局机关政治理论学习计划

局机关政治理论学习计划（共13篇）

局机关政治理论学习计划 篇1

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新，紧紧围绕以研制教育“十二五”发展规划和教育中长期发展规划“两个规划”为主线、以实施义务教育均衡发展和品牌特色发展“两大战略”为支撑、以深化基础教育课程改革和干部人事制度改革“两项改革”为重点、以推进教育督导工作机制和教师培训内容方式“两项创新”为动力、以强化教育财务和学生课业负担“两项管理”为抓手、以保障普通教育质量和职业教育基础能力“两个提升”为目标的“六个两”工作思路，不断提高机关工作人员政治思想理论素养，不断增强行政决策能力和执行能力，不断提升工作效率和服务质量，为办好人民群众满意、符合时代发展要求的新洲教育提供理论武装、思想保证和文化支持。

二、学习内容

1、坚持中国特色社会主义理论学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解教育发展结构、规模、质量、效益等方面的科学内涵，不断推动学习实践向深度和广度发展。

3、践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到机关干部教育管理全过程，融入到机关日常工作学习生活中，加强和谐机关建设，以文明礼貌、廉洁高效、热情周到的办事作风带动基层单位和学校工作风气的全面好转。

4、积极吸纳现代教育思想。积极总结改革开放以来教育发展的历史成就和现实问题，深入研究新形势下教育的性质、地位、作用、任务及人才培养的质量、规格、标准、基本途径，探索办人民满意教育事业的一般规律和具体特征，全面提高机关工作人员的教育理论水平和实践素养，自觉运用和发挥先进教育思想的认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能，不断提高教育行政管理的科学化水平。

5、努力提高现代教育管理水平。大力加强机关干部管理知识学习，大兴理论联系实际学风，广泛开展调查研究活动，不断推进理论创新，不断提高全体机关干部战略思维、创新思维和辩证思维能力，不断增强以人为本的管理理念和能力，增强教育行政管理的科学化、民主化。

三、学习安排

机关政治理论学习主要指个人自学与集中学习两种方式。个人自学要写读书笔记、心得体会文章。集中学习分科室小组学习、全体机关干部集中学习。一般情况下，每周四下午为集中学习时间，每月最后一周的周四为全体机关干部集中学习时间。全年集中学习活动的主题安排为：

时间

学习主题

主持人

2012年3月

机关工作制度

2012年4月

“两会”精神

2012年5月

科室相关业务知识

2012年6月

中国特色社会主义理论

2012年7月

信访、新闻及公文写作

2012年8月

教育发展中长期规划

2012年9月

现代教育管理理论

2012年10月

现代教育理论

2012年11月

科学发展观知识

2012年12月

新洲教育发展规划

2012年元月

党建理论

四、学习要求

1、提高认识，加强领导。加强机关干部政治理论学习是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神的具体举措，是推进学习型机关、服务型机关建设的重要抓手，是办人民满意教育事业、推动新洲教育科学发展的重要组成，各科室负责人要把抓科室工作人员政治理论学习作为科室建设和科室工作的有效途径切实抓紧抓好。

2、精心组织，认真实施。各科室要结合实际对理论学习工作进行精心安排，安排好科室学习内容和中心发言人，切实保证学习计划落到实处。科室负责人要带头学习、带头调研、带头讲党课，要到蹲点单位、学校开展一次理论调研活动、主持一次理论宣讲活动，向局党委理论学习中心组上交一份理论（调研）文章。

局机关政治理论学习计划 篇2

机关党建作为整个党的建设排头兵,要“走前头、作表率”。机关党建是机关建设的灵魂,是机关工作的动力和保障,机关基层党组织在创建中,要体现提高党的建设科学化水平这个主题,把创建工作融入到机关建设的生动实践中。

1 建设学习型党组织是提高机关基层党建工作科学化水平的基础

倡导学习、不断学习、善于学习,掌握科学的理论和方法,是党的建设的基础性工作。党的十八大报告提出“建设学习型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”的要求,并在建设“学习型、服务型、创新型”的重大任务中,把学习型放在第一位,作为全党长期性常态化的重要任务和基本责任。习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼上又深刻指出,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来,把学习上升到事关党的生死存亡的战略高度。

建设队伍是机关党建的核心任务之一和重大政治责任;加强理论武装、增强本领,提高自己、完善自己则是机关党员干部的普遍愿望,这就使创建学习型机关基层党组织成为二者的最佳契合点。机关党组织必须坚持倡导学习,以学为先、以学固本、以学增智、以学兴业,把学习作为机关建设的永恒课题。各级机关是领导经济社会建设的中枢,地位举足轻重,在创建学习型基层党组织中,要把“是否有利于增强服务意识、提升服务水平”作为“为什么学”“学什么”“怎么学”的唯一标准和根本依据,以服务机关建设引领学习方向,提升学习层次,拓展学习效果,用服务的质量检验学习的成效,用自我净化、自我完善、自我革新、自我提高“四项能力”的提升体现学习的实效。

2 建设服务型党组织是提高机关基层党建工作科学化水平的核心

党从革命党转变为执政党后,随着“三个代表”重要思想的提出以及党的“两个先锋队”的性质定位,为谁服务、如何服务成为我们党在改革开放、发展社会主义市场经济和长期执政的环境下必须解决的核心问题。党的十八大报告提出:“以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设。”这是对基层党组织建设目标任务的再丰富、再发展,顺应了社会发展需要和人民群众的期待,进一步突出了基层党组织服务功能,对于充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用具有重要的现实意义。

在新的历史条件下,创建“服务型”机关基层党组织具有特别重要的意义。一方面,机关党员干部集中,社会影响大,基层群众关注度高,示范效应强。同时,由于机关处于本单位的领导或指导地位,掌握着相当的行政资源、经济资源、社会资源和信息资源。另一方面,一些机关一定程度上存在联系群众、联系基层弱化、宗旨意识淡化的趋势。机关党组织只有积极践行党的根本宗旨,摒弃管理型、权力型、行政型组织的固有思维,更多地运用民主的理念、统筹的方法、服务的手段实现政治核心作用和工作领导作用,才能更具凝聚力、向心力和战斗力;才能根本解决“我是谁”“为了谁”的问题,增强机关各级党组织和广大党员的服务意识;才能破解机关党组织在服务中心上“做什么、怎么做、有作为”这一长期困扰机关党建工作的重大问题。开展服务型党组织建设,要树立“为发展大局服务、为基层群众服务、为机关党员服务”的理念,强化服务功能、提高服务本领,引导党员干部从“为谁服务”向“服务什么”延伸,拓展“如何服务”平台,始终牢记为人民服务宗旨和立党为公、执政为民理念,把服务贯穿于党建工作和一切执政活动中,使服务机关建设成为机关党组织的思想追求、品质特征和自觉实践,为“学习型、服务型、创新型”机关党组织建设注入灵魂。

3 建设创新型基层党组织是提高机关基层党建工作科学化水平的动力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机与活力的源泉。解放思想、与时俱进,永葆党的生机活力,是党始终走在时代前列的保证。党的十八大把“坚持解放思想、改革创新”与“坚持党要管党、从严治党”作为党的建设的原则,并首次明确把创新型列入党的建设目标,强调要“创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础”,通过增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永葆党的生机和活力。

机关工作事关全局、责任重大,面临着许多新任务、新情况、新要求。机关党员干部只有始终保持干事创业的蓬勃朝气和与时俱进的创新勇气,才能以创新的理念审视发展形势和发展环境,勇于革除因循守旧、墨守成规的思维定势,克服不求有功但求无过的求稳心态,敢于打破条条框框的束缚,既放眼全局、统筹兼顾,又创造性地开展工作,主动适应形势发展、事业开拓、队伍建设、群众期待的新变化。以创新精神寻求加强和改进党建的新途径、新办法,努力做到谋划工作有新思路、开展活动有新载体、落实任务有新举措、推动工作有新亮点,在机关营造主动创新、积极创新,创新成果服务发展的格局,把党组织的活力转化为推动科学发展的动力。

综上所述,创建“学习型、服务型、创新型”机关基层党组织,使基层党组织的党建目标定位更加清晰,党建工作既脚踏实地致力当前,又仰望星空放眼未来,有效增强基层党建工作的自觉性、主动性和前瞻性。同时,为机关党建工作找到了可持续运用的总抓手、总载体,能够在基层党建中心任务多、主题载体多,资源较为分散的情况下,切实有效地统揽整合党建各种活动,克服就党建抓党建、党建工作和业务工作“两张皮”问题,最大限度做到“服务中心抓党建,抓好党建促发展”。

4 广西中烟机关党委创建“学习型、服务型、创新型”机关基层党组织的实践探索

近年来,广西中烟工业有限责任公司机关党委(简称机关党委),坚持以学习型作为前提和基础,以服务型作为根本出发点和落脚点,以创新型作为动力源泉,把三者放在机关建设的实践中予以布局,总体安排,同步推进,先后印发了《关于推进学习型基层党组织创建活动的意见》《关于进一步推进基层党组织生活创新实践活动的规定》《关于创建服务型基层党组织的办法》《关于创建学习型服务型创新型机关基层党组织的实施意见》,对创建工作做出全面安排。2013年,机关党委加大“学习型、服务型、创新型”基层组织创建力度,主动把创建工作列入公司管理创新项目,每个季度进行一次检查总结和考核,切实把创建工作落到实处。

4.1 从“带、导、促、助、转”入手,创建学习型党组织,引领学习型机关建设

4.1.1 带——坚持领导干部理论学习制度,发挥导向引领作用

机关党委牵头制订《关于进一步加强和改进党组(党委)中心组学习的实施细则》,把机关领导干部理论学习和公司党组中心组学习合并进行,并由机关党委具体安排。领导干部理论学习坚持做到每个季度不少于一次,每次不少于三天,全年不少于12天。制度化、规范化、常态化的领导干部理论学习不仅提高了领导干部思想政治素质和领导水平,而且对一个阶段政治学习的内容及要求做出了整体安排,通过会后全面学习传达和广泛宣传,带动各级党组织和广大党员干部激发学习热情、形成思想共识、凝聚智慧力量。

4.1.2 导——坚持专家学者导学制度,促进学习系统深入

机关党委坚持做到每个季度邀请中央党校、自治区党校等学术研究机构的专家学者对一些重大理论和实践问题及党员干部关注的热点、焦点、难点问题进行辅导讲解。辅导主题紧扣形势任务要求和党员干部的思想脉搏。辅导内容包括理想信念教育、形势政策教育、革命传统教育和科技文化前沿知识学习等方面。辅导形式上采取主会场面授、分会场视频,使辅导学习覆盖到全体党员。专家辅导与党员自学相结合,提升了学习层次,提高了学习系统性,增强了学习的吸引力和有效性,对提升党员干部的党性修养和思想觉悟产生了积极引领作用,使学习达到了求深入上台阶的效果。

4.1.3 促——建立促学激励机制,把学习与员工职业生涯规划紧密联系在一起

在学习与岗位任职资格方面,按照公司党组“要用3～5年时间,让机关重要管理岗位员工基本达到研究生学历,或中级职业任职资格;让普通岗位员工通过职业技能鉴定,获得专业技术等级认证,使每一名员工都具备相应岗位任职资格”要求及开辟的“四条通道”机制,机关党委鼓励、支持机关党员干部根据个人实际加强学习锻炼,选择适合自己的成长通道去发展;积极围绕岗位职责任务参加公司管理创新、技术创新“总经理奖励基金”活动;积极撰写业务工作研究论文参加每年一次的论文评审,从制度机制上促进“学习型组织”开展。

4.1.4 助——打造拓展学习平台,促进学习型组织建设常规化、常态化

以机关各级党组织为依托,着力打造全方位、多层次、广覆盖的学习平台。一是读书平台,持续开展“强素质、作表率、促发展”主题读书活动;二是集体党课学习平台,在支部按要求上好党课的同时,坚持在每年“七一”前夕由机关党委书记为全体党员集体上党课;三是调研促学平台,督促机关党员干部通过“课题研究制”“项目落实制”等有效手段,学习研究基层的好经验、好做法,以点带面,指导实践;四是在职学习平台,支持机关党员干部参加专业学位在职研究生定点培养,打造高端专业人才;参加区党校等学校各专业在职研究生学习,打造复合型人才。

4.1.5 转——开展主题实践活动,努力做到学以致用

机关党委坚持以联系实际、破解难题为基本实践,以解决问题、推动发展为基本导向,注重把学习成果转化为推动中心工作、加强党建的实际成效。组织各支部围绕公司发展愿景,结合所在部门工作任务,积极构建学习实践主题阵地,打造支部学习品牌。主题实践活动把创建学习型党组织与落实各项中心工作任务有机结合,与机关党建各项工作任务有机结合,与机关文化建设、精神文明建设有机结合,切实把学习理念转化为实践行动,把所学知识转化为工作能力,把学习力转化为公司发展的核心竞争力。

4.2 以深化和拓展党组织生活创新实践活动为载体,建立创新型党组织长效机制

自2007年以来,机关党委在各支部中深入广泛地开展了基层党组织生活创新实践活动,不断探索新时期公司机关基层党组织生活的新思路、新办法、新方式,拓宽党组织的活动载体,创新党员管理教育形式和内容,提高组织生活质量,焕发基层党组织的生机与活力。一是拓展选题范围。机关各支部紧紧围绕公司“卷烟上水平”的发展战略目标,结合各个时期党建工作中心任务,突出创新活动的政治性、思想性、教育性,始终把创新活动内容方式的落脚点放在求实效上,放在提高党员的政治参与热情、增强党组织的凝聚力上,涌现出一批创新成果,其中有8个成果受到区直机关工委表彰。二是建立长效机制。以下发文件形式要求每个支部每年必须开展一项以上组织生活创新活动,机关党委从经费上给予支持。为规范活动的开展,抓好申报立项、交流研讨、组织评选、表彰推广等环节,并把各支部开展组织生活创新活动情况纳入年度支部党建工作考核并作为年度党建工作评先表彰的重要依据之一。

4.3 以服务发展、服务群众、服务党员为主题,积极探索创建服务型党组织的有效途径

在指导思想和创建原则方面,我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大精神,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人为本、执政为民理念,坚持以服务群众、做群众工作为主要任务,把服务发展、服务群众作为各级党组织和广大党员干部的基本任务。

在创建服务型党组织原则方面,提出了“三原则”,即围绕中心、服务大局的原则,主动把创建工作放到公司的中心工作中去思考谋划、去统筹推进,充分发挥党建工作服务大局、推动发展的作用;注重结合、增强实效的原则,紧密与以“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育实践活动及公司开展的“国家利益至上、消费者利益至上”教育实践活动结合起来,相互促进;全面提升原则,通过创建工作努力达到服务功能提升、服务能力提升、工作作风提升、群众满意度提升、党建水平提升“五个提升”的目的,不断增强创建工作的实效性。

在创建内容及方法方面,围绕“三个主题”,突出“三个重点”。一是以“服务大局助发展”为主题,以充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为重点,把持续开展创先争优活动作为服务发展的重要载体,服务公司科学发展。在创先争优活动中,以“打造推进科学发展战斗堡垒、争当推进科学发展时代先锋”为主线,以承诺联评、典型示范、党群共建等为载体,广泛开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动,各级党组织找准了服务大局、推动公司发展的切入点,广大党员找到了立足本职创一流、展示党员先进性的平台,为公司“卷烟上水平”提供了强有力的组织和思想保证。

二是以“服务群众促和谐”为主题,以密切联系群众,关心爱护群众,为群众做实事、办好事、解难事为重点,积极开展服务群众活动。①建立党员领导干部直接联系群众制度,拓展联系群众途径、畅通群众诉求渠道,自觉把群团组织、群众工作放在全局工作中来审视,做好党建带群建,充分发挥工青妇组织在建设和谐机关中的优势。②把群众路线教育作为党员干部教育的重要内容,自觉把自己摆进去,牢固树立群众意识;党员佩戴党徽上岗,亮明身份,接受群众监督;建立和完善机关党员干部群众评议、定期沟通座谈等制度,密切党群干群关系。③开展“解民忧、惠民生、促和谐”活动。倡导党员带头参与扶危济困及员工帮扶活动。建立各种党员志愿服务队伍,增强党员的社会责任感。

三是以“服务党员增活力”为主题,以“保障党员权利、完善党内关心关爱机制”为重点,积极开展服务党员活动。通过把党务公开内容融入到企务公开等各类公开规定中,统筹协调、相互衔接,逐步推行基层党务公开,强化党员主体地位,保障党员合法权益;通过开展党员民主评议、“三个自信”教育、党风廉政教育、形势任务教育和能力素质培训,激发党员活力、提升党员素质;通过为党员过政治生日,开展党内慰问、帮扶活动,增强党员的光荣感和归属感。

5 结语

党的十八大把党的形象用“学习型、服务型、创新型”来明确和设计,使“学习型、服务型、创新型”成为党建目标,意味着党的标志性特点、显著特征就是学习、服务和创新,更加突出了党的性质、宗旨意识和群众观点,为提高党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设注入了新的内涵、指明了新的方向。

机关党组织要走在党的基层组织建设的前头,发挥引领示范作用,积极创建“学习型、服务型、创新型”基层党组织,义不容辞、责无旁贷、任重道远。“型”即固化,就是要作为一种常态,作为一个组织的固有特征,这显然不是一朝一夕就能完成的事,而必须在深入学习、提高认识的同时不断探索,着力于“创”。机关基层党组织只有根据自己的特点,对创建“学习型、服务型、创新型”工作既全面推进,又根据自身情况有所侧重,才能不断取得新突破,不断积累新经验,为全面提高机关党的建设科学化水平做出应有的贡献。

摘要：文章结合党的十八大精神,阐明了创建“学习型、服务型、创新型”机关基层党组织的必要性;按照理论联系实际的原则,将广西中烟工业有限责任公司机关党委创建“学习型、服务型、创新型”机关基层党组织所进行的实践探索进行总结,以供同行学习借鉴。

关键词：学习型党组织,基层,理论思考,实践探索

局机关政治理论学习计划 篇3

摘 要 创建学习型组织是税务机关自我建设的一条新路子，对于税务机关适应时代变革需要、加强干部队伍建设等都有着重要的意义。本文着力对税务部门学习型组织创建的理论与实践路径进行探讨，以期对创建工作有所裨益。

关键词 税务机关 学习型组织 理论 路径

学习型组织是产生于二十世纪九十年代的一种组织理论，近年来，被企业、政府机构等各类组织广泛应用。当前形势下，深化学习型组织建设成为税务机关适应时代变革的需要。

一、学习型组织的基本概念与实践应用情况

学习型组织是美国学者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五项修炼》一书中提出的一种组织管理观念，基本涵义为：组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力[1]。

自二十世纪九十年代兴起之后， 学习型组织理论被广泛应用于各种组织。微软公司致力于运用此理论构建“学习型企业”；日本大阪和新加坡政府则用来指导行政管理。在我国，江泽民同志于2001年5月提出了“构建终身教育体系，创建学习型社会”的要求。2002年10月，党的十六大报告提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会。2010年2月，中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》，要求各地区各部门要“充分认识建设学习型党组织的重要意义”，“大力推进学习型党组织建设”[2]。“十八大”以来，中央要求各级党组织继续推进和深化学习型组织建设，不断提升学习型组织建设水平。

在税务系统，2004年，时任国家税务总局局长谢旭人在全国税务局长会议上明确提出，“要在全国税务系统创建学习型税务机关”。次年，《全国税务系统学习型机关建设指导意见》正式出台。近年来，全国各级税务机关积极开展学习型组织建设活动，取得了丰硕成果。

二、创建学习型税务机关的实践意义

（一）适应时代变革发展的需要

当前，随着我国经济社会高速发展，税收征管面临着新的形势和挑战。各级税务机关只有追求变革，开拓创新，不断提高组织生存和适应能力，才能沉著应对挑战，抓住历史机遇，进而适应时代需要，取得税收各项工作的新突破、新进展。

（二）适应政府职能转变的需要

政府职能的转变影响着征管模式的变化。新的税收征管模式要求税收工作必须向集约化、专业化管理方向推进；税务干部理念也要相应地由传统的管理理念转变为现代的服务理念。税务机关需要不断地强化服务意识，优化征管模式，改善服务质量，提高服务水平，进而适应政府职能转变的需要，创造性地完成税收各项工作。

（三）加强税务干部队伍的需要

近年来，伴随着公开招录公务员的实行及系统内教育培训的广泛开展，税务干部的业务能力和综合素质都有大幅度的提高。但是，我们也清醒地看到，干部队伍中复合型人才少、人员素质参差不齐的状况依然存在。我们有必要创建学习型税务机关，倡导终身教育、终生学习的理念，造就适应时代要求的高素质税务干部队伍。

三、学习型组织创建的路径

（一）深化对学习型组织理论内涵的认识

本质与内涵的研究是学习型组织创建的前提。需要注意的是，学习型组织理论本身是一个变动、升级和发展的过程，它有着与时俱进的精神实质。即使是明确提出学习型理论概念的《第五项修炼》一书，也是在总结前人理论基础上进行的创新与发展，而并非这一理论的全部或者终结[3]。这就要求我们在具体实践中，既要尊重经典，又要破除迷信，持续深化对学习型组织理论的理解和认识，避免认识与实践过程中的肤浅化、形式化。

（二）注重全员参与

个人潜力的有效开发是学习型组织创建的核心内容。必须坚持以人为本的理念，充分调动全体税务干部参与创建工作的积极性；发挥领导干部在学习型机关建设中的带头作用，模范带动学习型机关建设；不断畅通渠道，充分听取干部职工的意见或建议，增强大家的认同感和积极性。

（三）完善运行机制

运行机制的建立和完善是学习型组织创建工作中的核心内容。应健全学习制度，把学习任务完成情况作为干部履行责任的重要指标；着眼于提高受教育者的综合素质，完善干部教育培训工作机制；完善引导机制，大力培养和宣传先进典型，使干部职工学有榜样、赶有目标，营造主动学习、自觉学习的良好风气。

（四）把做好税收各项工作作为落脚点

学习只是手段，而通过学习提高能力进而解决工作中的实际问题是学习型组织创建的最终归属。因此，应把学习与应用有机结合起来，把做好税收各项工作作为创建活动的落脚点，把指导实践、推动税收事业科学发展作为检验学习成效的重要标准。具体工作中，把工作中发现的问题、总结的经验作为学习的内容，把工作中遇到的难点作为学习的重点，正确处理学习与工作的关系，做到工作学习化，学习工作化，实现二者的有机结合，形成学习和工作双向互动的机制。

综上所述，学习型组织理论作为一种先进的组织理论，适应于各级税务机关，对于持续推进税收事业科学发展具有重要的意义。只要各级税务机关提高认识，积极探索，注重实效，就一定能够推动学习型组织建设的健康、深入开展。

参考文献：

[1]彼得·圣吉.第五项修炼.邦进隆，译.上海：上海三联书店出版社.1998.

[2]中共中央办公厅.关于推进学习型党组织建设的意见.中办发.2009（44）.

局机关政治理论学习计划 篇4

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年，加强党员领导干部理论学习、强化理论武装至关重要。为抓好县直机关党员干部政治理论学习教育，提高党员干部政治理论素质，现就2020年县直机关党组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨政治理论学习提出如下安排意见：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是视察X重要讲话和指示精神，紧紧围绕县委力争实现“一个确保、两个翻番、三个走前列、四个大幅增长”奋斗目标，牢牢抓住思想理论武装这个根本，扎实推进县直机关政治理论学习，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，引导广大干部牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，增强维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不忘初心、牢记使命，为深入推进“135+”发展战略、在“富民兴陇走前列、加快建设省域副中心城市”和“八个走前列”中展现新作为，努力建设活力智慧和谐幸福美丽民族强县提供坚强思想保证和强大精神力量。

二、学习重点

(一)学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。县直机关各级党组织要组织好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，学好用好《习近平谈治国理政(第三卷)》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等学习教材，学习习近平总书记最新重要讲话，学习习近平总书记关于本部门本领域工作以及与本职工作密切相关的重要论述等，进一步强化“四个意识”，学出绝对忠诚、学出“四个自信”、学出使命担当、学出能力水平。坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

(二)学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神。县直机关各级党组织要深入学习宣传贯彻党的十九大精神、十九届四中全会精神。深入学习《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》原文和习近平总书记在十九届四中全会上的重要讲话精神，按照党中央决策部署,在自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度上勇于担当作为,立足实际积极探索创新,推动全会精神落地落实。

(三)学习党的政治建设有关知识。加强对习近平总书记关于党的政治建设的重要论述和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》的学习，结合深化推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，增强政治责任意识，切实担负起党和人民赋予的政治责任，时刻绷紧政治纪律这根弦，坚持党的领导不动摇，贯彻党的路线方针政策不含糊，始终做政治上的明白人，为我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利提供重要保证。

(四)学习习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作等重要讲话和指示精神。深入学习领会习近平总书记围绕统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展等相关工作发表的系列重要讲话和批示指示精神，中央、省、市、县委关于做好新冠肺炎疫情防控工作的重大决策部署。深刻认识习近平总书记、党中央的坚强领导是做好疫情防控的强大政治优势、制度优势，进一步坚定夺取疫情防控斗争全面胜利的信心决心。

(五)学习习近平总书记关于打好“三大攻坚战”的重要论述。深入学习领会习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，深刻认识打赢脱贫攻坚战的极端重要性和当前脱贫攻坚面临的紧迫形势,进一步坚定打赢脱贫攻坚战的信心决心。进一步增强抓落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚决防止在一片落实声中落了空，努力在三大攻坚战的主战场上贡献力量、彰显作为。

(六)学习党章党规党纪和宪法法律。全面系统地学习党章党规党纪，特别是学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中国共产党重大事项请示报告条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》等法规，学习中纪委全会和省、市、县纪委全会精神，引导干部深刻把握党中央全面从严治党的具体要求，持之以恒正风肃纪，驰而不息纠“四风”。结合“七五”普法工作，组织学习《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国监察法》以及其他法律法规，营造“尊法学法守法用法”的浓厚氛围。

(七)加强意识形态教育。深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话、重要指示精神，充分认识意识形态工作的极端重要性，准确把握意识形态工作的新形势新特点，了解掌握意识形态领域需要注意的倾向性问题，把握做好工作的具体要求，把思想认识统一到中央和省市县委对当前意识形态领域形势分析和判断上来，坚定自觉建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，旗帜鲜明同各种错误思潮进行坚决斗争，始终把意识形态工作领导权牢牢掌握在手中。

(八)学习习近平总书记关于党的初心和使命的重要论述。认真学习领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话精神，学好用好《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》，把不忘初心、牢记使命作为党员干部终身课题，坚持首善标准，以坚韧顽强的斗争精神，较真碰硬的工作态度，务实创新的工作作风，更加自觉地践行党的初心和使命，更加奋发有为地推动各项事业创新发展。

(九)坚持开展形势政策教育。结合各类重要活动，深入开展形势政策教育，加强理想信念教育，进一步增强党员干部道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;大力弘扬党的优良传统和作风，引导党员干部牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，努力践行“为人民服务”要求;把开展党史、革命史教育与国情、省情、市情和县情等形势政策教育有机结合起来，凝心聚力，提振干部干事创业精气神。

(十)学习全县中心工作和本部门单位重点工作相关知识。深入学习贯彻中央和省市县委重要会议精神，通过采取专家辅导、党组织书记领学、集体研讨、实地调研等形式，抓好有关决策部署、政策精神的宣讲解读，引导机关广大党员干部学习把握工作重点。结合各部门单位本职工作，学习经济、政治、文化、法律等各方面知识，推动机关党员干部开拓工作思路、提升履职能力。

三、学习要求

(一)领导示范引领。充分发挥党组(党委)学习中心组“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，激发单位党组织和全体党员干部的学习热情，带动县直机关各级党组织形成良好的理论学习氛围。

(二)突出自主学习。县直机关党员干部理论学习应当坚持集中学习与个人自学相结合，突出个人自学，增强学习计划性和实效性，在学深悟透、融会贯通上下功夫，努力在原有基础上使得学习更深入更系统，取得新进步、达到新高度，实现自我教育、自我提高。

(三)持续改进学风。坚持学用结合、学以致用,把理论学习与贯彻落实中央和省市县委做出的一系列重大部署紧密结合起来,努力掌握马克思主义立场、观点、方法。把学习成果转化为工作思路,把学习成效体现在指导实践,解决重大问题上。

局机关政治理论学习计划 篇5

根据县群众路线教育实践活动办公室关于做好深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果工作的要求，结合县人大常委会机关实际，现就机关2015年干部职工理论学习作出如下计划：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习总书记系列讲话精神，以全面落实党的中央、省、市、县委全会、人代会精神为主线，大力推进学习型机关建设，不断提高机关作风建设和干部职工的理论水平和履职能力。

二、学习内容

（一）深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，深刻领会十八大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，把机关党员领导干部的思想和行动统一到县第十六届人大四次会议确定的各项任务上来，围绕中心、服务大局，不断增强履职实效，努力开创人大工作新局面。

（二）深入学习领会中国特色社会主义理论体系，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。通过认真学习中国特色社会主义理论体系，进一步深化对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解，进一步转变思想观念，破解发展难题，提高工作能力，更好地推动各项工作。

（三）深入学习全国、省、市、县人代会精神，切实运用会议和中央、省、市领导讲话精神指导和推动人大各项工作。

（四）深入学习社会主义民主政治建设理论和法律法规，积极推进民主法制建设。紧密联系新常态下人大工作面临的新情况、新任务、新要求，深入学习人民代表大会制度基本理论、《宪法》、《监督法》、《代表法》、《选举法》及相关法律法规，正确处理坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的关系，不断提高依法履行职责的能力和水平。

（五）深入学习贯彻落实中央和省、市、县委关于改进工作作风密切联系群众的各项规定，切实改进机关工作作风，不断提高工作效率。深入学习贯彻党的群众路线教育实践活动，落实“两联系”工作制度，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断提高常委会党组和党支部的战斗力和凝聚力，为推进全县依法沼县进程提供坚强的组织保证。

三、学习要求和措施

（一）加强组织领导，完善学习制度。要充分认识加强理论学习的重要性，严格遵守并坚持每周1次的学习制度，妥善处理工学矛盾，重视理论学习任务的落实和完成。要认真做好学习笔记，撰写出1－2篇以上学习体会，严格考勤制度，做到不迟到、不早退。

机关政治理论学习安排 篇6

一、指导思想

以学习贯彻“xxxx”重要思想为主要内容，围绕企业改革发展中心工作，以加强机关人员思想作风建设，不断提高机关工作人员的理论素养、精神境界和认识水平，树立为基层服务，为群众服务意识，提高办事效率和服务质量为目的，为全面完成各项工作任务提供保证。

二、学习内容

1、深入学习邓小平理论、“xxxx”重要思想和党的xx届三中、四中全会精神，引导大家树立正确的人生观、价值观和世界观。

2、以党员先进性教育活动学习教材为内容，着力在学懂、学会、学深上下功夫。努力把大家教育学习的热情转化为立足本职、勤奋工作的实际行动。

3、围绕企业热点、难点问题，组织学习有关企业改革发展方面的方针政策、法律法规和理论知识，培养大家关心企业发展，自觉维护企业利益，多为企业建设出力的紧迫感、危机感、责任感，努力营造“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的良好氛围。

4、以****创建为契机，认真学习公民道德与诚信建设有关内容和公司**创建、“****”等精神文明建设活动的规章制度，为争创文明机关、文明科室、文明员工，推动我司两个文明建设深入开展创造条件。

三、几点要求

1、正确处理工学矛盾。结合机关工作实际，采取集中与分散学习相结合的方式，集中学习一般每月安排一次，各科室可根据部门实际适时安排学习时间和内容。大力提倡利用工余时间进行自学。

2、严格学习制度。实行机关政治学习签到制度、学习会议记录制度。将学习情况纳入机关科室“****”活动之中进行考核。

3、创新学习形式。采取学文件、分组讨论、观看录像、请专家讲课等多种形式，丰富学习内容，提高学习效果。

局机关政治理论学习计划 篇7

一、学习型组织的典型特征

“学习型组织”是一个外来词,但在进入我国之后,就成立具有中国特色的词语,随之又衍生出了新的词语,诸如“学习型企业”、“学习型部队”、“学习型城市”等,其中“学习型机关”也是这一时期出现的新名词。

学习型机关主要以持续性的与工作相融合的学习为特征,主要的目的是通过学习能够更好的解决工作中遇到的问题,并提升党政机关解决问题的能力,让党政机关的工作能力有一个整体的提高。在学习型机关,每一个工作成员都要锻炼解决问题的能力,由于整个社会是向前发展的,人们的生活水平也是向前发展的,为了让工作人员全面发展,成为社会需要的全能型人才,因此,全体工作人员都要有识别问题的能力,继而掌握解决问题的技巧,争取让每一个工作人员能够独立担任工作安排。当工作人员具备了工作能力,他们的专业素质将会得到提升,进而促进工作人员全面提升,成为一个高素质的机关干部[1]。

二、打造学习型机关的意义

(一)打造学习型机关有利于解放机关干部的思想

学习型机关是不断发展和吸收先进思想的机关,也是能够给工作人员提供发展空间和学习平台的机关。当一个机关本身都在寻求自身的发展,那么对于员工而言,更加能够促进机关干部素质和专业技能的发展。通过机关单位全体成员的努力,促进了先进理念的发展,同时也用先进思想武装了职工干部的思想头脑。比如:青海省委政府加强对省情的了解,进一步促进全省经济的发展。同时对劳动工资的统计方法制度进行改革,并对当地的工业和特色产业进行统计,让统计服务不断创新方式[2]。

(二)打造学习型机关有利于创建勤政廉洁的机关

对于青海省的统计部门而言,它的主要服务对象是党政机关和社会群众,为了提高工作人员的服务意识,增强工作人员的责任感,通过改革管理制度,建立行之有效的新的管理制度,让工作人员创新服务方式,争取让“用数据说话”成为机关的工作理念。与此同时,也有利于培养克己奉公、勤政廉洁的党政机关干部,提高党政机关干部队伍的综合素质。

三、学习型机关和高素质干部人才的打造培养方式

(一)必须要树立学习型理念

在信息全球化和知识资源共享的社会,学习不再是一种谋生手段,也不再是区分人与人之间差别的衡量标准,而是一种资源的共享,同时也是自我提升的方式,学习能给生活带来乐趣,也能影响一个人的思维方式。在党政机关树立学习型理念的情况下,对不良思想的克服是关键。首先要有认真的态度,学习就要心无旁骛,摒除一切杂念;其次在做事方面要有始有终,对学习不能以半途而废的态度来对待;最后要有不怕吃苦的精神,学习是最劳累的事,如果怕吃苦而放弃学习的机会,只能被社会淘汰。因此,党政机关的工作人员要有时时处处学习的理念,给自己制定学习计划,坚持每月读一本好书,每月进行一次学习交流。此外,还要学习先进的技术,规定自己要掌握一种新的软件及技术操作[3]。不断让自己成长,才能全面提高机关干部人才的素质。

(二)机关干部人员要拓展学习思路

随着社会经济的发展,网路技术被运用到人们的生活中,极大的方便了人们的生活,同时也给人们提供了许多获取知识的途径。因此,党政机关的干部人员在学习的过程中,不仅要学习现有的知识,而且还要借助网络工具,打开自己的眼界,进而拓展自己的思路,改变学习方法,让自己的学习方法与当下的信息知识保持同步发展。不仅提升自己的业务能力,而且还要增加自己知识储备量。

比如:在学习习近平总书记提出的“两学一做”重要讲话时,工作人员不仅要学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员等内容,还要通过这些内容了解更多的知识。在党章党规学习中,可以联系我党的发展史,以及国家经历的苦难历史,进而深刻吸取历史教训。由一个学习点可以联系许多相关的知识,才能更深入的了解所学的内容。当工作人员对国家的发展历史非常清楚的时候,他们也能明白,为了让国家繁荣富强,身为国家的一份子,肩上的责任不容推卸。也有利于提高党政机关干部的素质。

(三)机关工作人员要根据自身情况寻找新的学习方法

学习是一个永恒的话题,建立学习型机关也是为了国家的发展,因此,为了推进学习型机关的建设,工作人员要不断的尝试新的学习方法,最后找到适合自身的学习方法,提高学习效率[4]。

首先,党政机关要开展学习日活动。为了促进全体人员的学习情况,机关内部要有相关的负责人,根据工作的情况,定期开展学习日活

动,主要安排一些学习交流会、自由互帮互助学习等活动。由于机关内部的工作人员年龄相差比较大,对于一些老干部,他们在学习中有一定的困难,为了提高老干部的学习效率,开展互帮互助是提高他们学习效率的主要途径。

其次,要组织工作人员“进学校”活动。让工作人员进校园活动,需要党政机关给工作人员提供一间安装高新技术的教室,并与高校建立联系,安排相关专业人员对工作人员进行授课,让工作人员定期进教室学习、听课。以此来增加工作人员的知识技能,同时也让工作人员掌握先进的科学技术,让他们的办公工具与社会科技发展同步。做一个新型的党政机关干部,让他们带领人民群众向新的方向发展。

最后,让工作人员制定详细的学习计划。由于各单位的工作人员之间的差别比较大,用“一刀切”的方法不利于工作人员的学习。因此,采用自由的管理方法,给工作人员创设一个轻松愉悦的学习环境,让他们自己制定学习方案。在提倡全民学习和终身学习之后,工作人员的个人学习与机关的整体学习同步进行,二者有机的结合起来,相互促进,让个人学习向整体学习借经验,同时,也让整体学习向个人学习的方面进行创新,让机关学习和个人发展共同进步。

四、结束语

总而言之,党政机关是我国的重要政治部门,打造学习型机关的提出,有利于我国政治建设和经济发展,并且也有利于我国党政廉洁的建立。一个寻求学习的机关,不仅自身能有一定的发展,而且还能给单位的工作人员提供一个学习发展的平台。这就要求相关的工作人员积极配合,主动寻求学习发展的途径,能够在短时间内提升自己的素质,并将终身学习的理念坚持到底。

摘要：我国的机关部门是国家政治建设的核心组织,他们对国家政策进行上传下达,为国家建设做出巨大贡献。但是,在各部门的工作发展过程中,为了让各单位更好的发挥其职能,国家提出了相应的办法,努力打造学习型机关,在各单位进行开展工作人员学习活动,并提高工作人员的素质。比如:最近习近平总书记提出的“两学一做”重要讲话,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,从学习目的和具体要求出发,全国展开了学习活动,对党的建设和发展有一定的促进作用。

关键词：打造,学习型机关,培养,高素质机关干部

参考文献

[1]李明忠.构建“学习型服务型创新型”机关党组织的思考[J].达州新论,2013,02:38-41.

[2]张晓东.打造学习型机关[J].新长征(党建版),2015,07:35.

[3]多读书好读书读好书——领导干部职工齐创学习型人大机关[J].人民之声,2014,01:34-35.

局机关政治理论学习计划 篇8

习主席在全军政治工作会议上提出政治机关建设“对党绝对忠诚、聚焦打仗有力、作风形象良好”的目标要求。“三句话目标”是“能打仗、打胜仗”强军目标总要求的具体化，为一线政治机关建设指明了方向。机关建设关键在人才。而目前一线政治机关人才建设方面，还有一种体制性、机制性的困境，需要积极探索出路。

一、一线政治机关人才建设的三重困境

困境一干部来源渠道杂导致能力素质参差不齐

旅团级机关是一线机关，与基层贴得近、挨得紧。但由于政治机关不是基层主官岗位，因此，在政治干部的选拔和任用上，不如主官和上级大机关有优势。直接表现，就是一线政治干部来源复杂，任职经历多样，受教育背景多元。从而导致，在人才结构上，科班出身的少，半路出家的多；人才质量上，能力素质普通的人才多，出类拔萃的精英人才少。职业发展稳定上，岗位职务跳板化的多，职责使命事业化的少。一线政治机关干部自身的能力素质与“三句话目标”要求之间存在一定的差距。人才能力素质的参差不齐是一线机关建设水平低的关键因素，对基层保持较高训练教育水平和战斗力生成将产生不利影响。

困境二能力素质参差不齐导致后续发展有限

由于一线政治机关干部的能力素质差异性强，后续发展呈现出不均衡的态势。不少旅团级政治机关干部是从军事、后勤、技术干部改任而来，基本功相对较弱，工作主动性和能动性也缺乏足够的业务能力支撑。表现为能够胜任一般业务性的工作，而在协调处理复杂问题，政策法律运用等不够娴熟，应对突发事件上不够快速灵活，指导基层开展高水平的教育和活动上，按部就班地可以，出精品、出新意上差强人意。能够正常落实上级安排，但在结合本单位实际和特点上，缺乏针对性和自身特色。自身能力素质加上并不有利的外部条件，导致他们在同等条件下，发展后劲往往弱于基层政治主官和上级政治机关同僚。

困境三发展空间受限导致人才保留相对困难

和平时期，干部的调衔晋职对个人成长影响最大，所以，基层干部岗位轮换较快，多样化的干部构成、短时间机关工作时限、快速的职责任务的调整，容易导致一线政治机关出现“骨干力量缺乏症”。因为，一个优秀的政治机关干部的成长也需要一定的时间和实践锻炼。单就一线政治机关本身而言，很难提供足够时间、空间和机会给干部。从干部编配看，目前旅团级政治机关干事和领导基本都是团以下干部，职级的限制，削弱了岗位自身的吸引力。使得部分一线政工干部，缺少积极进取和奋发有为的精神状态。有些“有理想”的干部则想方设法寻求更大空间和平台。诸如此类情况，加大了一线政治机关保留能力强、素质高的政工人才的难度。

二、造成人才困境原因分析

原因一初次任职干部专业错位造成一定的人才浪费

每年有许多新分配到旅团级单位的干部，由于安排使用上缺乏科学性和长远眼光，所学专业与所干的工作之间相去甚远。一是使得干部所学和所做不能结合起来，导致其从零开始，这是对院校教育时间的浪费。二是用非所学的现状导致在校学员不重视专业学习，反而对“人事关系”“社会经验”极为上心。岗位需要和能力素质之间的错位是造成一线政治机关人才困境的重要原因。

原因二岗位锻炼难以实现人才培养和完成工作的统一

有效的岗位锻炼是培养称职政治机关干部的必然要求。但是，由于任务重、人手少等原因，对一线政治机关干部使用大于培养、压担子多于教法子、惩罚性措施多激励性措施少。在理论学习、外出培训、交流换岗等机会的分配上，无法满足人才成长的需求。有违于正常的人才成长、成才规律，没有足够的时间和机会，干部很难在机关工作实践中真正实现增长知识才干、积累经验方法与高效完成工作之间的统一。

原因三有限的发展平台导致人才建设缺乏回旋余地

旅团级单位政治机关干部编制数量有限，使得可供选择和运用的政策空间较少，常常导致想要的调不来，想留的留不下的尴尬情景。同时机关干部自身的能力素质与部队建设需要之间存在一定差距。并且，旅团级单位掌握的人力资源相对有限，直接导致干部的可选拔范围窄，外调的协调难度又相对较大，且操作性不强。这是目前一线政治机关人才队伍建设困境的重要体制性原因。

三、人才建设出路设想

设想一树立正确的选人、用人、育人理念

建设能够适应现代作战训练的要求、引领部队建设发展趋势的高素质参谋人员队伍是实现强军目标的重要保障。在人才选拔任用上，必须结合时代发展趋势和部队建设大局来考虑，树立起现代的、科学的人才理念，摒除文化传统或习惯势力留下的任人唯亲等陋习。处理好政治干部的“工具性”和“目的性”关系。既着眼部队建设需要，又要尊重干部的主体地位和干部自身的全面发展及其社会关系的多样化，综合考虑个人性格气质、受教育背景、能力特长等综合因素，力求做到人尽其才、任人唯贤。

设想二建立科学的教育培训机制解决“用”与“育”的矛盾

一是建立科学合理的政治机关干部选拔机制。既不能过分强调高学历、教育背景和出身，又不能“病急乱投医”“赶鸭子上架子”，把军事、后勤等专业方向的干部强行放到机关岗位上。二是建立有效的业务培训机制。使所有政治机关干部都有一定时间到院校或集训机构脱产学习，开拓视野、充电补脑，提升思维水平、提高方法论水平。同时要定期组织单位内部的业务互帮互学活动。组织骨干力量授课辅导，提高机关干部业务能力和基本素质。三是坚持用好岗位锻炼。党委领导尤其要注意发挥自身优势，指导帮助政治机关干部看待事情的态度与处理问题的方法。组织政治机关干部全线参与、全程指导部队重大活动，同时，落实机关干部下连当兵、军政干部交流、基层与机关的交流等人事制度，积累实践经验、提升综合素质。

2011年机关学习计划 篇9

2011年学习计划

随着知识经济时代的到来，学习能力已成为社会、企业、单位和个人适应社会、把握变化的核心能力。为全面推进“卷烟上水平”，切实提高全员业务技能知识，形成全面学习、终身学习的学习型企业，促进企业的全面发展。特制定局（营销部）2011年学习计划.一、指导思想

以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以培养全体干部职工干部“终身学习、追求知识，崇尚科学、超越自我，与时俱进、开拓创新”的思想境界，提高素质、增强组织工作创新能力为目标。努力营造学习工作化、工作学习化的浓厚氛围，创造良好的学习环境，在机关干部中确立“人人学习、处处学习、时时学习、终身学习”的学习意识，让学习成为常态，成为新的生活方式的重要组成部分。

二、学习内容

1、政治理论。重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

2、党的规章制度。重点学习党章、党内监督条例、纪律处分条例，预防职务犯罪相关知识。

3、党的路线、方针、政策。重点学习党的十七大等重要会议精神、领导同志的重要讲话和重要文件。

4、业务知识。重点学习公文写作、行政管理、信息理论、微机操作等知识，学习机关各种文件。

5、时事政治。重点学习了解新近发生的国内、外热点重点事件。明确发展方向。

三、学习时间

每周星期二星期五为集中学习日，每次集中学习时间不少于1小时；一周至少自学一次，时间不少于两小时。

四、学习形式

1、坚持集中学习个人自学相结合，以个人自学为主。

2、坚持组织员工对工作中遇到的实际问题进行研讨。

3、坚持学习与调研相结合。要结合工作实际，确定专题，深入调研，掌握实情，撰写高质量的调研报告。

4、坚持学习与深化机关效能建设相结合。与深入开展创建学习型机关相结合，切实深化机关效能建设，进一步健全和完善岗位目标责任制、承诺服务制、考核奖惩制和日常工作流程，以促进工作规范，提高工作水平。

5、在不影响本职工作的前提下，鼓励和支持大家积极参加各种专业知识培训、函授、自考、刊授等各种形式的继续教育，着力提高学历层次，拓宽知识面，优化知识结构。

6、积极创新学习形式。以活跃气氛、开阔视野、提升能力、推动工作为目的，精心创设和运用载体，积极开展主题实践、专题教育、业务研讨等多种活动，不断增强学习活动的吸引力和实际效果。

五、学习要求

1、严明纪律。学习必须按时参加，不准迟到早退，不准无故缺席，有事必须请假，每次学习出勤情况要做好记录。

2、严格要求。学习时间原则上安排每周星期二星期五；每名机关干部每年要读二本以上好书；坚持记笔记和写学习心得。

3、强化考评。每个月对学习情况组织一次检查，对没有按时按要求完成学习任务的提出批评。

综合办公室

2013机关干部学习计划 篇10

一、指导思想

以科学发展观为统领，以深入学习贯彻党的十八大精神为主线，以创建“学习型机关”为目标，不断提高干部职工的思想理论水平，不断增强业务知识能力，着力造就一支与时俱进、开拓创新、敬业奉献的干部队伍。

二、学习内容

1、政治理论方面：重点深化对党的十八大精神的学习理解，及时学习中央重大战略部署和国家出台的各项重大政策；学习各级特别是市、县召开的全局性工作会议精神、领导讲话和重要文件。

2、业务知识方面：重点学习防汛抗旱、农田水利、农村安全饮水、水库除险加固、水资源管理、水行政执法、水土保持等业务知识。

三、学习形式：

㈠自主学习

自主学习由干部职工根据自身工作实际决定学习内容，自行安排好时间进行学习并做好学习笔记。

㈡集中学习

每个月前三个星期的星期一为集中学习日（遇节假日则推移）。学习内容主要包括政治理论方面和涉及业务的有关政策法规方面，由局领导轮流组织学习。

四、学习要求

1、严格学习制度。严格执行学习考勤制度，认真做好学习笔记，按照要求独立撰写心得体会。

局机关政治理论学习计划 篇11

[关键词]思想政治；加强；机关；服务；水平

加强政法机关单位的思想政治工作，可以凝聚人心，增强政法机关单位的凝聚力以及团结性，可以保证各项工作顺利的展开，还可以提高政法机关服务水平。为了提高思想政治工作开展的质量，首先需要提高单位领导对这项工作的重视程度，还要使员工认识到思想政治工作的重要性，这样才能保证思想政治工作效用的最大发挥。在以往的工作中，政法机关党组织的政工人员也总结了一定工作经验，在开展思想政治工作时政工人员需要具有创新的精神，这样才能及时解决问题。

一、政法机关单位开展思想政治工作存在的问题

1、政工人员缺乏责任意识

在有的机关单位中，对思想政治工作并不重视，单位领导者甚至认为这项工作可有可无，政工人员缺乏责任意识，认为思想政治工作是机关党委的工作，对如何有效的开展思想政治工作并没有积极思考。党委部门对思想政治工作开展的效果负有一定责任，但是政工人员对思想政治工作开展的质量有着保证作用，政工人员必须具有较强的责任感，围绕机关单位发展的目标，采取积极的态度改进工作方法，这样才能提高机关人员的服务质量。思想政治工作的顺利展开需要人人参与、共同努力，所以，政工人员一定要加强责任意识，使思想政治工作贯穿机关的各项活动。

2、思想政治工作与社会环境不适应

思想政治工作具有强制性，但是有的员工认为这项工作属于软指标，对数量以及质量没有太高的要求，这是一种错误的思想。思想政治工作可以提高员工的素质，可以丰富员工的文化生活，还可以用高尚的道德武装人的思想，有利于营造出和谐的机关工作环境。思想政治工作开展的效果虽然看不见、摸不着，但是对提高机关服务水平有着较大关系，在开展的过程中，需要做到与时俱进，但是很多机关单位的思想政治工作与社会环境并不适应，阻碍了机关单位的快速发展。

3、机关单位工作人员理想信念淡薄

现代社会，人们的物质管理比较强，对金钱以及利益比较看重，理想以及信念意识比较淡薄，有的机关单位工作人员甚至淡化了群众意识，这也使得机关工作人员思想存在较大问题。有的工作人员对思想政治工作并不重视，这主要是因为其人生观、世界观存在偏差，没有意识到信念的重要性。机关党员在理想信念上发生了较大变化，思想被腐朽的思想文化所侵蚀，缺乏高尚的情操，为了改善这一现象，必须对政工人员以及党员的思想意识进行正确的引导，使其重视思想政治工作。

二、掌握处理机关单位思想政治工作的方法

机关单位想要做好思想政治工作，一定要做到因地制宜，还要树立正确的人生观、世界观以及价值观，还要营造出和谐的工作氛围，处理好机关思想政治工作的几个关系。首先，要处理好思想政治工作与业务工作的关系。在机关单位工作体制不断改革的情况下，管理者精减了工作人员的数量，单位机关业务工作却有所增加，工作人员的工作比较繁忙，在这一情况下，很容易忽视思想政治工作，所以，政工人员首先要处理好思想政治工作与业务工作的关系，这样才能保证思想政治工作效用的最大发挥。其次，是处理好教育人与关心人的关系。思想政治工作，第一层次就是教育人，主要解决政治方向和政治原则问题，这一点要旗帜鲜明，态度坚决；第二个层次就是解决具体思想问题，通过言传身教来帮助人们释疑解惑，理顺情绪，端正态度，更新观念。思想政治教育要取得实效，必须建立在真诚关心、帮助被教育者的基础上，使之真切感受到单位和领导的关爱，感受到党的温暖，要把对机关工作人员的严格要求与热情关心结合起来。最后，是处理好教育与管理的关系。思想政治工作是做人的工作，做人的工作必须把实施教育与实际管理结合起来，把对人的管理与对物、财等管理结合起来。教育和管理是两个不同的概念，教育主要是指思想政治教育，即从单位工作的实际情况出发，教育机关工作人员自觉抵制和克服各种错误思想和不良倾向，提高政治思想觉悟；管理是管理者运用政策的导向和制度、纪律与法律的约束来实现预定的工作目标。

三、发展创新，扎实推进机关思想政治工作上新水平

机关思想政治教育工作要适应新要求，就必须在求真务实、锐意创新上下工夫，积极探索新形势下干部职工思想政治教育的新途径、新办法。

1、工作方式、方法上创新

机关的思想政治工作必须时刻贴近时代的主旋律，贴近和谐机关的要求，要针对新时期和人的素质特点等实际状况与差异，采用相应的思想政治工作方法。对于干部队伍中出现的积极向上的一面，应当予以鼓励和保护；对于干部队伍中出现的思想认识问题，则应更多地采用引导的方法，从提高干部的思想认识水平入手，切忌采用简单、粗暴的高压方法。此外，机关的思想政治工作方法应注意突出针对性，要有的放矢，密切联系实际，而不能空谈，不着边际，更不能流于形式和教条。

2、工作手段上创新

要利用互联网络对机关干部职工进行教育和引导，使网络思想政治教育活动生动活泼、扎实有效。网络教育所具备的教育个性化和自由化的特征，决定了思想政治教育的施教者可以利用网络最大限度地实现因材施教的教育理念，借助网络技术可以实现真正意义上的个别化教育。在网络中进行的思想政治教育行为具有空前的自由度和极强的渗透性，这些都为在思想政治工作中真正遵循“以人为本”的理念、促成思想政治教育手段的多元化提供了契机。

3、工作内容上创新

要根据机关干部职工思想活动的新特点，根据不同层次的干部职工面临的不同问题，确定思想政治工作和教育工作内容，体现时代性和针对性。传统的思想政治教育主要有两个误导：一是政治化，将本属思想或心理领域的问题上升到意识形态领域；二是简单化，只有政治教育，没有思想教育，这样的思想政治教育忽视了干部职工个性的差异。

四、结语

在新时期，机关单位一定要加强思想政治工作，掌握正确的工作方法，这样才能提高员工的思想觉悟，才能使其树立正确的人生观与价值观。开展思想政治工作，需要增强员工的理想信念意识，还要加强道德规范，这样才能提高机关的服务水平。为了扩大思想政治工作的覆盖面，需要坚持以人为本的原则，还要营造出机关单位良好的工作范围，构建和谐的机关环境，这可以提高工作人员的办事效率，可以使其工作更加细致，有助于提高机关单位工作人员的工作质量。

参考文献

[1]李俭.思想政治工作新情况新问题浅说（上）[J].政工研究动态，2000（09）.

[2]凌山起.新时期加强思想政治工作的思考[J].兵团工运，2000（04）.

[3]许佳佳.改革开放以来国家队思想政治工作的经验与启示[D].北京体育大学，2010.

[4]杨建春.新世纪党的执政理念转变与思想政治工作[D].苏州大学，2007.

局机关政治理论学习计划 篇12

关键词：新形势,加强机关党建,思想政治工作,思考

作为一种独特优势和鲜明特色,加强党建思想政治工作能够有效的增强企业的核心竞争力。在新时期,机关党建思想政治工作做出了进一步的改进和加强,提出了新的要求、课题和内容。因此,企业需要对机关党建思想政治工作有了更加明确的认识,并且逐渐加强其重视程度,加快促进企业改革,并有效的完成各项工作,促进社会进步与发展,维护社会稳定。

一、充分认识加强机关党建思想政治工作的必要性和重要性

(一)是机关党建工作中的一项重要职责

在近几年来,我国各级政府单位以及相关领导人已经多次强调在新的党建工作中,建设机关党是其重要的组成部分;机关党建工作具有十分重要的作用,责任大、任务重;根据新形势新任务,对机关党建工作也提出了新的要求,是建设党的基础组织的基础和前提;机关需要作为代表,争先创优,起到积极的带动作用;机关党员要注重改革创新、转变作风、服务大局、高举旗帜。这些方面都对加强机关党建思想政治工作提出了新的要求,机关党组织需要加强对这些要求和精神的深入领会和学习,深刻认识其重要性,并对相关机关党员干部的思想脉搏和所思所想进行详细的了解和掌握,对实际中存在的问题进行及时的解决和协调,加强促进机关党建思想工作的顺利、有效开展[1]。

(二)有助于推进企业全面深化改革

对于企业发展来说,促进其全面深化改革是十分重要的,但是由于挑战大、范围广、内容多,因此具有较大的难度,对企业中的各个方面都有所涉及。逐步推进各项改革措施,需要进一步的改变和调整企业中原先的管理流程、经营机制、组织结构等方面,对企业中员工的切身利益也会有所涉及,这样就对机关党员的责任意识、业务素质、方式方法、工作状态以及风险控制能力和资源配置能力提出了高标准的全新要求。因此在机关党组织全面深化改革的过程中,需要加强对党建思想政治工作的充分发挥,为人们提供更好的服务,全面推动企业深化改革。

(三)有助于提高企业软实力

对于企业来说,健康的内部发展环境是十分重要的。机关干部的语言和行为,会对基层的员工产生直接的影响,也是企业树立风气的重要指标。一直以来,在企业发展的过程中,党的思想政治工作度发挥着重要的作用,无可替代。为了有效的加强机关党建的思想政治工作,首先就需要加强对机关干部积极性的调动[2]。

(四)有助于解决机关内在的建设新问题

在近几年来,我国的社会经济和政治环境一直处于不断发展的环境当中,所以机关党建思想政治工作无论是在对象、渠道还是在内容、任务、环境等方面都发生了巨大的变化,这样也就导致在机关建设的过程中逐渐产生一些新的问题[3]。因此,需要积极地应对,加强对机关党建思想政治工作规律以及其特点的研究和分析,注重对新途径和新办法的开辟和探索,并且在解决问题的同时也注重对其经验的总结,这样就能够有效的提高其工作水平和能力。

二、加强机关党建思想政治工作的有效措施

(一)加强思想政治建设

作为加强党建的基础和前提,注重对思想政治建设的加强是十分必要的。先注重对理论武装的加强,党的理论创新和理论武装是相辅相成的,根据一系列的相关政策和重要讲话精神,需要将党的建设工作和企业发展与中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神进行有效结合,有效的将讲话精神、思想、行动三者之间进行统一;其次是要注重对形势任务教育的加强,根据新形势注重对形势任务教育的加强,增强机关当干部的改革意识、责任意识、大局意识以及政治意识,在关键时刻注重对先锋模范作用的有效发挥;再次需要注重对党性修养的加强,抓好宗旨教育、党性教育以及理想信念教育,在工作的过程中维护党的形象、严守党的纪律、牢记党的宗旨、增强党的意识,加强党性锻炼;最后需要注重对思想工作的加强,对机关党干部的日常思想工作抓好,有效的结合解决实际问题和解决思想问题,激发其工作热情,贯彻执行企业决策[4]。

(二)加强能力素养建设

对于机关管理职能来说,其机关干部的业务能力素养是其重要的保障。首先是需要加强学习研究,对学习型机关建设大力推进,加强对安全质量、生产经营、企业改革等方面问题的研究与分析,注重对工作规律的把握和探索,提高工作的预见性、创造性和积极性;其次是加强教育培训,根据岗位的实际需求来组织企业内部领导干部的学习,其中主要包括法律、经营、生产等方面的业务知识,对自身的实践能力能够有效的提高;最后是要注重推进创先争优,在工作的过程中要保证精益求精和认真负责的态度,营造出争当先进、学习先进、崇尚先进的浓厚氛围。

(三)加强机关党的组织建设

加强机关党的组织建设,能够有效的提高党的战斗力和凝聚力,增强党的影响力和渗透力。其中最重要的是增强机关党支部设置的合理性,确保支部班子的健全,在党支部建设的过程中加强贯彻建设队伍和服务中心,充分的发挥其战斗堡垒作用。另外需要加强党的组织生活的严格落实,加强组织生活的有实效和严要求,有效的提高其水平和质量,保持党的纯洁性和先进性,注重服务文化、道德文化、行为文化、管理文化、精神文化等多方面的建设[5]。

参考文献

[1]陈东辉.新形势下加强和改进国有企业思想政治工作的有益探索——关于中原油田思想政治工作的调查与思考[J].黄河科技大学学报,2014,03:51-53+66.

[2]殷一璀.思想政治工作是一切业务工作的生命线——在机关党务干部培训班上的讲话[J].上海人大月刊,2015,07:8-9.

[3]王芝华.在遵循规律中塑造机关党建新常态——学习习近平总书记关于机关党的建设重要论述[J].理论导刊,2015,06:36-39+96.

[4]张二艳,杲昌杰.新形势下关于加强高校青年教师思想政治工作的几点思考[J].国家林业局管理干部学院学报,2015,03:22-25.

机关个人学习计划表 篇13

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合创先争优活动和“三爱”教育活动的开展，以学习贯彻党的__大以来重要决定及党和国家关于教育工作的重大决定为主要内容，不断提高机关干部的思想政治水平和业务素质，为全面完成20__年教育工作任务提供有力的思想保证和理论支持。

二、学习重点

1、加强政治学习。重点学习党的__大报告、__届_中、_中、_中、_中全会精神，中国共产党党章，中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，党的报告，国家、省、市、县20__年政府工作报告，重大时事政治等。

2、加强业务学习。重点学习国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要，国家、省、市有关教育工作会议精神，上级党委、政府以及教育行政主管部门有关教育工作的重要文件。

3、加强法律知识学习。重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法等。

三、学习要求

1、坚持周五学习制度。原则上每周五下午安排政治学习，所有人员无特殊情况不得缺席。如有特殊情况无法参会，需履行请假手续。坚持学习签到制度，确保参学率。不得代签。

2、坚持集中学习与个人自学相结合。为保证学习实效，除了机关组织集中学习外，个人可根据自我提高的实际需求，抓好自学。

3、坚持政治学习与业务学习相结合。既学习政治理论，也要学习业务知识，统筹兼顾，不偏不废。