党课发挥先锋模范作用争做合格党员

党课发挥先锋模范作用争做合格党员（精选8篇）

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇1

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 5 月 31 日，____总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会上讲到“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。每一个共产党员都要弄明白，党除人民利益以外没有自己的特殊利益，党的 1 切工作都是为了实现好、保护好、发展好最广大人民根本利益;人民是历史的创造者、人民是真实的英雄，必须相信人民、依托人民;我们永久是劳动人民的普通 1 员，必须保持同人民大众的血肉联系。” ?

我个人认为新时期的党员干部应是在工作、学习和 1 切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的大众共同实现党的纲领和线路的行动。具体来讲，集中表现在以下 3 个方面：是带头作用。共产党员应处处以身作则，在各项工作和活动中走在大众的前面，处处给大众做出榜样，成为大众学习的榜样，影响和带动人民大众为实现党的目标和任务而共同奋斗。榜样的气力是无穷的，只要共产党员带了头，就会在大众中产生巨大的示范作用，大众就会对党员产生 1 种信任感、向心力。这样，党员就可以真正成为大众心目中的带头人。是骨干作用。共产党员在各项工作中应当做为大众的核心和中坚份子。对大众在工作、生活中的困难，要主动热忱地帮助解决;对大众提出的各种问题，要正确地赐与解释和回答;当大众的正当权益遭到侵害时，要勇于挺身而出，保护大众的利益。真正做到，不管在什么时候、何地，在工作、学习和社会生活中都表现出对党的事业的自信心和责任心，表现出坚定性、积极性、主动性和创造性，以此构

成强大的感化力和凝聚力，把广大大众吸引和团结到党的周围，沿着党所指引的方向前进。是桥梁作用。共产党员是党和人民大众保持密切联系的中介，要成为党组织与人民大众相联系的纽带。1 方面，要常常向大众宣扬、解释党的线路、方针、政策和主张，使大众真正理解它的意义、做法和同自己切身利益的关系，从而自觉地为实现党所提出的各项任务而奋斗;另外一方面，还要时刻注意大众的情绪，及时地、照实地向党组织反应大众对中心各项工作的意见，以便党组织能够常常听到大众的呼声，更好地改进工作，从而保证自己的决策能正确地代表大众的利益，进 1 步巩固和发展党同人民大众的密切联系。党员要以自己的模范的工作把党的唆使和精神变成大众的自觉行动，又把大众的利益和欲望转化为党的政策和决策。

中国特点社会主义进入了新时期，进军新征程，作为市场中心的 1 名党员，在实际工作中，我们应当如何去做才能体现先锋模范作用，从而为中心的发展作出更大的贡献呢?我认为 1 是要坚定理想信心。理想信心是思想和行动的“总开关”，理想信心的滑坡是致命的滑坡，信心的动摇是最危险的动摇，共产党员要坚定理想信心,模范履行党的线路、方针、政策和决议,在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度 1 致，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“3 个代表”重要思想、科学发展观、____习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固建立正确的世界观、人生观和价值观。作为党员，这是党员修养的根本，也是我们成长成才的根本。是提高道德品质。1 个国家，如果没有国民素质的提高和道德的气力，绝不可能成为 1 个真正强大的国家，1 个受有尊重的国家。党的 108 大以来，中央高度重视培养和践行社会主义核心价值观，中

办下发的《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》为社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵守。24 字核心价值观分为国家、社会和公民个人 3 个层面，特别是“爱国、敬业、诚信、友善”是我们公民个人寻求的目标也是践行的准则。学习践行社会主义核心价值观，是全社会 1 项基础性的精神和道德工程，10分的重要。所以共产党员必须以高度的政治责任感高度的政治自觉性积极行动起来，在学习践行活动中充分发挥好先锋模范作用。是做好平常事。在上个世纪 610 年代初，抚顺的 1 个部队出了1 个雷锋，这就是 1 个在平常事发挥党员先锋模范作用的典范。纵观雷锋的 1 生，并没有做甚么震天动地的大事，却都是 1 些细小的事，但雷锋日记和”雷锋精神”却鼓励了中国 1 代又 1 代人，雷锋日记中有这样 1 句话，“人的生命是有限的，而为人民服务是无穷，我要把有限的生投入到无穷的为人民服务当中去”。雷锋在短暂的 1 生中做的都是 1 些普通人都可能做到的事，但是正是这些事，折射出身上所具有的”信心的能量、大爱的胸怀、无私的精神。”在平常工作中我们向雷锋学习甚么?我觉得最重要 1 点就是要做好自己分管工作的每件事。是甘于默默奉献。平常工作和生活中，我们常常都不大喜欢那种琐屑较量、吃不得 1 点亏的人，而轮到自己吃亏的时候，又很是不舒服。对共产党员来讲，忘我奉献是党性的要求，是党员修养的 1 个重要内容，也是 1 种人生价值的寻求。我们要继承和发扬忘我奉献精神，吃得亏，受得苦，老老实实做人，干干净净做事，不做无原则之事，不恋身外之财物，在困难和挫折眼前，不言苦、不言累、不言悔;在物资利益和各种好处眼前，不捞、不争、不抢。

最后关键时刻挺身。战争年代，每当战役进行了紧要关头，常

常会 1 批党员主动站出去承当最危险的任务。那末在和平时期，也会有 1 些紧急关头、非常时期、特殊情况，比如重大突发事件、自然灾害等产生后，共产党员要能够挺身而出。这类时刻，1 个党员如果缩手缩脚、畏首惧怕，乃至拔腿后撤，那末，党员的先锋模范作用不但无从谈起，还会有辱党员的称号。我相信我们的党员个个都是好样，到了关键时刻也 1 定能够站得出来。

作为共产党员，要切实根据大众的意见和建议解决好大众的实际困难和需要，脚踏实地地为大众办好事、办实事，实现好、保护好和发展好最广大人民大众的根本利益，时刻牢记共产党员的职责，充分发挥党员先锋模范作用，“坚守初心，践行主旨”才不会成为 1 句空话。

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 6 月 21 日，县委书记郑晓春深入“两学 1 做”学习教育联系点——4 股桥乡山塘村，给该村 70多名党员干部上了 1 堂精彩生动的党课。郑晓春强调，“两学 1 做”学习教育是我们党继“大众线路教育实践活动”“3 严 3 实”专题教育以后展开的又 1 重大活动。大家要时刻不忘“党员”身份，不断强化“党员意识”，时时处处以 1 个共产党员的身份和标准来定位自己、要求自己、束缚自己、规范自己，发挥先锋模范作用，做 1 名合格的共产党员。

郑晓春听取了山塘村“两学 1 做”学习教育展开情况的汇报，对该村的工作给予了充分肯定，并提出了殷切希望，勉励大家继续努力，推动学习教育扎实深入展开。他指出，实践证明，没有中国共产党就没有新中国，没有共产党就没有人民大众美好的生活，没有共产党就没有强国地位，没有共产党就不可能推动中华民族的伟大复兴。

郑晓春在作党课报告时分 3 个阶段向党员们回顾了中国共产党

走过的 95 年历程。他说，1 是 1921 年中国共产党成立到 1949 年新中国成立 28 年间的新民主主义革命时期，中国共产党带领全国各族人民进行了反帝反封建的伟大斗争，实现了“打土豪分田地，耕者有其田，人人得解放”。2 是 1949 年新中国成立到 1977 年 3 中全会召开前的 28 年间，走过的社会主义建设时期，从低级社、高级社再到人民公社，安徽凤阳小岗村分田到户拉开了农村生产承包责任制的序幕，进 1 步推动了农业农村工作的发展。3 是从 1978 年的 3 中全会到党的 108 大 35 年间的改革开放和发展，中国经济社会产生了天翻地覆的变化，中国进入了世界强国地位。党中央提出加快新农村建设，农村实现了“道路硬质化、垃圾往外拉、河里有鱼虾、房前屋后种了花、老百姓嘴里笑哈哈”的美好景象。郑晓春指出，2014 年 12 月,____总书记提出了“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的“4 个全面”战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每个“全面”都具有重大战略意义，是我们党在新情势下治国理政的总方略，是事关党和国家长远发展的总战略。“1035”时期要“全面建成小康社会”，在建设小康路上 1 个不能掉队，中央又提出了精准扶贫战略，要通过帮扶使每个贫困户都脱贫致富，都过上小康生活，实现“老有所养、病有所医、住有所居、学有所教、劳有所得”的目标。

郑晓春强调，全县各级党组织和广大党员要深入学习、深入领会____总书记的 1 系列讲话精神，通过“两学 1 做”学习教育，增强责任感，做党在农村大政方针的宣扬者、实践者和履行者。要在党为党、增强使命感，充分发挥先锋模范作用，做带头致富的榜样、移风易俗的榜样、传递正能量的榜样，为农村经济发展出点子、找门路，帮助村民们过上好日子。

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郑晓春的党课辅导内涵丰富、贴近实际，既有对理论的深入感悟，又有对实践的提炼升华，具有很强的思想性、针对性和指点性，让山塘村党员干部收获颇丰。

随后，郑晓春还到山塘村洪门农业合作社考察了茄子种植基地、光伏产业扶贫项目建设进展，了解了相干情况，提出了具体要求。

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 1 是要进 1 步坚定理想信心。坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信心，坚定党能领导我们弄好现代化建设的信心，自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统 1 起来，着眼当前、与时俱进，脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。是进 1 步强化竞争意识。岗位没有贵贱之分，再好的岗位也没有贴上任何人的名字，优越劣汰已成为我们必须面对的现实。在不同的岗位上，惟有 1 样东西是相同的，那就是干出事迹来证明自己是优秀的，无愧于共产党员的称号。是进 1 步建立服务意识，作为 1 名党员，要牢记为人民服务的主旨，正确处理好各种利益关系，把党的利益、人民的利益、集体的利益放在首位，尽心尽力、尽职尽责，弄好创新服务。

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇2

“忠诚”是一名党员干部的基本信仰。忠诚代表着诚信、守信和服从。古有诸葛亮、文天祥、岳飞, 今有焦裕禄、孔繁森、牛玉儒, 都是忠诚于国家、忠诚于党的杰出代表和学习典范。每一名党员在入党时都要面对鲜红的党旗庄严地宣誓, 对党忠诚, 永不叛党。所以对于我们党员干部来说, 必须坚定政治信仰和理想信念, 既要对党组织忠诚, 也要对自己的党员身份忠诚。在党言党、在党忧党、在党为党, 绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民, 始终坚持中国共产党的领导, 始终坚守共产党人的精神追求, 始终坚定马克思主义的信仰, 始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。

“干净”是一名党员干部的基本标准。习近平总书记指出:一个人能否廉洁自律, 最大的诱惑是自己, 最难战胜的敌人也是自己, 所以只要我们自己保持清醒的头脑, 干干净净做人、踏踏实实做事, 做到慎言、慎行、慎权、慎独、慎微、慎友, 才能经得起诱惑, 抵得住腐败侵蚀。干净是每一名党员干部的精神境界和道德操守, 是一种内心廉洁从业的防护底线, 干净干事、干净做人更是一种工作态度、生活态度和职业追求, 做到干事为公, 用权为民, 在思想上筑起廉洁从业兴政的堡垒。

“担当”是一名党员干部的基本责任。俗话说“当官不为民做主, 不如回家卖红薯”, 指的就是“为官要有所作为, 要勇于作为”, 这是一种为群众做事不求回报的责任。“三严三实”的精髓就是要在日常工作和生活上做一个有担当、敢担当、勇担当的党员;“两学一做”学习教育要求每一名党员干部都要以《党章》规定严格要求自己, 爱岗敬业, 尽职尽责, 敢于挑起重担、勇往直前、奋斗不息, 在矛盾面前能够迎难而上, 在危机困难关头能够挺身而出。所以我们党员干部既要做到不回避问题, 不上交矛盾, 不推卸责任;又要做到脚踏实地, 真抓实干, 在其位、谋其政, 任其职、尽其责。

如何做一名合格的党员?“两学一做”学习教育已明确告诉我们每一名党员都要做到“四讲四有”, 即讲政治、有信念, 政治上合格;讲规矩、有纪律, 执行纪律合格;讲道德、有品行, 思想品德合格;讲奉献、有作为, 发挥作用合格。具体到我们煤炭企业, 作为一名合格的煤矿共产党员, 个人认为必须履职尽责地发挥“四个先锋”模范作用, 严以律己, 争做合格共产党员。

首先, 要在安全生产中发挥先锋模范作用。“安全是每一名党员的天职”, 在煤炭企业里都设有党员先锋岗、党员安全责任区、党员安全结对等, 其目的就是发挥党员的先锋模范作用, 在安全生产经营过程中能够采取多种形式和方法, 创新和改革管理模式, 以此来保证安全运行。笔者认为具体就是要做到“四带头”, 发挥“四个作用”, 当好“四员”, 为矿井安全发展保驾护航。

带头学习安全知识、传播安全理念, 发挥教育导向作用, 当好安全生产“宣传员”, 要让安全的宣传无处不在。尤其作为党员更要把安全放在一切之上, 班前讲安全事项, 班中讲安全标准, 班后总结安全缺陷, 形成一种良好的安全氛围;带头做好参谋助手、服务职工群众, 发挥协调促进作用, 当好安全生产“联络员”。不论什么岗位, 党员都要做到上情下达, 将职工对安全的建议和意见及时反馈到领导层面, 为职工创造一个安全的生产环境;带头学标准化、上标准岗、干标准活, 发挥引领示范作用, 当好安全生产“领航员”。党员要以身作则, 工作甘为人先, “正人先正己”。在安全生产中, 影响带动身边职工学习钻研业务, 严格执行各项规章制度, 发挥党员核心模范作用;带头排查安全隐患、制止纠正“三违”, 发挥监督保证作用, 当好安全生产督导员。在安全工作中体现党员的先进性, 无愧于共产党员光荣称号。

其次, 要在降本增效工作中发挥先锋模范作用。当前煤炭形势依然十分严峻, 如何度危求存是摆在每一名党员干部面前的重要课题。6月24日, 冀中能源董事长杨国占在集团公司提质增效、降本增效工作推进会上的讲话指出:深刻认识开展“提质增效、降本增效”的重要性、紧迫性, 算细账、干细活, 以创新精神持续提升管理水平。作为党员就要思想上进一步解放, 行动上进一步创新, 提高成本管理意识, 积极参与到企业降本增效大会战上来。首先要坚定信念, 尤其是党员干部要在其位谋其职, 不混淆于普通职工, 更不能存在“当一天和尚撞一天钟”的不作为思想, 要积极投身于“降本增效”攻坚战中, 带头身体力行, 把降本增效贯穿到生产经营管理和安全生产的各环节、全过程。要精耕细作所在的“党员安全生产责任区”, 要充分发挥“党员先锋岗”带头示范作用, 专业技术比较强、工作能力比较突出的党员带头, 要带领本班组职工围绕节本降耗, 开展小发明、小创造、小革新活动, 杜绝生产过程中出现的浪费现象, 从节约一度电、一张纸、一颗螺丝钉入手, 全矿党员要立足岗位练绝技、干绝活、降本降耗、勤俭节约, 发挥党员的先锋模范作用, 促进企业增收节支、争创效益。

第三, 要在廉洁从业工作中发挥先锋模范作用。学《党章》坚定理想信念。党员干部要牢固树立共产主义理想信念, 时刻坚定政治立场, 始终保证理想信念不动摇, 经得起考验, 耐得住寂寞。学《准则》提高拒腐能力。党员干部要加强自身党性修养, 用先进思想武装头脑, 不断加强学习, 深化对党的理论的认识和理解, 遵守党纪政纪, 严以律己、防微杜渐, 约束自己, 力保共产党员的纯洁性。学《条例》强化监督意识。作为一名党员干部, 要牢固树立自觉接受群众监督意识, 置身在群众监督之下, 在群众监督下开展工作。学习《中国共产党问责条例》, 切实做到红线不触, 底线不越, 摆正位置, 发挥作用, 廉洁从业, 影响和带动身边的干部职工。同时, 党员必须具备较强的责任意识, 有高度的政治责任感和工作责任心。“只要思想不滑坡, 办法总比困难多”, 这里的“思想”就包含了责任意识。没有了责任意识, 工作就会听之任之, 得过且过, 强烈的责任意识是职业道德的高度体现。要经常关心帮助职工工作、学习、生活, 把职工当作家庭成员, 这样干部在职工中才有向心力, 有威信, 职工才会支持你、拥护你, 队伍就有战斗力, 共同为企业稳健运营做贡献。

最后, 要在讲规矩、守纪律工作中发挥先锋模范作用。要按照所在党支部、党小组的安排, 参加组织生活。每月按规定时间、规定比例交纳党费。认真执行党的决定、决议。党员须对党忠诚, 如实向组织报告个人政历情况;自觉维护党内团结和同志间的团结;自觉维护企业稳定, 信谣、传谣造成后果者, 将依据党内有关规定进行组织处理。党员在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份, 积极为党工作, 凸显党的形象, 以实际行动把合格的标尺立起来, 把做人做事的底线划出来, 把党员的先锋形象树起来。

“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦已深入民心, 每一名党员领导干部都有责任和义务去为之奋斗。面对当前严峻的煤炭市场形势, 如何保证企业稳健运行, 如何解决职工最关心的难点热点问题, 这也是每一个党员干部的必修课, 更是“两学一做”学习教育的出发点和落脚点。一个单位是否和谐稳定, 是否能够履行好服务群众的职责, 是否能让职工腰包鼓起来、生活好起来, 要靠我们党员干部带头, 更要靠党支部战斗堡垒作用的发挥。我们要以“忠诚、干净、担当”为目标, 努力建设政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的党员干部队伍, 立足本职岗位, 创新创效, 服务群众, 为建设百年郭矿而努力奋斗!

摘要：当前, 全党正在开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动, 明确提出要争做讲政治、有信念, 政治上合格;讲规矩、有纪律, 执行纪律合格;讲道德、有品行, 思想品德合格;讲奉献、有作为, 发挥作用合格的党员。作为煤矿党员干部要对党忠诚、个人干净、敢于担当, 在安全生产工作中、降本增效中、廉洁从业工作中, 在讲规矩、守纪律工作中发挥先锋模范作用, 以实际行动立足本职岗位, 创新创效, 服务群众, 做合格党员。

关键词：四个先锋,四讲四有,合格党员

参考文献

[1]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:人民出版社, 2016.

如何发挥班级党员先锋模范作用 篇3

【关键词】新形势；班级党员；先锋模范作用

【中图分类号】D267.6

0.前言

在高校中，班级党员是广大党员群众中一个十分重要的组成部分，他们不仅仅是优秀学生的代表，同时也是党员队伍中最富有活力以及文化的一个群体。通过调查我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，他不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以直接反映这一高校是否稳步发展。广大高校思想教育老师要重视班级党员先锋模范作用途径的研究，因此，本文选择如何发挥班级党员先锋模范作用这一课题进行深入的研究。本文首先对班级党员先锋模范作用发挥的重要意义进行探索，其次，结合我国现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥的现状，对其中存在的问题进行分析，最后提出相应的策略，希望能够不断提高广大高校学生的思想政治教育水平。

1.班级党员先锋模范作用发挥的重要意义

通过调查我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，他不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以直接反映这一高校是否稳步发展。本章节就对其重要意义进行分析，主要内容如下。

1.1高校班级党员是社会主义现代化发展的重要推动力

作为当代优秀高校大学生的代表，班级党员先锋模范作用的发挥具有十分重要作用，他们是社会主义现代化发展的重要推动力。众所周知，大学生作为一种流动的知识群体，这导致班级党员也具有一定的流动性，大学生身份与党员的双重身份直接决定了党组织的形象与威信。可以说，班级党员质量的好坏直接影响到我国特色社会主义发展事业的成功与否。班级党员要在学校中进行3-4年的学习与生活，将班级党员的示范作用、带头作用和骨干作用结合在一起，不仅会推进学校的素质教育，产生人才培养的整体效应，带动更多为社会主义现代化建设服务的专门人才、高级人才的快速成长。

1.2有利于高校学风建设

一个学校学风的形成直接影响到这一学校的人才培养质量，通过班级党员先锋模范作用的发挥，可以积极带动班级党员周围的学生积极进行相关学习，形成良好的学习氛围与学习习惯，同时还可以不断促进学生整体素质的提高，因此，我们说通过班级党员先锋模范作用的发挥有利于高校学风建设。

2.现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥过程中存在的问题

2.1班级党员发展质量不高

虽然近年来我国高校的党建工作在飞速发展，但是其自身还是存在较多的问题，其中最关键的就是高校党建运营机制不完善，这就导致班级党员发展质量不高，从而导致这些党员在学生中没有一定的威信度。其中最大的问题就是党员的后期培养问题。通过调查我们发现现阶段我国大部分高校对于班级党员的后期培养不到位，其培养方法十分有限，缺乏有效的管理机制，从而导致班级党员发展质量不高。

2.2部分班级党员政治立场不坚定

通过调查我们发现，大部分班级党员的政治立场是十分坚定的，但是由于外来文化的冲击与挑战，部分班级党员并没有对一些腐朽文化进行抵制，甚至他们认为这些腐朽文化就是好的，并不断散播给其他学生，从而导致部分班级党员政治立场不坚定，严重危害了高校的党建工作。

2.3工作素质不高

通过调查我们发现，现阶段有部分班级党员的工作素质不高，主要表现在：对班级事务表现不积极，缺少为其他同学服务的意识，同时，部分班级党员对于党的政策文件并不能积极落实，缺乏责任心，从而导致相关党组织的相關活动不能有效的开展。

3.发挥班级党员先锋模范作用的相关策略

为了进一步促进高校学生思想政治教育水平的提高，我们必须发挥班级党员的先锋模范作用，因此，本章节我国现阶段高校班级党员先锋模范积极作用发挥的现状，从而提出相应的策略，主要内容如下。

3.1完善班级党员的培养机制

通过上文我们可以发现现阶段大部分高校对于班级党员的后期培养不到位，其培养方法十分有限，缺乏有效的管理机制，从而导致班级党员发展质量不高。因此，我们要不断完善班级党员的培养机制。其主要内容如下：首先要不断坚定班级党员的政治立场，要坚持党的领导，树立坚定的信仰；其次，要通过集体学习与辅导员进行个体谈话的方式对存在问题的班级党员进行重点交流，指出这些党员存在的主要问题，并帮助其进行积极改正。

3.2积极发挥班级党员在班级中的作用

班级是学生进行集体活动的主要场所，同时班级也是党员的主要载体，因此，我们要重视挥班级党员在班级中的作用。通过班级党员的先锋模范作用，党员无论做任何事情都要起带头作用，为周围学生树立榜样，同时班级党员还要树立主动为学生服务的意识，积极带动周围学生进行学习与工作，从而进一步提高高校学生思想政治水平。

3.3为班级党员搭建展示平台

班级党员在进行先锋模范作用发挥的过程中需要一定的展示平台，因此，高校要为为班级党员搭建展示平台，从而不断促进起作用的发挥。在大学的各种组织中，要大胆的使用班级党员，同时给与这些党员一定的自由空间，从而让这些大学生积极进行发挥。除此之外，学校还要重视班级党员在学生社团的工作领导以及其他方面的正确引导，不断加大对优秀党员事迹的宣传力度，从而进一步促进学生思想政治水平的提高。

4.总结

通过上文对如何发挥班级党员先锋模范作用这一课题进行深入研究我们发现，班级党员的先锋模范作用在高校学生思想政治教育过程中具有十分重要的意义，它不仅仅可以体现出一个高校学生思想政治教育水平，同时它还可以有利于高校的稳步发展，因此，我们要重视这一课题的研究。通过调查我们发现，现阶段班级党员先锋模范作用发挥过程中存在一些问题，这样严重影响到党员思想政治水平的提高，因此，笔者提出以上建议，希望能不断提高高校的思想政治教育水平。

【参考文献】

[1]夏开堂. 艺术类高职院校学生党员发挥先锋模范作用的现状分析与对策[J]. 浙江艺术职业学院学报，2013，02：96-100+37.

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇4

发挥党员作用

共产党员的先锋模范作用，是共产党员在革命、建设和改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是共产党员先进性的集中体现。胡锦涛同志明确指出：在新时期，共产党员保持先进性，充分发挥先锋模范作用，不仅要体现在思想觉悟和精神境界上，而且要体现在带头做好深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的各项工作中，体现在带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗、开拓进取的实际行动中。每个共产党员都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，以强烈的责任感、使命感，自觉地把胡锦涛同志提出的要求落实到行动上。

一、发挥先锋模范作用是共产党员保持先进性的检验标准

在我们党80多年波澜壮阔的光辉历程中，在革命、建设和改革的各个历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵，一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形式纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。

1． 共产党员充分发挥先锋模范作用是党始终保持先进性的内在要求

我们党的性质和宗旨决定了党必须始终保持先进性。党员是党的肌体上的细胞。党的先进性决定着党员必须具备先进性，同时党的先进性又要靠党员的先进性来体现。广大党员充分发挥先锋模范作用，是我们党保持先进性的内在要求。

因此，党章明确规定，共产党员必须“贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。每个共产党员都要严格遵循党章要求，自觉履行党员义务，始终保持自身的先进性，充分发挥先锋模范作用，为群众作出表率。

2． 产党员充分发挥先锋模范作用是实现党在新世纪新阶段宏伟目标的重要保证

共产党员的先锋模范作用，从来都是体现在认真贯彻执行党的路线方针政策、努力实现党在各个历史时期奋斗目标的实际行动中。十八大报告明确提出，到2020年，实现全面建成小康社会宏伟目标，实现国内生产总值和城乡居民收入翻番。要实现这个目标，需要我们党正确应对国际局势深刻变化带来的各种挑战，切实解决改革发展中出现的各种困难和复杂矛盾，调动一切积极因素，充分发挥人民群众建设社会主义现代化的积极性、主动性和创造性。每个共产党员都要牢记自己肩负的重大责任，坚持以科学的理论武装头脑，以坚强的党性要求自己，认真贯彻执行党路线方针政策，团结带领人民群众做好各项工作，努力实现全面建设小康社会的奋斗目标。

二、准确把握新时期共产党员发挥先锋模范作用的基本要求

不同历史时期，我们党所处的环境和肩负的任务不同，党员先锋模范作用的体现也有所不同。民主革命时期，主要体现在为推翻“三座大山”、建立新中国而英勇奋斗，不怕牺牲，做到“冲锋在前，退却在后”。社会主义改造和建设时期，主要体现在为建立和巩固社会主义制度，迅速改变“一穷二白”的落后面貌而自力更生、艰苦奋斗，做到“吃苦在前，享受在后”。进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，共产党员的先锋模范作用，主要应体现在以下五个方面。

1．努力成为终身学习的模范

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装头脑；认真学习经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，全面提高自身素质。

2．努力成为贯彻执行党的路线方针政策的模范

牢固树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，把实现党的基本纲领与实现党的最高纲领统一起来，脚踏实地地为实现党在现阶段的任务而奋斗，模范执行党路线方针政策，政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。

3．努力成为全心全意为人民服务的模范 自觉支持党的根本宗旨，诚心诚意为人民谋利益，始终保持同人民群众的血肉联系。坚持人民的利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声先于一切，心系人民，关心群众，尽心竭力地为群众办实事、做好事、解难事，在国家和人民的利益受到侵害的时候、在困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

4．努力成为遵纪守法、弘扬社会主义道德风尚的模范

自觉加强思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。弘扬社会主义道德风尚，发扬中华民族传统美德，恪守社会公德、职业道德和家庭美德，带头遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。遵守党纪国法，保持清正廉洁，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，消除封建主义残余影响，抵御资本主义腐朽思想的侵蚀，抵制歪风邪气，勇于同各种消极腐败现象和不正之风作斗争，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

5．努力成为创造一流工作业绩的模范

紧跟时代前进步伐，自觉站在改革开放和现代化建设前列，解放思想，求真务实，与时俱进，开打创新，扎扎实实做好本职工作，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，努力创造一流工作业绩。

共产党员发挥先锋模范作用，用群众的话说，就是要做到“平时能看出来，关键时刻能站出来，生死关头能豁出来”。“平时能看出来”，是指共产党员要在日常的生产、工作、学习和社会生活中严格要求自己，从日常小事做起，从一点一滴做起，处处率先垂范，事事以身作则，让群众一眼就能看出你是共产党员。“关键时刻能站出来”，是指共产党员在困难时刻能够迎难而上，在党和人民需要的时候勇挑重担，勇敢地接受党的考验，接受人民群众的检验。“生死关头能豁出来”，是指为了保护国家和人民的利益，在危险面前毫不畏惧，敢干挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。这“三个出来”，是共产党员发挥先锋模范作用的完整体现。

三、在改革开放和现代化建设实践中充分发挥先锋模范作用

共产党员发挥先锋模范作用不是空洞的口号，而是实实在在的行动要求。党员的先锋模范作用体现在多个方面，但是主要的、大量的、经常的，是体现在广大党员立足本职岗位，出色地完成各项工作任务。主要应当在以下几个方面下功夫。

1．树立党的观念

党的观念，就是党员对自己的组织有明确的认同感和归属感，时时处处自觉地维护党的利益。树立党的观念，对于推进党的事业十分重要。在风云变幻的革命战争年代是这样，在改革开放、建设社会主义现代化的今天也是这样。广大党员只有牢固树立党的观念，执行党的决议，按党的要求办事，充分发挥先锋模范作用，我们党才能凝聚起强大的力量，显示出非凡的战斗力，经受住任何困难和风险的考验，把中国特色社会主义事业不断推向前进。2．增强党员意识

党员意识是从多个方面反映和表现出来的。在思想上，是对党的性质、纲领、宗旨和历史使命的认同；在行动上，是自觉履行党员义务，正确行使党员权利，时时处处发挥先锋模范作用。树立和增强党员意识，是对党员的起码要求，无论职务高低级，党龄长短，都不能例外。最基本的要做到以下三条。

一是时刻牢记自己是一名共产党员。一些党员终日浑浑噩噩，不思进取；在党和人民需要的紧要关头麻木不仁，畏缩退却；在权力、金钱、美色考验面前不堪一击，败下阵来，一个很重要的原因，就是他们忘记了自己是一名共产党员，完全丧失了党员意识。每个党员都要经常想到自己的党员身份，经常想想党对自己的培养和期望，经常想想自己面对鲜红党旗的庄严誓词，经常想想党员应该做什么不应该做什么，经常想想党员应该在哪些方面比党外群众做得更好些，经常想想自己的言论行动是不是无愧于“先锋战士”的称号。一句话，就是在任何时候任何情况下都不能忘记自己是一名共产党员。只有时时刻刻想到自己是共产党员，才能时时处处表现出工人阶级先锋战士的模范行动。

二是要有党员的政治荣誉感和责任感。这是共产党员发挥先锋模范作用的先决条件。共产党员只有树立了崇高的政治荣誉感和强烈的责任感，才会有发挥先锋模范作用的强大精神动力。

三是始终坚持用党员标准严格要求自己。党章明确规定了党员和党员领导干部的条件、党员的义务和权利，这是衡量党员和党员领导干部是否合格的标准。党组织应该经常用它来教育党员，衡量党员是否合格，不合格的要及时批评、帮助和处置。每一名党员和党员领导干部都要把党员标准铭记于心，自觉用这个标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权利，积极完成党所分配的工作，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”。

3．提高服务本领

共产党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须具备发挥作用的本领。邓小平同志早就说过：“没有专业知识，又不认真学习，尽管你抱了很大的热心建设社会主义，结果做不出应有的贡献，起不到应有的作用。”江泽民同志也强调：“没有为人民服务的本领，也难以为人民谋利益。这两个方面是紧密结合的。”可以说，共产党员提高服务本领，成为本职岗位的行家里手，不仅是切实履行岗位职责、出色完成工作任务的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。

4．争创一流业绩

共产党员的先锋模范作用发挥怎样，主要是通过本职工作来体现，用本职岗位上创造的业绩来检验。共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，最基本的要求，就是立足本职岗位，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众作出表率。

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇5

教学名称：新形势下机关党员如何充分发挥先锋模范作用； 教学对象：各级党员领导干部、普通党员和入党积极分子； 教学目的：通过教学，使学员对胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆祝大会上的重要讲话精神有深入的了解，达成思想上的共识，并结合创先争优活动，在推动本地区本单位科学发展中发挥先锋模范作用；

教学提示：教学过程中可结合授课对象实际，选择事例进行具体阐释，也可适当引用教学参考之内容；

教学时间：1.5小时。教学主讲：

新形势下机关党员如何充分发挥先锋模范作用

在当今世界处于大发展大变革大调整的新形势下，如何建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，激发机关党员增强光荣感和责任感,始终保持先进性内在动力，在工作实践中充分发挥先锋模范作用，这是党的十七届四中全会提出的增强党员队伍活力和生机的新要求, 是推进党的建设新的伟大工程赋予机关党组织的重要课题。

一、充分认识机关党员发挥先锋模范作用的重要意义 在我们党88年波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大机关共产党员始终走在时代前列，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大机关共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。

1．机关党员充分发挥先锋模范作用是党始终保持先进性的内在要求。党是由千百万党员组成的统一整体，党员是党的肌体细胞和党的行为主体，是执行党的路线、实践党的任务的基本力量。党的先进性以党员的先进性为基础，并通过党员的先锋模范作用体现出来，是我们党保持先进性的内在要求。保持先进性，是我们党对每一名党员的政治要求，是共产党员区别于一般群众的基本条件。机关共产党员作为党的肌体的一分子，在新时期，每个党员都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，严格遵循党章要求，自觉履行党员义务，充分发挥先锋模范作用，为群众作出表率，才能保持共产党员的先进本色，成为党员中的优秀者。

2．机关党员充分发挥先锋模范作用是实现党在新阶段 宏伟目标的特殊要求。中国共产党党员是中国社会各阶层中的先进分子，是中国特色社会主义理论的实践者和代言人，是被广大群众寄予厚望的模范人物。尤其是机关党员干部更是身兼一定的职务，手握一定的权力，为社会各界所关注。与其他党员相比，在机关工作的共产党员特别是党员领导干部，对于加强党的先进性建设，担负着特别重要的责任。这首先是由各级机关在我国政治、经济和社会生活中的重要地位决定的。各级机关是党委、政府的运转载体和办事机构，是上层建筑的重要组成部分，直接体现党的执政地位，行使党的执政权力，实践党的执政使命。其次，机关党员要为全社会树立标杆和示范。机关党员特别是党员领导干部的一言一行、一举一动，直接影响着广大人民群众对党的认识和看法。人民群众在很大程度上是通过各级机关党员特别是党员领导干部的言行，来了解各级党委、政府，来评价我们党的。机关广大党员只有以自己的模范行动来引导群众，宣传群众，凝聚人心，才能把人民群众广泛动员和组织起来，把实现共同的理想和追求变为人民群众的自觉行动。

3．机关党员充分发挥先锋模范作用是提高党的执政能力的现实要求。作为执政党，我们党的执政能力如何，一是要通过制定正确的理论路线方针政策体现出来，通过各级党委和政府科学决策、民主决策体现出来，保证国家的经济社会发展沿着正确的方向顺利推进；二是要通过在各条战线上 的广大共产党员发挥先锋模范作用和取得的实际效果体现出来，团结带领广大人民群众，把党的理论路线方针政策落到实处。从这两方面看，机关党员的地位和作用都举足轻重。我们机关党员队伍的总体状况是好的。广大机关党员解放思想，实事求是，与时俱进，扎实工作，为改革发展稳定作出了重要贡献。但是，也必须看到，机关党员队伍中确实存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题。机关党员一定要认清当前形势，增强忧患意识，发扬成绩，克服不足，永葆共产党员的先进性，更好地发挥先锋模范作用，切实担负起历史赋予我们的光荣使命。

二、机关党员的特点和发挥先锋模范作用存在的问题 从机关党员在发挥模范作用方面存在的问题看，有主观方面的，如个别党员思想困惑，理想信念动摇；一些党员党性观念淡化，思想消极；个别党员责任意识不强，发挥模范带头作用不明显；有的党员不注意学习和提高，不能适应新形势、新任务的要求。但也有党政机关的特点和客观原因造成的，主要表现在如下方面：

1．机关党员人数占机关干部职工总数的绝大多数，先锋模范性较难体现。由于党政机关的职能地位和作用比较重要，工作岗位和职责任务比较特殊，同时，中国共产党是执政党，又是为广大人民所拥护的先进组织，入党已成为广大机关工作人员所追求的目标之一，因此，各级党政机关里的 中共党员所占人数比重自然就很大。像中央党校机关中党员人数就占了机关教职工总数的93%。有三分之一的部门全部是清一色的共产党员。由于机关里几乎大家都是党员，党员的先进性就较难体现，模范带头作用的可比性也不太明显。在党员人数较少的社会团体和群众组织中，“一个党员是一盏灯，一个党员是一面旗”，可是在几乎大家都是党员的机关里，这种“灯和旗”的作用就很难体现出来。

2．机关日常事务多，正常党务活动开展少，少数党员的角色意识和身份意识淡化。机关里各级党员干部每日忙于自己的工作，应付日常事务，集中一起开展正常的党务活动，尤其是支部活动很难。开展支部活动，因工作原因，请假的党员领导干部较多，支部书记一般由机关中层干部兼任，开展支部活动还要先征求机关领导的意见，受日常事务所累，支部活动相对开展得就比较少。又由于业务工作比较忙，现在许多单位和部门传达中央的会议精神或上级党组织的文件都采取党员、非党员“一勺烩”，过去那种传达中央文件先党内后党外、先党员后群众的做法取消了；不少单位行政会议和党的会议“一揽子开”，有的只是在召开行政会议、安排业务工作时顺便提及一下党的工作，甚至用行政会议代替党的会议。久而久之，使部分党员感到党员和非党员没有多大区别，党员意识逐渐淡化。

3．机关老党员多，新党员少，少数党员争先创优的激 情减弱。现在各级党政机关干部年龄老化，普遍缺少年轻党员，而以老党员居多的机关干部，往往因为在机关呆长了，缺少激情和活力，先锋模范意识有所淡化，机关疲沓作风不知不觉地被感染，“争先创优”、开拓进取的氛围不够浓厚。部分党员光荣感、责任感不强，他们并不因为自己是一名党员而感到光荣，而感到责任重大，而是自觉不自觉地把自己混同于一般普通党员，甚至普通老百姓。

三、机关党员发挥先锋模范作用的几点建议和措施 部分党员先锋模范作用发挥不够，主要原因不能完全归咎于党员，而要找到党员教育、管理和服务中存在的问题。党员的先进性能否保持和发展，归根结底要看党员教育、管理和服务成效如何。要认真总结长期以来机关党建的经验和教训，要从世情、国情、党情的深刻变化出发，从机关党员的实际情况出发，在创新党员教育、管理和服务的长效机制方面取得突破，使机关党员永葆先进性的内在动力。1．建立关心、服务和教育党员的机制，进一步增强机关党员的光荣感和责任感。党员意识的强弱，是能否提高党员队伍素质和发挥党员先锋模范作用的基础。党员意识由党员的角色意识、身份意识和形象意识构成，是党员个体对党员自身属性和党员责任的理性认识和自觉把握。党组织要培养机关党员的党员意识，增强党员的光荣感、责任感。一是要建立党员生日卡制度。在每位党员入党生日（纪念日）的 时候，党组织要写出贺卡，并对其的表现作一简要的评价，写上一些鼓励和提醒教育的语句，让其每年都有一次警觉和反省的机会，使其不忘作为一个党员应尽的义务和职责。二是建立党员活动登记卡制度。除党组织安排的活动外，个人为党所做的有意义事情也自行登记在卡。到年底进行党员民主评议时，每个机关党员要能说出自己一年来为党所做的主要工作，将评议工作落到实处，使每位党员在年终时还有一次总结回顾和反思的教育机会。三是要建立谈心制度。平时，党员之间，包括领导与非领导职务党员、书记与普通党员、党小组长与领导干部党员等都可开展“一对一”的谈心帮扶活动，只要每年党员之间能开展几次高质量的谈心提醒活动，及时指出对方的不足及应引起注意的方面，并告之双方所听到的群众评论等，每个党员将会保持清醒的头脑，并提高工作主动性和自觉性，时刻保持一颗健康向上的进取之心。同时党组织要从思想、工作、生活上爱护、关心党员，为党员排忧解难，做好党员服务工作，使党员有归属感。2．建立党员正确行使民主权利的机制，切实保障机关党员的主体地位。充分发扬党内民主，切实保障党员的民主权利，是机关党员发挥先锋模范作用的基础。首先是完善党务公开制度。重点建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大事项报告制度，增强党组织工作的透明度，要从党内“三先”（重大事项党员先知道、先讨论、先行动）抓 起，使党员更好地了解机关党内事务，保障党员的知情权；其次是完善领导决策制度。建立和健全机关党组织的工作规则、议事规则，形成良好的民主氛围。机关党员文化层次较高，领导干部较多，大家的民主意识较强，尤其要注意发扬党内民主。党内事务要做到规范化、程序化，对机关重大事项和决策要广泛听取党员意见，拓宽党员发表意见的渠道，充分发挥广大党员在党内事务中的主体地位，切实保障党员的参与权；第三是完善机关党内选举制度。实行基层党组织领导班子成员由党员和群众公开推荐与上级党组织推荐相结合的办法，逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围。3．建立创先争优的良好环境机制，为机关党员发挥先锋模范作用创造条件。一个共产党员是一面旗帜，在旗帜如林的机关中，建立积极进取、创先争优的良好环境机制，是机关党员发挥先锋模范作用的一个重要条件。一是要在党组织中广泛开展党员目标管理和创优争先活动，对每名党员在一个时期内如何履行党员义务、发挥党员作用等细化量化，并定期检查、考核，运用激励约束机制，督促和激发每名党员更好地发挥先锋模范作用，时刻保持共产党员的先进性。二是要通过开展创建“岗位能手”、“十杰青年”、“文明窗口”等活动，树立一批先进典型，用榜样的力量来带动人，以模范事迹感动人，用身边的先进人物教育人，通过正面的、生动的形象教育来鼓舞士气，树立正气，鞭策后进，为全体机 关党员进一步发挥先锋模范作用创造一个良好的氛围，以确保机关基层党组织的活力和党员奋勇争先的局面。三是要坚持把严格的管理作为一种特殊的教育，不断加大对不合格党员的处理力度。对带有倾向性和苗头性问题但尚未构成违纪的党员，先行给予警示谈话，对屡教不改、屡犯不改，不再具备党员条件的则决不手软，坚决清除出党员队伍，切实把党要管党、从严治党落到实处。

4．建立党员全面履行党员义务的机制，使党员的先锋模范作用更加具体化。党章规定的党员义务在内涵和层次上明显高于宪法规定的公民义务，这一点是党员先进性鲜明而集中的体现。机关党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够全面履行党员义务，创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。机关党员的先锋模范作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。具体来讲，就是要做到“五个表率”： 一是在加强学习上带好头，做真学、真懂、真信、真用的表率。二是在提高能力上带好头，做创新、创优的表率。三是在求真务实上带好头，做实谋、实抓、实干的表率。四是在团结干事上带好头，做互信、互助、互补、互谅的表率。五是在廉洁自律上 带好头，做自重、自省、自警、自励的表率。同时，发挥党员先锋模范作用，党员领导干部必须发挥表率作用。机关党员是党员中的优秀群体，既是普通党员，又不同于普通党员。党员领导干部更是党员中的佼佼者和骨干力量，先进性的标准应该比一般党员更高，先进性的要求应该比一般党员更严格。各级党员领导干部要努力做好表率作用，善于以身作则，敢于喊“向我看齐”，勇于从自己做起，将平时所强调的党的理论化作自己的实际行动，积极发挥示范引导作用。只有这样，才能更好地带动广大机关党员，始终保持先进性内在动力，始终走在时代的前列。

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇6

践行党的宗旨 发挥先锋模范作用

永川九中

高其荣

根据区教育工委关于直属学校党组织书记交叉上党课的要求，我认为主题为“践行党的宗旨，发挥先锋模范作用”应该讲清楚以下几方面的内容，一是深刻理解党的宗旨的概念或内涵，二是深刻领会践行党的宗旨的意义，三是党员如何践行党的宗旨？四是教师党员如何全心全意地为学生服务？五是教师党员怎样在学校发挥先锋模范作用？不当之处请批评指正。

一、深刻理解党的宗旨的内涵

党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”作为工人阶级先锋队的党，除了忠实地代表工人阶级和人民群众的根本利益以外，没有其他任何特殊利益。这就决定了党的根本立场和唯一宗旨就是全心全意为人民服务。这是无产阶级政党区别于其他阶级政党的重要标志，也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。

二、深刻领会践行党的宗旨的意义

全心全意为人民服务的宗旨，要求共产党员把党和人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。中国共产党从她诞生之日起就是中国各族人民利益的忠实代表，就把全心全意为人民服务当作自己的唯一宗旨。在改革开放的形势下，强调全心全意为人民服务的宗旨的意义更为重大。必须加强党的宗旨教育，使全体党员在改革开放中自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，一切从党和人民的利益出发，做人民的勤务员，同时清除那些经不起考验的腐化变质分子，只有这样，才能密切党与人民群众的联系，保持工人阶级先锋队的本色。

第一，践行党的宗旨，关系到党执政地位的巩固。中国共产党带领人民走至今天，全因为党坚守为人民服务的宗旨，得到广大人民群众的真心拥护，团结一致才有了今天的中国。宪法明确规定国家一切权利属于人民，如果党的宗旨得不到践行，失去了群众基础，那么党执政地位将会动摇。

第二，践行党的宗旨，关系到人民的根本利益、社会的和谐稳定、国家的安全和发展。全心全意为人民服务的宗旨就是为人民谋利益，让人民真正当家作主，党员干部要做到从群众来到群众去。人民的个体利益得到保障了，社会的集体利益才会得到保障，人与人之间和谐相处才会创建一个安定和谐的社会，保证了国家的安全稳定，促进人、社会、国家的发展。

第三，践行党的宗旨，关系到干部队伍的建设。党的宗旨是思想指导，需要人去作为，宗旨的贯彻程度与干部队伍的素质息息相关。一直以来，党的思想作风建设是党建设工作的重中之重。加强和改进党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉关系。践行党的宗旨，提高干部队伍的服务意识，建立一支高素质的干部队伍更好地为人民服务。

三、身体力行践行党的宗旨

中国共产党肩负起了实现中华民族复兴的庄严使命，并始终在不懈地探索和奋斗着。党在新民主主义革命时期，完成了民族独立和人民解放的历史任务；新中国成立后，实现了由新民主主义向社会主义的社会变革，随后开始了社会主义建设的艰辛探索；十一届三中全会后，深刻总结了历史经验，找到了建设中国特色社会主义的正确道路；十三届四中全会后，将中国特色社会主义事业全面推向前进；十六大召开后，中国共产党带领全国人民向着实现全面建设小康社会，进而基本实现社会主义现代化的宏伟目标稳步迈进。十八大更加明确地提出了“两个一百年”的奋斗目标。

中国共产党的奋斗史是我们每一个党员的骄傲和借鉴。党之所以能够带领全国人民度过重重困难和迎来一次次胜利，在于她时刻坚守全心全意为人民服务的宗旨。但是随着经济发展和社会稳定，许多党员把这根本且唯一的宗旨忽视，甚至是违背了；有的党员把为人民服务看作是不合时宜的传统观念，主张摒弃；有的党员则认为宗旨是自己发财致富的绊脚石，在行动上背离了党的宗旨；更多的党员是不当为人民服务是一回事，独行独断，伤害了党和人民群众的密切关系。纵观当今国内外形势，深刻理解我国发展改革的艰巨任务，联系实际工作中一些党员的作风和做法，践行党的宗旨刻不容缓。

一要以人为本，保持与人民的血肉关系。这是科学发展观的核心，也是党为人民服务宗旨的另一种诠释。身为党员干部，代表着人民最根本的利益，有职责为民干实事、谋利益。党员干部也是从群众中出来的，更应该走入群众，切切实实急民之所急，解民之所忧。且我国实行民主集中制，有民主才拥民心，为人民更好地服务。

二要提高个人综合素质。在思想上，要有对人民负责任和保持清廉、抵御腐败思想的认知，要不断接收新的观念，特别是深入体会国家和党的政策精神内涵，以便更好的开展工作；在工作中，认真谨慎，埋头苦干，以人民利益和国家利益为重，绝不谋私利；在作风上，要严于律己，按照党员的标准严格要求自己，做到正直廉洁；在组织上，要一切服从党的领导，听从组织的安排，履行作为组织一份子的义务。提高个人综合素质，党员队伍的整体素质自然得到提高，这样就有一支高素质的队伍来勤政廉政为民。

三要务实求真，实事求是。只说不做、空话连篇只会失去人民的信任，大大影响了党与人民的密切关系。务实求真就是要求党员干部在工作中说实话、干实事、求实效，而不是口头承诺事后推诿或者是制造虚假的“政绩”。

四要透明化办事，接受监督，勇于承担。工作不公开，成效不公开，人民就没有知情权和监督的渠道，削弱了人民当家作主的积极性。坚持全心全意为人民服务的宗旨，勤政廉政为民，塑造一个合格的党员干部形象，在党的领导下，心怀人民，效于国家，展望未来，迎来的会是中国另一个辉煌时代。

四、教师党员要全心全意地为学生服务

我们教师党员践行党全心全意为人民服务的宗旨是，就是要全心全意地为学生服务。有这样的一篇《教师铭》：“位不在高，有功则名，资不在深，敬业就行。斯是教师，为勤耕耘。传道洒汗水，授业显真情。谈笑有学问，举止讲文明。可以明天下，知古今。无商潮之乱耳，有爱生之苦心。书山探珍宝，学海指航程。”短短几句话，却蕴含着教师人格的全部内容。要善于用好两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。以己之短比别人之长，越比心态越好，越比越能奋进；如果以自己之长比别人之短，不仅不会长进，而且会失去人生的追求，要有闻过则喜的精神。一个教师往往不容易发现自己身上的弱点。目能见几里之外，而不能自见眉睫。教然后知困，从事教育实践后方深切体会到困，体会到其中的艰难。金杯银杯不如有好的口碑，金奖银奖不如人民群众的夸奖。让师爱在问题学生身上闪光，唤回学生的自信心，点燃学生进步的火种。学生是活生生的人，是发展中的人，是全面发展的人，是以学习为主要任务的人，是文化中的人，是关系中的人，是现实社会中的人，是世界背景中的人。为此，我们要求教师树立学生主体的新观念，尊重学生人格，课堂教学是师生之间的平等对话，关注每个学生精神世界的提升。

教学的核心不仅仅是让学生获得知识，一个更重要的目的是促进学生的全面发展。追求学生全面发展的教学目的是有积极意义的，是现实的，是值得特别予以关注的。为达到这一教学目的，教师要从学生出发，在教学的全过程中关心学生、爱护学生、体贴学生、尊重学生、理解学生、引导学生，最终又以学生的发展来检验其教学效果。

（一）尊重学生的人格

要把“以人为本”的理念落实到日常教学工作中去，首先必须尊重每一个学生，就是要尊重学生的人格。人格在法律上它是一种权利，在道德上它是一种尊严，在心理上它是个人所具有的心理特征的总和，主要是兴趣、气质、性格等。据此，所谓尊重学生人格就是要在法律上予以保护，在道德上予以尊重，在心理上予以理解与关怀。

基础较差的学生与具有较强动手能力、思维敏捷的学生在人格上是平等的。由于某些基础较差的学生往往有自卑心理，因此在人格上特别需要尊重，更应该千方百计地让他们树立自信心。如课堂提问时不能只是叫几个成绩好的学生，应尽量设置一些那些“差生”基本能答对、能让他们获得成就感的问题。

要努力发现闪光点并及时予以肯定，就是回答错了，也应用关怀的语气说声“请坐下”“相信你一定能行”“继续努力”等激励性的语言，而绝不能挖苦讽刺。作为教师应当明白，学生站起来回答老师提问是出于对老师的尊重，而为人师表的教师更应懂得尊重学生。

（二）理解激励学生

在现实教育过程中，有许多教师、家长总是站在自己的位置上，用自己陈旧的观点去要求学生。从来不从学生实际出发，想学生之所想，急学生之所急，做学生之所做。比如，学生喜欢快乐的学习，要独立自主。而教师、家长却一味地要求“背诵、计算”，管头管脚，培养成一头驯服的羔羊。这是由于教师、家长缺乏理解所造成的。而克服这一错误倾向，只有角色互换，将心比心，把学生当作和自己平等的朋友来理解，才能激励成才。教学其实是学习做人、学会生活，促进人全面发展、健康成长的一门艺术。教师的每一堂讲解，每一个提问，都应当及时抓住学生的思想动态，主动介入其学习生活乃至心灵世界。在传授知识的同时，教育他们热爱生活，鼓励他们勤奋学习，解答他们的疑难困惑，指点他们走出挫折，为他们提出合理建议，分享他们的成功快乐，等等。

潜移默化地引导学生学会生活、学会做人。让教学成为一种人文活动，成为师生共同进行学识交流、情感沟通、志趣相融、教学相长的发展过程。学生感受到教师的才华、学识、风度和修养，体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐，极大地促进了学生的心智发展和人格的完善。不要过多的关注目前课时的多少，更多的是如何在现有条件下，把已有的资源利用起来。

（三）用宽容之心接纳学生

学生作为成长中的个体，从未成到成，如同世间万物一样，势必要经历一个艰难的过程。在这个过程中，暴露出不足是正常的。尤其是现在的学生，面对的是急剧多变的社会生活，面对的是紧张沉重的学习生活，面对的是错综复杂的心灵生活，出现一些成长中的问题，在所难免。

教学时，教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步，愉快的接纳学生，并且帮助他们长善救失。用宽容的心接纳学生，宽容就是欣赏，你就会看到每一个学生都是鲜活的生命，每一个学生都是一种美丽。

（四）构建和谐的师生关系

教师在教学工作中要做到“七心”即下课时，和他们多谈几次话，使其体会到老师的热心；上课时，视线多在他们的脸上停留一会儿，使其体会到老师的关心；批改作业时，在他们的作业本上多写几句鼓励的话语，使其体会到老师的诚心；上辅导课时，在他们身边多呆一会儿，使其体会到老师的耐心；课外活动时，和他们多玩一会儿，从侧面了解其学习生活、家庭教育、人际关系、心理发展过程、成长经历等等使其体会到老师的责任心；在对学生评价时多给予客观公正的话语，使其体会到老师的爱心；对行为习惯、学习习惯较差的学生，与他们的家长多沟通，少告状，使其体会到老师的苦心。同时上课时注重语言的诙谐，对于违纪的学生尽量少直接批评，换善意的开玩笑的方式处理，学生心里会接受你，师生关系就会和谐。

（五）做受学生拥戴的老师

俗话说，经师易得，人师难求。虽然如此，我们还是应当致力于追求做一个合格的“人师”。当我们把“做学生的良师益友”作为自己的座右铭时，当我们主动与学生交流、谈心，为学生服务时，我们已经向“人师”的目标迈出了第一步。人师就是教行为，教怎样做人的问题。教师除了教学问之外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯等，都要管。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的，每个教科学知识的人，就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。要相信，这样的教育一定是成功的。因为，在教学过程中，师生将共同创造壮美的人生，共同经历生命的体验，这就是教育的本质。坚信以人为本，我们都会看见彩虹。我们可以勤勤恳恳的工作好每一天，认认真真的备好每一堂课，写好每一份教案，精益求精的上好每一堂课。我们可以努力做到如何提高课堂有效学习而不是靠课后增加学生们的负担来提高教学质量。我们可以做到在课堂上是同学们的老师，课下是同学们的大姐姐、大哥哥。我们可以努力做到关心爱护每一个学生，不因为他们的家庭背景、学习成绩而把他们划分为不同的等级。

五、党员教师应在学校发挥先锋模范作用

党员的先锋模范作用是指党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。党员教师发挥先锋模范作用是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在做“四讲四有”合格党员的今天，党员教师充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

（一）牢固树立党的观念，增强党员意识，做党的形象的维护者

教师党员要提高对党组织的认识，牢固树立党的观念，时时处处自觉地维护党的利益。在任何时候任何情况下都要坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党，充分发挥先锋模范作用，以实际行动展示共产党人对党和人民的无限忠诚。要把共产主义崇高理想和日常工作结合起来，体现在平凡的岗位上，将党的路线、方针、政策紧密地与学校实际情况相结合，从实际出发，不断开拓创新。

1、牢固树立党的观念

树立党的观念，就是党员对自己的组织要有明确的认同感和归属感。保持政治上的敏锐性，与总书记为核心的党中央保持高度的一致性，深刻认识党的路线方针政策的正确性；通过自觉接受党组织的教育，增强对党的归属感。维护党的形象和利益，教师党员在平时的日常生活、工作中要带头执行党和国家现阶段的各项政策，特别要把自己的进退荣辱同党的前途命运紧紧地联系在一起，与群众交谈中说有利于党的话，行动上做有利于党的事。在大是大非面前，要坚定地站在党的立场上判断是非，坚定地捍卫党的事业和形象，自觉维护党的利益。面对有损党的形象、有损党的执政地位、有损党的事业的言论和行为，要旗帜鲜明，挺身而出，坚决斗争。不能是非不辨、麻木不仁，不能明哲保身、随波逐流，更不能以讹传讹、推波助澜。

2、增强党员意识

增强党员意识是在思想上对党的性质、纲领、宗旨和历史使命的认同；在行动上是自觉履行党员义务，正确行使党员权利，时时处处发挥先锋模范作用。教师党员在任何时候任何情况下都不能忘记自己是一名共产党员。要经常问自己，是不是还记得当初面对鲜红党旗在庄严宣誓的场景，在工作和生活很多方面比起群众来有没有做的更好一些，想一想自己的言论行动是不是还无愧于“先锋战士”的称号。要经常对照党章中对党员义务和权力的规定，检查自己是不是一名合格共产党员，哪些方面合格了，就要想怎样去持之以恒和发扬光大；哪些方面还有所欠缺，就要想怎样及时去纠正这些不足。时时刻刻按照党员的标准来要求自己，在物质享受方面，要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与学校、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩。生活上遵纪守法，抵制腐朽思想的侵蚀，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”。时刻想着自己是一名共产党员，在任务面前就不会拈轻怕重，在困难面前就不会畏缩不前，从而表现出一名教师党员应该有的先进性来。

3、增强党员的政治荣誉感

教师党员只有树立了崇高的政治荣誉感和强烈的责任感，才会有在教育教学中发挥先锋模范作用的强大精神动力。身为教师党员，如果没有党员的政治荣誉感和责任感，组织上虽然入了党，思想上不可能完全入党，行动上更不可能体现教师党员的先进性。因此，每个教师党员都应该学习中共党史、中国历史，学习十一届三中全会以来党的重要文献。通过学习，深入了解我们党由弱到强、不断壮大发展，领导人民夺取革命、建设、改革胜利的奋斗历程，深入了解中华民族在党的领导下翻身解放、傲然屹立于世界民族之林的复兴历程，深入了解我们党领导人民成功进行各方面改革，建设小康社会的振兴历程。我们的党是伟大、光荣、正确的党，是肩负着光荣而艰巨历史使命的党。作为党组织的一员，理应具有崇高的政治荣誉感和重大的历史责任感。

（二）热爱教育事业，为人师表，做师德建设的模范者

1、热爱教育事业，增强事业心和责任感。

热爱于人民的教育事业，忠于职守，是我们人民教师最基本的要求。因此，身为教师党员必须具有高度的自我牺牲精神和大公无私的奉献精神，要深知只有在本职岗位上孜孜不倦地工作，才能为社会主义祖国做出伟大的贡献，才能培养出大批的、高质量的各类现代化建设人才。只有我们教师党员在工作态度上以身示范、身体力行，才能影响、感化周围的教师，影响和带领他们勤勤恳恳、兢兢业业、自觉地、忘我地、创造性地工作，把毕生精力倾注在人民教育事业上。

2、为人师表，做师德建设的表率。

身为教师党员，要严格遵守法纪法规、校纪校规，不参与各种形式的赌博活动，不崇尚封建迷信，敢于与不法行为进行斗争，上课不迟到，不早退。生活、工作中要有时间观念，为人处事诚实有信，用自己的信念、理想给学生、老师以潜移默化的感染。坚持严格的科学态度，认真做事，一丝不苟。严格按科学规律办事。要培养学生严格的科学态度，在教学中以身示范，注意教学内容的逻辑严谨，语言、板书的准确、规范，要认真批改学生的作业、试卷，提出批评和修改意见，以治学严谨的态度，影响学生将来的工作作风。

3、乐于奉献，不求索取。

党员教师要正确处理与他人、社会的关系，要有大公无私、先人后己、乐于奉献的精神。比如在平时的日常生活、工作中，懂得谦让，不斤斤计较；不拈轻怕重，关键时刻挺身而出；承担课题时勇挑重担；都是教师党员乐于奉献、不求索取的具体表现。

（三）关爱学生，做学生的贴身父母、心灵使者

原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”教师的根本工作目标是教书育人，是为了实现自然人的社会化，并以此推动社会的发展。关爱学生既是教师工作的出发点，也是教书育人的归宿。身为党员教师我们要关爱学生，培育他们的心灵，既做学生的贴身父母、又做学生的心灵使者。

1、关爱学生的生活，让学生感受父母般的温暖。

学生大部分时间都在学校，和老师同学组成了一个大家庭。作为教师是组织者和管理者，自然而然就成了这个“大家庭”中的“家长”。我们要让师生之间、同学之间的关系和睦融洽，轻松活泼，要把学生当作自己的小孩，在生活上给予他们无微不至的关怀。

2、关爱学生的学习，培养学生的学习能力。

教育、督促学生学好功课，提高学业成绩，达到新课标的要求，是教师党员的一项重要工作。对存在学习压力、成绩不理想的后进生，一般教师会觉得辛苦，怕麻烦，而放弃对他们的转化教育。作为教师党员我们要耐心地辅导他们。“兴趣是最好的老师”，一个人如果对某件事情感兴趣，他就会不断地探知，这个动力非常大。一个学生如果对学习有兴趣，那么学起来也就更主动。因此，我们可以利用课后和周末多辅导他们，帮助他们掌握学习的方法和技巧，重新培养他们的学习兴趣和信心。

3、关爱学生，培养学生的良好品质。

教师党员要以理想教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，加强学科教学中的德育渗透，在自己的工作中要关心学生的思想发展和健康成长，无论课内外都要注重学生的品德教育，引导学生学会生活，养成良好的生活习惯，讲究卫生，勤俭节约，助人为乐，学会与人交往，学会宽容，学会谦让；引导学生学会自我调控，增强自信心，培养意志力，敢于承受挫折，勇于面对失败；让所有学生都在关爱中学会关爱，共同创建一个充满关爱的校园。让每一位学生都在愉快的环境中、关爱的氛围中健康成长。

（四）加强业务学习，勤于教研，做教育教学改革的创新者

教学工作是学校的中心工作，伴随着新课标、新课改的步伐，教师的教育理念也要改变，教师要与新课程同行，因此，教师党员要发挥先锋模范作用仅有工作热情还是不够的，还必须具备发挥作用的本领，精心教学，勤于教研，做课程改革的创新者，带领全校教师投身于学校的教学发展中。

1、加强业务学习，提高业务水平。

教师党员要在瞬息万变的信息社会中生存发展，就必须带头不断地学习。学习新课程理论，新的教学理念，育人理念，学习现代化的教育技术，不断提高服务本领，适应新时期教育发展的需要，把加强学习同提高工作能力特别是教育教学能力结合起来，扎扎实实地做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好地完成各项教育教学任务。

2、精心教学，勤于教研，做课程改革的骨干。

教师党员在业务上要与群众有所区别，有所突出，要精益求精，做业务上的骨干，教学上的能手。要率先优化课堂结构、改进教学方法、提高课堂教学质量，要吃透教材与大纲，摸透学生特点，认认真真备课，探索有效的教学方法与教学模式，以切实提高学生专业水平与综合素质。在工作上能独当一面，更重要的是做好表率，带好广大教师积极投身于教育教学和教研教改之中，真正做到一名党员就是一面旗帜。在平凡的岗位上争创优异的成绩，为把学校办成学生向往、家长信任、社会满意和政府放心的高质量、有特色的现代化学校贡献自己的力量。

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇7

一、加强大学生党员教育管理的现实意义

当前, 政治多极化和经济全球化的趋势在加强, 我国改革开放和经济体制转轨在逐步深入, 国际国内形势发生着重大而深刻的变化。这些变化, 不可避免地对高校学生党建工作和思想政治教育工作产生了直接或间接的影响。传统的世界观、人生观和价值观受到了新的挑战, 及时加强学生党员的教育管理, 充分发挥学生党员的模范作用, 对于当前高校党建工作以及进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作将具有十分重要的意义。

(1) 大学生党员的普遍性和典型性带动了群体合力。高校大学生是一个特殊的社会群体, 心理和生理上还不十分成熟, 容易受到外界因素的干扰和影响。近朱者赤, 近墨者黑。和学生党员零距离接触, 其他同学会见贤思齐, 积极主动地向大学生党员看齐, 学习他们身上的优秀品质, 积极向党组织靠拢。这种无形的力量会波及到更广泛的学生群体, 使得学校上下形成团结共创的合力, 有利于促进学校的稳定和发展。

(2) 大学生党员自律性和严格性规范了队伍建设。大学生党员多是从学生干部中培养发展起来, 在支部活动中更加锻炼了自己的才干。他们把理论知识和实践活动相结合, 充分认识到自己作为一名共产党员的光荣意义。实践中, 他们会自觉地不断总结完善自己, 处处显示出一名共产党员应该具备的素质。通过他们的自加压力, 求实奋进, 大学生党员队伍的整体素质进一步提高, 有利于推动高校学生党建工作。

(3) 大学生党员的觉悟性和示范性产生了社会影响。高校学生党员具有较为良好的文化素养和道德情操, 自身觉悟较高。在走上工作岗位后, 仍不忘自己的职责, 认真履行党员义务, 处处发挥一名共产党员的先进模范作用, 以身作则, 通过自己的言行影响着身边的人和事。这客观上也有利于社会的稳定和发展, 有利于构造一个和谐发展的人文社会。

二、加强大学生党员教育管理的现实问题

随着社会主义市场经济的建立和高等教育改革的不断深入, 大学生的人生观、世界观和价值观也正悄然发生着变化。在高校党建工作中, 也确实出现了一些新情况新问题。归纳起来, 大学生党员队伍中的突出问题主要表现在以下几方面:

(1) 入党动机不纯, 功利性明显。大学生入党动机存在着多样化、复杂化的因素。部分学生对入党抱有错误想法, 只想趁在校期间尽早入党, 把入党当成未来就业的一个重要手段和途径。包括部分学生党员党性意识淡薄, 党员观念淡化, 缺乏主体意识和先锋意识。考察过程中, 甚至很多学生家长也抱有这种想法, 千方百计地托人找关系, 为孩子多争取就业的资本。这也直接导致了部分学生入党前和入党后判若两人, 入党前积极表现, 凡事吃苦在前, 享乐在后;可一旦入党之后, 便骄傲自满, 事事都表现出畏难情绪, 只是坐享其成。

(2) 入党把关不严, 规范性欠缺。在发展学生党员的过程中, 一些党务工作者没有深入群众了解实际情况, 对于发展的学生党员, 有些是偏重成绩而忽视道德品质修养的学生, 有些是成绩不够标准但人缘较好的学生, 也有个别成绩达不到标准, 群众基础也较差的学生。个别在高中阶段入党的大学生, 更有材料不全, 规范性欠缺的现象。如果吸纳这样一些不完全具备入党资格的学生加入党组织, 不仅不利于个人发展, 也影响了大学生党员队伍的风气, 甚至毕业后在用人单位也会产生不良影响。

(3) 教育方式固定, 时代性缺乏。发展党员有一整套完整系统的程序表, 从写入党申请书开始, 到个人写思想汇报, 支部确定培养对象, 培养人参加党校培训班, 直至支部讨论并通过其为预备党员, 这些程序都是必不可少的。但是, 固定化的程序使得不少学生的入党申请书、思想汇报等材料, 就像例行公事, 千篇一律, 套用版本, 内容陈旧, 缺乏新时期大学生党员的朝气和活力。所以, 入党前后的政治理论教育方式、载体和途径都还需进一步探讨。

三、加强大学生党员教育管理的现实做法

高校党建是以改革创新精神全面推进党的建设的新的伟大工程, 这是一个连续系统的过程。面对复杂多变的社会形势和思维活跃的当代大学生, 我们必须针对他们的思想学习、生活新特点和组织管理模式的新变化, 不断探索和完善。

(1) 以效益为导向, 优化支部组织模式。“思想文化教育及其他部门, 都要以社会效益为最高准则”。高校党支部应优化支部设置模式, 创造良好的效益。在具体的操作中, 要抓住“点线面”的原则。点, 即以大学生党员个体为基点, 以班级党支部 (原则上每班有三名以上正式党员可成立班级党支部) 为线, 以年级为组织单位的设置模式。既要使党组织的影响深入到点上的每个学生, 又要避免层级过多, 臃肿低效。集中和分散相结合, 零散与整合相结合。只要具备管理的功能, 就要正视效益的问题, 优化支部设置模式, 将有利于充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。衡量效益最直接的手段就是把党建工作的成效作为考核各个机关部门、系科的一个重要依据, 使得学校、系科齐抓共管, 提高效益, 促进高校党建工作的发展。

(2) 以学生为主体, 加强党务工作者的能力。党建的教育主体是学生, 要以学生为本, 不断调整党务工作者的工作状态, 积极适应和引导当代大学生的学习生活。尤其对于辅导员而言, 在学生工作的第一线, 有更多的机会亲近学生。他们的政治觉悟和工作能力将直接影响着党建工作的发展, 也影响着学生们的政治倾向。辅导员更应该夯实理论知识的学习, 提高自身的道德品质和业务素质。面对不断变化的新形势, 始终牢记全心全意为人民服务, 为学生服务的宗旨。在具体工作中, 仅仅依靠单纯的说教和单一的思想政治教育已经远远不能适应这个时代的发展, 辅导员更应该密切关注学生中的新动态、新思想, 利用所学结合实际, 科学地解决学生中存在的思想认识问题, 以自己的言行帮助大学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观, 无论是在校期间还是今后走上工作岗位, 都要不断督促他们能认真履行党员义务, 发挥共产党员先锋模范作用。

(3) 以学术为载体, 创新支部活动方式。学生的主要任务是学习, 高校党建工作绝不能脱离学习的主体另辟蹊径。“以党建带学术, 以学术促党建”。一方面可以有效地克服支部活动中的空洞说教和单向灌输的弊病, 增加党建学术互动的乐趣;另一方面, 有利于在学生党员中营造学术氛围, 倡导学术风气, 不仅在思想政治上, 也在学术追求和学术品德上发挥先锋模范作用。创新支部活动, 不仅活动内容要常换常新, 而且要充分发挥教师的骨干作用, 尤其是年轻教师和退休教师的指导作用。年轻教师, 有朝气有激情, 容易以自己的言行感染学生;退休教师, 教育教学经验丰富, 容易树立自己的威信形象。通过讲校史、讲传统、谈做人、做学问的感想体会, 新老教师结合就业教育、家庭人生事业, 言传身教, 直接参与了学生党员的培养和发展工作。

(4) 以年级为单位, 加强学生党员的继续教育。高校党建工作应该针对不同的系科和年级采取不同的方式方法。但是, 由于工作程序的复杂性和学生的不同特点, 党务工作者往往会更容易关注低年级的入党前教育, 而会疏忽入党后的继续教育, 尤其是高年级的学生党员的思想状态。高年级学生党员作为大学生中的优秀分子, 应成为各项工作和活动的中坚, 发挥他们的先锋模范作用, 更应成为低年级学生学习的榜样。但是, 不少高年级学生党员不同程度地表现出了类似于职场员工的“职业倦怠”, 原因在于他们参加活动的减少和担任班级干部积极性的减弱。他们往往出于自身发展的考虑, 希望将精力更多投入到学业中, 部分起初入党动机不纯的党员表现得更为明显。当代大学生都是生活在相对风平浪静的环境中, 更不用说经历过磨难和挫折, 入党前的教育又相对短暂, 面对纷繁复杂的社会形势, 往往会迷失自我, 受不良风气的影响。所以我们更应该坚持党员继续教育, 通过听报告、谈心得、颂恩情等丰富多彩的党日活动, 优化他们成长成才环境, 把和学生党员的教育管理结合起来。

(5) 以媒介为阵地, 加大支部活动的宣传力度。党支部活动内容应积极向上, 形式应丰富多彩, 活动范围应遍及校园, 走向社会。一个有意义的活动如果没有良好的宣传推广, 达不到预期的社会效益和影响, 只能说是成功了一半。在这个信息时代, 更加注重的是社会效益和经济效益。借助于广播、电视、橱窗、板报尤其是网络的强大优势, 利用媒介的多样性加强党员活动的宣传力度。2008年汶川大地震中, 各地高校师生党员带头向灾区人民捐款捐物, 网络新闻、校园广播等媒介对此也做了大量的相关报道。很多普通同学在他们的带领下, 充分发挥各自的才能, 为灾区人民贡献自己的一份爱心。学校内外、社会上下同心同得, 抗震抗灾, 为共创和谐社会谱写了许多感人场景。另外, 通过网络, 我们还可以简化党员发展的程序和手段。如利用网络召开会议, 这已经在深圳大学个别支部率先应用了;党员材料的制作一直是手写整理, 如利用网络系统登陆整理党员基本材料, 不仅避免了时间长造成的材料遗失, 也节省了大量纸张, 更加环保。

高校党建工作是长期性的系统性的, 并非一蹴而就。它要求党务工作者与时俱进, 紧紧跟随不断变化的当下时局, 及时了解学生动态, 并加以正确引导, 充分发挥学生党员的先锋模范作用。

参考文献

[1]邓小平.邓小平文选[M].北京:人民出版社, 1994.

党课发挥先锋模范作用争做合格党员 篇8

大学生党员通过在思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在同学中树立起学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力。

一个党员一盏明灯；一个党员一面旗帜。中国共产党自诞生以来，就以自己的先锋模范作用影响周围的群众。学生党员是学生的中坚，在大学生群体中有较高的威信，有一定的理论水平和较高的政治素质。他们可以及时将党的方针、政策和学校的有关重要精神、信息传达给学生，同时也能及时将学生的意见和要求反映给学校，是党组织连接广大青年学生的桥梁和纽带。在和谐校园的建设中，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用，是新时期学生党建工作值得探讨的重要课题。

一、影响大学生党员发挥先锋模范作用的主要问题

1.入党动机不端正，功利主义、实用主义思想严重。现在高校大学生要求加入党组织的人数不断增多，应当说这是当代大学生政治上积极向上的一个反映，但这其中也存在着一些人入党动机不纯、不健康的问题。如有的入党是为了毕业后好找工作、好发展；有的是跟着感觉走，看到其他同学要求入党自已也要求入党。因此一旦这些人加入党组织后，无论是信仰上还是骨干模范作用上都要打折扣。如在5.12汶川地震的那几天，我校也受到了几次余震的影响，在这种特殊的时刻，作为学生党员却没有起好带头作用，不敢站出来抚平大家的情绪；在工作中一些学生党员中好人主义当头，工作上缩手缩脚，甚至连学生中一些不良倾向也不敢向组织上报告。

2.政治理论知识贫乏，思想意识滑坡严重。有些学生党员入党后，政治理论学习的自觉性不强，政治理论修养不够扎实，导致党的理论知识非常贫乏。学生党员的工作能力往往处于自生自长的状态。有的学生党员重视能力锻炼，花费精力和时间过多，学习成绩又不佳，因此在工作中往往是事倍功半，在同学中没有威信，无法起到先锋模范作用。

3.入党前积极、入党后混同一般。目前各高校普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校培训等，但发展后就忽略了党员的再教育工作，从而导致部分学生党员出现了“船到码头，车到岸”的思想倾向，放松了对自己的要求，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑，与普通学生混同一般，在学生中不能树立起学习的榜样。个别甚至还出现迷恋网络游戏、考试不及格、违法违纪等现象，这大大损害了党在学生中的形象。

二、充分发挥大学生党员先锋模范作用的主要途径

针对新时期高校学生党员中存在的诸多问题，必须加强和重视这一群体的教育与管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，调动他们的积极性、主动性，并带动整个学生群体，形成良好的校风、学风，为社会培养高素质的人才提供有力的支持与保证。大学生党员可从以下几点立足，充分发挥先锋模范作用。

1.树立良好的生活作风，充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用。学生党员要带头树立良好的生活作风必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

2.突出学业，充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，说的就是学习的重要性。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还要在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。学生党员在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向任课老师及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。

3.勤奋工作，充分发挥学生党员在生活工作的先锋模范作用。大学的各种学生会和社团等组织为学生们提供了施展身手、发挥特长的好地方。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作、组织和与同学们和睦相处的能力，从而本身的综合素质。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。同时大学生党员应该在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好民主生活会、班会，主动向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。

结束语

总之，发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义国家，把我党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献，同时促进自身的进步和发展，发挥一个学生党员的应有价值。