知识是力量的作文

知识是力量的作文（精选16篇）

知识是力量的作文 篇1

人们经常会出现这样的情形，不断的收集资料或购买书籍，但真正去阅读、了解和领会就不那样积极主动了，资料和书籍所包含的知识根本没有通过自身的消化系统成为自己的东西，往往也出现“临时抱佛脚”、“半灌水响叮当”的尴尬情况。所以知识如果还没有经过自身的理解，知其然而不知其所以然的时候，是不能给我们带来价值的。必须掌握了知识，成为自己思想体系的一部份才能给我们带来使用的价值。

岳新功

知识是力量的作文 篇2

不是吗?当我们打开书籍的时候, 就好像打开了世界的大门、开启了历史的通路, 广漠的世界缩小了, 漫长的历史缩短了。天上人间, 尽收眼底;五湖四海, 就在脚下;中外古今, 一览无余。书籍让我们游历世界, 认识社会, 理解历史兴亡衰替、沉浮演变的规律。从而, 可以给我们提供改造世界、创造社会、促进历史发展的批判的武器。

不是吗?当我们打开书籍的时候, 便揭开了自然的帷幕, 既可以一览宏观世界, 也可以洞察微观世界。那时空无限的宇宙、天体演变的奥秘、地球结构的奇景、物质无穷的层次, 我们可以历历在目。使我们从理论的精义、科学的智能中直观人类, 深切地感受到人为什么是宇宙的精华、万物的灵长。

不是吗?当我们打开书籍的时候, 有可能进入数学的永恒世界, 探索“哥德巴赫猜想”, 像陈景润那样, 摘取数学王冠上的明珠;有可能进入化学的奇妙世界, 探索物质的分解与化合, 寻求生命繁衍的答案;有可能进入物理的复杂世界, 沿着牛顿、爱因斯坦科学巨人的足迹, 揭开物理学上司芬克斯之迷, 从必然王国向自由王国飞跃。

不是吗?当我们打开书籍的时候, 我们可以和人世间最优秀的人物结伴, 置身于历代伟人巨匠之间, 聆听他们智慧的告诫, 如闻其声, 如观其行, 如见其人。让我们懂得什么是真、善、美, 什么是假、恶、丑, 什么是青春、爱情、友谊, 什么是理想、信念、抱负, 什么是生活的真谛、人生的价值, 什么是我们应该选择的正确道路。

不是吗?当我们打开书籍的时候, 我们会看到社会的光明面, 也会看到社会的阴暗面;会看到各种人的命运, 他们的喜、怒、哀、乐, 悲、欢、离、合;倾听他们的呼声, 观赏人间的悲剧、喜剧、正剧, 给我们以启迪、思考、感染、憧憬;可以陶冶情操、净化心灵、提高精神境界;使我们认识必须拥护什么、反对什么、拒绝什么, 追求什么。

所有这些, 就是书籍的作用、书籍的伟力!它是人的思维之花、实践之花、生活之花, 具有永不衰竭的活力。在世界上, 寺庙会倒塌、神像会朽烂, 而书籍却风雨不折、雷电不击, 具有不朽的本质和强大的生命力, 它将历久弥新, 万代长存。

中国是书籍的故乡。在世界上, 是我们中国首先发明了纸和印刷术, 使书籍获得了完美的形式。在中国首先诞生了书, 中国成为世界之书的伟大母亲, 给人类创造了文明的摇篮, 为世界文化作出了光芒四射的卓越贡献。所以, 谈到书, 世界是不能不想到中国、不能不感激中国的。

但是在读书方面, 我们也不要骄傲, 我们要看到我国与世界的差距:一项调查表明, 自20 世纪90 年代以来, 我国每年人均购书量不到5 册, 国民阅读率连年下降, 人均每年读书只有0.7 本, 每年有超过一半的识字人一本书也没读过。与韩国的人均7 本、日本的40 本、俄罗斯的55 本相比, 中国人的阅读量少得可怜。我国一位经常飞来飞去的网络公司的老总去过许多欧美国家, 令他印象最深的不是各地五光十色的生活, 而是人们对于书籍的热爱:无论是在火车上、飞机上, 还是地铁、公交车上, 常常可以看到乘客们手不释卷、孜孜阅读。而在我国的交通工具上, 更多的景象是乘客在聊天, 打牌, 玩手机和睡觉。

知识是力量，良知是方向 篇3

知识是对这个世界所有事实的认知。既然世界是无限的，那么知识也是无限的，但人生是有限的。面对世界的无限，我们短暂生命里的知识可以忽略不计，所以，我们应该允许自己的无知，也应该宽容别人的无知。

没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。我讲一个故事：

有一位父亲发现15岁的女儿不在家，留下一封信，上面写着：“亲爱的爸爸媽妈，今天我和兰迪私奔了。兰迪是个很有个性的人，身上刺了各种花纹，只有42岁，并不老。我将和他住到森林里去，当然，不只是我和他两个人，兰迪还有另外几个女人，可是我并不介意。我们将会种植大麻，除了自己抽，还可以卖给朋友。我还希望我们在那个地方生很多孩子。在这个过程里，也希望医学技术可以有很大的进步，这样兰迪的艾滋病可以治好。”父亲读到这里，已经崩溃了。然而，他发现最下面还有一句话：“未完，请看背面。”背面是这样写的：“爸爸，那一页所说的都不是真的。真相是我在隔壁同学家里，期中考试的试卷放在抽屉里，你打开后签上字。我之所以写这封信，就是告诉你，世界上有比试卷没答好更糟糕的事情。你现在给我打电话，告诉我，我可以安全回家了。”

这封信说明，一个人在知识的试卷上可以犯错，甚至不止一次犯错，一辈子犯错，我们到老了都是无知的。但是在良知问题上，可能犯一次错，我们就万劫不复了。所以，比事实判断更重要的是价值判断。事实判断，我们做不到什么都懂，但是做人要有良知，要有价值判断力，这一点还是应该尽量做到的。

今天社会的一个问题，就是缺乏判断力。教育的一个问题，就是缺乏文化素养。

知识就是力量，但良知才是方向。

知识就是力量作文 篇4

“知识”就是一架梯子，它也为我们的人生开通了一条又宽有滑的道路，它给了我们信心，给了我们最大的力量。

在今天的现实生活中，明显地察觉没有知识，没有读过书或读了可知识面却很少，亲爱的朋友们，每当要他们做某一件事时，总是不能勇敢地去做，去面对。有很多人都回答：“我们没有知识，不知道怎样做才好，也没有这个胆力，从来没经历过。“因此，从这里就可以明确得出知识就是力量。

至今我认为知识是我们最坚固的梯子，当我们离开知识也就不能生活在一个灿烂，光明的日子里，那我们不就得生活在一个黑暗的社会里吗?所以知识就是我们生活中的力量，知识对我们是宝贵的，因为我们永不会有时间去完成它。

知识的源泉必须保持纯洁，因为任何人不纯都可能成为无知的根源。知识就是一切能力中最强的能力。知识是人生旅途中的资粮。从而，只要我们有了更多的知识，哪怕是最可怕，最艰难的任何事，我们多有了力量去克服，有了知识我们就有了向前走的勇气，勇往直前。

因此，在新世纪里，我们应该提高认识，去学习更多的科学文化知识，知识是我们一生中最珍贵的东西，一但没有了知识，活在世上又有任何意义呢!如果你有了知识，无论你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。英国著名科学家培根，曾经说过：“知识就是力量!读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”著名的“电脑大王”比尔.盖茨的事例吧!比尔.盖茨以知识为力量，不仅使自己成为了当今的“世界首富”，还大大推动了社会的进步，人类从此进入了信息瞬变的电脑时代，他的知识为全世界作了巨大的贡献!近代铁路专家詹天佑建成了京张铁路，以他的知识给了“洋人”以当头一棒，彻底证明了中国人的能力。

联系现在，我们应该好好学习，以知识作力量，长大为建设祖国出力!

知识给我力量

知识就是力量”，这是千古不变的真理。知识是从哪里来的呢？一是从实践中得来。二是从书籍中得来。其实每个人的实践是有限的，大部分知识都是从书籍中得来的。这些得来的知识，可以让我们懂得很多道理，可以成为人们改造自然、改造社会的强大力量。可以让我们懂得知识共享、和谐共建的重要性。有人说，你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，你仍有一个苹果，我也仍有一个苹果；你有一个知识，我有一个知识，我们交流一下，我们每个人都有两个知识了。这让我们知道了知识共享的道理。

一本书，可以影响一个人、一群人乃至一个时代。一本好书，是良师益友。读书启发心智，陶冶情操。在成长道路上，读书提供的精神食粮是每一个人健康、自由、全面发展的重要条件。读书能使人心胸开阔，眼光远大。真是人生有限，书海无边。通过书的世界，人们可以超越时空的局限，知天文地理，察古往今来，人们从书中获得知识，获得力量。

在书的海洋中，我们可以为所欲为。书的种类可以不同程度地影响不同的人，有的书中附有想象力，可以使人也富有想象力；有的包罗万象，博采众长；有的清新活泼，亲切可人；有的深沉凝重，感人肺腑。

看书还可以让人心静。它可以戒除浮躁，使人健康成长。现在全社会都在讲“共享”，讲“和谐”。我认为，作为一名中学生，“共享知识共建和谐”就是要从小处做起、从实处做起。在同学之间提倡团结友爱，互相学习，共同进步。比如，我们班上有一位同学在外语方面有特长，他并没有固守自己的知识，而是积极与大家分享，每次有同学来请教，他都耐心解答，还主动把自己的辅导材料推荐给其他同学。每个人的科目专长不一样，我们可以组成学习小组，在小组内互动，就能以较高的效率帮助较多的同学全面发展。

知识就是力量作文 篇5

人对于知识的掌握不仅要渊博，还应该有所突出。鲁迅先生说过：“读书，‘浏览’是重要的，但光‘浏览’还不行，还应该在‘浏览’的基础上，抉择而入于自己爱的较擅长的一门或几门。”所以，多读书，读好书，读通书，才能把书中的知识领悟。

以前觉得读书很枯燥，但随着自己渐渐长大，我深深地感到了知识的匮乏。我们处于二十一世纪，科技不断发展，社会不断进步，如果我们的大脑不能与时俱进，那可怎么办呢?所以，我们需要知识积累，需要夜以继日不断读书学习、医愚。读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能交友。读书的好处无穷无尽，只有好读书的人生才算是完美的。

我爱读书，因为读书可以使我体会到酸甜苦辣，可以教会我如何为人处世。读书给我带来了巨大的动力和能量。

知识就是力量作文 篇6

英国哲学家培根坚信，以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量，他提出：“人的知识和人的力量相结合为一”，“达到人的力量的道路和达到哦到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的”，培根所说的人的知识是指自然知识，他指出科学技术的一切发明是“任何政权，任何教派，任何杰出人物对人类事业的影响，都不能比拟的”，因为“发明的利益可以扩不能比拟的”，因为“发明的利益可以扩于全人类，而政治的利益只限于特殊的地带，后者经不了几代，前者则永垂无穷”。

高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。在饥寒交迫的生活，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学，哲学和自然科学等方面的知识。只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇作品，那是在《高加索日报》上的短篇小说《马卡尔楚德拉》。青少年时期漂泊流浪的生活，使高尔基亲眼看到并亲身体验到俄罗斯劳苦大众在沙皇统治下的艰难生活。

知识是力量的作文 篇7

一、创业型大学的产生

大学作为社会机构的重要组成部分, 一直以来都在随着社会和经济发展而发生不断的发展变化, 创业型大学也是随着大学使命的演化而形成的。

1. 大学使命的演化。

19世纪中期以前, 大学的使命大部分还是在教学的范围内, 仅仅作为知识的传承和教育者角色和政府的下属机构孤立而单纯的运转。到了19世纪中叶, 作为特殊机构形式的研究型大学, 把在大学和科学协会发展起来的教学与科研两种活动结合了起来, 逐渐将科研纳入到了大学的使命中。研究型大学将知识进行汇集整理, 并萌发了一定的创新活动, 体现出大学对经济与社会发展贡献的潜能。

随着产业与商业机会慢渗透到大学的研究中, 创业型大学的土壤渐渐成熟, 由此大学有了第三个使命———进区域经济与社会发展的使命, 并在新出现的基于持续组织创新和技术创新的模式中将起着领导性的作用。进入到21世纪, 随着知识经济时代的到来, 大学的使命已经逐渐从传统的教学和研究演变和扩展到注重经济与社会发展, 并在创新中起着重要作用。

2. 创业型大学肩负的创新使命。

20世纪初, 经济学家熊彼特在其名著《经济发展理论》一书中, 首先提出了“企业创新”的概念, 并将其定义为“企业家对生产要素的重新组合”。熊彼特认为“创新”包括五种情况: (1) 采用一种新的产品; (2) 采用一种新的生产方法; (3) 开辟一个新的市场; (4) 掠取或控制原材料或半成品的一种新的供应来源; (5) 实现任何一种工业的新的组织。研究者一般把以上五种形式归结为技术创新、市场创新和组织创新组织三类。

从定义来看, 对于真正的创新而言, 显然大学的教学研究的使命还不足以胜任。那么这时, 需要大学开始发挥它的第三个使命, 逐步由研究型大学向创业型大学过渡。创业型大学倡导将创新的知识投入实际应用使之商业化, 并真正成为这些创新的实施者。

成为创业型大学有两个必要条件, 一是由足够的自主性, 尤其是在其战略方向上;第二点是它必须与其他机构密切的发生着作用, 而不是孤立于社会之外而存在的象牙塔。只有具备了这两个条件, 大学才能以有资格以主体的身份进入经济社会, 对生产要素进行重新组合, 进行创新活动。

因此, 创业型大学不仅作为新思想的来源为现有公司服务, 还以新的形式把研究与教学功能结合起来, 成为新公司形成的来源, 特别是在现今科学技术领域。从另一个角度说, 当开展大学增加与知识资本化相关的创业活动时, 现存产业可能同时既把它看作是竞争对手又把它看作合作伙伴。最终大学将与政府、企业共同构成知识社会的主体力量, 它在创新的过程中既同政府、企业有着紧密的关系 (可以是合作, 甚至是竞争) , 同时又保持了自己独立的身份。

二、创业型大学在知识社会创新中优势来源

创业型大学相对于政府、企业而言, 在现代知识社会中成为创新主要力量来源的优势也日趋明显。

1. 相对稳定的组织。

从历史的角度来看了, 各个国家的大学在很长的时间内, 无论从组织结构, 还是发展沿革上来看, 都是相对稳定的。尤其是一些具有悠久历史和卓越成就的大学, 几乎无一例外的都会长久的存在下去, 因而大学有着承载历史与传承知识的重要作用。

知识社会的创新, 是一个需要长期投入且风险极高的活动, 从这一点上看, 创业型大学既有企业的某些身份特征, 又拥有政府的相关支持, 同时自身还有抵御一定风险的天然优势, 这些使得大学在创新的投入上具有相对持久的稳定性。

2. 学生与教师的优势。

在企业里, 员工是一个相对固定的群体, 为了保持稳定性, 频繁的人员流动并不是企业所期望的。而大学则正好相反, 新旧学生的交替变化是大学能不断创新的决定性因素。大学正是通过进进出出的学生流获得了新的思想和方法, 利用新生的进入不断的更新研究群体, 通过他们毕业进入新的工作岗位不断的补充产业和政府。

同时, 教师力量也是不可忽视的, 相对于企业的管理人员, 大学的教师可以得到非要重要的空闲时间, 并拥有利用设备的自由空间和开展新创新活动的自主性。而企业的管理者一般更多的关注已有问题的解决, 疲于奔命。

3. 特殊的身份使得大学比企业更有优势作为真空地区的创新领导。

由于政府管理边界往往与经济区域不一致, 所以可能存在着政府领导的真空或空白。在这些区域里, 一所大学往往比一个企业 (因为区域内相关产业肯定不止一个企业) 更容易召集到合作伙伴, 进而在同企业互相作用过程中占领导地位, 填补这个空白。

最著名的例子莫过于硅谷, 为了在周围形成新技术产业, 斯坦福大学在区域创新中起领导和组织作用。这个过程花费了几十年的时间:在20世纪六七十年代发生在硅谷的公司形成活动, 起源于自19世纪末开始的鼓励斯坦福工学院学生创建公司的创业行动。当时, 人们意识到大的工程技术性大学需要公司作为区域支撑结构, 否则毕业生将会流动到别的地方。

三、创业型大学在知识社会创新中的重要作用

随着知识经济的发展, 创业型大学将成为一只不容忽视的力量活跃在我们的社会和经济生活中, 并扮演着越来越重要的角色。

1. 创业型大学为知识社会培养和输送创新型人才。

知识社会创新最重要的就是人才, 大学一直以来就承担着为社会培养和输送人才的职责。党的十七大提出的"优先发展教育, 建设人力资源强国"的战略任务, 提高高等教育水平和服务经济社会发展能力, 创业型大学无疑是培养和造就科学家和科技领军人才的摇篮, 成为知识创新和推动科研成果向现实生产力转化中心。高等教育办学结构布局适应经济社会发展需求, 建立起创新型人才培养体系和科技创新服务体系的建设目标。

对企业而言, 利用大学在人才、科研方面的资源, 以及大学较为完善的配套服务体系, 能够缩短成长时间, 提高自主创新的能力。创业型大学在推动科技成果转化、发展高科技、实现产业化以及解决就业等方面正发挥着日益重要的作用。

2. 创业型大学为技术创新和区域发展提供孵化器。

新的财富需要基于知识经济活动源源不断的被创造出来, 在以知识为基础的社会里, 创业型大学不仅有促进智力进步的重要作用, 而且还在促进经济增长中起着关键的作用。

创业型大学、尤其是创业型大学的集合体, 能为技术创新和区域发展提供良好的孵化作用。比如于2007年9月批准成立哈尔滨理工大学科技园, 是依托学校优势学科及科技创新资源, 集聚创新创业人才, 扩散高新技术, 实现知识创新和科研成果转化及产业化的中心, 为黑龙江区域经济发展提供科技支撑和智力支撑的创新创业基地;是产学研合作引领产业结构优化升级的高新技术企业集聚区;是黑龙江创新创业人才培养的高地。

3. 创业型大学或将成为知识社会创新的领导机构。

在美国学者亨利埃茨科威兹撰写的《三螺旋》一书中, 将创业型大学的独特作用同政府、企业联系在一起, 提出了著名的三螺旋理论。三螺旋的主要论点是:在以知识为基础的社会中, 大学—产业—政府三者之间的相互作用是改善创新条件的关键。产业、政府、大学都是三螺旋的重要成员:产业作为进行生产的场所;政府作为契约关系的来源, 并确保稳定的相互作用与交换;大学则作为新知识新技术的来源, 是主要生产力要素[1]。

一方面越来越多的年轻人 (他们可以看作是创新的新鲜力量) 由大学培养出来, 另一方面实施大学后继续教育与培训也在日益增加, 这些都标志着“大学的经济与社会实践活动正在被社会普遍接受”[2]。在知识社会中, 创业型大学面向区域高新技术产业发展需要, 依托学校优势学科和创新资源, 为区域经济发展提供科技支撑和智力支撑的创新创业基地。通过重点建设科技园科技成果转化平台、技术转移平台、科技创新资源共享平台等, 解决制约区域经济发展的瓶颈技术问题和共性技术问题, 发挥源头作用;加速科技成果的转化, 为发展高技术产业提供技术支撑。

综上所述, 我们可以预见, 在知识经济时代, 随着大学使命的不断演化和知识社会的到来, 创业型大学的优势得到进一步体现, 或将成为知识社会发展中创新的主要力量。

参考文献

[1]Rashdall, Hastings.The University of Oxford in the Middle Ages[M].Oxford:Oxford University Press, 1896.

知识就是力量英语作文 篇8

Is actually very simple, want to let yourself not to be eliminated by the society, not being a joke, not by others as a child, you have to have some attractions. So Wenshan still recommends that if you have time, you can read more books or buy a few books on the Internet, or download it to your mobile phone. A beautiful woman in the book, the book house of gold, so I want to get knowledge, reading is a good way. Choose the book you should see according to your needs. Some friends always say, mountain brother, I did not learn how to learn, there is no culture, do not understand. Or Im sleepy when I read a book. How can I remember it? In fact, these are all excuses, why dont you say money is not your print, you dont spend money? So dont make excuses for your laziness. You are lazy and lazy, so please pay more attention to it.

So here to introduce some of the books that Wenshan has read, do not know whether you can help friends, there is a like to see a look.

Thirty-six, the Analects of Confucius, historical records, Huangdi Neijing, shuijingzhu, concentration and crystallization of these books are China 5000 years of splendid culture, we can take a long look at knowledge.

In addition, Sherlock Holmes, ghost blows 1, 2, how the steel was tempered, one thousand and one nights, Ukiyo-e, history of European architecture, the secret of life, these books is a personal hobby, and broaden their horizons, to accommodate some books of eastern and Western culture.

高三作文 知识就是力量 篇9

知识就像茫茫大海中孤岛上点亮的夜灯，给黑暗中的人带来力量和光明。霍金有病不能动，却不怕困难，用知识的力量点亮自己的生活，从绝望的生活走向多彩的世界;爱迪生出身卑微，生活贫困。他的老师和父母都说他是个傻子，但他并没有放弃追求，用知识的力量证明了自己。海伦凯勒年轻时病了，双耳失聪，双眼失明。她的人生到达了最低点，但她没有放弃学业，用知识的力量证明了自己的坚持。一开始都不被重视。他们都经历了各种各样的磨难，但最终还是成功了。因为他们有知识，他们凭借知识的力量让世界知道他们的智慧。

知识改变人的命运，激发人的斗志，给人无限的希望。

如果你站在20xx年深圳的大街上，你可能会看到一个头上戴着头巾的陌生男子，他的身上写着Full和Nothing。他是刘伟。一个刚毕业没工作的被逼大学生。他开发了一个他认为可以盈利超过10亿元的项目，所以他打算与腾讯公司首席执行官马一起投资。最后，他感动了马，马用自己全部的知识换来了幸福的生活。刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但没有知识你就活不下去;只要你有知识，你就可以从无到有变得极其富有。

知识是一种宝贵的精神财富，它不仅能给我们带来生活上的财富，还能提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。

相反，一个没有知识的人在社会上是没有地位的。他们不知道很多东西，所以很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力劳动来谋生。他们就像被屠杀的羔羊。他们没有权力，只能生活在社会最底层。

爱是最大的教育力量 篇10

1. 熟悉学生

爱学生是教育的基本,要想获得学生的认可,首先要熟悉他们,备课是教师走进教室必做的功课,那么备学生是走进学生心灵的必经之路,而且没有捷径。只有能走进学生心灵的教师,才能做好他们的管理工作,才是他们心中的好班主任。我在接一个新的班级的时候,都是首先看他们的档案,了解他们家庭情况,多年来的学习状况,兴趣爱好是我必须掌握的。为了更深入的了解他们,我一般都是利用课间和学生聊天,从中了解学生的个人情况,或者利用早自习、晚自习这些空白的时间段深入班级,走进他们的生活,通过询问、聊天,找话题和他们谈心,从中了解他们的学习情况。通过聊天,我了解到班级离异家庭的孩子还真不少,还有几个父母太忙,长时间忽视对孩子关心照顾的,针对这样的情况,我就平时对关心他们,天气变化的时候提前叮嘱他们换衣服,生病的时候给他们买些小礼物,送些他们喜欢吃的,有的住院,我带领学生到医院探望等等,通过这些关心照顾,让他们感受到来自老师和集体的温暖,这些缺乏家庭温暖又离群的孤雁感受到了雁群的召唤。由于年轻,在工作过程中,和学生也发生了许多故事,但是正是这些故事伴随我成长,有一次A同学在化学课上和老师顶撞起来。当我知道这件事情后,及时找A同学了解原因,原来他上课睡觉,老师叫他,他觉得老师很烦,加之老师可能说的话重了些,于是就发生了不愉快的事。我知道后极力地劝解,但是由于他太犟了,而且和他说明化学老师课讲得好,对待学生真诚,真心希望你们认真听课…. 我知道他是单亲家庭,和妈妈的感情非常好,就和他拉家常,询问和妈妈最近有没有联系,他吐露出来对妈妈有些怨气,原来他的妈妈最近只知道叮嘱他要好好学习,不能在学校浪费钱,挥霍青春,而他觉得自己实际上已经很努力了。我感觉到这个孩子压力太大了,找不到一个好的发泄口,才导致这样的事发生。于是在班级里我就经常找他谈话,问一问他学习上有什么困难,生活上有什么问题,多多地关心他;又与他的妈妈取得联系,告诉她孩子目前的状况,不能一味的给孩子压力。我还让他与化学老师好好谈谈,尽早解开心结,在多方努力下,他终于有了转变。在处理这件事情的时候我虽然非常劳心费力,但是当他和妈妈的关系又和好如初,和化学老师也冰释前嫌,在化学课上更加积极了,我才放下心来。他的转变让我感受到老师职业的幸福和责任,老师的一句话很可能改变孩子的一生。

2. 关心学生

我们作为教师都知道“亲其师,信其道”的道理,要想管理好班级,就一定要真诚的对待每一位学生,要好好关心他们,要给予他们爱,让他们感受到来自老师的爱,以此缓解学习带来的压力,师爱是敦促他们上进的力量。在关爱学生的过程中要注意爱也要公平,爱也要有方法,要使学习好的学生更加上进,尤其对待后进生,一定要润物无声,要发掘他们身上的闪光点。我班级的B同学对学习没有兴趣,上课不认真听课,课后经常不写作业,课上小动作不断,自习课和晚课时爱里出外进,前不久还因为和一年级的学生谈恋爱,弄得双方家长都来到学校解决……他的身上好似缺点一堆,但是我细心观察,发现他也有讨人喜欢的地方,比如说:他喜欢侍弄花草,喜欢在集体活动中表现自己,收拾东西很整洁等等,这些都是他的亮点,于是我抓住对他教育的契机,让他专管班级的花草和空瓶的回收整理;在运动会上让他发挥特长,贡献自己的力量,从而让他感觉到自己在班级中的价值,通过一次又一次的班级活动,逐步改掉他身上的一些缺点,他的学习也因此有所提高。

3. 信任学生

信任、尊重学生能消除教育的盲点。虽然教师与学生在教育教学过程中处于不同的地位,但在人格上是平等的,这就要求教师要尊重学生,不要用语言侮辱学生,一旦做了,就会拉大教师与学生之间的心理距离。我班的C同学很聪明但个性非常强,学习成绩非常好,但他的身上也有许多缺点:课上睡觉,日常行为拖沓,宿舍生活中问题诸多。而我管理比较严格,他难以适应,在学校组织的广播操比赛中他毫无班级荣誉感,队列走得松松懈懈,于是我当着全班学生的面把他狠狠的批了一通,他当时就和我吵起来了,我们俩人情绪都比较激动,双方僵持在那,同学们也都看着我们。我意识到这样做不是好的解决办法,于是我压住自己的火气把他叫到走廊,问他为什么这样的态度。他虽然低头承认自己有错,但是他说的话对我触动很大:我知道老师是为了我好,可你当着同学的面批评我,我很没面子,才忍不住吵起来的。这次事情后我反思自己在教育过程中要真正的尊重学生,我们要讲究批评的艺术,要注意保护他们的自尊心,要给予他们充分的信任。如果失掉了这种信任、尊重,教育将事倍功半。为了帮助C同学改掉身上的坏毛病,我让他担当寝室长职务,用寝室长的职责来约束他。每一次考试,我都找他谈话,两人一起找到他学习上存在的盲区。在教育的过程中,我知道班主任必须给学生充分的信任,充分的尊重,教育才能事半功倍。

总之,通过班主任的工作实践,我深知要用自己的热心去帮助每一个学生;用自己的诚心来打动每一个学生。我想只要我捧着一颗真诚的“爱心”,我就可以把那些班级小事干得有滋有味、每天都快快乐乐,也让自己的学生在每一个细节处体味到特有的快乐和幸福!正如龚自珍所说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

摘要：教师的职业是阳光下最神圣的职业,孩子是花朵,是家庭的希望,是祖国的未来,我们要用所有的爱和真诚对待每一个学生;用自己的热心去帮助每一个学生;用自己的诚心来打动每一个学生。正如龚自珍所说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

高三作文:知识就是力量 篇11

再贫穷的国家，有了知识，也会变得发达！

——题记

知识改变命运。

从小，妈妈便教育我：“知识能改变命运！”于是我拼命学习，想吮吸更多知识的香甜。因为我希望自己能用知识改变未来，成就人生的辉煌！

其实也有很多名人有这样的经历。

海伦·凯勒众所周知。倘若没有莎丽文老师教授她知识，传递她爱，又如何能让集失明失聪失声于一体的女孩摇身一变，成为众多人心中的崇拜者，成为全世界的焦点？是知识，知识改变了她的命运，让她的生命闪耀也如此。

不仅一个人如此，一个国家也如此。

清朝腐败无能，闭关自守，让我国沦落，但五十年后的今天，我国不也日渐强大起来了吗？倘若我国不提出“科学技术是第一生产力，不注重知识能力的培养，那我国岂能有如此大的飞跃？

看来，知识不但可以改变一个人的命运，还可以让国家强盛起来！

知识的力量是无穷的，我们应尊重知识的培养。

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻。道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。这些，都是知识，一个人一旦拥有了知识，便充实了人生，丰富了生活。

二十一世纪，是知识的地带，我们每个人都应该注重知识的培养，从而让自己的思想道德得以加强，让自己的人生价值得以提升。

作为二十一世纪的中学生的我们，是否更应力争在知识的领域拼出一片天地？

不是每个人都能成功。不是每一个生命都能绽放光彩，不是每一个国家都能强大，但我们可以做到在卑微中体现出价值，体现出崇高！

让知识纯洁灵魂，强盛国家！

★ 知识就是力量作文

★ 初中生知识就是力量作文

★ 知识就是力量演讲稿

★ 知识等于力量辩论赛

★ 散文：知识就是力量

★ 知识的力量小学作文

★ 知识就是力量初二语文作文

★ 小学生知识就是力量演讲稿

★ 《知识就是力量》阅读练习及答案

知识就是力量四年级作文 篇12

当前，世界上流行说法：看、民族繁荣、富强，就看、民族的文化知识。我说法不无道理。即使暂时还富裕，但只要它有智慧的，有知识的传统，那就可以断言：是有前途的。而、民族很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果是可悲的。它会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以发展。国内人才济济，力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然都被视作神的。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在看来，似乎太愚蠢可笑了，然而它正是知识而的结果。现在科学知识，人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得。“老天”也卡的脖子了。人定胜天，人们知识。

凝聚力量是通往成功的钥匙 篇13

因为各种因素我们很难预测衡量物资流动的物流量,所以一个企业要想配备自己单一的物流体系的话,会有很大的风险及负担。可以有效地解决这种问题的方案是物流共同化。

企业通过共同利用配送车辆和仓库、并合理地使用标准化托盘和物流箱,可以提高物流效率化,同时能在很大的范围内降低物流成本。

众力物流集团30年间已经在韩国国内相对97,000多个客户成功地运行了共同物流系统。并通过活用这种经验和诀窍为中国物流的发展作贡献同时为谋求共同利益而努力。

与客户共存同荣的共同体精神为根基,通过提供符合客户需求的综合物流服务,众力物流集团会竭尽全力推进全球化物流共同化的进程。

众力物流集团上海公司上海市闵行区沪闵路6088号凯德龙之梦2608室电话:021-5831-9189传真:021-5831-9296

初中生知识就是力量作文 篇14

从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在!

现在，我们能做的，就是丰富自己的知识，为祖国的繁荣昌盛而学习知识!

马克.吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦.凯勒。”最近，我就读了一本关于海伦.凯勒的自传—《假如给我三天光明》，读完以后，我的心被海伦.凯勒的精神给震撼了。她竟然在黑暗中度过了87个春秋，要是换成其他人的话，他们过不了几天，他们就会承受不起家庭的负担，而海伦.凯勒用自己对生命的勇气，创造了一个个神话。

海伦.凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦.凯勒创造了这些神话。

海伦.凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜重见世界的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。海伦.凯勒说：“我努力求取知识的目的在于为社会和人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能让一个残疾人，变成一个对社会有用的人。我们每一个人，都应该像海伦凯勒一样，用知识来充实自己，变成一个对社会有用的人。

在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说：‘妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。’以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云的女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：‘我想上学!’”听了这个故事，我哭了。现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。

我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学!”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说!”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍!”

晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧!”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗?”爸爸感慨地讲起过去的事。“噢，原来爸没念过书!”“是呀!我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。”

知识就是力量优秀作文800字 篇15

于人，知识能使我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，骄纵时变得谦虚，颓废时变得积极，愁苦时变得欢快。拥有知识，人类精神的天空晴空一碧，云卷云舒，令人神往。

于国，知识能提升国家的综合国力，增强国际的竞争力。轨道卫星的发射成功，华为科技的全球覆盖，比亚迪汽车的欧洲普及，无不彰显着科技的力量，知识的魅力。

于古，我们有文人墨士，骚人墨客，知书能文，心系天下，虽从来都不是社会的统治者，却有着对中国历史发展的强烈使命感。“致君尧舜上，再使风俗淳”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫胸怀诗文，以天下苍生为己任的博大情怀;“将率三军，北定中原，兴复汉室”，五月渡泸，深入不毛，七出祁山，这是诸葛亮博览群书，运筹帷幄，为的就是天下三分终有一和;更有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。他们生活在不同年代，却同为知识分子，满腹经纶，为天下苍生祈福，为百姓请命。

于今，我们有总理幼时“为中华崛起而读书”;袁隆平怀揣“解决全人类吃饭问题”的梦想，开创杂交水稻领域，被誉为“世界杂交水稻之父”;远走美国的清华天才施一公，在成为世界各大名校争抢的学术大牛时，成为美国普林斯顿大学生物学系建系以来最年轻的终身教授时，毅然放弃海外丰厚待遇，弃美归国，为的就是科学报国，培养一批有理想、敢担当的年轻人，承载起中华民族实现强国大梦之重任。科学无国界，但科学家却是有祖国的。中国崛起离不开科学知识，离不开科学家们，更离不开我们年轻一代的读书人。

品质是品牌的第一力量 篇16

首先, 从技术层面看, 内涵价值评估建立在很多假设基础上, 而假设具有很大的主观性, 脱离假设孤立谈内涵价值没有意义。即便用最接近实际的估计, 满足不同客户需求的不同产品也有不同的内涵价值, 因为保险产品责任不同而有所区别。因此, 不能脱离市场需求孤立地要求做内涵价值高的产品。

其次, 由于内涵价值是将整个保险期间内的利润进行贴现, 片面强调高内涵价值可能掩盖近期的亏损, 甚至掩盖保险公司粗放式经营管理的状况, 公司的盈利周期可能大大延长。在中国, 有些保险公司已经进入市场七八年甚至更长时间仍然不盈利, 就是存在这样的问题。

另外, 片面强调高内涵价值只能体现股东权益最大化, 体现不出兼顾保险消费者的权益。片面强调业务内涵价值高, 不符合保险企业应承担的社会公民责任, 不利于保险企业建立良好的社会公众形象。

最后, 业务内涵价值低并不意味着公司不盈利, 要通过规模效益化一样可以提高公司的内涵价值, 一些产品的内涵价值低, 主要是保险期间不长, 并不意味着资金回报就一定低于保险期间长的产品。———中国人保寿险总裁李良温

代, 过往的跑马圈地式的粗放发展模式不可能再持续下去。

我很赞成北大王建国教授对品牌的解读:“真正的品牌就是在什么都跟别人一样好的基础上还有一样独好”。我个人理解, 品牌有三个口, 如果能把这三个口变成人们的嘴, 有口皆碑就是品牌, 把这三个口再进行区分:一个叫品质, 一个叫品格, 一个叫品位。

品质就是品牌的第一力量, 品质是让人们相信你的一种力量。而品格则是一种企业的文化、企业的胸怀、企业的愿景。品格里面包含了社会责任感, 因为只有品格的人才能得到人们的充分尊重, 就像一个人虽然有了钱财很富有, 但是别人不尊重他看不起他, 因为他穷得只剩下钱了, 所以, 只有胸怀大局的企业才能够永续经营。

品位, 就是让人们去喜爱你的理由, 一个企业就像一个人一样, 他的言行举止、待人接物都是构成企业这个“人”的品位的一部分。

如何能够融入世界经济一体化中, 我认为, 中国企业应增强品牌意识, 加强“三品”修养, 迎接一个品牌时代的到来。