2024年潍坊市初中学业水平考试

2024年潍坊市初中学业水平考试（精选8篇）

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇1

1.本试题分I、II两卷。答题时间为60分钟。

2.第I卷为选择题,共50分;第II卷为非选择题，共50分;全卷共100分。

3.答第I卷前，需用钢笔或圆珠笔将自己的姓名和准考证号坟写在答题卡上.并用2B铅笔将自己的准考证号、试卷类型、学科填涂清楚。第I卷选择题(共50分)说明:

本卷共4页.共25题.每题2分，共50分。每题只有一个t佳答案。选出正确

答案后，用2B铅笔将答案卡上相应的字母代号(A, B, C.D)涂黑，如需改动，须先用橡皮攘干净，再改涂其他答案。

1、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是[] A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短

D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的2、“人猿同祖”理论主要是依据下列哪种研究方法提出来的[]

A、胚胎学研究B、比较解剖学的研究C、古生物学的研究D、遗传学的研究

3、下图（1-6-1）是关于细胞核、染色体、DNA、基因的关系正确的是[] A

C4、下列遗传病不能遗传的是（）

A、白化病B、先天愚型C、血友病C、色盲

5、中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是[] A.46条B.23条C.24条D.22条

6、黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词：“生男生女老爷们是关键”。这说明新生儿的性别主要取决于[]

A.母亲的体细胞B.父亲的体细胞C.精子和卵细胞D.精子的类型

7、能正确表示生态系统关系的图示是[]

A

C

图1

8、下列食物链书写正确的是[]

A、阳光→草→兔→鹰B、草→兔→鹰→细菌

C、草→兔→鹰D、阳光→草→兔→鹰→细菌

9、图2中食物网所代表的生态系统中，施用了杀虫剂林丹，这种杀虫剂自然降解的速度极慢。试问这种杀虫剂在下列何种生物体内的浓度最高[]

A．HB．BC．DD．F

图2

10、与洋葱细胞相比，病毒缺少的结构是[]

①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体

A、①②B、②③C、③④D、①②③④⑤

11、目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，正对志愿者进行接种实验。这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是

A．抗原，非特异性免疫B．抗体，非特异性免疫

C．抗原，特异性免疫D．抗体，特异性免疫

12、花生也被称为“长生果”，营养价值很高。但是，患哪种病的人应该少吃花生?[]A．胆囊炎B．冠心病C．糖尿病D．白血病

13、某社区里每天喷洒一次灭蚊剂，下面的数据是该社区喷洒灭蚊剂后获得的统计表，每个日期

下的数字代表安置在社区中心的捕蚊器当天所捕捉到的蚊子的数量。下列选项中，为根据表中数据得出的最合理的推论是[]

C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动图

421、图5是黏虫发育过程不同时期的形态图，从图中可知黏虫的发育过程和方式是[]

A．第十天后蚊子数量开始增加B．灭蚊剂产生耐药性

C．十天后蚊子对灭蚊剂产生耐药性D．十天后蚊子数量继续减少

14、在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是[]

A.胆汁、唾液、胃液 B.胆汁、唾液、肠液C.胃液、肠液、胰液D.胆汁、胰液、胃液

15、图3是人体心脏的解剖图，其中流动脉血的是[]A、6、7、8、9B、1、2、3、4C、1、3、4、5D、2、3、4、5

16、蝗虫进行呼吸的器官是[]

A.气孔B.气门C.气管D.气囊

17、某同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种情况最有可能成功[]

A、用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水B、将绿豆完全浸泡在水中 C、将绿豆平铺在盘子里放到光下照射图3 D、将绿豆和肥料混合起来

18、房室瓣打开，动脉瓣关闭，且血液从静脉流向心房，又不断从心房流向心室，这时心房和心室的状态是[]

A、心房收缩、心室收缩B、心房舒张、心室舒张B、心房收缩、心室舒张D、心室收缩、心房舒张

19、下列能进行光合作用的细胞是[] A、保卫细胞B、上皮细胞C、表皮细胞D、导管细胞

20、图4为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a

为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。随动物

呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是 A、向左移动B、向右移动

图

5A.①→②→③→④，变态发育B.③→④→②→①，不完全变态发育 C.③→②→④→①，完全变态发育D.①→③→②→④，没有变态的发育

22图6为豌豆一对相对性状遗传实验过程的图解，该实验的亲本中，父本是[]

A、高茎豌豆B、矮茎豌豆C、黄圆豌豆B、绿皱豌豆

23、在用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，应先用哪组镜头寻找物像[]

图

6A、BCB、ADC、AFD、CD24、如图7是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（）A.远视凹透镜B.远视凸透镜 C.近视凹透镜D.近视凸透镜

图725、一位白血病患者，他是“O”型血，医生将他的骨髓细胞杀死后，成功移植了A型血的骨髓，这个病人生A型血的男孩子的机率是[] A、50%B、100%C、25%D、0%

2009年潍坊市初中学业水平考试第二卷

注意事项:

I.第II卷共包括6个题。

2.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。第II卷非选择题(共50分)

26、（本题8分）图8表示一个森林生态系统中林木、植食性昆虫和食虫鸟类3个不同种群生长繁殖情况。请分析回答：

(1)曲线C表示_________，属于第__________营养级，叫做___________消费者。

(2)前5年内3条相关的曲线说明___________。(3)第六、七两年，当地居民大肆捕杀鸟类，结果这个生

态系统_____________。图8

27、（本题8分）图9振华中学生物活动小组对不同季节患流感调查统计的直方图，请据图加回答：（已经知道振华中学共有学生100人。）患病人数患病人数

不同季节患流感人数图示9

问题：（1）振华中学春季患病率、男生、女生的患病率分别约为多少？

（2）春季男、女生患病率上有什么特点：

（3）流感的流行必须具备什么条件？怎样预防流感？

28、（本题10分）某同学为探究皮肤的屏障作用，进行了如下研究： 问题：皮肤为什么被称为阻挡细菌的屏障?

材料：可封口的塑料袋四个，新鲜苹果四个，腐烂苹果一个，棉签、记号笔、纸巾、牙签、外用酒精等。实验步骤：

(1)把四个塑料袋分别标上1、2、3、4号。

(2)用水轻轻地将四个新鲜苹果洗干净，然后用纸巾仔细地擦干苹果。把第一个苹果放到1号塑料袋里，封好袋口。

(3)将牙签插进腐烂的苹果里，然后拔出。用牙签的尖端轻轻地在第二个苹果表面滑动，注意不要划破果皮。重复这些动作三次(可用牙签在苹果的不同部位滑动)，将这个苹果放到2号塑料袋里，然后封好袋口。

(4)将牙签再次插进腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在第三个苹果上划出一条狭长的刮痕，注意一定要刺穿苹果的果皮。重复这些动作三次(可在苹果的不同部位划出另外几条刮痕)，将这个苹果放到3号塑料袋里，封好袋口。

(5)重复第4步，在第四个苹果上划出几条刮痕，但是在将苹果放到塑料袋之前用棉牙签蘸一点外用酒精，涂在刮痕上，将这个苹果放到4号塑料袋里，封好袋口。

(6)将四个放苹果的塑料袋放在温暖、黑暗的地方。用肥皂和水彻底洗干净手。

(7)在实验的一周内，每天都将塑料袋从存放处取出观察。记录观察结果，然后将袋子放回原处。实验结束后，根据老师的要求将塑料袋处理掉。请你仔细阅读实验步骤，回答下列问题：

(1)你认为腐烂最快的是________号袋内的苹果，_______号袋内的苹果没有变化。请说明你的理由。

(2)在这项实验中，每个苹果分别模拟了人体的哪种情况?

(3)在这项实验中，腐烂苹果有什么作用?

（4）该实验的结论是：

29、（本题8分）人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，它可以模拟肾脏的工作，过滤人的血液，进行血液透析。右图10为血液透析示意图，请利用你现有的知识，回答下列问题。

(1)该结构的半透膜起滤过作用，相当于

____________。(2)用过的透析液与新鲜透析液相比，成分

主要有什么变化? ____________________图10

(3)血液流动方向和新鲜透析液的流动方向相反，这样做的好处是：___________________。（3）半透膜也能使血液中的葡萄糖通过，在透析过程中，怎样解决这个问题_____________。30、（本题8分）图11是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：

(1)上课钤响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程。

(2)在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[]产生的。(3)一位军人的耳被枪炮声震聋，损伤部位最可能的是[]卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要，以避免耳被震聋。

(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其[]发达有关。

(5)如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过[]进入引起发炎。

31、（本题8分）下图12是植物花中子房的结构图，请回答：

（1）若卵细胞（A）、精子（a）、极核（A）的染色体都是图11

10条，由[7]受精后发育成的结构有______条染色体，其基因型为_________。（2）花生米外面的一层粉红色的皮是由[]_______ 受精后发育的。

（3）在转基因技术中有益基因的转移方法有多种方法，其中有一种是中国人的杰作，哪就是“花粉管通道法”，你认为花粉管是在[]______形成。

（4）桃花的子房内有______个胚珠，你的理由是： _______________________________。

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇2

试卷测试内容分为四大板块:语言积累与运用 (20分) 、语文综合运用 (6分) 、阅读 (44分) 、写作 (50分) 。题型设计符合学业水平考试的命题特点, 有选择题、填空题、问答题等。测试内容有:字音、字形、成语、病句、句子排序、名著阅读及古诗文默写、诗词赏析、文言文阅读、说明文阅读、散文阅读、写作 (半命题作文) 。

一、考生答题情况

第一部分:语言积累与运用

这部分共7题, 考查字音、字形、成语、病句、句子排序、名著阅读及古诗文的默写。前6题为选择题, 考查教材中的基本知识与运用, 第7题为古诗文默写填空。主要考查常用字的读音、字形以及成语运用, 大部分出自教材;病句考查学生对句子语病的辨识能力, 因学生对歧义句判断不够准确, 出错率较高;排序题的选材源于课本, 有一定的逻辑关系, 因选项设置有障碍, 难度较大;名著阅读主要考查学生对中外著名作家作品的了解, 涉及的作品有《童年》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》, 部分选项答案虽超出教材范围, 但可引导学生真正走进名著, 培养学生的阅读兴趣;古诗文默写所考语句都是教材中要求背诵的篇目, 考生答题情况不太理想, 体现在不会背诵、错别字多、书写不规范、审题不清等问题, 但书写正确、美观得满分的学生也很多。

第二部分:语文综合运用

语文综合运用以“国学”设题, 考查学生的积累、对联、情景对话。

第三部分:阅读

(一) 古诗词鉴赏

所选篇目《天净沙·秋思》, 设题难易适中, 多数学生都能做出。考查的主要内容是学生对元曲的赏析, 涉及元曲的常识、结构、内容、情感, 考查内容全面;考查学生再现诗词的画面, 许多学生因漏答了重要意象、描述不全面而丢分。

(二) 文言文阅读

考查主要内容有实词用法、虚词用法、句子翻译、文意理解、观点表述等。实词, 涉及知识点为通假字和词类活用, 部分学生因答题不准确而失分;虚词用法, 涉及的词为“自”“虽”“之”“以”;句子翻译, 要求学生能将重点词语译出, 表述流畅, 部分学生因翻译不通顺、错别字多而丢分;学生对文章的理解, 以选择题形式设题, 涉及文章结构、写作手法、句子作用、拓展联想, 难度较小;学生的观点表述, 大部分学生能表明观点并阐明理由, 部分学生还能引经据典, 但也有学生没有观点、语言平淡, 出现知识性错误, 因错别字多而失分。

(三) 说明文阅读

主要考查题目作用、说明方法、信息提取、联想想象等内容。题目的作用, 如“信息时代的‘无价之宝’”, 这个题目本身有特色, 再结合说明文的特点, 也容易寻到解题思路, 许多学生因回答不全面、混淆文体而失分;说明方法, 学生回答较好;信息提取, 学生只要对照原文, 细心排查, 就能发现出入, 进而选出正确答案;想象题考查学生运用知识解决问题的能力, 学生只要想象合理即可。

(四) 散文阅读

主要考查梳理线索、品味词语、句子赏析、要点归纳、拓展延伸等内容。梳理线索, 题干中有明确的引导, 能从文中找到现成的词语, 难度不大, 但部分学生不注意序号, 将答案颠倒而丢分;品味重点词语, 学生应先从词语本义入手, 进而联系语境, 品味该词的好处, 很多学生因回答不全面而丢分;句子赏析题考查的句子修辞手法较明显, 从修辞的角度赏析最为恰当, 学生作答情况相对较好;要点归纳题, 学生只要审清题干中的“我”是文中的“我”, 而非考生本人就可轻松作答, 部分考生因审题不准、回答不全, 对文本的解读不到位, 答非所问而丢分;拓展延伸题, 考生只要能联系自身实际, 结合题目要求, 用简洁的语言将事件叙说出来即可。

第四部分:写作

存在的问题是:

1. 不会审题

部分考生根本就不考虑“岁月静好”, 直接写“最美”, 也有考生理解模糊, 不能紧扣题意来写。

2. 文章空洞

部分考生找不到生活的美点, 缺乏真实的生活体验, 空洞说美, 实则毫无美感。

3. 不会谋篇布局

部分考生文章结构混乱, 没有层次, 没有技巧。学生的段落意识不强, 三段式文章出现不少, 还有一开始就长篇大论的, 首段就占了全文的一半。

4. 不会点题

部分作文平铺直叙, 开头、中间、结尾都没有点题, 缺乏画龙点睛之笔, 导致中心不突出。也有的点题生硬, 只是一路上点出“最美”, 不会用各种新颖方式点明主旨。

5. 语言表达差

语无伦次、不知所云的作文依然不少。

6. 书写差, 格式混乱

这类文章字迹不清、笔画混乱、错别字连篇、标点符号不规范等。

7. 写作态度差

不少考生抄袭试卷上的现代文阅读材料, 更有甚者, 在试卷上胡言乱语, 价值观出现问题。

值得欣慰的是, 有相当一部分学生写得较好, 既有真情实感的流露, 也有清晰的层次结构, 而且还有文采。希望在老师们指导下, 这样的学生愈来愈多。

二、问题及原因分析

1.语文基础知识不扎实

不少学生答题中反映出来的问题是常用字的认读、书写不过关, 名篇名句不会背诵。字迹潦草, 错别字多是普遍现象。相关知识、基本常识概念不清, 相互混淆, 这样的例子屡见不鲜。说明平时教学中对这些散见于各册书、各单元的基础知识没有进行分类整理、区分辨别, 这些知识只是凌乱储存在学生大脑中, 一旦运用就张冠李戴、错误百出。另外, 古诗文的背诵与文言文词汇的积累也不够。

2.忽略了语感的培训

学生的语感差, 表现在几个方面:

一是读不懂文章, 不能从整体上把握文意。现代文阅读一般都设置整体把握文意的试题, 这类试题要求阅读视野开阔, 从整体上理解文章的主旨, 不少考生缺乏对文章的整体把握, 形成的答案要么以偏概全, 要么要点不全。例如, 第23题“百合花给了我什么启示”, 学生就不能纵观全文来回答。

二是语境分析能力弱。不少考生由于语感差, 缺乏语境意识和分析能力, 对阅读题中的词语揣摩、句子理解不能联系上下文来推断, 不能做出正确的表述, 常常偏离文意, 主观臆断, 顾此失彼。

三是语言转述能力欠缺。现代文阅读非常重视学生的语言表述能力, 大多数试题需要抓住文中相关的信息材料进行重组加工才能形成符合要求的答案, 有的还需要用自己的话来表达。面对这样的试题, 有些考生答题方向正确, 但语言组织能力较差, 表达不明晰、不简洁, 造成失分。

3.读题不认真, 缺乏一定的答题技巧

主要体现在答题错位上, 很多考生题目回答得较好, 但没答在相应的位置上, 如第15题与第16题、第16题与第17题、第13题与第15题等, 颠倒现象较为明显。教师要强调, 让学生认真读题, 同时要对学生的答题技巧进行训练, 哪些题目要多答, 哪些要少答, 哪些要分点, 哪些不能分点。

4.态度不端正

部分学生考试态度不端正, 不答、乱答、歪答, 甚至恶答。总之, 是故意不想得分。

三、教学建议

1.夯实基础

语文知识是语文能力的基础, 一定要扎扎实实进行基础训练。基础训练要从以下三方面入手:

一要加强书写训练, 把字写好, 做到工整、规范、美观。教材中出现的新字词要重视, 还要对一些看似简单又常用的词汇, 反复书写, 甚至听写过关。语文中的一些专业术语, 如“举例子”“列数字”“生动形象”“兴趣”“拟人”等, 也不能写错。

二要加强诵读训练, 认真读书、背书, 形成良好的语感。

三要分类整理, 形成知识网络。对基础知识、基本技能进行全面的归纳整理, 形成完整、系统的语文知识网。打好基础, 注重实践, 多讲多练, 文体知识不易混淆, 学生答题就如鱼得水、游刃有余。

2.加强答题规范性的指导

这一点从初一就要抓起, 从书写到标点符号, 从固定模式到灵活处理, 从引用原文到分点作答等方面, 都要反复训练, 对各种类型的题目使用怎样的答题模式, 都要让学生了然于心。多做“精典”题目, 选择知识含量大、能力训练强的题目进行强化训练, 让“练习题”服从复习计划。多做分类练习, 分类练习具有一定的阶段性, 可以更好地配合初三的复习, 有助于把握知识链, 实现“举一反三”的效果。要加强答题规范训练, 不同的题型有相应的答题要求和答题思路, 要掌握其中的答题技巧, 才能在解题中做到规范、准确。

3.重视课本又不局限于课本

平时的教学应以课本为主, 但又要跳出课本。特别是积累方面, 从初一起, 就要让学生有计划地积累俗语、歇后语、谚语、经典名句等, 尽可能多地掌握字词。另外, 还要适时对文本进行拓展。只有厚积薄发, 学生才会有更广阔的视野、更扎实的基础。

4.关注热点

语文教师应做一个与时俱进的人, 将最新的热点、流行语、社会关注的焦点等问题融入语文教学中, 让语文教学焕发活力。

5.以提质提分为动力, 加强对写作的指导

不管是平时的练笔, 如日记、周记等, 还是大作文的训练, 一定要落实到位。引导学生写真事, 抒真情, 关注生活, 感悟生活, 力争每次作文训练不偏题。注意细节, 摒弃内容假、大、空的现象, 提高写作水平。作文教学是语文教学的半壁江山, 实在不容忽视。

6.利用语文课的德育功能对学生的人生观作正确的引导

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇3

依据《初中英语课程标准》以及《2010年安徽省中考考试纲要》的要求，以及芜湖市考生的实际情况，2010年芜湖市的中考英语试题继续遵循循序渐进，稳中创新的规律和趋势，试卷特点总结如下：

1.试卷总体保持平稳，覆盖面广，侧重对“双基”的考查；

2.突出对学生综合语言运用能力、思维能力、创新能力的考查；

3.选材新颖性，有时代感，突出地域特色；

4.更注重发挥学生的个性和创新能力。

二、试题分析

为了更清晰分析各题答题状况，我们随机抽取了180份试卷，现按题型分述如下：

（一）听力部分

听力测试以考查学生对口语材料的理解能力以及对信息进行预测、提取、整理、理解、判断等能力。本题有5大题，30分。该部分选用真实的语言材料，题材内容反映真实的生活，涉及天气、交通、饮食、学校课程等学生熟悉的话题。听力材料设置的情景丰富、真实。语音语调纯正、语速适当、试题难易程度适中。总体得分率为74.3%。错误较多地集中在10、11、16、20、22、25几个小题。主要原因是学生对关键词的理解不准确、没有理解说话人的言下之意、在对听力材料进行信息转换成文子的时候，写出正确的词或词组的能力弱。

（二）语言知识与运用

1.单项选择

单项选择题主要考查学生在一定的语境中恰当灵活地使用词汇、语法和语用知识的能力。考查的目的已从过去单纯考查某一语法项目或知识点转向考查学生在不同语境下合理运用语言知识的能力。本题共20小题，每小题1分，满分20分。单项选择总体得分率为46.7%，其中得分率较低的是32、34、42、43，45，49等题。

32. - How soon will the manager come back?

- ________ about three days.

A. For B. After

C. In D. During

这是一道常见题，由问答句可知，“经理将过三天后回来”。学生并没有正确理解在将来时中“过……”的正确用法。本题得分率伟28.8%。

34. - Are you _____ American or English?

- English. We are working in Wuhu.

A. a B. /

C. the D. an

答案选B。只有12%的学生得分。34%的学生选的是D。错误在对American和English词义用法了解不准确。

42. ______ hard and you'll make progress in English.

A. Work B. To work

C. Working D. Worked

28%的学生选择了正确答案A。学生对祈使句的判断及句子构成理解运用不够。

43. - How much _______ the pair of shoes.

- Twenty dollars _______ enough.

A. is；is B. is；are

C. are；is D. are；are

选择正确答案A的学生占27.7%。选错的同学主要是对the pair of shoes，twenty dollars也应视为单数不理解。

45. - Where ___ the dictionary? I can't see it.

- I ________ it right here a moment ago. But it's gone.

A. did you put；have pu

B. have you put；put

C. had you put；have put

D. were you putting；had put

22.3%的学生选择正确答案B。错误原因在于没有真正理解一般过去时和现在完成时的用法，不能在语境中分析、运用这两种时态。

49. - Are you going to the party ____ at Smith's home this evening?

- I will if I am free.

A. holding B. held

C. to hold D. to be held

29.3%的考生选择了正确答案D。20%的学生选择A，26.7%选择B，22%选择C。错误原因是没有理解动词不定式做定语的用法。

2.完形填空

完形填空题主要考查学生对各方面语言知识的灵活运用的能力。要求学生根据上下文线索补充所缺的词，既可考查学生对词的搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考查学生的语篇理解和逻辑推理能力。本题有两篇文章，A篇简述一对夫妻没有遵守诚信的故事。B篇讲述作者一家如何保护环境的。共设了20小题；每小题1.5分，满分30分。总体得分率为58.8%。本题的20个考点中，9题是参看本句能直接选出答案的，11题是必须根据上下句、上下文，通过语篇分析才能确定答案。其第61、63、64、66、70题得分率较低。其中61题为在上下文中考察有关turn短语意义辨析，63题考察上下文中any、all、neither、both不定代词的用法。64题对上下文逻辑判断人物关系的考察。66题是对stop to do sth.和stop doing sth.在上下文中的用法辨析。70题考察pay、value、cost和price的名词意义辨析。考生对在情景中辨析词义的能力较弱。

3.补全对话

补全对话考查学生用英语进行口头表达的语言能力，特别是在真实语境中沟通信息、表述事物与表达感情、发表观点和意见的能力。该题所选语言材料是两个学生谈论暑假计划——去世博旅游的对话。这一大题得分率较高，为72.7%。71、75两题因设置了干扰项得分相对略低。

（三）阅读理解

阅读理解考查学生理解不同题材的书面材料的能力，以及从中获取信息的能力。考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力。阅读理解题有六种常见的能力考查形式：

①理解文章中的具体信息（包括图文转换的信息）；

②根据上下文推测生词的词义；

③理解文章的主旨要义；

④进行简单的判断和推理；

⑤理解文章的基本结构；

⑥理解作者的基本态度和观点。

本题共有4篇短文，20个小题，满分40分，总体得分率为74.3%。本题体裁多样，题材广泛，与学生的生活实际联系紧密，所选素材有很强的时代感和教育意义，可读性强。

其中77、78、84、87、91、93题属于具体信息获取、简单理解，考生得分较高，而79、85、86题属于较复杂的信息获取、主旨大意的概括及判断推理，考生得分较低。这说明考生能较好地获取文章的表层意义，但对文章深层次意義的理解力能较弱。

（四）写

1.单词拼写

单词拼写是根据首字母及汉语提示，完成句中单词的拼写，使句意通顺。该题型2008年开始增设，安徽省和芜湖市一直延用。该题所考查的词都是课标词汇。本题共5小题，满分5分。总体得分率为11.3%。96题Passengers或拼写错误或忽略的复数形式，得分率为2.27%。97题fly的过去分词flown拼写成flied，得分率为9.09%。98题traditional拼写错误较多，得分率为5.68%。99题考查单词pronounce的动名词形式，题得分率为1.13%。100题correctly相对比较简单，得分率相对较高，为38.64%。本题总体得分率全卷最低。除了设题难度较大之外，也反映出考生词汇拼写和运用的不足。

2.书面表达

书面表达考查学生运用所学语言知识与技能、以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。书面表达给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间，既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。本题是一道半開放题，让学生写出离校前能为母校做些什么。题目给了一些提示，也鼓励考生提出自己的建议及感想。总体得分率为38.8%。

本题考生得分差距较大，满分1人，0分28人。得分率高的作文表达不仅内容丰富紧扣主题，行文也准确流畅。得分率低的作文主要表现在以下：

①所写内容与题目要求不符，偏题走题；

②多处拼写、句点、语法错误，不能成句成篇；

③中国式英语，甚至整篇摘抄试卷前面语篇中的片段；

④书写不规范，卷面不整洁，字迹不清楚；

⑤一字不写，交白卷。

三、思考

通过对试卷结构、题型以及考生考试成绩的深入分析，用新课程理念反思教学，以下问题值得进一步研究与探讨。

（一）英语学习两极分化依然存在

从抽样试卷的考生成绩可以看出考生两极分化现象依然存在。一些学生在英语学习方面存在困难，没有掌握基础知识和基本技能。目前的英语教学还存在不足。英语教学工作要以课堂教学为切入点，在教学中更进一步突出学生主体，面向每一个学生，尊重个体差异，努力采取有效措施，阻止两极分化严重的趋势。

（二）学生书面表达能力有待提高

从考生得分情况来看，单词拼写和书面表达这两大题较其它客观性试题平均得分分列倒数第一、第二，远低于其它各大题平均得分。说明教师忽视词汇教学中词汇运用能力的培养。部分教师靠考前猜题，让学生大量背范文。忽视英语思维训练，语篇结构能力的培养。单词复习也只是停留在听写层面。

（三）学生综合语言运用能力、思维能力、创新能力有待提高

从语篇考察结果分析得出，考生获取具体信息、理解表层意思能力较强，而对主旨大意的概括，言下之意的理解、较复杂的推理判断能力较弱。上下文逻辑关系推理的能力也有待提高。从语言知识的考察分析也可看出，考生在语境中辨析、运用词汇、语法的能力需要加强。教师在日常教学中要坚持不懈地培养学生语言综合运用能力，要逐步训练学生用英语思维的能力。

四、建议

（一）改革教学方式和学习方式，创造性地使用教材

改变过度使用讲授式的教学方法，倡导任务型教学模式，综合运用多种教学方法和手段，依据“新课标”的要求，结合教学实际，设计能贴近学生实际的教学活动，通过学生的思考、调查、讨论、交流和合作等方式完成学习任务。任何一种教材都不能尽善尽美，只有依据“新课标”的要求，对现有教材进行重新编排、整合、增删，创造性地使用教材，充分利用网络、报刊影像等各种课程资源为学生开拓视野，拓展学用渠道。

（二）加强双基训练，创设地道、丰富的语言环境，提升课堂教学有效性

语言知识是学习语言的基础，语言知识体现在语音、词汇、语法、功能及话题等五个方面。扎实的基础知识是学好英语的前提，也是发展语言技能的重要基础。语言的教学不应仅仅停留在语言知识层面，语言的学习目的是运用，所以语言知识的教学应在具体、真实、合理的语境中，注重培养学生综合运用所学知识的能力，即学生根据所学知识灵活应变的能力。往往有些考生对单词、语法、句型背得很很熟，但题目稍微有点变动，就不能灵活应变了。因此，教师要在平时的教学中激活学生的思维，要巧妙设置情境，让学生透过情境去分析推理，提高学生观察辨别、灵活运用语言的能力把日常的每一节英语课都科学地设计好，提升课堂教学质量是提升英语教学质量的最佳途径。

（三）重视学习过程，培养学生学习策略

突破应试模式、跳出题海战术，重视学习过程，把良好学习习惯、适合自己学习策略的培养溶于日常教学之中。教师在教学过程中要有意识训练他们的学习策略。调动他们的积极向上的情感态度，使他们积极参加语言学习活动，从而获得更多学习机会，让他们能在学中用，在用中学，培养他们的综合语言运用能力。

（四）加强课外阅读，开扩学生的视野，拓宽学生的知识面

除了课本的阅读材料之外，课标要求五级水平即初中毕业水平的学生，课外阅读量要达到15万字。教师要引导学生多进行广泛的课外阅读，扩大词汇量和信息量，关注时代性和生活性较强的语言材料，注重不同学科知识间的横向联系，教师指导学生不断提高阅读技能，加强理解的准确性和提升阅读速度训练，启发学生用英语思维，培养学生良好的英语语感，全面提高阅读理解能力和表达能力。

【参考文献】

[1] 教育部. 全日制义务教育英语课程标准（修订稿）[M]. 北京：北京师范大学出版社，2004.

[2] 教育部. 中考命题指导[M]. 南京：江苏教育出版社，2005.

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇4

How can we save the water（我们怎样节约用水）

Water is like our eyes in our life.As we short of water now , saving water is our duty , but how can we save water in our daily life ?

In my opinion we should do as follows :

We should treasure water , stop wasting water, control properly and reduce our everyday use of water consciously.Turn off the water as soon as we finish using it.It is our duty to protect all our water resources from any pollution ,too.At the same time ,we shouldn’t pour waster water or throw litter into the river or lake.I think saving water is not only good for ourselves but for society and at last for our sons , daughters , grandsons and granddaughters and so on.If everyone does his best to save water , the world will be more and more beautiful.How to protect ourselves in danger（怎样在危险中保护自己）

Now , the social situation is very completed for students.many children are killed by some dangerous persons.We must learn how to protect ourselves in danger.First , we can’t make friends with the dangerous people , because they are very lazy.second , we mustn’t hang out alone in the evening , because the evening is dark and dangerous , many people lost their lives in the evening.And we must go home with some classmates together on time , but when we meet danger , we must call the police for help , the police will us to beat away the man who is going to disturb(打扰)us.third , we can’t go to net bar , too , because there are some dangerous persons in it , and the net bar is bad for our study.All in all , danger is in everywhere we should take care of ourselves , if we keep an eye on our around ,we will be in safe.If we give love to others（如果我们把爱给了别人）

There are many people need love in the world , they also need our help.If we give love to them , the whole world will be much better.Nowadays , some people who live on the earth are very poor.They don’t have enough food to eat , some of them have died because of the hunger , and some people in the world are disabled people , they can’t live as a normal person , some of them can’t speak , write , listen , walk or see , all of them need our love and help.If we give love to them ,they will live better.What can we do for them ? First , we can give our pocket money to charity , then charity will help them with our money.Second , we can be a volunteer to help them and so on.In a word , if we try our best to help others , we will be happy.If we give love to others , our life will be full of happiness.Nature and Human-beings（人和自然）

Now nowadays , there are more and more pollution on the earth.It’s very important for us to get on well with the nature.We should protect her carefully.Nature is like our mother ,she is so kind , she always gives us a lot of things that we need , she asks us for nothing , but she is ill now , all of us should take good care of her.What should we do ? First , we shouldn’t waste water and paper.Second , we should plant more trees and flowers.Third , we shouldn’t throw litters everywhere , if everyone can do so , the nature will be healthy again.Protecting the nature is our duty , if we try our best to protect the nature carefully , we will live much better.Save the earth（保护地球）

The earth is our homeland , we can’t live without the earth , we should save the earth.Now , our earth is ill.she is getting weaker and weaker , the trees on the earth are being cut down by many people , water is dirtier and dirtier now and the air around the earth is polluted , the animals are endangered ,something must be done to improve our homeland.We should save the water and plant many trees , we should go to work or school on foot instead of cars buses.If we don’t notice our action , we will become homeless persons in the future , or the last drops of water will be our tears.In fact , saving our earth is saving our homeland.Sharing happiness（分享快乐）

We have a lot of happy things in our life , I often share them with my friends.Last Sunday , we won the basketball , we beat class 16 , though we are weak , we are pleased , we are proud of our team , because , our class didn’t win them before.In the evening , we had a party in my family with some of my classmates , we sang and danced all the evening.we were all pleased.We all know the happiness is very important , but how to share it with friends is more important.Do you agree with me ?

Sunshine in my life（我生活中的阳光）

In my own life , sunshine is everywhere , it makes me feel warm all the time.Last year , our school held a Chinese speech contest , my spoken Chinese is very well , and all my classmates wished me to take part in it , they all believed I would win , I didn’t want to let them down , so I joined it , but in fact , I was very shy , I always got red face when I spoke in front of people.I told this to my best friend Lily.she said to me with a warm smile “Don’t worry , I believe you can win , whatever you do , I’ll behind you all the time.” After that , I became confident.And at last , I won the first prize in the contest.Sometimes , a warm word can make people feel warm , it is just like sunshine in my life.We should do something to beat the drought（我们应该做点事来抗击干旱）

Yunnan was a beautiful place , she was like spring all year round , but now ,she has been changed since last September ,2009.She is dry.As we live on the earth , we can’t live without water.Now , our hometown gets drier and drier , the rivers and lakes are dry.The fishes live in them have been dead and the plants died , too.Farmers get nothing in the fields , the drought is testing us.We should do something to protect our environment.we should save the water and recycle it.If we don’t save the water , the last drops of water will become our tears.We should take an action to save our earth , in fact , to save our earth is to save ourselves.We believe we will be better tomorrow if we try our best to beat the drought.Welcome to 2010 Shanghai Expo（欢迎到上海世博会来）

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇5

（一）思想品德试卷

(全卷三个大题，含32个小题；满分100分；考试用时100分钟)

8.有这样一个团伙，他们都是90后，年龄从16-18岁不等，他们为寻求好玩刺激，发明了这样一个“暴打路人甲”的游戏，随机选择路人，突然围住别人就是一顿暴打。目前，15名嫌疑人因涉嫌寻衅滋事被警方依法刑事拘留。他们的行为（）

A.警戒未成年人，违法就是犯罪，就会受到刑罚处罚 B.社会危害性严重，必然受到法律的严厉制裁

C.告诉我们，不道德的行为一定违法，违法行为肯定不道德 D.说明“小错不断，大错不犯”，不可能走上违法犯罪道路

9.我国确立每年12月4日为法制宣传日。2013年，全国法制宣传日的主题为“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”。之所以要宣传增强宪法观念，是因为（）

①宪法是普通法律的总和②宪法的尊严和权威关系到国家的命运③宪法是治国安邦的总章程④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

10.当别人家13岁的孩子，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，丹江口市习家店中学13岁的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。汪鹏的行为告诉我们（）

①要时刻不忘父母的养育之恩②作为子女，要与家庭同呼吸、共患难

③孝敬父母就要爱父母，帮助父母④即使生活再困难，我们也要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 A.①②③

B.①②③④C.②③④

D.①③④

11.某镇张文家门锁被撬，柜中500元不翼而飞，柜前留下一个脚印。张文疑心是邻居中学生小赵所为。众目睽睽之下，他们把小赵找来，责令他踩脚印。小赵无奈，边哭边踩下脚印。张文经比较后认定小赵就是贼。6天之后，真贼自首。小赵愤而走上法庭„„张文的行为侵犯了小赵的（）

A.生命健康权

B.肖像权C.荣誉权

D.名誉权

12.中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该（）

①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流 A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

13.亚米契夫说：“一个国家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。”以下符合现代文明教养要求的是（）

A.不分场合随意喊别人的绰号B.交往中总喜欢扮主角 C.在交往中善于倾听他人发言D.严于律人，宽以待己

14.良好的竟争能激发我们的上进心和创造力，不正当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于正当竞争的有（）

A.为了超过别人，在考场上作弊

B.在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力 C.在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神

D.害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习

15.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设个团结的集体，需要我们（）

①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互帮互助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主 A．①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

16.云南的无臂少年杨孟衡因小时候触碰高压电而失去双臂，但这并不能阻挡他拥抱梦想。在失去双臂后，杨孟衡的梦想是站在残奥会的领奖台上，虽然几经努力，现实击碎了他的梦想，但杨孟衡并没有丧失信心，而是重返校

一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案填涂，每小题2分，共50分）

1.2013年12月15日深夜传来捷报，顺利完成互拍成像，标志我国探月工程二期取得圆满成功。（）

A.嫦娥二号着陆器、巡视器B.嫦娥三号着陆器、巡视器 C.“玉兔”号D.“雪龙”号

2.中共中央、国务院1月10日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所，中国科学院院士、中国人民解放军总装备部，荣获2013国家最高科学技术奖。（）

A.张存浩程开甲B.吴良镛谢家麟C.师昌绪王振义D.郑哲敏王小谟

3.“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给馈饷、不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者。皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们，正确认识自我应该（）

①正视自己的缺点②以人为镜，反省自我③看到自己的优点④改进不足，完善自我 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.古罗马著名政治家.哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里的“生命延长”指的是（）

A.肯定、尊重、悦纳自己的生命B.珍惜生命，延长生命的时间 C.不轻易放弃生的希望D.为社会多做贡献使生命更有价值

5.今年11岁的王文静，母亲和奶奶常年有病，父亲经常外出务工，上学时她每天要负责用自行车把妹妹带到学校，回到家里还要干家务、干农活，面对困难她从不畏惧，学习成绩在班里一直保持优秀。对此理解不正确的是（）

A.有助于培养自立自强的精神B.表明她能积极承担责任 C.有助于磨砺坚强的意志品质D.被迫无奈之举，没有实质意义

6.云南省全面实施“农村中小学生营养改善计划”，全省农村义务教育阶段中小学生都能享受健康营养餐。这体现了义务教育（）

A.统一性的特征B.强制性的特征

C.公益性的特征D.是所有适龄儿童必须接受的教育

7.沈阳市一位名叫任凯的中学生，在从其姥姥家回家的路上遇到两名歹徒抢劫其手机。性情刚烈的任凯与两个歹徒展开了殊死搏斗，终因被刺中11刀后身亡。这一事件给我们的启示是（）

A.同违法犯罪做斗争是公安机关的职责，中学生不必参与

B.中学生属于国家特殊保护的对象，没有同违法犯罪做斗争的责任C.我国宪法和法律没有规定中学生与违法犯罪作斗争的权利D.中学生在与违法犯罪分子做斗争时，既要勇敢，又要机智

园，拿起课本，他的新梦想是做一名英语同声翻译。去年，杨孟衡以当地文科第一的成绩被中山大学录取。杨孟衡的事迹告诉我们（）

A.缩短理想与现实之间的距离，关键在于能否拥有乐观心态 B.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障 C.人生难免有挫折，经历挫折就能实现梦想

D.只要拥有自信和坚强的意志，就一定能取得人生的辉煌

17.危急之时夺刀救人的刘焕新，用双手 “托举”起生命的周冲，坚持无人售报、深觉人人有“信”的欧婆婆„„一个个“最美街坊”的涌现，一个个“最美”故事的传诵，为我们的社会发放更多“正能量’。追寻这些“最美人物”有利于（）

①展现市民良好的道德风范②培育社会主义核心价值观③营造文明和谐的社会氛围④提升群众的科学文化水平

A.①③④B.①②③C.②④D.①③④

18.为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。2012感动中国人物，云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。对此，你的认识是（）

①他心中有他人，为他人着想②他为了获得更多的荣誉和利益③他具有高度的社会责任感④承担责任就意味着只有付出、没有回报

A.①③B.①②③C.②④D.①③④

19.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是（）

A.公平就是绝对平均B.公平就是多享受权利，少履行义务 C.公平是一种好的机遇和命运D.公平意味着处理事情要合情合理

20.如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。面对外来文化，我们应该（）

①照搬照抄，全盘吸收②取其精华，弃其糟粕 ③尊重差异，平等交流④放弃自我，虚心学习A.①②B.②③C.②④D.③④

21.根据有关资料显示，我国最发达的十强县（市），大多是民营、外资等非公有制经济较为发达的地区，正是靠这些非公有制经济，十强县（市）以0.1%的国土面积和0.7%的人口，创造出占全国3.6%的GDP，提供了500多万个就业岗位，出口总额达394亿美元。这充分说明（）

A.积极发展非公有制经济市适合全国所有县（市）的发展道路 B.发展非公有制经济有利于我国国民经济的发展 C.巩固非公有制经济的主体地位意义重大 D.非公有制经济是我国国民经济发展的主导力量

22.帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分„„这些害怕心理产生的共同原因是，在有些人的道德品质中缺失了（）

A.艰苦奋斗

B.尊老爱幼

C.诚实守信

D.自立自强

23.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样”，如果你曾以140个字理性表达诉求，或者参

加过政府决策的听证会，那么你已经参与到时代的前行之中，成为我们这个“参与时代”的建设者、推动者、主人翁；一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的“正能量”。这句话启示我们（）

①应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会②全面建成小康社会，人人共享，人人有责③全民族发扬艰苦奋斗的精神，是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的重要保证④应发扬中华民族精神，万众一心实现中华民族的伟大复兴

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④

24.2014年3月3日，全国政协十二届二次会议开幕。本次会议，三大新议题最受政协委员关注：“大部制”改革、新型城镇化与美丽中国。其中，“大部制”改革要回应社会对行政改革的期待；城镇化关乎中国未来10年的经济发展；环境污染则是当下民众最切身的忧虑。全国政协专门组织以“新型城镇化”与“城乡污染”为题的现场提案办理，让中央部委决策者与政协委员面对面“交锋”，其中不乏火花与承诺。更重要的还在未来，政协委员能否锲而不舍追踪议题，官方能否重视意见解决问题，这样的互动值得民众关注与期待。这说明（）

A.多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度 B.政协有政治协商、民主监督、参政议政的职能 C.全国政协是我国的最高权力机关

D.全国政协有决定国家和地方一切重大事项的权利

25.民族精神是一个国家综合国力的重要组成部分，适应时代要求，我们必须不断丰富和发展中华民族精神。不断丰富和发展中华民族精神最根本的是要（）

A.结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容 B.不断创新，积极吸收世界上其他一切优秀文化 C.发扬爱国主义、自强不息的民族精神D.要继承和弘扬本民族的优良传统

二、问答题（本题共5题，28分，请将答案写在答题卡相应题号的位置处）

26.由于父母到城里打工，小花来到城里上中学，小花方言口音重，衣着朴素，遭到同学们的嘲笑，慢慢地小花就不开口回答问题了，成绩也慢慢下滑，同学们渐渐疏远了她，最后，有的同学觉得小花影响了班级，就出言侮辱她，要求她离开班级。

小花应该怎样正确看待别人的歧视？（4分）

27.夷陵区三峡高中学生黄露露（见右图）感动了无数人。出生4个多月，父亲去世，母亲瘫痪在床，当她以优异成绩考入高中后，毅然将母亲带在身边悉心照料。她弱小的身躯独撑两个人的天堂，在成长中自强，将孝道绽放在每个人心上。

黄露露直面困难与逆境的感人事迹给了我们哪些人生启迪？（6分）

28.年仅17岁的高某曾经是一名体操运动员，得过不少奖项。可自从父母离异后，他就成了匹无人看管的野马。他经常和一些同学到网吧聊天、玩游戏，并开始厌学、逃学，后来索性辍学。在网吧里，他很快就结识了一群哥们，喝酒、赌博、看黄色录像。为满足奢华的生活，以高某为首的一帮孩子开始了偷盗活动，并逐步发展到持刀抢劫。高某犯罪团伙在一次抢劫案中被警方查获，最终高某收到了法律的严惩。

高某的变化过程给了我们哪些启示？（6分）

29.近几年“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”“油你涨”等网络热词层出不穷，国内绿豆、大蒜、蔬菜等农产品价格出现的较大幅度上涨。对此，中国多部门组织开展了农产品市场秩序专项整治工作，重点打击捏造散布涨价信息、恶意囤积、哄抬价格等违法行为。依法查处的一批囤积哄抬农产品价格的违法案件。案件涉及吉林玉米中心批发市场有限公司等多家企业，山东某经销商恶意囤积大蒜，哄抬价格。据此回答：（5分）

（1）我国依法查处的一批囤积哄抬农产品价格的违法案件，并处以严惩，说明我国正在实施哪一基本方略？其要求是什么？（3分）

（2）实施这一方略青少年如何做？（3分）

30.近百年来，工业化快速发展，人类涉足的疆域迅速扩张，上天、入地、下海„„这些梦想实现的同时，也带来了资源过度消耗的问题。今天，油荒、电荒、气荒、粮荒，世界经济发展陷入资源匮乏的窘境。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题

（1）结合材料，试分析造成资源匮乏的原因是什么？（2分）

（2）你认为要建设生态云南，需要注意哪些问题？（4分）

三、分析说明题（本题共2题，22分，请将答案写在答题卡相应题号的位置处）

31.材料一：美丽中国——党的十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

材料二：十面“霾”伏——2013年1月9日以来，由于受到雾霾的持续影响，我国中东部和西南地区东部多地空气污染严重。空气中的PM2.5指数升高，可入肺颗粒物非常多，其中包含的细菌和病毒影响了人们的健康。同时，雾霾天气使能见度降低，影响了人们的出行和交通安全。1月15日早晨8点，重庆市23个区县能见度不足1000米，其中主城8区的能见度仅为200米。

材料三：一项统计显示，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。“舌尖上的浪费”触目惊心。更值得忧虑的是，浪费之风又何止于“舌尖”，造成影响又何止于挥霍钱财？

结合材料，应用所学知识分析说明：

（1）在建设法治中国、经济大国、文化强国的同时，为什么还要建设美丽中国？（4分）

（2）十面“霾”伏让我们的生活离“美丽”还很远。为了改变这一现状，国家该怎么做？（4分）

（3）为了建设美丽中国，我们青少年能做些什么？（4分）

32.材料一：最近我们发现，自己每天上学、放学时，校门口都有警察、保安执勤。

材料二：3月1日21时许，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤。民警当场击毙4名暴徒、抓获1人。目前，案件侦破工作正在紧张进行。受伤群众已分别被安置在多家医院，各级医疗部门已调集精干力量，全力救治伤员。“3•01”严重暴力恐怖事件，给人民群众的生命财产安全造成了极大损失。

材料三：习近平要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去。要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。李克强对处置工作作出批示。孟建柱率工作组连夜赶赴昆明指导处置工作。

结合材料，运用有关知识分析说明下列问题：

（1）警察、保安执勤体现了对未成年人的生命保护？假如面对突发事故或不法侵害，我们未成年人应如何保护自己？（4分）

（2）请你结合材料二和材料三，具体分析犯罪的三个基本特征。（4分）

（3）请对“3•01”严重暴力恐怖事件简要谈谈你的看法。（4分）

2014年初中学业水平测试模拟考试

（一）思想品德参考答案

一、选择题

1—5： BAADD6-10：CDBBB11-15：DBCCA16-20：BBADB21-25：BCCBA

二、问答题

26.别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的，就是昂起头，挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护 自己的尊严。（言之有理，酌情给分）

27.①我们要孝敬父母，这是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。②我们要自立自强，在困难面前积极进取，不低头，不丧气。③我们要做意志坚强的人，直面困难与逆境，勇于战胜挫折。④我们要自觉承担责任，履行对家庭、对社会的责任和义务等。（每个要点2分，任意答出两点即可得满分）

28.①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法行为。我们预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。③只有防微杜渐才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，养成自觉守法的习惯。

29.（1）依法治国的基本方略。（1分）其基本要求是：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究（2分）

（2）青少年要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。（3分，符合题意即可）

30.（1）对资源的开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的损失、浪费十分严重。（或对自然一味索取，以主人自居）

（2）①可持续发展战略。②保护环境和节约资源的基本国策。③节约用水（用电）；不使用一次性餐具；不使用或少使用塑料袋；环保宣传„ „等。

理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费；环境、资源形势相当严峻；③建设美丽中国，大力推进生态文明建设，是贯彻落实科学发展观、实施可持续发展的要求，有利于节约资源、保护环境，促进经济社会又好又快发展。④推进生态文明建设，是全面建成小康社会的需要。(言之有理即可酌情给分)

（2）①树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源保护环境的基本国策，转变经济发展方式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。②加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展低碳经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。③发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。④加强法制建设，落实节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。⑤加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。⑥加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。(言之有理即可酌情给分)

（3）①树立科学发展的观念，增强节能环保意识，敢于同破坏环境的行为做斗争；②增强法制观念，自觉履行保护环境的义务；③积极宣传保护环境的基本国策；④从现在做起，从小事做起，保护环境。如不使用一次性筷子，不乱丢垃圾，爱护花草树木，节约用电，随手关灯；节约用水，生活用水循环使用，随手关闭水龙头等等。(言之有理即可酌情给分)

32.（1）答：①警察、保安执勤体现了对未成年人的社会保护和学校保护。（2分）②当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是即使需求法律的帮助，要有自我保护的意识，面对歹徒，既要勇敢又要机智。采取机智灵活的方法与其斗争，通过合法途径维护自身合法权益。（或答：遇到不法侵害需要冷静，要靠自己的智慧迅速准确做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争，能有力将其制服时，要勇敢地与其搏斗，没有能力制服可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时，争取把损失降到最小，抱住最大的合法权益。还应积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。）（考生若能从有效保护自己的角度作答也可酌情给分）

（2）答：①“3•01”严重暴力恐怖事件，造成29人死亡、130余人受伤，给人民群众的生命财产安全造成了极大损失。体现了严重社会危害性这一特征。②故意杀人，体现了刑事违法性这一特征。③习近平要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去，体现了刑罚当罚性这一特征。

（3）①这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件，给人民群众的生命财产安全造成了极大损失；②这种行为既是不道德的，也是严重的暴力犯罪，应该受到全社会的谴责和法律制裁。③生命是最重要的财富，生命健康权是人们生存和发展的基本权利，是公民首要的和最

三、分析说明题

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇6

民族团结教育(共30分)

一、选择题(本大题共8小题，每小题2分，共1 6分。)

1-5 DACBC 6-8 DDB

二、非选择题(14分)，9.(14分)(1)①有利于促进新疆在基础设施建设，能源开发，资金及人才引进等方面的发展，实现新疆跨越式发展。②有利于逐步缩小新疆与沿海和内地发达地区的差距，实现共同富裕和全面小康的目标。③有利于建设边疆、巩固国防。④有利于维护民族团结和祖国统一，实现新疆的长治久安。(至少3点，每点2分，共6分，言之有理，即可得分)

(2)这种说法不对。(1分)①新疆的发展离不开党和政府的关怀支持，离不开兄弟省市的鼎力相助。(2分)②但更离不开新疆各族人民的自力更生，艰苦奋斗。(2分)③各族人民要以实际行动感恩祖国和兄弟省市，艰苦创业，共同开发建设新疆，谱写新疆跨越式发展的新篇章。(1分)

(3)本题为开放性试题，考生作答言之有理，即可得分。(如：经济、科技、文化、教育、医 疗卫生、人才培训、基础设施建设，等等。)(至少1点，2分)

思想品德(共60分)

一、选择题（大题共1 2小题.每小题2分.共24分。)

1-5 BADBA 6-10 DCDCC 11-12 BA

二、非选择题(本大题共3小题，每小题1 2分，共36分。)3.(12分)(1)与人为善，不计代价与回报的奉献精神，勇于承担社会责任等。(至少2点，每点2分，共4分)

(2)①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。②在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，回报社会的过程中使自身的价值在奉献中得以提升。(每点3分，共6分)

(3)本题为开放性试题，考生作答言之有理，即可得分。(2分)

14.(1 2分)(1)人身自由权、人格尊严权、生命健康权、平等权等。(至少2点，每点2 分，共4分)

(2)①依法治国。(2分)②a.“依据相关法律对被告人提起公诉”体现了有法必依的基本要求。b.“人民检查院对被告人提起公诉，县人民法院公开审理并追究被告人刑事责任，数罪并罚”体现了执法必严的基本要求。c.“黑心厂主受到刑罚处罚"体现了违法必究的基本要求。(每点2分，共6分)1 5.(12分)(1)毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。(2分)

(2)①改革开放是强国之路，是我国发展进步的活力源泉。②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。(每点2分，共4分)

(3)本题为开放性试题，考生作答言之有理，即可得分。(如：坚持中国共产党的正确领导；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；党和国家制定并实行正确的民族政策；新疆各族人民团结奋斗，形成稳定

和谐的发展环境；艾力家抓住机遇，勤劳致富；等等。)(考生答出3点即可，每点2分，共6分)

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇7

散文阅读一共设置了5道试题。第17题考查学生在文章中联系上下文推断词语的语境义的能力, 第18题考查学生把握散文情感脉络的能力, 第19题考查学生对写作技法“引用”的表达效果的分析, 第20题考查学生的理解、想象、语言表达等综合运用的能力, 第21题考查学生在理解文章中心主旨的基础上联系材料, 进一步向纵深处挖掘文章的内涵, 从现象化的翠湖挖掘到深层次的普遍化精神内涵上。从设题的意图来看, 题目设置的考点能够充分体现学生阅读散文的能力水平, 并且有意识地引导学生对文章做深度阅读, 从基础的阅读理解进一步提升到思考和反思的高度上。

在综合性学习部分, 设置了3道试题。第22题考查学生的口语交际能力, 第23题考查学生在“汉字”专题中掌握的对汉字书法艺术的认识和理解, 第24题考查学生在生活实际中运用语言的能力。这三道题, 涉及语文教材中“口语交际”“专题”“语文实践活动”的知识和能力, 通过创设生活情境, 要求学生在情境中通过解决问题的方式来展现自己的语文能力水平。

从以上分析来看, 试题内容回归教材, 能力体现课标要求, 意在考查学生的语文能力水平, 引导学生树立“大语文”观, 并且还关注到了学生的思想和精神境界的发展, 命题者的意图和方向是比较明晰的。

在阅卷过程中, 我们欣喜地看到, 三分之一的考生能够比较清晰明了地作答, 答案文从字顺, 符合文义和题目要求。另有三分之一左右的考生, 能够基本读懂文章, 也基本能按题目的要求作答, 但是答案的要点和表述上还存在问题, 答题不够全面周密, 表述不完整清晰, 这部分考生的语文能力水平还有待进一步提高。令人感到担忧的是另外三分之一考生, 这一部分考生在答案中“创造”了千奇百怪的表述, 令阅卷的老师们大呼“奇葩”。

这部分千奇百怪的答案, 概括起来有以下几种类型。

其一, 没读懂文章或者理解错误的。这部分答案中, 可以明显看出考生的问题在于不理解文章。例如, 第17题考查“百家争鸣”在文中的含义, 很多学生望文生义, 解释为一百家在争着吼叫, 或翠湖中鸟儿纷纷鸣叫等完全偏离词义与文章的答案。还有的学生表现出缺乏基本的阅读意识。又如第20题, 要求理解文章的主旨, 但很多学生的理解偏离了文章的中心。如果读一篇文章, 连文章要表达的中心都不能理解到位的话, 那么应该说阅读能力是出了问题的。

其二, 答题不按题目要求来作答的。例如, 第18题, 问的是“感受有何变化”, 学生在答题时出现了很多描述翠湖今昔对比的语句, 而不提作者的感受;又或者答案中说的是作者的感受, 却没有体现出变化, 只说作者的某一种情感态度, 这是思考问题不周密全面的体现。又如第20题要求想象画面的, 纵使题目中已经出现了“柳林洗马”这样明确的提示, 也还有不少学生描述的画面是与文章毫不相干的。

其三, 学生的思维能力出现问题。我们知道, 答题的过程实际上就是学生看到试题, 思考问题, 解决问题的思维活动过程, 答案就是把这个过程完整地呈现出来的结果。所以从答案中, 可以看到一个学生的思维能力水平。第19题“引用”的表达效果, 作者引用汪曾祺先生的文章, 有学生答成要表达汪曾祺先生喜爱翠湖的情感, 这是搞不清楚作者写文章的目的。还有第22题口语交际中, 把对象完全弄反的现象也不在少数。第23题说出选择某一种字体的理由, 很多学生做出选择却不能说明理由, 只是简单地表示自己喜欢。这样的现象, 如果真的是在实际生活中的话, 是完全不符合常规的逻辑思维的。

更有甚者, 在第19题考查表达效果的题目中, 大量出现了堆砌术语, 罗列作用的现象, 考生不能结合文章做出分析, 只是在默写而已, 而且还把多种手法的作用完全混淆, 说明文、议论文、记叙文完全混为一谈, 纠缠不清。还有学生把所谓的“答题公式”整个背了一遍, 原封不动地写在答题卡上。

以上这些现象, 实际反映出两个方面的问题。

其一, 学生阅读能力没有得到扎实的培养。阅读首先应该理解文本, 在此基础上才能做分析、探究和运用, 阅卷中发现的问题, 不仅是分析探究和运用的问题, 首先是理解文本的问题。当理解出现偏差的时候, 在此基础上的一切分析和探究同样是偏离的。

其二, 学生的思维能力没有得到充分的培养。任何课程都是思维活动的过程, 作为母语的语文课尤其如此。在语文课上, 学生的思维活动是否合乎逻辑, 是否能够体验思维活动的过程, 都在试卷上反映出来, 并且, 在生活实际中也会有切实的体现。

学生能力的问题, 实际体现了教学中的问题。这少部分学生, 正是我们教学中要关注的对象, 他们的问题, 也就是教学中亟待解决的问题。针对阅卷中发现的问题, 建议在日常教学中注意以下几个方面的教学活动落实。

首先, 语文的课堂教学, 应该回归到阅读教学的本位上来。钱梦龙老师曾经说过, 语文课就是老实地带着学生读书。阅读教学, 是语文课的核心课程, 通过阅读的教学, 来培养学生的语文素养和运用语文的能力, 进而才能拓展到其他学科和生活实际。

在教学实际中, 很多老师都习惯布置学生预习课文, 第二天在课堂上, 直接进入文本分析, 品味字词。从理想状态来说, 这个做法没什么问题。但是现实情况是, 学生的课业负担太重, 完成阅读课文的预习工作难以检查, 往往被学生应付了。到了课堂上, 在对文本完全陌生的状态下, 分析和品味都是架空的。更有甚者, 老师布置学生把文章的方方面面都先行分析出来, 再到课堂上来展示交流。这个方法的问题在于, 从文本到分析的思维过程已经被打乱了, 课堂上没有阅读发现和探究的过程, 就容易陷入枯燥和无味的重复。

在现有的条件下, 预习已经成为一件无法实现的任务了, 而且反映出来学生的阅读又出现了那么多的问题。那么语文教师是不是应该考虑把课堂的时间还给学生, 还给阅读本身?让学生在课堂上有充分的时间在老师的引导下对文本进行充分的阅读, 在此基础上, 课堂的效率会不会比几乎完全架空的分析和品味要高一些呢?对比教学中老师拖着学生完成教学任务, 最后难以达成教学目标的课堂, 有老师在课堂上给学生充分阅读之后, 学生自行生成的精彩是远胜于前者的。

其次, 语文课应该注重思维的培养。每个学科的教学都是在知识获得的基础上进行的思维活动, 通过知识的整合梳理、归纳和分析, 创造出新的知识。初中阶段, 语文课对学生的思维能力的培养尤为重要。因为语文是母语学科, 除了语文知识和能力本身之外, 我们的一切思维活动都建立在此基础之上。语文课的思维逻辑和思考方式往往决定了学生的思维品质和水平。

针对阅卷中发现的问题, 所谓的赏析类试题的答题公式已经深入人心, 完全不懂的学生也能背出好几条套话来。这说明老师们在复习教学的时候是花了功夫的, 可惜着力点没找对。无论是说明文中说明方法的表达作用, 还是记叙文中修辞方法、表现手法的表达作用, 又或者是议论文中论证方法的表达作用, 包括说明文语言准确性的分析, 记叙文中动词、形容词、副词的表达效果分析, 这些知识点和试题, 都被总结出了一套套的“公式”, 教师让学生背下公式之后, 去代入套用, 以此来提高得分率。这样过分的机械化教学, 造就了机械化的答案、术语的堆砌、作用的罗列, 却难以达到预期的教学目标。

我们思考一个问题:这些公式是从哪里总结出来的?不难看出, 所谓的公式, 实际上是我们分析问题、解决问题的思维过程。只不过经过了归纳概括提炼之后, 变成了现在所谓的公式。经过专业训练的语文老师对这些公式的理解和运用是没有问题的, 但问题的关键在于学生是不理解的, 他们最需要的是思维的训练。那么我们在教学的时候让学生去背公式, 学生并没有达到我们预期的教学效果, 是不是应该考虑, 在教学时从思维的本身出发, 让学生体验这些思维活动的过程, 感受一下所谓的分析是怎样的一种思维活动。教师在课堂上带领学生, 从文本阅读开始出发, 一步一步地一起去发现去探究, 最后到达目标。这样的思维活动, 本来应该是语文课堂上的主要活动, 但现在看来, 很多时候, 我们只满足于告诉学生结果, 忽略了思维的过程;只满足于提出要求, 却没有给学生达到目标的方法。这样的课堂教学, 使语文课变成了一门过度依赖学生的悟性来达成教学目标的课程, 老师总是在讲, 学生只是一味地听, 悟性好的学生, 多听几次, 恍然大悟;悟性中等的学生, 似懂非懂;悟性差的学生, 听不懂便轻易放弃了。

2024年潍坊市初中学业水平考试 篇8

全卷共分A卷和B卷。A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。A卷满分90分，B卷满分20分，考试时间90分钟。

A卷（共90分）

第Ⅰ卷（选择题共28分）

一、选择题（每小题2分，共28分）各小题给出的4个选项中，只有一个符合题目要求。

1．下列事物的相关数据，符合事实的是

A．人的正常体温约为39℃。

B．光在真空中传播的速度约3×10⁸km/s。

C．某初中生的质量约为50kg。

D．对人体的安全电压不高于220V。

2．下列说法中正确的是

A．夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象。

B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的。

C．高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟。

D．电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热，使电冰箱内温度降低。

3．下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是

A．蝙蝠能发出超声波。

B．超声波的传播不需要介质。

C．可以利用超声波的反射探测海洋深度。

D．可以利用B型超声仪检查身体。

4．一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30°，则反射光线跟入射光线的夹角为

A．60°。B．90°。

C．120°。D．150°。

5．下列现象中属于光的折射的是

A．红布在绿光下呈黑色。

B．日食。

C．在看黑板上的字时，出现的“晃眼”。

D．海市蜃楼。

6．关于四种光学仪器的成像情况，下列说法中正确的是

A．放大镜成正立、放大的实像。

B．照相、机成正立、缩小的实像。

C．幻灯机成倒立、放大的实像。

D．近视眼镜成正立、放大的虚像。

7．能量是与物质及其运动相联系的，下列能量中，与机械运动相联系的是

A．内能。B．核能。

C．化学能。D．水能。

8．小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图1所示，其中机械能增大的是

9．下列各种说法中正确的是

A．在图2-甲中抽去玻璃后，两瓶中的气体逐渐混合，能说明分子间存在引力。

B．在图2-乙中端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，能说明分子间存在引力。

C．压缩物体时需要用力，能说明分子间存在引力。

D．在图2-丙中橡皮塞从容器中被推出去，能够说明分子间存在斥力。

10．下面说法中正确的是

A．浸没在水中的物体，密度越大，受到的浮力越小。

B．既省力又省距离的机械是不存在的。

C．机械的功率越小，做功越少。

D．一块冰融化成水后，体积、密度、质量和比热容均发生变化。

11．下列有关实验操作或实验记录中正确的是

A．在调节天平横梁平衡时，应先将游码拔到标尺零刻度处，再调节平衡螺母。

B．图3-甲是同学小刘用刻度尺测量铅笔长度时读数的方法。

C．图3-乙是我国南极"中山站"外某次观测中温度计的示意图，同学小王读出温度计指示的"中山站"的气温是30℃。

D．图3-丙是同学小张在测定滑轮组机械效率时，使用弹簧秤测拉力的情形。

12．当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体，超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下的超导体，你认为把它用来制作下面所要求的材料中，合适的是

A．家用保险丝。

B．白炽灯泡的灯丝。

C．电炉的电阻丝。

D．远距离输电中的输电导线。

13．我们所使用的电冰箱、电风扇、洗衣机等家用电器，其主要部件都是用电动机来工作的，那么电动机是根据下列哪种现象制成的

A．磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

B．电流的热效应。

C．通电导体在磁场中受到力的作用。

D．电磁感应。

14．与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是

A．牛顿第一定律。

B．欧姆定律。

C．焦耳定律。

D．阿基米德原理。

第Ⅱ卷（非选择题共62分）

二、填空题（每空2分，共32分）

15．我国最长的河流长江长约6400_____。世界最高峰珠穆朗玛峰的高度，于1975年经我国有关专家测量为8 848.13m。30年后的今年，专家们用更精确的仪器和更科学的方法重测了珠峰的高度，并将于8月公布珠峰的高度。珠峰顶的大气压标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

16．图4中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：____。

17．汽油机工作时的四个冲程中，只有做功冲程燃气对外做功，其它三个冲程都是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的来完成。

18．“五•一”黄金周期间，小明与家人到我省大英县的“死海”游玩，这“死海”其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

19．在“研究杠杆平衡条件”的实验中

（1）实验前，发现杠杆处于如图5所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向移动（选填“右”或“左”）。

（2）杠杆平衡后，若在a点挂2个50g的钩码，那么在b点应挂_____个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡。

20．某同学在探究“电流跟电压的关系”时，应保持_____不变，他根据收集到的数据画出了如图6所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论是_____。

21．如图7所示，这是个家庭电路中的电能表示意图，根据图中的数据，你能得到哪些信息？

请写出两条：（1）_____。（2）_____。

22．在探究电流的热效应与哪些因素有关时，某探究小组采用了如图8所示的实验装置。图中两烧瓶内的电阻丝电阻值相同。实验中，电阻丝产生的热量的多少，用液体温度升高的多少来反映，为了满足这个要求，两烧瓶中的液体必须是_____。图8所示的实验装置，可以研究电流的热效应与_____的关系。

23．小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为N（假设小车所受阻力的大小不变）。

三、探究与解答题（共30分）

24．（2分）请在图9中任一条磁场的磁感线上标明磁感线方向。小磁针静止时的指向如图，请标出小磁针的N极。

25．（2分）用滑轮组提升重物G，在图10中画出最省力的绕绳方法。

26．（2分）小李同学用调节好的天平测一个物体的质量，当右盘中放一个50g和一个10g的砝码，游码移至如图11所示位置时，天平平衡，则物体的质量是g。

27．（7分）在测定小灯泡电功率的实验中，按图12所示电路图连接电路（注：电表本身无故障）。

（1）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图13所示的情况，其原因是：_____。

（2）若连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时，导线分别接在如图14所示的_____接线柱或_____接线柱。

（3）若连接完电路后，闭合开关，电流表示数出现如图15所示的情况，而滑动变阻器是将图14中的B、D接线柱连入电路，滑动变阻器滑片P应向_____滑动（选填：右、左），从而可以使电流表指针偏转不超出量程。

（4）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，某组同学按照表格要求认真作了填写。

问：此表格设计不妥之处是______。

28．（7分）一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶，有关数据如下表所示：

（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？

（2）该同学骑自行车沿直线匀速行驶10min做了多少功？

29．（10分）在综合实践活动中，同学小杨自制了亮度可调节的小台灯，其电路图及灯泡规格如图16所示，电源电压U=12V保持不变。

（1）调节开关从触点O依次转动到触点3的过程中，灯泡的亮度将如何变化？写出分析依据。

（2）假设灯泡电阻为RL，且不因温度变化而变化，已知 。如果调节开关转到触点1时，灯泡的实际功率是多少？

B卷（共20分）

一、选择题（每小题2分，共8分）

每小题只有一个选项符合要求，把符合要求的选项前的字母填在下面的表格中。

1．某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它 来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中

A．像变大，像距变大。

B．像变大，像距变小。

C．像先变小后变大，像距变大。

D．像先变小后变大，像距变小。

2．节约能源，保护环境，下列做法或现象中需要改进的是

A．及时关掉未关紧的水龙头，尽量做到一水多用。

B．将废纸、矿泉水瓶等达到废品收购站。

C．养成人走灯灭的习惯，利用垃圾焚烧发电。

D．汽车排出黑色的尾气。

3．如图17所示，用滑轮组将重为600N的重物匀速提升，如果拉力为350N，则下列结论中正确的是

A．如果将物理提升2m，拉力做功1200J。

B．物体升高1m，机械所做的有用功为350J。

C．物体以0.5m/s速度匀速上升，拉力的功率为350W。

D．此滑轮组的机械效率为80%。

4．如图18所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比 当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲∶I乙为

A．2∶1。B．2∶3。

C．3∶1。C．3∶2。

二、综合题（共12分）

5．（5分）世界上最大的载客飞机空中客车A380，于2005年4月27日在法国首航成功，它是迄今世界上最大的飞机，相当于8层楼高；这是人类航空史上的一个里程碑，现从4月28日的《参考消息》中摘录A380技术数据一览：

机长：72m；机身直径：7.1m；翼展：79.8m；机高：24.1m；最大起飞质量：560t。

载客能力：在标准的三级客舱布局下可载555人，最多载客840人；油箱容量为31万L发动机：4台；航程：1.48万km（可持续飞行1.48万km）；最高时速：1 090km/h。

超落架轮子：22个……

（1）该空中客车试飞时，在3000m高空可以加速到900km/h，900km/h合____m/s。

（2）A380空中客车起落架的轮子多达22个，是所有飞机中轮子最多的，设计师为什么要这样设计？

（3）如果A380使用的航空煤油的密度为 ，则它的油箱最多可装多少吨航空煤油？

6．（7分）某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为 ，然后将两只灯泡 并联接在该电池组两端，如图19所示。闭合三个开关，用电压表测得 两端电压 均为2.5V。

根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压。

进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？

通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图20所示。

学完初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻 时，图19所示电路可等效为图21所示电路。如果断开图19中的 将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）， 将____。实验结果表时，上述分析完全正确。为了测定r的值，实验小组设计了如图22所示的测量电路。其中 。当只闭合 时，电流表示数 为0.5A；只闭合 时，电流表示数I₂为0.2A。

请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值。要求写出必要的文字说明和表达式。