学校工作计划指导思想

学校工作计划指导思想（通用8篇）

学校工作计划指导思想 篇1

一、指导思想*年我校少先队工作的指导思想是：以邓小平理论和十七大重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想；以第五次全国少代会提出的各项任务和创建“快乐学习，主动发展”特色学校方案为指针；按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，进一步实施《少先队辅导员工作纲要》；以体验教育为基本途径，全面深入贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，整合社会资源，优化组织网络，打造活动品牌，加强组织建设，完善工作机制，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。

二、工作思路勤奋学习、快乐生活、全面发展。

三、工作目标

（一）主题活动

1、举行以“迎奥运，促和谐”为主题的大队活动。（3月到5月7日）

2、举行“与党同心，与社会主义同向，感恩报国”教育活动（３月到5月10日）

3、开展第二届全国青少年文明礼仪普及活动。（3月到6月）

4、举行春游远足活动。（4月中旬）

5、“六•一”节系列活动：（６月份）

（二）阵容建设

1、进一步加强学生的行为规范训练。

2、继续建立一支队伍整齐、行为规范的国旗班队伍。

3、继续强训一支精神饱满、演奏精良的鼓号队伍。

四、工作措施根据学校新学期工作计划要求，提出本少先队工作的实施措施。(一)以《辅导员纲要》为指导，不断完善学校少先队工作机制。

1、大力弘扬研究之风。鼓励少先队大中队辅导员积极参与少先队理论研究，加强少先队理论研究队伍建设，组织开展理论文章的评选活动，努力提高少先队理论研究水平，为开展少先队活动提供理论支持，共同推动雁门少先队工作和科研工作有序开展。

2、大力加强少先队和谐文化建设。要用独特的少先队的队号、誓词、队歌、红领巾及少先队干部的标志等队的文化去影响少年儿童,让他们体验少先队组织的温暖；要用丰富的活动文化,吸引更多的少先队员参加各种形式的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有”新人;要努力构建“三红阵地”（红领巾队室队角、红领巾广播站、红领巾橱窗），用丰富多彩的阵地文化挂牌突显少先队组织文化内涵，增强少先队文化的感染力；要加大对《辅导员》、《少先队活动》和《少年先锋报》等队报队刊使用，用少先队的文化,加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。(二)以社会价值体系为根本，加强少年儿童思想道德教育。

3、广泛开展体验教育活动。围绕构建社会主义和谐社会的大局，以“迎奥运”为主题贯穿全年少年儿童思想道德教育。不断深化体验教育，结合“六一”、“八八奥运日”等重大节庆日，用祖国发展的辉煌成就和美好前景激励少年儿童成长发展，在少年儿童中广泛宣传和谐理念，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极为构建和谐汶川作贡献。四月，雁门小学开展以“迎奥运”为主题的读书教育活动。

4、继续开展民族精神代代传活动。围绕建设社会主义核心价值体系，把建设社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建设的全过程，以“与党同心，与社会主义同向，感恩报国”教育活动、“八荣八耻”、“三个了不起”（中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人）和“四个代代传”（雷锋精神代代传、老劳模精神代代传、载人航天精神代代传、中华传统文化代代传）实践体验活动为主要途径，引导少年儿童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，树立中国特色社会主义的共同理想，切实增强民族自豪感和自信心。

5、加强青少年的维权工作。一是为了更好地用法律武器保护未成年，培养懂法、守法的小公民。二是加强法制教育，聘请小学法制校长对我校师生进行法制教育。(三)以学校少先队阵地为契机，不断推进阵容建设的稳步发展。

6、进一步加强学生的行为规范训练。学校的丰厚底蕴要挖掘，新时代新少年的风采要呈现，文明、礼貌、尊师、守纪应该是永远不变的主题。在行为规范方面要求队员做到：在校园里不吃零食和不喝饮料，提倡人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。学校大队部把基本道德规范概括为“三别四带五无”。“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。以上要求将通过量化的考核和细致的评比约束和引导学生的行为来强化学生的习惯养成。

7、强训一支精神饱满、演奏精良的鼓号队伍。鼓号队，是学校的一个重要的对外形象，鼓号队员精彩的演奏不仅是学生良好素质的体现，也是学校文化的一种折射，它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。本学期4月中旬将进行鼓号队伍训练。

8、强化一支铁面无私、认真负责的红领巾监督岗队伍。学为在新学期里维持好有条不紊的良好秩序“上岗”值勤作好准备。(四)以“快乐生活”为理念，深化学校各项少先队品牌活动。

9、深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要》的普及实施，进一步根据《纲要》中分年级工作内容建立健全“雏鹰争章”活动体系，在各校少先队组织中继续普及开展“雏鹰争章”活动。要立足学校实际，创设雏鹰特色奖章。要通过创新争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，创出好的争章活动品牌。进一步提高少年儿童自我救护的本领，增强少年儿童的法制观念和自护自救的意识。

10、深化“手拉手”活动。以留守儿童为重点开展“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”主题活动。要结合外出务工人员多的特点，鼓励当于留守儿童交朋友，传递雁门学生的热情，帮助他们尽快适应在校园的学习和生活，帮助他们主动与人交往。

11、举行“六一”节系列活动。

学校工作计划指导思想 篇2

一、中职学校学生就业情况的现状

中职学校毕业生,就业的稳定性不高,究其原因,不外乎以下几种:第一是就业观念不明确,不能积极主动地适应市场需要。没有树立“先就业,后择业再创业”的思想,存在“等待”“观望”“回避”的心态,不能根据自身状况有选择有计划的加以把握,以至于最终一无所获。第二是对就业缺乏正确的定位,存在“怕苦、怕累,眼高手低,期望值高”的现象,具体表现:一是大多数刚毕业的学生对自己的工作充满憧憬,期望着自己能在短时间内做出一番成绩来证明自己,当然这是人之常情。但是成功的毕竟是少数人,过高的期望值只会给自己带来不必要的心理负担和精神压力,一旦面对工作中的挫折或者生活上的不如意种种,就很容易走向消极懈怠的一面。二是由于现在的生活条件比较好,再加上计划生育政策导致独生子女家庭增多,所以部分学生在家娇生惯养、颐指气使养成了种种不良的习惯,进入工作单位后面对繁重的工作和复杂的人际关系只能是一筹莫展。三是:存在“眼高手低”的状况。总是盼望着能找到轻松又工资高的工作而忽视实际情况,其次也缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神,对工作缺乏持久的精神情况。四是中职毕业生控制情绪的能力差,缺乏团队精神,不能很快融入到工作团队,很多中职毕业生求职失败往往是心理的因素起了很大部分作用。以上种种因素,严重影响了中职毕业生顺利就业。究其根本原因,无外乎在思想政治教育上存在着不足,世界观、人生观、价值观等方面不完善,严重影响着中职学生的就业观念和面对工作的方法态度。

二、思想政治工作在就业指导过程中的重要意义

加强中职学生的思想政治教育是十分有必要的。它不但能使学生以积极向上的心态去面对就业形势,在就业过程中准确定位和把握自己,还可以提升职业素质,提高适应社会的能力,促进职业教育良性发展。

(一)加强思想政治工作,提升学生职业素质。职业素质是衡量从业者工作能力的主要依据,包含了职业技能、职业道德、政治素质、心理素质等多项要素。勤学苦练能够提高职业技能,职业道德、政治素质、心理素质却只能通过加强道德修养、加强思想政治工作来获得提高。因此,加强思想政治工作是提升学生职业素质的重要途径,也是全面提升中职学生职业素质教育的重要环节。

(二)加强思想政治工作,提高学生适应社会的能力。对学生加强就业指导工作中的思想政治指导,可以让学生全面了解社会对劳动者的需求状况,比如国内对高级技工的需求,由于传统观念的影响,人们往往对技术人员存在偏见,认为职业教育不如读高中考大学那样有出息,这样就造成某些行业的高级技工千金难求,专业修脚技师月薪一万都招不到人;加强就业思想指导,可以帮助学生结合自身兴趣爱好和能力特点,积极主动地确立职业目标,树立长远的就业意识,把学习和职业理想紧密地结合起来。兴趣是最好的老师,只有对自己的工作充满热情和兴趣,才能把工作做到精益求精,才能将自己的所学最大程度地发挥出来;通过思想政治工作培养学生的坚强意志,苏轼曾说“成大事者不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志”广大中职毕业生也应该要有为实现职业理想树立不懈努力和艰苦奋斗的思想意识;加强就业思想指导,有利于提高学生就业时的目的性,避免盲目和短视,许多学生在面临就业的时候茫然无措,不知道该怎么选择。如果在校期间就能做好就业指导就能帮助他们排除干扰因素,从而更好地适应社会。

(三)加强思想政治工作,促进职业教育良性发展。通过在就业过程中的加强思想政治教育引导,为学生“成才目标的确立”和“成才发展道路的选择”等提供科学的解决思路、途径和方法,促使中职毕业生顺利走上就业岗位。帮助中职生高效学习提高自身素质,为社会源源不断地提供技术硬、品质优、觉悟高的中职毕业生,并最终实现职业教育良性循环发展的目标。与此同时中职教育根据所在地的经济发展情况、民风民俗、本地区的区域位置、行业发展状况制订人才培养规划。例如近年来湘西地区的旅游服务产业发展迅速,中职教育就抓住这一机遇培养旅游服务业相关的技术人才。使学生既适应就业思想观念转变的要求又适应市场实际就业情况的要求。

职业教育的兴盛直接与我国工业化的发展密切相关,以工业化程度高技术先进而著称的发达资本主义国家,比如德国、日本,他们的职业教育无论是实力还是观念都走在世界的前列,我国要提高工业化水平也同样要依靠职业学校。只有把职业教育与市场需求和思想政治工作三者紧密结合,同时扩大学校与家庭、学校与企业的合作。形成结构合理、灵活开放适合当代中国年轻人的职业教育模式,(下转第183页)(上接第24页)才能最终建立有中国特色的现代职业教育体系,为国家的建设事业贡献力量。综上所述,在中职学生的就业指导工作中加强思想政治教育有着非常大的个人和社会意义。

三、在就业指导中开展思想政治工作的重要举措

思想政治教育本身有着丰富的教育内容,就业指导工作可以结合学生择业就业实际,借助思想政治教育手段,用思想政治教育的内容去教育、影响学生。比如,引导学生树立正确的择业观,可以加强世界观、人生观和价值观教育。对于中职学生高效顺利就业而言采取以下举措:

(一)德育与就业指导思想相结合。增强中职学生的社会适应力,更好地促进中职学生的成长和发展。中职教育根据市场和社会需要,不断更新教学内容,改进教学方法。调整专业结构,大力发展适合湘西地区旅游新兴产业和现代服务业发展的专业,坚持培育德智体美劳全面发展的优秀的社会主义接班人。

通过思想政治教育的引导,帮助学生树立正确的思想观念和价值取向,加强德育与就业指导的结合,培养学生的社会责任感、服务意识和奉献精神,树立正确的人生观、价值观、就业观;把职业理想、职业道德教育与日常教育中的爱国主义教育、文明诚信教育、民主法制教育、组织纪律教育等结合起来,引导学生形成正确的社会认识,努力适应社会主义市场经济体制,成为为社会所需所赞的合格中职毕业生。把就业指导与德育相结合,突出吃苦耐劳精神、敬业精神、团队精神和终身爱国精神的教育。在就业指导工作中注意加强对职业学校学生的德育工作,引导他们树立正确的择业观念和积极的人生态度,增强历史责任感和使命感,培养良好的道德品质,提高综合素质,为社会培养品德优良、思想觉悟高、法制意识强、心理素质好、有知识有能力的当代劳动者。

(二)把就业指导与学科教育相结合。以学生学习、生活中的实际问题为切入点,专题讲座、调查等形式,透彻讲解与就业相关的思想问题。以文化课程教育为基础,把握好提升人文素质、提高理解能力和学习能力的文化课教育目的,促进和帮助专业技能的学习。以专业课程教育为导向,加强就业思想政治工作。要把专业课看成是思想教育的延伸,是思想性的深化,引导学生热爱自己即将从事的职业。以劳动技能教育为平台,加强就业思想政治工作。过硬的专业技能是学生实现就业的基础,要保障就业就必须根据就业单位或专业对应的岗位标准要求,有的放矢地进行职业技能教育。对此学校可以联系相关企业,推行工学结合、校企合作的培养模式。使课堂学习与实际操作紧密联系,加强学生的社会实践能力,改变以学校和课堂为中心的单调的人才培养模式。中职院校可以同本地企业建立企业接收职业院校学生实习的制度。探索灵活的教学方式、及时进行教学工作总结,适时改进教学方法,确保好的教学效果。

(三)把就业指导与家庭教育相结合。家长是人生成长过程中的首位教师,在就业指导工作中积极发挥学生家长的作用,要在学校、学生和家长三方面的紧密联系上下功夫,开展家庭教育讲座,帮助家长了解目前的就业形势和政策。指导家长和学生共同参加社会实践活动;培养学生的社会适应能力;通过老师与家长的共同就业指导帮助学生根据社会发展调整自己的职业目标等。与家长一道共同教育和管理,发挥家庭教育的积极作用,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进而让中职学生成为一个思想好、品质佳、技能高的合格毕业生,实现中职毕业生的顺利就业。

中职学校就业指导中思想政治工作的发展有助于解决学生面临的实际问题,如情绪问题、求职问题、人际关系问题等,这些问题每一个都关系到中职学生的健康成长和学习。加强对就业指导中思想政治工作的重视,探索新的教育方法,做到智育德育并重、思想引导与专业技术并重,才能更好地帮助他们消除发展过程中的障碍走向成功。大力发展职业教育,培育适应社会发展需求的技术人才,是促进科教兴国、人才强国的基础措施。九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。我国当前面临以下几个任务:一是推进我国工业化水平的提高;二是努力解决就业问题;三是全面提高国民素质,把我国当前的人口压力转化为人力资源优势,而职业教育的兴旺则是这一切的前提条件,提升我国工业技术水平培育后备人才的基本途径;是执行党的教育方针,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。推动中职教育中思想政治教育有利于促进就业、维护社会稳定。思想政治工作不仅用于就业指导工作,还要贯穿在整个职业教育过程中。重视加强思想政治工作在职业教育中的地位和作用,不仅仅有利于学生的就业和立足,对于职业学校的发展和全社会都有着不可替代的作用。思想政治教育做的好,将使职业学校学生受益终生;职业学校良性循环;社会充满活力。因此,职业学校就业指导工作中的思想政治工作任重而道远,有需要亦有必要引起我们职业教育工作者的足够重视。

摘要：思想政治教育在学生就业指导中有着不可替代的作用,不管是在校学习还是将来走入社会,良好的思想品德都将是获得成功必不可少的要素,重视思想政治工作在就业指导中的作用,已经成为现实的呼唤和时代的号召,也是促进现今职业教育良性发展的要求。

浅析学校思想品德教育工作 篇3

[关键词]文明礼貌；爱国主义教育；教育合力

对青少年实施思想品德教育在我国社会主义现代化建设中，在人的全面发展中起着极其重要的作用，学校加强学生思想品德教育更是当务之急，并且要实事求是，认认真真以马克思主义为指导，向学生进社会主义思想品德教育，并且使各项活动具有社会主义方向和目的性，从学生的实际出发，理论联系实际，把学生的思想品德工作做好。

一、思想品德教育工作的社会意义

学校进行思想品德教育是社会的需要。我们在建设社会主义物质文明的同时，要努力抓好社会主义精神文明建设。而精神文明建设同思想品德教育密切相关。学校培养的人才，如果缺少这种时代精神和优秀品质，没有远大理想，没有组织纪律，没有奋发进取的精神状态，那么，不管有多少知识，也不能算是新时代需要的人才。所以，在新形势和新要求面前，学校的思想品德教育工作更艰巨、更复杂，社会意义更重大。学校能不能做好这项工作，是直接关系到社会主义现代化建设成败的大事。

二、思想品德教育工作在学校工作中的作用

思想品德教育工作，不但社会意义重大，在学校的全面教育工作中，也具有重要的作用。这主要表现在：

1.思想品德教育工作是完成教学任务的保证。因为要完成教学任务，就要求每个学生成为学习的主体，充分发挥其主观能动性，就要求学生能够自觉遵守纪律。这两点抓不好，教学就难以摆脱被动应付的局面。而提高学生学习主动性和遵守纪律自觉性的关键，是进行理想教育、学习目的教育和纪律教育。因此，没有思想品德教育工作的保证，学校就不可能顺利完成教学任务。

2.思想品德教育工作是建立有社会主义觉悟的学生集体的保证。学校中的各个班级应当成为有共同的奋斗目标，有组织、有纪律，有健全的集体舆论，有良好道德风尚的社会主义集体。只有形成良好的集体和良好的班风和校风，才能够形成对学生进行良好教育的环境。而要做到这一点，需要针对不同年龄阶段学生的不同特点，长期地、有计划地实施思想品德教育。也就是说，首先需要通过思想品德教育工作培养良好的健全的学生集体，然后，一个良好的健全的集体又成为教育学生的良好环境。

3.进行思想品德教育是学校促成学生全面发展，实现培养目标的主要保证。学校对学生进行教育培养的根本目的，在于使学生在德、智、体等方面都得到发展。而思想品德教育是学生全面发展教育的重要组成部分。而且，它在全面发展的教育中，处于主导的地位。在学生各方面和谐发展过程中，思想品德的发展是每个学生全面发展的内部驱动力，并且它决定了学生发展的政治方向。

三、思想品德教育工作如何开展

1.学校德育要从最基本的文明礼貌抓起

学校德育究竟应该怎样搞，这的确是一个大课题，需要全社会尤其是教育部门的同志认真研究，大胆探索，不断创新。但从中小学德育的角度来说，无论采取什么方式，都必须从最基本的文明礼貌抓起。正如柳斌同志所强调的：加强德育，要从社会和德育工作中存在的实际问题出发，加强针对性。

2.要把爱国主义教育寓于生动活泼、丰富多彩的学校生活之中

实践证明，枯燥单调以及说教式的灌输，是很难取得理想的教育效果的。为了不使我们的教育流于形式，必须根据青少年学生的实际和特点，开展丰富多彩的活动。除了在课堂教学中，各学科都应努力挖掘爱国主义教育的内容之外，还应广泛利用墙报、板报、广播、队会、班会、文艺表演、体育活动等形式，向学生进行生动活泼的爱国主义教育。特别是要利用学校每天举行的升国旗、唱国歌、行队礼这一仪式，教育学生热爱祖国，把自己的命运同祖国和人民的利益紧紧地联系在一起。

3.要抓好家庭教育工作

青少年学生每天有三分之二的时间是在家里度过的，家长的言行举止不能不对他们产生这样那样的影响。因此，为了孩子健康成长，家长要主动自觉地配合学校，严格要求自己，做孩子行动上的表率。只有学校、家庭、社会各方面共同努力，相互配合，相互协调，才能保持对孩子教育上的一致性。

学校思想品德教育工作，要从小、从基本抓起，善于“瞻前顾后”，既看到学生过去所受的影响和成绩，又要为学生进一步发展考虑，打好基础。急于求成、简单化的做法都是违背思想教育工作规律的。同时要充分结合社会、家庭的力量，只有这样才能确保思想教育工作的实效。

学校宣传思想工作计划 篇4

深入学习宣传党的十八大和十八届三中、四中全会精神、认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、南京理工大学党委、泰州市委关于高校宣传思想工作的新要求，以立德树人为根本，以深入学习宣传贯彻 总书记系列重要讲话精神为引领，以做好师生思想政治教育工作为重点，以加强意识形态阵地建设为基础，以做大做强正面宣传为突破点，以泰科文化建设为载体，开展扎实有效的宣传思想文化工作，坚定师生理想信念、服务“三大工程”、推动“二次创业”，

二、工作要点

(一)以深入学习宣传贯彻 总书记系列重要讲话精神为引领，做到内化于心，外化于形。

1.将讲话精神宣传贯彻到位

在学习型组织建设专题网站链接“学习贯彻 总书记关于教育工作系列讲话精神”等专题网页(3月);在“大政方针”栏目及时发布总书记最新发表的讲话和中央文件，推动跟进学习(全年);出刊专题宣传栏(4月)，将讲话精神宣传贯彻到位。

2.将讲话精神学习理解到位

将讲话精神纳入中心组学习计划、党支部学习建议方案，开展分领域、分专题学习(3月);充分利用课堂教学主渠道，推进讲话精神进教材进课堂进头脑(全年);邀请理论专家进校，开展主题宣讲(联系外部资源)，帮助师生领会精神实质，将讲话精神学习理解到位。

3.将讲话精神学以致用到位

在教工支部组织开展《 总书记系列重要讲话读本》、《 谈治国理政》、《之江新语》专题读书活动，读原著、学原文、悟原理，做到真学、深学、常学(8月);组织深度汇谈，联系学校实际，研讨如何把讲话精神转化为“为地方高等教育事业不懈奋斗”的坚定信念，转化为“二次创业、内涵发展”的科学方法，转化为“依法治校、规范办学”的行为准则，做到学以致用、用以促学、学用相长(9月)。

(二)以做好师生思想政治教育工作为重点，提高师生思想政治素质和能力。

1. 构建宣传思想工作大格局

健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院(系)共同参与的宣传思想工作体制机制(3月)。

2.建设宣传思想工作骨干队伍

统筹推进党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等宣传思想工作骨干队伍建设(全年)。

3. 推进“大学生思想政治教育质量提升工程”

执行高校思政课建设体系创新计划、高校思政课建设标准，建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课(全年)。

4. 开展师生思想政治教育活动

发挥党政工团思想政治教育的团队合力，关注师生思想动态，共同策划、组织、开展师生思想政治教育活动，重点围绕纪念抗战胜利70周年(9月2日)等重大纪念日谋划组织开展活动(全年)。

5.推进思政课题研究

以泰州市学校党建研究重点课题《民办高校教工党支部服务教师职业发展研究》，南京理工大学党建课题《探索民办高校学习型、服务型、创新型教工党支部建设方略》研究为契机，制定教工党支部服务教师职业发展的专项方案并探索实施(10月、12月结题)。

(三)以加强意识形态阵地建设为基础，形成校园媒体的教育合力。

1.主网站优化

适应全媒体时代新要求，加强网络阵地建设，进行学校主网站功能评估和网站优化，强化思想教育功能(4月)。

2.组建新媒体建设团队

建设一支由专职宣传员和学生骨干组成的微信微博建设队伍，完成微博公众号的资质认证，拓展贴近师生学习生活的栏目模块，增强宣传力(4月完成资质认证，全年推送信息)。

3.完善学习型组织专题网站功能

在学习型组织专题网站增加各学习小组自建网页功能，改变原先的学习型组织建设有布置、无检查，管理不闭环的现象，构建闭环式学习型组织学习管理机制(4月)。

4.规范对报告会、内刊及二级网络平台的监督检查

规范报告会、研讨会、讲座、论坛管理，规范审批流程(4月);做好对校内活动主题、宣传品、活动内容等的审查(全年);加强对内部发行刊物、二级网站、二级单位微信公众号审批流程的监督检查(全年)。

(四)以做大做强正面宣传为突破点，为“二次创业”营造良好舆论氛围。

1.学校内部宣传

秉持“鼓励二级单位宣传，帮助二级单位宣传，与二级单位共同宣传”的出发点，继续实施宣传工作月通报制度，激发各单位展示工作动态、宣传发展成绩的热情(全年);围绕学校“上好一堂课，做一名好教师”的要求，配合优秀教师评选、领雁计划、栋梁计划、优秀教学成果评选等展开宣传(9月);围绕《南京理工大学泰州科技学院大学生主体性个性化教育培养方案》的推进，选树学生和团队典型进行宣传，发挥舆论正向引导作用(全年)。

2.学校外部宣传

适度开展高层次纸质媒体宣传，重点探索系统化网络宣传、兼顾电视媒体宣传，实现低成本、高效率宣传。20外部宣传的重点在于网络宣传，具体举措有四点：与网络新闻媒体合作，加大网络新闻宣传力度(3月);充分利用免费推广平台，如百度知道、百度百科、微博、微信等，优化内容编排，美化学校外部形象(4月);优化百度、搜狗等搜索类关键词推广(4月);配合招生，帮助二级院系更新网站，帮助二级院系加大宣传力度、扩展学校的网站规模(6月)。最终目的：提升新闻媒体对学校的新闻报道条数;扩大学校的网络影响。

3.高层次媒体宣传

捕捉学校发展中的新闻亮点，展开策划协调与对外开拓，加强与校内各单位的沟通配合，组织专题宣传或集中报道，提升学校社会影响力和美誉度(全年)

(五)以泰科文化建设为载体，实施“精神立校、文化育人”。

1.拟定“十三五”大学文化建设专项规划(11月)

2.精神文化建设

发挥社会主义核心价值观的导向作用，把社会主义核心价值观落小落细落实，通过师德模范事迹学习(学习型组织网站道德风范栏目)、道德讲堂开设等具体化系统化的道德教育和实践活动，弘扬中华传统美德，弘扬中国精神(全年)。

围绕学校“二次创业”、“三项工程”、十三五规划，利用主网站、横幅、宣传栏等，传递新学期办学办学思路、发展目标等，营造发展氛围(3月);

结合应用技术大学的办学内涵和“二次创业”要求，进一步提炼学校文化精神、办学理念，并加以宣传阐释，在学校办学各方面加以彰显(5月)。

2.形象文化建设

完成校园形象标识系统设计并推广普及和规范使用(3月);结合学校“二次创业”初期的建设成果，制作我校外宣宣传折页(9月)。

3.行为文化建设

精心打造“道德讲堂”，将每期做成精品，让师生确有收获(全年四期);同时，做好系列“卓越工程师”讲坛，请进企业家及高级技术专家，不仅为学生提供成长引导，而且为专业推进产教融合搭建桥梁，将此品牌包装成学校文化品牌对外推广(全年四期);支持办好科技人文讲坛、青年学者论坛。支持打造特色社团(全年);推进与泰州市博物馆等地方文化实体的文化共建，共建文博志愿者队伍，实施高雅文化进校园(全年)。

学校思想政治工作计划、安排 篇5

政治思想工作计划

学校政治思想工作是学校工作的重中之重，由学校党支部主抓，学校行政、群团组织大力配合，通力协作。为了搞好本学校师生政治思想工作，根据上级党政机关的有关文件精神，特制定以下工作计划。

一、组织落实，机制健全。

学校成立以党支部、行政、工会、团总支、少先队大队部、年级组长、班主任组成的政治思想工作领导小组。党支部书记、校长同志任组长，负责全面工作；党支委委员、副校长和工会副主席任副组长，分别负责初中部和小学部师生的政治思想工作；其余为成员，杨**、袁**负责抓好中、小学部的校风、教风、学风和班风工作；杨*、夏*负责抓好中小学生的行为规范工作；朱**负责搞好教职工师德、师风、遵规守纪工作；年级组长负责本年级学生的政治思想教育工作；各班班主任负责本班学生的政治思想、道德品质工作。

健全完善各种规章制度，确保全体师生的政治学习时间、学习内容、学习措施。同时做好师生的政治学习考评工作。

二、内容落实，目标明确。

1、坚持每月一次的政治学习时间，初中部由蒋**同志主持，小学部由徐**同志主持。政治学习期间，教职工原则上不准请假，确有特殊情况须请假必经党支部书记、校长批准。凡迟到者，一次扣币10元，另扣考核分0.5分，缺席者按旷工处理。政治学习的内容以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等政治理论和教育法律法规、教师职业道德规范为主，坚持适时地学习了解上级党政的有关会议、文件精神。

2、坚持周会工作，定期或不定期地召开班主任会议，周二下午第三节课由学校或班主任对学生召开班会，学校对周会工作做到周周有安排，月月有检查，每期期末进行考评。

3、用先进激励后进。教职工中评选优秀党员、先进教师，学生中评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、先进班集体，加以表彰，树立榜样示范；对违纪师生给予严肃处理，弘扬正气，遏制邪气。

4、利用校园文化对师生进行熏陶。做好教室、办公室的美化工作，教师办公室要制作师德标语牌，张贴教职工“八不准”和“八荣八耻”等警示标语，学生教室要张帖名人名言等。

5、对学生进行法制教育，由法制副校长给学生上好法制课，增强学生的法律意识和自我保护能力。

6、对学生进行爱国主义和集体主义教育，各班要召开主题班会，讲名人故事，讲国家、家乡的巨变，激发学生的爱国爱乡意识，明确自我价值和责任。

7、教工会在元旦举行“爱岗敬业，构建和谐校园”的演讲。

8、对学生进行人生观、价值观、理想、前途教育，让学生认识生命，珍爱生命，拒绝邪教，远离毒品，抵制不良诱惑。

9、对教师进行师德师风、遵规守纪的教育。

10、利用升国旗仪式、集会、广播、图片展览、知识问答、问答调查、座谈会等形式进行思想政治教育。

11、把安全工作做到天天讲，周周讲，月月讲。

三、工作到位，严格考核。

为促进学校思想政治工作抓出成效，确保学校其他工作有序开展，学校予以财力、物力、人力的全方位倾斜，把思想政治工作纳入考核，凡工作不力者、工作不到位者，将视其情况按有关规定严肃处理。

学校宣传思想工作总结 篇6

根据教育局文件精神和通知要求，结合学校发展实际情况，学校积极做好宣传思想工作。结合学校的特点，带领全校师生勤奋学习，勇于实践，锐意进取。我们紧密围绕学校”教育教学改革”和“素质教育”为中心工作，以“三个代表思想”和“十八大”报告精神的学习为主线，狠抓宣传思想教育，完善各种规章制度，加强学校队伍组织建设；组织丰富多彩的文体、学科竞赛活动，取得了很好地宣传效果，使各项日常工作高质量完成。

一、以学习宣传“三个代表”重要思想和“十八大”报告为重点，理论武装工作不断推进

1、精心安排。我们始终坚持把用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大师生员工作为首要任务。以学习“三个代表”重要思想为主线，组织广大师生员工深入学习。在学习安排上，注重系统掌握和深入学习的统一，形式和内容的统一，理论和实践的统一。每个专题都列出了具体的学习内容，针对学校改革发展和师生员工的思想实际，列出思考题，组织座谈讨论，增强了理论学习的效果。

2、额小党支部组织全校党员干部学习“十八大”报告精神和中央的“八项规定’，对照自己的学习和工作写心得体会，同时学习《中国共产党党章》，学习新《党章》对党员的要求，明确自己的权利和义务，在工作中走在教师的前面，起到自己的模范带头作用。加强学习和宣传“十八大”报告精神和中央的“八项规定”，学习讨论了中央的“八项规定”，全校教师认真学习、讨论，在工作中不断提高。

二、以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，精神文明建设工作不断深化.广泛开展了“师德师风大讨论”教育活动，每个教师、管理人员和教学辅助人员对照中央的“八项规定”、《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》等的要求，认真对照检查、撰写自我剖析材料，并进行了交流。

三、以加强宣传阵地建设为重点，牢牢把握正确的舆论导向。

加强了宣传阵地的管理，切实抓好环境宣传。进一步明确了宣传栏、板报、手抄报和“校园”主干道环境宣传的管理体制，实行了统一管理，专人负责。宣传栏围绕学校的各项工作和重大节庆日主动做好环境宣传，每月更换内容。联系实际开展宣传，把广大师生员工的思想和注意力引导到谋求学校发展上来，引导到扎扎实实做好本职工作上来。真正做到学以致用，理论联系实际

四、规范教师的教育教学行为。额小与教师签订《师德责任书》，要求教师关心、爱护学生，禁止体罚或变相体罚学生；禁止教师推荐或者为学生购买教辅资料；禁止教师收受学生家长财物。让教师用自己的行为来教育学生。

五、强化校园精神文明建设和法制建设，建设“和谐校园”

为进一步推进学校的精神文明建设，结合创建“平安校园”、“和谐校园”，我校加强提升教师和学生的精神境界和综合素质。开展了新生入学教育，毕业生心理教育等，极大地丰富了学校的校园文化，受到了很好的评价。

六、认真做好日常工作的落实。做到保障有力，绩效显著。

结合学校的实际，积极作好重大会议、重大事项、教职工关心的热点问题的公开，对涉及教职工切身利益的问题，领导先了解清楚情况，能解决的及时解决，对教职工多做思想工作，因此无想不通的事情；组织活动先做预案，落实安全责任，落实带班教师，落实联系领导，营造安全、有序的活动氛围。

额小2013年上半年的宣传思想工作，在校内层层落实，养成了学生有礼貌、爱护班集体荣誉、爱劳动的行为习惯，为他们的成长打下了良好的基础。

街道宣传思想工作总结

今年**街道宣传科在区委宣传部和街道办事处、党工委的正确领导下，以十七届六中中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照全区今年宣传思想工作的安排部署，围绕街道党工委的中心工作，扎实开展了一系列宣传思想工作。现将2011年的工作情况总结如下：

一、以党委中心组理论学习为核心，抓实理论武装工作 今年我街道坚持用先进的理论武装头脑，继续抓实政治理论学习，不断提高党员干部群众的整体素质。一是注重抓好党委中心组理论学习。工作中，完善了领导机制，健全了各项学习制度，成立了由党工委书记任组长的中心组理论学习领导小组，制定了《2011中心组学习计划》、《党委中心组学习制度》等，明确了学习时间、内容和方法，对考勤制度、考核方法等做出了具体要求。学习中，党委中心组成员坚持集中学习与个人自学相结合，按照学习计划，认真开展学习，并做好学习记录。二是在广大党员中重点抓了科学发展观精神的贯彻学习。在抓理论学习的同时，我街道适时开展了一系列主题教育。组织开展了“送温暖”活动，为街道敬老院老人及部分困难群众送去了面粉、食用油等生活必需品；组织开展“慈心一日捐活动”和“爱心妈妈”捐助活动，收到捐款15万余元，二、积极开展精神文明建设创建活动

一年来，**街道在区委、区政府的正确领导下，全面落实科学发展观，积极构建和谐社会，在加快经济发展的同时，大力抓好文明创建工作，街道经济和各项社会事业呈现健康、快速、协调发展的良好的势头。在2011市级文明生态村的申报中，我街道9个村提名申报。在2010年的复查中，我街道有7个村达标市级文明村镇复查，有17个达标区级文明先进单位申报复查。

三、把握正确的舆论方向，积极搞好对外宣传报道

在对外宣传报道方面，坚持以正面宣传为主，及时报道我街道的工作动态，主动宣传我街道在各项工作中的好经验、好做法，努力为全街道经济建设和社会进步营造良好的舆论环境。在街道掀起学习道德模范、争做道德模范的热潮。组织开展了街道道德模范评选活动，将学习模范活动推向高潮。在护林防火工作的宣传中，出动宣传车，利用各村高音喇叭每天进行广播宣传，营造浓厚氛围，做到家喻户晓，各报社、电台也进行了同步宣传报道得到了群众良好的口碑。对街道的环境综合整治、旧村改造、违章建筑拆迁、防汛抗旱、防火禁烧、破损山体治理绿化、征兵等工作，在各大报社、电台进行了积极报道；积极对外宣传推介街道境内的朱凤山、云台寺、蟠龙山龙洞等文化古迹。截至目前，街道共在人民日报、光明日报、人民权利报、大众日报、济南日报、济南时报、齐鲁晚报等市级以上报纸刊登稿55篇件，在中央电台播放新闻片5篇，省市电台播放新闻片20篇。

四、抓理论、重实践，突出特色切实开展好深入学习科学发展观和创先争优活动实践活动。

坚持以科学发展观统领全局，本着科学发展观的指导思想，以及区委“一二三四”工作思路，紧密结合我街道工作实际，突出“南抓城市建设，北抓园区经济”这一主题，通过宣传，使我街道各级党组织和广大党员干部充分认识到了开展学习实践活动和两带一创学习型党组织活动的重要性和紧迫性，将其作为应对挑战、解决问题、统一思想的重大契机；充分利用宣传标语、广播喇叭等宣传方式，大力宣传科学发展观的科学内涵和精神实质，宣传开展学习实践科学发展观活动和争创学习型党组织的重大意义和目标要求，宣传学习实践科学发展观的先进典型，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

五、切实做好信息调研工作，圆满完成党报党刊征订任务

为做好信息调研工作，我街道宣传科切实提高认识、端正报送态度，围绕社会热点、群众舆情及全街道宣传思想工作开展情况等，按照区宣传部的要求每天至少报送三条信息，扎实做好了信息调研工作。11月份，在兼顾日常工作的情况下，我街道宣传科认真做好区委宣传部分配的党报党刊征订任务，在规定的时间内完成了全部报刊的征订任务，向区委宣传部交了一份满意的答卷。

六、以道德模范评选活动为契机，推动街道思想道德建设

在我们的精心组织下，我街道开展了首次道德模范评选活动，此次活动面向基层，发动群众，使推荐评选成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。我把宣传工作贯穿整个推荐评选表彰活动始终，大力宣传活动中涌现出来的道德模范事迹，掀起学习道德模范、争做道德模范的活动高潮，努力扩大活动影响，营造全社会关注、支持、参与公民道德建设的浓厚氛围。

回顾一年来的工作，我街道宣传思想工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题，主要表现为对外宣传力度不够、数量不多等。2012年我街道宣传科将总结经验，改进不足，努力做好各项宣传思想工作，确保完成全年工作任务，重点做好以下几项工作：

一是继续抓实政治理论学习。按照全年学习计划、学习要求，切实将中心组学习作为加强干部队伍建设、提高领导干部综合素质的有效途径，不断提高干部的思想理论水平、执政能力和领导能力。同时，在广大党员中抓好学习实践科学发展观活动的贯彻学习。

二是按围绕全街道中心工作和重点工程，进一步加大对外宣传力度，努力完成全年宣传任务。

三是以繁荣我街道文化事业为目的，在国庆节、七一等重大节日期间适时开展形式多样的思想教育活动和群众性文化活动，进一步推进全街道精神文明建设。

四是在全街道开展道德模范评选活动，宣传道德模范，表彰道德模范，形成长效机制，推动街道精神文明建设。

乡镇宣传思想工作总结

XX年年，我镇的宣传思想工作在县委宣传部和镇党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和中共十六届五中、六中全会精神，坚持以科学发展观统领全镇宣传思想工作全局，紧紧围绕县委、县政府的重大工作部署，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，激活主脉搏，唱响主旋律，打好主动仗，全面落实宣传工作任务，为建设开放的xx、生态的xx、和谐平安小康的xx，提供强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。具体来讲，主要做了以下几个方面的工作：

一、突破“三项工作”，增强宣传思想工作的实效性

一年来，我镇始终积极探索宣传思想工作的新途径和新方法，采取对内宣传与对外宣传相结合的方式，增加宣传思想工作的宣传力、吸引力和说服力。

(一)党报党刊征订工作有新举措。我镇认识到党报党刊是党和政府的喉舌，牢抓宣传政治思想工作的这一重要阵地，把党报党刊发行工作作为一项政治任务，采取党政一把手负总责，镇党委书记、镇长亲自抓发行征订工作，各支部书记、村（居）、企事业单位负责人为各村（居）、单位党报党刊发行征订第一责任人，明确任务，分片包区，落实责任人，确保款项到位，集中精力完成了主要党报党刊的发行工作任务。

(二)对外宣传工作有新突破。在去年的基础上，我镇进一步完善了宣传队伍和信息员网络建设，扎实做好了信息员的培训工作，重点突出对外宣传工作，坚持以正面宣传为主，截至11月份，在《》、《》、《》、《赣州信息》等刊物和电视台投稿数、采用数在全县排名都名列前矛。其中，共有三篇调研文章分别在中央级、省级、县级刊物上发表，并在省级刊物封面上刊登了一篇介绍xx经济社会发展的专版。

(三)精神文明创建工作有新起色。深入贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，积极组织了“文明单位”、“文明信用农户”、“文化中心户”等一系列评选活动，认真抓好了圩镇“四创”工作，继续实施了“留守孩关爱”工程，广泛开展了“建设创新创业江西，实现科学和谐发展”主题教育。结合扎实推进“五新一好”社会主义新农村建设，积极配合好县里组织的“三下乡”活动，重点推广了以“一室、一户、一队、一场”为要主载体的农村特色文化活动，确保了每个村建一个文化活动室，培植一个文化中心;镇里组建了一支文艺宣传队，把政府五楼会议室作为文化集会场所。一年来，共配合县里组织的“三下乡”活动5次，覆盖10个行政村，1个居委会；镇里组织文艺演出2次；评选出文明信用农户577户，“和谐平安户”3600多户；开展了1次“关爱女性生死健康”宣传活动和1次“关爱女孩”为主题的教育活动；在节假日期间共组织了6场蓝球、乒乓球友谊赛。不断丰富了干部群众的精神文化生活。

二、围绕“三大重点”，增强宣传思想工作的针对性

面对全球化竞争日趋激烈、地区之间发展你追我赶的新态势，我镇坚持把宣传思想工作当作经济工作和其它一切工作的生命线，突出“三大重点”，着力解决思想问题。

（一）突出加强发展的宣传。近年来，我镇坚持紧扣发展第一要务，狠抓产业发展，使全镇经济和社会产业有了长足的进步，群众生活水平也有大幅提高。但也有部份党员干部产生了自满情绪，认为即使不发展，其他兄弟乡镇也要赶上好几年；也有的认为我镇发展潜力不多，发展更上一层楼很难，能够保持产业大镇地位就不错了。镇党委针对这一问题及时采取措施。一是虚功实做，在全镇掀起一场以“加快发展”为主题的大讨论，让党员干部懂得为什么要发展，怎样才能大发展；让人民群众明白发展能够给自己带来什么好处，进一步搅动了全镇干部群众加快发展的思想。二是实功实做，为保持共产党员先进性，结合先进性教育活动，沉下去听意见，由领导干部带头，率领机关干部深入全镇16个行政村、1个居委会，广泛征求群众的意见，倾听群众的呼声，开通诉求渠道。为切实抓好XX年年烤烟生产工作，沉下去搞调研，镇里组织了7支调研队伍，深入农村，走村串户，共发放宣传单7000多份，烤烟生产技术资料1300余册，贴宣传标语160多幅，收集有价值的建议60多条，不仅了解了群众XX年烤烟种植情况，收集了群众对2014烤烟生产建议，宣传了发展烤烟的优惠政策，还免费为群众提供了技术。

（二）突出深化改革的宣传。改革必然会涉及到深层次的利益矛盾，处理不当，就会引发许多现实问题。一年来，我镇紧紧围绕上级出台的一系列举措，强化宣传思想工作，积极把上级的政策宣传好，向单位讲透彻，向群众谈清楚，向干部说明白，使全镇干部群众牢固树立“以改革促发展”的观念，坚定不移地支持改革、投身改革。在今年乡镇事业单位改革中，镇党政班子成员首先逐单位进行排查，找个人进行摸底，深入开展宣传教育，耐心细致地做好个别同志的思想工作，严把程序关，切实做到公平、公正、公开；对落选的干部，及时做好安抚工作，确保了机构改革工作的顺利进行，全镇共精减事业单位人员16人，精简率达到23%。

（三）突出维护稳定的宣传。维稳工作做到逢大会必讲，逢小会必提。今年，镇党委共组织召开综治工作部署或研究专题会议12次，督查会议4次。在圩镇、农村共张贴了以和谐平安创建活动为主要内容的永久性标语15条，临时性标语158条，宣传年画400多张。各中小学校都配备了由公安民警担任的法治副校长。在农村中广泛开展一些反映法治理念、传播法治知识、宣传法治意义的群众喜闻乐见的娱乐节目，在潜移默化中培养他们的法治意识。共编印《xx镇法律宣传手册》3000余册，各类宣传单6000多份，举办以法治宣传为内容的娱乐节目3次，使全镇的“万民学法”、“法律进万家”活动得以有效开展和落实，稳定局面达到了历史最好时期。

三、创新“三个机制”，增强宣传思想工作的长效性

我镇认识到，农村宣传思想工作是一项综合性的系统工程，必须在机制上予以保证。一年来，我们着力创新三个机制，有效地推动了宣传思想工作的深入开展。

（一）领导推进机制。我镇宣传思想工作做到党委统一领导，党政共同负责，工青妇齐抓共管，形成强大工作合力。年初下发了中共xx镇委员会《XX年宣传思想的工作意见》，成立了以党委书记任组长，分管副镇长为副组长（党委委员、宣传委员因长期驻外招商，宣传工作暂由副镇长兼管），相关单位负责人为成员的宣传思想工作领导小组，制定了切实可行的规划，领导小组定期或不定期召开专题会议，研究落实宣传思想工作。

（二）资金投入机制。在镇一级，充分发挥文化站、休闲广场作用的同时，还注重信息报导工作的硬件建设。在镇财政十分吃紧的情况下，先后购买了总价值1.2万元的宣教设备，价值近1万元的摄像机和照相机；给每位党政领导补贴XX元，配备了价值5000多元的电脑，并都入户了宽带网；在村一级，由镇财政出资，都建好了阅报栏、黑板报，对有条件的村落，比如nn村，共投资10多万元新建了体育健身场所、休闲园、宣传长廊和阅览室。

（三）教育学习机制。一年来，我镇始终坚持机关干部周一晚两小时学习制度（11月份以前是周二晚），组织学习中共十六届五中、六中全会精神，科学发展观、构建和谐社会有关论述，江泽民文选的科学内涵，新农村建设的基本理论与实践等内容；坚持镇党政班子成员每月至少一次两小时集中学习制度；利用开大会的机会，狠抓村干部学习教育，至少每月集中一次。不断提高了各级干部的思想觉悟和政策水平。

学校工作计划指导思想 篇7

一、互联网对学校思想政治工作而言是一柄双刃剑

1. 网络的发展给学校思想政治工作带来的良好机遇。

互联网作为一种新的传播技术和交流工具，传播快捷，信息海量，覆盖面广，形式多元化，为我们实现学校思想政治工作创新提供了新手段，我们可以利用这个大平台进行大范围、高效率的科学理论，以及方针、政策、法律法规的宣传，进行社会主义、爱国主义、集体主义主旋律的宣传，进行科学、文明、民主生活方式的宣传等。

作为一种全新的社会生活方式，互联网带来的既有教育手段的现代化，更有教育观念和内容的现代化。教育行政主管部门和学校可以利用互联网的交互性特点，开展更加广泛及时的调查和与群众的沟通、对话，这样更能促进思想政治工作不断创新，适应时代要求，增强针对性。

互联网丰富的共享信息资源和多姿多彩的信息形式，为开展学校思想政治工作提供了网络快车。在网上创办有关主页，可以形成强大的学校思想政治工作网络系统，充分发挥信息共享的优势，在互联网建立学校思想政治工作营地，形成强大的宣传声势和文化氛围。

同时，网络的多变性不仅缩短了学校之间的物理距离，而且缩短了人们的心理距离，不同的地区和单位可以在网上进行交流和学习。网络所具有的信息可复制性、共享性、实施传输性，使所有网络用户同时接受思想道德教育成为可能。这也是传统思想政治教育做不到的。

2. 互联网给学校思想政治工作带来的挑战。

网络的出现，特别是随着经济与信息全球化的推进，广大师生容易通过互联网受国内外不同的价值观念、社会环境、道德教育方式等因素的影响。仔细浏览网上信息，便可以发现很多不健康的思想甚至邪教的歪理邪说。个别长期接触互联网的师生容易受到互联网上所隐含的西方意识形态的影响，造成价值观念的倾斜、迷惑，甚至蜕变。

社会上出现的丑恶现象对学校的道德教育产生负面影响，教师中也出现不安于本职工作等不良现象;享乐主义、拜金主义和极端个人主义在一定程度上影响着个别师生的思想观念。学校思想政治工作在教育内容上存在教育信息的片面性、表面性和急功近利性，过于苍白;在教育方法上，不是从社会发展实际和需要出发确定方法、手段，而是简单地把学生作为教育对象说教;在教育过程中，漠视学生在知、情、意、行各方面的变化，无法真正将教育要求转化为师生的信念和行为品质。

目前，学校大多对学生上网有严格的控制，因此，学校的网民中青年教师占大多数，受网络本身特点的影响，他们的思想比较复杂。一是独立性强。他们在网上随心所欲地阅读、思考、交流，建立属于自己的网页，讲述自己的故事，提出自己的见解，无论是正确的还是错误的观念，无论是真信息还是假信息，都要他们独立地分析、判断。二是思想活跃。网络既为网民提供了一个广泛了解信息的场所，又使大家在虚拟世界中相互沟通，相互相探讨，毫无顾忌。这样就使网民思想异常活跃，思想政治工作的教育功能与各种网络信息的影响相互交织，很难发挥其在现实工作中的主导作用。三是不确定性。网络交往在很大程度上是匿名的、随意的，相互交往的人在很多时候并不知道对方在现实社会的真实身份，他们在网上的言论也很难反映其真实思想和实际情况，具有很大的不确定性，使教育行政管理部门和学校的领导层很难掌握网民的真实思想状态，这对思想政治工作提出了新的挑战。

综上所述，网络的发展既给学校思想政治工作带来了良好的机遇，同时又带来了严峻的挑战。这就要求教育行政主管部门和思想政治工作者必须尽快学习和运用网络技术方面的专业知识，研究和掌握网络给学校思想政治工作工作带来的新情况、新问题，否则，就很难把网络时代的思想政治工作做好。

二、利用网络优势，加强和改进学校思想政治工作

虽然网络对学校思想政治工作提出了新的挑战，但也为加强和改进学校思想政治工作提供了机遇，如工作手段的现代化、工作方式的多样化、工作视野更加开阔，等等。因此，我们要正视网络的影响，抓住机遇，迎接挑战，认真研究和探索运用网络功能做好思想政治工作的对策。

1. 加强网络工作制度建设。

网络建设正在兴起，教育信息管理工程刚刚起步，网上思想政治工作处于摸索阶段，可预见和不可预见的问题一定很多。我们开展教育系统内部联网，开展网上思想政治工作，必须建立健全工作制度，主要应有三个方面的内容：一是信息管理。及时宣传党的方针政策，宣传教育系统内部的发展情况、阶段性工作重点、优秀教师、三好学生和优秀学生干部的典型事迹，发挥其快捷迅速的优势。二是信息分析。跟踪调查网民对学校思想政治工作网站的要求，掌握对宣传教育内容的思想反映，分析网民的思想状态，为有针对性地开展工作提供依据。三是信息处理。对网上涉及的问题进行收集整理，及时向有关部门反馈，对有关问题的处理情况在网上公布，做到事事有回音，增强工作的时效性。

2. 开辟学校思想政治工作网站。

在教育信息系统管理实施内部联网中，应把学校思想政治工作、广大师生的思想政治工作作为一个重点。一是公布新闻信息。将国内外和系统内外的重要新闻进行网上传播，教育引导广大师生了解国内外大事，关心教育事业的发展。二是加强形势任务教育。及时就国内外经济社会发展形势、教育改革发展动态、教育面临的形势任务及措施要求等，通过网络传播进行形势任务教育，激发广大教师立足本职、拼争奉献的积极性，激发学生学习的主动性。三是搞好校务公开和局务公开。针对教职工关注的问题，定期将公开的各项内容进行网上公布，调动职工自觉参与学校管理的积极性。四是开展网上咨询。及时了解师生关注的问题，针对他们对社会、学校热点问题的思想反映，开展答疑解惑工作，正确解释社会生活和学校管理中出现的新现象、新问题。五是开辟网上图书馆，开办电子报刊，设立交谈室，开通学生与教师、教职工与教育行政部门和学校领导的交流热线，利用网络与上级思想政治工作部门及其他上网学校沟通信息、交流情况，共同探讨解决新情况、新问题，开辟思想政治工作的新方法、新途径。

3. 教育教师、学生以正确的心态“上网”。

首先要进行网络知识教育，引导广大师生辩证地看待计算机网络的作用，既要克服片面夸大网络作用，对网络盲目推崇的倾向，又要克服因为网络会带来消极作用而对其全盘否定或盲目排斥的倾向。其次要进行网络道德教育，自觉遵守网络道德，树立自律意识，引导教职工特别是青年教师端正上网动机，促使教育教学活动与网络技术有机结合，推动教育教学水平的不断提高。最后要进行法律法规教育，组织教职工、学生认真学习有关网络管理的法律法规，不散布有害信息，不毁他人名誉，不搞侵权，知法守法。

浅谈职业学校就业指导工作 篇8

摘 要:就业指导就是帮助学生树立正确的职业观,就业观和择业观,养成良好的职业道德,提高职业素质,指导学生要充分认识自我,根据社会的需要选择职业

关键词:就业指导 职业素质 自信 就业观念

职校学生进入学校学习,最终目的是要解决就业问题,职校毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标准之一。因此,就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要,它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。下面就如何做好就业指导工作,谈几点粗浅的看法。

一、培养学生吃苦耐劳的精神,提高职业素质

现在的学生,独生子女较多,加上有的家长比较溺爱、迁就自己的孩子,不忍心让自己的孩子受苦。因此,造就学生吃苦精神不够,娇气太重,更有甚者,许多学生以自我为中心,不会处理人与人之间的关系,不懂得与人团结合作。不适应职业管理方式和生活环境,承受不了因工作失误或违纪所受到的处罚。为培养学生的吃苦精神,我们与县环卫局合作,请环卫工人给学生讲吃苦的精神,并让学生星期六、星期日去体会环卫工人每天凌晨四、五点钟清扫街道的生活,看到一条条干净的街道,人们兴高采烈地走在上面,环卫工人发自内心的欢笑,这种精神感化了学生。另外,让学生到武警柳江分队去体验军旅生活,看到武警们为了一个擒拿格斗动作,在烈日下一练就是几个小时,有的为了练好一个站姿,竟然会操练几百、上千遍,他们都不叫苦、不叫累,看了武警战士的一些绝活单掌劈砖、头部断砖、火中取物,学生更是惊叹不已,懂得了要想成功,必须要能吃苦耐劳。

二、要树立学生自信,自信是成功的第一要诀

在就业过程中,信心不仅给毕业生带来勇气和力量,也会使用人单位从气势上产生认同感。由于长期以来人们头脑中狭隘的人才观念,使职业学校的学生不被重视,挫伤了学生的自信心。加之大部分职业学校的学生是中考落榜的,学生中普遍存在着自卑心理,所以,树立学生的自信就显得更为重要了。首先,从全国劳动力的知识水平状况分析,使学生充分认识到自己在整个社会劳动力中的地位,技术是给国家和社会创造财富的。只要给社会发展做贡献,不论大小都是光荣的。正确认识自己在社会经济中的地位,激励自信。让学生了解发达国家职业学校毕业生在社会劳动力中比率和我国目前的比率,使学生充分认识到社会很需要他们。比如,我校为了培养学生的自信,在专业老师的带领下,学生利用自己所学的专业知识,免费帮附近的人们修理家电、摩托车和汽车,他们的技术得到人们的首肯,从而增强了他们的自信。

三、专业课程教学与就业指导课程教学并举,进行就业指导

中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务,学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能,才能找到理想的工作,立足于社会。一方面要帮助学生牢固树立“今天求知是为了明天谋生创业”的意识,在学习中强化职业技能训练,使学生掌握一技、了解多能,提高学生职业技能素质,并根据职业岗位群的需要,将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要。另一方面,为提高岗位能力、综合素质,在各学科教学和实践中应注重渗透职业指导内容,学校科任老师都肩负着对学生进行职业指导的责任,都要掌握职业指导的基本技能,以培养增强学生的职业意识、职业兴趣和职业心理素质。

为了就业我们学校开设了职业指导课,对学生进行全面、系统的就业指导。一年级学生重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育,帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系,热爱专业,努力学好专业知识,自觉刻苦地参加专业技能训练,提高职业能力和职业素质,养成职业道德;二年级学生重点找准差距,即所学专业知识同职业岗位要求之间的差距,明确努力方向和具体目标,规范自己的行为,从严、从难要求,培养专业技术和综合职业能力,争取有特色、有绝招、一专多能;三年级学生则突出择业谋职创业的方法与技巧,指导学生掌握收集、处理、利用招聘信息的方法;向社会积极推销自己的技巧。

四、引导学生更新就业观念,进行择业指导

1.学生对待就业,往往有一个意识的误区。现在有些学生仍不能体会到就业的紧迫感和压力感,他们不能正确认识自身的价值,眼高手低,这就容易失去一些就业机会。因此,职校应正确引导学生,帮助学生分析当前市场形势,社会发展走向,摆正自己的位置,合理看待就业机会。要树立“先就业,后择业”的就业理念,对就业单位、岗位的选择要有度,应适当降低择业的期望值,首先解决自身的生存问题,以满足一个主要条件为主,其余不可过分强求;要从自己的素质、能力、学历等实际条件出发,找准适合自己的岗位。在工作一段时间或若干年后,随着知识的更新,能力的提高,经验的积累,加上新兴产业的形成,技术的不断更新,服务的不断延伸等因素,会创造出大批新的就业岗位。到时再根据自己的实际情况,发展方向,重新选择新的就业单位和岗位。

2.引导学生正确认识自己。在择业过程中,每个人都希望找到一份称心如意的工作,这是人之常情,不少毕业生只考虑“我想从事什么职业”“我愿意干什么工作”,而很少了解社会的需求,很少用“我能做什么”的眼光全面地审视一下自己,因此,处于尴尬境地。我们应该给学生做出一个正确的评价,既要看到长处的一面,又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价,又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素,又要考虑到其中占主导地位的重点因素,使学生做到心中有数,让学生清楚地认识我是一个中专生,在学校所学的知识、技能毕竟有限,有许多工作岗位我们暂时还不能信任,只有从基层做起,踏踏实实地干,充分发挥自己既有的专业知识,通过锻炼不断地积累经验,才能真正做到从士兵成为将军。

3.指导学生克服心理障碍。有些学生在生活中依赖性很强,无论做什么事情总要请别人当参谋,一旦没了参谋,就成了无源之水,无本之木。于是这些人在择业中往往表现出很没主见,人云亦云,别人认为这个单位很好,他亦认为不错,别人说那个单位很差,他亦认为不行,患得患失,心里一片茫然,不知何去何从;有些人心理素质较差,到单位去参加面试,原本准备充分,有条不紊,可是一见到单位领导,就惊慌失措,手忙脚乱,顿时大脑一片空白,不知所措,因此,就业指导应该注重择业心理辅导,多进行一些模拟面试的训练,同时组织毕业生到劳务市场去体会竞争。鼓励学生多参加人才交流,了解社会职业要求的范围,职业素质的要求;鼓励学生深入单位,接触单位员工,单位领导和工作岗位,以便掌握第一手资料,提高竞争力。

五、为学生提供就业信息,进行就业指导

1.帮助学生收集就业信息,提供就业政策、职业咨询、就业服务。让学生了解就业岗位的需求信息,以便主动出击。

2.主动向社会相关企业发布毕业生的信息,让企业了解我们毕业生的情况,以便企业挑选。在学校召开就业洽谈会,邀请用人单位到学校参观指导,让职业与学生零距离接触,这样目标明确,针对性强。

总之,为了做好学生的就业指导工作,老师要更多地了解社会,而且要鼓励学生积极参入社会,了解社会职业,结合实际综合分析,达到正确择业、创业目的。

参考文献:

1.《职业教育研究》

2.《中外教学研究》