将心比心的故事（推荐17篇）
去年在咱东营某商场服装专柜前，买了两件衣服，并在店员的推荐下办了一张会员卡，店员介绍每位会员可以在生日当天，来店里免费领取四百元的礼品，当时店员态度热情，一口一个美女姐姐地叫，叫的人心里舒坦，店员还信誓旦旦地承诺，只要成为店里的会员，就可以享受很多的优惠额度，我被忽悠的，感觉像捡了馅饼一样。
上个月，在我生日的前三天，就收到了这家专卖店发的短信，提醒我去店里领取礼品，这服务也太周到了。特意向单位请假，兴冲冲来到服装店里，挑选礼品，却被告知只能领取饰品，不能领取服装，当初貌似不是这样承诺的啊?也许，也许……是我听错了?算了，饰品就饰品吧，四百元的饰品，也算大礼包了。
可选来选去，略微看上眼的饰品，价位都在四百以上，需要自行补齐差价。来都来了，总不能空手而归吧……最终，还是在店员的推荐下，为女儿拿了一个几何图案的包包，并补齐了159元的差价。回家献宝似的送给女儿，女儿背上感觉还不错，然后拿在手里细看，才发现手提包的提手掉色严重，斑斑驳驳。唉，都怪自己当时没看清楚。按照购物小票的电话打过去，说明情况，接电话的的店员说选的生日礼物是不能退的，但如果确实是质量问题，可以让我拿回去重新调换一下。
第二天，我把有瑕疵的包退回店里，我刚一说是来调换包包的，有位看上去像店长模样的人接待了我，她拿过包说：“这个包只有我知道掉色了，别的店员都不知道，这不还没来得及撤架……”你说她说话实在呢，还是感觉我缺心眼呢?有质量问题的货物，还摆在那里，难道是想蒙一个算一个吗?得，人家都答应给调货了，咱也不能太叫板吧!当时她承诺新包需要四五天才能到货。
回家等到第五天下午，打电话询问，说还没到，让再等等，反正是快了。那就再等等吧，果不其然，三天后，通知我新包到了。我又去店里，店员拿出包，说这是特意从厂里调来的，确实，一看外面塑料包装都没去掉呢，打开看一下吧，去掉外包装，啥玩意啊?咋都长霉斑了。店员也有点尴尬，说天气潮湿，皮包就这样，我拿湿布给你擦一下吧。不拾掇还好，拿布一擦，那皮子屑屑哗哗的掉，我咋感觉心里这么堵呢?
这质量的包，拿回家怎么用啊?于是，我又重申了一下自己的诉求，这生日礼物我不要了，能把我那159元钱退回来吗?店员夸张地摇着头，再次强调送出的生日礼物是不能退的。
接下来，店员拿着那个包一直执着地擦拭，可依然掉色严重，皮包有部分地方已经露出了底色，就如同那店员的脸色，不待见已经越来越明显。钱已经交到人家手里，那就看人家怎么处理吧。最后，那店员终于停止了手里的动作，说如果你对这个包还是不满意，那就再等等，重新给你调换一下。唉!再调一个?保不齐也是这样的咋办?我也失去了耐心，算了，这个款我不要了，我还是重新选一个吧。
快换季了，店里这几天并没有进新款，饰品的款式还是我前几天看到的那些，唉，随便拿一个吧!按着相同价位又拿了一个包，那个店员一个劲地说，这次可看好了，出门可就不退不换了，听口气好像折腾来折腾去责任全在我身上似的?唉，第一次购物时，她们可不是这种口气、这副嘴脸!
其实这也不是没有根据,此前看过一处仍有一两个户型未售出的物业,仅仅交楼一年多,物业的保养还比不上一个已入住了三年的物业,这让我顿时退避三舍。尽管这物业位于中心区繁华地段,但其物业管理的水平完全彰显不出中心地段“豪宅”的价值,让我觉得有点暴殄天物,浪费地段。
以上两个经历都让我更加坚定一个信念:选物业一定要找好的“管家”。朋友在香港有处物业,楼宇实际年龄大于其外观年龄,原因很简单:保养得好。朋友告诉我,香港政府为保证商业及住宅楼宇使用安全,会定期抽查物业的保养和使用情况,且楼宇的业主立案法团有着很大的权力决定楼宇的日常维护和保养,若业主不配合将触犯法律。
其实对自己物业的保养就像对自己的脸一样,谁希望自己的脸布满了斑斑点点沟沟壑壑呢!物业所处的地段是“面子”,物业自身的硬件同样是“面子”,相信谁也不会希望客人来访看到自己的物业缺砖少瓦的吧!因此,这就有力地印证了一个趋势,中银经济学家曹远征在谈论房地产未来走势时指出的“未来的房地产卖的不仅是产品还是服务”,在房地产市场不再如日中天之时,软服务似乎成了打动消费者的“温情牌”。
什么是服务?怎样才是受认可的服务?香港的朋友每次出去吃饭,都会打包完好的剩菜,他说是用来慰劳值班的保安。香港楼宇的保安多为大叔大妈,年龄上有着天然的亲近感,每天都欣然地迎接着一波又一波上下班的业主,“早晨!”“收工啦!”常挂在嘴边,还时不时跟业主们拉拉家常,熟络后很多业主也把他们当作自己的隔壁邻居,有好吃好喝的也会和他们分享,他们也基本能记住每一个业主的脸孔,我想这就是“将心比心”吧。与我们这边经常把年轻帅气的保安小伙当“下人”看完全是两个概念。
记者：HR工作有哪些与众不同之处？您觉得HR扮演的是一个什么角色？
邬长云：HR的工作与众不同之处就是善于调和各个部门之间的需求和矛盾，是粘合剂，甚而至于是受气筒。既要受理各个部门之间的诉求，并且能够为其提供相应的帮助，并且使之得到完满的解决，处在中间，着实不易，甚至于两难，但所有这些在酒店的规章制度、章程中都能解决。所以建立一个良好的企业管理制度尤其重要，必须让各种事情纳入规章制度中，并且去执行，这些都是HR与众不同的地方，说俗一点，得罪人的事都是HR去处理解决。
记者：开业至今，您认为最大的挑战是什么？您又是如何化解的？
邬长云：开业至今，我个人觉得最大的挑战是人员的管理，酒店是流动性较大的行业，如何让员工留下来，如何解决员工在工作中遇到的各种问题一直是我思孜的方向，如何凝聚起员工、凝聚共识，劲往一处使，单靠激励机制也不行，外面的诱惑太多，酒店也多，要很好的管理几百名员工也不是一件容易的事，我认为这是最大的挑战，除了奖、惩并举，提高员工的福利待遇，积极与其沟通、交流，并就他们提出的问题针对性的解决，及时的疏导其在工作中产生的抱怨外，为他们设定目标，量身定制其职业规划，鼓励他们努力学习，去积极的实现自己的人生价值来化解此种挑战和困难。
人与人之间应该多一些宽容和理解，在生活中将心比心，这样才能减少一些不避免的争吵，才能使这个社会充满和谐。
记得有一次，妈妈生病了，我打算去蓝十字大药房给妈妈买些药。外面阳光明媚，我坐上17路公交车。车上人很多，好不容易才站稳脚跟，就听见有人吵得不可开交，使这辆本来就很拥挤的公交车显得更加嘈杂。眼看着双方的情绪已经达到了不可遏制的地步，终于有些人把他们拉开了，但两个人还是不解气的在互相谩骂。其实没多大事情，他们为什么就不能互相退一步，将心比心地想一想呢？如果大家能够将心比心的相处，那么生活就不会再闭塞、不会再冰冷、不会再无助、不会再处处充满陷阱。
外婆曾经跟我说过这样一件事：有一天她去天一广场买衣服，突然下起了倾盆大雨，把外婆淋成了一只落汤鸡。于是她便在天一广场中穿梭着，希望可以找到一个地方躲一下雨，终于皇天不负有心人让她找到了一个店铺，可是门却关住了。这时的外婆浑身无力，吃力地用手想将门顶开，可是却顶不开，这是一位叔叔走了过来，义不容辞地将门推开让外婆进去。当外婆向他感谢的时候，叔叔轻轻地说：“我的妈妈年龄和您差不多，希望在她遇到困难的时候也会有人帮她。”听了这件事后，我的心温暖了许多。
一天，我去公园玩忽然在草坪中发现了一张百元大钞，开心得不得了，心里想：哈哈五年级时买铅笔盒的钱，可有着落了。哈哈……。可是转念一想：丢了钱的人一定很着急吧，这可是百元大钞啊！于是我便在原地等候。可是时间如流水一去不复返，一个小时，两个小时……一转眼好几个钟头过去了，我的腿也等麻了。正当我想放弃的时候，眼前出现了一位老奶奶的身影，只见她正心急如焚地翻草坪，额头上的汗珠流到耳根，我猜想钱可能是老奶奶掉的！于是，我迎了上去，有礼貌地问：“老奶奶您是不是丢了一百元钱？”老奶奶听了，立刻打起了精神，说：“小姑娘，你知道谁捡了一百元？”我高兴地说：“是我捡的.。”说着便将钱归还给了老奶奶。当老奶奶向我道谢的时候，我轻轻地说：“我的奶奶和您年纪差不多大，希望她掉钱的时候也会有人拾金不昧。”老奶奶听了这句话欣慰地笑了。
20xx年三月的一天，我大姨得了重病并做了手术，家里大姨父又要上班还要照顾她，所以没有家人全天照顾大姨，最后，家里人决定让我妈去。
我整天做作业都得我妈陪着，对于她要去湖州照顾大姨的事儿，我当然持反对票，不过，我反对的理由也是很多很多的。首先，如果我爸要打我的话，她可以替我解围，总而言之，我就是不想让妈妈走。可是，话说回来，我应该让妈妈去，因为从我出生到现在，有多少我心爱的礼物都是大姨送的，而且二年级的暑假时光就是在大姨家度过的，而且那时候大姨已经生病了，可就连她自己都不知道，她每天晚上还都带着我去溜冰，有时候我练得好了，大姨还请我吃哈根达斯呢!我的一些衣服也是大姨给买的，每次去湖州就像过年一样，回想起这些事，我又有什么理由能不让妈妈去照顾大姨呢?因为我生病住院时，大姨都问我怎么样了。有时间还会来看望，于是我就同意让妈妈去了。
下次遇到这种情况真应该为别人想想，再想自己的看法对不对再下出结论。
据中国作家网消息, 9月1日, 中国作家出版集团在中国作家馆推出一系列中国与希腊作家、诗人、翻译家对话会, 就当代儿童文学、传统文学、诗歌和文学翻译的现状及发展态势展开交流。参与儿童文学对话的两位主角分别是杨红樱和阿曼塔·麦考洛珀洛。谈到“儿童文学作品如何走进孩子的心灵”问题, 杨红樱说, 小孩子是她的全部世界, 从他们那里学到很多东西, 她永远把孩子们当成朋友, 永远尊重他们, 在这样的过程中, 自然就加深了彼此的了解, 也保持了自己的童心和创作力。阿曼塔·麦考洛珀洛认为, 最好的方法是“将心比心”。她说, 写儿童文学需要直抵问题的核心, 需要简单明了的解答, 时刻铭记自己做小孩子的时候是怎样想的, 远离“你应该这样, 你应该那样”的指导性语言。归根到底, 创作者需要一种真诚的态度。谈到当下“时兴”的儿童文学数字化出版趋势, 杨红樱明显表现出对纸质阅读的“偏爱”。阿曼塔·麦考洛珀洛则表示, 不管是什么媒体, 只要它们能够促使我们更多地阅读, 那就是好的, 对此要持开放的态度。她同时寄语孩子们:“不要把学习当成一种负担。我们上学并不是要和他人竞争, 而是为了超越自己, 使自己达到最好。而且阅读是一件非常有趣的事情, 你会从中了解到全然不同的人和故事, 这会使自己的人生经历更加完整。”
中国部分大学实行三学期制
据新京报消息, 我国高校长期以来普遍实行二学期制。但近年来, 学期制的变革不但出现, 而且逐渐成为一种趋势, 部分高校, 诸如北京大学、复旦大学、中国传媒大学等正在试行一种“三学期制”, 即在不影响春秋学期正常教学的基础上, 增加一个“夏季小学期”。这种作法缩短了“上学期”和“下学期”, 减少了课堂教学量。据介绍, “三学期制”的目的是加强对学生实践能力、科研能力和创新能力的培养, 顺应现代社会对高素质人才的需求。中国传媒大学相关负责人表示, 该校的“小学期”集中安排在7月份, 教学安排原则上以实践教学为主, 辅之以其他教学活动, 学校允许学生分散实习、进行暑期社会调研、大学生创新性实验计划调研等活动, 也可去海外实践, 还可进行选修课和各类重修课程的开设。“小学期”的教学与专业培养方案相衔接, 实践内容与教学内容相连接。但该项改革面临的困难也不小。一名尚未实行此项改革的高校教务处负责人表示, 实行三学期制, 有的老师肯定会抱怨耽误教学时间, “他们习惯了‘满堂灌’, 认为把课程内容专业、系统地教给学生, 缩短学期时间做起来很难”;同时, 学校的教学和管理也都要相应进行改变。
关键词：尊重;仁爱;融合
中图分类号：G635.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）04-015-2
笔者认为内高班教育尤其重在交心，要将心比心，以心换心，只有这样，才能凝聚人心，办好新疆班，促进民族团结。
一、将心比心，首先要了解对方的心
我们要主动走进对方，了解对方传统、语言、文化、风俗习惯、心理，予以充分地尊重和理解。这是做好交心工作的一把钥匙。
我们中华民族是由56个民族组成的共同体，是唯一代表中国自立于世界民族之林的国家民族。在民族关系方面、尤其是汉族与少数民族之间的关系，党的18大有专门的论述，集中体现为：“对各民族在历史发展中形成的传统、语言、文化、风俗习惯、心理认同等方面的差异，我们要充分尊重和理解，不能忽视它们的存在，也不能用强制的方式加以改变。”
先说一个语言习惯，维吾尔族学生的姓名是由两部分组成的，比如“努尔玉素甫.亚森”，努尔玉素甫是他自己的名字，亚森是他父亲的名字，你要了解，不能图方便好记，叫他亚森，这是不礼貌的，也不能根据汉族的习惯，缩减“努尔玉素甫”，称呼其中的几个字，这是对他们的不尊重，他们很在乎，我们要尽量避免，尊重他们的语言习惯。
对一些传统的风俗习惯，我们也要充分了解并尊重。比如，维吾尔族、哈族等信奉伊斯兰教的民族，他们对传统节日：肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节等十分重视，那我们在这些节日时，举办各种庆祝活动，隆重地跟他们过节，并在这些节日时把他们带到社区、福利院、特殊学校，跟当地的汉族朋友联欢，分享他们节日的快乐，同时也促进民族之间的了解和交流。
同时要注意尊重他们的民族心理。拿一件小事来说，有位班主任一天走进预科班学生的宿舍，闻到一股霉味，发现阳台上晒了很多碎东西，仔细辨认，原来是碎馕饼，已经发霉。学生告诉她，这是从新疆带来的馕饼的，是粮食，不能丢。《古兰经》有句谚语，大意说《古兰经》上不能放任何东西，但是《古兰经》不能放在粮食上。也就是说在即使被伊斯兰教奉为圣典的《古兰经》也没有粮食重要，他们认为“粮食是用来供奉的”，不能浪费。如果实在剩了，在家乡他们会扔到屋顶供养禽鸟。如果我们的这位班主任对民族的这种爱惜、尊重粮食的心理不了解，简单粗暴地解决问题，那么势必伤害民族心理。所以我们要先努力去了解，然后因势利导做工作，首先肯定她爱惜粮食，节俭的优点，然后再从卫生的角度谈对身体的不利，让她在情理上认同你，感情上接受你，心灵上靠近你。
因此我们要从自身做起，加强对民族宗教政策和宗教知识的学习，走进学生，了解民族风情、风俗习惯，了解新疆的历史文化，了解新疆的自然资源和发展状况，为做好交心工作打下基础。
二、将心比心，你自己要有一颗温暖、包容的仁爱之心，爱是沟通彼此，做好交心工作的一座桥梁
习总书记对四有教师的要求：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。笔者认为在内高班教育上，爱心至上。
德国著名哲学家、教育学家赫尔巴特说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”尤其内高班学生不远万里，他们远离家乡父母亲人，更需要我们的关爱，可以这么说，你哪怕付出一滴甘露、一缕春风，都能收获整个春天。
就拿笔者刚碰到的事情来讲。今年笔者教预科班，记得刚开学没几天，有一个维族女孩作业没有上交。早读课，笔者就把她叫出来询问，问她为什么不写，怎么问她都不做声，让她静静，回头再问也还不做声，既不点头也不摇头，场面很尴尬。她也不像一个调皮的学生，就是语文基础差点，也不应该一道题也不会写啊，怎么回事呢？突破口在哪呢？是不是想家了？可不是，当刚问道“你是不是想家了？”她的眼泪像决堤的海水一样哗哗地流下来。原来她跟家里通电话，妈妈病了，她想回去，不想读内高班了。国家规定预科班的学生是可以打申请回疆读书。但是笔者了解到这位学生家境贫寒，已经没有父亲，有哥哥嫂嫂，现在母亲也生病了，回去后可能她就不能再读书了。再说国家对内高学生的补助力度很大，即使她回去有书读，教育、教学条件也没有现在好，而南疆还有男尊女卑的现象，以后她的前途很难讲。于是笔者就站在她的角度上，将心比心，跟她好好分析回去后的利弊，最后在跟家人商量后，她还是选择了留下。通过这件事她真切地感觉到了国家、学校、老师对她的关心、爱护，现在这位同学变得更加懂事、认真，师生关系很融洽。试想如果当时笔者简单粗暴处理这件事，没有包容学生的沉默，而视学生的沉默为无礼，不问青红皂白打击学生，也没有站在她的立场，为她将来着想、打算，让她回疆，表面上似乎解决了问题，使自己少了麻烦，实际却可能影响这位学生的一生，伤害她乃至一个班学生的民族感情。
教育是一种心灵的感动，记得有位已毕业的维族女孩在毕业留言上写道：“我觉得人与人相处，就是将心比心，您对人家好，那人会加倍对您的。”她还说：“老师如若有一天，我们相遇，我一定会第一眼认出您，因为您是让人感觉温暖的。”试想我们用一颗包容、温暖的仁爱之心融化他们，让每个民族孩子都能像她们一样感受到学校老师的爱与温暖，还愁凝聚不到人心，不同民族不能团结融合在一起吗？
三、将心比心，是尊重对方，进行平等交流、滋养、融合，搭建好交心的平台
1.创设平等的人文环境。
比如，在教育管理上与内地学生一视同仁，不搞特殊，让他们觉得“我”就是大家中的一员，就是长相不同，自然融入到学校这个大家庭里。
2.与社区、社会爱心机构共建联谊，组织丰富多彩的校外拓展活动。
组织多彩的社团活动，充实、丰富他们异地生活;与社区、社会爱心机构共建联谊，带他们走出校园，举办主题活动，进行双向交流、滋养，融入当地的文化，引导新疆学子融入内地广阔的社会舞台。
比如，笔者带领内高班的学生在古尔邦节期间，走进特教学校举行了一个“架设心灵彩虹共写美好人生”的联谊活动，为特殊儿童奉献了一场精彩的表演，与他们一起分享了节日的快乐，互动热烈，度过了一个有意义的古尔邦节。在中秋节期间天山爱心行动小组走进西郊老年公寓，为老人们奉献了一场精彩的演出，与老人共度中华传统佳节，尊老爱老，公寓活动室其乐融融。不同民族、不同文化、风俗互相交流、滋养。
近期，内高班学生在“丹阳市创建全国文明城市我们在行动”活动中，积极担任蒲公英志愿者多次走进社区，和丹阳市民共同为丹阳市民奉献了精彩的演出。内高班的同学表演的《掀起你的盖头来》《铃铛舞》《弹起心爱的多塔尔》《赛马舞》都获得了市民的广泛好评，也让市民们对新疆有了更新的了解。在本场活动中，面对主持人的提问，内高班孩子由衷地吐露心声。
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。听了这件事，我的心温暖了许久。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：不要紧，再来一次!第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是你的鼓励，我真不敢给您扎了。母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的`第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。
课文解析：
中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。《将心比心》这篇课文除了告诉我们这些道理之外，还有什么呢?为帮助大家深入理解课文，今天小编给大家分享将心比心课文解析，希望对大家理解全文有帮助。
1课文简说。
中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。
本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
文章最为感人的是两处人物的语言描写。
其一：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”
这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。
其二：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”
“早起的鸟儿有虫吃。”为了让大家能够成为一个珍惜时间、遵守时间的人，班主任王老师特别制定了一个班规，就是：(没有特殊情况时)7：40准时到校进行早读。
由此，监督“鸟儿们”迟到现象的小监督员们就守着钟面上的指针，严格地把守在教室的门口，并在黑板上记录这些“懒鸟们”的名单，以示警告。
大部分的“鸟儿”都能提前或者按时到校，然后取出课本，开始诵读。
时间一分一秒地过去了，指针由7：40转向下一分钟。小监督员们铁面无私地守候在教室门槛内，而迟到的“鸟儿们”背着书包，飞奔而来。一个“早读迟到”的故事正式上演了：
监督员小王说：“小黄，你又迟到了!”小黄撅着嘴，狡辩道：“我没有迟到!”监督员小王指了指教室里的钟面，说：“你看，钟已经指向7：45了，你迟到了5分钟!”可是，小黄不服气地反驳道：“我家的钟时间正好!”于是，他俩在时间的正确性上发生了争执，直到上课铃声响起，两人才结束了“口水大战”。
这个故事虽然很短，但是每天的早读时间都会上演一场，只是角色不同罢了。
看到这一幕，我不禁在想：如果将心比心，换位思考一下，也许“口水大战”就不会发生了。于是，我试着改编一下“剧本”：
监督员小王说：“小黄，你又迟到了!希望下次能早一些!”小黄不好意思地低下头，说：“好的。”监督员小王指了指钟面，说：“你看，宝贵的5分钟已经悄悄地溜走了，赶紧回座位进行早读吧!”“谢谢提醒!”小黄立刻走向自己的座位，并下定决心，下次决不迟到!
我想：对于迟到的人来说，他已经比别人失去了宝贵的5分钟了，如果监督员再反复追问他迟到的原因，更是浪费了他的时间，浪费了更多的5分钟。而对于监督员来说，他们认真负责，希望迟到的人越来越少。作为班级里的每一个成员，都应该理解他们的心情，支持他们的工作，将心比心，互相理解。大家一起努力，做一个珍惜时间，遵守时间的人。
走城便要读城，读城重在看人，看人难免思人，思人的磁波又逆着车开的方向越拉越远。我的车也开了，走的第一座城是家乡牡丹江，未离开，便已思人。
董老师推崇“三商”：情商，智商还有健商。情商助人或沉默或斡旋游刃有余，智商让人显得不那么“极品呆脑”；而健商，窃以为，谋养生健体是浮物，实取情商之大乘。董老师惯以健商作刃物，攻我辈双拳之间大开的胸膛处。每每招架不住，阵亡一片。
再授女生以“剑”胆，灌男生以酒“觞”。水以无欲愈成刚，酒浇铁骨绕指柔。
这是文艺点的说法。实际就是如果你没个好身体，不会来事儿更没脑子就别出去混了。
新年联欢会要布置教室，统一风格？NO，你OUT了，亲！四扇窗户，10人一组，每组负责一个，主题自己拟定！
对联是买的吗，弱爆了好不好！配对子写书法都有擅长的人专门负责！
老师出差回来，没个欢迎仪式怎么办？别担心，一秒钟教室变相声专场，走廊搭上人体花园！
老师生病在医院，送花探望？太没创意了，一晚上车行人马都搞定，千纸鹤要配上银线吊挂在天花板上，迎老师出院要四方都有保镖护送，咱玩的就是个轰动效应！
以此条件做命题的结论是，董老师教的学生，带的班级确实是很招人喜欢的学生，很有活力的班级。
我们可以骄傲的喊。
然。
将情比情，便念深情；将人比人，便作天人。
将心比心，便是佛心。
记得曾经的我是十分固执的，有着一个人见人怕的暴脾气。所以，大家都不喜欢和我一起玩。记得有一天傍晚，小区里举行了活动，其他小伙伴在一旁玩得不亦乐乎，只有我一个人孤寂地蹲在一边。
这时，一位老奶奶走了过来，她笑吟吟地问我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”当时的我经过了太多的磨难和痛苦，已经不再相信任何人，所以，我没有吭声。本以为老奶奶肯定会认为我是一个不懂礼貌的坏孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一点儿不生气，反而拄着拐杖蹲在我身边来，她的声音至始至终都是那样温柔和善：“小姑娘，我一个老人家也不知道该玩什么，这样吧，我的孙子教会了我石头剪刀布，我们一起来试试怎么样？”一位老人，一位年过古稀的老人能够用如此真挚的语言来陪伴一个无理的丫头，那一刻，我的内心既新奇又感动。
后来，老奶奶告诉我，她只不过是做了一件很小的事，因为看见我她就想到了自己去上中学的孙女，她希望自己的孙女也能够得到更多的关怀和爱护。
一瞬间，我明白了许多。
又一天，妈妈带着我上街买菜，一个莽撞的小男生突然就从我们身后窜了出来，把妈妈撞倒在地，我又气又恼，正要发作，妈妈拉了拉我的衣袖，说着：“你忘了奶奶告诉你要将心比心？多小的一个孩子啊，你愿意用恶毒的语言去伤害他吗？你想想看，要是今后你也冒犯了别人，可对方却依依不饶，你该多难过？”听了妈妈的话，我转身看了看那个犯错的男孩子，他低着头，满脸通红，内心仿佛遭受着说不出的折磨。
我笑了，挥挥手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑这么快了！”男孩子道了谢，走开了。
望着他依旧欢欣雀跃的背影，我暗自庆幸：还好有将心比心，不然，我可能就伤害了一朵弱小的心灵之花。
《将心比心》一文是人教版小学语文四年级下册第二组的一篇阅读课文，本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。根据文章的特点，我为本课设计了以下几个教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中新词。
2、理解课文内容，体会“将心比心”的意思，懂得人与人之间应多一些宽容和理解。
根据教材编排和教材本身的特点，我确定本文的教学重难点是：根据课文的两件典型事例，体会“将心比心”的意思。培养独立阅读能力。
二.说教法学法
教法为：
1、抓住重点语句进行朗读、体会，组织学生讨论。
2、结合典型事例，鼓励学生大胆表达。
学法指导为：
通过阅读思考、合作交流、展示点评及扩展练习说话，培养学生理解能力，思维能力、口头表达能力。
三、说教学过程
我根据本课教材的特点及学生特点，为了突出“听说读”的训练，将本课的教学过程划分为以下几个环节：
(一)创设情境导入，揭示课题。
我以身边的小事引出学生的回答，我的评价紧扣课题的意思，以引出今天的课文，同时板书课题：8。*将心比心，并让学生齐读课题，随之提问：这两个心字的意思相同吗?是将谁的心比谁的心呢?以此过渡到新课中来。
(二)检查预习，巩固基础知识。
检查预习的方式由小老师抽查，可以锻炼学生的能力，也可以初步了解学生的预习情况，在归纳事例时，我相机板书重点内容。
(三)合作探究，体会事例，理解“将心比心”。
在这个环节，我主要设计了两个探究点和一个课堂延伸训练点。为了让学生在理解事例中体会“将心比心”的含义，我又在前两个探究点中分别安排了两个小点和一个补充训练，补充训练是针对全班同学而设计，由点评学生引导解答，以帮助学生理解，也达到训练学生“听说”能力和培养“小老师”的讲解能力。
此外，为了让学生进一步对课题的理解，我小结了全文，点明了中心。为了巩固学生的理解，我安排了分享生活中”将心比心”的事例。
(四)当堂训练
这个环节重点安排了理解课题的练习和写话练习。模仿课文的语言描写，写几句人物的对话，选用第二题中的短语，注意对话语中提示语的位置。
(五)说板书
板书设计针对课文内容，我设计了这个板书(出示)
8*将心比心
阿姨为奶奶开门
温暖
母亲鼓励实习护士
这样的设计既增强了直观性，又有利于对课文内容一目了然，更突出了课文的主旨。
6年的时间，他已经成为一个标准的成熟男人。穿得体的套装，开气派的车，神情严肃，说话缓慢而有力度。
她与他相恋时，他只不过是个有点儿小才气的画者。他夜以继日地画，可用一个星期完成的画，常常是等上好几个月也卖不出去。
他们很穷，却依然快乐。没有钱，他们便常常煲便宜的地瓜粥来喝。买两个模样周正的地瓜，切成小块，和白米一起熬上，相依偎着等上几个小时，然后你一碗我一碗，直喝得一屋子的甜蜜。
原以為这样的日子可以一直到老。可后来，来自父母的压力越来越大，她不得不开始接受他们安排的相亲。一次、两次，她见的每个人，都是世人眼中的青年才俊。相比之下，他就像是一碗摆在鲍鱼旁边的地瓜粥，颇有点儿寒酸的意味。
诱惑当前，她到底是动了心思，对他的真心与热情，她开始敷衍。他是个敏感而自傲的人，似乎也感觉到了什么，慢慢地，找她就找得少了，再后来，就渐渐没了音讯。
可她来这家公司上班的第一天，就这样猝不及防地撞到了他。而且，他居然成了这样一家大公司的高层管理人员，而她和当年那些才俊们却早已劳燕分飞，落得一身寂寞。
兜兜转转又相逢，她觉得他和她是天定的良缘。这样想着，对他就渐渐有了暧昧的感觉。早上上班时，她总习惯性地给他带一份早餐；晚上临睡前，她也总要发一条“晚安”的短信给他。这样一段时间过后，他竟真的打电话约了她。
她欣喜若狂。
约会定在一家中餐厅。侍者送了两份菜单过来，居然有地瓜粥。忆起往日，她毫不犹豫地点了。粥上来，他勉强喝了几口，却早早地放下了勺子。他说：“地瓜粥这个东西，生得贫贱，却心比天高，一定要慢火煎熬才能逼出它纯正的香味。饭店哪有这耐心，用的多是急火，自然就失了味道。”她笑了，却有眼泪一滴滴落在心里。
他的话她当然懂。当年的爱情便如这地瓜粥，需慢火煎熬，耐心等待，才能散发出诱人的芳香。那时候，她是心急了，没耐心了，如今再来拾起，却已晚了。
（责任编辑/李彦）
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今天，我有幸读了一篇文章《将心比心》，让我懂得了宽容是一种美德。作者在文章写道：一日，他陪患病的母亲去医院输液，实习护士为母亲扎了两针也没有扎进血管。母亲并没有埋怨她，而是微笑着鼓励她。在母亲的鼓励下，护士终于把针扎进母亲的血管里。正是母亲的宽容，让护士信心大增，最终完成了任务。
宽容是一种美德，但我们是否能经常保持这种美德呢？在生活中，我们常为一些微不足道的小事而引发一场唇枪舌战。例，×××踩了××的脚，两个人就开始针锋相对，吵得不可开交；××不小心碰到了××，两人就大打出手，直到两败俱伤。甚至还有人因一件小事把对方告到法庭！难道说一句“对不起，我不是故意的”会让你感到羞耻吗？难道说一句“没关系”会让你抬不起头来做人吗？难道非得打成两败俱伤才能收场吗？难道宽容别人就这么困难吗？不是的，这都是因为人们的狭隘性理在作怪！
宽容是一种美德！“宽容”二字是从口中道出来的吗？“宽容”是书中念出来的吗？不是！“宽容”是从平时的一举一动中表现出来的！用宽容的心，原谅做错事的人；用宽容的心，平等对待身边每一个人！用宽容的心，给予无私的爱。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。
我欣赏的那种美德
赣榆县罗阳中心小学徐畅辅导老师：徐燕
“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的“螺丝钉”你是否永远的坚守岗位？
雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸，他的名字深深地刻在我们心中。
有人说：“雷锋已经永远离开了我们“，他真的离开了吗？不，没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们，他的美德之花开遍中华大地。
你看汶川地震发生的那一刻，感人事迹有很多，谭千秋舍己救人，王洪发舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己，事迹可歌可泣，他们就是“雷锋，是时代前进中的“雷锋“。
在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献，老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁……他们也是雷锋。
“做一件好事容易，做一辈子好事却很难”同学们学习雷锋就要从身边的点滴小事做起，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，这就是雷锋精神，这就是雷锋美德。
拿到课文后读了几遍，脑海中开始思考这节课的教学思路。这是一篇略读课文，文章描述的都是日常生活中的平常事情，备课时是这样设计的：学生读熟课文后解决几个问题，谈谈对这篇课文的理解。以往大多数课堂上的大部分时间都是我在滔滔不绝的讲着，台下一双双小眼睛聚精会神的看着我，小耳朵竖着在认真听，孩子们发言的时间很少。语文课上总觉得时间过的很快，时间不够用，每每听到下课铃声响起总觉得还有很多东西没讲到，感觉意犹未尽还想继续下去，这时候却没有思考到学生们的感受。很多时候忽略了他们的想法，导致课堂效果不理想。这节略读课文让他们自己去学习看看效果怎样。
一上课，我先放课文录音，让学生们跟读课文，目的是为了纠正生字的字音，模仿如何能讲课文读的有声有色也就是有感情的朗读课文，进而了解课文资料。跟读一遍课文后，学生再分段朗读再继续了解课文。读完课文老师抛出问题让学生思考，这时学生再一次快速浏览课文寻找答案。在这反复的阅读中渐渐的熟悉了课文资料对老师抛出的问题自然应对自如。在交流问题时大家的表现很是让我吃惊，平时课上几乎不举手的庞硕同学这节课举了好几次手，叫起他来回答的还很好，我想他读懂文章了，有自信了，有勇气在课堂上展示自己了，很替他高兴。课堂上你一言我一语，大家发言都很用心，说出了自己的见解，还有的学生结合实际生活给大家讲了一些例子来说明将心比心的好处。大家在对待老人和孩子方面也都提了不少推荐，他们的推荐都是发自内心的想法，很真诚，很温暖。看到大家这样的表现我很高兴，自己想要的不就是这样的课堂吗
我和杨栩算得上是老朋友了。她是香港坚荣控股有限公司的北方区域总经理，主要负责其代理的法拉帝品牌游艇在中国北方区域的媒介推广与客户建立。她智慧、干练却又极有女人味。杨栩的漂亮有种很东方的韵味，但她却有着极为西方化的思维与生活方式。干练与妩媚，东方的美与西方的干脆都在她身上找到了一个平衡点，完美的融和起来。杨栩是个特别的女人：喜欢把自己晒得很黑：喜欢坐在飞驰的摩托上兜风：喜欢简约的时尚、低调的高贵还喜欢火辣辣的比基尼；喜欢说“心有多大，舞台就有多大。”杨栩喜欢的事有不少，但要说起她不喜欢的事，四个字就能概括：循规蹈矩。
梅无雪白，却有奇香
不喜欢循规蹈矩的爱冒险的杨栩，高中时就读的却是北京唯一的一所女子高中。这让我颇是诧异，在藏们的印象中，女子学校培奔出来的应该都是传统的，循规蹈矩的淑女，杨栩却说影响她现在性格最多的正是当时在女子高中就读的那三年。“那是个很棒的掣校，教育很具有超前性。我们有钢琴这样的淑女养成课。但学校更往重的还是成才女子教育。学校常请毕淑敏这样的名人来给我们授课，而授课的内容总是围绕着四个字：自立，博爱。”
“高中的时候，学校有一次和美国的友好学校进行学术交流的机会。从全校推选出了10个学生，由两个老师带领前往美国友校做交流。我当时幸运的被推选出来了，但是那次活动却是自费的。当时我的家庭条件很普通，父母都是一般的工薪收入，但他们认为这会是对我成长经历很有意义的一次机会，所以毫不犹豫的支持我去了。那次活动最具有戏剧性的是带队的两个老师是不懂英语的，我们的英语也只有高中二年级的水平，所以当时可以说是完全靠看十个孩子的智慧完成了那次让我毕生难忘的学术交流。”
“那次美国之行对我的冲击是巨大的。我看见美国的学生都自己开着车，拿着笔记本电脑上课；上课的途中学生可以自由的离开，不需要告诉老师；孩子与父母间的沟通直接而平等……这一切在当日可对于我来说都是不可思议的。大概就是从那时候开始，我对西方的文化，思维方式和生活方式等都产生了浓厚的兴趣。”
“你上学时的成绩好子吗?”我问杨栩。我知道她精通英语与法语，想必是出自著名高校或者有过留学经历，但得到的答案却是相反的。杨栩在听完我的问题后开始笑：“不，不像你想象的，我读书的成绩很一般，大学是北京联合大学。我并不适宜于中国的应试教育和所谓的“英才”教育模式，我更适合于在实践中学习，并且上手很快。所以大学毕业，我就迫不及待的开始工作了。”
坐看彩云起
杨栩大学毕业后的第一份工作是在一切家私营企业里做会计。虽然在大学里学的是工商管理，但是说起怎么做会计还是一窍不通。她边学边做，很快就熟练掌握了，但是3个月后，她却向老板提出了辞职，理由很简单：不喜欢。老板挽留住了她，甚至给她换了一份工作：客户服务。一个月后杨栩又要辞职了，依旧是因为不喜欢。老板还是挽留下了她，并且把她换到了一个企业新拓展出来的部门：游艇代理。就这样，杨栩开始接触到了游艇业，并且一直做到了今天。
“在当时，整个游艇业在大陆可以说是几乎还没有起步。我当时的老板对游艇这个行业也几乎没有了解，更谈不上经验了。他只是看到了游艇业未来在中国的发展趋势，所以决定拓展这个领域。老板不懂游艇、不懂英语甚至不懂进出口贸易，但他就是放心的把这些都交给了刚出大学校门的我来操持。那时候的我其实也是什么都不懂，莲英语水平都很有限，但我就是不害怕，而且很想试一试。那段时间我买了很多书：商务英语方面的、进出口贸易方面的和船舶构造方面的。遇到不懂的就查书。明白了又去实践。就这样，愣是从出国考察到商谈代理、从草拟合作合同到最后拿下代理权都被我搞定了。我也由此迈出了在游艇行业发展的第一步。”
听杨栩说到这里，我不禁问她：“你当时作为 个刚毕业的大学生，也并没有特殊的一技之长，是什么使你的老板如此之重视你?你辞职两次，他不惜不断为你调动工作也要挽留你?他新开拓的区域竟然没有聘请专家，而是交给了你一个初出茅庐的大学生来手打理。我相信这些并不是偶然，但究竟是为什么你让他如此信任你呢?”
“最重要的原因大概是因为我的实践能力很强，对工作上手很快吧。”杨栩笑着说：“其次大概是因为我总是任劳任怨，加班几个通宵都无所谓，对报酬也不计较，只是算把事情做到最好。另外我在做会计的时候给他留下了诚实，值得信赖的好印象。但无论怎么说，我的老板都是一个很敢于冒险的人。”
尽管游艇这个行业吸引了杨栩，她也得到了老板的赏识和信任，但在工作了一年半之后，她还是决定了辞职。说起来这是她对同个老板的第三次辞职了。这一次老板依然挽留了她，但是她却坚决的离开了。有着西方化思维习惯的杨栩越来越不适应国内私企的经营和管理方式，她承认自己的野心，用她最喜欢的一句话来说就是“心有多大，舞台就有多大”，所以她需要到一个在游艇业更有资历、更有经验的地方去再次学习。但是让人诧异的是，在她有这个想法的第一时间她就坚决的提出了辞职，而当时她根本就没有具体的想过要去哪里。“我的性格就是决定了就会立即实施，不会考虑太多现实因素，而且不喜欢的事或状态我一向无法强迫自己坚持。但我的性格带给我的直接后果就是我在辞职后整整失业了半年。”
在杨栩辞职后失业的半年里，她一直没有找到适合的工作。恰巧那时上海正在举办一年一度的船展，失业中的她就决定和父母去上海旅游，顺便去看一看船展。在船展上。她遇到了原先做游艇行业时认识的一个香港游艇公司的高管，闲聊中对方了解到她已经辞职了，于是邀请她去香港面试，但是在面试之前，对方要求她先协助办一个青岛的船展。
“你协助办那次船展的时候，他们还没有聘请你，并且也并没有任何报酬给你吗?”我问她。
“是的。但是我不是一个很计较功利目的的人，对游艇行业也很有兴趣，所以就毫不犹豫的答应了。”
由于在协助青岛船展举办过程中展现的出色才能和后来面试的成功，杨栩被那家香港公司聘请为内地市场的中方代表。而也就是在那一年，她创造了游艇行业内的销售神话。24岁的她在那一年就卖出了3艘游艇，包括当时中国历史上私人购买的最太的一艘游艇。要知道，在游艇业，很多公司年能卖出一艘游艇就相当不错了，24岁的她无疑是创造了一个神话。
杨栩卖出的第一艘游艇有78英尺，是当时中国历史上私人购买的最大游艇。最初这个销售并不是由她负责的，但是香港的很多资深同事都没有成功，她就主动向老板提出想试一试。“当时老板对这个销售已经几乎绝望了，所以也就死马当作活马医的让
我试试。”杨栩笑着说。接下任务后，她每隔两天都会给客户或者客户的秘书打一个电话，并主动要求到大连去拜访这个客户。
“我那时采取的就是‘主动出击’的‘作战方案’”杨栩笑着说。“我到大连去拜访了那个客户，仔细推敲和研究他想要的究竟是怎样的一艘游艇，反复的向他推荐符合他需要的产品。在长期的接触中，他感受到了我的诚意，觉得我是一个比较值得信任的人。同时也觉得我推荐的产品确实不错。一段时间后我邀请他去参观在意大利的船厂他欣然答应了。要知道，一个客户愿意去参观船厂，就代表你已经成功了50％了。在他到意大利参观船厂后，他证实了我所给他推荐和介绍的都是真实的，可信任的。当场就下了订单，于是我就这样卖出了第一艘游艇，之后又在那一年成功卖出了2艘。”
一年内卖出3艘游艇的杨栩当时在业界已经颇为有名了。业内的人都知道有个年轻漂亮的小姑娘打破了游艇销售的记录。在这个时候，杨栩又决定辞职了。
“当时由于内地游艇行业的发展比预计的要慢，所以公司把重心主要放在了海外市场和香港市场上。这就会影响内地游艇的售后服务等多个问题。要知道游艇都是先全额付款然后船厂才给予发货，连信用证都很少会给，所以客户在买游艇的时候对你的信任很重要，在游艇行业里想要生存信用也很重要。如果我最初承诺给客户的最终无法实现，客户肯定会感到不满意，我也无法对自己交待。”出于这样的考虑，杨栩再次辞职了。这次辞职，她也没有先找好“下家”，依然度过了一阵赋闲期，直到进入现在的香港坚荣控股有限公司。
香港坚荣控股有限公司是“和记行集团”的一个全资子公司。“和记行”集团已上市50年了，主要做奢侈品顶级品牌的代理，旗下有跑车、私人飞机和游艇等。谈起这些年的职业生涯，杨栩说在很多方面，其实女性比男性更具有优势，这种优势体现在外企中显得更加明显。
水到渠自成
“其实中国的女孩子远比我们想象中要独立。”杨栩说。“中国的女孩子很会利用自己的优势，比较圆滑，可变通性也比男人要大。东方女性的智慧方式其实是优于西方人的。她们天生的家庭性使得她们比较喜欢团结与和谐。因此她们擅于在不同文化。不同要求、不同利益需要的人群中找到一个可以沟通的、彼此都可以接受与妥协的平衡点，这在很多时候都是至关重要的。”
“长期以来，中国的男性都习惯性的处于种强势的主导地位，他们的思维线条也因此显得比较强硬，不是黑就是白。而女性最擅长的就是为了弱化矛盾和加强理解，寻求其中的一个‘灰色阶段。”也就是我们说的‘一人让一步’。只有找到了这个双方都可以沟通和妥协的点，一切合作，生意才能够成为可能。中国男性其实在内心深处，始终都会觉得女性是弱者，是处于弱势地位的。但中国女性最聪明最圆滑的地方也恰恰在这里：中国女性可以接受男人认为她们是弱者，但是自己的思想和行为上并不这么认为，也不这么做。这样，就让相反的观点和自己的独立和谐的并存了下来。也正是因为这些，越来越多的企业，尤其是更需要沟通与合作的外企都选择了女性作为企业中的高级管理人员，因为她们确实有只属于她们的优势。”
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