六年级下册试卷

六年级下册试卷（共8篇）

六年级下册试卷 篇1

班级:姓名:分数:

一、语音。（共2分）

1、看拼音写词语。（1分）

xīxiàoyánkāiyuányuánbùduàn

（）（）

2、给下列词语中加点字选择正确的读音，将答案序号填在括号里。（1分）

（1）着火（）A、zhuóB、zhāoC、zháoD、zhe ．

（2）关卡（）A、kǎB、qiǎC、qiāD、kǎ ．

二、字词。（共26分）

1、选字填空。（2分）

（象、像）景；头；偶；气；肖；现；雕；印。

2、给下面带点的字选择正确的解释，把答案序号填在括号里。（1分）计：①核算②策略③办法、主意④较量

A、斤斤计较（）B、不计其数（）

C、千方百计（）D、百年大计（）

3、照样子，填写一个字，组成一个词。（2分）例：大小：

辱；扬；纬；卑果；

4、解释下面带点的字。（2分）

或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。．．．．．

或：曰：陷：子：弗：

5、在括号里填上恰当的量词。（2分）

A、一（）话B、一（）话C、一（）话D、一（）话

6、“喜欢”的近义词是（），反义词是（）。（1分）

7、把下面的成语补充完整。（2分）

（）然一体理直气（）喜笑（）开（）目相看

（）炙人口（）而不舍随心所（）发号（）令

（）经风霜（）远流长

8、写出5个带有“千”字的成语。（2分）

9、写出5个表示心情愉快的成语。（2分）

10、根据后面的解释把成语补充完整。（2分）

（1）（）言（）语：虚伪而动听的话。

（2）（）言（）语：很多的话。

（3）（）言（）语：气魄很大的话。

（4）（）言（）语：简短的话。

11、找出一个能概括其他词语的词，填在括号里。（1分）

（1）（）故宫 长城 古迹 黄鹤楼 天坛

（2）（）蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 昆虫 萤火虫

12、把正确答案的号填在后面的括号里。（1分）

（1）与“轮船：大海”这一对关系词最相似的一组是：（）。

A、铅笔：写字B、火柴：大树C、飞机：天空D、毛衣：服装

（2）在“A、果断B、武断C、诊断D、断定”这组词中，表示贬义的是（）。

13、给“高”字组成四个词，再选择填空。（2分）

（1）（）的学问；（2）（）的形象；

（3）（）的灵魂；（4）（）的格调。

14、仿照例子写词语。（2分）例：安安定定安安安安安安安安安安

15、下列四组词语中，搭配完全恰当的一组是（）。（1分）

A、解除顾虑改变自然力量虚弱品德纯洁

B、经验丰富知识渊博字迹清晰请勿自误

C、改善作用前程艰难缺吃少穿深思熟虑

D、指引航程推却经验谦虚谨慎平坦遍野

16、选择关联词语填空。（1分）

虽然……但是……不是……而是……宁可…..也不……

张海东在困难面前（）畏难而退，（）知难而进。

三、句子。（共23分）

1、选择题。（每小题2分，共6分）

（1）选择正确的缩句，将序号写在此括号里。

原句：李明写的字真漂亮。（）

缩句：A、李明漂亮。B、字漂亮。C、李明真漂亮。D、写的字漂亮。

（2）下面四句话中，是“刘英很不容易才把这道解出来”这个意思的句子有（）。

A、刘英没费吹灰之力就把这道题解出来了。

B、刘英好容易才把这道题解出来。

C、刘英好不容易才把这道题解出来。

D、刘英轻而易举就把这道题解出来了。

（3）下面四句话中，能改写成“被”句的有：（）。

A、我走在这条林间的小路上。

B、这里的林间小路我非常熟悉。

C、我走遍了这里的林间小路。

D、我每天都在这条林间小路上走。

2、判断题。（每小题0.5分，共3分）

（1）判断下面的句子是否正确，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

A、猴子拿的帽子爬到桅杆的顶端。（）

B、出席今天晚会的人数超过二百。（）

（2）下面的句子完整不完整，完整的在括号里打“√”，不完整的打“×”。

A、顽强拼搏的中国女排。（）

B、中国女排顽强拼搏。（）

（3）下面各题的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。

A、《凡卡》这篇目课文写的是旧中国孩子的悲惨命运。（）

B、桂林山水甲天下的意思是桂林山水的美丽景色在天下居第一位。（）

3、根据学过的课文，把左边的人物与右边能反映这个人物品质的词语连起来。（3分）

（1）闰土严守纪律，勇于献身

（2）桑娜知识丰富，聪明能干

（3）邱少云纯朴善良，乐于助人

4、用恰当的关联词把指定的内容连成三个句子。

“虚心好学”和“能不断提高学习成绩。”

（1）

（2）

（3）

5、把引用人物语言的句子改写成转述语句。（2分）

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的要作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

6、按照你平时阅读文章的方法和步骤，把下列句子按顺序排列起来。（3分）

（）划分段落，归纳段意。

（）归纳中心，学习方法。

（）逐段阅读，理解内容。

（）联系实际，写好体会。

（）初读课文，学习字词。

7、口语交际。（3分）

这次期中考试，你的同学李红的数学没及格，她伤心地哭了。作为班长，你应该怎

样劝她？

四、阅读。（共19分）

（一）读《我的战友邱少云》片断，完成后面的作业。（11分）

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或

者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里，地动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后来一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔

怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

1、用“~~”线在文中画出说明“我不敢朝他那儿看”的原因的句子。（1分）

2、用“——”线在文中画出说明“我忍不住不看”的原因的句子。（13、仔细体会第一自然段的内容，你认为当时作者有着怎样复杂的心情（）。（1

分）

A、担心 紧张 激动B、痛苦 兴奋 愁苦

C、担心 矛盾痛苦D、担心忧愁痛苦

4、“才”在短文中出现了次。第一个“才”表示时间，在的时间里，邱少云也没有，没有，他像，这里把比作进一步表现出邱少云严守潜伏纪律忍受巨大痛苦的献身精神。（每空0.5

分，共4分）

5、第二个“才”表示时间的时间内，战士们就迅速地夺下了。能取得战斗胜利的原因有两点：一是因为战士潜伏得好；二是因为。（每空1分，共4分）。

（二）读下面的短文，按要求选择正确的答案，在括号里填上序号。（8分）

一天，小老鼠出去寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器。一头过路的狮子把它救出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。”

狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶紧安慰它说：“请您稍等一会，现在该我搭救您了。”狮子懊丧地说：“您连把刀子也都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃了一个大窟窿，狮子很快钻出捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁！”

1、给短文选一个最恰当的题目是（）（1分）

A、《老鼠》B、《狮子》C、《狮子和老鼠》

2、这篇短文的体裁是（）（1分）

A、童话B、寓言C、神话故事

3、这篇短文运用的修辞手法是（）（1分）

A、比喻B、拟人C、夸张

4、“你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”这句话的句式是（）（1分）

A、疑问B、反问C、设问

5、“无济于事”这个词在文中的意思是（）（1分）

A、对这件事没有什么好处。

B、对这件事没有什么坏处。

C、对这件事没有什么帮助。

D、对这件事没有什么作用。

6、这个故事告诉我们（）（3分）

A、不要骄傲自大，看不起比自己弱小的人。

B、一个人不要自以为是，拒绝别人的帮助。

C人各有长处和短处，需要互相帮助。

五、作文。（30分）

下面是一个同学写的一篇作文的开头，请你按照文章的题目和开头，展开合理的想象，把这篇作文写完。400字以上。

六年级下册试卷 篇2

1. --- How do you usually come to school?

---___________ the school bus.

A. By B. With C. At D. On

2. ---Do you know ____________?

A. how old is Sam B. where he lives C. where is Tom D. how far does he live

3. The students in that village need to ________ a river to school.

A. across B. through C. cross D. crossing

4. We hope our dreams can ____________.

A. come out B. come true C. come up D. come through

5. ---________ does Cindy live from her offi ce?

--- Three kilometers.

A. How long B. How much C. How often D. How far

6. It takes him about 15 minutes _________ there.

A. walk B. walking C. to walk D. walks

7. James has ________ breakfast at home and play _____ guitar every day.

A. /, the B. the, / C. the, the D. a, the

8. We want people who are good _________ children.

A. at B. for C. in D. with

9. ---_________ do people usually eat dinner?

--- In the evening.

A. What time B. When C. What D. How

10. --- Can I borrow your bike?

---______________________.

A. I don’t have one. B. No, you can’t. C. Of course. D. Not at all.

11. Can you tell me what he _________ just now?

A. talked B. told C. spoke D. said

12. ---Must I do the dishes after dinner?

--No, you ______________.

A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. have to

13. Please get up and ___________ your clothes.

A. dress B. put up C. wear D. get dressed

14. Either you or your brother __________ singing very much.

A. likes B. like C. don’t like D. dislike

15. ---How does Jack ___________ the museum?

---By bus.

A. get B. arrive C. arrive in D. reach

16. --- How far is your home from your uncle’s?

---________________________.

A. It’s 20 kilometers far. B. It’s 20 kilometers away.

C. It’s 20 minutes bus ride D. It takes 20 minutes.

17. He wants to fi nd a _______ in a music club.

A. jobs B. work C. works D. job

18. Lucy often ____________to the bus stop.

A. rides a bike B. rides bike C. by bike D. on her bike

19. Sally goes to the park after ________ her homework.

A. doing B. do C. does D. to do

20. ---_____________________?

--- It’s wonderful.

A. What do you think of the football game? B. Do you want to go on a trip?

C. Can you play chess D. What time do you go to bed

二、完形填空。 (10分)

21. A. and B. but C. or D. so

22. A. at B. in C. on D. to

23. A. with B. by C. of D. on

24. A. go B. get C. leave D. getting

25. A. in B. at C. about D. to

26. A. in B. at C. on D. of

27. A. his B. he C. he D. she

28.A. his B. he C. our D. their

29.A. look B. read C. watch D. look at

30. A. go to bed B. goes to bed C. sleeps D. get bed

三、阅读理解 (共20小题, 每小题2分, 共计40分)

A

I have a cousin. His name is Eric. He is 15. He likes music and he can play the guitar very well. But he doesn’t want to join the music club. He wants to join the art club. He wants to learn to paint. I don’t like music or art, I like sports. I can play tennis. I can also swim but I can’t swim well. I want to join the sports club. My friends are in that club. I want to play sports with them.

31. How old is the writer’s cousin?

A. Five B. Fifteen C. Fifty D. Fourteen

32. What does Eric like?

A. music B. art C. swim D. sports

33. What club does Eric want to join?

A. music club B. art club C. sports club D. chess club

34. What does the writer dislike?

A. sports B. tennis C. swim D. music

35.Why does the writer want to join the sports club?

A. He can play tennis. B. He can swim.

C. He doesn’t like music club. D. His friends are in that club, he wants to play with them.

B

Sue and Linda usually go to school by car. They drive past a cinema, a supermarket and a food shop. The food shop is next to the supermarket. Jack and Michael usually go to school by bus. They go past a bank and a post offi ce. The bank is next to the post offi ce. Mary usually goes to work by bike. She rides a bike past a police offi ce, a library and a swimming pool.

( ) 36. How many people are there in this passage?

A. Five B. Three C. Four D. Two

( ) 37. Where is the bank?

A. It’s next to a swimming pool. B. It’s on the right.

C. It’s next to a post offi ce. D. It’s on the left.

( ) 38. How does Linda go to school?

A. By bike B. By bus. C. By car. D. On foot.

( ) 39. Where does Sue drive past?

A. A cinema. B. A post offi ce. C. A park. D. A bank.

( ) 40. What do they do?

A. They are singers. B. They are football players.

C. They are students. D. They are reporters.

C

Hi! My name is Tom. I am a school boy. My school is far from school. I must get up early in the morning. I usually go to school by bus. It takes me half an hour to get there. I have no time to have breakfast at home. I often have some bread for breakfast on the bus. I don’t want to be late for the morning exercise. I have lunch at school. Sometimes I play football with my classmates after school. I often get home at half past six.

( ) 41. Tom lives______.

A. next to his school B. in his school

C. far from his school D. with his friends

( ) 42. Where does Tom eat breakfast?

A. In the school` B. At home C. on the bus D. near the school

( ) 43. Tom gets home______.

A. at 5:30 in the afternoon B. at noon

C. with his classmates D. at 6:30P.M

( ) 44. How long does it take Tom to go to school?

A. one hour B. 5.5 hours C. Half an hour D. A morning

( ) 45.What does Tom sometimes do after school?

A. Does morning exercise. B. Plays football with his classmates.

C. Plays the guitar. D. Does his homework.

D

Alex’s day

Hello! I’m Alex. I often get up at 6:30 a.m. Half an hour later I have my breakfast. At 7:30 a.m. I take a bus to school. We have Math, Chinese and English classes from 8.00 a.m. to 11.30 a.m. I have lunch and talk with my classmates at school. We have three classes from 1:40 to 4:10 in the afternoon. After school, I often play with my classmates. We often play soccer, tennis and ping-pong. I go home at about 5:00p.m. I usually have dinner at 6:00p.m. Then I do my homework and watch TV. At about 10:30, I go to bed.

( ) 46. Alex goes to school at half past six in the morning.

47. What time does Alex eat breakfast?

_______________________________________.

48. How long does it take Alex to have breakfast?

________________________________________.

49. Where does Alex eat lunch?

_____________________________________.

50. Alex usually _______ before he goes to bed.

四、词汇 (10分)

51.There is no ___________ ( 桥梁 ) above the rive.

52. _________ the rive to school is dangerous for the students. (横过、越过)

53.What do you_______________ the school trip? (认为…怎么样)

54.The bus ride ___________me about 20 minutes every day. (花费)

55. He _________________ at seven o’clock. (刷牙)

56. Lisa is good at ______________________ ( 讲故事 ) .

57.Peter likes ___________________ ( 拉小提琴 ) .

58.He either does homework or________________ ( 散步 ) after lunch.

59.I want to be ____________________ when I grow up. (音乐家)

60. The school needs help to teach children______________ ( 游泳 ) .

五、连词成句 (10分)

61. does, you, get, how, it, long, take, to, school, to

________________________________________________?

62. is, a, river, between, there, home, her, and, hospital, the

________________________________________________.

63. far, he, live, the, how, does, library, from

________________________________________________?

64. I, take, to, the, usually, subway, park, the

________________________________________________.

65. club, want, what, to, do, you, join

________________________________________________?

66. he, play, can, the, or, drums, basketball

________________________________________________?

67. do, usually, time, get, what, you, up

________________________________________________?

68. they, bus, take, the, do, work, to

________________________________________________?

69. knows, she, it, not, is, her, for, good

________________________________________________.

70. I, clean, sometimes, an, for, my, half, hour, room

________________________________________________.

六、写作 (10分)

请根据以下信息介绍你的朋友Jim的基本情况。80词左右。

擅长打篮球, 会弹钢琴, 想加入了游泳俱乐部学习游泳。

每天早上7:00起床, 穿好衣服, 吃过早饭后7:45去上学, 下午4点放学回家。

通常花15分钟骑自行车上学, 如果下雨会乘公交车。

晚饭后或者做作业或者锻炼。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(答案见本期)

单项选择

1-5 DBCBD 6-10 CADBC 11-15 DBBAD 16-20 BDAAA

完形填空

21-25ABBCB 26-30AADCA

阅读理解

31-35 BABDC 36-40 ACCAC 41-45 CCDCB

46. F 47. At 7:00 48. 30 minutes

49. At school 50. Does homework and watches TV

词汇

51.Bridge 52.Crossing 53.think of 54.takes 55.brushes teeth

56.Telling stories 57.playing the violin 58.takes a walk 59.a musician 60.to swim

连词成句

61.How long does it take you to get to school?

62.There is a river between her home and the hospital.

63.How far does he live from the library?

64.I usually take the subway to the park..

65.What club do you want to join?

66.Can he play the drums or basketball?

67.What time do you usually get up?

68.Do they take the bus to work?

69.She knows it is not good for her.

70. I sometimes clean my room for half and hour.

写作

小学数学二年级下册综合试卷 篇3

300 + 400 =32 =880－800 =

50 =30 + 90 =70 =

80 + 50 =620 － 20 =50 + 500 =

1000－ 700 = 41 = 30 =

40 =5 + 38 = 150－90 =

140 －70 = 82－4 =24 =

二、用竖式计算

48 =69 =57 =

35 + 254 = 636－276 = 387 + 378 =

503－196 =297 + 66 + 343 =

三、用竖式计算并验算

408 + 297 =414－87 =

四、填空

1.计数器上表示的数是（ ），如果在个位上再拨上 1 粒珠，这时的数是（ ）。

2.四百零八写作（ ），六百六十写作（ ）。

3.○○○○○○

△△△△△△△△△△△△

△的个数是○的（）倍，△的个数是的（）倍，○的个数是的（）倍。

4.在○ 里填上“>”“<”或“=”。

10 个一百○一千760○706

20 毫米○1 分米

5.给三角尺上的直角标上记号。

三角尺上的另两个角是锐角还是钝角？（）

6.在括号里填上合适的长度单位。

（1）课桌的高度大约是8（）。

（2）右边线段的长是35（）。

（3）小玲的身高是138（）。

7.先把下面的数按不同要求分类，再把表格填写完整。

五、选择正确的答案，在它后面的□里画“√”

1.（1）416 + 388 的和大约是几百？

700 □ 800 □900 □

（2）592－209 的差大约是几百？

400 □300 □200 □

2.小军从家去学校往西北方向走，他从学校回家往什么方向走？

东北 □东南 □ 西南 □

3.从自己家到学校，小红走的路比小芳多得多，比小英多一些。谁家离学校最近？

小红家 □小芳家 □ 小英家 □

六、解决实际问题

1.每支8元，50 元最多能买几支这样的钢笔？还剩多少元？

2.四个小朋友拍皮球，小明说：“我拍了36下。”小军说：“我比小芳多拍2下。”小芳说：“我拍了9下。”小丽说：“我拍的下数是小芳的2倍。”

（1）小军拍了多少下？

（2）小丽拍了多少下？

（3）小明拍的下数是小芳的几倍？

六年级下册语文期末试卷 篇4

班级 姓名 成绩

一、字词部分。

1、读拼音写字，组成词语。(5分)

lín líng xié lián zhuāng 甘（）（）晨 威（）低（）银（）素裹

（）峋（）听 和（）（）系 浓（）淡抹

2、把下面的成语补充完整。（5分）

顾（）思（）迫不（）待 腾云（）雾（）山峻岭 明（）秋（）万（）俱寂

（）往知来（）人不倦

二、积累与运用。

1、照样子，写词语。（4分）

粉骨碎身（相近）

承前启后（相反或相对）

2、按要求完成句子练习。（4分）

（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）

（2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（在原句上修改病句）

（3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）

（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）

3、积累填空。（12分）

（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“________，_____。”

（2）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是

（3）、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。（6分）小明平时不珍惜时间，你可以送他 这句诗与他共勉。

小江是你视为知己的朋友，你可以用 这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

（4）我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）大自然多像一位伟大的母亲！________________是她宽广的胸怀，___________ _是她飘逸的长发，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮语„„

4、生活模仿秀。（2分）

你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；

如果你是，就 ； 如果你是，就。5.吟诗弄词。（10分）

“。”这是女词人李清照对人生的慨叹；“。”这是孔子对学与思的思考；“ ”这是于谦愤世嫉俗的呐喊，而《示儿》中陆游用“ 抒写了深沉的爱国情怀。徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“。”

三、阅读短文，完成练习。

（一）（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、结合上下文写出词语的意思。（2分）

迫不及待： &, nbsp;&, nbsp;

数世同堂：

2、用“——”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2分）

3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有哪些？（4分）

4、本段采用了 的段落结构，先写 再写 最后写（4分）

（二）《欣赏是一种善良》(16分)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终

成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2

分)

2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；

④书信； ⑤随便 下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)

姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()

3、用“ ”画出短文中的过渡句。(2分)

4、文中提到的四位名人，他们分别是

你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由

（5分)

5、这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是。在生活中要(4分)

四、习作。（30分）

小学六年级语文下册试卷 篇5

1.把下列名句补充完整。

青箬笠，绿蓑衣， 。(张志和《渔歌子》)

，可以为师矣。(孔子《论语》)

长江黄河是我们的母亲河，很多古诗描写了长江或黄河，请写两句:

__________________________，_______________________。

2.读拼音，写词语。

wèi yì chú péng hóu

( )问 飘( ) ( )师 帐( ) 咽( )

( )蓝 造( ) ( )窗 ( )勃 诸( )

3.读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。

走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡!

4.根据词语的不同意思造句。

新鲜 ①经常流通，不含杂类气体。

_______________________________________________ _____

②不普遍，少见的。

______________________________________________________

③没有枯萎。

______________________________________________________

5.小学六年，我们读了许多好书，有很多栩栩如生的人物形象给我们留下了深刻的印象，如《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，《西游记》中孙悟空的 ，特别是《 》中的 (人物)，他(她) (特点)。

设计意图:试题的编写意在引导学生广泛的阅读，主动吸纳，积极内化，结合平时的阅读积累，灵活运用，增强学生语言运用和表达的能力。并关注人文性，关注学生的学习感受，学习过程，将孤立的语言模块串联成灵动的语言的动态生成过程，讲究活学活用。

二、语文与生活。(6+4=10分)

1.《明 天，我们毕业》中作者给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感 受到我们炽热的心跳。”的临别赠言。亲爱的同学，你有什么临别赠言要送给你的老师?请你仿照上文写一写，把你的真情厚意表达出来。

2.用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。

例:坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。

听----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回来----_______________________________________________

睡觉----_______________________________________________

设计意图:未来社会对人的素质有更高的要求，特别需要每个人有一种交往过程中表现出来的一种灵活、机智的听说能力和待人处事的能力，本题训练教育学生懂得知恩图报，懂得感恩，充满人文关怀，营造亲和的氛围，为学生提供展示个性平台。

阅读是我们每个人每天都在做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试!

三、阅读与感悟。

(一)《烟台的海》节选

冬天，深褐色的海面显得很凝(níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而 不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游 客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这(蔚 慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念)，形成一道 壮丽的风景线。

1.用√选择正确的读音或汉字。(2分)

2.解释词语。(4分)

前赴后继:_______________________________________________________

锲锲而不舍:_______________________________________________________

3.“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到____________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。(2分)

4.如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如___________ ___ __，冬天烟台的海仿佛_____________________。(2分)

5.这段话中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)

6.烟台的海就是山东烟台北面的_________海。(1分)

(二)

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。

他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是 这个顽童 没有抱怨 更没有愤怒 而是径直走到父亲身边 自豪地对父亲说 老爸 是我自己上来的

1. 给短文最后一自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)

2.读文章，在短文的横线上加上合适的标题。(2分)

3.概括这篇文章的主要内容，字数不超过40个。(3分)

4.联系全文，你从“于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:‘爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!’”中的“不得不”读懂了些什么?(3分)

5.父亲的“置之不理”、“沉默”及“还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼”看似无声、无情，其实包含着很多的话和很深的情，你体会到了吗?写写你的理解。(3分)

6.父爱，是对孩子求助时的置之不理;父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是 ;父爱，是 。

(请根据自己的生活体验也写上几句)(4分)

设计意图:阅 读是语文教学中不可缺少的一部分，是对学生语文综合素养的一种考查，它囊括了字、词、句等各方面内容的检测，有利于提高学生文本理解能力。本设计紧紧围绕 《课标》高年级阅读目标，让学生借助阅读理解词语在语境中的意思;在阅读中揣摩文章的表达顺序;在思考中作出自己的判断。根据需要收集信息，扩展自己的阅 读面。

(小作家，期待着你写出一手漂亮的文章!)

四、习作表达。(40分)

童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历;有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……

请你选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇450字左右的记叙文。

六年级下册数学期末试卷 篇6

一、填空(共26分，每题2分)

1、2的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位，它在加上( )这样的分数单位就成为最小的合数。

2圆的周长余直径的比是( )，比值是( )。

3、正方体的棱长12厘米，，如果棱长扩大2倍，则它的棱长之和扩大( )倍， 它的体积会扩大( )倍，表面积会扩大( )倍。

4、我校六年级一班去西湖坐船游玩，每船8人则会余下4人，如果每船坐9人，则余1只船，该班共有( )人，共有( )只船。

5、某班有a人，今天请假5人，某班今天的出勤率是( )

6、鸡兔同笼，共32个头，102只脚，问有( )只鸡，( )只兔。

7、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完，12时敲响12下，需要( )秒。

8、=( )%=( )：25= =( )(小数)

9、甲、乙两数的比5：8，甲数比乙数少( )%，乙数比甲数多( )%。

10、2吨50千克=( )吨 1.2时=( )时( )分

5.3升=( )毫升 3450千克=( )吨

11、甲比乙少，乙比丙多25%，甲是丙的( )%

12、一辆汽车从甲地到乙地，去时用5小时，返回时用4小时，去时的速度是返回时速度的( )% 。

13 、把5米长的绳子平均分成8段，每段长是全长的( )，每段长( )米。

二、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)

1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。( )

2、比的前项乘以 ，比的后项除以2，比值不变。( )

3、小数就是比1小的数。( )

4、两个偶数肯定不是互质数。( )

5、方程是等式，而等式不一定是方程。( )

6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。( )

三、选择，把正确答案的序号填入( )中。(12分)

1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的( )。

①直径 ②周长 ③面积

2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，( )是相同的。

①计算公式 ②意义 ③测量方法

3、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的 ，等于乙数的 ，那么( )。

①甲数>乙数 ②乙数>甲数 ③甲数=乙数

4、分数单位是 的所有真分数的和应是( )。

①4 ② 3 ③3.5

5、一根钢管长15米，截去全长的 ，根据算式15×(1- )所求的问题是( )。

①截去多少米? ②剩下多少米?

③截去的比剩下的多多少米? ④剩下的比截去的`多多少米?

6、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是。

① ②75% ③25% ④80%

四、计算题。(24分)

1、直接写出得数。(4分)

25×24= 4.2÷0.2= 12-2 = 1.25×8 =

4 ÷0.2= 1 ×1 = 1÷0.2= 4×5%=

2、能简算得要简算。(10分)

6.3×2.8+6.3×7.2 10—3.47—1.53 36×( — )

(4—7.5× )÷ ÷[( +1.25)× ]—

3、解方程。(4分)

①3.5ⅹ—2.7ⅹ=39.6 ② =

4、列式计算。(6分)

(1)比某数的20%少0.4的数是7.2，求某数。(用方程解)

(2)0.9与0.2的差加上1 除l.25的商，和是多少?

五、解决问题。(32分)

1、工程队挖一条水渠，实际每天挖100米，实际比计划多挖20米 ，实际比计划多百分之几?5分

2、书店运来一批故事书，第一天卖了30﹪，第二天卖了 ，比第一天多买60本，书店运来的这批故事书一共有多少本?5分

3、有两条绸带，第一条长6.2米，比第二条的2倍少0.2米，两条绸带共长多少米? 5分

4、商场上有一批货，第一天运走了总数的 ，第二天运的比第一天 多4吨，这时还剩20吨，这批货物共有多少吨? 6分

5、一个圆柱形铁皮烟囱高8米，底面直径20厘米，做30个这样的烟囱至少需要多少平方米铁皮?(得数保留整数)5分

六年级下册试卷 篇7

1.选择一件童年趣事写下来,能把有趣的地方写具体。

2.学会用修改符号修改习作,养成修改习作的习惯。

【课前准备】

教师准备:相关课件、视频。

2.学生准备:询问家长搜集童年趣事。

【教学过程】

一、激趣

1.同学们,这节课我们来聊一聊童年趣事。(板书课题:童年趣事)

2.咱们先来看一组图片,(播放五彩缤纷的儿童生活图片)

3.师:看了这组图片,你们都笑了,为什么笑?

二、聊趣

1.师:生活中有许多有趣的事,我们要有一双会发现的眼睛。请看屏幕:

下面这些事是童年趣事吗?先读一读再判断,说出理由。

2.师:看来呀!要写好作文首先要精心选材,只有情节丰富、波澜起伏的事才能吸引人,只有亲身经历、有情感的趣事才能打动人。(板书:精心选材)

三、写趣

1.师:选取了有趣的事,怎么把有趣的事说具体呢?前几天,我班上有一个叫栋栋的学生经历了这么一件事,我们一起来看看。

2.播放视频,播放后讨论:

你们笑了,哪些镜头让你印象深刻?(学生交流,体会有趣)

3.猜结果。

师:就在这时,“咚咚……”敲门声响起了,猜猜看,下面会发生什么?学生想象。

师:把出乎意料的想象写进作文一定会很有趣。

4.师:到底谁来了?后来亮亮把这段有趣的经历记录了下来,谁来读一读。

出示教师的下水文:

星期六早晨,我在写作业。妈妈对我说:“栋栋,妈妈去买菜,你在家抓紧时间写作业,字要写认真。”“嗯。”我随口答应,心里窃喜:“哈哈,自由喽!”

妈妈一走出门,我立刻站起来,伸了个懒腰,拿起桌子上的香蕉,掰开,塞进嘴里,随手把香蕉皮扔在一边,自言自语地说:“耶,我玩会儿电脑吧!”我一阵狂喜,该我大显身手了!我打开电脑,进入游戏,一会儿就把“敌人”全消灭了。

“咚咚咚……”传来一阵急促的敲门声,我一惊。坏了,老妈回来了。我关掉电脑,急跃而起,猛一转身,不巧踩到我刚才扔的香蕉皮上,摔了个四脚朝天。我一瘸一拐地去开门,心里忐忑不安,这回得挨打了。我打开门一看,原来是楼上的邻居来串门。唉,做贼心虚可苦了屁股喽!

5.师:品一品,这个片段中哪些细节描写把有趣的地方写得具体生动呢?

【预设一】

生“:站、伸”写出了栋栋的动作。

师:除了这些动作,这里还写了其他动作。(教师圈画)

师:“站、伸、拿、掰、塞、扔”这一连串准确的动词具体地再现了当时的情形,还写出了小作者的心情。追问:什么心情?

【预设二】

生:“关掉、一跃而起、转身、踩到、摔”写出了小作者紧张的心理。

师:假如没有这一连串的动作描写,那么这件事也就不会显得那么有趣了。

师:细心的同学会发现,栋栋在写“贪玩”这个片段时抓住了自己的动作、神态、语言、心理来进行细节描写,具体生动,一波三折。所以我们写童年趣事时,过程曲折,注重细节,就会吸引人。(板书:描写具体)

6.师:今天的习作要求就是写一件童年趣事。

出示习作要求:

(1)从生活中选一件有情有趣的事情写下来。

(2)把有趣写具体,用词要准确。

(3)题目自拟。

7.师:同学们,在你的生活中,一定也发生过许多有趣的小事,昨天回去和爸爸妈妈聊过吧?说一说你经历过什么有趣的事?

师:因为时间关系,我们课上就写最有趣的那个部分。想一想,你准备写哪个片段呢?准备怎么写具体?(指名交流)

师:(指板书总结)刚才的讲述给我们留下了深刻的印象,或者抓住语言、动作,或者抓住心理活动等来表达自己的感受。

师:下面,请拿出练笔纸,让我们用最快的速度写下记忆中最有趣的那个片段,力求一气呵成。(时间8分钟)

8.学生写作

四、评趣

1.师:文章不厌百回改。好文章不仅是写出来的,更是改出来的。通过增、删、调、换等方法就能把文章修改好。给你两分钟,请你用学到的方法改一改自己写的片段。怎么发现问题呢?轻声朗读,对感到别扭的地方加以修改。

2.师:现在我们来看看同学们的习作。(指名读)

差一点闹笑话

今天体育课上,老师要考一分钟跳绳。我因为体育成绩不好,而跳绳却是我最拿手的体育项目。(师:听出问题了吗?关联词不准确,“因为……而……”应该换成“虽然……但是……”)我焦急地等待老师叫我,想让自己好好露一手。(师:这段话写出了小作者急切地想露一手的心情) 终于轮到我了。

“预备,开始!”老师一声令下,我飞快地跳了起来,可是没过多久,就觉得有点儿不对劲儿了。(师:把这句再读读,你会发现啰嗦。把“可是”去掉)又过了一会儿,我才明显感觉到裤子在一点儿一点儿地往下滑。我感觉到同学们都在盯着我,我的脸上火辣辣的,心里不停地念叨,一分钟快点到,快点到……(师:心理活动描写真实细腻,比较成功)

“停!”听到老师的命令,我松了口气。好险呀!差点闹笑话。(师:此时小作者是怎样的心情)我伸长舌头,拌了个鬼脸。

3.师:这是一篇写事的文章,课后请同学们把自己写的趣事写完整,把事情的发生、发展、结果写清楚,再加上题目,那么一篇精彩的习作就在你手中诞生了。

4.总结

师:同学们,生活中有许多有趣的事值得我们回忆,这些有趣的事让我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,用心记录它们,我们将收获与众不同的快乐。

小学语文六年级下册期中自测题 篇8

1.抄写句子，注意规范、端正、整洁。（2分）

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。

（ ） （ ） （ ） （ ）

3.将下面词语补充完整。（4分）

落（ ）而逃 语重（ ）长 死得（ ）所 无（ ）无故

4.加点词语感情色彩发生变化的一项是（ ）。（3分）

A.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

B.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

C.用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

D.最和汤姆“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

5.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分）

A.听了航天员的报告，大家情不自禁地鼓起掌来。

B.老师那和蔼可亲的笑脸和教导常常浮现在我眼前。

C.夏天的承德，真是我们纳凉避暑的好季节。

D.我们要发扬并继承中华民族优秀的文化传统。

6.下列句子中不是比喻句的一项是（ ）。（3分）

A.长城仿佛一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

B.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

C.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。

D.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

7.把下面的诗句、格言补充完整。（6分）

三、现代文阅读。（28分）

（一）

他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

1.凡卡“连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了”是因为（ ）。（2分）

A.凡卡的皮袄已破败不堪，抵御不了寒冷，他索性不穿。

B.凡卡顾不得披破皮袄，急切地想把信送出去。

C.莫斯科不比乡村，并不寒冷。

（二）北国丁香

忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美奂。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。

丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱。

哈尔滨是丁香永久的家园。

1.在正确的读音上打“√”。（4分）

四、习作。（30分）

作文题目：感谢