初二语文上册字词复习

初二语文上册字词复习（推荐7篇）

初二语文上册字词复习 篇1

孕yùn育 萌mãng发 连翘qiáo农谚yàn 翩然piün rán 衰shuüi草连天 载zài途 ：满路，有遍地的意思。销声匿nì迹：原意是不公开讲话，不公开露面。本文指昆虫都无声无息、无影无踪了。次第：一个接一个。周而复始：一次又一次不断循环。草长zhǎng莺飞：形容江南暮春的景色

年年如是：年年像这样。蟾蜍chán chú 囊náng 胚胎pýi tüi 鳞lín片

脊椎jǐ zhuÿ 两栖qÿ

濒bÿn临

分泌mì

匍匐pú

fú 孵fū化 繁衍yǎn逐渐增多或增广

拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。臀tún 褶皱zhþ zhîu 铱yÿ 潮汐xÿ 遗骸hái 劫jiã难 追溯sù

地壳qiào 陨yǔn石

携xiã带

尘埃üi 致密：细致周密

天衣无缝：仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。归咎jiù：归罪 失衡hãng

劫掠jiã lûâ 蜥蜴xÿyÿ 斑斓bün lán藩篱fün lí：篱笆。比喻门户或屏障

啸xiào聚山林：旧指盗贼盘踞山林,为害一方。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。物竞天择：生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。无动于衷zhōng：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。殷yün红

坠zhuì落

吟yín咏

初二语文上册字词复习 篇2

(一)谈话激趣导入

师:小朋友,老师知道有这样一个王国:他们说话都很简练,而且很有道理,你们想去看看吗?

生:(迫不及待)想。

师:请大家看大屏幕,读读屏幕上的这些词语:

四面八方 拔苗助长 东张西望

五颜六色 坐井观天 三心二意

师:读后谁来说说这是什么王国呀?

生:这是成语王国。

师:对,今天我们还要学习一些新的成语。(板书课题)

【设计意图:这样有趣的导入,能激起学生学习的兴趣。】

(二)读中学成语

师:词语和故事能使我们受到启发,课文里的词语和故事说的什么事,告诉我们什么道理,我们能从中受到什么启发,一会儿同学们读这些词语时可得认真哦!

1.听录音朗读

(课件出示文中有趣的成语故事,让学生边欣赏课件边听朗读)

【设计意图:这些有趣的成语课件能让学生从图上初步了解他们的意思,还能为后面的成语故事表演做好准备,同时也能让学生明白读成语也要像读诗歌一样读出韵味来。】

2.对读

我采用了师生对读、男女生对读、同桌对读等形式,如:老师读尺有所短,学生读寸有所长,读后交换,或一个人读一组成语。

【设计意图:学生与老师、学生与学生之间的挑战,能激起学生朗读的兴趣,也能加深他们对成语的理解。】

(三)表演中学习成语

如学习“尺有所短,寸有所长”成语时,我先拿出尺子让学生认识“尺、寸”的大小,接着讲了一个这样故事:今天服装店的老板不在家,尺子和寸在家闲得无聊,听听他们在争论什么?

尺子:喂,寸!你看你这么短,一点用处都没有,连一本本子都量不出来!比起我来,可差远了!

寸:尺子哥哥,你是比我长,可是量一块橡皮你就不如我了;量一块黑板你又不如别人了。

师:听了尺子和寸的表演后,你们有什么想法?

生:尺有尺的长处,寸有寸的长处,就比如大象能用鼻子喷水,而土拨鼠不能,土拨鼠能钻地,而大象不能。

生:听了他们的表演,我想起了骆驼和羊的故事。

生:我们每个人都有自己的优点,也有自己的缺点,只有取长补短,才会取得更大的进步。

……

板书:尺有所短 寸有所长

取长补短 相得益彰

【设计意图:这样的情境表演能让学生明白课文里第一组四个成语的意思,明白其中包含的道理。学生看了别人的表演,也会争着想讲讲其他成语,如坐井观天、拔苗助长的故事,学生的积极性调动起来了。】

(四)认读字词

1. 开火车读

【生字卡片出示本课带拼音的生字,学生读后并说说在刚才的哪个成语中见过。】

2. 摘苹果

(出示一个个带词语的苹果卡片,学生读对了苹果上的词语,教师就把苹果摘下来送给他。)

【设计意图:让学生在轻松、愉快的环境中识字,从而消除枯燥感。】

3. 交流识字方法

师:生字宝宝们玩累了,它们想回家了,想问问你们记住了它没有,是怎么记住它的?

让学生同桌之间交流识字方法,再汇报。

生:“彰、障”可以利用换偏旁的方法记。

生:“寸”可以利用“村”字减木字旁记。

生:“徒”可以利用“走”加双人旁记。

……

【设计意图:让学生在交流中更快地记住这些生字,还利于培养他们的合作意识。】

(五)巩固提升

(利用游戏,巩固成语)

师:同学们通过欣赏课件、对读、表演已经都认识了这些成语,下面我们一起来做做游戏好吗?

生:(异口同声)好。

1. 做动作猜成语

当老师拿着一片树叶挡在眼前,学生马上想到了成语“一叶障目”;接着老师又拿张纸卷成一根管子放在眼睛上,学生齐声回答“管中窥豹”。

师:同学们真聪明,谁也来做动作,你想请谁猜?

(学生争先恐后举手,有的说做动作,有的说来猜……)

【设计意图:通过这个表演,能让学生自然明白成语中动词的意思,如:“障”和“窥”的意思。】

2. 给成语找兄弟

(贴字卡游戏)

投影出示下列带括号的成语:

( )有所长 不见( )山 相得( )( )

( )劳无功 管中窥( ) 水到( )成

一叶( )目

【设计意图:通过这种游戏形式,加深巩固学生对成语的记忆,检查学生对本课字词的掌握理解情况。】

(六)知识拓展

师:老师刚刚接到一个电话,成语王国的国王说还有几个成语宝宝没回家,想请同学们帮忙找一找。

接着投影出示:

“()、()。”因此,我们要多多发现别人的长处(优点),正确认识自己的短处(缺点)。只有(),才能不断进步。(要求学生从文中选择合适的成语填在括号里)

【设计意图:调动学生的学习兴趣,检查学生能否学以致用。】

二、教学反思

1. 乐中学成语

低年级的字词教学既是重点,又是难点,课堂上我充分发挥学生的主观能动性,遵循“以学生为主体,以教师为主导“的原则,让学生在朗读、表演、游戏等活动中轻松、愉快地学习成语。一个成语就是一个有趣的故事,这样学生在学习时就不会觉得枯燥无味了。

2. 读中学成语

这节课采用了师生对读,生生对读的形式,这样的设计拉近了学生与老师、学生与学生之间的距离,学生的心里产生了与同学、与老师挑战的想法,更激起了学生朗读的兴趣,也加深了学生对成语的理解。

3.故事中学成语

总之,低年级的字词教学不应只让学生死记硬背,而应让学生在轻松、愉快的游戏活动中识字,这样机械呆板的字词教学就会变得妙趣横生,学生学习效果也能

低年级学生对讲故事很感兴趣,这节课通过讲成语故事锻炼了学生的口头表达能力,同时也提高了学生说话、写话的能力,为以后的阅读、写作打下了坚实的基础。学生在故事表演中也明白了这样三个道理:人应该取长补短,才能不断进步;看问题要全面;做事应该遵循事物发展的规律,不能急于求成。

初二语文上册字词复习 篇3

1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。

2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

关联句：

1、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(并列关系)

2、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(并列关系)

3、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。(并列关系)

4、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。(转折关系)

5、风筝做好了，却什么也不像。(转折关系)

6、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。(条件关系)

7、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。(条件关系)

8、赵州桥不但坚固，而且美观。(递进关系)

9、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。(递进关系)

初二语文上册字词复习 篇4

八年级复习题

一)《生于忧患，死于安乐》(18分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过， 然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”

1、加点字解释正确的一项 ( )(3分)

A. 发于畎亩(田间) 而后喻(了解) 动心忍性(惊动，震撼) ....

B. 衡于虑 (阻塞) 空乏其身(资财缺乏) 国恒亡(常常) ...

C. 举于市 (推举) 饿其体肤(饥饿) 征于色(发现) ...

D. 苦其心志 (思想意志) 行拂乱其所为(阻挠干扰) 人恒过(过失) .....

2、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是 ( )(3分)

A.傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔 .

B.曾益其所不能 曾：同“增”，增加。 .

C.衡于虑，而后作 作：发作 .

D.出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。 .

3、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 ( )(3分)

A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。

B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。

D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

4、对下面句子的意思理解不正确的一项是( )(3分)

A.舜发于畎亩之中――舜在田野中被发现

B.必先苦其心志――一定要先使他的内心痛苦

C.人恒过，然后能改――一个人常犯错误，这样以后能够改正

D.生于忧患――忧患(能激励人勤奋)使人生存发展

5、“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是( )(3分)

A.在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。

B.出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。

C.生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。

D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。

6、下列说法不正确的是( )(3分)

A. 这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。

B. 孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。

C. “孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。

D. 拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。

(二)(18分)

越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)(节选自《史记》)

注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。

7.解释下面句子中加点词的意思。(4分)

(1)困于心衡于虑而后作 作： .

(2)人恒过然后能改 恒： .

8.用现代汉语写出下面句子的`意思，注意加点词。(4分)

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 .

9.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件?(3分)

10.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法?(3分)现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4分)

(三)阅读《曹刿论战》，回答11――20题。(64分)

①十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未蹋民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福叶。”公曰：“小大之狱，虽不能查，必以情》”对曰;：“忠之属也，可以一..

战。战则请从。”

②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

11. 解释选文中加点的词语。(20分)

(1)神弗福也： 福 (2) 小大之狱： 狱 ..

(3)小惠未 蹋 (4)彼竭我盈 盈： ..

(5)战于长勺 于： (6)公将鼓之 鼓： ..

(7)公将驰之 驰: (8)遂逐齐师 遂： ..

(9)又何间焉 间： (10)牺牲玉帛 牺牲： ...

12. 把下面句子译成现代汉语。(12分)

(1)小惠未蹋民弗从也。

(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。

(3)小信未孚，神弗福也。

(4)夫战，勇气也。

(5)公与之乘。战于长勺。

(6)一鼓作气，再而衰，三而竭

13. 下列词语中加点字意思相同的一项是( )(3分)

A.肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋 ..

B.又何间焉 数月之后，时时而间进 ..

C.弗敢加也 万钟于我何加焉 ..

D.忠之属也 属予作文以记之 ..

14.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是( )。(3分)

A.公与之乘 B.公将鼓之 C.公将驰之 D.登轼而望之 ....

15. 曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么?(3分)

16. 选文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的什么精神?(3分)

17.曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么?(4分)(用自己的话回答)第③段中，

鲁庄公的“鄙”表现在哪里?(用原文回答)(3分)

答：目的： 鲁庄公的“鄙”表现在

18.选段②主要使用了________________的表达方式，通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。(6分)

19.联系全文看，本文所写的事件是_______________________，发生的时间是_______________________，地点在______________________。(3分)

20.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发?(4分)

答：

八年级(上)语文期末复习提纲语基专项训练

一、给下列词语中加横线的字注音 单于( ) 浣妆( ) 险峻( ) 眩目( ) 斑斓( ) 晶莹( )

参差( ) 谛听( ) 娴熟( ) 璀璨( ) 摇曳( ) 深湛( ) 恬静( ) 眸子( ) 魅力( ) 哈达( ) 逶迤( ) 潸然( ) 缥缈( ) 砭骨( ) 摩天( ) 镢头( ) 烙印( ) 喧嚣( ) 倏地( ) 矜持( ) 噙着( ) 瞩目( ) 肆虐( ) 籼米( ) 鉴于( ) 鄙薄( ) 殉职( ) 热忱( ) 斟酌( ) 阀门( ) 训诫( ) 摞高( ) 捷径( ) 裨益( ) 聒噪( ) 恁地( ) 绰号( ) 腌匝( ) 着落( ) 赊欠( ) 揸开( ) 掇着( ) 臊子( ) 膘肥( ) 迸裂( ) 眼棱( ) 绽开( ) 带挈( ) 行事( ) 腼腆( ) 星宿( ) 避讳( ) 踹开( ) 兀自( ) 桑梓( ) 绾 ( ) 招徕( )

忿然( ) 噩耗( ) 许诺( )

倔强( ) 阿谀( ) 乳酪( )

萎谢( ) 花瓣( ) 摄取( )

灰烬( ) 芯片( ) 清冽( )

浅阜( ) 汩汩( ) 澄丽( )

廿 ( ) 沙砾( ) 鸿鹄( )

场圃( ) 羌管( ) 靡 ( )

盎司( ) 霓裳( ) 杳 ( )

戟 ( ) 踌躇( ) 宫阙( )

二、将下列词语补充完整

___崖绝壁 古___苍苍 如___如___

稍___即__ ___天独___ ___ ___人口

分道___镳 超___脱___ ____空出世

___后余生 夜不能____ 功成___就

见___思迁 以___传___ 约定___成

如___重负 悲天___人 ___规___矩

____当起冲 ___ ___于怀 ___塞顿开

___ ___逼人 无动于___ 万___千___

危言___听 与日___增 按___就班

小学语文总复习题--字词(三) 篇5

1.看拼音，写词语。

guì yú suō yī cháng yáng lián yī liàn yàn zhèn shè()()()()()()

2.多音字填空。

下课后我还（你得系（假（）要去图书馆还（）书。）上红领巾去学校联系（）少先队员来参加活动。），我们怎么办？）如儿童节学校不放假（3.把下面的词按要求分类。

浓眉大眼

凝视

魁梧

端详

忐忑不安

胆颤心惊 目不转睛 懊悔

喜悦

苍老

东张西望

容光焕发 ① 表示“看”的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②表示外貌的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 示心理活动的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。

录音机 电视机 录像机 电话机

大学 中学 小学 学生

火光

火苗

火炉

火焰

火种

5.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词III（贰）

1.看拼音，写词语。

Páo xiào yōng zhǒng kǎi xuán héng xīng jué qiào gàng gǎn()()()()()()2.写出下面词语的反义词。

冷淡（）节省（）笨重（）贫乏（）公开（）粗糙（）

困难（）富裕（）

3.写出下面词语的近义词。

凝视（）珍贵（）

吩咐（）照顾（）热忱（）美妙（）

担忧（）厌倦（）

4.选出与每组示例关系最相似的词。

 字典：学习工具（）

A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器  猴子：动物（）

A．上衣：袜子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．树枝：树

5.把成语补充完整（填叠词）。

威风（）忠心（）

风尘（）千里（）

衣冠（）

大名（）文质（）人才（）

6.直接写出下列词语的代称。

“杏林”指（）“桃李”指（）“肝胆”指（）“汗青”指（）“千金”指（）“高足”指（）“杜康”指（）“红豆”指（）

7.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词1.看拼音，写词语。

III（叁）

Bēng huǐ fèng xiàn niàn dao tǎn tè nì shuǐ chū shòu()()()()()()2.写出下面词语的反义词。

暂时（）强大（）诚实（）垂头丧气（）高大（）渺小（）庞大（）寂静（）

3.写出下面词语的近义词。

允许（）分外（）顽强（）偶尔（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）抵御（）

4.选出与每组示例关系最相似的词。 马：牲畜

A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．铁：矿藏

D．鸡：家禽

 船：运输

A．笔：写字

B．布：纺织

C．棉花：染料 D．飞机：降落

5.汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。

在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（女儿）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙女）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在马路上，我被称为（）；在影剧院里，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在列车上，我被称为（）；在公园里，我被称为（）；在旅馆里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。

6.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词1.看拼音，写词语。

III（肆）

Àng rán chì rè wěng yù hān chàng diān bǒ jià yù()()()()()()

2.写出下面词语的反义词。

弯曲（）平坦（）聚拢（）示弱（）空闲（）暴露（）干燥（）凉爽（）

3.写出下面词语的近义词。

轻蔑（）埋伏（）无精打采（）商议（）

滋味（）能耐（）推辞（4.写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌()

初出茅庐()入木三分()煮豆燃萁()破釜沉舟()纸上谈兵()5.填恰当的字。

一贫如()视死如()对答如()倒背如()巧舌如()度日如()心急如()守口如()胆小如()6.看图猜成语。

抱怨（））

小学语文总复习题----字词1.看拼音，写词语。

III（伍）

Wǎn qǐ dàng dí róng shù qiào mén zhé lǐ zhī mɑ

()()()()()()

2.三个词语都是褒义词的一项是（）

A、痛苦

聪明伶俐

心旷神怡 B、野心

阴谋诡计

兴风作浪 C、机灵

意气风发

自力更生

3.三个词语都是贬义词的一项是（）

A、精心

顽固不化

变本加厉

B、荣誉

无微不至

一心一意 C、鼓舞

坚持不懈

神机妙算 D、谦虚

雄心壮志

居心叵测

4.填上与人体有关的字，组成成语。

尖（）猴（）

（）开（）绽

（）枪（（（）（）剑

劈（）盖（））吐气））相照

扬（）高气扬

千钧一（5.写出下列词语的近义词和反义词。近义词

反义词

近义词 反义词

阻挠（脆弱（）（）轻松（）赞扬（）（）（）））（6.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词III（陆）

1.看拼音，写词语。

kuí wú tuì jìn qīlíng kuì zèng hūxiào fèi xū()()()()()()

2.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词

反义词

近义词 反义词。

朦胧（）（）镇定（）（宽阔（）（）敬爱（）（光明（）（）特殊（）（3.补充句子。

1.失之毫厘，2.，失道寡助

3.前人栽树，4.，偏听则暗

5.人无远虑，6.，近墨者黑 4.写出下面成语中的人物主角。

背水一战()

指鹿为马()

围魏救赵()草船借箭()完璧归赵()

卧薪尝胆()5.看图猜成语。）））

小学语文总复习题----字词III（柒）

1.看拼音，写词语。

pǔ xiě yōu jìnɡ zào jiù qì ɡài táo zuì fēi bēn()()()()()()

2.写出下面词语的反义词。

深奥（）（）

枯瘦（）（）慈祥（）（）

爱戴（）（）惊异（）（）

详细（）（）清晰（）（）

细腻（）（）

3.写出下面成语中的人物主角。

负荆请罪()

毛遂自荐()闻鸡起舞()三顾茅庐()望梅止渴()

图穷匕见()

4.选出与每组示例关系最相似的词。

 医生：病人 [ ] A．爸爸：工人 B．教养员：幼儿

C．老师：学生 D．朋友：邻居  树枝：树 [ ]

A．蔬菜：水果 B．课本：书包

C．茶杯：茶具 D．袜子：衣服  学校：学生[ ]

A．奶奶：孙子 B．机器：工人

C．商店：顾客 D．医生：病人

5.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词III（捌）

1.看拼音，写词语。

Làn yònɡ ēn cì ɡònɡ xiàn jùn mǎ xiónɡ yīnɡ ɡuī ju()()()()()()

2.写出下面词语的反义词和近义词。

朴素（）（）温柔（）（）和气（）（）果断（）（）盼望（）（）松懈（）（）

3.下面这些“食”字成语该入哪个座？

饱食终日

布衣蔬食

箪食壶浆

恶衣恶食

发愤忘食 食不甘味

因噎废食

自食其力

自食其言

自食其果

 干了坏事，自作自受。（） 说了不算，不守信用。（） 自己劳动，养活自己。（）

 吃饱肚子，不做事情。（）

4.选出与每组示例关系最相似的词。

老师：学生[ ]

A．农民：土地 B．医生：病房

C．营业员：顾客 D．老板：学徒 药物：治病[ ]

A．枪：武器

B．报刊：画报

C．大脑：思考 D．纸：簿本 向日葵：葵花子[ ] A．稻谷：麦子 B．西瓜：瓜地

C．棉花：皮棉 D．学校：操场

5.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词1.看拼音，写词语。

III（玖）

kū wěi cháo xué yōu yǎ lún fān chōu tì kǒnɡ bù()()()()()()

2.把下面句中加点的词换上意思相反的词，填在括号里。

 老师往讲台前一站，乱哄哄的教室立刻安静下来。（．．． 这个地方我常来玩，一点也不感到生疏。．． 他喜欢看电影，有时也去看场话剧。

．． 这种花喜欢暖和。

．．）

（）

（）（）

3.下面这些“食”字成语该入哪个座？

饱食终日

布衣蔬食

箪【dān 】食壶浆

恶衣恶食

发愤忘食 废寝忘食

丰衣足食

饥不择食 解衣推食

锦衣玉食

 衣食简单，生活俭朴。（） 盛了汤饭，慰劳军队。（） 衣食粗劣，生活穷困。（） 刻苦努力，忘了吃饭。（）

 不去睡觉，忘了吃饭。（）

4.选出与每组示例关系最相似的词。

 人：营养[ ]

A．果实：果树

B．书本：书包

C．作物：肥料

D．教室：学校  剪刀：布匹[ ]

A．锯子：水泥

B．锯子：木材

C．锯子：椅子

D．锯子：砖头

5.看图猜成语。

小学语文总复习题----字词III（拾）

1.看拼音，写词语。

ɡuāi qiǎo wéi qún kù dōu chú chuānɡ piě zuǐ yě mán()()()()()()

2.在()里填上合适的词。

（1）节约对光荣正如浪费对（）。（2）春天对耕耘正如秋天对（）。（3）夏天对炎热正如冬天对（）。（4）勤劳对富裕正如懒惰对（）。

3.下面这些“食”字成语该入哪个座？

饱食终日

布衣蔬食

箪食壶浆

恶衣恶食

食不甘味

丰衣足食

饥不择食 解衣推食

 吃的穿的，都很富足。（） 关心别人，给人衣食。（） 衣食精美，生活奢侈。（） 心中有事，吃饭不香。（） 怕卡喉咙，不敢吃饭。（） 肚子饥饿，来不及挑选食物。（4.直接写出下列词语的代称。

“楼兰”指（）

“桑梓”指（“尺素”指（）

“金乌”指（“阿斗”指（）

“杏坛”指（5.看图猜成语。

因噎废食

锦衣玉食））））答案 【一】

1、鳜鱼、蓑衣、徜徉、涟漪、潋滟、震慑；

2、hái、huán；jì、xì；jiǎ、jià；

3、①凝视、端详、目不转睛、东张西望；②浓眉大眼、魁梧、苍老、容光焕发；③忐忑不安、胆颤心惊、懊悔、喜悦；

4、电话机；学生；火炉；

5、白手起家、穿针引线； 【二】

1、咆哮、臃肿、凯旋、恒星、诀窍、杠杆

2、略。

3、略。

4、DB

5、略。

6、医生【这个故事相传东汉末年，及三国时代著名医师，与华佗、张仲景并称为“建安三神医”的董奉，为百姓治病从来不索要费用，而是让大病初愈的人栽杏树。重病初愈的人栽五株，轻者则栽一株，久而久之，杏树成林。春天杏子熟时，董奉便在树下建一草仓储杏。需要杏子的人，可用谷子自行交换。再将所得之谷赈济贫民，供给行旅。后来，人们在称赞有高尚医德，精湛医术的医生时，也往往用“杏林春暖”、“誉满杏林”、“ 杏林高手”等词句来形容。】、学生【桃李：指培养的后辈或所教的学生。唐 狄仁杰 门生众多，累向 武则天 推荐将相多人，或谓 仁杰 曰：“天下桃李，悉在公门矣。”】、赤诚的心【肝胆：指内心深处。比喻真诚的心；《史记·淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。”】、史册【汗青是指古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，再刮去青皮，便于书写，避免虫蛀，故称汗青，也叫杀青。我国宋代著名民族英雄文天祥的《过零丁洋》诗中，就有家喻户晓的名词：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”】、女儿【女孩何以称“千金”?这得从我国的古代货币单位说起。两千年前的秦朝以一镒为一金(“镒”是古代重要单位，一镒为二十两或二十四两)，汉朝以一斤金子为一金。秦汉时金多指黄铜，“千金”实为“铜千金”。后人借“千金”以言贵重，如“一字值千金”、“一言千金”、“一笑千金”“一刻千金”、“一诺千金”、“一物千金”等均是此义。

公元前522年，伍子胥父兄被楚平王杀害。伍子胥逃离楚国，投奔吴国。途中他饥困交加，见一位浣纱姑娘竹筐里有饭，于是上前求乞。姑娘顿生恻隐之心，慨然相赠。伍子胥饱餐之后，出于安全原因，要求对方为他的行为保密。但姑娘猛然想起，男女接触为礼教和舆论所不容。她随即抱起一石，投水而死。伍子胥见状，伤感不已。他咬破手指，在石上血书：“尔浣纱，我行乞；我腹饱，尔身溺。十年之后，千金报德！”

后来，伍子胥在吴国当了国相，吴王调遣劲旅攻入楚国。公元前506年，伍子胥“掘楚平王墓，其尸鞭之三百”。伍子胥报了大仇之后，又想到要报恩，但苦于不知姑娘家地址，于是就把千金投入她当时跳水的地方。这就是千金小姐的由来。

】、对方的学生、酒【杜康，是中国古代传说中的“酿酒始祖”，汉《说文解字》载：“杜康始作秫酒。又名少康，夏朝国君，道家名人。”因杜康善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷。后世多以“杜康”借指酒。】、思念【红豆产于南方，结实鲜红浑圆，晶莹如珊瑚，南方人常用以镶嵌饰物。传说古代有一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死，化为红豆，于是人们又称呼它为“相思子”】；

7、点到为止、妙笔生花 【三】

1、崩毁、奉献、念叨、忐忑、溺水、出售、2、略。

3、略。

4、DA

5、略。

6、可圈可点、无中生有。【四】

1、盎然、炽热、蓊郁、酣畅、颠簸、驾驭

2、略。

3、略。

4、项羽、诸葛亮、王羲之、曹植、项羽、赵括、5、洗、归、流、流、簧、年、焚、瓶、鼠

6、若隐若现、只手遮天 【五】

1、挽起、荡涤、榕树、窍门、哲理、芝麻

2、C

3、A

4、嘴、腮；皮、肉；唇、舌；头、脸；肝、胆；眉；趾；发。

5、略

6、胆小如鼠、大显身手。【六】

1、魁梧、褪尽、欺凌、馈赠、呼啸、废墟

2、略。

3、略。

4、韩信、赵高、孙膑、诸葛亮、蔺相如、勾践；

5、目不识丁、毛手毛脚； 【七】

1、谱写、幽静、造就、气概、陶醉、飞奔；

2、高深、浅显；干瘦、饱满；详尽、粗略；慈爱、凶恶；拥戴、轻视；惊讶、镇定；清楚、模糊；细致、粗糙；

3、廉颇、毛遂、祖逖、刘备、曹操、荆轲;

4、CCC

5、脱口而出、人仰马翻； 【八】

1、滥用、恩赐、贡献、骏马、雄鹰、规矩；

2、简朴、华丽； 温和、粗暴；温和、凶恶；果敢、犹豫；希望、失望；懈怠、认真；

3、自食其果、自食其言、自食其力、饱食终日

4、CCC

5、无独有偶、大材小用； 【九】

1、枯萎、巢穴、优雅、轮番、抽屉、恐怖

2、静悄悄、熟练、讨厌、寒冷

3、布衣蔬食、箪食壶浆【用箪装着饭食，用壶盛着浆汤。《孟子·梁惠王下》：“以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆以迎王师，岂有他哉！避水火也。”后用为犒师拥军的典故。】、恶衣恶食、发愤忘食、废寝忘食；

4、CB

5、里应外合、如虎添翼；

【十】

1、乖巧、围裙、裤兜、橱窗、撇嘴、野蛮

2、可耻、收获、寒冷、贫穷；

3、丰衣足食、解衣推食、锦衣玉食、食不甘味、因噎废食、饥不择食；

4、敌人【楼兰是汉代西域的一个小国。《汉书》中记载，汉武帝时初通西域，使者往来都经过楼兰，但楼兰国王多次杀害汉者，后来，傅介子奉命前往西域，用计杀死楼兰王。因此古典诗词中的“楼兰”常被用来指代敌国，而“破楼兰”“斩楼兰”常被用来抒写为国立功、抗击外寇的壮志。如王昌龄的《从军行》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；李白的《塞下曲》“愿将腰下剑，直为斩楼兰”等。】、故乡【古代，人们喜欢在住宅周围栽桑树和梓树，又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后来人们就用物代处所，用“桑梓”代称家乡。】、书信【古人常以“尺素”代指书信。书信，常常赋予生活以美的情趣。古乐府诗《饮马长城窟行》写道：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 古人的书信，常用白绢来写，长约一尺左右，称为“尺素”，所以书信又称“尺素书”。】、太阳【神话中说,太阳里有金黄色的三足乌鸦,古代人们就把“金乌”作为太阳的别名,也称为“赤乌”.如唐朝韩愈诗：“金乌海底初飞来”（太阳刚从海底冲出来）；白居易诗：“白兔赤乌相趁走”（月亮和太阳互相追赶）.古人还有以“乌飞兔走”比喻日子过得快.韩愈《李赠张十一署》诗：“金乌海底初飞来,朱辉散射青霞开.”】、无能的人、教育界【杏坛是为纪念孔子讲学而建，孔子第四十五代孙孔道辅监修孔庙时，将正殿后移，除地为坛，环植以杏，名曰“杏坛”。杏坛是孔子教育光辉的象征。】。

一年级下册语文期末字词复习教案 篇6

教学目标：

1、复习认读《生字表

（一）》中的490个汉字，复习掌握《生字表

（二）》中的290个汉字

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。教学重难点：

复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。教学过程：

一、给字宝宝找亲人

（一）、同音字

往（）非（）在（）右（）完（）名（）

网（）

飞（）

再（）

又（）

玩（）

明（）

坐（）作（）

火（）

座（）做（）

伙（）

和（）对（）象（）下（）到（）各（）新（）河（）队（）像（）吓（）倒（）个（）心（）

气（）马（）有（）同（）汽（）蚂（）友（）童（）

（二）、形近字 形近字

万（）话（）高（）处（）十（）跳（）乌（）方（）活（）

亮（）外（）千（）

桃（）鸟（）加偏旁

人（）巴（）无（）马（）儿（）关（）去（）车（）元（）干（）认（）爸（）完（）妈（）机（）送（）法（）连（）远（）赶（）

己（）争（）元（）大（）日（）午（）包（）令（）另（）起（）净（）园（）因（）阳（）许（）跑（）冷（）别（）

马（）寸（）寸（）上（）马（）主（）牙（）那（）可（）京（）吗（）过（）时（）让（）蚂（）往（）呀（）哪（）河（）凉（）象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）边（）道（）青（）巴（）中（）工（）火（）对（）坐（）亲（）先（）情（）把（）种（）红（）秋（）树（）座（）新（）洗（）清吧

吓（）怕（）下（）白（）

二、对对子

（一）反义词

旧——（）

冷——（）早——（）长——（）

甜——（）慢——（）黑——（）

近——（）前——（）冷淡——（）黑暗——（）南——（）低——（）

闲——（）

开——（）哭——（）臭——（）

丑——（）出——（）东——（）有——（）

多——（）假——（）合——（）收——（）

去——（）前——

（）以后——（）短——（）死——（）答——（）丑——（）

沉——（浮）粗——（细）虚——（实）谦虚——（骄傲）

勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗）胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直）

三、我会用数量词新课标第一网

一棵柳树

一阵春雨

一只春燕

一片柳絮

一群小朋友 一群小鸟

一个问题

一丛树木

一枝杜鹃花

一个日子 一个树坑

一棵柏树苗

一处风景

一场球赛一个秘密 一张画

一张棉被

一张被子

一双棉鞋

一个艳阳天 两只鸟蛋

一个松果

一棵松树

一个松果

几场细雨

一片松树林

一条长长的小路

一辆小车

一把扫帚

一条小路 一双眼睛

一双小手

一张小嘴

一个塑料袋

几位同学 一朵朵水花

一只蚂蚁

一根水草

一只萤火虫

一座花坛

一群蚂蚁

一阵雷声

一条蛇

一条尾巴

一个太阳

一只乌鸦 一个瓶子

一个小石子

一口大水缸

一块石头

一头大象 一堵墙

四根柱子

一杆大秤

一艘大船

一条线

一只海鸥 一片沙滩

一艘军舰

一条帆船

一畦秧苗

一块稻田一方鱼塘 一座果园

一道小溪

一孔石桥

一竿翠竹一群飞鸟

一面队旗 一把铜号

一片欢笑

一个小村子

一口井

一块石碑 一片菜地

一匹骏马

一座座街心公园

一车白菜一包菜子 一担白菜

一只狮子

一串小雨点

一位叔叔

几个桃子 一条大河

一座桥

一幢房子

一包管子

一列火车 一节车厢 一名司机

一个创举

初二语文上册字词复习 篇7

七年级语文上册字词教案及练习教学目标：

1、明确能力要求，介绍一般考查方法

2、梳理重点字音、字形、四字短语

3、梳理重要默写

4、学案练习巩固 教学重点：

落实关键字词的音、形，明确背诵的重点、了解常见考查形式 教时时数：2课时

教学过程：[来源:Z+xx+k.Com]

一、简介各知识点能力要求：（见中考指要）

二、重点字音、字形、四字短语梳理

（一）字音、字形

缀（zhuì）连 脊（jǐ）梁 倔（juã）强（jiàng）诅（zǔ）咒（zhîu）

玷（diàn）污 蜕（tuì）变 雏（chú）形

贪婪(lán)

丰硕(shuî)

点缀(zhuì)

污浊(zhuï)

牙龈(yín)

冉冉(rǎn)升起

玲(líng)珑(lïng)剔(tÿ)透(tîu)风韵（yùn）落难（nàn）险象迭（diã）生

心旷神怡（yí）禀（bǐng）告 行乞（qǐ）折磨（mï）慷（küng）

慨（kǎi奢（shý）望 蹂（rïu）躏（lìn）呵（hý）责

获益匪（fþi）浅

茧（jiǎn）子 镭（lãi）

酝酿（yùn niàng）卖弄（nong）黄晕（yùn）

鸟巢（cháo）济南（jǐ）伦敦（dūn）镶边（xiüng）宽敞（chǎng）

水藻（zǎo）贮蓄(zhù)澄清(chãng)着落(zhuï)镰刀（lián）背篓（lǒu）

肥硕（shuî）栖息（qÿ）鳊鱼（biün）乌桕（jiù）蟋蟀（xÿshuài）

寥阔（liáo）枯涸（hã）清冽（liâ）梦寐(mâi)碣石（jiã）

澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）犄角（jÿ）怦怦（pýng）树杈（chà）

寒颤（zhàn）

发愣（lâng）

脸颊（jiá）[来源:学.科.网Z.X.X.K]

攥着（zuàn）

逮着玩（dǎi）

（二）解释词语

1、喧 腾-喧闹沸腾。

2、想 望-希望。

3、隐 秘-隐蔽，不外露。

4、诱 惑-吸引；招引。

5、一瞬间-转眼之间，形容时间极短。

训

诫-告戒，教导。

耸

立-高高地直立。

啜

泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。

纳

罕-惊奇，诧异。

嶙

峋-形容人消瘦。

心惊肉跳-形容担心祸患临头，非常害怕不安。

小心翼翼-谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

忍俊不禁--忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出声。

明察秋毫--比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。

唳--鸟鸣。

怡然自得--形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。

壑--山沟或大水坑。

寂寥--寂静，空旷。

诅咒--原指祈禱鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。

缀连--连接，组合

堕 落--(行为、思想)往坏里变。

雏 形--未定形前的形式或照原物缩小的模型。

玲珑剔透--形容（人）聪明伶俐，（物）精致。

点 缀--加予衬托或装饰。

心旷神怡--心情舒畅，精神愉快。

慷 慨--不吝惜；充满正气，情绪激昂。

多愁善感--形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。自己的意见不肯改变。

鞭策--比喻鼓舞督促，推动人前进。盛名--名声很大。

报酬--由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。奢望--过分的希望。

蹂躏--践踏；摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。呵责--斥责。懊恼--烦恼，悔恨。

沉醉--比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。

赶趟儿--原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

酝 酿--原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展--比喻姿态优美。招展，迎风摆动。贮蓄--存放，储蓄。空灵--灵活而不可捉摸。栖息--停留，休息。[来源:] 寥阔--高远空旷。也作“寥廓”。枯涸--干涸，没有水了。清冽--水清。

梦寐以求--睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。澹澹--水波荡漾的样子。

竦峙--高高地挺立。竦，高。峙，挺立。星汉--银河。客路--旅途。暖树--向阳的树。

海枯石烂--直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。）骸骨--人的骨头（多指尸骨）。一霎间--一会儿，形容时间极短。预 兆--事前显露出来的迹象。轻 盈--这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥 漫--（烟尘、雾气、水等）充满，布满。征 兆--即将出现的迹象。

喑 哑--桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。静 谧--安静。

窸 窣--象声词，形容细小的摩擦声音。弱肉强食--指动物中弱者被强者吃掉。喙--鸟类和昆虫的嘴。

里程碑--比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。畅 谈--尽情的谈。

遥 遥--形容距离远，形容时间长久。

憔悴--本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝颜色黯淡。点缀--本义指加以衬托或装饰，使原有事物更美好。文中指风筝。伶仃--孤独；没有依靠。

诀别--分别（多指不易相见的离别）。肃杀--形容秋冬天气寒冷，草木枯落。恍然大悟--形容忽然醒悟。

苦心孤诣--费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。仗义--指讲义气。

形影不离--形容彼此关系密切。

各得其所--每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。委屈--受到不应有的指责或待遇，心里难过。粼粼--形容水清澈的样子。悠闲--闲适自得。分歧--意见不一致。

沐浴--①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境中。祷告--向神祈求保佑。

骇人听闻--使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。

不可救药--愿意是病重得无法医治。比喻人或事物无法挽救。药：治疗。随声附和--别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。滑稽--（言行）引人发笑。缥缈--形容隐隐约约，若有若无。珍奇--稀有而珍贵的东西。闲游--悠闲地到外面走走。笼罩--像笼子似的罩在上面。模糊--不分明，不清楚。

开辟--古代神话，盘古开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。澄澈--清澈透明。踪迹--行动所留的痕迹。绵延--延续不断。

莽莽榛榛--草木丛生的样子。兴高采烈--兴致高，精神足。孪生--（两人）同一胎出生。嬉戏--（书面语）游戏；玩耍。

潺潺--象声词，溪水、泉水等流动的声音。踉踉跄跄--走路不稳的样子。庇护--包庇；袒护。

凯歌--打了胜仗所唱的歌。凯：胜利的乐歌。较量--用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低 教学反思

七年级语文上册期末字词复习测试

班级: 姓名: 学号: 得分: 一.主观题

1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音(0.5*30分)nûâ()杀 宽shù()dǎo()告 匿笑()脸颊()嫌恶()裹藏（）海域（）苦心孤诣()禅()院 骸()骨 倏()忽 静mì()轻yíng()崩tü()kù()爱 伫（）立 嶙峋（）chàng()谈 绽（）开 眩（）目 凹（）凸（）水波línlín()()酒niàng（）笼zhào（）tiǎo（）逗 鹤lì（）云端 miǎo（）视

2．选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（1*4分）

（1）A．陛下bì B．钦差qÿn C．爵士juã D．澄澈dâng（）（）（2）A．妥当tuǒ B．头衔xián C．称职 châng D．更衣 gýng（）（）（3）A．嬉戏xÿ B．绵延yán C．孪生 luïn D．炫耀 xuïn（）（）

（4）A．女娲 wü B．庇护pì C．哞哞mōu D．缥缈 miǎo（）（）

3、修改下列词语中的错别字。(0.5*6分)无精打彩()再接再励()晃然大悟()相题并论()戒骄戒燥()仗义直言()

4、成语填空。（0.5*12分）

（1）小心（）（2）忍（）不禁（3）（）然自得（4）绝处（）生（5）玲珑（）透（6）心（）神怡（7）（）老还童（8）任道（）远（9）问心无（）（10）明（）秋毫（11）德高（）重（12）温（）知新

5、选出下列各组词语中有错误的一项并改正。(1*4分)(1)A、哀号 B、哀呜 C、连续不断 D、津津有味()(2)A、弥慢 B、均匀 C、变化无常 D、昂首挺胸()(3)A、观测 B、畅谈 C、遥遥在望 D、更胜一筹()(4)A、海域 B、扰乱 C、夜色仓茫 D、毫不犹豫()

6、按要求写成语或俗语。（至少各写2个）（2*2分）（1）表达愉快心情的：。[来源:Zxxk.Com]（2）成语中带“苦 ”字的，如：苦心孤诣、。

7、用横线画出每组字中字形和注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。（0.5*4分）A．濯洗（zhuï）厄运（â）嬉戏（xÿ）蜕变（tuō）（）B．风韵（yùn）扒窃（pü）庸人（yōng）姊妹（jiþ）（）C．蹂躏（lìn）奢望（shý）金窖（jiào）湛蓝（lán）（）D．寂寥（liǎo）猝然（cù）点缀（zhuì）堕落（duî）（）

8、解释加点的字(0.5*8分)寓意深刻()可望不可即()早莺争暖树()多愁善感()三省吾身()呼朋引伴()一年之计在于春()春风流水应和()9．根据解释写出相应的词语。(0.5*4)⑴我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石。（）⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！（）

⑶你吟着一首小诗，是邀我与你（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）吗？（）⑷那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。（）

10、根据释义，写出相应的词语。（0.5*15分）

（1）为了正义说公道话。（）（2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（）（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。（）（4）忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（）（5）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（）(6)搅扰,使混乱或不安。()(7)一会儿,形用时间极短。()(8)形容由于受惊而不知所措。()(9)用不正当的手段夺取(地位或权利)。()(10)形容女子身材苗条、动作轻快。()（11）形容树枝弯曲高达。（）（12）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）（13）头脑晕眩，眼睛昏花。（）（14）比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。（）（15）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）11．完成下列词语，并解释所填字的含义。（1*8分）（1）可望不可（）（2）（）世无双（3）温（）知新（4）见贤思（）（5）慧心未（）（6）获（）匪浅（7）问心无（）（8）心（）神怡 二.客观题

1、选出下列加点字读音完全正确的一项()(2分)A．鹤唳(lì))

怡然(yí)藐视(mào)诱惑(yîu)B．喧腾(xuün)啜泣(zhuì)迸溅(bâng)挑逗(tǎo)C．虾蟆(há)盘虬(qiú)丘壑(hâ)

嶙峋(xún)D．目眩(xuàn)绽开(zhàn)枯槐(huái)小憩(qì)

2、读音完全正确的一组是()(2分)A．濯(zhuï)洗

厄(â)运

嬉(xÿ)戏 蜕(tuì)变 B．风韵(yùn)

玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiý)妹 C．蹂躏(1ìng)

奢(shý)望 金窖(jiào)堕(duî)落 D．寂寥(1iáo)

猝(cù)然 泯(mǐn)灭 行(xíng)道树

3、选出没有错别字的一组()(2分)[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑 B．像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来 C．获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵 D．异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍

4、下列加点字的音节、字形全对的一项是()(2分)A．惋转(wǎn)栀子(zhÿ)栖息(qÿ)发髻(jì)B．竦峙(sǒng)寥廓(liáo)应和(hã)桕树(jiù)C.清洌(liâ)酝酿(rǎng)看护(kàn)镶钳(xiüng)D.憔悴(cuì)梦寐(mâi)枯涸(hã)黄晕(yùn)

5、形似字组合全对的一项()(2分)A．谄(饼谄)陷(陷害)眩(眩晕)弦(弦耀)B．缝(缝衣)蓬(船蓬)梢(树梢)稍(稍微)C．踹(踹开)湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)6.选出下列各组词语中加点注音词有误的一项。(0.5*4分)(1)A．峰峦(luán)B．骸骨(hài)

C．猛犸(ma)D．静谧(mì)()(2)A．喑哑(ün)B．劫掠(jiã)

C．海域(yù)D．倏忽(shū)()(3)A．螽斯(zhōng)B．狩猎(shîu)C．连亘(yuán)D．禅院(chán)()(4)A．崩塌(býng)B．潜行(qiün)C．酷爱(kù)D．唾液(shuì)()

7、选出下列各组词语中有错别字的一项(0.5*4分)(1)A．弥漫 B．遥遥在望 C．惊滔骇浪 D．毫不犹豫()(2)A．喧嚣 B．德高望众 C．历历在目 D．津津有味()(3)A．葱笼 B．断腿残肢 C．更胜一筹 D．风定天清()(4)A．贮蓄 B．透过舷高 C．绝处逢生 D．惊慌失措()

8、选出下列各组词语中注音有误的一项。(0.5*4分)(1)A．陛下(bì)B．钦差(qÿn)C．爵士(juã)D．澄澈(dâng)()(2)A．妥当(tuǒ)B．头衔(xián)C．称职(châng)D．更衣(gýng)()(3)A．嬉戏(xi)B．瘸腿(quã)C．孪生(1uïn)D．炫耀(xuán)()(4)A．女娲(wü)B．庇护(pì)C．哞哞(mōu)D缥缈(miào)()

9、有错别字的一项(0.5*3)(1)A．眉开颜笑 B．蔷薇 C．萧瑟 D．窥见()(2)A．水波粼粼 B．搀合 C．朦胧 D．楱子()(3)A．生气篷勃 B．慷慨 C．偶像 D．缥缈()10.下列加点的字词拼音无误的一项是：（）(2分)A 凝成(ní)眩目(xuàn)小憩(qì)盘虬卧龙(qiïu)B 呵责(hý)洗濯(zuï)厄运(â)迸溅(bìng)C 伫立(zhù)黄晕(yùn)发髻(jì)禅心(chán)D 啜泣(chuî)澄清(dâng)冉冉(rǎn)玷污(zhün)11.选出下列字词全对的一项：（）(2分)A 诱惑 辜负 雏形 崛强 B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 C 潦亮 耸立 烘托 录录终生 D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆 12.选出下列字词的解释有误的一项：（）(2分)A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。B 响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。卖弄：摆弄。D 明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。嶙峋：形容人瘦削。13.给加点字注音正确的一项是()(2分)A．跛脚(bǒ)

饶头(yáo)牙龈(yÿn)

剔透(tÿ)B．闲暇(xiá)

糟蹋(tà)洗濯(zhúo)树杈(chà)C．骚扰(sū)飞鸢(yuün)禅心(ch6n)水藻(zǎo)D．茁壮(zhuï)鳊鱼(bián)唾液(tuî)

孪生(1uán)14．下列字词书写全对的一项()(2分)A．焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞 B．走投无路 以柔克钢 捋起 什物

C．语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别D．无微不致 坚韧不拔 严厉 禀告

15．加点字读音有误的是()(2分)A．竦峙（sǒnɡ）洗濯（zhuï）倔强（jiànɡ）凝视（nínɡ）B．扒窃（pá）湛蓝（zhàn）澄清（chãnɡ）酝酿（niànɡ）C．缀连（zhuì）啜泣（chuî）嶙峋（xún）痴想（chÿ）D．姊妹（zǐ）贮蓄（zhù）虬枝（qiú）伫立（chù）16．下列句中加点字的读音、解释有误的是()(2分)A.果如鹤唳云端 lì 鸣叫 B.吾日三省吾身 x?ng省悟 C．传不习乎？ chuán 老师传授的知识 D．死而后已，不亦远乎？ yǐ停止 17．词语书写完全正确的一组是()(2分)A．具体而微 繁弦急管 反老还童 花枝招展 B．慧心未泯 贻然自得 猝然长逝 仙露琼浆 C．肃然起敬 碌碌终身 逆来顺受 擎天撼地 D．抖擞精神 各具风韵 灯红酒绿 险象迭生 18．句中加点词解释不当的是()(2分)A．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近）

B．每一朵盛开的花又象一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍住不笑）C．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到很多益处）

D．可是，等到它们渐渐张大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢他们又胜过那些老鸟。（整个形体都已经具备了，只是比较微小而已）19．为下列各题选出正确的选项。(2*2分)（1）选出下列加点字的字词注音完全正确的一项：（）A、嫌恶（â）匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒颤（zhàn）骸（hái）骨 匀（yún）称 C、陛（bì）下 澄（chãng）清 分歧（zhÿ）静谧（mì）D、瑟（sâ）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）（2）选出下列字形完全正确的一项：（）