40中教育教学开放周活动实施方案

40中教育教学开放周活动实施方案（通用11篇）

40中教育教学开放周活动实施方案篇1

活动实施方案

为搭建学校、家庭和社会的交流平台,彰显我校近年来的教育改革和发展成果，扩大学校的开放程度，有效地展示我校的办学特色，进一步提升我校的知名度，提高学校办学水平，根据学校教学工作会议精神，组织举行“襄阳市第四十中学教育教学开放周”活动。

一、活动目的

向社区、家长展示学校办学特色，让家长走进校园，关心学校的发展。促使教师积极落实课堂教学常规，潜心钻研教学。听取社区、家长的意见，整合教育资源，促进学校规范管理、科学发展。为全面实施素质教育，全面提高办学质量服务。

二、活动主题

家校联合，共同发展

三、活动时间

2013年6月3日至6月8日（星期一至星期五）

四、活动安排

第一阶段（5月27日—5月31日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开全体教师会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、认真准备。各处室各班要明确职责，责任到人，精心布置，认真落实。

3、各班在5月28日星期二前按照规定的科目协调好各个开放节次的讲课教师，并将安排情况一式三份报教导处两份、自留一份。5月30日前通过书面通知向家长发出邀请。4、6月3号前，学校办公室负责悬挂好欢迎标语、横幅，教导处张贴课程安排、时间表。第二阶段（6月3日—6月8日）：实施阶段

1、走进课堂。星期一至星期五每班开放6节课，全校共84节课，开展听课、评课、交流、研讨等活动。

2、各班级、各处室做好接待、交流工作。第三阶段（6月13日—18日）：总结反馈阶段

1、各班统计家长参与情况，整理上交《开放周家长听课反馈表》。

2、教导处统计整理本次教学开放周活动的相关材料归档保管。

3、学校进行总结，对开展得好的班级进行表扬。

五、活动要求

1、教导处：负责本次教育教学开放周的牵头工作，做好各处室各职能部门的协调。制定并具体实施活动方案。

2、总务处：做好后勤保障，及时检查维护教学设备，确保多媒体室、电铃、课间音响的正常使用。各个楼层准备10个板凳，供开放的班级临时借用（各班从教师办公室借出，用毕请及时归还）。

3、学校办公室：负责校园文化氛围的营造及课堂摄像。写好欢迎标语、横幅。完善更新校园宣传栏。

4、政教处：落实班级文化建设和学生行为习惯的养成教育，维护正常的校园安全、卫生秩序。

5、班主任：依据附件1《襄阳市第四十中学教学开放周开放时间安排》和附件2《襄阳市第四十中学教学开放周开放科目安排》制定填写附件3《襄阳市第四十中学班级教学开放周安排》上报教导处。

做好动员宣传，热情接待家长，并做好家长听课反馈表的发放与收缴工作（附件4《襄阳市第四十中学教学开放周家长听课反馈表》），活动后及时上交教导处。

6、本次教学开放周活动要求各班家长到校率要达到30%以上，而且每位家长听课节数不少于2节。30人以下的班级到校家长不少于10名。预邀请家长的姓名、年龄、文化层次、职业要先报政教处审核，然后再发出邀请。

7、听课人员应尽量减少对课堂正常活动的负面影响，进出教室时不要有太大声响，课堂上关闭手机、禁止吸烟、不要随意交头接耳。

8、全体教师要认真备课，用心授课，在有家长听课的时候，要尊重家长的感受，同时利用本次开放周活动，积极主动的与家长进行沟通，力争解决学生在学习上所遇到的困难，增进教师与家长、家长与学校的友谊。

9、当天无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。确保教师群体优势互补，实现教育教学改革深度推进。全体教师在开放周听课应不少于5节，并认真做好听课记录。

10、需要使用多媒体室的班级请提前与多媒体管理员蔡有林主任预约，避免撞车。

六、领导小组

组

长：施克江

副组长：李先保

贾爱民

成员：尹德生

郜广艳

刘正付

李黎明

王

琨

蔡有林

史

萍

万杏红

袁付香

钱艳红

罗靳静

王书国

襄阳市第四十中学

40中教育教学开放周活动实施方案篇2

一、问题情境的开放

在化学教学活动中,为了引导学生对所学知识进行思考和探索,教师往往都会为学生创设一定的问题情境,把理论知识放置在学生较为熟悉的情境之中不但有利于拉近学生与知识之间的距离,同时还能够培养学生把理论知识运用于实际的能力.而在开放性教学模式中,我们在为学生创设问题情境的时候也要秉持着开放的理念,结合教学内容为学生创设各种问题情境,例如,我在讲到“氯气”这部分内容时,就从学生较为熟悉的生活实例入手为他们创设了一定的问题情境.设计了这样一段导语来导入新课:大家都知道,化学是一门来源于生活并且运用于生活的学科,可以说化学知识与我们的生活联系十分紧密,那么我们今天要学习的内容同样也是如此.说到卤族元素大家可能会比较陌生,但是一说到它在现实生活中的运用,大家就不会感到陌生了,例如,食盐中含有Cl,碘酒中含有I2,含氟牙膏里面的F,通常是CaF2,漂白水里面的次氯酸钠,含有Cl等,可以说,在我们的日常生活中,卤族元素无处不在.通过这些学生较为熟悉的生活实例来创设问题情境,显然更容易为学生理解和接受.当然,除了利用生活中的实例来创设问题情境以外,我们还可以利用各种化学小故事、社会热点新闻、化学实验等来为学生创设各种各样开放的问题情境,情境的多样化和开放化对于学生思维的扩展和实践能力的提升都具有非常重要的推动作用.

二、教学环境的开放

课堂是教师开展化学教学工作、师生之间共同学习的主要场所,但是绝对不是唯一的场所,换句话说,我们要想开展化学教学工作不一定要在课堂上进行,只要条件和方法适宜,我们同样可以把教学的场所搬到课堂外面,为学生创设一个开放的教学环境.例如,教师可以组织学生去参观社区、工厂和农村等地,也可以指导学生去深入到社会中去开展一些课题研究等,教学环境的开放不但打破了传统的封闭的教学环境,有利于拓展学生的思维,同时也丰富了学生的课外学习活动,把课堂教育和课外教育有机地结合在了一起.

三、教学内容的开放

化学学科是一门时刻处于变化和发展状态的学科,固定不变的教学内容是违背化学学科发展规律的.因此,我们在化学教学过程中,要时刻注意化学教学内容的与时俱进性,不断地调整教学内容,新增一些新的教学内容,例如,在讲到碳及其同素异形体时教师可以适当增加对C60的介绍,在讲到环境保护时,可以把居室污染与防护措施联系起来,这样,就使得我们的化学教学内容既立足于教材,同时又不拘泥于教材,而是在适当的时候从教材中跳出来,从而实现化学教学在内容上的开放性.

四、教学手段的开放

在传统的教学理念中,教师讲课、学生听课是化学教学活动的最主要方式,甚至是唯一的方式,这种教学手段的单一性和封闭性给化学学科的开放式教学带来了很大的障碍,因此,现如今我们强调教学方式的开放性,即不再拘泥于过去的灌输式教育,而是可以采取一些探究式学习、合作学习、讨论式学习,甚至是教师向学生学习等多种方式,这种教学手段的开放无疑会推动学生思维的开放以及教师教学思想的开放,从而推动素质教育目标的实现.

五、课后练习的开放

课后练习是对课堂教学活动的延伸、巩固,我们要想实施开放式的化学教学,课后练习势必也要具有一定的开放性.教师在布置课后练习的时候可以适当选取一些具有探究价值的开放性的习题,例如,在学习原电池的相关知识时,我就让学生去做了一个有关废旧电池的回收与处理状况的调查,这种新颖的作业改变了过去死读书的状况,为学生营造了一个更加开放的学习平台.

六、评价方式的开放

在传统的评价机制中,我们往往单一地采取考试的方式进行评价,这种评价方式的封闭性严重制约了高中化学教学活动的发展,很多教师在开展化学教学工作的过程中总是围绕着考试来进行,从而使得教学内容、教学形式、教学手段等都受到了限制.因此,我们要想实现开放式的教学就要建立一个开放的评价机制,评价内容不仅仅局限在考试分数上,学生平时的作业、听课的效果、学习态度等都可以纳入评价的范围,这样,才有利于开放式教学模式的不断完善.

2013年教学开放周活动方案篇3

一、指导思想

为贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念，转变教师的执教行为，搭建教师之间互相学习、共同提高的平台，并促进每一个孩子都能得到全面和谐的发展，全面提高我园的保教质量，我园于12月9日——12月13日开展教学开放周活动。

二、活动目标：

1、以《幼儿园主题活动课程》为选课材料，结合本班幼儿已有经验，设计符合幼儿身心发展规律的主题活动。

2、全面落实《指南》理念，体现幼儿为活动主体，游戏为基本形式，教师是幼儿活动的“引导者、支持者、合作者”。

二、领导小组：

三、活动时间：

12月9日——12月13日

四、活动主题：

“落实《指南》，提升能力”

五、活动要求：

1、教师在深刻理解《指南》理念的基础上，设计出领域突出，并有其他领域渗透的，幼儿操作材料丰富，幼儿参与兴趣高的主题活动。

2、教师的活动过程完整，达成活动目标。

3、教师课前要介绍活动名称及目标，有不少于5分钟的设计思路的讲解。

4、活动结束后虚心听取同志的评课。

XX小学教学开放周活动方案篇4

一、指导思想

根据基教科的工作布置，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，努力创设学校—家庭—社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

二、活动目的

通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

三、活动安排：

1、时间：第2周（3月12日周五）

2、教学开放周领导小组组长：XXX校长

副组长：XXX副校长、XXX副校长成员：XX XXX

3、形式和内容：

以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

①听课：在开放周活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

②访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

③建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

④参观：学校接受家长和社会各界人士对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室，电子备课室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。

4、家长到校活动程序：

教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，最后活动结束家长可以将自己的意见或者建议投入一楼意见箱。

四、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

40中教育教学开放周活动实施方案篇5

活动方案

为交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到市级教学示范化学校的窗口示范作用，展示我校近期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶，特制定本活动方案。

一、成立教学开放周活动领导小组

（一）组织结构：

组长：厉健

副组长：郑德光郑明斗

成员：潘曰省仲红维林召龙汤艳玲郑明江及各任课教师

（二）组织分工：

厉健：负责全面领导工作。

郑明斗：协助组长主持开放日活动的日常工作。

郑德光：负责横幅、欢迎牌等后勤保障工作。

潘曰省：负责学校及师生安全工作，介绍省1751项目学校的相关内容、教育政策、学校办学理念及学校发展规划、市教学示范学校教学开放周的意义，解答各种疑问。

郑明江：负责办公室接待、材料归档、宣传工作，负责数学学科教学。

韩京策：负责协调管理学生工作及校园卫生工作，负责语文学科教学。

李文婷：语文学科（高年级）。李丽：语文学科（中低年级）。汤艳玲：数学学科（高年级）。林召龙：数学学科（中低年级）。

郑莉：英语学科。

仲红维：音乐、美术、体育学科。

李丽：社会思品学科。

韩京策：综合实践学科、科学学科。

郑明江：多媒体教室、微机教室设备保障

二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组

语文学科：李文婷（高年段）李丽（中低年段）

数学学科：汤艳玲（高年段）林召龙（中低年段）英语学科：郑莉

音乐、美术、体育学科：李斌仲红维齐菲

综合实践、品德、计算机：许珍李丽郑明江

三、开放日活动分三个阶段进行

（一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

（1）宣传发动：组织全体教师认真学习县教育局下发的《五莲县中小学教学常规检查试行方案》、《省级学校课堂教学评价表》、《松柏镇中心学校（小学部）教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

（2）要求和措施：

①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动

②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止“运动式”、“一风过”，杜绝非达标课上讲堂。

③教学开放周活动的绩效将作为本学期教师绩效评价考核的重要依据之一，严格实施责任追纠制度。

④各分管领导和把关课堂教学质量的教研组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好，确保教学开放周活动取得最佳效果。

⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体教研组长教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行“一帮一”、“一帮二”或“二帮一”。做到非业务骨干教师，都有一名“业务”导师，以提高课堂授课整体水平。

⑥要求每个教师在教学过程中熟练地运用多媒体课件，丰富课堂教学。

⑦学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议或意见。也可发电子邮件至学校信箱：xiaoxuebu126@126.com.便于学校今后的发展，掌握材料。

（二）实施阶段：

（1）组织准备、宣传发动（第1周 —第2周）。（2）教师、教研组制定参加活动计划（第3周 10月14日—第3周10月18日）。

（3）以年级、教研组为单位听课、评课。开展同课异构、常规研磨课等活动。

（4）负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在10月15日各教研组组长把教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组。

（5）开放周课堂教学展示（10月21日—25日）。

（三）总结阶段

为了使这次活动有始有终，达到预期目的，总结分段逐层进行。

（1）自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

（2）各学科教研组组组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在教研会上或教学工作会上总结汇报。

（3）学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在绩效考核中予以体现。

四．开放周活动时间及活动内容安排：见附表（2）10月15日确定授课、研讨、及座谈内容。

五、活动要求：

1.全体教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，认真履行本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2.全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

3.各年级教师要按照新课程标准组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，快乐的学习，使学生成为课堂教学活动的主体。

4.活动期间，所有教师要教育学生保持良好的精神风貌，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、保护环境，给社会、家长交上一份满意的答卷。

5.各处室认真履行本职工作，搞好接人待物、卫生保持工作，使校园净化、美化、亮化。积极参与到教育教学中去，进行评课、议课等各种活动。

附件1：

给学生家长的邀请信

各位家长：

为了发挥市教学示范学校（全县小学共有六处：实小、育才小学、洪小、松小学部、潮小、同俗小学）的示范与辐射作用,借助省1751项目学校的东风，展示我校实施素质教育的成果，推进教育教学开放和交流，进一步深化基础教育课程改革，提升办学水平，根据教育局安排，面向全县学校及全镇家长，决定举办学校教学开放周活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

以深化课程改革为中心，通过展示素质教育成果，展示学校优质品牌，展示学校教学特色，促进学校内涵发展、特色发展，育名师、办名校、创名牌。

以提高教学质量为核心，活跃教育教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革，进一步转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高教学质量，全面提升学生综合素养。

以扩大开放、增进交流为目的，进一步加强校际交流合作，加强学校与家庭、社会之间的沟通了解，构建和谐的教育环境。

二、活动时间及开放学校 10月21日—25日开放

三、活动主题

构建高效课堂推进课程改革

四、开放内容、形式

1.课堂展示：来校人员可根据学校课堂开放安排随堂观课、议课。

2.交流访谈：来校人员可与学校领导、班主任、教师进行座谈交流。

3.现场参观：学校文化、课程方案落实、教学常规（备课、作业）、经典诵读、校本教研、课题研究的有关现场、材料和教学档案。

4.主题论坛：教学管理、课程建设、队伍建设、班级建设、学生养成教育等方面的交流与介绍。

五、开放对象

全县各学校，学生家长，关心支持我校教育工作的社会各界人士。

松柏镇中心学校（小学部）

学校开放周活动方案篇6

一、指导思想

通过教育教学开放周活动，向社会展示教育教学新成果，宣传近年来推进各类教育发展的新成效，加强学校与社会及家长的沟通交流，让社会各界和家长感受教育的新变化，进而更加了解教育、理解教育、参与教育、支持教育，提振办好建湖教育的信心，促使学校教育和家庭教育进一步形成合力，共同关注孩子的成长，促进学生全面健康发展。

二、总体要求

1.进一步展示教育发展成果。近年来，我县坚持以提高教育质量和促进教育公平为重点，积极推进学前教育普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育多样化发展、职业教育创新发展，先后通过了江苏省教育现代化合格县、全国义务教育发展基本均衡县、江苏省学前教育示范区、江苏省体育强县的验收。今年县委县政府又对城区初中进行了资源重组，进一步促进了城区初中的整体发展。各学校要利用开放周活动，展示学校的办学理念、特色、成果与发展规划。要邀请家长代表和社会人士走进校园，了解学校的管理水平，参观学校的校容校貌；走进办公室看教师备课、作业批改，见证教学动态；走进班级听教师上课、看学生活动，领略教师的教学艺术，感受学生的精彩风貌。

2.进一步推进有效教学。推进有效教学是促进学生主动发展、深化课程改革的重要途径。各学校要通过开放周活动，不断加强课堂教学模式的研究，着力打造主动、互动、灵动的活力课堂，努力突出学生的主体地位，积极推动教师教学方式的变革，培养学生主动学习、独立获取知识的良好习惯，全面提升学生的学习技能、创新精神和实践能力。3.进一步规范办学行为。落实省“五严”规定，是推进素质教育、提高教育教学质量和效益的必然要求。要利用开放周，更加模范地执行省“五严”规定，指导广大教师自觉遵循教育规律，推进教育改革与发展,不断提升教学质量。

4.进一步改进学校管理，提升教育形象。让家长走进学校，是展示学校办学成绩的良好机会，也是对教育形象和行风建设的监督和评估。各学校要利用开发周活动，广泛征求社会、家长对学校办学思路和教育教学工作的建议，不断调整和完善学校的工作策略，提升学校的管理水平和教育教学质量，提高学校办学的满意度。

三、时间安排

11月26日至12月3日。

四、组织安排

县教育局成立“教育教学开放周”活动领导小组：组

长：副组长：成员：

五、主要活动

1.11月26日起，各学校课堂教学、课外活动、教学设施对外开放。县直、驻城学校，乡镇中心校（园）要邀请各界人士特别是家长走进课堂听课，现场了解教师作业批改、备课情况。每校原则上课堂教学重点开放一天，开放周其他时间也欢迎家长到校听课。每校所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于10人。各学校要围绕展示办学特色精心安排活动，以开放为契机，加强交流，扩大影响。

2.11月26日起，xx教育网开辟“第七届教育教学开放周巡礼”专栏，宣传近年来全县教育成就及开放周活动信息。

3.举办xx县第三届中小学教学管理人员课堂教学点评活动。4.举办xx县第五届 “美德少年”表彰活动。5.深入推进社会主义核心价值观和“八礼四仪”家校互通的教育活动，积极营造宣传氛围，使学生及社会各界人士熟记社会主义核心价值观并理解其内涵，努力提升文明素养，为文明城市创建树立良好形象。

6.积极开展“四走进”活动，在教师的指导下让学生走进农村、走进社区、走进家庭、走进工厂。

7.组织小学“家家到”活动。8.开展全县幼儿园保教工作督查活动。

9.开展中学“阳光体育”家家到现场流动评比活动和中小学生冬季长跑活动。

10.举办中专校学生技能汇报表演及作品展，邀请县内企业家代表和学生家长到校参加活动。

11.开展“服务大学生返乡创业”专题培训宣传活动，扎实开展全民创业工作。

六、相关要求

开放周活动要坚持全面开放与重点展示相结合；坚持开放活动与对外公开教学相结合。

各学校宣传橱窗、板报等要集中围绕开放周主题精心设计，营造良好的氛围。

2016春家长开放周活动方案篇7

—— 东乐中心小学“五年级一班家长开放周”活动

方案

一、指导思想：

为了让家长了解学校教育教学情况，亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，充分体现家校合作，共同探讨教育孩子的方式方法，我班定于2016年5月30日至6月3日举办以“家校牵手，关注孩子成长”为主题的教育开放周活动，请家长走进校园，走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与到学校的教育教学之中，从而更好地相互配合，共同关注每一个孩子的健康成长。

二、活动目的：

1.为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长。

2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

三、活动主题：

家校牵手，关注孩子成长

四、活动领导小组组长：王小军

副组长：周文智

成员：五（1）班全体师生

五、开放内容：

（一）课堂教学

（二）作业展览

（三）学生养成教育

（四）开放特色活动：

1.学生经典导读活动展示《弟子规》 2.“六一”活动展示

3.家长参与课堂教学小环节、一项常规活动 4.请家长朋友跟全班同学讲话、谈心 5.请学生在全班面前表扬自己的爸爸妈妈

六、开放周对老师和学生的要求

1．全校教师力争展示最佳教学风格，每位教师课后应主动、虚心听取听课家长对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

2．学生表现文明守纪，对来宾都主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。

七、开放周对家长的要求

1．入班听课要关闭手机，不得随意进出课堂。2．教室内不吸烟，注意保持安静。3．积极主动为学校的发展献计献策。

八、活动安排：

5月30日上午：听课、课间操、交流

第一节：英语（王玉萍执教）第二节：体育（体育教师执教）课件操：姚兰琴组织

第三节：音乐（赵玉婷执教）第四节：数学（姚兰琴执教）5月31日下午：听课、交流、活动第一节：数学第二节：书法

6月1日整天：“六一”节目展示

6月2日上午：听课、课间操、交流（程序同上）6月3日下午：听课、活动、交流（程序同上）2.所有任课教师本着齐心协力、各负其职的态度完成好这次体现自身素养、价值的开放周。

九、措施保障

五年级一班将高度重视本次“开放周”活动，将教学活动安排与这次“开放周”活动有机结合起来，坚持全面开放与重点开放相结合的原则。通过本次“开放周”活动，展示学校近年来教育教学设施建设、教学质量及教师风采，让广大学生家长了解学校、理解教师、认可学校的发展。将本次“开放周”活动成为向家长们汇报、展示的一个平台，让家校牵手，使家校的教育、教学水平得到进一步的提升。让学生幸福生活、快乐成长！

东乐中心小学

涡阳县第四小学开放周活动方案篇8

素质教育开放周活动实施方案

一、活动宗旨

推进书香校园建设，弘扬中华优秀传统文化，进一步提高我校教育教学管理水平，塑造学校、教师和学生的良好形象。展示办学特色，彰显教育理念，提升教师素质，创设育人环境，接受社会监督。实践探索“学案式”教学，进一步沟通学校与家庭、社会以及兄弟学校之间的联系，促进学校、教师、学生和谐进步。

二、活动目标

1.通过活动，促进学校、教师、学生和家长的沟通联系。让家长走进校园，走进课堂，了解学校办学思路和教学现状，了解课堂教学改革动向，了解学生在校表现，学习教育孩子的有效教育方法。

2.通过活动，接受社会监督。疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长及社会各界参与学校管理，争取社会的理解、支持和帮助，提高社会声誉，宣传学校工作。

3.通过活动，进一步提高教师素质。以 “学案式”教学模式为载体，促进教师提高教育教学技能，进一步提高小组合作的学习效果，促进校本教研实效化，促进教师走专业成长的道路。

4.通过活动，进一步规范学生的行为习惯。教育引导学生上课积极学习，课外文明活动，学会与人交流，学会展示自我，进而提高学生的自信心。

三、活动时间

2015年11月16日—2015年11月22日

四、活动领导小组：

组长：王厚敏

副组长：郑峥张卫民陈坤孙永刘劲松张秀丽金玉华蒋丽组员：赵永亮马景山刘艳申超李飞侯心柱高歌高敬敬刘广先高玲王莹

五、主要活动内容

1.升旗仪式。参观星期一升旗仪式，校长致开放周开幕词并宣布常规教学开放周开幕

2.优质课观摩。地点：多功能教室，时间：周一，周二，周五上午第一节课，前来参观的人员可选择性的走进课堂观摩教学活动，了解课程改革和课堂教学情况，观察孩子的学习状态。

3.教师常规工作。可走进教师办公室，了解教师在备课、作业批改和个别辅导等方面的工作。同时可以了解学生的课堂作业情况。

4.校园文化建设。包括版面制作、校园环境及学校卫生工作。5.广播操比赛活动。广播体操比赛，时间：周二至周五下午第三节课。

6.国学经典诵读大赛。时间：周四下午第一，二，三节课，参加人员：全校学生。

7．家长会：时间：周六上午：一年级，三年级，五年级；下午：二，四，六年级。地点：四小各班

六、几点要求及保障措施

1.加强领导。成立第四小学素质教育教学开放周活动领导小组，制定方案、组织安排落实。

2.积极准备，认真组织。各责任人要认真负责，抓好组织安排、检查落实等工作，确保活动的质量和效果。活动期间，每位教师都要以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动。

3.全面推行“学案式”教学模式。教师开展教学活动，无论年龄大小，无论何种学科都要贯彻“学案式”教学的精神实质，倡导小组合作化学习，突出学生主体地位，组织学生探究式学习。把握新课程改革的方向，突出本年级本学科特点，追求个性化。

4.虚心征求和听取合理化建议。教师课后应主动、认真、虚心听取家长、同行及领导对课堂教学和其它工作的意见，有则改之，无则加勉。

5.抓住机会，教育学生。各位教师都要教育学生热爱学校，积极学习，遵守纪律，礼貌待人，讲究卫生，爱护环境，抓住开放周活动这一教育契机。

教育开放周活动总结篇9

为了进一步推进教育事业的发展进程，努力提高教育教学质量，全面落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，在社会中更好地树立起教育形象，进一步弘扬广大教师“敬业、爱生、奉献”的精神，营造全社会关心、支持教育事业的良好氛围。我们学校根据乾县教育局的工作安排，从11月15日~18日举办了“教育开放周” 活动，具体情况总结如下：

1、从11月15日到18日，我们在校园内张贴宣传“教育开放周” 活动的标语，营造了较为浓厚的宣传教育的氛围。

2、我们在学校门卫处张贴开展“教育开放周” 活动的咨询处、日程安排、悬挂意见箱并在门卫处设立签到登记。

3.我们学校利用两天时间，分别召开了“各界人士座谈会”和“服务村队干部座谈会”。在座谈会上，校长向与会人员汇报了学校近年来教书育人的成果，学校教育教学管理的一些做法以及学校发展的想法。耐心听取了他们对学校对教育的意见，拉近了学校与社会的距离。

4.我们在“教育开放周” 活动期间，举行了随堂听课，发放邀请函主动请学生家长走进校园，走进课堂（听课6节），走进各室，同时我校向学生家长展示了作业、教案以及学生手工作品。参观了解学校的育人环境，了解教师的课堂教学、学生的学习情况，了解学校教学辅助设备情况。通过这次活动的开展，向群众宣传了教育形势，把学校推向了社会，让社会更好地了解了学校，了解了教师，从而了解了教育，得到了广大人民群众的理解和支持。5.我们学校以各班为单位，召开了学生家长座谈会。参加座谈会的学生家长总人数（80多人）达学校总人数的三分之一。在座谈会上，各年级、各学科教师分别向学生家长介绍了学生在学校的学习、活动情况，听取了学生家长对学生家庭情况的介绍和对学校、教师关于教育教学和管理的意见。各年级各学科教师，根据不同学生的年龄特点、心理特点，向学生家长介绍了一些家教的成功经验，并与学生家长共同探讨教育学生的方法，求得学生家长更多的支持帮助。

6.我们向社会、家长发放征求意见（或建议）栏，广泛征求广大群众和学生的意见和建议。共征求到对学校管理的意见4条，对个别教师的意见2条。共征求到对学校管理的建议1条，对教师教学、管理学生的建议3条。经过我们学校领导班子讨论研究，采纳意见和建议2条：严格学校对学生道德和安全教育的管理；严格学校对教师上课、布置作业、批改学生作业的要求；严格学校对学生学习加强教育和管理。

在“开放周”期间，我校成果颇丰，亮点颇出。亮点一：参与广泛，颇具影响。

本次“开放周”活动得到了镇、村两级领导高度重视。开放周的第一天镇、村两级领导来我校了解开放周的活动安排情况，参观了我校的电教室、微机室、图书室、卫生室及实验室，并且观看了学生手工作品。对学校的工作做了充分的肯定，并对我镇的教育教学提出了诚恳的建议和意见。

亮点二：课堂教学，扎实生动。15日，我校崔亚倩老师的英语公开展示课深受各位家长老师的好评。展示了我校教师的风采，年轻教师的活力。我校老师课堂教学内容丰富，教学形式活泼多样，课堂气氛轻松愉悦，寓教于乐，学生学得主动，学得扎实，师生互动，生生互动不时迸发出思维的火花，充分体现了新课堂理念下以人为本，一切以学生的发展为本的教育主旋律。

亮点三：注重开放周期间影像资料的收集。

本次“开放周”期间，我校教导主任孙敏同志随时随地扑捉影像并及时整理。

教学开放周活动总结篇10

1、领导高度重视。

在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。

2、年级精心组织。

高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。

3、教师全心准备。

全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。

4、课堂精彩纷呈。

本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主—导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。

5、课后注重反思。

每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。