演讲比赛活动记录表

演讲比赛活动记录表（精选9篇）

“演讲与朗诵”社团活动记录 篇1

别

演讲与朗诵

指导教师

李智轩

演讲与朗诵

社团活动计划

周次

计划授课内容

一口气数枣训练

绕口令训练，炮兵和步兵1

绕口令训练

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）2

国庆放假

绕口令训练3

演讲的形体训练

自我介绍

学写演讲稿

交流演讲稿

举行演讲比赛（一）

举行演讲比赛（二）

演讲稿配乐

朗诵的技巧

《海燕》朗诵指导

《春》的朗读指导

朗诵比赛

期末考核

演讲与朗诵

社团成员

班级

姓名

班级

姓名

班级

姓名

六（2）

吕欣欣

六（2）

秦欣裕

六（2）

李俊辰

六（2）

钟欣茹

六（2）

王晨

六（2）

韩重怡

六（2）

王俊彦

六（2）

秦昶

六（2）

王文龙

六（2）

王梦欣

六（2）

陈俊杉

六（2）

徐梦菲

六（2）

秦珑轩

六（2）

秦紫馨

六（2）

秦浩杰

六（2）

李晨瑶

六（2）

王梦雪

六（2）

王翔

六（2）

杨婷婷

六（2）

李欣瑞

六（2）

邵志勇

六（2）

范世康

六（2）

唐天赐

六（2）

李文硕

六（2）

王一丹

六（2）

秦馨彤

六（2）

王玉婷

六（2）

卢怡诺

六（2）

董程

六（2）

秦明杰

六（2）

段佳乐

六（2）

王姝雅

六（2）

秦静茹

六（2）

秦桐

六（2）

苏晨浩

六（2）

韦丹丹

六（2）

李新宁

六（2）

秦术博

六（2）

王从丹

六（2）

王淑田

六（2）

朱木子

六（2）

王怡诺

六（2）

徐双江

六（2）

李宇彤

六（2）

李思彤

六（2）

杨辰

第2周活动记录

9月9日

活动目的：

⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。

⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。

活动内容：

一口气数枣训练

活动过程：

一、激趣导入

1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确，这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。（讲一个因语言问题而产生笑话的故事）

2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练，并进行比赛。

二、训练与活动

1、自由练习。

2、每班派代表进行比赛。

三、总结

说好“绕口令”是件不容易的事，要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合，做到吐字清晰，发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。

活动小结：

学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。

第3

周活动记录

9月16

日

活动目的：

练习绕口令主要是为了学生训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。

活动内容：

绕口令训练，炮兵和步兵1

活动过程：

一、绕口令练习，炮兵和步兵（b、p、m）

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

二、绕口令练习的方式

1有节奏

2发音清晰

3先慢后快

三、各班赛读

1出示比赛要求。

2评出最佳班级

四、个人赛读

评出最佳学员

活动小结：

通过绕口令的练习纠正学生的的发声缺点，发挥自己的长处，扬长避短。使学生的口齿灵活、语音准确、吐字流畅、慢慢达到字正腔圆。

第4

周活动记录

月

日

活动目的：

一定要按照正确的发音部位和发音方法，注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病。

活动内容：

绕口令训练

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）2

活动过程：

一、绕口令练习，哥挎瓜筐过宽沟（g、k）

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

二、讲解绕口令的发声方法

1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。

2、“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。

3、注意做到内容清楚、感情充沛。

三、个人赛读

根据要求评选出最优秀的学员。

活动小结：

经过几次的绕口令训练，学生渐渐明白了绕口令训练的方法和作用，对绕口令产生了浓厚的兴趣。

第6

周活动记录

9月30日

活动目的：

⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。

⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。

活动内容：

绕口令训练3

活动过程：

一、激趣导入

观看精彩的绕口令视频。

二、训练与活动

1、出示绕口令：喇嘛和哑巴

打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ)

目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

2、自由练习。

3、每班派代表进行比赛。

三、小结

活动小结：

学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。

第7周活动记录

10月14日

活动目的：

1、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。

2、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。

活动内容：

演讲的形体训练

活动过程：

一、创设情景，导入新课。

同学们，在你们六年的小学生活中，有许多感人的故事。今天，我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。

二、对演讲的形体语言进行讲解、指导、示范。

三、学生演讲。

1、小组内试讲，选出优秀者参加演讲。

2、优秀者演讲比赛。

四、师生评价。

1、学生评出优点、缺点，并提出建议。

2、教师总结。

活动小结：

通过这次演讲，锻炼了同学们的语言表达能力和表演能力，也提高学生的评价鉴赏能力，同时也增进了同学们的友情。

第8周活动记录

10月21日

活动目的：

1、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

2、上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。

活动内容：

自我介绍

活动过程：

一、示范导入

同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。二、交流体会

1、同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！

2、同桌互相介绍自己。

3、小组同学互相介绍。（小组互评）

4、学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。

三、情境联系

1、教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。

2、上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。

3、同学们上台介绍后，师生进行评价。

4、小结。

活动小结：

活动中，大部分同学能主动地上台进行自我介绍，个别同学还需好好锻炼锻炼，无论从胆量上，还是从演讲技巧上都需要努力！

第9

周活动记录

10月

28日

活动目的：

精彩的演讲稿是成功的一半。

活动内容：

学写演讲稿

活动过程：

一、一口气数枣

二、绕口令训练

三、演讲稿的结构

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

（一）开头要抓住听众，引人入胜

l.开门见山

2.介绍情况，说明根由

3.从日常生活或切身体会入题

4.用提问激发听众的思考

（二）主体要环环相扣，层层深入

（三）结尾要简洁有力，余音绕梁。

活动小结：

明确演讲稿要领，会写简单的演讲稿。

第10

周活动记录

11月4日

活动目的：交流、修改演讲稿可以让演讲稿更加的完善，为演讲加分。

活动内容：

交流演讲稿

活动过程：

一、复习

1一口气数枣

2绕口令

二、演讲稿交流

1以班级为单位进行演讲稿的交换互看。

2评一评小组成员内的演讲稿，并提出合理建议。

3推选出组内最佳演讲稿。

4各小组推荐出的演讲稿在班内展示。

三、师讲解修改演讲稿的方法

1、反复修改。演讲稿修改的方法与一般文章修改方法大致相同,都需要反复推敲,字斟句酌,对于比较重要的演讲稿不妨多看,多改它几遍,力求相对的完美无瑕.2、边讲边改。边讲边改就是一边讲,一边改;一边改,一边讲,手,口,耳并用.用嘴讲,可以使句子简洁,顺口,有韵味,符合口语特点;用手写,可以去掉口语中罗嗦,重复等毛病,使之精炼,准确,达到文学化的要求;用耳听,可以发现那些纸面上虽然顺畅但听起来费解,或者容易产生歧义的字,句,可以发觉那些意义相近而平,仄却不相宜的用语。对这些部分的修改,有助于达到入耳,动听的目的。

修改是一个永无止境的过程,没有绝对满意的时候.如果有条件,就应争取一直修改到演讲之前,有机会就一边讲,一边改,使之更加成熟。反复多次之后,嘴里讲的,手中写的,耳朵听的就会完全统一了。这样上台的时候,就会胸有成竹,临场不慌,即使有临场发挥的成分也能得心应口,不会使结构紊乱。边讲边改最大的优点是可以免去念稿,背诵之苦,因为你讲的是你写的,写的也是你讲的,讲熟了也就成为你胸中的东西了。只有这样,你才能神情自若,从容不迫地发挥态势语的效能和作用,同听众进行情感交流,保持演讲的顺畅,提高演讲效果.活动小结：

演讲稿的顺畅要，肯定能提高了演讲效果。

第11

周活动记录

11月11日

活动目的：

进行实战演练，提高学生的胆量。

活动内容：

举行演讲比赛（一）

活动过程：

一、复习

1一口气数枣

2绕口令

二、各班选出一名评委，加上指导老师，共8名评委。

三、各班推选一名同学参加演讲比赛。

四、7名选手抽签决定演讲次序。

五、抽签前三名同学进行比赛。

六、当场亮分。

活动小结

让学生感受了比赛的氛围，锻炼了学生的胆量。

第12

周活动记录

11月18日

活动目的：

进行实战演练，提高学生的胆量。

活动内容：

举行演讲比赛（二）

活动过程：

一、复习

1一口气数枣

2绕口令

二、继续比赛

4-7号选手进行比赛。

三、宣布比赛结果，评选出“最佳口才奖”“最佳风采奖”“最佳表演奖”等等

四、师小结本次演讲比赛。

活动小结：

让学生感受了比赛的氛围，锻炼了学生的胆量，有了获奖的喜悦。

第13

周活动记录

11月25日

活动目的：配乐演讲可以产生更好的效果，更容易引起听众的共鸣，让学生学会选择适合自己演讲稿的音乐。

活动内容：演讲稿配乐

活动过程：

一、师讲解如何选择合适的音乐

1、根据演讲的节奏来选择，最好是可以歌曲高潮的时候，演讲感情也到了高潮。

2、可以选择一些轻音乐，比较保险，当然抒情的也好，不建议快歌。

演示几个演讲稿的配乐

让学生听演讲稿的配乐，说说好在哪里，有什么不足。

让学生为自己的演讲稿配乐。

活动小结：

通过本节课的学习，学生知道了如何给演讲稿配乐，知道了好的配乐可以让演讲更加精彩。

第14

周活动记录

12月2日

活动目的：

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。

活动内容：朗诵的技巧

活动过程：

一、什么是朗诵

朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

二、朗诵前的准备

（一）选择朗诵材料

（二）把握作品的内容

注意以下几点：

1.正确、深入的理解

2．深刻。细致的感受

3．丰富、逼真的想象

（三）用普通话语音朗诵

三、朗诵的基本表达手段

（一）停顿

1．生理停顿

2．语法停顿

3．强调停顿

性。

（二）重音

1．语法重音

2．强调重音

（三）语速

（四）句调

四、朗诵不同于朗读，也不同于演戏

活动小结：

通过本次活动学生了解了朗诵的基本方法。

第15

周活动记录

12月9日

活动目的：让学生把握朗诵的基调，学会有感情的朗诵。

活动内容：

《海燕》朗诵指导

活动过程：

一、听《海燕》的朗诵稿

二、指导朗诵海燕

1、开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。开头一句中速进入，音色灰暗，通过“苍茫”体现”。“黑色的闪电”比喻海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿，应处理为重音，勾勒出海燕的形象。“箭一般的”写海燕的行动之快，应读重，读快。

2、“暴风雨的渴望”，是海燕的伟大抱负，应重读。“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”，排比句式渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概，这里并列的成分应重读。接下来，写了海鸥、海鸥、企鹅的形象，用鄙夷的语气。

写海鸥的有气无力、惊恐难耐，破折号后的内容读出一种哀婉无告、低沉颓败的情绪。企鹅的形象通过重读“畏缩”“躲藏”，表现出来。接下来又写到海燕的形象，在我们头脑中更加清晰了。“勇敢地，自由自在地”重读。“飞翔”拉长，重读。这里，一方面要营造环境的恶劣，另一方面，突出海燕的勇敢。因此，写乌云的句子速度放慢，气提声凝，突出压抑的气氛，而写波浪的句子速度加快，重读“冲向”“恶狠狠”“摔成”突出欢快的气氛。这段内容的重复，是对海燕形象的又一次深化，两个破折号中间的内容应重读。而最后面的一句，“欢乐而高叫”要更加读得大气，突出革命者的英雄气概。写海燕理想信念的坚定，重读“深信”，破折号后语气进一步坚定，“是的”语气肯定，“遮不住的”要读高、读强，语气高亢。“风”“雷”后区分性停顿，交代环境的变化。

3、最后一句是全文的主题，破者号起总结全文的作用。这句是作者的伟大号召，一定要读得高亢有力。但是，这句的起句一定要低，防止太高后面反而升不上去。全句的最高点应落在“烈些”两个字上，“吧”落下来，语调稍扬。

三、试读《海燕》。

活动小结：感情充沛，但是节奏还需要加强训练，强弱语气要分清。

第16

周活动记录

12月16日

活动目的：

指导学生有感情的朗读《春》的第1、2、3自然段，朗诵不仅要字正腔圆，而且要有充沛的感情。

活动内容：

《春》的朗读指导

活动过程：

一、绕口令的训练

二、指导文章《春》的朗诵1、2、3自然段

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

三、集体读，体会感情

这几段是对盼春的描写。此时春天尚未来临，人们热切地盼望她的到来，“盼望着，盼望着”这一反复手法的运用，将渴望的心情描写得淋漓尽致，朗读的时候要注意把握这两个小短句的层次性，中间不停顿，就情感而言，应一次比一次强烈，语调上扬。

四、班级成员赛读

五、个人赛读

活动小结：

演讲比赛活动总结 篇2

演讲比赛活动总结

我们都知道，普通话作为一种交流手段，其作用在现代社会中越来越重要，一个国家语言文字的普及程度和社会应用的规范水平是一个国家社会文明程度的重要标志之一。特别是你们青少年，你的普通话水平的高低更具有特殊意义。它直接影响个人交流的问题，为此，本学期学校开展了普通话演讲比赛活动。这个活动，丰富我校师生的生活；提高了我校师生的普通话水平及语言表达能力，展示了我校师生的精神风貌。

本次活动由语文教研组主办，教导处、政教处、总务处等部门对此项活动给予了有力支持。同时，此项活动也受到了广大教师的大力支持。自活动通知下发后，各年级同学踊跃报名参赛，他们认真准备、精心撰写演讲稿，各篇演讲都很精彩，普通话水平也都比较高，达到了比赛的预期目的。推广普通话活动是一项持续、长期的工作，通过这次演讲比赛，希望各位同学在日常学习和生活中以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高我们的语言文字水平，为自己的健康成长奠定坚实的基础。

演讲比赛活动方案 篇3

一.赛前准备工作： 1.明确承办比赛的纲要 1）活动目的

〈1〉依演讲比赛主题来定 〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流学习的平台，共同进步。〈4〉加深对（演讲主题）重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。2）参赛选手要求：

（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，则自带光碟。（4）自备服装和道具

3）参赛人数：

选拔赛自由报名，每个系2－3人 4）时间及有关场地安排：

时间：~~~~~~~报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）

11月1日公布录音选拔赛名单

11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行

11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）

11月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处 11月11日星期四晚7：00（演讲比赛）

地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛）5）比赛环节

比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。6）录音选拔：

录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。7）演讲比赛： 〈1〉比赛流程：

比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）；其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。（2）评分标准：（满分100分）

●仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）

●演讲内容：（50分）3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）●语言艺术：（30分）6）发音标准，流利。（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

8）奖项设立: 一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖若干名

同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突）

9）颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品

2.前期宣传准备工作（院团委宣传部负责：刘愉强）

1）10月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加，每个学院推荐2～3位同学。

2）通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，协助报名。

3）10月19日起将张贴海报在BBS上发贴，宣布大赛报名正式开始。报名截止于10月28日中午12：00。4）做好宣传工作。

5）10月28日左右将再一次张贴海报 6）11月3日左右进行初赛。3.主持人的选定（组委会负责）比赛选男女主持人各一名

4.评委和嘉宾的邀请：（组委会理事负责）

1）邀请7个评委参加比赛的评选工作，其中最好有一两个外教，其中一个外教在比赛后做点评

2）邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾 3）嘉宾和评委可做颁奖人

4）所有评委和嘉宾在11月8号前确定 5.比赛内容和资料

1）录音选拔赛的资料由总策划收集整理并审核确认。2）决赛即兴演讲资料由总策划收集整理制作，3）为保密起见，不能让其他人知晓。4）录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。5）以上两人如果参加比赛，则另选人负责。6.经费预算

总300元

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

演讲比赛活动方案 篇4

感恩是中华民族的传统美德，一个心存感恩之心的人，必定具有非凡的人格魅力。为了加强学生品行养成教育，培养学生的感恩意识，提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定由少先大队组织于4月4日下午举行“学会感恩”演讲比赛活动。

一、活动主题：感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会

二、活动目的：

1、通过活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过活动，使学生学会关心身边的人，在班级中，主动帮助有困难的同学。在社会上做一个讲文明、懂礼貌的小公民。

3、通过活动为学生搭建展示自我的平台。

三、参赛对象：一至六年级全体同学

四、比赛要求：

1、演讲时间在8分钟以内、思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。

3、各个班级可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、演讲要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

五、评选方法： 评委由班主任之外的任课教师组成，平均分为该班最后的得分。

七、奖项设置：高低段一等奖各： 1名

二等奖：2名

八、计分细则：

1、采用100分制。

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，仪态大方、着装得体、动作适当，普通话声、韵、调准确。

3、所选的内容要有真情实感。

九、有关注意事项：

1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。

演讲比赛活动总结 篇5

2016年12月13日，我院学生团体联合会在院团委的带领下，于图书馆报告厅举行了南湖学院首届“梦想中国南湖之声”主题演讲比赛，通过差不多一个月的积极筹备，比赛顺利进行，圆满结束，整体来说达到了预期的效果，但还有许多方面需要加以改进，以下一一列出。

一、PPT与音乐方面

（一）选手演讲ppt文字与页数较多，导致出现演讲时间过长，照着PPT念等情况的出现，我们应该事先限制演讲PPT的页数与字数，规定将演讲时间控制在10分钟以内；

（二）PPT的排版与美观需要加强，PPT至少要提前一天上交，用足够的时间去逐字审核，防止出现了错字、漏字等的情况；

（三）由于各个选手自制的演讲PPT没有统一比例，导致无法汇总成一个PPT，比赛过程中来回切换操作繁锁且容易出错，要规定使用4:3的比例制作PPT，使PPT的播放更为顺畅。

（四）选手演讲可适当加入配乐，演讲效果更好。

二、演讲方面

（一）选手演讲时过于紧张，导致演讲质量比初赛时有所下降，需要进行多次彩排进行锻炼；

（二）演讲方式不够严谨，选手台风有待加强，应当在赛前进行一个演讲礼仪的培训；

三、主持人方面

（一）主持人的串词需要更加丰富，气场有待加强

（二）主持人在公布获奖名单时要善于把握节奏，调动现场气氛。

四、流程问题

（一）主持人和选手都需要事先在正式比赛场地进行一次完整的彩排；

（二）颁奖仪式应该事先与老师沟通，确定好相关事宜。

经过学团联全体人员的共同努力，较为圆满的举办了此次活动，初次举办此类活动有许多不足之处，但活动反映良好，内容积极向上，有望能举办下一届，我们要总结经验，避免以上提出的四点问题，将演讲比赛越办越好，成为我们学团联的一个标志性活动。

李韵致

演讲比赛活动方案 篇6

为了认真贯彻落实“大庆精神铁人精神进校园进课堂”文件精神，传承和发扬大庆精神、铁人精神，推进我校“两进”工作深入开展，传递正能量，实现中国梦。结合区教育局、区教师进修学校的有关活动精神。我校决定举行“一代铁人石油魂，大庆精神薪火传”演讲比赛活动。

一、活动时间：2014年4月9日14:10

二、活动地点：一楼电教室

三、演讲内容：以“一代铁人石油魂，大庆精神薪火传”为主线，阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的情怀，发挥参赛选手的演讲才能，展现选手的风采。

四、参赛对象：初

一、初

二、初三学生

五、时间与参赛要求1、3月21日-3月28日，做好宣传、下达通知做好准备。

2、3月31日-4月4日，以班级为单位，开展演讲赛，选出参加学校比赛选手2名。

3、各班级要高度重视，把好演讲稿质量关，积极训练选手。

4、各班级4月7前，把参赛选手、演讲电子稿上交到邮箱hdp35@163.com（演讲稿附班级、姓名），便于评委评分和归档之用。

5、演讲时间4---5分钟，时间不够或超过时间，评委按照评分规则予以扣分。

六、评分标准

评分采用100分制，设评委5-7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以评委人数即为选手最后得分。

（一）仪表形象（10分）

1．衣着大方、自然、得体；

2．举止从容，表情自然，精神饱满。

（二）演讲内容（30分）

1．主题鲜明，格调向上；

2．语言自然流畅，富有真情实感；

3．层次分明，逻辑性强，结构自然合理。

（三）演讲技巧（60分）

1．普通话标准，口齿清晰；

2．语言生动，语音、语调、节奏有变化，能结合演讲内容，讲求轻重缓急，抑扬顿挫；

3．演讲有激情，感染力强；

4．能恰当运用态势语；

5．能脱稿演讲；

6．能准确把握演讲时间。

七、奖项设置

一等奖：一名二等奖：二名

演讲比赛活动方案 篇7

全面落实公司安全生产主体“责任”。

二、活动时间

初赛：__年5月15日，选取前20名以参加复赛。

复赛：__年6月10日，决出比赛名次。

三、奖项设置

一等奖：一名，奖金20__元;

二等奖：二名，奖金1500元;

三等奖：三名，奖金1000元;

优胜奖：14名，奖金200元(初赛选取的前20名);

参与奖：所有参赛选手及评委均有纪念品一个。

四、活动地点

公司二楼会议室

五、活动对象

公司全体员工，公司职能部门每部门至少一人;公司业务部门每班组至少一人;多者不限。

六、活动流程

(一)第一阶段：报名阶段

所有部门于4月25日前将参赛选手名单及相应演讲稿报至安全管理部李海锋处。

(二)第二阶段：初赛阶段

时间：5月15日。

地点：公司二楼会议室。

评委：公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。

评选结果：评选出前20名优胜人员进入决赛。

要求：选手脱稿演讲，着工装。

(三)第三阶段：决赛阶段

时间：6月10日。

地点：会议室。

评委：公司高层2名，公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。

评选结果：评选出选手名次。

要求：选手脱稿演讲，着工装。

(四)第四阶段：总结阶段

对活动进行全方位分析、报道，将活动内容、花絮、优秀演讲稿以海报的形式粘贴在宣传栏，加深员工对于责任的理解，使全员明确安全责任，进而推动安全发展，提升公司安全管理水平。

七、比赛规则

1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序;

2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲;

3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，并有主持人在下一位选手演讲结束后进行公布;

4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分;

演讲比赛活动方案 篇8

深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

二、活动主题

主题阅读快乐成长

三、参赛范围

七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。

四、程序安排

分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，

校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。。按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。

五、演讲要求

1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。

2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。

3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。

六、评分标准

评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下：

1.演讲内容(4分)。主题鲜明，思想性强，格调积极向上;内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。

2.演讲技巧(3分)。语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。

3.气质形象(分)。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。

4.服装(分)。演讲选手服装得体，仪表大方。

5.演讲时间(1分)。不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣分的标准进行扣分。

演讲比赛活动通知 篇9

国庆演讲大赛

活动通知

为激发广大学生学习、继承和发扬伟大的民族精神，爱国主义精神、集体主义精神及自强不息、拼搏进取的精神，决定举行本次演讲大赛。具体事项通知如下：

一、演讲主题：爱我中华发奋学习

二、比赛时间：9月28日（如有变动另行通知）

三、比赛地点：科技楼五楼多媒体教室

四、参赛对象：萧县职业教育中心各部（含博通部、博宇部）。各班自行组织选拔参

赛选手，每班参赛选手名额为1人。

五、报名方式：各班于9月20日前将本班参赛选手名单报至教务科杜庚老师。

六、比赛要求：

（1）选手应提前候场，现场抽签，严格按抽签顺序进行比赛。迟到做弃权处理。

（2）以国庆为主题，可围绕爱国、爱校、爱家、自信、自强、理想、责任等进行选材，题目自

拟，内容要求积极健康向上，表达学生的爱国之情和报国之志，突出国庆节日氛围。内容紧扣主题，格调积极向上，有理有例，引用准确。

（3）演讲稿要自己创作，能联系个人、学校和社会实际，贴近生活，内容充实生动，感召力强。

（4）要求发音准确，吐字清晰，语调准确，表达流畅，富有感染力。

（5）主题演讲时间为3-5分钟（含自我介绍）。超过正常范围，酌情扣分。

（6）演讲时须脱稿，不得照稿宣读。

七、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。

八、评分标准（满分10分）去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

（一）仪表形象：1分

1、衣着大方、自然、得体；

2、举止从容，表情自然，精神饱满。

（二）演讲内容：3分

1、主题鲜明，格调向上；

2、语言自然流畅，富有真实情感；

3、层次分明，逻辑性强，结构自然合理。

（三）演讲技巧：6分

1、普通话标准，口齿清晰；

2、语言生动，语音、语调，节奏有变化，能结合演讲内容，讲求轻重缓急，抑扬顿挫；

3、演讲有激情，感染力强；

4、能恰当运用态势语；

5、能脱稿演讲；

6、能准确把握演讲时间。

萧县职业教育中心 2012.9.18

萧县职业教育中心

关于举行 “请说普通话”演讲大赛

活动通知

9月14日——20日第15个全国推广普通话宣传周的主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。为落实上级通知，创建“语言文字规范化示范校”，我校拟举办“请说普通话”演讲大赛。具体事项通知如下：

一、比赛时间：9月19日（如有变动另行通知）

二、比赛地点：科技楼五楼多媒体教室

三、演讲主题：爱我中华发奋学习

四、参赛对象：萧县职业教育中心各部（含博通部、博宇部）。各班自行

组织选拔参赛选手，每班参赛选手名额为1人。

五、报名方式：各班于9月16日前将本班参赛选手名单报至教务科杜庚

老师。

六、比赛要求：现场抽签，参赛选手严格按抽签顺序进行比赛。

选手应提前候场，迟到做弃权处理。

七、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。

八、评分细则（满分100分）

请各班班主任积极组织，按比赛要求带队参赛。

萧县职业教育中心教研室

2012.9.1

4萧县职业教育中心

关于举行 “请说普通话”演讲大赛的活动通知

9月14日——20日第15个全国推广普通话宣传周的主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。为落实上级通知，创建“语言文字规范化示范校”，我校拟举办“请说普通话”演讲大赛。具体事项通知如下：

一、演讲主题：爱我中华发奋学习

二、比赛时间：9月19日（如有变动另行通知）

三、比赛地点：科技楼五楼多媒体教室

四、参赛对象：萧县职业教育中心各部（含博通部、博宇部）。各班自行组织选拔参

赛选手，每班参赛选手名额为1人。

五、报名方式：各班于9月16日前将本班参赛选手名单报至教务科杜庚老师。

六、比赛要求：

（1）内容紧扣主题，格调积极向上，有理有例，引用准确。无原则性错误

（2）内容充实生动，能联系个人、学校和社会实际，感召力强

（3）要求发音准确，吐字清晰，语调准确，表达流畅，富有感染力

（4）主题演讲时间为3-5分钟，属正常范围；

超过正常范围，酌情扣分，演讲时须脱稿，不得照稿宣读。

七、评分标准

评分采取10分制，保留小数点后两位。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

（一）仪表形象：1分

1、衣着大方、自然、得体；

2、举止从容，表情自然，精神饱满。

（二）演讲内容：3分

1、主题鲜明，格调向上；

2、语言自然流畅，富有真实情感；

3、层次分明，逻辑性强，结构自然合理。

（三）演讲技巧：6分

1、普通话标准，口齿清晰；

2、语言生动，语音、语调，节奏有变化，能结合演讲内容，讲求轻重缓急，抑扬顿挫；

3、演讲有激情，感染力强；

4、能恰当运用态势语；

5、能脱稿演讲；

6、能准确把握演讲时间。

八、奖品设置：本次比赛设：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。希望各位参赛选手积极认真准备，有出色的展示。

请各班班主任积极组织，按比赛要求带队参赛。

萧县职业教育中心教研室

2012.9.1

4关于举办演讲比赛的通知

各系团总支、各学生分会：

为了隆重纪念中国共青团成立90周年和邓小平南巡讲话20周年，喜迎党的“十八大”召开，进一步增强学生组织的爱团爱党爱国之情，提升使命感、责任感和荣誉感。为学生提供锻炼自我、展示自我的平台，以此来鼓励学生完善自我，提高自身综合素质，更好地发挥模范带头作用，唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围。院团委决定举办纪念建团九十周年学生演讲比赛，现将相关事项通知如下：

一、活动宗旨：

以展现青春风采为切入点，以竞争为激励方式，营造良好的学习环境；以重在参与，展示风采为目的，意在提高大学生思想素质，树立正确的世界观，人生观，价值观。

二、活动主题：

以“青春在改革”“我的青春我的团”为主题，尽情发挥参赛选手的演讲才能，展现自己的风采、阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的情怀。

三、主办方：共青团泉州经贸职业技术学院委员会

承办方：泉州经贸职业技术学院学生会学习部

四、参赛对象：全院学生

五、参赛时间及地点：

各系初赛时间：3月7日-3月14日进行初赛。初赛由各系自定方案进行，选拔决赛选手。选手名单于3月14日下午4点30分前交给院学生会学习部。

决赛时间：3月27日14:30

决赛地点：西教学楼东梯

比赛形式：比赛分为初赛和决赛，根据成绩决出名次。选手围绕主题自拟题目，自备演讲，演讲时间为4-5分钟。

六、相关要求

1、系内选拔赛比赛形式应与正式比赛相同，评委由各系自行确定。

2、根据各系人数比例要求，各系选手分配如下：会计系3名；商务系3名；信息系2名；轻工系2名；经管系2名

3、演讲时把握以下方面：

（1）内容紧扣主题，有理论依据，且引用准确，格调积极向上，基本观点无原则性错误

（2）内容充实生动，能联系个人、学校和社会实际，感召力强

（3）要求发音准确，吐字清晰，语调准确，表达流畅，富有感染力

（4）主题演讲时间为4-5分钟，属正常范围；超过正常范围，酌情扣分，演讲时须脱稿，不得照稿宣读。

七、评分标准

评分采取10分制，保留小数点后两位。去掉一个最高分和一个最低分，将各分相加得出平均分为选手的最后得分。

（一）仪表形象：1分

1、衣着大方、自然、得体；

2、举止从容，表情自然，精神饱满。

（二）演讲内容：3分

1、主题鲜明，格调向上；

2、语言自然流畅，富有真实情感；

3、层次分明，逻辑性强，结构自然合理。

（三）演讲技巧：6分

1、普通话标准，口齿清晰；

2、语言生动，语音、语调，节奏有变化，能结合演讲内容，讲求轻重缓急，抑扬顿挫；

3、演讲有激情，感染力强；

4、能恰当运用态势语；

5、能脱稿演讲；

6、能准确把握演讲时间。

八、奖品设置

本次比赛设：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

共青团泉州经贸职业技术学院委员会

二○一二年三月七日