示范高中验收专题片解说词（精选5篇）
关中平原西部，滔滔渭水之滨，有一片神奇的沃土。这里，是农业始祖后稷教民稼穑的地方，是前秦时创作回文诗的著名才女苏惠的家乡，也是西魏户籍制度创始人一代名相苏绰的家乡——武功。这里是唐太宗的出生地，是忠臣苏武的长眠处。这里是宋代大儒张载讲学的地方，这里是明代博学多才的状元康海的故乡。这里自古诗书教化，学风浓厚，英才辈出，人杰地灵，赋予了武功人尊师重教，勤奋刻苦的书香风尚。在这块钟灵毓秀的古老大地上，坐落着一所历经半个多世纪，颇受社会各届赞誉的高级中学——普集高级中学。
片名——
为成功人生奠基
绿荫遍地，书香满园，这是雏鹰展翅高飞的地方，这是承载着梦想的舞台，这是孕育成功者的摇篮。
武功县普集高中属陕西省标准化高中，是县城唯一的单设高中。学校创办于1954年，位于县城普集镇西郊，是60年代陕西省重点学科建设的中学之一，2001年10月再次通过省级重点高中评估。近年来，学校以创建示范高中为奋斗目标，加快建设，强化管理，办学条件不断改善，办学水平不断提升，办学效果和教育质量连年上新台阶。
积极探索，实现理念引领
自2008年学校决定创建示范高中以来，学校班子和县级领导根据本校实际和社会发展需要，围绕“办什么样的学校，怎样办好学校”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本问题，积极寻求破解教育科学发展的思路。校领导班子问计于民，积极向师生、家长、社会等多方征求意见，确立了 “为成功人生奠基”的办学宗旨和“办学生、家长、社会满意学校”的办学目标。
学校把“启迪人、奠基人、提升人、成就人” 作为育人行为的核心，实施“理念引领、制度激励、平台支撑、活动落实” 的学校管理运行模式，推行“按兴趣发展、在集体中成长、在活动中获得知识”的学生培养方式，做到“促进学校发展、促进教师成功、促进学生成才”，引领学校可持续发展、特色发展。
“服务于学生成长，服务于当地发展，服务于国家需要，服务于社会进步”是普集高中不懈努力、勇于追求的办学价值观。
为了保证学校理念的落实，学校分阶段制定了《普集高中三年（2008-2010）发展规划》和《普集高中三年（2011-2013）发展规划》。
几年实践，学校组建了由家庭、社会、学校共同参与的教育网络，创设了由教师管理委员会、学生管理委员会和学生成长的运行机构，形成了学校管理特色和学生成长规律。办学行为不断规范，社会资源、信息资源得到充分利用，以价值观为导向，引导学校、教师和学生，不断进取，健康发展，体验成功。
加快发展，打造文化校园
经过半个多世纪的发展，几代普中人筚路蓝缕，苦寒磨砺，自力更生、艰苦奋斗。今日的普中占地220亩，建筑面积7.5万平方米，运动场地30000平方米，校园绿地面积3.2万平方米，教学班70个，专任教师210人，学生3900名。基础设施齐备、教学设施齐全
学校有物理、化学实验室各6个，生物实验室 4个，通用技术设计室2个，有物理、化学、生物探究室，有历史、地理、天文观察室。有音乐舞蹈室2个、美术书法室2个、多功能室2个，微机室6个，室内体育馆1座。有学生心理咨询辅导室、医疗室，能满足常规教学需求和学生个性成长活动的需求。教室和办公室配置了直饮水设施、暖气、空调。校园、教学楼配置了电子监控系统、自动防火系统、每一栋教学楼均配备应急照明系统和消防安全设施,有通畅的应急疏散通道和开阔的应急避险场所。教育资源充足
学校建成了顶级域名、30Ｍ电信宽带接入、千兆校园互联、百兆信息点的校园网，现共有600个信息教学活动点。目前全校135个专、通用教室实现了多媒体进教室、信息化数字化全覆盖和无纸化办公。图书馆藏纸质书籍20万册、电子图书60万册，每年订阅报刊均达200种以上，体育、卫生器材齐全。
文化氛围浓厚
学校把“厚德、励志、博学、笃行”的校训贯穿于校园文化建设之中。校园区域功能分明：行政区、教学区、活动区、划分清晰。校内四横四纵主干道路寓意深刻，四横为四个阶段目标，四纵为通向成功的的四条途径。布局于校园的各种文化牌、宣传橱窗、石头题字，启迪思维；古诗文长廊、励志长廊、科技长廊、名校长廊、文化遗产长廊等23条长廊，丰富知识；理念园、亭廊园、山水园，建筑风格独特，错落有致，徜徉其中，芳草如茵、碧水长流，四季更迭，景色各异，生机勃勃，美不胜收,陶冶性情。学校俨然成为文化公园、绿色家园、温馨乐园、励志学园。
制度激励，优化育人队伍
实行校长负责制
校长马鑫，陕西师范大学物理系毕业，学士学位，中学高级教师，2007年7月任普集高中校长至今，具有丰富的教育教学管理经验，是一位钻研型、学习型和实践创新型的高中校长。
上任后，他能积极学习现代学校管理经验，先后到江苏南通、上海中学、行知中学、河北衡水中学、山东寿光中学、潍坊一中、高密中学挂职锻炼，考察学习，研修业务。论文《 坚持以人为本，走内涵式发展道路，创新管理体制，打造关中一流名校》获省级一等奖。2009年4月，马鑫校长通过了咸阳师院校长任职资格培训，2012年6月完成了清华大学远程教育培训。
抓好队伍管理和建设
学校组织机构设置合理，按上级要求设有党支部、工会、办公室、教导处、科研处、政教处、总务处、团委、学生会等组织。校级领导4人，中层领导6人，全部为本科学历，具有中级以上职称。学校目前有在岗教职工243人，专任教师210人，其中研究生学历9人，本科及以上学历达100%。专任教师中，特级教师3人，高级职称55人，中级职称98人，中、高级职称占专任教师72.8%。实验室、图书室、探究室、卫生室等工作人员均达到专业技术要求，满足工作需要。学校实行民主管理，推行领导一线工作制，将“严、新、细、实”贯穿于普集高中工作的全部。根据管理实际需要，成立了年级管理委员会、学科教研室和学生自主开展活动的各年级学生分会。引进社会力量对公寓和餐厅实施社会化管理。实行人本管理，以制度激励人
学校本着“四个人”（启迪人、奠基人、提升人、成就人）的行为核心，完善了基本工作量、优化组合和业绩评定三类制度，引导、激励、成就教师。实行教师聘任制、教学目标责任制与绩效考核制度、教研组备课组制度、问卷测评制度、任课升级制度、高考评价与奖励制度、竞赛和校本教研奖励制度、教师职称评定制度、教师成长制度、评优树模制度。这些制度，激发了教职工工作责任感，焕发了工作激情，充分成就了教职工的工作价值，促使教师的专业成长，提高了教育教学质量。
搭建研修平台服务教师
学校提出了“教育是专家，教学是能手，教研是学者，教诲是楷模”的奋斗目标，为教师提供锻炼和提升的机会途径。
通过暑期学习会、理论法制学习周例会和专项主题教育，加强师德师风培训，开展师德承诺，进行师德考核，提高教师的职业道德水平。实行“结对子”的“拜师带徒”制度，制定可行的“传帮带”计划，利用网络、文献资料，聘请专家教授来校讲座，促进教师提升教学技能。计算机多媒体培训、普通话培训，参加研究性学习和各类继续教育，夯实了教师的教学基本功。组织教师500人次，走出去到韩国、河北、山东、西安、眉县、宜川开阔视野，为教师进一步发展铺路搭桥。三年来教师发表论文百余篇，编辑了教师发表论文集。刘全昌、童曦、邵鹏刚等老师主持的生物学新课程课堂教学教改实验的考点式复习经验，已经在咸阳市各高中推广运用。我校涌现出杨军政、卫小芹、赵筱丽、李慧、何景歌、胡汉卿、童曦、代卫军、张功利、张辉等一批国家级模范教师、省市级劳模、专家型教师，全校获国家级荣誉5人次，省级荣誉124人次，其中教学能手4人，课题研究、技能大赛获奖29人，83人获优秀辅导教师，一支活力充沛的优秀教师群体已经形成。
育人为本，奠基成功人生
五育并举，德育为先
遵循人的发展规律和品德形成规律，成立德育机构。学校构建“学 6
校--家庭---社会”相结合的“三位一体”教育网络，各年级成立了家长委员会和学生成长分会，班级成立了学生自主管理委员会，学生选择了德育导师。
健全德育制度。实行星级班级评比制度、学生德育积分制度、进步之星评比制度、新三好学生评比制度和自我反省制度。每学期优秀干部和三好评定，按星级班级评比办法全校50%学生达到三好标准，学生感受到成就。激励了优等生，鞭策了学困生，带动了中等生。
开展德育活动，落实序列化养成教育，高一年级学会“做人”，迈好高中第一步；高二年级学会“学习”，迈好青春第一步；高三年级学会“做事”，迈好成才第一步。
实施“四牌”教育，让每个学生都有梦想，让每个学生都参与，让每一次挫折都使学生得到自省，让每一个进步学生都成为闪光之星！形成了“制度—团队—帮助—活动—评价”等环节构成的德育教育序列化模式。开学初的法制教育，元旦文艺汇演，五四青年节的成人礼，暑期学生军训，远离网吧签名活动和感恩励志演讲，丰富了德育活动。
点燃激情，放飞梦想
落实国家课程方案，按规定开足开齐课程，实行学分制。依据新课改三维目标的要求，在常规教学中，围绕学生自主、合作、探究和练习反馈，实施四步教学法；根据习题课实际，老师讲解不多于20分钟，学生练习不少于20分钟，实施了精讲多练的习题课教学法；根据高考考纲、考点和能力要求，实施考点式复习法。达到国家课程教学模式多样化。
坚持因材施教，推行学生个性化成长成才教育。构建地方课程教学体系，开发校本教材三部、校本课程180个课题。校本课程上课表、进课堂，每周一节走班教学，实现了常态化。
实施个性教学，落实学生自主选班、自主选课制，学生自主组建学生社团、兴趣小组，自主选择参与校本课程学习和学生社团活动。开展军训、奥赛、书画、朗诵、演讲、阳光运动、研究性学习等活动，通过个性化的“目的—引导—过程—结果”等环节，使学生在集体中体现自我存在，在兴趣中实现自我价值，在活动中彰显自我才能。
社会实践活动，走军营，进社区，和校园内每周至少安排一次社会实践公益活动，让学生体验到真实的成长过程，做到了“为成功人生奠基”，促进了学生成长成才。
质量立校，发挥示范作用
近年来，学校不断创新管理办法，完善教育教学手段，丰富教育教学实践，促进了学校办学水平的提高。
2008年，咸阳市高中校长论坛暨咸阳市有效教学研讨会在我校举行，马鑫校长的报告《普集高中有效教育教学管理的方略和实践探索》在大会上进行了经验介绍。2011年十余名教师赴韩国考察学习，2012年8月和2013年8月，韩国义成郡中学师生一行数十人两次来我校参观学习。周边县市兄弟学校多次来我校学习交流。
学校先后与南仁中学、大庄中学、北营中学、苏东中学签订《对口帮扶协议》，通过支援、共享、交流等手段建立长期的帮扶关系，8
被帮扶学校在办学理念、教学改革、教师专业发展、课程实施、组织管理和学生发展等方面有了明显改善，教学质量和整体办学水平明显提高。开展教育教学对口支援工作，对周边学校发展起到了辐射带动作用。
春来花自妍，桃李遍四方。六十年的风雨兼程，普集高中已为国家培养合格中学生3万余人，普集高中校友张生勇院士、朱静芝省长，通讯工程师张平安、青年作家袁帅、清华学子秋勇涛等等，都成为普中人的骄傲。近年来，学校整体平安、平稳发展，水平考试合格率稳步提升，高中毕业合格率达99%以上，高考一本、二本上线人数连续6年持续正增长，先后有近千名学生考入清华、北大、浙大、人大、交大等名牌大学，高考质量位居咸阳市前列。近三年学科竞赛有481名学生获省级奖励；生物科曾获得全省学校第四名，物理科曾获得第八名，在全省学科竞赛中有较大影响。
我校承担的省级重点课题《多媒体资源在高中各课教学中的应用研究》被鉴定为优良。代卫军、席克敏等老师主持的《中小学课堂有效教学研究》，刘全昌、童曦、邵鹏刚等老师主持的《高三年级生物学新课程课堂教学模型建构教改实验》，2011年国家级课题《有效教师的特质研究》在我校立项。
学校获得的荣誉有：咸阳市高考先进集体、咸阳市提高普通高中教育质量先进学校、陕西省基础教育科研工作先进单位、陕西省科研明星学校、陕西省文明校园、课题研究“先进单位”、全国“平安校园”、“诚信校园”、“绿色校园”等。成为众多高校生源基地和国防生
生源基地。
一批又一批德才兼备的武功儿女，胸怀理想与激情，把美丽的歌声唱给辽阔的土地。他们一如灿烂的星辰，在各自的位置，发光发热，装点祖国的天空，播撒温馨的光明。普集高中已成为文化的沃土、人才的摇篮。学校按照“理念引领、制度激励、平台支撑、活动落实” 的管理运行模式和“按兴趣发展、在集体中成长、在活动中获得知识”的学生培养方式，形成了普集高中的教育特色。
搏击时代潮头，躬身教育沃土，是普中人不懈的追求；创建省级示范高中，创造一流教育业绩，是几代普中人的梦想！团结务实的普中人，用自己的智慧和汗水铸就了昔日的辉煌。今天的普中人正谱写着恢宏壮丽的新篇章!我们有理由相信，充满活力的普集高中，必将承载着六十年的深厚文化与普中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天!
大家好！
首先，请允许我代表xxx中学全体师生，对莅临我校进行广东省国家级示范性普通高中初期督导验收的各位专家、各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
xxx中学创办于1914年11月，前身是旧制县立初级中学，1916年正式定名为xxx中学，1942年正式定校址在云城春岗山下。1976年2月被广东省文教办公室确认为县级重点中学，1999年2月被评为xxx市一级学校，2000年11月被评为广东省一级学校。我校恪守“以人为本、参与赏识、科研兴校”的办学理念，秉承“修身、健体、博学、创新”的校训，发扬“严、勤、全、实”的校风，经过历届校长和广大师生的艰苦奋斗与不懈努力，在办学条件、教育理念、教育教学质量等方面均处于全市的领先地位，已发展成为xxx市的名校之一。
为了创建广东省国家级示范性普通高中，推动城区教育事业的发展，2003年9月兴建xxx中学新校区，2005年秋季，新校区正式投入使用。新校区位于云城丰收大丰垌，规划占地约230亩，规划总建筑面积约6.5万平方米。经过五年的建设，新校区自然环境优美，设备设施先进。2007年12月，我校顺利通过广东省高中教学水平评估，2008年3月被广东省教育厅授予“广东省高中教学水平优秀学校”的称号。
创建广东省国家级示范性高中，对我校来说，既是一次挑战，更是一个机遇，它促使我们进一步优化教育资源配置，全面提高教育教学的整体水平和社会效益，满足社会对优质教育的需求，所以我们非常珍惜这次机会。
各位专家、各位领导，作为xxx中学的的校长，下面我就学校的办学理念、办学特色、示范性以及今后发展思路等问题作简要汇报。
一、坚定理念，确立我校办学之本
如果说校长是学校领导的核心，那么决定校长教育行为的办学理念就是管理之魂，立校之本。我们根据九十多年办学历程积淀的文化底蕴和21世纪教育改革的发展方向，确立了“以人为本，参与赏识，科研兴校”的办学理念。
一是以人为本。就是以人的发展为本，不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，这是科学发展观的本质和核心。我校坚持“以学生的发展为本、以教师的发展为本、以学校的发展为本”的教育价值取向，把培养各种人才看成是学校办学的永恒主题。在教学中大力推行“生本教育”，高度尊重学生，从学生的实际出发，强调学生的主体参与和感悟。在教师队伍的建设过程中，坚持“三先”原则：管事先管人，管人先管心，管心先知心，做到“知人、信人、望人、帮人、留人”，帮助老师成长在云中，成功在云中。努力创造和谐的人文环境，把我校建设成为教师乐教、学生乐学的文化殿堂。
二是参与赏识。每个学生都是一个生命的火种、精神的火种，教育的使命就是点燃这火种，使之焕发出生命的光彩。为了让学生这把生命之火燃烧起来，在教育教学中，我们践行“参与赏识”的理念。教育教学的过程让学生参与，形式让学生接受，成效让学生认同。关注学生的情感、态度和价值观，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性。课堂上推行“主体参与型”教学；德育工作中提倡“参与式赏识教育”，让学生在参与中受到教育，在参与中得到理解、肯定、支持、激励，在参与中走向成功。
三是科研兴校。学校要持续发展，要提升办学品位，就必须树立现代教育观念，向科研要效益，走“高质量，轻负担”的办学之路。为此，我校制定了《xxx中学教育科研工作三年规划和实施纲要》，把转化教师观念、提高教师自身素质和教育教学能力作为推进素质教育的着力点，把深化课堂教学改革、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力作为教育科研工作的中心目标，发挥教育科研在教育教学工作中的引导力、提升力、开发力和凝聚力的作用。
二、凸现特色，彰显示范作用
在“以人为本，参与赏识，科研兴校”的办学理念引领下，我校已经形成五大办学特色：参与式的赏识教育，个性化的体艺特长培养，校本化的心理健康教育，规范化的教育科研，实用性的教师培训，并在区域教育中彰显出积极的示范辐射作用。
（一）参与赏识见成效
我校德育工作以“参与式赏识教育”理念为指导，以增强针对性和实效性为重点，积极探索新形势下德育工作的新途径，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
我校团委、学生会、值周班积极参与学校的常规管理，做到天天有检查，事事有记录，日日有公布。认真落实“流动红旗”评分制度，积极开展 “模范文明班”、“文明班”、“文明教室”、“文明宿舍”的“四文明”的创建活动，开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“德育模范学生”“礼仪之星”、“学习之星”、“科技之星”、“环保之星”、“体育之星”、“艺术之星”等系列活动，让学生在丰富多彩的活动中发挥特长，提升素质，增强成功感。我校建有烈士公园、市消防局、市武警机动中队、市武警直属中队四个德育基地和粤云新型石材厂、罗沙造林绿化点、安华敬老院三个实践基地，同时成立了“青年志愿者绿色服务队”，通过参加一系列的社会实践活动，使学生更好地认识社会、了解社会、服务社会，进一步提高社会实践能力。对于后进生，除班主任的教育外，还安排级组长、科任教师跟踪教育，寻找“闪光点”，激发后进生的进步意识。近几年，我校后进生的转化率达90％以上，受到了学生家长及社会各界的好评。
每学年，我校举行面向市区的“德育开放日”活动，总结成绩，推广经验，受到上级有关部门和兄弟学校的一致好评。2007年12月，xxx中学团委被授予“广东省优秀志愿服务集体”的称号。我校德育在遵循学生成长规律，探索增强学生自我管理、自我教育能力方面彰显出示范性。
（二）体艺特长展个性
多年来，我校始终坚持素质教育的办学方向，坚持以人为本的管理思想，因材施教，使每一位就读云中的学生都能得到长足发展，逐渐形成了“全面发展，体艺见长”的办学特色。我校体育工作按课标要求开齐课程、开足课时，同时，以俱乐部为载体,开展各种课外活动。学校田径队、击剑队参加各类省、市、区竞赛，成绩骄人，三年来共获省级前八名120多人次。艺术方面，开设了书法、美术兴趣
小组，组建了管乐队、仪仗队、合唱团、舞蹈队，每学期举办大型文艺晚会、十大歌手比赛等活动。三年来，我校共获80多个群体竞赛奖项，向省体校、省队输送15名运动员，向高等院校输送体艺人才200多人。我校体艺教师积极开发校本教材，开展校本教研，抓好术科训练，打造特色教学。自1999年至2008年，我校高考体艺类考生上省三A线人数连续九年稳居全市第一位，有一大批学生考入了北京体育大学、中山大学、广州体育学院、广州美术学院、星海音乐学院等著名院校。
由于体艺工作成绩显著，我校被确定为“区篮球足球田径训练基地”、“市群众艺术培训基地”、“省击剑训练基地”；先后获得“全国先进体育传统项目学校”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“广东省《群众性体育先进集体》”的称号。我校在全面推进素质教育、实现学生个性特长发展方面彰显出示范性。
（三）教育科研规范化
我校制定了《xxx中学教育科研三年规划》、《xxx中学教育科研工作条例》，2004年以来，承担七个国家级、省级课题研究，这些课题从申报到研究、检测、结题都是在专家的指导下进行的。这些课题研究的开展，构建了较为稳定的、符合课改精神的课堂教学模式，有力促进了教育教学质量的提高。随着科研工作的深化，我校又不断加大立足校本的“微型课题”研究，2006年以来有近二十个微型课题通过校级立项，如英语科组的《朗读技巧与学生听力能力促进》，历史科组的《历史新课程有效“讲学案”设计模式研究》等，我校课题研究正朝着“课题研究课堂化，课堂教学课题化”的方向发展。
目前，我校的教研工作从无到有，从基础到综合，有序开展，循序渐进，逐步形成了“层次高、内涵宽、深度强、成果丰”的特点。通过课题研究，进一步完善和规范了我校教育科研工作，提升了教育科研的水平，为教师的成长提供了平台，为学生的个性张扬和潜能开发创造了条件。
近年来，我校教育科研方面获得多项国家、省市级的奖励，由我和陈延明主持的《“主体参与型教学模式”实验研究》课题获广东省教育管理科学吴汉良奖以及“GDTYSD杯”广东省教育“十五”科研课题成果二等奖，是xxx市唯一获奖项目，同时主编出版了《中学“主体性教育”实验初探》和《继承、发展、创新》两部文集；由我和江山主持的《语文合作式学习方法指导》获广东教育学会中学语文教学专业委员会第七届年会教研成果评比一等奖。我校教师在市级以上刊物发表或获奖的论文近100人次，部分优秀课例在各级评比中获奖，受到了有关教育专家的赞扬。
我校每学期举办教学开放周、新课程教学研讨等活动，加强与其他学校交流、沟通，在市区产生了广泛的影响。我校教育科研组织规范、实效性强、成果突出、辐射面宽，在转变教师观念、改进教育教学方法方面彰显出示范性。
（四）心理教育校本化
健康的心理素质是现代人立足社会的必要条件，而中学时期是锻造良好心理素质的关键阶段，因此我校在心理健康教育方面进行了一些有益的探索。
我校成立了心理健康教育指导中心，配备有3名心理学本科毕业的专职教师和3名兼职的咨询教师，各年级均开设心理健康教育课；制定了心理咨询守则和心理咨询制度，增置华夏《中小学心理测评系统S—MART2004》软件程序系统。设有专门的心理咨询室，开辟《心理天地》黑板报专栏，开设《心灵小憩》校园网页和“青春驿站”校园广播节目；同时创办了《心理健康教育报》，定期举办心理专题讲座，通过多种渠道创设良好的心理健康教育氛围，为学生解答心理问题，舒缓心理压力，帮助学生不断正确认识自我，增强自我调控能力和承受挫折的能力。
我们十分重视心理健康教育方面的科研投入，成立科研小组，承担了两个课题研究，分别是《中学生学习成败自我归因与教师归因的比较研究》和《后进生学习心理的研究》。每年举行的“心理健康教育开放周”活动，吸引市、区兄弟学校前来观摩学习，获得广泛好评。
由于我校心理健康教育成效显著，2004年4月被评为“广东省心理健康教育示范学校”，2006年3月被评为“广东省心理健康教育先进单位”，2006年7月被确定为“全国中小学心理健康教育常务理事单位”。
我校心理健康教育启动早，方法活，效果佳，在塑造学生良好心理品格、构建和谐校园方面彰显出示范作用。
（五）教师培训实用化
通过实践与探索，我校初步形成了有特色、有实效的校本培训制度，努力建设一支高素质的教师队伍，实现学校的可持续性发展。
我校强调备课组、教研组、年级组、课题组的建设，组建和谐团队，建立学习型组织，充分发挥“骨干引领、同伴互助”的作用；利用《云中教研》、《教学动态》等校刊，搭建丰富多样的专业学习与研修成果的交流平台；通过专题讲座、假期集中培训、观摩优秀课例等形式，提高教师的业务能力和水平；以 “读书沙龙”为平台，让教师在“共享与发展”的主旨下，自由畅谈交流，并邀请校内外名师参加，营造一个引发思维碰撞和冲突的环境。
通过各种培训，我校的教师学历层次不断提高，专业素质不断提升。近几年，我校有28人被推荐为广东省骨干教师培养对象，有10人次获得国家级、省级荣誉称号，有20多人次获得市级以上荣誉称号，有100多人获得区级荣誉称号，各学科在当地均有声誉较高的学科带头人。
为了充分发挥资源优势，我校选定云城区腰古中学（完全中学）作为对口支援的乡镇中学，每年选派优秀教师到腰古中学支教，经常组织“送课下乡” 活动，帮助腰古中学开展师资培训和高考备考工作，这些做法有效地促进了腰古中学教育教学质量的提升。我校经常派骨干老师到周边的云安中学、田家炳中学、硫矿一中等学校上示范课，为兄弟学校传经送宝。近五年，从我校走出的政府、教育行政部门的领导就多达15位，他们把我校的办学理念、团队作风、管理经验和教研模式带到新的工作单位去，形成了强有力的示范带动作用。
作为云城区的窗口学校，我校在探索利用本地资源促进教师成长、传播先进的教育理念和教育技术方面作出了自己的贡献，起到了“带动一方”的辐射作用。
三、存在问题和努力方向
（一）存在问题
1.扩招后引起了生源结构变化，如何
优化管理、因材施教、实现教育教学质量的持续提升，还要继续努力和积极探索。
2.办学经费紧张与学校发展建设需求增大的矛盾仍然突出。
3.教师队伍整体水平与新课程改革的要求还有一定的距离。
（二）今后努力方向
1.认真思考和探索提升不同层次学生素质的有效方式，让每位学生的素质在原有基础上都有进步和提高。
2.积极争取市、区政府和社会各界的支持，加快硬件建设，完善配套设施设备，尽快全面达标。
3.创设条件，创新方法，不断提升教师队伍的整体素质。
尊敬的各位专家、各位领导，有各级党委政府和教育部门的正确领导，有社会各界的关心支持，有各位专家的悉心指导,我们将继续秉承学校的优良传统，践行先进的办学理念，坚持正确的办学方向，强化科学管理，完善办学条件，优化育人环境，进一步提高办学质量和办学水平，努力把xxx中学建设成社会声誉高、示范作用强的一所山区名校。
整改报告
2008年4月，聿怀中学顺利通过了广东省国家级示范性普通高中的初期督导验收。在全面考察我校创建广东省国家级示范性普通高中情况的基础上，省督导验收组对照《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（试行）》的各项指标，以我校的教育思想、办学理念、发展规划、办学特色、办学条件、教育教学、师生发展、示范辐射等为主要观测点，充分肯定了我校在“秉承历史精髓，丰富理念文化内涵”、“坚持人本务实，完善管理文化体系”、“创新发展模式，培育教师文化品质”、“育人和谐共振，建设学生文化园地”四个方面的办学经验和业绩。并对我校的后续发展提出了三点建议：一是要为学校的可持续发展奠定物质基础；二是要进一步深化课程改革；三是要凝炼办学特色。
一年来，在汕头市委市政府、汕头市教育局的大力支持下，在金平区委区政府、金平区教育局的直接领导下，学校按照省督导验收组提出的后续发展建议，逐一对照，认真分析学校在创建广东省国家级示范性普通高中过程中存在的问题，制定整改方案，切实推进各项整改工作，取得了显著的成效。
一、大手笔大气魄筹建大洋校区，强化硬件建设，启航“一校二区”教育新航母
校园规模小既是制约聿怀规模化发展的“瓶颈”，也是限制聿怀更好地发挥名校示范性的“硬伤”。省督导验收组在后续发展建议中提出：“建议市、区两级政府采取措施，加大投入，按时抓好新校区的建设，教育教学设施设备也一定要按照国家级示范性普通高中的标准要求配备好，为学校可持续发展奠定物质基础。”为落实这一建议，一年来，汕头市委市政府、汕头市教育局，金平区委区政府、金平区教育局大手笔大气魄，将原来归属市的大洋学校划归我校，并列为市、区的重要民心工程，特事特办，通力协调，全程跟进，加速推进聿怀大洋校区建设。目前，聿怀大洋校区已顺利进入施工阶段，定于2009年秋季建成招生。
建设中的聿怀大洋校区位于汕头市海滨路黄金地段，占地36亩，投资愈3800万元，规模30个教学班，建筑面积15000 M2，建成后可提供优质学位近2000个。
新校区风景秀丽，涛声潮韵，规划建设3幢现代化的教学楼、1幢现代化的实验楼、1幢现代化的办公楼，配套教室36间，物理实验室4个、化学实验室3个，生物实验室2个，理化生准备室6个，探究室3个，仪器室8个，多媒体网络计算机室4个，多
媒体网络计算机辅助房4个，语言实验室2个，音乐室2个，美术室2个，美、音辅助室3个，地理室、历史室、多功能电教室、体育器材室各1个，办公室12个，学科组办公室15个，800m2图书馆1个，篮球场3个，6×200m塑胶跑道，可容纳1200人的大会议室1个，生物园、地理园各1个。
聿怀大洋校区的落成，将使学校的占地面积达到64亩，规模超过60个教学班，从根本上解决制约学校发展的规模问题和班级数量不足、功能场室、实验室不配套等问题，使学校完全达到广东省国家级示范性普通高中的配置要求，为学校的可持续发展奠定坚实的物质基础。
在积极推进大洋新校区规划建设的同时，一年来，学校还累计投入200余万元，对现有的教育教学设施、设备进行升级改造，主要项目有：
（1）2008年6月，投入10万元，在科学馆7楼建设现代化的教工娱乐中心，用于丰富教师业余生活。
（2）2008年11月，投入35万元，建成集微格教研、数码录播系统、多媒体办公系统于一体的教研中心，改善教师教学教研环境。
（3）2009年1月，投入12万元，对学校原有的食堂进行改造，建成“桃李园”餐厅，解决师生在校就餐问题。
（4）2009年2月，投入13万元，对原教工之家进行改建升级，建成融体育活动、休闲咖啡屋为一体的“沁心园”教工俱乐部。
（5）2008-2009年，累计投入3万元，实施清凉工程，为所有的处室、教师办公室安装空调，增配现代化办公设施。
（6）2008-2009年，累计投入20万元，用于补充完善教育教学内部设施，配备物理仪器、化学仪器、生物仪器、化学药剂等，使之符合国家有关实验室配置标准，完全满足教学实验需求。
（7）2008年12月，投入15万元改造多功能会议厅并增设数码录播系统和广播。
（8）2008-2009年，累计投入20余万元用于学校网络系统改造，增设课室电教讲台，投入10多万元用于学校网络平台建设。
（9）2008-2009年，累计投入9万元用于购买学生课桌椅，投入2万元用于档案室装备，投入5万元用于购买体育器材，投入10万元用于购置教师办公设备，投入1万元用于增加课室电风扇，投入2万余元将学术交流中心改造为音乐鉴赏室并安装网络教学平台；投入1万余元将原来的音乐鉴赏室改造成心理拓展训练室。
总之，一年来,在财政极其困难的情况下，市、区两级政府均给予了聿怀申报国家级示范性普通高中以超常规的支持，为聿怀真正成为国家级示范性普通高中奠定了坚实的可持续发展物质基础。
二、创新机制，开放办学，以提升“学习力”为核心，全面深化课改
省督导验收组在后续发展建议中提出：“学校要进一步强化教师‘走进课改’的意
识，把教师培训的重点放在教师的教育观念、教学思想、教学方法的提高上，把课程改革”自主、合作、探究“的核心理念融汇到教学教研中去。要正确处理好高考与全面实施素质教育的关系，处理好与实施课程改革的关系。学校要进一步完善教学科研制度，鼓励教师结合教学实际，设立科研课题，完善科研过程，及时总结升华，使科研课题更具时效性，对课堂教学的贡献率更高。学校应奋力提升教学科研水平，打造精品课题，深化校本教研，挖掘百年办学资源，以科研促进教育，以课题优化教学，提高教师的学术素质，使学校的教学质量跃上一个新的台阶。”
针对这一建议，一年来，围绕高考、课程改革、素质教育的关系及其处理问题，我们进行了艰苦的思考和探索、研究，可喜的是，我们最终找到了答案并由此带动学校进入到了一个崭新的大变革时代：对于教育而言，提升师生的素质永远是教育的核心任务和使命，课程改革只是提升师生素质的途径、方法、手段，而高考成绩则是师生素质的反映表征之一，三者具有共同的汇聚点——“学习力”。谁抓住、抓好、提升了学习力，谁就掌握了最终的发展权、竞争权、成功权。根据这一认识，一年来，我们着力推进学校学习力、教师学习力的建设，并以此服务于学生的学习力发展。
1、设立“评价与发展中心”，创建聿怀大讲堂，推进学校学习力建设
为推进学校学习力建设，经过多方考察和试运行，带有我校首创性质的“评价与发展中心”机构正式挂牌成立。新成立的“评价与发展中心”独立于所有处室，直接归校长室管理。“中心”以提升学校学习力为目标，以“三发展”（促进课程建设与发展、促进教师专业发展、促进学生全面发展）为中心任务，聘请校内外教育名家、资深教师、社会名流、学生家长担任评研员（评研员采用聘任制，根据学校工作实际需要实时进行增聘或减聘）对学校的教育教学进行经常性的评价、指导。“评价与发展中心”机构的设立，开创了中学学校学习力建设与评价的先河，成为促进我校教师学习力提升的强有力手段。
“聿怀大讲堂”是我们建设学校学习力的另一重要举措。“聿怀大讲堂”立足于打开校门办教育，定位于“名流名家，前沿视野”，致力于将当代社会、当前世界最新的信息、观念、视野、成果、热点引入校园，让师生“一堂知天下，一言晓古今，身在校园，心系天下”。“聿怀大讲堂”，在学校与社会、名家与师生之间搭建起了一条智慧交融的时空隧道，铸起了师生日常学校教育之外的另一个知识殿堂。聿怀大讲堂自2008年启动以来，已经先后邀请了著名教育家、生本教育创始人郭思乐教授，著名经济学专家、汕头大学商学院院长黄燕教授，汕头大学新闻传播学院外籍教师、印尼雅加达世界摄影工场的主编Sasa Kralj，著名潮汕文学研究专家隗芾，心理学专家赖小玲教授等众多名家开设讲堂，收到了良好的效果。
2、建立教师教练机制，营造浓郁的教师学习力提升氛围
教师学习力的提升，既是促进教师自身专业成长的核心，也是促进和实现学生学习力提升的关键。“教练的职责不是使自己成为‘冠军’，而是培养和挖掘‘运动员’的潜
能，激发运动员的状态，使之成为‘冠军’”。现代教练理念的这一宣言，形象地说明了教练技术的使命。这与学校教育的终极使命——使教师、学生真正成为教育生长的舞者，成为自求卓越的奋斗者，从本质上说是一致的。实践中，我们将现代教练理念融入到教师学习力的发展上，着力推进三类教练机制的建设与实践，促进了学校教育的全面变革和课程改革的深入发展。
（1）领头雁教练机制
“名校与优秀校长的关键能力，在于创造更多的优秀管理人才和教师。”这是我们建立领头雁教练机制的宣言，也是该机制运行的目标。
第一，改革会议制度，明晰职责，目标引领，培养领头雁。我们一是实行行政会议议事制度，将每周一次的行政会议改为行政实务培训会议；将两周一次的教工大会改为教师培训会议，挖掘具有特长的教师开展专题培训；二是明晰职责，放权管理，实行线条负责制和年级校长负责制，将骨干教师放在核心岗位上进行实践锤炼。
第二，校长带头，部门自主，建立硬性规定教练制度。即明确规定：学校的校长（含副校长）必须率先垂范，在自己的专业范畴内亲自为教师开设系列校本培训，部门主任每学期必须亲自为线条内的教师开设校本培训，学科教研组长每学期必须亲自为学科组内教师开展专业主题培训，学科带头人、省市名师每学期必须面向全体教师开展主题培训。领头雁教练机制的实施，在学校形成了浓郁的校本培训氛围，实现了校本培训的日常化、制度化，一年来，累计开展培训达80余次，有力地提升了管理干部、骨干教师的学习力。
（2）同侪教练机制
“与同伴共成长”，是我们在创建同侪教练机制时提出的一句口号，也是我们的目标。为创建同侪教练机制，我们进行了以下几个方面的探索与努力：一是完善同侪教练形式与流程；二是加快微格教研环境建设，新建了教研中心。新的教研中心集微格教学、数码录播、现代化网络办公系统于一体，为教师开展同侪教练创造了良好的条件；我们还投入20余万元，对学校的网络设施、设备、网站系统进行了重新规划，开辟教师网络教研空间，推动跨时空教研的落实。三是积极架构三类同侪引领教练机制：一是品牌教师同侪教练引领机制，即将学校的品牌教师组织起来，开展品牌教师“三个一”活动——一人一节教练课，一人一节专题讲座，一人一师徒帮带。二是品牌学科同侪教练引领机制，即将学校最优势的学科组确定为品牌学科组，开展“二展示”活动——学科组同侪教练展示，学科组教学模式创新展示，带动学科组之间的相互学习和教练。三是教师发展俱乐部同侪教练引领机制。即由教师根据自身专业发展需求和兴趣自由组合、自由组织，以俱乐部的形式开展研讨性自我培训。同侪教练机制的创新运作，在学校形成了多层次、立体化、跨时空的综合教师教研机制，促进了教师学习力的全面提升。
（3）深度细化教练机制
深度细化教练机制即以教科研为重点，以“切片研究”为主要形式的教科研共同体
教练机制。为推进这一教练机制的实施，一年来，我们对学校原有的教科研制度进行了全面修订，制定了《聿怀中学教育科研管理实施办法》《聿怀中学教学科研管理实施细则》《青年科研攻关小组管理实施办法》《聿怀中学精品学科网站开发团队建设实施方案》《校本课题管理实施意见》等一系列规章制度，确立了“从教育教学中来，到教育教学中去”的课题研究指导思想，以“重点课题带动，切片研究核心”为策略，着力推进教研科研向精品化、深度化、日常化方向发展。
第一，打造精品研究课题，以重点课题推动学校教科研深度发展。一年来，我们根据学校实际，相继申报了《新课程下普通高中学生综合素质测评研究》（国家级课题）《新课程下高中理科探究性实验网络资源开发与应用研究》（省级）《中学优秀班主任成长规律研究》（省级）《汕头市中小学教师、学生心理健康情况调查分析与教育研究》等重点课题。为推进这些课题研究，学校不仅分别成立了课题组，还专门针对课题成立了青年科研攻关小组，提供最好的条件给攻关小组，解决课题的核心难点。另外，我们还积极与企业和高校联合，共同开展课题研究，着力打造精品课题。目前，上述课题研究已经取得一定进展。同时，学校还先后完成了原先承担的全国教育科学“十五”规划课题《研究性学习网站的建设及其应用研究》以及广东省“十五”心理健康教育课题《班主任学生日常心理行为管理、支持系统建设开发与应用有效性研究》等重点课题的研究，均获得好评，顺利结题。其中，《研究性学习网站的建设及其应用研究》课题还结集编印了厚厚的一本《研究性学习网站的建设及其应用研究》成果汇编。
第二，大力开展校本课题研究，推进学校教科研实践化发展。学校提出了“人人参与课题，人人都有课题”的校本课题研究目标，要求教师采用小团队的形式，自主申报课题，结合自身教学实际需要，开展有针对性的课题研究。目前，学校123名专任教师已经组建研究团队20个，申报立项校本课题50多项，教师校本课题参与率达100%。其中青年教师张润丰不仅自己建设的《聿怀中学政治学科网站》已成为闻名全国的政治学科网站，而且，由他带领开展的系列精品学科网站建设也已经取得重大突破，有望形成新的聿怀精品学科网站群。
第三，大力开展“切片研究”，努力推进学校教科研细化发展。“切片研究”作为一种新兴的教研形式，是实现教研科研课堂化、日常化的强有力工具。2008年，我们实施了“切片研究”计划，即不定期地对教师的课堂教学、主题班会进行实况录像，然后提供给学科组（班主任）进行切片研究。我们还在校园网上建立了学科切片教学研究室，将相关的教学录像视频整理后放到校园网上，供教师随时随地观看、研究。目前，“切片研究”已经覆盖到所有学科，不仅成为了我校教师开展日常教学研究最重要的形式，而且也在现实意义上实现了教学科研的日常化、课堂化，提高了教科研对教学的贡献率。
将现代教练技术融入到教师学习力提升之中，将教育的意义、激情和自由、尊严交给每一位教师，正是现代教育发展的潮流。虽然我们的尝试还处于起步阶段，但我们相信，随着实践、反思、提炼的深入，现代教练理念与教师学习力发展的融合必将使学校 的课改焕发出具有超越性质的强大“动力”，最终催生出学校教育教学的全面变革。
三、凝炼办学特色，进一步提升学校文化与示范内涵
“思路决定出路”“观念决定实践”，学校清晰地看到，要突破发展瓶颈，凝炼学校特色，实现学校发展的新跨越，核心的，是以科学发展观为指导，拓展视野，站在山之巅，“俯视”教育。基于此，一年来，学校组织班子成员、教研组长、教师等开展了系列视野之旅——先后从多个层面考察了广东梅县中学、惠州一中、广东仲元中学等近几年我省发展迅速的特色名校，深入到这些名校的处室、课堂之中，与领导谈、与教师谈、与学生谈，不放过任何一个细节，体验感受，坦诚交流，找优势、找突破、找差距、找思路。视野之旅，使我校“用名校的眼光和战略思维谋划学校新发展”的崭新发展思想成为了响彻聿怀校园的动人“宣言”：聿怀，必须朝着“名校”的方向发展；聿怀，必须用“名校”的眼光来规划自己的“人生”；聿怀，必须用“名校”的战略思维，克弊创新，引领时尚，勇敢地在教育的浪尖上起舞，成为具有鲜明特色的一流名校，全面实施素质教育，育就一流人才。新观念，新发展，不仅使聿怀迎来了阔步前进的“改革年”，也使学校在透视百年积淀中凝炼出了鲜明的特色。
1、“端毅诚爱，聿越不止”的学校文化特色
《诗经·大雅·大明》中有一段话：“维此文王，小心翼翼，昭示上帝，聿怀多福，厥德不囚，以受方国”。意为：伟大英明的周文王，小心翼翼恭敬而谦让。勤勉努力侍奉那上帝，带给我们无数的福祥。他的德行光明又磊落，因此承受祖业做国王。文中“聿怀”二字，即为“聿怀”校名源起。寓意教育之道在于使学生正确对待社会，对待人生，对待事业，对待一切„„招来聿怀福祉无限量。而聿怀的校训“端毅诚爱”则进一步阐述和具体化了这一思想：教育，必须使师生成为这样的人——仪态端庄而不轻浮，性格坚毅而不脆弱，磊然诚实而不虚伪，以爱待人而不奸狡。“聿越”源自左思《吴都赋》“陵绝嶛嶕，聿越巉崄。”“聿越不止”意为“不畏险阻，快速发展永无止息”。正如《聿怀中学校校歌》所写：“„„惟我聿怀早将风气开/谁挽狂澜/谁支大厦/敷荣我校根荄/俾我侪同学作楷模/端毅诚爱/爱人人爱/精诚到处和谐/刚毅我力/端正我态/共遵校训/勤学修行（读书救国）/光大聿怀”。这清晰地表明，早在百多年前，聿怀人已经赋予了这所学校以“端毅诚爱，聿越不止”的高远境界。而聿怀130多年的发展历史，可以说，就是一部一代代聿怀人追求和不断实现这一境界的动人诗篇。
校史记载，1919年，随着反帝反封建运动的高涨和教会政策的变化，聿怀停办。1929年，中华基督教会汕头区会决定复办聿怀中学，经陈泽霖校长和校董会成员奋力拼搏，聿怀先后获准开办初中部、高中师范科、普通高级中学，至1937年，学校举凡实验室、运动场、图书馆、教学楼、宿舍楼等一应俱全，而教督尤为谨严，名满粤东。在校学生“数逾千人，冠于嶺左”，“学生求入而不得者众。”成为当时粤东最好的中学之一，书写下了一段辉煌的教育诗篇。1937年，抗日战争烽火延及潮汕，学校不得不搬迁。为给学生寻找一方“可以放得下书桌的地方”，陈泽霖校长不畏舟车劳顿、风霜
侵袭，有时日行近百里，居无定所，食无定时，远赴海内外募捐，终使学校得以支撑。山沟里的聿怀中学，教室和宿舍全是用竹竿和草席临时搭起的棚子，白天师生们在这些“天然的课堂”上课，敌机来袭，教师便采取“游击战术”，拉起各自的学生，提起小黑板，躲进山洞，在飞机的轰鸣声中席地而坐，继续上课。晚上，教师和学生则在自制的豆油灯下备课、学习。天上繁星点点，人间油灯盏盏，星光与灯火相映成趣，平添山乡一景。教师和学生虽处穷乡僻壤之地，无论生活之如何压迫，教育、学习之志始终不渝，勤勤恳恳，夙夜匪懈。1985年，时任校长杨子权访问香港，向校友谈及陈泽霖校长时，虽已时隔近半个世纪，校友无不热泪盈眶、情思萦怀。
而80年代以来学校的发展史，更是聿怀这一特色文化生命力的展现。80年代初的聿怀，因文革造成的重创，校舍凋敝，一片凄惨。为重振聿怀辉煌，时任校长杨子权带领聿怀人克服重重观念的、思想上的束缚和阻力，恢复了聿怀校名，开始了新时代崭新的“募捐建校”历程，他们以百折不挠、坚忍不拔的顽强意志，历时近10年，至1996年，不仅在一片废墟上建起了一座现代化的聿怀校园，而且使学校步入了省一级学校的行列。在捐资兴校中，有许许多多感人的故事：1985年，旅美校友郭经纬先生联络校友募集几千美元捐建初中部教学楼；整幢“有汉楼”系陈有汉先生捐50万（港币）建成。1994年，学校为申报省一级学校而拆“西楼”兴建科学馆，陈有汉先生、袁经伦先生又一次在盘谷银行二十八楼宴会厅召开校友大会，陈有汉先生即席捐资港币100万。1996年陈有汉先生又再次捐资150万港币兴建“有汉文化中心”。聿怀原校董官逸民兄弟的后人官知节校友一听说聿怀恢复校名，百废待举，随即承诺候他的大华路祖业变卖后将他份下的款项捐献母校，几年后，他将变卖房产的款项转交至郑林坤校长手中。著名军旅作家徐国腾是聿怀的校友，他写作的《地道战》、《破袭战》等在中国几乎家喻户晓。2006年，徐国腾校友因病逝世，临终前嘱咐子女将自己的所有版权费捐献给母校，支援母校建设。聿怀现有的五幢建筑物中，其中有四幢建筑物是以校友捐资为主体建成的。今天，走进聿怀，几乎每一个教室的前面，都有一个牌匾，刻着“某某校友”捐建，这已经成为聿怀中学一道独特而亮丽的风景线，聿怀学子感恩母校、回报母校的拳拳之心、殷殷深情，成就了一段段传奇、佳话。
进入21世纪，聿怀“端毅诚爱，聿越不止”的文化更是得到了更进一步的提升和发展。2000年，按照省的规定，聿怀必须实现初高中分离，而当时的聿怀，初中教育在汕头一枝独秀，高中教育规模才仅4个班，不成规模。聿怀的出路何在？经过艰苦的探索，时任聿怀校长的郑林坤带领聿怀人作出了一项大胆的决定：初中走名校办民校道路，高中走规模化优质发展道路，齐头并进，共创“大聿怀”。要知道，2000年的汕头，民办教育的发展正经历着“严冬”。但就是在这种情况下，“聿越不止”的顽强精神再一次在潮汕地区创造了教育的奇迹。仅就教育质量和规模发展而言，2000年至2008年，聿怀高中规模不仅由12个班上升到了33个班，扩大了近3倍，而且高中教育质量也同步实现了大跨越，重点线率基本保持在30%左右，本科率先后突破了60%、70%，到
今天已经达到了80%以上，名列汕头前三行列，打造出了一面金光闪闪的高中教育品牌。2008年，藉由申办国家级示范性普通高中的契机，学校在市委市政府、市教育局，金平区委区政府、金平区教育局的大力支持下，开始了大洋校区的建设，继续书写着聿怀人“聿越不止”的教育传奇。聿怀“端毅诚爱，聿越不止”的独特文化在现代得到了进一步的承续和发展。正如曾任聿怀校长的全国优秀校长杨子权在回顾聿怀130年历史时所说：支撑聿怀一路走来的，是什么？我看，一是爱，是教师对学生深深的爱，是校友对母校的爱；二是一种精神，一种坚忍不拔的精神和勇气。三是聿怀严谨治学、校风淳朴、学习力见长的办学传统。这就是聿怀最大的特色。
总之，正是这一脉相传、生生不息的“端毅诚爱，聿越不止”的文化因子，使得聿怀在跨越三个世纪的漫长岁月中，虽历尽风雨，但从未放弃过、中断过；使得一代代聿怀人不畏困苦，薪火相传，和衷共济，培育出了成千上万的遍布世界的栋梁之才，创造出“一校五院士”“名流遍寰宇”的斐然业绩，成为了一所真正令人尊敬的名校！
2、“严谨治学，精细高效，活力课堂，多元发展”的教学特色
聿怀治学的严谨，教学的精细、高效不只在潮汕地区，在整个粤东都是非常有名的。就“严谨治学，精细高效”而言，我校特级教师杨文煌老师有一句经典的话：“我的课堂随时欢迎大家来指导，我敢保证我的每一节课都是公开课、示范课”。检查考场、试室、卫生，在一般人看来，是不可能有什么精细工作可作的。可是，当这项工作转到聿怀，转到我们的另一位特级教师方仰群老师这里时，产生出来的却是真真正正的精品——每一次检查，留下来的，都是手写的、装订精美的厚厚一本记录本，让人惊叹。这就是聿怀的精细、聿怀的严谨。聿怀的生源并不是汕头最好的，至多处于三流水平，但历年的高考，聿怀的成绩都能跻身于一流行列，名列三甲，甚至许多学科平均分名列全市第一，而总分前十名的学子中，聿怀学生也往往榜上有名。而在历年的数学、生物、化学、信息学全国联赛以及省市的体音美比赛中，聿怀也屡屡夺冠，不遑多让。聿怀的“高效”可见一斑。
为创建活力课堂，促进学生多元发展，我校各学科组进行了富有成效的探索和实践，取得了可喜的成绩：如我校的语文组积极改革课堂教学模式，创建了“舞台剧”“访谈”“网络协同作文”“你说我说”“口袋语文”“文学社”等多种多样的语文学习模式，让学生自由地翱翔在人文的天空，空灵地解读文本；英语组创建了“外教进课堂”“五分钟演讲”“课本剧”等新方法；政治组创建了“企业家进课堂”“社会模拟”“调查分析”等新的教学方法；体育组实施了“模块兴趣教学”的新模式；物理组则积极尝试数字实验室与传统实验室的融合实验教学，让学生在领悟传统实验魅力的同时，掌握现代实验手段，着力培养学生的现代科学素养；学生处将校园心理剧这一鲜活、富有创意且贴近学生生活实际的形式引入班会课和德育工作之中等等。
2008年，我们在高一年级举办了“活力课堂，多元发展”研讨活动。活动开展以后，在全校范围内迅速掀起了一场关于创建活力课堂，促进学生多元发展的实践探索活
动：①教务处首先行动，召集学校在以往教学比赛中获得优秀的教师对开课教师进行专题培训，教研中心常常人满为患，灯光射穿黑夜；②高
二、高三这些原本没有试验任务的教师也被吸引了进来：青年教师去找老教师出主意，老教师请教青年教师如何体现“活力”，整个学校好像时时处处都变成了“教研室”，连教师们在食堂就餐，讨论的，也是如何上好课；③年级你听我的课，我听你的课蔚然成风，都想看看别人的“活力、多元”到底是如何做的，而往评课也更多地成为了欣赏性的、改进型的。④借助课堂教学录像，上课的教师不停地观看，发现问题和改善处理课堂教学的细节，其他教师借助录像课后细心揣摩、换位思考，提供改进意见，学科教研成了“录像教学”剖析课，而随后进行的综合研讨会更是异彩纷呈，笑声、掌声一片。“活力”“多元”日益成为聿怀独特的课堂教学特色。
3、“百年传承，人本引领，三自教育，阳光成长”的育人特色
“百年传承，人本引领，三自教育，阳光成长”，即传承百年聿怀精神，以学生发展为本，促进学生“自我教育，自我管理，自我发展”，实现阳光成长，力争将每位学生都培养成为自主自能的发展者。
我们的校长、副校长、年级行政每天早早就到教室巡视，查看学生的学习情况、精神状态，听取老师的意见与建议，帮助教师及时解决教学与生活中出现的问题。我们的校长、副校长经常到老师的家里座谈，嘘寒问暖，谈心聊天。在细微处关心老师——到达办公室，有热茶等你；下课时，有热茶等你，埋头备课时，有热茶摆在案桌上，放学后辅导学生时，有热茶候着你„„一杯热茶，其实是一片真心和温暖，老师们喝在口中，暖在心头。对学生也是如此，天热了，教室外边有学校提前预备的凉茶；生病了，有教师和同学的亲切问候，有学生主动留下的笔记和教师补习的感动；心里有困惑，班主任、科任老师会随时倾听同学的诉说。在学校，学生违反纪律是难免的，为给学生一个公平的环境，聿怀施行学生过错申辩制度和处罚申消制度。即任何一个学生，对于学校或教师给予的处罚，都享有申辩的权力，申辩既可通过学生会进行，也可直接通过学生处，甚至校长进行。对于经由申辩确定的处罚，学生在一定时间内如果自我认为改过良好，可申请取消处罚。“爱”与“责任”，感动学生也感动家长、教师，汇成一股巨流，朝着一个目标汹涌奔去！这些都是一种无声的力量，一种责任的召唤。
我们的学生会实行竞选制，学生会干部由学生直选产生，负责学校的自发性学生活动的组织与管理，负责学生社团的组建、招聘、活动开展，学校午间纪律管理、校门值班、学生纪律、卫生、环境的检查，艺术节、体育节等大型活动的组织和发动等工作。2009年，在聿怀大讲堂的带动下，学生会还发起组织了“聿怀讲坛”，定期邀请教师、学生走上讲坛，就自己感兴趣的领域开展丰富多彩的快餐型学术讲座和交流活动，成为了聿怀大讲堂的有力补充，为师生学习力的提升、为师生展示自身的特长、才华搭建起了一座自由的学习舞台。聿怀讲坛成立至今不到3个月，已经组织了近10场活动，成为了学生成长道路上的另一道智慧快餐。
学校现有学生广播站、笔目鱼文学社、《校园心理》杂志社、心理CLUB兴趣小组、青年志愿者、学生网页制作组、舞蹈队、话剧社、音乐社、乒乓球队、各种学科兴趣小组等30多个。这些社团活跃在校园，不仅丰富了学生的业余生活，而且为学生提供了充足的自我发展空间。学校除了举办一年一度的体育节、艺术节、科技节之外，还有学生形象大赛、辩论赛、合唱比赛、生存演练、生命教育、班级素质综合运动会、校园心理剧展演、社会实践等丰富多彩的活动。例如我校由学生自发成立的青年志愿者组织，长期参加社会志愿工作。在印度洋大海啸时期，率先自发地在汕头举行义卖与募捐活动，共筹集资金3万余元捐助灾区；2008年，在听闻学校某一学生家境贫寒无力支付上学费用后，自发地发动学生举行义卖活动，筹集金额1万多元，资助该生，充分展现了新一代学子的精神风貌。
2008年，我校高二（2）班的王思同学参加了汕头电视台2008“快乐星阵地之快乐新主持”潮语综艺节目主持人选拔赛，作为当中年龄最小的选手，她一路过关斩将，获得此次大赛的冠军。在获得“快乐新主持”冠军后，王思同学说了这样一段话：“18岁，在这18岁的美好青春里我留下自己奋斗的足迹，也许对于远方的路途我无法预知，也许对于明天未来我也带着迷茫，但无论如何，在这18岁我已勇敢地扬帆起航，今天这份硕果是鼓励，更是动力。‘快乐新主持’的舞台上已经留下我最美丽的笑容，今天我为自己划上的不是句号，是省略号„„”。类似王思同学这样的故事，在聿怀时时都在上演着，他们不仅用自己的风采展示着自身的“阳光成长”，也展现着聿怀学子的“阳光成长”。
为开拓学生的视野，使学生真正既有世界和前沿眼光，我们还实施了校长、专家与学生面对面工程：①校长固定时间与学生开展对话，采用多种灵活的形式就广泛的问题与学生开展平等的对话、交流、沟通，将学校的发展规划、期望、奋斗目标直接传递给学生；②与大学建立定期交流机制，邀请大学的著名专家学者到校开设讲座，开拓学生的视野；③让学生自主邀请感兴趣的专家到校开设讲座。而我校的学生党校作为汕头市最早的业余党校，经过多年的发展，已经实现了规范化、日常化、序列化，成为了培养先进学子和孕育党的事业接班人的重要阵地。
“百年传承，人本引领，三自教育，阳光成长”的育人特色，成为了学校一道独特的育人风景线，在聿怀盛开出了鲜艳夺目的爱之花，为聿怀学子超越自我，锻造自身强学习力，实现终身发展、阳光成长奠定了坚实的基础。
四、一年整改，硕果累累
一年整改，时间虽短，但聿怀，收获了累累硕果，造就了最“动人”的季节。
学校先后被评为广东省书香校园、广东省教师继续教育校本培训示范学校，汕头市侨资办学先进单位，金平区好班子；学校青年志愿者被评为2008年优秀帮教团体。学校承担的省级课题《研究性学习网站的建设及其应用研究》顺利结题并获得与会专家的高度评价。学校成功举办了体育节及2008首届班级综合素质运动会，让学子的风采在
活动中飞扬；成功举办“活力课堂，多元发展”研讨会，造就了“最动人的课堂”。
教师方面，吴海洋校长被评为汕头市优秀拔尖人才。许嚞韫老师获得2008年广东省高中青年数学教师优秀课评比一等奖，杜群辉老师获得汕头市高中化学竞赛指导老师一等奖，黄淑燕等5位教师获得市级公开课奖项。在2008年金平区青年教师基本功比赛中，我校11位教师参赛，除2位教师获得第二名外，全部参赛选手均获得第一名。教师在省级以上刊物发表论文或获奖6篇，市级以上刊物发表论文或获奖合计18篇。
学生方面，翁嘉洛、刘俊权、蔡茂林三位同学获得2008年全国中学生物学联赛全国三等奖。我校学生参加广东省中学生生物联赛，获得10个一等奖、10个二等奖、16个三等奖，李兆伦同学获得全国高中学生化学竞赛（省级赛区）省二等奖，陈煊同学获得2008年广东高中数学联赛三等奖。罗芳、江佳仪、张诗媛、吴丹燕四位同学获得第八届PHE国际中小学幼儿园美术书法大赛全国三等奖。林翔同学获得第23届广东省青少年科技创新大赛省三等奖。陈奕瑜获得2008年“第九届广东省中小学电脑制作活动”（高中组网页）省级三等奖。许婉燕等28位同学在市级各类比赛中分获一、二、三等奖。我校体育健儿获得汕头市首届中学生定向运动女子团体冠军。校舞蹈队获得金平区中小学舞蹈大赛特等奖。我校学子在金平区教育局“修身明德”朗诵大赛中选送的《赤壁赋》和《劝学》获得一等奖。
整改一年，聿怀，迈出了可喜的一步。但是，“端毅诚爱，聿越不止”的聿怀还在探索，我们深知，要造就一所名校，一所享誉全国的名校，我们还有很长的一段路要走，我们还需要更大胆、更无畏、更精细地来筹划我们的发展道路，相信在各级管理部门的指导、领导下，未来的聿怀，必将享誉全国。
总之，通过一年来的整改，我校在改善办学条件，深化课程改革和凝炼办学特色等方面取得了较为显著的成绩，我们认为达到了《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》的标准要求，现请求省人民政府教育督导室验收确认。
终期督导验收整改情况的反馈意见
2008年12月通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收以后，乐昌市第一中学在乐昌市委、市政府和市教育局的重视支持下，对示范性高中初期督导验收组提出的持续发展建议高度重视，认真研究，制定整改方案，精心组织，落实整改措施，已见成效。
乐昌市第一中学发动广大教职员工深入思考和论证，制订了《乐昌市第一中学申报广东省国家级示范性普通高中初期督导整改方案》，内涵丰富，发展目标明确，针对性强，操作思路清晰，保障措施到位，突出抓好三个方面的整改：一是加大投入力度，完善设备设施。一年多来学校共投资500多万元，购臵一批新图书，增加4间阅览室，增设人机对话电脑室，为118名教师配臵了笔记本电脑，建成占地面积13000平方米的校园文化广场，增设了寓意“博学”的雕塑和浮雕文化长廊等标志性景观，艺体馆也于2009年动工，教学设施、设备的改造和充实，为学校新课程的实施奠定了坚实的物质基础。二是完善课程规划，加大校本培训，引领教师专业发展。学校调整课程规划，丰富了具有特色的校本课程，强化了信息、通用技术和艺体课程。加大校本培训的力度，构建融教学、教研、进修、教师继续教育为一体的校本教师研训体系，形成校长—教研室—教研组—教师的校本教研网络，培养青年教师，实施“名师”工程，促进教师专业化
发展，一批教师已经成为学校乃至乐昌、韶关的教育教学骨干。三是整合校园文化，加强教学研究，着力特色学科建设。学校抓好校园文化建设，形成了“文化一中、活力一中、和谐一中”的校园文化特色。落实常规教学机制，优化课堂，注重教学反思，加强课题研究和校际交流，努力打造语文、化学、生物为优势学科，目前这些学科的教学教研水平得到了提高，品牌效应开始显现。
评估组真诚希望：乐昌市第一中学今后能够再接再厉，继续努力，进一步改善办学条件，确保财政投入，抓紧工程进度尽快完成艺体馆建设；深入挖掘学校历史文化，凝练学校的核心价值观，彰显学校的特色与品牌。希望学校结合本次省普通高中教学水平评估的发展建议，在实施新课程改革实验中，锻造一支高素质的教师队伍，实现教师的成长与学校发展的高度和谐，全面提高教育教学质量。
评估组通过核查研究确认：乐昌市第一中学对示范性高中初期督导验收组提出的意见逐项进行了严格细致的落实，整改工作卓有成效，已达到评估组后续发展建议的要求，办学水平有了新的提高。评估组将按规定程序将学校整改情况上报广东省人民政府教育督导室。
广东省普通高中教学水平评估组
广东省国家级示范性普通高中评估组
组长：
副组长： 组员：
各位领导：
大家好！热烈欢迎您们来**检查指导文明城市创建工作，我是解说员，非常荣幸为您们服务。在沿途中，我将向各位领导简要介绍**县情、文明城市创建等情况。
**于西魏大统十六年时设县，到现在有1400多年的历史。唐代大诗人孟浩然的千古绝句“气蒸**泽，波撼岳阳城”，赞美了古**的壮美与神奇。
**现辖9镇3乡，国土面积604平方公里，人口58万，是湖北省人口密度最大的县。
自1997年以来，**县委、县政府举全县之力，高位推进卫生、文明县城创建工作。1999年，我县荣获省级卫生城称号；2002年，我县荣获省级文明县城称号。
请各位领导下车视察**县国税局庭院建设等情况。
[县国税局上车后，走楚王城大道，前往县中医院、县人民广场]
各位领导，近几年来，**县文明城市创建工作有力地促进了全县经济社会的协调、持续、迅猛发展。**县曾连续3年被评为“全省经济效益十佳”县市，获得全国科技进步先进县、全省最佳金融信用县等荣誉称号，初步实现了由地域小县向经济强县的阶段性跨越，正朝着楚天强县与和谐**的目标迈进。
请各位领导下车视察**县中医院的卫生设施和服务质量等情况。
[视察县中医院后，步行至县人民广场，县人民广场上车后，走楚王城大道、建设东路，前往梦圆小区]
各位领导，近年来，**县坚持多元化投入，筹资5亿多元，大规模地加强城市建设，县城由1998年前的9平方公里扩大到18平方公里，城市基础设施不断加强，城市功能日益完善，营造了一个适宜的人居环境。全县已建成梦圆、富豪、珍珠、锦锈、冰晶等8个花园式住宅小区。县委、县政府通过招商引资，邀请**籍民营企业家，有“深圳楼王”之称的深圳美丽置业集团公司董事长欧阳祥山，回乡首期投资2000万元，按照全国县级一流公园和博物馆的标准，重新规划建设“一园一馆”。
我们前面看到的就是正在建设中的祥山公园，旁边是我县房地产龙头企业——新南洋房地产公司开发建设的梦圆小区，请各位领导下车视察。
[梦圆小区上车后，走建设东路、建设路，前往县农行]
各位领导，近年来，**县新建改造建设路、西环路、府南路、南环路等城区主干道60多条，完成建设路标准街、人民广场、火车站广场等城市亮点工程建设，电信传输网、自来水管网、电力城网、天然气管道等重点工程相继完工。**县获得城市规划、建设、管理“楚天杯”。
请各位领导下车视察建设路标准街。
[县农行上车后，走楚王城大道、北环路、梦泽大道，前往县行政服务中心]
（楚王城大道途中）各位领导，在文明城市创建活动中，**县大力实施文明创建“细胞工程”，广泛深入地开展文明单位、文明系统、文明行业、文明庭院、文明家庭等一系列文明创建活动，城市精神文明建设全面推进，文明创建工作水平不断攀升。全县现有1个省级最佳文明单位，9个省级文明单位，7个市级最佳文明单位，56个市级文明单位。
（梦泽大道途中）各位领导，在文明城市创建活动中，**县充分发动群众，依靠群众，成功地探索出“门前四包”、“周六万人治脏”、“路段长包路治理”等长效管理办法，环境卫生得到明显改善。同时，在窗口服务行业普遍开展了挂牌上岗、承诺服务、建设诚信**等活动，涌现出了一大批文明示范窗口。
请各位领导下车视察县行政服务中心窗口服务情况。
[县行政服务中心上车后，走梦泽大道、老云应路、南二环路、新云应路]
各位领导，**县2002年8月获得省级文明县城荣誉称号后，立足新起点，瞄准新目标，不断巩固文明城市创建成果，致力打造“精品城市”。尤其是去年以来，县委、县政府把文明城市创建作为落实科学发展观、构建和谐**的一项重要内容，创新思路，强化举措，拓宽领域，加大力度，使城市文明创建活动不断深化，创建质量进一步提高。
扎实有效的文明城市创建活动，塑造了**的良好形象，增强了对外的吸引力，推进了三个文明建设的协调发展，为建设楚天强县提供了和谐的发展环境。我县新型工业化加快推进，形成了塑料包装、盐化医药、食品加工、轻纺服装、机电制造、建筑材料六大优势产业集群；农业经济稳步发展，形成了粮食、蔬菜、畜禽三大主导产业。我县有全球500强企业美国杜邦公司的全资企业——杜邦**蛋白有限公司，中南地区最大的塑料薄膜生产企业——湖北富思特集团，亚洲最大的井矿盐生产企业——中盐宏博集团，新加坡南方包装公司投资的南方包装塑料薄膜（湖北）有限公司，上海十大民营企业之一上海中发电气集团投资的中发高科股份公司等。
去年，我县主要经济指标均实现“两位数”增长。正在建设中的县经济技术开发区，不仅为我县城市建设增添了新亮点，而且成为招商引资、项目建设的新平台和县城经济发展的重
要增长极。
请各位领导下车视察县经济技术开发区。
[新云应路口上车后，走南二环路、316国道，回冰晶大酒店]
各位领导，去年，我县以文明城市创建为契机，整顿淘汰城区“麻木”、“面的”，新上富康出租车200多台；在全省率先启动了城乡光纤电视“户户通”工程。
各位领导，今天上午的市容市貌视察到此结束，大家辛苦了，请各位休息片刻后，观看文明城市创建专题片，听取县委、县政府的创建工作汇报。
**县2005年迎接省级文明县城验收
亮化工程检查解说词
（2005年4月23日晚）
[冰晶酒店上车出发]
（冰晶酒店出门）欢迎各位领导视察夜色中的**城。我们正行进在珍珠坡路上。珍珠这个动听的名字，有一个美丽的传说，相传凤凰在这块风水宝地产蛋孵卵，楚昭王见其光润如珠，故称之为珍珠坡。如今**犹如镶嵌在荆楚大地上的一颗耀眼明珠，熠熠生辉，光彩夺目。夜幕降临，华灯齐明，灯火阑珊，分外别致。
[到行政服务中心]
各位领导，这里是县行政服务中心。（手指南门河大市场），请各位领导往这边看，这里以前是一条老护城河，县委、县政府把环境治理与城市建设结合起来，采用厢涵结构，在昔日的臭水沟上建成了“黄金铺”。左边是南门河大市场，右边是民营商贸城。
（到民政局之前）这里是梦泽大道与建设路的交汇处，也是城区中心，请各位领导下车视察。
[民政局上车后]
各位领导，城市的亮化延伸了太阳的光辉，极大地丰富了人们的夜生活，散步徜徉、舞蹈翩翩、打球健身等，已成为**许多市民的习惯，在火车站广场、人民会场、人民广场及企业、社区广场每天歌舞升平，热闹非凡，一派政通人和祥和安康的景象。县委、县政府因势利导，近两年来坚持每月在人民广场举行一次广场文化活动，把舞台从剧场搬到广场，让舞台更大、演员更多、效果更佳。每次开展活动，民间文艺团体都争先恐后地报名，一展身手。中央电视台等新闻媒体多次报道了我县广场文化活动的创意和效果。
（到中医院之前）请各位领导下车视察县中医院及人民广场亮化情况。
[人民广场上车后]
各位领导，碧水古塔、绿树红花，阳光下的**风光如画；长街明灯、高楼霓虹，夜色里的**灯火辉煌。我们正行进在楚王城大道上。近几年来，我县不断加大城市建设投入，城区面积扩展到12平方公里，城区已形成五纵七横、路路相连的路网格局。楚王城大道、梦泽大道、建设大道、曲阳路等主干道似玉带镶嵌其间，欧式一条街、云台一条街、南门河一条街把**装点得美不胜收，人民广场、火车站广场、宏博广场使**市民生活更加丰富多彩。
（经辛李路段从316国道拐入南二环路）各位领导，我们现在进入**县经济技术开发区，行进在南环二路上。近几年来，我们**县政府坚持经营城市的理念，用足用活无形资产，聚财生财建设城市。除政府主体投入外，还动员单位集体联建、企业出资兴建广告灯箱，采取冠路名权经营等方式，共同靓化美好家园，致力营造优良环境。
各位领导，这里是富苑公司，右边是全国最大的雪松基地，里面松树苍翠欲滴、鲜花怒放，鸟语花香，也是人们晨、夕休闲健身的好去处。
（新云应路口）各位领导，这里是新云应公路，也是**县经济技术开发区的中心地带，请各位领导下车视察。
[新应路口上车后，经南二环路、老云应路]
各位领导，我县在2002年以前亮化设施的基础上，对新建的南环二路、三路和南环东路、北环东路、西环路、府南路、安平西路等街路，做到路建到那里就路灯亮到哪里。截至目前，城区新增不同格调的路灯200盏；营造冰晶城堡、玉丰商务大酒店、工业园区等地亮化观赏景点6处，新增豪华摩天高架灯5杆、大型电子扫描和广告灯箱霓虹灯15处，城区夜明如昼，展示出现代都市的迷人风貌。
[上宏博路，到宏博广场]
各位领导，我们正走在宏博路上。中盐宏博集团是省级高新技术企业，亚州最大的井矿盐生产企业。公司投资百万元，建成了占地15亩的文化体育广场，内有高规格的蓝球场、网球场、门球场、羽毛球场、排球场以及妇女儿童健身场地和器材。去年，中盐宏博集团成功冠名柳大华先生领衔的湖北象棋队。
（请各位领导下车视察）。
[宏博俱乐部上车后，走富思特路]
各位领导，我们正行驶在富思特路上。富思特集团取得了这条路的冠名权，绿化、美化、亮化都由富思特集团负责，富思特集团取得了灯箱广告权，路两边的灯箱都打上了富思特集团的字样。这种方式既亮化了城市，又宣传了企业形象。
（经大转盘前）这里是**南环东路和北环东路的交汇处，也是**城区的东大门，请各位领导下车视察。
[大转盘上车后]
各位领导，辛苦了。我很荣幸今天能为您们服务。不知我的解说是否让您们满意，不知我的解说是否将我们**人民创建省级文明城的孜孜追求和不懈奋斗表述明白，但愿您们对**留下深刻美好的印象。祝各位领导身体健康、工作顺利、万事如意！
请各位领导下车休息，谢谢！
**县2005年迎接省级文明县城验收
第一组检查解说词
（2005年4月23日下午）
[冰晶酒店上车后]
各位领导，我很荣幸为大家下午的视察活动作介绍，按照省检查团的安排，今天下午大家要视察的第一站是县中医院。
**县2003年7月开展全省首批新型农村合作医疗试点工作以来，参合农民人数逐年增加，今年达到31.7万人，参合率达70.7。
县政府还为2万多名特困户、五保户免费办理了《合作医疗证》，截至目前，全县共兑付医疗补助1100多万元，人均住院补助达443元，有效地解决了农民看病难的问题。2004年，县卫生局被国家人事部、卫生部授予全国卫生系统先进集体。
（请各位领导下车视察**县中医院）
[中医院上车后]
各位领导，接下来，我们将要视察的是**县公安局110指挥中心。
近两年，**县委、县政府把建设平安**，作为建设小康社会与和谐**的一项重要举措，积极构建点、线、面相结合的治安防控体系，开展了创建平安乡镇、平安村（社区）、平安企业、平安校园等活动。各级各部门时刻注意维护群众利益，不与民争利，从源头上缓解和减少社会矛盾，促进了全县社会经济的协调发展。
（请各位领导下车视察县110指挥中心）
[县公安局110指挥中心上车后]
各位领导，我们将要视察的第三站是电力局城关供电所。
在文明县城创建活动中，我县积极寻求有效载体，拓展创建领域，在窗口行业、党政机关、执法部门，广泛开展了“三优一树”，“创文明机关、做文明公仆”、“严格执法，热情服务”等主题创建活动。命名、评选、表彰了22个党员示范岗、48个青年文明号、30个文明示范窗口，倡导了行业新风，提高了职业文明水平。
（请各位领导下车视察窗口单位——**县电力局城关供电所）
[城关供电所上车后]
各位领导，我们将要视察的下一站是司法局法律援助中心。
县委、县政府积极推进普法、依法治县工作，突出领导干部、执法人员、在校学生三个重点对象，着力提高全民法律素质。紧紧围绕依法行政、严格执法和依法治村三个点层面开展工作，使地方依法治理、行业依法治理和基层依法治理三大工程稳定推进。我们还狠抓了城区交通、农资市场、校园环境等社会关注的难点、热点问题的专项整治，取得了良好效果，为县域经济发展营造了良好的法制环境。
（请各位领导下车视察县司法局法律援助中心）
[法律援助中心上车后]
各位领导，我们将要视察的下一站是**超市。
为了营造良好的市场秩序，我县开展了“百城万店无假货示范街”、“十佳诚信企业”、“百名诚信个体户”、“诚信一条街”等创建活动，在广大经营者中倡导诚实守信的服务意识。同时强化市场监管，严厉打击假冒伪劣和欺诈消费者的不法行为，有效维护了消费者的合法权益。
（请各位领导下车视察**超市）
[**超市上车后]
各位领导，下面我们将要视察的是省级文明单位工行**支行及县行政服务中心。
近几年，我县先后组建了行政服务、招标采购、会计核算、经济发展环境投诉“四大中心”，集中在一栋大楼办公，实行一个窗口对外，一站式办公，一条龙服务，为各类市场主体创造了一个公平公开、优质高效的服务平台。
（请各位领导下车视察工行**支行）
[行政服务中心上车后]
各位领导，今天下午的视察活动已经结束，希望大家对**的文明创建工作和我的介绍能够留下良好的印象。
（请各领导到酒店休息片刻，准备就餐）。
**县2005年迎接省级文明县城验收
第二组检查解说词
（2005年4月23日下午）
[冰晶酒店上车后，往新福利院途中]
各位领导，我很荣幸再次为大家的视察活动作介绍（用手指右边）
**历史悠久。夏商时期，先民们就在我们右边的王家山筑城设市，使**成为连接荆楚文明与中原文明的重要枢纽。春秋时期，**属郧国，**古城即为郧国国都。公元550年，魏文帝在**设县至今。
各位领导，**为孝文化的发源地之一，是汉孝子黄香的故里。黄香的孝名千古传颂，孝行代代相传。我县现存有黄香画像、黄香墓回忆图，部分黄香墓碑、黄香年表、黄香文稿等珍贵资料。新加坡、马来西亚、泰国、印尼和台湾等一些国家和地区的黄氏后裔多次来**寻根问祖。为弘扬孝文化，我县组织编写了长篇小说《千古孝子黄香》，被省委宣传部确定为全省重点文化项目。
各位领导，我们将要视察的是**县社会福利院。原院长鞠爱彬是孝感市“十大孝子”、湖北省首届“荆楚十大敬老好儿女”、全国“孝亲敬老之星”。
（请各位领导下车视察）
[新福利院上车，前往卫生局疾控中心途中]
各位领导，按照省检查团的安排，我们将要视察的下一站是**县疾病控制中心。我县先后被湖北省政府评为“2000年人人享有初级卫生保健”规划合格县市、全省“十佳”卫生监督执法先进县市、全省农村卫生改革与发展先进县。2004年，县卫生局被国家人事部、卫生部授予全国卫生系统先进集体。
**被列为全省首批新型农村合作医疗试点以来，参合农民人数逐年增加，今年达到31.7万人，参合率达70.7。县政府为2万多名五保户、特困户免费办理了《合作医疗证》。截至目前，全县共兑付医疗补助1100多万元，人均住院补助达443元，有效地解决了农民看病难的问题。
（请各位领导下车视察卫生局疾病控制中心）
[疾控中心上车后，前往**一中]
各位领导，**钟三楚之灵秀，承古泽之遗风，人文丰厚，人才辈出。有辅助楚成王成就霸业的楚令尹子文，春秋时代的和平使者钟仪，天下无双、忠孝两全的汉孝子贤臣黄香，南宋理学大师、名列《元史儒林传》榜首的赵复，明朝吏部郎中、首部县志《**十书》的编纂邹观光，清代巡抚，《四库全书》的编纂者许兆椿，辛亥革命先驱、被孙中山称为“盖世之杰”的吴禄贞，还有当代世界烟草大王左天觉，物理学家杨兰田，著名诗人晏明等，他们都是古泽**的骄子和骄傲。
百年大计，教育为本。**现有各级各类学校151所，在校学生达10万人，有3所高级中学，教育教学质量居孝感市先进县市之列。
（请各位领导下车视察**一中）
[**一中上车后，到梦泽市场]
各位领导，我们将要视察的下一站是梦泽市场。
**位于江汉平原北部，土地肥沃，蔬菜、畜禽、粮食是农业的三大支柱。**是全国无公害蔬菜生产示范县、全省养禽示范县。蔬菜常年种植面积14万亩，武汉人爱吃的藜蒿、莲藕等名优无公害蔬菜就产自**。全县常年活跃着一支数千人的蔬菜运销队伍，使**蔬菜种在田头，销到全国。
（请大家下车视察梦泽市场）
[梦泽市场上车后，到劳动市场]
各位领导，下一站我们将视察**劳动力市场。
**人稠地窄，常年在外务工经商的有13万人，每年赚回10个亿，打工经济方兴未艾，成为农民增收的重要渠道。
县委、县政府一方面通过印发资料、咨询服务以及利用广播、电视等形式，为农民提供就业信息，另一方面实施“阳光工程”，搭建培训就业平台，搞好就业跟踪服务，让更多的农民参加技能培训，确保农民工有序输出、稳定就业。
[劳动力市场上车后，到人民医院]
各位领导，下一站我们将要视察的是**县人民医院。
**县人民医院是全国百姓放心医院，也是我县集医疗、防疫、保健、科研、教学为体的大型综合医院。
2003年，县委、县政府把县医院门诊大楼的建设作为“十件实事”之一，投资2500万元，完成了13层50米高，建筑面积13800平方米的建设工程。目前工程进入装修阶段。预计今年7月可竣工投入使用。
（请各位领导下车检查**县人民医院）
[县人民医院上车后，到博物馆]
各位领导，**是全国文物大县，蕴藏着博大精深的博古文化。县府驻地曾是楚国的别都、秦朝的禁范、汉晋的郡治。城东有著名的楚王城遗址，城西有秦汉古墓睡虎地，城南有湖北仅有的元代建筑泗洲寺等。1975年，**睡虎地出土的秦代竹简与西安出土的秦代兵马俑“一文一物”，同时被列入建国十大考古发现之一。它是一部历史、军事、农业、书法的百科全书，极具史学价值。县博物馆馆藏文物3000多件，其中国家一级文物18件，馆藏文物级别之高居湖北省县级博物馆前列。2002年，我县投资兴建了文物精品陈列室，大家等一会儿就可看到精美的秦代漆器，叹为观止的东汉陶楼，稀世的卧鹿立鸟等珍贵文物。
（请各位领导下车参观）
[博物馆上车后，到太平社区]
各位领导，**在文明城市的创建活动中，以社区为依托，深入开展文明单位、文明系统、文明行业、文明庭院等系列创建活动，组织开展了城乡“手拉手，心连心”、“结对共建”、“青年志愿者、青年文明号”、“巾帼建功”和评选“十佳文明市民”、“十佳医护工作者”、“十佳公务员”等活动，全县涌现了1个省级最佳文明单位，9个省级文明单位。
下面，大家视察的太平社区是一个市级文明社区。
[太平社区上车后，到汽车站]
各位领导，经过几年建设，**城区已形成五纵七横、环环相扣、路路相连的路网格局，城区面积达到18平方公里。
我们现在正行走在富思特路上，富思特是英文First的译言，为“第一”的意思。
（手指左边）
富思特集团前身为**塑料薄膜厂，始建于1988年，1998年上划中国包装总公司，是华中地区规模最大的塑料薄膜生产企业，国家重点高新技术企业。
（汽车站到了，请各位领导下车视察）
[汽车站上车后]
各位领导，今天下午的视察活动已经结束，希望大家对**的文明城市创建工作和我的解说能够留下深刻的印象。
（请各位领导到酒店休息片刻，准备就餐）。
