《4. “国际组织”知多少》教案
教学目标
1、初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。
2、知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。
3、知道中华人民共和国加入世界贸易组织、申办2008年北京奥运会的历程，了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。
4、了解我国在国际组织中的作用，感受我国经济发展和人民生活的变化，感受社会的进步和生活的幸福；激发学生参与奥运的热情，弘扬奥林匹克精神，增强民族的自尊心和自豪感。
教学重难点
了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，增强民族自豪感和自信心。
教学时间
2课时。
教具准备
国际组织的旗帜、徽记等图片。
教学过程
第一课时
一、感知联合国
1、出示联合国总部大楼图（课件）、旗帜认识，了解其含义。
2、自学34－35页内容，思考讨论：
①联合国是怎样成立的，其目的是什么，联合国有哪些机构？ 板书：
成立：结成国际反法西斯联盟 目的：维护和平安全、发展友好关系 促进合作、解决问题
主要机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处。②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，自己最深的感受。③谈建议：联合国解决哪些重大问题，给联合国秘书长提个建议。
二、世界贸易组织
1、自学教材内容。
2、我的理解：
①了解世界组织是什么，为什么被称为WTO。②观看课件。
3、我的调查：
①媒体了解：我国同世界各国进行长达15年“复关”和“人世”谈判历程。②我国加入世贸组织的贸易额增长情况。③我国进出口商品种类的变化。
4、我的发现：
①说：说说我国加入世贸组织后在就业、商品种类和价格、与世界各国商品交易等方面的变化。
②写：将以上发现写下来。
三、总结
第二课时
一、国际奥林匹克委员会
1、活动：走进瑞士洛桑总部。
知道国际奥委会的总部所在地、组织机构、活动宗旨及奥林匹克精神。
2、了解奥林匹克运动。
播放录像资料，帮助了解奥委会的来历、古代和现代奥运会的举办情况、现代奥运会的发展情况。
3、活动：接过奥运会五环旗。①出示五环旗图片，了解象征意义。
②查阅资料，关注奥运会的筹备和举办情况，激发民族热情。
二、红十字国际委员会
1、活动：认识红十字。
2、了解红十字。
①说：说说红十字会在抗震救灾、难民援助、医疗救助等方面的贡献。②观：了解红十字发挥的作用。②交流：搜集的相关故事图片。
3、谈：参与红十字，成为志愿者。
三、其他国际组织
1、展示有关国际组织在一切召开的会议和开展活动的图片，或者是相关的旗帜、徽记，再现当时情景。
2、交流：丰富国际视野，走进世界。
四、总结
板书设计
联合国 世界贸易组织
国际组织知多少国家奥林匹克委员会
去年末，英国贵族学校NordAnglia Education（简称NAE）委托瑞信、高盛、摩根大通为承销团，拟今年在港首次公开发售新股，预计集资约2亿美元。今年9月，位于香港的分校将开业。
NAE首席执行官费安鲁表示，决定将全球业务中心设在香港。据悉，香港NAE学校将采用英国国家课程，初期设七个小一预备班，提供660个学额，小学学费为13.18万港元，中学学费为14.7万港元，校方有意与香港教育学院合作，将香港分校打造成“教学学校”，通过已设的虚拟大学NordAngliaUniversity，举办网上研讨会、论坛及工作坊，预计每年培训250名香港教师。
NAE是国际教育集团，创办于1972年，采用英国国家课程，提供IGCSE（国际中学教育）和IB（国际文凭组织）学历认证。目前，NAE在全球共有27所学校，分布于中国、东南亚、欧洲、北美和中东。于2002年进入中国的NAE，在内地已有五间学校（广州一间、上海两间、北京两间）。截至2013年，NAE在中国内地共有4156名学生，占集团学生总数的41.6%，每年人均学费为3.08万美元，高于欧洲的2.95万美元。2009年，NAE以89.4万元（学制四年）的价格被福布斯评为“中国最贵私立高中”。其中NAE上海英国学校浦东校区，四年高中学费已经上涨至103.5万元人民币（每年超过25万元）。
高昂的代价
与NAE类似，这几年越来越多的国际学校觊觎中国市场，而与内地最近的香港国际学校，同样面临着“择校热”，由此催生了金钱与权力的资源战。
以往，香港的国际学校多为外籍人士子女开设，近年来，除了望子成龙的香港中产阶级外，内地富豪们也很乐意把子女送进香港国际学校就读。
这些国际学校一般会衔接外国教育制度，学生毋须参加香港的公开考试。采用英国课程的学校，会参加英国GCSE或GCE考试。部分则会提供国际教育课程，让学生在毕业后选择升学国家时，有更大的灵活性。参加的考试，包括英国的国家普通职业资格证书（GNVQ）、国际中学会考课程（IGCSE）和大学预科国际文凭课程（IB）等。
要进入这样的国际学校，到底要付出怎样的代价？
2011年，英国贵族名校哈罗在香港开设的国际学校“未开校先轰动”，逾千名家长抢先为子女申请入读。每年学费由10.6万～14.5万港元不等，高踞全港最贵的学校之列。要入读这间贵族学校，首要条件并非过五关斩六将的考试，而是要拿出真金白银——购买300万港元、不设退还但可转售的资本证书（capital Certificates），或购买60万港元、中学毕业后可发还的债券（Debentures）；若不购买资本证书或债券，则每年需缴交5万港元的校舍保养费。虽然购入资本证书基本上等同“保证有学位”，购买债券亦可获优先录取，但并不百分百确保取得“入场券”。纵使如此冒险，仍吸引许多家长慕名疯抢。2012年，哈罗香港招收了750个学生，去年增至900个学额仍供不应求。
香港另一所知名贵族学校，汉基国际学校每年学费介于11.4万～18.23万港元之间。获录取的学生必须购买“提名权”——“提名权”为7.5万港元，提名权类似于赞助费。如果不购买“提名权”，家长可以选择每年交7500港元的“建校费”直至孩子离校。
位于香港南区的弘立书院，是内地在港工作的金融精英的新宠，多名投行金融家的子女在该校就读。该校学费介于每年14.25万～18万港元之间，另有一次性“建校费”20万港元，或者家长可选择购买600万港元的本金券。
有趣的是，该校发行的本金券，在持有年限期满后（持有最少年限为一年）或学生退学三个月后，可转让给其他家长，获得的利润由持有人和学校均分。在学额僧多粥少的情况下，本金券价值上涨飞快，在二手市场更是奇货可居。以弘立书院为例，2002年发售的本金券，第一批每张售价15万港元，2013年底叫价已增至660万港元。
有港媒表示，一个学校初期的启动需要大量的资金，包括拍地、师资、筹备等，如此，提前发债集资起到了很重要的作用。当学校正常运行起来后，遇到有类似扩建、搬迁等大型计划出台，急需筹资的时候，发行债券也是最快、最方便的做法。
一掷千金购豪宅
除了购买名校债券，付出高额学费外，不少家长一掷千金在名校附近购置豪宅，这也是家长的重要投入之一。
在香港有不少楼盘打着毗邻名校的旗号。2010年哈罗香港宣布招生计划后，周边屯门青山公路扫管笏一带的楼盘，价格飙升。至少50名学生家长购入哈罗香港分校附近楼盘，其中有家长更耗资3000万港元，买下青山公路蟠龙半岛独立屋。
优质教育资源的短缺，迫使家长使出浑身解数。2013年的数据显示，香港共有49间国际学校，就读率约为89%。而2016/2017学年，香港将有4200个国际学校的小学学额缺口。
这也给了国际学校挑剔学生的资格，也就有了“资本证书”“债券”等各类资本创新手法，造就香港国际学校择校费种类之多、金额之高的不争事实。
面对可能出现的学生学额缺乏问题，港府将从三个方面筹划，包括分配空置的校舍和土地以发展国际学校，合理利用现有的国际学校的校舍和土地以增加学生名额，以及帮助国际学校扩建或重建。港府预计，2016年和2017年前将额外提供1150个小学学生学额和210个中学学生学额。
教学目标：
1了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。
2了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3培养搜集资料，处理材料的能力。教学重点：
多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：
能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。
第一课时
教学目标：
1、了解家乡哪些特产。
2、能够发现特产与自然环境、当地经济发展有关。
3、感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学重难点：
教学重点：感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学难点：能够发现特产与自然环境、当地经济发展有 教学准备：
广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。教学过程：
一、了解特产：
1、什么是特产?特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的著名产品。
1）图上的这些人在干什么？（采购特产）
2）你知道他们在采购那些特产吗？这是哪些地方的特产？ 3）如果图上画的是咱们家乡，又会有哪些特产值得人们采购呢？ 丝绸、龙井茶、张小泉剪刀等
二、学习我国的特产：
1、你知道我国各地有哪些特产吗？学习课文。学生汇报。1》知道新疆的吐鲁番葡萄，云南周城镇的扎染，吉林长白山人参，浙江金华火腿，宁夏的五宝、海南的橡胶等等，都是著名的特产。2》根据学生说的随机课件出示特产的图片或资料。
三、学习特产与自然环境的关系。
1、看看书想一想并做练习： 把特产与地名用线连起来。海南 水稻 福建武夷山 花蟹 台湾大鹏湾 铁观音茶 江苏泰州市 橡胶
1、请说明这些特点的形成和家乡的哪一因素密切相连。
2、根据这些特点的形成和联系自己家乡的实际情况，哪些特产可以大力开发？
四、全班交流： 以小组为单位拿出搜集到的特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料进行交流，全面了解家乡特产的特点。
第二课时
教学目标：
1、培养搜集资料，处理资料的能力。
2、感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
教学重点：培养搜集资料、处理资料的能力。如为特产设计广告词、外包装等。
教学准备：以小组为单位准备介绍、宣传家乡的特产。教学过程：
一、说特产。
1、小组交流，小组内将自己家乡的特产向同学作介绍。
2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。
学生可以独自拿出自己搜集的资料，配合自己的解说词，在台上当众向全班同学介绍自己家乡有哪些特产。也可以小组合作，共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。
1、同学之间相互评价。
2、动脑筋：你知道家乡的特产跟什么有关吗？
二、宣传特产。
家乡的特产是我们引以为荣的。怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的发展?
1、小组选择最喜欢的一种特产。
2、小组准备特产发布会。老师提示可以从这几个方面来考虑： 1》 经济文化：了解特产的经济及文化。
2》 地理环境：特产生长或生产所需要的特殊地理环境。3》 科学生产（种植）：怎样提高特产的质量等。
4》 创造性写作：怎样做广告，写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识
5》 美术：为特产设计外包装。
6》 社会生活：怎样选购到优质的特产。意识到优质特产的生产和销售需要人们共同努力。
7》 连锁效率：品牌特产带动当地的经济发展。
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班安全教案：防火知识知多少，希望能够帮助到大家。
小班安全教案：防火知识知多少1活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的`东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
小班安全教案：防火知识知多少2一、活动目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
二、游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
三、游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
四、游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
五、延伸活动：
礼貌知识知多少主题班会教案
一、活动目的 1、让学生懂得使用礼貌用语是小学生应有的美德。 2、让学生知道常用的礼貌语言，并学会运用。 3、培养学生使用礼貌用语的良好习惯 活动途径 1、教育学生学会运用礼貌用语。 2、进行“礼貌好学生”小组比赛。 班会准备 1、发动学生收集文明礼貌用语， 2、排练小品礼《貌用语使用》、快板《假如》 3、准备有关礼貌知识方面的抢答题。 4、制作课件 5、全班学生学会唱《咱们从小讲礼貌》的歌曲 活动过程： 准备：《热身操》 1、主持人宣布主题班会开始 2、礼貌用语知多少 3、快板《假如》、〈十字礼貌用语的妙用〉 4、班主任讲话 5、歌曲《咱们从不讲礼貌》 6、主持人宣布主题班会结束 活动纪实： 一、主持人宣布主题班会开始 班长： 同学们，你们知道吗?我国素有“礼仪之邦”的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们从小讲文明，讲礼貌。让文明之风吹遍我们的.校园，我们五年二班“礼貌知识知多少”主题班会现在开始(掌声) 副班长：同学们，在与人相处，与人交流的过程中，礼貌用语不可少，我们在不同的地点，不同的场合正确使用礼貌用语，有助于我们与人交往。尤其是对于我们小学生来说，如果经常使用可礼貌用语那么人人都会喜欢我们，夸奖我们。你们想做个懂礼貌的小学生吗?要想懂礼貌必须知道什么?(礼貌知识) 二、你们知道多少用语呢?今天，我们一共分成了3个小组，先请各组组长介绍一下自己的小队。现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!) 让我们进入第一个环节：《礼貌用语知多少》。宣布比赛规则。 (裁判长宣布)规则：每组推选五位同学参加比赛，吃完食品后才能举手回答问题，不能重复别人说过的礼貌用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。 裁判长宣布得分。 下面分成三个小组进行礼貌知识竞赛(说出常用的礼貌用语及使用的场合) 校内外礼貌用语 1、见面问候：说您好， 2、分手辞别：说再见;。3、求助他人：说请问。4、受人相助：说谢谢;5得到感谢：别客气;不用谢。6、打扰别人：请原谅;对不起;7、听到致歉：不要紧;没关系;8、接待来客：请进;请坐;请喝茶;9、送别客人：再见;慢走;10、无力助人：抱歉;实在对不起;请原谅。 课堂礼貌用语： 回答问题先举手。上课迟到说报告。进入老师办公室，先敲门再说报告。接受老师递送物品，要用双手。 进入第二个环节：填空题(礼貌知识) 迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么?(报告) 无论要求别人做什么，都应该( )字当先。(请) 下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到( )、( )和( )用三个字概括出来。(快、静、齐) 我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”) 在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出一个例子。 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出一个例子。 现在进入第三个环节。有请各小队代表。 游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错” 夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。(错) 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错) 学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生 应和 老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以 和 老师坐着说话。(对) 每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。(错) 吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。(错) 在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。(错) 为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。(错) 学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对) 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对) 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错) 遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对) 我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。(错) 、进入第三个环节：选择题(仪游戏知识问答时间)有请各小队代表。 游戏规则：本轮问答每题有A、B、C三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。 学生乱翻老师的东西。( ) A、是小节问题 B、是对老师的不尊重、不礼貌。 C、是允许的。 接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做?( ) A、应该马上把电话放下。 B、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。C、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。” 在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做?( ) A、可以把诗文写在笔记本上。 B、可以题诗于公共建筑物上。 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。 跟同学通信，用红墨水写，表示( ) A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的怀念 人的正常走路姿势是( ) A、身体前俯，后仰或左右晃动。 B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。 有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：( ) A、你慢慢想，我等着你。 B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢! C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。 在奏国歌，升国旗时，戴帽的同学应( ) A、 行举手礼 B、立正、行注目礼 C、脱帽、立正、行注目礼 讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事?(C、24孝) A、10孝 B、12孝 C、24孝 我国古代的道德标准包括哪五方面?(A) A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住 三，现场采访 (1) 假如你不小心撞到别人该怎么说? (2) 假如别人不小心撞到你该怎么说? ( 3) 假如别人帮助了你，你会怎么说? (场景一)当你想向同学借笔时，你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗? (场景三)如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办? 班长：同学们对礼貌用语掌握得真好，谢谢大家。 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。 副班长：一声“谢谢你”，语少重情意，一声“对不起”，消了心中气。队员们，我们任何时候，都要彬彬有礼。 四、快板表演一 (十字礼貌用语的妙用) 甲：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。 乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。 甲：不会吧!那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。 乙：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，…… 甲：没完啦! 乙：全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，…… 甲：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你? 乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 甲：那你是怎么用的呀? 乙：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。 甲：你是没理。 乙：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好――你好你没排第一? 甲：啊?就这么用你好呀?当然用的有问题! 乙：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。 甲：应该的! 乙：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也不会挥挥手：再见，拜拜! 甲：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好好批评你。 乙：对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。 甲：还您3个大鸭梨 乙：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨!说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。 甲：这种品德太可气，不懂文明占便宜。 乙：-再说我怎么说对不起。有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着小纸条，右手拄着一要杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：请您看看，这纸条写的地址在哪边? 甲：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字?帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。 乙：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。 甲：这么用对不起呀?能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务! 乙：再说我怎么用请。 甲：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。 乙：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。 从此我把错改正，变成文明小标兵。 甲：要是这样真是好，看你做到
从容说课
我国当前越来越多地面临着来自食品污染问题的挑战。一方面传统的食品污染问题继续存在，如农药的污染、沙门氏菌的污染等；另一方面，发达国家出现的一系列新的食品污染问题在我国也有所表现。在环保日益重要的今天，许多食品商家都说自己的产品是绿色环保食品，但是到底什么才是绿色食品? 本问题研究利用对调查问卷结果的分析，使学生了解绿色食品和绿色消费的概念，引导学生初步建立对环境友好的绿色消费观。实际教学中可参照本调查问卷对本地进行一次抽样调查，并对调查结果展开分析和讨论。
三维目标 知识与技能
1.通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。2.培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力。3.培养积极探究与发现学习的习惯。
4.增强信息吸收与处理的能力；利用信息技术手段，主动获取知识，解决问题。5.了解绿色食品和绿色消费的概念。
6.绿色食品的标志是什么?懂得怎样鉴别绿色食品。过程与方法
l_对问卷调查结果进行分析和讨论。
2.对本地食品作一次问卷调查，然后分析讨论。情感、态度与价值观
1.建立对环境友好的绿色消费观。
2.学会做问卷调查，分析讨论.培养科学的实践精神。教学重点
了解绿色食品和绿色消费的概念。教学难点
对调查结果的分析讨论。教具准备
教材中提供的资料、绿色食品的相关资料 课时安排 l课时 教学过程 [新课导入]
师：请看页面这则网页新闻，它说明了什么问题? 生：食品安全问题已经成为公众非常关注的问题。
师：对。同学们，随着人们生活水平的提高，人们对健康，尤其是食品安全提出了更高更多的要求。然而，现代工业文明所造成的污染越来越突出，人们对食品的担忧也越来越多。我们经常听说“绿色食品”这一名词概念。那么究竟什么是绿色食品呢? 生：绿色食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品，其生长和加工过程必须是采用
一种生态的和对环境友善的方式。
师：越来越多的“绿色食品”出现在世人面前，并由此引发了一种全新的消费方式——“绿色消费”。那么，人们是如何看待这种有利于保护环境和保持身体健康的“绿色食品”的呢?下面我们来看一个地区的抽样调查结果：
(出示资料l：对绿色食品含义、标志的了解)(资料分析)1.该地居民对绿色食品的了解程度如何?(生回答，师总结)该地居民对绿色食品真正含义了解的人占60％，还有相当一部分人存在认识上的误区。其中相当多的人认为绿色食品就是种植期间无农药污染的蔬菜和水果，而不关注食品的加工过程是否对环境有害，对环境缺乏足够的保护意识。
本地区对绿色食品标志的了解较高，说明人们对绿色食品具有较高的接受度。了解绿色食品的途径主要是通过电视、报纸等新闻媒体。
2.如果要加强对绿色食品的宣传，应该怎么做?(生回答，师总结)应该采用多种宣传相结合的方式，比如，加大绿色食品在电视、报纸等新闻媒体上的介绍；让绿色食品走进社区，举办绿色食品展览会，让学生把绿色食品的知识带回家等等。
(出示资料2：居民对绿色食品的选择)(资料分析)1.该地居民是否接受绿色食品? 生：接受度很高。
2.39％的居民可能因为价格原因不购买绿色食品，这说明了什么? 生：这说明要想让人们真正接受绿色食品，还必须降低生产成本，让人民大众直接受益；另一方面，也要大力发展经济.使人民的生活真正富裕起来，让人们更容易去接受绿色食品：
(出示资料3：发展“绿色食品”面临的困难)(资料分析)应该采取什么措施，绿色食品的市场前景才会更广阔? 生1：加强对绿色食品的宣传和扶持力度。当前的形势迫切要求我们发展绿色食品，因为绿色食品是真正实现可持续发展的，做到了发展经济和环境保护相结合，而且有利于增进人民身体健康。但目前绿色食品在市场上难成气候，主要是宣传和扶持不够。
生2：绿色食品对环境、生长过程、加工过程以及运输等过程都有很严格的要求，很多环境相对优良的地区都是边远落后地区，必须给予政策上的扶持和优惠，才能降低成本，市场发展前景才会更加广阔。
活动与探究
对当地绿色食品市场情况作调查并初步分析。活动的实施过程：
1.确定调查研究的目标并制定调查研究的计划。
市场调查要深入广大消费者，可以去市场上做调查，对象包括消费者和经营者。形式可以是问卷，也可以是现场采访。弄清楚被调查者对绿色食品的态度，是否了解食用绿色食品的意义，是否懂得鉴别绿色食品等。对象力求涉及各个年龄段，多种职业。
2.对问卷调查进行整理、分析，得出结论。课后练习
绿色食品是指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A.绿颜色的营养食品 B.有叶绿素的营养食品
【活动目标】
1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。
2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。
3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
【活动准备】
1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。
2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。
【活动过程】
(一)小组讨论
1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。
2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位?有什么营养?
(二)集体分享
1、组织幼儿交流小组讨论的结果：这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?
2、提问：你知道这些蔬菜有什么营养?
3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要多吃蔬菜。
(三)整理蔬菜
1、出示分类筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理?
2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。
3、组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。
【反思与推进】
班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜欢吃洋葱;西红柿有维生素，我喜欢吃;于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，别说孩子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。
三（4）中队
一、活动目的和要求：
让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。
参加人员：全中队队员 活动准备:活动前收集资料。
二、活动准备
多媒体视频、少先队队歌
三、活动程序:
（一）仪式：（音乐等待）
1．准备部分： 请小队汇报人数 中队长：各小队汇报人数。
（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）
（中队长：报告老师，本3、4队应到55人，实到55人，报告完毕。）
中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！
2．中队长：三（4）中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）
2（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）3．中队长：礼毕，3唱队歌。（请坐）
四、活动内容：
下面有请中队长讲话。
1.同学们，今天是对于我们每个少先队员来说十分重要的日子——10月13日，我们少先队的建队日。每个少先队员都应该知道，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！现在，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。
2.观看视频，了解少先队的光荣历史。
3.重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，学生认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员加强自我教育。
4.观看多媒体课件，重温少先队建队的历史，了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识：队员们，当你戴上鲜艳的红领巾的那一刻，你就是一名光荣的中国少年先锋队队员了，你要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！希望你们在队旗的指导下，好好学习，从小树立远大理想，严格规范行为，健康地成长，长大成为社会有用的人才。
5.学唱《中国少年先锋队队歌》：学生观看多媒体课件歌词，听 队歌，跟着学唱。
6.学生畅谈自己对未来的设想，并把想法写成一篇小短文，由班主任老师妥善保管，下一年的建队日时再拿出来，大家重新查看自己的设想是否已经做到。
各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也来说说，那么就给大家介绍一下队礼吧。少先队的队礼是右手五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。
少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结
诚实就是说老实话，做老实人。勇敢就是不怕困难，不怕挫折，不怕危险的一种精神。活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。这都需要大家牢记在心！最后请同学们时刻严格要求自己，人人争做优秀的少先队员。谢谢，我的讲话完了。
五、呼号、退旗。
最后，请全体队员起立，让我们一起高唱中国少年先锋队队歌——《我们是共产主义接班人》
六、班主任总结。
【活动目标】
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】
物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
【活动过程】
一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。
1、师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢？我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法：端坐好，安静等待就餐。
3、小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。
4、总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。
二、学习吃饭礼仪。
1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢？预期：不用手抓饭，不撒饭；吃饭时不乱讲话，不大笑（很危险）；不挑食；吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。
2、出示公益广告，倡导节约用餐。
3、我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。
4、现在小朋友可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。
三、学习饭后礼仪。
1、小朋友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。
老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。
2、接下来，请小朋友们排队放餐盘。
3、总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。
四、饭后散步。
1、小朋友们，以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们最后再来总结一下餐厅饮食礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭，擦嘴角。送餐具，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。
2、吃的好饱呀，让我们一起到户外散散步吧。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
信托不愧为“利率市场化”的先锋，但到底什么是信托，哪类人适合做信托投资呢？
什么是信托？
简单的说，信托是一种特殊的财产管理制度和法律行为，同时又是一种金融制度，信托与银行、保险、证券一起，构成了现代金融体系。
在中国，信托业务因其灵活性而具有极大弹性和普遍性。信托公司是唯一能综合利用金融市场、连通产业和金融市场的机构，从基础设施、大型工程建设投融资，到企业的兼并重组、改制顾问，再到租赁、担保，它能提供全程式的金融服务。总之，信托几乎涵盖了储蓄、证券经纪、保险以外的其他金融、投行业务。
信托产品主要针对的人群是高净值客户，做为他们资产配置的一部分。信托产品的风险，要看信托资金的具体投资方向、投资项目、借款方的实力以及风险防控方式。
你适合投资信托产品吗？
信托相关法规规定，信托产品的投资人为“委托人”，必须要符合以下条件之一，能识别、判断和承担信托计划相应风险的合格投资者：
第一，认购信托单位的最低金额不少于100万元人民币的个人投资者或机构投资者.第二，个人或家庭金融资产总计在其认购时超过100万元人民币，且能提供相关财产证明的个人投资者；
第三，个人收入在最近3年内，每年收入超过20万元人民币，或夫妻双方合计收入在最近3年内，每年收入超过30
万元人民币，且能提供相关收入证明的个人投资者。
加入信托计划的合格投资者中，单笔认购资金不满300万元的个人投资者不超过50人，机构投资者和单笔认购资
金300万元以上的个人投资者数量不受限制。即信托产品仅限流动资产高于100万以上的投资人，并由于受50个自然人的限制，许多信托产品因发行规模较大，而选择仅向单笔投资额在300万元以上的个人客户发行。因此，只有资产量较大的个人客户，才能独立参与信托产品的投资。
为了让更多投资者能够参与信托产品，银行往往通过独立认购信托产品，再包装成银行理财产品，这样既排除了
相关法律障碍，又能使一些资金量较小的客户受益。这就是通常所说的“银信合作业务”。由于多了银行渠道的参与，这类银行理财产品的收益率，往往会低于直接认购信托产品的收益率。
值得一提的是，信托产品虽是比较稳健的产品，但由于信托产品投资金额大，投资期限较长，投资者在购买信托
一晃又到高考
高考，每个人都经历过，为之奋斗过的日子，总有些记忆忘不掉。
高考穿衣经
第一天穿红色（开门红）
第二天穿绿色（一路绿灯）
第三天穿 灰色和黄色的（走向辉煌）
送考的妈妈一定要穿旗袍，叫旗开得胜
送考的爸爸一定要穿马卦，叫马到成功！
再有，考生明天拿到试卷以后不要慌，先亲一下，这叫吻过，稳过！
班主任经典语录
1.你们现在不好好学习，以后找对象就是填空题，现在好好学习，以后找对象就是选择题。
2.老师说一个错题就是一种财富，我看了看我的卷子，才发现原来我是土豪。
3.记得初中语文老师评论我一同学“身上穿的全是耐克，考试卷上全是特步”。
4.一天，老师大骂班级的学生：“你们太笨了，智商都是负的，我的智商是你们的一百倍！”学生：„„ 5.你们在高中搞对象，选择面窄，最后还不一定在一起，我告诉你们，要找就去大学找，要啥样的有啥样的。
6.你的本子比你的脸还白！
7.就算老师讲的是个毛线，学霸也能把它织成毛衣！
告诉我！你一定听过其中至少三句对不对！
关于高考有部电影推荐一看，董子健主演的《青春派》，秦海璐演的班主任好形象：“就算撞得头破血流，也要冲进一本的大楼„„”而这样的班主任当年我们河南籍考生身边真不要太多„„
高考恋情，并不总是奇葩的作死回忆
比如，有微博网友曝出的情侣奖状，只能感慨：别人家的老师！
著名编剧六六高考时居然还有男朋友送考。她在微博中爆料：在考场门口他碰到同学，人家说：“我送我弟弟考试。你陪你妹妹来考试啊?”他答：“女朋友。”
当然也还是有结局悲惨的，宋丹丹透露，自己19岁高考时遭遇初恋，因为分心落榜。现在回想起来，宋丹丹称是第一眼就爱上他了，“因为他长得比我们班任何一个同学都高大一圈儿。从那一眼开始，我的学习一落千丈，从班里的前5名，一直到高考落榜。”
哪路神仙管高考这档子事
高考来了，你努力复习，各位家长可没闲着，有南京夫子庙里挂祈福苹果的，有抢头柱香拜神树的，有千里迢迢赶到曲阜拜孔子的„„
还有这样的家长
考的全都会，蒙的全都对！
还有这样的考场门口：
考生排队摸粽子进考场，寓意“高中“的。还有这样一位跪拜自己“大仙”历史老师的，姚晨她在微博上描述了一位名唤“大仙”的老师：“他讲课生动有趣，我们特爱听。但他讲课兴奋了就要喝酒，喝完就爱吹牛，唾沫飞溅地吹自己是半仙，掐指一算就能猜中题目。当然，我们谁也没把酒话当真。等到考试的那一刻，我就震惊了，三道大题，他竟猜中两道!当时就想冲他家方向跪拜，高喊一声：‘大仙’显灵啦!”
还真有管高考的神仙，比如天纵之圣的孔子、主宰文章兴衰的魁星、主管文运的文曲星，但是，大家都知道，高考靠的是平时的知识积累和学生的努力程度，努力的程度够了，自然会有好结果，各路大神权当历史知识记啦！
高考回忆太囧 哭笑不得
紧张是每个考生都不能避免的，杨幂高考紧张尴尬跑调，章子怡临场紧张忘词，还有弄丢准考证的，赵薇就是其中一位，因为弄丢了准考证，只能坐在考场外的楼道上哭！正好碰上心地善良的主考老师崔老师。在崔老师的一再恳求下，办公室负责人才同意为赵薇补办准考证。
董璇别看她弱不禁风的样子，曾经为了准考证，跟骑摩托团伙对峙过。2000年，董璇在沈阳参加高考，高考前一天却遇到摩托团伙抢包。“准考证等为第二天高考准备的所有资料都在里面，那一刻我快疯了，什么也没想，使劲拉着我的包不撒手”。最终还是把包给抢了回来，顺利考上了电影学院。
王志文从小就喜欢演戏，在老师的指点下去成都考表演。不过意外的是，在临考前不久他遇到了车祸。“高考时，我被哥哥的一帮朋友用木板做成的担架抬到了考场，整个考试也是在担架上完成的。”1984年，王志文考入了北京电影学院表演系。
跟王志文一样，范冰冰在高考前不幸遭遇车祸的，躺在医院里3个月，因此错过会考和高考。就在纠结留级还是弃学的时候，她得知上海的谢晋表演艺术学校正在招生，这给了她一丝希望。不过，范冰冰当时认为“该吃的吃该喝的喝，凡事别往心里搁”，放开手脚吃的她体重在3个月内从89斤猛增到129斤，来看望她的妈妈大为失望：“你还学什么表演啊，回家吧。”
麻小匪的高考在载入史册的2003年（再一次暴露年龄袅），那年来势汹汹的非典席卷全国，我们一度以为高考要被推迟一个月（当时高考刚从7月改到6月不久），高三最后的几个月每天上学第一件事是要查体温，高考当天进考区前第一件事还是查体温，体温偏高的考生会被单独辟出一间教室一个人在里面考。幸好我没有遭遇那样的“特殊对待”„„ 孙红雷：疯狂减肥应战高考
孙红雷是1995年参加高考的，考试时被问：“你知道姜文、王志文吗?你觉得你和他们比，长相怎么样?”孙红雷愣了愣说：“那我还是比他们好看。”话说当时颜王有180多斤，成了他被拒之门为的理由。于是，他开始了疯狂减肥，每天跑步、跳芭蕾，一个月内减去了36斤，最后通过考核。看来颜王当年考试的时候就自信心满格啊！
陶虹：剃眉苦攻读
学舞蹈出身的陶红，自知文化课的功底相对较弱。为了督促自己埋头苦学、闯过高考这道关，复习期间她一狠心，竟然把自己的眉毛给剃光了!“女孩不都爱美吗?我把眉毛剃了，还怎么出门啊?只有在家用功读书了呗。”
汤唯：落榜后当了3年复读生
汤唯出生于一个艺术家庭，1997年汤唯高考落榜，父母让她进了职业模特队，但提醒她：“要想真正在演艺圈有前途，还得有文化。在考上大学之前，不准谈恋爱!”在职业模特队，每天训练、表演完毕，别的女孩忙于恋爱、逛街，汤唯却捧起了书本。经过3年不懈努力，汤唯终于考入中央戏剧学院导演系。
白岩松：全班倒数第二到高考第八的逆袭
白岩松小时候对成绩并不是“很在意”，整个高一高二，白岩松在老师眼中就是个不折不扣的“差”学生。直到高三，白岩松才意识到，“是该冲刺了”。接着，他用了一年的时间，从倒数的位置追到了全班前10。后来，他以全班第8名的成绩考上了当时的北京广播学院（2004年8月更名为中国传媒大学）。
商界大拿，也不都是学霸
李彦宏：阳泉高考状元 报考北大信息管理系
19岁的李彦宏一举成为山西阳泉市的高考状元，在填报高考志愿时，高中时参加全国青少年程序设计大赛的他，毫无疑问地喜爱计算机，但是第一志愿却不是北大计算机系，而是信息管理系，因为他考虑到：将来，计算机肯定应用广泛，单纯地学计算机恐怕不如把计算机和某项应用结合起来有前途。史玉柱：全县第一，数学差1分满分
1980年，史玉柱以全县总分第一，数学119(差1分满分)的成绩考入浙江大学数学系。但在浙江大学数学系刚过了一学期，史玉柱就放弃了成为陈景润的理想。“从图书馆借到《数论》，看了之后，我才了解到数学是那么的难。”和周围同学比聪明也让史玉柱压力很大。“尤其是长江以南的，成绩好的并不想上清华、北大，都去上了浙大，所以，我们那个班里聪明人太多，学习好的也太多了。”
马云：参加三次高考 数学曾考1分
1982年的时候，18岁的马云迎来了生命里的第一次高考。马云的数学成绩是1分。19岁第二次高考，数学成绩是19分。到了20岁那年，他毅然参加了第三次高考，这次数学的考试成绩及格了——79分。但总分数比本科线还是差5分。但是马云英语很好，当年杭州师范英语系由于刚升到本科，报考的学生竟然不够招生数。于是校领导就是让几个英语成绩好的专科生直升本科。英语成绩很牛的马云以本科生的身份踏进了杭州师范。
潘石屹：偷偷换名“石屹”参加高考
1979年高考前8天，潘石屹被一辆卡车撞断了肩胛骨。知道自己没考好，他立即偷偷在另外一个县以“石屹”这个名字报考中专，并以第一名的成绩考取了兰州培黎石油学校。1981年从培黎学校毕业后，潘石屹又以整个石油部系统第一名的成绩考取了石油管道学院。
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