广播电视编导实习周记

广播电视编导实习周记（精选6篇）

广播电视编导实习周记 篇1

不知不觉，加入这个剧组工作已经有半个月之久了。很多工作已经慢慢的适应，进入了正常了轨道。少了最初的不知所措，但还没有做到游刃有余。这周除了做好本剧组的工作之外，晚上响应台里面的要求，调动到《心水奥运》去帮忙。虽然工作量不大，但让我感到很充实。基本上，这个星期我的工作都是以室内为主，在家里听场记，搜索相关资料。傍晚的时候回台里的演播厅去帮忙。

先说一下场记吧，场记其实是把采访的内容，一字一句的听写下来。跟字幕差不多。由于之前去采访了好几位嘉宾，所以编导让我把他们的场记都整理出来。别看场记这工作既繁琐也无聊，但是它起着举重若轻的作用。有了场记，编导可以节省看带子的时间，迅速地找到有用的信息。同时场记就相当于字幕，字幕就是把所有镜头里面出现过的画面，凡是有人说过的，都会呈现在屏幕前。字幕基本上就是从场记厘米抽出来的。接到这个工作之后，我认真反复地倾听，务求精确地听出每一个字词。因为采访大部分都是广州话的，然而为了规范播出，所以字幕尽可能是普通话。于是我在字字精确的基础上，认真的对相关的语序进行调整。经过好几天的奋战终于把它做好了。但是后来我才发现，我交上去的格式不太符合标准。场记最好是用文本文档来做，不要加上标点符号。因为字幕是没有标点符号的，如果你加上了，只会增加工作量。最好把时码也标上去，因为到时候倒带寻找信息会比较方便。除了做场记，我还负责找资料，由于编导给的指示相当模糊。我基本上把整个网上有关的资料都看过一遍了。努力地从中筛选出最好的。面对网上漫天遍地的信息，有效地将其进行筛选，这个工作其实对于每个行业都是相当有用的。为了减轻编导的阅读负担，最好把所有资料都整理好，务求把简洁有用的信息送到编导面前。

由于这个暑假碰上北京奥运会，广州电视台举办了一档迎奥运，同时寓教于娱乐的节目。由阮星航做主持。因为这个节目是现场录制的，所以有很多观众会来，我们实习生主要是起协调的作用。虽然看起来这些工作其实跟接待无异，但是其实里面有很多学问。关键是让我学会了如何进行危机处理，如何跟别人周旋，协调。就好像有一次，一位现场观众不服从电视台安排，一开始，我非常有耐心跟她解释，然而无效。那个阿姨真的不讲道理的。无论我怎么解释她都依然故我。对现场造成相当多的不便。说着说着，我的脾气也来了，但是努力地压制着。深呼吸的继续劝导那位观众，对她进行安抚。让她先休息一下，我找导演来协调。还有一个小朋友突然闹情绪，哭着不肯上场。最后周旋良久，再三安抚才最终解决。对于这种突发情况，你一定要冷静，要有耐心，尽量安抚观众。再与片场的工作人员一起解决。

第三周实习心得：1、工作中不可能波浪不惊，肯定会有意外情况出现，面对突发情况，首先要冷静处理。先分析现场，看自己能否解决，如果无法解决，最好寻求上级帮助。因为我们是实习生有很多事情不熟悉，再者没有职权，千万不要随便的拿主意，贸然安排可能会给剧组带来很多的不便。应急反应一定要有。2、要懂得不耻下问，不明白的就要问清楚，因为每个人的工作方式都不一样。按规矩办事可以避免重复修改，减缓工作进度。

广播电视编导实习周记 篇2

近年来, 我国广播电视专业高等教育取得了长足大的发展, 为广播电视系统输送了大流量的优秀人才, 随着广播电视行业的迅猛发展, 社会对广播电视人才也提出了更高的要求。为了更好的发展广播电视行业, 要进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革, 提高办学质量, 培养更多适应新世纪需要的、具有创造能力的广播电视高素质的人才, 是广播电视教育的当务之急。

对于现今广播电视编导专业的教学弊端大概可以分为三个方面, 首先, 对于目前一些高校开始的广播电视编导专业并没有做到完全和社会挂钩, 使得一部分毕业生到社会上之后无法直接进行实习和实践。导致了学校和社会的脱节, 使得广播电视编导的毕业生不能马上的输入社会, 这就是学生在校期间“重理论, 轻实践”而导致的。学校的教学往往为了赶进教学进度和应付考试为主, 并没有给学生更多的实践和动手操作的机会。可是, 我们要知道, 广播电视编导专业是一个动手能力极强的专业, 需要的不仅仅是较高的理论基础, 更需要较强的动手能力和操作能力。而现今的教育模式仍然过于死板, 单纯的是为了理论而教学, 为了考试而教学, 无法让学生进行更好的实践, 这样就会造成一部分学生理论知识极强, 而动手能力极差, 从一个广播电视编导变成了一个普通的编辑。其次, 对于广播电视编导教学中得操作经费不足。要培养优秀的广播电视编导需要让其在自身操作中摸索经验, 而实践操作就需要配备良好的基础设施, 而不是像现在的学生只能远观教师操作, 无法亲力亲为, 无法上前进行操作。一些学校的硬件设施不够齐全也是广播电视编导教育的一个弊端, 导致学生毕业实习的时候无法马上能上岗操作, 需要进行一系列的培训之后才能上岗。应该将教育投资转向更新一些学校的硬件设施, 完善其设备, 为学生提供良好的操作平台。最后, 就是缺乏资深的广播电视专业人员进行教学。由于目前社会上对于广播电视编导专业人员的需求量在不断扩大, 似的一些优秀的广播电视人选择了在电视台或者电台报社等地方从事工作, 从而放弃了去学校进行教学。这种单纯选择使得在校的学生无法更好的接受最新的广播电视编导专业的信息, 使得学生实习时觉得和社会脱轨。以上三点原因是目前广播电视编导专业实习教学模式最大的弊端。

对于上述的现今广播电视编导专业实习教学模式存在的弊端我们应该结合自身的原因进行总结, 在未来的发展中不断完善和优化。例如面对硬件器材薄弱的问题我们可以加大教育支出在总财政支出中得比例, 将教育事业放在重中之重的位置, 加大教育力度。对于学生在校期间“重理论, 轻实践”的问题, 教育者可以在学生在校期间为其提供更多实习机会, 提高其动手能力, 积累其实践经验, 为其以后的发展打下良好的基础。对于广播电视编导专业教学人员的欠缺, 社会需要将更多地就业机会投身于学教, 走可持续发展的理念, 用一部分的人才运用于培养更多的人才, 促进人才的持续发展。

2 广播电视编导专业实习模式的探索

对于广播电视编导专业的实习方向在人们眼里都有了定向的模式, 电台、电视台和报社、广告公司等, 对于刚刚从学校毕业的学生来说, 专业是他们所热爱的, 他们会全身投入到工作中去。实习的范围是毕业生第一个工作岗位, 实习模式决定了他们以后的工作模式和工作思维, 因为通过毕业后的实习, 毕业生才能真正的对广播电视编导专业从理论上升到实践, 从而进行深入细致的了解与实践。学生通过实习模式的平台对于我国现今的广播电视编导专业进行深入的了解, 将学校所学习的有关广播电视编导专业的理论与实践相结合, 更好的进行以后的工作和实践。因为只有结合理论的实践才能被完善, 只有结合实践的理论才不是简单的纸上谈兵。所以说, 良好的实习模式有利于毕业生自身的发展战与完善, 更有利于我国广播电视编导专业的优化与革新。

从事广播电视编导专业的人员首先接触到的就是媒体, 而随着社会经济的进步, 媒体的作用也越来越重要。更多的记者和编辑成为了市民反映民情和民意的对象, 更多的报纸和节目成为了市民与政府沟通的桥梁, 所以说良好的媒体能促进社会的发展, 拉近民众与政府的距离, 使得民众与政府能更好的沟通, 将民生传达给政府, 所以这就要求从事广播电视编导的人员要融入媒体, 将自己作为媒体与民众之间的桥梁, 更好的服务与社会。一名从事广播电视编导专业的人员需要良好的责任心和道德观, 要从内心认识到自己职业的公正性, 要秉承为专业, 为民众的思想, 将自己所学学习的专业完全的应用与社会, 服务于人民, 要无愧于自己的专业, 自己的职业, 所以说一名合格的广播电视编导不仅仅要有较高的专业知识和动手能力还需要有良好的道德素质和价值观。

一个优秀的广播电视编导需要有良好的创新能力, 能够将以往的经验与自身实践相结合总结出更省时省力更完善的结论, 用于以后的实习工作, 所以实习模式不要拘泥与刻板的模式当中, 要寻找到适合自身实习的模式, 选择自身喜爱的工作方向。敏捷的思维和敏锐的洞察力也是广播电视编导所应该具有的素质, 敏捷的思维有利于编导在做节目时能很好的应对各种突发状况, 见招拆招, 用淡定和从容的态度应对突发状况, 以不变应万变。敏锐的洞察力就更不必说了, 一个优秀的广播电视编导需要有独特的新闻视角, 将所见所闻能第一时间的汇报给观众, 新闻视角的独特性往往是收视率的保证。况且, 实习的模式不是固定的, 而是要随着社会的进步和发展而完善的。因为随着新事物新科技的发展, 社会结构也一定会随之前进和完善, 固定的实习模式往往就不能适应发展的社会, 容易将人变得刻板和循规蹈矩, 实习模式只有随着事物的革新在不断完善, 随着科技的发展在不断进步, 才能够培养和造就出优秀的广播电视编导。

3 结语

通过以上的探索与讨论, 总结出了广播电视编导专业的实习教学模式的弊端与对未来广播电视编导专业实习模式的探索。对于未来广播电视编导的发展方向, 教育工作者和媒体工作单位都肩负着重要的使命, 我们不应该满足于现状, 要对现有的广播电视编导专业进行总结和创新, 在此基础上进行完善, 而作为大学里正在学习和探索这门科目的学子们就更要努力的发展自我, 完善自我, 从学校和社会中吸取自己想要的知识文化, 只有两者的相互合作和不断努力, 才能使得广播电视编导专业蓬勃发展, 迈向更加辉煌的未来。

摘要：21世纪, 人类社会已经步入了信息时代与知识经济的时代。在这个飞速发展的时代里, 经济全球化与文化多元化已经成为不可阻挡的历史潮流。随之而来的是跨文化传播在全球的迅速掀起, 而应是艺术作为当今世界影响力最大的艺术创造和文化传播方式之一, 在跨文化传播中具有最广泛的观众群和覆盖面。然而, 随着广播电视事业在全国的迅速发展和产业属性的显示, 对广播电视人才的需求也越来越大, 笔者结合了广播电视编导的实习现状和广播电视编导的专业特点及社会现今的需求, 对学生毕业后的实习模式进行探索, 以独特的视角进行全新的诠释。

关键词：广播电视编导,实习模式,全新探索,诠释分析

参考文献

[1]惠阳, 马王平.广播电视编导专业实习模式的探索与实践.高校实验室工作研究, 2011 (01) :35-39.

[2]胡泊.对广播电视编导专业实验课教学改革的研究.新闻天地 (下半月刊) , 2009 (10) :73-78.

广播电视编导实习周记 篇3

摘 要：21世纪，人类社会已经步入了信息时代与知识经济的时代。在这个飞速发展的时代里，经济全球化与文化多元化已经成为不可阻挡的历史潮流。随之而来的是跨文化传播在全球的迅速掀起，而应是艺术作为当今世界影响力最大的艺术创造和文化传播方式之一，在跨文化传播中具有最广泛的观众群和覆盖面。然而，随着广播电视事业在全国的迅速发展和产业属性的显示，对广播电视人才的需求也越来越大，笔者结合了广播电视编导的实习现状和广播电视编导的专业特点及社会现今的需求，对学生毕业后的实习模式进行探索，以独特的视角进行全新的诠释。

关键词：广播电视编导；  实习模式；  全新探索；  诠释分析

电视台实习周记 篇4

实习第一天，要我下午5点到台里。一般实习生要老师带进去，可l老师很忙，没时间带我进台里，他在电话里这样说：“你自己想办法闯进去。”在第一道门没有拦我，第二道门时因为我问保安路，所以他知道我是访客了，于是让我返回第一道门去登记，我返回，保安非要老师下来接，并说这是规定。我知道l老师不会下来的，保安打电话到办公室，没人接，又打了个说l老师在演播厅，这样说来是肯定不能出来接我了。我就跟那保安继续胡侃，最后居然开了张条子，让我进去了！就这样，闯入成功！从那一刻起，我的实习生涯也正式开始。

那里居然碰到一师兄，他也在那里实习，这让我感到很亲切。

那天去了很多学生，刚开始以为都是实习生，后来才知道并不是的，因为今天需要观众，所以实习生找了很多同学来“装观众”，打电话到演播现场进行测试，那天只是一次演习，没有播出。我们实习生也没有在现场，只是在办公室打电话，不停的打电话，以便测试通话系统和接听人员的应对等。

我也到演播厅看了一下的，感觉很不错，我喜欢那个演播厅，很宽敞、很有品，是那种一进去就想站在那看一下的那种感觉，是的，我真的就在那站着看了很长一段时间，就那样站着，就那样看着，也许脑袋里想着什么，也许什么都没想，但我喜欢那种感觉……

那天搞得很晚，本来演练就搞到了快9点，后来又吃了餐饭，所以回家时已经晚上10点多了。

一天的实习生活就这样结束了。

xx年年8月2日晴

实习第二天，今天一大早8点我就到了台里。实习证还没办好，但早上进门没有人拦我，很惊讶！不过下午进门时又被拦了，打电话到办公室，证明有我这个人，老师没下来接我，但是还是让我进去了，但保安说仅此一次！哎，下午的这个保安很严，没昨天的好说话。我说明天还要来的，他说下次一定要老师接，明天上午还是他！哎，真担心明天的进门问题。

因为是新人，没有人带我出去采访，有点小失望，但这一天也失很充实的。今天一天我都在干被认为最枯燥的事，当然也确实很麻烦，那就是听采访的带子，把同期声一字不差的记下来以便于做字幕，因为那个片子不是一般的新闻，带叙述性，所以很长，我们也听了很久，而且带浓厚的方言，所以很难辨别，听起来很辛苦，在那个时候，我最大的感慨是——推广普通话是一件利国利民的事！

听完带子后又快到5点了，又准备打电话，今天打电话的实习生不多，而且昨天一个打电话很猛的女生没来，所以很没气氛，没怎么打。昨天没说那女生的，这里说一下，她是一实习生带来的，东北的，不停地打电话，还是用自己手机！有传闻说打了20多个，也有说打了38个，具体多少我们也不清楚，但确实很猛！后来她连饭都没吃就走了。哎，东北人就是实诚啊！

今天又在那吃的晚饭——盒饭。不过味道还不错。回家的时候8点多了。每天就这样早出晚归，很有上班的感觉，也让我的生活变得忙碌而充实，而不是之前假期生活的堕落空虚感，这很好，我喜欢这个开头。

xx年年8月3日雨

实习第三天，一大早在下雨。妈让我不去，我觉得这怎么能行呢？虽然没人管你，你可以随时去、随时离开，但我不喜欢那种态度，我觉得做事就应该有做事的样，才刚实习怎么能就这样不去呢？虽然雨很大，但这不是理由！我仍然想去。但因为dxs须照片，我照片都留在寝室了，又懒得跑寝室拿，昨晚又照了张，今天中午要取照片。如果早上去了，中午还得赶回来拿照片，下着雨再回来很麻烦。再加上又想到今天上午又是那个严保安，更加不想去了！

于是，我做出了一个重大决定——早上不去！可起来得仍很早，吃过早餐，本说看下书的，但觉得实在很累，于是又睡了，睡了整个上午。起来后才发现，真的好累啊！真的很疲倦！我很奇怪，我又没出去跑新闻，都在台里呆着，为什么还这么累呢？

下午，我还是去了台里。没什么事情可做，我不想在办公室看报纸。于是去了编辑室，在那里看老师们剪片子。发现台里很多是线编，以前一直以为都用非线编的，还觉得线编没什么用，但到台里才知道线编用得多。以前在学校实验室里虽然用过线编，但很不熟，用起来也心惊胆战的，在台里看老师编后果真不难，也让我更领会了课堂学到的东西。当然，没有实践，没有亲自动手，所以还是没有把握，还需锻炼！

今天最大的收获是，我帮老师打了字幕，虽然这是一项很简单也很机械的事情，但至少是一个实践，我喜欢！

后来留下来打电话的实习生很少，但我还是坚持留了下来，反正回家也没什么事，在台里也还蛮好玩。今天打电话的内容不再是正式的报料，变成了闲扯，虽没多大意义，但很有趣……

今天在节目演练完后才吃得盒饭，有点饿，但记者生活就这样——没有规律！所以我必须适应！又是8点多到家，还是感觉很累……

xx年年8月4日晴

电视台实习周记300字 篇5

在开始的一周里，电视台的老师指导我看他们以前发过的新闻稿，熟悉电视新闻的写法，慢慢的进入新闻状态，还让我参与他们的组织学习。我也渐渐的在学习和实践中了解了电视新闻和报纸新闻的不同，电视新闻都很简洁明了，文字说明少，大部分用画面去表达。稿子它是由口导(主持人说的话，起到提起下文内容的作用，也是新闻事实的陈述，时间地点人物事件同样不可少，事实上体现的是“5w”模式)、正文(主持人或配音人员说的话，主要配合接下来画面中的同期声来设置的，也可以说是引出被采访者的话语)、同期声(被采访者回答的话语，声像同步)、编后语(主要是起承上启下的作用，对上面的事件进行总结和点评，再引出下一个话题)组成，与真正的新闻稿不同的是，它是把新闻融入到了节目语言中，但都还在新闻这个范畴。对于我这样一个初学者，当然先是看样本，一边看一边思考他为什么这样写，这么写到底有什么目的，从模仿开始，一步一步地跟进。有时候可能还会遇到点小麻烦，比如，我刚开始的练习写稿的时候，就不注意简洁，稿子写的普遍冗长。

后来，这里的老师指点我，让我注意自己的稿子，看看编辑做了哪些修改，并请教老师为什么要从这个角度写，仔细比较一下，找出给我启迪的东西。因为这个稿子写法很灵活，所以在我还并不是很明白每个小段的作用时，就会感到疑惑，为什么两份稿子有这种差别呢。最后在请教老师后我明白了，其实这个变化是根据编者的想法走的，可以灵活多变，而不是硬走一条道路。

广播电视编导的素质要求分析 篇6

一、扎实的专业技能

对于广播电视编导来说, 最重要的就是掌握扎实的专业技能, 这是完成工作的前提。专业素养是一个广播电视编导最应当具备的, 包括深厚的影视知识、高尚的审美情趣以及能够熟练运用影视视听语言以及影视制作的基本技能, 能够灵活地进行各类节目的策划工作并具备一定的职业创新能力。

(一) 深厚的影视知识

深厚的影视知识是一个广播电视编导工作的基础, 也是一项重要的能力。对电影的历史发展进程有一个很好的理解可以弥补知识上的空缺, 也能提高自身的文化素养, 这是一个编导或者电影人必须具备的素质。了解电影的历史不是为了成为一个历史学家, 而是通过了解电影的历史可以开阔编导的视野、丰富编导的相关知识。编导在观摩以及了解各种影片的基础上, 才能做好自己的工作, 让自己编导的作品做得更具文化底蕴。

(二) 高尚的审美情趣

广播电视编导的主要任务就是把自己的作品呈现给大家, 更重要的是能够满足大家的审美情趣, 引起广大电视观众的共鸣。因此, 作为广播电视的编导, 应当具备高尚别致的审美情趣, 并且能够将这种审美情趣展现给大家, 在制作电影、电视剧的过程中, 也能给团队展现出一种高尚的审美意识和审美能力, 促进我国电影事业的发展。对于广播电视编导来说, 审美是十分重要的。同时, 广播电视编导的任务还不仅仅是发现美, 更应当能够传递美, 通过广播电视这样一个媒介, 把美展现给大家, 这是其终极任务。

(三) 熟练运用影视视听语言

广播电视编导在工作过程中必然会运用一些制作电影的符号、工具和手段, 其会对整个工作的成败以及最终的实际效果具有重要的影响。要想成为一个优秀的广播电视编导就应当善于把握电视镜头, 通过一些技巧将主人公清晰地表现出来, 并且在转换不同的主人公的时候, 注意转换的流畅性以及生动自然性。在广播电视编导的工作中, 应当运用自身的智慧, 融入新的科技, 创造性地展现自己想要表达的意思。

(四) 拥有较强的策划和创作能力

简单来说, 策划就是计划, 任何事情都应当事先准备精心的计划, “凡事预则立, 不预则废”说的就是这个道理, 这也是作为一个出色的广播电视编导所应具备的能力。随着我国传媒事业的不断发展, 要想制作出出色的电影电视作品, 就需要编导在制作的过程中具有较强的策划和创作能力, 这对于整个作品的成功与否有很大的关系。电视编导如果具备高超的策划和创作能力不仅能够提高节目的收视率, 而且有利于栏目的长期发展。简单来说, 电视编导的创作能力就是可以把书面或者脑海中的策划或者想法通过电视表演的形式表现出来, 并且符合观众的审美情趣。所谓创作指的就是创先前未有之作, 这也是吸引观众眼球的一种途径。因此, 在实际的制作之前, 电视编导应当进行合理的策划, 包括传播内容以及预测传播的效果。在制作过程中, 应当充分进行专业的判断, 这对于最终作品的呈现效果具有十分重要的意义。

二、人文素养

(一) 具备较高的政治素养

我国作为社会主义国家, 所有的中国公民都应当具备正确的政治观。对于广播电视编导来说, 其更应当具备较高的政治素养, 才能制作出有利于更好地传播与发展中国社会主义核心价值观的影视作品。我国影视事业有两方面特性, 一方面, 它具备鲜明的文化产业性质;另一方面, 它又是党和国家的喉舌, 是体现我国社会主义性质的一个重要途径。广播电视在播出的过程中应当体现党和国家的政策方针, 体现社会主义核心价值观, 更应当宣传党和国家的政策方针以及先进的思想。因此, 广播电视编导应当积极学习党和国家的相关方针政策, 坚决拥护党的基本路线, 牢记八荣八耻, 做一个具有鲜明的政治立场的社会主义国家公民。

(二) 具备较强的人际沟通能力

广播电视节目往往不是通过一个人完成的, 它的创作离不开团队的共同努力。因此, 一个优秀的广播电视编导应当具备较好的人际交往能力。在实际的工作过程中, 应当善于倾听别人的意见和建议, 面对不同的意见, 能与人进行良好的沟通、协调, 而不是武断地下结论。随着社会的不断发展, 不仅电视编导需要具备良好的人际沟通能力, 无论是谁、无论哪个行业的从业者都应当具备这一能力, 这是一个社会人必须掌握的能力。

三、具备一定的创新能力

创新是一个行业发展的动力。随着社会的发展, 人们对司空见惯的事物早已失去了兴趣, 电视编导要想自己的作品能够彻底地吸引人们的眼球就应当具备一定的创新能力。“不创新, 就灭亡”, 对于广播电视编导行业更是如此。无论在发展策略还是技术方面都应当不断创新, 这是促进行业发展的前提。在发展策略方面, 其创新基本表现在制定工作范畴、工作方法等方面。当然, 要注意的是在制作广播电视节目的过程中要避免出现盲目跟风的现象。在广播电视编导专业, 技术创新主要表现在引用各种新技术上, 如非线性编辑制作技术、工程仿真技术以及剪辑技术等。多媒体的不断发展也促进了电视编导新技术的产生, 运用这些新技术也是创新的表现。

四、结语

广播电视编导是一个特殊的行业, 对从业者的各项能力都提出了较高的要求, 广播电视编导不仅要具备扎实的专业基础, 同时还要有丰富的知识储备。而且, 由于很多时候广播电视节目能够影响很多人的想法, 因此, 广播电视编导肩负着正确引导社会舆论的重要责任。广播电视作为以呈现影视作品来引导大众思想和行为模式的行业, 需要高素质的人才, 更需要这些人才能够担负起时代赋予他们的责任, 具备深刻的人文关怀精神。

摘要：随着传媒行业的不断发展, 人们对于广播电视编导的要求也越来越高, 广播电视编导所面临的竞争也越来越激烈, 只有具备高素质的电视编导才能适应时代的变化, 在电视编导这个特殊的行业有自己的一席之地。广播电视编导除了要具备基本的行业技能之外, 还应当具备特殊的工作能力, 有学识、有文化素养, 具备良好的社会交际能力以及超俗的创造性思维。

关键词：广播电视编导,素养要求,分析探究

参考文献

[1]李凯.广播电视编导的素质要求分析[J].艺术科技, 2013, 26 (2) :14.

[2]曹阳阳.广播电视编导现状与分析[J].活力, 2016 (3) :90.