校园广播站筹建方案

校园广播站筹建方案（共12篇）

校园广播站筹建方案 篇1

（讨论稿）

校园广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。为了充分发挥团队在服务素质教育中的作用,更好地为学生提供自我展示机会，进一步丰富校园文化生活，学校将建立校园广播站，特制定此筹建方案。

一、筹建工作小组： 组长：唐华 副组长：钟晓辉

成员：官燕梅、郭芳秀、唐凌霄、邹亚兰、王雨

二、具体措施

（一）办站宗旨：服务广大同学，宣传最新动态。开拓同学视野，丰富校园生活。

（二）广播站机构设置

1、领导机构： 站

长：官燕梅

副站长：王雨及两名学生（分别在播音组和编审组中产生）

站长、副站长要协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开广播员工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2、成立“三组”工作室。

指导组：学校老师共2人，负责指导栏目稿件的最后定稿，播音技巧的指导。

播音组：共8名学生，在一、二年级中选拔产生，各班男女生各一名，负责每次校园广播的播音工作，每组两名，其中男女生各一名，由学校分组决定。

编审组：共6名学生，在一、二年级中产生，由一名教师和三名学生负责每期栏目来稿的筛选和修改工作。

稿件来源：一是由教师根据最近学校工作需要提供；二是由各班提供，各班确定专人负责稿件的投递，投递到编审组。

（三）广播站名称：

在学生中征集、采用。

（四）主要栏目

周一： 新闻袋袋库——包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。

周二：知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，如名人轶事、名言警句、成语小故事等，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习和生活带来帮助。

周三：文学芳草地——是专门为爱好写作的同学们设置的，你可以给我们推荐自己或别人写的好文章，也可以向同学推荐散文、诗歌等优秀的文学作品哦！

周四：小小保护伞——将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！

音乐新时空——为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！

三、开播时间

周一至周四下午18:20—18:35，每天一个栏目。

各班稿件投递截止时间为上周五以前，编审组周一完成审稿，播音组周二熟悉稿件内容。

四、管理办法

1、校园内外新闻时事必须严格审查，具有真实性、可靠性，内容要健康、精简。

2、凡是教师和同学交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。

3、播音员在播音时必须讲普通话。

4、在播音时，不准其他同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

5、师生所点的歌曲必须做好记录。

五、激励机制：

1、期末将评选优秀播音员和优秀编辑。

2、统计各班用稿情况，期末进行统一表彰。

两河镇中心学校 2015年5月4日

校园广播站筹建方案 篇2

随着佛山电大信息化建设的不断深入和基于网络的各种应用投入应用, 建设中的问题也不断凸显, 如“应用山头”突出、“信息孤岛”严重、各应用系统 (教务、科研、OA) 数据分散、各部门数据 (学生信息、教工信息、资产信息) 缺乏标准, 导致部门间 (人事、财务等) 信息相同却内容有异, 学校有效的数据资产不能“共享”, 学校业务部门及管理部门获取信息非常困难, 数据资产利用率低下等。针对这些问题, 进行一些探讨和研究, 充分发挥电大原有的设备设施和数据资源, 在此基础上, 经过沟通调研及业务应用初步分析, 确立了学校数字校园整体建设目标, 利用先进的网络技术、通信技术、计算机技术和教育管理理念, 在先进、高性能的新一代信息基础设施之上, 构建先进、开放的数字校园支撑平台;开发和整合网络基础应用系统、电子校务系统、教学服务系统、移动校园应用系统、安全与运维服务系统以及综合应用信息服务系统的多层次应用, 通过项目的分阶段、分步骤实施, 将实现数字校园应用、资源及服务的高度整合, 最终提升学校综合实力[1,2]。

2 数字校园建设意义

建设数字校园, 是新常态下创新人才培养模式的现实需要。数字校园对于促进人才培养模式创新和提高教学质量, 具有无可替代的优势。强化信息技术应用, 提高教师应用信息技术水平, 更新教学观念, 改进教学方法, 提高教学效果, 可以促进信息社会背景下高校人才培养模式的创新与实践, 提升学校内涵, 培育学校的核心竞争力;以稳定、安全、快捷的网络为载体, 拓展教育教学的空间与时间, 鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习, 可以提高学习效率, 培养学生信息处理能力和就业竞争力;利用信息技术, 为每个学生建立综合素质、技能实训、社会实践等方面的动态监测系统, 可以帮助学生实现全面发展与个性发展的相结合;建设优质数字资源库, 搭建校企合作、助教助学等网络平台, 可以更好地服务学生, 服务社会公众, 提升学校在区域经济社会发展中的地位[2,3,4]。

3 数字校园规划与建设背景

3.1 学校信息化建设现状。

校园网覆盖方面。目前学校网络已建接入点约24000个, 各楼宇联网率100%, 用户数14000多人, 高峰并发数有8000人同时在线。学校校园网出口有2个, 一条是电信出口, 带宽100M, 一条是教育网出口, 光纤接入佛山大学汇接点, 一方面提供教育网的接入, 带宽34M。目前学校有6台服务器分别为web服务器、OA服务器、网关服务器、数据库服务器, 社区大学网络教育平台服务器 (2台) , 防火墙 (代理服务器) 。全校校园网范围内联网计算机数量700余台。主要服务器硬件配置如表1。

`3.2信息化应用现状。教学服务与管理类应用。主要包括:教务系统、学工在线、科研管理系统等。其中, 教务管理系统、科研管理系统要求与建设的支撑平台进行整合。办公协同类应用。主要包括:办公自动化OA系统、人事管理系统、人事考核系统的等。综合信息服务类应用。主要包括:电子邮件系统、学校主页系统、信息发布系统。

4 数字校园建设总体设计

4.1 总体思路。

学校需要构建一个功能比较全面、结构比较完善的信息系统, 使之符合学校数字校园建设目标, 并能借鉴国内外数字校园建设的先进经验, 建立一个具有合理规范的业务流程、运用先进管理理念的信息系统, 以满足日常操作与管理的需要, 并为学校领导决策提供必要的、全面准确的支持[2,3,4,5,6,7,8,9,10,11]。

4.2 总体架构。

根据对学校数字校园现状分析, 结合我们的设计、集成和实施经验, 提出了在学校的校园网络基础上, 开发建立开放、主流、统一、先进的数字校园支撑平台, 并在此平台上开发或整合建立应用系统, 为学校及相关各类用户提供全面的、个性化的信息服务[2]。

4.3 数字校园建设的主要任务。

信息化规划与建设的主要内容如下[1,2,3,4,5]。a.新一代高性能校园网络基础设施建设。b.先进共享的数据中心机房建设。c.存储系统建设。d.备份系统建设。e.容灾系统建设。f.机房环境建设。g.综合完善的应用系统建设。h.可靠规范的支撑与保障体系建设。i.数字校园运维体系。

结束语

国家《教育中长期发展规划》指出, “信息技术对教育发展具有革命性影响, 必须予以高度重视”。学校坚持“十二五”规划的发展要求, 各项事业发展很快。开展数字校园建设, 大力推广信息技术应用, 提升内涵, 促进学校核心竞争力形成, 对实现学校的办学目标, 具有十分重要的现实意义;对开展高校教育创新与实践, 具有较为重要的理论指导和实践价值。

摘要：地市级电大在开放大学模式下的信息建设中的存在数据分散、各部门相同数据但缺乏标准, 导致学校有效的数据不能共享、业务部门及管理部门获取信息非常困难、数据资源利用率低下等“应用山头”和“信息孤岛”问题, 文章以佛山电大为例进行一些探讨和研究, 在充分发挥电大原有的设备设施和数据资源基础上, 经过沟通调研及分析, 确立学校数字校园整体建设目标和方案。

关键词：开放大学,数字化校园,数据资源,数据共享

参考文献

[1]万芳.华东交通大学理工学院数字校园建设规划设计[D].南昌:南昌大学, 2007.

[2]王小蒙.数字化校园建设探讨[J].内蒙古科技与经济, 2011 (24) .

[3]赵天.高校数字化校园建设的研究与对策[J].重庆电力高等专科学校学报, 2009 (4) :53-55.

[4]王翠英.高校数字化校园综合解决方案[J].信息系统工程, 2012, 9, 20:25.

[5]王兴中.数字化校园建设的实践与思考[J].长春理工大学学报, 2012, 6.

[6]左毅, 崔轩辉.重庆大学坡网络信曳资源共建共享揉讨[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) 2012 (15) :72-74.

[7]郭婧婧.加强高校数字化校园建设的措施分析[J].价值工程, 2012 (26) :233-234.

[8]李多, 范钦志.高校数字化校园建设中的统一身份认证研究[J].吉林师范大学学报 (自然科学版) , 2012, 8 (3) .

[9]王阳, 穆俊鹏.高职高专院校数字化校园评价的内容与指标探析--基于使用者的视角[J].现代教育技术, 2012, 22 (9) .

[10]万里鹏.中国高等院校数字化校园建设与思考[J].情撤科学, 2004 (3) .

校园广播站活动方案 篇3

一、指导思想

为了丰富学生的校园文化生活，开拓学生视野，陶冶情操，提高学生的 听、说、读、写能力，全面推进素质教育为目的，通过开办校园广播站。从而在校园内形成积极向上、健康和谐的育人氛围。

二、广播站成员

广播站设有站长、副站长、总编辑、播音员等工作人员。

三、广播时间

每周二、周四中午11：40-12：00，周一、周三下午17：00-18：20

四、广播节目内容

《音乐地带》播放经典名曲、时下流行的学生歌曲。

《新闻点击》播报今日校园内发生的时件及传达学校的有关精神。《文海冲浪》播送校园内同学的来稿及精彩文选，向学生推荐散文、诗歌等文学作品。

《学海拾贝》结合名人成功或优秀学生成才的经验，探索学习的方法、技巧。《心情驿站》敞开心扉，说出心里话，可以对老师-同学、朋友，也可把学习和生活中的烦恼倾诉出来。

《心理保健》播送一则心里方面的短文，如心里小故事，心灵鸡汤。《心语心愿》帮助同学说出心里话，可能是愿望、祝福，也可是想对同学、老师、朋友说的话。

《知识百宝箱》可介绍名人、名言警句、成语小故事，也可介绍地理、历史等方面的知识。

《星星点台》播放当日学生的点歌、心愿及点播的歌曲。

《雷锋行动》播报本周校园内的好人好事。

五、稿件内容

1、新闻类

（1）记叙校园内发生的大事

（2）进来国内外有关中小学生的时事资讯。

2、作文类

学生原创的各种体裁文章均可搞，供大家学习欣赏。

3、赏文类

推荐自己看过的优秀文章(主题必须与学生的学习、生活相关)

五、实施步骤

1、学校成立播报小组负责播音工作。

2、各班成立“校园广播稿件”小组，负责稿件采集及投递。

3、广播稿的内容及节目内容由各班“校园广播稿件”小组，写在广播时的前一天交负责老师审稿。

六、奖励方法

1、以班级为单位，每月投稿并采用的前三名的班级，分别在班主任月考核加5分、3分、2分。

2009年9月

“校园之声”广播站实施方案 篇4

一、目的意义：

为提高学校德育工作的针对性和实效性，学校组建了“校园之声”广播站。它是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地，是校园文化建设的重要组成部分。

二、组织工作办法：

1、值周员：

五、六年级班主任每周一人。职责：负责审稿(稿件征集、审查、播音练习、音乐准备须前一天完成)及日常工作。

2、采稿、审稿组：值周教师及两名播音员（学生）。

3、每班设一名采稿员负责收集本班的稿件。

4、播音需提前与广播室老师联系。

三、实施措施：

（一）栏目设置及主要内容

1、责任心的教育：通过对责任心的具体阐释加强学生对责任心的理解，从而使学生担负起应尽的责任。

2、美文欣赏：给爱好写作学生提供施展写作才能的舞台，说出自己的喜怒哀乐，写下自己的所见所得，记录自己的真情实感。

3、日常行为习惯养成教育：成绩好，有诀窍，认真听讲很重要。

4、小小保护伞：

①播放关于安全的歌谣，介绍一些安全自护、卫生保健方面的常识，使学生增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，健康、快乐地成长！

②交通安全：过马路，眼要明，左顾右盼小心行。

③食品安全：选健康食品，走健康人生。

④校园安全：* 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。* 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。* 安全伴我在校园，我把安全带回家。

5、保护环境养成教育：

①果皮纸屑不松手，休息场合莫乱吼。

②垃圾怎能随地扔，放进筒里很卫生。

③你我多一份自觉，竹小多一份清洁。

④小草对你微微笑，请你把路绕一绕。、讲文明养成教育：恶言不出口，苟言不留耳。

7、勤俭节约教育：节约用水，从点滴开始。

（二）组稿

1、设立“校园之声”投稿箱，鼓励学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出，并定期对优秀作品评出并给予奖励。

2、各班以班长作为广播站通讯员，及时到德育处反应所在班级的好人好事、不良现象或校园新闻等。

4、稿件一经录用给本班德育量化积分加1---2分，作为评比优秀中队的主要依据之一。稿件内容健康，形式不限，可以是：散文、诗歌、新闻、小知识、心里话等等。

5.各班可以根据栏目设置，积极向广播站投稿。投稿则每周加1分，播出1篇加1分。

6、爱心点歌、才艺展示需提前一天交德育处确认。

（三）播音

1、广播室播音期间，严禁非广播室成员进入播音室。

2、放音时播音员应坚持到位，不喧哗，不要擅自动广播室器材。

德育处

关于成立校园广播站的方案 篇5

校园广播台方案

为了活跃校园气氛，提高同学们的学习兴趣，增强同学间凝聚力，让同学们对校内外所发生的大事件有所了解，同时也锻炼同学们的能力。为此学校学生处成立了校园广播台，现对本站的建设作如下实施：

一、指导思想

立足学生、服务学生，增强校园活力，争取把校园广播台之声办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。

二、领导小组

组长：杨朝勇（党支部书记）

副组长：杨通宇（党支部副书记）、刘光祥（副校长）、吴世庚（副校长）办公室：全振鹏（团总支指导老师）成员：各班班主任及各团支部宣传委员。

三、具体实施办法

（一）、开设广播栏目：

1、《新闻时事》

①、国内外新闻：在网上摘录《中国之声》当天的时事新闻。

②、校园内时事：由学校教师和学生提供当天的消息，讲述同学的心声。(由学生和老师撰稿)

2、《佳作风景线》——由广播台、学校语文组共同完成。

3、《观中正能量》——歌颂校内外的好人好事好气象，对不良的行为进行暴光。

4、《温馨观中点歌台》——节日、活动、生日等点放一些使人心情舒畅、精神放松的乐曲。使广播台真正成为同学们心中的乐园。（一首点歌0.5元）

注：

1、《希望之声》广播台所有栏目面向全校各班级征稿，择优录取，来稿一经录用相应班级积1分。（加优秀团支部）

2、《希望之声》广播台所有栏目面向全校同学征稿，来稿不征用为所在班级积分0.1分。（加优秀团支部）

（二）、广播站机构设置 1.成立“三部”工作室。

A播音部

采用面试的形式向学生公开招聘，择优录取。

B小记者部 各班班主任推荐1-2名有口才、有文笔的学生参加竞选。C编辑部

要求各班级推选1名有文笔的学生（通讯员）参加竞选。2.广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全部工作）

(1)台长：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

(2)播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

(3)编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。

(4)小记者部：为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。

（三）、广播站开播时间：

周一到周四每天下午间5：10--------5:40，每次20---30分钟。

（四）、广播制度

1、每次设两名播音员，一名编辑，一名辅导员。

2、在节目播出前，辅导员、播音员及编辑提前10分钟到位。

3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。

4、所播出的内容根据具体栏目要求必须严格审查，内容要健康、精简。

5、播音员及编辑必须在正式播出前一天就准备好广播稿。

6、在播音时，不准其它同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

7、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备（如关闭室内外话筒、录音机等），方可离去。

8、若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前向站长请假，并作好节目安 排。

四、管理办法

1、凡是教师和同学们交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文等稿件播出后必须做好记录，并纳入优秀团支部量化。

2、凡广播台成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度。广播台成员必须以认真负责的态度主动做好本职工作，无特殊情况不得私自调动。若有特殊原因需提前向站长汇报，并作好相关的交替工作。

3、广播台会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，需提前请假。

五、广播站年终考评制度

期末我们将评出：“优秀播音员”、“优秀编辑”、“优秀小记者”等奖项，并为获得奖项所在班级优秀团支部加1分量化分。

剑河县观么中学团总支

校园广播管理策略 篇6

一、实行播音员选拔制度，保证校园广播的播音质量

优秀的播音员是校园广播质量的保证，要想有一支优秀的播音队伍，必须建立长效机制，实行播音员选拔制度，主要有3种方式： (1) 自我报名，毛遂自荐。学校张贴校园播音员的选拔通知，让有一定表达能力、组织能力，文学素养好、发音标准、想为校园广播做一些事情的学生，写出书面申请，学校从中择优选取校园播音员的培养对象，通过校园广播的锻炼，让优异者脱颖而出。 (2) 学生推选，班主任确定人选上报学校。学校在每年秋季开学两个月后，就让各班班主任按照学校播音员选拔的标准，选拔一名学生上报学校。 (3) 学校把学生自我推荐、班级推选相结合，既要满足部分学生的愿望，又要照顾到各班学生的感受，充实校园广播的力量。为了让班主任全力扶持这项工作，学校把学期末对优秀播音员的评选，纳入到班主任的工作量中，让他们从播音员选拔、平时的学习、播音员职责的履行等方面给予照顾和帮助。对校园广播播音员的人选要进行培训，让他们掌握一些播音常识，指导他们对来稿进行审阅、修改。为了不影响学习，对播音员的工作时间进行适当安排调整，确保每位播音员都能播音学习两不误。

二、精心选择广播内容，陶冶学生高尚情操

精心选择校园广播内容，是充分发挥校园广播作用的关键。负责校园广播的教师，在开学初就要根据学校的整体规划，经过多方论证，结合学校实际，在不同时段播出相应内容，既让学生了解新近发生的事件，受到感人事迹的熏陶，同时又让学生欣赏到动听的歌曲，享受生活的乐趣，架起沟通师生感情的桥梁，从而达到以典型的事迹感染学生、以身边的事例鼓舞学生、以优秀的歌曲陶冶学生的目标。要想达到这个目标，学校广播站的负责人必须对每天的广播内容进行筛选，根据相应时段的要求播放不同的内容，避免在不同时段播送相同内容，引起学生的心理饱和，对播送的内容产生厌倦的情绪。如早餐时间比较紧张，播送中央广播电台的新闻联播，让学生了解一点天下事；中午，来一段美文欣赏，让学生感受文学的魅力；下午课外活动时间比较长，播一些感人事迹，让学生从中受到教育，同时播一播学生来稿，展示学生风貌，表达学生心声，架起师生沟通的桥梁。此外，午休起床时，来几首流行歌曲也未尝不可，但注意所播放的流行歌曲要有一定的欣赏价值，不能让《那一夜》《香水有毒》这类歌曲在校园广播中播出。

三、培养学生小记者，保证稿件质量

校园广播重在展示学生形象，反映学生心声，搭建交流平台，为保证稿件质量，必须培养一支以学生为主、教师为辅的有组织能力、善于交谈、有敏锐眼光的校园小记者宣传队伍，为校园广播提供优质的稿件。稿件充足了，才能优中选优，保证广播质量，形成精品栏目，达到以身边事例激励学生，以优秀的作品感染学生的目的。校园小记者的来源，同播音员一样，必须考虑衔接的问题。由各班推荐3～5名学生，观察、试用一段时间，再根据试用情况确定人选，将其纳入到校园广播通讯员干部的培养之列。让学校负责通讯的教师对他们进行培训指导，同时，还应让通讯员干部发挥传帮带的作用，让他们相互学习，共同提高，从而造就一支高素质的通讯员队伍。为了避免不负责任现象的发生，学校可以把学生的广播稿件上稿率纳入班级量化评估中。

四、结束语

步古沟中学校园广播站建设方案 篇7

为丰富校园文化生活，加大教育宣传力度，开阔学生视野，弘扬正气，结合我校实际，决定本学期开通校园广播，为确保“校园之声”正常开播，现对本站的建设作如下实施：

一、指导思想

立足学生、服务学生，增强校园活力，争取把校园广播站之声办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。

二、广播站成员

董建东

各班班主任

广播员

三、“校园之声”播音内容：

（一）新闻采风

以“采撷校园新风、报道校园新闻、国际国内新闻”为宗旨。捕捉校里、校外发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

（二）青春之歌

讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述初中生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的心灵之窗。

（三）文学天地

读一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。

（四）你点我播：要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿

（五）音乐在线

播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。

二、稿件

1、由各班同学投稿。

2、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

3、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

4、各班团支部书记负责组织投稿，要求每周不少于1篇，班主任初审签字后上交广播站。

5、校园新闻要针对校园内外最近发生的事来写，要求新颖、快速、短小；

6、点歌可针对节日、重大活动集体点歌。学生、教师生日可单人点，但要求点，播健康歌曲，把所点播的歌曲下载好存入优盘，然后送交广播站。

三、投稿办法

1、各班要积极投稿，对于所录用的稿件广播室要登记，并纳入班级量化，广播室每周一登记，每月一汇总，根据录用稿件的数量在月量化中进行考核（按上交稿件和录用的稿件分类考核量化）。在学期末对于表现突出的班级及个人，学校将予以奖励。

2、根据各班投、录用稿件数量，在学期末评选“先进班集体”、“优秀班主任”

3、交稿时间为播音的前一天下午。

五、广播站开播时间：

早晨：8：20——8:50 下午：4:00——4：10 注：

1、播音时间按学校作息时间表变动（特殊情况除外

六、广播站内部管理条例

1、凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度，自觉维护广播站的荣誉；

2、广播站人员应准时上岗开播，保证播音质量。播音员要普通话标准，吐字清晰、语言流利，不出现错误，能读出文章中的情感。

3、编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁徇私舞弊，编辑在编排节目时，应把握以下三个标准：选材是否精当；内容是否健康；语言是否通顺。对来稿应进行筛选并整理存放，保证无遗失，并进行记录。

步古沟中学广播站

二〇一四年三月十日

开场白：

A:青春是花, 绚丽多彩

B:青春是云, 自由自在 A:青春是风, 轻快张扬

B:青春像马, 勇往直前

A:青春像航船, 乘风破浪

B:青春,是童年远去的丽影

A:青春,是花季雨季下的热情奔放

B:青春,有着五彩的随想。青春的歌谣最动听

A:各位老师,各位同学;

A,B:大家好!

A: 欢迎大家准时收听校园之声广播站的节目,我是**,我是**。

放一会音乐

B:校园生活的新面貌、新现象

A:希望同学们留心观察,用心写下自己的所见所感

B:罗丹说过：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

A:好了，现在让我们一起进入《校园风景线》

B:播送

A:避开尘世的喧嚣，顺着雨丝的气息，B:迂回盘亘于乡间小道，聆听天籁之音，补充生命的绿色。

A欢迎进入《听歌送歌》

A:播送

结束语：

A:草儿清幽,花儿朵朵,让青春伴随着我们，B:把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散。

A:时间如流水般流过，又到了跟大家说再见的时候了，B:希望大家明天同一时间继续收听我们的节目。我是XXX，我是xxx

A:再见！

A:亲爱的同学们，又是温暖明媚(美好)的一天

B:校园之声广播站又带着春风和大家见面了！

A:首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。

B:：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声！

A:今天为大家准备的栏目有：《习作欣赏》《听歌送歌》

放音乐....A:只要是你看到的、听到的、想到的；好玩的、有趣的、难忘的 B:只要是你在生活中捕捉到的，是你心灵体悟到的。

A:都可以交到我们广播站，到时，我们还会请老师为你的习作做点评

B:愿习作欣赏栏目为你作文助一臂之力，也许，今日的小作家，明日的大文豪！A:今天《习作欣赏》为大家推荐的是xxx班的xxx同学的《xxx》 B:

播

送 A:一曲曲动听的旋律 B:一句句感人的话语

A:欢迎进入今天的《听歌送歌》 A:播送

A:欢乐的时光总是那么短暂，B:让我们在悦耳的歌声中结束这段愉悦的时光吧！A:老师们，同学们我们每天同一时间与您再见 B:再见

寒冷的冬天已经过去，又是一年春暖花开时，不约而同的，我们再次相聚在这里，那弥漫着片片清新空气的地方，欢迎你来到校园芳草地。在这里陪伴大家的是~~~（播音名）。结束：今天的漫步先告一段落，希望下次我们依然能够相聚在这里，这里的空气因你的活力而清新，这里的风景因为有你的支持而变得更美丽。我是（播音名），下期再见！呵呵，我在学校也是做广播员的哦，我主持的节目叫：影视的天空 校园广播站《音乐栏目》开场白 音乐风景线

1.每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。

2.音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。（播一首音乐）

亲爱的听众朋友,刚才那些时尚好听的歌曲，是否为你带来几分轻松与惬意呢?我们这个学生时代，是金色而无杂质的，宛若星空，又蓝又美；纯真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

好了,听众朋友,接下来请继续欣赏更多好听的歌曲!（音乐）……

时间过的很快，又到了该跟大家说再见的时候了^虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情,愿动人的旋律带给您一份美丽心情!最后我将为大家送上一首××的《××》,感谢您收听今天的“音乐风景线”，明天同一时间别忘记和××一起分享——好音乐带来的好心情!再见！2.真情点送

总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖； 总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福； 总有一阵关心，让我们的心时刻承载着感动； 红领巾广播站主持词开场白 播放开始曲

一、开场白

王：让你的生活更加精彩 丁：让你的天空更加湛蓝 某：让你的笑容更加灿烂

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！红领巾广播站又和大家见面了！王：我是播音员王纪元 丁：我是播音员丁西 某：我是播音员----王：今天我们准备了丰富的节目，有开心一刻、散文欣赏，还有电脑小常识。校园广播站开播主持词（开播前 播放校园歌曲——《让我们荡起双桨》）甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！

（播放背景音乐—— 《秋日私语》钢琴曲）

甲：春暖花开，万物复苏。在这时节里，我们放飞童年梦想；在春暖的季节里，我们收获春色的美丽。在这美好的日子，我们龙门中心小学校园广播站又和大家见面了。

乙：校园广播站暂开设“校园动态”、“国内外新闻”、“好人好事”、“美文共赏”、“生活小常识”、“科技小天地”、“英语棒棒糖”等栏目，热忱欢迎全体同学，在老师的精心指导下，踊跃投稿，用您的慧眼和双手，记录下身边的精彩片段。另外，校园广播站征名活动现已全面开始，衷心地希望大家能积极参与，为我们的广播站起个好听又有新意的名字。

甲：作为广播员，我们的成长和进步离不开您的支持和帮助。我们将以饱满高昂的工作热情，严谨细致的工作作风，精益求精的工作精神，努力办好广播节目，真诚地为大家服务，在你我之间架起一座沟通的桥梁。

2015校园广播活动计划方案 篇8

活动方案

一、指导思想

校园广播是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活，对学生进行思想道德教育的有效途径。在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学生个性化发展，培养学生能力，进而促进学校特色形成起到重要的作用。为丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特成立“西仓中心小学校园广播站"。

二、广播时间：

每周四下午课外时间（16：10—16：50）

三、主要栏目设置。

1、新闻点击：

以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。报道学校最新的校园新闻，报道学校的事，学生身边的事，解答同学们关心的事情，表彰发生在校园内的好人好事等。

2、文海冲浪：

由小记者，播音员从各班投稿中选出优秀的文章广播，文体不限。（可以是看到的、听到的、想到的；好玩的、有趣的、难忘的；童真的、浪漫的、温馨的……只要是同学们在生活中捕捉到的，心灵体悟到的，不管是儿歌、童话、诗歌……）可以是同学们自己创作，也可以是摘录的。（自创为主，摘录为辅）

3、青春之歌

讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述学校生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的心灵之窗。

3、童音专栏：

这个栏目由广播站工作人员和播音员、小记者们共同编排。如： 文明礼貌教育、光荣榜、安全教育、健康教育、生活小百科等。

4、知识百宝箱：

幽默、小故事、笑话、颠倒诗、打油诗……或学生自己创作，或摘录。扩大阅读面。

5、英语沙龙

在这里，我们可以听到一些英语美文，或是经典英文歌曲，在全校范围内营造一种学英语、爱英语的氛围。

四、投稿要求：

（1）、在作文纸的第一行写上班级、姓名、栏目、周次（时间）。（2）、稿件要写题目。

（3）、稿子一定要用钢笔或圆珠笔抄写在作文纸上、字迹端正。（4）、新闻稿件不宜过长，字数在一页以内。

（5）、稿件必须由班主任审核后并签名，然后交到广播站（教导处）（6）、投稿时间：每周一至周五下午放学前。

（7）、投稿地点：教务处。

五、实施步骤

1、学校成立播报小组负责播音工作。

2、各班成立“校园广播稿件”小组，负责稿件采集及投递。

3、广播稿的内容及节目内容由各班“校园广播稿件”小组，并在广播的前一天交负责老师审稿。

4、全校师生投稿。望全体师生积极参与投稿。

5、各个班级每周务必上报一篇稿子（藏语、汉语、英语），经筛选后在校园广播站广播，并排出名次 在值周表进行上加分。（第一名+3分；第二名+2分；第三名+1分。）

六、广播原则：

1、所有稿件内容必须积极向上。

2、播出内容要符合小学生特点，兼顾低、中、高各年级学生特点。

3、保密原则，播出稿件作者需要保密的要给予保密。

4、非来稿稿件播出，涉及学校师生班级情况等要征求意见。

七、广播站组织：

（一）、领导小组： 组 长： 加华加 副组长： 仁欠

成 员： 韩芬芬、完代卡、贡去才让、各班班主任

（二）、工作小组： 组 长：韩芬芬

成 员： 各班班主任、小广播员

（三）、播音小组：

各年级广播员代表

校园广播站筹建方案 篇9

一、当代大学生接受信息心理的变化对高校广播提出了新要求

上世纪90年代, 广播在高校几乎是一枝独秀, 凭借着其信息量大、渗透力强、节目安排灵活的优点, 不仅成为师生了解外界信息的主要渠道, 也成为师生陶冶情操、提升自身素质的平台之一。此后, 伴随着电视、报纸、杂志等大众媒体的兴起, 特别是20世纪末互联网的出现与普及, 其自主选择性和互动性远远超过传统媒介, 使越来越多的大学生开始选择上网浏览新闻、听音乐、看电影, 而不是收听校园广播中的新闻和文艺类节目。

当前, 大学生接受信息心理的变化, 主要表现在三个方面:一是信息选择的自主性大大提高。与被动地接受信息相比, 他们更喜欢根据自身的需要和兴趣自主地选择所需要的信息。二是信息接受的互动性大大提高。对于具有一定文化知识、对新事物有强烈兴趣的大学生群体来说, 他们更倾向于接受信息后经过个人分析获得见解, 再通过媒体发表来获得对某一事件的话语权。三是信息接受的个性化大大增强。对比10年前的大学生, 现在大学生的思想观念、价值取向、兴趣范围都表现出更强的多样性, 他们更容易选择与自身价值取向和兴趣范围相一致的“小众化”媒体。

二、高校广播的现状分析

1. 在节目形式上, 一些高校广播还停留在上世纪90年代的读、播报纸上:每天的新闻信息都是由播音员在报纸、杂志上大量查阅后, 经过简单的处理直接念出来, 而现今只不过将查阅的范围又扩大到了网络上。虽然播音员在处理的过程中可能会将一些书面语转换成为口语, 但这种“你念我听”的灌输式节目形式不易被广大学生接受, 广播自身的语言生动性、强烈现场感也得不到充分发挥。

2. 在栏目设置上, 不少高校广播一味地追求大而全, 新闻、音乐、体育、文学甚至法律、科技等栏目一应俱全, 而内容过于宽泛就会使栏目失去特色, 吸引不了听众。同时, 这种按照学科门类设定的栏目往往缺乏灵活性, 不能从学生的实际需要出发, 不能提供学生感兴趣的内容。广播站工作人员也仅仅是应付了事, 缺乏经营、打造品牌栏目的意识。

3. 在节目形式和栏目设置上, 不能很好地贴近师生的实际需要。有学生说:“听校园广播什么内容都有, 就是没有与学生相关的。”本来贴近性是高校广播的最大优势, 现在反倒成了劣势。目前, 在高校广播采、编、播机制中, 编辑、记者多把目光盯在学校组织的、学校领导参加的活动层面上, 而真正与师生息息相关的民生新闻却很少涉及。更有甚者, 由于采编人员的懈怠, 一些学校广播站播报的内容几乎都是“据××报载”“据××网载”, 通篇说的都是社会上的新闻和其他地方的事情, 致使高校广播成了单纯意义上的“译声话筒”。

三、构建和谐校园视角下高校广播的重要作用

1. 高校广播的教育作用。

每天清晨转播中央人民广播电台早间新闻节目, 可以让师生了解当日的国际国内新闻;中午12时的课间, 播放轻音乐、歌曲等, 优美的旋律驱走了师生工作、学习的疲惫, 营造了一种轻松愉快的氛围;下午5时30分到6时30分, 播出学生自办的广播节目, 可传播校园信息, 反映学校改革发展动态, 树立典型, 批评不良现象, 倡导优良学风。这样, 一天之中师生都可以通过校园广播了解国际、国内和学校发生的主要事件, 校园广播也就成为对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的重要平台。

2. 高校广播引导舆论的作用。

高校广播的根本着力点是坚持正确的舆论导向, 为高校教育改革和精神文明建设创造和谐有序、健康向上的舆论环境。只有这样, 才能充分展示高校广播这一有声阵地的独特魅力。随着社会主义市场经济的发展和民主法制建设的推进, 学生参与社会事务的热情逐渐提高, 由于中西方文化相互激荡、各种思想观念发生碰撞, 而高校广播一贯坚持正确的政治方向和正确的马克思主义立场, 可以牢牢把握住校园舆论的方向, 从而引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

3. 高校广播交流信息、沟通师生的作用。

今天社会已进入了信息时代, 高校师生对信息的需要更为迫切。传播信息是广播的立身之本, 信息是广播媒介最基本的属性, 它借助语言、音乐将原始信息加工为特定的文化信息, 以诉诸人的听觉, 最终使受众潜移默化地接受其有价值的信息。校园文化内容丰富、形式多样, 因而信息传播就显得尤为重要。广播是校园中信息传播最迅速的途径之一, 其作用的发挥可使师生更全面地了解本校各方面的情况, 增强师生的荣誉感和责任心, 从而起到交流信息、沟通师生的作用。

4. 高校广播营造校园文化的作用。

从形式上看, 高校广播营造了良好的校园精神环境与文化氛围。高校校园文化建设的意义, 就在于营造一种良好的精神环境与文化氛围, 积极地影响、熏陶、启迪着师生员工对人生真谛的追求、对未来事业的向往。高校广播通过办好广播节目来实现它对校园文化建设的贡献, 它坚持四项基本原则, 注重宣传马克思主义、愉悦师生身心、营造良好的校园氛围。

四、高校广播要适应新形势、寻求新突破

1. 降低广播站的工作重心, 走进师生心中, 倾力打造有用信息。

在采、编、播机制中, 新闻采编人员应把关注的重点从学校活动、学校领导活动转移到师生生活中去, 狠下工夫做好、做精新闻策划。校园生活是一个小社会, 涉及面很广, 有师生高兴的事, 也有令大家忧心的事。因此, 广播节目的采编人员要把校报、学校网站上已经出现的信息进行淡化处理, 而下工夫打造师生真正关注的原创节目。要有针对性地策划一些关系师生切身利益的选题, 谈大家感兴趣的话题, 讲大家关心的事情, 这样也更容易贴近师生的生活, 从而使高校广播办得有生机、有活力。

2. 突出新闻接近性, 采取灵活多样的栏目编排方式。

高校广播站要强化“立足校园”的定位, 在新闻采编方面进一步突出新闻接近性, 在栏目设置上可以根据师生的实际需要作出灵活调整。比如, 在2006年国家助学贷款政策有所改变时, 高校广播就不应该简简单单地照搬报纸或网站上的信息, 而要把报道重点放在学校据此出台了哪些措施、学生应该如何面对这种变化上;在更换第二代身份证时, 节目要针对“在外学生如何更换二代身份证”这一学生关注的问题进行采访;在普通话等级考试、大学生英语四六级考试、计算机等级考试、研究生入学考试前, 可以开设《考试注意事项》栏目, 请相关方面的教师来为学生作指导。这种灵活的栏目设置方式可以根据师生不同时期的关注点而变化, 从而增强节目的时效性和针对性。

3. 调动听众的参与性, 注重听众的反馈。

在原有录播类节目的基础上, 高校广播应有意识地增加现场录音类、直播类节目的比重, 调动师生直接参与节目的积极性。在大型活动的现场和新闻话题的采访过程中, 可以让新闻采写人员带上录音设备, 直接录下有关人士的对话, 避免采写人员写成文字稿后再由播音员“翻译”的二次加工导致的信息“走样”, 从而拉近和听众的距离。

参考文献

[1]张旭东, 石峰.发挥高校广播优势, 促进校园文化建设[J].武当学刊, 1996, (1) .

校园广播站筹建方案 篇10

2015-2016年度校园广播电视节目

策

划

书

校园广播电视中心

二零一五年三月一日 校广播电视中心校园原创节目策划

一：校园电视栏目的意义和作用

1.校园电视栏目是校园文化的重要组成部分

校园电视台的实体场所、设备等是校园文化的重要文化设施，校园电视台的内容是校园文化的具体呈现和诠释，校园电视台营造了丰富多彩的校园文化氛围。它反映了一个学校的校园氛围和大学生们的生活状态

2.校园电视栏目是学校重要的舆论工具

校园电视台通过长期的宣传和教育，可以营造积极向上的舆论氛围，培养学生健康的人格和人生观，促进学生的思维发展，引导校园文化向良性的方向健康发展。3.校园电视栏目是学校重要的宣传媒介

校园电视台是校园文化向学生们展示的窗口、沟通的桥梁，它是校园的口舌，与校园广播、宣传栏、校刊等校园转播媒介相比，校园电视台具有传播迅速、形象直观、传播效果好等独特优势。通过形象生动的电视节目向外界展示校园形象、传播校园文化，扩大学校影响力。二：栏目对象

常熟职业教育中心校学生、教师、三：节目时长及播出时间段

每周二15：00—18：00（25分钟左右）每周四15：00《点歌送祝福》

四：栏目主持 卫来、沈婷 五：栏目宗旨

传达信息、休闲娱乐、学有所得

通过以学生在校生活内容为主的校园广播节目，让学生们能够实时了解校园内的相关活动与信息，丰富其校园生活。身心健康、愉悦是积极学习生活的基础条件，通过播放贴合学生生活、并具有教育意义的节目，让学生在紧张的节奏中也能更好的放松心情，快乐学习，营造积极向上的校园文化氛围！

六、栏目类型

今年的节目相比去年经过了改良和创新，让节目更能贴近学生的生活和专业技能。在选择节目上，结合大学现状改变了切入点，独辟蹊径，不拾人牙慧，打破了以往的陈规陋习。通过去年举办的活动中，显露出种种问题，校园宣传方式方法的不到位，即使身处校园，却对身边之事浑然不知，通过改良和创新，我们的节目将吸引更多的观众参与进来，把内容延伸到校园的每一个角落和每一个人。新闻资讯类：《热点论坛》

教育综合类：《青春秀场》、《传递正能量》、《有奖猜灯谜》 娱乐综艺类：《音乐快递》、《影领前线》、《点歌送祝福》 生活服务类：《天气小助手》、《城市猎人》

七、栏目详情 共有7个节目，涉及四类 1.电视节目（周二）

《天气小助手》

天气与大家的衣食住行息息相关，是生活中必不可少的信息，天气关系到学生的出行、清洗、室外活动等等，提前预报天气，有助于学生天安规划安排好日程，本节目主要播报当日及明日天气概况，进行温馨提示和建议，是非常实用的一档节目。

《热点论坛》

该节目以校园热点事件、赛事活动、社会实事为素材，通过这种醒目、直观、直接、公开的方式方法，向学生传递信息咨讯，积极向上的文化内容，反映存在的问题，打破以张贴海报、下发宣传单、管理层逐层转达等公布信息的陈旧格局。同学们还可以通过校园QQ和校园广播电视中心微信表达自己的看法观点，与我们进行交流，增加节目活力和互动性。

《青春秀场》

该节目以我校在各个领域有突出表现的学生为主，让他们能够在节目中展示自我、释放激情、塑造个性魅力。年轻的他们，散发着青春的活力，在这里一起畅谈青春的梦想，弘扬新联精神，并且让大家学习他们的美好品质。本节目是一个充满积极向上意义的节目。

《传递正能量》

维系国家的强大，除了经济的发达、国防的强大、科技的进步、教育的发展之外，还有起支柱作用的国人的精神风貌。在物欲横流的现代社会,正能量这种美好的情愫,已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠，负面情绪也像脱了绳的野马,停不下脚步,一步步感到生活的悲哀，造成诸多的社会不稳定因素。借用这个平台，我们应该向社会传递正能量，从广大青少年学生开始，推动他们积极奋进、鼓舞他们不断追求，塑造青少年学生的美好的品格。

《音乐快递》

音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，音乐是对人类感情的直接模拟和升华。我们所筛选的音乐是积极向上健康、充满正能量的，我们会对歌曲进行歌评，学生可以从音乐审美过程中，通过情感的抒发和感受产生认知和道德的力量。

《影领前线》

电影是一种艺术，它源于生活，又高于生活。《影领前线》向学生推荐积极向上、富有内涵的热门电影，既让学生学习之余放松心情，还可以拓宽他们的眼界，提高他们的品味，增加和别人聊天的话题，有品质的电影容易启发人们的心灵，通过电影，可以传递给学生一种能量，引导学生更好的感受生活、热爱生活！

《有奖猜灯谜》

是具有教育性的一个节目，灯谜是中国汉族劳动人民智慧的结晶，汉传统文化的一门综合性艺术，是中国独有的富有民族风格的一种文娱形式。同时猜灯谜也是我们学校的一个特色教育，每期节目由张震老师出谜面，学生通过校园QQ和校园广播电视微信参与猜谜底，猜对的学生有相应的奖品。通过节目能够很好的在广大青年学生中弘扬中华传统文化。

《城市猎人》

这是一期介绍城市风光、风土人情及特色的节目，意在普及学生人文地理知识，开拓学生的眼界，激发他们对生活的热爱，内容主要以校园广播电视中心航拍视频为主。2.广播节目（周四）

《点歌送祝福》

学生通过校园广播电视中心微信、校园QQ、点歌，用歌曲表达出对同学的友谊之情，对老师无限的祝福，新版的《点歌送祝福》 特别允许同学们亲自来电视台录制歌曲，送给想要祝福的人，满满的都是爱。

2015年9月

名人书屋筹建方案 篇11

一、名人书屋选址

二楼进门入口右转，设立名人书屋，紧邻读书角，改造现有工具书室南半边为名人书屋。

二、名人书屋布局方案（以设计师方案为准）

拆除原工具书室南边两排14节书架，增设集查询和办公二合一的工作台和相关查询电脑设备，用屏风隔断营造阅览空间，增加沙发、创意阅览桌、墙面装饰字画、窗帘、绿植、空调等，涉及顶部及墙面漏雨防水处理、电路改造等。

三、名人书屋涉及项目工程及预算