大四班级工作计划

大四班级工作计划

大四班级工作计划 篇1

大四班级工作计划篇一

大学已经过去一个学期了，我们大家都对大学有了新的认识。不再单纯的迷茫了，开始重新规划自己的大学生活了。举个例子，就拿座位来说，以前大家都是抢着往后面坐。现在却是争着往前面坐。由此可以看出大家的学习积极性有所提高。根据上一年的经验和教训，我对这学期的工作有了新的安排。希望能在新的学期创造属于我们09级生物技术本一班的荣誉。

对此我跟据各位班干的意见和建议，对我们班的这个学期的工作做出以下安排。

学习方面:

1、实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语

2、与英语老师还有别的班进行沟通，力求拿到第一手资讯

3、将全班同学分成若干个学习小组，进行英语对读交流和组织英语演讲赛。调动同学们的学习积极性，并让大家保持下去

4、作业及时上交，及时通知大家，力求平时分能够拿到97%

体育方面:

1、两个星期进行一次篮球赛

2、进行晨跑

希望能够通过体育活动，丰富同学们的生活，活跃班级形象，增强班级凝聚力

文娱活动:

1、三月份:文娱活动“我爱记歌词”

2、四月份:户外活动集体大溜冰

3、五月份演讲比赛或野炊、烧烤

4、六月份:八都之行

生活方面:篮球赛等体育活动的用水和一些必备的器材本人和体育委员都会安排人

收发邮件:及时领取我们班的信件包裹，方便大家

班费管理方面:鉴于上次我们班丢了一个篮球，这执行班级财务实名制，具体到个人管理班级财务。如有丢失，则由负责人全权赔偿。实行班费公开制度，一到两个月公开一次班费支出

宣传方面:

1、尽早获取院或校地活动信息，向同学们大力宣传

2、积极宣传我们班的活动

3、配合宣传部做好板报设计工作

到此，暂将班级计划规划如此。希望，能够通过我们大家的共同努力，将我们班的工作做好。让大家的大学生活不会太过迷茫与无聊。

大四班级工作计划篇二

以同学为中心，让同学们各尽其才参与班上的各种事务，大学班级新学期工作计划。

用崇高的思想教育人、用自身的模范行动影响人、用真诚的爱心去帮助人、用身边先进事例去激励人、用细致入微的工作去感化人。

大二上学期的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

工作的思路：

1、以人为本，引领学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，河蟹，自然的学习环境。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

工作原则：

1、进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。

2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

班级制度：

以校规为底线，严格执行，记录好每天班上的各种情况，违规者必严惩，表现好的及时表扬!坚持以下制度：班委会例会制度谈心制度、请假制度、安全值班制度、主题班会制度

班级管理：

及时指出同学的不良现象，经常提醒同学出现的问题，尽可能少去批评、指责同学，及时做好违纪同学的思想工作。具体表现在考勤、宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，建立班级大事记，对本班工作的日常生活工作和活动进行记录。

班级文化：

每周开一两个主题班会，主要是针对班级出现的问题，同学的不良行为、做法方面。尽可能开些文学讲座，针对同学意识、观念、思想方面。这些尽可能是感人的事迹。坚持上系列的班会课。由学习小组承担这一系列分题，进行准备、策划、排练、去课，最后评出最佳组，用以鼓励。

班级特色：

发掘同学们各自的优点、掌握同学各自的缺点，以便扬长避短!

让班干部和同学们都有一种责任意识。

比守纪;看谁无违规违纪。比团结;看谁不闹纠纷。

比贡献;看谁为班级争夺荣誉多。比进取;看谁证书多。

比宿舍;看谁的宿舍整洁、文明、高雅、温馨。

比成绩;看谁获奖学金和各种竞赛获奖多。

班级活动：

尽可能丰富多彩，多式多样，尽可能多搞一些班级活动。活动内容：历奇游戏、野炊、露营、娱乐活动、真心话大冒险、班刊、讲座、举办方言大赛、和趣味知识竞赛、社会实践活动、加强班际和级际之间的学习生活交流、开班会、茶话会、朗诵会、演讲会、辩论会、积极向社团投稿、搞好班级、社际联谊竞赛活动、充分利用本班在社团任职的同学，宣传班集体等。

班级记录：

包括出勤、卫生、上课纪律、作业情况、老师的批评与表扬、同学各种情绪、班干每日感想以及个班级、年级、学校大事等。选定每周日晚上班干部做本周的班级情况总结。

班级建设具体工作计划：

1、积极开展文体活动。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

3、实行班务公开。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益。

4、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。

5、在工作方面，班长、团支书及副班长、既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

班级财务建设：

我们班的班费由班长和生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一个月对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。我们班还要设立宿舍管理制度、班委管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

班级学风建设：

我们班从这学年开始，都通过QQ群来布置作业、督促同学们交作业，确保每个同学都能准时的交作业，学习委员还将通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息。

具体事项：

(1)、建立几本帐

1、入党积极分子

2、贫困生

3、班级重大活动

4、院系表彰

大四班级工作计划篇三

1、继续协助学校加强同学思想稳定工作

在竞争压力和就业压力日益增大的今天，毕业季的同学们在思想、学习、就业等方面表现出与前三年明显不同的特征。为此，更应理解、尊重、团结同学，站在同学们的角度，努力做好同学们的思想稳定工作。

2、帮助做好毕业前的准备工作

我班有部分同学由于大学四年没有做好充分的知识储备,这将严重影响就业。我要做的就是跟他们一起认真学习，认真准备，争取通过学校安排的各种考核,为毕业提早做好准备。同时和同学们一起认真做好毕业设计,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书，写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。同时，提醒同学们做一份有针对性的较好的简历，为找工作做好充分的准备。

3、帮助同学们树立正确的就业观念

积极配合学院就业指导办公室加强就业指导和就业教育。由于这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,加之我们专业属于较冷门的专业，致使今年的就业形势非常严峻，努力转变学生就业观念。部分学生就业期望值较高，为此，协助辅导员进一步加强对学生进行国情教育和就业政策教育，引导同学们树立正确的成才观和就业观。4、了解同学们的就业志愿

这方面工作主要分两个方面。第一，分行业就业。有些同学想从事本专业，而有部分学生想从事其他专业。了解绝大部分同学的就业意愿。第二，分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区也不同。通过分行业分地区就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，及时通过学校相关就业部门把相关学生向用人单位进行推荐。

5、积极联系相关单位，拓展就业渠道。

多与学校相关部门沟通联系，创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，帮助同学们就业。

6、与毕业设计指导老师多沟通,掌握同学们的毕业设计情况

本学期,学生将面临最大的就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论知识的总结和综合应用，是进入社会参加工作的一个过渡阶段，一个至关重要的阶段，这一阶段的学习不容忽视。我会多与教务处老师联系,了解同学们的的毕业设计情况。根据情况电话谈心或直接找学生谈心,提醒他们认真对待。针对个别纪律观念比较淡薄的同学,安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保毕业设计顺利完成。因此,把正确引导同学们正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班级工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。让同学们树立终身学习的观念,使自身学习能力的可持续发展。

7、定期与同学们交流,了解同学们的具体情况

通过定期和不定期走访宿舍，及时了解同学们的思想动态和在找工作、学习、生活中遇到的困难，并给予及时的指导和帮助。

8、积极配合就业指导办公室组织学生参加模拟招聘会

为了提高同学们的就业技巧，是同学们能够更好地适应就业气氛，也让校外单位了解我班同学的情况，在本学期联系其他班级召开模拟招聘会。人员中，既有专业人员，也有外单位的人事部门管理人员，以便学生能够参加全面的、真实的招聘会，增强学生的实际应试能力

9、就业相关知识辅导

如：签约的手续，与用人单位签约应注意哪些问题，报到证问题，户口、档案、组织关系问题，落户问题，择业问题，面试知识，离校手续等，帮助同学们顺利就业、顺利离校。

10、组织课外活动

动员同学们积极参加文体活动，增强体质，丰富精神生活，培养团队意识。通过参与，培养集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

11、毕业晚会

最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深很关键，同时，毕业晚会作为毕业的一道盛宴，同时作为大学生活的告别仪仪式，重要性不言而喻。我会从开学伊始就思考晚会策划，做好同学们的动员及节目的筛选，积极配合学院安排，做好班级之间的协调工作，争取让我们的毕业晚会耳目一新，情感真挚。让同学们带着留恋离校，带着信心离校，12、跟踪联系

我会积极协助学生工作部门做好毕业鉴定工作，协助教学部门做好毕业设计及答辩工作，以完成对大学四年的总结工作。

在毕业后，同学们刚刚进入社会，还会和学校有着千丝万屡的联系，班长就是这些联系的一个重要的结点。这种联系和加深，通常不是一年两年，而是更长的时间。这对于同学们跟踪调查、情感联系、意见反馈、提高在校生的教学质量，增加就业渠道具有重要的意义。因此，我会积极做好班级同学的的跟踪联系工作。

在这这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级带好，让学生的整体素质不断的提高，让学生顺利毕业、顺利就业、顺利离校。

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大四班级工作计划 篇2

一、毕业生流动党员队伍建设存在的主要问题

高校毕业生流动党员从学校毕业后, 因忙于落实工作问题, 不能及时按规定接转组织关系, 又不能及时与组织联系, 等落实组织关系后其预备期已超过半年甚至一年以上。或者接转组织关系时本人不亲自到场, 托亲朋好友代办, 造成基本情况不清, 联系地址、方式有误, 出现组织关系虽转接, 却无掌握其去向, 有些在国外就学、工作组织上都不知道。成为原组织抓不着, 接受单位看不着, 工作单位管不着的“三不党员”。这样使得在组织管理、思想教育、加强党员作用建设都难以落实到位。

1、难以组织管理

由于受管理体制不健全、地域隔离和经费不足以及党员个人主动性不强等因素的影响, 均不同程度地存在着管理不到位或者疏于管理的现象, 使流动党员游离于党组织之外, 不能正常地过党组织生活, 接受党组织的教育与监督, 履行党员义务, 先锋模范作用难以得到发挥。一些毕业生预备党员汇报思想和工作无门, 考察和进一步培养工作难以落实, 转正难以履行正常的组织程序。即使回校履行转正手续, 由于党组织对其知之甚少, 对其帮助和指导也很难到位。个别组织观念淡薄的, 不按规定提出转正申请, 脱离于党组织之外, 处理起来有一定困难。

2、难以思想教育

毕业生党员的流动性、分散性的特点, 使党员教育在时间上、人员组织上都难以落实。流动党员或者忙于找工作, 或者由于学习和工作忙, 对于党的新理论和新的方针政策, 学习与了解的渠道变得促狭, 基本上变为纯粹的个人行为, 没有统一的要求, 也不能接受检查与监督。

3、难以加强作风建设

高校毕业生流动党员的党龄短, 接受党组织教育和培养的时间不长, 政治观、人生观、价值观不是很成熟, 具有一定的可塑性;加上脱离了党组织的管理和监督, 比较容易受消极腐朽和没落颓废思想文化的影响, 特别是个别党员找工作失败, 生活中碰到困难以后, 容易产生消极心理, 不思进取, 自怨自艾, 不仅不能发挥先锋模范作用, 还会产生反面的影响。

二、高校毕业生党员组织建设问题产生的原因

以上问题的产生既有社会大背景的原因, 即随着经济主体多元化, 党员分散流动, 党员队伍建设的机制跟不上形势发展的步伐;也有高校自身党组织管理工作不到位或者疏于管理的因素;还有党员个人党性观念不强, 组织观念淡薄的因素。

1、责任不明确

建设机制缺乏。目前在全国已经实行了“流动党员活动证制度”, 明确了流出地党组织、流入地社区党组织教育与管理的责任以及党员的临时管理办法。高校毕业生流动党员则没有相应的管理办法, 社区党组织不愿意接受他们的党组织关系。从全国来看, 应该加快在非国有经济和集体经济组织中建立党组织的步伐。在此以前, 应该出台一个政策性的规定, 明确高校流动党员教育与管理的责任, 健全工作机制。

2、组织机构人员和经费难以落到实处

随着大学毕业生流动党员人数的不断增加, 大多数高校已经对存在的问题有了比较清醒的认识, 也采取了一些措施, 但是在机构设置、人员与经费保障上还没有落实到位, 想管力量不足, 想教育、考察、指导又没有经费, 处于尴尬两难的境地。

三、加强高校毕业生流动党员组织建设的对策

1、设立流动党员总支部

四川外语学院德语系成立了流动党员支部, 请1名精通现代网络技术、协调沟通能力强的同志负责这一工作。在校园网络上设立“流动党员QQ群”、“流动党员视窗”、“政策解读”等特色鲜明的栏目, 构建“流动党员之家”, 加强与流动党员的交流与联络, 安排相关的工作, 进行党的理论和基本知识的教育;同时流动党员也可以通过网络向党组织汇报自己的思想、工作情况, 或者与其他党员交流等。

2、具体问题, 具体解决

一是针对在本市就业或者在学校附近租房复习考研的, 分专业就近编入高年级学生党支部, 与在校学生党员一样教育与管理。二是在毕业生相对集中的地域, 以城市为单位, 打破年级、专业的限制, 设立流动党员党支部, 由组织能力强、政治素质好、工作认真负责的学生担任党支部书记, 由他们在流动地进行自我教育与管理, 以后每届流入的毕业生党员编入其中一个支部。三是以高校就业联络处为依托, 建立党支部。可以根据实际情况, 采取在就业联络处建立学生党支部, 选派组织能力、党性观念强的老师担任党支部书记, 一方面承担为毕业生就业提供服务的任务, 另一方面又承担对毕业生流动党员教育和管理的责任。

3、加强与地方党组织的联系

依托社区党组织进行管理, 为了消除毕业生党员教育与管理的“盲点”, 高校党组织要加强与学生就业地党组织的联系, 把学生编入社区党组织某一支部。组织部门应该出台相关的政策, 像对待农民工、下岗职工流动党员一样, 规范管理办法, 明确责任, 明确社区党组织对高校毕业生流动党员有管理的权利与义务, 从而使党员一毕业, 无论其就业情况如何, 都能够找到党组织, 防止高校毕业生党员教育与管理出现“真空”。

摘要：本文以四川外语学院德语系流动党员管理为例, 就如何加强大学生流动党员管理进行初探, 旨在就加强和改进对这一特殊群体的教育与管理。

关键词：流动党员,组织建设,教育管理

参考文献

[1]吴坚.加强对大学毕业后的流动党员的管理[J].鹭江职业大学学报, 2000 (12) .

[2]陈俊英.积极探索大学生流动党员教育与管理的新途径[J].学校党建与思想教育, 2003 (8) .

[3]刘冰冰.谈加强高校毕业生流动党员的管理[J].南京审计学院学报, 2004 (3) .

[4]曾小兰, 葛维展.大学生流动党员管理存在问题及对策[J].南方冶金学院学报, 2004 (12) .

[5]路爱东.对高校毕业生流动党员教育管理机制的思考[J].教育研究, 2006, (12) .

大四班级工作计划 篇3

漫长暑假生活已经过去，新的学期又拉开了序幕。“凡事预则立，不预则废”，在新学期我们会努力把这学期的各项工作做好。

在此做了如下新学期班级的工作计划：

一． 生活方面

（一）认真负责地将班费的管理工作做好。没有出现奢侈乱用和财政赤字的现象

1.准备一个本子将班费的收缴明细情况在全班公示，并附上收费凭证，以及经手人，做到帐目分明，用款得当，在组织各种活动的过程中每笔支出都与其他班委共同讨论商量；

2.将班费支出合理化。即购置班级用品尽最大可能做到物美价廉，反对一切奢侈乱用和财政赤字的现象；

（二）积极配合学生会生活部的各项要求与指导

配合后勤集团执行每周一、三

（四）对宿舍进行全面检查评分的制度，及时听取老师和同学们的意见，改善和整治宿舍问题。让同学们在新学期开始养成保持宿舍环境卫生的好习惯。勤俭节约和爱护公物。

对于本班个别同学生活上存在严重问题时，要主动与其他班干部商量，团结起来面对问题，解决问题。

二．学风建设

（一）总目标

1．要在全班形成求实务实，勤学好问的学习风气；

2．要尽量使同学们养成良好的学习习惯；

3．要尽量提高全班整体的学习成绩。

4．认真慎重对待考研和就业。

（二）具体安排

1．建立学科兴趣小组

a．大四的学习主要是专业课的学习，学习的难度和任务明显加重，建立各个学科兴趣小组。小组成员要互相帮助，互相督促，积极地学习讨论；

b．设学科兴趣小组总负责人一名（由学习委员担任）。每一学科兴趣小组设组长一名，并加入该科成绩优异的同学1-2名，其余组员自由加入；

c．各学科兴趣小组组长在新学期初可以制定一份小组学习工作计划；

2．成立学习辅导中心

a．学习辅导中心旨在加强同学们之间的学习交流，尽可能帮助后进的同学提高自身的学习水平；

b．学习辅导中心设负责人一名（学习委员），其余成员由各科学习优异的同学组成； c．同学们若有不懂的问题，可以与学习辅导中心成员一同探讨；

d．在必要的情况下，学习辅导中心实行“一帮一”的措施；

e．在期末考试复习阶段，尽量让同学们相对集中的上自习，并进行复习交流，其中学习成绩较好同学对其他同学弱势学科进行一帮一学习指导其学习。

f．针对我们的课程内容多，课时少，教师上课速度快的，我们会适当在班内集体组织学习方法与学习效率的讨论（百科知识竞赛：每学期最后一个月举行），并请专业班主任为大家介绍一下该如何学好这门专业，该注意些什么，让同学少走很多弯路。

3．设立意见簿

a．积极倡导同学们对学习活动提出意见和建议，使同学们主动参与到学习活动的讨论中，不断完善活动。同学们的意见和建议一旦被采纳，便给予一定的奖励，费用由班费支出。

b．及时向老师反馈同学们对学习上的意见、建议和要求。

三．团内工作

为了增进同学们之间的友谊，团支部要有目的性的组织一些新颖有趣又不乏意义的活动。并要时刻注意同学们的思想状况，对一些有问题的同学要及时给予帮助。

（一）团支部委员职责

团支书：定期开展支部会议，了解团员的思想、学习情况，及时发现并解决问题。组织委员：组织活动，主要负责活动的策划和布局，按时收缴团费，做好团的统计工作。宣传委员：配合团委及其其他班委积极宣传班级及系上的思想和活动，组织团员学习马列主义、毛泽东思想以及时事政策。及时并认真做好系里、班级组织的活动与宣传工作，积极做好各项活动的发起工作。

四．考研与就业

考研和就业是我们大四学生本学期主要事宜，在大学四年我们就是为了能够找到好的工作或者考一个好一点学校的研究生。本学期是考研和找工作的关键时期根据自身的实际情况选择考研学校，抓紧时间认处理好考研和上课的关系，并为此做好充分的准备！对于找工作的同学，要端正自己的态度，积极的寻找适合自己的工作，不能够好高骛远、高不成低不就，要结合自己的实际情况。

09自动化（2）班

大四工作计划 篇4

1、学习了艺术指南的视频解读。

2、和孩子一起创设了有关艺术领域的区域活动。

3、收集材料并进行整理。

4、创设主题墙《找春天》

5、带教新老师-------XX老师。

6、及时的更新博客。

第八周工作计划

1、和孩子一起开设班内自然角的创设。

2、检查图书漂流中图书丢失的情况。

3、学习指南中语言领域的视频解读，记好笔记。

4、继续整改班内环境创设。

5、开展“安全知识伴我行”安全活动。

6、和孩子一起创设进去卡的标志、规则。

7、及时的更新博客。

8、加强孩子的户外活动。

9、班内调查“独自睡的我不怕”的小活动。

大四学习计划 篇5

时间过的很快，又是考试周，转眼这个学期就结束了，即将来临的是暑假，没有那种兴奋的心情，更多的是对下个学期以及即将来临的毕业的考虑，下个学期步入大四或这个学期结束，我们的大学生活就基本结束了。人们总说大学是我们可以自由生活最后的温床，是的，在这之后我们将进入社会，去独立承担更多的责任和挑战。所以在接下的时间里更要珍惜，不能浪费时间，为此我制定了以下学习计划，一方面督促自己学习，明确自己的方向，加强自己专业知识的学习及各方面的动手操作能力；另一方面进一步完善自我，查缺补差，增强自己各方面的能力，为找工作增添更多的筹码。现做出如下计划：

一、专业知识的学习。认真上课，进一步巩固和加强自己的专业知识。同时将以前学过的专业知识做一个复习，使自己拥有扎实的专业知识。

二、软件学习。Office等办公软件在以后工作中的应用极为广泛和普遍，能够非常熟练的操作对以后的工作有很大的帮助。所以要加强这方面知识的学习。

三、加强英语在应用方面的学习。一方面要多练习英语口语，为以后从事外贸业务的工作打下良好的基础；另一方面在英语学习的同时争取考取中级商务英语证书，为在这方面的就业增添筹码。

四、读书。多看书看好书，一方面广泛涉猎科学、自然、地理等工科类书籍，弥补自己在工科知识方面的欠缺；另一方面看经济、政治、文化、管理、心理等方面实用的书籍，开阔自己视野。此外还要积极关注国内国外时事动态，让自己与时俱进。

五、进一步完善自己在观点表述及演讲的能力。不管以后从事什么，我们不仅要会做还要会说，在这个学期开始就一直注重加强这方面能力的训练，看了很多相关书籍，大四阶段将继续保持。

六、加强身体锻炼。每天晚上自习后去操场锻炼身体，为以后做工作积攒一个良好的身体。

七、积极参加校内校外组织的各种招聘会，积累经验，厚积薄发，找到一份满意的专业对口的工作。

以上就是本人大四的学习计划，凡事预则立，不预则废，根据自己的计划，付诸实践，我相信定能取得一个很好的效果。

石油专业大四学生学习态度浅析 篇6

目前在校大学生的学习散漫、被动学习、逃课、考试作弊现象已经屡见不鲜,学习态度不端正已经严重影响了学生们的学习效果。前苏联教育家斯卡特金曾说过:“教学效果基本上取决于学习态度。”学习态度的积极、正确与否,以及如何培养学生正确的、积极的学习态度是教学活动中的首要工作。

学习态度是学习者对学习活动的基本看法及其在学习活动中的言行表现。学习态度不是天生的,是通过学习者个体不断与所处的环境相互作用而不断变化,是通过学习实践逐步积累和经验总结形成的。先天的智力差异并不是学生成绩好坏的决定因素,学习态度作为一个后天非智力因素显著地影响着学生的学习效果,因此对学生的学习态度培养就要常抓不懈。

对于工科院校的学生,随着生理、心理上的不断成熟与发展,不同年级的大学生具有不同的认知、情感及行为品质,受社会影响。从入学到读完一年级是新生向大学生转变并逐步适应大学生活的时期,这一阶段的大学生虽建立了新的思维方式,但没有完全脱离中学时代的习惯和意识,所以他们的学习态度相对来说是最好的。从二年级初到三年级末,是大学生活全面发展和深化的时期,由于生活接触面和学习范围的扩大,更多地受到他人和社会的影响,他们的认知和情感品质提高,但有了接受各种不良思想影响的可能,很多学生会慢慢养成一些不好的生活习惯,行为倾向差于新生。到三年级阶段,学生思想更加复杂,受社会影响更大,层次差异日益突出,会有很多学生学习热情明显下降,多数学生抱有为考试过关而学习的思想。到了大四,临近毕业、面临就业压力,当学生觉得对前三年学习时间未能充分利用而自责且产生紧迫感时,所以学习态度又会转变。

对于石油专业大四的学生来说,课程安排仍是专业课为教学主体,学生就业压力相较于其它专业来比,要低一些。每年都有石油相关的用人单位到学校实行双选,一般在大三的下半年或大四的上半年就已经完成工作签约,学生到了大四学年,面临自己的人生规划基本已经成型,工作签约完成的没有就业压力,考研的面临的是备考压力,其他的学生要么是准备着找工作、要么是等待着,大四学年的学生在学习压力上就是面临专业课的研修和考研的准备,他们的学习态度也就可见一斑。准备考研的学生在正常教学活动中的表现千差万别,旷课的学生不在少数、考试只求及格通过,只有个别学生能始终坚持对学习的认真,摆正自己的态度,认真听讲,以获取专业知识为学习目的。已经没有就业压力的学生也呈现了两个极端,要么认真听讲,要么虚晃度日。学生的学习态度整体表现差强人意,教学效果差。

针对石油专业大四学生的表现可以看出,摆正学习态度是强化教学效果的关键。首先,要针对问题的成因找到症结,寻求解决办法。针对学习与工作的态度问题,要让学生明确专业课学习的重要性,了解课程学习和工作的相关性,改善学生的学习积极性。针对课堂学习与考研的衔接问题,要让学生锻炼提升自我规划能力,不能盲目地认为一切都已考研为先,要学会合理规划学习进程、时间安排,不能占用课堂时间,不能将专业课的学习放弃。针对生活、学习中散漫的学生,要严肃管理,端正他们的学习态度。

学生在校的培养需要学生和老师的共同努力。教师在课堂上要加强课堂管理,采用课上点名等方式保证学生的出勤,通过课程内容的设置提升学生的学习兴趣,在课下也可和学生建立互动,帮助、辅导学生。班级干部也要发挥以身作则、带头作用,班干部的学习态度对其他学生是有影响的,可在班级实行班干部轮换制,加强学生的自信和自律,提高学生的学习态度和整体素质。因此,高校要针对学生学习态度的具体特点及主要影响因素,通过各种渠道,采取不同措施,开展教学工作、学生管理等工作,提高大学生的学习能力,从而达到提高教育教学质量的目的。

参考文献

[1]张俊珍.工科大学生学习态度影响因素的实证研究[J].价值工程,2011.

大四学习计划 篇7

一.就业目标：英语教师

我对教师这个角色有着浓厚的兴趣，人们常常认为教书是件很简单的事，但我认为教书简单，但要教好书却有极大的挑战性，所以当教师符合我自身愿望。而在所有科目中，我十分喜欢英语，我愿意努力完善自身的英语，所以教授英语也十分符合我的兴趣。

二.自我分析：

1. 兴趣爱好：翻译，广泛阅读，写作，读哲学，研究地理，听音乐。

2. 性格：我是双重性格。一般情况下，我比较安静，能忍耐，喜欢思考，遇事较为冷静，

做事仔细，但易注重他人看法，并为这些看法烦恼，适合从事细致，需要耐心，并注重他人看法的工作，如教师。在面对朋友时，非常开朗，热情，能很好地与朋友交流，这也非常适合从事教师，能很好地和学生交流。

3. 优势：从小认真学习，踏实肯干，积累了一定的知识，具备一定的能力，养成了刻苦钻

研善于学习的好习惯。喜欢学习，不怕吃苦。想象力丰富，模仿力强。责任心强，能关心他人。

4. 劣势：注重考试导致社会经验工作经验不足。做事不果断，情绪波动较大。知识面不够

广。身体素质差，运动能力差。模仿过多导致创新意识不够。

三.职业分析：

从近几年的就业招聘来看，英语教师已呈现饱和状况，又面临着英语教育专业留学

大四下学期学习计划 篇8

时间流逝得如此之快，我们又将接触新的学习内容，学习新的技能，积累新的知识，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么如何做出一份高质量的学习计划呢？下面是小编为大家收集的大四下学期学习计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大四下学期学习计划 篇1

一、电大的开课计划

第1学期要开设的课程：邓小平理论和三个代表、经济数学基础、基础会计、英语I（1）计算机应用基础、开放教育入学指南第1学期要开设的课程：统计学原理、中级财务会计、英语I（2）、西方经济学第3学期开设的课程：成本会计、电算化会计第4学期要开设的课程：管理会计、审计学原理、经济法概论第5学期要开设的课程：财务管理、经济应用文写作、社会实践第6学期要开设的课程：毕业论文以上所开设课程，总计毕业学分为76学分

二、面授课，做好课前预习工作面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。

三、合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由于课时[安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。

四、成立学习小组，解决学习困难俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们班制也了班级所有同学的通讯录，全班分成四个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的专业不一致，既要学习现在的知识，又要补充平时工作中积累的知识，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高。

五、积极参与多媒体教学，掌握学习内容多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们 “自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

六、极完成课后作业，及时消化和巩固知识做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。

七、做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。

大四下学期学习计划 篇2

对于我们即将走过大二的同学来说，怎样面对接下来的大三大四学习生活呢？

面对我们今后就业的前景、事业的发展，我们又怎样才能在接下来的学习生活中塑造自我呢？

面对大学毕业生毕业后越来越多的找不到工作，我们又如何才能在这充满竞争的世界里脱颖而出、走向成功呢？

大学的开窍期是什么时候呢，大学二年级到三年级。在这个时期突然发现我们寻找到我们自己想要的东西，在此以前，却是昏昏沉沉的，所以其实大二大三的同学们正处在关键时刻，要抓紧时间为自己选定未来，找到自己想要的东西，这才是最重要的，因此上大学是为了什么，其实我觉得自己的目标是比较明确的，因为是社保专业，所以将来的就业应该就是本专业方向，而上大学是一个完善自己的过程。我兴趣广泛，音乐、篮球、足球等，在正常的学习外，多参与一些活动全面发展，只是应该更好地安排好时间。回想大一大二，我觉得挺充实的，学习还好，学校的实践工作也做了很多，像院组织部的、校勤工部的干事，大二做了校勤工部的副部和科协的副主席。参加了各种兼职等社会实践工作，从中也应用这些时间来探索自己的职业道路，从中找到差距，为弥补差距制定一些行动计划。从中我也慢慢的成长，学到很多是在课堂学不到的，我想一个人的成长比成功更重要。因此在大三大四的学习生活时，要不断完善个人的人格，因为从人的一生来看，人格健全是第一重要的东西，它不仅让你成功，而且让你和你的周围更加的和谐，更快乐。这就是大学必学的怎样做人。

怎样读书，这是大学里必学的事，学会无师自通，这也是我们可以给自己的一份最好的礼物，首先应该把自己课程琢磨透，学好自己的专业课程，老师只是引路人，我们必须自主学习，掌握学习方法，大三大四是专业课程的攻坚阶段，因此不仅要在理解所有知识的基础上提出疑问“为什么是这样？”，一旦理解了“为什么”后，我们将能够举一反三，解答问题可以有不同的思路。这样不断的尝试才能学会创新。这是我们大学生急需培养的能力。

我觉得除了学好本专业，还应该多涉猎一些领域。在大三大四，多去学校的图书馆自学有关法律、保险和人力资源等知识，正如很多同学忙于考证那样，我也应该多考取一些证件。当然最重要的.是如何学习，学会寻找“考证”的富矿，我们要知道在毕业后什么才是我们的核心竞争力。因此我们千万别守着金矿卖煤矿。因为只有证明我们学习能力真的很优秀，以优秀的专业成绩为背景，各种各样的证才会锦上添花，因此我将在大三大四适当的寻找属于自己的富矿。

怎样交流，怎样与人相处，这是我们大学生急需培养的能力。交流能力，需要我们学好语言，不仅中文，还要学好英文，这将使我们走出学校在工作中占据主动。因此我们要好好把握大学剩下时间，利用学校有利资源，一来有很多英语教授，课余时间可以好好交流，学习英语学习方法的同时还可以改善自己的口语；二来多跟同学交流英语知识。所以我想大三大四期间里一定要把英语六级给过了，这样就在社会找工作时就更有优势了。怎样与人相处，需要人文和科学的融合，大学生需要学会交流，学会与人相处，不仅是要与学校里的同学老师处理好来，学会与背景不同的人的共同生活，学会合作与分享；还有学生会部门的里不同身份的干事与干事之间、干事与部长等学长之间的交流，多主动跟学长学姐交流；同时还要走出学校与社会人多接触。我还有个暑期规划就是不仅要去社会做兼职，另外安排时间去与本专业有关的部门去实习，不断积累和总结知识。我们毕业以后能否适应社会的需要，关键还需要我们在剩下大三大四的学习生活中懂得

如何做事，我们在社会上无论三百六十行做什么工作，拆解开来，其实就是一项一项的任务，或者说“事”。这些任务所需的专业知识，在大学里，即使学到博士阶段也是不可能完全应付得了的，所以必须有继续学习的能力，而尤其需要的是科学地做事能力。流光欺人勿蹉跎，为了毕业后的发展，我要为未来而努力奋斗。因此，我要在大三大四学习生活中立志、修身和博学。立志就是树立自己的方向；修身就是提高自我修养；博学就是通过学习与实践使自己成为术业有专才，成为触类可旁通的通才。

大四下学期学习计划 篇3

不知不觉大三学习生活已到尾声，回顾过去，展望未来，大三这一学年给我留下了太多值得好好总结的回忆，许多关键词在我脑海中浮现，有欢乐有悲伤，但是始终以提高自身的综合素质为最终目标，以自我的全面发展为努力的方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

回顾刚刚过去的大三的一年感觉很忙碌，收获也很丰富，在思想上，学习上，人际交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大学里面的一个过渡时期，从开始单纯的想着学习的问题，到开始要考虑自己未来的问题。大三经历的很多事情，使我开始思考，这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。因为毕竟这时候才觉得自己是一个真正的大人了。

大三是我过得很忙碌的一个学年，是在呐喊和挣扎中度过的一个学年，在这一年里面学习了很多的专业课，虽然没有取得非常好的成绩，但是我也算用功了。不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去面对。大三仅仅是一个过渡期，经过大三知识的积累和心理的成熟，大三开始，我们早已进入了专业课的学习阶段，这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法，学会思考，在学习的过程中，要把握规律性、富于创造性，这也是我一直努力的方向。

大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。大三了，大家都在找寻自己的方向，大家开始谈论工作，谈论出路，谈论未来。刚开始的时候，还是挺不适应的，觉得大家都突然变得那么现实，很残酷。可是人毕竟是要成长的，慢慢的，就接受了。生活的轨迹是靠自己印出来的，当然开始会有些许迷茫，但见识的多了也就守得云霏开了。在这一年里，我试着慢慢自己去消化一些难过的事，不再大事小事都一窝蜂都洒向家人。也就是说，我也学会了报喜不报忧，哈哈！其实这个进步是巨大的，但是因为基数低，所以即使进步很大，但做得还是远远不够的。我希望我的余生，都能更爱亲人，更体贴亲人，更发自内心地为亲人。

曾读到“时间如流水般从指缝里溜走”，不甚明白其意，快跨入大四，算是明白了些，现在全民都在节约，作为其中一分子，我也要积极响应党的号召，规划下剩余的时间，实行规划，完成自己的心愿。

大四班级工作计划 篇9

纵观前人的研究, 国内外研究者对“大四现象”社会学和教育学方面的因素研究较多, 而忽视了心理方面的重要因素。众所周知, 人类的行为是由心理作用而产生的, 因此, 研究心理因素是非常有必要的, 也将避免陷入治标不治本的误区。

一“大四现象”的成因

1. 课程设置不合理

大四阶段本应是作为大学四年所学知识的总结、升华和应用阶段, 但如今各大高校都将一些不太重要的专业选修课及附加课程安排在四年级的课程表中, 教学方式上存在着严重的理论脱离实践的弊病, 从而加重了学校一直担心的“大四现象”。大四学生认为学校都不重视大四时期, 自己也就无须重视, 因此逃课、厌学的现象也就随之产生, 周而复始, 恶性循环, 大学本科四年的学习时间逐渐缩水为三年。

2. 教学管理、考试过于宽松

据了解, 大量地方高校教学考试都是在考试前两周就给学生划分好考试重点, 考试内容一缩再缩, 甚至有的专业选修课程干脆就把考试题目直接告诉学生, 让学生私下做好再上交, 这样, 学生不去上课也能够高分通过考试。到了大四时期, 院系为了保证学生的就业率和升学率, 提高院系知名度, 对大四准备考研和找工作的学生放宽政策, 每学期只要到课率达到一定数量就能够顺利通过考试, 有的学生甚至连极少的到课率都无法保证, 但出于对毕业率的考虑, 院系还是会让他们通过考试, 这也是产生“大四现象”的一个重要原因。

3. 行为即时后效大于延迟后效

在心理学上, 即时后效是指对做出行为的即刻内心情感体验。据笔者了解, 大量学生逃课的原因有沉溺于网络游戏、爱睡懒觉、谈恋爱等。大四是学生时代的最后一年, 抓住最后的机会去好好享受游戏、睡觉、谈恋爱带来的快乐体验, 否则步入社会就再也没有机会去享受了。例如:学生选择逃课去打游戏, 这一行为的即时后效就是享受游戏所带来的暂时性娱乐体验, 而长时间逃课沉溺于网络游戏, 这一行为的延迟后效则既不利于自己的学业, 也不利于自己的身心健康。然而, 即使他们知道逃课打游戏这一行为延迟后效的大危害要比即时后效的小娱乐严重很多, 他们也宁愿选择享受暂时的小娱乐, 而去承受长远的大危害, 其原因就是行为的延迟后效不敌即时后效。

4. 从众心理, 认知偏差

在大学, 逃课现象已屡见不鲜、不足为奇, 但在大四课堂上却是大量学生群体性逃课。虽说大四学生大多有自己的事情要忙, 但也有一部分人其实也没有事情可忙, 但如果同学都不去上课, 自己去了就显得很孤立。“没有哪一滴水认为洪水是自己引起的”, 因此, 在逃课的人群当中, 没有哪一名学生认识到自己应该对逃课行为造成的不良后果负责任, 于是, 大四逃课、厌学现象也就应运而生了。

5. 企业过早的招聘, 严峻的就业压力

近年随着高校的持续扩招, 经济体制的转变, 大学生就业已由原来的定向分配转变为自主择业和市场双向选择的新局面。企业为了自身的利益, 挖掘优秀毕业生, 就过早进入校园进行招聘, 同时, 面对严峻的就业压力, 学生也不得不提前为毕业后的工作做准备。因此, 企业过早的招聘、严峻的就业压力直接导致了“大四现象”的产生和蔓延。

6. 家庭环境的影响

有些同学需要考虑家庭的经济条件, 家里人希望他们能够尽快工作, 尽早为家庭分担重任。因此当校园有招聘会时, 他们就会逃课, 牺牲上课时间去面试求职。另外, 也有大量家长对孩子期望较高, 希望孩子能够顺利考上研究生, 而学生害怕辜负父母的期望, 将所有的时间和精力用来备考, 就顾不得日常的课堂学习了。

7. 学生缺乏自制力

从小学、初中到高中, 学生的学习都是由班主任管理的。而到了大学, 学习任务变得相对轻松、自由了许多, 这时的学习就要靠学生的自制力了。然而对于即将从学校走向社会的特殊群体来说, 外界诱惑、干扰及需要考虑的事情相对较多, 则很容易影响学生的自制力, 使其不能够安心听讲, 甚至找理由回避上课。

二解决“大四现象”的对策

1. 学校应该调整课程设置, 改进教学考试、管理, 完善学士学位管理制度

学校将一些并不太重要的课程安排在第四学年, 无疑助长了学生的逃课行为, 因为他们并不会因此而感受到损失。所以, 分散重要课程的学习, 使每一学年都有相对重要的课程, 学生如果逃课, 就将错过与自己将来工作相关的课程, 这样就能够减少大四学生的逃课行为。上课期间, 老师应该严格考勤, 不以得过且过的态度对待逃课行为。同时, 考前不向学生划分考试内容、考试重点, 平时所讲的课程内容就是考试内容, 这样学生害怕挂科, 就不会选择逃课。此外, 由于我国学士学位管理制度上的不完善, 以及文化传统中“面子”“人情”的负面影响, 都有碍于学士学位论文的评阅、答辩及淘汰。因此, 学位论文的评审邀请校外专家加入, 进行匿名评阅是相当有必要的, 对达不到相关学术标准的论文坚决予以淘汰 (3) 。这样大四学生就不致以消极、怠慢、被动的心态对待学位论文的设计, 反能激起学生对学术研究的兴趣和热情。

2. 实行弹性学分制

地方高校应积极落实教育部关于《普通高等学校管理规定》中自主规定学习年限的政策, 实行弹性学分制, 即不限制学习年限, 只要修完相应学分、完成相应学习环节, 学生任何时候都可以毕业。这样既促进了学生的主动学习, 分散了学生的就业周期, 提高了学生的就业率, 保证了教育的质量, 同时, 学生也可以根据自身的兴趣爱好, 自主转换专业, 挖掘个性潜能。

3. 改变学生的认知偏差

当代大学生应该清楚地认识到大学毕业找不到工作只是暂时的, 并不是没有能力的表现;成功找到工作靠的是真才实学, 而非靠其他方式就可以顺利实现的;并非大学刚读完找到的工作就是最理想的。家庭方面也是一样, 提前一两个月根本无法为家庭解决燃眉之急;考研早准备不错, 但这里的早并不是指利用上课时间, 上课并不会耽误复习时间, 反而会有触类旁通的效果。

4. 培养学生自控力, 避免随波逐流

充分利用好高校的职业生涯规划课程, 培养学生的自我控制、自我教育和自我管理能力。当身边有同学出现“大四现象”时, 应立即劝阻并晓之以理, 而不是人云亦云, 随波逐流。根据行为主义的治疗技术, 对类似于“大四现象”这样的负性行为, 学生应该从自身角度出发, 采取代币法来应对, 即出现合理行为时自行给予奖励, 反之则给予惩罚, 从而达到自我矫治的效果。

摘要：“大四现象”是指在日益严峻的就业形势压力下, 大四学生大量群体性逃课或变相逃课, 毕业设计及毕业实习等重要学习环节质量难以得到保证①, 大四学生提前进入就业状态, 出现了“就业”挑战“学业”的新局面, 从而使大四教育也出现了明显的“缩水”现象。社会严峻的就业压力、学校形式化的管理制度、个人薄弱的自制力以及对专业前景的迷茫等因素是造成“大四现象”的主要原因。本文将结合心理学、教育学和社会学对“大四现象”的形成原因做深层次剖析并提出相应的解决策略。

关键词：“大四现象”,成因,心理学,认知,对策

参考文献

①杨远芬、郭元锋.“大四现象”对高等教育质量的影响及对策分析[J].教育与职业, 2007 (1) :170～171

②毕廷延“.大四现象”与大学生心理焦虑及其心理调适[J].湖南师范大学学报, 2009 (1)

大四班上学期班务工作计划 篇10

二、主要工作任务与措施：

（一）保教工作：

1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。

2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行交流；

4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经验，发展观察能力。

5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；

6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。

7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

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2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；

2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；

3、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

二、指导思想：

以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

三、重点工作及措施：

（一）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。

2、三位教师要求一致，上下午连贯。

3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。

4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

（二）通过有效反思，构建优质整合课程

1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。

3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。

4、利用区域、环境与主题有效整合。

（三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

（四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。