3年级作文我的爱好（精选12篇）
在我五六岁的时候。我的画就已经有很多了。我喜欢和琳琳姐学，他画得很好看，虽是五年级学生。琳琳姐很爱帮我画，我家当然也有她的画。 当七八岁那么大时，我就学着临摹美羊羊和兔子等卡通人物，到现在这么大时，我的画已经栩栩如生了。
我喜欢画儿童画，因为儿童画很可爱，能给人带来欢乐，美术课上我的画常是“100分5星。”
如果喜欢上一幅画，我就会废寝忘食的把它画下来。我的画还登过报纸，得过银奖呢!
一、触动心弦、激发兴趣
托尔斯泰曾说:“成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的兴趣。”可见兴趣能调动学生学习的主观能动性, 具有强大的动力。所以要想让学生写好作文, 首先要让学生对写作文产生浓厚的兴趣。
1. 创设情境激发兴趣。
对于每一单元的作文教学, 我都能通过讲故事、猜谜语、实物、表演以及运用多媒体课件等形式创设一定的情境, 让学生易于动笔, 乐于表达。
2. 赞赏、鼓励激发兴趣。
对于学生一开始写的作文, 老师批改时尽量多留少删、多留少改、多表扬少批评, 同时就像拿着放大镜似的寻找学生的文章中的精彩处, 不要放过一字、一词、一句的肯定机会, 并大加赞赏, 然后再用鼓励的话语指出他在写作中需要努力的地方。这样, 学生不仅乐于接受, 而且自信心会大大增加, 越写越想写。
3. 结合刊物激发兴趣。
无数事实表明, 成功是培养自信、激发兴趣的最有效的方法。我们学校有个校报叫《芳草地》, 我鼓励学生积极投稿, 学生们看到自己的文章被刊登在上面, 一个个欢呼雀跃。同时, 我还把学生中更优秀的习作向省、市级刊物推荐。如王一朔的作文《捐一份爱心》在《新沂校园文学》上发表了, 他开心极了, 写作兴趣剧增。别的孩子看到了羡慕不已, 也摩拳擦掌、跃跃欲试, 自觉主动地拿起笔来, 写作兴趣大增, 写作热情高涨。
二、融入生活, 练习写作
叶圣陶先生说:“生活犹如泉源, 文章犹如溪水。泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系:想要写好作文, 必须要丰富学生的生活。因此, 我经常带领学生到附近的工厂参观, 到敬老院为老人做好事, 并和家长沟通, 让他们有时间有机会就带领孩子去旅游, 陪孩子做些小制作、小实验、游戏, 让孩子们在生活中增长知识, 受到教育, 得到启发, 再让他们自主地从真实的生活情境中去写他们自己能写、愿写、爱写的作文。
三、积累语言, 读写结合
1. 在阅读教学中积累语言, 练习写作。
阅读是写作的基础。而我们教材中的课文大都文质兼美、布局精巧, 值得学生好好阅读、品味、模仿。在阅读教学中, 我既让学生把文中的好词好句好段好篇摘抄在一个专用本子上 (这个本子我叫它《采蜜本》) , 并让他们经常拿出来读读, 背下来。又对学生进行写作知识的传授。如在教学《珍珠鸟》一课时, 文中对于珍珠鸟的外形是这样描写的:红嘴红脚, 灰蓝色的毛, 只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥, 整个身子好像一个蓬松的球儿。我引导学生讨论作者冯骥才是用什么方法来写珍珠鸟的外形的?学生讨论后得知是按照从部分到整体的顺序来写的。课后, 我随即安排学生也用这种方法写一种自己喜欢的小动物的外形。这样, 给学生提供了有效借鉴的对象和创造的依据, 及时让学生进行模仿和创造性运用练习, 从而使语言运用练习成为有源之水, 有本之木。
2. 在课外阅读中积累语言, 练习写作。
古人云:“读书破万卷, 下笔如有神。”又云:“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”可见, 多读才能写得出。《语文课程标准》也明确规定:中年级学生课外阅读总量不少于40万字。因此, 我大力倡导学生进行课外阅读。规定每天读书时间不低于1小时, 即中午半小时, 晚上半小时。读的书目有《安徒生童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《中国成语故事》等, 并随时把与所学课文内容相关的其他文章、书籍或所学课文作者的其他书籍推荐给学生阅读。学生在大量阅读的同时, 我还鼓励他们随时把阅读中的好词好句好段也摘抄在《采蜜本》上, 并适当地写上自己的读书心得。这样, 学生不仅积累了语言, 培养了语感, 还锻炼了思维, 提高了写作能力。
四、坚持不懈, 勤于动笔
世界十大文豪之一的鲁迅说过:“文章应该怎么做, 我说不出来, 因为自己的文章是由于多看和练习, 此外并无心得或方法。”可见, 除了多读书还必须多练习写作, 作文能力最终是习得的。孩子们也只有在写作实践中才能慢慢提高遣词造句、谋篇布局的能力。因此, 我规定学生每天都要写日记。看到的、听到的、想到的……什么都可以写, 字数不限, 能坚持下来的就给予表扬。对于学生写得特别好的日记, 在班上读给其他学生听, 并让学生评价。还定期把学生好的日记整理成册, 在学生中传阅, 大大激发了学生写日记的热情。
总之, 在学生三年级时, 只要教师能够想方设法激发学生的写作兴趣, 并让他们多观察、融入生活, 多积累语言, 让他们“多”管齐下地练习写, 他们定能厚积薄发, 写作能力定会慢慢提高, 再也不会害怕写作文。
摘要：三年级孩子开始学习命题作文, 内容主要是写好一段话, 进行连句成段的作文训练。所以, 三年级是过渡年级, 是孩子小学学习的转折期。三年级孩子写好作文, 对他们将来作文水平的提升会起到事半功倍的作用。
二年级作文我的爱好
（一）我的爱好是跳舞，在学校里，我们可以利用课余的时间上兴趣班，我上的就是舞蹈班，因为我想长大以后想当一位舞蹈家！
我非常喜欢跳舞，每到跳舞的时候我都非常认真，非常开心，而且别人也说我跳得非常好，这让我对自己更加有信心。我在学校还拿过一等奖呢！我在学校表演过很多次，我跳过的舞有《中国舞》、《大长今》、《福娃舞》„„每次都能拿一等奖，你是不是也觉得我很棒呢？不过，我也有缺点，就是有些动作老是做错，看来我还要更加细心一点才行呢！
不过，我还是很高兴我们能拿到一等奖，我想应该是我们的李小芳老师教得好，得知我们是学校跳得最好的，我们的李老师也非常高兴，老实说：“我真为你们骄傲！”说这话的时候，她的脸笑得像一朵花！
我非常喜欢跳舞，我要用给我的舞蹈舞出美丽的人生。
二年级作文我的爱好
（二）我的爱好有很多很多，但是我最喜欢的还要数跳舞了。还记得以前，我并没有发现我有跳舞的天分，而真正明白自己喜欢跳舞的时候，还是二年级的一天。
那一天，我和>小伙伴们一起去大礼堂看表演，当我看到精彩的舞蹈表演后，心里暗暗下决心加入学校的舞蹈队，认真训练要与这些演员门比一比。
后来，我如愿以偿加入了舞蹈队，当然在训练中也会遇到困难的。例如一次，我压腿压得实在太累了，我就坐下来休息一下，被队长发现了，她说我偷懒，还用脚踢了我一下。我满肚子的气，一边哭一边跑回家。回到家后，奶奶问我为什么哭？我说：“我以后也不跳舞了，跳舞太辛苦了。”奶奶说：“孩子，做什么事都会遇到困难的，你一定要坚持到底，奶奶相信你一定行的。奶奶对你有信心。”听了奶奶的话，我又向学校跑去。后来，在比赛中，我的舞蹈得了第一名。
>这就是我的爱好，跳舞。以后得我会不断的努力，不断的练习，希望以后得我可以让中国的舞蹈走遍世界，冲出亚洲。虽然现在的我还小，但是我相信我可以实现>我的梦想。
二年级作文我的爱好
（三）我的爱好既不是画画，也不是玩电脑，我的爱好是什么呢？是唱歌。
我是如何喜欢上唱歌的呢？那就要从我五岁那年说起了。
那时，我还在上幼儿园。在一个星期五的下午，在家里看电视，电视里一个阿姨手里拿着话筒，站在台上唱歌，这歌声像百灵鸟一样优美动听，我被深深的吸引住了。从那时起，电视里一有歌星唱歌、文艺演出，我就不停模仿她们只要幼儿园里有唱歌比赛我都会去参加。
现在我上小学了还是一心一意地在学唱歌，并且每星期四下午放学后去老师家学唱歌，回来以后老师教我的方法有声有色的唱着、练着。日积月累我唱许多少儿歌曲
说起我的爱好，那可数不胜数，玩电脑，写作文，画画，体育，舞蹈，看书等，但是，我最喜欢的还是看书。
记得有一次，我放学回家，早早地把作业做好了，我的妈妈晚饭还没烧好，我就迫不及待地拿起了《格林童话》，来到书桌前津津有味的看了起来。我被《格林童话》里的一个个惊险又奇妙的故事吸引住了。过了好久，妈妈把饭烧好了，就叫：“琪琪，过来吃饭，”我头也不抬地说：“来了。”我嘴上虽说来了，但我还是沉浸在书中那有趣的故事里，应后就忘了吃饭一事了。过了好一会儿，妈妈推开门说：“琪琪，叫你过来吃饭，你怎么不听呀?”我才抬起头说：“妈妈，您说什么?”“吃饭，叫你吃饭!催你好几次了，怎么不来吃呀?吃完了，我好洗碗!”妈妈不高兴地说。“对不起，妈妈，我只顾看书，没注意你的叫声，我这就去吃。”我冲妈妈做了个鬼脸。妈妈爱怜地用手指着我的前额骂道：“死丫头，书虫!还不快去吃饭。”“遵命!母亲大人。”听我这一调侃，扑哧一声，母亲笑了，我也笑了。
我喜欢兔子。我家里有一只兔子，很可爱。每天上学的时候，我都要说：“拜拜。”它好像听懂了我的话，对我说：“再见。”放学回来，总是先抱抱它，然后摸摸它柔软的毛，再和它说话。好像能听懂我的语言。我说我今天很开心，它好像也为我开心。如果我说我今天不开心，兔子好像在安慰我。我很喜欢，但是下面发生的事情让我至今很难过。
这期间，禽流感开始了。我妈不让我碰兔子，我却控制不住自己。我每天都去和兔子玩。我妈说：“明天我把你养的兔子给别人。”我以为我妈在开玩笑，没想到我妈把它给了别人。那天，我一直在哭。我想问我妈我的.小兔子给谁了，可是一开口我妈就怪我。
王老师的语文课上得十分精彩。她的课堂上总是洋溢着一种轻松愉悦的气氛。她从不板着面孔给我们上课，总是微笑着，让人感觉很亲切。在她的课堂上，我们可以畅所欲言，率性地表达自己的观点，教室里，时常会传出欢乐的笑声。
我至今还清楚地记得，那是我上二年级时的一天，伴随着清脆的上课铃，老师迈着轻盈的步伐走上讲台，放下手中的书，微笑着扫视了一遍全班同学，她的微笑像柔和的月光，流露着慈爱和关心。后来，她清了清嗓子，生动流畅地读起课文《苏珊的画》。她读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了。她的声音时悠时扬，时缓时急，使我们仿佛身临其境。当她读到苏珊哭的时候，我们也快哭了。从那天起我爱上了语文课，爱上了朗读。
王老师不仅课讲得好，而且她还很爱我们，就像爱自己的孩子一样。记得一次课间，王老师看见我们班一位女同学头发很乱，便走过去亲切地问：“起床晚了，没来得及梳头吧?”女同学羞涩地低下了头。王老师说着，便为她梳起头发来，不大一会儿就给她扎起了一个漂亮的马尾辫。
这就是我们亲爱的王老师，是她让我们快乐学习，健康成长，是她给了我们一个幸福的童年。我想悄悄告诉她，等我长大了，也要做一个像她一样优秀的好老师!
外貌描写抓住特征，绘形传神。
抓住“课上得十分精彩”这个特点，用具体的事例——读课文《苏珊的画》来表现。有正面描写，也有侧面描写。
略写老师还很爱我们，有详有略，使人物更加丰满。
我喜欢画小鱼，小鱼在水里尽情地游泳;喜欢画小鸟，小鸟在天空中自由飞翔。但我更喜欢画四季，画春天的迎春花，画春天绿茵茵的小草，画粗壮的大树。
我喜欢画夏天，画夏天的荷叶和荷花，画夏天的大太阳，画夏天里的小朋友们，小朋友们手上还拿着一个冰淇淋呢!而且我最喜欢的季节就是夏天了。
我还喜欢画秋天，画秋天通红的枫叶和已经金黄的银杏叶，银杏叶从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。画一片金黄的稻田，一望无际的稻田仿佛一大块金色的地毯，正等着农民伯伯去收割呢!
我是个活泼的女孩子。
我喜欢骑车，一到放假，我便会骑上车到好朋友家里玩，偶乐也会带是弟弟，让他坐在我后面。这么多日的骑车，我自己掌握路上行人生活规律，当然“安全第一”了，因为妈妈常常在我耳边讲：“你已在慢慢的长大，要学会一步一步的独立，就像小燕子一样，长大后总会有一天要离开爸爸妈妈的怀抱，去独立的生活，去独立地面对这个世界。”
从一年级开始，我就开始收藏地图，每到一个地方，我就会搜罗当地最有特色的地图。我家的“小宝库”里收藏了各种各样的地图，至今已有80多册，城市地图、交通地图、手绘地图……每一册都让我爱不释手。平时一有空我就会打开一册册地图，沉醉其中。一说起地图里的交通、地名、建筑，我就滔滔不绝。
暑假里，我们去柬埔寨的暹粒旅游。一过海关，我就直奔旅游问讯处，不一会儿，一本《暹粒旅行地图》就在我手中了。在接下来的旅行中，我利用这本地图，不仅提前了解了吴哥窟的历史，洞里萨湖水上人家的特色，还当了一回小向导，带着大家去了地图上推荐体验的老市场，参观了吴哥国家博物馆。在皇家公园的旅游问讯处，我又挪不开脚了，津津有味地翻看着摆放在书架上的地图，临走时，我还收获了《柬埔寨奇迹王国之旅》和《暹粒城市地图》等几本有意思的地图手册。
“那我们去游泳吧!”我总是向同伴提出这样的建议。因为，我酷爱游泳，仰泳、蛙泳、自由泳样样精通。但回想起去年学游泳的经历，总令我念念不忘。
去年夏天，爸爸说要带我去凉快凉快。转眼间，我们就来到了游泳馆。我恐惧地对爸爸说：“爸爸不要嘛，我怕水，不敢游。”“来吧，宝贝，没事儿的，不会都要学呢!”爸爸一边说边笑嘻嘻地把一身漂亮的泳衣递给我，换好衣服后，我无耐地摇了摇头，低着头走出更衣室。站在我面前的是一位表情严肃、身材魁梧的男教练。哦，难道他就是我的教练，一定很严厉。我远远的看见爸爸的手势，我断定他就是爸爸帮我请的教练，便跟着教练在游泳池旁做热身运动。不久，教练命令我下水练习憋气，天哪!要下水，我立刻慌了神，一不小心跌进泳池，我在池里使劲挣扎着，但教练好像没看见似的，害得我喝了好几口水……从此，我的游泳进步越来越快，总想找个机会好好展示自己，这不，今年春节，好不容易碰上了个好机会。这可是我大显身手的大好时机，爸爸带我去海边渡假。一到目的地，我就迫不及待地冲进海里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，玩得不亦乐乎，好像一条鱼儿在海中自由自在，同行的小伙伴们更是对我刮目相看，我便更加起劲了，跟伙伴们打水仗，嬉戏玩耍，过足了瘾……啊!我喜爱大海，更爱好游泳。
首先，长辈，我的姥爷，很俭省，他穿的，吃的，喝的，都很节省，妈妈冬天给他买的保暖衣，直到现在都没有动过，依然穿着他的旧衣服，我都习惯了。我的姥姥，厨艺很好，不是很好，应该说是特别好，整天看电视，看什么呢?关于吃的电视节目，看到什么比较好吃，就记下来，做给我们吃，好吃极了!
然后，家庭主妇，我的妈妈，她很爱我，今天她生病，第一个想到的不是给自己看病，而是想着我的牛奶还没买，就带着感冒去给我买奶，我感动啊。工作主义者，我的爸爸，整天只想着工作，今天干嘛，明天该怎么办，都安排的清清楚楚，让我的家变得环境较好，非常和谐。
最后，乖乖宝，我，很可爱，学习好，爱看书，有音乐天赋，还爱弹钢琴哦~
今年的暑假，科学营要组织去云南西双版纳和天文台的夏令营活动，时间是7月30日到8月4日，我很想参加，但妈妈说：“你舞蹈考级是8月6日，如果你去云南玩，你就会耽搁三次课，而且回来最多也只能练一天就考级了，你怎么安排呢?”我想了想回答说：“那我每晚就在酒店里练习啊!” 妈妈说：“好吧!”看妈妈答应了，我开心得手舞足蹈!
在云南我玩得很开心，但我还是没有忘记自己在家里说过的每晚要练舞。在我刚学完考级动作的时候，妈妈在教室里用手机录下了全套动作，这样每晚我练舞的时候就有音乐了。因为在酒店房间里跳不开，所以我就在过道上跳舞。我练了一遍又一遍，虽然天气很热，我跳得满头大汗，但是我还是坚持着跳舞。
有一天晚上，妈妈和琦琦妈妈买了很多水果到酒店，放在豆豆他们这个最大的房间，然后请所有的小朋友、志愿者哥哥、妈妈们一起来享受水果大餐。吃了一会儿水果，嘉航哥哥就请大家表演节目，于是妈妈就叫我给大家表演六段舞蹈考级动作，然后妈妈打开手机录影，我就跟着音乐跳了起来。旁边的人有的在玩游戏，有的在吃水果，有的在看我跳舞，我一点也没受大家的影响，旁若无人地认真地在跳舞。跳完舞以后，妈妈表扬我说：“恬恬长大了，越来越大方了!”我想着以前在家里人多的时候我都不敢跳舞，而现在在陌生的环境陌生的人面前说跳舞就跳舞了，我也觉得自己大方了，长大了!
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