东华理工大学论文材料（精选8篇）
我是申请20年东华大学优秀本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生（直博生）的应届毕业生，我已阅读并了解了《东华大学优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生（直博生）的实施办法》中的有关规定，经认真考虑，郑重承诺以下事项：
1．本人提出申请并填写的《东华大学20届本科毕业生推免研究生（直博生）资格申请表》中的所有信息以及提供的材料是真实、准确的。如有虚假信息和作假行为，本人承担一切后果。
2．自觉遵守学校的规章制度，努力学习，按时完成本科阶段的学习任务，毕业设计（论文）成绩达到“良”及“良”以上。
3．保证诚实守信，不再报名参加统考、就业和出国留学，按学校的要求准时到学校报到、攻读硕士研究生。
4、如违反承诺，取消上海市优秀毕业生或校优秀毕业生的评选资格；如已评选上，则取消该荣誉称号。
5、如违反承诺，自愿以此作为不诚信记录归入本人档案,并通报准备接收单位。
承诺人（签名）
一、校园文化的特征与定位
1. 校园文化的特征
(1) 多元性与主导性相结合
由于当前的社会文化呈多元化状态, 且各高校校园文化主体的价值取向、文化修养、知识结构、志趣追求存在差异, 使得各高校校园文化相互交流、相互吸收, 东华理工大学的校园文化也吸取了其他高校校园文化的特点, 呈现出多元性。不管校园文化在形式和内容上如何具有多元性, 学校的性质以及根本任务决定了校园文化的主导性, 即要导向培养社会主义事业的建设者和接班人, 导向集体主义价值观的确立, 导向爱国主义高尚情操的陶冶。
(2) 知识性与思想性相结合
高校是一个具有知识性和学术氛围较浓的地方, 校园文化本身就极富知识与智慧, 有较强的科学性。同时, 校园文化的主体还具有精神境界较高、思想敏锐的特点, 故又使校园文化的构建具有较强的思想性。
(3) 稳定性与可塑性相结合
校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现, 必然带有这所学校特定条件下的历史积淀。东华理工大学以培养核工和地质人才为基础, 有着浓厚的核文化、军工文化的历史, 一代代学子爱国、爱校, 献身国防, 每一个学生身上都闪烁着校园文化的精神。同时, 受惠于大学生活跃的思想, 及受高校培养目标和教育职能的支配, 校园文化还具有可塑性。
(4) 人文性与科学性相结合
随着人类知识的激增, 社会需要的人才从单一专业型人才转向具备综合素质的人才。校园文化正是科学性与人文性交叉渗透的最佳契合点。学校通过开设人文类选修课, 组织学生参与社团活动, 开展科技作品竞赛等, 拓宽学生的知识面, 激发学生的创新意识, 提高他们的人文素养和科研能力。
(5) 灵活性与规范性相结合
为了提高学生的综合素质, 校园文化的内容和形式应更加丰富多彩、灵活多样, 这不仅能有效地弥补课堂教学的不足, 增强学生的实践能力, 而且能陶冶情操, 提高学生的智能素质。但学生在自由发挥才干的同时, 也要受到校园文化规范性的制约。管理部门制定的一系列规章制度既体现了学生自由权利的有限性, 同时也确保了高校校园文化健康发展。
(6) 独立性与开放性相结合
高校校园是各种思想文化交织碰撞的地方, 在各种各样的思想观念、科技新潮、文化热点、生活信念、行为方式融合互渗到校园时, 高校校园文化以开放的姿态接受着社会各种大众文化, 并进行批判地、有选择地吸纳, 从而形成自己特有的文化体系。东华理工大学以其特定的创造环境、创造主体、创造途径以及创造成果, 形成了区别于社会文化和其他亚文化的独立的体系。同时, 东华理工大学也开放性和选择性地接受一切有益的文化成果为我所用。
(7) 时代性与超前性相结合
任何文化都是时代的产物, 随着社会的发展而不断演绎自已的形态。校园文化的形成要与社会发展的步履合拍, 既要主动接受社会大文化的熏陶, 又要以高品味的校园文化辐射社会, 实现社会文化与校园文化的交融, 体现时代特征和时代精神。此外, 高校在形成自己特定文化氛围时, 还需要对社会大文化保持一种超前的态势, 不断地孕育出新的思想观点、新的理论学说, 使高校校园文化成为一种具有导向性的文化, 影响和推动社会大文化的发展。
2. 校园文化的定位
校园文化要赋予学校生命、活力并反映学校的历史传统、校园意志、特征面貌, 校园精神是被学校师生一致认同的群体意识和品格。因此, 高校校园文化定位, 应紧随社会主流文化发展, 坚持中国特色的社会文化发展方向, 培养社会精英人才, 将爱国主义、集体主义和社会主义教育与课程教学、文化活动和校园建设等方面结合起来。东华理工大学在教育中秉承校史, 发扬军工文化、核文化献身国防、勇于牺牲的精神, 以力图达到思想政治教育的良好效果。
二、校园文化与德育的关系
校园文化建设与德育都是学校两个文明建设的重要工作, 二者各有自己的特点, 又相互渗透、相互作用, 有着密切的联系。优秀成熟的校园文化可以很好地发挥德育的功能, 强有力的德育工作是校园文化建设的基础和保障, 校园文化建设和德育工作相辅相成、相互促进、相得益彰。
1. 所属范畴不同, 研究领域相同
校园文化源于学校管理, 应用于学校管理, 是直接或间接指导和规范教育教学及师生员工行为的管理理论和方法, 属于管理范畴。德育是学校工作和其他一切工作的“生命线”, 它是在党的领导下, 用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育人、说服人、转变人的行为, 提高人的思想政治素质的实践活动, 属于政治范畴。校园文化和德育研究的领域都是意识形态。
2. 适用范围不同, 工作对象相同
校园文化是以校园为地理环境圈, 以社会文化为背景, 以学校管理者和师生员工组织的校园人为主体, 以群体价值观为核心的一种亚文化。它既反映文化的一般性, 又有自己的特殊性, 校园文化是不能照搬和模仿的。而广义的德育工作内容, 对每一所学校都适用。二者都是围绕人展开工作的, 目的是促进人的全面发展, 最大限度地调动人的积极性和创造性。
3. 作用方式不同, 引导效果相同
校园文化一般分为校园物质文化、校园精神文化和校园制度文化三个层面, 对校园人有着浸泡、熏陶、约束的“文化场”作用。德育只能采取说服教育, 以理服人、以情动人的办法, 达到教育人、引导人、激励人的效果。二者虽作用方式不同, 但引导效果相同, 都是在帮助人正确看待和处理事情, 引导人树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 二者都是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径
当前社会经济形式、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式复杂多变, 迫切要求创新思想政治工作的方法, 丰富载体, 而校园文化建设和德育均是探索创新的重要途径。
三、加强校园文化建设, 发挥德育功能的对策
优秀的高校校园文化既是学校全面发展的基础条件和丰厚土壤, 又是学校实现腾飞的平台和支点, 它不仅可以激发学生的学习热情, 而且可以塑造学生良好的道德品质。因此, 要采取对策, 努力营造一个良好的校园文化氛围, 发挥德育功能。东华理工大学校园文化建设以党委和学校主管领导为核心, 全体师生员工为主体, 依靠学生工作处、团委、工会、教学科研部门、后勤管理部门、学生社团等组织和师生员工的共同努力, 力图把东华理工的校园文化逐步建设成为体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。
1. 加强物质文化层面, 实现环境育人
物质文化是校园文化最外在的表现和标志, 它反映着整个校园文化的历史积淀水平和样式, 是其他文化形态存在和发展的基础。环境是校园文化的基础, 对人性格的形成和发展具有巨大的作用。良好的校园环境像一部立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书, 润物细无声。要加强校园人文环境建设, 根据培养目标和本校传统, 设置标志性、个性化景观;加强校内文化设施建设;办好校报、校园广播、校园电视台、校园网站, 不断拓展校园文化建设的渠道和空间。
2. 改进行为文化层面, 实现服务育人
校园文化的形成过程是一个内化的过程, 需要全体师生员工的认同和参与。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖和吸引力强的思想政治、学术科技和文娱体育等校园文化活动;发挥校训、校歌、校徽的训导作用, 提倡大学生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽, 激励大学生热爱学校、刻苦学习;把德育、智育、美育和体育渗透到校园文化活动中, 注重文化育人和教书育人、管理育人、服务育人的有机结合;充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用;深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍, 做文明大学生”的道德实践活动;全面实施“大学生素质拓展计划”, 通过办好大学生科技竞赛、大学生“挑战杯”、大学生艺术节和深入开展大学生社会实践活动, 不断提高大学生的综合素质。
3. 完善制度文化层面, 实现管理育人
制度文化是历史传统和时代精神的统一, 是广大师生员工的活动准则, 是学校各项工作得以正常有序进行的重要保证, 在很大程度上体现着学校的办学特色和办学水平, 对于形成良好的校风校纪, 促进师生更好地学习、工作、生活, 保证教育方针、办学指导思想的全面贯彻和培养目标的最终实现, 具有重要的作用。首先, 加强校风, 完善制度, 建设制度文化, 规范学校管理;其次, 加强教育, 健全机制, 培育优良教风;再次, 积极引导, 严格管理, 推动学风建设的深入开展。
4. 凝炼精神文化层面, 实现文化育人
把社会主义核心价值体系融入到校园文化建设全过程和各方面, 培育文明道德风尚, 倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范, 加强大学生思想道德建设, 在校园内形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚, 形成尊师重教、礼让宽容的人际关系。凝练学校精神, 通过深化对学校优良历史传统及其文化底蕴的研究, 解读对高校发展具有重大影响的历史人物和历史事件, 挖掘出珍贵的史实资料, 从而概括出具有特色的高校校园文化和总结出对高校未来发展有益的经验, 找出与现代高等教育发展新趋势的交集、融合之道, 拓展建设现代大学的基础。
5. 重视学生社团建设, 打造塑造自我的舞台
高校学生社团是大学校园充满生机、活力和魅力的积极力量, 是大学生素质拓展计划的核心内容之一, 是校园文化建设中一道亮丽的风景线。随着经济社会的快速发展和素质教育的不断推进, 大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强, 这促使他们根据自己所学的专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动, 寻找各自的舞台和定位, 以求最大限度地锻炼自己, 努力成为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。而学生社团以自由开放的精神、多样灵活的形式, 和思想性、知识性、艺术性、趣味性融为一体的特点, 满足了他们的需要和愿望, 形成了大学生展现和塑造自我的独特舞台。
摘要：高校校园文化以其内容的丰富性和开放性、主题的广泛性和形式的多样性, 已成为当今大学教育的一个重要手段, 它对大学生的政治素质、思想观念、精神状态、道德水准以及世界观、人生观、价值观产生了巨大影响。校园文化能将传统文化发扬光大, 使大学朝着更加和谐的方向发展, 使高校德育的功能达到收益的最大化。
关键词：校园文化,德育功能
参考文献
[1]东华理工学院校史编委会.铸就辉煌五十载——东华理工学院校史 (1956—2006) [M].2006.
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[3]杜红芳.校园文化德育功能发挥探析[J].学校党建与思想教育, 2008, (4) .
南华大学——知道什么是“核”心专业吗？
南华大学的低调和“南帝”有着相似之处，这是因为该校的特色专业都涉及军工领域。南华大学是我国核类本科专业齐全、本科生培养规模大、核类人才培养层次最完整的高校，并建有湖南省核工业南华大学科技园。南华大学核技术与应用全国排名第二，学校培养出中国科学院院士计亮年、国家首批“科技创新领军人才”张亚雷等大师。同时南华大学以核为特色，工、医、管理等学科交叉，形成了12个与环境保护相关的特色专业。可见南华大学虽地处一方，同样具有绝世武功。
西华大学——工科之花
西华大学始建于1960年，时名四川农业机械学院，是国家为实现农业机械化，在当时全国7个大区分别布点所建立的农业机械本科院校之一，1972年更名为成都农业机械学院，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。2003年，四川工业学院与成都师范高等专科学校合并组建西华大学，2008年四川经济管理干部学院并入。
北华大学——北大+清华，简称“北华”
北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，1999年经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。
【东华大学专业】东华大学招生网站-东华大学分数线
一、学校概况东华大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设院校。其前身华东纺织工学院，创办于1951年，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。学校地处上海市，现有松江校区、延安路校区和新华路校区三个校区。学生分驻松江校区和延安路校区。办学性质：公办。松江校区地址:上海市松江区人民北路2999号。延安路校区地址：上海市延安西路1882号。经过60多年的建设，东华大学现已发展成为一所以工为主，工、理、管、文相结合的多科性大学。现设12个专业学院，拥有5个博士后流动站、31个博士学位授权点、63个硕士学位授权点、56个本科专业，学科涉及工学、理学、管理学、经济学、文学等十大学科门类。共有5个国家重点学科、7个上海市重点学科，同时设有12个国家级和部级重点实验室、工程中心和检测中心以及国家大学科技园。教职工2700余名，其中院士8名，还有一批长江学者、国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划和新世纪百千万人才工程国家级人选获得者，高级职称教师近800名。在校生近30000名。毕业生就业状况始终保持良好态势，先后获得“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”、“2011-2012全国毕业生就业典型经验高校”、“上海市促进就业先进集体”等荣誉称号。
二、招生计划和专业
1、学校按照国家政策要求，根据自身办学条件等实际情况，考虑各地区考生人数、生源质量、区域协调发展、学校近年来源计划编制情况等因素，综合分析确定学校来源计划编制原则和方法。2014年我校本科计划招生3600名，分省分专业招生计划由有关省级招办统一向社会公布。2、2014年我校部分专业继续实行按专业大类招生。按同一专业大类招收的本科生入学时不分专业，在完成大类基础教育后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力等，依据学分制培养计划，自主选择修读本专业大类某个专业。
三、填报志愿和考试科目
1、考生填报按专业大类招生的专业志愿，应填写所在省公布的专业大类名称及其代码；填报按专业招生的专业志愿，应填写所在省公布的专业名称及其代码。
2、考试科目由省级招办按教育部规定及我校要求，在考生填报志愿前向社会公布。
3、报考我校艺术类专业的考生须在全国普通高考前参加我校规定的专业考试，高考派—高考志愿填报专家
未通过专业考试者，不能录取该专业。
四、录取原则
1、艺术类专业按我校公布的《东华大学2014年艺术类专业本科招生简章》、《东华大学2014年服装与服饰设计（服装表演）专业本科招生简章》、《东华大学2014年表演专业本科招生简章》确定的录取原则执行。
2、非艺术类专业按我校在该地区公布招生计划数的120%以内调阅考生档案。具体调档比例根据生源情况、志愿填报模式等因素，由我校与各地区招生办公室商定。在学校调档线以上，根据考生的全国普通高考成绩总分由高到低排序，依次按考生专业志愿录取，各专业志愿间无分数级差。在同批次录取控制分数线上第一志愿生源不足的情况下，学校才接受非第一志愿考生，但其高考成绩必须不低于我校已投考生的平均分。若生源仍不足，经征集志愿仍未完成的计划,学校将剩余计划调剂到其他地区进行录取。
3、对相关科目的要求录取英语专业须参考考生参加由省级招生委员会组织的英语口试成绩。
4、优惠政策的执行（1）我校认可省级招生委员会制定的各项加分政策。（2）自主选拔录取、自主选拔“农村自强计划”、艺术特长生、高水平运动员和保送生等的优惠政策按已公布的相关招生简章中的内容执行。（3）经我校预选并审核认可的优秀推荐生，第一志愿报考我校，高考成绩在我校调档线以上，学校将兑现其享受优惠政策的承诺。（4）同一考生如可享受我校多项优惠加分政策，取其最高项。
五、体检与专业限制按教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
六、语种限定英语专业限招英语语种的考生，日语专业限招英语或日语语种的考生，中外合作办学专业按相关要求执行。其它专业的考生进校后外语学习的语种为英语，部分课程采用英语原版教材以英语授课。
七、奖励与帮困学校设有国家奖（助）学金、上海市政府奖（助）学金、东华大学奖学金以及50余项由社会企业、知名人士设立的社会奖(助)学金；学校通过国家助学贷款、勤工助学、帮困助学金、学费补助、校内助困贷款、临时困难资助、社会资助、技能帮困等多种帮困措施，为家庭经济确有困难的学生提供各种不同程度的资助。
八、收费标准与就读校区
1、学费标准（1）一般专业。每人每学年为人民币5000元。（2）艺术类专业。每人每学年为人民币10000元。（3）中外合作办学专业。中德合作的轻化工程专业每人每学年为人民币12000元；高考派—高考志愿填报专家
服装与服饰设计专业（中日合作）每人每学年为人民币30000元。（4）计算机科学与技术专业、电子信息工程专业和通信工程专业为每人每学年6500元；管理科学与工程类下设的信息管理与信息系统专业为每人每学年6500元，在完成专业大类基础教育后，自主选择修读该专业的学生按所学专业的学费标准缴纳学年学费，并补缴以前学年学费差额；理科试验班专业分流后，学生按所学专业学费标准缴纳学年学费，并补缴以前学年学费差额。
2、住宿费标准每人每学年为人民币1200元。
3、就读校区艺术类、服装设计与工程、旅游管理、会展经济与管理、会计学、管理科学与工程类、经济与贸易类、市场营销、财务管理等专业或专业大类就读延安路校区；其他专业或专业大类就读松江校区。
九、监督与保证
1、学校成立以分管校领导为组长的招生领导小组，以加强对招生工作的管理。学校招生办公室负责本科招生工作的日常事务。
2、学校严格执行教育部和有关省、自治区、直辖市关于招生工作的各项政策和规定，增强透明度，自觉接受社会监督，维护考生合法权益和高校招生工作的信誉。
3、学校成立以校纪委书记为组长的招生监察小组，由其负责招生过程的监察工作，确保招生工作的公平、公正。
十、内地新疆高中班、内地西藏班、港澳台及华侨学生等的招生录取按国家有关规定执行。
十一、毕业生由我校颁发中华人民共和国教育部监制的普通高等学校毕业证书。
十二、本章程由东华大学招生办公室负责解释。
学校网址：
http://高考派—高考志愿填报专家
东华大学历年分数线:
东华大学报考指南:
东华大学招生计划:
东华大学人气校友:
东华理工大学集邮协会，成立于1990年12月，是在抚州市集邮协会指导下，由我校集邮爱好者自发组织起来的，再由校学生会第二社团发展中心创办的。协会设立会长处和常任理事会；其中会长处有会长和副会长，常任理事会由理事若干名组成，分为秘书部、组织部、宣传部、后勤部等，分别由会长和副会长管理。这些职位设置是为了更好的贯彻落实集邮协会的精神，也是为了更好地处理协会的日常事务。
我校集邮协会与抚州市集邮协会建立了长期的合作关系。我协会诚邀抚州市职工邮协秘书长张绍庆老师，江西省邮展委员会委员刘晓华老师，抚州市老干部邮协秘书长熊冲老师，江西省邮协理事陈弗莱老师担任顾问；为我协会集邮爱好者讲解有关集邮知识，开设集邮知识讲座，指导开展邮展等活动。此外，正因为这种合作关系，我校集邮协会成员才会有校外实践活动的机会，比如带领我校协会成员去市邮局盖邮戳等活动。
我校集邮协会通过实践，建立了自身的文化体系，并树立了创办优秀社团的社团目标，丰富了学生的文化生活，推动了高校集邮文化生活的发展；通过开展特色邮展、集邮知识竞赛等丰富多彩的校园集邮活动，积极参与省、市邮协组织的各种活动，从而在校内外文化建设方面作出了积极的贡献，树立了优秀的社团形象，逐渐扩大了我们协会的影响力。
集邮协会走过的21年光辉的历史证明，集邮活动在校园与校外是具有一定的影响力的。我协会曾多次授予“江西省集邮先进单位”、“抚州市集邮先进单位”、“集邮者之家”等光荣称好；在2011年夏季，经过我校集邮协会的努力，我协会被江西省邮政局、江西省集邮协会评为“全国青少年集邮活动示范基地”；在2011年社团文化艺术节等系列活动中获得“优秀组织奖”等，就是最好的见证。
我校集邮协会结合时代背景，与时俱进，密切配合社团联合会各项工作，开展丰富多彩的文化活动，如专家集邮知识讲座、集邮展览；集邮知识竞赛、邮戳、纪念封设计大赛。在比赛中，我会成员积极进取、奋发拼搏，表现突出，屡获奖项。
姓名：
学号：
专业：应用化学
班级：
教师：
2012年12月24日
环境化学读书报告
【摘要】：科学技术的进步、时代的发展，使人们的生活越来越好，但是人们的生存环境却越来越差，例如杀人的烟雾”于1930年首次出现在比利时，1948年至1962年，又四度笼罩伦敦，烟雾中二氧化硫和粉尘的浓度，大大超过人所能承受的程度，累计导致6000余人死亡；日本富山县的一些铅锌矿在采矿和冶炼中排放废水，废水在河流中积累了重金属“镉”。人长期饮用这样的河水，食用浇灌含镉河水生产的稻谷，就会得“骨痛病”。病人骨骼严重畸形、剧痛，身长缩短，骨脆易折； 在加拿大，酸雨毁灭了1．4万多个湖泊，另有4 000多个湖泊也濒临“死亡”。等等，种种迹象表明人类生存的环境已遭到严重的破坏，威胁到人身安全，保护我们的环境、解决目前所面临的环境问题已刻不容缓，我们不仅要具备强烈环境意识并且要合理应用环境科学与技术，才能使全人类在这个只有有限资源的星球上生存下来。
【关键词】：生存环境，环境意识，环境科学与技术，最近几个星期，我看了一些关于环境化学的书，根据我对资料的搜索及看书时感受，将内容分为三个方面，即“水环境化学”、“大气环境化学”“土壤环境化学”，下面我通过对这三个方面的学习谈一谈关于环境与化学的所学及所感：
一、水环境化学
水具有很多特性，例如水是优良的溶剂，输送营养物质和排泄物，使水介质中的生物学过程成为可能；水的介电常数比任何一种纯液体都高，离子型的物质具高溶解性，在溶液里这些物质易电离；除汞外，水的表面张力比其他任何液体都高，它是生理学上控制水的滴落和表面现象的控制因素；水是无色的，能透过可见光和紫外光的长波部分，使光合作用要求的光达到水体相当的深度；水的汽化热比其他任何物质都高，它决定了大气和水体之间热和水分子的转移； 水在4℃时液体密度最大，这使得冰浮于水，使垂直循环只在限定的分层水体里进行 ；除液氨之外，水的比热容比其他任何液体都高，这对生物的体温和地理区域的气温起稳定作用。
看了书之后我才发现原来水是多么奇妙的物质，倘若它的这些特性缺少任何一个，地球上就不会呈现现在的繁荣，因此，我们更应该节约用水、保护水资源，让水的特性充分的发挥，让生命更加繁荣。
书中将水体的污染分成上面几类是很有意义的，这样的分法清晰简要，从中可以看出我们所面临的问题及多样又严重。书中也正是根据这几类污染提供了解决问题的科学依据。其中所运用到的知识有我所熟悉的化学平衡、化学热力学、化学动力学、酸碱化学、配位化学、氧化还原化学等等，在这里，这些知识都有很好的实际应用。
二、大气环境化学
大气环境化学是研究对环境有重要影响的大气组分（污染物）在大气环境中的化学行为的科学。对大气环境影响较大的污染物质主要有二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、一氧化碳、甲烷、CFC及颗粒物、自由基等。首先我了解到的是大气中光化学的基础知识。光化学反应是由原子、分子、自由基或离子吸收光子所引起的物理和化学变化。它包括三个基本定律，即光化学第一、第二定律、朗伯-比耳定律。其次我了解了大气中重要气体的光吸收。一些污染物（如二氧化氮、臭氧、亚硝酸、三氧化氮等等）通过对光的吸收主要产生了自由基，由于自由基的存在使大气中化学反应活跃，它们能诱发或参与大量其他反应，使一次污染物转变成二次污染物。
光化学烟雾的控制。最理想的控制方案当然是控制其发生的源头，即控制碳氢化合物、氮氧化合物等的排放，阻止光化学烟雾的发生。对于已发生的光化学烟雾，可通过在大气中散发能控制自由基形成的阻化剂，以清除自由基，使链式反应终止。光化学烟雾的危害很大，但只要掌握其处理技术，就能减小其危害，但是不能从根本上解决问题，因此，只有控制碳氢化合物和氮氧化物的排放量，才能真正避免光化学烟雾的发生。
另外在工业生产过程中，人类排放了大量的二氧化硫，以至于目前酸雨问题成为困扰人类的一个大环境问题，我们经常看到许多关于酸雨危害的报道，然而如何逐步减轻直至解决酸雨问题呢？这当然要依赖科学技术。众所周知，引起酸雨的最主要的物质是二氧化硫，下面我谈一谈控制二氧化硫排放的方法：石灰/石灰石法烟气脱硫，双碱法脱硫，氧化镁法脱硫，氨法脱硫，喷雾干燥法脱硫
如上即是现在应用较广的一些关于脱硫的技术，方法当然各有优缺，有待于进一步的改善，因此，当我们在处理环境的时候，更应该充分考虑所采取的方法对环境的影响，否则，处理好这样的环境问题却又引起另一种环境问题，无异于拆东墙补西墙，是不值得的。
三、土壤环境化学
土壤是地球表面具有肥力、生长植物的疏松层。对于人类和陆生生物而言，土壤是岩石圈中最重要的部分。虽然土壤的厚度与地球的直径相比微乎其微，但正是这薄薄的一层土壤，才使地球上有了广袤的森林、农田和草原，因此值得我们关注。
土壤是由固相、液相和气相构成的复杂的多相疏松多孔体系，土壤固相包括矿物质、有机质和土壤生物；液相即是土壤溶液，包括土壤水分及其所含的溶质；气相即是土壤空气，其组成与大气大同小异，但土壤空气是不连续的，湿度较高且二氧化碳浓度显著偏高，并含有少量甲烷、硫氢酸、氢气等还原性气体。
自然污染并非人力所能控制，暂且不予讨论，对于人为的污染，其中有两项比较严重的污染，即土壤重金属污染和土壤化学农药污染。重金属元素多为变价元素，进入土壤中的重金属元素常以可溶态或颗粒态存在，其存在形态直接影响它们在土壤中的迁移、转化和生态效应。其中有严重危害的且很常见的金属有五种，即汞、镉、铅和铬。化学农药是指能防治植物病虫害，消灭杂草和调节植物生长的化学药剂，按其化学成分可分为有机氯农药、有机磷农药和氨基甲酸酯类农药。长期使用农药，虽然消灭了大量害虫，每年使粮食的损失减少30%，但是，农药同时也杀死了害虫的天地，破坏了生态平衡；长期使用同类型的农药，使害虫产生了抗药性，增加了防止次数，加大了污染，也大大增加了防治费用和成本；长期大量使用农药，由于有些农药难降解，残留期可达几十年甚至更长，使农药长期在环境中积累，尤其是土壤环境中，产生了农药污染环境问题。
既然有污染，自然要谈到其防治，书中将提出了土壤污染防治和土壤污染修复。对于土壤污染防治，需要控制消除工业三废的排放（从源头上消除污染）；合理使用农药和化肥（兼顾环境与生产）；增加土壤环境容量（利用环境降解污染）；建立土壤环境质量监测网络系统（作好监督工作，防患于未然）。土壤污染的修复方法有施用化学物质；增施有机肥料；调控土壤氧化还原条件；改变轮作制度；换土和翻土等等。
看完书后，我了解了关于土壤的很多知识，益发觉得我们应该珍惜每一寸土地，不能再毫无危机意识的生活，只有这样，可持续发展的目标才能实现，只有这样，我们的生活才能更美好。
总结
从现在起我们应该竭尽全力去保卫我们的赖以生存的环境，保卫我们的家园。为达到这一目标，首先，我们要有强烈的环境意识，其次，还要学好科学知识，这也是我看书后最深刻的感受。
参考书目：《环境化学》（2005年化学工业出版社）
我校的阅读项目以“经纬阅读”命名。“经纬”的本原指向东华大学的纺织特色,体现我校和大学的一脉相承,并在此基础上又有所发展:“经”是时间概念,体现自觉传承中华优秀传统文化;“纬”则是空间概念,体现主动交融中西文化。我校推进“经纬阅读”项目是希望学校“读”占鳌头,以写促读,以讲促读,夯实师生“听说读写”的基本能力,造就一批底蕴厚实的教师,实现我校育人目标——“人文为先,科学见长;文理兼通,全面发展”。
一、“经纬阅读”项目的背景
当今社会阅读低迷,校园阅读状况更加不容乐观。有一个形象的描述:“求学不读书,读书不思考,思考不践行,践行不坚持。”长此以往,校园价值观会日趋功利,文化氛围会日益浅薄浮躁。读书,修身利行,善莫大焉。不读书,何谈教书育人?不践行,何谈立德树人?我校认识到阅读推进迫在眉睫。在全校教师的努力下,我校成为了上海市教师学研究会推进教师阅读的十三所“种子学校”之一,得到了于漪老师的关心和帮助。同时,松江区政府大力支持我校的阅读推进,在经费、制度上为我校提供了坚实的保障。我校图书馆“经纬悦读园”建成仅两年多时间,已有图书95872册,加之我校位于泰晤士文化社区内,比邻被称为“中国最美书店”的钟书阁,文化交流便捷。
二、“经纬阅读”项目的推进策略
在具体推进策略上,我校也以经纬划分:在经度上,“读、写、讲”协同推进,“图文、音频、视频”立体推进;在纬度上,教师、学生、家长三位一体,学校、班级、年级分层推进。
我校教师阅读推进分成三个部分:微信号推进、图书馆推进和读书会推进。微信号是我们的媒介保障,图书馆是我们的资源保障,而读书会则是我们的组织保障。
1.“经纬读写讲”微信号推进
“经纬读写讲”微信号是分栏目推送的,从周一到周五,每天一个栏目,依次推送。这些栏目主要按内容划分,包括走近经典、教海探航、科学探秘、好书推荐和悦听天籁。我们希望通过微信的即时便捷,为教师阅读指明方向,提升教师的阅读品质。
我们推介的主要内容分夯实能力基础,开阔认知视野和提升生命质量三个层面。夯实能力基础的阅读以教育教学类经典著作为主,对应“教海探航”;开阔认知视野的阅读以当代佳作和科普书籍为主,对应“好书推荐”和“科学探秘”;提升生命质量的阅读以东西方文化经典为主,对应“走近经典”。另外,针对教师时间实在有限的现实困境,为了利用碎片化的时间,我们选择文质兼美的诗文,以图文、音频的形式推送给教师,即“悦听天籁”。此外,我们还在微信上开辟了交流空间,使教师能在互相交流研讨中获得提升。
2. 图书馆推进
我校图书馆开设专门的教师阅览室,使教师能够在舒适温馨的环境里享受阅读。在书籍采购中,我们坚持“我的图书我做主”。我校教师可以自主为图书馆购书,只要是教师心仪的书籍,他们尽可以立即买下来,到图书馆办理入库登记,就可以借阅研读。这是一件“双赢”的事情,既满足了教师阅读的个性需要,又丰富了图书馆的藏书种类,提升了图书馆的整体品位。
3. 读书会推进
“经纬阅读”项目的一个创举是以讲促读。演讲活动分为专题演讲和常规演讲。
专题演讲有每学期的“作家进校园”系列活动,我们邀请赵丽宏、殷健灵、辫子姐姐郁雨君等儿童文学作家来分享智慧。本学期,我们还邀请东华大学的吴靖老师担任教师阅读特聘辅导员,体现了经纬文化的一体贯通和高位引领。我们还积极寻求区域联动的机会,比如,我校读书会和松江区教师进修学院的“青年读书联谊会”结成友好团体,定期举行“图书漂流”“以文会友”等活动。
常规演讲方面,我校推出了“会前8分钟”演讲。教职工大会上有“读书分享”,支部大会中有“经纬织心”,中心组会前也有“微分享”。我们希望利用会议的平台,营造阅读氛围,使教师阅读由推动到自主。精彩纷呈的书籍使教师走进阅读,带着鲜活体验的分享使教师爱上阅读,独到的观点使教师更深刻地理解阅读。
第一部分：中国共产党基本知识
1.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
2.党的指导思想： 中国共产党 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。
3.我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
4.《中国共产党章程》第一章第六条规定：“备党员必须面向党旗进行入党宣誓。”入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
5.中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。6.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
7.中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。
8.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
9.发展是我们党执政兴国的第一要务。
10.党的组织原则是民主集中制，民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主。“四个服从”原则是：党的个人服从党的组织，少数服从多数，下级阻止服从上级组织，各党各个组织和全体党员服从全国代表大会和中央委员会。
11.党的三大作风，即理论和实践相结合的作风；与人民群众密切联系的作风；批评和自我批评的作风。
12.根据《中国共产党章程》，党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。
13.党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
14.三个代表是指中国共产党要：始终代表中国先进社会生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
15.八荣八耻指的是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
16.胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”科学发展观也在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。17.党的思想路线基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进。
18.申请入党的基本条件：（1)年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，这句话规定的是资格条件，包括年满十八岁的具有确定的政治判断力和政治信仰的成人年龄条件、中国的国籍条件、把剥削分子排除在外因而能在目标上与党一致的革命分子条件。（2）承认党的纲领和章程，这是对申请入党人在政治上的起码要求。（3）愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费，这是对申请入党人在组织上的起码要求。
19.党员的党籍管理党籍是指党员资格，是党员履行入党手续后，从组织上得到承认的依据。一个同志被批准取得预备党员资格，就算有了党籍。党员的党籍问题关系到一个人的政治生命。党支部在处理党员的党籍问题时，必须慎重对待，按规定的程序办理。党籍管理，是党支部的一项经常性工作。根据党章要求和有关党的法规，党籍管理主要包括党籍管理处理规定和党龄计算、追认共产党员等问题。具体来说，包括以下几个方面：
（1）对要求退党党员党籍管理。党章规定，党员有退党自由，党支部对要求退党的党员应本着高度负责的态度，认真进行教育、帮助。经教育后自愿撤销退党申请，应表示欢迎，如果教育后仍然要求退党的，应同意他们的申请。党员要求退党，应提交支部大会讨论决定后，宣布除名，并报上级党组织备案，不必办理审批手续。
（2）对劝退党员党籍管理。党章规定，党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，经多次教育仍无转变的，应劝其退党。劝退党员需要党支部大会讨论决定，报上级党组织批准。（3）对除名党员党籍管理。对要求退党的党员，应该经支部大会讨论宣布除名，并报上级党组织备案；对被劝退党而坚持不退的党员应给予除名，并报上级党组织批准；对自行脱党的党员，应当由支部大会决定把他除名，并报上级党组织批准。
（4）对违纪党员党籍管理。党章规定，党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着“惩前毖后，治病救人”的方针，按照错误性质和情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。开除党籍是党内最高纪律处分。
（5）党员因私事出国出境超假和出国出境定居的党籍处理。党员因私事要求出国出境，经上级党组织和公安部门批准，在其准假期间，党员组织关系仍保留在原支部（农村党员保留在乡镇党委）。超假未归的，党支部应将其档案和组织关系，转移到县或相当于县一级党的委员会组织部门保存备查。无故超假一年以上回国的，一般按自行脱党处理。党员出国出境定居，在他们出国出境后，即停止党籍。其档案转到县或相当于县一级党的委员会组织部门保存备查。
（6）党员自杀后的党籍管理。在实际生活中，个别党员自杀的原因比较复杂，因此，党支部应根据实际情况，具体分析，区别对待。确属畏罪自杀的，应开除党籍。
（7）信仰宗教的党员党籍处理。共产党员是无神论者，不得信仰宗教，不得参加宗教活动，经批评教育坚持不改的，要劝其退党。当然，党支部在处理少数民族党员信仰或参加宗教活动问题时，要根据具体情况，区别对待，不能简单从事。
（8）对自行脱党党员党籍处理。党章规定，党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。党支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。
（9）对受刑事处罚党员的党籍管理。党章规定，严重触犯刑律的党员必须开除党籍。有下列情形之一的，一律开除党籍：一是因危害国家安全被依法判处刑罚的；二是因经济方面犯罪，被依法判处刑法规定的主刑的；三是因其故意犯罪，被依法判处有期徒刑、无期徒刑、死刑的（不包括判处三年以下〈含三年〉有期徒刑并宣告缓刑的）；四是因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的；五是单处附加剥夺政治权利的；六是畏罪逃往国外、境外、外国驻华使（领）馆的。依法被劳动教养的，也一律开除党籍。在政治上一贯表现好，认真检讨并有悔改表现的，在群众中未造成恶劣影响的，可以不开除党籍，但须给予留党察看处分。
（10）对追认共产党员的党籍管理。追认共产党员是指那些为革命和建设事业英勇献身，事迹突出，生前曾向党组织提出入党要求，一贯表现好，符合共产党员条件，在一定范围内有影响、有教育意义的人，方可追认共产党员。追认党员由所在单位党支部大会讨论决定，上级党组织审查，经省一级党委批准，追认党员不需要预备期。
（11）党龄计算。党龄是指从预备党员转为正式党员以后的年数，是从预备党员转为正式党员之日算起。预备党员有党籍，但其预备期不计算在党龄之内。受留党察看处分的党员，对其恢复党员权利之后，留党察看期间的党龄连续计算。因自行脱党、劝退出党、要求退党而出党或被开除党籍的人重新入党后，其党龄从重新入党后转为正式党员之日算起。以前的党龄不能计算在内。
20.党员组织关系接转：党员因调动工作、参军、招工、入学以及其他原因，需要从一个单位或地区到另一个单位或地区，方可转移党员组织关系。转移党员组织关系，要统一使用“中国共产党党员组织关系介绍信”。党员临时外出工作、学习、实习、休养等，时间在六个月以内的，一般可开具党员证明信件。各级党组织统一使用“中国共产党党员证明信”。党支部不能直接对外单位转移党员组织关系，只可介绍党员到上一级党委组织部门办理转移手续。党员转移组织关系，应由所在党支部开出党员组织关系介绍信或证明，一般由党员本人亲自到上级党委组织部门办理转移手续。党员组织关系介绍信由党员自己携带，妥善保管，到了新单位立即交给党组织。对超过六个月不转移组织关系的党员，要按党章规定，以自行脱党论处。
21.做一名党员的基本标准：必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
22.发展党员的基本程序：(1)申请入党的同志本人必须提出书面申请(2)确定入党积极分子(3)确定发展对象(4)对发展对象进行政治审查(5)组织审查(6)接收预备党员(7)上级党组织同发展对象谈话(8)入党宣誓(9)预备党员转正。
23.预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权同正式党员一样。24.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。
25.1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。7月1日是中国共产党建党日。
26.中国共产党领导下的第一个农村革命根据地是井冈山农村革命根据地。27.“两会”是“ 全国人民代表大会 ”和“ 中国人民政治协商会议 ”的简称。每年3月份“两会”先后召开全体会议一次，每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。“两会”召开的意义在于：将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央，“两会”表是代表着广大选民的一种利益的，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。地方每年召开的人大和政协也称为两会，通常召开的时间比全国“两会”时间要早。28.党员必须履行下列义务：
（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
29.党员享有下列权利：
（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（三）对党的工作提出建议和倡议。
（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（五）行使表决权、选举权，有被选举权。
（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
30.根据党章的规定，民主集中制包括六项基本原则：
（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。
（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。
（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。
（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。上述规定，是正确处理党内各方面关系的准则。
第二部分：共青团基本知识
入团宣誓誓词是：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导。遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务、严守团的纪律；勤奋学习，积极工作，吃苦在前；享受在后；为共产主义事业而奋斗。
共青团的奋斗目标是：坚决拥护中国共产党的纲领，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用邓小平理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，为最终实现共产主义社会制度而奋斗。
团员的处分分为警告、严重警告、撤销团内职务、留团查看、开除团籍。
团员奖励主要有通报表扬和授予“共青团员”荣誉称号两种形式。
三会一课是指支部团员大会、支部委员会、团小组会议、团课。
团员应享有选举权、被选举权、表决权三项基本权利。
自我管理、自我服务、自立自律是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。
团章规定，14周岁以上28周岁以下的青年在个人提出申请且有2名团员介绍时，可以加入中国共产主义青年团。要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。
团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。
团支部建设要具备四个条件：班子要健全、干部要得力、分工要明确、班子要团结。
交纳团费是每个团员履行义务，按照团章规定，连续6月不交团费者作自动退团处理。
团员证的主要功能：⑴ 证明团员政治身份；⑵ 转接团员组织关系；⑶ 方便团员参加团内活动；⑷ 记载团员获得的团内奖励；⑸ 进行团员年度轩籍注册；⑹ 作为团员参加团内选举和表决的资格证明；⑺ 作为团员超龄离团后的永久纪念。
团员留团察看的时间为六个月或一年。团员在留团察看期间，没有选举权、被选举权和表决权，不得作青年入团的介绍人。
凡是有团员3人以上的基层单位，都应当建立团的基层组织。
团员有权参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
在团内选举活动中，团员的选举权具体表现在以下四个方面：提名权、咨询权、选择权、对选举全过程的监督权。
团员必须接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。
团支部书记的主要职责是，在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支委会的决议，负责组织团支部的经常性活动和主持团支部的日常工作。
团的民主集中制的基本原则是：团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。
团章中明确规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军。
团的各级代表大会和代表会议、团员大会、举行新团员入团仪式的会场，可以同时悬挂团旗和党旗。悬挂时，团旗应挂在面向的右方。
新时期团员意识的内涵主要包括政治意识、组织意识和模范意识。
团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”5字的绶带。团徽涂色为金红二色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒、“中国共青团”5个字都为金色。
年度团籍注册是对团员团籍的连续认定，是实行团员证制度，形成团员管理新体制的关键环节。团员每年必须在规定时间内（上年度第四季度至本年度第一季度）持证向所在团支部和团总支申请注册，办理年度团籍注册手续。通过注册，使团组织能够比较准确地掌握和了解团员一年来参加团的活动，履行团员义务的情况，并接收团员对团工作的监督。团员参加注册，可以强化团员意识，增强组织观念，更好地发挥模范作用。
共青团的任务，是指共青团的奋斗目标和为达到目标而承担的责任。团的基本任务是由团的奋斗目标决定的。团是党的助手和后备军，团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度。为着实现这个目标，团章规定了中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。
团章在规定团员必须履行的义务的同时，又规定团员应享有的权利，从这一点可以看出，团员义务和权利是紧密相连，不可分割的。它们两者之间的关系是辩证统一的关系，具体地说：
（1）团员积极履行义务是团员享有权利的前提和基础。团员的义务，决不是利用团的名义强制人们为个人、帮派和小集体的私利效劳，而是每个团员在高度觉悟的基础上，为了实现团的纲领，完成团的任务而自觉承担的应尽的职责。不积极履行义务的团员，不应享受团员的权利。
（2）团员充分享有权利有利于调动团员履行义务的积极性，是团员履行义务的保证。团员的权利，决不是用来谋求任何私利和特权，而是为了发挥团员的先锋模范作用，维护团的利益，完成团的任务所应享有的权利。团员充分享受当家作主的民主权利，可以增强主人翁的责任感，培养他们的组织观念，然后才能更好地履行各项义务。
（3）积极履行团员义务和正确行使团员权利，当这两者辩证统一在一起时，广大共青团员和团的组织才能充分发挥自身应有的作用，释放更大的能量。团员的义务和权利是一个统一的整体，团员的义务和权利是互为条件、互相依存的，两者都是团员的行为准则。共青团员要充分地行使权利，就必须忠实地履行义务。同时，只有正确行使权利，才能更好地履行义务。每个团员都是共青团的主人，都有平等的义务和权利。团的工作的好坏，与每个团员密切相关。团章规定的义务和权利，对每个团员均有约束力。对不履行义务的团员，团组织要进行批评教育，屡教不改的要给予纪律处分；对任何侵犯团员权利的行为必须予以制止并追究责任。团组织有责任教育和监督团员忠实履行义务，正确行使权利。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”这个规定，完整、准确地概括了团的性质。对每个共青团员来说，只有正确认识团的性质，才能处处严格要求自己，并在各方面自觉发挥模范带头作用，做一个名副其实的共青团员。
共青团是先进青年的群众组织，它具有先进性，主要表现在：
1.第一，在政治上，共青团接受中国共产党的领导，坚决拥护党的纲领，坚定不移地执行党的路线、方针和政策，为建设中国特色的社会主义和最终实现共产主义而奋斗。以最终实现共产主义为目标的共青团，在政治上是先进的。
2.第二，在思想上，共青团以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，宣传无产阶级的先进思想和科学观点，坚持用共产主义精神教育青年，引导青年树立正确的世界观和人生观。
3.第三，在组织上，共青团以民主集中制为组织原则，有着严密的组织生活和严格的组织纪律。共青团不是团员个人的自愿结合，也不是团的各个组织的简单相加，而是有着共同信仰的先进青年按照民主集中制原则组织的统一整体。每个团员都有团章规定的民主权利，但又必须严格遵守团的组织制度和团的纪律，以保证团组织在充分民主基础上实现集中统一，步调一致，有效地贯彻执行党的路线、方针和政策，完成党交给的各项任务。4.第四，在工作上，共青团紧密围绕党的中心任务，根据青年自身特点，独立开展各项活动，团结带领广大青年协助党和政府做好青年群众工作。
共青团不仅具有先进性，而且具有群众性，它的群众性表现在：
第一，共青团是党用以团结教育广大青年的桥梁和纽带。团是党用来团结教育广大青年，做青年工作的群众组织，是党进行群众工作的主要渠道，它与广大青年有着直接广泛的联系，是广大青年最可信赖的朋友，是青年切身利益的忠实代表。党的教育通过团的组织传播到青年之中；青年的要求，通过团组织反映到党政部门，是党联系广大青年的桥梁和纽带。第二，共青团的组织基础广泛。加入团组织虽然必须具备一定的条件，但并非难以做到，凡是思想进步，学习努力，工作积极，具备团章规定入团条件的青年，只要愿为共产主义事业而奋斗，都可成为团的一员，以使他们在团内接受更多的教育和锻炼。
第三，团组织始终和青年群众保持密切的联系，它是青年利益的代表者和维护者，是青年群众的知心朋友。共青团按照青年特点开展工作，通过共青团员的模范行动，吸引青年群众到自己的周围，影响和带动他们不断进步。
“推荐优秀团员作党的发展对象”，是党组织赋予共青团组织任务的一项光荣任务1982年共青团十一大将这项任务正式写入了团章。它是培养造就社会主义事业接班人，加强党员队
共青团的先进性和群众性是辩证统一的。先进性是以群众性为基础的，群众性是以先进性为主导的，两者相辅相成。既要坚持先进性，又要注意群众性。团支部如果不能发挥先锋模范作用，对青年就没有感召力，这既失去了先进性，又失去了赖以存在的群众基础，无法完成团结、教育、带领青年的任务，也就从根本上失掉了先进性。我们应坚持两者的辩证统一。
“推荐优秀团员作党的发展对象”，是党组织赋予共青团组织任务的一项光荣任务1982年共青团十一大将这项任务正式写入了团章。它是培养造就社会主义事业接班人，加强党员队伍建设，充实党的新生力量，实现党在新时期的总任务、总目标这一战略的需要；是激发广大团员青年的政治热情，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。实践证明，做好这项工作，不仅符合新时期党的队伍建设的需要，而且有助于加强团的思想政治工作和组织工作，增强团组织的凝聚力和战斗力。
共青团是党的助手和后备军，团组织应协助党组织做好对青年入党积极分子的培养和教育工作。
（1）共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。积极为党培养大批愿意为社会主义、共产主义事业献身的先进青年，不断向党输送新血液，是团组织义不容辞的责任。
（2）团组织应协助党组织加强对团员中党的积极分子的培养，保证推荐工作的质量。（3）团组织要建立好推荐优秀团员作党的发展对象的工作制度。
中国社会主义青年团第一次全国代表大会1922年5月5日至10日在广州召开。中共领导人陈独秀等和青年共产国际代表也出席了会议。大会的主要任务是制定和通过团的纲领和章程，建立团的中央领导机构。
1915年9月，陈独秀在上海创办了《新青年》，从此拉开了近代中国第一次思想解放运动——新文化运动的序幕。
1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会做出决定：将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团第五次全国代表大会1928年7月在12日至16日在苏联莫斯科召开。这也是至今唯一一次在国外召开的全国团员代表大会。大会在系统总结团四大以来工作的经验教训的基础上，充分肯定了大革命失败以后，共青团在党领导的各种工作和斗争中所发挥的重要作用。这时全国团员已发展为7.5万人。
1988年5月8日，共青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》为中国共产主义青年团代团歌。2003年7月22日，共青团第十五次全国代表大会通过决议，确定《光荣啊，中国共青团》为中国共产主义青年团团歌。
中国共产主义青年团第十六次全国代表大会于2008年6月10日至13日在北京召开。来自全国各地的1500名团员代表出席了本次大会。会议选举产生了新一届中央委员会，陆昊当选为团中央书记处第一书记。
团的十六大闭幕后，在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时，胡锦涛总书记对团干部提出了三点要求：一是政治上要过硬，二是作风上要扎实，三是自律上要严格。向全国广大青年提出四点希望：一是要坚定理想信念；二是要勤奋刻苦学习；三是要勇于艰苦创业；四是要培养高尚品德。
在中国共产主义青年团成立85周年之日，胡锦涛总书记致信给中国青年群英会。信中在表达对广大团员青年的殷切期望时谈到了“四个新一代”。即“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。
团的全国代表大会每五年举行一次，由团中央委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是公民、责任和希望。
“保护母亲河行动”——绿色希望工程是共青团中央、全国绿化委员会、水利部、国家林业局、中国青少年发展基金会共同发起实施的，旨在通过广泛动员各级团组织和广大青少年，依靠社会各界力量，在母亲河流域大力开展植树造林、治理水土流失、保护生态环境，在全社会倡导树立环保意识和可持续发展意识，推动国家生态工程建设，为母亲河更好地造福于中华民族作贡献。“保护母亲河行动”中的“母亲河”是指黄河、长江及其他主要江河。
自1963年3月5日毛泽东等老一辈党和国家领导人号召“向雷锋同志学习”以来，3月5日成为社会各界特别是广大青年传统的学雷锋活动日。2000年，共青团中央、中国青年志愿者协会共同决定把每年的3月5日作为“中国青年志愿者服务日”，组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。1985年12月17日，第四十届联合国大会通过决议，从1986年起，每年的12月5日为“国际促进经济和社会发展志愿人员日”（简称：国际志愿人员日）。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。
学生会，是现在学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。学生应自觉接受学生会的领导、督促和检查，积极支持学生会的各项工作。学生会，在学校党总支领导和学校团委的指导下，贯彻党的教育方法,结合学校实际情况，紧紧围绕学校的中心工作，以学校发展服务、服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境。
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