党员远程教育工作汇报

党员远程教育工作汇报（精选8篇）

党员远程教育工作汇报 篇1

一、基本情况

自2003年以来，我们以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。

二、统一思想、提高认识，切实加强对远教工作的领导

镇党委政府高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。

镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识，利用赶场天设置固定宣传点进行宣传，同时发放宣传资料，组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神，并观看电教片，通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育，认识远程教育。

三、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施

（一）为了更好的保证工程实施，镇党委成立了远程教育工程的领导小组，组长由党委书记xxx担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员。

（二）为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备，切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作，使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育，提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领，镇党委作出具体要求：

1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。

2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职：村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长，各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长，各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。

四、抓好关键环节，大力推动前期宣传工作

五、依托教育站点，开展先期培训工作

根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。

（一）针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了xxx村、xx村、xx村、xx村的党员、干部群众近xxx余人开展了播放活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放xx次，观看人数达到xxx多人。对既没有终端接收站点，也没有播放点的x个村，我们也采取借阅课件，流动播放的方式播放xx次，观看人数达到xx多人。为了确保宣传和播放效果，在集中收看远教节目地过程中，镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育？国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程？怎么才能实现这项工程，完成此项工程对我们有哪些要求？等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答，为xxx镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。

（二）针对各村终端站操作人员的培训工作：目前我镇已分别在x月x日、x月x日、x月x日进行了为期x次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。

例如：x月x日上午我们举办了xxx镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有xx个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容，课后安排各个操作人员上机练习简单的操作，并组织了一次开卷考试，以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。

通过培训班的开展以及针对性的强化培训，进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识，明确了试点工作任务和岗位职责，使之熟练掌握业务技能，尽职尽责地作好试点工作，为我镇农村党员干部工作顺利开展，培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。

六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作

（二）高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。

（三）在远程站点的xx个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的xxx村、xx村和xx村xx个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。

七、发扬优点，重视不足，制定下一步工作计划

在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事，下步将重点抓好以下工作。

三是通过远程教育工作，进一步提高农民群众的科技文化知识，增强法律法规意识，扭转思想的愚昧落后和社会不良风气的转变，促进农村精神文明事业的发展。加强对所学知识向实际生产的转化，力争每年每村都有x户左右的农民通过远程教育兴办实业，或在各自的农牧业生产中产生显著经济效益。

党员远程教育工作汇报 篇2

福建海峡科化股份有限公司于2007年8月改制组建, 2014年12月与福建省民爆化工股份有限公司整合重组, 生产经营区域跨越福建、青海、新疆三个省份, 下设22家分、子公司, 是一家集民爆器材生产、销售、爆破服务、技术咨询及原材料供应、设备加工、产品研发、危险货物运输和军品生产等为一体的民爆军工综合型生产经营企业, 综合实力居全国民爆行业前列。目前, 公司是福建省首家拟上市的民爆器材企业。随着国有企业改革步伐的不断加快, 企业改制以后党建工作面临着诸多崭新的课题, 党员教育工作呈现出许多新的特点, 海峡科化公司党委积极探索和实践, 不断创新工作方法, 做活党员教育, 助推企业的健康持续发展。

一、创新组织建设

俗话说“没有规矩, 不成方圆”。制度建设既是建立党员管理工作新机制的重要内容, 又是实现机制创新的根本保障。福建海峡科化股份有限公司党委针对公司基层组织层级多、职工思想多元化、不同地域基层单位存在文化差异等实际问题, 以“提素质, 增活力, 强服务”为目标, 进一步健全和落实责任考核机制, 形成“一个党委一个载体、一个支部一个主题、一个时段一个重点”的工作机制, 促进基层党建扎实开展党员教育工作。

完善党组织建设。海峡科化公司党委根据改革发展实际, 不断调整完善基层党组织机构, 及时调整配备了专兼职党务工作者, 确保基层党组织机构健全、运行有序。公司现有5个分公司党委, 5个直属党支部, 1个控股子公司党委, 1个控股子公司党支部, 45个二级党支部;党员1176名 (含青海) , 其中离退休党员334人, 占党员比例28.4%。

完善工作制度。结合上级党委有关精神, 制定下发《党委工作意见》《党风廉政建设和反腐败工作意见》《“三重一大”决策制度实施办法》《三项谈话制度》《党风廉政建设责任追究实施办法》《落实党风廉政建设党委主体责任的实施意见》《党建工作考评细则》《发展党员工作条例》《企业文化宣传工作管理办法》等制度, 进一步规范和健全了党组织各项工作的开展。公司党委每季度下发《季度党委工作要点》《季度党建工作调研检查情况的通报》等。完善一系列制度及不断创新工作方式, 为党员教育工作取得实效提供了有力的支撑和保障。

规范党员发展工作。严格按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定, 组织梳理《党员发展工作条例》及《党员发展工作材料范本》, 严格了发展党员工作程序, 有计划、有重点地培养、吸收优秀职工入党, 确保新党员质量

二、创新党务干部培训方式

党员队伍管理的好与坏、精与散, 基层党务干部工作水平是关键。福建海峡科化公司党委以各种方式大力提升党务干部整体素质和工作水平。

开展基层党组织书记培训工作。着力加强党务干部的政治修养和综合素质。采取经常性的集中培训、外出深造和观摩学习等方式, 从而提高其解决工作中矛盾和问题的能力, 以不断适应社会发展、公司发展的需要。公司党委每年派出数名基层专职党委书记到省委党校进行为期2个月的脱产学习。组织基层专职党务干部参加上级党委开展的基层党组织书记集中轮训, 以及省委宣传部举办的全省企业政工干部培训班;组织基层党组织书记及党务干部到省国资系统的优秀企业, 学习其党建工作特色做法。同时, 公司党委每年召开一至二次基层党组织书记培训。以基层党组织书记上党课、“133”党建工作机制交流、“加强国企党的建设”专题讲座等多种形式, 促进来自福建省各地区及青海省等地45名基层党组织书记及二级党支部书记相互交流, 进一步提升党务干部工作水平。

创新党课方式。公司党委采取内外相结合的方式, 强化提升学习效果。一是着眼于拓展视野、激活思路, 从外部邀请省委党校教授做主题讲座。二是着眼于启发引导、营造氛围, 围绕“三严三实”“两学一做”等主题, 在公司基层党组织开展优质微型党课大赛, 要求基层党支部书记、党务干部以精美的PPT形式为基层党员上党课。公司党委通过“微型党课”评比模式, 不断创新党课方式、提升授课人员素质能力的同时, 着力培养建立一支由11人组成的公司讲师团。公司讲师团随后以《党章》《条例》《习近平谈治国理政》等课题, 深入基层进行“微党课”巡讲, 以全面扩大党员教育的覆盖面。

三、创新党员学习教育方法

日常党员组织生活内容单调、空洞、枯燥无味、缺乏实效性是一个共性问题。如何更好地提高党员的党性修养和整体综合素质?为解决这个问题, 海峡科化公司党委与时继进, 不断创新党员学习教育方法。

创新学习载体。公司党委创办了内部刊物, 开通了公司网站、OA内网, 充分运用互联网传媒, 先后建立“海科党建微信平台”“海科党建工作交流群”“海科党员学习教育平台”等, 以“三严三实”“两学一做”、国企改革、经济形势、十八届四中、五中全会精神等为主要内容, 编发具有图文并茂、简洁明了特点的“《尊崇党章, 真正合格》《习近平关于党章党规的重要论述》”等为内容的《党员学习材料》《党组织学习材料》, 通过微信、OA内网、QQ群、公司网站、内部刊物等多种平台, 及时转发给广大党员学习, 以“微信问学”等多种方式, 促进党员领导人员学习常态化。

创新开展党员教育活动。公司党委每年坚持开展两优两先、宣传思想文化工作先进集体和优秀个人等活动, 表彰先进, 选树典型。组织党员参观古田会议会址、井岗山根据地遗址等红色圣地, 重温入党誓词、撰写参观心得体会, 把党建工作各项目标融于各种行之有效的活动中。组织党员观看红色题材爱国电影《老百姓是天》《百团大战》《绝战》及先进模范人物杨善洲等事迹的影视片。开展全员参与的“党员e家”“两学一做”网上知识赛活动。举办手抄《党章》《准则》等硬笔书法大赛。

开展争创活动。公司党委结合实际, 组织开展“创‘五好’组织, 做民爆先锋”活动, 各基层党组织围绕生产经营中心, 扎实推进“五好”支部建设, 进一步修订完善支部工作制度, 以创建“标杆党支部”, 积极开展“五做先锋”“党员先锋岗”等活动, 每季度针对各党支部的基础工作、队伍建设、创先争优、作用发挥等方面情况进行考核评比和分类定级, 推动支部建设工作不断升级, 进一步调动党员的积极性和主动性。

引领党员科技创新。多年来, 公司党委坚持引领各基层党组织围绕创新创效中的重点难点问题, 充分发挥党员的作用, 由党员技术骨干带头, 围绕生产工艺配方创新优化、新产品新工艺研发、新设备新技术消化、爆破业务拓展等项目, 积极组织开展科技攻关, 相继确定了“一号岩石乳化炸药的研发”“工艺冷却水循环利用工艺的研究”“高温乳化炸药复合油相的研发”等科技攻关项目, 通过逐步论证、试验, 不少项目已研发成功并投入使用, 经济效益逐步体现。

党员教育工作如“春风化雨, 润物无声”。加强和改进党员教育办法和途径还有很多, 需要我们在今后的工作中进一步探索和实践。只有积极探索新思路、新方法, 总结新经验, 把党员的教育管理工作提高到一个新的水平, 才能促进提高党的建设科学化水平, 从而更好地为企业的发展提供坚强的组织保证。

摘要：本文结合福建海峡科化股份有限公司党员教育工作的实际, 深入分析了新形势下加强党的建设的重要内容和途径。

高校学生党员后续教育工作探究 篇3

关键词：学生党员后续教育对策研究

高校学生党员是广大学生中的骨干力量，大学生党员队伍建设是高校党建工作的基础，而学生党员的教育培训工作是高校党建工作中的一项基础性工程。然而近年来，随着高校招生规模的不断扩大以及高校党建工作的加强与完善，学生党员队伍也在不断发展壮大，但是一些学生党员在入党前后表现不一致、不能很好的发挥党员的先锋模范带头作用等问题，也暴露出高校党建工作中“重发展、轻教育”的党员后续教育管理欠缺的问题。因此加强和改进高校学生党员后续教育管理工作，建立相应的教育培训机制，对于保证学生党员发展质量，提升学生党员党性观念和党员意识，提高学生基层党组织的战斗堡垒作用意义匪浅。

一、高校学生党员后续教育现状

1、部分学生党员党员身份意识淡薄，党性修养不足

当前高校在学生党建工作中重视发展学生党员的前期工作，对于入党积极分子的培养、考察和筛查尤为严格，因此有部分学生在入党之前表现积极，而入党之后便觉得一劳永逸，认为只要不犯错误就万事大吉，从而不断放松对自己的要求，不能积极主动地学习党的理论知识、方针政策，不能按时上交思想汇报。在日常的学习、工作和生活中对自身的党员身份没有意识，不能起到良好的模范带头作用，淡化了为人民服务的意识。

2、高校学生党员后续教育机制不健全，流于形式

随着高校学生党员人数的不断增加，党建工作的难度也在逐渐增大，而在大多数高校的党员发展工作中，往往更加注重在学生发展前的培训教育工作，把对于入党积极分子的培训作为党员培训的重点，而忽视了对党员尤其是正式党员的后续培养教育，从而导致了部分学生党员在入党前后表现迥异的现象。同时在学生入党后相关的后续教育培训和监督机制不完善，如思想汇报制度、党内民主生活会等流于形式，从而影响了学生党员参加组织生活的积极性和主动性，导致组织生活质量下降，没有成效。

3、高校学生党员教育组织形式单一，缺乏针对性

当前高校中在学生党员中的后续教育培训多采取民主生活会和专题学习会两种形式，多数的支部理论学习的开展也多采用转达文件会议精神、讲座、视频等照本宣科的传统形式。党员后续教育的载体较为单一，学习内容单调，主要侧重时事政治理论学习教育，缺乏吸引力，而学生党员也处于“被学习”的状态，导致了一些学生党员在理论学习中出现厌倦情绪和抵触心理。此外，党支部组织学习没有针对性，不能结合现今大学生党员的时代特点和专业特色开展内容丰富活动也在一定程度上削弱了党员理论教育的实际效果。

4、高校学生党员后续教育管理中理论教育和实践相脱节

目前高校对大学生党员比较重视理论教育，实践环节相对缺失，导致了理论教育与实践教育的相脱离，忽视了理论联系实际的教育方式的作用，没有给学生党员提供有效的实践平台和机会，理论教育流于表面，造成学生党员对党员身份缺乏直观感受，使得学生党员的先锋模范带头作用不能得到有效充分的发挥。

二、高校学生党员后续教育产生问题的原因

1、高校对学生党员后续教育重视不够

党员后续教育是大学生党员培养的重要环节，影响着大学生党员的最终质量，然而在不少高校的党建工作中对于学生党员发展过程中将工作重点和大多数精力投入在入党积极分子培养教育和党员发展方面，并制定了严格的标准和程序，而对发展后的党员教育问题重视不够，造成了党员教育“前紧后松”的现象，从而忽视了对学生党员入党之后的再培养、再教育、再考察工作，致使部分学生党员入党前后表现不一致，在同学中间也产生了负面影响，削弱了基层党支部的战斗堡垒作用。

2、高校基层学生党务工作队伍力量薄弱

从目前大多数高校的工作实践来看，除了在学校组织部门设立专门的组织员之外，二级学院基本没有专设组织员，多由主管学生工作的副书记或辅导员兼任，而大量学生党员的管理工作也由多由学生辅导员以及高年级优秀学生党员来负责完成。而从实际工作情况来看，多数辅导员在承担学生党员管理工作的同時也承担了大量学生日常管理工作，因而负责党员后续教育管理工作精力有限，工作重心更多的放在发展党员上，这就会导致辅导员对于学生党员的后续教育管理工作不够细致、深入。而高年级的学生党支部书记虽然是学生党员中的骨干，但其步入党组织实践较短，政治理论素养有待提高，从而致使党员后续教育管理工作难以落到实处。

3、学生党员监督考评机制不完善

大学生党员的教育管理，需要结合学生自身和专业提点，严格考核考评机制，才能保持党员的先进性和纯洁性。然而在当前大多数高校中的学生党员的后续教育监督机制存在缺失，没有建立相应的监督、考核和激励机制。大学生一旦被吸收为预备党员，只要未违反校规校纪，没有处分或挂科，预备期一满基本都能按期转正，而没有行之有效的考评机制，无法对其进行全面、客观和延续性的考核，学生党员不能得到有效的监督。而缺乏相应的激励、评价和反馈机制，对学生党员缺乏有效的制约，无法使得学生党员明确自己作为一名党员应尽的责任和义务，就很难发挥学生党员的先锋模范带头作用。

三、加强高校学生党员后续教育管理的对策

学生党员队伍是高校大学生中的杰出代表和榜样力量，其思想和行为影响着周围的每一个同学，因此加强学生党员后续教育管理工作对于充分发挥学生党员的引领作用，切实提高大学生思想政治教育质量有着现实的意义。

1、完善学生党员后续教育机制

为了保证学生党员的发展质量，做好学生党员的管理工作，就需要利用党校、思想政治理论课、培养联系人等资源逐步完善学生党员后续教育管理机制。首先，高校各级党组织以及党务工作者要转变思维模式，重视学生党员的后续教育，以学生为本结合当代大学生的思想特点和实际，引导学生个体发展，创新学生党员后续教育思路；其次，高校基层学生党支部应当建立连贯的党员教育培训机制，完善党内组织生活制度，充分利用民主生活会、组织生活会等开展政治理论学习，同时依据支部党员特点制定切实可行的政治理论学习计划，将党员的后续教育培训常态化；再者，高校应当依托开展学生党员教育的主要平台——党校，不仅做好入党积极分子培训，更要定期或不定期集中开展学生党员的后续教育培训，以提高学生党员的党性认识；最后，结合学校的思想政治理论课，通过课堂教学和理论实践加强思想政治教育。

2、健全高校党建工作队伍

素质过硬的高校党建工作队伍是学生党员后续教育完善的重要保障。首先，高校应当不断加强高校教育管理力量，在按学生比例增设专职辅导员同时按比例配备专职组织员，可以选择聘任部分政治理论素养高、学生工作经验丰富的退休教师来丰富高校基层党建工作队伍，缓解基层党建工作队伍力量不足的压力；其次，不断加强对高校党建工作者的业务培训，通过政治理论专题培训提升思想政治理论水平，采用座谈等形式交流工作经验，以期增强高校党务工作者的业务水平，提高高校党建工作的实效性；最后，从班主任、辅导员老师以及高年级优秀党员中选配党性素养高的党支部书记和委员，形成专兼职党务工作者相结合的管理机制，不断完善高校党建工作队伍，健全学生党员后续教育的保障机制。

3、创新学生党员后续教育形式

高校党建工作要不断拓展学生党员后续教育的途径和模式，以充分调动学生党员参与学习的主动性，以增强后续教育的针对性和实效性。首先，在教育培训的过程中要以学生为本，体现教师的主导地位，尊重学生的主体地位，利用学生自我教育、自我管理的能力，调动学生党员自我学习的兴趣，将被动学习转变为主动学习；其次，教学形式和教学内容应当因材施教，学生党员随着年龄、年级的增长对政治理论学习的需求不一致，因此加强学生党员的后续教育就应当满足不同阶段的学生党员的需求，以实现学生党员的个体发展；再者，丰富学生党员后续教育内容，与时俱进，在传统的党性、理想信念的教育之中，引入党的最新理论成果学习，同时与学生党员的学习生活实际相关，并结合专业特色，增强学生党员后续教育的时效性；最后，搭建多平台的学生党员后续教育载体，将理论教育与实践教育相结合，充分发挥当前新媒体的作用，利用QQ、微博、微信等即时、新颖的学习载体来引导学生党员主动学习，同时将学生党员后续教育与社会实践、红色1+1活动等载体相结合，使得学生党员通过服务社会来进一步加深党性认识，提高使命感和责任感，使得党员后续教育落到实处。

4、严格学生党员评价考核制度

科学全面的考评机制是党员后续教育的必要措施之一，只有建立完善的监督、考评和反馈机制才能切实有效的保障学生党员后续教育的质量。首先，应当建立切实有效的党内外监督机制，定时开展批评与自我批评组织生活会，开展党内互相监督，同时鼓励同学群众对学生党员的日常行为进行监督，以期在普通同学中树立先进典型，促进学生党员先锋模范作用的发挥，激发学生党员为人民服务的积极性；其次，制定全面科学的党员考核评价机制，发挥民主评议的作用，應当不断健全学生党员考评细则，结合学生特点，以个体差异性发展为主，从思想、学习、工作和生活等全方面对其进行考核，同时从上级评议、党员互评和群众评议等上中下三级全方位对学生党员进考核评价；最后，形成良性的反馈机制，通过全方位的监督、考核，帮助学生党员了解自身的不足，明确自身努力方向，同时完善激励措施，树立先进典型进行表彰，对有问题的学生党员进行诫勉谈话，达到以评促建的效果。

学生党员作为大学生中的一面旗帜，其先锋模范作用的发挥对大学生思想政治教育有着不可忽视的作用，而高校学生党员后续教育是一项长期、持续性的工作，需要在高度重视的前提下，高校党建工作者不断开拓创新，转变工作方式，结合学生实际，切实将党员后续教育落到实处，为培养高素质人才发挥作用。

参考文献：

[1]刘春蕾.大学生党员后续教育管理的现状与对策.现代企业教育[J].2013.05（下）.

[2]李颖.当前高校学生党员后续教育工作存在的问题分析及对策研究.高教探索[J].2013.11.

[3]王怀芳.高校加强大学生党员后续教育的路径探讨.湖南工业职业技术学院学报[J].2013.10.

党员远程教育工作汇报 篇4

工 作 汇 报

党委下设x个党总支（学区），xx个党支部，其中村党支部xx个，机关党支部xx个，“两新”党支部xx个；全乡有党员xx名，其中党小组xx个，农民党员xx名，其中：女党员xx人，贫困党员xx名，59岁以上的党员xx名，35岁以下的党员xx名。全乡农村党员干部现代远程教育依托站点xx个；一期新建站点xx个，2010年新建二期站点xx个（xx村、xx村、xx村）。

2011年工作思路：2011年我乡农村党员干部现代远程教育工作以“党员干部受教育、人民群众得实惠”为总体目标要求，紧密围绕“5421”（即：“五有、四落实、二坚持、一规范”）的工作思路，深入开展远程教育工作。现将我乡远程教育工作有关情况汇报如下：

一、“五有”即：有安排、有机构、有制度、有计划、有示范

一是乡党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程安排，集中精力抓好我乡远程教育工作，在年初制定了《xx乡2011年远程教育工作安排》。

二是成立了农村党员干部现代远程教育领导小组，成立了以乡党委书记为组长、副书记为副组长、乡各站点管理员及学区管理员为成员的xx乡远程教育工作领导小组，形成党委书记负总责，亲自抓，分管副书记集中精力具体抓，各成员协力配合的格局。

三是成立了由包村领导为负责人的远教联系制度，扎实开展工作，并结合本乡实际，制定了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》、《信息发布制度》等，要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。

四是根据每月采集到的干部群众对信息的需求和远教工作的意见建议，制定了站点每月详细的教学计划和课件下载计划。

五是我们把远程教育工作开展情况较好的xx村和xx村2个站点列为全乡的远程教育工作示范点，起到典型示范的作用，以此带动其他站点的工作。

二、“四落实”即：时间落实、内容落实、人员落实、经费落实

每月的15、25号为集中学习日，每次学习时间都不少于2小时，党员干部参学率高于80%，并把每月的15、25号定位全天循环播放日，在播放前及时进行信息发布。做到党员干部群众随到随看。播放内容则严格按照月初制定的计划进行播放。党委、政府按照德才兼备、高效的原则，乡上选拨12名具有大专以上文化程度的干部为各站点的兼职管理人员，并足额发放了年均xx元的办公经费和管理员报酬，确保了每个站点都能正常运转和及时播放

三、“二坚持”即：坚持村校联系会议制度、坚持技术服务制度

一是我乡坚持每月召开一次村校联系会议，研究落实学习培训任务、内容、时间安排等相关内容，解决一些远程教育工作开展过程中存在的实际困难和问题。切实把村校联系会议制度这一农村党员干部现代远程教育工作开展中的关键环节落实好。

二是成立了xx乡远程教育站点技术服务队。通过组织技术服务队参加培训、实地上机操作等方式专门从xx中学抽调3名计算机专业老师与乡管理员组成技术服务队，公开了联系电话，按工作片明确分工，及时到各村巡回检查指导远程教育设备运行情况和收看学习情况，解决技术问题，并详实记录好维修记录情况，使设备保障能及时得到排除，确保了设备正常运行，保证了远程教育工作的顺利开展。

四、“一规范”即：做到“四簿一册”齐全登记规范 我乡由信息技术设备管理员专人负责，村、校协管员为“四簿一册”的登记和记录工作的直接负责人和信息统计员，做到“四簿一册”的记录详实、规范并正常运转。

下一步我们要认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善播放室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理，并结合党员冬训，召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和我乡农村经济发展服务。

中共xx委员会

关于党员教育培训工作汇报 篇5

近年来，我市按照加强党的先进性建设和实践习近平新时代中国特色社会主义思想的要求，适应建设学习型政党的需要，以普遍提高党员素质、加强执政能力为目标，围绕中央重大战略部署和省、市中心工作，认真落实十九届三中、四中、xx全会精神，丰富培训内容，创新培训方式，大规模开展党员教育培训，全方位提高了党员队伍素质，为推动x市和谐发展、科学发展，提供了坚强的思想政治保证和组织保证。

一、基本情况

在中央、省委《x-x年党员教育培训工作规划》出台后，部领导高度重视，批示党员管理科认真贯彻落实此项工作。我们按照中央、省委的要求和部领导的指示，在今年年初在市委党校举办了x期共x名村党支部书记培训班，同时指导各县（市）区于x年x月底前对未参加省、市培训的村委会主任及村“两委”成员进行了培训；x月份组织全市x个乡镇的党委书记参加了省委组织部举办的培训班；x月份举办了x个乡镇长的培训班；x月份，结合学习教育活动，我们邀请市委党校教授和优秀村支部书记组成宣讲团，赴各（县）市区就十九届xx全会精神和农村x工作法对全市所有村党支部书记开办专题讲座。在做好培训工作的同时，在对全市党员教育培训工作进行调研的基础上，制定了《x市x-x年党员教育培训工作规划》和《x年党员教育培训工作计划》，对x市党员教育培训工作进行全面部署。并及时下发通知，督促指导各县（市）区、各单位制定各自具体的培训规划，定期上报党员教育培训工作情况，按要求抓好对广大农村党员、社区党员、机关党员、企事业单位党员等基层党员普遍教育培训工作。

二、主要做法

（一）以党史学习教育为抓手，对各级各类党员进行普遍培训

我市以学习教育活动为契机，紧贴参学党员干部实际情况，不断创新学习形式，丰富教育内容，增强教育实效，对各级各类党员普遍进行培训。

灵活多样学。采取专题辅导、专家讲座、领导做报告、办班培训、实地参观、座谈讨论、观看录像等学习形式，组织党员干部认真学习规定篇目，全市领导干部上党课x次，邀请专家辅导x次，组织座谈讨论x次，集中培训党员x人。x市在市直单位党员中，采取领导带头学、带着问题学、精选篇目学、专题辅导学、结合案例学、督促推动学、网上交流学、开门教育学、结对帮教学、相互交流学等“十学”方式，提高了学习培训效果。在农村党员中，通过领导带头学、印制活页学、带着问题学、灵活方式学、结合案例学、远程教育学、制作光碟学、结合时事学、结对帮教学、搭建平台学等“十学”方式，确保了学习不流于形式、不走过场。

分类重点学。在认真组织参学党员干部学习“两本书”、“三本书”等规定内容的同时，针对不同批次、不同阶段的特点突出重点内容。重点学xxx省委关于“三保”的一系列决策部署，重点学习十九届四中、xx全会精神，认真贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。针对农村党员文化程度偏低的实际情况，我市组织编印了通俗易懂的《党史学习教育辅助读本》，供基层党员学习参考，受到了广大农村党员的欢迎。

形象生动学。在对农村党员的学习培训活动中，结合农村基层实际，发挥农村党员主动性、创造性，用形象生动的方式在广大农村宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届三中、四中、xx全会精神。x乡把习近平新时代中国特色社会主义思想相关内容编成x坠子，组成民间文艺小分队，深入临近乡镇各村巡回演唱，寓教于乐，增强学习趣味性；xx镇把习近平新时代中国特色社会主义思想编成总述篇、内涵篇、活动篇、分类篇、实践篇、作风篇等x个章节x句歌谣，在广大党员中普遍传唱，并邀请知名艺人演唱制成专题节目，上传到县级远程教育平台，并录制成光碟，发至各参学单位，方便党员群众随时收听。

“特殊情况”特殊学。认真组织好“有特殊情况党员”的学习，采取集中学习培训的方式组织好山区党员学习，采取流出地与流入地相结合、以参加流入地学习为主的方式组织外出务工党员学习，采取结对帮学、上门送学等方式组织行动不便党员学习，采取指定专人负责导读等方式组织文化程度偏低党员学习，使理论学习实现全覆盖。

营造氛围学。市属新闻媒体充分发挥各自优势，全方位、深层次宣传报道全市学习教育活动进展情况及经验做法，在全社会营造了关注学习教育活动、参与学习教育活动的浓厚氛围，有力地推动了学习教育活深入开展。

（二）丰富培训内容与创新学习形式相结合针对以往培训内容单一、对农村实际工作和群众普遍关心的问题涉及少、农村干部参与培训积极性不高的问题，在培训前，进行了深入调查研究，向基层干群广泛征求了意见，围绕群众提出的重点、难点和热点问题，列出培训“菜单”，丰富培训内容，把新形势下党在农村的主要政策法规，如何带领群众发展经济、维护社会稳定，搞好民主决策、民主管理、民主监督，廉洁从政以及村干部领导艺术、工作方法等作为培训重点，合理科学安排培训内容。并对农村财务管理、土地流转、信访稳定、新农村建设等热点问题作了有针对性的重点辅导，增强了培训内容的实效性。

同时坚持丰富培训内容与创新学习形式相结合，各县（市）区各单位结合各自工作实际和党员特色，在做好“规定动作”的同时，创新“自选动作”，多种形式开展培训工作。x县制定了《x县党员干部培训考核评比细则》，对党员领导干部教育培训实行“学分制”管理，学分设置为x个学分，其中必修学分x个，选修学分x个，奖励学分x个，县委建立党员领导干部教育培训“学分制”考核档案，各单位建立学习培训台帐，县委组织部每年统一进行汇综考评，结果作为干部评优、任用的重要依据，对培训成效进行量化评比，从制度上保证教育培训工作取得成效。x县还开设了“党员短信党课”，机关党员干部“周末讲座”，举办了首届“村党支部书记论坛”，使农村党员干部教育形式创新与时代发展同步，受到了广泛好评。去年以来，先后举办“周末讲座”x期，邀请专家赴栾讲课x次，举办“村支部书记论坛

”x次。x县通过扎实开展“百千万”活动，组织百名县乡领导到联系点调研指导，千名市县乡知名讲师、乡土人才入村辅导宣讲，万名基层党员为科学发展献计献策，着力发挥党员领导干部的表率带动作用，不断激发广大党员参与学习教育活动的积极性和主动性。

（三）传统课堂培训与示范基地参观相结合我们坚持传统课堂讲授培训与示范基地参观相结合的办法，将提高理论素质与增强实践能力相结合，确保培训取得实效，广大农村党员受益。一方面，注重发挥各级党校、农广校等传统培训基地的作用，通过集中培训、课堂讲授、理论学习帮助广大党员深刻理解领会习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中、xx全会精神，提高他们的政策理论水平。另一方面，注重发挥科技示范园、教育基地的作用，以现场培训的形式，让广大党员干部受启发、增知识、学技术。x县组织全县x名大学生村干部代表到x农业大学进行了为期两天的大棚蔬菜专题培训，到x省寿光市实地观摩大棚蔬菜、高效农业种植；组织各村支部书记到闫庄乡科技示范园、x乡美国红提葡萄种植基地、x镇千亩林药间作示范基地、x乡小杂果低产改造基地参观学习，现场做示范，手把手传授，引进项目，推介良种，推广新技术。

（三）、自主学习与请专家送宝相结合我们坚持自主学习与请老师送宝的办法，一方面，组织党校优秀讲师组成习近平新时代中国特色社会主义思想理论宣讲团，选拔优秀村支部书记组成x工作法运用宣讲团，选拔大学生村干部成立自主创业宣讲团，深入各乡镇、村巡回宣讲。另一方面，主动邀请科技专家、技术能手前来讲学、送宝，达到学习的目的。如：x县邀请x县x镇锁营村支部书记x讲解创新运用x工作法的经验；邀请x农业研究中心十多名专家到x县x个乡镇讲授小麦种植、林果、食用菌的栽培和管理技术等等；x县x局等单位抽调业务骨干，组成便民巡回服务队，深入农村开展农村政策、法律法规、实用农业科技等培训活动，被农民亲切称为

“贴心朋友”。

三、存在问题及建议

一是思想认识不到位。

一部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足，存在着重经济、轻党建的倾向，对党员教育工作领导不力，不重视开展教育活动，督促检查流于形式。从党员自身来看，一些党员党性观念不强，思想素质不高，文化水平偏低，缺乏接受教育的自觉性，不重视政治理论学习。

党员远程教育工作汇报 篇6

汇报

乡农村党员干部现代远程教育工作汇报

农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。根据中央、省、市委和县委的精神，我乡坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织“三级联创”活动相结合，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我乡经济社会和谐发展”的角度出发，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，取得了良好的社会效应。

一、基本情况

我乡总面积平方公里，辖29个行政村，万人。全乡共有党员1029名，其中农村党员762名。远程教育接收站29个，所有站点全部开通投入使用，每个站点有专门经过技术培训合格的管理人员。从今年1月份以来共培训20余期，培训农村党员干部100余人次。

二、主要做法及成效

加强站点管理，保障设备正常运行。

1、领导重视，制度健全。按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。实行党委“一把手”负责制，把这项工作摆到重要位置和重要议事日程，实行工作目标考核制度，明确职责和任务，签订目标责任书。完善各站点规章制度，使各站点管理规范化、运行正常化。同时将远程教育工作同经济社会工作同安排、同部署、同落实、同检查，增强党员领导干部的责任感、使命感和紧迫感，从而推动我乡远程教育工作向纵深方向发展。

2、认真抓好队伍建设。一是注重加强对政治理论、方针政策、法律法规、农业知识等方面的学习，特别是对远程教育设备的操作和维护的学习；二是采取外出培训学习、集中学习和个人自主学习等方式，提高我乡远程教育队伍的工作水平和业务能力，保证远程教育的正常开展，建立了一支思想政治素质高、业务知识过硬、战斗力强、爱岗敬业、团结向上、充满活力的远程教育干部队伍。

3、落实好站点运行经费。全乡财政共投入 万元，用于乡、村远程教育接收站、点建设,对没有办公场所的村，乡党委决定每年补助500元用于租赁远程教育接收站、点场所。由于资金到位,各项工作任务得以较快推进行，如期完成了远程站点的建设工作。

结合实际需求，切实抓好培训工作。我乡主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，农村党员干部综

合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。

1、制定好实用的教学培训计划，保证培训工作正常开展。根据不同站点和干部群众的不同需求，按照县远教办培训工作安排意见提出的教学目标任务，科学地制定有针对性、实用性的学习培训计划。

2、抓好培训管理，确保培训计划的落实。把农业科技知识、农村适用技术学习培训与典型引路、协会引导等结合起来，对科技示范户、致富能手和农民群众进行培训，充分调动农村党员干部的学习积极性，不断满足农村党员干部群众的个性化学习需要；把远程教育站点与农村基层党建示范点、精神文明活动室、计生站等结合起来，充分发挥“一站多用”的作用，使之成为党员干部培训的学习基地和农民群众学科技、学文化、学知识“多位一体”的综合教学点，发挥了远程教育各站点的综合利用效益。村级站点每月组织培训2次以上，形成“学习形式随着村情走、学习内容紧跟项目走、学习需求紧跟群众走、学习效果紧赶发展走”的培训管理模式。

搞好跟踪服务，加强督促指导。一是搞好设备的管理和维护的跟踪服务工作，做好故障信息反馈；二是搞好培训后的跟踪服务，做好教学培训后的反馈工作；三是搞好协调服务，做好教学资源的整合工作，从而发挥各相关部门的作用。

三、存在不足和建议

1、资源没得到充分共享。建议是否可以利用局域网或域的形式来共享资源和上传下达文件。

2、管理人员的技术跟不上。建议加大对管理人员的培训，多组织与兄弟乡镇交流学习活动，保持管理人员的相对稳定，上级多到点上指导。

3、站点的硬件设施达不到要求，放置设备的空间太小，而且很简陋。建议向上级争取资金，多方协调，让远教成为群众的满意工程。

四、下步工作打算

目前，我乡的教程教育工作起好了步，还有待于进一步探索，进一步提高和巩固。通过一年来的工作实践，我们认为，开展农村党员干部现代远程教育不仅意义重大，也是各方面工作的迫切需要。为进一步推进这项工作，我们将从以下几方面加强领导，加强管理，加强研究，力争通过卓有成效的工作，使广大农村党员干部真正从中学到知识，受到教育，得到实惠，进而达到加快农民致富奔小康的目的。

一是加强协调。积极与各部门协调，与各站点配合，调动各方力量，形成整体合力。

二是加强督查。将远程教育终端接收站点建设的进度和质量纳入单位目标管理考核内容，定期进行督查，并将督查情况及时通报，确保农村党员干部现代远程教育工作健康发展。

三是加强业务培训，建立一支高素质的教学、管理和技术服务队伍。

四是加强制度建设。一是对农村党员干部参加远程教育提出硬性要求，集中进行学习；二是对农民群众采取灵活多样的方式，集中与分散相结合，培养学习兴趣，以学习促提高。通过学习讨论，让学习取得良好效果。

高校学生党员教育培训工作研究 篇7

目前, 高校党组织重视在大学生中发展党员的力度, 因此使得学生党员的数量有了较快的增长, 为给党组织输送了新鲜血液, 但同时也存在一些学生党员出现思想滑坡、纪律松散的现象, 不仅不能起到党员的表率作用, 还会影响党的形象。因此加强对大学生党员教育培训是极为重要和必要的。

首先, 是培养社会主义事业建设者和接班人的战略需要。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”目前高校已建立了一支相当规模的学生党员队伍, 他们的政治素质如何、科学文化素质如何, 在很大程度上影响着我们党的未来干部队伍建设, 甚至影响我们党未来的发展。

其次, 是实施人才强国战略的重要保证。在二十一世纪, 人才资源已经成为最重要的战略资源, 是一个国家未来是否能立于不败之地的保障。受过高等教育、拥有先进科学文化知识和良好素质的学生党员更是国家人才资源的重要组成部分, 是实施人才强国战略的重要力量。

最后, 是大学生党员自身健康成长的需要。大学生主要年龄集中到18-24岁之间, 正是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段。学生党员主要忙于文化课程的学习, 接受党组织的教育、培养时间不长, 对党的认识不够深刻。此外由于年龄和生理特点, 使得大学生容易受到各种社会现象的影响, 缺乏较强的政治鉴别力和较高的政治敏锐性, 组织观念、群众意识和团队精神较淡薄等等。

二、高校学生党员教育培训工作的现状及问题

目前大学生党员教育培训工作存在一系列不容忽视的问题, 主要有以下几个方面:

(一) 党员教育培训重视不够, 制度缺失。

在大学生党员的问题上, 很多高校存在重发展、轻管理的问题。一方面, 党员教育没有完善、长期有效的制度作为保障。另一方面, 大学生只有四年在校时间, 党员队伍更替快, 相当多的党员都是新党员。除了参加正常的民主生活会, 能感受到党的生活外, 很少参加其他形式的教育活动。

(二) 教育培训力量薄弱

发展学生党员的工作和学生党员的教育与管理工作主要落在从事学生管理工作的老师的身上, 而这些老师往往还承担着所带对学生的各种事务性工作, 任务量的巨大增加使得精力不可避免地被分散, 这就很大程度上制约了他们在党员再教育方面投入的时间和精力。

(三) 教育手段陈旧

一些基层党组织对学生党员教育管理方法滞后, 没有跟上时代的脚步, 仍习惯于集体读报、老师讲学生听、写心得、组织讨论等传统形式, 对于网络在党员教育中的作用认识不足, 不能满足大学生心理需求。有些思想工作者不能与时俱进, 不能深入学生思想深处, 因此对学生党员思想政治教育工作出现指导不到位的情况。

三、高校学生党员教育培训工作的实践及对策

(一) 加强制度建设, 提升教育培训绩效

“没有规矩不成方圆”, 行之有效的制度能很好的规范人们的行为。保持大学生党员先进性首先要研究建立制度和保障机制, 与时俱进, 不断创新。基层党组织要加强对党建工作重要性的认识, 建立完善党政联系会制度、“三会一课”等各项规则和制度, 使学生组织活动有制度保证。

(二) 创新教育培训体制, 充分调动大学生党员自我教育的积极性

树立党员的主体意识, 增强党员荣誉感。教育学生党员从他入党宣誓那天起, 就应当把发挥党员先锋模范作用作为强烈的内在情感, 树立起作为一名党员的责任感、荣誉感。让学生党员在同学中更好地发挥旗帜和表率作用, 对周围的同学产生积极的影响, 真正起到“发展一个、带动一片”的作用。

(三) 创新教育管理内容, 增强党支部活力

在管理教育创新上提高学生党员的全面素质, 不断探索改进党员教育培训的内容和方式。

1. 定期开展主题实践教育活动, 充分发挥党支部的作用。

时常进行各种主题实践活动和主题党日活动, 让广大学生党员乐于接受和参与。通过活动, 加强对大学生党员理想信念、责任意识、能力素质、形象作风的教育, 启发学生党员做“立志、修身、博学、报国”的模范。

2. 定期开展理论学习和集中培训活动, 加强党员自我教育。

通过演讲、讨论、评论、表演等多种形式, 学习各种理论知识, 不断提高大学生党员政治觉悟和政治理论水平, 不断增强党员意识和先锋意识, 增强理论学习的生动性、趣味性, 寓教于乐。

3. 巩固创新学生党员教育培训的形式, 重点落在三个阵地。

需要改进的阵地———班级。班级是学生党员与普通同学交流最多的地方, 班级同学对生活在他身边的党员有着深刻的了解, 也因此最有发言权, 而且也最能够对学生党员起到监督和鞭策的作用。

需要加强的阵地——寝室。学生寝室是学生最主要的生活、学习和活动的场所, 也是最能展现学生党员风采的地方, 学生党员的表现对其寝室成员有着最直接示范和表率作用。以党员带动寝室, 以寝室带动班级, 以班级带动年级, 从而理顺整个学生工作。

需要重视的阵地——网络。近些年网络的飞速发展, 已经渗透到学生生活的方方面面, 是非常重要的思想政治教育的阵地, 也对传统的教育模式提出了挑战, 因此, 我们要充分发挥高校自身的人才、技术优势, 抢占信息社会的“制高点”, 通过多样有效的工作, 使党的宣传教育工作渗透和占领互联网络。

摘要：从高校党员教育培训工作存在的问题、问题形成的原因进行深入分析, 从学生党员自身特点、高校培训机制的缺失两方面入手进行分析, 从而提出高校党员教育培训的重要性、必要性及紧迫性。结合工作实践提出通过创新党组织设置模式、拓宽教育平台、丰富教育载体、加强党建工作队伍建设等措施来建立健全大学生党员教育培训的长效机制, 发挥大学生党员的先锋模范作用, 确保大学生党员在数量上不断增长的同时始终保持先进性, 使其成为提高大学生思想政治教育水平的重要力量。

突出党员电化教育工作的多样性 篇8

一、目标明确，突出党员电化教育工作的针对性

在开展党员电化教育工作中，该公司党委深刻认识到，随着企业的发展，改革的深入，由于各种利益关系的调整使广大党员职工的思想异常活跃，人们的精神追求和价值观念发生了新的变化，只有具有针对性地开展工作，才能使党员教育工作发挥作用。为此，公司党委重点抓好了以下三点工作：一是公司党委每年都要组织党群部门的同志深入生产一线了解情况，与基层同志一道调查研究、分析党员思想动态，找出影响职工队伍的关键所在；二是对各基层党支部严格考核，把基层支部职工思想汇报情况纳入《党支部月度目标考核》中，要求各党支部书记每月将本单位党员职工思想动态情况以书面形式报公司党委，并作为公司党委对支部考核的一项重要内容；三是公司党委每年都要召开专题会议，研究分析职工思想动态，作出部署、安排。在了解和掌握了党员职工思想动态的基础上，公司党委在每年年初制定下发的党委工作计划中，又很有针对性地进行全面安排、落实。在教育活动的实施中，他们紧扣党员职工思想实际，通过多种形式帮助党员认清形势、转变观念，为他们发挥骨干模范作用起到了积极的推动作用。

二、形式多样，突出党员电化教育工作的多样性

1、积极引进党员电教片。为了使党员电化教育形式多样化，该公司党委不断扩大和创新教育形式，专门购买了一台价值一万多元的投影机，将党课教育和电化教育相结合，从而提高教育效果；积极从中央党校及有关音像资料部门邮购了“理想信念教育’、 “三个代表专题讲座”、 “七一讲话辅导报告”、 “十六大精神讲座”、“辉煌的十年”、“时代楷模”等一系列专题教育VCD、录象带100余盘，共计长达6800多分钟，并组织广大党员进行了学习。同时，公司党委为基层党支部还专门下发了《音像资料学习目录明细》，供基层支部组织党员学习时选用。

2、加强电教播放网点建设。近年来，公司党委进一步加强公司舆论媒体的宣传教育作用，坚持各项工作经常化。公司广播站坚持每天4次准时播放，并适时结合重大活动和节日，在广播站先后开设了“三个代表学习专栏”、“安全知识园地”、“质量月专栏’、“普法园地”、“七一党旗红”等专题报道栏目，并同时配发相关评论。电视台坚持每周两次自办节目的制作播放，仅2003年，已播出《黄工新闻》96期1440分钟；先后在电视节目中开设了“改革之声”、“健康教育”、 “职工信箱”、 “新黄工优势再造四部曲”专题报道和“十六大报告学习”等专题栏目26期270多分钟；制作了《西挖国债项目通过评审》、《配件公司前景展望》等专题采访报道10期182分钟；录制了《夕阳红》、《庆六一文艺晚会》、《女工卡拉OK大奖赛》等多场专题节目；播放电视连续剧21部440集，有关安全、质量、健康知识专题片28次1680分钟。同时，设立在公司单身楼门口的阅报栏和中门两侧的宣传橱窗是广大职工家属了解国际形势、国内新闻、掌握黄工动态的窗口。多年来，每天按时更换《人民日报》、《陕西日报》、《中国机电日报》等9种报纸240多期、2300多份；更换宣传橱窗96幅，张贴宣传图片1600多张。为了深入揭批李洪志及其法轮功邪教组织反社会反人类的丑恶本质，公司党委通过广播电视等媒体播发人民日报的社论，并及时发出通知，组织党员、职工、家属收看中央电视台有关新闻报道和“焦点访谈”节目，揭露法轮功的滔天罪行，同时，还购回揭批“法轮功”大型图片40余幅，在厂区、橱窗内展出六个月，使法轮功的邪教本质昭然若揭。

3、认真扎实地开展好理想信念教育。对党员的理想信念教育工作，公司党委始终根据新的形势、任务和要求，不间断地通过上党课、举办培训班、形势教育等形式，对他们进行党的基本理论、基本路线、基本方针、基本知识教育。同时，各基层党支部还充分利用支部大会、支委会、党小组会、党课等“三会一课”形式，向广大党员进行党性、党风、党纪教育；党的宗旨、信念教育；党的方针政策、模范人物教育及国情、厂情等形势教育。在这一方面，各基层党支部表现的都比较突出。特别是在学习十六大精神期间，各支部充分利用“三会一课”的机会，组织党员、入党积极分子、管理人员通过学文章、看报纸、上党课、知识竞赛、看录像等多种形式进行学习，使广大党员对十六大精神有了进一步的认识。同时，公司党委还通过开展活动的形式来从中教育党员，先后结合实际，在全公司党员中组织开展了“WTO知识竞赛活动”、“公民道德建设百题竞答活动”、“党员手中无次品”、“党员责任区”、“一个党员一面旗”、“民主评议党员”、“党员示范岗”等活动。2000年，公司为满足市场的需求，掀起了“决战三季度”的生产热潮，公司党委不失时机的在全公司干部、党员中开展了党员让群众满意、干部让职工满意、上序让下序满意、产品让用户满意的“四满意”活动，使公司实现了月平均生产90多台整机，各项经济指标创历史新高的优异成绩。特别是公司出口南非的4台推土机准备在华山站编组发车时，由于当时运行在工厂铁路专用线上的牵引机车出现了严重故障，怎么办?300多名党员干部硬是用血肉之躯将4节载着“黄工牌”推土机的铁路平板车推到了4公里之外的华山车站。

三、队伍过硬，突出党员电化教育工作的先进性

党员电化教育工作的成效如何，关键是要有一支强硬的政工干部队伍作为坚强的后盾，这一点已在该公司形成了共识。

首先，努力提高党群部门政工干部队伍的业务水平。先后在工会干部中启动实施了“素质工程”，要求工会干部要做到“三熟悉”，达到“六会”，增强“四个意识”；鼓励、支持党务干部参加各类函授的学习，先后有13位同志通过自学、函授获得了本科、研究生等高学历；先后派出9名同志前往上海、广东、香港、中央党校、陕西工运学院等地参加相关会议和各类培训……从2001年开始，公司党委从党群部门组织了14名政工人员，通过党委统一命题和基层支部选题的形式确定了19个题目到基层去担任“小教员”。通过到基层进行了69场次的党课教育和形势教育报告，使广大党务干部从中得到了锻炼，提高了他们的综合素质。同时，公司党委还像关心技术干部那样关心政工干部的成长、待遇和生活，解决他们的后顾之忧，这样一来，为党群政工干部素质的提高创造了良好的环境。

其次，抓好党支部书记的配备和教育工作。该公司党委在支部书记的选配上，把一批政治素质高、工作能力强、群众信得过的具有大中专学历的年轻干部充实到支部书记岗位上，改变了政工干部队伍的知识结构，克服了过去“安置型”和“照顾型”支部书记的现象。同时，公司党委坚持每年都要对公司中层领导干部进行轮流培训，先后举办了多次“中层以上领导干部学习班”、 “新世纪领导干部素质强化班”、 “公司改革与发展学习研讨班”等干部培训班。还多次邀请西北大学、陕西经贸学院、机械工业部、省纪委、监察厅等著名专家学者给领导干部讲经济理论和廉政教育课。同时，公司先后与中央党校联合开设了“中央党校经济管理专业本科函授班”，与西工大开设了“机电一体化函授班”，与吉林工业大学开设了“研究生培训班”，有90％的领导干部系统地接受了各类专业知识的学习。另外，公司党委还结合实际，制定了《党支部书记例会制度》，坚持每月召开一次党支部书记例会，及时学习有关文件、WTO知识、干部管理知识等，使他们逐步成为思想政治工作的能手，企业经营管理的里手，完全跳出了“纯党务、纯行政”的圈子。