2023安徽公务员考试行测复习资料（共11篇）
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2013年安徽省公务员考试交流群：13108943预祝大家考出好成绩。资料分析突击方法
资料分析是公务员考试中行政职业能力测验题型之一，主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，有文字类资料、表格类资料、图形类资料和综合类资料（主要是前面三种基本资料的组合）四种基本形式。整体难度体现在题量大、时间少上，提高解题速度与准确率是备考资料分析的决胜法宝。
一、资料分析特点
资料分析部分有明显不同于其他模块的特点。掌握这些特点，方能心中有数，心态稳定。
1.考务考情
通过安徽公务员考试近年来的题型分布来了解，资料分析多为文字材料出现，材料所考察的题型为15道题，但是每年安徽公务员考试资料分析题型不太稳定，2012年行测资料分析部分的最大特点是：题量为15道，与上年保持一致，难度基本持平，注重对考生材料理解和计算能力的考查。与2010年相比，资料分析对综合材料的测查比重明显加大，三则材料当中，有两则是综合材料，而2010年的安徽省考中，只有一道综合材料题。对考生的要求是：快速理解材料、联系材料上下文列式，熟练运用技巧进行计算。预测2013年，资料分析模块应该是保持15道题，考生需要15—20分钟的时间做题。
2.材料部分
材料部分的特点，一是文字、图表各种类型材料丰富，且一道题中综合各种形式的材料；二是数据非常多，信息量非常大。这就需要考生有效选取有用信息量，提高精准度。备考时就应该有意识地去改正两个误区：完全不看材料和阅读材料时间过长。正确的阅读材料方法要针对每一种材料特点，圈定有效中心信息，不看数据；读题时再回头依据圈定快速寻找定位数据。
3.题目部分
题目部分的特点，一是计算数值较大，通常都是四位数以上；二是计算方法简单，基本都是加减乘除。这就需要考生学会估算方法，节约大量时间。
二、备考注意事项
在备考中，考生需要注意以下几个方面。
1.分析历年国考、联考行测真题
考生需要练习历年公务员考试行测资料分析真题，重点是08年到12年四年。在练习中，大致掌握资料分析模块的材料类别、常见出题方法、题目难度等等。
2.掌握读题的基本方法
由于资料分析模块材料多种多样，所以分门别类地掌握这些材料的特点和最合适的阅读方法是至关重要的。比如说文字型的材料，应该用几秒钟快速阅读，再用几秒钟抓住段落主要关键词；等等。
3.熟悉一些统计术语和题型
真题中经常出现的一些统计术语，如：增幅、增长率、百分点、翻番，等等，要掌握其基本含义和计算方法。对真题中常见的题型要认真复习，掌握其基本公式。
4.掌握估算技巧
如前文所提到的，资料分析往往涉及较大数目的加减乘除运算，所以掌握一些估算技巧是十分必要的。像直除法、差分法等等，对数值的计算效率能起到非常显著的效果。
三、考试技巧及方法
1.厚积薄发
工欲善其事，必先利其器。但是掌握以上这些“利器”之后，考生一定还要勤于练习，认真总结和归纳，查漏补缺。资料分析各种方法的运用，也一定是在多加练习的基础上，才能发挥最大的功效。在复习时，考生也可结合2013年安徽公务员考试复习教材掌握资料分析的解题技巧，完美战胜此题型。
2.考场技巧
时间上，安徽公务员考试网专家建议把资料分析这部分放到前面来做，做题时间大概是20~25分钟；做题时一定要先易后难，保证拿到16/20以上的正确率就
已经能超出大多数人；做题时把答案写在题号前，便于做完一篇涂一篇的卡；等等。
解题技巧
一、资料分析题型讲解，全面复习重点突击
资料分析的资料一共有文字资料、表格资料、图形资料、综合资料四种。文字材料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答。文字材料分析题时资料分析测验中较难较复杂的部分。具有隐蔽性和陷阱性的特点。
表格资料的数据具有直观形象、一目了然的特点。统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，只要考查考生对数据的驾驭能力。安徽公务员考试网提醒考生，在做这类题目时，当行列比较多时，容易找错数据，看错行或看错列，可以借助一些辅助工具来加以参照，比如直尺或笔杆都可以。
在资料分析测验中，统计图使用率特别的高，是资料分析中的重点题型，考生应引起足够的重视。
综合资料是将文字资料、统计表和统计图两种或者两种以上综合在一起，同时出现在一道题目中、对于综合资料，最关键的就是弄懂每个材料本身的含义和他们彼此之间的内在关系，特别是事理关系和数理关系。
二、资料分析的读题技巧
很多考生都做资料分析题时遇到的首要问题就是资料的内容那么多，怎么看不懂?顾名思义，要想到做好资料分析的题目，必须要快速有效地读懂材料，除了考生本身的阅读理解水平之外，其中也不乏一些好的方法技巧。
文字快速定位法：文字资料提供的资料资料基本上是由并列结构和总分构组成的，可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来有效的阅读文字材料间各个相关数据间的并列或总分关系。简单来说，在考试时间并不十分充分的情况下，考生在做题前最好快速浏览一遍材料，了解了文章的大致内容，然后再看题目，进而根据题目要求在资料中找到相应的数据进行比较、计算等。此外，资料分析的如题技巧还有：表格交叉项法和图形要点抽取法。
三、资料分析的计算技巧
有的考生一遇到资料分析中计算题目就抱怨头晕，毫无头绪。其实，查看往年试题时不难发现，资料分析中需要精确计算的题目只占了非常小的一部分，只有遇到判断正确与否的题目时，才需要做精确计算，否则，只需只计算出满足题目要求的唯一的近似结果即可。比如简化技巧，能够将过于繁琐的运算通过提炼找到更为简洁的可以间接反映问题。
此外，要说资料分析题目难，其中不得不提的重要一笔就是题目中经常出现的容易混淆视听的陷阱，干扰了考生正常判断的思维。考生需保持冷静清醒的头脑，才能获得满意的成绩。
资料分析备考指导
第一，百分数与百分点是文字资料分析题中常出现的表述形式，其中“百分数(百分比)”表示量的增加或者减少。“百分点”指速度、指数、构成等的变动幅度。下面以三个例题为考生解析：
1.降低到原来的20%，即原来是100，那么现在就是20。算法：100×20%＝20。
2.现在比过去增长20%，若过去为100，则现在是120。算法是：100×(1＋20%)＝120。
3.现在比过去降低20%，如果过去为100，那么现在就是80。算法是：100×(1－20%)＝80。
4.工业增加值今年的增长速度为19%，去年增长速度为16%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。今年物价上升了8%，去年物价上升了10%，今年比去年物价上升幅度下降了2个百分点。
考生在做这类题的时候，需要加强计算能力，众所周知，资料分析的一个特点就是数据复杂、计算麻烦，需要耗费很多精力和时间。其实，考试时只需要掌握一些常用的估算法、直除法等计算技巧，快速得到答案并不是难事。
第二，增幅与同比增长一般会运用到图形资料分析题中，增幅与增加幅度是一个概念，指的是速度类、比例类的增加幅度，比如，今年5月GDP的发展速度是10%，去年5月是9%，我们就可以说GDP发展速度的增幅是1个百分点；如果说去年是10%，今年增幅为9%，那么今年的发展速度就用10%×(1＋9%)得到。
同比增长是指相对于去年同期增长百分之多少。比如，去年5月完成8万元，今年5月完成10万元，同比增长就应该用(10－8)÷8×100%即可。
考生在对此类题型的复习时，需要加强自己的阅读能力，无论是针对资料分析题中的哪种材料，首先要快速找到材料的主旨、时间表述、单位表述、结构等把握字句之间存在的关系含义有效信息，才能够理解材料，做对后面的问题。第三，考生易对增量(增长量)、增速(增长速度)、增长率与增幅这些术语出先混淆的情况，考生在备考时需先了解相关术语的含义，其次学会公式转换，再结合实例进行强化练习。
增量：增长的绝对量(也作增长量)=末期量-基期量
增速：增长的相对量(也作增长速度)=(末期量-基期量)÷基期量
增长率：其严格含义为增量与基期量之比。从数学计算式上看，与增速的计算式相同，在本书中如无特殊说明，则不对其进行区别。
增幅：即增长的幅度，一般即理解为增长的相对幅度(即增速)。在有特殊说明的情况下，也可理解为增长的绝对幅度(也即增量)。
例：某地区去年的人口为45万人，而今年的人口为54万人。则今年该地区人口的增长量为9万人(=54-45)，增长率为20%[=(54-45)÷45×100%]。
考生在了解增量的情况，当遇到减少量概念时，可以公式转换，比如：某地区前年的人口为50万人，而去年的人口为45万人。问减少量和减少率是多少？根据公式：减少量=基期量-末期量；减少率=(基期量-末期量)÷基期量解析：去年该地区人口的减少量为5万人(=50-45)，减少率为
10%[=(50-45)÷50×100%]。
【例题1】红茶:发酵:保健
A.丝绸:染色:收藏
B.玉镯:磨制:装饰
C.石油:蒸馏:燃烧
D.中药:采摘:治病
【作答精讲】红茶、发酵、保健三个词的关系是, 红茶是经过发酵制成的, 红茶可以起保健作用。四个选项中, 玉镯、磨制、装饰与给定词的类比程度最恰当, 玉镯是经过磨制而制成的, 玉镯可以起装饰作用。因此本题选B。不选A, 是因为丝绸不是经过染色制成的 (不是核心工艺) 。不选C, 是因为石油和蒸馏没有制成的关系。不选D, 是因为中药不是采摘制成的 (不是核心工艺) 。
【例题2】言而有信:言而无信:承诺
A.童叟无欺:明码实价:交易
B.心满意足:贪心不足:满意
C.言之凿凿:口说无凭:证据
D.文思泉涌:搜索枯肠:知识
【作答精讲】言而有信、言而无信是两个词义截然相反的词, 区分是言而有信还是言而无信的是承诺, 践行承诺就是言而有信, 没有践行承诺就是言而无信。四个选项中, 言之凿凿、口说无凭、证据与绘定词的类比程度最恰当, 言之凿凿、口说无凭是两个词义相反的词, 区分说话是言之凿凿还是口说无凭关键看证据, 有证据就是言之凿凿, 没有证据就是口说无凭。因此本题选C。不选A, 是因为童叟无欺、明码实价词义不是相反。不选B, 是因为满意不是区分心满意足、贪心不足的关键, 不满意或没有达到满意并不是贪心不足。不选D, 是因为有没有知识不是区分文思来涌、搜索枯肠的关键, 有知识并不一定会文思泉涌, 搜索枯肠也不一定是因为没有知识。
【例题3】厨师:炒鱿鱼
A.法官:和稀泥B.司机:开天窗
C.脚夫:撂挑子D.高手:摆擂台
【作答精讲】厨师是一种职业, 抄鱿鱼是厨师的动作对象, 在含义上既可以是厨师做的一道菜, 也可以有另一层含义不干了的意思。四个选项中, 脚夫、撂挑子与绘定词类比程度最恰当, 脚夫是一种职业, 撂挑子是脚夫的动作对象, 既可以是脚夫休息时的一个动作, 也可以有另一层含义, 就是不干了。因此本题选民不选A, 是因为和稀泥不是法官的动作对象。不选B, 是因为开天窗没有另一层 (不干了) 含义。不选D, 是因为高手不是一种职业, 摆擂台也没有两方面的含义。
(二) 行测月月练
【类比推理】
1. 抽样调查:抽样原则
A.调查问卷:征求意见
B.人物访谈:访谈内容
C.数学模型:建模软件
D.设备操作;操作规程
2. 交通:拥堵:治理
A.生活:贫困:救济
B.食材:讲究:享用
C.音乐:动感:聆听
D.健康:虚弱:保健
3. 木材:抽屉:收纳
A.钢铁:剪刀:切割
B.棉花:毛线:保暖
C.城墙:石头:防御
D.橡胶:气垫:缓冲
4. () 对于国家相当于免疫对于 ()
A.民族;脱敏B.人民;淋巴
C.国防;生物D.阶级;疫苗
5. 坚若磐石对于 () 相当于 () 对于良心
A.懦弱;金石为开
B.意志;知恩图报
C.信心;落井下石
D.品质;铁石心肠
【答案与思路提示】
1.D。抽样调查要严格按照抽样原则进行, 同样, 设备操作也要严格按照操作规程操作。
2.A。交通搞不好会出现拥堵, 然后需要治理, 同样, 生活搞不好会出现贫困, 然后需要救济。
3.D。抽屉有的是用木材制成的, 抽屉可以进行收纳, 同样, 气垫有的是用橡胶制成的, 气垫可以进行缓冲。
4.C。国防和国家的关系, 与免疫和生物体的关系类比最为恰当。
2012年江西公务员考试笔试已经落下帷幕，今年江西一共招录3533名公务员，报名人数超过13万。从报考比例来看，今年平均报考比例为36比1，比去年的34比1略有提高，竞争比去年更为激烈。2012年江西公考为单独命题，行政职业能力测验考查题量为135道，数字推理又重新回归，在言语部分考查的内容较多，新增了错别字、病句判断等题型，词语对比难度加大；江西申论考试内容则涉及江西文化产业发展。
2012年江西公考已经过去，更多的考生开始投入到紧张的2013年江西公务员考试复习中去。虽然距离2013年江西公考还有一年时间，但是这并不意味着考生放松警惕，现在公考的竞争愈发激烈，广大考生应提前做好充分准备，才能顺利通过公考“独木桥”。
在2013年江西公务员考试提前复习阶段，制定良好的复习计划和选用适合自己的教材就显得尤为重要。虽然每年的考试大纲出台时间很晚，但与上年变化并不大，所以考生可参照历年考试大纲和真题进行复习，未雨绸缪，赢在起点。
今年，省人事考试中心并未对2013年江西公务员考试提出新的政策与改动，根据省人事考试中心对历年江西公务员考试时间安排，2013年江西公务员考试报名工作预计在明年3月展开，笔试时间预计为4月中下旬。根据今年数据统计，2012年江西公务员考试最后的招考与报考的比例为1:36，从报名到考试时间只有短短一个月，考生如何在众多人中脱颖而出，经历过众多大考小考的考生们都应该明白：扎实备考。
江西公务员考试提倡不指定使用教材，更不推荐考生依赖所谓的保过补习班，这样更方便招考单位考查出考生能力。但是省考负责部门并不是完全没有给考生“拿下”省考有迹可循之路，那就是考试大纲。现在市面上纯粹想要从公务员考试中捞金的教材很多，考生眼花缭乱，若是考生需要选择教材备考，江西公务员考试网建议考生从正规权威渠道——公务员教材中心选购2013年江西公务员考试复习教材。
2017国家公务员考试行测资料分析习题(4)
根据所给文字资料回答1～5题。
截至2006年12月31日，我国各系统、各行业、各种所有制形式的公司和企业(不含港澳台地区)共有符合第五次全国体育场地普查要求的各类体育场地850080个，占地面积为22.5亿平方米，建筑面积为7527.2万平方米，场地面积为13.3亿平方米。历年累计投入体育场地建设资金中包括财政拨款为667.7亿元，其余为单位自筹资金。以2003年底全国总人口129227万人(不含港澳台地区)计算，平均每万人拥有体育场地6.58个，人均体育场地面积为1.03平方米，人均投人体育场地建设资金为148.15元。同第四次全国体育场地普查(截至1995年12月31日)数据相比，全国体育场地占地面积共增加了11.8亿平方米，场地面积共增加了5.5亿平方米，人均体育场地面积增加了0.38平方米，人均投入体育场地建设资金增加了117.09元，每万人拥有体育场地数增加了1.58个。
现有的850080个体育场地中，标准体育场地有547178个，非标准体育场地302902个。标准体育场地占地面积15.3亿平方米，建筑面积6416.3万平方米，场地面积11.1亿平方米，历年累计投入标准体育场地的建设资金为1642.8亿元。
1.我国标准体育场的建筑面积占全国各类体育场建筑面积的()。
A.85.2% B.83.4% C.64.4% D.55.3%
2.2003年我国各类体育场地投资总额为多少亿元?()
A.667.7 B.1365.3 C.1914.5 D.2569.2
新东方在线公务员网(http://gwy.koolearn.com/)分享
3.第五次全国体育场地普查同第四次(截至1995年12月31日)数据相比，全国体育场地占地面积、场地面积、每万人拥有体育场地数各增长了()。
A.52.4%、41.4%、24.0% B.110.3%、70.5%、31.6%
C.45.3%、23.8%、12.3% D.34.4%、29.3%、19.4%
4.历年累计投入标准体育场地建设资金占全国体育场地2003年建设总投入的百分比相对投入非标准体育场高()。
A.53.6% B.71.6% C.77.6% D.81.6%
5.根据上述文字资料，下列说法正确的是()。
A.单位自筹资金约占历年累计投入体育场地建设资金总额的46.1%
B.标准体育场在我国体育场地中的作用远高于非标准体育场
C.第五次普查的人均投入体育场地建设资金大约是第四次普查数据的4.8倍
D.人均体育场地面积年平均增长率为5.92%
参考答案：
1、A
2、C
3、B
4、B
江苏中公教育专家通过往年经验总结出：针对行职考试没有正确的复习方法是根本行不通的。那么什么是正确的复习方法呢？就是根据考试特点，而进行的模块化操作。
一、确定目标，完善心理。
这是复习的心理关。很多考生进入行职考场，目标就是做完所有行测试题，其实这是基本不可能的，因为题目设计的初衷就是要考生在无法完成题目的情况如何处理“做与过”的关系，也可以说这才是行职测验的重点，考生只有在紧张情况，准确找到自己熟悉并擅长的内容，做好回答才有保障，而这种能力正是公务员必须具备的抓住主要矛盾的本领。因此，建议考生把目标稍微降低，确保正确率，这样一来，考生没有了必须做好所有题的压迫感，心理会放松很多，有助于完成考试，实践证明，这是成功的第一步。
二、跳出题海，走进题河。
这是复习的基本点，提倡老师进题海，找到规律；学生出题海，提高复习效率。行测的题目何止万题，要复习完是根本不可能，加之考生复习时间又少，因此必须跳出题海战术，对题目进行有选择性复习。可以参照2014年江苏公务员复习教材中公版中筛选的近几年的历年真题以及随该教材赠送的增补资料，作为复习范围是理性的选择。只有缩小范围，才能找到复习的重点，这是成功的第二步。
三、单元复习，分进合击。
这是2014年江苏公务员考试提前复习教材编写组的老师推荐的复习行测系统方法的关键点。要通过单元复习，力争把该教材做二到三遍，第一遍做600题，第二遍把其中的错题做一遍，第三遍，把第二遍错过的题再做一遍，事实表明只有这样才能集中题目，熟悉题型，体会考点，把握规律，也就是把做过的练习题巩固住，才能在真正考试时把自己会做的题找出来。注意，千万不要采取2000道做一遍的方法，否则越做越没有信心。
2018云南大理公务员考试行测技巧：资料分析行之
有效的复习方法
资料分析是国家及地方公务员招录考试中的一类重要题型，主要考查考生的综合分析能力、判断推理能力及计算能力，包括文字类资料、表格类资料、图形类资料和综合类资料四种基本形式。资料分析很重要，但它的得分率又很低，对于行测考试来说答好资料分析部分是非常有必要的，在复习过程中很多同学就会有一种感觉，在对于解答资料分析题目的时候，明明看着题目不难为什么还是不能在限定的时间内把题目做完，这就是公式不熟悉，技巧不熟悉的原因。
一、学会技巧不死算
考生们在抱怨资料分析题目的计算量太大，很多题目都需要自己的精确算出答案，或者即使用有效数字法，也需要进行乘除运算，这就是考生对于考点把握的不是很准确，我们来看看资料分析中我们忽略了哪些可以直接看出答案的题目。
例题：2013年全国GDP总值170125万元，同比增长14.3%，其中第二产业产值为89245万元，同比增长17.8%，则2013年第二产业所占比重比2012年? A.上升了3.5个百分点 B.下降了3.5个百分点 C.上升了1.5个百分点 D.下降了1.5个百分点
中公解析：C：根据第二产业是部分值，增长率为17.8%大于总体的14.3%，因此比重是上升，之后我们知道比重变化的百分点的公式最后的式子应该是 A/B*(x%-y%)/(1+x%)。我们可以发现这个式子的大小一定小于(x%-y%)，所以根据数据，知道比重变化百分点一定小于(17.8%-14.3)=3.5个百分点，因此答案选择C。
二、题目时间分配好
在真正的考场当中，我们每道题目不可能像平时练习的时候都大把的时间研究，所以我们必须习惯的快速思考题目，快速解答。尤其是要注意是快速的甄别出来哪些题目的计算量小，哪些题目的计算量大，对于一些可以直接从选项设置来选出答案的一些技巧性问题，还有如何在限定时间内做完，这都是基于公式的熟悉和技巧的把握，需要我们不断的练习习题来进行熟悉和把握。
三、熟练技巧要训练
我们考生在备考的时候主观意识很重，认为自己掌握的就是好方法，自己掌握不了的就不再理会，现在我们公务人员考试分数越来越高，我们必须掌握住更多快捷计算的方法和计算技巧才能更多的拿到更多的分数，而且在使用计算方法的时候也要注意合理性，要结合各个方法使用的环境选择合适的方法，这样才能事半功倍。
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总之在资料分析的复习阶段，同学们掌握好公式是基础，巧用计算方法是关键。在掌握了基本公式和阅读方法的基础上，大量的进行习题训练，达到快速列式计算的效果。
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文字材料题的特点是大量数据包含在文字叙述中，其数据具有“隐蔽性”，不但不容易筛选寻找，还需要在理解的基础上进行分析、综合、判断。可以说，文字材料题在所有的资料分析题中算是一种难题。对这类题的解题技巧，考生应结合具体题型着重从以下几个方面把握：
(1)切忌一上来就直接找数据，因为文字材料是一种语言叙述，叙述是有一定语意的。如果一上来就找数据，而忽视材料叙述内容的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。试题经常会要求选出不正确的一项，可以先凭语感判断再到原文中验证，不符合的话再去验证其他项，凭借语感可节省一定时间。实在无法判断的话就使用排除法，一项一项地进行筛选。
(2)有针对性地阅读。先将资料通读一遍，以便与自己的设想形成印证，再仔细看后面的问题，最后有针对性地认真选读材料，开始答题。采取这样的步骤可以准确把握材料，并对材料中的各项数据及其作用有一个明确的认识，这对提高答题准确率很有帮助。
(3)根据选项到材料中锁定相关数据或陈述。锁定范围后，结合选项认真比较分析选出正确答案。
(4)注意材料中的数据信息。文字材料中含有大量数据，而且这些数据一般情况下相当分散，甚至较为隐蔽。当涉及多个数据时，可以在草稿上列出它们之间的关系，切忌心慌意乱，另外，单位和比例关系也经常作为混淆点出现。
(5)运用估算法。大部分题目可以估算，这样可以节省时间。
论知识(三)公务员考试资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料所构成。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心中有数，认真备考。
在做行测资料分析题目时，只要采用了科学的方法进行了系统学习，就可以提高做题效率，而且很快。列式无非就是涉及到增长、比重、平均数、倍数等概念，计算方法如果都掌握得好的话，所有的题都可以在半分钟之内计算出来。那为什么还有很多考生在半个小时之内做不完20道资料分析，甚至需要四、五十分钟才可做完。很大程度上在于我们阅读题干和找数据花的时间太多，这是因为我们对于常考的一些概念及概念间的关系缺乏认识和理解，这样找起概念和数据来，就会很机械、很慢、也很容易出错。中公教育认为，熟练掌握下面这些知识，肯定会让我们在理解题干的时候更加清晰、找起数据更加快速。由于篇幅问题，这些知识分成三篇进行介绍。
九、固定资产投资
全社会固定资产投资：是以货币形式表现的在一定时期内全社会建造和购置固定资产的工作量以及与此有关的费用的总称。该指标是反映固定资产投资规模、结构和发展速度的综合性指标，又是观察工程进度和考核投资效果的重要依据。全社会固定资产投资按登记注册类型可分为国有、集体、联营、股份制、私营和个体、港澳台商、外商、其他等。
固定资产投资(不含农户)：指城镇和农村各种登记注册类型的企业、事业、行政单位及城镇个体户进行的计划总投资500万元及500万元以上的建设项目投资和房地产开发投资，包含原口径的城镇固定资产投资加上农村企事业组织项目投资，该口径自2011年起开始使用。
房地产开发投资：指各种登记注册类型的房地产开发法人单位统一开发的包括统代建、拆迁还建的住宅、厂房、仓库、饭店、宾馆、度假村、写字楼、办公楼等房屋建筑物，配套的服务设施，土地开发工程(如道路、给水、排水、供电、供热、通讯、平整场地等基础设施工程)和土地购置的投资;不包括单纯的土地开发和交易活动。
建设总规模：是指在报告期内所有施工项目的计划总投资。
在建总规模：是指在报告期末所有在建项目的计划总投资。在建净规模：是指报告期末所有在建项目建成投产尚需的投资总量。在建净规模=在建总规模-未投产项目(期末在建)累计完成投资。
固定资产投资的实际到位资金：根据固定资产投资的资金来源不同，分为国家预算资金、国内贷款、利用外资、自筹资金和其他资金。
(1)国家预算资金：国家预算包括一般预算、政府性基金预算、国有资本经营预算和社保基金预算。各类预算中用于固定资产投资的资金全部作为国家预算资金填报，其中一般预算中用于固定资产投资的部分包括基建投资、车购税、灾后恢复重建基金和其他财政投资。各级政府债券也应归入国家预算资金。
(2)国内贷款：指报告期固定资产项目投资单位向银行及非银行金融机构借入用于固定资产投资的各种国内借款，包括银行利用自有资金及吸收存款发放的贷款、上级主管部门拨入的国内贷款、国家专项贷款(包括煤代油贷款、劳改煤矿专项贷款等)，地方财政专项资金安排的贷款、国内储备贷款、周转贷款等。
(3)利用外资：指报告期收到的境外(包括外国及港澳台地区)资金(包括设备、材料、技术在内)。包括对外借款(外国政府贷款、国际金融组织贷款、出口信贷、外国银行商业贷款、对外发行债券和股票)、外商直接投资、外商其他投资(包括利用外商投资收益在国内进行固定资产再投资活动的资金)。不包括我国自有外汇资金(国家外汇、地方外汇、留成外汇、调剂外汇和国内银行自有资金发放的外汇贷款等)。各类外资按报告期末的外汇牌价(中间价)折成人民币计算。
(4)自筹资金：指固定资产投资单位在报告期收到的，由各企、事业单位筹集用于固定资产投资的资金，包括各类企事业单位的自有资金和从其他单位筹集的用于固定资产投资的资金，但不包括各类财政性资金、从各类金融机构借入资金和国外资金。
(5)其他资金：指在报告期收到的除以上各种资金之外的用于固定资产投资的资金，包括社会集资、个人资金、无偿捐赠的资金及其他单位拨入的资金等。
固定资产投资按国民经济行业分：指根据其从事的社会经济活动性质对各类单位进行的分类。应根据建设项目建成投产后的主要产品种类或主要用途及社会经济活动种类来划分，不能根据项目单位本身的行业类别来划分。如果项目投产后有几种产品，应根据主要产品来确定行业类别。一般情况下，一个建设项目只能属于一种国民经济行业。
固定资产投资按隶属关系分：是按建设单位或企业、事业、行政单位的主管上级机关确定的。
(1)中央：是指中共中央、人大常委会和国务院各部、委、局、总公司以及直属机构直接领导的建设项目和企业、事业、行政单位。这些单位的固定资产投资计划由国务院各部门直接编制和下达，统一组织或委托下级实施。包括有中央垂直管理的部门(如国家统计局各级调查队)和中央直属企业、事业单位(如工商银行、中国电信、中国石油)等。
(2)地方：是由省(自治区、直辖市)、地(区、市、州、盟)、县(区、市、旗)三级政府及业务主管部门直接领导和管理的建设项目、企业、事业、行政单位。地方项目还包括不隶属以上各级政府及主管部门的建设项目和企业、事业单位，如外商投资企业和无主管部门的企业等。
固定资产投资按建设性质分 按整个建设项目情况来确定。建设项目的性质一般分为新建、扩建、改建和技术改造、单纯建造生活设施、迁建、恢复、单纯购置。房地产开发单位、农户投资不划分建设性质。
(1)新建：指从无到有“平地起家”开始建设的项目。现有企业、事业、行政单位投资的项目一般不属于新建。但如有的单位原有基础很小，经过建设后新增的固定资产价值超过该企业、事业、行政单位原有固定资产价值(原值)三倍以上的，也应作为新建。
(2)扩建：指在厂内或其他地点，为扩大原有产品的生产能力(或效益)或增加新的产品生产能力，而增建的生产车间(或主要工程)、分厂、独立的生产线的企业、事业单位。行政、事业单位在原单位增建业务性用房(如学校增建教学用房、医院增建门诊部、病房等)也作为扩建。
现有企、事业单位为扩大原有主要产品生产能力或增加新的产品生产能力，增建一个或几个主要生产车间(或主要工程)、分厂，同时进行一些更新改造工程的，也应作为扩建。
(3)改建和技术改造：指现有企业、事业单位对原有设施进行技术改造或更新(包括相应配套的辅助性生产、生活福利设施)的建设项目。改建项目包括现有企业、事业单位为适应市场变化的需要，而改变企业的主要产品种类(如军工企业转民产品等)的建设项目，原有产品生产作业线由于各工序(车间)之间能力不平衡，为填平补齐充分发挥原有生产能力而增建不增加本企业主要产品设计能力的车间的建设项目。技术改造是指企业、事业单位在现有基础上，用先进的技术代替落后的技术，用先进的工艺和装备代替落后的工艺和装备，以改变企业落后的技术经济面貌，实现以内涵为主的扩大再生产，达到提高产品质量、促进产品
更新换代、节约能源、降低消耗、扩大生产规模、全面提高社会经济效益的目的。技术改造具体包括以下内容：机器设备和工具的更新改造;生产工艺改革、节约能源和原材料的改造;厂房建筑和公共设施的改造;保护环境进行的“三废”治理改造;劳动条件和生产环境的改造等。
固定资产投资按构成分
(1)建筑工程：指各种房屋、建筑物的建造工程，又称建筑工作量。这部分投资额必须兴工动料，通过施工活动才能实现，是固定资产投资额的重要组成部分。
(2)安装工程：指各种设备、装置的安装工程，又称安装工作量。在安装工程中，不包括被安装设备本身价值。
(3)设备工具器具购置：指报告期内购置或自制的，达到固定资产标准的设备、工具、器具的价值。新建单位及扩建单位的新建车间，按照设计或计划要求购置或自制的全部设备、工具、器具，不论是否达到固定资产标准均计入“设备工具器具购置”中。
(4)其他费用：指在固定资产建造和购置过程中发生的，除建筑安装工程和设备、工器具购置投资完成额以外的应当分摊计入固定资产投资的费用，不指经营中财务上的其他费用。
施工项目个数：是指本年正式进行过建筑或安装施工活动的建设项目个数。包括本年新开工项目，以前开工跨入本年继续施工项目，本年全部建成投产项目、以前全部停缓建在本年恢复施工的项目，本年进行过施工又在本年内全部停缓建的项目。施工项目个数可以反映一定时期固定资产投资的实际规模，与同期全部建成投产项目个数相比，可以从建设速度的角度反映固定资产投资的效果。
本年投产项目个数：指报告期内按设计文件规定建成主体工程和相应配套的辅助设施，形成生产能力或工程效益，经过验收合格，并且已正式投入生产或交付使用的建设项目。
新增生产能力(或工程效益)：指通过固定资产投资活动而增加的设计能力(或工程效益)。主要指标包括建设规模、本年施工规模、自开始建设累计新增生产能力(或工程效益)、本年新增生产能力(或工程效益)等。
建设规模：指建设项目或工程设计文件中规定的全部设计能力(或工程效益)。包括已经建成投产和尚未建成投产的工程的生产能力(或工程效益)。
本年施工规模：指报告期内施工的单项工程(或更新改造项目)的设计能力(或工程效益)，包括报告期以前已开工跨入本年继续施工的工程的设计能力和报告期新开工工程的设
计能力。也包括报告期内建成投产或报告期施工后又停缓建的单项工程设计能力。不包括在报告期以前建成投产或已经停、缓建的工程，以及报告期内尚未正式开工的工程的设计能力。
自开始建设累计新增生产能力(或工程效益)：指自开始建设至本年底止建成投产的全部单项工程累计新增生产能力(或工程效益)。
本年新增生产能力(或工程效益)：指在本内按照新增生产能力(或工程效益)的计算条件和标准，实际建成投入生产或交付使用的生产能力(或工程效益)。
新增固定资产：是指已经完成建造和购置过程，并已交付生产或使用单位的固定资产的价值，包括已经建成投入生产或交付使用的工程投资和达到固定资产标准的设备、工具、器具的投资及有关应摊入的费用。该指标是表示固定资产投资成果的价值指标，也是反映建设进度，计算固定资产投资效果的重要指标。
项目建成投产率：指一定时期内全部建成投产项目个数与同期施工项目个数的比率。该指标从建设单位建设速度的角度反映投资效果。
固定资产交付使用率：指一定时期新增固定资产与同期完成投资额的比率。该指标是反映固定资产动用速度，衡量建设过程中宏观投资效果的综合指标。由于新增固定资产是较长时期内形成的结果，而投资额则是当年完成的，因此，该指标一般适宜于反映较长时期内固定资产的动用情况。
商品房销售面积：指报告期内出售商品房屋的合同总面积(即双方签署的正式买卖合同中所确定的建筑面积)。由现房销售面积和期房销售面积两部分组成。
商品房销售额：指报告期内出售商品房屋的合同总价款(即双方签署的正式买卖合同中所确定的合同总价)。该指标与商品房销售面积同口径，由现房销售额和期房销售额两部分组成。
十、教育和科技
普通高等学校：指通过国家普通高等教育招生考试，招收高中毕业生为主要培养对象，实施高等学历教育的全日制大学、独立设置的学院、独立学院和高等专科学校、高等职业学校及其他机构。
大学、独立设置的学院主要实施本科及本科层次以上的教育。独立学院主要实施本科层次的教育。高等专科学校、高等职业学校实施专科层次的教育。其他机构是指承担国家普通招生计划任务不计校数的机构，包括普通高等学校分校、大专班等。
成人高等学校：指通过国家成人高等教育招生考试，招收具有高中毕业或同等学力的人员为主要培养对象，利用函授、业余、脱产等多种形式，对其实施高等学历教育的学校。包括：职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他机构。其他机构是指承担国家成人招生计划任务不计校数的机构。
小学学龄儿童净入学率：指调查范围内已入小学学习的学龄儿童占校内外学龄儿童总数的比重。
国家财政性教育经费：包括公共财政预算教育经费，各级政府征收用于教育的税费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费，其他属于国家财政性教育经费。
公共财政预算教育经费：指中央、地方各级财政或上级主管部门在本内安排，并划拨到各级各类学校、教育行政单位、教育事业单位，列入国家预算支出科目的教育经费。包括教育事业费拨款、科研拨款、基本建设拨款和其他拨款。
研究与试验发展(R&D)：指在科学技术领域，为增加知识总量，以及运用这些知识去创造新的应用进行的系统的创造性的活动，包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动。国际上通常采用R&D活动的规模和强度指标反映一国的科技实力和核心竞争力。
基础研究：指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识(揭示客观事物的本质、运动规律，获得新发现、新学说)而进行的实验性或理论性研究，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。其成果以科学论文和科学著作为主要形式。用来反映知识的原始创新能力。
应用研究：指为获得新知识而进行的创造性研究，主要针对某一特定的目的或目标。应用研究是为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理性)或新途径。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。用来反映对基础研究成果应用途径的探索。
试验发展：指利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、系统和服务，以及对已产生和建立的上述各项作实质性的改进而进行的系统性工作。其成果形式主要是专利、专有技术、具有新产品基本特征的产品原型或具有新装置基本特征的原始样机等。在社会科学领域，试验发展是指把通过基础研究、应用研究获得的知识转变成可以实施的计划(包括为进行检验和评估实施示范项目)的过程。
人文科学领域没有对应的试验发展活动。主要反映将科研成果转化为技术和产品的能力，是科技推动经济社会发展的物化成果。
R&D人员：指参与研究与试验发展项目研究、管理和辅助工作的人员，包括项目(课题)组人员，企业科技行政管理人员和直接为项目(课题)活动提供服务的辅助人员。反映投入从事拥有自主知识产权的研究开发活动的人力规模。
R&D人员全时当量：指全时人员数加非全时人员按工作量折算为全时人员数的总和。例如：有两个全时人员和三个非全时人员(工作时间分别为20%、30%和70%)，则全时当量为2+0.2+0.3+0.7=3.2人年。为国际上比较科技人力投入而制定的可比指标。
R&D经费支出合计：指调查单位用于内部开展R&D活动(基础研究、应用研究和试验发展)的实际支出。包括用于R&D项目(课题)活动的直接支出，以及间接用于R&D活动的管理费、服务费、与R&D有关的基本建设支出以及外协加工费等。不包括生产性活动支出、归还贷款支出以及与外单位合作或委托外单位进行R&D活动而转拨给对方的经费支出。
R&D经费支出中政府资金：指R&D经费内部支出中来自各级政府部门的各类资金，包括财政科学技术拨款、科学基金、教育等部门事业费以及政府部门预算外资金的实际支出。
R&D经费支出中企业资金：指R&D经费内部支出中来自本企业的自有资金和接受其他企业委托而获得的经费，以及科研院所、高校等事业单位从企业获得的资金的实际支出。
R&D项目(课题)数：指在当年立项并开展研究工作、以前年份立项仍继续进行研究的研发项目(课题)数，包括当年完成和年内研究工作已告失败的研发项目(课题)，但不包括委托外单位进行的研发项目(课题)数。
R&D项目(课题)人员全时当量：指实际参加研发项目(课题)活动人员折合的全时当量。R&D项目(课题)经费支出：指调查单位内部在报告进行研发项目(课题)研究和试制等的实际支出。包括劳务费、其他日常支出、固定资产购建费、外协加工费等，不包括委托或与外单位合作进行项目(课题)研究而拨付给对方使用的经费。
新产品销售收入：指报告期企业销售新产品实现的销售收入。新产品是指采用新技术原理、新设计构思研制、生产的全新产品，或在结构、材质、工艺等某一方面比原有产品有明显改进，从而显著提高了产品性能或扩大了使用功能的产品。既包括经政府有关部门认定并在有效期内的新产品，也包括企业自行研制开发，未经政府有关部门认定，从投产之日起一年之内的新产品。
专利：是专利权的简称，是对发明人的发明创造经审查合格后，由专利局依据专利法授予发明人和设计人对该项发明创造享有的专有权。包括发明、实用新型和外观设计。反映拥有自主知识产权的科技和设计成果情况。
发明(专利)：指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。是国际通行的反映拥有自主知识产权技术的核心指标。
实用新型(专利)：指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。反映具有一定技术含量的技术成果情况。
外观设计(专利)：指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。反映拥有自主知识产权的外观设计成果情况。
2018云南公务员考试行测：资料分析用增长率来判
断这一段时间你的变化
在云南公务员行测考试中，资料分析是必考的一种题型，而在资料分析中，有不同的名词以及它的作用，比如增长率，它就是反映这一段时间变化快慢的一种统计方式。接下来，中公教育专家带大家通过有趣的探讨来学习增长率。
我们总是在回顾自己的以往，感觉自己在不断地成长，就连压岁钱都一年比一年多了，这就是一种变化的体现，慢慢的成长慢慢的记录，发现我们不断地在变化也不断地在改变。
有人这时候会说，人总是在变化着，但是却很少有人能关注到我们究竟变化了多少，或者说我们是如何发生着变化。举一个例子，在我们最初，家里给压岁钱都是一次给100元，(作者的家庭条件有限)慢慢的长大了，去年奶奶给压岁钱的时候整整300元，在压岁钱变多的同时我会想问一个问题，那就是多了多少，这种时候我们可以试着把增长率放进来用一用，增长率等于增长量除以基期值，那么从100元到300元我们是不是整整的增长了200%，看到这里我想大家也要明白，钱拿多了，责任也要不断地提升!我们做一个有趣的实验，我们从最初开始抽烟应该是一天都没有2根吧(不会抽烟抽多了会头晕)，到现在的一天最少一盒，期间我们是丝毫没有感觉的，但是反思一下，一盒烟20根，从2根到20根(20-2)/2*100%=900%这一数据代表着你从那个天然肺到现在的黑炭肺，同时也反馈出你自己忽视身体不注重节制导致吸烟量的猛
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增!900%!小编读书少，在资料分析历年真题以及各种辅导书中这个增长速度都没怎么见过。这足以引起我们的重视。
当然说这么多大家一定认为增长率也不过是一种统计而已，其实我们才要进入正题，举一个例子，你有留意过自己的身高变化吗?或者是体重变化...当然女生更加倾向于后者，但是你有详细的把自己的变化用增长率表现出来吗?就比如体重，小编体重130，多年变化幅度小于1%，这没什么好说的，但是小编身高193CM，我自己进行统计按暴涨的阶段从2002-2008年这几年有一种吃激素长大的感觉(男生总有那么几年比较快)最初小学6年级时候我在人群中妈妈老是找不到我，没错，那时候我1米55，到了初一我身高160，初三时候我暴涨15厘米，此时170，高一那年牛奶也有了，面包也有了，身高就不在话下，小长8厘米，到了高二打篮球我只适合打中锋，此时身高185cm，高三毕业到大学直接193，不要问我时间，就是放假这一段时间长的，也不要问我为什么能这么快，我只能告诉你，我一直默默地用增长率在计算我的身高。
最初155，随后160、170、178、185、193，我们来算一下增长率，最开始155到160是增长了3.2%，随后160到170是变化了6.25%，170到178是变化了4.7%，178到185是变化了3.9%，185到193是变化了4.3%。
我们说增长率是反应这一段时间变化快慢的，越大则变化越快，我从我自己的成长过程中发现最初小孩子发育从开始发育到突然增长的6.25%，这一段时间变化是很快的，这样应了老人们一句话，孩
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子这正是长身体的时候，那一年我刚好11岁，慢慢的在像16岁过度时你会发现身高涨幅也回归正常的，从4.7%到 3.9%，就在我19岁时候，奇迹又发生了，又增长了4.3%，这不是也应了老人们一句话，18、19再串一串，又一个不小心蹿了几厘米。
中公教育专家通过自身经历告诉大家，很多我们生活中的常见事情都能通过增长率这些名词来说明，同时也是提醒大家，增长率在资料分析中的重要性!希望大家不止要学习，还要开心地学习!更多云南公务员考试信息关注云南中公教育信息网
1.每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。在_____地广泛提倡读书之外，近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速
开来的“浅阅读”现象，也越来越引起人们的关注。填入横线部分最恰当的一项是：
A.一如既往 流行
B.大张旗鼓 蔓延 C.始终如一 活跃
D.不遗余力 扩展
2.少年的_____时光和空虚岁月就如同一片_____的沼泽，在成长历程中，离开母亲的训导，多少次，我险些陷身泥潭，误入歧途。填入横线部分最恰当的一项是：
A.宝贵 广袤无垠
B.蹉跎 葱葱茏茏 C.美好 生机勃勃
D.荒凉 死气沉沉
3.电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式_____在以光、电、磁为介质的设备中，再借助_____的设备来读取、复制和传输。填入横线部分最恰当的一项是： A.存储 先进 B.记录 特定 C.保存 固有 D.记忆 专门 4.纠纷：诉讼：裁判
A.损害：车祸：赔偿
B.文学作品：作家：写作 C.学习：借鉴：创新
D.书籍：撰写：纸张 5.促销：利润：商场
A.游戏：娱乐：游乐园 B.美化：绿化：城市 C.检修：安全：铁路部门 D.诚信：美德：人类 6.考古:文物:博物馆
A.教育:人才:企业 B.贸易:商品:工厂 C.播种:收获:土地 D.培训:演示:博览会
7.某公司招聘，甲乙丙丁四个人去参加面试，面试结束之后四人对结果进行预测如下：甲说：“我们四个人都能进公司”；乙说：“我不能进公司”；丙说：“乙和我都不能进公司”；丁说：“不会所有人都能进公司”。结果表明，只有两个人的预测是正确的，这两个人是： A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.丙和丁
8.啤酒与人类健康的关系向来受到科学家关注。由于女性的手指骨骼会最先出现骨质疏松症状，研究人员选择对她们的指骨进行超声波成像扫描。扫描结果显示，常喝啤酒的女性和不喝啤酒的女性骨密度有显著差异，前者的骨密度高于后者。所以，研究人员认为喝啤酒有助于女性预防骨质疏松。以下如果为真，最能削弱上述结论的是：
A.有喝啤酒习惯的女性大多喜欢参加体育运动，身体健壮，骨骼密度本来就相对较高 B.啤酒中含有的黄豆芽苷元是否能有效防止骨骼老化还有待于进一步研究 C.啤酒中的酒精不利于钙质的吸收，而缺钙容易导致骨骼发育不良
D.每天喝200毫升啤酒的女性，其骨骼密度高于每天喝500毫升啤酒的女性 9.某杂志每年都要公布当年汽车销量的排行榜。而管理咨询专家认为这个排行榜不应成为消费者决定购买哪种汽车的依据。以下如果为真，最能支持管理咨询专家观点的是： A.订阅该杂志的人通常是已经购买了汽车的人
B.部分消费者对他们根据该杂志排行榜所购买的汽车不很满意 C.价格、功能才是消费者购买汽车时需要考虑的重要因素 D.排行榜是汽车制造商进行广告宣传的一种手段 10.下列有关海洋知识的表述不正确的是：
A.海水所含的元素超过了人体吸收的限度所以不能喝
B.“黑潮”是纵贯大西洋的一支海流，由于污染，海水呈黑色，所以被称为“黑潮” C.科学家认为，海平面的升降是由于大陆板块运动或全球气候的冷暖变化引起的 D.海洋中容纳有巨大的热量，在不断与外界交换和传输自身热量的过程中，对大陆的气候起到了调节作用 11.下述的搭配正确的是：
A.梵高—《和平鸽》，毕加索—《向日葵》，罗丹—《思想者》 B.梵高—《向日葵》，毕加索—《思想者》，罗丹—《和平鸽》 C.梵高—《向日葵》，毕加索—《和平鸽》，罗丹—《思想者》 D.梵高—《思想者》，毕加索—《和平鸽》，罗丹—《向日葵》 12.电在导线里的传播速度和电磁波在空中的传播速度哪个快？ A.电磁波在空中的传播速度快 B.电在导线里的传播速度快 C.二者一样快
D.电在电阻较大的导线里的传播速度比电磁波慢 13.下列关于我国国情的表述不正确的是：
A.根据我国的区域协调发展战略，全国分成东部、西部、中部和南部四大经济区 B.我国是世界上动植物种类最多的国家 C.我国少数民族人口占全国总人口的8%左右 D.我国大陆海岸线长达1.8万公里
14.（）是我国第一部长篇历史章回小说。
A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《红楼梦》 D.《三国志》 15.下列有关生活常识的表述中，不正确的一项是： A.女性比男性更易患抑郁症
B.水果榨汁喝会减少水果中维生素C和纤维素的摄取 C.运动时脚扭伤肿了，应该进行热水敷应急处理
D.打呵欠是一种深呼吸动作，它会让人比平常更多地吸进氧气和排出二氧化碳
【答案】A。解析：由“……之外，近年来，……一些新变化”可知，“广泛提倡读书”是世界读书日一贯的特点，故答案应在A、C项中选择。“浅阅读”是作为“阅读”领域内迅速传播开来的一种新现象，用“流行”一词形容更合适，故选A。
2.【答案】D。解析：本题可以从第二空快速突破，四个选项中最符合沼泽的特点的是“死气沉沉”，故答案为D。
3.【答案】B。解析：由“信息通过数码方式
在设备中”可知，“设备”为一具体实物，用“记忆”一词不够恰当，且后文强调的是这种设备的特别与唯一，“特定”比“先进”、“固有”更为合适，故B项最为恰当。
4.【答案】C。解析：有了纠纷而后提起诉讼，然后裁判；进行学习而后借鉴，借鉴而后创新。
5.【答案】C。解析：“商场”通过“促销”，达到获取“利润”的目的，“铁路部门”通过“检修”，达到提升“安全”的目的。
6.【答案】A。解析：考古发现文物，文物存放到博物馆；教育培养人才，人才输送到企业。
7.【答案】B。解析：考查直言命题的矛盾关系和从属关系。甲和丁的话是矛盾关系，必有一真一假；乙和丙的话是从属关系，丙的话为真可推出乙的话为真。由“只有两个人的预测正确”可知，丙的话为假，乙的话为真，则乙不能进公司，甲的话为假，丁的话为真，故预测正确的两人是乙和丁。
8.【答案】A。解析：削弱型题目。题干结论是“喝啤酒有助于女性预防骨质疏松”，论据是“常喝啤酒的女性和不喝啤酒的女性骨密度有显著差异，前者的骨密度高于后者”。A项说明这些女性骨骼密度高是因为喜欢运动，而不是喝啤酒，属于“另有他因”；B项中的“老化”、C项中的“缺钙”并不等同于骨质疏松，故B、C两项无关；D项中喝啤酒的多少与是否喝啤酒并不是同一概念，故不能削弱提干论证。答案选A。9.【答案】D。解析：加强型题目。题干论点是“排行榜不应成为消费者决定购买哪种汽车的依据”。A项为无关项；B项中若这部分消费者很少，则会削弱题干；C项为无关项；D项说明排行榜只是一种广告，并不是专业建议，支持了论点。故答案选D。
10.【答案】B。解析：“黑潮”是沿着北太平洋西部边缘向北流动的一支强西边界海流，它因水色深蓝似黑色而得名。所以B不正确。11.【答案】C。
12.【答案】C。解析：电的传播速度，实际上是指电路中建立电场的速度，它等于电磁波的速度即３０万千米/秒。
13．【答案】A。解析：2006年党中央、国务院作出促进中部地区崛起的重大决定之后，我国逐步形成了“推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展”的区域协调发展总体战略。故没有南部经济区，A项错误。
14．【答案】B。解析：《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回体小说，也是我国第一部最完整的长篇历史演义小说。《三国志》是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。故本题正确答案为B。
来源：互联网
1，每道题的分值都和正确率有关系，限制在0.5和1之间，如果这道题没一个做对的，那就是1分，如果有20%的人做对，那就是0.9分，如果大家都做对了，那就是0.5，经验上，每道题的分值在0.65到0.9之间。
2，算出来原始的分数后，再把大家按原始的分数高低排序，然后按正态分布确定一个新的分数（经过过高考标准分的人可能更清楚一些），这个分数就是大家看到的成绩单上的分数。例如，你想考到80分，不是要你做到多好，正确率多高，而是你的原始分要在所有有分数的人里面排在前0.15%；而假设50万左右的人有效成绩的情况下，只有110多人能达到85分，而达到90分的只可能有15~16个人，大部分人认真考试的人，集中在50-67分之间
该理论应用指南：
1，如果你可以把96%以上的题目做完，那你要做的就是提升你的正确率，尤其是薄弱环节的正确率，这是唯一可以提升的地方
2，如果你每次可以做完80%的题目，那优先把你会做的做完，而不是去做所谓的难题，因为可能你消耗在难题上的时间，足够你做对其它部分2-4道题
3，如果你每次做完75%的题目都特别吃力，那还是回去多练练吧，或者报个竞争小的职位。4，在中等水平上，你多对一道题，可能超越的人数是巨大的，但是因为中间部分人数众多，所以获得的分数提升也是很少的，想明显的提高成绩，要做的就是提高自己水平所在的区间，尤其是将自己薄弱环节多加练习
5，估分时最好用题目的难度与个人的水平发挥相比较，一般来说：很一般55-63，还不错63-70，挺好的70-75，满厉害的75-80，牛80-83，超牛83-86，特别特别牛86-90，无敌90+。。当然了，用做对题目的数量估计也差不多，因为基本上，做对题目的比例和感受也是成正比的。
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09年公务员考试行测言语理解模拟卷及答案06-29
