小学四年级《海的女儿》优秀读后感

小学四年级《海的女儿》优秀读后感（精选8篇）

小学四年级《海的女儿》优秀读后感 篇1

2. 尝试用渐变涂色的方法美化作品。

3. 体验想象的快乐及作画的成功感。

活动准备

准备一：大海里有着丰富的物种。

要做的事：

1、观看录像：海里的鱼

2、科学活动：海中的植物

3、音乐欣赏：大海的波浪

4、与父母一起游览海洋博物馆

准备二：大海中有着多种神奇的故事。

要做的事：

1、语言活动：海的女儿

2、观看录像《海底总动员》

准备三：学一点本领

要做的事：

1、找找图书中海里的东西，并学着画一画。

2、学习并练习用渐变色表现色彩的变化。

活动过程实录过程：

教学活动一：

一、想象美人鱼的形象

设疑或提示：听了童话故事《海的女儿》以后，你想象中的美人鱼是什么样子的?

解决策略：通过个别化的讲述互相激发幼儿的想象，同时为绘画打下表象基础。

目标达成：大胆想象美人鱼的美丽形象并用语言表述出来。

二、多媒体欣赏美人鱼的形象

设疑或提示：看到画家画的美人鱼你们觉得美吗?

解决策略：通过网络中美妙的美人鱼形象,激发幼儿的创作欲望.并借鉴美的表述方式。

目标达成：让幼儿体验网络图画的意境美和形象美。

三、想象海的女儿的故事

设疑或提示：美人鱼在海底生活还会发生许多奇怪而有趣的事，那可能是什么事呢?

解决策略：让幼儿自由想象新的童话情节，为幼儿创造性绘画打基础。

目标达成：大胆想象海的女儿的故事情节，激发与培养幼儿的创造性思维。

四、画美人鱼的故事

设疑或提示：小朋友们把想象中的美人鱼画下来吧，画出美人鱼发生的奇奇怪怪的事，涂色时可试着用渐变色。

解决策略：对“美人鱼形象”、“新情节”、“渐变涂色”的重点加以提示，达到技能与自我表达的结合。(播放海底音乐)

目标达成：幼儿能将独特的形象、情节大胆地画出来，充分发挥自己独特的想象力。

五、投影仪展示作品评价

设疑或提示：请每组推选一名小朋友将画放在投影仪上，介绍一下画的美人鱼长什么样?并将海的女儿的故事给大家介绍一下。

解决策略：对想象力表现突出，表达“自我童心”出色的幼儿给予展示和推广的机会。

目标达成：大胆自信介绍自己的作品，体验成功的快乐。

教学活动二：

一、欣赏渐变色表现的作品

设疑或提示：这些画美吗?看看在涂色上有什么特别的地方?

解决策略：通过欣赏作品感受作品的美及渐变涂色的方法。

目标达成：能观察出色彩渐变的共同点，培养幼儿的审美感受力。

二、观察渐变色表现方法

设疑或提示：仔细观察渐变色是怎么样表现出来的。

解决策略：以示范的方法指导幼儿学习一定的美术技法。

目标达成：集中注意学习涂色的方法，喜欢并愿意学习新的技能。

三、尝试渐变色涂色

设疑或提示：下面我们可以尝试用渐变的方法给你自己的画涂上漂亮的颜色。

解决策略：老师以巡回的方式个别指导幼儿涂色，并及时展示好的作品和方法。(播放海底音乐)

目标达成：愿意用学习的新技法尝试涂色。

四、欣赏完成的作品

设疑或提示：把我们的画放在大画板上展示吧。

解决策略：幼儿以自由走动的方式互相欣赏，体验美感。

目标达成：体验涂色后的作品的美感。

1、艺术教育活动的指导始终要抓住一个“美”字

幼儿艺术教育活动的主要目的是通过充满艺术美的活动培养幼儿对美的感受力和表达力。然而在日常的美术教育活动中，我们往往容易更多地注重教育活动的外在美，在活动组织的过程中，注重环节的客观因素，而忽视了美术教育活动中“美”的因素的发现、激发和感受，造成美术教育活动的组织流于形式，而缺少孩子对美的事物的感动，对美的事物的表现冲动。从而使幼儿的美术教育活动很难触及孩子的心灵。

在本次活动中我们始终注重活动中每一个环节中美的因素的激发，在活动的开始部分，让幼儿欣赏多媒体中丰富的美的画面，孩子们常常被美感动，不由自主地发出惊叹。在引导幼儿想象的环节，教师始终以充满诗意的语言引导和帮助孩子，让幼儿自始至终处于美的意境和对美的想象中。在幼儿绘画过程中教师也始终以幼儿想象的美、形象的美、画面的美为介绍对象，引导幼儿互相学习。在幼儿用颜色装饰阶段，教师更是给予幼儿“创造美的技法”DD渐变，让幼儿陶醉在自己美的作品之中。在评价环节，以幼儿作品中的美、幼儿所表现出的心中的美为评价对象，让幼儿充分感受作品的美，体验创造美的快乐。

2、多方的准备。

在“活动准备”一栏我们安排了特别丰富的活动，这是我们设计美术活动的策略之一DD“有准备的美术”，即让幼儿在绘画之前参与丰富的各领域、各形式、各场合的活动，在情感、认知、技能等方面积累丰富的体验和认知，然后让幼儿以绘画的方式创造性地表现绘画内容。整个绘画活动是由幼儿体验D反馈D积累D创造所组成的幼儿多元系列活动。

3、分解式的教学活动安排。

在活动过程一栏，我们安排了两个教学活动，这是我们美术教学活动设计的另一个主要策略DD“分解式”的教学，通常我们将核心美术活动安排为两个，一个是表现形象和情节的活动，一个是美化作品的活动。这一方面是根据幼儿的年龄特点，将知识量加以分解，以循序渐进的原则给予幼儿接受与成长的时间与空间。二是将形象内容表现的技能与色彩美化的技能分开加以引导，避免以前日常教学中存在的“泛而不深”的弊端，集中深入细致地让幼儿感受体验尝试，获得充分的美感享受。如以上的教学活动，第一个课时我们主要是激发和引导幼儿充分想象美人鱼的的形象和相关情节，并用画笔表现出来。这一活动的重点就在于形象，引导幼儿大胆、细致、创造性地表现形象。而第二个课时主要是用装饰的方式进行美化，让幼儿充分体验用美术技巧装饰画面后产生的奇特效果，体验作品的美感和成功感。

画童话活动是该教师的一个省级研究课题，在实践中获得了很好的效果，从上传的作品中也可见一斑。此项教学成果获浙江省基础教育成果三等奖。

《海的女儿》是安徒生的著名童话。19，丹麦著名雕刻家埃德华埃里克森据此雕铸“美人鱼”铜像，安放在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石之上，成为丹麦国家的标志。这个下身为鱼的少女披着美丽的长发，含着深情的双眸，终日凝视大海，沉思遐想，仿佛在等待她的王子远航归来。

故事梗概：在海的远处，水是那么蓝，海里最深的地方住着六个美丽的海公主DD美人鱼。不久，最小的海公主也到了15岁。可以像个小水泡一样浮出海面了。

海的女儿优秀读后感 篇2

这个星期天，我看了一个童话――《海的女儿》，讲的是一条美人鱼和世界的动人故事。

美人鱼公主，海的女儿，生活在海的深处，是美人鱼。本来她生活在水下世界，自由自在的度过了三百多年。有一次，她听姐姐们讲世界的故事。她向往世界，经常游向大海。后来，她救了一个王子，爱上了他。为此，她放弃了在海里的生活，放弃了甜美的声音，忍受着把鱼尾变成人腿的痛苦。然而王子不承认她，娶了邻国的公主，她的希望也就没了。她还有一个办法，继续做“海之女”，刺王子，让她回到自己的家庭，回到自己的世界。但她没有这么做。她看着王子慢慢变成泡沫，结束了她一生的幸福。

《海的女儿》是一个很悲伤的故事，我喜欢《海的女儿》。它让我明白了生命的价值。我们必须在一切面前有坚强的毅力，勇敢面对。在这本书里，我不仅知道了一些精彩的故事，还受到了很大的启发和教育。在我的生活中，当我遇到困难时，我必须像小美人鱼一样坚强地面对它们。在学习上，我也想像小美人鱼一样执着。

《海的女儿》读后感200字优秀 篇3

动画片，看完了。可，此时的我多么想我自己有时看到的版本就是这样的啊!

“童话里都是骗人的!”这句话说得没错，在像我表妹这么小年纪的小孩子的眼里，童话故事的结尾都是美好的。就如《白雪公主和七个小矮人》、《灰姑娘》的结局一样：“从此王子和公主幸福的生活在了一起。”

在我小时候初读《海的女儿》的时候，会为那美丽而又可爱的人鱼公主感到许多的不值。她，为了那个王子，失去了甜美的嗓音;为了那个王子，失去了，许多爱她疼她的亲人;为了那个王子，离开了，那个美丽的海底世界——故乡!

海的女儿小学读后感250字 篇4

《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为 海的女儿 就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它

读《海的女儿》有感250字

我从安徒生爷爷笔下知道了：海里有个宫，里面有个美丽的人鱼公主，她有洁白的皮肤，秀丽的长发……这就是《海的女儿》。

书中讲了：六个人鱼公主本来在海里生活的无忧无虑，但有一天，一位王子不小心掉进了海里，在海里游玩的小人鱼发现了，把他救上了岸。后来，小人鱼爱上了王子，为了能与王子生活，小人鱼用自己悦耳的声音换取人类的双腿。可最后不知情的王子却爱上了邻国的一位公主。小人鱼伤心欲绝，但他还是没有把能拯救自己生命的尖刀刺向王子。最后，小人鱼化成了泡沫，飘向了天空。

小人鱼是那么地善良，她不惜牺牲自己换取别人的幸福。现在，我们的生活周围这样的精神已经少见，它又让我懂得，要珍惜我们所爱的人，珍惜我们生活的每一天。

《海的女儿》读后感作文

今天我读了《海的女儿》这本书，主要讲的是：大海里住着小人鱼。一天小人鱼在海面上看见有一艘船，有一位英俊的王子站在上面。王子被小人鱼深深地吸引住了，忽然一个巨大的波涛打来，王子和船沉下了海底。小人鱼不想让王子死，所以冒着危险在大海深处找到了王子把他拖到了岸边。这时许多人向海边走来，小人鱼不想被人发现就躲到了石头后面，王子醒来之后，发现一位邻国的公主站在旁边，以为是她救了自己。小人鱼看见了伤心极了，但是她坚持寻找王子，受了很多磨难。

我的读后感是：小人鱼心地善良救了王子，慢慢地她又爱上了王子。为了和王子在一起，她不惜用自己的声音换取变成人的机会。她为爱情的这种勇敢和执着，十分让人敬佩。

《海的女儿》读后感

读完故事之后，我深深的叹了一口气，文中的小美人鱼太善良了。但是不顾自己的荣华富贵来做自己喜欢事。

小学四年级《海的女儿》优秀读后感 篇5

小人鱼的故事，虽然是个悲惨剧，可是它告诉了咱们，国际上许许多多的东西是值得咱们去寻求的，在小人鱼的身上，咱们能够看见一个单纯坦率的小人鱼，这种单纯，在咱们的脑子里久久的回味着。小人鱼有五个姐姐，姐姐们都用那沉船中八怪七喇的东西装饰她们的花园，而小人鱼却喜欢像天空上太阳的花朵和一尊大理石的雕像，和五个姐姐比较她没有去攀比物质，而是去追逐光明，去追逐爱情。当她遇见她的王子罹难时，她冒着生命的风险把他救活，当小王子醒来的时分，她却躲在海石的后边，让谁也看不见她那小脸，其时，她没有想让小王子感激和去爱她，她只是想着绝对不能让小王子死去。

她的爱是不求报答的!她的母亲告诉她，只有人类才有一个“不灭的魂灵”。小人鱼公主却一直对爱怀有坚强的决心，仍旧要“献身全部来争夺他和一个不灭的魂灵”。她的主意那么单纯：“为了和他在一起，我永远献身了我的声响”。“我要照看他，酷爱她，对他献出我的生命”!小人鱼感动我的还有她的仁慈。当老巫婆告诉她，“当你穿过我的森林回去的时分，假如珊瑚虫捉住了你的话，你只须把这药水洒一滴到它们的身上，它们的手臂和指头就会裂成碎片，向四面纷飞了”。

可小人鱼以为“没有这样做的必要”。当王子把另一位公主误认作当初救他的人，并且终究与其订婚后，她晓得自个的梦想破灭了，自个也将会在婚礼后的第一个早晨成为海里的泡沫。在那个宣告订婚的晚上，“她晓得这是自个看到他的终究一晚。为了他，她离开了家庭，交出了自个秀丽的声响，每天忍受着没有止境的苦痛，而他却一点也不晓得”，她在舞会上照旧“笑着，舞着”，因为她不想让心中深爱的人不开心!她终究没有遵从姐姐们的劝说，“她把这刀子远远地向浪花里扔去”，“再一次把她迷糊的视野投向这王子，然后她就从船上跳到海里，她觉得她的身躯在消融成为泡沫”。为了所爱之人的幸福，能够献身自个的生命，这也正是小人鱼公主的仁慈地点。小人鱼有秀丽的皮肤、秀丽的双眼、秀丽的声响、秀丽的身段，还有秀丽的心灵。她寻求的不是表面的美，而是要拥有永久的魂灵。

海的女儿读后感 篇6

我喜欢海的女儿，使我懂得了生命的可贵，在什么情况下都要坚强，勇敢面对，在这片故事里我不仅知道了这个美好的故事，还受到了启发教育，以后在生活，学习中我也要像小人鱼一样坚持不懈！

海的女儿读后感2

最近我看了一本书，名字叫《海的女儿》。主要讲的是人鱼和人的故事，这个故事让我很感动，尤其是王子和小人鱼之间发生的事。这个小人鱼有六个姐姐，她们15岁的时候都能够上人间看一看，唯独这个小人鱼没有满十五岁，这个小人鱼是多么的渴望自己能去人间看一眼呀！后来，她终于满了十五岁，她在过生日的时候迫不及待的游上了水面上的一个石头上，哇！人间比她想象的还要美丽好几倍，忽然，来了一些大浪，一个王子掉到了水里，小人鱼奋不顾身地把他救上了岸，并在他的额头上吻了一口，就游走了。这个小人鱼想和王子结婚，但又不敢说，就去找巫婆去了，她用她的声音换来了人腿，到人间与王子见面，结果王子跟别的人结婚了，小人鱼非常伤心，她的六个姐姐又用她们的头发换来了一把可以让小人鱼变回人鱼的尖刀，只要刺在王子的身上就能变回来，但小人鱼没忍心下手，用她的生命换来了王子的幸福。

这个故事看完让我感受到了亲情，一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的伟大！这虽然是个童话故事但已流传了很多年，我也深深地被这些故事所吸引，现在的我们身边的人能不能为了别人而牺牲自己，我想只有解放军叔叔和一些见义勇为的叔叔阿姨们了，他们为了保护国家财产安全不怕牺牲。想想我们在学校的时候，有时在班中为了一点点小事而斤斤计较，同学之间有的甚至动起武来。这是多么的不应该呀！我们应该学习小人鱼有自己的梦想，有一颗善良的心。

海的女儿读后感3

今天，我读了一篇文章，叫做《海的女儿》，这篇文章主要讲：

海王有一个美丽善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上了人间的王子，为了追求幸福的爱情，不惜忍去巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流在自己的腿上，小人鱼就会回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却投入海中，化为泡沫。

生命是一种只有失去了才懂得珍惜的东西。用一座金山，换取一双明亮的眼睛，有人愿意做这个买卖吗？我想是没有的。用一座金山，换永远踩在刀山上那样的痛楚，有人愿意吗？至少我不愿意，因为失去了生命，我们将无法享受童年的快乐和美好的人生，我们要好好珍惜我们宝贵的生命！

海的女儿读后感4

《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕，我的脑海里一直萦绕着小人鱼冒着巨大的痛苦跳舞的模样。

小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。小人鱼在变成人以前，为了王子割去了舌头，变成了不会说话的哑巴，她每走一步就像走在刀子上、竖着的碎玻璃上。当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。小人鱼还是不肯，选择了跳海自杀，因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。她真是太伟大了，但是最终她的牺牲使她成了天堂的女儿，获得了不灭的灵魂。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真善良啊！

我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘。

海的女儿读后感5

我读过《白雪公主》，读过《青蛙王子》，还读过《小丑鸭》，但我最最喜欢《海的女儿》，这是安徒生童话里的一个小故事。

今天我读了《海的女儿》这个故事，故事里有一个英俊的王子，有一个非常非常美丽的美人鱼，她的眼睛是蓝色的，像蓝湛湛的天空，她的皮肤很光滑，粉红色的，像清香的玫瑰花，她的头发长长的，软软的，金黄色的，像一匹美丽的绸缎。我喜欢她的美丽。

她住在大海深处，她有一个小小的花坛，里面住着像太阳一样那么红的花朵，还有一个白色的雕像。她不爱讲话，总想浮到海面上来，看看外面的世界。我很想去大海的深处，看看小美人鱼的花园，看看小美人鱼种的花朵。

海的女儿读后感 篇7

海的女儿是一段唯美而带着淡淡忧伤的钢琴曲，没有太多高潮部分，带却笼罩着神秘的色彩，令读者的心紧紧的。但它会让读者附上静静的心来认真的倾听她。它的旋律演奏的是人鱼那颗满足而又善良的心……

“ 在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃”这是海的女儿的前奏。读到这段话，心里暖暖的，很像在朦胧的清晨，突然有一缕阳光透过密密的树林，照射在我身上的那种感觉。人鱼公主是海的女儿，她对世界充满着好奇心，充满着幻想，这也衬托出接下来现实的残酷。夜深了，人类世界一片宁静。可海底的珍珠宫殿里，人鱼公主长大了，她15岁了，人鱼们正在开欢庆会。人鱼公主刚刚出海，就看到了这个令她心里惊涛骇浪的王子。人鱼公主爱上了英俊的王子。她救了王子，并且想和王子在一起…… “

人鱼公主可以牺牲一切争取他，当她向巫婆提出要变成人类时，世间最美的声音消失了，她不后悔，就算把动听的歌压在心底，就算不能跟王子说一句话，她也甘愿了。

曾有很多人说：人只要经历重重磨难后，就能在一起。可是我忘了，人鱼公主是人鱼，她虽是人身，但那个灵魂不是，这就是现实的残酷……

人鱼公主用她悲惨但却唯美的一生和她三百年的寿命来给王子幸福，更重要的是，她去诠释了这世间何为真正的爱……

当看到宁静的大海时，别忘了曾经有一个灵魂在这化作泡沫，化作风儿，化作缠绵细雨，回归大海，永远停息在海中……

这也是一个美丽的童话，来自哪里，必将归于哪里。别忘了，努力了，没有回报。至少，去追求了，就是一种回报。

海的女儿读后感5

童话故事书是小学生的好伙伴，它能给你带来无穷的乐趣，和丰富的知识，带你进入那神奇的幻想世界，体验那里的生机勃勃。在我所看过的故事中，我最喜欢的故事人物是——海的女儿!

海的女儿，大家都称她为“小公主”。她的样子特别美丽胜人，犹如仙女下凡，十分惹人喜爱。她的皮肤又滑又嫩，像剥了皮的鸡蛋，又像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蓝色的，像最深的湖水，又像蔚蓝的天空。

别以为我只是一个爱样子美丽的人，其实我最喜欢的是她那善良，乐观的个性。

小公主她虽然貌美如花，但，她一生不足的是她得了一个怪病，可她并没有伤心，难过，因为她知道“每一个人都会有生死的一幕，就算早死或者迟死又有什么所谓呢?最重要的是生存得有意义，幸福和开心!”于是，她下定了决心，四处帮助各地的贫穷老百姓。给他们提供生命的泉水。转眼间，时间像箭一样飞跑，已经过了五年了，小公主一分一秒都没有放过，一直带着病帮助别人，但，她仍然过得十分快乐。就在这一刹，天上出现了一道光，告诉小公主，“你的内心十分乐观，善良，真令人所感动。话音刚落，小公主身上的痛苦一刹那间，消失得无影无踪……

海的女儿读后感 篇8

小人鱼的故事与安徒生的人生有一定的联系。安徒生让她为了理想与信仰，用自己的生命去追逐。故事是的“王子”可以理解为安徒生对美好事物的渴望。在小人鱼没有任何回报的付出后，她换来的只是众人对他的好奇心。王子同时也是一种邪恶势力的代表。小人鱼为舍弃了甜美的声音和美丽的生命。他却被无知蒙蔽了双眼。被眼前的假像所迷惑。残忍而无情地打破了小人鱼的善良。

小人鱼是伟大的且富有人性的，安徒生用史诗一般的笔@和细腻的刻把她推上了悲剧创作的顶峰。她是一个单纯，天真无邪的人物。她在生命的最后关头也没有心生怨恨。这需要多大的胸怀呀!是的，小人鱼已经化成了泡沫，升上了上空，也许那个世界的人们已经忘记她了。可她的无私品质已经让他拥有了一个不灭的灵魂。

没有灵魂的人鱼也比我们伟大，比我们值得歌颂，她比我们值得拥有一个不灭的灵魂。当今社会中有一些惨绝人道，残酷冷暴的事情源源不断地发生，许多人们的心灵已化为十年冻土，谁还会用无私的眼神看待出对方呢?很多人的灵魂在某种意义上已经死去了。而从小人鱼容易破灭的身体才是永生的。安徒生的文字沉静诗情，却如同一面镜子，由小人鱼的美丽善良的形象和生命，折射了人性丑陋的一面和“不灭”灵魂的自私。小人鱼用生命奏响了一支绝唱，唤回了人们的善良。