要点。

二、实施目的：

1、建造一块绿地，让学生拥有翠绿清新的学习空间。

2、以环境力量熏陶学生的品格及性向，培养纯朴高雅的气质。

3、美化教学环境，以提高学习情趣，增进教学效果。

三、具体计划：

1、对原校园的树木及花坛加强管理，责任到班、责任到人。使校园内四季长绿，适季有花。

2、改善学校草坪绿地的质量，栽植优质草种。大约需人民币800元

3、对老果园的果树进行检查，该伐的一律伐掉，重新栽植果树苗。按每棵30元计算需人民币400元。

4、更新种植榆树墙，加强管理，修剪成型，用于美化环境并且作为果园的围墙保护果园。150米

校园绿化美化工作计划 篇2

1 高校校园中绿化美化环境的构成

和谐高校校园中的绿化美化工作重要就是指校园中的绿化、美化工作始终处于一种协调发展的状态, 其是高校校园文化中十分重要的客观环境。校园内的客观环境是教师与学生对象化的产物, 是校园文化的一种直观表现形式[1]。和谐的校园客观环境主要可以体现在3个方面: (1) 优雅的客观环境。主要包括校园内的建筑设计、排列和谐, 布局结构规划整齐, 教师或办公室内美化, 室外绿化到位。 (2) 整齐的设施环境。包括校园办公学习设施设备, 例如图书馆、学生活动中心、多媒体教室等能够做到齐全、整洁。 (3) 文化体现方式。主要包括特指的精神文化表现方式, 例如, 经过布置安排的教师、校内街道中张贴的标语、挂拉的横幅、墙壁上挂饰的名人名言、校内的雕塑、文物等。

2 校园绿化美化建设设计策略

2.1 以人为本, 满足校园功能

在校园绿化美化过程中要秉持着“以人为本”的原则与理念, 以人的行为为基本准确与审美标准进行人性化设计。校园内植物种类应该更加符合人的审美理念, 争取做到春夏秋三季花开, 鲜花的颜色要与树木加以联系、衬托, 使人感受到美与和谐。教师与学生能够在工作与学习之余得到放松, 拥有缓解疲劳, 呼吸新鲜空气的区域。因此, 校园在绿化美化建设设计中需要坚持以人为本的设计原则, 达到人与自然和谐共处的目的。

2.2 形成鲜明特色, 突出校园文化

根据对高等院校已有的绿化美化经营进行借鉴, 形成校园鲜明特色, 使得绿化美化工作与校园特色能够和谐发展[2]。绿化美化设计需要根据校园内各个区域的绿化特点以及校园中活动对象的需求来开展设计。设计创新要新颖、实用, 绿化布局规划要合理安排。校园建设要关注高校当地所在的历史、地理、民族等文化特色, 充分展现校园当地的文化氛围。例如, 山东曲阜师范大学, 其可以利用独有的儒家发源地文化优势来开展校园美化设计工作。从自然景观、生态环境、文化氛围3个方面着手, 让校园的景观设计成为学校对外的重要窗口, 进而直接体现高校的文化类型与鲜明特色。另外, 还可以选择一种或多种植物景观, 来丰富校园景观建设, 使之成为校园的代表, 营造出独有的文化特色, 打造特殊的校园自然景观[3]。例如, 武汉大学独有的樱花每年都吸引众多人士前往观赏。

2.3 重视实用性, 强调功能意识

建筑前后的绿化工作要关注低楼层教师与宿舍的采光与通透, 不适合使用高大的树木, 而是应该选择低矮的灌木丛。同时, 校园内部的人口密度较高, 绿化设计规划过程中还应该考虑到学生路程的选择与疏散, 给学生与教师娱乐、休闲的平台, 因此, 中心绿地需要具有一定的容量。周围应该选择常青的高大乔木, 而校园内街道可以选择常绿、树冠茂密、可以遮荫的品种, 例如香樟树等。在建造运动草坪绿化过程中, 应该选择耐践踏的草坪, 长时间满足学生的运动需求。总而言之, 在建设绿化美化的过程中不应该只兼顾到设计的文化性与美观性, 同时还要注重的实用性, 将实用性与观赏性、艺术性与经济性有效地融合起来。

3 结语

高校绿化美化设计一直处于探索状态, 设计规划校园绿化美化工作能够充分发挥其文化效益与实用效益, 将校园美化与绿化工作推向长期稳定的发展方向, 因此, 形成和谐、健康的校园生态环境是当前高校绿化美化建设的根本途径。对校园进行绿化美化工作的主要目的是提升校园环境的适宜性, 达到人与自然的和谐。

摘要：在高校环境建设中, 校园绿化是不可缺少的重要部分, 高校校园绿化美化工作能够构建美丽、健康的校园环境, 并且能够充分体现校园文化特色。高校校园绿化美化工作需要做到人性化、舒适化, 给教师与学生构建和谐、舒适的工作与学习环境。本文主要针对高校校园绿化美化建设设计进行探析。

关键词：高校环境,绿化美化,建设设计

参考文献

[1] 焦玉虎, 解双.东北高校校园绿化功能上存在的问题浅析[J].科技致富向导, 2013 (2)

[2] 方绍正.论高校校园绿化美化在构建和谐校园中的作用[J].科技资讯, 2007 (29)

校园绿化美化工作规划 篇3

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化、美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平。结合实际，制定本规划。

一、指导思想

发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，合理分配校园绿化、美化分布，以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园文化气氛，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造绿色文化校园，真正做到环境育人，建造人与自然的和谐发展。

二、规划原则：

校园绿化美化要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。

三、组织领导：

成立绿化、美化领导小组。

组长：南春红

副组长：张虎萍

组员：校委会班子成员

四、绿化、美化规划方案

校委会班子成员通过对校园校容校貌的检查，决定对校园进行一次彻底“美容”行动，本次校园“美容”行动计划总投资83090.00元。

（一）校园绿化

在保持原有可观赏性树木，原有绿化美化水平上，计划投资26750.00元购买特色盆景花卉补栽乔木和花草。养护好校门前绿化区、校园绿化带、校园内栽种侧柏、樟树、雪松、冬青、月季、玉兰等季节观赏性树木及花卉。

1、各班室内、室外窗台及楼道摆放盆花，每班达到15盆，预资30×225＝6750.00元.2、操场东边栽植大型垂柳10棵，预资80×10＝800.00元。

3、集体办公室，会议室摆放盆景18盆，预资400×18＝7200.00元

4、义教楼、明德楼门厅、德育室、留守儿童之家、学区办公室、教导处、政教处、总务处盆景共计30盆，预资400×30＝12000.00元。

5、提倡并奖励师生为学校捐花苗、花种。

（二）校园美化

学校决定对室内外墙面、大门、宣传专栏进行粉刷、刷新，计划投资66340.00元。

1、油漆大门、校园宣传专栏、教室门窗，预资5000.00元。

2、粉刷义教楼室内外墙面，预资10元×3500㎡＝35000.00元

3、油漆室内外墙裙，预资15元×1300㎡＝19500.00元

4、新制宣传栏、宣传牌16面，预资240×16＝3840.00元

5、购置、更换室内宣传标语，预资3000.00元

6、楼道两侧墙壁上班级根据各自优势，布置特色艺术长廊。并制作悬挂温馨提示，悬挂书画、艺术作品。

（三）校园净化

1、学校总务处购置增添并更新校园里的果皮箱，修建垃圾仓。

2、落实各班卫生包干区，各班包干区要做到早、晚各扫一次，每周一次全面大扫除，确保校园环境整洁，无卫生死角，教室清洁、无异味。每周对各班卫生进行量分评比，并有登记，每月进行一次“卫生文明班级”评比，并给班级适当的奖励。

3、开展“你丢我捡”活动，倡导学生捡除垃圾，用自己的实际行动，感染身边的人，互相带动，共同创建绿色校园、环保校园。

4、达到地面无污水，无杂物，整齐摆放清洁工具，定期擦拭玻璃，清除学校卫生死角。

5、校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源。

（四）管理养护

1、对现有绿化带和树木要加强管理，严禁学生踩踏和攀折，各绿化区都设有温馨提示牌，教育学生爱护校园的一草一木。学校要把绿化区管理责任落实到班。

2、成立一支由学生组成的“绿化监督小组”，负责监督和检查各班绿化责任区管理工作。

3、倡导“自己动手建校园”活动，用双休日时间为学校绿化带施肥、锄草、浇水。鼓励全校师生用自己的双手和汗水换来美丽的校园，加深学生对学校的感情，增强了爱校意识。

本计划从3月20日开始，月底完成，形成“硬、绿、净、美、亮”的优雅环境。

和盛小学

中卫六中校园绿化美化工作计划 篇4

校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平，提高全体学生的现代文明素质和环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的环境保护行为，全面推进素质教育，根据上级文件精神要求，结合实际，制定本计划。

一、指导思想：

以科学发展观和总书记系列讲话精神为指导，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，全面开展创建“绿色学校”活动，积极推进学校可持续发展。学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿，校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、工作目标

1、引导师生关注环境保护问题，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

2、培养师生对环境负责任的精神，从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参加保护环境的行动。

3、校园绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。

4、将环境意识和行动贯穿与学校的管理、教育、教学和校园建设。

5、争创市教育局“绿色学校”。

三、组织领导：

1、成立绿化美化领导小组。组

长：张红

副组长：杨正性

刘文明

李

明

成员：张中华

俞星权

赫玉明

史川军

安国英

各班主任

2、职责分工

组长：传达上级文件精神，定期召开学校绿化美化领导小组会议，策划学校绿化美化各项工作。

副组长：组织绿化美化学校的各项工作的具体实施。

办公室：负责创建具体工作的具体安排及协调，收集相关资料，及时汇报创建工作情况并进行改进。

教务处：负责绿色教育课程的安排工作；各学科绿色渗透的培训、布置与检查工作；提供有关环保方面的师生美术、书法作品、环保知识小报。

总务处：负责学校绿化、美化及各种环保设备等硬件的配备工作；校内环保类宣传品的布置和环保警句的张贴、安放工作；校园节水、节电措施方案；抓好饮食饮水安全和公共卫生，垃圾清理无害化清理。

四、绿化、美化规划内容：

1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。建好校门前绿化区、校园绿化带，校园四周栽种观赏树木及和灌木。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

2、搞好学校现有校舍、设施的保养与维护工作；完成教学楼室内外墙壁的粉刷、门窗的维修。

3、设置人文景观，悬挂张贴名人名言、格言警句挂图，展示学生作品，把名人名言、科学发明、经典文学艺术等人类文明的优秀成果引入校园，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都会说话，使学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园处处皆育人的深刻内涵。

4、加强对绿化成果的管理。养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

5、校园环境建设要以“净化、美化、绿化”为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。

6、大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。

五、具体措施：

1、绿化、美化校园，这是对师生进行爱校教育。学校提倡“自己动手建校园”的口号，用双休日时间为学校绿化带施肥、锄草、浇水。鼓励全校师生用自己的双手和汗水换来美丽的校园，加深学生对学校的感情，增强了爱校意识。

2、对现有绿化带和树木要加强管理，严禁学生踩踏和攀折，各绿化区都设有温馨提示牌，教育学生爱护校园的一草一木。学校要把绿化区管理责任落实到班。

3、学校对空闲地段要有计划，有步骤地实施绿化。花草、树木搭配要科学合理，给人一种美的享受。

4、校园栽种树木、花草等绿化面积，目前还达不到上级的要求。我校根据学校现在的状况，逐年增加绿化面积。

5、美化教师办公室和教室。教师办公室和各处室要配置盆景和花卉，同时要求各处室跟自己的特点，设计出富有特色的办公环境。教室布置，各班主任根据本班学生特点制定出班训、教师寄语和学生心语，配置富有教育和激励意义的科学家画像和名人名言。各班要创办有特色的学习园地。

6、通过校园绿化，使学生学到保护生态环境知识，并亲自体验到保护生态环境的好处。科学课随时可利用这些植物进行教学，这正是校园环境智育功能的体现。

7、通过学校宣传栏、广播和班队会等形式，宣传校园绿化、美化和净化的重要意义。号召全校学生为学校绿化出力，要求明年春季每位学生为学校捐献一棵花卉或树苗。

8、成立一支由学生组成的“绿化监督小组”，负责监督和检查各班绿化责任区管理工作。

9、各班学生要讲究卫生，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰，不能在墙上乱写乱画，保持校园、教室干净、整洁。如有违犯扣除班级值日评比分数。

10、落实各班卫生包干区，各班包干区要做到早、晚各扫一次，每周一次全面大扫除，每周对各班卫生进行量分评比，并有登记，每月进行一次“卫生文明班级”评比，并给班级适当的奖励。

六、主要工作安排 三月份：

1、领导小组会议，布置本年度绿化美化工作 2.新的校园绿化调整规划。3.植树活动。四月份：

1、开展“爱国卫生月”活动，组织学生学习宣传环保卫生知识

2、各班开展以环保为主题的活动

3、环保知识讲座 五月份：

1、开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。

2、校园花草树木保护活动。

3、各年级环保手抄报”、环保知识征文评比活动 六月份：

1、六五世界环境日，组织学生走出校园宣传

2、环保知识竞赛

3.校园绿化保洁评比工作。七、八月份：

学生小组开展环保调查活动 九月份：

1.校外“洁净社会、护绿”活动。

2.开展“热爱大自然、保护大自然”为主题活动。十月份：

1.环保黑板报评比。2.开展“绿色征文”活动。3.环保知识班团队主题班会研讨。十一月份：

1.环保教育领导小组会议。2.“绿色征文”评选。十二月份：

校园绿化美化工作计划 篇5

校园绿化美化工作简介 岐山县 棠2棵。11月，我们投资1799元，栽植月季

13棵、火棘1棵，栽植广玉兰2棵、梅花1棵、樱花树2棵、紫玉兰4棵、木槿树4棵、雪松2棵。

今年2月份，我们投资2880元，栽植红枫9棵、银杏4棵、樱花3棵、白皮松3棵，栽植剑麻5株、棕梅3株、葵栢3株、红叶石楠球3株，栽植竹子168株、小龙柏1584株、金叶女贞1125株、红叶小檗240余棵，人工填土20多立方。3月份，我们投资5.5万元，栽植大叶女贞37棵、小叶女贞46棵，栽植竹子1700棵、鹅掌柴20株，栽植铁树2棵、银杏树2棵、花钵8棵，栽植牵牛花、花叶菊80盆。

二、因地制宜，科学规划，巧建景点。

我们的绿化美化重点主要是一屏、二房、三廊、四园。

一屏：是学校教学楼中道的幕屏。因教学楼前屏年久，瓷砖脱落，学校从安全和美观方面考虑，投资1万6千元，对其进行加固、修缮。

二房：是师生灶房和存车房。学校在食堂制作了“注重文明修养，自觉排队就餐”、“浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥”等谚语，餐厅悬挂了有关珍惜粮食、厉行节约方面的展板，张贴了介绍食品安全、食品营养等知识的宣传品，给学生以无声的教育，养成良好卫生习惯，提高文明礼仪素养。重新修建师生存车房600多平米，解决师生存车难，乱放车现象。

三廊：是教学楼走廊、文化长廊和文体娱乐廊。学校对教学楼走廊过时的宣传版面，重新进行改换，不断提高教学楼走廊文化的层次和品位，学校在操场围墙壁上，重新刷写健康运动，快乐成长的标语，形成一条文化长廊，让校园的每一块地方都会 “说话”，让学生耳濡目染，形成整个校园思想品德教育的大课堂。学校在操场投工51个，在操场东种植竹

子林一座，种植400余棵长叶竹，构建文体娱乐廊，下一步，我们准备在操场两侧补种各类花草，要让全体师生在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。

四园：一是校园门前的两个“迎宾园”，学校栽植了大量小龙柏、金叶女贞、红叶小檗，栽植牵牛花、花叶菊80盆，摆放于此园，成为学校迎接四方来宾的一道亮丽风景。二是圣语台两侧的两个“百花园”，此园是建校以来就开始设计栽种各种树木和花木，至今已基本形成了树木品种齐全的“百花园”。激发他们共创绿色生活环境、传播绿色、共享和谐快乐的生活理念。学校根据实际情况，下一步将在校园东侧，修建以《成长》为主题的读书长廊。这个读书长廊犹如一架开启的知识之门的梯子，与“圣语台”遥相呼应，引导着莘莘学子走进儒雅文化的殿堂。

三、加强管理，保栽保活

对校内外的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到人，定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处要派专人负责，定期检查，虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式校园还有一定的差距，在今后的工作中我们将继续努力，为创设优美的校园文化而不懈努力。

岐山县 校容校貌发生翻天覆地的变化，师生的办公学习条件得到进一步改善。自此，如何打造一所乡村一流的新学校？如何让新的校园达到育人的目的？又一个急待解决的问题，摆在学校领导班子面前，学校的绿化美化工作成为学校领导班子考虑最多的事情，学校迅速成立了由党世清校长任组长的校园绿化领导小组，学校根据实际，制订了注重整体，因地制宜，合理布局，讲究艺术，打造和雅校园的思路，并制订了《校园绿化美化工作方案》，抓住春季的大好时机，对学校的校园绿化美化工作全面展开。现将今年的绿化美化工作简介如下：

一、合理规划校园布局，加快校园绿化工作。

学校领导多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，充分利用我校现有的地形、地理位置和社会发展对我校要求的实际，走一条既要有利于教学工作，又要陶冶师生情怀，既要节约资金，又要美丽的环境，学校根据的空地实际，选用适合校园生长条件的竹子、花草、树木和节约型的草坪，以种植环保型树种为主，做到花草、树木高矮搭配，错落有序的立体化绿化格局。体现出我校绿化工作个性化特点。

XX年10月，我校投资9174元，在校园栽植樱花花树4棵、垂柳3棵、国槐树80棵、鸡冠花120盆，栽植雪松8棵、帖根海棠2棵。11月，我们投资1799元，栽植月季13棵、栽植竹子168株、梅花1棵、樱花树2棵、雪松2棵。

今年2月份，我们投资2880元，栽植马尾松9棵、银杏4棵、樱花3棵、洒金柏60棵，各种花卉20多平方米，人工填土20多立方。

二、因地制宜，科学规划，巧建景点。

一是教学楼走廊、文化长廊和文体娱乐廊。学校对教学楼走廊过时的宣传版面，重新进行改换，不断提高教学楼走廊文化的层次和品位，学校在操场围墙壁

上，重新刷写健康运动，快乐成长的标语，形成一条文化长廊，让校园的每一块地方都会 “说话”，让学生耳濡目染，形成整个校园思想品德教育的大课堂。学校在操场投工51个，在上院场种植竹子林一遍，种植400余棵长叶竹，操场东构建文体娱乐廊，下一步，我们准备在操场两侧补种各类花草，要让全体师生在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。

二是校园门前的两个“迎宾园”，学校栽植了大量小龙柏、金叶女贞、栽植牵牛花，成为学校迎接四方来宾的一道亮丽风景。

三是上院两侧的两个“百花园”，此园是建校以来就开始设计栽种各种树木和花木，至今已基本形成了树木品种齐全的“百花园”。激发他们共创绿色生活环境、传播绿色、共享和谐快乐的生活理念，引导着莘莘学子走进儒雅文化的殿堂。

三、加强管理，保栽保活

对校内外的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到人，定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处主任赵元眀要派专人负责，定期检查，虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式校园还有一定的差距，在今后的工作中我们将继续努力，为创设优美的校园文化而不懈努力。

XX 车拉九年制学校 年11月20日 胡金店明德小学座落在云梦县胡金店镇盛砦村的古寨子上，由原龚砦小学、四新小学、竹排小学及盛砦小学四所村小合并而成，其服务范围为胡金店北部的九个行政村二十多个自然村。XX年4月动工兴建，同年9月竣工并投入使用。学校占地面积30亩，建筑面积3000多平方米。现建有具备明德风格的标准教学楼一幢，学生宿舍、远程教室、电子备课室、实验室、食堂、超市、运动场等一应俱全，投入资金达200万元。

搞好校园绿化环境建设是实施义务教育的基础，也是当今时代的要求;学校环境的好坏直接影响学生的身体健康，这是历史赋予我们的职责。

自建校以来，我一直担任学校的绿化兼职管理员。这些年来我始终以“创建花园式学校，优化育人环境’为目标，不但加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清新、布局合理、层次分明的校园景观。校园做到了常年有绿色，季季有花香，校园绿化率达50%以上，宜绿化绿地绿化率达95%

一、结合校园布局调整，加快校园绿化工作

学校领导十分重视绿化建设，多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。

在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，根据学校的占地实际，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序，落叶乔木中灌下草坪的立体化绿化格局。

今年我们在校园内栽植三叶红花草200余平方米，栽植黄杨球30棵，紫薇、广玉兰、茶花、棕树共300余棵。

二、不惜劳苦，精心管理。

自己是一个监管员，为使校园绿化达到美化，必须要花费较多的时间进行管理，自己合理安排时间，正确处理好教学与绿化管理的关系，每月最少要一周的时间进行绿化修剪，每天都用休息的时间进行绿化管理，每年的暑期冒着酷暑炎热要到学校修剪小雨贞三到四次，浇水几次，真正做到了以个人利益服从集体利益，为确保学校的绿化不受任何损失作出了自己最大的努力。

虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式单位还有不小的差距，面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，早日迈进“省级绿色学校”的行列。绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。

区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后举行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙。

3、学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5、学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。

6、严格落实食品卫生安全责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食安全，专人负责采购食物，制作时力求达到卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生。

校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后举行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

3、学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5、学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。

6、严格落实食品卫生安全责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的(请收藏好 范 文，请便下次访问)饮食安全，专人负责采购食物，制作时力求达到卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生。

校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校学生联合会总结汇报发言

尊敬的团委老师，各位主席、部长，亲爱的干事们：

大家好！我是秘书长徐明飞。在老师的支持下经过层层筛选以及你们的不懈努力我们才有机会相聚在这里，从今天开始让我们相互支持相互班助，在大学生活中与学联共同进步。下面请允许我对我们校学生联合会的去年工作做一个简明的工作总结。

南京交通职业术学院校学生联合会是在校党委的领导下，在校团委直接指导下的学生群众性组织。校学生联合会团结和依靠全体同学，充分发挥自我教育、自我服务、自我管理的功能，维护全体学生利益，全心全意为广大同学服务。在过去的一年中，各部门积极主动的做好了本部门的工作之外，我们还开展了一系列的活动，如方山冬令营，三走活动，雷锋月活动，南京大屠杀纪念活动，软实力讲座，双旦晚会，五四表彰大会，校园歌手争霸赛等等。

一、工作中的主要突出活动

1、我们坚持“三走”理念，用健康运动的方式带动校园氛围

为了贯彻落实大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，积极响应中央强化体育和课外锻炼，促进大学生身心健康、体魄强健的精神，并更好地促使同学们充分享受阳光与体育的乐趣，以展现大学生的激情与活力。校学联自行组织并开展了方山冬令营和三走活动。用实际行动来引导大家强身健体，把坚定的理想信念与练就强健体魄相结合，全面提升了大学生的综合素质和精神面貌。在活动中我们不仅体会到了运动的快乐，也感受到了团结的力量，提高了校学联的凝聚力。

2、我们坚持学雷锋，做好事，以服务的心态对待每一个人

雷锋月期间，校学联组织开展了雷锋月的系列活动。用热忱的心去温暖敬老

院的一个个老人，用温暖的爱给大家送去关怀。这次活动使我们更加全面而具体的了解到校学联始终把服务他人作为工作的核心任务，用爱的力量，温暖的力量去服务他人。

3、我们坚持打造精品校园文化，活跃校园文化氛围。

由校学联举办的双旦晚会，精彩纷呈，一片叫好，从选节目到会场布置，我们都要求精益求精，把最好的节目和祝福通过晚会送给大家，最大程度的给全校师生带来一个美好的夜晚。值得高兴的是，在我们共同努力下活动取得圆满成功，反响一片叫好。

4、我们坚持丰富学生的课余生活，与快乐并行，与音乐做伴。

校园歌手争霸赛的成功举办，离不开校学联所有人的共同努力，每一个人都为了同一个目标去努力，那一刻，我们知道，我们是校学联的一份子，我们为它感到骄傲，感到自豪，所以我们愿意去为它付出辛苦的汗水，每一个人的汗水在活动取得圆满落幕后都变成了喜悦的泪水，我们在一次次的活动和工作中，寻找到了进入校学联的意义。在这次活动中也大大提高了校学联的威望，证明了校学联的实力。

5、我们坚持严肃学风学纪，在大学知学善学。

学风建设活动是在校团委指导下，校学联与各系学生会共同参与对学生学风学纪的建设，让学生以学为重、以学为基。学联人是为学生服务的学联人，学联人是维护广大学生利益的学联人。让自习静，让学风正这是也最让我们自豪的事情。

二、存在问题：

（1）校学生联合会各个部门之间交流和沟通还是不足，大局观念仍需强化。（2）部分干事的时间观念、纪律观念、责任心、主动性不强，校学联成员

素质有待进一步提高。

（3）校学生联合会管理体制不够完善，工作思路不够明晰，活动开展有限。

三、本学年工作展望

在新的一年里，校学生联合会将继续以严明纪律为前提，以服务学生为宗旨，以高质、高效完成任务为目标，充分发挥“自我教育、自我服务、自我管理”的功能，精诚团结，锐意创新，以振兴中华为己任，在学校的建设和发展中展示才华，彰显个性，演绎精彩。

我们将正视并努力解决存在的问题，进一步认清形势，抓住机遇，迎接挑战，探索新路，开拓进取，努力做好以下几个方面的工作：

1、继续加强制度建设，努力打造有特色的工作团队。

2、开拓工作思路，参与民主决策，切实维护广大同学的合法权益

3、提升文化内涵，打造活动品牌，树立校学联工作的新形象

4、加强交流，取人之长补己之短。

从道有先后术业有专攻，在这接下来的一年里，你我共同进步。希望亲爱的干事们跟着我们，把自己变得更优秀，把学联变得更美丽。路虽漫漫，求索为道，只要你想学想干你一定会是最棒的。

高校绿化美化建设浅谈 篇6

良好的校园环境应有独特的感染力、约束力, 有利于陶冶学生的情操, 净化学生的心灵。随着社会进步与科技发展, 人们对绿化美化的水平要求越来越高, 绿化美化的水平也应与时俱进, 校园绿化美化要体现校园的特点和文化特色, 形成充满生机和活力的校园环境, 满足师生学习、交流与休闲的需要。把建筑、山水、景观、植物等有机的融为一体, 为师生创建一个舒适优雅宜人的学习生活环境。

一、高校校园绿化美化存在的问题

(一) 忽视绿化的重要性, 缺乏对绿化建设的科学认识, 认为

绿化产生的效果是缓慢、间接的, 尽管绿化美化的重要性已被越来越多的人认可, 但在实际工作中绿化美化建设在校园建设中仍处于从属地位, 没有得到真正的科学对待, 从而出现了绿化规划随意改动, 随意改造绿地、大型树木随意移动、占用绿地等现象, 认为绿化只是简单的种树种草, 这些都说明了对绿化建设缺乏科学的认识。

(二) 缺少认真的校园绿化规划, 不能有效的和学校的基本

建设相结合, 将绿化内容简化, 或在规划里有绿化的相关内容也只是为了报批某个项目而在实际中不能得到落实等, 进行校园环境改造没有统一规划, 今天改一处, 明天改一处, 整体凌乱不能相互呼应。

(三) 绿化层次感不强, 绿色单一, 到处种草种树, 花灌木少,

缺少色彩。多数高校建校几十年了, 当时都以种树、种草为主, 随着时间的推移树种、草皮都已经老化, 有些部位虽说已经进行了改造, 但是仍然沿袭了过去的传统, 未能随着社会的发展进行精心设计从单纯的绿化向绿化美化发展。

(四) 绿化维护不到位, 不少地方能看到虫子和受病的草皮、树木, 树木枝杈凌乱。

(五) 资金保障不到位, 使得绿化美化工作成无米之炊, 绿地、花卉、树木的维护得不到保证。

二、高校绿化美化建设的思路

(一) 高校绿化美化首先要得到领导重视, 作为学校绿化美

化工作者要认真履行岗位职责, 在力所能及的条件下尽量把绿化美化工作安排的井井有条, 创造条件把学校的显著位置作为亮点布置好花卉、绿植、盆景等。只有把工作做到位了, 领导对这项工作才能够认可。看到绿化美化对学校整体形象的影响, 才能重视绿化美化工作, 绿化美化人员才能到位, 资金就能得到保证。

(二) 科学规划, 绿化建设必须和基本建设总体规划同步进

行, 有利于长远规划整体布局, 有利于节省投资协调发展, 避免乱砍滥伐, 造成资产浪费, 有利于增强校园建设的整体美感。校园绿化建设必须纳入学校基本建设整体规划中, 全面统筹制定出校园绿化方案。要园林景点与植物造型相结合, 树、花、草相结合, 引进树与乡土树相结合。在绿化过程中形成点、线、面有机结合形成完整的绿化体系, 使个体多样性和整体协调性完美统一。

(三) 在不破坏自然景观的基础上, 根据建筑物的功能和特

点完成适合功能特点的园林布局, 突出重点加以点缀, 创造出幽静休闲的绿化美景。如:小径、亭廊、藤架、观赏石、竹、梅等, 以植物造景为主。地势造型曲弯起伏、明暗相间, 模拟自然, 点缀花草 (应以花期长的花卉为宜以减少维护和更换成本) , 或建设小块健身场地, 因地制宜。做到一区一景, 相互呼应。要体现出以人为本、亲切宜人、体现特色、寓意于教, 突出重点、注重造景、因地制宜、适地适树。加大立体绿化范围, 对可绿化的墙面、屋顶进行绿化, 墙面绿化可选用较便宜的爬山虎等, 屋顶绿化要选用耐寒、耐旱的品种。增强校园绿化美化层次和色彩, 突出校园特色。

(四) 要建立一支绿化美化专业队伍或托管给专业的绿化公

司进行绿化美化日常维护管理, 建立《绿化美化管理考核办法》, 坚持科学精细管理, 抓住种植、修剪、施肥、浇水、杀虫等关键环节, 及时去掉枯枝、病枝, 确保树木、花草的健康和成活率。有条件的可按不同季节利用暖棚育苗、育花, 控制花期, 保证校园内重点区域三季有鲜花摆放, 增加校园的气氛和活力。

(五) 加强校园绿化美化宣传, 全体动员, 增强广大师生的绿

化美化保护意识。给树木、花灌木、花草上牌, 写明名称、科属、产地等信息, 在草地上加上爱护花草等提醒牌, 让广大师生了解园林绿化的相关知识, 同时提醒自己校园绿化美化从我做起。让学生参与绿化美化工作中来, 认领树木、花草等, 通过义务劳动培养学生对大自然的兴趣和热爱, 丰富学生的课余生活, 提高学生对绿化美化和环保的认识。

学校校园绿化美化规划 篇7

校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

二、规划原则：

我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创绿化美化标兵单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。

三、组织领导：

为确保将此项工作落到实处，学校成立由校长任组长副校长副组长，各班主任在内的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。

四、规划内容： 1、2017年计划开辟空地，规划设计澍青建校“功勋林”“领导专家纪念林”。全面清除校内的杂草，对俑路的两侧种植黄杨和冬青进行全面修剪，甬道东侧种植耐寒的萱草进行移栽，继续对校园外围墙用增种蔷薇科等绿植进行装点，校园影壁进行美化，计划全面逐步更换校内悬挂办学理念、校风、校训、医德教育文字等，如条件允许适当增加灯箱校训宣传栏。

对校附属医院场地进行绿植移栽和景观规划设计招标。2、2018年重点对学校花园种植的月季花及东北区域种植修根的芍药牡丹，进行全面品种改良升级，美化校园环境。维修购买草坪修剪机器和绿篱机，对学校塑胶跑道区域联合学生处等部门积极开展志愿者服务活动，定期定时组织学生捡拾特殊区域的白色垃圾，清除白色污染。

3、2019年对校园南边和西边围墙边栽植爬山虎和蔷薇花进行修剪移植，美化绿化围墙。开展进行美化校园活动，清除卫生死角。并且对10号学生宿舍楼南侧排球及篮球场地的法桐，杨树等绿色植物进行移植修剪，并实施西侧绿色围墙和砖墙或围网建设，避免校外人员进入和场地外土方塌陷。4、2020年合理调配绿植密度，对绿植密度较高区域进行间歇性、区域性划分，协同基础建设和部系功能区域特点，分区域调整绿植。适度增加教学区的休闲阅读区域有效提升绿植有氧读书空间。并对知春亭进行维修建筑。5、2021年对17年校医院增种的新绿植进行有效养护，对校附属医院进行全面的绿化美化种植。同时结合学校整体校区面积和建筑情况，公开招标园林校园绿化设计单位。对马寨校区进行全面绿化美化整体规划设计。同时随着修武校区的建设，适当准备各种类型的景观、美化绿植移栽工作及整体校区景观规划设计落实施工。遴选优质树种和合理培育树种。6、2022年，对马寨校区老龄绿植合理考察，逐步淘汰。并报园林部门审批备案。对宿舍区域的影响监控及电力线路的树木进行全面修剪，对贵重树木进行挂牌统计造册，20年以上的树种进行全面普查造册。

五、具体措施：

1、绿化、美化校园，这是对师生进行爱校教育。学校提倡“自己动手建校园”的口号，用双休日时间为学校绿化带施肥、锄草、浇水。鼓励全校师生用自己的双手和汗水换来美丽的校园，加深学生对学校的感情，增强了爱校意识。

2、对现有绿化带和树木要加强管理，严禁学生踩踏和攀折，各绿化区都设有温馨提示牌，教育学生爱护校园的一草一木。

3、学校对空闲地段要有计划，有步骤地实施绿化。花草、树木搭配要科学合理，给人一种美的享受。

4、校园栽种树木、花草等绿化面积，目前还达不到上级的要求。我校根据学校现在的状况，逐年增加绿化面积。

5、美化教师办公室和教室。教师办公室和各处室要配置盆景和花卉，同时要求各处室跟自己的特点，设计出富有特色的办公环境。教室布置，各班主任根据本班学生特点制定出班训、教师寄语和学生心语，配置富有教育和激励意义的科学家画像和名人名言。各班要创办有特色的学习园地。

6、通过校园绿化，使学生学到保护生态环境知识，并亲自体验到保护生态环境的好处。科学课随时可利用这些植物进行教学，这正是校园环境智育功能的体现。

7、通过学校宣传栏、广播和班队会等形式，宣传校园绿化、美化和净化的重要意义。号召全校学生为学校绿化出力，要求明年春季每位学生为学校捐献一棵花卉或树苗。

8、各班学生要讲究卫生，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰，不能在墙上乱写乱画，保持校园、教室干净、整洁。

9、落实各班卫生包干区，各班包干区要做到早、晚各扫一次，每周一次全面大扫除，每周对各班卫生进行量分评比，并有登记，每月进行一次“卫生文明班级”评比，并给班级适当的奖励。

10.搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。11.按照规划设计栽植的树木花草成活后，任何人不得擅自移植，确需更换移动的，经校绿化管理部门审查，报有关部门批准后实施。

绿化美化校园 提升办学品味 篇8

树立环保意识，巩固绿化成果。一直以来学校就非常重视校园文化建设，对已建成的绿化带、盆景从美的角度进行养护，请专业师傅进行定期修剪、整形，使学校南部的乔木与灌木俯仰生姿、绿意盎然，春季来临更是花团锦簇、姹紫嫣红。为加强校园文化环境建设，学校制作了各种标语，包括学风、教风、班训等，有些班级在角落里开辟了“开心农场”在体会劳动辛劳的同时，也懂得爱惜身边的各类植物。并设计了具有感染力的标语，如，“草儿绿，花儿香，环境优美人健康！”“小草给我一片绿，我给小草一片爱！”等等。这些标语不仅让学生们接受爱护环境教育，同时也时时警示学生学会做人、学会审美、学会尊重，让学生在潜移默化中受到熏陶、感染、教育。为巩固绿化成果，学校还通过宣传栏、校报、广播站、班队活动、专题教育活动、国旗下讲话等宣传环保及绿化美化知识，营造了浓厚的氛围，在全体师生中树立了人人参与绿化的意识。

绿色植物请进房，师生共育，促和谐。在继学校整体规划后，学校开展了绿色植物进校园的活动，让全体师生共同动手、美化教室和校园，进行绿色植物的养护、培育活动。学生们在各自班级都建立一个绿色角，精心呵护和培育一个个绿色的“小生命”。教师也把绿色请进了办公室。在养育过程中，师生共同学习、切磋，增进了感情，缓解了压力。绿色植物摆放在教师办公桌上、成长在教室的一角，不仅能使室内的空气变得更加清爽，而且对于长时间工作学习的老师、同学来说，偶尔看看眼前的绿色，不但可以缓解疲劳，还能调节人的心理状态，缓解工作、学习中带来的单调与疲惫，同时还能提高工作、学习效率，使师生的关系更加融洽、和谐。

加大投入，增加校园绿化面积，提升办学品味。学校在综合楼部分投入使用以后，及时对在综合楼建设过程中被遭到了部分毁坏的花坛、花卉进行必要的补种和修剪。随着学校生源的不断增加，现有的植被面积已不能再满足现有师生的需求，因此，学校在资金较为紧张的情况下，购买了价值近万余元的香樟树、樱花树、桂树。

旭东小学校园绿化美化管理制度 篇9

一、根据我校的实际情况，合理安排校园规划，做到既要整齐美观，又要适应于学习活动和日常生活。

二、绿化、美化、硬化学校环境，经常向师生进行爱护花草树木的教育，养成文明行为，设专人负责花草树木的管理，同时分班级分区管理。

三、校园内严禁乱贴、乱画、乱放，自行车要按指定地点存放，排列整齐。

四、设专人负责清洁卫生，同时班级分区清扫，经常检查评比。

五、建全管理好绿化档案，及时填写补充。

校园绿化美化工作计划 篇10

关于校园垃圾处理、卫生健康、校园绿化美化

情况报告

我们学校树立了“观念超前，追求领先，提高品位，可持续发展”的办学理念，高标准、高起点、高品位、规范化建设校园，努力建设集教学、科研、人文为一体，富有时代精神的品牌学校。开始创建绿色学校以来，我校一直十分重视校园环境建设，重视以环境陶冶人，抓环境教育人。现在，进入校园之中，布局合理、形状各异、相映成趣，整个校园宛若美丽的儿童乐园和漂亮的花园。校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化、无土化的要求。我校加大环境的投入力度和管理强度，在学校发展和环境效益两方面共同前进，学校进入了可持续发展的良好轨道中。

一、垃圾处理制度

为加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，我们制定了垃圾处理制度，使全体师生有法可依。为保证垃圾处理制度的切实落实，我们首先在学校国旗下的讲话和学校广播中向全校师生进行了传达，要求各班专门抽取一定的时间学习，将垃圾处理情况纳入学校日常管理工作之中，做到人人知晓，人人行动。垃圾处理制度如下：

1、加强环保教育。注重环境保护和可持续发展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动，努力创建绿色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。

2、学校内要求做到“一日一清理”，配备专职垃圾处理协调员，全面负责垃圾处理事宜。

3、由值日老师和各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班课室清洁及保洁工作。

4、垃圾处理：

（1）垃圾减量化：禁止学生吃零食。

（2）垃圾袋装化：垃圾桶定点放置，定时清理。

（3）垃圾资源化：分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。

5、定期开展“身边无垃圾”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

6、持之以恒做好废电池回收工作，减少污染。

7、师生消费观念科学合理，学校教育学生注意食品卫生安全，到校园附近小买部买食品时要注意食品包装、用具、用品均要有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。

二、校园绿化、美化

学校领导班子就按照创办绿色学校的要求，认真做好学校的校园环境整治，对校园的美化绿化投入大量的人力物力，使学校达到绿、静、美的总体要求。徜徉于校园之中，花坛、草坪错落有致、和谐统一，一年四季绿树成荫、花香四溢，令人心旷神怡，匠心独具的人文景观与色彩缤纷的自然景色浑然一体，为学生提供了一个美丽、安定、舒适的生活环境。

三、绿化工程及绿化百分比

我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积绿化率达100%.四、环境美化和环境文化,创建绿色学校的效果

1、加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。

根据创绿工作的要求，各学科均能渗透环境教育，并能定期开展环境教育专题研究，举办全校性的环保知识竞赛，把教师参与环境教育活动与其职称晋升、评先评优挂钩。

2、组织开展主题班会等多种形式的环境教育活动。

3、鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课教育时间，开展日常活动；结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。

4、师生有良好的环境意识，积极、主动参与力所能及的社会环境教育宣传活动，为环境保护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。

5、校园规划布局合理，绿化覆盖率、节水、节电、垃圾减量、废物回收利用等完成指标情况良好。

校园规划布局合理，能绿化处尽可能绿化；在全校师生中进行全方位的节水、节电宣传；教育学生废纸再利用，减少垃圾产生；实行垃圾分类回收，各种活动效果极为明显。