主题班队课的流程

主题班队课的流程（精选8篇）

主题班队课的流程 篇1

仪式分预备部分和正式仪式两部分。

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。——即：中队长：全体起立各小队整队报告人数

（一）小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”

（三）中队长回原位，宣布队会开始

注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式

正式仪式部分，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]

2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）

3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力）

4、宣布队活动开始。（中队长可以说：《xxx 》主题队活动开始）队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。时间为35分钟左右。此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。

5、辅导员讲话。（从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力）

6、呼号。（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧）

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”

7、退旗。（播放退旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

文明旅游主题班队课教案 篇2

三（5）班

一、活动目的：

1、通过活动，让学生知道文明旅游也是礼仪规范的一个重要部分。

2、通过本次活动，加强学生对文明的认识，明白旅游文明的重要性。

3、通过活动让学生知道在旅游中如何做到文明，培养学生良好的行为习惯。

二、活动准备： 辅导学生表演小品

三、活动步骤：(一)引入谈话

班主任讲话：我国地大物博，有很多名胜古迹要我们去饱览。假期旅游也已成了我们主要的休闲方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖国的大好山河。各个地方的风景都很美，可是游客的行为存在太多的不美之处。

学生表演小品（旅游乱象）

播放视频(二)活动过程

主持人讲话：一些游人在旅游景点随意攀爬、乱刻乱画、乱丢垃圾等等，成为旅游的不和谐音符。

主持人（女）：

1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境主持人（男）：

2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不

掩口鼻，危害他人健康；

主持人（女）：

3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕

主持人（男）：

4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接 打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；

主持人（女）：

5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬 摘折花木；

主持人（男）：

6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全； 合：

7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿 着不合时宜；

8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；

9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；

10、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。

合：是啊，在出游途中，总会有一些不和谐的行为，与这些美好的风景显得那么不协调，它不但污染了景区环境，也给旅游的欢乐气氛注入了一丝不和谐；若在旅途中碰到不文明的行为，出游的好心情也会大打折扣；若这些不文明行为带到海外，就要令民族蒙羞。因此，文明旅游非常重要。

2．大家说说怎样才是文明旅游呢？（1）同学们踊跃发言。（2）主持人归纳

主持人(女)：刚刚同学们回答得可真好。文明旅游要做到

1、维护环

境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。主持人(男)：

2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。

主持人(女)：

3、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。

4、保护文物古迹。不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

(合)：

5、爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。

6、讲究以礼待人。衣着整洁得体，不要在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让孕妇；不讲粗话。

主持人(合)：举手之劳一小步，却关乎文明形象一大步。(三)班小任小结语。

班队课教案 篇3

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标

1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。教学重点:教育学生能自觉遵守《中小学守则》。教学过程：

谈话引入:同学们是四年级的学生了 ,老师相信大家对上课的基本要求已有了解.这堂班会课我们就来再次谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（一）学习《中小学生守则》

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。(二)说一说,议一议

1、上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)。

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手,再发言)。

3、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。

(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。(四)小结: 刚才朋友们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作.站队提出 “三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。这样，小朋友们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。(五)引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。(七)你最喜欢哪些课间活动 说说怎样玩才能有秩序又有趣。(八)总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。

新学期，新面貌

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教育目的：

使学生知道新的学期开始了，要树立新的目标，在新学期里要有新的面貌，树立新的目标，制定新计划，要个要求自己，规范自己的行为，继续培养良好的习惯。教学过程：

一、前言：

师：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？

二、交流：

小组内进行交流。

内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？

展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。

写下来或制作一张计划表。

组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒！

三、全班交流：

四、小结：

师：同学们，你们的计划制定的都很好，有自己独特的见解，每个人的计划都不同，但是，大家都有一个共同的决心：那就是希望自己成为一个善良的人，一个真诚的人，一个认真的人，一个爱国、爱校、爱家的人。我相信，通过同学们的努力，大家一定会收获进步，我们共同期待。养成良好行为习惯，做文明学生

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教育目的：

1、学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。活动过程：

一、导入。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我每一天。

二、活动过程。

1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。

体态语的介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》

2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确 的要求。谁来说一说。（小组比赛）

3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

4、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、早上好„„ 同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！„）（请小组同学回答、计分）感谢用语有哪些？（谢谢你！„）赞美语言有哪些？（你真棒！„）祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！„）道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅„）

5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？家庭中会出现哪些不文明的现象？学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？

三、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。

消防安全教育

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法

5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学过程：

一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔绝助燃物

3、消除着火源

4、防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1、冷却法

2、窒息法

3、隔离法

4、化学抑制法

常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾

2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

3、电器使用不当

4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;

2、奔赴火灾现场;

3、拔掉安全销;

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

2、如果火势较大,应组织多人扑救

3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

七、消防方针:预防为主,防消结合

八、扑救火灾的一般原则:

1、报警早、损失少

2、边报警、边扑救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、听指挥、莫惊慌

两知一会：

1.知道火灾的危害性

2.知道如何报警 3.会逃生自救

小学生交通安全教育

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目的：

1.知道有关的交通安全标志和规则．

2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3.如何安全度过小桥。教学过程：

一、上学路上的安全。1.行走的安全常识。

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准 在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车.行走时，哪些情况最危险呢

（1）横穿马路很容易出危险.（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故.（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险.2、骑车安全。

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（2）不打伞骑车.（3）不脱手骑车.（4）不骑车带人.（5）不骑“病”车.（6）不骑快车.（7）不与机动车抢道.（8）不平行骑车.最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车.3、乘车安全。

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车.（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住.（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故.（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座.（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛.4、怎样提高心理素质。

（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习.（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负.（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习.（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动.（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想.（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受挫折的思想准备.（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气.（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼.（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质.弘扬民族精神，增强爱国情感

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标：

1、通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族传统道德的熏陶，通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些人事值得我们自豪，值得我们学习，作为我们的楷模。

2、让学生在民族精神的指引下，树立爱国主义思想，培养学生的爱国情感。教学过程：

一、导入主题。

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。为了让我们以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。请同学们思考：

1、何谓民族精神？包含哪些内容？

民族精神就是一个民族有别于其他民族的思维、意志、情感、习惯和品格。

2、民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)。

二、学生互动的问答游戏，根据已有的信息猜测此人是哪位，请在座的同学们踊跃的举手回答。

⑴有关澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧的介绍 ⑵有关李宁的介绍 ⑶有关导演张艺谋的介绍 ⑷有关电影明星成龙的介绍

三、报放歌曲《在我生命中的每一天》

四、诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》

五、请大家来谈谈，作为一个中国人，现今社会哪些方面、哪些人值得我们骄傲自豪。

六、小结

真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，它应该体现在平时的一点一滴中。

安全在我心中

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标：

教育学生注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命。教学过程：

一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？

4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

二、珍爱生命，注意遵守交通规则。

1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命 是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

作为一名小学生，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

远离毒品 关爱生命

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学过程：

一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

三、介绍毒品的危害。

问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．明确防毒有五种措施。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

远离网吧

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标：

１、使学生明白“网吧”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

２、使学生认识到，作为一名合格小学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。教学过程：

一、分享一下我们上网的感受。

1．网络下的罪恶。2．讨论几个问题。

（1）、小学生上网成瘾的原因有哪一些？

（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？

（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？

二、班主任总结：

网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于小学生来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出 倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：

1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。

2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。

5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。

同学们,我们小学生是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

善待挫折

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目标：

1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法 教学过程：

一、认识挫折。

1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。

2、组织学生讨论：

你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？

二、了解挫折。

1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能产生的原因。生：（讨论）

三、感受挫折。

1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应

2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。四、善待挫折。

1、善待挫折

2、师生共同探讨善待挫折的方法。

五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》）

（结束语）同学们巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

珍爱生命

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目的 ：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。教学过程 ：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

（二）、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料。

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路（1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„）认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受

2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

用心写好字

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目的：

1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。

2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。活动过程 ：

一、猜谜，说说小手。

1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、说说你的小手会做些什么了不起的事，令你很自豪？

二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）。

1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？

2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？

三、大家都来写好一幅好作品。

活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？

1、小小组交流正确的写字姿势。

2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动

二、我们要自觉写好字。

1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。

2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。

3、评比，展览，发“小小奖状”。

（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。）

四、总结激励：

养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。

走进父母

第 课时 第 周 时 间：2017年 月 日 节 次：

教学目的：

1、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

2、学生能够以实际行动来证明自己长大了，在生活中能够孝顺父母。教学过程：

一、教师谈话导入：

是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？对！是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

二、出示一些图片。

1．不顾父母劝阻，长时间上网吧、打游戏机，荒废功课。2．放学迟迟不愿回家，贪玩。3．父母说的话左耳朵听右耳朵冒。

师言：除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

师言：请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？（生汇报）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的 感受。

三、从父母角度看。

1、师言：被父母惩罚，责骂，或者挨打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。（1）投影“孩子，我为什么打你”。（2）请一个同学朗读全文

2、从自身找原因，让学生谈谈自己身上的不足。（让他们认识到自身的不足。）

3、师言：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

四、小组活动

1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

班队课教案 篇4

二（5）班“我是小小表演家”主题班会

一、激趣导入

师：同学们好，这两个星期和大家相处下来，发现我们二（5）班的小朋友都很活泼，下课了也喜欢在走廊外蹦蹦跳跳。今天老师根据二（5）班小朋友们的特点，给大家准备了一节表演课，看看我们班的小朋友有没有表演的潜质。师：上课前大家已经分好了小组，也定好了小组长。今天的小组长责任很重大哦。每个小组长都有一个巨大的任务和挑战，你们在组员表演的过程中需要擦亮眼睛，看看你的小伙伴更加适合什么角色。

二、角色预热

师：大声告诉傅老师，你们准备好了吗？

师：首先，傅老师先给大家准备了几个角色预热一下，你们来说一说表演这些角色的时候应该表演什么。师：出示动物“青蛙”、“老牛”、“野鸭子”、“兔子”、“小猴子”、“小蜗牛” 师：大家说说在表演上面这些小动物的时候，我们要注意些什么？ 生：语言、动作、姿态……

师：老师请小朋友们上台来表演一下这些小动物（学生上台表演，老师知道）

三、情景表演 师：不知道大家有没有在今年寒假的时候玩过这个游戏（课件出示“旅行青蛙”）师：这只旅游青蛙他常常去各地旅行，会在旅行过程中遇到好多小伙伴，也会带回来一点旅游特产，那这只小青蛙会和他旅途中的小伙伴发生什么故事呢，答案就在今天的剧本中。

师：老师先给大家看看其中一个剧本，我们一起来看看要注意什么？（课件出示剧本）

接下来每个小组由组长各自选定组内小朋友的角色，老师在这里声明一下，每个小组组长有决定组员角色的权利，其他同学不能有异议。师：三份剧本已经放在大家桌子上了，大家选其中一份，可以离开座位进行商讨，表演，十分钟之后老师要看看我们每一组的表演，看看哪一组能获得今天的最佳表演奖。

剧本1表演者：小青蛙、小鸭子、小兔子、老牛

暖洋洋的春天到了，旅行青蛙收拾好背包，准备好干粮，又开始出门旅行。在经过一条河流的时候，他遇到了正在河边玩耍的野鸭子。

小鸭子扑腾着翅膀快活地说：“你好啊，小青蛙，你这是要去哪儿，可以下水和我一起玩儿吗？”

小青蛙背着重重的行囊慢慢地说：“你好小鸭子，我要赶在天黑之前走过前面这片树林，恐怕不能和你一起玩了。”

小青蛙一步一步地穿过树林，突然跑出来一只蹦蹦跳跳的小兔子。小兔子第一次看到旅行的青蛙，胆子小小的她轻轻地对小青蛙说：“你好旅行青蛙，我可以和你拍张照片做纪念吗？” 小青蛙马上答应了，和小兔子拍了一张合照。

天黑前，小青蛙终于走出了树林，他打算在一个农场边上睡一晚，正在吃草的老牛伯伯发现了小青蛙。

老牛甩了甩自己的尾巴说：“你好啊青蛙，你一定从很远的地方过来吧，外面的世界太美了。”

小青蛙知道老牛每天关在圈子里无法自由活动，开心地和老牛分享自己的旅行照片。

剧本2表演者：小青蛙、小兔子、小猴子、小蜗牛

冬天马上到来了，旅行青蛙早早地准备了粮食准备躲在家里过冬。咚咚咚，一阵敲门声。

原来是活蹦乱跳的小兔子过来串门啦：“你好青蛙，冬天马上要来了，我准备了一些可口的萝卜送给你吃，能听听你今年的旅行故事吗？”

小青蛙刚打算给小兔子讲故事，咚咚咚，又是一阵敲门声： 抓耳挠腮的小猴子拎着一串香蕉也过来拜访啦：“你们好啊，冬天太冷了，外面一片光秃秃的，正好可以来青蛙家听一听他的旅行故事。”

咚咚咚，又一阵敲门声，小蜗牛慢慢地走进小青蛙的家，愉快地说：“好久不见小青蛙，之前收到了你寄给我的明信片，上面的风景太美了，你能和我讲讲你的旅行故事吗？”

就这样，四只小动物围坐在桌子边，小青蛙拿出他的旅行相册，边翻边自豪地说：“今年的旅行我遇到了很多有趣的小伙伴，你们看，这是我和他们的合照。”

剧本3表演者：小青蛙、布谷鸟、小猴子、老牛

旅行青蛙最爱的夏天终于到来了，他背着背包穿梭在大森林，哼着欢畅的歌：“呱呱呱……”

活泼可爱的布谷鸟听到小青蛙的歌声飞了过来，停在高高的树枝上，对小青蛙说：“你好啊旅行青蛙，你的声音真好听，我们一起来唱歌吧，布谷、布谷布谷布谷……”

尾巴一甩一甩的小猴子听到森林里美妙的歌声，蹦蹦跳跳地带着自己的鼓，加入了这个夏日音乐晚会：“你们好啊，光有歌声多无聊啊，我来给你们打个鼓吧，咚咚咚，咚咚咚……”

在河边喝水的老牛听到了大家的歌声，踏着沉沉的步子走进森林，微笑着说：“孩子们，今晚的夏日音乐会可真热闹啊，让我们一起唱歌跳舞吧。”

到了深夜，音乐会结束了，小青蛙满足地对大家说：“谢谢小伙伴们，今天真是一个开心的日子，我们一起来拍一张音乐会合照吧。”

师：时间到，老师看到每个小组的同学都纷纷拿出了自己的本领，接下来我们抽几组小朋友上台来进行表演，请其他小朋友当评委，看看今天的最佳表演奖会颁给哪个小组?(学生依次表演……）

四、主题小结

师：每个小组的表演都各有特色呀，接下来老师公布今天的最佳表演小组是XXXX，大家为他们鼓掌。

班队课作文 篇5

游戏规则是：每人拿出一张纸。第一组的同学写人物，第二组的同学写时间，第三组的同学写地点，最终一组同学写在干什么。然后把同学写的东西连成一句话，看哪四个同学写的最搞笑。

游戏开始了，同学们都齐刷刷地开始写，所以教室里显得十分安静。我咬着笔头，冥思苦想，想染那个自我写的地点在句子里成为亮点。好了!一声响亮的话语打破了教室里的万分安静。话音刚落，教室里便也接二连三地响起来好了之类的话语。

开始连句子了，同学们都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。教师在每一组都叫了一个同学，幸运的是我也被叫到了，我十分兴奋。句子是：星期六午时，刘德华在公园里玩天线宝宝。哈哈!不知哪个同学带头笑了一声，其他同学一愣，也跟着笑了起来。有的同学哈哈大笑，还不是跺了跺脚;有的同学笑得前向后合，还用手捂着肚子;还有的同学笑得直拍手叫好。

之后，同学们写的句子也十分趣味。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一听，灵机一动，真在教室里跳起了舞，同学们笑得更欢了。有的甚至笑得肚子都疼了呢!

班队课作文 篇6

我一想到班队课，就想到了我四年级的一次班队课。

那时是因为北京奥运会立刻就要开幕了，学校要举行一次有关奥运会的班队课。我们班的李教师就叫我们每人都要出一个节目来表演。可是我们都没有准备，李教师就只好自我上网查资料。

过了几天，李教师就资料一一对应地发在了每个同学的手里。北京奥运会的吉祥物大家都应当认识吧!我在那次的班队课上的节目就是扮演其中的一个吉祥物——晶晶。

教师为了让我们有一个好的成绩，就利用副课的时间来帮我们排练。其中有一个小品，是两个男生来演，可是他们就是背不出台词来。教师只好让他们看着纸演。

那一天最之后了，并且还有一些教师来看。我们表演的节目的节目丰富多彩。

首先是朗诵。他们一上来就显的十分紧张。因为我在下头看到几个人在朗诵的时候都忘词了，嘴巴都跟不上，到之后索性混水摸鱼了。

接下来出场的是“礼貌小队”。“礼貌小队”虽然仅有四个人，但她们表演的都很不错。

好不容易轮到我们五个北京奥运会的吉祥物出场了。我们的表现当然好啦!因为走上去首先要走秀一段，可我们都没有走秀过，所以教师就主动来指导我们了。下来就是要每人介绍一种北京的吉祥物，并且是背!当天早上，我都背了几十遍了，可是表演时，还是免不了的出了小糗。

因为走秀开始前，要等教师的音乐开始了才能够走，还要让音乐响了几秒后才能开始走秀。可我上去时，就把这个事给忘了。音乐刚开始，我就差一点要先走了，当我看见别人都没走时，我才想起来。当时，我的脸一下子就红了起来，心想：完了，完了，彻底完了。

下头就是来演小品了，他们两一上来，全班人就已经开始笑了，因为他们穿了一身西装，样貌异常好笑。接下来更离谱，教师要求尽量要背出来，可他们一向陆陆续续地忘词。最终他们无奈的看了一下教师，表示让教师同意他们看纸。教师没办法，只好同意了。

最终，我们是在手歌中结束了这次的班队课。

如何上好班队课？ 篇7

班会作为课表上独立的一门课程，是教育行政部门以“指令性教育计划”的形式发挥班主任进行班级教育职能所提供的教育时段。有些班主任把班会搞成以下三种形式：

一、批斗会式.老师在台上批评一周犯错误的学生，一番点评下来，除了少数学生还目视前方外。大部分学生已低下了头。

二、老师独角戏式。老师在台上淘淘不绝地演讲，底下坐着的学生一脸的茫然。

三、班干部表演式。班干部承担了整个班会的策划与组织，他们在台上自如地展示着自己，其他同学担任观众，结果只是班干部得到了锻炼。

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会形式有多种多样的，其中主题班会是一种省时高效的教育形式。主题班会就是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。它能促进良好班风、学风的形成，推动学生自我教育、自我管理、自我完善；在学生中实现更广泛的思想交流，而且有利于学生口头表达能力、思辨能力、创新能力的发展。

主题班会课的设计与组织

俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排。

1、动员学生

主题班会要开得成功，必须全体同学参与。为此，我们要做到以下四点： 1）向同学们说明本次班会的意义；

2）提前大概一周布置任务，让每一位同学都做准备。3）确定发言代表。

4）召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序，让每一个环节落实到位。

2、选好主持人，编好串连词

首先，一次成功的班会是离不开一个好的主持人的，所以确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。其次，要让班会流程自然，各环节衔接到位，不能是分散的单个环节的的拼凑，还要注意串词的书写。

3、课件的制作：

好班会重在内容，但课件起到的气氛的烘托、主题的突出，其作用也是不可低估的。在班会设计初期，为激发灵感可泡在网上收集与主题有关的大量文字、照片、背景音乐等，其中看到的接触到的许多东西均可拿来为己所用，等框架基本成形，班会已有一雏形时就精选材料，着手做课件。我们每个人的知识、能力都是有限的，所以就一定要充分发挥信息时代的特点，通过各种途径，充分利用网上、手头的资料来丰富班会的内容。

4、邀请嘉宾

邀请嘉宾有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。

5、布置会场

会场布置最重要的是突出主题、美观大方。教室布置合理，可以使班会的目的更明确，使班会顺利进行。

⑴黑板布置。可在教室前面的黑板上写上主题； ⑵物质准备。如话筒、VCD机、电脑、抢答器等；

⑶学生座位的布置。可围成一个圆圈，也可分成几个小组，以使气氛更为活跃，也便于交流合作。

活动的准备阶段，班主任应发动全班学生参与，这样学生就能在积极准备的实践过程中得到锻炼。

6、具体实施

在充分地准备之后，主题班会就开始了。这是一个水到渠成的阶段。按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，我们当参谋，因势利导，把活动推向深层。在班会的最后，班主任一定要对整个活动做一个小结，引导学生落实到行动中去，引发学生进一步地思考，以使活动能得以延伸，给班会起到画龙点睛的作用。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向，也就是使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。

7、注意反馈巩固成果

要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是班主任必须进行各种跟踪反馈与思考，也就是在班会后要进行“追踪教育”。活动开展完一段时间后，班主任首先要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现，思想认识和能力有所提高、知识面得到扩大，以利于班集体建设。其次要思考主持人、班干部的能力有没有得到提高，组织管理能力得到什么锻炼，表现怎么样，有哪些不足，今后努力的方向；例如：有时会发现主持人表现过于紧张，应付突发事件的能力表现不佳；有时主持人又表现太突出，而淡化了其他成员的作用等。面对这些，班主任课后应对他们加以指导，使他们的能力得到不断地提高。班主任通过追踪教育还可了解有什么不足需要进一步探索，对今后开展类似的活动有很大帮助。

班队课程序

小学班队课分为班会课和队会课。它们在程序上是有区别的，队课上起来稍微复杂一些。【主题班会课的一般程序】

一、宣布主题班会开始

二、围绕主题开展活动

三、请班主任讲话

四、宣布活动结束 【主题队会的一般程序】

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数

（一）小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，欢迎您参加我们的中队会！”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”

（三）中队长回原位，宣布队会开始

注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式 1．出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]

2．唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）3．中队长讲话。（宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力）4．宣布队活动开始。（主持人可以说：《x x x 》主题队活动开始）

队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。时间为35分钟左右。此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。

5．辅导员讲话。（讲话前敬队礼。从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力）

6．呼号。（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧）7．退旗。（播放退旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

主持人宣布《x x x》主题中队会到此结束。

班队课教案（本站推荐） 篇8

活动背景与设计理念：

2017年，我们的母校——蚌山小学，就100岁了。

学校是我们每天学习、生活和玩耍的地方，是我们学习知识的摇篮，我们应该因为自己是一名蚌山小学的学生而感到骄傲。因此，我时常对学生说：“我是蚌山小学的一员，我为此而感到骄傲！”

继承革命先辈的光荣传统，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习，快乐成长，那才是中国希望之所在。活动目的：

1、让同学们了解建校100年年来我校取得的辉煌成就，使同学们能增强爱校的自豪感。

2、让队员了解学校百年的发展历程，树立远大的理想。活动准备：

1、队员准备好自己搜集的资料，突出学校的巨大发展和变化。

活动过程：

一、活动开始

引导语：队员们，2017年1月3日，我们将迎来蚌山小学百年华诞的启动仪式。百年蚌山，屹立在南山脚下。悠久灿烂的历史文化，是她不朽的灵魂；层出不穷的优秀教师是她美丽的容颜；桃李遍天下，是她宽广的胸怀；我提议，我们一同祝愿我们的学校：蒸蒸日上，再创辉煌！

第一篇章：历史镜像

主持人甲：同学们，你知道学校的过去吗？

主持人乙：队友们，你了解学校的现在吗？

甲、乙合：今天，让我们一起来感受蚌山小学从昨天到今天的巨大变化吧！

主持人甲：昨天你伤痕累累！

主持人乙：今天你青春活力！

甲、乙合：今天，让我们为你记下这变化的过程，为你抒写更美好的明天吧！主持人乙：我们先听一首《蚌山小学校歌》来重温学校的点滴。

主持人甲：一首歌曲蕴涵了队员们对学校的热爱，主持人乙：我们的校花：凌霄花，植于1945年前后，独树攀援成架，每年夏初开花时一片火红，与孩子们灿烂的笑脸交相辉映

校树：老槐树。植于上世纪50年代，他根深叶茂，花香怡人，其壮美的树干，质朴的品格以及顽强的生命力，深得师生们的热爱。

主持人甲：请欣赏诗歌《颂蚌山》

主持人甲：我们的学校多么伟大，在历史的长河中，她已昂首阔步走过了100年。

主持人乙：在这100年中，她发生了翻天覆地的变化。

主持人甲：为了上好这节活动课，队员们在老师的指导下收集了许多资料，现在，各小组就把各自收集、整理的资料展示出来，并对大家作一些讲解，看哪个组讲解得精彩，看哪个组赢得的掌声最大！第二篇章：教谈群星

主持人乙：蚌山小学有数不清的名师。历来为人称道，我们欢迎各组的队员给我们介绍（鼓掌）

依次介绍语文组、数学组、综合学科组优秀教师代表。

主持人甲：太好了，你们把对老师的爱融入到了这一声声，一句句的话语中，从我们大家的身上，我看到了蚌山的未来，蚌山的希望。

主持人乙：教书育人。传道受业。蚌山小学丰沃的土地中名师辈出，灿若星斗！请听小合唱

主持人甲：刚才，我们发挥了集体的力量，全体队员载歌载舞，歌颂我们的学校，那现在我建议，男同学与女同学进行一项比赛，各选派一名代表，用你们手中的笔在画纸上描绘我们美好的校园，好吗？

全班齐：好！

主持人乙：请双方选出的代表上场，比赛正式开始！

（过程略，双方各有特色，不分高下）

第三篇章：七彩童年

主持人甲：童年，就像七彩的珍珠，串联起无尽的欢乐与稚嫩的梦想!

主持人乙：我们的学校，是我们的乐园。

主持人甲：我们的学校，为我们的成长打下了坚实的基础。主持人乙：学校的特色活动层出不穷——特长展示周、少年警校活动，都让队员们得到了很好的锻炼。

主持人甲：那么同学们，你们打算如回馈自己的学校呢？

（学生自由回答）

主持人甲：看来，同学们都有各自的高招，但最根本的是要树立远大理想，并为之不懈努力，才能做得到。

第四篇章：桃李芬芳

主持人乙：一张张老照片勾起我们无限的怀念。

主持人甲：你们带着蚌山小学校园泥土的气息，带着童年纯真的梦，主持人乙：开在江南塞北，开在天涯海角……