本期总结

本期总结（通用7篇）

本期总结 篇1

本期总结

过去自己做得好不好都不重要，重要的是能从过去中总结出对以后有用的方法。本学期就快结束了，在这里我从各个方面对自己本学期做一下总结。

在学习上,不管是在理论上还是素科上，我都保持着认真对待的态度在学习。但任有许多不足的地方，这也是我想说的：对待一件事情没有有态度还是不行的;有了认真的态度也是不够还要有实际行动。在往常的学习中，就拿学习羽毛球说吧：都说是自的主项，但是自己就还没有当羽毛球一回事，将尝试别人在努力练球，而自己是在努力的贪玩。我想这就是自己没有认真对待的态度吧。这是我要改正的，要从现实实际做起，认真努力，真正的掌握好一门属于自己的技术。

其次在自己的理论的学习上，要继续发展自己的优势和兴趣，掌握好各种理论知识，扩大自己的知识面，真正做到从优化自己的理论知识再到从自己的理论更好的指导自己的实践，做到有的放矢，减少自己做无用功。

在参加各种活动上，本人本着积极参与各种活动，扩充自己在专业以外的知识。但在各种活动中目的不恨明确，有人云亦云的感觉，甚至没有主见。对于此，我想对自己提出一点希望：不管别人做什么，要明确自己要干什么，然后再一步一步靠近目标。

在人际交往上：我想从高中到大学，对于人际交往上的变化最大。从喜欢交往到了现在不很喜欢。其中最大的原因也在于自己，更多的是自己处于迷茫中，不明白除了朋友以外，其他人该怎么交往，其中包括老师，领导，等身份不等的人。我想这也是我在大学里面学会的东西，也是我应该迎接的挑战。

在生活上，我们人一只遵循着自己的格言：清醒头脑，积极向上那样努力，也能在自己的不幸当中找到骄傲，也能在骄傲里自我警觉，很平凡的过着自己的大学生活。这样的大学都不喜欢的生活我会喜欢吗？不喜欢。例如：平时花了许多时间呆在电脑面前无所事事，白白浪费很多时间；如果能合理的控制自己在电脑面前发呆的时间，把剩余的时间拿去干点别样的事情事多舒服的呢。

本学期我花了很多时间到了学习英语上，但是从中发现了问题，我觉得在学习方式上应该有一定的改变。不进要会学习还要会玩，丰富我们大学生活和改变我们生活的方式，让自己在生活中找到乐趣。而不是为某一个目标奋斗而失去其他的东西。

幼儿象棋教学个人体会与本期总结 篇2

幼儿园象棋教学，对众多棋手来说都是一个难题。孩子小，注意力难集中，理解慢，着重点多，家长在，个人素质要求高。经过一个学期的教学，个人稍稍有些体会，下面简单总结一下。

1.重在兴趣培养。象棋教学中最重要的一点。不管什么年龄段的孩子，兴趣是第一位的。没有兴趣，就无法学下去，更谈不上学好了。

2.掌握课时节奏。以每周两次课，每次一小时为例。每课主题内容不超过30分钟，当有孩子提出上厕所或要喝水时，说明孩子已经坐不住了，应尽快结束讲课，让孩子休息2-3分钟（一定要讲明休息时注意安全，不可追逐打闹，不可乱动室内的东西。要注意孩子的动向，有问题及时制止。以免发生危险。）休息后，组织孩子下棋。下棋前需讲明要求，克服一些不良行为（如敲棋子、玩棋子、摸子不走、眼睛四处看、胳膊放在棋盘上、说话等）。当下棋有点乱时，马上收棋。用几分钟时间在大盘上跟孩子下棋，并边下边提出问题并进行讲解。最后，说一下上节课的作业完成情况，留新作业。一般三次课讲两个内容（重点内容还要加大学习比例）。根据孩子的掌握情况，及时调整内容。尽量做到让每个孩子都学会。个别学得慢的孩子，要抽时间给他补课，使其尽快跟上。

3.和孩子做朋友。前几节课上课前点名，目的是认识孩子，尽快叫出每个孩子的名字。孩子刚到时，主动用热情的语言跟他们打招呼、问好。课前、课间、课后尽量多和孩子交谈，并告诉他们你是很爱他们的，愿和他们做朋友（一定要真诚）。做一些亲近行为（如抱抱，摸摸脸，拍拍背，打打屁股，做做游戏等。）课后主动跟他们道别，告诉他们你今天跟他们在一起很愉快。跟一些兴趣不浓的孩子有一些约定（如下次来了我要跟你比赛；认真完成作业，给何奖励等）。

4.概念表达清楚。根据定义、棋理，用简单准确的语言、形象的比喻表达清晰完整。要分步、反复讲解，反复练习，不要急于求成。比喻。讲一些生动有趣的小故事来说明，用孩子有的喜欢的一点点知识来类比导入。

5.讲话幽默风趣。讲课时，发音要准确，语速要慢，要掌握好讲话的节奏，问题要表达清楚完整。面带微笑，表情丰富一些，配以一些肢体语言。适当地开开玩笑，以便活跃课堂气氛。时刻注意自己的言行，做孩子们的表率。说话幽默风趣了，不光小孩子喜欢，女孩子也喜欢的，：）这点尤老师做得很好，自己要多学习，多揣摩。

6.全程关注孩子。当你到达授课地点后，你的全部注意力就都应在孩子们身上。课前，跟每一个刚进来的孩子打招呼、相互问候，表现出见到他们非常高兴。课中，注意每个孩子的听课情况，是否注意力集中，认真听课，是否听得明白。哪些孩子已回答过问题，哪些孩子没举过手。哪个孩子在玩棋子，哪个孩子在说话等等。课间，孩子们有无危险行为，是否追逐打闹，每个孩子在干什么，说什么。他们与家长的情况如何。下棋，是否认真思考，能否把讲过的内容应用于实战，下棋中有何问题。输了棋有何反应，赢棋后作何表情。留作业时，应让每个孩子听清楚，并记住。课后，不得让孩子们搬动棋盘（危险），说一些祝福的话，跟他们道别。

发现问题要及时解决。认真观察孩子们的情况，了解他们的习惯、脾气、性格。你对他们了解得越深，他们就越喜欢你。山海棋院顾老师有句话说得好：要想教孩子，先当孩子王。

7.表扬鼓励为主。当孩子有一点进步时，要能够及时发现，并表扬。（对后进的孩子尤其要这样）对上台回答问题的每一个孩子加以表扬，使他们觉得上台回答问题是老师的一种奖励。对答对问题的孩子说 “真聪明”、“你真棒”；对答错问题的孩子，首先要予以表扬“真勇敢”、“想法很好（并对此下法给予比较合理的解释）”等，然后再说“还不是最好的”、“还有更好的下法”等等，不能马上予以否定，更不能批评。对上课不认真听课的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他们，一定要有耐心，无效时，可给予批评，批评后要讲明是为了他们今后好，是为了使他们能够养成良好的学习习惯等等（引起家长的注意，以便得到家长们的配合）。在家长面前多表扬孩子。千万不要使用讥讽、嘲笑、有辱人格等过激语言。

8.作业简单量少。难题留在上课时当例题讲。留的作业，尽量简单，能起到对所讲内容复习的作用就可以了，尽量让每个孩子都做对。题量为5-10道为宜。留作业时，要详细讲明作业要求，该提示的应说清楚。

9.多与家长沟通。开课后，马上记下孩子家长的联系方式，有问题及时与家长联系。发现孩子的问题，需家长配合时，马上与家长沟通，相互配合，共同找出解决问题的办法。在家长面前，你就是教育专家，对于孩子的教育要提一些好的、建设性的意见，对家长的一些不正确的教育方法，要予以指出（不要当着孩子的面）。

10.课后感想纪录。课后，作笔记。记下你这节课的收获、感想、问题，作一下小结，以便以后改进。在情况允许的情况下，多听听别的优秀老师的课，以提高自己的业务水平。

1、本期工作反思 篇3

教师个人工作反思、改进策略和对学校工作的建议

罗永平

时光匆匆，不知不觉的来白米中学已经快一学期了。回首走过的这段路程，需要总结的地方很多，需要改进的地方也很多。现汇报如下：

一、本期班主任工作情况及改进策略

（一）班级整体概况

本期我班共有学生65人（其中男生29人，女生36人），住校生56人。就近一学期的情况来看，我班的班风应该说还比较纯正，学风较开学时有较大转变，其它常规方面也还趋于正常。截至十八周，我班共获得“先进班集体”荣誉称号7次。在艺体周活动中，我班的团体操比赛获全校二等奖；长绳比赛获二等奖；舞蹈比赛获三等奖；其它单项比赛获奖人数达15人次。整期没有出现重大违纪情况。

（二）班主任工作采取的措施：

1、加强了学生的养成教育，使其养成良好的行为习惯。

在班牌上，我把“没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易”作为我对学生们的要求。时刻要求学生注意检查自己的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。并将督促的责任分别落实给学习委员、纪律委员和生活委员。

2、加强了班干部的选拔和培养，使其班级能有序运转。

班干部是老师的助手，更是一个班级的核心。为了把每个人都用在该用的位置上，让他们实现功能的最大化，我对班干部的选择采取了“自荐—试用—考核—表决—任命”的程序。其间，对于那些同学们不满意的试用期班干部，我会进行重新选择。对任命的班干部，我大胆信任，并要求他们各施其职，放手开展工作。训练他们的自主管理能力。

每天实行班委值日制度。对每天班上发生的情况，值日班委要及时安排相关人员处理，同时在班务日志上做好全面记载，并于第二天早上向班主任进行全面汇报。

3、加强了班级管理，使其形成正确的集体舆论。一是利用班会和主题队会对学生进行思想品德的教育。二是运用典型事例，进行及时表扬和批评。

三是组织学生积极参加各种有益于身心健康发展的集体活动。例如 通过“艺体周”和每周先进班集体评比等活动，积极宣扬正气，鞭笞歪风，以树立良好的班风。

（三）班主任工作中存在的问题：

1、平时跟家长沟通联系的时间和次数较少，工作缺乏主动性。

2、和科任老师之间的协调还不是很到位（从半期考试就可以看出来，学科之间存在发展不平衡的情况）。

3、对班上有些事情的处理不够及时。

4、对后进生的转化还不是很到位。

（四）下期改进策略：

1、密切和家长之间的联系（打算通过打电话、发短信、召开家长会、请家长到校等形式跟家长通报孩子的在校情况）。

2、加强和科任老师之间的沟通协调。（一是及时了解各学科的教学进度、学生的学习情况；二是定期向科任老师征求班级管理的意见，形成班级管理的合力。）

3、加强对班委会和团支部的管理，进一步明确各自的职责，强化落实。同时，我也将增加到班上的次数和时间，对发现的一些重大问题进行及时处理。争取做到“小事不出班干部，大事不出班主任”。

4、积极抓好后进生的转化工作。在这方面，我将在平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，并及时对其进行心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，多向他人请教，实施“一对一”帮扶，争取成绩较以前有明显进步。

二、本期教学工作情况及改进策略

（一）教学情况

本期我任一年级四个班的历史科教学。对于历史这个学科来说，我是相对比较陌生的，但同时也是我比较感兴趣的。

在备课、上课等环节，我都严格按照学校的要求进行。特别是备课环节，我对教材和教参均进行了认真的阅读和分析，并结合我校学生的具体情况编写教案。从上课的情况来看，学生的学习积极性和主动性还没有完全调动起来。

（二）教学工作中存在的问题： 从半期考试的情况来看，并未达到我的预期效果和目标。审视自己的学科教学工作，我认为存在如下问题：

1、课堂形式还比较单一，还在主要采用一块黑板、一支粉笔、一张嘴的教学模式。

2、对学生的课前导学不够，课堂活力不够。

3、作业量布置太少，反馈不及时。

4、有些班级的科代表没有切实发挥带头作用。

（三）下期改进策略：

1、丰富课堂教学形式，利用多媒体、教学挂图等载体，通过增加课堂活动让学生乐学、易学。

2、以课前导学作为引领，编制学案，增强学习的目的性。

3、改变课堂结构，切实做到“精讲多练”，把作业放在课堂上进行解决，及时反馈，增强学习的实效性。

4、重新选择科代表，把成绩优异，责任心强的学生选起来，真正起到学科带头作用，形成整体学习的氛围。

三、其它常规情况

本期我严格按照学校的各项规章制度出勤，从未出现过旷课、早退等情况。

四、对学校工作的建议

（一）立足长远，科研兴校，“小大”结合，整体推进。

我们学校综合楼修建后，将会给学校带来前所未有的发展机遇，同时也是挑战。我认为在硬件提升的同时，软件实力的提高更为重要。每一个老师都要做一个学习型、研究型的教师。所以，学校科研工作应该作为一个重点工作来抓。

学校可以采取“小大结合”的模式，统筹发展。

“小”指的是小课题、微型课题。其研究者可以是一个老师，也可以是两个老师。研究的内容主要是班级管理、课堂教学、学习常规等方面的小问题，比如像“关于课堂板书设计的研究”、“关于班级自主管理策略的研究”之类的问题。研究的主体就是本班学生或者就是老师自己。这样的课题研究，一是所用时间短（一般就是一学期完成），二是见效快（只要认真总结、及时调整策略，应该会见效快），三是成本小。

同时，学校教科室要制定相应的考核制度和激励机制。对每个微型课题的进展情况及时进行考核，对完成情况进行全面评估和等级量化。

学校要加大科研经费的投入，抽出一定的科研经费来保障每个微型课题的研究，根据考核等级进行奖励，这一方面可以调动老师的参与积极性，同时也是对老师的一种福利提高。

“大”指的是学校的大课题，这是针对学校普遍存在的问题的研究。其研究难度相对较大，出成效也慢，而且参与人员也较多。我觉得人员的协调、参与者积极性的提高和阶段研究成果的反馈相对重要。不仅制度要加强，同时激励措施也要到位。

（二）修订制度，民主管理，以人为本，刚柔并济。

比如，对班级的考核制度中的“每周不文明行为的检举”，本来 学校制定这一制度是好事，是想规范学生的言行。但在具体实施的过程中，有些学生却把他搞“左”了，甚至成了一些学生对别人打击报复的工具。尽管学校每周都在统计，但根本就无从核实，而且也无法核实。我想，这既不利于良好班风的养成，而且也不利于学生的健康成长，建议可否换一种途径进行考核。

以上是我不成熟的建议，如有不对之处，请老师和其他学校领导批评指正！

本期工作承诺书 篇4

西屯中心小学李军林

教育大计，教师为本。振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。提高教育质量重在教师的努力，重在教师的奉献。要想提高教育的质量，作为老师，我认为应该从以下几个方面努力：

一、牢记教育使命，甘当扎根教坛的奉献者。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。做到一学期上好一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课15节以上，写出教学后记和反思，不无教案进课堂随心所欲上课

二、牢记修身厚德，乐当以身为范的传道者。育人必先正己。我们应以社会主义荣辱观为指导，以师德规范为准绳，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，并做好自己的兼职工作。

三、牢记终身学习，争当教学有方的授业者。教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们团结协作。我们应牢固树立终身学习的观念，做学习型教师，要向书本学习，向周围的同事学习，向实践学习，时时更新自己的知识，把握时代的命脉，积极参加集体备课、教学研讨等校本培训，不断反思自己的教育教学工作，提高教书育人的本领，努力

打造高效课堂，做博学深思，严谨治学，锐意探索，精益求精的有为之师。

四、加强班级管理

以《小学生日常行为规范》为依据，依“规”治班，全员管理，让学生人人有事做，事事有人管，给每位学生参与班级管理创造机会，从而形成良好的班风、学风，让他们对自己一天的行为进行反思，通过分工合作，创设优秀班集体。

五、奋斗目标：本期力争使我班教学成绩进入全级前两位。

本期德育工作指导思想 篇5

【指导思想】坚持“以人为本，德育为先”，以日常行为规范养成教育为基础，以创建“三生、四爱、五心、五好”教育示范学校为载体，切实加强安全教育、心理健康教育和法制教育，深入贯彻落实科学发展观，大力加强社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展和健康成长。

【工作目标】促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；完善德育内容，全力推进“思困生”和“学困生”的教育工作。七年段以规范行为为目标，以养成教育和感恩诚信教育为重点；高三年级以人生理想教育为重点。

【工作重点】

1、加强队伍建设，提高工作水平。①确立以班主任为主，学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。②重视班主任工作培训，不断提高工作水平。③做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。

3、开展“三生、四爱、五心、五好”教育示范学校创建活动。

4、开展社会主义核心价值观进校园活动。

5、结合重大节假日，积极开展主题教育。

6、加强环境创设，活跃校园文化。

7、切实加强安全教育。

8、加强对学生的法制教育、心理健康教育和青春期教育。

9、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

本期总结 篇6

各位领导，上午好！

在学期即将结束之际，欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

现就我校三至五年长远规划及本期工作向各位领导汇报如下：

一、三至五年学校长远规划：

二○一二至二○一三学年度规划：

努力改变校园基础建设的落后局面，在基础建设上下大功夫，真功夫，积极与上级主管部门协调，争取项目资金，寻求中心学校公用经费资金，加上学校按一定比例抽取的建设资金，作为校园基建资金，本年度，利用这些资金要完成以下的建设项目：

1、教学楼前水水泥硬化，紧挨南墙修两个长方形花池。

2、教学楼后面路东要与村委协商扒掉村里的六间危房，建一个标准化球场。

3、教学楼后面要建一个长方形的花园，把楼前的一些树木移栽于此，形成一个小型森林，从而完成学校整体美化，绿化目标。这些目标现在已如期实现。二○一三至二○一四学年度规划：

在本学年度的工作中校园文化建设作为学校各项工作的重中之重，要扎实开展。

1、修建校园文化长廊，充分利用文化长廊，展示本校校园文化特色，丰富校园文化内涵。

2、各班针对班级情况，有针对性的布置班级，教室布置能较好的体现本班文化特色。

3、各班根据年龄特点，成立各种兴趣小组，定期开展兴趣小组活动，每个班级针对成立的兴趣小组，制定兴趣小组活动计划，活动措施，一学期两次（期中、期终）进行成果展示，班主任写出恰如其分的总结。学校也要制定相关的兴趣小组活动计划，活动措施，以指导各班开展兴趣小组活动。

4、建立文化书屋，充值利用现有图书，对全体学生进行全方位开放。规范图书借阅制度，要求一、二年级学生每生每学期借阅图书5本以上，三至六年级学生每生每学期借阅图书10本以上。图书室全天对师生开放，培养学生良好的读书习惯，以达到通过读书，开阔视野，增长知识的目的，从而达到促进校园文化建设的作用。

5、开设操作课，让学生充分发挥自己的想象，自己动手制作各种物品，如绘画，教具，学具等，养成自己动手的良好习惯。

二○一四至二○一五学年度规划：

在本学年度的工作中，充分利用电教设备，用现代化的教学手段进行教育教学。

1、学校制定详细的，切合学校实际的，用现代化教学设备进行教学的教学计划，实施方案，以保证电教教学的顺利进行。

2、要求每位教师每周用电子白板上课2节以上，教导主任制定一至六年级上课课程表，以达到序上课的目的。

3、教师自制课休，加上电教部门下发的课休，上好每一节课。

4、定期举行用多媒体教学的优质课，公开课，示范课比赛，赛后及时进行总结，指出存在的问题，以便在今后的教学中加以改正。

二○一五至二○一七学年度（两年）规划

在这二年的规划中，要从安全，校本研修，教育教学等三个方面着手，重点开展工作。

1、安全教育：

制定详细的，切合学校实际的安全工作计划，措施，各种安全工作制度，用计划指导安全工作，用制度约束师生行为，搞好大门值班，课间楼梯值班，排路队，节假日教师轮流值班，定期对学生进行安全教育，做好逃生演练，制定各项应急预案，等确保师生人身安全，杜绝事故的发生。

2、校本研修：

为提高本校教师的业务素质，学校制定切实可行的，适合本校实际的校本研修计划，实施方案，合理安排研修内容，科学安排研修时间，搞好研修成果展示，真心转化到教育教学实践中去，用研修成果提高教育教学质量。

3、教育教学：

狠抓教育教学质量，充分利用一切教育教学手段，开展各类教育教学活动，结合校园文化建设，全方位搞好教育教学工作。

二、本期重点工作：

除了认真开展常规教育教学工作外，本学期学校开展了以下几点重点工作：

1、认真开展了大课间活动，上好每一节体育课。本学期，学校按照上级指示，坚持上午、下午各三十分钟的大课间活动。上午大课间，学生作两遍广播操，然后进行两个手语表演，下午大课间，各班学生在班级老师带领下，进行各种兴趣活动。

按照上级规定，一至二年级每周上2节体育课，三至六年级每周上4节体育课，体育老师们持之以恒，坚持上课，锻炼了学生的身体，增强了学生的体质。

2、在中心学校校长江军民的大力争取下，我校如愿建设了学前班教室，（一间办公室，两个教室）。学校积极配合施工单位，顺利实现了三通，即通路，通水中，通电。在通电方面，学校投入了近千元资金，保证了施工如期进行。

3、在教学楼后西面的花园中，栽的树木全部枯死，学校为了美化，绿化校园的需要，购买了十二棵百日红，分两行，每行六棵栽种，达到了原先的设想，完成了校园美化，绿化。

4、开设了小学的全部课程，一改过去只上语文，数学，不上副课的局面，特别是英语课，学校设有英语老师，就主动与大高庄私人学校联系，争取到两位老师来我校上英语课，并且一直坚持取得了可喜的成绩。以上汇报当否，敬请领导指正。

申河学校

二○一四年一月二日

申 河 学 校

三至五年学校长远规划及本期工作汇报

高黎明

本期总结 篇7

作为提升教师教学实践智慧的有效载体，课例研修受到广大基层教师的热烈欢迎。北碚区小学从去年开始着力课例研修，围绕“学习培训”、“行动跟进”，立足片区开展了一系列行之有效的活动。

为将课例研修进一步推向深入，9月24日上午，研训部主持召开了小学五大片区片长学校会议。会议分为三个议程：首先由杨蔚总结上学期课例研修的基本情况。她谈到：上学期，各校领导对课例研修高度重视，教研员、基层教师积极参与其中，各片区活动开展得如火如荼，体现出“四有”特点：①有数量。据统计，上学期，小学各片区开展的“以课例为载体”的研修活动达到27次。②有过程。重视行动跟进，执教教师执教同一节课，跟进至少5次以上。③有特色。各片区立足实际，围绕课例，特色初显。④有实效。各片区的课例研修活动使基层教师获益匪浅。参与研修的老师写下了许多发自肺腑的感言。⑤有影响。宣传报道，辐射引领。据不完全统计，相关《简报》共有3篇发布在“重庆教研网站”上； 20多篇发表在学院网站和报刊杂志上。接着五大片区片长学校的领导进行了经验交流，反思了课例研修在推进过程中遇到的问题。最后大家围绕问题进行了热烈的讨论，本学期课例研修如何推进？黄吉元副院长指出：第一，定位要高。立足学科，立足特色，把联片研修当作使命和担当，研究管理，研究内容，项目推进，整体联动，着眼课堂。第二，要有策略。

1、抓平台建设。

2、抓活动。活动要精，建议实行轮流制；

3、抓核心团队建设。