法治宣传教育计划（精选11篇）
宣传教育计划
为切实有效地开展民主法制宣传教育，结合我局实际，特制订如下工作计划：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以推进“民主法治”为主线，紧紧围绕全区“大干2011，建设魅力滨城”等重点工作，广泛深入学习宣传国家法律法规，为创建和谐稳定社会环境和公正高效的法治环境而奋斗。
二、目标任务
（一）普法学习宣传的目标是：通过深入扎实的普法宣传教育和法治实践，进一步提高全局干部职工的社会主义法律意识，牢固树立社会主义法制理念，增强依法治理的自觉性，依法管理和服务社会的水平。
（二）普法学习宣传的主要任务是：
1．紧贴中心，大力宣传维护社会和谐稳定的法律法规，向社会公众传播依法维权、依法解决各种矛盾和纠纷的理念，引导他们有序表达诉求，做好有关诉讼、信访、申诉等法律法规的宣传；加强宣传宪法和有关经济、社会发展以及与改善民生密切相关的法律法规，树立宪法意识，维护宪法
和法律的权威，维护人民群众的切身利益，促进经济社会又好又快地发展。
2、围绕重点，深入学习宣传以价格法为主的规范价格工作行为的一系列法律法规，持之以恒地学习宣传和贯彻执行法律法规，严格依法办事。
三、工作措施
1、加强领导，明确职责。做好民主法治宣传工作，领导重视是关键，制度落实是保证。充分重视民主法治学习宣传工作，召开会议，开展督查，确保民治法治学习各项任务得到落实。
2、围绕中心，突出重点。提高全局干部职工的法制意识，努力提高工作人员服务水平，促进全市经济社会稳定健康发展。
3、形式多样，有机结合。民主法治学习与宣传应结合工作实际有序开展，充分利用集体学习日共同学习，工余时间自行学习。充分利用报刊、黑板报、标牌等多种媒体工具，广泛开展公共性、公益性和专业性法制宣传教育活动，坚持法制学习宣传与法治实践相结合，坚持多种形式有机结合，努力掀起学习宣传国家法律法规新高潮。
经过20多年的研究论证, 《人口与计划生育法》最终出炉, 这被很多人认为是“我国人口事业发展史上里程碑式的事件”。其一方面表明相关方面的探索已取得了相当共识, 另一方面, 也是因为中国计划生育已经实现了重大跨越, 具备了法治化、规范化的基本条件, 这标志着中国计划生育已经开始从行政强制为主导向以群众的满意程度为第一标准的新阶段转变。
中国大规模的计划生育是从1970年代开始的。当时, 关于计划生育的提法是“晚、稀、少”:“晚”是指男25周岁、女23周岁才结婚;“稀”指两胎要间隔4年左右;“少”是指只生两个孩子。1978年3月, 计划生育被写进了宪法。1980年, 新华社公布了中国人口发展进程百年预报:如果按中国当时的生育水平延续下去, 2000年中国人口要过14亿。这一消息发布后, 一度曾有人主张“我国人口近期宜取负数发展”, 建议20年内采取一切措施, 使每年人口出生率低于人口死亡率, 进入人口的负增长。但这将意味着有一半左右的夫妇终生不能生孩子或至少20年内不能生孩子。因此响应者不多。另一种观点则影响很大。几位科学工作者建议从1980年起大力提倡一对夫妇只生一个孩子, 这样到2000年人口自然增长率可接近零, 全国人口可控制在11亿以下。
1980年中共中央发表了《关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》, 郑重向全国发出了“一对夫妇只生一个孩子”的号召。随后, 中国的计划生育政策在数量上进一步收紧。“晚婚、晚育、少生、优生”取代了“晚、稀、少”的提法。当然, 这一调整在城镇采取一些必要措施还具有一定的可行性, 但在农村却困难重重。因为农耕文明形成了“多子多福”的观念, 而农村的生产方式、社会福利状况以及偏远地区的医疗条件也使农民难以接受这一政策。在这种情况下, 中央及时作出了调整, 重新规定, 在农村仍要继续提倡一对夫妇只生一个孩子, 但也要适当放宽生育第二个孩子的条件。
很显然, 政策调整后群众的生育愿望和政策要求之间仍然有差距, 计划生育仅靠公民的自觉行为还不可能实现。
西方发达国家从高生育水平向低生育水平的转变, 是和经济发展同步进行的, 是随着生活水平的提高, 人们的生育意愿下降, 从而导致整个社会的生育率下降。但是作为发展中国家的中国却不允许重复这条路。因为经济发展在对生育率的下降发挥拉动作用之前, 已经受到了人口问题的制约。
在不能坐等依靠经济发展来降低生育水平的情况下, 借助行政强制力解决人口问题就成了合乎逻辑的必然选择。所以在改革开放后的头十年里, 计划生育的推行基本上是行政强制型, 采用的是社会制约机制。其为1990年中国人口转变历史性的飞跃奠定了坚实的基础。与此同时, 这个时期也暴露出了一些问题, 比如在执法中还存在侵犯公民人身权、财产权的违法行为, 影响了党群、干群关系, 造成了一定负面影响。
为了规范计划生育行为, 国家计生委出台了包括不准非法关押、殴打、侮辱违反计划生育规定的人员及其家属, 不准毁坏违反计划生育规定人员家庭的财产、庄稼、房屋等内容在内的一些规定。这些规定使计划生育工作在一定程度上得到规范, 但专家指出, 这些问题往往与指标、任务联系在一起, 要想彻底解决, 还得依靠法制的建设和工作模式的转变。
1990年代后, 一些地方除了行政强制力外, 引入了利益导向机制。有的把计划生育与扶贫结合起来, 同是贫困户, 生一个的就比生三个的享受更多的政策优惠。
在此基础上, “两个转变”被作为重点提了出来:即由孤立地就计划生育抓计划生育向与经济社会发展紧密结合, 采取综合措施解决人口问题转变;由以社会制约为主向逐步建立利益导向和社会制约相结合的机制转变。
这些转变的实质就是由“以数为本”转为“以人为本”, 计划生育不仅仅是一项关于数量、指标的工作, 更要考虑人的利益、需求、发展。当然, 这些转变从目前来看还是初步的、局部的, 大都集中在经济条件较好的地区, 但它所展示的方向令人肯定。
与整个社会、经济发生的重大变化密切相关, 计划生育工作经过几十年的摸索、总结, 逐步驶上了法制化的轨道。如在1990年代形成了一整套经验, 其中包括成熟的生育政策, “三三三二一”工作模式以及“以人为本”原则的确立。可以说, 这些构成了《人口与计划生育法》这部关乎中国“国际形象”的法律出台的先决条件。
从内容看, 《人口与计划生育法》的核心是稳定现行生育政策, 既不收紧也不放松。与此同时它也明确了实现这一政策的途径并不是过多地依赖行政强制力, 而是建立利益导向和社会制约相结合的机制, 依法行政、依法生育。
从现实来看, 依法行政的一个重要前提就是把基层的工作人员从指标和任务的重压中解放出来, 这就涉及到考核体系和工作方式的改革。因此这部法的推行还必须在不断的改革创新中完成。
从研究来看, 以人为本、优质服务对低生育水平的稳定会起到积极的效果。研究者认为, 1980年以来的多次生育意愿调查结果表明, 育龄妇女的意愿生育水平低于实际生育水平, 这恰好从一个侧面说明了中国育龄妇女中非意愿生育的存在, 意味着中国的育龄妇女并没有完全掌握自主的生育权利。从这方面来说, 优质服务可发挥作用的空间很大。
对于一个有着10多亿人口的大国来说, 人口问题确实关乎着它的生死存亡。《人口与计划生育法》的出台标志着这辆巨大的人口列车驶上了一条新世纪的轨道。
摘要：经过20多年的研究论证, 《人口与计划生育法》最终出炉, 这被很多人认为是“我国人口事业发展史上里程碑式的事件”。计划生育已经实现了重大跨越, 具备了法治化、规范化的基本条件, 这标志着中国计划生育已经开始从行政强制为主导向以群众的满意程度为第一标准的新阶段转变。
关键词：法治宣传教育；企业法治文化；问题与不足；对策与建议
随着法治宣传教育的推进展开，各企业也逐渐开始注重自身的法治文化，对宣传教育的工作越来越重视，希望增强企业员工的法治观念。与此同时，企业法治文化的建立，一方面是对国家政策的支持和推进，另一方面既稳定了改革发展的大局，又促进了企业的和谐发展。
一、法治宣传教育在建设企业法治文化方面的问题与不足
（一）企业领导的不重视
虽然国家在大力宣传对法治教育的重要性，但是如果企业相关领导不重视，不组织开展教育活动，法治教育观念就难以落实。依法治国现在已经在全社会形成了共识，但是仍然有部分企业领导不重视普法工作，他们就认为，在整个社会环境下，经过长期的熏陶和全民普法，人们已经掌握了法律法规知识，该普及的法律知识也早己经普及了，难以创新。所以，在实际的工作中，有的企业、单位只是将法治宣传停留在口号上，做一些表面工作，人员、经费都无法满足实际需要，法治宣传教育活动难以落实，无法正常开展相关工作。
（二）法治宣传教育过于形式化
很多年以来，各单位利用多种方法，向员工普及、宣传基本的法律知识，通过多次实践也积累了很多的经验，这些经验为后期企业员工在学习法律过程中提供了很多的帮助[1]。但是很多时候宣传的法律内容没有真正站在员工的角度考虑，实用性也不强，做的多为表面工作，只是为了应付领导的检查，这使得法治教育宣传工作流于形式，实际效果不佳。
（三）单位员工的法律观念淡薄
虽然现在已经普及了素质教育和法治教育，但是在我国落后地区的教育水平有限，这就导致有些单位员工的知识水平不高，文化程度不高，法治观念淡薄，这就难以达到普法目标。
（四）法治宣传教育的内容与员工自身的需求不适应
随着各企业单位的深化改革，整个企业的利益关系日趋复杂，进而引发出各种矛盾，员工也越来越渴望获得更多的法律知识，来维护自身的利益。但是在企业的法治教育活动中宣传的内容，与员工希望了解的法律内容有所不同，这就会导致员工学习兴趣的下降[2]。当前企业的法治宣传教育的内容仍然把员工需要履行的义务放在第一位，而忽视了对员工权利方面的教育。同时，在宣传形式方面过于单一，多采用讲法治课的形式，这会导致效率的低下。
二、加强法治宣传教育的对策与建议
（一）确定法治宣传教育的目标
首先要确立企业的中心工作与普法的目标相一致，与建设社会主义法治国家的目标衔接。应该在提高员工的法律素质的基础上，做好学法、用法，培养员工的自觉性和法治观念，在企业内部形成良好的法律氛围，提高自身的法治管理水平。同时，由于整个企业员工文化程度的不同，根据不同人员的知识水平以及理解水平，治定出不同的普法目标任务，逐步完成目标[3]。
（二）掌握法治宣传教育的重点
一方面围绕实施的普法规划，形成学法热潮，提高全体员工的法治意识。另一方面要从员工的根本利益出发，大力宣传与员工生活、工作等方面密切相关的法律法规，提高员工的法治观念。深入开展法治教育宣传活动，树立法律意识，做遵纪守法的好公民，形成依法办事的新风尚。
（三）改进法治宣传教育的方法
如果想法治宣传教育能够得到更好地成效，必须要改变过去传统、单一的宣传形式，积极的创新、改进。一方面要把相关法律条文与员工的实际生活相结合，可以通过讲解身边发生的真实案例来解释法律条文，将法律条文进行解剖，让员工真正理解其含义[4]。另一方面要有正确的导向宣传，不能一味的追求效应，夸大宣传。
（四）坚持理论与实际相结合
市场经济活动中最重要的部分就是企业，所谓的市场经济，也就是法治经济，这就体现出法治的服务性能，要将市场经济的需要与法治宣传教育的工作相结合，坚持理论与实际相结合，发挥出法律法规的作用。
三、结语
随着社会经济的不断发展，法治化进程的不断加快，为了适应时代要求，建立企业法治文化，加强法治宣传教育。在法治宣传教育工作实践的过程中，需要不断地思考、总结、完善，不断地开拓创新，可持续发展。法治宣传教育的开展，可以培养企业员工的法治精神，培育法律信仰，在提升员工法治观念方面的作用不可替代。
参考文献：
[1]陈文盛，罗联招，刘莉萍.论推进法治文化建设[J].湖北函授大学学报，2013，01：98-99.
[2]张浪.江苏政府法治建设的实践经验与推进对策[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2013，05：597-602.
[3]江雪松.江苏法治文化建设的实践经验与推进对策[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2013，05：608-612.
一、基本原则
——坚持普法宣传与增强社会性别平等意识相结合。把增强全社会的性别平等意识和弘扬先进的性别文化作为普法宣传的重要内容和目标，大力推进男女平等性别理念纳入决策主流，用法律和制度保障男女两性平等和谐发展。
——坚持普法宣传与化解社会矛盾相结合。搭建与妇女群众沟通交流的平台，把关心关爱妇女的实际行动贯穿于法制宣传和法治实践全过程，把妇女群众的思想和情绪引导好、疏导好，限度地把问题解决在基层，矛盾化解在萌芽状态。
——坚持普法宣传与维护妇女权益相结合。坚持以人为本的理念，从宣传者角度转化到受众者角度，把解决妇女群众的法律缺失问题与解决妇女群众实际涉法问题结合起来，把普法宣传过程作为教会妇女自我维权的过程，把维护妇女权益的过程作为宣传普及法律知识的过程，通过实实在在的法制宣传和维权行动，切实维护妇女的合法权益。
——坚持普法宣传与服务妇女需求相结合。按照贴近实际、贴近生活、贴近妇女的要求，把教育、培育、引领妇女与尊重、理解、帮助妇女统一起来，从妇女群众的实际法律需求出发，着力推动解决妇女群众思想、生活、生产中的实际困难，激发她们民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的主体意识，激发她们参与经济社会建设和促进社会和谐稳定的潜能活力。
二、对象和要求
法制宣传教育的对象是有接受教育能力的广大妇女，重点加强对农村妇女、特殊妇女群体、边远贫困地区及少数民族妇女的法制宣传教育。
(一)面向广大妇女群众，推进妇女群众学法懂法守法用法
1.开展宪法和以妇女权益保障法为主体的基本法律的学习宣传。以宪法、妇女权益保障法及与妇女密切相关的法律法规宣传教育为主要内容，重点宣传涉及民主决策和管理、生产经营和创业、劳动就业和保护、社会保障和救助、医疗卫生和健康、文化教育和培训、婚姻家庭和财产、公共安全和防范等方面的法律法规，引导广大妇女自觉依法规范行为。
2.注重实体法和程序法学习宣传。加大对民法、刑法、婚姻法、继承法、劳动法、经济法、治安管理处罚法等实体法的宣传学习力度，帮助广大妇女了解掌握与自身相关的各项权利和义务。加大民事诉讼法、行政诉讼法等程序法的宣传学习力度，帮助广大妇女学会运用法律手段，通过合理合法的方式、步骤和程序解决矛盾纠纷，维护自身权益。
3.引导树立权利义务对等的基本理念。结合妇女生产生活实际，注重培养妇女群众的权利与义务对等的现代法治观念，把主张法律权利和履行法定义务结合起来，引导广大妇女既正确行使应有的权利，也自觉履行应尽的义务;学法守法用法并重，增强妇女群众遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识;提高妇女群众依法办事、依法维权的能力，使她们日益提高的法律意识不断转化为自身修养的一部分，成为一种法律素养。
4.推进特殊妇女群体法制宣传教育。特别关注留守妇女、流动妇女、贫困妇女、老年妇女及服刑在教、刑释解教等妇女群体在财产、人身、劳动、婚姻家庭等方面的实际状况和维权需要，坚持缺什么补什么、需要什么学习什么，开展有针对性的法制宣传教育和维权服务实践，切实保障特殊妇女群体的合法权益和特殊利益。
5.扎实开展农村妇女法制宣传教育。充分发挥法制宣传教育在推进社会主义新农村建设中的作用，立足农村、面向妇女，广泛开展与农村妇女生产生活切身利益密切相关的法律法规宣传教育，引导广大农村妇女依法参与村民自治和其他社会管理活动，提高她们参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的能力;加强对农村“两委”妇女干部法制培训,提高她们运用法律手段管理基层事务、防范和处理矛盾纠纷的能力，帮助她们了解和掌握维护自身合法权益、解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识,集中开展法制教育，主动提供法律服务、维权服务，不断提高她们维护自身合法权益的能力和水平。
(二)面向各级妇联干部，加强法制教育培训
1.大力开展相关法律法规的学习培训。深入开展宪法和国家基本法律知识的学习培训，开展与促进经济社会发展、加强和创新社会管理、维护社会和谐稳定相关法律法规的学习培训，重点开展与妇女生产生活密切相关、涉及广大妇女权利义务、保障和改善妇女民生的法律法规的学习培训，努力提高妇联干部全面掌握法律政策的水平。
2.建立健全法律知识学习、培训和考核长效机制。把法律学习纳入妇联干部教育培训的重要任务，纳入党委(党组)理论学习中心组学习的必要内容，采取脱产学习与在职学习相结合的方式，定期开展法律知识轮训和新颁布法律法规专题培训。加强对各级妇联干部学法用法情况的督促检查和考核，并将考核结果作为任职、晋级、奖惩的重要依据之一。
3.强化学用结合，学以致用。坚持妇联领导干部带头学法用法，依法办事、依法决策、依法开展妇女工作;警示和教育全体干部模范守法、依法办事、依法管理，消除依赖和单纯行使行政手段管理的习惯，养成注重运用法律手段管理国家和社会事务的素质;引导妇女干部将所学法律准确运用到参与立法、制定政策的过程中，运用到监督执法和推进政策落实的过程中，运用到维护妇女合法权益的实践中，并在实践中进一步加深对法律法规的理解。
(三)面向全社会，加大社会公众的法制宣传力度
1.面向各级党政领导干部宣传。重点宣传男女平等基本国策，把普法宣传与强化性别平等意识相结合，推动党政领导干部在决策、管理和服务中自觉融入男女平等思想、提高性别平等意识。
2.面向司法和行政执法人员宣传。重点宣传保障妇女权益的各项法律法规，推进在法律法规制定中充分体现男女平等和妇女利益，促进严格执法、公正执法、文明执法和司法公正，确保在法律法规执行中维护妇女权益。
一、加强组织领导，高度重视普法宣传教育工作
今年是贯彻落实“七五”法治宣传教育工作规划总结验收的收官和“八五”普法规划制定的起始之年，全县各级市场监管部门要高度重视法治建设和普法宣传教育工作，坚持一岗双责，普法与执法、监管工作相结合,与局中心工作同部署、同落实、同考核。主要负责同志亲自抓、分管负责同志牵头抓、责任股室具体抓的工作机制，落实主体责任，明确任务措施，着力把普法纳入执法、服务和管理的整个过程，有机融入执法人员行为规范、行为标准中，确保各项工作顺利完成。
二、加强法制宣传教育，深入贯彻普法责任制
（一）深入学习宣传习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和关于全面从严治党的重要论述，深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神
全县各级市场监管部门领导干部和执法人员要认真组织学习党的十九届四中全会精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的发展思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。推动开展党组中心组深入学习习近平总书记依法治国新理念新思想新战略专题学习活动，加强党内法规学习宣传，突出宣传党章党规，在“七一”前后，开展形式多样的活动，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。
（二）继续深入开展“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”宣传教育活动
坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，在全县各级市场监管部门开展宪法教育，深入学习宪法确立的基本原则、国家的根本制度和根本任务、国体和政体、公民的基本权利和义务等内容，培养宪法意识，弘扬宪法精神，树立宪法权威，维护宪法实施。
继续推动宪法精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网络。做好2020年国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动，扩大宪法宣传的覆盖面和影响力。
（三）不断加强公职人员学法
全县各级市场监管部门公职人员法律知识学习采取自学和集中学习相结合、线上学习与线下学习相结合，借助“学习强国”app软件、干部教育在线学习、总局官网等多种学习的平台，不断加强对法律法规知识的学习，以适应市场监管工作的需要。按省、市局和县司法局的要求逐渐建立领导干部学法清单制度，按分管业务领域分别明确应知应会法律目录，作为领导干部学法基本任务。做好年度国家工作人员宪法法律知识在线考试。适时开展全县干部职工法律知识竞赛活动。
（四）推进“谁执法、谁普法”普法责任制落实
强化“谁执法、谁普法”责任落实。按照“谁执法、谁普法”工作原则，明确普法责任分工，在日常监管执法工作中，着力推动执法过程中的实时普法，推行说理式执法，深入推进实现普法与执法有机融合。
落实“谁主管、谁负责”。按照“谁主管、谁负责”工作原则，各单位业务主管部门应结合工作实际，在管理和服务过程中，重点针对执法队伍、监管对象、社会公众宣传业务领域内所涉及的法律法规。
落实党组织普法责任。全县各级市场监管部门党组织要坚持全面从严治党、依规治党，切实履行学习宣传党内法规的职责，把党内法规作为学习型党组织建设的重要内容，充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用，为党内法规的贯彻实施营造良好氛围。
三、推动普法工作创新，强化法制宣传教育工作保障
（一）开展特色主题法治宣传活动
利用各种重要时间节点，开展各具特色的市场监管法治宣传活动。结合“3·15消费者权益保护日”、“4·26知识产权日”、质量月、食品安全宣传周、安全用药月、“5·20世界计量日”、“12·4”国家宪法日等重要法律施行周年纪念日，以及拟实施的《省食品安全条例》、省实施《中华人民共和国产品质量法》若干规定，创新“法律六进”活动形式，完善工作机制，大力宣传市场监督管理法律和业务知识。
（二）大力开展新冠肺炎疫情防控法治宣传教育工作
深入贯彻落实党中央及上级关于坚决打赢新冠肺炎阻击战的一系列决策部署，针对疫情防控工作中热点问题，采取多种形式组织开展传染病防治法、野生动物保护法等法律法规宣传和以案释法活动，为疫情防控提供法治保障，营造良好舆论氛围。
（三）着力抓好传统媒体和新媒体普法宣传工作
在充分利用广播电视、报刊杂志等传统媒体的基础上，注重新技术的使用，拓展门户网站、微博、微信、微视频、手机app等新媒体普法渠道，大力宣传市场监管法律法规。
为有效开展法治建设工作，创造良好的法治环境，深入宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，培养财政人“尊法、守法、学法、用法”意识，大力弘扬法治文化，全面贯彻落实区委、区政府依法治区工作精神，按照“谁执法谁普法”“谁主管谁负责”普法责任制要求，结合我局实际情况，特制定xxxx年普法工作计划。
一、组织领导
为加强对xxxx法治建设工作的组织领导，明确任务，成立由局党组书记任主任，局领导班子成员任副主任，相关股室负责人任成员的领导小组。
领导小组下设办公室，办公室设在综合股，xxx任法治建设工作联络员，xxx、xxx、xxx、xx、xxx为义务普法宣传员，并聘请专职律师xxx担任局法律顾问，加强对区司法局及各股室联系，通力协作，形成合力。
二、主要任务
进一步学习宣传和贯彻落实国家各项行政法律法规及财政部门推进依法行政依法理财的有关文件，准确把握财政改革发展的新形势，努力创新事关依法行政依法理财工作全局的体制机制，进一步完善财政制度建设，切实提高财政法律制度执行效力，强化财政法律制度执行监督，加大财政政务公开和预算公开力度，加快推进财政部门依法行政依法理财。
1.深入学习宣传财政法律法规和财政政策。加强学习宣传与财政中心工作相关的法律法规和财政政策，进一步学习宣传《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国注册会计师法》、《国家赔偿费用管理条例》（国务院令第xxx号）；围绕财政各项惠民工程，进一步学习宣传各项重大财政政策，全面推进财政管理和各项财政工作的法治化、科学化、精细化，促进经济平稳较快发展。
2.组织开展财政法治宣传教育和廉政法治宣传教育主题活动。精心组织实施普法活动，把财政法治宣传教育工作与财政干部岗位培训教育相结合，与财会人员职业教育相结合，与全面推行行政执法责任制和提高依法理财水平相结合。开展一次xxxx年宪法法律知识测试。以领导干部和财政干部为重点，加强廉政准则等相关法律法规和党纪条规的宣传教育，不断增强财政系统内各级领导干部和财政干部的反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。
3.积极推进财政法治文化建设，有效开展好财政法律“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”主题活动。引导财政法治文化产品创作和推广，不断满足广大财政干部和人民群众对财政法治文化的需求；探索建立财政法治文化教育基地，开展财政法治文艺演出等群众喜闻乐见的法治文化活动，加强与人民群众生产生活密切相关的法律法规宣传，大力弘扬社会主义法治精神，切实增强公民依法维护权利、自觉履行义务的意识。
4x.加强对区属国有企业的法治宣传教育工作。深入学习宣传总书记全面依法治国新理念新思想新战略。通过党委理论中心组学习、举办专题培训班等活动认真学习总书记关于全面依法治国的系列重要论述。突出学习宣传宪法。深入开展宪法的宣传教育，突出宣传宪法修改的重点内容，阐释宪法修改对党和国家事业的重大意义，增强宪法知识和宪法意识。积极参加宪法宣传周集中宣传活动。突出抓好与国有资产监管和企业经营管理密切相关的政策法规的宣传教育。围绕国资国企改革发展中心工作，深入宣传学习《企业国有资产法》、《企业国有资产监督管理暂行条例》等系列文件。大力宣传与企业经营管理密切相关的公司治理、知识产权、环境保护、安全生产等方面的法律法规，营造浓厚法治氛围。加强党内法规学习宣传。组织党员干部集中深入学习宣传总书记关于全面从严治党的重要论述，突出宣传党章、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。提高广大党员干部的党章党规党纪意识。
三、宣传对象和时间安排：
财政法治宣传教育的对象是各级财政部门干部、广大财务会计人员及一切有接受教育能力的公民，重点是各级财政部门领导干部、财政执法人员和基层财政干部。
1.切实加强领导干部学法守法用法，着力提高依法策、依法行政能力。规定局党委每季度集中学习2次相关法律法规，党委委员个人每月自学x次，要求学法笔记书写工整，全年不少于xx课时。
2、局机关人员每月集中学法x次，利用每周学习日，并邀请法律专家授课，记录好学法笔记，全年不少于xx课时。年末（xx月份）进行x次法律法规知识测试。
3、基层各财政所全年组织不少于x次的执法宣传活动，利用乡镇逢集、庙会广泛宣传法律法规及民生工程政策等，各单位及时上报图文信息。
4、局机关组织法律义务宣传员开展“法律六进”活动，到乡村、社区、企业、学校、单位、机关进行法制宣传，使法治宣传教育深入推进，宪法和法律得到广泛普及。活动时间每年x月、xx月、xx月、xx月。
5、局综合股按照上级统一安排，精心制定“xx.x”法宣活动方案，组织开展多种形式的宣传活动。
6、局综合股负责按时间要求，对各项学习宣传活动进行督促检查，并负责普法宣传的台账资料整理工作。
7、局国资办负责对区属国有企业的法治宣传教育工作的指导和督促，抓好“关键少数”学法用法。完善落实各级党组织理论学习中心组学法、日常学法、法治培训等制度。
法治的作用是什么?是引领和规范。引领和规范的目的,是为了保证社会和谐健康的发展。
和谐是由三个要素构成的,同一性、包容性和调适性。同一性即做事要有一个共同的行为标准,有规则意识,否则各行其是,无法和谐。包容性是指承认社会存在的多元性,允许多元文化在法律框架内的并存,否则也会冲突不断,无法和谐。调适性是指出现矛盾冲突之后,国家、社会有按照规则来协调解决的能力,从而保持、维护和谐。因此,作为社会行为规范的法治建设无疑是社会稳定、有序发展的基础。法治建设的最终目标,就是使我们这样一个深刻变革的社会既生气勃勃,又井然有序,实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会和谐。
为此我们需要建设社会的法治文化,因为法律的权威来自人民内心的拥护与真诚的信仰。人民权利要靠法律保障,但反过来法律的权威要靠人民来维护。所以,我们必须弘扬社会主义的法治精神,建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,让全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学校教育承担着法治文化建设的重要任务,应有法治思维,应该加强法治教育,推进学校治理的法治化,坚持依法治校。
第一,要增强全体教育工作者的法治观念,增强依法治校的意识,提高依法办事的能力,积累通过法律解决纠纷的经验。
应该在全社会树立学校是法治建设典范的形象。为此,学校首先要提高依法办事的能力。现在,一方面部分学校和教师缺少法治观念,甚至缺少法律常识,在办学过程中有法不依、违法不纠;另一方面不少学校遇到纠纷又不能通过法律途径解决。个别社会单位和家长采取在学校闹事的办法来扩大影响,有的行政部门又以息事宁人为原则,结果往往采取不依法办事的方式,私下甚至用完全不合理的方法解决矛盾纠纷。这样,学校依法办事的形象树立不起来,社会依法办事的形象也树立不起来,社会的法治文化建设也就无从谈起。
我想,十八届四中全会已经开了,依法治国的方针已经坚定不移,今后我们应当坚持依法行事,包括对个别上级行政部门和领导同志的不依法指示和不依法批示,我们也应主动予以解释,提升法律意识。
第二,要结合青少年特点,采取活泼有效的形式,开展法治教育,提高法治知识课程和法治教育活动的教学质量。我们要把它看成增强孩子法治观念的重要途径。
现代化的社会一定是法治社会,法治社会的人一定要有法治观念,所以,法治教育一定要加强。我们现在的好做法包括法治课堂、聘请法制副校长和法治辅导员、开展模拟法庭的活动,学生参与社区和街头法制宣传等,这些都应该继续坚持并不断提高水平。
第三,要通过民主的程序,制定合理可行的校规校纪,规范校园行为,增强师生规则意识,形成学校法治文化。
很多学校的校规校纪有其自身特点。但是,社会可能会干预,媒体可能会干预。我想,一方面我们应该认真地制定规则、减少制定的随意性;另一方面,只要不违反法律和重大教育原则,就不能任意改动,避免朝令夕改,缺乏严肃性。
最近,我看到一个美国版的《弟子规》,规定孩子9岁以前需要掌握的26种基本礼节。我不是说我们要学它的具体内容,而是说我们要学习它的做法。它里面明确规定:当你需要他人注意或者想跟人谈话,最礼貌的话语是对不起、打扰了。当你不确信可不可以做某件事情,最好先征得许可。收到任何礼物都要说谢谢。在大人面前绝对不可以说粗话。不要给别人起卑劣的绰号,不要因为任何原因取笑别人……我们现在非常需要这种具体的规定,让孩子知道具体该怎么做,不仅给他们提出要求,而且能够通过示范和检查,让他们感受到规则的力量。
现在常讲中国人在国际上的形象不好,就是因为我们缺乏这种教育,缺乏这种具体的要求。最近北京的200多位学生到俄罗斯克里姆林宫剧院演出。俄罗斯司机说,中国学生在车上吃盒饭,没有留下一粒米,素质太高了!正是这些细节体现着中国人的素质。这些细小的习惯,需要学校通过合理可行的校规校纪来培养。当然,这方面学校有自己的坚持,并不意味着简单的强制,也不能因此抹杀学生的个性以及正面耐心细致的教育,而是希望学校通过这种坚持,真正形成讲规则、讲秩序的法治文化。
第四,把法治教育跟道德教育紧密结合起来。
十八届四中全会强调,必须坚持一手抓法治、一手抓德治,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用,以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。法治教育和道德教育结合起来十分必要。
第一，从制度建设上确保法治教育成为国民教育体系的重要内容。培养社会主义合格公民，是建设社会主义法治国家的基石。中小学是国民教育体系的基础阶段。目前，我国明确了青少年学生法治教育的基本要求，各地实施已经收到明显成效。按照中央新的部署，今后将加快推进把法治教育纳入国民教育体系的相关制度建设，重点是制定学校法治教育工作规程，在中小学普遍设立法治知识课程，努力在所有课程教学和有关学习活动中渗透法治教育的内容；优化教师队伍配置，整合课程活动资源，强化相应经费保障，建立健全考核督导环节。根据首个国家宪法日之际做出的重要指示精神，教育部明确要求，着力健全以宪法为核心的法治课程体系，形成以国家宪法日为标志的学校宪法教育制度，促进青少年全面发展、健康成长。
第二，遵循青少年成长规律特点，提高法治教育的实效性。青少年时期是人生成长的关键阶段，是世界观、人生观、价值观确立的重要时期，同时，青少年也存在着自控能力差、自保能力弱的特点。遵循青少年身心发展规律，中小学法治教育要坚持立德树人为导向，创新教育教学的方式，通过开展师生谈心、主题班会等形式多样的教学和实践活动，促使学校法治教育同社会主义核心价值观教育问相互融合，帮助和指导青少年在课堂学习和接触社会的过程中树立正确的法治意识、增强法治的道德底蕴，培养内心拥护和真诚信仰社会主义法治的自觉性，提高对宪法法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范的认识，强化青少年依法维护权益、有效自我保护、明辨是非善恶、有力抵御违法行为诱惑的意识和能力。
第三，营造学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合的良好环境。青少年法治教育，需要调动各方面参与合作的积极性，要充分发挥中小学家长委员会制度的优势，密切学校与学生家长、社会各界的联系，共同关注青少年成长的共有特点和个性差异，关怀青少年成长阶段的心理需要，关心青少年面对现实问题产生的困惑，及时予以正确辅导和引导。从各地经验看，设立专门的青少年法治教育基地是十分有效的途径。考虑到许多青少年喜欢上网，还应重视开展网络普法活动。在建好全国青少年普法网站的基础上，定期开展多媒体课件征集活动，提升青少年法治教育的体验性、生动性、实效性，学校、家庭和社会各方面齐心协力，开辟青少年法治教育的新局面。
教育系统要深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，按照党中央关于法治教育的重要部署和具体要求，以务实创新、高度负责的精神，尽快在把法治教育纳入国民教育体系抓出实实在在的成效。
（来源：中国教育新闻网——中国教育报）
为了加强社会主义法制建设的精神，认真落实民政部、司法部《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》，我村牢牢把握依法行政、公正司法和全民学法用法三个重点，积极开展法治创建工作。为确保建设工作取得突破性进展，特制定本计划。
一、充分认识活动意义
开展法治创建活动，是深入推进基层民主法制建设的有效措施和载体，是实施依法治国方略，是践行“三个代表”重要思想，维护农民群众利益的具体体现，是全面推进村民自治、发展社会主义民主的重要内容，是推进农村改革、加快农村小康建设的必然要求，是实现农村长治久安的根本保证。切实做好法治创建工作，对于调动广大农村干部群众参与基层村务公开、民主管理，增强村民自治的能力和水平，规范村级事务管理与监督，密切党群干群关系，维护农村社会稳定，实现社会主义和谐社会具有十分重要的意义。
二、加强组织领导
充分认识法治创建活动的重要性，把法治建设作为一项重要的政治任务和执政为民的实事来抓。准备成立以支部书记为组长、村委主任为副组长，村委班子成员为组员的建设“民主法治村”工作领导小组，全面负责“民主法治村”建设活动的开展。制定法治创建活动实施意见和工作计划，细化目标责任，确保责任到人。
三、加强法治队伍建设
在村两委班子成员、村民代表、村民组长中选拔一批优秀的、高素质的人员，组建法治建设联络员队伍，并对他们进行业务培训，使他们具备一定的法治建设方面的知识，鼓励他们充分发挥各自作用，使法治创建活动能深入到全村每个村民的心中，使广大群众，积极投入到法治建设的大潮中来。
四、加强民主管理，规范规章制度
1、进一步建立健全村民自治章程和村规民约两项基本制度。村民自治章程是农村实行村民自治的规范性和权威性的规范，主要是对村民委员会的管理权限和管理行为进行规范和约束，是村民实施民主管理的重要手段，相当于一个村子的“小宪法”；村规民约侧重于对个人行为的规范，是调整村民与村、村民与集体关系的重要手段，是全体村民对自身行为的一种约定，相当于一个“小民法”。法治创建活动就是要从建立健全两项制度入手，两项制度的每一条款都必须做到于法有据。制定村民自治章程主要依据《村民委员会组织法》，对会民大会、村民委员会、村民小组、调委会、治保会、卫生委员会等组织的职能、任务、村民的权利义务等基本问题信出明确的规定，使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的各个环节都有章可循、便于操作。村规村约要根据国家宪法、法律和现行政策的有关规定，不能出现侵犯公民权利的条款。一定要从实际出发，贴近农民的生活实际，尽可能做到简便易行、实在管用。制度的起草过程一定要严格程序。
2、要形成一个符合自治要求的矛盾调解机制。在村民自治的实践中，不可避免村民与集体之间、村民相互之间会发生一些矛盾纠纷。这些问题往往构不成刑事处理和治安处罚，但明显违反了自治章程和村规民约的规定，而法律又没有给村民委员会设定处罚权。在创建中要以人民调解组织为依托，建立矛盾调处机制，凡涉及村民与集体、村民与村民之间发生矛盾，在双方自愿的前提下，由村民委员会出面调解，形成调解协议，双方自觉执行。尽量把大量矛盾纠纷化解在基层，做到小事不出村、矛盾不上交。
五、开展法制宣传教育
一、以法治宣传教育为抓手，全面开展普法工作
(一)充分利用普法载体。围绕难点、热点问题，扎实有效地开展贴近群众、贴近生活、贴近实际工作的社会法制宣传活动。充分利用普法宣传栏、网站等大力宣传建设行业法律法规知识和政策，及时更新普法信息，营造宣传氛围。组织“法律进机关、下乡”活动，开展爱鸟周、保护野生动物及打击非法占用林地等专项活动。利用新闻网络等平台，广泛宣传林业法律法规，为群众提供便利的法律咨询服务，为苏仙林业建设营造良好的法治氛围。
(二)认真抓好普法对象。一要以提高依法行政能力为重点，推进干部职工的法治宣传教育，丰富学法内容，坚持领导干部理论中心组学法，会前学法、一事学法等做法，提高依法执政的能力。二要以提高依法办事能力为重点，加强行政执法人员的法治宣传教育，组织开展专业法学习培训，进一步落实建设行政执法人员学法考试考核制度，规范行政执法程序和行为，以提高建设系统执法依法办事能力。三要以提高干部法律素质为重点，加强建设系统干部职工的法治宣传教育，组织建设系统干部学习各种公共法律和专业法律，做到知法、用法、守法，依法管理。
(三)积极落实普法教育。科学制定年度法治教育计划，创新教育形式，提高教育效果。坚持学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政强制法》、、《行政复议法》、《森林法》、《野生动物保护法》、《森林防火条例》、《湖南省林业条例》等法律法规。通过学习依法行政方针政策和依法行政基本理论，明确各自岗位的行政执法任务和执法责任，增强责任感，切实做到依法行政。尤其要加强对新颁布法律法规规章的学习宣传。营造学法、知法、懂法、自觉守法的氛围，不断地提高干部的法律素养。
(四)全力抓好普法总结。健全普法工作档案，及时上报普法工作信息。认真抓好普法工作的档案建设，各项普法工作的计划、活动、会议、检查、考试均要保存原始资料，文件、信息、图片等均要存入档案。
二、以深化审批改革为契机，全面推进依法行政工作
(一)规范行政审批行为。认真学习贯彻《法治湖南建设纲要》，按照所有便民高效的原则，进一步优化审批流程，规范审批内容，缩短审批时限，强化行政责任，提高行政效能，优化发展环境。积极推进行政权力网上公开运行工作，积极探索建立审批与监管相分离的内部审批体系, 做到高效运转，互相监督，方便基层办理许可事项，提高行政审批效率和效能。及时发布废止规范性文件目录，公布有效规范性文件内容。
(二)构造阳光权力运行机制。在目前政务公开的基础上按照规定做好政府信息公开工作,严格执行《政府信息公开条例》及其相关司法解释。建立健全公开透明的运行机制，构筑阳光权力运行平台，确保建设局系统每一项重大行政决策，合法合理，公开透明。全面实施行政执法裁量基准制度,建立案件集体会审制度，处理好服务企业、项目推进和依法行政的关系。
三、以执法检查监督为手段，全面规范行政执法工作
(一)推进执法责任制。进一步修改完善行政执法责任制，完善考评工作，细化考评办法，增强考评工作的实效性和科学性，避免出现墙上挂的和实际做的“两张皮”现象。加强执法人员执法能动性，敢抓敢管，在责任追究上真正落实，尤其是不作为和乱作为的违法行为。
(二)规范执法行为。进一步明确建设行政处罚的岗位职责和工作规范，严格按照程序和时限规定开展行政处罚，切实维护行政相对人的合法权益，促进建设系统依法行政。对重大行政处罚案件，建立案件会审制度，集体讨论决定。加快处罚案件的办理速度，按照“谁办案，谁负责”的原则，确保处罚督办到位。实行重大行政处罚备案制度，严格执法人员的权限，力求体现执法公正、公平、公开。在执法过程中，坚持持证上岗、亮证执法、文明执法;实行绩效考核，将工作绩效与目标考核挂钩。
(三)严格执法监督。进一步加强执法监督检查，严格执法程序，规范执法行为。积极开展建设系统案件评析交流，点评执法卷宗，表彰优秀案卷，推进行政处罚和行政许可示范文本。定期组织对局系统单位的执法监督检查。加强执法队伍管理，严肃执法纪律，做到严格执法、全民守法。
四、以素质建设为基础，全面提升建设法制工作水平
(一)切实提高队伍素质。一是积极参加区法制部门和上级主管部门组织的法制业务培训班;二是林业局内部举办林业行政执法人员业务培训;三是组织普法考试和年审工作。不断提高自身的政治素质和业务素质，提高统筹兼顾、协调处理各种矛盾的能力。
(二)深入开展法制调研。围绕我区推进依法行政、建设法治政府的实际，认真研究全局性、普遍性、规律性的问题以及依法行政过程中存在的薄弱环节，及时开展广泛调研活动，有针对性的提出法律建议，撰写调研报告，为局领导依法决策、依法行政提供法律参考和法律服务。
(三)增强信息档案意识。加强信息联动，要通过各种宣传载体，深入开展依法行政和法制工作的宣传，要重视法制信息的报送，推动信息工作的常态化，要结合我局网站建设，及时更新网站内容，提高法制工作的影响力。
一、实施教职工代表大会制度，积极推进依法治校
学校不断加强教代会制度建设，始终坚持党的领导、教职工当家做主和依法治校的有机统一。校党委切实加强对教代会工作的领导，把教代会工作纳入党委重要议事日程，每年专题研究教代会工作不少于1次，召开教代会1次。把教代会制度作为依法治校工作的重要载体，通过实施教代会制度实现依法、科学、民主决策，推进依法治校。
二、与法院合作，开展“阳光司法”进校园活动
学校利用模拟法庭，与昆明市中级人民法院、官渡区人民法院合作开展“阳光司法”进校园活动。昆明市中级人民法院、官渡区人民法院分别到校公开审理了“秦云香盗窃、诬告陷害案”、某知识产权纠纷等案件。部分师生到庭审现场观摩，以案说法、以案普法，教育引导师生学法、守法，收到了良好的效果。
三、警民共建，成立云南省首家高校民警工作室
在学校与昆明市五华公安分局共同努力下，成立了“和谐警民和谐校园余彬工作室”，并授牌给昆明学院昆师路校区。“余彬工作室”是以龙翔派出所民警余彬为责任人的云南省首家在高校挂牌的民警工作室。以社区民警余彬命名的高校警民共建工作室，是学校和辖区派出所探索新时期警民共建工作模式的有益尝试，是创建平安、和谐校园的积极举措，可以充分发挥政法系、教师教育中心等专业学科的智力和人力资源优势，参与高校和社区的法治宣传、治安防范、纠纷调处和维护稳定等工作。
四、以学生社团为依托，积极开展法治宣传教育活动
学校积极发挥“青年法学会”“昆院法律援助中心”和“法律咨询中心”等法律援助社团作用，在全校范围内开展“律师进校园”青少年法治宣传教育系列活动，举办了“学法、知法、守法、用法，争做合格大学生”签名活动等主题鲜明、形式多样的法治宣传教育活动。
五、利用“三下乡”社会实践活动，组织开展“法律知识进社区”青年志愿者服务
学校每年抽调律师事务专业的教师与优秀党团员学生到农村和城镇社区，开展“法律知识进社区”和“文明乘公交”青年志愿者服务。师生发挥自身专业优势和爱好特长，深入到厂矿企业、田间地头、农户家中、乡村教室、集市街道、社区广场，开展大量服务社会的法治宣传教育主题实践活动。
六、利用法制宣传日，全面开展普法宣传教育
学校充分利用国际禁毒日、公民道德日和法制宣传日等时机开展系列主题活动。尤其是利用全国“12·4”法制宣传日，做好一年一度的“校园法制宣传周系列活动”；组织开展了以“珍爱生命、安全出行“的交通安全宣传活动、“拒绝酗酒行为、共建文明校园”主题教育活动；开展了校园安全“三个一”活动；开展全校反邪教宣传、扫黄打非宣传、打击非法传销和非法集资宣传、校园安全宣传、“3·15”消费者权益保护、食品卫生、消防安全、禁毒防艾、生态环保等法律法规的宣传教育。聘请省市优秀法官、检察官、律师、警官及专家学者到校开设系列主题讲座，营造学法、守法、用法的良好校园氛围。
七、发挥法律专业资源优势，开展社会法律援助
在建设“平安云南”“法治云南”的实践中，学校发挥法律专业优势，组织社会管理学院耿国平、周新云等老师积极参与社会司法实践服务援助活动。在实践活动中，耿国平老师获得法治政府——云南十佳律师、云南省六十佳法律工作者、云南省预防未成年人违法犯罪暨维权先进个人、昆明市青少年维权岗先进分子等荣誉称号。
八、举办“法律讲堂”，开展系列法律讲座和报告会
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