初三一模总结

初三一模总结（精选4篇）

初三一模总结 篇1

（四）班一模考试总结

李晶

一、考试情况总结：

一模考试结束了，我班有24人取得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破，300分以下的人员减少到4人。

非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分—380分段，处于年级的中等或偏下的位置。

二、开展的工作及学生的变化：

进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教师进行了碰头，将学生．．

分类进行分析，对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识漏洞及检测的失败或是学习上的压力，要进行情绪的疏导。第二步，坚持目．．．

标管理措施，每个月月初制定个人月目标，月底进行自我反思总结。第．三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心，了解他们的学习状．

态及困难，帮助他们缓解压力。同时，将谈话内容反馈给家长，做到双方合力，以达到效果。

值得欣慰的是，四班学生的情绪基本上保持了稳定，班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚，一模考试多数学生能够取得进步正是源于良好的风气。

学生的变化有一下几个方面的体现：

1、出现了一批好学的学生，带

动班级整体学习风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在一模考试中都取得了进步。

2、晨检及自习课多数学生都能够自己安排时间，有效学习。

3、一部分学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显的转变。

4、对于即将面临的中考，虽然每个人都有焦虑，但是学生之间能够互相鼓励，没有保留的给予帮助，秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格，这是我非常愿意看到的。

三、反思与下阶段工作：

从一模考试的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：有一部分学生没有学习动力，学习效率低；有个别学生仍在扰乱课堂秩序；有一部分学生心理出现问题，需要加强关注。

初三一模物理试题 篇2

一、单项选择题(下列各小题均有四个 选项，其中只有一个符合题意.共28分，每小题2分)

1.下列物体中通常情况下，属于导体的是( )

A.套在铜导线外面的塑料皮 B.高压电线杆上的瓷瓶

C.电工用的橡胶手套 D.白炽灯中的钨丝

2.在家庭电路中，电能表直接测量的物理量是( )

A.电压 B.电功 C. 电功率 D.电流

3.下列关于自行车上的事例中，是为了减小摩擦的是( )

A.脚蹬上制有凹凸的纹线 B.轮胎上制有凹凸的花纹

C.把套上制有凹凸的花纹 D.在滚动轴承中放润滑油

4.如图所示是圆柱形铁桶横截面示意图，为了将铁桶滚上台阶，示意图中最省力的是( )

5.在下列的电器设备中，应用了电磁感应知识的是( )

A.烧水用的电热水壶 B.玩具车上的电动机

C.熨衣服的电熨斗 D.用来供电的发电机

6.摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度是( )

A.100℃ B.120℃ C. 37℃ D.0℃

7.为了让新收获的粮食干得快，总是将其摊开晾在有阳光的地方，关于这种做法，下列解释最合理的是( )

A.这种做法主要是有阳光的地方温度高，使蒸发加快

B.有阳光的地方空气流动的快，所以蒸发会加快

C.这种做法主要是为了增大液体表面积，使蒸发加快

D.这种做法主要是为了增大液体表面积和提高温度，使蒸发加快

8.下列的能源中，属于不可再生的能源是( )

A.石油 B.水能 C. 风能 D.太阳能

9.下列的热现象中，属于汽化的是( )

A.冬天，汽车排烟管排出白气 B.冬天，锅炉的烟囱里冒出白气

C.夏天，从冰柜里取出的汽水，汽水瓶的外壁出现水珠

D.夏天，洒在瓷砖地面上的水，过一会儿变干

10.如图所示，水中映出拱桥的倒影，其桥孔

与倒影构成了一个圆形，如果桥下的水面

上升，桥孔与倒影构成的图形形状是( )

11.如图所示的.工具中，在正常使用使用时，属于费力杠杆的是( )

12.下列关于 对常见物体质量和长度的估测，最接近实际的是( )

A.一个面包的质量约为2g B.一块橡皮的质量约为1kg

C.课桌的高度约为80cm D.一支铅笔的长度约为2m

13.如图所示，水平轨道上放着一个长方体木块，木块上面放着一个砝码，木块和砝码均处于静止状态。当一金属小球从斜面上滚下撞击木块时，砝码相对木块产生了滑动(砝码仍在木块上)，木块相对木板产生了滑动。则下列说法正确的是( )

A.砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向右

B.砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向左

C.砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向右

D.砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向左

14.如图所示，是甲、乙两个质地均匀且高度相等的圆柱体正立在水平台面上。甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=5∶3。将甲圆柱体沿水平方向切

去 ，将乙圆柱体沿水平方向切去 ，此时，甲圆柱体对台面的压强为p 甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=15∶8，则( )

A.n=3 B.n=2 C. n=4 D.n=5

二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)

15.关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是( )

A.测电笔可测出电压的大小 B.电冰箱在使用中，金属外壳应接地

C.家庭电路中的保险丝熔断，是因为短路造成的

D.家庭电路中，工作的电灯与电饭锅是并联连接的

16.关于分子动理论，下列说法正确的是( )

A.如果分子间存在引力，就不会存在斥力 B.物体里的分子之间，是有空隙的

C.乌云在天空中运动，是分子运动现象

D.平时能闻到酒精味，是由于酒精气体分子无规则运动

17.关于能量的变化和转化，下列说法正确的是( )

A.电动机工作时，将内能转化为机械能 B.发电机发电时，将其他形式的能转化为电能

C.受平衡力的物体的动能不变 D.受平衡力的物体的机械能不变

18.关于电和磁，下列说法正确的是( )

A.磁体周围存在磁场，利用铁屑可研究磁场强弱的分布情况

B.磁体周围存在着磁感线，在外部空间，磁感线从磁体的N极出发回到S极

C.磁极间的吸引与排斥，是通过磁感线发生

D.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流

三、填空题(共12分，每小题2分)

19.安全电压不高于 V。

20.由于光的折射，雨后有时出现彩虹，这是光的 现象。

21.改变内能的方法是做功和 。

22.沸腾是在液体 和液体内部同时进行的汽化现象。

23.一根阻值为10的电阻丝，通电10s，通过该电阻丝的电流为2A，则电流通过该电阻丝产生的热量为 J。

2014年语文初三一模好作文 篇3

一六一中学 初三6班高君明

大千世界无奇不有，有许许多多奇怪的现象在等待我们去探索。我们则在这个过程中学习知识，提高能力。

前些日子，生物老师留给我们一项有趣的作业：将一个蘑菇的菌盖剪下，向下放在黑色卡纸上，用玻璃杯罩住，几天后再拿开玻璃杯和菌盖，观察卡纸上的现象。“会发生什么？”我好奇极了。我把蘑菇放了足够的时间，现在终于可以看看了。我小心移开上面的东西，抽出卡纸，我被上面的情形震惊了：黑色的卡纸上有许多白色的线条，纹理清晰流畅，黑色与白色相互错杂，仿佛是哪位大师精心制作的艺术品一般。“这是怎么回事？”我百思不得其解。第二天我急急忙忙地跑去问老师，谁知老师笑着对我说：“你自己试着找一找答案。”“自己找就自己找，我不信这一个小小的蘑菇也能难倒我。”我已经完全被勾起了好奇心。

我开始了探索的过程。在图书馆，我借阅了许多有关蘑菇的书籍；在网上，我认真查阅相关资料；我询问身边的人关于蘑菇的知识，誓要找出造成这种现象的原因，可最终一无所获。

“为什么呢？”我沮丧地问自己。然而，就在我一手拿着那张黑色卡纸，一手拿着剪下来的菌盖，随手翻动时，我突然有了新发现！我仔细地对比菌盖下皱襞与黑色卡纸上留下的花纹，它们竟十分相似！这中间一定有什么关系，我激动地想着。之前在书上看到过的一句话在我脑海中浮现出来——蘑菇的孢子从它的菌盖下产生。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我开心地笑了。白色的纹路原来是蘑菇的孢子组成的。第二天，我把我的结论告诉了老师，老师欣慰地笑着说：“没错。即使是小小的蘑菇也有神奇之处。”我的探索有了一个完美的结果！

2012届初三一模后家长会 篇4

谢谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，谢谢两年多来对我们学校的支持，今天邀请家长来，在座的各位当你们和孩子一起坐在这里的目的是希望学校、家长、孩子联系在一起共同度过孩子在初中阶段剩下的日子，以最好的状态来迎接中考。

离中考仅仅一个月不到，为了能在2012年的中考中取得更好的成绩，让孩子们在人生的第一个转折点选择好方向，学校做了大量的工作：⑴强有力的教师队伍，初三是学校的窗口，每年的初三，都是有经验责任心强的老师担任，我们班的每一个老师都是有多年带毕业班的有经验的老师在教学工作中都很尽心尽力。⑵丰富的教学资源，每个老师都充分利用多媒体进行教学，来提高课堂容量，激发学生的学习兴趣。（3）每周至少一次模拟卷测试，更多地了解学生，促进孩子学习。⑷资源共享，取长补短，同学科的老师，每天都会在一起集体备课，共同探讨教学中的问题。每一位学生我们都会尽心尽力帮助他们备战。

家长篇：在中考的决胜阶段，我们尤其需要来自您的力量，为孩子服务、为孩子做参谋，做孩子坚实的后盾。在这一阶段给家长朋友们一些建议： 关注时事、动态

孩子平时忙于各科学习，孩子这一阶段读书读报的时间减少，家长在读书读报时可帮助孩子筛选，吃饭时闲暇时与之探讨。家长要及时关注这次排名信息，准确了解孩子学习情况，以便选择志愿时正确定位。

二、制定合理计划结合实际对症下药

每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位。

要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。

家长平时稍微花些时间帮孩子找出薄弱科目。中考6科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。

三、创造良好环境督促孩子学习

初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，和孩子建立良好的亲子关系，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。你的每一点变化对于孩子来说都将成为孩子前进的动力。针对现在孩子平时解题答题速度太慢，家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成一定练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。

家长要监督孩子不要边看听音乐边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。有的时候并不要我们家长会做、懂。只要给他这样一个氛围即可。

四、关注考生情绪做好心理医生

到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会紧张或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。

五、勿忘锻炼身体加强体育运动

针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。

面对初三紧张的学习，不少家长认为初三生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。有关专家认为学生体质差，也会影响中考成绩。

初三生在抓紧学习的同时，适当进行体育锻炼，会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。因此，家长平时要督促孩子进行体育锻炼，保证每天足够的运动量。

六、做一个称职的后勤部长

在出谋划策之前，家长们首先第一个要做的就是后勤保障工作。在最后的冲锋陷阵之前，补养是必不可少的。只有好的营养才能保证好的身体，只有好的身体才能保证考试的良好的发挥。怎样安排孩子的饮食，做一个称职的后勤部长，这里专家给出了一些建议： 早餐不可缺主食

初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了。有的学生贪恋床上几分钟，不高兴在家吃，从小吃摊上随便买点应付甚至干脆不吃，把钱留着课间买点零食吃吃。这样对孩子成长非常不利。家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。

有的学生习惯早上吃一个鸡蛋加牛奶，方便也觉得营养够了。但是鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。大脑活动的能量于碳水化合物，也就是孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包或者粥等，早餐最好要有蔬菜。蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。还可以准备一些水果，可带一个水果在上午课间吃。

给孩子适当补充营养是必要的，但不可过量，平衡膳食很重要

七、考生补养慎买保健品

有的家长听说某些保健品能提高孩子的智力，就大量买给孩子吃，目前市场上不少保健营养品夸大宣传，且价格不菲，家长不要跟风购买，只要给孩子挑选好食物，注意粗细、荤素等搭配就行。

学生篇

作为你们的老师，三年来，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和那些阳光遍地、书声朗朗的清晨。在这三年的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，为你们明天的扬帆远航推波助澜。在此期间，严厉的批评，苛刻的要求，艰苦的训练，或许曾令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，因为作为一名老师他所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了自己的学生能出类拔萃。

我希望中考前的27天里同学们能做好以下事：

1、考前知识复习

临考状态的复习，是提纲挈领的大略复习和针对重点和薄弱的强化复习，对新课结束考试到一模以及每一次模拟卷应认真反思得失，寻找原因并改错，中考不再犯类似的错误尤其是那些所谓粗心等等的低级错误。

2、保持身心健康

⑴先说吃：“管住嘴，别乱吃，讲卫生，宜清淡，要均衡”。在饮食上，不能吃得过饱，防止胃部不适，影响大脑血液供应，不吃不放心熟食品，不吃生腥冷类的食品，讲究营养均衡，保证身体健康参加中考。

⑵再说睡：“科学作息，保证睡眠，不开夜车，养精蓄锐”。在睡不着时，可以轻松地对当天的复习做个回忆、让你的回忆和“睡不着”成为并行的活动。你管意识活动，你的身体管你的睡眠。当你的身体感到需要“睡眠”时，不需要你做任何努力，自然会进入梦乡。还得记住：睡前热水泡泡脚，轻松上床睡眠好。

⑶接说活动：做有氧活动，散步慢跑，说说笑笑，蹦蹦跳跳，切记不做剧烈运动，避免消耗太大而影响精力，出现碰撞而损伤身体，导致影响中考。

⑷后说心理放松：可用深呼吸放松办法、想象放松办法进行。深呼吸放松法：挺直站立或坐定，双肩稍用力下垂，然后慢慢做深呼吸。想象放松法：舒服地坐好，闭上双眼，然后想象一个获奖、观海、登高望远的景象，在这个景象中，自己悠然轻松，自在舒畅。

3、掌握应试策略

我们应该记住：自信上场，认真审题，细心解答，规范书写是指导思想。

4、运用解题技能。不同的科目有不同的考试技能。如数理化考试首先要求的是细心，其次是清晰地将解题关键步骤表达在试卷上。语文、政治、历史等学科，考试中论述题分量很重，最佳的答题方式就是结构严谨、言简意赅。但共同的要求是认真审题、先易后难，巧攻难题，合理利用时间，细心检查订正、书写清晰。

同学们，你们作为中初三年级学生，留在母校时间已经不多了。在此离别之际，我希望在班主任组织下，你们能认真对待每一天，给母校、给自己留下初中时代最后一份珍贵的纪念。

冷静沉着，审慎思考，人生之路漫长，求识之路未穷。中学教育还只是人生的起跑点，它才教给你们一般的基础知识和基本技能。明天，你们将跨入新的学校，未来的征途上，鲜花与荆棘相伴，挫折与成功同在；我代表毕业班的所有老师，最想对大家说的是：