自查报告表格形式（共7篇）
形式主义官僚主义自查自纠报告一
为深入贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示精神，全面贯彻执行市委市政府形式主义、官僚主义问题专项整治工作会议精神，着力整治XX存在的不作为、慢作为、假作为、乱作为等形式主义、官僚主义问题，XX领导高度重视，查摆重点问题，对照问题实际，列出问题清单、任务清单和责任清单，坚持把作风摆进去，把职责摆进去，紧密联系存在现象和工作实际，通过调查问卷、谈心谈话、意见征集等形式，认真对照问题开展了查摆整改工作。现将自查报告如下：
一、自查工作基本情况
一是加强理论学习和指导。接到通知后，我XX及时召开党组会议，切实提高思想认识，深刻认识开展形式主义、官條主义突出问题专项整治行动的重要性，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示精神和市委市政府有关决策部署，加大监督检查力度，深入开展集中整治工作，引导党员干部积极改进工作作风、精简文风会风、厉行勤俭节约，并将相关要求融入日常工作，确保自查自纠工作见实效。
二是制定方案，确保专项整治活动落到实处。我XX制定《关于集中整治形式主义、官僚主义的实施方案》，通过近期时间的集中整治、日常监督，确保形式主义、官僚主义得到有效解决，不收敛、不收手的老词题存量明显减少，隐性变异的新问题有效遏制，坚持“突出重点，统筹推进;分级负责，整体联动;集中整治，常态落实;以事立案，追责间责;巩固深化，标本兼治”工作原则，针对形式主义、官僚主义，聚焦“五个领域”“四种行为”。二、查摆突出问题方面 一是在贯彻落实方面，贯彻上级决策与实际工作融合不够。运用新理念新思想新方法开展工作，做的不够，效果不好。比如，在招商引资中，没有很好的结合我市发展实际筛选项目，没有真正把“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念贯穿其中;开拓创新意识不强。对于上级的安排部署，仅满足于完成工作，把工作作出特色、作出亮点的创造性不够。比如，根据市政府安排，开发建设的XX，在建设方面取得一定成绩，但后续运营还有短板;请示报告制度执行不严格。例如，党组向分管领导和上级党组织汇报工作主要是通过座谈会、调度会或XX系统半年、全年总结会等形式进行汇报，日常汇报、当面汇报、专题汇报的少。
二是在调查研究方面，调查研究不深入。工作中，一般性调研多，带着问题的专题调研少，有时得出调研结论也没有运用到日后的工作中，存在注重调研过程，不注重调研效果的现象。比如，在实地核査工作中，主要是调查企业是否符合签发条件，以及对企业日常经营情况进行一般性了解，却没有认真研究分析企业发展过程中遇到的困难问题和瓶颈制约，没有及时有效地帮助企业解决实际困难。往往是把调查研究看成是工作中的一个程序，并非出自真心想要了解一线真实客观的情况，只是迫于上级任务压力不得不去完成，只是满足于能够按照要求开展调研就行了的思想。
三是服务群众方面，到服务企业调研少，“头雁效应”功效发挥不到位。我单位的主要服务对象是企业，工作开展也应主要立足于企业实际需求，但在实际工作中习惯于在办公室听汇报，真正到现场了解情况、解决问题少。与服务对象面对面的交流少，不能深入的了解企业对XX工作的意见和建议。去企业调研的时候，往往是根据企业负责人的汇报简单了解企业面上的情况，而深入生产销售一线调硏分析发现问题、主动帮助解决困难的情况少，导致调研效果一般，不能有效为企业解决实际问题、提供优质服务。对“带头示范”作用和“头雁效应”的理解不够深入，致使党员的先锋模范作用未能充分发挥。
四是落实工作方面，抓实抓细上还存在差距。对于工作面上部署多、会议要求多、集中调度多，检查督导较少、专题调度少，督査督办力度不大、标准不严、效果不好。比如，信息宣传工作，有时重视程度不够，要求不高，督导力度不大，导致部分信息时效性不强、文风不扎实，部分重要活动没有信息。
五是文风会风方面，文风会风改进不到位。工作中，仍然存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象。比如，发文件、定制度，主要是根据上级文件“照葫芦画瓢”，结合工作实际拓展的少，缺乏创造性。究其原因，还是官僚主义、形式主义的思想没有改造好，工作上没有很好的担责、作为，没能承担起相应的责任。六是担当履责方面，存在“红灯绕道走”的实用主义倾向。存在重用轻管现象，怕管严了、限制多了，影响工作目标任务的完成，没有把从严管理监督千部工作摆上重要位置。有求稳怕乱倾向，对于有些工作“不求有功，但求无过”，未能把工作做实、做细。例如，带领企业“走出去”的步伐不够快，到境外开展经贸活动的次数与先进地市相比差距较大。七是工作实效方面，把精力放在材料”上，搞“材料出政绩”。工作中忽视了工作的实效性，不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法，尤其是在服务企业方面，存在走过场、看看就知道了，清楚了的情况，有相关的记录和影像资料，这样的“调研”看上去确实很像是在做细致深入的调研，却没能够真正的落地，取得效果。
二、存在的问题的原因分析
(一)理论修养有放松。政治理论学习满足于做好“规定动作”，学习深度不够。存在以干代学的现象，当工作与学习发生矛盾时，把成绩当成“硬指标”，把学习当成“软指标”，对学习的安排部署不够细致、不够严格，缺乏连续性、系统性、全面性，导致学习效果不好，学习内容与实际工作结合不够紧密。
(二)宗旨意识不够强。有时对待上级部署的工作任务，着重研究的是如何保质保量按时完成，如何获得上级的肯定，不能完全从更好维护企业和群众利益的角度出发，不能换位思考企业和群众想什么、昐什么、急什么、要什么，导致有些工作开展的效果不够好。满足于过得去、差不多，不能与时俱进的提升自己的党性修养，致使党性锻炼未达到党员领导干部党性修养的高标准、严要求，因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。
(三)工作作风不扎实。缺乏进取精神，习惯于按老方法、老路子推进工作，开展工作瞻前顾后，缺乏拼劲和锐气，拼搏精神有淡化。存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想，小富即安，小胜即骄，缺乏强烈的争先意识、创新意识，还没有将战斗力“百分之百”释放出来。在抓落实工作上，又只满足于完成任务，对XX特色的“自选动作”研究不够，内容不多，对安排部署的工作跟踪督导的不到位，反映出在抓工作上还缺乏攻坚克难的精神和一抓到底的韧劲。
(四)纪律约東刚性不足。对工作中发现的问题，大多是面上提醒一下，在会议上要求多一些，有时为了保持团结稳定，能不批评的就不批评了，彻底纠正问题的力度不够。监督执纪“四种形杰”，特别是第一种形态运用的不好，没有达到红脸出汗的效果，执纪标准、干部监督都还不够严，还没有真正做到推进全面从严治党走向“严紧硬”。
三、努力方向和整改措施
(一)切实提高政治站位。把提高政治站位作为加强班子建设的首要任务，带头旗帜鲜明讲政治，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央的权威。进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，紧密结合全市外向型经济发展和XX工作实际创造性开展工作，以实际行动确保党中央、省市委各项决策部署不折不扣贯彻落实。
(二)切实加强理论学习。以党章为镜，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神作为重中之重，注重加强对党的十九大报告、《十九大报告学习辅导百问》、《习近平谈治国理政》以及习近平系列重要讲话的系统学习，不断把学习引向深入。继续确定每周X为固定学习日，进一步丰富加强党组中心组学习，在诵读原文的基础上，结合全市开放型经济发展和XX工作实际，通过加强班子讲党课、研讨分析，撰写心得体会等方式，做到系统深入学、带着问题学、结合实际学。深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，研究如何运用到具体的工作中，运用到服务政府、服务企业的实践中。
(三)切实增强党性修养。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步牢固辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观、方法论。严格遵守和执行党内政治生活准则，坚持集体领导，严格按程序办事、按规则办事、按集体意志办事，充分发挥党组带头作用和示范作用，努力建设疑聚力战斗力执行力强的坚强班子。坚定为人民服务宗旨不偏向，细化优化服务企业的措施，坚持领导班子带队到企业调研、协调解决企业困难，建立长效机制，进一步发挥XX的桥梁纽带作用。
(四)切实提高能力水平。着力培养专业能力，根据工作实际，组织举办专题讲座、培训班，系统培训履行岗位职责必备的各种知识，提高班子科学决策能力和精准施策水平，增强适应新时代、实现新目标、落实新部署的本领。经常深入基层、深入企业调査研究，着カ增强服务发展、服务大局、服务企业的能力。认真贯彻落实市委十三届三次全会、市两会、市经济工作会议精神，牢牢把握高质量发展的要求，以坐不住的紧迫感、等不起的责任感、慢不得的危机感，统筹抓好党的建设、招商引智、组展办展、商法服务、对外联络、精准扶贫等各项工作，努力为全市外向型经济加快发展贡献XX力量。
(五)互实转变工作作风。按照《XX实施方案》要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面査找问题，深入抓好整改，促进党员千部严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象。进一步加强工作督导检査力度，对全部工作都设立工作台账，每周进行督导调度，保证事事有回应，件件有落实。坚持用好批评和自我批评这个重要武器，坚持把团结进步作为出发点和落脚点，坚持知无不言、言无不尽，坚持问题导向、立说立行，及时解决工作生活中存在的突出问题。严格落实《准则》《条例》等有关规定，强化日常监督和检査，加大“慵懒散”专项整治工作力度，定期不定期对日常在岗、假期值班、工作日饮酒等问题进行监督检查，从严加强管理，确保不出问题。
(六)切实履行主体责任。认真履行全面从严治党和党风廉政建设主体责任，按照新时代党的建设总要求，坚持强化教育、正面引导，不断增强党员干部的政治自觉、思想自觉和行动自觉，切实把纪律和规矩挺在前面。深入推进惩防体制建设，积极开展班子成员讲“廉政党课”活动，继续组织全体党员干部到警示教育，基地接受警示教育，深化示范教育、岗位教育，让廉政教育入脑入心，触及灵魂。领导班子成员带头执行廉洁自律有关规定，要求全体干部严守工作和生活纪律，既管好自己，又管好身边人，做到廉洁修身、廉洁齐家，远离庸俗、远离低级趣味。
形式主义官僚主义自查自纠报告二
根据市纪委派驻市政府办纪检组印发的《关于对形式主义、官僚主义问题开展自查自纠的通知》(十纪组政府办发[20**]3号)精神，现就抓好机关事务管理局形式主义、官僚主义问题自查自纠工作通知如下：
一、组织领导
二、自查重点
一是在贯彻落实方面，对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，甚至说一套做一套;传达贯彻不及时、措施不得力，满足于“轮流圈阅”“层层转发”;出台政策措施后不督办、不落实。
二是在调查研究方面，不深入基层，不解决具体问题，打造“经典调研线路”，搞“走秀式”调研。
三是在服务群众方面，漠视群众困难，不作为、慢作为，对群众合理诉求“推绕拖”，甚至故意刁难;行政服务大厅“前店后厂”、资料要求繁杂重复、审批超时限;热线电话长期无人接听、政务公开、便民服务等栏目长时间不更新。
四是在项目建设方面，乱作为、假作为，搞假招商、假经验、假数字，搞脱离实际的“面子工程”“政绩工程”。
五是在召开会议方面，以会议落实会议，超计划、超时间、超规模、超预算开会。
六是在改进文风方面，以文件落实文件，文件照抄照转，重复转发，超篇幅超范围发文，简报该精简的不精简。
七是在责任担当方面，凡事都要上级拍板、集体决策，避免自己担责;矛盾层层往上报、层层不表态。
八是在工作实效方面，对工作不重实效重包装，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型;搞假经验、假典型。
九是在履行职责方面，通过层层签订“责任状”推卸责任，一签了之;检查、评比过多过滥。
十是在对待问题方面，向上级汇报报告时报喜不报忧，或知情不报、听之任之;对身边不良风气和违规问题事不关己、高高挂起，甚至在组织了解情况时不说真话。
三、方法步骤
开展形式主义、官僚主义问题监督执纪问责工作分三个步骤进行。
第一阶段：自查阶段(5月中旬至**上旬)
1、自查。请各单位班子成员、科室负责人、重点岗位人员对照《形式主义、官僚主义问题指标体系》中确定的10个方面、36种表现紧密联系个人思想、工作作风等实际，认真对照查摆，填写问题清单，**8日前形成自查报告上报机关纪委(人事科)。
2、专项检查(**1日至**8日)
局办公室，负责对全局在贯彻落实方面、调查研究方面、改进会风、文风方面进行专项检查，并将检查出来的问题列出清单上报机关纪委(人事科)。局人事科，负责对全局在服务群众方面、责任担当方面、履职尽责方面、工作实效方面、对待问题方面进行专项检查，并将检查出来的问题列出清单上报机关纪委(人事科)。局综合科、财务科负责对全局在项目建设方面进行专项检查，并将检查出来的问题列出清单上报机关纪委(人事科)。
第二阶段：整改阶段(**中旬至**底)
各单位要对自查出来的问题拿出清单，拿出过硬措施，明确责任人，扎实搞好整改，逐一销号，于**30日上报整改清单。
第三阶段：深化拓展阶段(长期坚持)
在整改具体问题的同时，要深挖根源、举一反三，完善制度、堵塞漏洞，努力补齐短板，形成制度规范，建立长效机制。
三、工作要求
1、各单位(科室)、各专项检查组要高度重视对形式主义、官僚主义问题的自查自纠工作，认真作好安排部署，确保将问题查清查实，列出问题清单。
2、局机关纪委将对自查自纠政治态度不坚决、主体责任不落实、被动应付不负责，自查不深入不细致，发现问题不主动上报，以及掩盖问题等不良现象，依纪依规从严从快追责问责。
形式主义官僚主义自查自纠报告三
一、结合十个方面的自查问题及整改措施
1.贯彻落实方面
贯彻落实上级重大决策部署时，没有认真领会文件精神实质，重形式轻实效，片面追求会开了没有、笔记写了没有、心得体会达到多少字;执行集体决策的事项时，缺乏较真精神，不愿意得罪人，抹不开面子、拉不下脸，不愿当“包公”、不敢唱“黑脸”。
2.调查研究方面
在调查研究方面，搞形式、走过场，像打造旅游线路一样打造“经典调研线路”，无论什么调研主题，去的是同一条路线、访的是同一批对象、听的是同一套说辞，搞“大伙演、领导看”的走秀式调研。
3.服务群众方面
服务群众态度不够积极，当客户利益与单位利益发生矛盾时，不能很好地解决客户的诉求。对于客户反映的一些问题，能够有效接待，但由于涉及多方且陈年积陈，工作中常出现有心无力的现象。
4.项目建设方面
在项目建设方面缺乏规划建设，缺乏专业技术人才的培养，没能让让大部分群众参与进来。项目建设进度较慢，缺乏雷厉风行、敢作敢为的工作作风。
5.召开会议方面
会议议风较差，参会人员存在迟到早退现象，台上开大会，台下开小会，参会人员注意力不够集中。会议组织存在不严密情况，质量不高，效率低下。
6.改进文风方面
目前公文写作不够朴实，公文文风应做到朴实无华，要做到“从群众中来，到群众中去”的写作风格，与群众工作“接地气”。
7.责任担当方面
责任担当方面比较遵规守矩，工作不够大胆，敢于担当的勇气和素质有待提高。在决策问题上没能大胆拍板，怕出问题、担心决策问题，总是要层层向领导汇报。
8.工作实效方面
对紧急工作过于关注导致日常工作进度较差，并且缺乏跟踪，导致时效性有所降低。
9.履行职责方面
缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。对待任务存在急躁思想没能以平和心态对待任务。
10.对待问题方面
对待存在的问题不够严肃认真，没能及时解决问题。“生于忧患死于安乐”，没能树立忧患意识，对查找问题的态度不够积极。
二、整改进展及落实情况
一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的职责感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务。
三是以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。
四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要构成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。
《 纠 正 形 式 主 义、官 僚 主 义 问 题 清 单 》 自 查 报 告 《 纠 正 形 式 主 义、官 僚 主 义 问 题 清 单 》 自 查 报 告(提 纲 提 纲)《 纠 正 形 式 主 义、官 僚 主 义 问 题 清 单 》 自 查 报 告 《 纠 正 形 式 主 义、官 僚 主 义 问 题 清 单 》 自 查 报 告(提 纲 提 纲)加 强 教 学 常 规 管 理，是 提 高 教 学 质 量 的 基 本 保 证。
在 学 校 统 一 布 置 下，本 学 期 各 学 科 组 从 教 学 计 划 加 强 教 学 常 规 管 理，是 提 高 教 学 质 量 的 基 本 保 证。
在 学 校 统 一 布 置 下，本 学 期 各 学 科 组 从 教 学 计 划;备 课 与 教 学 设 计 备 课 与 教 学 设 计;课 堂 教 学 课 堂 教 学;作 业 布 置 与 批 改 作 业 布 置 与 批 改;测 试 与 质 量 分 析 等 方 面 都 进 行 了 严 格 的 规 范 和 要 求。
在 实 践 的 过 程 中，我 们 深 深 地 体 会 到，要 提 高 课 堂 教 学 效 率，必 须 要 按 学 科 抓 好 教 学 的 各 个 环 节。
我 们 首 先 进 行 了 以 下 规 范 测 试 与 质 量 分 析 等 方 面 都 进 行 了 严 格 的 规 范 和 要 求。
在 实 践 的 过 程 中，我 们 深 深 地 体 会 到，要 提 高 课 堂 教 学 效 率，必 须 要 按 学 科 抓 好 教 学 的 各 个 环 节。
我 们 首 先 进 行 了 以 下 规 范
《纠正形式主义、官僚主义问题清单》自查报告（提纲）
纪委印发《纠正形式主义、官僚主义问题清单》，围绕八个方面，亮出了形式主义、官僚主义的 52 种具体表现，为我们照镜子、找差距、查短板，立起了靶子、提供了参照。在深入学习领会基础上，我们专门召开党委会，针对“八个方面”进行对照剖析，查摆问题表现、分析产生原因、制定整改措施。现将基本情况汇报如下
自查存在的主要问题
(一)贯彻上级决策部署方面。①有时表态好、调门高，但落实不够认真到位，把开会当成落实、发文当成落实;②标准意识不强，工作站位不高，有时满足完成任务、不出差错、不挨批就行，建设标准始终在低层次徘徊;③有时单纯从单位“小圈子”考虑问题，对一些耗时费力、麻烦棘手、有损自身利益的，存在畏难情绪，工作不够积极主动;④存在等靠依赖思想，有时盼着出台新政策、等着上级给帮扶、靠着党委给思路，主动出击、自主攻坚还不够。
(二)学习教育方面。①学风不端正，满足于内容完成了，笔记记录了，不入脑入心，不联系实际，学用两层皮;②业务不熟悉，有的忽视学习，知识陈旧、素质老化，本职专业一知半解，用起来东拼西凑，问起来若明若暗;③一些单位
紧 张 忙 碌 的 一 学 期 今 天 终 于 可 以 结 束，回 顾 一 学 期 的 教 学 工 作，既 感 到 了 忙 碌 中 的 充 实，紧 张 中 的 快 乐，又 深 深 体 会 到 了 收 获 中 凝 聚 的 是 汗 水 与 感 动 紧 张 忙 碌 的 一 学 期 今 天 终 于 可 以 结 束，回 顾 一 学 期 的 教 学 工 作，既 感 到 了 忙 碌 中 的 充 实，紧 张 中 的 快 乐，又 深 深 体 会 到 了 收 获 中 凝 聚 的 是 汗 水 与 感 动
加 强 教 学 常 规 管 理，是 提 高 教 学 质 量 的 基 本 保 证。
在 学 校 统 一 布 置 下，本 学 期 各 学 科 组 从 教 学 计 划 加 强 教 学 常 规 管 理，是 提 高 教 学 质 量 的 基 本 保 证。
在 学 校 统 一 布 置 下，本 学 期 各 学 科 组 从 教 学 计 划;备 课 与 教 学 设 计 备 课 与 教 学 设 计;课 堂 教 学 课 堂 教 学;作 业 布 置 与 批 改 作 业 布 置 与 批 改;测 试 与 质 量 分 析 等 方 面 都 进 行 了 严 格 的 规 范 和 要 求。
在 实 践 的 过 程 中，我 测 试 与 质 量 分 析 等 方 面 都 进 行 了 严 格 的 规 范 和 要 求。
在 实 践 的 过 程 中，我 们 深 深 地 体 会 到，要 提 高 课 堂 教 学 效 率，必 须 要 按 学 科 抓 好 教 学 的 各 个 环 节。
我 们 首 先 进 行 了 以 下 规 范 们 深 深 地 体 会 到，要 提 高 课 堂 教 学 效 率，必 须 要 按 学 科 抓 好 教 学 的 各 个 环 节。
我 们 首 先 进 行 了 以 下 规 范
为教育搞教育，形式手段单一，虽然教育、谈心经常搞，但多在应付差事、走过场，满足于课讲了、心谈了、本上记了，多数教育不对路、谈心不对号，根本触及不到官兵的思想和灵魂;④教育效果检验手段单一，还停留在查教案、看笔记上，导致基层把教育时间用在补记录上。
(三)练兵备战方面。①打仗思想不牢，对当前局势缺乏清醒认识，内心缺少强烈的忧患意识，缺少主动应对的思想准备;②精力聚焦中心不够，想平时多、保稳定多，当和平兵、和平官的思想比较明显，各类资源向战备训练、中心工作投放不够;③训练内容陈旧、方法呆板、要素单一，对实战化训练研究不深入，有时盯着考核训、过关练，基础不扎实;④训风演风考风不扎实，失真、从简、偏松、虚假，有时照着脚本演，情况一改动，地域一变动，部队就不知怎么动。
(四)依法管理方面。①依法指导意识不强，布置工作不考虑部队实际，时常以“口头”代替“红头”，以命令代替条令;②一些干部执行法规制度能力弱，不注重按法规制度经常抓、持久抓，而是习惯于运动式、救火式、突击式方法抓管理;③正规管理不持续，特殊时期严、平常时候松，正课期间严、业余时间松，上级强调、机关检查、出了问题严一阵子，过后就松下来;④赏罚不明、宽严不一，有时因人而异，总是盯着基层、盯着战士，忽视本级、忽视干部，对
战士越严越好，对干部特别是领导干部能了就了;⑤较真精神不强，有的不讲原则讲关系，不讲制度讲人情，以亲疏定宽严，有时怕暴露问题影响政绩，处理别人影响感情，得罪人的事不敢管，棘手的事不愿管，大事化小、小事化了。
(五)检查调查方面。①下基层调研有时走马观花、蜻蜓点水，到预定点位转一转、与指定人员谈一谈，发现不了问题、摸不准实情;②蹲连住班扑不下身、静不下心，一走一过，不掌握不研究影响和制约基层发展的深层次矛盾问题，“长、常”不够;③有的热情过高，前脚布置完工作，后脚就赶着出经验、出做法，甚至把基层当橡皮泥，上面需要什么捏什么;④存在“家丑不外扬”的心态，不敢讲真话、报实情，成绩说足说透，问题轻描淡写、一带而过，怕说多了给单位造成负面影响。
(六)会风文风方面。
(七)服务部队方面。
(八)担当尽责方面。
存在问题主要原因
一是思想认识还不够端正。
二是党性修养有欠缺。
三是宗旨意识不强。
四是政绩观不够端正。下步改进方向及措施
紧 张 忙 碌 的 一 学 期 今 天 终 于 可 以 结 束，回 顾 一 学 期 的 教 学 工 作，既 感 到 了 忙 碌 中 的 充 实，紧 张 中 的 快 乐，又 深 深 体 会 到 了 收 获 中 凝 聚 的 是 汗 水 与 感 动 紧 张 忙 碌 的 一 学 期 今 天 终 于 可 以 结 束，回 顾 一 学 期 的 教 学 工 作，既 感 到 了 忙 碌 中 的 充 实，紧 张 中 的 快 乐，又 深 深 体 会 到 了 收 获 中 凝 聚 的 是 汗 水 与 感 动
加 强 教 学 常 规 管 理，是 提 高 教 学 质 量 的 基 本 保 证。
在 学 校 统 一 布 置 下，本 学 期 各 学 科 组 从 教 学 计 划 加 强 教 学 常 规 管 理，是 提 高 教 学 质 量 的 基 本 保 证。
在 学 校 统 一 布 置 下，本 学 期 各 学 科 组 从 教 学 计 划;备 课 与 教 学 设 计 备 课 与 教 学 设 计;课 堂 教 学 课 堂 教 学;作 业 布 置 与 批 改 作 业 布 置 与 批 改;测 试 与 质 量 分 析 等 方 面 都 进 行 了 严 格 的 规 范 和 要 求。
在 实 践 的 过 程 中，我 测 试 与 质 量 分 析 等 方 面 都 进 行 了 严 格 的 规 范 和 要 求。
在 实 践 的 过 程 中，我 们 深 深 地 体 会 到，要 提 高 课 堂 教 学 效 率，必 须 要 按 学 科 抓 好 教 学 的 各 个 环 节。
我 们 首 先 进 行 了 以 下 规 范 们 深 深 地 体 会 到，要 提 高 课 堂 教 学 效 率，必 须 要 按 学 科 抓 好 教 学 的 各 个 环 节。
我 们 首 先 进 行 了 以 下 规 范
(一)端正工作指导，树立求实观念。
(二)采取有效措施，解决当前存在的主要问题。
一、存在的问题
（一）学习的要求和动力不够。虽然能认真履行工作职责，积极组织参加党支部的学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
（二）破解难题主动性不强。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。极少主动向上级领导汇报自我的工作和思想，总是觉得自我尽全力干好工作就行，破解难题主动性不强。全面系统的分析思考问题做得不够，有时思考问题比较简单，急躁。
（三）是创新意识和大局意识有待加强。开拓创新精神还很不够，在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，工作缺乏创新精神。工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求完成任务，缺乏创造性，工作办法不多，不能主动替领导分忧。由于大局意识不够，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。
二、问题存在的原因
通过认真进行自我剖析，出现问题的原因主要有：
（一）理想信念不牢。对学习的重要性认识不够，缺乏学习的自觉性，有时工作忙起来就懒得挤时间学习，对政治理论的学习仅仅满足于读报纸，浅尝辄止、蜻蜓点水；
对业务知识的学习仅仅满足于看看文件、凭经验，造成学习基础不牢；
总认为只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的，只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任工作。
（二）责任意识不强，工作标准不高。在解决问题、破解难题中怕冒风险、担责任；
遇到工作难题，尽管想创造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路；
满足于工作能应付，问题能处理，不注重在工作中总结经验，影响了工作的创新与深化。
（三）思想不够解放，创新意识和争先意识不强。一是思想上因循守旧，大胆学习、勇于变革、勇于创新、开拓创新的劲头不足，仍然束缚于一些所谓的“条条框框”，不善于做结合文章，对上级的一些政策还没有完全吃透，解放思想、敢想敢干、敢于创新的劲头不强。二是思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱的原则。没树立高目标，并朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、整改措施
下一步针对以上存在的问题和不足，要痛下决心，坚决扭转缺点和不足，学先进、比创新、看实效。
（一）加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，在工作和学习中牢记共产党员基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把严守政治纪律放在首位；
努力提高学习的自觉性，做到勤学善思，增强自我约束，自我加压，深入系统地学习政治理论和业务知识，学会与时俱进。
（二）进一步改善工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，用心工作；
善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；
善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；
善于从全局的高度认识事物；
根据自身工作特点，不断完善和提高自我，脚踏实地的投入到工作中去。
（三）坚持开拓创新，不断解放思想。要坚持与时俱进，紧跟时代步伐，坚持与时代同频共振；
要强化忧患意识，充分认识到当前金融改革的总体形势是创新发展的态势，牢固树立不进则退，小进也是退的思想；
要有知难而进的精神状态，在不断涌现的新情况、新问题的挑战面前，甘冒风险，敢闯敢试，通过积极探索，大胆实践，不断摸索和总结有效的、群众满意的工作方法。
仓库管理员岗位工作标准
职位名称
仓库管理员 直属上级 生产部副主任 所属部门 生产部 职位概要： 完成与货物的进出库、存储相关的日常管理工作。工作内容： 1、负责货物的出、入库管理； 2、打扫仓库和门前卫生； 3、月末结算仓储费用，对货物进行盘点并填写库存表； 4、完成上级交办的其他工作。工作要求： 1、保持库内门前卫生整洁干净，收发货物记录及时、准确；避免货物受损； 2、必须熟悉自己所管理的各种货物的性质与要求并根据不同性质分开管理、存放； 3、对所管货物要做到数目清楚、码放整齐，每垛货物必须建立垛卡； 4、对出库货物要验明提货单的真伪及所注明的货物名称、数量、日期、代码等与实际货物是否一致，确认无误后方可发货，并记录提货人的姓名及车号，出门证要填写清楚； 5、收、发货物时与司机、装卸工要密切配合、相互协调； 6、铁路装卸作业前要认真检查车皮（门、窗）状况，发现问题及时与铁路部门联系，按要求填写装卸记录； 7、对所管货物要做到日清、月结，要帐、货、卡相符；并定期与客户核对所管货物的数量、种类等； 8、上班首先去库房检查，下班要最后一个离开库房，关好门、窗（大门必须上锁盒）方可离开，下雨、雪时要及时到库内检查库房有无漏雨现象并及时汇报； 9、服从上级调动和工作安排； 10、及时准确完成上级交办的各项任务。
拦隆口镇拉科幼儿园
整 改 报 告
湟中县教育局：
湟中县卫生监督所：
湟中县消防部门： 2013年6月3日县教育局、消防部门及卫生监督所等6部门对我园各项工作进行检查，我园针对6部门通过检查提出的问题进行了整改，现将整改情况报告如下：
1、无《餐饮服务许可证》存在问题及整改措施
存在问题：无《餐饮服务许可证》而从事饮食加工服务活动。整改措施：对全体炊管人员进行身体健康状况检查，办理健康证，手续准备齐全，正在办理当中。2 无食品留样柜存在问题及整改措施
存在问题：无食品留样柜，幼儿饭前便后无洗手设施，未给幼儿饭前洗手。
整改措施：已购买留样柜，并进行24小时的留样，已修洗手池，并安装了洗脸柜，时时做到饭前便后给幼儿洗手。
3粗加工间无清洗水池、无上下水存在问题及整改措施
存在问题：粗加工间无清洗水池、无上下水，清洗达不到要求。整改措施：现在已通上下水，并对清洗间与粗加工间进行铝合金隔断，购买三连池和蔬菜清洗池，做到餐具消毒冲洗工作。4从业人员未穿工作服存在问题及整改措施
存在问题：从业人员上岗时未穿浅色工作服
整改措施：及时购买白色工作服，严格考核制度，对不穿工作服处20——50元的罚款，情节严重辞退工作。
5教室、宿舍未通风换气设施存在问题及整改措施
存在问题：教室、宿舍未通风换气设施，空气混浊。
整改措施：教室、宿舍进行开窗通风，为了保证教室、宿舍蚊虫、苍蝇等叮咬，窗子安装纱网。
总之，在今后的工作当中，还要严格要求，强化管理，随时检查，分工明确，做到人人有事做，事事有人做，制定完善的管理制度及评价细则，使幼儿园的各项工作上一个新的台阶。
以上整改情况特此报告。
拦隆口镇拉科幼儿园
2013年7月24日（公章）篇三：公司整改报告 xxxxxxxxxxxxxxx有限公司
整 改 报 告
二〇一三年八月八日 xxxxxxxx公司整改报告
江西省建设安全质量监督管理局： 2013年7月22日贵局的各位领导亲临我司进行预拌砼质量专项检查。对我公司的基本情况及预拌砼的质量做了详细的检查工作，给我公司提出很多的宝贵意见及发现我公司许多不足之处，公司企业负责人非常重视，安排相关岗位人员认真从快进行整改，现将整改情况汇报如下：
鉴于本事件的发生给贵局的领导们带来的不便，在此表示深深的歉意。同时也万分感谢各位领导为我公司的发展提出了如此宝贵的意见，也希望在今后的日子中给予我们更多的支持与指导，谢谢！xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二〇一一年一月十日 sfcu? ?f i?1 n 2cu,i ?nm2fcu n?1 mfcu? ?f i?1 n cu,i n篇四：整改报告格式
整 改 报 告
编号： 致：
我单位收到编号为 的《整改通知单》，针对中第 项问题进行整改，已按要求完成整改内容，详细内容（问题发生原因、责任人及具体整改措施）：
（项目部）项目经理：
日 期：
审查意见：
分公司负责人：
日 期：篇五：整改报告
巨琪大药房梁平县聚奎镇邱氏药店
药品零售企业药品经营许可证和gsp认证现场检查整改报告 重庆市食品药品监督管理局分局：
贵局的gsp认证组于2015年2月10日在我店进行了gsp认证的现场检查，对于存在的8项主要缺陷（*12604、*14201、*14601、*14903、*15701、*16405、*17004、*17101），我店进行了及时的整改。现将整改情况报告如下：
严重缺陷：0项；主要缺陷：8项；一般缺陷：10项。
主要缺陷：8项，*12604、*14201、*14601、*14903、*15701、*16405、*17004、*17101
一、*12604 该企业未严格审核供货单位及销售人员的资质。例如：未索留龙玉堂、天心、启程公司的资质材料。
整改措施：我店已对部分供货单位及销售人员资质证明审查规范。如收集的启程公司药品经营许可证、gsp认证证书，见附件1，符合（12604）项标准。
二、*14201 该企业未建立特殊药品销售登记记录。例如：销售有“复方甘草口服溶液”，但未进行销售登记。
整改措施：我店已建立特殊药品销售登记记录，见附件2，符合（14201）项标准。
三、*14601 该企业经营中药饮片、化学药等，其营业场所面积仅为30平方米。
整改措施：我店现已将营业场所扩增为35平方米，见附件3，符合（14601）项标准。
四、*14903 该企业无药品销售票据打印机。
整改措施：我店现已购买打印机，见附件4，符合（14903）项标准。
五、*15701 该企业药品到货时，未按照规定进行验收。
整改措施：我店药品到货时，已按照规定进行验收，见附件5，符合（15701）项标准。
六、*16405 该企业处方药、非处方药部分混放。
整改要求：我店处方与非处方分区陈列已规范，见附件6，符合（16405）项标准。
七、*17004 该企业销售处方药未保存或复印处方。
整改措施：我店已对销售处方药进行保存或复印，见附件7，符合（17004）项标准。
八、*17101 该企业销售药品未开具销售凭证。
整改措施：我店已购买票据打印机，销售药品已开具销售凭证，见附件8，符合（17101）项标准。
一般缺陷：10项，即：13101、13102、12905、14802、16201、15702、16402、16413、16415、17102
一、13101、13102 该企业未建立培训计划，无培训记录。整改措施：我店已建立培训计划，做了相关的培训记录，见附件1，符合（13101、13102）项标准。
二、12905 该企业操作计算机系统的人员未达到两人。
整改措施：我店操作计算机系统的人员现已达到两人。
三、14802、16201 该企业温湿度监测设备运行不正常。
整改措施：我店温湿度监测设备运行已正常，见附件2，符合（14802、16201）项标准。
四、15702 该企业药品无验收记录。
整改措施：我店药品已做验收记录，见附件3，符合（15702）项标准。
五、16402 该企业药品陈列标志不醒目。
整改措施：我店药品陈列标志醒目，见附件4，符合（16402）项标准。
六、16413 该企业未建立中药饮片装斗复核记录。
整改措施：我店已建立中药饮片装斗复核记录，见附件5，符合（16413）项标准。
七、16415 该企业无中药饮片装斗前清斗记录。
整改措施：我店已有中药饮片装斗前清斗记录，见附件6，符合（16415）项标准。
八、17102 该企业未做好药品销售记录。
整改措施：我店已做好药品销售记录，符合（17102）项标准。
1.首先要说的是封面。任何报告单都得有个封面，工程竣工验收报告单也不例外。
2.不过貌似没有统一的打印用纸标准，建议用A4纸。封面顶部首先是写题目，例如：“建设工程竣工验收报告单”看你做什么工程就写什么工程。
3.然后再纸张中间写上单位工程名称、建设单位名称、竣工验收时间。最后再右下角添上时间。封面大概就是这样，接下来是内容。
1.内容以表格的形式书写。具体设计内容有：单位工程名称、建筑面积、结构内型/层数、施工单位名称、勘察单位名称、设计单位名称、监理单位名称、工程报建时间、开工日期、工程造价、工程概况、竣工验收程序、竣工验收内容。
2.当然还有竣工验收组织、竣工验收标准、对勘测单位评价、对施工单位评价、对设计单位评价、对监理单位评价、建设单位执行基本建设程序情况、工程竣工验收意见、工程竣工验收结论等等内容。
3.格式要求清楚整洁。
1.对于结尾出书写也是以表格形式书写的。工程竣工验收报告单最后一篇全是签字盖章并介绍签字盖章人姓名、职位、工作单位等。
2.全部由工程竣工验收小组人员签字。签字人员为：验收组组长、验收组副组长、验收组成员、建设单位项目负责人、建设单位法定代表人。
3.最后得注意建设单位项目负责人和建设单位法定代表人处不仅要签字，必须要加盖公章填写的内容必须准确可靠真实。
总结：其实这样看来，工程竣工验收报告单格式是不是很简单呢?所以说很多东西都不是很难的，主要是朋友们可以多看看这方面的相关内容，同时也可以将这些资料保存下来，说不定后面的某一天你就会用到呢。
时间： 20XX年9月14日
立项号
xkt-xxyw271
课题名称
小学生课外阅读有效性研究
负责人
王希
负责人
所在单位
莲湖区机场小学
课
题
研
究
进
展
情
况
在开放的语文教育体系中，课外阅读不再是语文教育的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”。吕叔湘说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外阅读。”这说明什么？说明语文学习不能局限你在小课堂里，只有树立大语文观，构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系，给学生创造一个广阔的语文学习空间，才能有效地提高语文学习的效率。
这次的课题研究我主要在所带的三年级五班开展活动、研究。我所带的学生多数学习底子薄，家长不太注重学习习惯的培养，在教育孩子上方法粗暴、简单。从一年级起，在我的要求下班里开展了课外阅读，起初因为孩子程度较差，都忙于书本上知识的学习，没有多余的时间去读书，加上家长对阅读的重视程度，以及自己对阅读情况读督促检查力度不够。所以，阅读效果不佳，部分学生阅读习惯差，阅读不能有效性进行，在平时的语文学习中表现出不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；怕写作文，一遇上作文就愁眉不展，不爱写日记；语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。随着年级的升高，学生和家长逐步认识到课外阅读的重要性，学生基本上都已具有了阅读的意识，家里的藏书多起来了，学生也变得更爱看书了。但如何让学生的阅读更有效，为学生的自我发展服务，这仍是值得我们每一位教师思考的问题。基于以上考虑，我着手实施本课题，希望通过调查研究，了解同学们的课外阅读情况，加强学生的课外阅读指导，让阅读更有效。
一、课题实施情况
1、课外阅读现状调查及分析：
为了准确地了解学生的课外阅读现状，在课题实施之前，我于6月年在西安市莲湖区机场小学三年级部分学生作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，为了突出问卷调查数据的真实性，我在问卷上要求不用署名。我又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。
从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。主要表现在：阅读目的较正确；学生对阅读的兴趣浓厚；阅读内容较为广泛；家长对课外阅读的态度正确。存在的弊端是：缺少良好的课外阅读氛围；课外阅读涉及的范围窄；拥有的课外书太少；学生阅读的方法不当等。
2、积极准备，学习与课题相关的文献资料，做好课题研究的准备
为了有效指导学生进行课外阅读，我积极查找相关资料，分别阅读了《小学教学设计》、《小学语文教学》，《新作文小学作文创新教学》，李保初写的《阅读教学浅论》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议(下)》，魏国良的《现代语文教育论》。这些教育杂志和著作在如何给孩子们推荐适合的课外读物，如何指导学生读课外书，如何进行整本书的阅读讨论，如何对课外阅读进行监督评价等方面给予我很大的启发。
3、营造良好的家庭、学校课外阅读氛围
（1）、确定固定的阅读时间
为了保证学生每天都能接触到课外书，我把家庭作业的内容进行了调整，能不写的不写，不布置重复性的作业，增加了读课外书这项家庭作业，要求每天读20-30分钟阅读时间。每天中午来校后到上课期间为自由阅读时间，安排值日班长管理纪律，我坚持提前10至15分钟到校，进班进行检查。坚持了课前2分钟背诵古诗的活动。
（2）设立了班级图书角。
我利用班会号召每位学生为班级图书角捐书，一天时间里，班级共捐了近200本课外书。为了保证所捐书籍完好无损，不会丢失，同时对捐书学生的赞赏，我在每本书上贴上标签，填写上捐书者的姓名。由班委会拟定相应的图书借阅制度和图书管理办法，由小小图书管理员负责管理，每天中午开展图书借阅活动。
（3）与家长达成共识，赢得家长的支持。
研究阶段，我共给家长写了两封信，对家长宣传了读书的重要性，向家长推荐了暑假学生读的课外书，希望亲子共读。6月底召开了家长会，邀请班级中在孩子教育上，尤其是善于引导孩子阅读书籍的家长讲一讲自己的教育方法，从而改变家长“唯分数第一的思想”。通过家长与家长之间的沟通，让家长充分认识到课外阅读对孩子的深远影响，纷纷对我的信进行了回复，表示非常支持孩子课外阅读，努力为孩子创造阅读条件，布置家庭阅读空间，购买课外书籍，营造阅读氛围。
4、保证学生的课外阅读质量。
（1）积极推荐课外阅读的书目
因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。我根据所带班级学生的年龄特点、阅读能力，并结合语文教学，先后两次给学生推荐了一些课外阅读的书目，不仅将推荐书目的目录、内容的介绍打印出来，发给每位学生，还举办了好书推荐会，通过介绍一个有趣的开头，朗诵精彩片段，激发学生读书的兴趣。
（2）制定了《以书为友课外阅读登记表》
平时教学工作繁重，对课外阅读的检查有时因为教学任务太多不能专门开辟一节课进行逐一的汇报检查。为了保证阅读质量，我设计了《以书为友课外阅读登记表》，每周收上来一次，由我对阅读情况进行星级评价，并将评价反馈到每位学生，完成出色的学生登记表在全班进行展览。
5、教给学生一些课外阅读的方法。
（1）传授阅读方法。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果，而阅读方法的确定应根据内容和阅读需要来确定，什么样的文章适合于泛读，什么情况下可采用精读，要一清二楚。我根据学生的实际告诉他们，拿到一本书后，首先要问问自己：我为什么要读着本书？我想从中得到什么？明确了阅读目的，才能确定科学的阅读方法。如果选择的是知识性读物，只想作一般性的了解，宜采用浏览式的泛读法，让学生按照“速读寻找摘记”的程序进行，如翻阅报刊可采用读版面，读标题，读导语的方法，快速了解内容，获取自己所需要的信息和材料。如果选择的是文情并茂的佳作，想品味其中的优美文字，宜采用精读法，对文中精美的字、词、句、段通过反复朗读，仔细品味，加以吸收。
（2）教会做读书笔记。在课外阅读时我要求学生注重积累。以摘录句子、片断为主。每位学生准备一本“采蜜本”，可以对“采蜜本”进行装饰，画上美丽的图案，在采蜜本上摘录书名，作者，优秀片断，好词佳句等。平时在读报时发现自己喜爱的文章或资料及时剪下来，分门别类贴在准备好的采蜜本上。
6、利用教师的示范作用，激发学生对读书的兴趣。
要让学生热爱读书，教师首先热爱读书。把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱这在很大程度上取决于教师，取决于书籍在教师本人的生活中占什么位置。因此，教师的示范熏陶作用不可小觑。我利用假期不仅阅读了教育类专著以提升自己教育教学水平，阅读文学名著提升自己文学素养，还阅读了一些贴近儿童生活的儿童文学作品，努力成为学生课外阅读的同行者。
二、研究取得的初步成效
1、学生读书的积极性不同程度提高了
我的学生在近三年的培养过程中已经具备一定的阅读能力，在课题研究过程中，我又采用了多种手段加以引导，为学生提供了丰富的阅读材料，而学生又逐步掌握了一定的阅读方法，所以学生读书的积极性越来越高，每天班级图书角，人人争着借书，课余时间经常可以看到学生三五成群围在一起看书或讨论书中的问题。
2、学生的语文素养也有一定的提高。
“读书百遍，其义自见”，通过开展读好书活动后，学生读的书多了，知识面大大开阔了，分析理解能力也有了提高。在语文课堂中常常有学生说我从某本上读到了什么知识。为同学们解答了一个又一个疑难问题。好多学生在课外阅读题考查中独立解题能力提高了。
3、书丰富了学生的精神世界。
“书能陶冶情操”“书是人的精神食粮”，的确是这样。这是一个学生在谈读书体会时说明的两点。通过各种形式的读书活动，学生从书中学到了许多课堂上学不到的知识，从书中学到了做人的道理，学生已经逐步体会到了读书的乐趣。好多学生对老师说，一天不读书好像一件事没做似的。从中可以看出读书丰富了学生的精神世界。
存在的困难及解决思路
开展丰富多彩的课外阅读活动，是学生有效阅读的一条绿色通道。但由于现在应试教育还没有完全摈弃，大环境下的教育观念还没有完全转变。重课内轻课外的现象还常出现。加上学生学习的时间是有限的。所以，课外阅读要轰轰烈烈地开展起来，有时也有难度。怎样处理好课外阅读与课堂学习的关系，合理安排好课堂学习与课外阅读的时间，切实提高课外阅读的质与量是我们面临的新问题，需要我在以后的研究过程逐步处理好。
能否按期结题
专家的指导和建议
（此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见）
注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸4页的范围内。
