电信人才培训方案

电信人才培训方案（精选8篇）

电信人才培训方案 篇1

活动主题：

对志愿者进行培训，明确志愿者服务的宗旨以及目的。活动时间：

2010年11月﹙具体时间另定﹚

活动地点：﹙具体地点另外安排﹚

参加对象：

我系青年志愿者，以10级志愿者为主，其余各个年级志愿者为辅。

邀请嘉宾：

电子工程系青年志愿者代表以及学院优秀青年志愿者代表 准备工作：

1、联系校青协邀请代表出席以及邀请系优秀志愿者代表。

2、在学院宣传栏粘贴海报。

3、通知各年级各班青年志愿者。

活动流程：

现场布置：

（1）工作人员就位：现场签到人员以及活动主持人

（2）现场秩序维持―青年志愿服务团干事

活动过程：

（1）负责人介绍培训的主题。

（2）上一年的社会实践总结。

（3）新一年的社会实践计划。

（4）志愿者代表讲述志愿者服务的感受以及心得

（5）负责人总结性发言。

活动结束：

（1）宣布培训结束。

（2）与嘉宾合照。

（3）工作人员清理现场。

（4）活动总结。

注意事项：

1、负责人需灵活变动，妥善解决突发事件。

2、工作人员需以礼待人，树立良好的大学生形象。电信1002班

电信人才培训方案 篇2

随着数据业务的不断发展, 高铁上高端用户对数据业务需求也不断提高, 仅仅提供高质量的通话业务已经不能满足这些高端用户的需求。高铁的覆盖建设对提升电信的整体形象, 满足高端用户的业务体验, 带动移动业务的扎实推进具有重要的战略意义。随着4G牌照的发放, 电信针对高铁的LTE建设也将逐步提上日程。

二、LTE高铁覆盖方案

2.1高铁场景下移动通信网络具有的特点

高铁场景下移动通信网络具有如下特点:

(1) 穿透损耗大。高铁新型车厢采用全封闭式车体结构, 车厢体密封性好, 损耗较普通列车大很多, 给无线覆盖增添了困难。 (2) 多普勒频移效应。高铁高速运动引起的大频偏对于接收机解调性能的提升是个大挑战。目前LTE系统已经具备抵抗多普勒频移效应的能力, 满足高铁350公里/小时高速移动的需求。 (3) 切换频繁。由于单站覆盖范围有限, 列车高速移动时将在短时间内穿过多个小区的覆盖范围, 引起频繁的小区切换, 导致掉话率升高, 进而影响整体网络性能。 (4) 覆盖场景变化多样。我国幅员辽阔, 地形复杂, 山川河流众多, 除了一般的室外场景, 桥梁和隧道场景也经常会遇到。

2.2 LTE高铁覆盖方案

2.2.1组网模式

为避免列车高速行驶中频繁的跨越小区, 高铁场景全线采用小区合并技术BBU+RRU分布式基站方式组网。小区合并技术使多个RRU共小区, 从而增加单小区覆盖范围, 降低高铁切换次数, 提高切换成功率。

2.2.2室外场景站点建设原则

(1) 站点与铁路线垂直距离设置原则。根据高铁无线传播模型和链路预算, 站点距铁路线垂直距离建议在200-350米, 不宜超过350米。 (2) 站间距设置原则。根据链路预算, 基站站间距不宜超过1.1公里。建议同PCI基站站间距设置在1-1.1公里, 非同PCI基站站间距设置在0.8-0.9公里。 (3) 站点选点原则。对于直线轨道, 由于高铁一般为复线铁轨, 也就是说来往的铁轨不是同一条铁轨, 因此相邻站点宜交错分布于铁路的两侧, 形成“之”字型布局, 这样有助于兼顾复线铁轨来往列车的覆盖需求。对于铁路弯道, 站址宜设置在弯道的内侧, 可提高入射角, 保证覆盖的均衡性。 (4) 天线选型原则。当站点与铁轨沿线垂直距离较近时, 可选用窄波束高增益天线, 如33度21dbi天线;当站点与铁路沿线的垂直距离较大时可选用65度18d Bi天线。在郊区宜采用单极化天线, 城区宜采用双极化天线, 实现接收分集。 (5) 天线挂高设置原则。天线挂高设置应考虑铁轨高度, 天线挂高需高出轨面15米以上, 应保证天线与轨面视通。 (6) 天线方位角设置原则。天线方位角的设置应该使小区主波瓣更好地沿铁路方向覆盖, 有效地提高覆盖距离。方向角的调整与基站与铁路的垂直距离相关, 一般原则是距离越近则方向可越贴近铁路线方向, 距离越远, 则天线方向越朝垂直铁路方向。由于天线主瓣方向和高铁列车车厢体形成的夹角小于10°时, 车厢体的穿透损耗迅速增加, 设置天线方位角的时候应避免入射角小于10°。 (7) 切换距离设置原则。LTE的切换时间在0.5秒钟左右, 按350公里/小时来计算LTE切换距离应该为97米。

2.2.3隧道场景建设原则

(1) 对于单独的短隧道 (长度小于150米) , 此类隧道两头较开阔, 长距离内无其他隧道, 针对此类型隧道建议可利用附近室外站点的信号, 不需进行单独覆盖。 (2) 对于大于150米的隧道, 有漏缆和普通天线两种方式进行覆盖, 建议采用漏缆方式覆盖。 (3) 对于隧道群, 隧道的间隔以及隧道之间的路段用板状天线进行覆盖, 隧道内采用漏缆方式覆盖。 (4) 为保证列车进出隧道口的时候用户能够顺利切换, 建议采用隧道口高增益天线向外覆盖。隧道口属于铁路方红线范围内, 如对于天线选址具有一定困难, 建议使用隧道外放置高增益天线向隧道方向覆盖。

2.2.4桥梁场景建设原则

桥梁一般情况下仍采用基站加天线的方式来进行覆盖, 因桥梁上没有任何空间可以安装天线, 因此一般在桥梁两端以及桥梁旁寻找合适站址。对于特别长的桥梁, 仅靠桥梁两端的基站无法完全覆盖, 同时桥梁旁也找不到合适的位置来建站, 此时可以考虑漏缆方式覆盖。

三、结束语

本文从高铁场景下移动通信网络具有的特点出发, 总结出了不同场景下的LTE高铁覆盖方案, 为今后电信的LTE高铁覆盖建设提供了宝贵的借鉴经验。

参考文献

[1]3GPP TR 21.905:”Vocabulary for 3GPP Specification”

浅谈电信专业创新人才的培养 篇3

关键词：创新人才；创新；培养

随着高等教育的大众化，高校的培养对象、培养条件和培养规模发生了很大的变化，但是高校的人才培养模式未能适应这些变化，仍然存在“教与学、理论与实践、学校与企业脱节、素质教育形式化”的问题，导致出现毕业生“就业难”和企业“招聘难”两难并存的现象。一方面高校毕业生面临巨大的就业压力，另一方面产业缺乏人才；一方面高校科研成果累累，另一方面产业创新不足，缺乏竞争力。究其原因主要是中国的工程教育出了问题，主要体现在工程教育目标模糊、教师缺乏工程经历、学生工程实践能力不强等方面。传统的教学模式是以教师为中心的教学结构，其优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制，但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视了学生的主动性和创造性，不能把学生的主体作用很好地体现出来，更不可能培养出创造型人才。

一、电信专业创新人才培养体系的定位

电子信息工程技术专业随着计算机及信息技术的发展而建立，它是一门与生产实践关系密切、适应面广、历史较短而又发展迅速的新兴专业。该学科是研究如何应用电路与系统理论和电子学技术及计算机技术、信息论，获取、传输和处理信息，是一门理工结合的交叉学科。它涉及知识面很宽，主要包括：无线电物理学、无线电波传播与天线、电子学与信息系统、生物医学电子学、信息与电子科学、计算机科学与技术等学科。

电信专业通常是一所大学中比较热门的专业，毕业生虽然了解的知识很多，但是许多毕业生存在动手能力差、缺乏团队精神和交流能力等问题。 IT 项目主管认为，目前该专业人才存在的主要问题有三点：缺乏独立解决问题的能力；对工具和方法的应用不熟、经验不足；责任心和纪律性不强。人力资源主管则认为，在实际工作中，该专业人才最欠缺的五个方面依次为：对工具和方法的应用不熟、经验不足 ；价值取向和对职业生涯的规划不成熟；外语能力欠缺 ；缺乏基本的抽象分析问题能力；承受压力的能力不足。

因此，为了更快更好地适应企业的要求，高职电信专业应着重加强实践能力与创新人才培养。高职电子信息工程技术专业职业核心能力的基本目标是 ：结合行业特点与岗位要求，通过客观、公正的职业能力达标考核，促使学生提高电子设计制作的能力，掌握电子信息产品使用、管理与维修方法与技能，能承担制造业信息化建设的重任。

二、创新能力培养模式

一种创新能力培养模式：从课程实验到综合创新实验的过渡；从基本技能到创新能力培养的转变；通识教育与精英教育的融合，目的是提高学生创新意识和创新能力培养。

（1）紧密追踪国际实验技术前沿；

（2）实验内容与实验技术的更新；

（3）创新能力教学组织。

鼓励学生组织课外科技活动小组、参加全国大学生电子设计技能竞赛等活动，提供场地、实验设备及仪器等，指定教师给以指导。

三、要解决的关键性问题

3.1专业培养方案的更新

电信专业以往的培养方案中只要求学生具有电子技术和信息系统的基础知识和基本技能；能从事相关电子设备与信息系统的研究、设计、制造、应用和集成；其工程教育目标模糊，缺乏与产业和社会的沟通互动，这样的工程教育难以满足产业需求是必然的。

3.2学生心理素质的培养

心理素质是人的所有素质中最容易产生危机的那一部分。人的心理素质一旦潜藏危机，就会对个体的发展产生影响，甚至造成难以预料的后果。大学生已经具备比较成熟的抽象逻辑思维能力，有着较强的观察力、记忆力及注意力。但在客观方面，还没有从中学的学习模式和生活环境中摆脱出来，还没有适应大学的新生活，压力很大；在主观方面，许多大学生的心理承受能力不强，刚上大学时的盲目自满和自我陶醉，上大学后的失望与失宠感、松气情绪与歇脚心理、学习方法不适应、考试后受挫等，这都是需要解决的问题。

3.3创新教材的编写

教材编写要掌握引人入胜、深入浅出，概念清晰且知识结构厚实的原则，使得学生能够掌握读书“由厚到薄”的学习方法，使其能够满足创新教育模式人才培养的教学需求。

3.4教师团队的建设

教师本身的知识水平和工程与实践能力，影响着学生的学习状态、学习层次、动手实践能力及创新能力。教育的成功与否在很大程度上取决于教师。高素质的师资队伍既是高校的核心竞争力，也是培养创新型人才的关键所在。

3.5教学方法和教学手段

教学方法和教学手段应该有利于大学生自学能力的培养，学生要想获取更多的知识就必须依靠自学来充实自己。“高分低能”充分体现了不少大学生在实践能力方面的缺陷。应克服当前人才培养模式中存在的教与学、理论与实践相互脱离的现象，注重培养学生分析问题和解决问题及解决未知事件的创新能力。

四、结语

如何使高职电子专业学生的职业核心能力达标，如何提高学生的实践能力与创新能力，是职业教育工作者必须深思的问题。学生通过几年时间全面的强化学习，成为企业需求的“熟手”，在进入工作岗位后可以很快从事技术工作，做到“零适应期”，从而解决毕业生“就业难”和企业“招聘难”两难之困境。而我系 2005、2006 级电信专业近 300 名学生经过实践能力与创新人才培养体系的试验教学，绝大多数同学都能在毕业（或顶岗实习）时迅速进入工作角色，我们的目标是：经过培训的电信专业毕业生能够在工作时达到“零适应期”，即不需要企业再培训就能直接进入工程项目或科研开发。

参考文献：

[1] 杨文海.职业学校学生创新能力培养的尝试[J].河南农业，2007，（4）.

[2] 王子安.加强职业学校师资队伍建设，切实提高教师的创新能力[J].职业技术，2006，（7）.

电信活动方案 篇4

秉承“以人民为中心”的发展理念，贯彻“党委政府统一领导、联席会议组织协调、各单位齐抓共管”的总体方针，坚持“打防结合、以防为先”的总体原则，各乡镇、各单位多管齐下，积极营造浓厚舆论氛围，坚决遏制电信网络新型违法犯罪蔓延态势，切实保障人民群众财产安全，确保全县社会治安大局持续稳定。

二、工作目标

全县各单位以“系统内部零发案、关联人员全覆盖、服务对象无遗漏”为目标，坚持一次会议动员、一份文件管总、一名领导分管、一个科室主管、一名联络员专管，逐项细化、逐级分解、逐一落地防骗宣传任务，形成部门齐抓共管、条线齐头并进的良好局面。

（一）实行短期“降发案、降损失”，与长远“零发案、零损失”相结合，做到电诈犯罪不停、防骗宣传不止。

（二）推动“大水漫灌”式的普遍宣传，与“滴水浇灌”式的定向宣传无缝衔接，做到面上全覆盖、点上有侧重。

（三）注重整体规划、分步实施，纳入常态、长效发展轨道。

（四）以视频、音频、纸质作品为主，做到线上与线下、有形与无形统筹兼顾；突出社会危害、作案手法、典型案例、防骗技能、咨询渠道“五个关键词”，做到接地气、合民需。

（五）以防骗微视频、微电影、微广播、提示牌和防骗卡、快递防骗帖、防骗公益广告等载体为重点，以人民群众喜闻乐见的方式，集思广益，坚持做到形式多样，达到宣传一次，受众一批人，受益一群人的社会效果。

三、工作措施

防范治理电信网络新型违法犯罪工作是一项系统工程，各单位要树立好“一盘棋”思想，按照“谁主管谁宣传”的原则，立足本辖区、本部门、单位职责发挥职能作用，在联席会统筹协调下，认真履职尽责，加强协作配合，创新宣传方式，形成工作合力，做到思想真重视、责任真上肩、工作真落地。

（一）扩大宣传范围，营造防骗声势。各乡镇、各单位要把宣传防范作为源头治理的重要举措，深入开展形式多样、喜闻乐见的宣传活动，不断提高广大群众的识骗防骗能力，切实打好防诈骗、反诈骗人民战争。一是公安机关根据警情，向各单位各乡镇提供宣传资料内容，由各部门自主印发。二是开展常态化全民宣传，各成员单位在对本单位干部职工做深入宣传的同时，要通过电视、报纸、微信、微博、公众号、自媒体等多种渠道向公众发布预警防范提示，努力做到家喻户晓、妇孺皆知。各相关单位要采取多种措施，公开揭露犯罪手法，有效震慑犯罪分子。三是开展针对性重点宣传，成员单位要深入家庭、社区、农村、校园、机关、重点场所、企业、人员密集区域组织开展专题讲座，切实增强人民群众的防骗意识，防止参与电信网络诈骗犯罪。针对学生、待业女性、企业财务人员等重点群体，要深入剖析典型案例，通过以案释法的形式，有的放矢地开展防骗宣传。四是开展全方位提醒宣传，银行部门深入开展反诈骗宣传，每个银行柜台、自动柜员机和所有网上转账操作界面都要有防骗提醒。通信部门要每月向手机、固定电话用户推送最新防诈骗短信、语音提醒，努力在全社会营造防骗反骗的浓厚氛围。

（二）加大打击力度，遏制嚣张气焰。县公安局要充分发挥打击犯罪主力军作用，转变侦查模式，创新打击方式，坚持主动进攻，提升打击质效。同时要加强打击电信网络新型犯罪专业队伍建设，抽调专业性强、素质过硬的民警充实专业队力量，自我加压、主动出击，集中一切侦查资源和措施手段打团伙、捣窝点，严厉打击电信网络诈骗犯罪嚣张气焰。各乡镇、各单位要建立完善通报机制，及时互通情况，加强沟通联动，努力做到防范在前，处置在后。县法院、检察院、公安局要以两高一部《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见一、二》精神为指导，进一步统一执法思想，解决认识分歧，确保做到快捕、快诉、快判。

（三）加强源头治理，严格落实考核工作。各乡镇、各单位要坚持关口前移、源头治理，切实履行监管责任，严格落实监管措施，着力堵塞监管漏洞，最大限度地挤压违法犯罪空间。银行部门要落实金融领域整治措施，深入开展“断卡”专项行动，针对查询异地卡、查询信用卡、查询对公账号难等情况，解决电信网络诈骗案件涉案资金追踪溯源难的问题。通信部门要落实电信领域整治措施，持续推进“断卡”行动，健全完善涉案电话关停机制，进一步提升网络诈骗信息的拦截能力。对上网卡、物联网卡等新兴业务进行全面风险评估，严防其成为犯罪分子的作案工具。网信办要落实互联网领域整治措施，牵头建立互联网企业服务预防打击长效机制，加大违法信息巡查处置力度，及时发现违法犯罪线索，通报县公安局开展打击。要督促掌握大量公民个人信息的电商网站、第三方商家等大数据行业及部分行政部门和企事业单位严格履行监管职责，建立个人信息安全防护机制，严防数据外泄。

四、工作要求

（一）政治站位再提高。各乡镇、各部门要把预防治理电信网络新型违法犯罪行动作为一项重大政治任务，摆到工作突出位置，从战略和全局的高度谋划。要把这项工作纳入社会治安防控体系建设范畴，做好统筹规划。各乡镇、各部门主要负责人是宣传治理工作的第一责任人，要勇于担当、敢于负责，一级抓一级，层层压实责任，层层抓好落实，确保各项工作措施落地见效。

（二）强化责任落实。各乡镇、各部门要牢固树立“一盘棋”思想，增强工作主动性，既各负其责、依法履职，又密切配合、通力协作，努力构建齐抓共管、综合治理的工作格局，确保预防打击取得实效。

（三）强化督导问责。各乡镇、各部门要把预防打击电信网络新型违法犯罪工作纳入到社会治安综合治理和平安建设考核体系，把考核结果作为对领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容。凡是发生重大电信网络诈骗案件的（百万以上案值），实行“一案三查”（一查部门辖区有无落实宣传职责，是否签到责任状；二查当事人是否接受过宣传，是否签订承诺书；三查案件涉案资金来源）。凡是因行业监管责任不落实，导致相关企业单位未有效履职尽责的，要对行业主管部门进行问责。凡是因防范、整治措施不落实，导致辖区部门电信网络诈骗犯罪问题严重的，提请县联席会议挂牌整治，并跟踪掌握整治进度，实行过程问责和结果问责。

五、考核评比

电信施工方案 篇5

5月，国务院首批双创“企业示范基地”。8月，中国电信集团公司在“中国企业500强”中排名第29位。9月1日，中国电信全面取消手机国内长途漫游费。12月21日，企业名称由“中国电信集团公司”变更为“中国电信集团有限公司”。20，中国电信经营收入3662亿元，增长3.9%，净利润186.17亿元，增长3.3%。

6月6日，工信部向中国电信发放5G商用牌照。

电信专业创新型人才培养的研究 篇6

电子信息工程专业培养的是电子系统设计、信号处理方面的高级技术人才, 结合本人在教学和学生创新实践培养过程中的经验, 就高校电子信息工程专业大学生创新型人才培养方面提出自己的几点看法。电子信息工程是一个理论与实际动手能力紧密结合的专业, 提高实际动手能力的最好途径就是参与具体的课题研究。目前存在的普遍问题是:学生大学四年所学的书本知识不少, 参与实际项目的开发研究机会较少, 动手能力亟待提高。根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》的精神, 结合我校“十二五”的发展纲要及电子信息工程专业培养方向的要求, 探讨提高电子信息工程专业大学生动手能力、培养适合社会急需的创新型人才的方法是本课题研究的重点。

二、创新型人才培养目标

创新型人才的培养是一个系统工程, 贯穿于学生四年的大学生活。经过四年的理论知识的学习和参加具体项目实际训练, 学生要掌握扎实的专业知识、具有熟练通读外文技术资料的水平、很强的动手和创新能力, 毕业时能设计一个具有行业领先水平的产品, 能承担信号处理方面的科研工作。

三、创新型人才培养的意义

创新型人才培养对促进教学工作、提高教学质量的意义在于以下几个方面:

1.创新型人才培养模式我们采用择优录取, 优胜劣汰的原则, 形成特定的文化氛围, 以加速学生个体心理的健康成长与精英专业思维的形成。

2.我们对常规课程体系进行改革, 除建立在数理基础上的科学性系列课程以外, 还提前侧重工程实践的工程性系列课程的讲授时间。依据教育心理学中的目标定向理论与自我效能感理论, 通过课内外贯通式创新实验, 形成持续的学习自我效能感, 通过贯通式课程, 形成阶段性的知识融合, 以改变学习目标不明确、精力投入不足、学习效果差的问题。

3.通过搭建引导、激励、环境三方面结合的全方位创新实践支撑平台, 实施课内外结合的贯通式创新实践活动, 以构建立体化创新实践教学体系, 实现本科全过程创新实践能力培养。

四、创新型人才培养计划

根据最新技术发展趋势、社会需求和创新中心团队老师的知识结构, 经多次讨论, 多媒体创新中心培养创新型人才的方向分为嵌入式和DSP两个方面。学生经过四年培训, 在嵌入式或DSP平台上具有较强的动手、科研能力, 能承担各企业、科研院所在DSP、嵌入式方面的科研工作。创新型人才的培养遵循“分阶段、分步骤、适当超前”的原则。“分阶段、分步骤”的方法将大学四年分为基础训练阶段 (大一、大二、大三) 和综合训练阶段 (大四) ;“适当超前”就是在培养的各个阶段, 通过讲座、自学, 将课堂教学的内容提前掌握, 尽早进入实际课题的研究工作。针对每个不同的培养阶段, 制定不同的培养目标。每个阶段以学生制作的作品为考核内容。为此, 创新中心设计了四组作品, 每个作品由中心老师、学生制作完整的技术方案、元器件的选型、技术指标以及考核方法, 由学生组成团队或个人完成。

1.基础训练阶段。经过大一到大三三年基础训练阶段的培养, 重点掌握扎实的专业理论知识, 提高实际动手能力。根据基础训练阶段的特点, 将三年分为三个阶段, 每个阶段制定不同的要求、任务, 在课堂学习的基础上, 指导学生自学新的知识, 参与一些课题的训练。 (1) 大一阶段。大一是学生从高中阶段到大学阶段转换的关键时期, 学生的自学及科研的习惯、初步动手能力及兴趣的培养是重点。C语言是嵌入式和DSP两个平台开发的基础, 是信号处理的基础。通过课堂教学和强化训练, 使学生熟练掌握C语言。单片机的开发相对嵌入式和DSP两个平台入门简单, 从单片机的小产品入手, 培养大一学生的动手能力与兴趣, 学会Proteus、Keil仿真平台的使用, 养成在开发前期使用仿真平台的习惯。大一的目标:在掌握以上基础知识的基础上, 大一期间完成会议电子名片或自行车码表的制作, 具有一定的动手能力。 (2) 大二阶段。经过一年的培养, 学生具有一定的动手能力, 了解了电子信息工程专业的发展方向, 明确了电子信息工程专业学习目的。在此基础上, 学习Matlab软件 (重点Simulink在信号处理中的应用) , 通过课堂学习、内部培训及视频教材, 熟练掌握信号与系统、滤波器设计、数字信号处理等理论知识。大二的目标:在掌握以上基础知识的前提下, 完成基于51单片机的DTMF信号生成及检测、语音信号的A/D、D/A系统设计。 (3) 大三阶段。按照学生的选择, 培养方向分为嵌入式及DSP平台两个平台进行专业训练。嵌入式方向的同学学习Linux操作系统, 掌握ARM系列芯片的硬件原理, 针对具体应用, 掌握3~4个协议栈的使用, 学会裁剪操作系统。DSP方向重点以TI公司DSP芯片为开发平台, 熟练掌握CCS软件的使用和定时器、串口、存储器的扩展、HPI接口的基本知识。结合数字信号处理、高频电子线路、通信原理、嵌入式系统的应用、DSP原理及应用的课堂学习及实验, 学生掌握了电子信息工程专业大部分知识, 大三的目标:在掌握以上知识的前提下, 完成基于嵌入式 (ARM) /DSP的DTMF信号生成与检测、新型电视传输系统两个研究课题。

2.综合训练阶段。学生经过前三年的训练, 具有较强的动手能力和扎实的基础知识。大四阶段是出成果的关键一年, 创新中心的领域是多媒体通信的研究, 结合中心的研究领域及市场的需求, 重点研究语音编解码、语音识别、语音合成、语音增强方面的课题。根据课题的具体要求, 学生可以选择性地在自适应滤波器、现代信号处理等理论方面进一步学习, 以更好地完成综合训练阶段的训练。综合训练阶段的目标根据学生基础训练阶段所学知识和动手能力的情况, 设计了以下课题:强噪声环境下的通信系统、麦克风阵列语音增强系列产品的开发等, 这些课题在ARM、DSP平台上的实现。

五、创新型人才培养团队

以上各阶段目标的实现需要一个具有很强战斗力、责任心和爱心的团队来执行。经过一段时间的运行多媒体通信创新中心通过以下措施来实现以上目标:

1.每周四下午例行的技术讲座, 主讲人以本中心的老师、学生为主, 适当的时候请一些专家来进行相关领域的前沿技术讲座, 扩大老师、学生的知识面。

2.“以老带新、以点带面”, 部分同学经过较长时间的培养, 具有一定的实践经验, 由他们指导刚进入中心的新生, 培养了大家的团队意识。

3.针对不同阶段、不同基础的学生, 中心制订了电子信息工程专业创新人才培养计划。讲座、自学、课堂学习几个方面来扩大大家的知识面, 不同阶段不同的课题培养大家的动手能力和专业技能, 通过大四的综合训练阶段提升大家的全面能力, 达到创新人才培养的最终目标。

4.创新中心的运行需要一定的运行费用, 需要对市场和技术具有敏锐的洞察力, 通过校企合作的方式, 将学校的技术优势与公司的市场优势有机结合, 是一种切实可行的途径。

六、成果

在指导老师及广大同学共同努力下, 在语音信号处理、图像信号处理等方面能够取得一定的成绩。产品能应用于市场;在学生中的影响面能借由创新中心的学生带入各个班级。

1.系列拾音器的开发:正在开发的两款数字拾音器, 原理样机已经研制完毕。此数字拾音器采用了麦克风阵列、盲源分离、回声抵消等多种语言增强技术, 实际效果比较理想。利用这些技术, 还准备研制多媒体教室的话筒, 取代目前的模拟话筒。

2.会议电子名片:正在开发会议电子名片, 系统通过计算机向会议电子名片系统发送需要显示的名字等内容, 具有较好的市场前景。

3. 全网络楼宇对讲系统:正在开发的基于COR-TEX M4的全网络楼宇对讲系统中使用了拾音器方面的关键技术, 单元机及户内机之间语音、图像信号的传输全部通过网络实现。目前国内这方面的产品较少, 市场前景广阔。

4.学生中的正面影响:值得一提的是电院大二、理学院大二两位同学, 自进入大学开始, 一直在创新中心老师指导下学习, 和其他同学相比, 他们的动手能力强、知识面宽, 专业知识基本上学到了大三下学期的课程。在他们的带领下, 各个班级的电子产品小制作活动广泛开展起来了。

七、后语

我们通过建设贯通式课程体系、搭建立体化创新实践平台, 从个性、知识、能力三方面进行针对性培养, 引导学生明确目标, 不断获得克服困难、解决问题的成功体验, 形成目标+持续成就感的正向反馈与良性循环, 最终实现创新型人才培养目标。

我们尝试最大限度拓展学生实践投入时间、锻炼学生实践能力。科研创新效果明显, 科研项目数及参与人次逐年递增。学生参与发表科研论文、申请专利。毕业生知识面广, 知识掌握深, 动手能力强, 综合能力高, 进入社会发展潜力大。

在创新型人才培养过程中, 深感责任重大, “没有教不好的学生”是我们最大的感受, 看到同学们一天一天地成长, 我们备感欣慰。创新中心通过企业出项目、教师重引导的方式, 激发、培养和发挥学生的创新能力, 实现产学研互相转化。这些活动的开展, 拓展了老师的视野, 提高了学生的动手能力和创新能力, 推动了企业产品研发;同时, 有利于探讨校企合作下的大学生创新人才培养模式, 为实现从大学生到工程师快捷培养提供了一条有效途径。

摘要：提高自主创新能力, 建设创新型国家是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键, 其中创新型工程科技人才的培养更加成为创新型国家建设的关键所在。高校的重要使命之一是培养创新型人才。本文通过教学实践, 按照创新型人才的培养遵循“分阶段、分步骤、适当超前”的原则, 有计划、分步骤地在培养的各个阶段对学生进行实际课题的研究工作, 取得了一定的成绩, 效果良好。

关键词：电子信息,创新型,人才培养,校企合作

参考文献

[1]王定华.走进美国教育[M].北京:人民教育出版社, 2004.

[2]段远源, 张文雪.创新人才培养模式, 着力培养创新人才[J].中国高等教育, 2009, (1) .

电信人才培训方案 篇7

去年开始，电信业再次重组的传闻一直不断，直至今年8月1日之前又传出新版的“6合3”方案。随着8月1日的过去，该方案没有得到证实，但相当多业内人士认为，电信业重组仍是时间和方案内容的问题，当然，还有利益分配问题。

从理论和产业实践的角度讲，电信产业重组的模式主要有5种，即自由进入纵向一体化、纵向分割、横向分割、网运分离和多网竞争等模式。除了网运分离模式是还限于某些学者讨论的方案，其他4种方案都得到了实践验证，最近提出的新“6合3”方案也属于多网竞争模式。

电信业重组从1998年合并原邮电部和电子部，组建信息产业部开始。直至2001年12月中国电信再度被拆为新的中国电信和中国网通，中国电信市场形成了“5+1”的格局。从2005年上半年6大电信运营商的经营结果看，中国移动和中国电信的营业收入占了6大电信运营商收入总和的近70%，其他运营商约占30%。“5+1”模式没有实现预期目的。在3G和加入WTO电信业开放等压力之下，再次调整产业结构成为必然。

纵观中国电信业的重组史，我们可以发现，再次重组的各种版本，不过是多年来几大运营商利益比拼的结果。不管是“4合2”，还是旧“6合3”或新“6合3”等版本，均体现了炮制方案者所代表的利益集团的选择。

“4合2”方案的考虑和落脚点是传统固定网络运营商的利益，尤其是符合“老中国电信”的利益出发点。炮制“4合2”方案，可以解除国家对垄断影响产业效率的担忧，也可以让其集团利益得到实现，一举两得。但该版本没考虑电信新贵———中国移动的利益，中国移动在所有电信运营商的收入和利润中占据绝对领先位置，行业重组方案中不体现其利益显然不合逻辑。

旧“6合3”方案则明显对中国移动非常有利。在该方案中，中国移动直接整合中国铁通和中国卫通，以达到弥补其本地固定接入网匮乏和寻求更大空间优势（卫星通信）的目的，不过也要面对如何消化和利用铁通和卫通的人员等问题。

忽视投资者的方案不可能获得国资委等部门的首肯。因此，新“6合3”方案得到了广泛的传播，也得到了业内人士较高的认可。但该方案仍未考虑中国联通的独立性，后者仍被作为拆分对象给了中国电信和中国网通。最不具话语权的中国铁通，硬被割成南北两个部分，分别给了中国电信和中国网通。

从以上3个重组方案的例子可以看出，方案提供者分别代表不同的利益集团，如果方案得到实施，将分别成就不同集团的利益。前两个方案，基本上没考虑产业效率等国家关心的问题，这显然是决策者在方案征求过程中出现的几个典型方案而已。新“6合3”方案出现在3G牌照即将发放和产业重组日益逼近的最后关头，最能体现企业实力和话语权，也体现了国家宏观产业控制的需要，故可行性相对较高。

中国电信业的改革和重组，应对的不仅仅是低效的产业效率，更多是即将到来的国外公司的进入和国际化竞争的需要。中国的电信业正如石油产业一样，已成为国家战略性产业，重组只是提升企业竞争力的一种方式。重组，从国家角度来看，需要平衡产业利益和国家整体利益的实现；对于6大运营商来讲，利益才是重中之重。例如，中国移动希望保持其公司利益的优势，虽然看来不太容易。不管怎样改革，中国电信应该都会得到一定的补偿来弥补其被横向拆分的影响。中国网通的利益已跟中国电信一致。如果不考虑中国联通的标志性作用，重组应该也是有利的。这对某些领导或者集团会有一定的影响，但这些人已不能再去影响产业的调整。铁通或卫通已起不到根本性的影响，但他们还是有望加入新的团体。所以，电信业重组更多的是一种内部的利益调整，是一个“大家庭”内部的分家与重新组合。

电信业重组，成就的应该是整个产业。产业重组背后真正的驱动力，已不是个别企业集团的利益，而是技术融合和消费者需求，这才是产业的创新源泉。政府决策者在决策过程中要考虑多个方面因素和利益平衡，特别要警惕个别企业集团利益倾向性明显的方案。

2015电信培训心得体会 篇8

第1篇：20xx电信新员工培训心得体会

我们新员工集中到省电信员工培训中心参加岗前培训学习活动。培训的主要内容是：xx电信发展史、xx电信实业概况、新员工入职辅导、公文写作、人际沟通、商务礼仪、职业发展生涯等。期间，穿插创造潜能测试以及野外拓展我们新员工集中到省电信员工培训中心参加岗前培训学习活动。培训的主要内容是：xx电信发展史、xx电信实业概况、新员工入职辅导、公文写作、人际沟通、商务礼仪、职业发展生涯等。期间，穿插创造潜能测试以及野外拓展培训活动。

1.电信公司营业服务能力培训班培训心得体会

年，我有幸参加了市公司在王朝大酒店举办的培训班。3天的培训学习，让我感受很多，培训的收获无疑将成为我今后工作中的巨大财富。现将我参加这次学习心得总结如下：

首先，本次培训课程内容丰富，安排非常合理。培训内容涉及一个营业员所必须掌握的电信营业基础知识，包括服务亲和力的内容、优质服务的价值、营业厅员工服务心态调整方法、营业厅现场服务礼仪规范、营业厅业务处理能力技能训练、客户服务中沟通的艺术、营业厅现场投诉处理艺术、营业厅现场管理、营业厅现场营销能力提升、等相关知识。这些内容，系统地反映了当前电信营业员所必须具备的基本素质，内容安排合理、系统。

授课效果较好，能够理论联系实际，容易让人接受。任璐璐和李静江两位老师都能结合实际，把枯燥的理论讲得通俗易懂，入木三分，使人能够很快接受、消化。如，任璐璐老师深入浅出地讲述了服务精英达到的标准、服务亲和力存在的问题、客户服务的真正意义、专业的服务形象、自我提升黄金法则、现场投诉处理艺术等，使我对电信服务工作有了进一步的了解，懂得了“服务只有更好，没有最好”的道理，同时掌握了许多处理服务工作的知识。此外，还有李静江老师讲授的排解压力的方法、改变世界从改变自己开始等等，都给我留下了深刻的印象。

其次，这次培训，既使我学习了知识，又开阔了眼界。在通信行业飞速发展、企业面临的内外环境发生深刻变化的今天，这些知识让我具备更加多的生存与竞争能力，健康与快乐的能力，对我更好地开展电信服务工作将会起到非常重要的作用。

通过这次学习，让我进一步了解电信行业服务工作的重要性。认识到真正的客户服务意味着格外出色地完成日常工作，超越客户的期望值，为每次互动增加价值和信誉，向每个客户展现你最好的状态，发现让你的服务对象感到愉快的方法，让你惊讶于自己能够做得多好，像关心你的老奶奶那样关心你的客户。只有做到一次性妥善处理问题，懂得聆听顾客声音，以积极具有建设性的态度处理顾客抱怨，在压力下表现自信，沟通清晰无误才是服务精英达到的标准。

另外，在培训中，我学会了怎样控制自己的情绪，掌握正确排解压力的方法。学习

营业厅现场营销能力提升的课时中，我认识到积极热忱是胜利营销所必须的，而把握成交时机则是营销成交的关键因素所在。在运用一定的营销技巧同时，抓住顾客开始注意或感兴趣时，客户点头、微笑、眼神发亮时，坚持要谈主要问题时，讨论付款方式时，询问合约内容时，谈到有人买过此产品时，抱怨其他品牌时等一些城建时机，将会使你的营销达到意想不到的效果。

总之，我特别感谢公司对我们安排的这次潜能拓展训练，其实还有好多无形东西需要我们自己去体会、去运用。一份耕耘一份收获，我一定要将所学到的知识全部用到工作中去，才会有个好的结果。

2.电信营业班值班主任心得体会 为提高每个员工自身的综合素质和处理问题的能力，市分公司营业服务部实行让部分业务熟练的员工轮流在营业前台实习当值班主任的制度，并要求大家写出心得体会。在此，我选择第一天当值班主任时所写的一篇日记作为个人的心得体会。

今天，是我第一天当值班主任。这是一次难得的锻炼的机会。开完了晨会，我怀着满腔的热忱，开始一天的工作。当我坐在值班主任的工作台席上时，心情十分激动、自豪，同时也很忐忑不安。因为这是第一次体验值班主任，所以心里总要犯点嘀咕，惟恐自己能力不够，经验不足，惹出些乱子来。

我接待的第一位用户，手里拿着电信缴费单，向值班主任工作台靠近，没来得及问明原由，他就已经吵了起来，说：“乱收费，消费不透明......等等”，听到这里我大概明白了用户的来意。我决定先帮助用户调整心态。我来到话费查询台，分别打出了该用户固话话费单和小灵通话费单，逐一的向他解释，因为用户办理了“我的E家”套餐，详单的确有点复杂，不容易看懂。通过我的耐心解释，用户的怒气渐渐地平息了，最终赢得他的满意。

接着，同样的问题我处理了几件，虽然都是一些不起眼的小问题，但是他反映的问题是存在的，“我的E家”套餐，许多用户不太清楚，这需要我们营业员把详细的消费过程向用户解释清楚。当了一天值班主任的我，遇到的问题，看上去处理的都是一些平常的问题，每天都发生在我们身边。

我不知道该如何点评一天的当值班主任体验，缴话费、办业务的人不停的进进出出，中间穿插的“五颜六色”的办事人行色匆匆，必须承认的是我还不太(噢，也许是太不吧)圆滑，极不老道，缺乏快速的应变能力，缺少应有的经验，甚至不太尽职，但令我唯一自豪的是：我用一颗善良的心指引着我行动的方向，有问路的，我用最客气的语言;有年老的，我搀扶着进去;有狂妄的，我不给人脸色;有木衲地问在哪里交手机费的，我问他(她)是“ ”的号码，详细的指引。

感谢领导给了我一次锻炼的机会。从这段时间值班主任的实习中，我感觉到看似许多普通的小问题是需要精通的专业知识去解决、处理的。我体会到了学习的重要性，学懂一种业务知识是远远不够的，要全方面学习。要根据企业发展的需要，学习本行业新的专业技术知识，增强拓展业务的能力，根据自身发展的需要，拓宽学习的广度和深度，促进自己的全面发展。

3.电信公司入党积极分子培训心得体会

星期四下午三点钟，由我们电信分公司领导组织我们十五个入党积极分子，进行了入党积极分子培训学习。这次培训得到了分公司领导的高度重视，我公司何总也亲自参会，和我们一起培训学习。在这次培训中，我接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。通过此次学习，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。

一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我人生的方向。经过学习，我更加坚定了这一信念。不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。要始终做到以马列主义毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想作为自己行动的指南，不断加强思想政治修养，通过不断的加强思想政治修养，在工作和学习等各方面都产生更大的动力，更加明确工作和学习的目的，而不盲目。在人生道路上，树立起正确的人生观--共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。

一天的学习，虽然时间短暂，却感受很深。老师的字字句句还在耳边荡存：“要对入党有个正确的认识，入党是为了更好地为人民服务。”作为一个入党积极分子，我深知自己离一个优秀党员的标准尚有差距，但我有决心做到：在实际工作中，全心全意为我们电信的客户服务，把为电信客户服务同有效执行统一起来;把为电信客户服务同求实精神统一起来;把为电信客户服务的决心同过硬的业务本领统一起来，更加努力地做好本职工作。

第2篇：电信企业文化建设培训心得体会

又是一年春草绿，为期一个月的领导干部培训即将结束了，回顾这些天的学习，在群工作部的精心安排下、在授课老师的认真准备下，使我进一步丰富了理论知识，提高了对当前电信工作的了解，增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了今后需要进一步努力的方向。特别是王琳老师的讲座，使我深受教育和启发，下面就如何增强树立企业文化建设，浅谈一些个人的认识和体会。

一、树立企业文化。听完了王琳老师的讲座，我们都应该知道，在新经济时代的今天，企业的成败不仅仅取决于市场占有率及利润水平等有形的东西，而更在于是否有一致的内部价值认同和众口一致的外部企业形象即企业文化。当今精明的企业家关心的也不仅仅是市场占有率及利润水平的高低，而更注重于企业文化的建设。中国的海尔集团、邯郸钢铁公司、美国微软公司、日本松下公司等等，他们创造出的奇迹和成功的经验无不告诉我：企业文化是企业发展的不朽之柱，文化建设有着潜在的凝聚力量，它不仅仅能给企业带来一种精神，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业团队精神，为我们员工作导向，从而提高企业的整体效益。

二、围绕企业文化，增强企业核心竞争力。目前，我们的竞争越来越激烈。为了使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现企业的目的，我认为企业文化在企业管理中的作用越来越重要。企业文化建设涉及到企业的方方面面，渗透企业的各个生产经营环节。通过对企业文化的建设、宣扬、增加企业的亲合力、凝聚力，激发员工为企业目标不懈奋斗，进一步培育企业的核心竞争能力，树立我们企业的品牌意识，团队意识，以及充分调动感情因素为企业吸引人才、留住人才、激发人的潜能，具有十分重要的意义。一个企业其最终目标是使企业在激烈的市场竞争中，获得最大利润并保持长期的可持续发展。而企业的核心竞争能力是企业独具的长期形成并融于企业内部、支撑企业竞争的优势，使企业能在竞争中取得持续生存与发展的核心能力。在工作实践中，我们体会到，企业核心竞争力总是植根于独特的企业文化土壤之中，受企业文化的影响和制约。第一，分析解剖自我。找出我们企业的优势，并逐渐培养壮大，形成强有力的竞争力。比如说网络监控维护中心，网络的维护是他们的强项，也是他们的立身之本，核心竞争力就可以是：作好电信设备的运行维护，作好经营、服务的坚强后盾和技术支撑。因此，就应该大力倡导比如说“增素质、维好网、争一流”这样得部门企业精神，对内练好内功，严格要求、严格管理，提高维护管理水平，发挥技术上的优势，做好全市的技术支撑，以一流的运行维护质量来保证一流的电信产品，树立一流的部门企业形象，反过来一流的部门企业声誉，一流的企业形象又强化了员工的责任感和使命感，员工在自己的岗位上更加勤奋努力。形成良性循环，收到很好的效应。以网络监控维护中心为家，以此为自豪。

第二、加快企业制度建设。现在已经进入新经济时代，知识，信息、资源成倍增长，信息网络化、全球化，成为时代的特征，新的时代，所以要呼唤新的管理模式，原有的管理模式等等需要随着时代的进步、补充、更变、完善，使他们都有利于企业新的发展，而不是停止不动，成为我们企业改革的绊脚石，对此，我觉得应该在现有的企业制度建设中，注入企业文化建设的内容，提出企业文化建设的口号，并加强宣传力度，以提高员工认识，在经过时间的贯穿、实践的磨合，全体管理者和员工逐步都会接受认同，并在工作中加强贯彻实施这种新的理念和新的制度。及时对员工进行企业文化教育。为企业核心竞争力的壮大、发展提供宝贵的土壤和环境。

第三，利用企业文化激发企业和员工的潜在能力。比如说，网络监控维护中心，它属于一个单独的部门，但随着市场竞争的节奏加快，我们深刻地意识到：用户消费我们产品的过程正是我们网络监控维护中的过程，电信维护过程支撑和保障着我们为用户服务的全过程。维护质量的高低，决定了用户对电信产品的满意度，运行维护工作的优劣直接或间接地决定了市场经营业绩的好坏和市场的占用率、用户的信誉度。由此而看，网络监控维护中心提供技术支撑的过程，就是一种服务，也就是直接参与了经营活动的全过程，不仅仅是前端营销部门才直接及参与的。所以，在网络监控维护中心提出“维护就是在经营”之类德口号是很有必要的，使网络监控维护中心的员工会自觉地把维护工作与经营服务联系起来，很快在企业内、外树新的形象，也可以增强网络监控维护中心每位员工的使命感、和自豪感。其它部门也可以这样做，达到同样的效果。

三、将企业文化贯穿于我们的工作。比如说：被大家称赞和海尔电冰箱的品质与售后服务是空前的。为什么呢？主要是海尔有“卖信誉，不卖产品”的企业文化，华为公司能够在信息业中迅速崛起，靠的也就是它具有的优秀的企业文化。据我所知华为公司的企业文化有独特的地方，他们的员工有一个共同的感知“质量是华为的自尊心”，“不让雷锋吃亏，奉献者应当得到合理的回报”等等。在这样的企业文化的指引，华为人才有了“华为的冬天”的忧虑，才有了“北国之春”的期盼。所以，我企业提倡“用户至上，用心服务”的企业文化，其意义是何等重要。所以我觉得要将这种文化观念，企业精神贯穿于我们工作中，渗透到运维工作，经营工作、管理工作和服务工作中是义不容辞的职责。所以我们更要将“用户至上，用心服务”的观念贯穿于工作要求、工作标准、工作考核之中，贯穿于我们得企业中，成为每个电信人的行动指南，一切以用户为重，为用户所想，为用户提供最满意的服务。

四、在企业文化中树立企业的品牌意识。我认为要注意四个方面。

第一：在广告宣传、业务宣传中体现企业的品牌个性和企业特征。可以通过设计办公环境和经营场所等，来凸现我们企业的个性风采。通过这些统一的视觉效果，向公众传达我们得经营观念的改变，得到一些认同。

第二：利用我们的品牌优势赢得用户、赢得市场，在我们价格高于其他竞争对手的前提下，利用我们的品牌优势，巩固已占的市场份额，并不断地扩张。

第三：是要通过企业员工中正在提倡并逐步确立“用户至上，用心服务”的经营理念，强化我们的品牌优势，使企业的生产、经营、服务的各个环节，真真实实，脚踏实地地围绕着满足用户需求去开展工作。真正把现有的用户变成我们最忠诚的用户，并通过现有的用户带动扩展新的用户。所以我们心往一处想、劲往一处使，清楚自己的一言一行代表的是电信的品牌。

五、重视企业文化中的感情，“以人为本”。在工作会上，郭总体到“以人为本”的管理思路，经过这次授课我深刻的体会到：“以人为本”的企业文化是非常非常的重要，企业必须尊重人、关心人、爱护人、培养人，坚持以人为本，通过感情交流，人际沟通、群体活动，参与管理和智力开发等多种形式和手段，让员工成为有理想、有道德、有知识、有技能的人才。了解员工的愿望和想法，做到互相理解、加强沟通、倾听意见。让员工既感到团队的温暖，也通过这种形式让员工了解企业面临的困难，将企业的压力传递给员工，从而分担企业的压力；让员工及时充电，以适应新技术、新业务的发展，既提高员工个人素质、业务技能，提高了企业的整体实力；给员工创造条件，让他们在工作岗位上实现自身的价值，让他们体会受人尊重、受企业尊重的喜悦心情，让员工感受到在这里工作的愉悦，激发更大工作热情和智慧，对企业作出更大的贡献。

六、以企业文化为中心，开展丰富多彩的文体活动如唱歌、跳舞、体育比赛、晚会等，在这些活动中可把企业文化贯穿进去。比如唱歌：可以是歌颂公司的先进人或事的敬业精神；晚会中的小品：可以围绕着单位的事迹和人物来组织、编排。用文体活动来建设企业文化。使企业文化的内容不生硬地穿插进去，让员工在欣赏节目中不知不觉地接受企业文化的理念。总之，企业文化不是自然生成的，只要分公司领导与员工上下团结一条心，共同努力，渭南电信的企业文化建设必定会结出累累硕果。第3篇：中国电信2015新员工拓展培训心得体会

旋风旋风，席卷长空！“随着这响彻云霄的口号声的响起，为期2天半的拓展培训开始了。湖南原动力拓展培训中心为了这次新员工的培训付出极大的努力，从安排车辆、确定路线、到制定培训内容做到时时处处从我们的角度着想，最大限度的为我们服务。我想借此机会再次向中国电信、湖南原动力培训中心以及所有为本次培训付出了辛勤努力的同事们表示最诚挚的感谢。

虽然书读了好多年，但是拓展培训却是头一次参加。在登上班车的那一刻起，希冀与期待便充满我的整个身体，头脑中对于培训的憧憬在不断的翻滚。直到班车在朝来农艺园停下来，种种的想象才与现实一一对应起来。

培训开始的第一个任务是将100名队员分为8组，以便接下来进行对抗性的活动。我自告奋勇的担任了蓝队队长，带领18名同事在接下来的培训中共同完成老师交给的任务。第一个任务是为自己的队伍设计队徽、队歌、团队口号。我首先简单询问了一下队员的各种特长，目的是为了能够人尽其才、物尽其用，以期使他（她）在团队中发挥最大的作用。由于女生相对熟悉音律，我安排组内6个女孩负责设计队歌，剩余的男生负责设计队徽、口号。经过一番头脑风暴，几种方案被预选下来，最后集体投票确定最终方案。30分钟的时间过去了，”蓝旋风“队队歌、队徽、队训一切就绪，打响了培训的第一炮。在这第一个任务中，我充分利用了集体的智慧，让有特长的队员发挥其能动性，在队员间出现争议的时候由我来最终拍板定案，相对优质高效的完成了任务，为接下来的培训奠定了基础，也同时树立了队长的威信。不足之处在于，由于组内有些同事对活动的参与度不是很高，因此没有提出更多的建设性意见，这一点我是有责任的，如果我当时能够对于这部分队员给与更多的机会，相信他们一定会做的更好。