论文书写格式及要求(精选9篇)
一、计划
(一)计划内容
1.部门计划包括的内容:
标题:登岸小学2010—2011学年第二学期(部门)工作计划(1)指导思想
(2)总体目标和工作重点(3)具体工作内容(4)具体工作措施
(5)具体工作进程表(以表格形式)2.学科计划包括的内容:
标题:登岸小学2010—2011学年第二学期(六年级语文)教学工作计划(1)全册教材分析(2)全册教学目标(3)各单元重点、难点
(4)完成教学任务具体措施(含共同措施、分班措施)
(5)教学进度安排(以表格形式,根据学校周工作安排来教学内容和教学进度,节假日不安排教学内容,)3.班工作计划包括的内容:
标题:登岸小学2010—2011学年第二学期()班班工作计划(1)班级基本情况(2)指导思想(3)工作目标
(4)完成工作的具体措施(5)工作安排(以表格形式)
(二)计划打印格式
标题:
小三
黑体加粗
正文:
小四
宋体
行距:
固定值
24磅
二、教案
(一)整组备课要求: 1.教材内容 2.教学目标 3.教学重点 4.教学难点 5.课时安排
(二)备课每课时教学设计包括的内容: 1.课题 2.教学目标 3.教学重点 4.教学难点 5.课型 6.教学准备
7.教学流程(前测激趣
导学达标
达标测评
布置作业)8.板书设计
9.教学反思(记教学的成功与不足、学生学习情况等)每单元至少2次(不少于500字)。
注意:
语言文字要规范化,要写规范字,正确使用标点符号,计划最后要落款(写清楚时间,如:
二零一一年二月或二○一一年二月)
教导处
1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范, 文责自负。一版字数在2200字左右 (含字符) , 2版4500字左右 (含字符) , 以此类推。来稿严格按学术论文格式要求, 附有摘要、关键词、参考文献等。
2、署名在文题下按序排列, 多名作者排列应在投搞时确定。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电子信箱等个人信息。
3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目, 应脚注于文题页左下方。
4、来稿一律采取电子档, 投稿邮箱为:xxtxbjb@163.com, 电子档一律为作者姓名, 以便查询。电话:027-88615253。5、本刊常年征稿, 来稿不退;严禁抄袭, 文章自负。请勿一稿多投!来稿必复, 如采用, 将在一周内通知作者。6、本刊所发论文将为中国学术期刊网、万方数据库收录。若有异议, 来稿时请予以注明。
一般技术格式规范:
1、篇名一般不超过20个汉字且黑体 (副题除外) , 一般用小二以上字号。
2、作者、单位篇名下署作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如:李丽 (武汉大学信息工程学院, 湖北武汉430072) 。
3、摘要用第三人称写法, 不超过200字。
4、关键词3~5个。如, 关键词:机房;综合布线系统;路由设计。
5、文内标题简洁、明确, 层次不宜过多, 序号为:1、1.1、1.1.1。第一层次一般为黑体, 不加任何标点符号;同一层次的格式须统一。
6、数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和建国以前的历史纪年用汉字, 并以圆括号加注公元纪年。
7、表格采用三线表, 表内序号一律为阿拉伯数字, 表序与表题居中置于表格上方。
8、注释用于对文内某一特定内容的解释或说明, 其序号为: (1) (2) (3) …。注释置于正文尾部、“参考文献”上面。
卷面整洁,字迹工整,书写漂亮的作文能够给阅卷老师带来愉悦的心理,以致影响主观题的判分。卷面达标主要指作文的文字、书写、标点符号及行款格式等要规范、整洁。卷面清洁是对作文的表层形式的要求。首先是写字、标点符号运用要规范、正确,不要写错别字,不要用错标点符号;其次是字体美观端正,不要写字潦草,字迹难辨,不要写繁体字、异体字;再次是书写格式正确,不要随意乱写乱画。
但是很多同学在作文时并没有做到这些。卷面对于大多数同学来说,都存在着或多或少的问题,其典型失误体现在以下几方面:
(一)书写不认真,字迹潦草。有些考生不注意卷面干净整洁,常常乱涂乱改,有的甚至还将段落都用图示更换位置,卷面非常难看。乱涂乱改实际上成了考生思维不连贯,作文能力差的外在表现。
(二)标点符号和文字使用不准确,不规范。如一逗到底、将句号打成英语的点号等。成篇后,不能对错别字、异体字、繁体字、生造字词进行修改。
(三)作文缺少标题,文章字数过多或过少。评卷标准中规定缺少标题扣2分。没有标题说明你的文章缺乏整体感,无形中会降低得分。而不恰当的题目,也会导致失分。题目如人脸,五官俊秀者大多讨人喜欢,而五官不正者,大多令人心生不悦。作文字数以800字为标准,过多则使卷面容纳不下,导致结构不完整,过少的字数则显得内容过少,空洞无物。
(四)行款格式不规范。这里包括全文主要内容放在一段中来表达,无法清楚地展示自己的真情实感,要阅卷老师费时费力才能读懂文章,这样的文章给人的感觉就是卷面不整。
以上几种失误要想解决,关键是要培养我们的写作意识。要给自己定下奋斗的目标。
提高的重点也应针对以上四点:书写要认真,字迹不潦草;标点符号准确、规范;掌握基本的行款格式;注重文章的过渡和照应。
正确使用修改符号。文章尽量少修改,非改不可,要使用规范的修改符号,并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字,也应整整齐齐,给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜,能少勿多,切忌横竖交叉呈蛛网状,更忌随意涂画。
熟练使用标点符号。具体应注意:第一,熟悉各种标点的用法,注意标点的位置,比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号,可以将这些标点放在上一行的末尾;省略号、破折号占两格,不要简化成占一格,也不能断开,等等。第二,不能随意加标点,比如一个逗号到底,或者句号只是一个黑点。第三,注意停顿的层级,比如由短到长的停顿,依次用顿号、逗号、分号和句号。
掌握基本的行款格式。主要包括:(1)每段开头空两格。(2)一篇800多字的文章,分四到六段为宜。人物对话可分行书写。(3)写书信类记叙文,要注意书信的行文格式。(4)要有统一的有层次的序号。另外,还要注意文章内部的段落层次,做到段落层次清楚明白。
总之,不管评分标准如何定,书写不规范、标点不正确,其结果会或显或隐地失分,因此不可掉以轻心。
【问题展区】
问题作文一
当生活遭遇障碍
方 铭
当你遇上障碍,你会怎么办?或许,你会选择逃避,找了个避风的港湾。或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵。或许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木舟,抑或只是一根树枝;……
傅雷曾长叹:不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何?求助?也许会有,也许不会。我们能做的,就是拍拍胸脯,坦然地面对,曾记否,海明威的《老人与海》,主人公——老人桑提亚哥,面对着猛勇的恶鱼,硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争,整整八十一天!他胜了,胜得坦荡!他像一面旌旗,立在海岸上,面对着浩汗的大海和汹涌的波涛,无语,只是挺着胸脯,以憾人的气魄迎着海风猎猎作响!“一个人可以被战胜,却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里,不,是从心里涌出。他虽是虚构的人物,但他的精神却是真实的,他的精神是活的,震憾人心的。桑提亚哥,一位沧桑的老人,以他的实际行动演译了他的誓言:一个人可以被战胜,却不可以被打败!小说中的老人犹如此,我们呢?我们现实的人呢?
生活就像一条溪流,有过平淌,也会有激进,更会有障碍。我们不能奢求生活的一帆风顺,毕竟,那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢?
障碍来临时,我们不要害怕。记得一句话:“当死神露出他的尖牙对我笑时,我能做的就是报以一笑!”很欣赏作者的风度,也想学着吟一句:当障碍摆在我们面前时,我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾,勇敢迎上去!是的,自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。试想,一个人还没有与障碍交烽就已发抖,又怎么能战胜障碍呢?
当生活遇到障碍,有桑提亚哥的精神扶持你,你还会选择退缩、逃避吗?相信你不会!当生活遭遇障碍,不要哭泣,操起自信和坚强的心灵武器,迎上去,迎上去。迎上去……
身后的桑提亚哥老人笑了……
失误点击
文章总体看来,中心明确,记叙、议论和抒情三者结合得都很好,如第一自然段摆出当你遇上障碍后存在的种种解决办法后,第二自然段就摆出了自己的看法,提出了自己的观点。下面的议论和说理都能做到有理有据。文章语言优美,避免了说理的枯燥,使得全文生动形象。本文的失误也是明显的,一是标点不规范,文中一些标点运用不规范,甚至是错误的;二是多处出现错字、繁体字;三是文中的结构层次还应再布局,呈现出布局美。
升格方法
一是改正不规范的标点,使标点与全文的意思紧密相连,做到标点为文章内容服务。二是改正错字、繁体字,文字运用不能影响文章的语言表达。三是凸现层次感,让说理更紧凑,更有气势。
升格作文
当生活遭遇障碍
方 铭
当你遇上障碍,你会怎么办?
或许,你会选择逃避,找了个避风的港湾;
或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;
或许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木舟,抑或只是一根树枝;
……
傅雷曾长叹:不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何?求助?也许会有,也许不会!
我们能做的,就是拍拍胸脯,坦然地面对!
曾记否?海明威的《老人与海》?主人公——老人桑提亚哥,面对着猛勇的恶鱼,硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争,整整八十一天!他胜了,胜得坦荡!他像一面旌旗,立在海岸上,面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛,无语,只是挺着胸脯,以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!
“一个人可以被战胜,却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里,不,是从心里涌出。他虽是虚构的人物,但他的精神却是真实的,他的精神是活的,震撼人心的!
桑提亚哥,一位沧桑的老人,以他的实际行动演绎了他的誓言:一个人可以被战胜,却不可以被打败!小说中的老人犹如此,我们呢?我们现实的人呢?
生活就像一条溪流,有过平淌,也会有激进,更会有障碍。我们不能奢求生活的一帆风顺,毕竟,那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢?
障碍来临时,我们不要害怕!
记得一句话:“当死神露出他的尖牙对我笑时,我能做的就是报以一笑!”很欣赏作者的风度,也想学着吟一句:当障碍摆在我们面前时,我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾,勇敢迎上去!
是的,自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。试想,一个人还没有与障碍交锋就已发抖,又怎么能战胜障碍呢?
当生活遇到障碍,有桑提亚哥的精神扶持你,你还会选择退缩、逃避吗?相信你不会!
当生活遭遇障碍,不要哭泣,操起自信和坚强的心灵武器,迎上去,迎上去,迎上去……
身后的桑提亚哥老人笑了……
评语
本文以明快的笔调切入,开篇就提出“当你遇上障碍,你会怎么办?”一下子就把读者的眼球吸引住了,让你去选择、去思考、去回答,接着“引用”名言,叙说硬汉子桑提亚哥老人在海浪中历经艰辛,终于战胜了难以描述的艰难,然后,展开议论和抒情,表达了自己面对障碍的主张:“自信和坚强是战胜障碍的有力法宝。”意旨明确,情感健康向上,富有感染力。升格文避免了标点的失误,避免了错别字、繁体字的干扰,层次更清楚。全文以第二人称“你”来写,仿佛是一位知心朋友在与“你”促膝谈心,娓娓道来,推心置腹,亲切感人;语言畅通自然,富有诗意,清新明快,挥洒自如。
问题作文二
记得有位名人说过:“书是人类进步的阶梯。”读书是我们获得间接知识的最好捷径。书又是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。特别是在青少年时期,辨别能力弱,读书是最好的汲取营养的方法,书就像阳光雨露陪伴着我们成长。读书好比爬山,登得越高望得越远;读书好比耕耘,汗水流得越多,收获越丰富。
读书可以丰富我们的的生活。读书有时像一把梳子,可以慢慢梳理你的思绪;有时像一个“开心果”,让你忘掉了现实的烦恼。可以想象,当你在睡觉前手捧一本喜爱的书时,你会很快忘记一天的疲劳,真正体会到“非宁静无以致远”的境界。
读书启迪人们的思想。纵然我们已进入计算机时代,实现了知识、信息的快速交汇,但白纸黑字的稳定性、权威性、震撼力是其他无法比拟的。人类思想上的传播往往通过书本。也正因为书的这种特质,一些有害有毒的思想也往往通过书本来侵蚀人们的躯体。在意识形态领域,正确的思想不去占领,错误的思想就会乘虚而入。正如人有好与坏之分一样,书亦有好有坏。这就要求我们在读书中,要明辨是非,拒绝黄、毒、邪等不健康的书籍。
读人不是为了“养眼”,而是为了启智。人是宇宙精华、万物灵长,不可不读,正所谓“与君一席谈,胜读十年书”。有人说,一位老人便是一部百科全书。如果说书上读来的知识是陈年的老酒,那么从人那里读来的却是最鲜活的营养。
要说读人,清朝曾国藩无人能比。他在《镜鉴》一书中,把观人的“神”和“骨”看作是叩开人心灵的两扇门。其麾下湘军之所以能威震四方,据说是因为他在招兵时,专招那些嘴唇厚、手掌粗大之男子,这样的男子实在、厚道、有力,即使当今对于我们仍然有启发。
读人可从别人的言、谈、举止中,得到教诲。俗话说“与高人相遇,不可擦肩而过”,“三人行必有我师焉”;“近朱者赤、近墨者黑”,“跟着好人学好人,跟着巫婆会下神”等。在与人相处中,通过“读”,可以学得别人的长处和优点。“万物静观皆自得”。自然的造化,常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔,画家读之得画,诗人读之得诗。单从读物来说,一般有四境界。一曰欣赏。在茫茫宇宙中,有许多美妙绝伦的事物,超乎我们的想象。二曰启发。有识之士常能从大自然的千姿百态中,找到智慧的启迪。如诗言:“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚”,“逝者如斯夫”等等。三曰抒情。人们在观“花开花落、云卷云舒”中,得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;乐观的如陈毅同志的诗:“大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。”等等。四曰天人合一。现在提倡人与环境的协调发展,也可以说是天人合一。想象我们在读物时,把人世间的一切烦恼都抛到脑后,“人法地、地法天、天法道、道法自然”,达到了以一念带万念的忘我状态,这应是读物的最高境界了。
知识改变命运、学习成就未来。任何成功的背后,都离不开辛勤的汗水。我们要学习与发展,不仅要读有字的书,要读人、读物,还要加强实践和坚持长期不懈地积累,实现全面发展,达到质的飞跃。
失误点击
初看本文,我们不禁为作者的机智叫好。文章从读书、读人、读物三方面来写,容易抓住中心,便于发挥。但仔细分析,本文存在较多的问题,一是文章没有标题。没有标题的作文,给人的印象是该生作文卷面不整,要么是紧张忘记写上标题,要么就是水平有限,无法想出一个好的标题。本文第二个问题是字数过多,达1200字以上。字数太多,写来洋洋洒洒,却给人以臃肿的感觉,对此阅卷者也会反感。此外就是文章结构突兀,上下连接生硬。
升格方法
一是根据文章内容,拟出一个醒目的标题。题目是作文的眼睛,也是一篇文章的有机组成部分,“题好一半文”,一个醒目的题目自然是一篇作文最引人注目的亮点。因此标题不能少。二是给全文加以整合,重新加工,改写成800字左右的文章,这样使文章更严密,语句更流畅。三是文章衔接要自然。
升格作文
读书·读人·读物
读书
“书是人类进步的阶梯。”读书是获取间接知识的捷径。书是知识和信息的集装箱。人一生中大量的间接知识都要从书本中获取。读书好比爬山,登得越高望得越远;读书好比耕耘,汗水流得越多,收获越丰富。
读书可以丰富人们的生活。读书有时像一把梳子,可以慢慢梳理你的思绪;有时像一个“开心果”,让你忘掉了现实的烦恼。可以想象,当你在睡觉前手捧一本喜爱的书时,你会很快忘记一天的疲劳,真正体会到“非宁静无以致远”的境界。
读书可以启迪人们的思想。纵然我们已进入计算机时代,实现了知识、信息的快速交汇,但白纸黑字的稳定性、权威性、震撼力是其他无法比拟的。
读人
读人不是为了“养眼”,而是为了启智。
人乃宇宙精华、万物灵长,不可不读,正所谓“与君一席谈,胜读十年书”。有人说,一位老人便是一部百科全书。如果说书上读来的知识是陈年的老酒,那么从人那里读来的却是最鲜活的营养。
读人可从别人的言谈举止中,得到教诲。俗话说“与高人相遇,不可擦肩而过”,“三人行必有我师焉”;“近朱者赤、近墨者黑”,“跟着好人学好人,跟着巫婆会下神”等。在与人相处中,通过“读”,可以学得别人的长处和优点。
读物
“万物静观皆自得。”自然的造化,常让我们心旷神怡。山的伟岸、水的温柔,画家读之得画,诗人读之得诗。在茫茫宇宙中,有许多美妙绝伦的事物,超乎我们的想象。有识之士常能从大自然的千姿百态中,找到智慧的启迪。如诗言:“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚”,“逝者如斯夫”等等。人们在观“花开花落、云卷云舒”中,得到情绪的抒怀和升华。较悲凄的如:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;乐观的如陈毅同志的诗:“大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。”等等。现在提倡人与环境的协调发展,也可以说是天人合一。想象我们在读物时,把人世间的一切烦恼都抛到脑后,“人法地、地法天、天法道、道法自然”,达到了以一念带万念的忘我状态,这应是读物的最高境界了。
知识改变命运、学习成就未来。我们要学习与发展,不仅要读有字的书,要读人、读物,还要加强实践和坚持长期不懈地积累,实现全面发展,达到质的飞跃。
评语
师市群组发〔2014〕30号
关于认真做好对照检查材料撰写、审核工作的通 知
各团(场)、公司、院(校)党委,五家渠市经济技术开发区党工委,各街道党工委,十三户社区、大黄山社区党委,政法系统党组(党委),师市直党工委、各督导组:
按照师市教育实践活动安排,各级领导班子和班子成员在广泛征求意见、深入查找问题的同时,要结合征求到的意见、建议和谈话谈心情况,着手撰写对照检查材料。为认真做好对照检查材料的准备工作,现就对照检查材料的撰写、审核等有关事宜通知如下:
一、撰写人员范围
各级领导班子、班子成员及副处级以上党员领导干部必须撰写对照检查材料。
二、对照检查材料主要内容
(一)对照检查材料包括4个方面的内容:一是遵守党的政治纪律、履行兵团职责使命的情况;二是贯彻落实中央“八项规定”、自治区10项规定、兵团26条规定及师市10项规定,转变作风方面的基本情况,“四风”方面存在的突出问题;三是产生问题的原因分析;四是今后的努力方向和改进措施。各级领导班子和领导干部要在查实找准作风建设突出问题的基础上,认真对照理论理想、党章党纪、先辈先进、民心民声“四面镜子”,紧密联系思想、工作实际,联系成长进步经历,分析作风建设的实际状况和作风建设突出问题,深入剖析存在的实质和危害,深挖思想根源,明确努力方向和改进措施。领导班子的对照检查材料,重点剖析班子“四风”和严守政治纪律、履行兵团职责使命方面的问题及其具体表现,研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
(二)对照检查材料要突出查摆“四风”问题这个重点,全面体现“自己找、群众提、上级点、相互帮、集体议”的要求,要把自己摆进去,深入检查形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现。要深刻查找自己的问题和不足,不能以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。特别要将群众反映强 烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费开支过大、违规占用住房和办公用房以及在落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求等问题作为重要内容,逐一对照检查,有问题的分析原因并提出整改措施,没有问题的进行明示。对群众反映和督导组反馈的突出问题,要实事求是地作出回应,不能漏项。
(三)剖析原因要紧密联系思想实际、工作实际,针对自身存在的问题,采取“四必谈”的方式,从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行、政治纪律等方面认清实质、深挖根源。自觉做到四个“不能”:一是不能只谈客观原因不谈主观原因,二是不能只谈集体原因不谈个人原因,三是不能只谈别人原因不谈自己原因,四是不能只谈表面原因不谈深层次原因。对形式主义问题,重点从主观主义、功利主义上认清实质,从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源;对官僚主义问题,重点从封建残余思想上认清实质,从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源;对享乐主义问题,重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质,从世界观、人生观、价值观上深挖根源;对奢靡之风问题,重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质,从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。
(四)今后的努力方向和改进措施要针对查摆的“四风”问题,提出整改的思路、措施和方法,要具体实在,切实可行。
三、对撰写照检查材料的几点具体要求
各教育实践活动单位要按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的总要求,认真撰写对照检查材料,为开好一次高质量的专题民主生活会打下坚实基础。
(一)领导班子的对照检查材料要由党委(党组)主要负责同志主持起草,提交领导班子会议审议通过,并在一定范围通报。每名班子成员都要自己动手撰写对照检查材料,主要负责人要对班子成员的对照检查材料帮助指导。
(二)对照检查材料要紧扣为民务实清廉主题,开门见山、直奔主题、突出重点、内容实在、剖析深刻、触及灵魂,不要评功摆好,不要讲套话、官话和虚话。避免就问题谈问题、就现象谈现象,防止笼而统之、大而化之,防止写成工作总结或述职报告。
(三)对照检查材料要聚焦“四风”,对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现要逐一进行检查。
(四)领导班子的对照检查材料要坚持字数服从质量,不能以文字多少定优劣。
四、对照检查材料审阅把关的具体要求
各督导组、各单位(部门)负责人要按照前述的内容和要求,严格审阅督导单位领导班子及成员的对照检查材料,一项一项对照,一条一条审查,对思想认识不深刻、查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现,剖析原因不透彻的,整改措施没有回应问题、操作性不强的,要督促修改,甚至推倒重来。对照检查材料的审阅把关要坚持分级分类的原则,重点把好“四关”。
(一)初审。各单位(部门)党委(党组)书记要做好本单位班子成员对照检查材料的指导帮助,班子的对照检查材料必须集体审议通过,审核通过后在材料右上角签名,报师市上级主管部门领导审阅。
(二)审核。各单位(部门)领导班子和班子成员的对照检查材料经初审后,报师市各督导组审核把关。
(三)报审。各单位(部门)领导班子和主要负责同志的对照检查材料,经师市督导组审核把关后,报师市党的群众路线教育实践活动办公室审核。其中,师(市)党委、团场党委要将对照检查材料报兵团督导组审核,审核通过后报兵团党委审核;师(市)党委常委、团场领导班子主要领导要将对照检查材料报兵团督导组审核,审核通过后报兵团党委审查。
(四)抽查。师市教育实践活动领导小组将对部分基层单位领导班子和主要负责同志的对照检查材料进行抽查。
附件:
1、领导班子对照检查材料建议撰写格式
2、班子成员对照检查材料建议撰写格式
3、对照检查材料审核要点
师市党的群众路线教育实践活动
领导小组办公室 2014年5月26日
个人对照检查材料建议撰写格式
×××
导语
1、内容:个人简要情况及参加教育实践活动情况。
2、要求:简明扼要,开门见山。
一、严守党的政治纪律、履行兵团职责使命方面存在的问题
(一)政治坚定性不强。
(二)政治敏锐性和政治鉴别力不强。
(三)政治执行力不坚决。
(四)落实党风廉政建设责任制不到位。
(五)贯彻中央八项规定不坚决。二“四风”方面存在的突出问题
要求:对本人在用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支等方面,逐一对照检查,进行有关情况说明,没有问题的进行明示;对“四风”的具体表现要逐一检查,汇总各方面意见后详细列举;对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应,没有问题的要进行明示。
1、形式主义问题(1)……..(2)……..……………
2、官僚主义问题(1)……..(2)……..……………
3、享乐主义问题(1)……..(2)……..……………
4、奢靡之风问题(1)……..(2)……..……………
三、产生问题的原因分析
要求:要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行、遵守政治纪律、政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生问题的根源;紧密结合个人工作和思想实际进行分析。
四、今后的努力方向和改进措施
要求:突出针对性,针对本人在“四风”方面存在的问题和产生问题的原因,提出整改的思路、措施和办法,力求具体实在、切实可行。
(一)努力方向
(二)整改措施
××单位(印章)2014年 月 日
附件3: 对照检查材料审核要点
一、关于内容方面
1、是否包括遵守党的政治纪律,贯彻中央八项规定和自治区、兵团、师市有关规定精神、转变作风方面的基本情况,“四风”方面存在的突出问题,存在问题的原因剖析,努力方向和改进措施等四个方面的内容。
2、是否结合参加学习教育、征求意见环节工作情况,对照中央、自治区、兵团、师市有关规定,对照“三严三实”要求,对照学习弘扬焦裕禄精神,紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历,进行了对照检查。
3、是否查找了在遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定等有关规定精神、转变作风方面存在的问题和不足。
4、是否聚焦反对“四风”,对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行了逐一检查,列举了具体表现和典型事例;是否对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题作出了明确回应。
5、是否对表面上热热闹闹,实际上走形变味、以形式主义反对形式主义,认识不到位、重形式轻效果、听意见不聚焦、工作措施华而不实、解决问题避重就轻等问题进行了检查;是否对把作风建设同推动改革发展对立起来,消极对待作风建设新的规章制度,“为官不为”的问题进行了检查。
6、县处级以上党员领导干部是否对 “三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、配备秘书、家属子女从业及管理家属子女和身边工作人员等方面情况逐一作出了明确具体说明。
7、是否深挖问题根源,重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析了原因。
8、领导班子的对照检查材料,是否对关系群众切身利益的问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行了查摆剖析。
9、是否针对存在的突出问题,提出了务实管用的整改措施。
二、关于要求方面
10、是否严格按照中央和自治区、兵团及师市党委有关要求,开门见山、直奔主题、重点突出、内容实在、剖析深刻、触及灵魂;是否写成工作总结或述职报告;有无评功摆好、讲套话、官话和虚话;是否讲成绩洋洋洒洒、不惜笔墨,讲问题遮遮掩掩、不痛不痒、不深不透。
11、是否存在以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。
注意事项:
1、请先用电子文档书写,经书记、老师修改审核通过后,再另行通知抄正到“入党志愿”栏。
2、切忌大篇幅地抄其他现成的模板,必须是自己撰写,否则很容易会看出来导致重写、返写。字数不少于1300字。抄正时书写务必工整、清晰,不能涂改、出现错字。
内容要求:
《入党志愿书》应与最初递交的入党申请书有所区别。入党志愿是在发展对象提出入党申请后,经过党组织一年以上的培养、教育和考察,特别是通过“三级党校”的培训合格后填写。因此,“入党志愿”理应在思想认识和政治觉悟上比最初提出入党申请时有较大的提高。
应着重紧密联系个人的感受和认识,根据自己的思想认识和思想变化过程,写本人对党的纲领、性质、宗旨、任务、指导思想和党员义务、权利的认识及理解,为什么入党,实事求是的写出本人思想和认识提高的过程,写明自己的优缺点,并表明自己如何争取做一名合格共产党员的决心,表明志愿加入共产党,承认党的纲领和党的章程,服从党的决议,遵守党的纪律,愿意为实现共产主义奋斗终身。
格式要求:
1、抄正时不需要再写“入党志愿书”(已有“入党志愿”四字)
一、教案是教师经过教学设计,以授课单元或章节为单位的编写的具体教学设计方案,是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映,是教学大纲在教学实践中的具体体现,教师的教学活动必须依据教案进行。
二、教案设计应从教学实际出发,符合教学规律。符合学习规律,通过科学合理的教案设计提高授课水平与学习质量。
三、教师在授课前应认真填写教案(教案打印、手写均可),并报教研室审阅,授课后填写课后小结,归教研室存档;
四、授课教师可以在校园网上下载教案表格具体要求如下:
1、关于授课对象信息要填写完全,按照专业,年级、班级填写;
2、关于课程信息,教材信息,参考文献,要按照项目填写完全;
3、理论教案是每2学时写1个,实验教案每个实验写1个;
4、授课重点、难点要分开描述;
5、不同章节可以有不同的参考文献;
6、课后反馈是指授课结束后教师对本次授课的体会,包括自身和学生的状态,存在问题及今后注意事项;
7、教研室主任要在课前对教师的教案签字;
8、教学法使用,要写出课堂的教学设计和教学手段;
9、同一位授课教师重复的授课内容,可以填写一次,同一授课内容不同教师,必须每人都填写;
五、本书写规范自2006至2007学年上学期开始实施。
六、本规范由教务处负责解释。
1.目的 (Objective) :
简要说明研究的目的, 说明提出问题的缘由, 表明研究的范围和重要性。
2.方法 (Methods) :
简要说明研究课题的基本设计, 使用了什么材料和方法, 如何分组对照, 研究范围及精确程度, 数据是如何取得的, 经何种统计学方法处理。
3.结果 (Results) :
简要列出研究的主要结果和数据, 有什么新发现, 说明其价值及局限。叙述要具体、准确, 并需要给出结果的主要数据及置信值、统计学检验的确切值。
4.结论 (Conclusions) :
简要说明经验、论证取得的正确观点的理论价值或应用价值是否可推荐或推广等。
一.实践报告撰写的内容与要求:
一份完整的实践报告应由以下部分组成:
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括:
a)“摘要”字样;
b)摘要正文;
c)关键词;
d)中图分类号。
4.正文
正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该文章由(第一§范┆文网)整理,版权归原作者、原出处所有。』
8.附录
对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤:
实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。
三、实践报告的写作细则:
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印,正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下:标题(“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中),学院及作者名称(“四号”“仿宋体”居中,学院名称与作者名称之间应空两格),目录(“二号”“黑体”居中)内容(“小四号”“宋体”),摘要(“四号”“黑体”“加粗”):内容(“四号”“仿宋”),关键词(“四号”“黑体”“加粗”),正文内容(“四号”“宋体”)。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页的下端),而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。
8.公式
公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明,字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方居中排放,表序后空一格书写表题。表格允许下页续写,续写时表题可省略,但表头应重复写,并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观;插图6幅以内,用计算机绘制;若为照片,应提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1为宜。插图一律插入正文的相应位置,并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用五号字。
11.参考文献
参考文献一律放在文后,参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后,从小到大排序,一般序码宜用方括号括起,不用圆括号括起,且在文中引用处用右上角标注明,要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时,全部列出;超过3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写,并省略“.”。
系部名称:专业: ______
年级______ 班级:_________姓名: _____学号:____
实践单位: XXXX有限公司实践时间: 2009 年--月--日至2009 年--月--日共--天
实践报告正文
一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
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农村贫困证明书写格式2018的,有哪些要求
上学的孩子都知道为了申请补助或者贷款都是需要先写一个贫困证明,然后去到自己户口地的相关地方盖章,那么贫苦证明应该怎么写呢?下面赢了网小编就来给大家介绍一下范文和一些注意事项,希望能对您有一些帮助,请往下面看。
(一)贫困证明范文
贫困证明
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____市总工会:
兹有我公司员工________,家庭基本情况如下:
一、家庭人口____人,家庭成员组成:________(母亲),________(本人),________(妻子),________(长子),________(次子),________(长女)。该家庭年收入约____________元。
二、主要收入来源:由___________一人工资支付家庭一切支出。
三、目前家庭主要困难。
确属贫困家庭。
特此证明。
单位盖章:_________公司
_____年____月____日
写作要求是什么样的
贫困证明主要用于办理国家针对贫困群体救助帮扶的一些政策,如普
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通居民办理低保,大学生办理助学贷款等。一般由民政部门出具。
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字,并且要求与本人身份证上的名字完全一致,不能用同音字、不规范简写字代替,不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章,或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有:乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难,需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸,且用钢笔或水性笔书写,用圆珠笔书写无效。
申请条件:
1、无生活来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人、扶养人的居民;
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2、领取失业保险金期间或领取失业保险金期满仍未能重新就业,家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民;
3、在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以后以及退休人员领取养老金后,其家庭人均收入仍低于当地最低生活保障标准的居民;
4、其他家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民。
以上所说的“当地最低生活保障标准”,以所在省统计局当年四月二三十日公布的上省平均统计数为准。
上面已经提供了一些贫苦证明怎么写了,大家可以把表打印出来然后再进行填写。每一个家庭贫困的家庭能得到国家的补助是一件开心的事情,所以一定要注意填写格式和眼球认真填写。如果您还有疑问,欢迎您来赢了网咨询在线律师。
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2018年海关查获35起亿元以上走私大要
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报假案骗百名民警大侦查男子看守所里过大年 http://s.yingle.com/w/xz/636763.html
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兰州破获手机店涉嫌传播淫秽色情信息案件 http://s.yingle.com/w/xz/636761.html
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范思哲 http://s.yingle.com/w/xz/636758.html 核泄漏
放
射
物
扩
至
日
本
深
海
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一年两次醉酒驾车北京13名司机被吊销驾照 http://s.yingle.com/w/xz/636756.html
我国药品安全整治破获一批案值千万元以上大案 http://s.yingle.com/w/xz/636755.html
江西严查超速超员等8类交通违法行为
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广西南宁重拳打击传销一夜连端43个传销窝点 http://s.yingle.com/w/xz/636744.html
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司机多项违法被拘15天沈阳开出6200元高额罚单 http://s.yingle.com/w/xz/636739.html
12部委联手整治省级卫视电视购物等违法广告 http://s.yingle.com/w/xz/636738.html
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发明专利请求书附件实质审查请求书 http://s.yingle.com/qq/865331.html
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专利申请有什么程序_专利申请步骤有哪些 http://s.yingle.com/qq/865330.html
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专利权质押登记办法(第http://s.yingle.com/qq/865324.html
56号)
专利有哪几类_我国专利有哪些特性 http://s.yingle.com/qq/865323.html
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什么是集成电路布图设计
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通过巴黎公约申请外国专利要注意哪些问题 http://s.yingle.com/qq/865308.html
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