暑假学生活动作业（共16篇）
1、大家可选读2-3本经典名著或艺术类相关著作（可参照美术学院网站所向大家推荐的书目），完成读书笔记一篇，不少于1500百字，A4打印稿。（所有年级学生均需完成）
2、大家可根据日常生活中的人和事，注重观察，完成8K速写（或慢写）作业20张。（美术学所有年级学生需完成，艺术设计专业10级需完成）
3、根据各自的专业方向完成专业创作2件。（美术学、艺术设计专业08、09级学生需完成，交照片或A4彩印）
一、用趣味,提升作业的热度
基础知识的训练是暑假作业绕不过去的坎儿。对于比较枯燥的知识训练,我们要找出提升趣味的方法。我们可以从学生年龄特征和生活经验出发,设计充满童趣的作业标题。比如,我们可以借用游戏的名字,“超级模仿秀”就是照样子写句子;可以强化角色意识,“我是小小啄木鸟”,就是找出错别字……正如课程标准所言:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物以激发学生学习的兴趣”,通过这种“旧貌换新颜”,会将儿童意识中的对游戏和童话的快乐体验迁移到作业中去。
二、用生活,拓展作业的广度
在广阔的生活中,任何事物都可以成为学生观察、描绘、感悟的对象;任何一段生活过程都可以成为学生模仿、感受、体验的历程。事实上,学生无时无刻不浸润于日常生活之中,而暑假作业的功效就是为学生遴选出符合年龄特点,心智水平的典型情境,让他们从中感受真、善、美,感受生活的滋味。
面对不同学段的学生,应该用不同甄别标准去设计暑假作业。江苏省语文特级教师施建平曾精心设计过一份暑假作业单,中年级作业中有如下几条:
[观察·聆听]
观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘,又从圆盘变成月牙的,做好记录。
尝试着做一支柳笛,看看能不能吹出曲调,吹出快乐的心情。
[健身·读书]
到少儿图书馆或书城泡上两天。
观察月亮,可以激发学生对大自然的热爱,可以擦亮发现美的眼睛;制作柳笛,动手又动脑,还潜移默化地唤醒学生对美的追求;至于泡图书馆,既能得到阅读的乐趣,还能在图书馆浓厚的阅读氛围中养成阅读的习惯。施建平老师用慧眼发现生活中的乐趣、童趣,然后再引导学生去观察、体验、感受。这样的作业,既有浓厚的语文韵味,又充满生活情趣,使快乐学习和享受生活达到了水乳交融的境界。
三、用自主,开发作业的维度
学生是学习的主人,凡是学生能够独立做的事情都应给他们留出空间,暑假作业也不例外。暑假作业的自主是学生对作业内容、作业方式的自主选择。
1. 对作业内容的自主选择
以下是施建平老师为中年级设计的部分暑假作业。
[实践·体验]
和爸爸妈妈去果园摘一次葡萄或其他水果。
到科技馆体验科学的乐趣和魅力。
自定一个主题,如祖国、家乡、科技等,收集相关资料,办一份小报。
为同一类型的作业设计多个选项,学生只需要选择一项完成。这种自主选择能激发学生的作业动机:这是我自己选的作业,一定要完成好!选择过程也促使学生多方思考,为今后的实践指明了方向。
2. 对作业方式的自主选择
比如,对于参观科技馆学到的科学知识,学生可以用喜欢的模式呈现出来:写参观日记,画原理图,做讲解员拍成视频等。自主选择,为作业开发出多个维度,从平面书写拓展成3D甚至5D展示,学生个性得到发展的同时,也让多向思维得以生发。
自由研究如何评价呢？日本学校认为自由研究是学生的一种自主实践，老师不能进行严格意义上的评价。虽然老师不会批阅打分，但也会考查学生在研究中的努力程度等方面。例如，让学生们在作品中注明研究过程中克服的挑战和精彩之处。一位小学五年级女生的自由研究是制作丰富多彩的结晶盐，她的努力自评是：每天观察结晶盐的形成过程，总计观察10天。为了制作饱和盐水，多次尝试，最终确定一升水与约400克的盐能够完美融合。
除了考查学生的自我评价，老师更要认真阅读学生研究报告，因为每一份报告都是学生暑假研究的详细反映。例如，今年4月，日本某小学毕业的山本健太郎就将自己的“研究”出版成书。他一共研究了170多种文具，并撰写了详细的自由研究报告——“文房具图鉴”。报告中，每一样文具都是山本同学亲手着色、绘制，还注明了譬如“重心低所以写起来很顺手”“描绘细微之处非常方便”等详细说明。可谓一份文具优缺点的“最强解说”。
（来源：《中国教育报》
2016年9月2日）
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小题1:Sunny English Club is for ______.
| A．nurses | B．policemen | C．workers | D．students |
小题2:You will pay______if you want to stay in Sunny English Club for a year.
| A．1200 Yuan | B．200Yuan | C．600 Yuan | D．2400 Yuan |
小题3:You can visit Ocean Museum______ .
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小题4:Someone can get free examinations in Health Center if he is______.
| A．9 | B．67 | C．73 | D．17 |
——教小朋友英语
白驹过隙，一转眼我们已经迎来了大一的第一个暑假。这也意味着等到新学期开始我们就是学长学姐了，让我不得不感叹时光飞逝，去年的这个时候我们还是刚刚毕业的高中生，今年已在大学度过了一年。怀着些许期待与兴奋等来了大学第一个暑假。去年的此时在疯狂的宣泄着三年高中带给我们的压力，今年的这时必须要好好计划一下，怎么让这个暑假过的更有意义。我一直有一个梦想，希望长大后可以去西部支教，尤其是踏上西藏这片神圣的土地。虽然现在这个梦想还没实现，但起码在今年暑假更近了一步。在暑假，借社会实践的机会，我在我的母校办了补习班教小朋友。
首先非常感谢我的母校---梦开始的地方。在这里带给我儿时很多美好的回忆，永远忘不了第一次捧回奖状的兴奋。真的很感谢母校可以提供我这个地方，让我在这里教小朋友。
陌生的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小朋友们相识的感觉。他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，偶尔问上几个问题，我的小朋友也只是以单音节回答。我的困窘让我很难过，我暗想：我为我的小朋友带来的不是快乐，而是压力。因为之前和小朋友的接触也不少，所以第二天就比较游刃有余了。欢快的课堂，侃侃而谈的老师，是我第二天与我的小朋友相交的快乐。我站在讲台上，他们的眼睛亮晶晶地瞅着我，似天上繁星，这一刻，我的心里满是感动，他们正用一颗好奇的心期待着我的课，当他们的笑声毫不吝啬地穿透耳膜，荡漾进我心里的时候，我有些鼻头发酸。这群可爱的小精灵，你们可知道，你们嘴边上扬的角度是对我最大的肯定，而你们的点头示意又是对我最大的鼓励。因为有了你们，才有了那个讲台上随心所欲说课的我啊!
我的小朋友们总会无时无刻给予我新的精彩。因为我的专业是英语所以教小朋友的都是一些与英语相关的。教他们如何更准确的发音，教他们怎么认识26个英文字母，交他们唱英文歌曲。在这种欢乐的气氛中，小朋友进步很快。但有的小朋友很调皮，很不听话，但偶然的瞬间你也会发现其实他们也很可爱，顽皮中带点小坏，让人又爱又恨。看着他们觉得童年真的很幸福。
最终，我的努力换来了巨大的成功。我惊讶于你们的出色表现。我不敢想象小朋友们在这短短几天就能把英语学得这么好。我有理由相信祖国的未来会更光明的。零零后比90后80后更能担当祖国的重担。真的感谢这些小朋友带给我的这份快乐。谢谢你们啦！可爱的小朋友！
你们对我说，一定要记住你们的脸。我答应了，即使我清楚地知道，时间的河流永远奔流不停息。我答应了，就真的不会忘了你们天真的笑脸，淘气的鬼脸，还有临别时的哭脸。唉，我的小朋友们，即使我们这些大朋友忘记了你们的脸，我们也永远忘不了你们带给我们的感动和快乐。别离，红眼睛和红鼻子理所当然地出现了，我与你们一个个拥抱，你们有的大方地回应我，有的却又开始了脸红与手足无措。我始终忍着没哭，因为我除了我的笑容留给你们以外，我不想再留下其他的什么了。
从相识到相交，再到相知相惜，两周，仅仅两周时间，这短暂吗?也许与人生这条漫漫长路相比，这确是微不足道的。但回忆的长度却远远超出了我们的想象，当我们一坐上离开的汽车时，大家都情不自禁地才唱起小朋友们唱过的歌。快乐的儿歌，悲伤的我们，满载着快乐的回忆与思念在汽车的轰轰声中远去。
远去的只是我们的匆匆脚步，但我们的那些快乐，永永远远不会远去……
通过这次实践我明白了教育的力量，明白了老师身上的光环与责任，明白了离梦想还有多远……
百年大计，教育为本
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知
教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面发展，教育是不可忽视的。不可不要的。因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能力的人。
在权威性的《辞海》中这样写道：所谓教育，广义指以影响人身心发展为直接目的的社会活动。狭义指由专职人员和专门机构进行的学校教育。教育是作为个体的人与社会发展必不可少的手段，受社会政治、经济、文化等方面的制约，也对社会整体及其诸多方面产生影响。教育还受制于个体的身心发展规律。社会主义社会的教育是建设社会主义和促进个人全面发展强有力的工具。
不论是教育家的阐释还是辞书的定义，教育的核心内容没有变，那就是以人为本，处处为了人的发展为了人自身素养的提高，为了人类社会的进步和文明。教育是一项塑造人的艺术工程，它不仅仅是单纯的书本知识的识记，更重要的是对受教育者情感态度价值观的培养，培养他们抵御和克服不利于生命发展的各种因素的能力。对于这些能力的培养和开发远不是通过书本和当头棒喝能完成的，他需要每一个教育工作者从点滴做起，从小处做起用自己美好的人格来感染、熏陶身边的学生给他们的生活带来快乐和自信，给他们的学习和自我成长营造一个积极上进的环境，而不是看、守、填和耳提面命。
受教育者好比是种子，只有教育者给他们提供适宜的土壤、水分、温度，他们才会发芽才会健康成长。把简单的事情做好了就是不简单，把平凡的事情做好了就是不平凡。
作为教育工作者，弄清楚教育的意义这个问题，对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责，找准前进的方向是大有好处的。细节决定成败，平凡成就伟大。只有认真做好身边的每一件事，关爱身边的每一个孩子，在给他们知识的同时给他们快乐和自信，这样才能做好自己干好教育。
一、为了知识,稳扎稳打
这一类型的暑假作业,数量最多,学科分布最广,作业设计的难度最小,作业批改的要求最低。这类暑假作业背后的教育观念很单纯,就是要巩固学生所学的知识。如果这是对于新学年就要参加中考、高考的学生来说,其目的性能够得到广大学生、家长的认可。但是,如果对于非毕业班的学生也布置较多的这类暑假作业,就值得商榷了。
二、为了能力,精心设计
作为课堂教学的延伸,教师在暑假作业中提高了“关注能力培养”的成分。例如,有位地理教师就给六年级学生布置了一道暑假作业题:请学生对自己所居住小区进行调查,绘出一张小区内的垃圾桶分布图,并进行合理性分析,向居委会提出优化策略和建议。教师希望通过这样的作业题,有效锻炼学生搜集资料的能力、实地考察的能力以及交流表达的能力等。
三、为了发展,系列规划
在暑假作业中,教师越来越关注学生的综合发展。例如,有语文教师设计了以“书香假期”为主题的一组暑假作业:1.课外阅读积累,暑假里至少读5本书;2.句段抄写积累,每周至少抄写5段精彩的段落,并至少能背诵其中一段;3.体会撰写积累,每周至少写一篇读书或其他的体会;4.书法练习积累,平均每天至少练一页书法,硬软笔均可,开学看有无长进。
四、为了生活,花样百出
很多学校和教师向生活开放了校园,开放了课堂,更开放了暑假作业的设计,增加了越来越多的原汁原味的生活元素,逐步把暑假作业还原给了生活。环视周边学校,几乎所有学校都不约而同地布置学生参加暑假社会实践活动。如为社区的空巢老人读报,帮老人打扫卫生,目的是为了让孩子更好地融入社会,让孩子对社会大家庭有参与感等。
五、为了快乐,设身处地
有人推荐《美国小学生暑假要做的100件事》:“1.Play outside…97.Climb a tree,98.Sing a song,99.Call your grandparents,100.Have fun!”细细品味这类作业,顿悟其匠心独运:原来是把自己放在了孩子的角度,设身处地地帮孩子寻找快乐!毕竟,玩耍才是促进孩子心灵成长的“蛋白质”。但这个观念有时很多的教师还不能接受,因为他们总是担心孩子的知识、能力、综合发展还不够。
白羊座：白羊们写着无聊的作业，一分钟刚刚过去……“妈妈，同学约我去踢足球。”“不行，写好作业再去。”又过一分钟……白羊看到四周无人，便拿起玩具枪……此时，眼露凶光的老妈出现……
双子座：一直玩一直玩，从不写作业，即便临近开学，双子依然没有丝毫害怕的样子。开学第一天，双子便会利用他的好人缘和三寸不烂之舌，约全班同学一起说服老师，“老师，我班同学决定，从此以后不交暑假作业，我们为什么要做作业，请给我们一个理由！”
狮子座：凭什么让我兽中之王写作业……狮子们最常用的不写作业的理由就是他们是兽中之王……
金牛座：先给我五百块，否则我不写！
巨蟹座：一放暑假就赶作业，不写作业的话妈妈要生气了，妈妈生气就会变老（哈哈，好有孝心的宝宝哦）。
处女座：暑假作业写得十分认真，处女可不想在老师和同学们心目中是不完美的。
天秤座：每天都想着：今天一定要把所有作业都做完！但是每当秤子一翻开暑假作业，瞌睡虫立刻袭来……
射手座：射手肯定会把作业完成得十全十美，但是不知道开学那天会不会忘记带……
水瓶座：不知道这次的暑假作业会不会引起水瓶的好奇心，如果不会，水瓶开学又得挨老师一顿骂喽。
天蝎座：对于蝎蝎来说，这些没什么大不了的，大不了对老师放冷箭！
摩羯座：对待事情态度严谨的摩羯，一定会尽快做完作业，但是摩羯会不会为了省钱而把做完的暑假作业本当做草稿纸给用了，以至于开学交不出来呢？
为了让学生从快乐的暑假生活中，尽快的融入学校生活，让学生们能够认识到学校对作业的重视，推动学生的作业书写，提高学生的作业质量，从而提高学生的学习成绩，特制订此计划。
参加班级：二至六年级
参评时间：开学第一周参加人员：二至六年级学生
评选内容：学生的暑假作业（按照假期作业单评选）
评选方式：
教师和学生集体参与评选，通过初选和复选的方式最后上
报学校，由副校长冯莉负责。最后利用间操时间为获奖学生颁奖，其他学生浏览获奖学生的作业，从而增加学生的作业兴趣，促进学习进步。(获奖名单见附表)
附表：
铁北小学学生假期作业获奖名单
二年级：马旭王远建
三年级：李秀颖郭帅
四年级：赵艺彤
五年级：王紫琪
六年级：张鑫淼
刘天莹 李宏宇 李骏涵 张文静
铁北小学优秀暑假作业评选活动总结
按照《铁北小学优秀暑假作业评选活动计划》要求，我校如期举行了此次活动，并于8月30号进行了优秀暑假作业的颁奖活动。经过各位老师的认真检查和筛选，此次活动共计评选出优秀假期作业学生11人，他们是张文静、李俊涵等人。在他们的作业中，我们能够看到认真、规范、工整、美观。他们的暑假作业不仅作业齐全，而且有质量、少有漏题的现象。此次活动分两个内容：一个是公布获奖名单颁奖；另一个是学生之间观摩学习获奖暑假作业。同学们在此次活动中认真聆听，虚心学习。学生们在浏览获奖同学的作业过程中，看出他们学到了很多，也很有信心能把自己的作业做好。老师在这里提出几点要求：
1、作业一定要保质保量的完成；
2、作业书写要认真，不能乱涂、要用楷体认真书写；
3、每天的作业要自己检查一下，不能有缺项漏项的现象。通过此次活动，相信同学能够按照老师的要求作业，把自己的学习成绩“更上一层楼”。
相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的四年级小学生数学暑假作业，希望对大家有帮助。
一、填空。
1.一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个()三角形;围成这个三角形至少要()厘米长的绳子。
2.三个角都是60°的三角形既是()三角形，又是()三角形。
3.一个等腰三角形的底角是35°顶角是()。
4.直角三角形中一个锐角是36°，另一个锐角是()。
5.三种木棒，选一根6厘米的小棒和两根()厘米小棒可以围成一个等腰三角形。6.一个直角三角形有()直角，有()个锐角。
7.人教版小学四年级下册数学期中试卷： 一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是()。
8.用写有1、3、7的三张纸片，能排出()个不同的三位数。
9.三角形有()个顶点;()个角;()条边。
11.三角形按角可以分位()、()、()。
二、判断。(在括号里对的打“√”，错的打“×”)
1.长方形和正方形正方形都是平形四边形。……………………………()
2.钝角三角形和直角三角形也有3条高。………………………………()
3.用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。…………()4.三角形和平行四边形都具有稳定性。……………………………………()
5.用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。…………()
6.两个三角形可以拼成一个平行四边形。-------------------()
7.有一个底角是45o的等腰三角形顶角一定是90o。----------()
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1.一个三角形三个内角分别为95°，25°，60°，这个三角形是()。
①锐角三角形 ②直角三角形 ③钝角三角形
2.两个完全一样的直角三角形，可以拼成()。
①长方形 ②梯形 ③平行四边形 ④三种都有可能
3.一个直角梯形的一个内角是80°，如图，那么∠1=()。
① 80° ② 100° ③ 无法确定
4.一个三角形的三个角分别是95度、25度、60度，这个三角形是()。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定
5.把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面()是正确的。新 课 标 第 一 网
A、3厘米，4厘米，6厘米 B、7厘米，3厘米，3厘米
C、4厘米，5厘米，4厘米 D、2厘米，2厘米，9厘米
6.一个五边形的内角和是()。
A、180o B、360o C、540o 7.平行四边形的高是一组对边之间的()。
A、垂直线段 B、垂线 C、直线
8.一个平行四边形的内角和是(),把它剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是()。
A、180°，90° B、360°，180° C、360°，360° D、180°，360°
四、按要求作图。
1.根据下面每个图形标出的底，画出图形的高
2.按要求在每个图形中画一条线段。
3.画一个三角形，使它的两个角分别是50o 和70o
4.画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(每题2分)
最让人泪奔的暑假作业：小林哭没哭？
这是一道小学语文暑假作业的题目：读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。
星星姐姐微评：不管小林哭没哭，看完这道题我差点哭了，相信做这道题的小朋友及其家长也要哭了……
最让人纠结的暑假作业：风景美代表数字几？
风景美+美呀美=风景美呀。请写出答案：这四个字代表什么数字……本题出自小学二年级数学暑假作业，没反应过来的中高年级同学要好好“补习”一下了哦！嘿嘿！
星星姐姐微评：数字题却要用字词来算，这到底是语文作业还是数学作业啊？难道是传说中的奥数题？
最让人眼花的暑假作业：抄三十多条广告
“我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。”一位80后的袁先生回忆道。当年教数学的班主任布置的暑假作业是抄三十多条广告词，“我只抄了不到十条，开学时老师批评我说：‘你在家连电视都不好好看，一个暑假都在家里做了些什么？’”袁先生表示，“当时我很郁闷，不知道老师布置这个作业的目的是什么，难道就是为了让我们老老实实在家看电视吗？”
星星姐姐微评：当看电视都被赋予暑假作业这个任务，不知道小电视迷们是否感到“亚历山大”（压力山大）呢？
最让人无语的暑假作业：你会打死蚊子吗？
一位网友说道：“表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题——‘如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是什么？你会打死这只蚊子吗？为什么？’好吧，我承认这样的题这本作业上有不少。实在是想不起来了，我小时候是否也做过这种题。”
星星姐姐微评：打蚊子还需要理由？如果非要说出一个理由，那应该就是“消灭四害，人人有责”吧。
最奇葩的暑假作业：一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=
如果说上面的作业题目令你非常无语，那么接下来这道堪称奇葩的小学二年级语文暑假作业不知道你是否能做出来。例：爸爸+妈妈+我=（吉祥三宝）1.脚-鞋袜+草地=（脚踏实地）2.三分之二青蛙=（有头无尾）3.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=（接二连三）
星星姐姐微评：这……如果不能上网搜索，估计要愁煞给孩子们辅导作业的大人们了吧……
最自由发挥的暑假作业：写武侠日记
有没有想过有一天看课外书的你被老师发现，得到的不是一顿训斥，而是一番鼓励让你积极写作呢？爱看武侠小说的乔同学就遇上了这样的好事。临近期末考试时，语文课上老师在讲复习要点，他躲在课桌里看武侠小说，老师发现后，既没没收武侠小说，也没有批评他，而是直接布置了专属他的暑假作业，每天用武侠小说的形式和风格写日记。据了解，乔同学最后真的写了一个暑假的武侠小说日记，然而写完了后他感觉自己也快成武侠小说作家了，不过从此以后，对武侠小说的兴趣倒没那么浓厚了。
为什么说仅适合我班学生？因为还要更好的作业形式，比如家长每天至少陪孩子阅读一本名家推荐的的优秀绘本书，读最经典的儿童故事，再学习几个汉字。书籍得上网买，我地的实体店没有。一本大约十几元钱，五十天的阅读大约耗资七八百元钱。再比如，每天再陪孩子做一个有趣的科学实验游戏，做一道有思维挑战性的数学题等，这些在时间和经济能力上对家长都有较高要求。我不是十分了解每个孩子的家庭情况下，所以目前我还不能对我班家长提出来如此的要求。不过家长们可以给我提建议，假如大家纷纷表示愿意为孩子的成长多付出一些的话，今后我们的假期作业内容将更加丰富。家长意见问卷调查表另附在这本作业书的最后，请家长阅读内容后认真填写，符
合您的实际情况的填，不得随便乱填，因为老师将视为您的承诺，将对您提出相应的要求。下学期报名时老师收取。
现在有一句俗语叫“拼爹”，是说儿子是否过得好，得看老子是不是有钱有本事。我想，我们的孩子即便不是富二代官二代，我们的家长靠一点点文化，靠吃苦耐劳的精神品德，靠对孩子无穷的爱，再加上科学的教育方式，一样可以把我们穷人家庭的孩子培养成才，甚至是对社会有大作为的人才。
当然，智能手机的发展未来将更加广阔。使一部手机成为时间的管理工具、移动办工的平台，还可以遥控家里的电视机、电饭锅、空调和洗衣机。使家庭的生活琐事洗衣、做饭全由手机搞定，智能手机已被各国应用于军事领域。如利用智能手机的照相、定位跟踪、惯性传感、蓝牙信号、电子罗盘等功能，可进行无线遥控，就是通过智能手机无线信号，可对自己发射的微型无人机和机器人进行遥控等。
P60:鹦鹉学舌、鹤立鸡群、指鹿为马、龙飞凤舞 成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。多以四字成语，也有五字成语，六字成语，八字成语。P46:北京有哪些名胜古迹故宫、颐和园、八达岭长城、十三陵、天安门、北海、天坛故宫博物院 最大的帝王宫殿和古建筑群
八达岭长城 最长的防御城墙6000公里
颐和园旅游区 保存最完整的皇家园林
觉生寺（大钟寺）铭文最多的大钟共230184字
云居寺 石刻经卷最多的寺庙 北大。清华。人大。北师大。北外
2008年北京奥运会是第二十九届奥林匹克运动会，主办城市是中国北京，主体育场是鸟巢，中国以51面金牌成为居奖牌榜首名，是奥运历史上首个亚洲国家登上金牌榜首
P27:1.寡言少语 2.甜言蜜语 3.流言蜚语 4.豪言壮语 5.污言秽语 6.自言自语 1、3是近义词,2、4是近义词
兴国安邦 成家立业 遮天蔽日 千门万户 忍饥挨饿 诗情画意 腾云驾雾 调兵遣将
2.深入浅出 头重脚轻 喜新厌旧 1、3是反义词,2、4是反义词
冬去春来 昼伏夜出 早出晚归 无独有偶 3.争先恐后 东奔西走 冰天雪地 1、3是近义词,2、4是反义词
瞻前顾后、七上八下、扶老携幼、顶天立地,欢天喜地 P12：知之为知之，不知为不知，是知也。
士不可以不弘毅，任重而道远
温故而知新，可以为师矣。1.孔夫子背书箱——（里面大有文章 2.孔夫子的嘴巴——（出口成章）3.孔夫子出门——（三思而行）4.孔夫子讲学——（之乎者也）
5.孔夫子门前讲论语——（自不量力）6.孔夫子念文章——（咬文嚼字）
7.孔夫子教《三字经》——（埋没人材）8.孔夫子游列国---尽是理（礼）
P21:我的感想：我们的生活离不开交通，交通不仅方便我们的出行，而且它的发展影响和改变我们的生活
1.经过家乡的铁路有京沪线(津浦线)，京九线，兖石铁路。
2.经过济宁的公路有京福高速、日南高速、济菏高速。
3.如果到北京旅游，我想选择的交通方式是 从曲阜乘坐高铁或动车。
调查时间：
调查地点：学校附近
交通秩序现状：学校门口经常有人占道经营，每天上下放学时间最为拥挤。
我的建议：
1、禁止机动车行驶
2、禁止在学校道路两旁摆摊设点
最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭？
据报道，新浪微博@冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目……读读下面的句子，看小林是哭了，还是没哭，把正确的答案填在括弧里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？ 4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。
最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗？
腾讯微博@每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么？你会打死这只蚊子吗？为什么？”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。
最奇葩的暑假作业——一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=
新浪微博@吃饱就想吐：表妹小学二年级坑爹的暑假作业，答案还是我百度的。你能算出这些特殊的加减法的答案吗？例：爸爸+妈妈+我=(吉祥三宝) 1.脚-鞋袜+草地=(脚踏实地) 2.三分之二青蛙=(有头无尾) 3.枫叶+小溪=(落叶流水) 4.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=(接二连三)。
最无聊的暑假作业——抄三十多条广告
新浪微博@夏至间：我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。
对于暑假作业，老师到底怎么看呢？
武汉市十九中的语文老师陈老师说，抄写的作用在于加强记忆，是有必要的，但是布置抄写要把握度，抄一两遍就够了。老师布置作业时最重要的是要带动学生动脑筋，而不是单纯的动手。此外，老师的反馈也很重要，如果学生辛苦做的作业，老师不检查，收上来就算了，学生的积极性就会被挫伤，老师要回馈和讲评，学生就会觉得作业没白做。
武汉实验外国语学校张老师表示，她更看重的是学生的动手能力和综合素质，对于特别优秀的学生，会发作业免做卡，假期会布置一些运动作业、手工作业、兴趣作业等等，培养孩子的综合素质。
（据《武汉晚报》）
1、抄写(+3)并背诵(+6)八下单词1-10单元，一词一行。
2、抄写（+2）并背诵（+4）120页动词过去式过去分词，一词十遍
3、背英辅第9、10、19、20期B面短语（+6）
4、自学九年级单词1-5单元（+9）
数学
1、第16、17、18章末测试：薄练习册13页，22页，29页。同步解析27页，45页，59页（各加2分）
2、自学九上第1、2章内容（各加9分）
3、推荐练习册：课时点拨训练
4、有能力同学可多自学九上内容（多学一章加10分）
语文
一、周记五篇（每篇三分，质量高者五分）
二、作文两篇任选其二（优秀加20，良好加15，一般价10，有能力可全写）题目题目：美好的回忆;2以“我的视线”为题作文。
3．我美丽，因为我4.感受
要求：写一篇不少于500字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
.三、读书感悟
1.《名人传》《海底两万里》《水浒传》《傅雷家书》不少于3000字读书笔记。（优秀25.良好20，一般15）
2.不少于七百字的读后感。（优秀加20，良好加15，一般加10）
四、古文 《出师表》抄写课文和课下注释。并翻译 背诵（加5分）
1、八下古诗抄写 一遍（加5分）;
2、抄写九年级上古诗两遍（加10分）
3、背诵《出师表》、九年古诗、《论语》开学 按照标准加分
4、预习朗读九年级课文两遍查字典识读九年级课后词语
英语
1、抄写(+3)并背诵(+6)八下单词1-10单元，一词一行。
2、抄写（+2）并背诵（+4）120页动词过去式过去分词，一词十遍
3、背英辅第9、10、19、20期B面短语（+6）
4、自学九年级单词1-5单元（+9）
数学
5、第16、17、18章末测试：薄练习册13页，22页，29页。同步解析27页，45页，59页（各加2分）
6、自学九上第1、2章内容（各加9分）
7、推荐练习册：课时点拨训练
8、有能力同学可多自学九上内容（多学一章加10分）
语文
一、周记五篇（每篇三分，质量高者五分）
二、作文两篇任选其二（优秀加20，良好加15，一般价10，有能力可全写）题目题目：美好的回忆;2以“我的视线”为题作文。
3．我美丽，因为我4.感受
要求：写一篇不少于500字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
.三、读书感悟
1.《名人传》《海底两万里》《水浒传》《傅雷家书》不少于3000字读书笔记。（优秀25.良好20，一般15）
2.不少于七百字的读后感。（优秀加20，良好加15，一般加10）
四、古文 《出师表》抄写课文和课下注释。并翻译 背诵（加5分）
1、八下古诗抄写 一遍（加5分）;
2、抄写九年级上古诗两遍（加10分）
3、背诵《出师表》、九年古诗、《论语》开学 按照标准加分
4、预习朗读九年级课文两遍查字典识读九年级课后词语
英语
1、抄写(+3)并背诵(+6)八下单词1-10单元，一词一行。
2、抄写（+2）并背诵（+4）120页动词过去式过去分词，一词十遍
3、背英辅第9、10、19、20期B面短语（+6）
4、自学九年级单词1-5单元（+9）
数学
9、第16、17、18章末测试：薄练习册13页，22页，29页。同步解析27页，45页，59页（各加2分）
10、自学九上第1、2章内容（各加9分）
11、推荐练习册：课时点拨训练
12、有能力同学可多自学九上内容（多学一章加10分）
语文
一、周记五篇（每篇三分，质量高者五分）
二、作文两篇任选其二（优秀加20，良好加15，一般价10，有能力可全写）题目题目：美好的回忆;2以“我的视线”为题作文。
3．我美丽，因为我4.感受
要求：写一篇不少于500字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）
.三、读书感悟
1.《名人传》《海底两万里》《水浒传》《傅雷家书》不少于3000字读书笔记。（优秀25.良好20，一般15）
2.不少于七百字的读后感。（优秀加20，良好加15，一般加10）
四、古文 《出师表》抄写课文和课下注释。并翻译 背诵（加5分）
1、八下古诗抄写 一遍（加5分）;
2、抄写九年级上古诗两遍（加10分）
3、背诵《出师表》、九年古诗、《论语》开学 按照标准加分
高三物理备课组
从交上来的情况来看，基本有完成作业，上交212份，而缺的人名单如下：
（1）班有冯鸿希,张健良，（2）班有钟士元，（3）班陆锦荣（4）班梁文杰，从卷面情况看，效果不是很理想，卷面分数不高，很多同学都只是完成了选择题，填空题和计算题都是做了一部分，分析原因主要是计算题有一定的难度，选择题相对比较简单。
暑假时间较长，近两个月，对于紧张学习了一个学期的学生来说，终于可以放松一下了，劳逸结合，也有利于成长。另一方面，暑假时间长，也是可以利用起来学习，提升成绩的大好时机。在这一点上，教师、家长比学生更清楚明白。在放假前，各科教师都会给学生布置一些作业，希望学生在假期里好好练习练习，好好地提升一下。就某一个学科而言，所布置的作来似乎不是很多，但各科作业加起来，就是一大堆，常让学生想在暑假里放松一下的想法成了奢望，甚至比在校期间更累。有学生感叹，“真不希望放假”。与此同时，有的老师布置的作业，较为呆板，多是机械性的、枯燥的重复性作业，让学生无参与的积极性，常乱做一通应付了事。
如何充分利用暑假，把作业与玩耍结合在一起，让学生感到完成作业就是玩耍，是轻松愉快的事；玩耍就可以完成作业，积极主动地参与。这是让不少老师感到苦闷的。特别是思想品德这个学科，易成为空洞的说教，命令式的要求，枯燥的形式。我在今年的暑假思想品德作业中，给学生安排了“五个一工程”，对如何布置暑假作业进行了尝试，现提供出来，供各位参考。
一、当一名志愿者
安排学生在暑假里去当一名为社会作贡献的志愿者、生活体验者，时间一天以上。可以去当交通劝导员、景区垃圾捡拾员、城市卫生宣传员、敬老院慰问员、市场规范讲解员、公共场所观察员等。要求体验角色与责任，宣传相关浅显的政策法规，传递中华文化与美德，感受生活，培养能力。下期开学后开展以“我的暑假志愿者生活”为主题的评比活动，看看谁的最精彩、最充实、最有意义。
二、拍一组照片
现在的学生基本上都有手机，不少教师对学生使用手机持反对态度，这其实是无效的，何不让学生的手机发挥作用呢。让学生自选九年级思想品德课本中的一两个章节作为拍照片的主题，拍一组照片来反映或加以充实，10张以上。下期开学后在教室的投影仪上进行展示，学生在一旁加以解说。有条件的学生可以制成彩色照片，并配上文字说明，张贴在教室的墙壁上。
三、录一段视频
选取身边的人、事、物、景等，用手机或其他录相设备录制一段视频，要求时间3分以上。下学期在教室的投影上进行视频展播，录制者在一旁围绕为什么录制，反映了什么进行说明。要求紧扣九年级思想品德课本中的一两个章节的内容。评选优秀视频，由教师加以剪辑处理，配上文字说明，注明录制者姓名，然后以电子文本的形式发给全班同学，并提示大家保管好，二十年以后，大家聚会时再来回看视频，看看会有什么感触。
四、一课试讲
以九年级思想品德课本中任一课进行认真自学，可以参考相关资料，思考如何试讲给其他同学听，可以把自己的试讲安排写下来，下学期开学后各个同学先在小组内试讲给别人听，然后采用各小组推优和随机抽选相结合的方式安排同学进行试讲。通过准备试讲的方式让学生对课本内容进行预习，在听别人试讲中加深课本知识。由于采用推优与随机相结合的形式，让每一个学生都觉得有被推上讲台试讲的可能性，因而具有一定的紧张感，促进其认真参与其中，促进对知识的学习与理解，并且培养了能力。
五、命一套题
安排学生试从老师的角度命制一套开学检测题，范围为八年级下期和九年级的内容，用以检测学生暑假的复习和预习情况。包含答题空白在内，题量控制在单面A4纸内，并提供参考答案。下学期开学后进行评比，看谁命制的题的质量好。让学生通过命制试题的形式促进复习和预习。目的明确，任务具体，让学生觉得新颖有趣，参与度高，且较为主动。
以上为我所尝试的“五个一工程”，把学生的玩耍与学习结合起来，且有新颖性，有趣味，有压力，有动力，是学生在现有条件下能实施得了的。从2016年秋开学报名时对学生暑假作业的初步验查来看，学生完成度高，效果好。
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