植物的朋友作文

2024-07-04 版权声明 我要投稿

植物的朋友作文(精选13篇)

植物的朋友作文 篇1

我的植物朋友,并不是美丽无比的芍药、也不是人见人爱的多肉,更不是香气迷人的百合……而是一棵大大的,绿油油的橘子树,因为它是我亲手栽种的小树,更因为它是我的朋友。

我们家的橘子树可大了!挺拔的树干上长满绿叶,那么多绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,橘子树上挂满了一个个黄灯泡一样的橘子。摘一个小橘子放在手上,仔细摸一摸,手感挺粗糙的,若放到鼻子下闻闻,就会闻到一种淡淡的清香。如果剥开皮,你会发现小橘子里有一层“网衫”包着黄澄澄的果肉,那层“网衫”像是灵巧的大蜘蛛织成的结实的大网,更像我手背上那隐约可见的血管。要是尝一尝,没熟透的.又酸又甜,熟透了的就甜津津的,真是让人越吃越爱吃。如咬一口,甜甜的橘子汁便从你的嘴中流入你的牙缝;然后从你的牙缝流进你的喉咙;最后从你的喉咙滑进你那颗热爱橘子的心里。真是又美味又好吃,怎能不让人喜爱?不愧是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”呀!

橘子树不仅为我结出香甜可口的橘子,还是我形影不离的好朋友。每天我写作业犯困时,在书桌对面的它总是用它的香气使劲地挠着我的鼻子,好像在说:“喂!醒醒!加油呀!”不知道是哪里来的一股劲儿,睁开眼睛继续写作业,这可多亏了我的橘子树呀!有几次,我忘了给橘子树浇水,小橘子树生气了,叶子一片一片地落下来,好像在说:“哼!我都渴死了,还不给我水喝,我这几天就不让你看绿叶子!”说着它又落了几片叶子。我吓坏了,赶紧拿着水壶给橘子树浇得饱饱的。过了几天,小橘子树终于一天比一天绿了,我再也不敢不浇水了。

植物的朋友作文 篇2

一、分享好句好段,增加作文素材积累量

“朋友圈”应用于初中作文教学具有明显的优势,通过其转发的功能,可以将别人的优美语句转载到公众平台,学生再通过浏览公众平台,受这些优美语句的熏陶,也会逐渐提高文化内涵。而且“朋友圈”随时随地查阅的功能,也可以解决占用学生自由时间的问题。再加上学生对于手机的依赖程度较高,将“朋友圈”与初中作文教学进行有效结合具有现实意义。所以,初中作文教学中教师应该建立相应的“朋友圈”和公众平台,以更多的优美语句增加学生作文素材的积累量,为学生的写作奠定坚实的基础。

现以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在进行本单元作文写作之前,教师先让学生熟悉作文题目,然后在“朋友圈”分享相关内容,教师在“朋友圈”中分享了阿里巴巴创始人马云的事例,马云是学生通过娱乐新闻熟知的人物,同时也分享了一些名言和好句好段,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”和“如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,唯有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标”。而学生则在“朋友圈”中分享了自己偶像的事例。“朋友圈”中关于作文主题的内容非常多,而且这些内容充满趣味性,且都是学生感兴趣的话题和内容,学生通过阅读这些内容,就可以增加作文素材的积累量。

由此可见,实现初中作文与微信“朋友圈”的有效结合,借助“朋友圈”分享有利于学生身心健康成长的内容,学生通过浏览这些内容,在这些内容的影响下,就会增加自己的词汇量,这对于提高学生的写作能力具有非常重要的作用。

二、互相赏析作文,及时解决作文中的问题

有一句俗话是“人能看到别人的影子,而不能看到自己的影子”,即每个人都习惯去发现别人的问题,而善于发扬自己的优点。而提高自己最有效的方法则是通过与他人比较,不断弥补自己的不足。初中作文教学中,利用微信“朋友圈”这个平台分享自己的作文以及赏析其他同学的作文,在发现其他同学作文中存在的问题时,反思自己的作文是否存在这些问题,存在便加以解决,以提高写作水平。在初中作文教学中,教师应该注意正确引导学生利用微信“朋友圈”来赏析作文。

再以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在写作之前,通过在朋友圈中分享相关内容,增加了学生关于写作主题方面的素材积累量。在写作结束后,学生将自己的作文分享在“朋友圈”这个平台上,便于其他学生赏析。在赏析过程中,某学生发现另一个学生的写作偏离主题,该学生在作文中应用了阿里巴巴创始人的故事,但是却将重心放错了位置,全文突出了“坚持”的重要性。在发现这个问题后,该学生对自己的作文进行了思考和反思。

由此可见,“朋友圈”为学生互相赏析作文提供了平台,而且“朋友圈”平台随时随地的特征也有效节约了课堂教学时间,对学生课余时间也不会过多地占用,有利于激发学生的作文赏析兴趣。同时,通过作文互相赏析,有利于学生及时发现自己写作中存在的问题,这对提高他们的写作能力具有非常重要的作用。

三、科学评价作文,激发学生写作的积极性、自觉性

“朋友圈”有评论的功能,利用这一功能可以有效开展作文评价活动。在初中作文教学中,充分发挥“朋友圈”的重要作用,通过“朋友圈”分享素材和作文,并进行相应的评价,对提高评价的科学性、有效性和学生的写作能力具有重要意义。因此,初中作文教学需要将“朋友圈”与作文教学进行有效结合。

依然以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,写作结束之后教师和学生对“朋友圈”中所有的作文进行阅读和评价,有的学生在作文中恰当地应用了“朋友圈”中分享的内容,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”学生将这一句名言作为作文的题记,既点明了主旨,也用优美的语言激发了读者的阅读兴趣。很多学生用“朋友圈”中的点赞功能表示了对这种写作手法的赞扬和肯定,通过这样的方式使学生感受到自己的作文被人认可,从中获得成就感和写作的乐趣,有利于激发学生写作的积极性和自觉性。

四、结语

野生动植物 我们的朋友 篇3

相信很多人都不会忘记几年前那部名为《可可西里》的电影,它像一则新闻报道一样,淋漓尽致地向世人展示了荒凉的无人区,屠杀藏羚羊的场景,残酷的自然环境,凶残地猎杀藏羚羊的杀手……

震撼之余,除了对那些杀手无尽的愤怒、对巡山队员的无比敬重,它也引起了人们对藏羚羊、对野生动物的生存状况空前的关注。

经过近些年实施野生动植物保护,如今,可可西里这个“野生动物王国”的动物种群数量目前呈现出增长态势:藏羚羊、藏原羚、藏野驴、野牦牛等国家一、二级保护动物数量增加,仅藏羚羊的种群数量就由保护区初建时的两万只左右增加到目前的十三四万只。

2008年4月2日是一个有着特殊意义的日子,在这一天,500株被誉为“植物界的熊猫”的德保苏铁树苗被从深圳仙湖植物园运到广西德保,陆续栽植在黄连山国家级保护区的一个山坡上。这是我国首次由政府系统组织实施的植物回归项目,“苏铁回归”无疑成为拯救更多小种群和面临濒危的珍稀植物“探路者”。

野生动植物经济发展迅速的今天日益引起人们的重视,主要在于它不仅仅是维持生态系统稳定的基本因素,而且也是人类生产生活和健康的重要物质基础,是人类社会发展的重要物质资源,并且蕴藏着巨大的社会经济潜能——它们是我们的朋友。

有人预言,野生动植物基因资源的争夺,将关系到未来一个国家、一个民族的经济兴衰。

“我国是野生动植物基因资源十分丰富的国家,但如果保护不当导致物种灭绝,其基因资源也将随之消失,损失将无法挽回。”这是国家林业局副局长印红近日在接受《经济》杂志采访时说的这番话。

让“野生动植物王国”名副其实

我国野生动植物种类十分丰富,被誉为“野生动植物王国”。我国仅脊椎动物就有6481种,居世界前列;高等植物达3万多种,居世界第三位。中国保存了许多北半球地区濒临灭绝的孑遗物种,如大熊猫、朱鹮、金丝猴、华南虎、扬子鳄和水杉、银杉、香果树等数百种珍稀濒危野生动植物。我国有药用植物11000余种和药用野生动物1500多种,又拥有大量的作物野生种群及其近缘种和许多畜禽的起源种,是世界上栽培作物的重要起源中心之一,还是世界上著名的花卉之母,是世界雉类王国。

物种是最珍贵的自然遗产和人类未来的财富,维护物种安全是可持续发展的重要标志。我国政府将保护野生动植物种作为自己的重大责任,为此作出了巨大努力,并于2001年实施了野生动植物保护及自然保护区建设工程,取得了重大进展。

印红介绍说,为了保护珍贵的野生动物资源,采取了五项措施。一是加强野生动物保护立法并切实加大执法力度。颁布了《野生动物保护法》、《自然保护区条例》、《濒危野生动植物进出口管理条例》等法律法规。组织开展了“绿盾行动”等一系列专项执法行动。二是强化栖息地保护。通过建立自然保护区、自然保护小区等形式,有效保护和改善了野生动物栖息地。三是拯救繁育珍稀濒危物种。圈养大熊猫种群达到239只,野外种群数量达到1596只;朱鹮从1981年发现时的7只,增加到1000多只。四是积极推动野生动物资源繁育。野生动物驯养繁殖单位达24500多家,有效缓解了野生资源保护的压力。五是建立野生动物疫源疫病监测体系。在候鸟等野生动物重要聚集分布区域建立了350处国家级、550处省级和2000余处市县级监测站,布设监测点和巡查路线近万处。

同时,积极加强了野生植物保护。我国政府颁布了《野生植物保护条例》、《国家重点保护野生植物名录》等法律法规。初步建立起野生植物就地保护网络体系,涵盖了65%的高等植物种类和130多种重点保护的野生植物主要栖息地。积极开展迁地保护和针对珍稀濒危野生植物的拯救繁育,建立起400多处野生植物种质资源保育、基因保存中心和160多家植物园、树木园,保存了中国植物区系成分植物物种的60%,上千种珍稀濒危野生植物得到有效保护。

加大野生动植物保护执法工作力度,有效遏制了破坏野生动植物资源的势头。有数据统计,2007年,全国森林公安机关共查处破坏野生动物资源案件6000多起;全国林政执法机关共查处乱捕滥猎野生动物案件1882起;查处非法收购、出售、运输、携带野生动物及其产品案件2792起,有效打击了破坏野生动物违法犯罪活动。

“建立自然保护区是保护典型生态系统和生物多样性的有效措施。” 印红说。目前,全国建立各类自然保护区2395处,覆盖了15%以上的陆地国土面积,超过了世界平均水平;建设各类自然保护小区5万多处,总面积150多万公顷。其中全国林业系统建设和管理自然保护区1766处,总面积1.23亿公顷,约占国土面积的12.8%。这些自然保护区有效保护着我国90%的陆地生态系统类型、85%的野生动物种群和65%的高等植物群落,涵盖了20%的原始天然森林、47%的自然湿地和30%的典型荒漠地区,对维护生态和生物多样性、促进可持续发展发挥了重要作用。

据了解,野生动植物种拯救稳步推进,人工促进资源恢复和减轻利用野生资源压力的成效不断显现。通过组织实施了濒危动物拯救工程,建立野生动物救护繁育基地250多处,收集360多种濒危野生动物基因样本12600多份,突破了大熊猫、朱鹮、扬子鳄、野马等一批濒危物种人工繁育技术难题,有200多种野生动物建立了稳定的人工种群。组织实施了朱鹮、德保苏铁回归自然工作。随着大熊猫、朱鹮等珍稀物种人工繁育种群的发展,有力支持了国家重大外交和重大活动。

并且,全面启动了大熊猫野外监测工作,针对局部地区箭竹开花和每年冬末春初野外食物资源相对匮乏的问题,组织四川、陕西、甘肃三省对栖息地现场检查,制订应急救护方案。2007年圈养大熊猫共繁育19胎31只,成活25只。

近年来,从繁育技术、种源储备、市场准入、政策机制上大力支持发展野生动植物繁育,促进对人工繁育资源的利用。目前,全国野生动物、野生植物繁育利用主体分别发展到2.4万家和1.7万家,年产值逾2000亿元。一些利用需求度高的物种实现了通过人工繁育解决资源来源问题,既减轻了野外资源保护的压力,又促进了经济发展和群众增收。

如今,中国重视生态和生物多样性保护,树立了良好的国际形象。特别是湿地保护工作受到国际社会的高度赞誉,中国政府先后获得“献给地球的礼物”特别奖、“全球湿地保护与合理利用杰出成就奖”、“湿地保护科学奖”、“自然保护杰出领导奖”等国际荣誉。湿地公约新任秘书长在访华时说:“中国湿地保护和履约工作可作为全球的样板。”

全面保护下一步

普陀鹅耳栎野外种群只有1株,绒毛皂荚只有2株,广西火桐、百山祖冷杉只有3株……目前,我国55种国家Ⅰ、Ⅱ级保护野生植物濒临灭绝。这些濒临灭绝的野生植物野外种群数量都在5000株以下,其中11种中国特有珍贵野生植物仅存10株以下。

自然灾害、气候变化等是使得野生动植物一步步走向灭绝的边缘的重要因素。据印红介绍,今年年初,我国南方发生的百年一遇的特大雨雪冰冻灾害,使得一些物种尤其是极度濒危的野生植物极小种群和世界级极危物种遭受了空前的“打击”。受这次雪灾直接影响的野生动物145种,野生植物极小种群和世界级极危物种达到40多种。

“一些人为因素将直接影响野生动植物种群生存危机和局部灭绝加剧。”印红表示。人为活动对野生动植物的影响也不容忽视。长期以来人们保护野生动植物意识比较淡薄,跨行业、多领域过度利用野生动植物资源,更有甚者受利益驱使的铤而走险,乱捕滥猎、乱采滥挖,我们保护机构又资金匮乏、管理手段落后……

据科学资料,现在地球上人为活动影响物种灭绝的情况大于自然因素,物种现在以每小时一种的速度消失,而一个物种消失往往导致10~30种生物生存危机,更严重的是造成物种的局部灭绝,会带来生物遗传多样性的丧失,进而造成物种的最后灭绝。我国野生动植物受人为活动影响情况一直比较严重,相当部分野生动物普遍面临着生境恶化、种群隔离的严重状况,现有30000多种高等植物中有4000余种受到威胁。据《CITES国际公约》称:世界上濒临灭绝的物种有640种,其中我国156种,占24%。

印红说,我国野生动植物保护工作制约因素很多。目前我国自然生态系统脆弱、退化的严重局面还没有从根本上得到有效抑制;保护管理体系十分薄弱,野生动植物保护和自然保护区建设管理能力严重不足;野生动植物资源总量不足,部分物种资源濒危临枯竭,野生动物驯养繁殖和珍稀植物培植的总体发展水平较低;对野生动植物保护和自然保护区建设投入不足;野生动植物保护和自然保护区建设缺乏专项扶持政策;科技落后,严重制约了野生动植物保护和自然保护区建设的发展。这些因素无疑成为野生动植物一步步濒临灭绝的助推手。

“党的十七大提出建设生态文明,将其列为全面建设小康社会的重要目标。在建设生态文明和发展现代林业的新形势下,野生动植物保护工作的责任更加重大,任务更加艰巨。”印红说,“要加强野生动植物保护,严格保护生物多样性。通过继续实施野生动植物保护及自然保护区建设工程,到2050年使全国森林、野生动物等类型自然保护区总数达到2600个左右,总面积1.54亿公顷,占国土面积的16%,使全国85%的国家重点保护野生动植物种群数量得到恢复和增加,所有的典型生态系统类型得到良好保护,维护物种安全。”

印红介绍说,今后我国野生动植物保护工作重点是做好减压性保护,大力推动以利用野外资源为主向利用人工繁育资源为主的战略转变,鼓励合理利用野生动植物,通过不断规范经营利用行为,减轻或消除人类过度利用对保护生物多样性和自然生态的压力。着力加强濒危物种拯救,人工促进濒危物种种群在自然状态下逐步恢复,尽快摆脱极度濒危的状况。要尽快编制《全国极小种群野生植物拯救工程规划》,抓紧编制《全国极度濒危野生动物拯救工程规划》。对仍处于极度濒危状态,在野外仅存单一种群的如海南长臂猿、四爪陆龟等10余种野生动物和仅分布在某个特定区域,种群数量介于自然存活边缘的如黔金丝猴、普氏原羚、河狸等40余种野生动物,要纳入工程范围实施有效的保护。同时,要调动野生动物保护专门机构、科研院所、社会企业等各方面力量,针对每个物种制订拯救实施方案,有针对性地采取保护措施。

印红表示,要从法律制度建设上促进濒危物种保护。科学论证并调整国家重点保护野生动植物名录,要抓紧协调,争取早日颁布《第二批国家重点保护野生植物名录》。并且,要针对破坏野生动植物资源犯罪的新特点,继续开展全国和区域性专项打击行动,严厉打击走私、非法运输、出售国家重点保护野生动植物及其制品的犯罪活动,始终保持打击破坏野生动植物资源违法犯罪活动的高压态势。

她还特别指出,今年是奥运年,要按照建设生态文明的要求,配合北京奥运会提出的“绿色奥运”理念,还将重点抓好有关奥运口岸的履约宣传工作。

我们的植物朋友作文 篇4

冬天的异木棉非常美,当其他的花枯萎的时候,它就傲然开放了。哇!满树的异木棉花美极了。它的花粉中带白,远远望去,像是一片粉色云彩,真是好看。花瓣轻轻的、软软的,嫩黄色的花蕊非常长,就像一根金针菇似的。异木棉的树皮是土黄的,上面长有圆锥状皮刺,学校怕同学被刺扎到,所以把树干下部分的刺给削掉了。

春天来了,异木棉开始长新叶和结果子。异木棉的果子既像绿色的芒果,又像雪梨。但是它不能吃,春姑娘要走了,夏叔叔快要来的时候,那果子就会裂开。裂开时,它就变成了棉花。棉絮收集起来甚至可以做枕头呢。

夏秋的`异木棉的叶子就非常绿。一棵棵绿油油的异木棉既能遮太阳,又能避风,那就不成了我们校园的守护精灵吗?

异木棉,你看不看它,它都在。你赞不赞它,它依旧傲立。

我的植物朋友作文(通用) 篇5

在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的我的植物朋友作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的植物朋友作文1

我家养了一盆绿萝,我十分喜欢它

绿萝一年四季都有着绿油油的叶子,它可以生长在盆壤中,也可以生长在水中,他是不是很厉害?它的叶子十分漂亮,像一个个爱心形状,一层一层的看着都让我忍不住去摸摸它。

绿萝对我们还有很多好处,它可以净化空气,还可以美化环境。看书看累了可以休息一会儿,看看它,还可以减轻眼疲劳。

它有着顽强的生命力,还可以让我们生活的地方更加美丽,朋友们如果你们喜欢,也可以养一盆。

我的植物朋友作文2

初夏,公园里的花都开放了,有争奇斗艳的牡丹花,五颜六色的郁金香,亭亭玉立的芍药,还有我最喜欢玫瑰花。

玫瑰花的茎绿油油的,上面长满了小刺,是用来保护自己的。深绿色的叶子是椭圆形的,周边长满了锋利无比的锯齿。玫瑰花还未开放的时候,花骨朵儿像一个小小的气球,看起来饱胀得马上要破裂似的。过了几日,玫瑰花绽开了笑脸,像个美丽的小姑娘,准备看看外面精彩的世界。在太阳的照射下,红玫瑰像晶莹剔透的红宝石,白玫瑰像一只只优美的白天鹅,还有粉色的、黄色的玫瑰花像一只只五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞。一阵微风吹来,空气中隐约散发着迷人的香气,时而浓郁,时而淡雅,令人心旷神怡。

盛开的玫瑰花热烈而奔放,也代表着美丽而浪漫的爱情,让人们对生活充满希望。望着一丛丛,一簇簇绽放的玫瑰,我感受到生命的热烈,我仿佛也置身其中,和它们一起成长,一起绽放,迎接美好的未来!

我的植物朋友作文3

在我的书桌上放着一盆植物——绿萝。它的外表非常美丽,有着长长的枝条,许许多多的绿叶,近看像一位长着数百之手的人。绿茎迎风摇摆,远看像一位姑娘,扎着许多长长的绿辫子。

绿萝不仅好看,而且还是净化空气的小能手。它能把脏脏的空气变成新鲜空气,而且刚刚装修完房子的人会争先恐后地把绿萝请到家里去,因为刚刚装修完的房子里的油漆有一种叫甲醛的有害气体,不处理对身体不好,所以人们把它请回家的原因是让绿萝把它吸走。

绿萝的生命力也很顽强,如果你不给它浇水,它仍然可以用叶子里储藏的水分给它的根部补充水分。

好了,这就是我喜爱的植物朋友——绿萝,你喜欢它吗?

我的植物朋友作文4

植物是我们人类的好朋友,它可以美化环境,净化空气,让我们生活的地方更加美丽,空气更加清新。

我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木,有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。星期六那天,我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。经过讨论,我决定种吊兰。

准备好后,奶奶讲解了一下种植的过程。我按照奶奶的方法去做,先要把土壤倒进花盆里,在中间扒一个小洞,可以把根放进去的大小就好了。把吊兰放进盆里,然后小心翼翼的扶着苗把根埋好,将稍许歪的`苗扶正后把土按紧,将水浇至苗根四周,等土壤将水吸收后,我再一次浇水,这样就能确保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在上面覆盖一层。

最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净,这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。

大家千万不要认为吊兰很普通。吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。它还有药用价值,有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。所以不要小看它,它可是我们最好的朋友。

我的植物朋友作文5

春光明媚,鸟语花香,我家边上的田里,油菜花正开得鲜艳。

远远望去,一棵一棵的油菜花,整整齐齐的,挺直“腰杆”,又像亭亭玉立的少女在“翩翩起舞。”这一地的油菜花像一地金黄金黄的金子,还像一张金黄的地毯,温暖的太阳照耀着花儿,让油菜花更加鲜艳、耀眼、迷人。一阵微风吹过,一股浓浓的芳香扑鼻而来,在花的芳香中夹杂着泥土味。

走近细看,有的油菜花全开了,四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分精致,细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的。花瓣整整齐齐地围绕着花蕊,花蕊微微地透着红色,一根根弯着凑在一块,仿佛在说悄悄话。有的油菜花刚开了一半,半遮半掩地吐出一两片黄色花瓣就像一个个害羞的小姑娘,躲在绿叶间;有的油菜花还是花骨朵儿,最外一层还是青苞,却隐隐约约地透出来一层黄色;挂在油菜杆上似乎在向我们招手。

油菜花可以做植物油,还可以欣赏哦!油菜花真是大自然这个造物主赐予我们花中精灵啊!

我的植物朋友作文6

快过年啦!爸爸买回来一盆水仙花。

这水仙花的根,淹没在水中,有点像大蒜,圆鼓鼓、白胖胖的,像挤在一起的婴儿,很是可爱。水仙花的茎像大葱,上面嫩绿,下面雪白,中间是渐渐变色的,只是比大葱短。水仙花的叶子有点像韭菜,扁扁的,翠绿翠绿的。摸一摸,感觉十分柔滑,又像碧绿的丝带。

水仙的花儿非常漂亮,一朵挨着一朵。有的是一个个花骨朵儿,看起来饱胀得好像马上要破裂似的;有的已经完全开放了。每朵开了的花儿都有六片洁白无瑕的花瓣,包围着中间的黄色小花蕊,像荷包蛋一样。淡黄色的花蕊,不时散发出阵阵清香,让人忍不住深吸一口。

我把水仙花捧到窗台上,去沐浴阳光。窗外一阵微风吹过,啊!顿时觉得整个人都被水仙花的香味包围住了,久久不想离去。我爱水仙花!

我的植物朋友作文7

圆圆的花蕊,金黄金黄的花瓣一个挨着一个,凑成了那样金灿灿的向日葵。

早晨,向日葵向着东方,也就是向着太阳,不然怎么会叫做向日葵呢!傍晚时,向日葵就会面向西方,因为太阳是从西方落下的。

我们所吃的瓜子也是从向日葵来的。秋天的时候,向日葵花籽成熟了,就可以从向日葵的花蕊里面摘取好吃的瓜子了,不过刚刚从向日葵摘得葵花籽是不可以吃的,因为会没味道,没那么好吃,可以经过加工后食用,又香又脆,可好吃了。

向日葵还可以用来辨别方向呢!别忘了,向日葵会随着太阳而摆动脑袋,所以迷路的人,可以根据向日葵来辨别方向。

向日葵的用处还有很多很多,我这里就不一一讲解了,我们一起去走进自然,走进向日葵,一起发现更多向日葵的秘密。

我的植物朋友作文8

我的家里有一棵猪笼草,它是我妈妈从商店里买回来的。

它有一个圆筒形的捕虫笼,它的下半部分较大,上面有一个盖子,非常像以前猎人捕猪的笼子。

它的颜色很鲜艳。它有一百多个品种,巨型猪笼草是三米高左右。每天早上我都去闻一下猪笼草,在那个时候,猪笼草有一股淡淡的清香。每到晚上,它就发出一股浓浓的臭味。我认为在它的身体里有一位魔术师,让它在早上变香,到晚上变臭。

猪笼草有的长,有的短,有的大,有的小,各种各样。大多数猪笼草都生活在湿度和温度较高的环境下,并具有明亮的散射光。

它最大的特点是捕捉昆虫。在笼口有许多露珠,小虫子在笼口上吸露珠时,盖子会把虫子扣进笼子里,然后把它消化掉。

我的植物朋友作文9

我的植物朋友的样子,你们一定猜不出来。要是想知道它是谁,那就跟随我的脚步来吧。

它有一个大大的叶子,这个叶子像一个碧绿碧绿的大圆盘。它还像一把大伞,等到夏天小鱼热的时候,就会跑到它身后乘凉,小鱼们成群结队的玩耍,玩的可开心了。

这个朋友从远处看,是一个美丽又绿的大圆盘。我们也可以把它摘掉,当大的伞使用,下雨遮雨,出太阳遮太阳。而且每当下雨的时候,它的身上就会有很多晶莹剔透的小水珠,美丽极了。

雨停了以后,一串一串的小水珠就滚落了下来,像一颗颗珍珠落下来一样。它生长在水里,小青蛙也会和它玩耍,嬉戏。

听我说了这么多,你现在能猜到我的植物朋友是谁了吗?它就是——荷叶。

我的植物朋友作文10

我的植物朋友是三叶草,三叶草的叶子只有三片,每片叶子都是心形的,三叶草叶子的颜色有的是深绿色的,有的是浅绿色的,叶面摸起来不是很光滑。

今天上作文课的时候,我发现我的三叶草已经死了,而且我发现三叶草死了以后,枯萎的叶子是蓝色的,还有点浅黄的。老师说有可能三叶草的根没有死,浇浇水也许还能活过来,于是,我拿起浇水的瓶子,给三叶草浇水,但愿三叶草能活过来吧。

回忆我可爱的三叶草,它有一个小秘密,它一到晚上三片叶子就会合起来,像一个三角形的盒子。到了早上,三叶草又展开了它的叶子,向太阳问好,也向我问好。

我喜欢我的植物朋友——三叶草。

我的植物朋友作文11

麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子。大家都猜出这是花生了吧!

花生的茎笔直,上面长满了叶子,密密麻麻的叶子叠在一起,远远望去,像一片小树林。你把它拨起来,花生的果实像一群聚在一起玩游戏的小娃娃。小脸黑嘟嘟的,把脸洗干净以后,只见壳上有像渔网一样的笼络,形状像数字“8”,按它一下,“咔”的一声,把它剥开,拿出果肉,烤一下吃,脆脆的,香香的。外面有一层红色的外皮,它有很多的医用价值,能止血,散瘀,消肿等。

花生的果肉有许多营养成分,有钙、铁、锌等微量元素。

这就是我的植物朋友——花生。

我的植物朋友作文12

“它的叶子是绿色的,形状像小爱心,叶子上的纹路像我们手上的纹路。绿萝的叶子一顺朝外,向四周展开,枝条不是笔直生长,而是弯曲舒展,真像跳舞的小女孩在扭动腰身。

绿萝也有爱美的一面呢。你看它那富有生命力的绿色上夹着一丝淡黄,两种颜色沿着叶子的纹路绽放开来,就像是一条名为绿萝的“瀑布”,美妙极了!”

我的植物朋友作文13

我家的电视墙上挂满了绿萝,它就像一面绿色的瀑布带给你新鲜的感觉。远远望去,一根根的绿萝爬满了墙壁,好像一根根绳索攀岩在那里。“绳索”上的叶子更像一位位修路工人,“双手”放在两边,“腿”翘在“绳索”上。那些叶子不仅像修路工人,还像几位调皮的小精灵,时不时地眨着绿色的“小眼睛。”一片片叶子绿的那么新鲜,它们的叶尖一顺儿朝上,如同一位位战姿笔直的战士,那么精神。

绿萝刚长出来的时候,颜色相对来说比较淡一点,分枝也较短。乍一看,如一位长发飘飘的淑女,长的是那么美,那么新鲜,那么娇小。

我的植物朋友作文14

“青裙玉面初相识,九月茶花满路开”。读到《初识茶花》,我就不由地想起,我家小区就有两排茶花。那淡淡的香味一会儿飘到我家,一会儿飘到他家,真像一位调皮的小男孩。

它的茎又粗糙又大,墨绿色的叶子,是卵型,两边还有锯齿。长得很茂盛。花的姿态各种各样,有的还是花骨朵儿,胖嘟嘟的,像刚出生的小宝宝,有的才展开两三片花瓣儿,像害羞的小妹妹,有的全展开了,露出鲜黄色的花蕊。茶花有五片花瓣,里面圆形的花蕊大约有一寸长,花蕊很像一个个小喇叭,漂亮极了!

我查了资料,知道茶花喜欢在温暖、湿润的环境里生根发芽。有的花瓣可多达60多片呢,而且花枝最高可以达到4米,那是多么高呀!

我的植物朋友作文15

我最喜欢植物,非仙人掌莫属。也许你会问:“有尖刺的,生长在沙漠里的仙人掌,你会喜欢,不会吧?”

没错,正是因为这样,我才喜欢的。因为在荒凉而又干燥的沙漠里,几乎没有植物,但是,仙人掌却丝毫没有被困扰,顽强地生活着。

还有,它身上长尖刺,宛如一套锁子铠甲穿在身上,让人不敢靠近半步。而我最喜欢的,并不是这些。而是它们千姿百态的样子。有些“双手”一前一后,像在打拳击;有些圆乎乎,象个小肉球。最好玩的是有的“双手”直直地挥向天空,像在显摆它们的“肌肉”,可有意思了!

我的植物朋友桃花作文 篇6

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。春天来了,桃树上开出了一朵朵粉红色的桃花,飘来了淡淡的的清香。

三月的桃花是最美丽的,有的花瓣全展开了,露出了黄色的细长花蕊,这时你就可以看到花的中心有个小洞,花蕊是在那长出来的。有时只展开几片花瓣,像舒展开的胳膊。有的还是花骨朵儿,像紧紧的抱在一起的兄弟姐妹。有的桃花,头挨着叶子,好像在睡懒觉;有的桃花头顶有一片叶子,像戴上了一顶帽子似的……。

因为桃花美丽无比,所以引来了蜜蜂来采它的蜜,因为桃花招人喜爱,所以蜻蜓与它嬉戏,萤火虫飞来与它为伴,怎么样,你喜欢这样的桃花吗?

乡土植物在植物多样性的应用 篇7

1 乡土植物的概念

广义的乡土植物是指经过长期的物种选择与物种演替后, 对某一特定地区有高度生态适应性的自然植物区系的总称。而人们通常把当地土生土长的, 经过长期种植, 能很好地适应当地土壤、气候等自然条件, 自然分布, 自然演替, 已经融入当地的自然系统中的植物统称为乡土植物[1]。

2 植物多样性的意义

多样的生态系统及物种构成使城市的园林绿地有可持续发展潜力, 而单调的生态系统及物种构成使城市园林显得相对脆弱, 一旦发生具有不可抗拒的自然灾害, 园林可能失去它应有的形态及功能。据悉, 近年我国北方某城市由于发生大规模植物病虫害, 使该市的主要树种杨树受到严重影响, 城市几乎失去绿色。

植物的多样性可以塑造景观的多样性, 不同的植物其形态、质地、色彩均有差异, 多样的植物可以营造更加丰富的景观, 从而满足人们不同的审美需求, 满足城市不同的环境要求。园林植物在某种意义上可以塑造城市的特色, 进而显示城市的风貌和特征, 选择适合当地气候及土壤条件的地域性植物种类, 从长远来看可以彰显地域文化。我国已有以植物简称的城市, 如榕城、蒲乡等[2]。

3 乡土植物与植物多样性的关系

3.1 乡土植物的广泛应用有利于植物多样性的建立及保护

植物群落的相对稳定是建立在植物多样性基础上的, 缺乏植物多样性会导致病虫害的发生和蔓延, 甚至会造成毁灭性灾害。而乡土苗木的发展在群落稳定性、生态系统多样性、景观多样性和适地适树中发挥着重要作用。乡土植物在千万年的进化中, 非常适应当地的土壤条件、气候环境, 便于栽种、易于成活、成本低廉;并且乡土植物与周围的环境构成了稳定的生态系统, 对病虫害有很强的抵御能力, 共同维护着当地的生态安全, 是植物多样性的重要组成部分。因此, 广泛的挖掘乡土植物资源, 加大其在城市景观中的应用力度, 将会大大有利于城市植物多样性体系的建立, 可保护和延续许多在自然界面临生存威胁的植物种。

3.2 植物多样性与园林地方特色的关系

园林是一地域性很强的艺术门类。我国地域辽阔, 气候差异悬殊, 土壤变化也十分明显。就植物生存的生态类型来看, 有荒漠、草原、寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、常绿阔叶林及热带季雨林、雨林等各种不同类型, 在这些区域里, 既要大力发展地方特色种苗, 又要努力提高植物种类多样性。首先, 城市园林绿化的骨干树种和基调树种应是当地的特色树种。乡土树种苗源多、易成活, 能够降低绿化成本。采用不同种类的乡土植物有机组合搭配, 不仅起到了绿化、美化作用, 还能改善当地生态环境, 较好地反映该城市所在地域的植被特征, 使城市形成鲜明的个性特征。其次, 在城市绿化的灌木及草坪地被植物选择中也应充分体现地方特色, 开发利用地方物种, 不应一味地从外地引进。再者, 在引进异地植物时要注意把握好度。虽然外来植物在丰富绿化材料中可以起到一定作用, 尤其在植物材料比较缺乏的地区, 其作用更为显著, 但是过分引进外来植物会造成本地物种的减少, 常此以往, 民族特色及地方特色将消失殆尽。此外, 在植物配置时要充分体现当地植被群落特征。园林设计师应充分了解当地植物群落的结构特征和演替规律, 在园林中选取典型的群落进行艺术再现, 从而在整体上反映地方风貌。这样, 每个城市, 至少每个地域的城市在园林植物的总体选择上形成明显的地方特色, 并且通过城市绿地的多种生态条件和城市小气候对当地物种进行广泛的栽植, 从而保护了生物多样性。另一方面, 从全国范围内来看, 不同地域的城市绿化植物则形成一个相当丰富的物种群体。

多样的园林为多样的植物在城市中提供了生长繁衍的场所, 园林事业主观上的利用植物在客观上对植物起到了保护作用。植物在城市中既能发挥其美化功能, 又能保存下来, 实现了园林建设与植物多样性保护的和谐统一。

4 乡土植物在园林绿化应用中存在的问题

近年来, 在园林绿化建设中, 一些城市不遵循自然规律, 忽视乡土植物, 大规模引种南方花草树木, 造成园林绿化植物的单调重复使用, 植物多样性差, 以及各城市间的景观雷同现象。引进外来植物往往达不到城市对绿地的综合功能要求, 生态功能差, 不仅增加绿化成本, 也为维护管理增加难度。一些城市甚至未经栽培和驯化试验, 忽视植物的生态适应性, 大量盲目引进外来植物。许多外来植物难以管理, 生长不良或死亡, 造成人力、物力和财力的浪费。

5 应用乡土植物提高植物多样性的措施

5.1 发展地方特色种苗提高植物多样性

5.1.1 本地区植被气候带乡土植物种苗的发掘。

乡土树种的适应性强, 有较强的抗逆性, 造林容易成功, 同时乡土树种资源丰富, 栽植成本低、效率高。大力发掘乡土植物种类, 对其生物学特性、生态习性和在园林绿地中的适应性进行检测, 筛选出生长势旺盛、抗逆性强、观赏价值高、便于培育的植物种类, 推广到林业建设中, 提高植物物种丰富度[3]。

5.1.2 建立种质资源保存、繁育基地。

结合生产绿地建设, 建立种质资源基地, 进行优良绿化植物材料的选育、保存和繁育, 为中推广应用打好基础。

5.1.3 提高园林植物群落的物种丰富度。

城市植物群落也应追求自然美, 优化物种、群落外貌、形态和色彩等组合, 重视植物的景观、美感、寓意和韵律效果, 产生富有自然气息的美学价值和文化底蕴, 达到生态、科学和美学高度和谐的效果, 并与城市景观特色、建筑物造型相融合。在物种选择上, 尽量选用与当地气候、土壤相适应的乡土植物, 能在当地降雨条件下生存和生长, 推广少灌或免灌群落;利用绿地凋落物和绿肥等, 进行再循环和再利用;利用混交根瘤或菌根植物, 减少施肥、除草和修剪等非再生能源的使用。另外, 绿地群落构建的重点也应转移到立地条件的改良, 推广以人工介质为基础的种植土, 创造和模拟植物适生生境, 为更多物种的引进和健康生长奠定基础[4,5]。

5.2 地方特色种苗基因多样性的保护与利用

5.2.1 充分利用种、变种、变型等, 提高物种基因多样性, 充分利用植物栽培品种的多样性。

我国园林植物栽培品种资源众多, 如菊花品种有几百种, 牡丹和芍药也有几十种, 月季有上百种, 各种观赏植物都分系、类、群、型, 形成各自的品种多样性。充分利用植物栽培品种的多样性, 可以有效提高园林绿地的物种多样性水平。

5.2.2 充分利用植物起源多样性。

有些观赏植物是由多个野生种参加形成的远缘杂交, 或在物种起源过程中出现染色体加倍, 从而形成观赏植物起源多样性。如香水月季是巨花蔷薇与“朋红”月季的天然杂交种;矮牵牛为整叶矮牵牛与腋花矮牵牛的种间杂交种, 再经培育的多倍体。为此, 园林植物种苗的开发应充分注重起源多样性的利用。

6 建议

应在全国范围内开展全面的植物调查与规划协作, 在增加植物种类的同时, 注重主要植物种类的遗传多样性, 显现地方特色, 塑造城市园林特色景观;植物选择应该以久经考验的乡土植物为主, 适当引进其他物种;对城市园林草本植物的选择除了一些常见花草之外, 应该大力挖掘在当地适应性强的多年生草本花卉, 从而节约成本, 提高物种的多样性。外来草本植物的引进一定要注意对其潜在的环境影响进行评估, 避免引进恶性蔓延物种。林木种苗生产要科学决策, 发展地方特色种苗和名特优新品种, 努力提高植物种类多样性, 要适应林业建设面临的供求关系和消费多层次变化, 林木种苗供应与需求趋向多元化。

参考文献

[1]周禧琳.大力加强乡土植物在新疆园林中的应用[J].新疆农垦科技, 2008 (6) :21-23.

[2]包满珠.我国城市植物多样性及园林植物规划构想[J].中国园林, 2008 (7) :

[3]林源祥.城市园林绿地生物多样性保护与建设规划研究[J].广东园林, 2005, 25 (1) :10-12.

[4]王俊焕.城市绿地群落构建的缺陷与优化途径探讨[J].山西焦煤科技, 2006 (S1) :55-56, 58.

我的植物朋友樱花作文 篇8

樱花的花瓣一般是五片,花蕊比花瓣多。有九到十根,有些小樱花还是含苞欲放的,像一个个要爆炸的小气球,鼓鼓的,可爱极了。

樱花的颜色也很美丽。白色的像一堆堆积在大树上的雪;红色的像一团团燃烧的火焰,在大树上烧得正旺;而我最喜欢粉色的,看上

去特别娇嫩。樱花总是结伴开放,每枝有三到五朵,放眼望去,那一株株樱花树上,白的似雪,红的似火,粉的似霞,每朵都美丽极了。

我站在樱花树下,一阵阵春风吹来,那白的、红的、粉的樱花都被吹落了,都在空中翩翩起舞,像一位位飞舞的花仙子,之后便款

款落下,有的还落在了我的头上呢!那一刻,我仿佛也成了一朵樱花,在风中绽放。

我的植物朋友荷花作文 篇9

放眼望去,整片池塘里的荷叶一片片地连接在一起,像绿色的大圆盘,又像是撑开的绿伞,我挤你,我碰你。朵朵荷花昂首挺立在其中!荷花有的还是花苞,一层层的花瓣裹在一起,好像一颗颗粉色的大宝石。有的正在慢慢地绽放,花瓣越来越大,大好似得一个个水瓢子。更多的荷花怒放着,宛如一群少女身穿粉色纱裙,随风舞蹈。吸引着小鱼们在荷叶下快活地游来游去,不肯离开。每当清晨,晶莹剔透的露珠躺在花瓣上,荷花显得更加楚楚动人!

我不禁想起了杨万里的诗:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!

植物的朋友作文 篇10

关键词:汉语,植物名称,来源,辨认

汉语植物名具有深厚的文化底蕴, 能折射出浓郁的民族文化气息, 并能唤醒我们沉睡的记忆。植物名称通常有世界通用的拉丁学名、本国植物名及其它别名。一是因中国植物种类繁多, 仅高等植物就有3万多种, 植物种类排名世界第三;二是植物分布广, 植物分布横跨寒、温、热带;三是中国是拥有56个民族的多民族国家, 方言丰富, 要统一植物命名难度大, 所以同种异名现象十分普遍。孔子说“名不正, 言不顺”, 他还经常劝勉学生“多识于鸟兽草木之名”。当代植物学家刘夙说, 认识鸟兽草木之名, 是我们发挥万物灵长的第一步。可见认识植物名的重要性已是不争的事实。所以要了解和利用众多植物, 首先必须认识植物, 而要认识名目繁多的植物名称, 并保持长时间的记忆, 又需要掌握一定的认识规律。探究汉语植物名称的由来也不失为认识植物的一条既轻松又有趣味的学习途经。

中华民族历来重视知识来源于实践, 来源于生活, 植物汉语名称也是如此, 我们现在所使用的植物名是古代、现代和当代植物学家或植物爱好者智慧的结晶。总结和分析植物名称, 从中可以我们更好地认识、了解以及掌握植物学知识, 同时, 我们也可以从植物领域领略中国汉语的无穷魅力。

1 根据植物药用功能来命名

大多数植物都是药用植物, 为此, 相当数量的植物名称是按植物药用价值来命名的。

马兜玲科的白三百棒, 源于其根入药, 具有活血化瘀、祛风除湿、消肿止痛等功效, 故称为“白三百棒”。紫金牛科的开喉箭, 因其根有清喉、消肿、散瘀之功效, 故称“开喉箭”。威灵仙科的威灵仙, 因其去风通经疗效威猛, 功能神速, 故名威灵仙。石竹科的王不留行, 该植物具有金疮止血, 妇女难产, 催乳等作用, 其药性走而不住, 虽有王命不能留其行, 故命名之。大风子科的山桐子, 因其种子含油率高可代替桐油, 故称山桐子。忍冬科的接骨木, 因其有接骨之功能, 故称为接骨木。虎耳草科的溲疏, 因其具有利溲、疏通之功效, 故命名之。五加科的五加, 因其药效尽以五叶交加者为上, 故称之为五加。

2 根据植物形态命名

蔷薇科的扁桃, 因其果实斜卵形, 或长圆状扁卵形, 故称“扁桃”。苋科的白牛膝, 其花白色、茎节膨大壮如牛的膝盖而得“白牛膝”。龙胆科的串钱草, 因其中上部的圆叶贯穿在一起, 好像一串串金钱, 故得此名。苋科的鸡冠花, 因其红花穗扁平而卷, 犹如雄鸡鸡冠。八角科的八角茴香, 因其蓇葖果呈八角形, 果实含有芳香油, 具有浓烈甜香味, 故称八角茴香。姜科的九龙盘, 其块根呈规则结节状, 犹如九条龙盘绕在一起, 故名九龙盘。牻牛儿苗科的老鹳草, 因其果实顶端有弯曲的、形如老鹳之嘴的长喙, 故称其“老鹳草”。黄杨科的雀舌黄杨, 因其叶子形如麻雀之舌, 故名雀舌黄杨。水龙骨科的石韦 (石皮) , 该植物蔓延在石上, 其叶如皮, 故称石韦 (皮) , 因其生于石上, 似松, 故称石韦 (皮) 石松。忍冬科的珊瑚树, 因其椭圆形的果实, 初为橙红, 之后红色渐变紫黑色, 形似珊瑚, 观赏性很高, 故称之为珊瑚树。天南星科的半夏, 因其生于夏之半, 故称之为半夏。交让木科的交让木, 因其单叶互生而丛生于枝端, 常于新叶开放时, 老叶全部凋落, 故称之。使君子科榄仁树。因果实的形状貌似橄榄的核, 故而得名。毛茛科的瓣蕊唐松草, 因其雄蕊变宽像花瓣状, 故称之为瓣蕊唐松草。

3 根据植物颜色和气味来命名

三白草科的鱼腥草, 因其茎叶经揉搓后有鱼腐烂的气味而得名。菊科的臭蒿, 因其有特殊强烈气味而得名。樟科的香樟, 因其木理多文章, 谓之樟, 又因其之味辛烈香窜, 能去湿气等, 故名香樟 (或樟树) 。茜草科植物鸡矢藤的根或全草, 鲜草气叶特异, 清香而有鸡屎臭味, 故名。木兰科的厚朴, 因其木材质朴而皮厚, 故称之为厚朴。芍药科的牡丹, 因其色丹者为上, 虽结子而根上生苗, 故称之为牡丹。伞形科的积雪草, 因其性味寒冷, 故称之为积雪草。唇形科的香薷, 因其性味香烈, 叶子柔软, 故称之为香薷。龙胆草科的龙胆, 因其叶如龙葵, 其味苦如胆, 故称龙胆。

4 根据民间传说来或根据人名来命名

植物的汉语命名角度多, 范围广, 同时也受思想观念的影响很大, 有许多植物名是来自民间传说, 如:杜仲科的杜仲, 其名来自一名叫杜仲的人服食了此植物皮、叶、根等熬成的药, 得道成仙。蓼科的何首乌, 因何首乌家无儿女, 其长期服用该种植物后, 竟增添了家室, 后来人们把这种植物称为何首乌。

5 根据古典记载来命名

蔷薇科的桃树, 从木, 从兆, 兆为十亿, 示结子多的意思, 故称之桃。栗、桃、杏、李、枣等五果之中, 桃居首。柏科的柏树, 《说文》记载:“柏, 鞠也。从木, 白声。”因为柏树的枝叶都是掬拢在一起, 古人将柏树称作掬。木犀科的丁香, 《齐民要术》记载:“鸡舌香, 人们以其似丁子, 因而称作子香。”故命名丁香。车前科的车前草, 因其好生牛马常走动之处, 古代为马车, 故称车前草。谷精草科的谷精草, 因其是谷田余气所生, 故称之为谷精草。无患子科的荔枝, 因其结果时, 枝弱而蒂牢, 不可摘取, 需用刀剪, 故称之“离枝” (荔枝) 。棕榈科的槟榔, 因其果实香甜, 家中用来招待宾和郎等贵宾, 因其从木, 故称槟榔。防己科的防己, 此植物如同强健而又险恶之人, 能为首作乱而又幸灾乐祸, 如能很好地利用他, 可防敌, 故称之防己。禾本科的燕麦, 因颗粒如麦, 燕雀又喜食之, 故谓之燕麦。猕猴桃科的猕猴桃, 因其形如桃, 猕猴喜食之, 故谓之猕猴桃。

我的植物朋友桃花作文 篇11

走进桃林,你会发现桃花真可谓阿娜多姿啊!看,有的桃花碰着头,像在说悄悄话,有的桃花躲在叶子底下,像一个害羞的小姑娘,有的拍着头,像是在跟人们打招呼。

再仔细看你会发现,桃花有的花辦儿全展开了,有的才展开两三片花辦儿,有的含苞欲放,看起来马上要破裂似的。

我的植物朋友桃花作文 篇12

它的花瓣的样子是圆圆的,一朵花大约有7~9片花瓣,我用耳朵仔细听的时候,它是无声的,我用手摸它那粉红的、暖和的花瓣时,我感觉到它的微小,当我开始闻的时候,我闻到它淡淡的清香,我好像感觉到了它告诉我它什么时候结果。刚结果的时候是淡绿色的,过了几周之后它是淡红的,又过了几周,它的颜色变成了粉红,那时候,我摘下来之后,我就先洗干净,然后去皮,开吃,它的味道是甜甜的,香香的。真让我终身难忘。

我为什么这么喜欢它,因为它有贡献出自己的果肉的精神。

我吃完桃子后,一闭上眼睛,仿佛自己就变成了一个青青绿绿的小桃子,小虫子告诉我变成蝴蝶后的快乐,这时,小鸟在天空中给我“噗”的留下了一个非常不文明的礼物,它这个礼物我十分不喜欢。

植物的朋友作文 篇13

郑州植物园融合专类园和专题园两条脉络进行总体布局。专类园以植物为主, 体现植物科属种的分类系统与进化顺序。按单双子叶植物纲及其下属的十个亚纲的进化关系进行分区规划, 突出中原地带性植物群落的特色。专题园以植物科学、植物科学应用为主, 体现“人与植物互动”。植物与生活、健康等多元化主题, 强调人的参与活动与科普、教育, 便于管理, “寓教于乐”。

2 郑州植物园专类园的规划设计

2.1 牡丹园

牡丹花朵雍容华贵, 在中国传统文化中有着重要的象征意义。牡丹园用现代造园的手法, 利用自然地形, 将植物品种展示为台地或园地, 以疏林、草地、林中花海为园景特色, 强调“洛阳牡丹”的文化内涵, 体现植物配置的意境。由于牡丹本身对土壤排水要求较高, 在整个专类园中多以台地形式出现, 在错落布局的花台阶梯上, 依据颜色的变化排布种植, 主要颜色分为复色类牡丹、红色类牡丹、黄色类牡丹、绿色类牡丹等。同时, 在台地上种植日本常山, 可以在牡丹发芽分化时, 起到除虫的作用, 更好地满足牡丹的观赏性。

2.2 蔷薇园

蔷薇亚纲绚烂多彩, 易于表现春花灿烂的效果, 是全园点睛之笔, 安排在植物园的中心位置。蔷薇园以玫瑰花花朵形态的抽象, 作为概念母题设计构图, 设置多个花语广场, 用台阶式板块或铺装划分出不同主题区域, 人们可以根据自己的性格找到相对应的花。

蔷薇科植物多为落叶树种, 在园区内种植一定量常绿植物能保证园区内四季有景, 四季有绿, 同时能在人们观赏时提供良好视觉背景, 合理组织空间。

2.3 温带植物园

在此区域中展现中原地区由南至北不同地带的过渡性, 和自高山到平原不同环境的分布特征, 集中收集和展示从暖温带落叶阔叶林带向亚热带常绿落叶阔叶林带过渡的梯度林相特征和群落结构。

园区以密林为主, 配植油松、侧柏、麻栎、栓皮栎、刺槐等骨干树种, 邻缘树配置了雪松树丛或孤立树, 在林间大乔木间与园林沿线上, 成组团式大片种植, 形成主体群落。

2.4 珍稀濒危植物园

位于植物园北侧, 运用“园中园”概念设置, 利用温带植物区内部所形成良好的环境, 收集郑州地区可以生长的各等级国家保护植物及河南特有的植物品种, 展示珍稀濒危植物, 保存种质。

3 郑州植物园专题园的规划设计

3.1 岩石草药园

园区模拟了适宜高地植物生长的地形, 塑造岩石假山景观, 收集中草药品种, 展示荫生植物。根据五行学“草部属木、木本向东”, 将岩石草药园设置在园区东部, 符合风水特点。

岩石草药园结合岩石种植中草药, 药草分栽在每个种植区域内, 有:岩石草药区———在高地山体岩石区域, 多选择部分喜旱或耐旱、耐瘠薄、适宜在岩石缝隙中生长的多年生植物。

3.2 节水旱生植物园

此区域为“植物群落节水示范点”, 运用“低养护景观”理念, 以有限的水, 通过配置节水植物获得多样化的植物群落景观, 运用收集的雨水进行浇灌, 体现环境友好精神。植物品种有柽柳、景天科、金叶莸、佛甲草、仙人掌、连翘、沙棘等。

3.3 家庭园艺园

定位为家庭园艺实践与指导、绿化庭院展示与交流、参与躬耕体验。该区域将场地划分成带状单元, 成为一个让游客学习园艺种植技术的场所。家庭园艺区面向普通市民进行园艺知识和果蔬栽植的学习和体验, 区域内设置有家庭园艺讲习点、园艺机械和技术展示区、花圃等服务设施。

4 郑州植物园规划设计特点分析

4.1 地域性特色明显

郑州植物园的整体规划设计均以牡丹、蔷薇等河南本地特有的植物为主题, 整个园区的规划设计与园址的地形地貌结合、充分展示了具有地域特色的植物, 并在其中融入了当地的民俗文化, 具有明显的地域特色。

4.2 统一了专类园中教育与观赏功能

郑州植物园的规划设计将观赏功能和宣传教育功能良好地结合, 在满足游客观赏需求的同时, 在“家庭园艺园”和“生态养生院”中开辟专门的区域供游客亲自动手操作和体验, 起到了宣传教育的目的, 体现了人和植物的良好互动。

摘要:植物专类园是一种强调专类植物展示和植物造景的园林形式, 目前运用广泛。本文以郑州植物园的规划设计方案为例, 通过分析郑州植物园中较具特色的几个专类园的规划设计, 探讨了植物专类园的规划设计方法。

关键词:植物专类园,规划设计,郑州植物园

参考文献

[1]余树勋.植物园规划与设计[M].天津:天津大学出版社, 2003

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