养成良好习惯 共创文明校园

养成良好习惯 共创文明校园（精选12篇）

养成良好习惯 共创文明校园 篇1

尊敬的各位老师、各位同学：

大家早上好。

我是高一、十一班的张曼，今天我演讲的题目是《养成良好习惯，创建文明校园》。

各位同学，不知你们是否知道，我校上周取得的辉煌成绩，在上周召开的全市教学工作会议上，我校刘校长作了典型发言，全市22所高中参加此次会议，只有四所学校做了典型发言，我校是我县唯一一所发言的学校；第二个喜讯是，我校有16名教师参加全市优质课评选，都获得较好的成绩；第三个喜讯是，我校荣获全市体育工作先进单位称号，鉴于以上成绩，我市多所中学等学校到我校来参观学习，虽然我校取得了一定成绩，但在我们学生中还存在着不尽人意的地方，例如，在校骑行自行车、电动车，随手乱扔垃圾，吃零食等等，这就要求我们每位同学都要养成良好习惯，共同创建文明校园。法国学者培根说过：“习惯是人生的主宰，人们最应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。同学们，今日的习惯决定明天的我们，因此，在今后的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯。习惯说声“谢谢”、“你好”、“对不起”形成以礼待人的好习惯。习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄。形成进入校门推行自行车、电动车的习惯，养成不吃零食的习惯，养成不随手乱扔垃圾的习惯。

养成良好习惯 共创文明校园 篇2

为此, 我们思源学校应狠抓以“文明礼仪”为核心的校园文化建设。一是学校根据《中学生守则》和《中学生文明礼仪规范》, 并结合学校实际, 制订《学生文明礼仪规范》, 让学生明白在学习、生活及待人接物等方面的要求, 然后由学生列举当前存在的不文明行为, 再由学生反思自己存在哪些不文明行为, 明确改正目标。二是从小事抓起, 跟进管理, 及时评价。在工作中发现学生 (特别是那些陋习较多的重点学生) 的闪光点及时给予表扬, 要让他们感受到改正陋习的快乐, 增强改正陋习的信心, 使他们文明行为的养成逐渐内化为一种自觉的行动, 以达到自我教育、自我养成的目的。三是利用各种资源进行熏陶。例如, 在学校让学生参与美化校园活动、办好文化长廊、悬挂名人头像和名言警句、开辟学习园地、开放图书馆, 同时积极开拓领域, 由学校、家庭扩展到社会, 组织学生走向敬老院、走向爱心学校、走向街道、走进大自然, 使学生在投身社会、服务社会的实践中检验所学, 增长才干, 促进文明行为的内化。总之, 学生文明习惯的养成, 要以学生自我养成为目标, 以制度管理和跟进评价为手段, 从小事做起, 持之以恒, 才能取得成效。现在, 我校学生随手乱丢垃圾的少了, 打饭插队的少了, 乱涂乱画的少了, 上课睡觉的少了, 图书馆几百人在一起阅读也安静了。

但文明风尚的形成, 不是一人一校、一时一地的事情, 它需要我们大家的共同努力, 需要全岛人的共同参与, 是一个长期的过程。这就要求我们要执著坚持, 永不松懈, 培养学生良好的文明素养, 然后以点带面, 通过学生影响家长, 逐步提高家长的文明素养, 当这些学生成为家长后又可以影响到他们的下一代。只有这样, 才能利用思源学校的示范效应和辐射作用, 逐步影响全岛, 从而形成文明良好的社会风气。到那时, 地面清洁了、空气清新了、交易公平了、行为文明了、服务真诚了, 岛上的地理和资源优势就能得以充分发挥, 就能与国际接轨, 就能建设好国际旅游岛了。

养成良好习惯 共创文明校园 篇3

家访情况

我走访的第一家，她妈妈在步行街开了一家小店。二月的气候特别寒冷，我和学生迎着寒风往小店走去，远远的，我们看见了一个消瘦的妇女，她为了抵御寒冷，围了一条厚厚的围巾，戴了帽子和耳罩，只露出了眼睛和小部分脸，只见她不停地搓着她已冻得通红的双手。由于店面突出到街道，寒风也就肆虐地吹打在这位家长的身上。我看了看身边的学生，她的眼睛似乎有东西滚落下来，她快步走向自己的妈妈。她妈妈见老师来了，就把围巾拉了下来，就与我谈了一下家庭情况，知道这位妈妈只有33岁，但看上去很显老。为了自己的一双儿女，丈夫在外打工，她开了一家店，早出晚归，几乎没有时间管孩子们的学习情况。

我走访的第二家，她父母是做水产生意的。由于快到春节了，买鱼的人特别多。我和学生只好在旁边等待。我盯着这对忙碌的夫妻，他们蹲在地上挑鱼、称鱼、破鱼，然后收钱、找钱。最让我震撼的是夫妻两人的双手，通红通红的，两双手几乎没有完好的，还有好几处被冻开了口，又长期浸泡在冷水里，整个冬天肯定好不了。我看着心里都是酸酸的。半小时过去了，夫妻两暂时停了下来才跟我说上话。他们有四个孩子要抚养，三个女孩，一个男孩。为了一家人的生活，他们早上3、4点钟就要起床去鱼贩子那里收鱼，有时去晚了，一天的收入大打折扣，夫妻两人都不能按时吃饭和休息，更不要说照顾孩子，孩子们都由外婆照顾。

我走访的第三家条件比前两家好多了。学生的父亲是一名商人，主要从事药品批发，但因为工作关系经常出差，一去就是几天，有时为了一些利益，还有各种应酬。学生的母亲是一位淘宝卖家，时时刻刻要照看淘宝店铺，也非常忙。我到学生家里时，他妈妈刚刚整理好服装。我环顾了一下，房子较小，一室一厅，客厅还有一张床，是奶奶睡的。客厅堆满了各种各样的衣服。我们进了学生的房里，也堆了一些衣服但不多。学生有自己独立的空间，由于母亲晚上在家里，能监督孩子学习，所以该学生的行为习惯要好很多。我与他妈妈就提高学生学习兴趣谈了很久。

我的感悟

看着这些家长们在辛苦地工作，我也是感叹万分。首先，我觉得有 一份工作做真的是件很幸运的事，我一定会更加努力工作。其次，我觉得在传授知识时，更要唤醒学生的感恩意识，拥有一颗感恩的心。要教育学生从日常小事做起，从细节做起，表达感恩情怀。在“感恩”主题班会上我提出要学生们用实际行动来感谢父母的养育之恩，感受父母的辛劳、操劳，以及对他們无微不至的关怀。

学生的感悟

第一位学生：寒风吹打着妈妈的脸上，她的脸上像是被一把无形的岁月之刀，在她的脸上刻上了细细的皱纹。我知道妈妈不善言辞，但她为了生计，为了我和弟弟有更好的未来，只能坚强地站在这寒风中，努力地打拼。我的心不由得一震，眼睛充满了泪水，仿佛有什么东西触碰到了我的心灵。如果不是老师在身边，我肯定会大哭一场。我感谢老师带我来到妈妈工作的地方。它让我悟到了那无以回报的爱！母亲，一生为儿女护航，默默地在儿女身边引导方向。那一刻我对自己说：妈妈，我一定会努力读书，好好做人，给弟弟树立一个好榜样，力所能及地帮忙做一些家务活。

第二位学生：期末考试成绩出来了，我考得非常不理想。老师说要去我家家访，我很害怕。怕老师对我失望，对我没有信心。但老师到了我家鱼铺后，叫我看看爸妈是怎样做生意的。生意很好，我也上前帮忙收钱。爸妈一直蹲在地上破鱼，妈妈站起来时都趔趄了一下，我忙把她扶住。爸妈的双手全部冻破了皮，他们的手刺痛了我的双眼。我们家孩子多，为了养活这个家，他们日复一日，年复一年地这样辛苦工作。而作为老大的我，总是让他们担心与失望。那一刻我对自己说：爸妈，对不起，我不会再任性下去了。我要认真学习，带好弟妹，让你们安心工作。

养成良好习惯 共创文明校园 篇4

国旗下讲话：养成就餐好习惯共创文明好校园

老师们，同学们：

早上好！

今天利用我们的升旗仪式，我在这里强调一件不得不说的事，希望引起我们全体同学的高度重视，我讲话的题目是《养成就餐好习惯 共创文明好校园》。

开学几个星期来，同学们无论在学习、纪律、文明习惯以及各项活动中，都有很好的表现。但是这段时间以来我们也发现同学们在餐厅的表现还很不尽人意。比如：就餐时边吃饭边说话，甚至有些同学还要站起来和其它桌上的同学讲话；就餐时不讲究卫生，不光桌上掉有饭菜，有些同学的桌下也是一片狼藉；就餐完毕不把饭盒筷子放到指定的地方，看见人多就远远地一扔，也不管有没有扔到盆里面；走出食堂不是慢慢地走回教室，而是快速地奔跑，常常发生摔倒甚至撞在一起的情况„„

同学们，当你们含着一嘴的饭菜还要忙着讲话的时候，你知道自己的形象有多么丑陋吗？当你们这么近距离面对面吃着饭菜的时候，你知道你说话时那看不见的唾沫星子已经飞进了别人的饭菜里了吗？当你们掉得桌上地上都有饭菜的时候，你知道你的行为给食堂里的阿姨们在清理时带来了多大的麻烦！那黏在地上的米粒是不容易对付的！当你们吃完饭奔跑着向教室进军的时候，你是不是又已经忘记了“饭后剧烈运动不利身体健康”这个生活常识呢？

为了帮助同学们养成就餐的良好习惯，我们学校有这样几项规定：

1.就餐时讲究卫生，不要讲话。

2.就餐完把自己桌上桌下的饭菜收拾干净后再去放碗筷。没做到这一点的同学我们会要求你与食堂里的阿姨一起打扫卫生。

3.不管是盛汤还是去放碗筷，要懂得谦让，排好队，有秩序。

4.放碗筷时，一定要亲手放到指定地方，严禁乱扔。

5.离开食堂，慢步走回教室。

学校在上星期已经开始对各班的就餐情况进行检查，主要从就餐纪律、就

餐卫生、是否节约三个方面来进行。楼下由王校长负责检查，楼上由危校长负责检查，每星期评出“就餐文明班级”，作为期末评选“校优秀班集体”的重要依据。

希望班主任老师平时加强教育，希望同学们之间相互监督，大家严格规范自己的就餐行为，共创安全、干净、温馨的餐厅，共建文明和谐的校园！

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作者：周如举本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学周如举收集整理免费下载 谢谢大家！

作者：周如举

养成良好习惯做文明学生 篇5

各位领导、老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚理发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何理发,当他第一次帮人理发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄理发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

你生活上的一点一滴，你学习中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

养成良好习惯,做文明小学生 篇6

养成良好习惯，做文明小学生

今天我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。首先，我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座…… “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

同学们，让我们记住：点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

谢谢大家！

八千乡双楼小学

养成良好习惯 共创文明校园 篇7

铜仁二中胡小平

古人说：不学礼，无以立。我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。

一粒种子虽小，却可以长成苍天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。文明礼仪似护树的木桩，使我们屏弃劣习，始终向着阳光，茁壮成长；似人生路上一块块基石，为我们将来成人成才奠基；更似航船上的引航标，带领我们通向成功彼岸。礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。

从个人的角度来看，礼仪有助于提高人们的自身修养；礼仪有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定

数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。

礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。

从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的 地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪，结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的中学生的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！

在一个国家中个人是主体。对于中学生个体来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在我们身边，在一部分同学

身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

养成良好习惯 共创文明校园 篇8

——六（2）班主题队会

农民伯伯从夏天开始播种，一株株秧苗种到田里，冒着夏天的炎热，不懈努力，一天又一天，农民伯伯冒着风吹雨打，在他的精心呵护下，谷子终于成熟了，无数株谷穗呈现在山野里，然后经过收割运到我们的身边，最后便成了香甜的米饭——这，是多么值得赞扬的一件事啊！

可有的人却不知道珍惜他人的劳动成果，将米饭随意倒掉，这是对别人的不尊重啊！同学们，问问自己，你有这样做过吗？

每天早晨，卫生委员和值日生们早早的来到学校，为了什么，只为了打扫好校园，让同学们在干净舒适的校园里上课；每天放学，他们总要比其他同学回去得更晚；可有的同学却不知他们的辛苦，随意乱扔垃圾，这是不尊重他们的劳动成果！同学们，再问问自己，你有这样做过吗？

课堂上，老师辛辛苦苦地在黑板上板书，晚上不辞辛苦的给我们批改作业，备课，她们只为了能让我们学到更多的知识，可有的同学却在下面讲话、玩东西，同学们，这也是对老师的不尊重啊！又问问自己，你有这样做过吗？

像这样的事情在生活中其实并不少见，也许只是一件小事，不乱扔垃圾，不浪费食物，上课认真听课等等。

劳动成果是每个人用自己的时间、精力和汗水换来的！只有尊重他人，才能换得别人的尊重，同学们，让我们一起行动起来，“尊重他人劳动成果，养成良好文明卫生习惯”——把这种美德传承下去吧！

养成良好习惯 共创文明校园 篇9

尊敬的老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……

“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文

明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

养成良好习惯 共创文明校园 篇10

尊敬的老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。比如：现实生活中处处都有文明的音符，看看我们的学校吧。校园内，干净整洁，宁静幽香；教室内，窗明几净，书声朗朗；操场上，右侧行走，三两成行；活动时，互敬互助，友爱大方„„ 这些动人温馨的画面每时每刻都在我们的校园重现，构成了石选学校一道道靓丽的风景。这都离不开石选学校二十三位教师的辛勤付出，离不开两百位学生的精心维护，为我们今后走向更加辉煌灿烂的人生奠定了坚实的基础……

同学们，让我们行动起来：当你走在校园的每一处地方，都请你安静、文雅，不要吵闹；当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，热情地问好；当你手中有了垃圾，请一定将它们丢在垃圾桶内；当你走过果园和花坛，请留住它的美丽，一句问候、一个眼神、一个动作都能反映出一个人的品质和修养，这些小细节也是你的良好习惯是否养成的重要标志。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

“不积跬(KUǐ)步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些好习惯开始吧！谢谢大家！

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。①桥长256米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。②桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。③每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。④由于各拱相联，这种桥叫联拱石桥。⑤永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但这座桥从没有出过事，足见它的坚固。⑥桥面用石板铺砌，两岸有石栏石柱。⑦每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑧这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。⑨

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。在那里1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争，全国人民在中国共产党领导下应用看展，终于彻底打败了日本帝国主义。

1.概括选段的主要内容：

2.第一段文字可分为三个层次，请用“/”线在下面标出。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

3.请分别指出横线句所使用的说明方法，并分析其作用。

中国石拱桥

（1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公园282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

1.概括选段一、二所揭示的石拱桥的特点。2.概括选段三是从哪三个方面介绍中国石拱桥的。

指出选段中横线句（1）主要运用的修辞手法，并分析其作用。3.指出选段中横线句（2）主要运用的说明方法，并分析其作用。4.概括加点的“有记载”不能删去的原因。5.“其中”指什么？

6.“我国的石拱桥几乎到处都有”中“几乎”有什么作用？

7.“几十年几百年甚至上千年”这样写的作用是什么？

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野时清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画；柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗意的乡村晚景，“呜呜”地长叫来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美啊！我如果架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我的影集里。我多么喜欢乡村的傍晚啊！

1、写出第1自然段和第5自然段的段意，用“～～～”划出两个自然段间互相照应的语句。第1自然段的段意 第5自然段的段意

2、具体描写“乡村恬静美丽的晚景”的自然段是、、。

湖是美的

我爱水。所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。

我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖泊飘荡。

静静得湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空是一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上地玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。

湖是美的……

1、“我最爱的还是湖。”原因是（用文中的一句话来回答）

2、作者从两个方面来写湖是美的。其中从第 自然段到第 自然段写静静的湖美丽可爱，从第

自然段到第 自然段写雨中的湖更加动人。

3、用“ ”划出文中的过渡句。说说这个过渡句主要是起承接上文的作用还是起引出下文的作用？

4、用“‖”把短文分成四段。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。①桥长256米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。②桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。③每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。④由于各拱相联，这种桥叫联拱石桥。⑤永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但这座桥从没有出过事，足见它的坚固。⑥桥面用石板铺砌，两岸有石栏石柱。⑦每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑧这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。⑨

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。在那里1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争，全国人民在中国共产党领导下应用看展，终于彻底打败了日本帝国主义。

4.概括选段的主要内容：说明了卢沟桥的特点。

5.第一段文字可分为三个层次，请用“/”线在下面标出。① / ② ③ ④ ⑤ ⑥ / ⑦ ⑧ ⑨

6.请分别指出横线句所使用的说明方法，并分析其作用。

列数字。准确具体直观地说明了卢沟桥的建造时间，突出其历史悠久的特点。举例子。形象具体直观地说明了卢沟桥的形式优美。

中国石拱桥

（一）（1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公园282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

6.概括选段一、二所揭示的石拱桥的特点。形式优美、结构坚固、历史悠久。

7.概括选段三是从哪三个方面介绍中国石拱桥的。历史悠久、形式多样、分布广泛。

8.指出选段中横线句（1）主要运用的修辞手法，并分析其作用。比喻。生动形象地写出石拱桥桥洞形状是弧形，表现其形式优美的特点。

9.指出选段中横线句（2）主要运用的说明方法，并分析其作用。举例子。形象具体直观地说明了我国石拱桥的历史悠久。10.概括加点的“有记载”不能删去的原因。

“有记载”对“最早”加以限定，限制地说明了旅人桥是历史上有史可考的最早的石拱桥，体现了说明文的准确性。11.“其中”指什么？ 中国石拱桥。

12.“最著名的当推河北省赵县的赵州桥”“最”字有什么作用？

“最”限制地说明了赵州桥在中国乃至世界石拱桥中的重要地位和有名的程度。13.“我国的石拱桥几乎到处都有”中“几乎”有什么作用？

养成良好习惯 共创文明校园 篇11

各位老师，各位同学：

早上好！

今天我讲的题目是《养成良好习惯，争做文明好学生》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。” 的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。我们常说：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。这告诉我们，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。而性格的形成，就在生活的点点滴滴，它是在我们不知不觉的成长过程中养成的。

三字经说，“人之初，性本善”，还说“苟不教，性乃迁”。我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是我们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使我们受益终生。

你生活上的一点一滴，你学习中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家做孝敬父母的好子女；在校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，课上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。无论将来从事什么样的工作，我们都会遇到各种各样的挑战。而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。文明的一切是由一个个小细节构成的。养成良好的习惯首先应从我做起，从现在做起，从一点一滴做起。“忽以善小而不为，勿以恶小而为之”。

总之，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。

谢谢大家！

校园文明行为习惯养成月活动议程 篇12

尊敬的校领导，各位老师亲爱的同学们：下午好！

日出日落，冬去春来，为何如此自然、美好！是的，这是因为和谐。和谐，是真善美的统一，是人类孜孜以求的美好理想。迈入腾飞校园，同样，也是和谐文明让我们的生活荡漾着充实与激情。同学们今天我们相聚在这里，共同庆贺合肥腾飞职业技术学校第一届“校园文明行为习惯养成月”活动的启动仪式，我们将以本次活动为契机，共同构建和谐文明的校园。

下面我宣布“校园文明行为习惯养成月”活动开幕式正式开始。

一． 主持人宣布活动实施方案

二． 请学生处周主任讲话

三． 请黄校助讲话

四． 请黄校长讲话

五． 请陈校长讲话

六． 学生代表向文明行为作出承诺宣言

七． 组织千人签名活动