优秀作文：蒲公英（精选15篇）
一抹淡淡的色彩，遮不住浓浓的情怀;缓缓飘飞的羽霄，阻挡不了切切传达的怜爱。蒲公英飘扬不是孤独的流浪，是生命的延续。从草地里拔出一朵蒲公英，纯白色的花朵那么娇弱。轻轻一吹，洒落天涯。
心顿时平静了许多，仿佛回到童年的天真。回首，原来蒲公英飘落的瞬间，带来了那么多希望，即使在墙角，它也能那么顽强的生长，风吹雨打，无所畏惧。阳光洒在大地上，偶尔忘了墙角的它，它从不埋怨阳光的偏心，默默的生长着。
捧一团洒落的白绒，在手心的感觉，好舒服，好温暖。漫山遍野的鲜花，不够纯白。阳光下的蒲公英仿若透明，一吹，透明的羽毛洒落空气里。闭上眼睛，感受安静的时光，仿若隔世。睁开眼睛，飘落何处?
随遇而安。
不论飘落何处，它都是那么顽强的活下去。待到明年夏天，再次开始它的旅程。虽然不知道哪一站是终点，但仍毫不犹豫的前进，花开花败。
“一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信，说好要一旅行，是你如今。唯一坚持的任性……”
蒲公英的另一个花语是：伤痛随风而逝。
愿所有的伤痛在风起之后，消失在空中。
蒲公英，
看尽白日繁花，
一个小小的故事,却寓含着无限真理。目前,随着新课程改革的推进,随着学生个体和群体变化的加剧,教师常会产生各种各样的疑惑,尤其是在当前的作文教学中存在各种各样的现象:第一,编造事实,构思虚假。有近一半的同学将不是自己亲身经历的事,堂而皇之地以第一人称来叙述;不是自己看到的景物,大大方方地收入自己的视野;自己生活中根本不存在的人,无中生有地成为自己的好友。第二,无真情实感,为了作文而作文。经调查,有70%的学生厌恶上作文课,怕搞活动,原因就在于过后都要交作文。学生们好像被什么束缚着,纠缠着,难以放开心怀,以致作文缺乏真实感受,还有时间限制,没办法只得套写几句。甚至有不少学生认为作文是写给老师、家长和同学看的,不便写真话,因而“制造”了情感的波澜起伏,在作文中说空话、假话、套话。第三,为了考试,刻意提高,急功近利。在当今的这种环境下,有一些老师为了更好地完成教学任务,对学生的期望值过高,教学生怎样写得完整、写得长些、写得整洁,并要求当堂完成。这种急功近利的做法,让学生望而却步,只重视练就一套应试功夫,这样就无形中轻视了文章的内在质量。就像那蒲公英一样,看似金光闪闪的地方是适合自己生存下来的吗?盲目地追求完美,就会离它越来越远。
造成这些现象的原因何在?我觉得,当前的作文教学忽视了“以人为本”。“佳肴以菜为本,佳作以文为本”。针对学生作文缺“本”的现状,作文教学应当如何进行?我觉得,应该让作文教学回归本体,回归到学生的生活中,让学生在生活中自己去感悟,去体验。体验是一种最真实、最感性的一种内心感受,通过活动能让学生进行情感的体验,在此基础上,可以将教学的要求转化为学生的需求,让学生谈自己的实际情况,说身边的事,将生活呈现在课堂上,只有这样,学生的作文才会不断创新。我校在母亲节的时候,进行了一场别开生面的感恩教育演讲比赛及征文活动,这为我更好地锻炼学生提供了一次难得机会。这次活动,我们语文老师全部参与进行评比工作。
“我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱;我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜!”一曲《感恩的心》拉开了活动的序幕,虽是我们校园广播的主打歌曲,学生再熟悉不过了,但在那音乐一响起的那一瞬间,环顾四周,发觉大家还是都感动了,全场静悄悄的,只有主持人的话还在进行着。演讲在进行着,听,一个声音:“当我呱呱落地,第一眼看到了给予我生命,又含辛茹苦抚养我长大,视我如生命的你们。因为我,你们时而喜悦,时而忧虑,时而困惑,甚至有时因生气而出手,我曾无知地为此抱怨,但过后我懂得了慢慢‘享受’,因为我知道,你们的一言一行,无不倾注着对我无私的爱。爸爸妈妈你们放心,女儿决不会辜负你们对我的殷殷期望!俗话说‘滴水之恩,当涌泉相报。’更何况父母,为你付出的不仅仅是‘一滴水’,而是一片汪洋大海。同学们,你是否在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰?他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累。又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹……”一个又一个的学生怀着感恩的心走上台,一个又一个的学生泪流满面地走下台去,台下的观众,包括评委席上的老师无不是用深情的双眼,关注着这一群天真又懂事的孩子,对父母的那份感恩在大家的心中传递着。这一句句的话语,包含孩子们对父母的那份说不出的感恩之情。别看这群孩子平时打打闹闹的,其实,他们是非常懂事的,只是羞于或不知道怎样表达对父母的爱。演讲活动进行得很成功,有许多师生当场就哭了,我知道那泪水不仅仅代表着他们的感动,更是对父母的那份爱的感谢。
演讲结束后,作文课上,我告诉学生们,征文比赛很快就开始了,而且内容就是这次演讲比赛的内容,以“感恩”为话题。所有的创作都是来源于“生活”,一切的文章都是在头脑中反映的。只有学生在生活中锻炼,知道自己想要的是什么,经历过后,在头脑中才会留下深刻的印象,这样才会在作文中找到自我,才不会被什么羁绊,才会写出真情实感。由于演讲之前给过学生交代,认真听,之后要写作文的,因此这次作文课上,我发现学生不再是抓耳挠腮、左顾右盼了,而是静下心来在认真地写自己的真情实感,毕竟是自己亲身经历的事情,写起来比较容易些,并且是当堂就可完成了,这是可是破天荒,头一次。看着同学们的一篇篇习作,我的内心是无比激动的。这一次的经历让我更加明白,“本”才是孩子们价值取向,与那些装腔作势、矫揉造作的作文截然不同,学生们的习作显现出的自然和鲜活的美,这才是创新,才是佳作。在以后的教学中,我就常常让学生回归自然,亲近自然,找寻属于自己的心声。哪怕有学生像那两棵不听太阳公公话的蒲公英一样也不怕,因为他们毕竟自己亲身经历过了,摔个跟头又算得了什么呢?
第二天早上，天阴沉沉的，有种风雨欲来的节奏，我向着南面的小树林里走去，风吹在我身上，带给我的是丝丝凉意。不一会儿，不知道哪个淘气的小鬼打翻了墨水瓶，天空一片一片的昏暗，转眼间雨就下了起来，如珍珠般的雨滴从天而降，砸在地上，又飞溅起来，空气中弥漫着泥土的气息。我赶紧往回走，突然，树林边上的几株淡黄色的小花吸引了我，那亮黄的颜色在这阴雨天气里显得格外抢眼。我已经被这些小花吊起了兴趣，也不顾大雨，转身进了林子里。这时，风婆婆也来凑热闹，大风一阵紧似一阵，一丛一丛的小草随着风儿如波浪般高低起伏，我走到这些小花前，这些小花竟然是蒲公英。在我看来，这些纤细的小花在风雨中坚持不了多久就会夭折的，但是，不管风再强、雨再大，蒲公英也只是摇曳不定，仅仅被带走了几片花瓣而已，而那小小的花盘，依然昂着头向大地昭示着生命的坚强。我不禁对这小小的精灵肃然起敬，心中突然想道：“连弱小的蒲公英在风雨中都不弯腰低头，而我就仅仅是一次考试不好就认输了吗？那我不是还不如蒲公英吗？”
回到家，我换换衣服，仔细反省了之前学习的点点滴滴，坐在书桌前，我又打开了的课本……
蒲公英的困惑
它是一颗种子，从大山深处被一阵大风吹到了田里，和那些农作物一起发芽，长大。它自己也不知道自己叫什么，为什么和这里其他植物不一样，它只知道，自己原来的家不是在这里。
日子一天天过去了，它突然发现，自己身边的农作物比它高得多、大得多了，它也努力想长高，可还是一个小小的个子，矮矮的，那些泥土里的养料都被其他农作物给吸走了。它只能靠阳光来补充能量。
夏天到了，它身边的农作物叶子张得大大的.从上面遮住强烈的阳光，只透下一点一点的光斑。呵，这可太好了。它想：这样，我既有充足的阳光，又不会被太强烈的日光灼伤，这太棒了。于是，它还是这么呆着。
眨眼间，炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋。其他的农作物已经在结果了，可它才开始开花。那一朵朵橘黄色的小花，在微风中轻轻摇动着。过了不久，花谢了，有了一颗颗小小的种子，那是它的孩子。当孩子们长大了，马上要离开她时，收割开始了。当那收割机在它面前停下时，它害怕极了。
“蒲公英!”农民轻叫一声，把它连根拔起，扔到了竹篓子里。
它伤心极了，它不明白，它和那些农作物一样，也会开花结果，可为什么它们的命运却有着天壤之别呢?
五六月回到老家，一打开车门，就感觉有种熟悉的味道。一下车，我便会迫不及待的奔向那片蒲公英田。
来吧!与我一起奔跑吧!我会带着你奔向那片蒲公英!奔跑的时候，你会听到一种特殊的声音，那声音时而细柔，时而粗抑，就与我小时候听到的一样。可只要当你突然停下站着不动，那种熟悉的声音便又没有了。所以，我喜欢奔跑在那条神奇的乡间小路上，无忧更快乐。
来吧!与我一起跳入蒲公英田吧!就像跳到软绵绵的小床上。这时，身旁的蒲公英种子就会慢慢散开，围着你悠然飞舞起来。远远看去，它们就像一把把蓬松的小伞。轻轻捏住一朵，细细地看，那纤细的嫩茎顶着硕大的毛茸茸的小脑袋，纯白而柔软。看着这小巧而又蓬松的蒲公英，你会想到棉花糖，真想一口把它吃掉，这样，快乐就能被我这样吃进肚里。可是那只是童年的一个想法，可这个想法现在仍存在我的脑海里!
我轻轻吹飞了一朵蒲公英，它的茸毛散开，就如一只优美的白色小精灵，在天空中轻轻飞舞，随风飘荡。我的目光追寻着它飞走的方向，可视线却模糊，渐渐找不到它的身影。我想是微风带走了它小小的梦想，随着风轻飏到远方，然后它会默默的扎根、生长、开花，享受到更多的阳光和雨露，拥有和放飞新的理想!
晚上五点左右，天空像是被火烧了一样，夕阳映照在这片大地。这时，一阵风吹过，外层的蒲公英在一瞬间飘向空中，我慢慢躺在这片蒲公英中，四肢轻轻摆动，面带微笑的看着身边一朵朵承载理想的蒲公英飞向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被镶上了金灿灿的光边，也许是由于光线角度不一样，你可以看到赤红的、暗橙、浅橙的蒲公英，不再是单一格调的白。也就在那一瞬间，蒲公英同样为天空，点缀上了缤纷色彩!就这样静静躺着，看着，你会感到这种美是无与伦比的。
直至天色暗淡了下来，已经看不清蒲公英的模样，我这才回家，但我暗暗与它们约定着，明天还会再来与它们玩耍!
小小的蒲公英承载着梦想飘向了各处，它们无论被风吹向哪个方向，无论停留在哪一寸土地，都能努力地生根发芽。童年的`那片蒲公英，我看到了那朴实无华的品质，感受到了为理想而不倦追求的决心。
童年的那片蒲公英让我感激，让我敬佩，更让我学习你的勇敢和执着!
说来还是2003年“非典”肆虐那年发生的事, 那时我还在一所乡村小学任教。当时因家里五十年代修建的移民房破败不堪, 五一放假了, 我们一家人只好蜗居在学校的窑洞里。
记得那天恰好是五一劳动节。我因为养成了早起的习惯, 天刚一擦亮就起了床, 妻子和两个孩子还都正做着香甜的美梦。洗刷完毕后, 我没事干, 便打开了台灯, 坐在床边, 对前几天学生的期中考试成绩进行分析。
忽然, 门外有个学生在喊“报告”。我连忙放下手头的工作, 走出房门。
门外站着一个十三四岁, 高挑个儿的女孩子, 她长着一双明亮的大眼睛。我一眼就认出她是我所带班的女生张鸾 (luán) 。前些天, 她刚患过一场大病, 期中考试前一天才痊愈。她一手提着个很大的塑料编织袋, 一手捏着一把小铁铲, 铁铲上还粘着一些泥巴。她脚上的花布鞋湿漉漉的, 显然是刚从田里回来。
她见我出来, 忙笑着说:“赵老师, 我看见我们村里的人都挖疙苧 (nínɡ) 苧 (陕西渭北方言对蒲公英的称呼) 蒸菜疙瘩吃, 预防‘非典’, 我也去给您挖了一袋。”
我望了一眼那满袋子沾满露珠、水灵灵的蒲公英, 内心充满了感激之情。虽然以前我也收到过不少学生送的小礼品, 可是像这个孩子这么有心, 我还是第一次碰到。
我笑着问她:“你家里有没有?要不要给你家也留一些?”
“我家已挖了不少, 这是特意送给您的。”她认真地解释说。
“好的, 那你先把袋子留下, 等老师腾下袋子后再还你。”我笑着对她说。
她将袋子递给我, 捏着小铁铲, 高高兴兴地一溜烟跑出了校门。
望着她远去的背影, 看看满袋子水灵灵的蒲公英, 我的眼睛湿润了:多么淳 (chún) 朴的孩子呀, 简直就像这水灵灵的蒲公英……
“我是一颗蒲公英的种子……”这一首歌，描写的就是蒲公英。说起蒲公英，我家里就有几株蒲公英。
这几株蒲公英是爸爸偶然在菜市场碰见的，因为听说它有清热、解毒的功效。买来过后，妈妈就把它们放在了阳台上，谁也没有去在意它们。前几天，我站在阳台上，吹着它那伞状的种子，任种子随风飘荡，降落在铺满地砖的人行道上，我带着怀疑的心态，期望着它们能够被风带到一个能过生存的地方。
偶然想起，这几株蒲公英在买回来的时候，并没有绽放，而刚才吹出去的，难道不是它的种子吗?当然是的，因为这几株蒲公英的生命力很顽强，在没有养分的滋养，在太阳的照耀下，仍然为了下一代的生命，不惜用身体里仅剩的养分开出了小小的花朵，让种子继承自己的意志，把它推向生存的彼岸里，让它带着无限的希望随风飘荡，流落到土地上，自由而又快乐的生长。
从前在一座小山上，有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天，一颗蒲公英的种子问妈妈：“妈妈，我什么时候可以去旅行呢?”
妈妈抚摸着他的头说：“傻孩子，你知道去旅行有多艰难吗?我来告诉你吧，你去旅行，要飞十万八千里呢!”
“我不怕!”蒲公英的种子用坚定的声音回答道。
突然，一阵大风吹了过来。“妈妈是风!”蒲公英的种子高兴地喊道。话音刚落，他感觉自己飘了起来，于是他提起小包，离开了他的妈妈。
蒲公英种子飞呀飞，飞到动物园里。因为他以前没见过动物园，所以很好奇，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望。这时一只豹子抓住了它说：“好你个小子，竟敢来我家，看我不把你吃掉!”豹子刚一张开血盆大口要吃蒲公英，突然看见门口有一块肉，于是豹子连忙跑过去吃肉。蒲公英种子趁豹子吃肉时，立刻飞走了。
蒲公英种子继续飞呀飞，他飞了三天三夜，终于飞到了北京城。
北京城里人和车都非常多。听说在七十万前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”，然后“山顶洞人”就在这里繁衍生息了，并且在这里创造了辉煌的远古文化。现代的.北京是中华人民共和国的首都，城里有许多的博物馆、科技馆、动物园、植物园，还有宏伟的天安门和故宫呢。
蒲公英的种子飞到故宫上空，他被故宫金碧辉煌的建筑吸引，很想留在这里。当他发现故宫的地面上有一条非常非常细的小缝隙时，马上降落下来，落在小缝儿里。每天蒲公英的种子从小缝隙里露出小脑袋看外面来来往往的行人，觉得很有意思。虽然地面的小缝隙里有时候很多天也没有一滴水，但是蒲公英种子一点儿也怕吃苦，依然快乐的生活着。
关键词：蒲公英,咖啡酸,提取工艺,正交试验
0 引言
蒲公英为菊科多年生草本植物蒲公英Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.及其多种同属植物的干燥全草, 全国大部分地区均有分布, 作为我国传统中药, 具有清热解毒、消痈散结、利尿通淋等功效, 临床多用于治疗乳痈、疔疮肿毒、咽痛、目赤、湿热黄疸、热淋涩痛等症。蒲公英含有多种活性成分, 如有机酸类、黄酮类、皂苷类、多糖等, 其中咖啡酸含量较高, 是蒲公英的主要有效成分[1]。本实验采用正交设计试验法, 以咖啡酸的含量、出膏率为考察指标, 对蒲公英的醇提工艺进行优选, 为生产提供一定的实验依据。
1 仪器与试剂
Thermo U3000高效液相色谱仪, 紫外检测器;FA2204B万分之一电子天平。
蒲公英药材 (购于本地药店) ;咖啡酸对照品 (批号:100081-200907, 购于中国药品生物制品检定所) ;甲醇为色谱纯, 水为重蒸馏水, 磷酸、甲酸、乙醇均为分析纯。
2 实验方法与结果
2.1 考察指标的测定
吴晓春等[2]认为蒲公英主要含有机酸, 将咖啡酸含量作为提取工艺考察的主要指标;为了考察蒲公英中某些尚未清楚的有效成分, 选择出膏率作为控制指标。
出膏率的测定及供试品溶液的制备:取蒲公英粗粉1g, 精密称定, 按表1加乙醇回流提取, 滤过, 滤液水浴蒸干, 干燥, 精密称定, 计算出膏率。残渣精密加5%甲酸的甲醇溶液10ml溶解, 滤过, 滤液置棕色量瓶中, 即得。
咖啡酸含量的HPLC测定方法[3]:按《中华人民共和国药典》2010版一部蒲公英含量测定项下方法测定咖啡酸含量。
色谱条件:色谱柱为Dionex-C18柱 (4.6×250mm, 5μm) ;流动相为甲醇-磷酸盐缓冲液溶液 (23∶77) ;流速为1.0ml/min;检测波长为323nm;柱温40℃;理论塔板数按咖啡酸对照品峰计算应不低于3000。
对照品溶液的制备:精密称取干燥至恒重的咖啡酸对照品7.2mg至50ml棕色量瓶中, 加甲醇溶解并定容至刻度, 再精密量取此溶液2ml置10ml量瓶中, 加甲醇稀释至刻度, 摇匀, 即得浓度为0.0288mg/ml的对照品溶液。
测定法:分别精密吸取对照品溶液与供试品溶液各10μl, 注入高效液相色谱仪, 按上述色谱条件测定咖啡酸的含量。
2.2 正交试验设计及结果
选择乙醇为提取溶剂, 以影响醇提效果的主要因素 (乙醇浓度、溶剂量、回流时间、提取次数) 作为正交试验的考察因素, 采用L9 (34) 正交表试验设计对提取工艺进行优选, 因素水平表见表1, 以咖啡酸含量和出膏率为考察指标确定最佳提取工艺条件, 试验安排及结果见表2, 方差分析见表3。综合评分= (出膏率/最大出膏率) ×0.4+ (咖啡酸含量/最大咖啡酸含量) ×0.6
由直观分析可知, 对提取效果影响因素最大的为乙醇浓度, 其次为提取次数、溶剂量, 最小为回流时间, 即A>D>B>C, 经方差分析可知, 乙醇浓度、提取次数、溶剂量对提取效果有显著影响, 最佳提取条件为A2B3C3D3。综合考虑工业化生产的实际情况以及成本, 我们优化选择的工艺条件是用25倍量80%乙醇, 回流2次, 每次1.5h。
2.3 验证试验
为进一步考察上述工艺的稳定可行性, 取同批蒲公英药材三份, 每份1g, 按优选工艺重复试验3次, 计算出膏率及咖啡酸含量, 3次试验测得出膏率平均值为13.28%, 咖啡酸平均含量为0.5479mg/g, 结果表明, 按优选的最佳提取工艺提取, 出膏率较高、咖啡酸提取效果好, 表明该工艺合理稳定可行。
3 结语
(1) 正交试验结果表明, 乙醇提取蒲公英的最佳工艺方案为A2B3C3D3, 为了节约能源和溶剂, 减少加热对有效成分的破坏, 考虑到工时效率, 最终确定方案为A2B3C1D2。
(2) 本实验以蒲公英的主要有效成分咖啡酸的含量和出膏率为指标研究最佳提取工艺, 同时根据各指标的作用确定不同的权重系数进行综合评分, 避免了对多指标单独评价时相互间的冲突。
参考文献
[1]杜军英, 姜东伯, 狄柯坪, 等.蒲公英抑菌抗炎作用的研究进展[J].白求恩军医学院学报, 2012, 10 (2) :128-130.
[2]吴晓春, 杜胜利, 陈海生.蒲公英的研究与应用[J].药学实践杂志, 2002, 20 (4) :246-248.
当小伞兵醒来时，眼前是块坚硬的黄土地，杂草丛生，小蛇在身边钻来钻去，吓的它浑身发抖，再看看，咦?“妈妈和兄弟姐妹呢，难道它们还在大火中吗?”小伞兵想。年幼的它还不知道妈妈和兄弟姐妹们早已被大火化为灰烬，是春风把它救了。一想到妈妈找不到自己，心急如焚的样子，小伞兵坚定了回家的信念。
风来的可真及时，一下子把它吹到了田地外的小路上，它艰难的在道路上移动着，顾不上沙砾磨破了手脚，它只有一个坚定的.信念“回家!”没想到路旁有一条小河，它一不小心掉进了河里，这时一条大鲤鱼向它奔来，小伞兵觉得这回可死定了，它想往后退，却被一块大石头绊了一脚摔在石缝里，小伞兵喘着粗气正庆幸自己没被大鲤鱼吃掉，又一阵狂风刮来，小伞兵又打着旋飞了起来，飞了一天一夜，被风重重的甩在地上。碰巧一只小麻雀经过这里，叨起小伞兵就跑，可小麻雀太高兴，一叫唤，这颗小小的.种子又成功的逃脱了，
之后，小伞兵饱受磨难，驾驭着幸运经历了风风雨雨终于回到了家，那里已变成了肥沃的土地，但不见妈妈和兄弟姐妹的踪影，这时它终于明白了，它们都被那场大火“吃”掉了，此时此刻，小伞兵绝望了，鼻子一酸，眼泪哗哗地流了下来，但坚强告诉它，妈妈会在天上看着你，你要在这里继续繁衍生息!
蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。 小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。 三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。 四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。 六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。 蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。 蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！ 蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使。
【实用的蒲公英作文九篇】
一、栽培管理
1. 选地整地
蒲公英高产栽培地块要选肥沃、湿润、疏松、有机质含量高，向阳的沙质土，要迎茬种植忌重茬。播种前要深耕土壤30～35厘米，整细耙平，使土壤上虚下实，没有较大的残株、残茬。每亩施入腐熟的农家肥5000千克。做畦，畦宽120厘米，畦内开浅沟，沟距15～20厘米。宽10厘米，深10厘米。
2. 覆膜播种
蒲公英播种前2天要浇透水，播种量是每平方米3～4克，可保苗800～1000株，播种时将种子与细沙拌匀，条播于沟内，覆土0.5厘米，要踩实，覆盖地膜(春播)，4～5天后即可苗，出苗率达到70%时，可以取下地膜。
3. 田间管理
出苗前可将稻草浇上水稀散铺盖在畦上，保持土壤湿润，待苗出齐后，取掉稻草保全苗。出苗后也要始终保持土壤有适当的水分，使幼苗茁壮成长，但要防止徒长和倒伏。在4～5片真叶时和8～10片真叶时间苗定苗。被间掉的苗可以移栽种植或上市出售。在生长季节，要经常松土中耕，并追肥1～2次，每次每平米追施尿素15～20克，磷酸二氢钾7～8克。在4～5片真叶时和8～10片真叶时间苗定苗，做药用株距20～25厘米，蔬菜适当密植。被间掉的苗可以移栽种植或上市出售。播种当年一般不采叶，以促进其繁茂生长，使下一年早春植株新芽粗壮，抽生品质好、产量高的嫩叶。
二、病虫防治
蒲公英常见的病虫害有蚜虫、地下害虫、灰霉病等。
1. 蚜虫防治方法。
21%灭杀毙乳油300倍液或40%乐果乳剂1000倍液喷雾防治。
2. 地下害虫防治。
地下害多发生在苗期，可用90%敌百虫1000倍液灌根防治。
3. 灰霉病防治方法。
发病初期可用50%扑海因可湿性粉剂1000倍液或50%速克灵可湿性粉剂1000～1500倍液，每隔7～10天1次，连喷2～3次，同时控制浇水、降低田间湿度，及时锄掉病株，带出田外烧毁或深埋。
三、适时采收
可根据不同的用途适时采收。蒲公英整株割取后，根部受损流出白浆，10天内不宜浇水，以防烂根。
四蒲公英的应用
1. 药用
蒲公英味苦入肝胃经，具有清热解毒、消肿散结、防癌等功能。主治胆囊炎、胃炎、肝炎、腮腺炎、咽喉炎等，入药常用量20～30克。
2. 食用
蒲公英是一种特殊的高营养的药食蔬菜，其嫩苗、嫩叶蘸酱、凉拌，口感清爽，风味极佳，或做汤、腌、炒、做粥，花蕾做汤其味无比，还可以通过深加工制成饮料及多种保健食品。
3. 美容
我是一株没人知道的蒲公英，我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说：“我长大以后，我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地，落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”
我非常期待我长大的那一天，我等了很久，终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来，我看到了蓝蓝的天空，绿绿的草地，看到了美丽的世界！我想飞，可是飞不起来，我在草地上静静的等了好几天，终于有一天，一阵春风把我吹了起来，我在天空高兴地叫到：“我飞起来了！我飞起来了！”
【【精品】蒲公英作文汇总五篇】
摸摸头上的小芽苞，我的心情既兴奋又紧张。兴奋的是我长大了，可以探出头去，看看外面的世界;紧张的是不知道外面的世界又是怎样的情景，我可以适应得很好 吗?蚯蚓哥哥似乎看出我的心事，他扭扭筋骨，做了十几下伸展操后，自告奋勇的说：“别担心，我一定会助你一臂之力，这样好了，我先出去替你看一看新环境 吧!”说完便蠕动身躯往地面窜去。望着他离去的背影，我真希望他尽早归来。
“呼!呼!救命呀!救命呀!”不知过了多久，蚯蚓哥哥竟然惊慌失措，上气不接下气的逃了回来。“你怎么了?”“刚才有两个调皮的小男孩，想抓我去当鱼饵， 幸好在千钧一发之际，我使劲钻入泥里，才逃过一劫!”蚯蚓哥哥抚着伤口，余悸犹存的说。“你受伤了?”“没关係啦，只是一些皮肉伤，暂时变矮一点，改天就 会长回来。”那倒也是，蚯蚓家族有种“特异功能”，能将受伤的肢体复原，算是不幸中的大幸。
“外面的世界真可怕，一不小心就可能引来杀身之祸，我不想出去了!”我垂着头，沮丧的说。蚯蚓哥哥听了，摇摇头说：“也不完全是这样啦!外面的天地确实值 得你去闯一闯喔!有温暖的微风、璀璨的阳光，还有清澈的小溪、绿油油的草原和万紫千红的花圃……，美不胜收的大自然，说都说不完，你一定要亲自去体验。至 于那些危险，只要你够机灵，一定能化险为夷，不要害怕，鼓起勇气吧!”听了他的话，我还是半信半疑。
在这不见天日的泥土里，不知道又过了多久，有一天当我从睡梦中醒来时，一道耀眼的光芒射入眼中，我瞇着眼睛环顾四周，发现这是一个截然不同的世界。好暖和 喔!他一定就是太阳公公，我赶紧抖擞精神，挥手向他打招呼：“您好，初次见面，请多关照!”热情的太阳公公也回应给我一抹灿烂的笑容，我想这真是个美好的 开始。
蔚蓝的天空上，白云悠闲的飘呀飘，清澈的小溪整天哗啦啦的哼着歌，还有蝴蝶翩翩起舞，和蜜蜂辛勤工作，触目所及热闹非凡，就像蚯蚓哥哥说的，百闻不如一见，美丽的大千世界确实值得我勇敢的出来见识见识，千万不要因为胆怯而裹足不前。
看到大伙儿活力充沛，我每天也努力的行光合作用，让自己不断的成长茁壮，“小蜜蜂，再过不久，我一定会有很多花蜜可以送给你!”望着自己美丽的黄色花朵， 我想献上一番心意，没想到蜜蜂却说：“谢谢!可惜你很快就会离开这里了!”“为什么?我愿意一辈子待在这里呀!”我的心又开始忐忑起来。“因为你是蒲公英啊!天涯海角随你飞!”媩蝶展开美丽的翅膀，热心的帮我解答，“我没有翅膀怎么会飞?”我还是不明白，“别担心，风儿会帮你!”小蜜蜂一副见多识广，胸有 成竹的说。
最近我的花瓣逐渐干萎，取而代之的是一簇一簇雪白的细毛，忽然一阵凉意袭来，风儿从山的那一头来了：“准备好了吗?我可爱的蒲公英!”“准备什么?”我大 惑不解的问，“哈!哈!你那轻盈的白色降落伞啊!”不等我回答，只见风儿使劲一吹，呼!我……，不!是“我们”，数不清有多少个“我”真的凌空飞翔了!风儿看出我们的讶异，便慈蔼的告诉我们：“小家伙们，一颗种子就是一个新希望，撒下越多的种子，就有越多的机会，这就是生命的传承!”
原来如此，但我们要去哪里呢?“不论是小溪边、山谷里，还是农场上、花圃中，只要选定目标，就勇敢降落，不要怕!”风儿鼓舞着我们，于是一个、二个、三个……，我们互道珍重，纵身一跃，落地生根去了，因为我们都是勇敢的小种子呀!
1 材料与方法
1.1 样品
蒲公英, 2011年4月份采自吉林农业科技学院左家校区自然桦树林里, 无农药和化肥污染, 40℃左右通风干燥后, 用万能粉碎机粉碎备用。
1.2 疫苗与标准抗原
新城疫弱毒活疫苗 (NDV La Sota系系) 、新城疫标准抗原、标准阳性血清、标准阴性血清, 均由吉林正业生物制品股份有限公司购买。
1.3 试验动物
1日龄健康肉仔鸡, 购自吉林农业科技学院实习养殖场。
1.4 动物分组与饲养管理
将1日龄AA肉鸡150只 (雌雄各半) 称体质量, 随机分成5组, 1组30只为空白对照组, 2~5为试验组, 每组30只, 每组3个重复, 每个重复10只鸡, 按照肉鸡饲养管理技术标准进行笼养。2~5组分别饲喂在基础日粮中添加1.5%、2.0%、2.5%、3.0%的蒲公英干燥粉的日粮, 1组为不添加蒲公英干燥粉空白组, 试验期为42d。全部试验鸡除新城疫疫苗免疫外, 其余均常规免疫, 在鸡7日龄时用La Sota系弱毒苗滴鼻点眼进行新城疫首免, 在第14日龄时进行第2次加强免疫。
1.5 血清抗NDV抗体效价测定
免疫后分别在第7、14、21、28、35、42日龄时每个重复随机抽取5只, 翅静脉采血1m L, 不做抗凝处理, 室温凝固后以10000r/min离心, 取血清用96孔血凝板进行血凝抑制试验, 测定抗NDV抗体效价。结果用以2为底的对数的几何平均值来表示。
1.6 免疫器官指数测定
计算胸腺指数、脾脏指数和法氏囊指数。免疫器官指数=免疫器官湿重 (mg) /体重 (g) 。
1.7 数据处理
试验数据用Excel进行处理, 并用SPSS 13.0软件进行方差分析。试验肉鸡抗体消长结果、免疫器官指数用平均数±标准误表示。
2 结果与分析
2.1 蒲公英对血清抗NDV抗体效价的结果
注:表中同一列肩标具有相同字母者表示差异不显著 (P>0.05) , 完全不同表示差异显著 (P<0.05) 。
由表1可知:在7日龄时, 各组肉鸡的血清抗NDV抗体效价的差异不显著 (P>0.05) ;在14~42日龄时, 空白对照组与试验组差异显著 (P<0.05) ;1.5%添加组与2%~3%添加组差异显著 (P<0.05) ;但2%~3%添加组间差异不显著 (P>0.05) , 说明2%添加量比较合适。
2.2 蒲公英添加量对肉鸡免疫器官指数的影响
由表2可知:在42日龄时, 空白对照组与试验组免疫器官指数差异显著 (P<0.05) ;1.5%添加组与2%~3%添加组免疫器官指数差异显著 (P<0.05) ;但2%~3%添加组间免疫器官指数差异不显著 (P>0.05) , 说明2%添加量比较合适。
3 结论与讨论
蒲公英具有与食物同源、兼有营养与药物的双重作用, 并以其不易产生耐药性、无残留、毒副作用小、功能全面等优点, 引起了畜牧业工作者的极大关注。蒲公英的有效成分主要有多糖、生物碱、蛋白质、氨基酸、甙类、油脂、蜡、树脂类、植物色素、矿物质、微量元素和维生素。具有调节机体的免疫功能及非特异性抗菌作用, 能增进机体新陈代谢, 促进蛋白质和酶的合成, 从而促进动物生长、提高繁殖力和生产性能, 防治疾病, 提高饲料利用率。从试验结果看, 蒲公英2%左右的饲料添加, 能显著提高免疫抗体效价和免疫器官发育, 提高免疫力、改善或提高动物产品质量和品质。
摘要：为了研究蒲公英对肉鸡新城疫免疫效果的影响, 试验采用蒲公英干燥粉按照不同比例拌料法饲喂, 通过测定不同日龄抗NDV血清抗体效价及免疫器官指数测定, 研究其对肉鸡新城疫免疫效果。结果表明:蒲公英2.0%饲料添加量可增强肉鸡新城疫免疫效果。
关键词：蒲公英,肉鸡,新城疫,免疫效果
参考文献
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[2]周业飞.鱼腥草对肉鸡生长性能及免疫力的影响[J].山西农业科学, 2011, (39) :1310-1312.
[3]朴香淑, 李德发.中草药饲料添加剂促进畜禽生长性能研究现状及展望[J].饲料研究, 2002, (2) :12~14.
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