药师对口帮扶工作计划（共12篇）
根据盐池县教体局对口帮扶工作安排，盐池一小与王乐井中心小学进行教育对口帮扶。此举是促进资源优势互补，缩小校际差距，构建和谐校园，推进区域性素质教育均衡发展，实现两校教育教学双赢，促进工作共同提高的重要举措。为了做好这项工作，特制定此工作计划。
一、指导思想
坚持科学发展观，本着全面发展，相互促进，共同提高的原则，和“求新、求实、求活”的工作思路，以课堂教学研究为主要途径，做到一学期一主题，一学期一活动，切实提高两校办学水平和办学效益。
二、主要目标
1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。
2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。
3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究的学习方式。
4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。
5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。
三、具体措施
1、加强两校领导互动交流。成立帮扶领导小组，制定帮扶工作计划，着力帮扶制度建设，规范管理。
2、加强两校教师互动交流，探讨提高课堂教学有效性的具体措施，开展师徒结对上讲台、搞教研研。
3、加强两校教学观摩活动。深入研讨语、数等学科的课堂教学。
4、投入有限支金，改善课桌椅等基本教学设施，增添文化橱窗，逐步提升信息技术教育水平。
5、以活动为载体，通过专题讲座，教学指导、业务竞赛、师生联谊促进共同提升。
王乐井中心小学
工作组一行到达维西县后, 与县委副书记马盛春及县政研室、新农办、扶贫办、永春乡、中路乡等相关单位负责人举行了座谈。马盛春高度赞扬交行积极履行政治责任和社会责任, 多年以来真心帮扶永春乡, 希望帮扶点调整为中路乡后, 继续做好对中路乡挂包帮工作。省交行陈志拴副行长代表该行向永春乡捐赠了专项帮扶资金15万元, 该资金将专项用于支持永春乡庆福村农田灌溉引水工程项目建设。
工作组到达澜沧江边的中路乡后, 在中路乡召开了座谈会, 详细了解新的帮扶点中路乡的乡情, 共同研究帮扶工作方案, 并向中路乡捐赠了10万元帮扶资金, 专项用于帮扶腊八山村学前教学楼建设。同时, 省分行帮扶中路乡的办公家具、电脑设备等物资也同期运达中路乡, 将用于帮助中路乡改善政府办公及学校教学的条件。随后, 工作组一行到中路乡中心小学, 看望了小学生们, 举行了简单的捐赠仪式, 向中路小学捐赠了一批学习、文化和体育用品。
腊八山村是中路乡最偏远、最贫困的行政村, 也是下一步该行干部员工要全面开展结对子帮扶的村子。按照精准扶贫的工作要求, 工作组一行跋山涉水深入到腊八山村, 开展“转走访”工作, 深入村民家中调研了解民情, 走到田间地头了解村民种养植情况, 与村干部和村民代表一起商量结对子帮扶方案, 详细讨论种植川乌药材、带动村民真正脱贫的种养植项目。
5月24日，郑州市召开地名普查对口帮扶工作会议。市民政局党组成员、副调研员司红军同志出席会议，市地名普查办工作人员、各县(市、区)、开发区民政部门主管副局长、区划地名科长共30余人参加会议。
会上，传达了国家民政部部分省份省市地名普查工作座谈会和省地名普查对口支援通气会议精神，对当前全市的地名普查工作进行了安排部署，最后司红军同志对如何按照国家和省、市要求做好近期地名普查工作提出了要求。
司红军同志在讲话中指出，要充分认清当前地名普查工作面临的`形势，做好突击攻坚的思想准备;要充分发扬啃骨头、打硬仗的精神，在规定的时间节点之前按要求完成工作任务;要树立战胜困难的信心和决心，对当前的地名普查工作进行合理分工，认真细致地做好地名普查成果数据审核，提交高质量的地名普查成果。
健康扶贫是国家精准扶贫政策的一个重要组成部分，而xx医疗对口支援项目，作为国家健康扶贫的重要体现，已开始一段时间了。我作为xxxx医院呼吸与危重症医学科的第二批医疗对口支援队员，从20xx年x月开始进驻xxxx市xx医院呼吸与危重症医学科，完成了为期一年的帮扶工作。
初到xx，看到的是xx医院xx层住院大楼，大楼内部的楼道和病房宽大敞亮。我工作的呼吸与危重症科位于大楼的xx层，在我的前任同事xx大夫的帮扶下正式建科刚刚4个月。科室有呼吸普通床位xx张，重症监护床位x张，肺功能、睡眠监测仪，有创和无创呼吸机等设备基本完善，还有一支团结协作、锐意进取的医护队伍。我主要的任务是帮助科室对呼吸系统疾病的认识和治疗更加细化、规范，加强危重症患者的管理水平。
由于当地的地理、气候和不良生活习惯等原因，呼吸系统疾病在当地发病率很高，其中慢性气道疾病(包括慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病和支气管哮喘)占到一半以上。如果按照王辰院士去年的全国慢阻肺流调结果比例，xx作为气候干燥寒冷、吸烟普遍、冬季使用燃煤、木柴、牛粪取暖的地区，全x30万人口中保守估计有2-3万慢阻肺患者，但是在x医院呼吸科登记确诊的慢阻肺患者仅有500多人，说明还有很大比例的慢阻肺患者没有被确诊并获得规范治疗。由于近年防沙固沙的蒿草大面积种植，xx支气管哮喘患者发病也很具有季节性，尤其在每年夏秋季大幅度增多。这些慢性气道疾病患者，除了规范治疗之外，早期发现更为重要。这一年时间里，我主要开展的工作是帮助科室医生从临床症状、体征和影像学的细节发现此类病人，印象最深的是后期科室医生对胸部CT
“马赛克征”的认识越来越深刻。
肺部感染也是这里的常见病，由于患者的拖延就医习惯和早期治疗的不规范，肺部感染的患者来到x医院呼吸科就诊时大都很重，部分已经已经拖成了肺脓肿和脓胸。针对这类患者，除了更加规范的药物治疗，脓液引流更为重要。在1年时间中，帮助科室医生建立了早期引流的理念，对于已经纤维素分隔的脓胸患者，呼吸科开展了胸腔内注射尿激酶溶解纤维素使脓液的引流更为充分，感染更早控制，避免和减轻了后期胸膜粘连对于患者呼吸功能的限制，1年期间完成了10余例，后期科室大夫对于此项治疗已能够独立熟练掌握。
呼吸科对于少见病的诊治水平也有大幅度提高，1年间诊断机化性肺炎10余例，肺部真菌感染10余例。通过肺部CT的学习，科室对于病毒性肺炎和心功能不全的CT表现有了很深的认识。记得今年春节后当地一位重症患者，辗转xx和通辽多家医院诊治效果不佳，病情越来越重，不得已转回xx，住到呼吸科，经询问患者病史，仔细对比患者多次胸部CT，结合当时流行病特点，考虑患者为典型的甲型流感肺炎且部分进入纤维化期，经与家属交代病情后，予以大剂量激素冲击后逐渐减量，住院接近1月，患者从高流量储氧面罩吸氧难以维持到可以脱离氧气下地走路，出院3个月后，患者进行日常活动已经不再感到憋气了。
重症医学是医院诊疗水平的重要标志，是患者生命的最后一道防线，呼吸科监护室是xx全院危重症抢救的依托基地。记得刚进入监护室，发现监护室的各种设置非常规范，尤其是拥有专门的传染病监护床。新购进的PB840呼吸机还未使用，对科室的第一次培训就是从有创呼吸机基础和PB840的应用开始的，后来的这一年中，就是这台呼吸机，成功参与抢救了十几名患者的生命，其中包括数名外科术后的重症患者。在重症管理方面，我对大家也进行了一系列的培训，从脓毒症、液体管理到抗生素应用等，科室医护对于重症患者的管理和配合也越发细致、默契。随着x医院呼吸科诊治水平的提高，住院和门诊患者数量逐步提高，其中也不乏从市里、x里兄弟医院转诊的患者。
这一年中，我也曾跟随医院参加了“xxx”医疗点的送医送药活动，一路上感慨xx区人烟的稀少，路途的颠簸，感慨xx民的就医不易，感谢国家为他们制定的精准扶贫好政策，我也为自己能够参与其中、为基层医疗做一点事情而感到自豪。
最后，祝初露锋芒的x医院呼吸科越来越好!
祝蓬勃发展的xx医院越来越好!
一、学校组织全体教职工认真学习对口帮扶会议精神和《自治区示范性职业学校对口帮扶南疆职业教育项目实施方案》，将帮扶工作列入今后三年学校发展的重点工作之中，与推动学校各项工作紧密结合，促进学校各项工作取得实质性、跨域式发展。
二、学校领导积极与帮扶学校领导沟通联系，就目前学校的发展现状及存在问题和今后发展的方向形成调研报告提交给帮扶学校，为帮扶学校对口帮扶提供依据。
三、7月22日——7月23日，学校邀请克拉玛依职业技术学院党政主要领导，处（室）、专业系（部）负责人一行10人到我县进行实地调研。通过召开由县发改委、教育局、人社局、泰岳工业园区等部门参加的座谈会；与学校领导、科室负责人，专业教师进行面对面的交流座谈，实地参观了学校的硬件建设，并到泰岳工业园区用工企业实地考察，就进一步做好对口帮扶工作进行研讨，听取各方面、各层次的意见和建议，进一步明确了对口帮扶的重点工作。
四、通过双方的共同努力，现已初步制定了《克拉玛依职业技术学院与岳普湖县中等职业技术学校对口帮扶方案》。克拉玛依职业技术学院将立足受援学校实际，结合受援学校的需求，重点在管理干部和教师队伍，专业和课程建设，合作办学和联合招生等方面给予强有力的支持。
五、今年秋季开学，克拉玛依职业技术学院将选派3—5名专业骨干教师到我校进行支教，重点就学校内涵建设和重点专业焊接技术、电子电工、汽车应用与维修、建筑工程施工四个专业进行教学工作指导，使四个专业在现有的基础上做强做优。
为了深入贯彻落实科学发展观, 促进城乡医疗的同步发展, 真正地解决社会群众看病贵、看病难的问题以及在当前的社会主义新农村建设和统筹城乡发展的号召下, 实行城市人员对口支援乡镇卫生院已经显得很有必要。中共中央国务院于2002年10月制定了《关于进一步加强农村卫生工作的决定》, 文件中详细规定了农村卫生工作发展的任务和目标。同时广西省卫生厅于2003年开展了对乡镇卫生院对口支援的工作, 下面就以该省支援工作为例, 对对口帮扶工作进行了探讨。
一、对口帮扶提出的背景及内涵
为了深入贯彻落实科学发展观以及国家卫生部制定的《关于城乡医院支援农村卫生工作的意见》, 实施“万名医生支援农村卫生工程”, 加快我国农村卫生事业的快速发展, 国家加大城市卫生支援农村卫生工作的力度。
为了保证城乡医疗的同步发展, 国家加大城市卫生事业扶持农村卫生事业的力度, 有效地提高农村医务人员的综合素质, 改进和完善医疗服务的质量, 保证新型农村合作医疗制度的顺利开展, 从而满足农民对医疗卫生事业的需求。除此以外, 实行对口帮扶还有利于加强社会主义新农村建设和社会主义和谐社会的构建。
二、采取的主要方法
(一) 建立健全组织运行模式。
为了保证支援工作的顺利开展, 医院对组织结构进行了合理调整, 成立了对口支援的领导小组、对口支援的技术小组等, 他们职责明确, 为支援工作的顺利进行奠定了基础。
(二) 深入调查, 确定目标。
医院的领导人员多次来到当地卫生院进行考察, 全面了解当地卫生院的实际状况, 并对存在的问题, 提出了切实可行的方案, 同时在支援工作中也加大了对这方面的扶持, 真正地体现了党和政府切实维护最广大人民的根本利益。
(三) 加强教育, 统一认识。
这次支援活动是为了落实国家制定的相关政策, 同时也得到了政府的高度重视。因此, 要加强对全院职工的教育, 让他们认识到对口支援工作的重要性及意义。
(四) 加强对人才的医疗技术和综合素质的培养。
医院多次组织对支援的人员开展培训, 让乡和村的医务人员共同开展培训、共同学习, 而且培训的内容多是对医务人员的医疗技术和素质的提高。
三、活动取得的效果
当地卫生院的医疗卫生状况得到了明显地提高和改善, 经济效益和社会效益也不断得到提高, 将卫生院的良好形象树立在百姓心中, 很大程度上促进了农村卫生事业的快速发展。而且通过开展对口支援活动, 让人们对三农问题有了进一步的了解, 城乡差距问题成为制约社会主义和谐社会构建的重要影响因素。要想解决这一现状, 统筹城乡医疗事业的同步发展, 需要党和政府给予大力的扶持 (如政策、资金、人才等) 。
四、活动给予我们的思考
(一) 对口支援是一项长期性且艰巨性的工作。
近年来, 虽然党和政府不断加大农村卫生事业的扶持力度, 农村的医疗事业取得了显著进步, 但是农村卫生事业医疗水平普遍较低, 服务水平与城市相比还存在很大的差距。因此, 要加快新农村建设, 实现城乡医疗的同步发展, 党和政府要高度重视农村医疗工作。此外, 对口支援属于一项长期性且艰巨性的工作, 同时要制定出发展计划和目标。
(二) 对口工作的顺利开展需要支援方、受援方和行政管理部门的共同努力。
一般而言, 对口支援包括支援方、受援方和行政管理部门, 三方组成了支援工作的主体, 而且在支援工作中扮演着重要的角色。因此, 要保证城市医院对口支援工作的顺利开展, 就需要各方的共同努力。
(三) 要加大对乡镇卫生院人才的培养。
乡镇卫生院之所以医疗水平较低, 一个重要的原因就是缺乏人才, 高技能和高素质人才较少, 这样就大大限制了农村医疗卫生事业的快速发展。因此, 加强对人才的培养是很有必要的。不仅要充分利用城市下乡对医务人员的培养, 还应该让医务医院接受正规且系统的专业培训, 不断提高医务人员的医疗技术, 从而促进卫生院综合实力的提高, 满足农民日益增长的医疗服务的需求。
(四) 要及时解决乡镇卫生院医院人员不足以及不稳定的情况。
由于乡镇卫生院工作条件较落后, 待遇不高, 从而很多医务人员不愿意在这里工作, 有些医务人员有了更好地发展机会就会转移到其他地方工作, 从而就造成了医务人员的不足, 以及人才的不稳定。再加上人才是医院竞争的关键, 要想提高医院的综合实力, 加大人才的培养是根本。因此, 医院应该采取相应的措施吸纳人才 (比如说在政策上鼓励高校毕业生进行农村医务活动、采取定向招生的方法等) 。
五、结语
综上所述, 实行对口帮扶可以有效地促进城乡医疗的同步发展, 同时也是贯彻落实科学发展观, 促进乡镇医疗卫生事业快速发展的重要举措。从而促进城乡医疗的同步发展, 构建社会主义和谐社会。
摘要：为了深入贯彻落实科学发展观, 促进城乡医疗的同步发展, 真正地解决社会群众看病贵、看病难的问题以及在当前的社会主义新农村建设和统筹城乡发展的号召下, 实行城市人员对口支援乡镇卫生院已经显得很有必要。本文就对该问题进行了分析和探讨。
关键词：对口帮扶,城乡医疗,同步发展
参考文献
[1]谭天林.《新医改形势下医院强化管理能力的思考》.中国医药管理.2009年第08期
[2]夏丽.《狠抓四个体系促进城乡卫生事业均衡发展》.中国卫生事业管理.2008年25卷.第12期
[3]江小简, 何韵, 李基明.《和谐共事帮扶见成效》.现代医院, 2008年8卷.第04期
我作为临夏市人民医院一名普通医生，今年有幸参加了我州万名医师支援农村卫生活动，我被安排到临夏临夏县北塬乡中心卫生院。通过几个月的下乡组织工作，使我自己受到了很大受到的`教育工作，得到了较好的锻炼，不仅提高了自己进一步提高的业务水平，而且有的放矢帮助和促进帮助了北塬乡中心卫生院的工作。现将本人近几个月下乡工作汇报如下，不妥之处请批评指正。
加强提高常见病、血吸虫病治疗的诊疗技术和诊断技术，协助开展新技术投资项目，帮助和指导医疗、护理人员质量管理工作，提高医疗、护理管理水平，开展教学查房，指导科室医疗业务工作等。制订了医学继续教育计划，安排医师进行医学讲座工作坊和能够帮助医务人员的“三基”培训。
按计划，实施了以下几项其他工作：
积极参与临床一线，成功进行上级医师查房、会诊，参加手术示教、危重病人的抢救医护人员和疑难病人、死亡病例的讨论。对低年资医生自告奋勇带教，与高年资护士相互探讨临床工作经验，使给与医护人员的业务水平得到了提高。
1、落实处方规范书写制度；
2、建立健全门诊病历、住院病历、医嘱单、患者知情书、患者委托书等医疗文书的规范书写；
3、落实急诊室各项规章制度，备齐急救药品；
4、协助医院备齐手术包内器械并指导医务人员规范无菌操作制度；
5、开展重点传染病相关知识培训；
6、指导常见病、多发病的诊疗工作。
7、全年共巡回医疗6次，派驻人员17人次
8、帮扶乌鲁布铁卫生院“迈瑞kp—630全自动血球分析仪”一台，价值8万余元。
为了贯彻落实开鲁县教育局《关于城乡教育对口帮扶工作方案》，为了搞好对口帮扶的实施工作，统一思想，加强领导，周密部署，为对口帮扶工作提供了思想和组织保证。从接到开鲁县教育局安排的城乡教育对口帮扶工作任务以来，学校多次召开领导会议，制定计划，具体安排，组织实施。
本学期，我校与东来中学结对帮扶。在工作中我们以“求真务实”的态度、“以扶促立”的原则，精心组织、周密实施结对帮扶工作。本学期，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作，还努力做到“四心”，即诚心接受帮扶任务，热心给予帮助扶持，全心做好服务，精心组织实施，讲求实效，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施，取得预期成效。
按照帮扶工作的方案、计划安排，我校帮扶工作领导小组成员分组、分批、定时到东来中学进行调研、指导，协助东来中学制定各种学校管理规章制度和岗位职责，并形成体系，指导制定学校三年发展规划和各种方案、计划，构建学校发展愿景，明确各岗位的职、权、责，建立各种决策、管理制度和各项工作实施、管理、考评程序等，实现学校管理工作科学化、规范化。
2012年3月17日，许宝树校长、邹庆平副校长、闫海森、张立志主任、等一行6人到东来中学送教，深受东来中学师生的欢迎，这些老师简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅，特别是这些老师灵活的教学方法，亲切的教态，新颖的课堂组织形式吸引了孩子们的心。送教的课给听课老师带来的不仅是震撼，还有更多的启示。
下课后，东来中学的苏坤杰校长、教师们以及前来听课的老师，与幸福中学的领导教师一起评课、议课，并交流平时的教学困惑，加深了校际联系，实现了教育优质资源共享，缩小了校与校教育的差距。这次的送教活动，大家在轻松友好的氛围中交流，实现了两校区的研讨交流的“双赢”。
这些送教的老师不仅在课堂教学方面对东来中学教师有一定的指导作用，还在班级管理、学校管理、校本研训等方面有一定的促进作用。执教老师亲切地鼓励，耐心细致地讲解以及课前课后和孩子们的零距离接触，既拉近了师生情感距离，丰富了学生体验，挖掘、培养了学生潜能，又增强了东来中学老师们的职业信心，对加强东来中学的学科建设起到了推动作用„„
老师们灵活有效的教学方法，亲切的教态，新颖的课堂语言和组织形式，大大地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的成效，更重要的是，现场展示我校的教学方式和经验，对东来中学教师起到了示范作用。课后研讨是每次帮扶送教工作的重要一环，上完课后，都由幸福中学、东来中学共同组织两校教师对每节课进行研讨。在研讨活动中，幸福中学骨干教师们逐一进行展示课点评，分析课例得失，提出思考建议，然后引导听课的老师们依标据本联系课例畅谈感受，交流
意见，更重要的是让教师说困惑、谈问题，以解决问题为重点突破口，从而激发老师们的研训意识和热情，营造了较为规范、有效的教研氛围。
如东来中学的刘艳辉老师、李晓东、张玉敏老师等人是课后研讨活动的积极参加者，在活动中向做课和点评老师提出自己教学中的困惑，积极参加教研活动的老师刘艳华说，她任教多年，但因为课时量大，平时几乎没有什么教研活动，结果越教越迷茫，学生也越学越没兴趣，教学陷入了恶性循环当中，成绩可想而知。研讨活动，让她们看到了问题所在，找到了解决问题的途径，也看到了未来和希望。刘艳辉老师去年执教的班级英语成绩非常突出。
同样发生变化的还有老师们的教研态度。老师们参加研讨活动，从第一次的很少发言到后来的争相积极发言，直至最后主动探讨，在提出自己的困惑时主动请求安排相关内容的课堂展示来解决自己的教学难题。这也是东来中学研训环境的营造过程，是帮扶送教工作取得成效的表现。
孩子和老师们的变化让课堂、让校园变得更具生机与活力，作为送教人，我们看到了有成效，心里是多么地高兴啊！
我们的帮扶工作虽然取得了阶段性的点点成效，但我们也要正视我们工作中的不足，我们将认真总结，争取下以阶段的帮扶工作更富于成效。总之，我们欣喜地看到，通过每个学期的帮扶活动，东来中学确实发生了变化，学生在课堂教学活动中找到了自信，品尝了成功的喜悦，老师们的教研氛围浓了，老师与学生的精神面貌发生了变化。
今后，在推动帮扶工作的新一轮实践中，在推进教育的新一轮发展中，我们还将深入分析研究，切实解决实际问题，采取有效措施，提高我们自身和东来中学的教育教学水平，用优异的帮扶成绩回报市县领导和东来中学对我们的关心和信任。
为认真贯彻落实长海县教育局关于对口帮扶工作的文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施外培、支教工作，现就本年上半年阶段工作总结如下。
一、领导重视 活动有序开展
根据县教育局工作布置，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《广鹿乡中心小学教师外出学习实施方案》、《广鹿乡中心小学教师支教作用发挥实施方案》。领导小组成员多次碰头，商讨、制订切实可行的外出学习计划支教作用发挥计划，确保对口帮扶活动的有序开展。
二、支教教师发挥引领作用，提升我校教师业务素质
本学期我校从甘井子区下派了两名支教教师，他们分别是语文学科的六一小学曲梅樱，数学学科的泡崖小学吕其权。这两名教师自身业务精，工作态度积极，是教学的行家里手。为了发挥他们的引领作用，学校结合上级文件精神和我校的实际情况把语文学科的“挖掘主线问题、提升课堂效率”、数学学科的“解决问题的策略”为切入点，安排整体培训计划。
1、语文学科的作用发挥方面。
作为一名支教教师，曲梅樱老师充分发挥引领、示范作用。本学期在我校各级课堂公开教学共计13节，各级专题培训、交流共计8次（这其中包括1节全长海远程课堂教学观摩和专题培训。）这一次次的培训让我校教师在语文教学上得到了长足的进步，更为我校今后语文教学的发展打下了坚实的基础。
海岛小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑，课堂发言基本处于被动位置。为了教好这里的孩子,她也想了不少办法。“万丈高楼平地起”,她依照海岛孩子的特点，放慢教学进度,语文教学她力求结合学生的生活实际,力求直观。同时也注重培养所带班级学生的自主阅读能力,教给他们自主阅读的方法，并在课上、课下反复指导、训练。课堂上她不断鼓励学生们多质疑,做到有问必答。她的这种日常先进的训练方法受到了我校其他教师的赏识，教师们都积极主动的到她的班级听课，课下踊跃的交流训练的方法。通过她的努力，我校语文教师在中年级阅读训练方面有了深刻的体会，从中更是收好了先进的方法。
2、数学学科的作用发挥方面。
本学期吕其权老师分别进行了《如何让课堂更加高效》、《做一个优秀的班主任》、《概念课教学》《如何上好复习课》等讲座，每一次讲座都是与学校领导提前协商，根据教师需求进行讲座。讲座中他把学习的理论结合对教育教学思考，一些具体案例，以案例的形式传达给大家。使讲座不是空洞的，不是乏味的，有可借鉴性、可操作性。特别是在面对全县的观摩课《百分数的认识》一课，更是获得了全县教师的好评。期末阶段吕老师，他更是结合解决问题的策略，上的复习课，给我校老师对待应用题教学指明了方向。
另外，在广鹿的半年时间里，他带了一名徒弟张婧婧老师。第一个星期，他们彼此观看了对方的课，通过一个星期的看课，查找到徒弟的优势
与劣势。他们坐下来进行了一次深谈，他告诉徒弟，要想教好学首先要有爱与责任，在这个前提下他们再来研究分析学生、分析教材、进行教学设计。每一次看完徒弟的课，他们都进行谈话、分析课堂的得失。慢慢的徒弟从开始的腼腆到敢于尽情的发表自己的观点了；慢慢的徒弟上课从注重结果到注重过程了；慢慢徒弟上课表扬、鼓励的语言多了；慢慢徒弟上课脸上挂着笑容了；慢慢的徒弟上课学会聆听学生发言、不在急于告知学生结果了„„。
三、外培教师虚心学习，他山之石可以攻玉。
本学期，广鹿小学共派出孙华俊、宁丽俊、于洪梅高巍山等10名教师，学科涵盖语文、数学、体育、音乐、学校管理等。这些教师在每次外出学习之间，校领导都要找他们谈话，告诉他们如何把这段时间利用好，如何提升自己的素养。这部分老师外出以后，在南关岭小学都能够按照上级和学校的要求，严格要求自己，刻苦的学习外校的先进理念与方法，他们都能够做到认真填写《教师研修手册》并自觉接受培训学校的领导。每位进城培训的教师完成了5项任务：至少听60节课；参加所在学科的校本研修活动，并至少有1次在学科研修时做主旨发言；主持1次班（团、队）会；最后一周至少上3节研讨课；形成1篇高质量的研修报告。期末期间我校的中层干部艾景彬、黄桂芳被外派南关岭小学。主要学习主城区优质学校期末工作安排、期末考试安排，家长会及暑假工作部署等内容。这部分教师由于带着虚心学习的态度进城，所以，带回来的是累累硕果。每次外派教师回来，他们都积极主动的上汇报课，并把自己的收获与大家分享。张佳一老师的数学课中的精彩讲解训练；宁丽俊老师语文课堂的主线问题挖掘；孙华俊老师课堂中的学生思维训练，都让观看教师折服。先进的教学方法、管理理念让外派教师收获满满，更让其他教师收获颇丰。一年来县局的支教帮扶工作，让广鹿小学教师无论是在业务上，还是在工作态度上都有了长足的进步，广小全体教师一定借助这及时的东风，张开希望之帆，驶向胜利的彼岸。
文物博函〔2011〕115号
各省、自治区、直辖市文物局（文化厅）：
为贯彻落实国家文物局、民政部、财政部、国土资源部、住房和城乡建设部、文化部、国家税务总局《关于促进民办博物馆发展的意见》（文物博发〔2010〕11号），探索支持民办博物馆发展的长效措施，提高民办博物馆的专业化水平，国家文物局拟开展“国有博物馆对口帮扶民办博物馆”试点工作。通过委托省级文物行政部门组织国有博物馆对民办博物馆的藏品保护、陈列展览、科学研究、人才培养等业务活动实施“一对一”的帮扶，努力培育一批法人治理结构规范、专业水平高、社会影响力大的优质民办博物馆，并积极推动民办博物馆与国有博物馆在合作中相互借鉴，共同进步，在竞争中优势互补，相互促进。
为充分调动和发挥各方面积极性，确保试点效果，试点工作采取自愿申报、专家评估、择优确定、统一部署的原则，现将试点申报有关事宜通知如下：
一、凡是在规范与促进民办博物馆发展方面有一定工作基础，愿意先行先试的省（自治区、直辖市）文物行政部门，于2011年3月10日前编制试点工作方案，并报国家文物局审核。
二、试点工作方案应明确以下内容：
（一）帮扶实施单位
试点省份确定一个国有博物馆作为帮扶实施单位，建议为业务能力强、办馆经验丰富的国家一级博物馆，特别是省级博物馆和中央地方共建国家级博物馆要发挥龙头和引领作用。有关帮扶实施单位的背景材料，应作为试点方案的附件。
帮扶实施单位背景材料应当包括：博物馆简介、博物馆法人资格证书（事业单位法人证书）、博物馆登记及年检材料、博物馆评估定级证书以及其他证明博物馆业务能力的证明材料等。
（二）帮扶对象
试点省份确定一个民办博物馆作为帮扶对象，拟确定为帮扶对象的民办博物馆，必须依照《博物馆管理办法》登记注册和正常运行，通过2009年年检，法人治理结构基本规范，藏品体系健全且产权明晰，展示服务工作基础较好，在本地区具有一定代表性。有关帮扶对象背景材料，应作为试点方案的附件。
帮扶对象的背景材料应当包括：博物馆简介、博物馆法人资格证书（民办非企业法人证书）、博物馆章程、博物馆登记及年检材料、博物馆藏品情况介绍材料（含藏品来源情况说明）、博物馆馆长及主要业务工作人员简历、博物馆财务状况介绍材料（含2010财务报表）等。
（三）试点项目
1.帮扶民办博物馆藏品管理、保护能力提升：民办博物馆开展藏品清库、建档（电子档案登录）、鉴定、定级，珍贵藏品修复等；
2．帮扶民办博物馆展示服务功能提升：民办博物馆陈列大纲编制，陈列展览改造，社会教育活动策划及国有博物馆与民办博物馆联合办展（巡回展览）等；
3．帮扶民办博物馆管理、业务人才培养：民办博物馆专业人员培训、国有博物馆与民办博物馆之间专业人员交流任职等。
可任选一项或全部项目并细化具体内容。
（四）试点时间和进度
2011年3月-12月
（五）试点预期成果
1．完成承诺的试点项目并通过验收。
2．提交试点工作报告。
（六）保障条件
1．经费预算和来源途径
包括经费预算总额、预算明细，拟申请国家文物局补助金额及用途和地方配套经费金额及用途等。
2．组织实施和制度保障等措施
鼓励在试点工作中加强部门联动，对地方财政部门同意提供配套资金的项目，我局遴选时将予以优先考虑。
三、各省（自治区、直辖市）文物行政部门要高度重视此次试点工作，根据实际情况精心组织、周密安排本地区的试点申报，并在规定的时间内报送有关材料。我局将组织专家对各省申报方案进行评审，择优确定试点省份（不超过3个），于2011年3月统一部署开展试点工作。
特此通知。
国家文物局
工作总结
为认真贯穿落实县委十届二次全委（扩大）会议精神，食品药品监督管理局从帮扶村的实际出发，以坚持壮大村集体经济、增加农民收入为目标，以发展当地特色产业、提高素质培训为重点，充分发挥优势，进一步加大帮扶工作力度，落实帮扶举措，现将上半年开展对口帮扶工作情况总结如下：
一、领导重视，明确责任。
（一）完善帮扶工作机制。成立了对口帮扶工作领导小组，由主要领导任组长，健全和完善了主要领导负总责的帮扶工作机制，确保了帮扶工作的质量。
（二）完善帮扶工作措施。根据帮扶村实际，在认真研究的基础上，制定了《***局对口帮扶工作计划》，切实把扶贫工作列入重要议事日程，与本单位各项工作同安排，同部署，明确责任，狠抓落实，提高了帮扶工作的质量和效益。
（三）完善帮扶工作计划。三月、五月食药局领导先后两次到帮扶村与村干部共同讨论脱贫措施，落实扶贫帮扶发展项目。
二、深入调研，明确帮扶工作目标。
按照“定期到帮扶村调研、定期走访困难群众、定期回 1
访帮扶效果”的帮扶工作思路，食药局结合“干部赴基层活动”，先后四次到帮扶村村走访调研，通过实地考察，组织座谈，村干部了解等方式，对该村的基本现状进行摸底，掌握了该村存在的困难，为有针对性制定帮扶规划和方案打下了基础。
为了使整个帮扶工作扎实有序进行，食药局根据调查的情况，详细分析了该村经济发展的优势和潜力，确定了帮扶工作的原则、方法和措施。对该村经济发展提出了一个总体思路：改善农业基本条件，发挥潜在优势，做大做好做强主导产业，加强精神文明建设，提高农民的自我发展能力。
三、强化措施，定点帮扶，为开展帮扶工作架设桥梁
（一）突出帮扶重点，落实各项帮扶措施。针对当地农民收入主要来自农业，但农业产业化进程缓慢的现状，按照即定帮扶目标，重点抓好产业帮扶，发展当地红枣等特色农业种植。同时大力推进素质帮扶。进一步加大对当地农民的素质和技能培训，增强他们的就业能力，让更多的农村剩余劳动力从农业转移到二、三产业中去，直接增加劳务收入。并且及时落实承诺的帮扶资金，确保帮扶资金及时足额到位，防止出现因帮扶资金滞后导致帮扶项目停顿的情况发生。
（二）加强与帮扶对象的联络和交流。通过开展“干部赴基层转变作风服务群众”活动，食药局干部职工和对口帮
扶村村民开展了“谈心谈话活动”、“干部夜访活动”、“结对帮扶活动”，和村委会联合开展了“组织生活会”等活动。这些活动的开展对于加强食药局与联系户的联系，加强干部作风转变，进一步密切干群关系起到了积极的推动作用。
（三）落实“送温暖”惠民行动。在5月份、6月份我们开展了慰问对口帮扶村困难群众的工作。慰问了贫困户、劳模、四老人员共10余名群众，鼓励他们在各级党和政府的帮助下，早日脱贫致富。局领导为他们亲手送上了面粉、清油等生活必需品并投入慰问金价值合计3200元，使困难群众在大雪中感受到党和政府的温暖。
（四）开展送法下乡活动。为切实提供帮扶村群众的法律知识水平，使《药品管理法》、《食品安全法》等与人民群众息息相关的法律知识得到广泛的宣传，让人民群众用法律维护自身的合法权益，我局结合干部赴基层走访活动及食品安全宣传周等活动组织开展了“送法下乡”活动，向村民讲解食品药品安全法律法规知识，提高广大村民的法律素质并未群众送去了宣传手册。
四、存在的问题
一是客观之约因素。受宏观环境、用地资源、发展模式、等因素的制约，个别困难家庭“老、弱、病、残、幼”成员较多，脱贫难度较大。二是帮扶资金来源和额度有限。三是部分困难户有劳动能力的家庭成员少，甚至没有，脱贫任务
完成比较艰难。
五、下半年工作重点和主要措施
1、细化工作安排。将工作计划细分，逐项落实。
2、帮助低保困难群众申请贷款，鼓励贫困群众自力更生，通过劳动就业实现脱贫。
3、深化宣传报道。认真总结工作亮点，树立扶贫工作先进典型，通过板报、政府公开栏、网络等方式加大宣传力度，进一步营造浓厚的扶贫氛围。确保今年帮扶工作任务顺利完成，确保村和户早日脱贫。
4、资助贫困学生两名。
5、结合“干部赴基层转变作风服务群众活动”，继续做好对帮扶村群众的走访慰问工作，及时解决群众小矛盾、小纠纷。
*******局
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