体育特长生汇报材料

体育特长生汇报材料（通用10篇）

体育特长生汇报材料 篇1

余永生

尊敬的各位领导、老师们大家下午好！

非常感谢学校给我提供了这样一个相互学习，相互交流的平台。也是给我一个我在工作中锻炼提高的契机，更是一个鞭策进步的动力，通过这次汇报交流让我能了解到各位教师对体育特长生训练重要性的认识，感知到自己在特长生训练过程中的不足之处。使自己在今后的训练工作中明确了方向。

一、训练情况分析

通过自己从事多年的训练工作认为，目前部分特长生存在的问题令人担忧，主要表现在：缺乏社会责任感，个人利益高于集体利益，满足现状、缺乏自信和进取心，丧失诚信、弄虚作假、自控能力差、易冲动、不讲文明、作风懒散、纪律涣散等。长期以来给大家留的印象是违反校纪校规、打架、抽烟、逃课、顶撞教师等不良恶习。

针对这些问题，我提出来以下改进措施：

第一、必须让学生转变观念，树立正确的体育训练观。第二、要建立民主和谐的师生关系，让自己的专业技术指导能吸引学生，使学生知道你不但给他们传授的专业技术，更重要的是传授怎样做人。

第三、在学生平时的训练过程中要明确辉煌的成绩源自于辛勤的汗水的付出。

第四、让学生明确文化课的重要性，把文化课变成一种内在的需求，放在比专业课更高的位置上。

二、科学训练，悉心指导

初三体育考生参加专业考试为四项素质，分别是100米、800米、铅球、立定三级跳远。要想在短短的一年内，使每个学生都能取得自己理想的成绩，难度可想而知。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。制定计划对教练来说也是一个考验，训练量小了，身体素质提高不明显，达不到预期目标，强度大了，身体恢复不过来，影响第二天训练，严重者还容易带来疾病，针对这种情况，教练首先给不同学生制定不同的训练计划，然后在每天的训练结束后及时反馈，并询问训练感受，及时调整训练量和强度，经过努力，短时间制定科学合理训练计划，让学生能够吃的饱，吃的好，易消化。对技术含量高的项目，如铅球，采取统一讲解和个别指导项结合的方法，讲解，示范并分析原地推铅球技术动作要领，使学生建立正确的技术概念，经过一段时间针对性训练，学生成绩有了明显提高。对100米、800米、立定三级跳远训练的方法计划基本是一样的。本学期前半学期主要是中长跑训练，后半学期主要是力量、耐力训练，明年上半学期主要是技术性训练，下半学期是系统训练及对个别项目加强集中训练，每学期，每学年都要有一定的计划、目标，按照计划一定能完成目标。

三、培养良好的训练作风

在平时训练中，除了系统地进行运动技术训练外，还要培养 学生的组织纪律，为集体争取荣誉的责任感和坚忍不拔的优良品质，同时要培养顽强拼搏的训练作风，加强队员的集体凝聚力，让他们为自己能成为训练队的一员而感到自豪。

四、保证有力的文化课学习

体育工作汇报材料 篇2

体育工作汇报材料

陈仓区实验小学是陈仓区委、区政府投资4000多万元建设的一所“灾后新建”学校，地处陈仓大道北侧、虢镇西城区中心，属陈仓区教育体育局直属学校。学校占地面积40亩，建筑面积14819平方米，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。学校确立了“质量立校、科研兴校、体育强校”的办学思路和“一切为了孩子”的办学宗旨。认真贯彻执行党的教育方针政策，努力提高教学质量，加深教育改革力度，加大教育基础的投入，使我校学生的文化知识、思想品德、艺术素养、体能体魄达到应有的标准。学校对阳光体育运动高度重视，让学生充分认识并深刻领悟体育运动的重要意义，努力打造特色+品牌的健康校园，积极培育书香型、人文型、和谐型的绿色﹢阳光的文明乐土，达到全面育人的目标。具体措施汇报如下：

一、基本情况

学校于2010年9月1日正式命名并投用，整体采用园林式、庭院式、连廊式布局，其中教学楼4幢，综合楼2幢，阶梯教室1幢、多功能厅1幢。内部设施按城市小学一类标准配备，建有音乐室、舞蹈室、美术室、图书室、微机室、科学实验室、劳技室等专用教室和专门运动区。现有44个教学班，学生2465名，教师118名，其中具有中高级专业技术职务教师38人，省特级教师、省级教学能手4人，区级以上教学能手、教学新秀57人。我校有可供学生开展体育活动的场地8000余平方米，人均占有面积6平方米。拥有：标准篮球场两个，200塑胶环形田径场一处，乒乓球台13张；体育器材按国家教委颁布《体育教学大纲》规定配备齐

全，专职体育教师（教练）8人，其中4名教师自学取得体育本科学历，5人是校区级以上教学能手、教学新秀。

建校以来，我校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，在开全开足体育课的同时，坚持以创建市级体育传统项目校为抓手，积极开展学生阳光体育运动，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化。办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。

二、主要工作

（一）加强组织，健全机制

学校把体育工作列为学校的重要工作之一，校长亲自挂帅抓体育，建立了以分管教学的副校长为组长的体育工作领导小组，成立了以热爱体育事业的专业老师为组长的体育学科教研组，以班主任具体实施的年级体育工作小组，形成了学校领导全面抓，分管领导直接抓，体育教师具体抓，教职员工全员抓的体育工作格局。制订了《陈仓区实验小学体育课课堂教学要求》《陈仓区实验小学体育器材管理使用制度》等多项考评细则。学校每年都要把体育工作（包括体育教学和体育竞赛）作为重点之一纳入整体工作计划之中。把体育教学、代表队训练、运动会和各种竞赛活动纳入学校常规管理，建立了以绩效工资为基础的体育和传统项目校建设考核项目，为学校体育工作的全面开展奠定了组织领导和机制保障。

对体育课、两操（广播体操、韵律操和眼保健操）、课外活动都有详细的管理细则。每天值周领导、值日教师、学生干部都要对各班的两操进行检查打分并出榜公布。学校还根据体育老师露天上课、运动量大的特殊情况给予了特殊的待遇，每年都有运动服、运动鞋的补贴。学校为了加强对体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议讨论研究，并制订了学校体育工作发展规划，按照有关的体育工作进行了计划和总结，还制定了乒乓球、田径项目在各个时期的竞赛目标。

（二）师资雄厚，设施齐全

实验小学有8名专职体育教师，他们热爱体育事业，专业能力强，教学经验丰富，工作业绩突出。他们都是宝鸡市师范学校体育专业毕业生，有着扎实的体育基本功，体育教学有自己鲜明的特色。黄慧霞老师敬业心强，教学录像课代表陈仓区参加省级教学比赛。白慧梅老师，大学本科、陈仓区优秀教练员，以责任心强、素质全面、勤奋敬业、教法灵活著称。张奋军老师，区级乒乓球比赛优秀教练员，陈仓区职工业余篮球比赛特聘裁判员，热爱运动，乐此不疲。胥晓敏老师，陈仓区优秀教练员，排练的团体操多次代表陈仓区参加市级比赛，成绩优异。

优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。我们学校有两个硬化的篮球场，日常训练器材齐全。配备有6000平方米的塑胶操场，有600平方米的专门室内场馆“七彩馆”。学校每年都要投入相当的资金添置、维修各种体育设备，体育支出占教育公用经费支出百分比逐年提高，保障了体育运动的顺利开展。

（三）重视过程，突出特色

1.积极开展学生“快乐星期三”活动。组建足球、篮球、乒乓球、书法、轮滑、绘画、器乐、声乐、棋类、团体操队、武术操队等活动小组，约有七百多名学生参加。同时聘请校外专业教练员指导训练，在充分调动学生的活动兴趣和活动积极性的基础上，发挥学生的自主性，挖掘学生特长，使兴趣活动的开设和开展，成为学生个性体育发展、增强体质、学校传统体育特色和素质教育的一条重要渠道。

2.召开每年一次的校春季达标运动会和秋季三跳运动会。努力提高运动会内涵和质量。对于田径运动会，我们的宗旨是让每一位学生都参与运动会，每一位学生都有展示能力和为集体做贡献的机会。同时，利用运动会的契机，加强对学生集体主义教育。同时，以国家《学生体质健康标准》实施为契机，开展体育锻炼，形成健身浪潮。

3.根据学校体育工作重点及体艺“2+1”活动要求，每个年级选定不同的训练项目，每位学生必须按照统一要求掌握两项体育技能和一项艺术技能。体育课、音乐美术课由教师统一指导训练，期末学校进行抽查与评价。并组织开展形式多样的校内体育竞赛活动，为提高竞技体育运动水平，加强体育后备力量和梯队建设，打下良好的基础。

4.积极实行大课间改革，以“读经典，养品性”为校园文化主题开展系列活动，学校选定40首经典古诗编成古诗韵律操，特点是由学生唱着表演，整个音乐活泼欢快，还添加了许多舞蹈动作，深受师生的喜爱，很快在全校推广，每天学生广播操后还做一遍韵律操。

5.活跃教师课外文体生活，提高身体素质，开展教师“健康星期四”活动，组建太极队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、跳绳队、健身操队，聘请专业教练指导，不定期在校内进行展演、比赛。

（四）注重课外，突出传统

学校除了正常的课堂教学外，坚持每天下午利用课外活动时间，有计划有安排的分年级、分班由班主任，体育教师辅导，充分利用场地和器材开展各种多样的体育活动和单项体育竞赛，充分发挥学生个性，培养学生自觉参与锻炼的积极性。校运动队每周坚持训练4次以上，训练计划上报学校领导体育工作小组，定期进行检查、并帮助和协调解决训练中出现的实际困难和问题。

每年秋高气爽的季节也是我校田径运动开展最红火的时期，年级田径代表队、班级田径队频繁进行比赛，大大推动了学校田径运动的发展，充分展示了我校田径运动的优良传统和竞技水平。学校按照新的健康标准对传统的校田径运动会进行改革创新，对不适合现代体育教育的项目进行改换，增加了多样的趣味性活动项目，真正体现了多样性、实效性的特点。

（五）辛勤耕耘，硕果累累

近年来，学校还特别重视体育学科的教育科研，取得了丰硕的成果。获得区级以上的教科研成果多项。黄慧霞老师的教学设计《前滚翻》获市级二等奖，《前滚翻接后滚翻》录像课代表陈仓区参加了省级课堂教学比赛。张奋军老师的教学设计《双手胸前传球》获市级二等奖；白慧梅老师的课件《足球》获区级二等奖。我校大型团体操《七彩梦想》获得陈仓区首届中小学田径运动会优秀展示奖，白慧梅老师被评为陈仓区首届中小学田径运动会优秀裁判员，黄慧霞老师被评为优秀教练员，我校田径队在第二届陈仓区中小学田径运动会上获团体总分第四名。学生杨

睿昕在市级选材运动会跳远比赛中进入全市八强。在陈仓区“国土杯”乒乓球团体赛中，我校代表队获得小学组男子团体第一名，张奋军被评为陈仓区中小学乒乓球团体赛优秀教练员，学校被评为优秀组织单位。在宝鸡市第十届运动会成人组健身排舞比赛中，我校荣获第二名。学校还获得了陈仓区中小学“华誉物流杯”小学象棋组团体总分第一名，五子棋比赛团体总分第二名等多项殊荣。

三、今后设想

随着我校体育工作的不断深入开展，我们将进一步加大学习、培训力度，转变教职工中怕开展体育活动耽误时间，影响学生学习的思想意识；通过家长会，采取下发宣传材料等措施，继续寻求更多家长的理解和支持，使传统体育项目的队伍形成梯队并且不断壮大；学校在创建活动中，将进一步修订和完善体育管理制度；学校将一如既往加大对体育教学设施和传统项目的投入，不断改善办学条件，力争早日使规划中的塑胶操场变为现实，拓展学生活动的空间。

回首过去，硕果累累；展望未来，任重道远。实验小学会在各级领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，采取积极的态度，不断加强和改进体育工作，使学校体育工作再创新辉煌。

陈仓区实验小学

阳光体育汇报材料 篇3

平凉二回中始建于1966年，地处崆峒区北塬少数民族

聚居地的大秦回族乡东九村，是崆峒区农村唯一一所完全民族中学，服务于大秦、西阳、白庙、寨河等四个乡，服务半径12公里。学校地处西北黄土高原山区地带，占地22亩，校舍总面积2281平方米，学校现有教职工25人，专职教师23人，其中本科11人，大专学历12人，初中教师学历合格率为100%。现有在校学生326人，设8个教学班。

学校微机室、多媒体教室、电子白板室、图书室、生理化实验设备齐全，拥有图书3900余册，计算机50多台，能够满足学生阅读与信息化教育的需要。

为全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，我校制定了详细的音体美活动实施计划，学校从人力、物力、财力各个方面保障各类活动的顺利开展，做到物质有保障，财力有计划，人力配置齐全，坚持四个基本原则确保各类活动有序进行：

全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在60分钟左右。

课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任。

具体措施如下：

一、成立学校体育工作领导小组

学校成立了以郝校长为组长，各处室主任、艺体组、各班主任为组员的领导小组，专门负责学校体育工作。做到职责清楚，分工明确，责任到人。

二、在硬件建设上的保障措施：

学校拥有体育场地8000多平方米。从2007年至2011年学校总共投资5万余元建成篮球场4个，排球场地1个，铅球运动1个，跳远沙坑1个，单杠3副；双杠1副，乒乓球案3个，借“两基”迎国检之机，又配备了大量的体育、音乐、美术器材基本能满足学生音体美活动的需要。

三、建立健全制度，确保学校体育工作保质保量的有

序开展：

（一）具体活动内容

1、全力实施“学生体质健康工程”。

大力推广“快乐大课间”活动，严格执行学生在校一天一次眼保健操、一次课间操制度，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。

学校注重学生音体美等各方面均衡发展，并将其纳入学校重点工作安排之中。开足开齐体育课时。七、八、九年级每周3节体育课，各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪。加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。

2、加强和改进艺体工作。全面实施“艺体2+1”工程（2+1：人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器、人人掌握一种健身方法）。深入“乐器进教室”工作，继续搞好 “六一”艺术周和十月份艺术教育月活动，提高广大师生的艺术修养。规范艺体学科教学活动，并将其纳入教师年度考核工作中。认真组织好2012年运动会，力争取得优异成绩。

3、加强学生综合素质评价工作，完善学生综合素质评价体系。积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作，强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生个性发展和全面发展。

（二）检查与监督制度

1．学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。

2．把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的部门负责人、教师，不能评优、评先。

3．学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工作，开展经常性的指导培训和监督检查。

4．学校将加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任到人，责任追究，奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作与其他学科同等对待，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、广播操操、体育竞赛等工作奖合理计算工作量。

5．为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

平凉二回中

体育特色学校汇报材料 篇4

我校乒乓球体育特色项目，已2年有余，在这2年多的时间里，我们一直以全面贯彻党的教育为方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以体育教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展工作。

一、引导全体师生树立先进的体育理念。

1、把“健康第一”的理念融入到教学管理中去。

“健康第一”不仅是学校教育的指导思想，体育课程改革的指导思想，也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身心健康水平与社会适应能力。申报创建体育特色学校以后，我们在全校教职工大会上，宣读了“方案”，使教职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了《关爱生命，健康第一》的主题班会。使全校师生认识到：创建体育特色学校，更加有利于全体学生的身心健康水平的提高，推动学校课程改革的发展，特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力培养。

2、把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。学校操场东西两侧的墙壁上我校教师自己动手画的各种体育运动图案，并在西面的墙壁上写上了醒目的“我运动、我健康、我快乐”的温馨提示语，打造了良好的体育运动氛围。师生积极参加大课间活动，校园艺术节精彩纷呈，体育运动会学生争先恐后报名并取得优异成绩，这都是“我运动、我健康、我快乐”的理念在师生中的行为体现。

二、抓好体育艺术教学常规工作，提高教师素质为创建体育艺术特色学校奠定基础。

在创建乒乓球体育艺术特色学校的工程中，我们从没有忽略体育常规管理和提高教师素质，这是创建体育艺术特色学校不可动摇之基石。学校从建立常规管理机制入手，学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查。从音、体、美教师的备、上、研、训等方面对教师的教学常规进行了规范。其中主要对音体美教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求，使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。

我校音体美教师兼具甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情，对学生满腔的爱，能因地制宜，长期锲而不舍地训练学生。教师的专业能力都比较强，蔡志龙体育组组长，认真负责各项体育工作，平时紧抓训练，张永平体育教师，有多年的执教经验。他们都具有多年的篮球，健身操，乒乓球训练经验，魏长胜老师，有多年乒乓球训练经验，并为学校获得过多次体育比赛奖牌，杨成祥体育教师，多年的执教经验，刘永生体育教师，兢兢业业、认真负责吃苦耐劳，为创办体育特色学校奠定了良好的基础。

三、创新体育校本课程，校本教研是创建体育特色学校的生命线。

1、校本课程的开发与发展是一个长期教育实践的过程，是需要学校领导和全体教师在长期的教育管理和实践中不断总结提高的过程。我们学校制定了《校本课程实施方案》，并把体育校本课程作为其中的一项重要内容。

为了满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践能力，任课教师进行大量创造性劳动，以丰富的实践为基础，围绕着体育课外活动开展了篮球技能训练指导、乒乓球指导与实践。课时安排：乒乓球每学期每周６课时。

通过领导听评活动和教导处的检查可以看出教师在教学实践中不断丰富和完善课外活动的内容。比如：我们学校自编的课间操《文明礼仪操》中就有健身操的元素。教师在体育课结束时组织学生做放松动作，也融入健身操的成份。

2、开展有体育特色的教研活动，为创建体育特色学校注入活力。

我们学校每学期都开展一次教学基本功大赛，每一次都有一个主题，而且教学形式也不同，每搞一次教学基本功大赛从组织计划到总结都要用两个月的时间，几乎占了整个学期教学时数的一半。我们从不搞闭门教研，都是以说课、听课、评课的形式开展教研活动。我们今年搞的是多媒体与学科整合教学基本功大赛，体育组的教师虽然不能像其他学科教师那样充份利用各种媒体手段，但是他们还是想办法借助于各种多媒体手段展示自己的教学风采，比如他们在说课时利用多媒体手段给教师说课。在课堂上根据自己的教学内容利用录音机为学生播放一些适合于学生体育运动的乐趣，调节课堂气氛。在课堂上学生分组活动时，其他教师可以帮助指导，然后坐下来进行认真总结。我们认为好的教研活动是提升教师专业发展的重要途径。所以我们不仅在教学常规管理中重视，就是在创建特色学校中也放在重要位置上。

四、打造学校体育特色品牌，提升学校办学品位。

1、丰富多彩的大课间。

每个学期，我们学校都将大课间活动纳入学校的常规教学，积极开展丰富多彩的大课间活动。全校师生真正将“健康第一”的理念深刻地贯彻在学校日常的体育工作中。同学们在大课间活动里乒乓球、跳绳、绕人跑、丢手绢游戏、踢毽子、跳皮筋等在老师的组织参与下，有序、有趣、充实地进行活动，欢声笑语充满了校园。

大课间活动的开展，既锻炼了同学们的身体素质，同时也培养了同学们的团队意识，融洽了师生关系，已成为学生们强身健体的多彩舞台，身心放松的快乐驿站。

2、课间操动作整齐优美，形式活泼。

我们学校的课间操，在全体体育组教师的共同努力下，从集合站队，到做操每一个拍节，以及做操结束后的队形编排都经过了体育组教师的精心编排，特别是做操结束后的队形编排更是独具特色。通过课间操使学生既体会到力的象征，又体会到美的享受。

3、校园体育艺术节精彩纷呈，展示了全校师生的精神风貌。

2017年11月份我们学校开展了校园体育才艺展示活动中，三至六年级的拔河比赛，一、二年级的50米接力比赛，文明礼仪操表演形成了体育活动中上的一道亮丽的风景线，运动会上师生以奥运健儿为榜样，努力拼搏、你追我赶，体现了和谐、团结、拼搏、向上的主题。

我校群众性的体育活动一直在北片区名列前茅，2010年获得全市武术操比赛第二名，2011年，我校在无操场训练的情况下获得乒乓球比赛第三名,2016年我校学生在市运会获得50米第三名、跳远第六名、2017年我校学生也在市运会获得良好成绩等

五、当前学校发展思路

1、打造特色品牌学校，大力发展乒乓球，要求每人会乒乓球基础知识，了解乒乓球，会打乒乓球。

2、发展“体育艺术2＋1”全面提升学生体育艺术能力，开展校外二课堂

六、学校需求

1、急需专业体育课堂教学经验指导工作、多参加体育课堂培训及指导

2、校内缺少体育场地（足球场）、体育器械等

体育特色活动汇报材料 篇5

我校自2014年开始体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“魅力大课间”建设相结合，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体艺特色”进展情况总结如下。

一、高度重视，师生共同创建体育特色活动。

1、建立健全体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；具体负责教师任副组长；成员由体育教师组成的体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。

2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动体育特色活动的实施，我们把体育特色活动列入校本培训计划，通过培训，把体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。

3、坚持体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证工程落到实处，不留于形式，真正发挥其跳绳体育特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，发动全校教师参与体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

4、坚持体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。

我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参加学校班内比赛，年级比赛。

5、坚持体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动和健身舞活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让体育特色活动成果不断得到提高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。

6、加强制度化管理，建立一系列的体育特色活动运动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。要求各校每年都认真制订相应的工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每做好总结回顾和反思。

二、提高质量，打造精品，进一步完善体育特色活动工作。

1、提高体育教学水平。通过平时体育课教学和课外活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，培养学生骨干，带动其他同学参与活动的积极性。

2、狠抓普及和基础项目活动。高年级（四、五、六年级）各班成立 6 — 10 人的相关活动运动小组，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。利用体育课、大课间活动等时间进行相关体育项目的基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以“一校一品”相关体育项目运动为主的体育活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。

秦岭中学阳光体育汇报材料 篇6

阳光体育活动汇报材料

秦岭中学 2012.10 开展阳光体育运动 奠定终身发展基础

——秦岭中学阳光体育活动汇报材料

秦岭中学位于兴平市西城区，创建于1958年，现有教学班52个，在校学生2800余名。学校占地面积30余亩，建筑面积近14610平方米，绿化面积2500平方米，操场面积12300平方米。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。

一、机构完善，管理到位

学校高度重视阳光体育活动工作，成立阳光体育活动领导小组，主管教学校长主抓，教务处主任具体负责，体育教研组具体落实有关工作。

活动领导小组组长：刘长青（第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障）

活动领导小组组员：

王宏晔 赵鸿军 于存海 金 青 李 力 张欣欣 姬孝团 冉建刚 郑祥争 袁美娟 张伟志 雷 蕾 王 鹏 李晓辉 闫 骏 符恩林 孔 厂 王 磊 樊忠选 杨 彤 吕井岗 苏 力 张彩云 李 兵 王 娟 孙小娟 刘春宇（校办负责活动的统一协调；教务负责活动时间的安排落实；体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；总务负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；政教、团委要发挥学生会及学生骨干作用，积极协助做好活动的开展；校医务室负责活动的医务监督；保卫负责活动的安全保卫工作。）

执行组长：赵鸿军（落实每天1小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实）

执行组员：刘春宇、孙岩、张雅玲、宋菊萍、张聪、刘飞、乔亚君及52位班主任、全校各科任老师（班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，早操、大课间、眼保健操、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。）

在全校范围认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》和《学生体质健康标准》等法规、政策，严格按照课程标准开设体育课(初中每周每班3节课，高中每周每班2节课)，坚持上好两操一活动（课间操、眼保健操），从而确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。我校体育课开课率达到100%，并坚持定期和不定期的对体育工作进行督促检查。学校每年举行校田径运动会及各项球类比赛，并组织全校性广播操比赛、同步跑比赛、队列评比等，有力促进学生体育素质的全面发展。

制订学校体育工作发展规划、管理制度和措施，严格要求体育教师除上好体育课外，还要负责组织和开展其它有关的体育活动，针对这些情况，学校教学管理规章制度健全，专门制定了《专任体育教师考核办法》以及和其它相关学科、岗位的工作职责和考核办法等，这样以来使教师在体育健康工作中职责明确，相互协作配合。学校、教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容。教学常规管理制度上切实落实两操一锻、运动队训练、兴趣小组活动等活动，并要求学校体育组每学期初制定工作计划，学期末进行工作总结。

二、提高认识，营造氛围 开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校秉承“为社会负责，为一切学生负责，为学生的终身发展负责。”的办学理念，将中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发至全体教师，要求教师认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下讲话、手抄报、黑板报、主题班会等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；校广播站利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心设计，有序组织

新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，我们提出的活动主题是：“我运动！我健康！我快乐！”；活动口号是：每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子；活动要求是：人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围；活动的具体内容为：

1、大课间活动内容：课间操、队列训练、同步跑、分班级特色体育活动等，以课间操为主；

2、体育课内容：按照体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；

3、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢位子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。

4、周末以及假期的体育锻炼：指导家长带领学生在周末以及假期自觉坚持每天一小时的体育锻炼，定期向学校反馈学生在家进行体育活动情况。

在开展活动的过程中，我们的具体做法有：

1、按新课程标准开足齐体育课

学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。

2、上好眼保健操和课间操

体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校少先队定时检查，纳入各班级的评估考核。

3、丰富多彩的“大课间”活动

学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、啦啦操、做游戏等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

4、学校组多个训练队，形成全校活动特色

每学年我们都请市专家来校指导，制定详尽的训练方案。学校领导亲自督察、视导，每阶段都要按要求严格验收。现在的校队已经成为学校的一张名片，多次参加全市的各类大型活动并在多次的比赛中夺魁，蜚声市内外。

5、以班级为单位，每班组建体育特长活动小组

如：跳绳、踢键子、乒乓球队、羽毛球等，各班均制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

6、全面实施《学生体质健康标准》

让每个学生都参加，并努力达到及格以上。学校把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。

7、以赛促练，推动发展

学校每学年开展“广播操、同步跑”的比赛活动，要求各班全体参与，参赛人数达到近三千人，学生参与率达100%。此外，学校每学年还开展“田径运动会”大型活动，运动会的竞赛项目多数来自于平时的大课间活动，特别是集体项目，培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯，积极进取、乐观开朗的生活态度深受学生喜爱。

四、强化检查，确保落实

学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

五、滴水穿石，成绩显著

2008年4月我校在兴平市中小学运动会上获“高中组团体总分第1名”。2009年3月我校在兴平市迎春长跑邀请赛上荣获“团体总分第二名”。2008年10月在咸阳地区传统项目运动会上取得三项冠军，其中两项成绩达到国家二级运动员标准；2008年11月我校在兴平市中学“三好”杯篮球赛上获得高中组亚军。2009年4月，我校在兴平市中小学田径运动会上获得高中组第二名；兴平市中小学越野赛初中组亚军；2009年11月我校在兴平市中学“三好”杯篮球赛上获得高中组季军。2009年12月我校荣获兴平市2009年业余训练“先进集体”。2010年3月我校在兴平市迎春长跑邀请赛上荣获“团体总分第二名”。2010年4月我校在兴平市中小学运动会上获“高中组团体总分第2名”，兴平市中小学越野赛初中组亚军；并同时荣获“体育道德风尚奖”。2010年11月我校在兴平市中学“三好”杯篮球赛上获得高中组季军，初中组冠军；2010年11月在兴平市教育局组织的教职工篮球赛中荣获“第三名”； 2010年12月被兴平市文体局评为“陕西省体育传统项目学校先进单位”。2010年12月在兴平市中小学生迎2011年元旦越野赛中获“团体总分（初中组）第一名”。2011年10月，在兴平市“三好杯”篮球赛中，我校初中、高中组分获第二名。在兴平市教育局组织的教职工篮球赛中荣获第三名2010年兴平市中小学冬季越野赛初中组冠军。2011年4月，我校在兴平市中小学田径运动会上获得高中组第二名。2011年5月我校田径队在咸阳地区传统项目运动会上取得三项冠军，两项亚军。

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力，锻炼身体，增强体质，让学生们认识健康，追求健康，感受生活的快乐。

阳光体育活动的开展，有效的促进了学生全面和谐地发展，如今的阳光体育活动已经成为了秦中校园一道瑰丽的风景线。我们将继续秉承““为社会负责，为一切学生负责，为学生的终身发展负责。”的办学理念，进一步细化工作环节，加大对师生体育活动的资金投入，做好后勤保障，逐渐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，有力地促进我校体育工作的蓬勃发展，真正实现学生综合素质的全面提升，培养全面发展的合格人才。

体育与健康课程汇报材料 篇7

东华镇中学作为中心学校，东华镇重点中学，教育教学等各方面在全镇是重点单位，在社会上享有较高的声誉。学校体育工作是学校的窗口，是素质教育十分重要的阵地，它作为教育教学工作中的重要组成部分，在学校教育教学中有着举足轻重的作用。学校以育人为宗旨，促进学生的全面发展为目标，切实贯彻落实“健康第一”的指导思想，促进全体学生的健康发展。

学校和领导对体育工作很重视，每学年召开学校体育工作会议，包括体育安全工作，学校体育重大活动，学年工作总结等。

在认真执行国家课程计划，开齐开足体育课程的基础上，学校体育课教学更富有特色，注重学生个性发展，以发展地方特色为主。

首先，抓好“两操”，包括早操和课间操（武术）。这是学校每天有组织的大规模的健身活动，是展示师生精神风貌的一面“镜子”。为了保证每位学生都参加大课间操活动，学校安排各班采用点名制，每天由班级指定人员对出操人数进行点名，直接与班级的评比挂钩。

其次，抓好课余体育活动。课外体育活动是开展阳光体育运动的纽带，是培养学生终身体育意识、兴趣爱好、运动习惯、运动能力和锻炼学生心理品质、意志的主要途径之一。它是学生在校参加活动时间最多，内容最丰富、形式最多的一项教育活动。积极组织大、小型体育竞赛，以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育运动。坚持每年举行一次大型的、生动活泼的体育活动，活动面向全体师生，全员参与、全场互动，参与率高达全校人数的 90%以上，融群众性、竞争性、多样性、趣味性、健身性、教育性于一体，以人为本，健康高雅，和谐发展。

学校特色汇报材料阳光体育 篇8

我校位于xxx，是教育界一颗璀璨的明珠。我校秉承育人为本的理念，在丰富多彩的素质教育背景下，我校把阳光体育运动作为发展学生体育的载体，加大体育项目的训练及比赛，锻炼学生强健的体魄，全面提高学生综合素质。课间操时间段，我校在课间操的基础上又增设了另一体操形式锻炼项目—兔子舞，兔子舞蹈节奏明快，形式灵活，活动各个关节，适合每个年级学生跳。一操一舞已成为我校体育活动中的两朵奇葩。

跳绳、踢毽子比赛：在班级选拔的前提下，学校定期组织跳绳比赛，既促进学生健康成长，又丰富了学校第二课堂，为全面素质教育打下良好的基础。

轮滑、滑板花样赛：针对现阶段轮滑、滑板日渐成为小学生主要活动项目的趋势，我校展开轮滑花样赛、滑板花样赛，极大满足了学生的表现欲，增强了学生自信心。魔方、百变魔尺比赛：本着锻炼学生思维，提高学生智商的原则，我校成功举行了魔方比赛，选拔了十几个魔方和魔尺方面的小奇才，小小魔方和魔尺成为学生展示自我的大舞台。

悠悠球展示：悠悠球渐渐成为学生课余时间的重要玩具，为了让学生在各个方面闪光发亮，我校举行了悠悠球比赛，深得学生喜欢，小小的悠悠球成为学生个性展示的大手

笔。

呼啦圈：呼啦圈运动趣味性强，生动活泼，既能提高学生灵敏协调等能力，又能陶冶情操、磨练意志。

灵台二中体育特色学校汇报材料 篇9

打造办学特色

——灵台二中体育特色学校汇报材料

灵台二中创建于1958年，是一所农村普通完全中学。学校占地面积51亩，建筑面积25513平方米。现有55个教学班，高、初中在校学生2849名，其中高中部教学班33个，学生1752人，初中部教学班22个，学生1097人。教职工198人，专职体育教师7人，300米跑道标准体育场1个，篮球场7个，乒乓球台9个，排球场2个。

近20年来，学校坚持开展田径项目训练和篮球项目训练，积极组队参加每年市、县、镇各级举行的田径运动会、青少年篮球运动会和职工篮球赛，积极参与校际篮球联赛，并取得良好成绩。在上级有关部门的正确领导下，我校特色体育项目在原有基础上不断提升。

一、领导重视 机构健全 管理到位

在国家全面推进素质教育，深化教育改革的大背景下，我校体育工作逐步走上规范化、规模化和特色化发展道路。学校领导班子一致认为，对体育人才的培养，凸显体育特色项目是体现素质教育“示范性”的一个窗口。我校确立了“体育成绩上水平，专项特色成典范、培养人才不间断”为我校-1-的体育办学目标之一。学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、相关处室主任、体育组长为成员的学校特色体育工作领导小组。校长直接指导体育工作，学校把体育工作列入了学校总体工作计划之中，保证设施到位，定期召开体育工作会议，研究和解决体育工作中的问题和困难，检查各项工作落实情况，总结体育工作的先进经验。把体育成绩作为班主任、年级组、“优秀班集体”及学生评优选先的条件之一。从思想上、组织上、措施上加强了体育工作。学校按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，开足开齐体育课，课外体育活动、特色体育活动开展经常。积极推行高中体育新程改革，实施选修课教学，开设了篮球、田径、武术等模块教学，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。体育课经过两年的教学改革实践，取得了良好效果，得到了上级教育行政部门的高度肯定。

二、普及提高全员参与专项特色

我校体育工作立足普及，使普及与专项相结合，经常性训练与突击训练相结合，这是我校体育工作开展的基本做法。

1．坚持普及为主。对全校师生的体育活动，做到了学期有计划，月月有安排，大力推行阳光体育活动。着重抓好“四坚持”为主要内容的群体活动，即：坚持保证学生每天1小时的课外活动时间；坚持认真组织好每天的“两操”（早操、眼保健操）检查评比工作；坚持经常开展以“国家体育

锻炼标准”项目为内容的单项比赛，学生、教职工乒乓球比赛、拔河比赛等；坚持每年举办体育节，分春季和秋季两次开展，春季体育节以球类活动为主，在高中部开展班级篮球赛，在全校开展班级乒乓球赛，既注重竞技性，更考虑参与面，平均每班参与人数达30%以上，秋季体育节以田径运动会为主，突出竞技性。通过这些体育活动的开展，使大部分同学的身体素质和运动能力有所提高。一方面检阅各班的群体运动水平，另一方面以“班级组队打基础，运动会上选苗子”为指导思想，使学校运动队有坚实、可靠的基础。

2.强抓特色项目。每年高中招生时，我校都要招收一定数量的体育特长生，入校后对于这些特长生配备专业指导教师，制定专门训练计划，划拨专门训练场地进行针对性训练。目前我校高中田径队由杨丹军、杨晓银指导，初中田径队由李永宏、李成斐指导。高中男子篮球队由吴海军指导，女子篮球队由魏鹏指导。每周定时定量训练，寒暑假、节假日也坚持不懈，从不间断。并做到“三建档”，保证运动员的专业训练有效果、有推进、每年有针对。首先，对校运动队队员，建立运动素质档案，把他们的锻炼情况，素质变化，比赛成绩收集起来，充分研究，尽快提高他们的运动水平。其次，对二、三线队员建立队员档案，注重发现培养，使各运动队层层衔接，后继有人。第三，对运动员加强思想品德教育，关心他们的文化学习，建立思品文化档案，对少数学习跟不上的运动员，专门安排教师辅导，以解决学生与家长的后顾之忧。

3．体现优先原则。为体育专项训练开绿灯，设平台。在一些大型体育活动中，为体育运动队搭建平台，让他们能够展现自己，有一种成功的喜悦。并做到“四个优先”：保证人员选拔优先，保证训练场地优先，保证训练设施优先，保证训练时间安排优先。学校这一措施得到了广大体育教师的赞同，推动了我校优秀体育人才的发现、培养。

三、专业师资业务精湛训练有方要想抓好学校体育工作，需要一支作风过硬，工作吃苦，业务精湛的体育教师队伍。我校现有的8名体育教师，一级教师1人，二级教师7人。其中，杨丹军老师工作敬业，业务能力强，他指导的高三体育考生在历年高考中取得了不俗的成绩，2010年被市委、市政府表彰命名为“优秀教师”。他指导的校田径队在平凉市第三届中学生运动会上取得了第名的成绩，受到县委、县政府的表彰。李永宏、王海峰指导的初中田径运动队在年全县青少年田径运动上取得了第名、在年取得了第名的好成绩。其他几位体育老师充分利用自身专业优势，在田径队、篮球队的训练、比赛中都有骄人成绩。不管学校举行什么样的比赛，所有的体育老师都团结一致，配合默契。正是这样一支高素质的体育教师队伍，使得我校体育工作如百尺竿头，节节高，呈现出蓬勃发展的良好势头。

四、场地规范器材充足条件具备

我校拥有标准的300米跑道田径场，1个标准足球场，7个篮球场，2个排球场，9张乒乓球台，单杠付，双杠付，跳高架、跳高海绵垫、杠铃、标枪、铅球、沙坑和训练专用的橡皮带等体育器材，这些运动场地与器材为我校特色项目田径、篮球等的训练创造了有利条件。

五、经费充足训练正常财力保障

学校有专项体育经费，能保证课余体育训练和参加各级各类体育竞赛。学校将体育运动队，特别是田径队和男、女篮球队训练列入学校整体体育工作计划之中，组建田径、篮球等运动代表队，采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。运动队训练时间分课余训练（每周利用早读、早操、晚饭后时间，每次60—90分钟）和假期集训。学校每年的体育经费约万，其中运动队经费约万。

六、硕果累累捷报频传真诚回馈

在“特色体育项目”工作中，我们取得了一定成绩2000年以来：

1.3．近年来，我校给省、市体操队输送了多名优秀运动员。今年我校一（8）班的王湛同学就是被我校招进来的体操特长生，现已被省体操队看中，进入体操队接受专业训练了。不少特长生已经在省一级的大赛中崭露头角。李辉傲同

学在2007年安徽省少儿体操竞标赛中获得了男子自由体操第八名、男子山羊第六名梁薇同学在2002年安徽省第四届诱饵基本体操比赛中，获得二等奖，2003年安徽省少儿体操比赛中获女子低平衡木第三名。龚洁同学在2006年第五届南京都市圈“夏平杯”体育舞蹈公开赛中获少年女子单人第7名。而卢洁同学更是全面发展，体质特棒的一名小运动员，2004年，她在安徽省第一届体育大会中获得技巧女三全能业余组第一名、技巧集体项目第一名；2005年11月，她又安徽省少儿跳水比赛中力压群雄，分获女子陆板第二、陆台第二、一米板第一、五米台第一、身体素质第一、及体育道德风尚奖。

阳光体育活动开展情况汇报材料 篇10

近年来，xx一小本着“学生健康第一”的理念，积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神，积极推进素质教育认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。具体做法是：

一、体育教学立足课改，保证课时，努力提高学生身体素质和运动能力。

我校严格按照上级要求，体育课程开齐开足，体育师资力量雄厚，专业水平高。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中，要求每节课都要保证学生一定的运动负荷，练习密度，达到锻炼身体，增强体质的目的。

二、课程辅助活动特色明显，学生个性得到张扬。

为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标，我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块，包括：围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择，真正体现个性张扬。

三、大课间活动不断创新，每天一小时阳光体育运动落到实处。

学校先后多次进行大课间改革，内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多种形式，激发学生的锻炼兴趣；去年，我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛，以浓郁的校园特色氛围，学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操，多样化的篮球自主活动，得到全区各级领导、各学校的一致认可，获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。

四、学生体育活动传统与创新相结合。

我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与，扩大活动覆盖面；在比赛项目上，改变了项目单

一、枯燥，竞技性太强的“表演性”局面，设置了多种单项和集体项目融合，各取所需、投其所好；在比赛形式上简化规则、突破局限，实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合，年级活动与校级活动相依托，做到时时有比赛，班班有活动，人人有项目。如：每年定期举行的学生春季越野赛，篮球活动月，田径运动会，还有乒乓球、羽毛球等活动，极大的调动了学生参与体育活动的积极性。

五、阳光体育俱乐部活动的开展，进一步促进了普及与特长双赢。