评高工专业技术工作总结（推荐9篇）
（甘肃
酒泉市水电工程公司
周伟
735000）
周伟，男，1980年4月生，中国共产党党员，2003年毕业于甘肃农业大学农田水利专业，本科学历，工学学士。2003年7月起，供职于酒泉市水电工程公司，2011年4月，取得工程师任职资格，同时被聘用。
多年来，本人始终奉行水利人献身、务实、负责的精神，严格要求自己，以专业技术人员的身份，往返于沙漠、戈壁之间，以严谨的工作作风、过硬的专业技术水准，服务于各个项目。数十载，风沙漫漫，青春年华已不再；再回首，保障民生，水利施工即人生。聘任工程师以来，本人参建了张芝公园、疏勒河瓜州段防洪堤、党河黑山嘴段防洪堤、酒泉肃州区四清坝、陈家嘴水库、肃北水上公园及玉门西营河引水入城等项目，积累了丰富的施工经验，学习了更多的施工知识，锻炼了自己的意志，提高了工作能力。同时，积极收集与施工相关的技术及管理资料，不断地提升自己的专业水平，并有幸在《甘肃水利水电技术》期刊上发表了2篇论文。
一、态度决定一切
大漠、深山、荒滩、戈壁，这是水利人工作的地方。风沙、烈日、酷暑、严寒，这是水利人忠实的伙伴。有人问我，投身水利，你后悔吗？是啊，我后悔吗？我也曾彷徨过。但现在，我很坚定的回答，不后悔！
项目也是有生命的，你对它笑，他也会对你笑的，你用积极的态度对待他们，他们也会给你带来惊喜与自豪！每当看到瓜州的宣传片或路过瓜州，一种自豪感油然而生。作为技术负责，从2010年8月到2012年6月，历时600多天，我和我的团队，克服种种困难，圆满的完成了这次施工任务，我项目部承建的土建造价3400万元。由于这个项目是市政、园林与水利相关专业相互混合的，尤其是计量和造价部分，为了克服技术沟通上的障碍，我认真学习，及时的不上了这一课。
夕阳下，微风吹过，细浪亲吻着湖岸，一个个游人陶醉其中…….我们，却陶醉在游人的微笑里。
疏勒河瓜州段及党河黑山嘴的护岸，静静地看着河水流过。2012年8月，我们进驻疏勒河瓜州段，2013年7月，进驻党河黑山嘴段。作为项目的主要负责人，当时的压力是巨大的。工期紧、环境艰苦，最主要的是在有限的施工区域要最大限度的保持原始植被。我项目部经过反复测量，多次甄别施工线路，最准圆满的完成了施工任务，其中疏勒河瓜州段造价372万元，党河黑山嘴段480万元。
群山环绕，碧波荡漾，那横跨在湖面上的五孔拱桥，静静地聆听着肃北人民的欢声笑语。2014年初，我们进驻肃北水上公园，现状是只有大的规划和湖底的施工图纸，应建设单位的要求，需要边设计边施工。这又是一个跨专业的项目，作为项目负责人，我没有退缩，通过不断地请教、学习，最终设计了跨湖的五孔拱桥，桥长52米，桥高5.4米，同时设计施工了造型各异的湖堤驳岸，总长1300米，设计铺装了面积达300㎡的半圆形亲水平台，经过260多天的施工，土建造价1200万元的水上公园，美丽的呈现在了肃北人民面前。面对业主单位及社会各界较高的评价，我的内心是欣慰的。献身、负责、务实。这是我对每一个项目的态度，也只有拥有了这种态度，你才能够感受到水利风景的魅力，你才能够在别人的欢声笑语中感受的自己存在的价值。
二、细节决定成败
项目无论大小，严谨是每个专业技术人员必须要做到的。水利项目的的单件性、一次性、投资大、失事后果严重等特点，要求我们专业技术人员必须严谨，严格的按照设计及规范科学的施工，是我们专业技术人员应坚守的底线。尤其是一些细部结构及细节部分，往往是一个分部分项工程应重点关注的，千里之堤毁于蚁穴，细节决定成败！所以，多年来，我一直非常注重细部结构的施工，一丝不苟的对待每一个施工部位，从小到大，从内到外，保证每个部位的施工质量。
瓜州张芝公园的施工过程中，在对待防渗土工膜与湖心岛侧墙粘接的问题上，我带领技术人员，一米一米的检查粘接情况，深怕遗漏了某个部位，造成湖底渗水；在党河防洪堤的施工过程中，砼搅拌时需添加纤维丝，以防止护坡开裂，对工程质量造成影响，我们一仓一仓的指导，最大限度的克服了砼浇筑过程中产生的温度裂缝；水上公园的施工过程中，在胶泥灌缝的施工中，我们一条一条的清扫检查，确保施工质量。
尽管如此，施工中发生的一次意外，让我终身难忘。在四清坝施工完成后，试水时，竖井闸槽外侧漏水的小插曲，给我敲响了警钟。由于当时天气气温较低，竖井浇筑安排在了下午，但是施工组织出了问题，原定浇筑人员没有到位，临时使用了附近的老百姓，在振捣过程中，靠近闸槽部位没有振捣实在，造成漏水问题。后来，经过反复论证，凿除了原砼，使用了环氧混凝土对该部位进行了处理，最终解决了问题。
虽然没有酿成事故，但此次的教训是深刻的，事无巨细，细节决定成败！
三、学习与创新能力即生产力
技术骨干是一个企业的核心生产力，文凭只代表了你昨天的成绩。在施工过程中，我一直积极地学习，不断地总结，不断地充实自己。2011年到2013年间，我认真的学习了市政、园林、公路造价方面的知识，面对施工多样化的今天，只有拓宽眼界，增加知识量，才能从容应对。
施工中不断发现、尝试采用先进的施工方法与新的材料，是我一贯坚持的。有好多东西，可以大大的节约劳务及机械。比如灌缝常用的聚氯乙烯胶泥，使用传统的材料，融化比较缓慢，施工效率极低，后采用陕西的新配方胶泥后，效率提高了4倍以上，大大降低了成本。也因为此，在不断地总结中，我有幸发表了2篇论文，被《甘肃水利水电技术》刊登。
社会发展的速度，已让人感觉有点跟不上趟，人们对环境及景观多样化的需求，使得各种学科深度的交叉。唯有不断地学习，才能适应高速发展的今天。
四、水利施工即人生
水利工程是保障民生的基础工程，水利人是保障水利工程的无名英雄。十几年的水利工程施工生涯，给予我的，不仅是专业技术的提升，还有一种水利人豪迈的情怀。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！我将在以后的职业生涯中，继续发扬献身、负责、务实的水利精神，不断提高自己的业务水平，为公司创造更多的利润，为社会创造更多的价值，为水利事业增添自己的一份薄力！
酒泉市水电工程公司
周伟
我专业于2006年4月成立了由3位校外专家、7位校内老师组成的专业建设委员会, 并于2006年7月召开了电子信息类专业建设委员会会议。
计算机应用专业教师和校外专家对本专业关于人才培养的素质、能力和所需要的知识进行充分沟通;最终讨论形成计算机应用技术专业的能力与素质、能力与知识结构, 明确了“培养德、智、体全面发展的掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程、网络基本理论和基本技能, 计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术、网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才”的专业培养目标, 保证了目标定位的准确性。
经过充分广泛的调研讨论后, 专业建设委员会认为本专业毕业生应具备:基本素质与能力;计算机基本使用、常用软件安装、使用与维护能力;计算机软件开发能力;计算机配置、组装、调试与故障排除能力;具有Internet初步应用及网页制作的能力;安装、调试和管理计算机网络和基本的计算机网络规划能力;具有阅读本专业英文文献资料的能力;专业素质拓展能力等七项能力, 并根据这七项能力确定了与之相对应用的主要理论课程体系、主要实践课程体系。
最后, 在构建的课程体系基础上, 结合省教育厅和学校的教学管理规定, 制定了计算机应用技术专业的教学计划。
教学计划中详细列出了毕业生应具备的素质结构、能力结构和知识结构, 其中理论课课程体系包括基础课模块、专业基础课模块、专业课模块、公共选修课模块、专业素质拓展课模块;实践课课程体系包括专业实训、实验、毕业实习、毕业设计、社会实践、军事理论和军训等。前4学期所设课程侧重于培养学生的专业技术基础知识和技能;第5学期主要是专业素质拓展课, 拓展学生的专业知识和技能, 为不同层次、不同专长的学生提供服务。
教学计划以计算机应用技术专业的技术能力训练为主线、以培养学生的职业岗位能力为目标来设置课程, 不再特别强调学科的系统性。理论教学以专业课为主, 如C#程序设计、Java程序设计、网络操作系统、Web程序设计、SQL SEVER数据库技术、面向对象程序设计等。
二、校外专家和兼职教师参与教学环节和教学大纲编写
我专业在理论教学, 和实践教学中聘请校外专家和兼职教师担任专业的教学任务, 使学生在校内就能与一线专家交流。我专业充分利用与专家所在的企事业单位共建的校外实习、实训基地, 每年都由校外一线工程师或技术人员带领学生进行毕业岗位实习和毕业设计, 如2006届的毕业生在深圳和苏州工业园等地方的计算机公司进行了为期3周毕业岗位实习、10周的毕业设计, 在此过程中, 该公司的一线技术人员负责带领学生熟悉专业岗位, 指导学生的毕业设计, 使学生真正的感受到了现场一线的岗位要求, 培养了适应专业岗位的能力, 提高了学生的职业素质。
此外校外专家和兼职教师在参与教学活动中, 根据他们来自生产服务一线的经验和知识, 对教学计划中课程的教学大纲编写提出了很多合理化的建议, 如应增加《SQL SEVER数据库技术》中上机实验的课时, 减少《计算机操作系统》、《数据结构》、《计算机组成原理及汇编语言》课中基础理论的讲授等。
我专业教师根据以上建议修改了教学大纲, 使教学内容更加合理, 使学生学到的知识更适合用人单位的需要。
三、依照“能力目标型”教学模式实施教学质量控制
根据培养目标, 按照突出应用性、实践性的原则实施教学内容;基础理论教学以应用为目的, 以必需、够用为度, 注意解决好理论课为培养学生的应用技术能力服务;专业课教学加强针对性和实用性, 确定以讲授实用性、专业性较强的应用理论为主, 及时补充, 动态调整, 突出教学内容的应用性、先进性。
丰富教学手段, 对于一些应用性强的课程, 精讲多练、案例法、任务驱动等教学方法很受学生欢迎。如在《C#程序设计》的课程中, 通过案例导向教学, 使学生快速入门, 鼓励学生自由组合小组, 调查实际项目需求, 主动查书翻资料、上机实践进行学习。《计算机组装与维护实训》全部采用在实训场所内现场指导的教学方法, 直观的操作演示使学生更加容易理解和接受。
注重实践课程, 在课程体系中实践课程比重进一步加大, 并且在实践中提倡工程意识和生产意识, 提高了学生的就业岗位能力;科研教研和实践教学相结合, 相互促进, 取长补短, 相辅相成。我专业从一些科研教研任务中选择有实用价值的题目在课程中进行了实验;专业实习、课程设计、毕业设计只有结合生产实践才能真正起到综合性实践训练的作用;研发型的课程设计是提高学生软件开发能力, 了解和熟悉计算机新技术, 培养创新软件设计能力的有效途径。
此外, 我专业还从IT企业和软件企业聘请具有开发经验、行业背景、拥有专业证书的技术人员来学校讲课或讲座, 发挥他们在培养学生实践能力上的作用。
摘要：借鉴“以能力为基础的教育 (CBE) ”理论, 校企专家共同开发教学计划, 参与教学环节和教学大纲编写, 实施教学、质量控制。通过客观的、来源于实际需要的能力目标来保证“一定的理论基础”、“扎实的专业知识”、“较强的技能及工程技术实践能力”的实现。
关键词：教学模式,教学计划,教学大纲,实施教学
参考文献
[1]张晓新.试论高工专能力目标型教学模式[J].中国电力教育, 1996. (03) .
在**工程建设期间根据粮库建设的特点，针对粮库工程在防潮、保温、气密性要求高的特点制定周密的质量规划及质量目标，并分别将地面施工、屋面施工、墙体砌筑施工作为质量控制点，并组织现场技术及施工管理人员到其他相关的工程项目进行参观学习，经过施工前的精心准备与施工过程严格控制，该工程的所有分部工程均达到了优良，取得了预期的效果，相继获得了徐州质量最高奖“**”及**省建筑工程最高奖“**杯”奖。
在**工程建设后，又先后承建了**工程与**储备库及的施工任务，这两个粮库工程中的平房仓工程中的屋架为折线形预应力屋架，第一次接触预应力施工技术，不得不自己翻阅大量关于此项施工技术的文献资料，请教有关的专家，同施工现场的监理人员多次沟通，施工方案进行比较、论证，尽可能多考虑施工过程中可能出现的情况。由于准备充分，考虑周密，共计71榀屋架均达到了质量要求，为粮库在工期紧张的情况下按期完工创造了条件，为企业赢得了信誉。
**会展中心工程是**市的标志性建筑工程，也是**市政府工程，建筑面积25000平方米之多，在较短的工期里要完成工程任务，涉及水、电、暖、通及电梯等诸多专业，如不能协调好各专业的相互关系，将无法保证工程如期完成，根据这种情形，制定了全面的施工进度计划并确保计划的执行，在施工期间根据具体施工情况，在确保总进度计划的前提下随时对各专业的施工计划进行及时调整，对整体工期影响较大的网架及幕墙施工及时落实施工前的一切准备。由于准备充分、协调得力确保了会展中心如期举行第一次会议。
2002年7月，我顺利完成了学业，从石家庄铁道学院交通运输专业毕业，并于同年进入建筑集团有限公司工作。参加工作以来，我先后从事施工技术与计量工作，2003年12月，我取得了助理工程师的资格，并于2004年1月被聘用至今。以下对任现职以来的专业技术工作进行简要总结。
一、学习专业知识，提高岗位技能： 本人于2002年7月正式参加工作，工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习公路施工专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的公路施工等日常事务工作。
二、政治思想方面 ： 在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把公路施工的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把理论同实际相结合。
三、组织协调方面：
在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代管理知识，较好地掌握了人文社科管理的一般规律。能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。
四、工程管理方面：
1、质量
公路建设质量是项目管理的核心,要做好质量管理工作, 我认为有几点是必须要做到的:(1)在投标中选择资金到位、造价合理的项目是关键。
(2)施工项目经理以及项目管理人员、项目监理的考核非常重要,他们能否用到工程项目中,必须要进行严格的考核,一发现不对,就要尽早下决心尽快换掉,虽然每更换一次项目经理或项目管理人员对工程进度、工程代价都是非常巨大的,但更换越晚,对工程的顺利开展越不利, 造成的过程损失更大。选择好的项目经理或项目管理人员、责任心强与业务能力强的监理也可以大大的缓解业主的管理压力和工程成本,所以在项目经理或项目管理人员、监理人员的考核必须要慎重、精心考核。
(3)工程管理贯穿整个建设过程,在工程管理中,要认真做好事前控制,过程控制和事后的跟踪。首先必须熟悉施工图纸和技术要求、规范标准,它们是工程建设的依据,也是质量检查的准则,在进行质量检查前必须摸透设计意图才能做好质量管理工作。在施工过程中,充分利用监理,加强现场检查,处理质量问题要解决果断,要安排专人跟踪负责,不能马虎走过场,发现问题不处理、处理不彻底都是质量管理的弊病,必须要对质量问题付出代价, 这样才能令施工单位不敢再犯、重犯。
2、进度
进度计划应该在保证工程质量的前提下，以上级主管部门提出的宏观任务目标为依据,科学的分析并制定合理的总体工程计划，提出关键部位的控制工期及各施工段的奋斗目标,结合工程任务的具体情况，制定阶段性的工程控制计划，然后再制定每一阶段、每一季度、每一月份、每一天的具体的工程进度计划。在计划实际执行过程中，往往需要对计划实行动态控制，动态调整，计划不能按时完成是要进行分析，采取补救措施,或者调整计划，或者要求施工队围绕计划安排增加机械设备、人员等资源的投入，并及时跟踪计划的完成进展，对影响工程进度的要尽快解决，确保工程的正常进行。另外，在审核施工进度计划时，对旱季和雨季不同的施工季节的计划和施工投入要完全分开，有可能雨季前后半年时间的进度还不如旱季一个月干得快,所以要根据季节，实事求是的安排不同生产任务，否则，实现不了的计划会失去其严肃性和可行性。
3、专业知识的提升任助理工程师职称以来,主要工作在张石高速公路建设，张石高速公路的重点工程在高边坡防护、高填方、路面施工等，在这几方面有以下的认识（1）高边坡防护
由于岩土体强度较低,边坡整体存在深层滑动的可能,因此在三、四、六级边坡分别设计了三排锚索框架防护。在建设管理期间，我熟悉和掌握了预应力锚索框架成孔、锚索的编制与安装、注浆、框架梁施工、锚索张拉、封锚等施工技术的知识。（2）路面施工
沥青路面由于具有表面平整、行车舒适、耐磨抗滑、低噪声、维修简便等特点，因此在高速公路建设中被广泛地应用。路面平整度是影响高速公路的使用性能，反映道路综合质量指标的主要因素之一。人们乘车在高速公路上行驶，平整度能直接反映高速公路通车后的整体效果。路面的不平整分纵向和横向两类，纵向表观为坑槽和波浪，横向表现为车辙和隆起。
五、专业理论知识的学习总结：
丰富的专业知识是从事专业技术工作的前提,自任助理工程师职称以来,我不断总结经验,不断充实自我专业理论水平和实践施工能力,加强专业理论知识的学习。
以上是我任助理工程师职称以来专业技术工作总结。任职以来, 通过公司的培养教育、领导和同事同行的指导帮助、个人不懈的努力和虚心学习, 我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力、管理水平等都得到了不断的提升,综合素质也取得了长足进步,在公路建设和管理领域取得了系列成绩, 积累了丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验。我会一如既往地做好本职工作,不断加强专业知识的学习和提高,提高自身的综合业务素质。
六、专业成果及其著作
专业成果：荣获“河北省建设行业科技成果奖”。著作：在工作期间先后发表文稿2篇，《
七、继续教育学习方面 ：
自助理工程师评定后，先后参加的继续教育如下：（1）2006年5月，在保定参加造价员培训。
（2）2009年8月，刘漫老师主讲《公路（水运）安全生产三类人员知识》的培训。（3）2010年2月，公司组织《清华大学交通工程管理高级研修班》学习。
八、存在的问题 ：
以上是我近几年来从事技术工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。工作中工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。今后，克服不足，学无止境，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教篇二：5个人的职称申报用专业技术工作总结 专业技术工作总结
1996年7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。参加工作以来，我一直从事xxx与管理工作，1999年8月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结：
一、学习专业知识，提高岗位技能。
本人于1996年7月正式参加工作，当时我被分配至原xxxx市xxx局xx室从事xx工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习xx专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的xxxx等日常事务工作。
二、政治思想方面
在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把xxxx的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在xxx事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织协调方面
在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的xxx管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。
四、业务能力方面
从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，并根据xxx管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次被评为“全市xxx管理工作先进个人”等荣誉称号。
五、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的土地管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，2004年6月，我参加了xxxx市首期高级秘书职业培训，并取得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我积极承担xxx管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯定。
六、专业科技成果方面
自参加工作以来，本人积极参与本系统的《xxxx市xxx管理“十五”计划》的编纂工作，先后在《黑龙江环境通报》《中国国土资源报》《安徽日报》《安徽土地》《xxxx报》等多家报刊杂志上发表专业论文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx现状及其对策》论文已被收录于大型文献《发展之路文集》，并荣获论文评比二等奖，为做好xxx管理的宣传工作发挥了积极作用。
七、存在的问题
xx管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识努力探索xx保护工作的基本规律，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的xxx管理专业技术人员。xxx局：xxx 年 月 日
申报工程技术职务工作总结
文章标题 努力将专业水平和业务能力提高到一个新的台阶
申报职称 高 级
申报专业 工 民 建
单 位 ※※公司
正文：
努力将专业水平和业务能力 提高到一个新的台阶
作者：
本人198*年*月参加工作，先后参加了：**公司综合楼的建设；涪陵**大化肥工程造粒塔的技术准备工作和▼14.60～▼82.00米筒身滑模的施工工作；**工程合成氨片区氨罐基础的施工工作；新疆**工程造粒塔的滑模施工工作；贵州**工程h＝100m排气筒的技术准备工作和筒身滑模工作；新疆**电站的施工管理；云天化**烟囱的施工管理；新疆**电站烟囱的施工管理；新疆**会展中心的施工管理；贵州**硫酸工程的技术管理及贵州**磷酸工程的技术管理；**供热工程的施工管理工作。
无论是作为一名普通的工程技术人员，还是作为一个工程项目的技术负责人，我感到要干好一个工程，不仅要严格遵守国家施工规范规程，还要理论联系实际，活学活用，不断总结施工和管理经验，技术上不断改进和创新。
本人在工作中，接触到许多烟囱，体会到只有技术上不断创新，设备不断更新，才能创造出更大的经济效益和社会效益。
比如，以前在造粒塔和烟囱的滑模中，我们用来提升滑模平台的是小吨位千斤顶（额定起重量为3.5t），后来经过论证和技术经济分析比较，决定从**烟囱开始采用大吨位千斤顶（额定起重量为6.0t），与小吨位千斤顶相比有以下优点：可以节约一半的支承杆；支承杆脱空长度更高，滑模安全性可以得到更大的保证；减少了支承杆的加固工作量。在2002年和2003年施工的贵州**工程的2个烟囱和**供热工程的烟囱，就采用了大吨位千斤顶，其技术和经济效益十分明显。
另外，在滑模测量技术上我们也进行了改革。以前一般是在造粒塔或烟囱的中心安装一台激光对中仪测偏移，而平台扭转则在外面用一台经纬仪测量，显得非常麻烦。后来我们在烟囱内部相对于中心的对称半径上同时布置2台激光对中仪，根据测量数据就可以直接计算出平台的偏移和扭转值了。其精高提高了，工作量也减小了。尽管我们现在在滑模技术方面取得了一定的成绩，但距世界滑模的先进水平还有不小的距离，这需要我们不断改进技术，总结经验。就我公司施工的烟囱和造粒塔来说，主要存在以下几个问题：
1、我们目前还未涉及双曲线塔和框架的滑模，只限于圆形构筑物的滑模。
2、在垂直运输方面比较落后，传统方法是采用落地井架加变幅拔杆或者是随升井架加变幅拔杆，此种方法比较落后，我们可以改进为：在筒体外侧配一台自升式高塔，不但可以满足钢筋和混凝土的垂直运输，而且可以节省几台卷扬机的费用。从长远效益来看，后者肯定比前者明显。
3、按传统方法制作的钢平台只能使用一次，不仅浪费了钢材，还增加了拆卸平台的工作量。如果在保证平台安全使用的前提下，我们将平台杆件的焊接连接形式改为螺栓连接，这可以多次重复利用；
4、在滑模纠偏和纠扭上，设想在提升架外侧安装自动收分控制装置。对于长期从事技术管理工作的人而言，无论是他的技术水平，还是施工能力都不容置疑，但是在经营管理上感觉要欠缺些。当然这除了与他自身是否愿意学习有关，但还与我们企业内部各专业分工过细不无关系。因此一个企业要想造就更多的复合性人才，就必须加强技术人员的经营理念培养和适应市场经济的能力。这点是我本人体会最深的。
总之，作为一名工程技术人员，除了严格按施工图和国家规范规程以及施工方案办事外，还要在工作中不断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，在施工组织设计和施工方案上不断优化，努力将自己的专业水平和业务能力提高到一个新的台阶。200*年 月 日工作小结
我叫xxx，1989年7月毕业于西北大学石油地质专业，同期分配到采油八队任见习技术员；90年1月到采油一矿地质组；94年3月任地质组长，6月任矿生产办付主任，同年被评为工程师；95年8月调到地质所三采室任付主任；现任地质所开发一室付主任。自94年晋升为工程师以来，本人牢固树立“科技兴油”意识，刻苦钻研、努力进取，不断探索孤岛油田“三次采油”的新途径，取得了一定成绩。目前，孤岛采油厂的注聚驱三次采油已发展到一定规模，为全局最大的注聚区，聚合物累计增油已达206万吨，年产油量却占了采油厂的41％左右。截止目前，共参与国家级科研项目2项，局级科研项目11项，厂级科研项目5项，合理化建议12项。并有3项荣获管理局优秀开发方案1等奖，2项qc成果荣获采油厂3等奖，7项现代化管理成果荣获厂级1、2、3等奖，1项合理化建议荣获厂级1等奖，2项获二等奖，3项获三等奖，在省级以上科技会议发表论文5篇，在局级以上科技会议发表论文2篇，在厂级以上科技会议发表论文2篇，编写了《化学驱矿场试验设计及技术要求》企业标准。连年被评为采油厂双文明先进个人，96年被评为“采油厂双文明标兵”。
一、立足于理论与实践的有机结合，充分发挥业务优势，为保持采油一矿原油超产稳产做出了积极的贡献
1994年在采油一矿任地质组长。地质作为开发的龙头，我充分发挥自己的业务优势，积极组织开展了各项地质研究与生产运行及各项开发指标的控制，采油一矿的各项地质工作水平一直保持在采油厂前列。同时，工作过程中非常注重运用新理论新工艺新方法，如94年与石油大学合作对西区开展了《非均质研究》工作，为西区各项上产措施的提出提供了可靠的依据。勤于动脑，善于动脑，为保证原油生产任务的圆满完成，狠打聪明措施，在深入调查的基础上，每月提出各类有效上产措施30余项。勤于总结，善于总结，在总结中寻找探索油田生产的规律，在总结中不断提高自己的业务素质和驾驭知识的能力。在95年采油厂春季和上半年采油厂开发技术座谈会上的发言均获得了2等奖的好成绩。94年6月至95年8月担任起了采油一矿生产办副主任的职务，在抓好地质工作的同时，不断强化协调运行好生产、狠抓生产管理。同时，充分利用业余时间先后系统地学习了油田生产、管理方面的理论知识，虚心向老师傅学习，深入现场施工一线，注重在实践中积累经验和吸收教训，很快就适应了工作，成为了领导指挥生产的先行官，在为一矿的原油上产中发挥了积极的作用。
二、立足于增加可采储量和提高采收率，大力推广应用注聚驱三次采油技术，为采油厂持续稳定发展做出了积极的贡献
1995年8月，因工作需要我被调到地质研究所任三次室副主任，主要从事三次采油技术推广与研究工作。由于聚合物驱是一项高新技术，采油厂正处于先导试验和扩大试验阶段，国内外可借鉴的现场试验不多，试验为常规井网污水注入，加之孤岛油田处于特高含水后期开发，油稠、高温、高盐，聚合物试验的条件较苛刻，工作难度非常大，注入管理、开发规律的认识等等国内外更无可借鉴资料，一切工作从零开始，摸着石头过河，这是一项非常具有挑战性的工作。工作一上手，我注重从基础理论入手，认真学习和借鉴了国内外注聚方面的一些规律，查阅了大庆油田关于注聚驱增油方面的有关资料，同时结合孤岛油田注聚开发的实际，不断探索、不断总结，在学习中提高认识，在总结中积累经验，使采油厂的注聚开发效果逐年好转。为了增强注聚开发工作的针对性、眷属、和科学性，与石油大学合作进行篇三：工程师职称评定专业技术工作总结 工程师职称评定专业技术工作总结 专业技术工作总结
【摘要】1.积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品2.努力钻研专业技术业务，做好本职工作3.推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益4.适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识
我，1999年12月认定为助理工程师，先后工作于河北省第二工程建设有限公司、唐山现代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山现代建筑安装工程有限公司技术质量科任科长。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为xx河北省优质工程。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，公司已建立了严格的管理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量管理体系（iso9001）认证、职业安全健康管理体系（oshms）认证、环境管理体系（iso14001）认证，是河北省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对几年来的专业技术工作总结如下：
一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品
1999年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获xx最佳优质工程(金牌奖)及xx河北省优质工程奖。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。
在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动oshms职业安全健康管理体系认证和iso14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。
三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益
该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享internet连接上网，利用netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网－搭建实例》一文；为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。
四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书；获得iso9001质量管理体系内审员、iso14001环境管理体系内审员、oshms职业安全健康管理体系内审员资格证书；获得河北省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。
我叫赵兰霞，女，现年34岁，1996年参加工作，现系邱县香城固中学教师。
本人自任职以来，坚持四项基本原则，坚持贯彻国家教育方针政策，有工作中始终与学校工作保持一致，平时注重自身的修养，不断加强理论学习，服从学校安排，认真完成领导交给的各项工作任务。忠诚于党的教育事业，既教书又育人，工作积极，任劳任怨，严格执行学校的各项规章制度。
为更好的开展工作，更出色的完成自己所担负的教学任务，我在干好自已本职工作的同时，利用业于时间不断参加各种进修学习，以便提高自已的知识水平和业务水平。
几年来，在实际工作中，我能够坚持做到认真备课，认真讲课，从不马虎，一丝不苟，并注重学了解学生，关心爱护学生，既尊学生人格，又发展学生个性，做到面向全体学生努力做到让学生人人成为社会有用之才，由于工作认真，教学成绩优异，2007、2010年度考核被评为“优秀”。在教研工作中，我大胆改革，锐意进取，取长补短尝试新的教学方法学习新的教学理念结合教学实际撰写论文《浅谈学习动机的培养与激发》在全国优秀教育内部期刊《邯郸教育》上公开发表，《让数学作业不再枯燥》在中国期刊《中小学教育》上公开发表，《新课程理念下我对初中数学教学的几点心得》在省级教育理论期刊《现代教育科学》
上公开发表，并在县讲课比赛中多次获奖，深受领导和广大学生家长好评。
所有这些成绩的取得，是与领导大力支持是分不开的，在今后的工作中，我要不骄不躁，一如既往，扎实苦干，把自已的本职工作做好，争取在新的学期、新的学年里，取得更优异的成绩。
赵兰霞
【摘要】1.积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品2.努力钻研专业技术业务，做好本职工作3.推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益4.适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识
我，1999年12月认定为助理工程师，先后工作于**省**有限公司、**有限公司，2000年9月在**有限公司技术质量科任科长。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为2001**省优质工程。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，公司已建立了严格的管理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量管理体系（ISO9001）认证、职业安全健康管理体系（OSHMS）认证、环境管理体系（ISO14001）认证，是**省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。五年来，也使个很多有待提高的问题。
现对几年来的专业技术工作总结如下：
一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品
1999年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获2000最佳优质工程(金牌奖)及2001**省优质工程奖。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
自从到**有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立ISO9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得**省建设系统科技技术论文一
等奖。
在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动OSHMS职业安全健康管理体系认证和ISO14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。
三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益
该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用Word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用Excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。
我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享Internet连接上网，利用Netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网－搭建实例》一文；为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用Web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到**省建设厅参加**省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。
四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书；获得ISO9001质量管理体系内审员、ISO14001环境管理体系内审员、OSHMS职业安全健康管理体系内审员资格证书；获得**省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。
（一）学历证书、专业技术职务资格证书、聘用文件1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、大学本科学历和学士学位证书 计算机大专单科毕业证书 专业技术职务高级资格证书 高级工程师任职资格通知 2001年高级工程师聘用文件 2007年高级工程师聘用文件 2010年高级工程师聘用文件 2005年职务任免的通知文件 20062009年职务任免的通知文件 2010年职务任免的通知文件
任命授权签字人及关键岗位人员的通知 专业技术人员继续教育合格证书 专业技术人员职称英语成绩单 计算机应用能力准考证
《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX探讨》封面、目录、内容 第一作者 《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX缺陷分析》封面、目录、内容 第一作者 《XXXXXXXXXXXXXX易忽视的问题及应对措施》封面、目录、内容 第一作者 《XXXXXXXX检验中暴露的安全问题分析》封面、目录、内容 独 著 《从一起事故谈XXXXXXXXXXXXX的作用》封面、目录、内容 独 著 《关于XXXXXXXXXXX的几点思考和建议》封面、目录、内容 独 著 《从一起XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX的重要性》封面、目录、内容 第一作者 《医院XXXXXXXXXXXX危险性及安全管理要点》封面、目录、内容 第一作者
（二）职称外语成绩单、继续教育证书、计算机准考证
（三）论文著作封面、目录、内容
（四）获奖证书、成果鉴定及经济和社会效益等其他主要业绩证明材料
● 获奖证书及专业技术能力证明材料23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、国家质量监督检验检疫总局颁发的压力容器检验师证书 国家质量监督检验检疫总局颁发的压力管道检验师证书 锅炉检验员证书
国家质量监督检验检疫总局颁发的特种设备射线检测证书 国家质量监督检验检疫总局颁发的特种设备超声波检测证书 国家质量监督检验检疫总局颁发的特种设备磁粉检测证书 国家质量监督检验检疫总局颁发的特种设备渗透检测证书 实验室资质认定内审员证 实验室认可内审员证 危险化学品专项安全评价证书 全国XXXX检验分委会委员证明
XXXXXXX大学化学化工学院指导研究生证明
XXXXXXXXXX技术监督技术成果奖励荣誉证书 第三完成人 XXXXXXXXXXXXXXXX科技成果发明展览会受奖名单 特等奖 中华人民共和国知识产权局专利申请受理通知书
XXXXXXXX新科联专利代理事务所（XXXXXX专利服务中心）证明材料 第一发明人 关于XXXXX特种设备事故调查处理领导小组的通知 XXXXXX城市燃气协会专家库成员证明41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、XXXXX协会关于XXXXX同志授课的证明 XXXXXX化工学校关于聘请技术能手的复函 XXXXX化工学校教学指导委员会专家组成员名单 XXXXXXXX火灾事故调查专家委员会专家证明 XXXXXX咨询服务有限公司专家库成员证明
特种设备事故调查邀请函 特种设备事故调查报告书 医用氧舱检验报告 压力容器全面检验报告 压力容器安装质量监督检验报告 进口压力容器安全性能监督检验报告
XXXXXXXXX长输管道安装安全质量监督检验计划 中石油XXXXXXX公司1000M球罐检验方案 《质量管理手册》编委会名单 期间核查控制程序文件 《压力容器定期检验通用工艺》 《球形储罐定期检验工艺》
《进出口压力容器安全性能监督检验工艺》 《医用氧舱安装质量监督检验工艺》 《医用氧舱检验工艺》 《医用氧舱全面检验工艺》 《换热器定期检验工艺》 《塔类容器定期检验工艺》 《矩形消毒柜定期检验工艺》 《压力容器安装监督检验工艺》 《超声波探伤仪操作规程》 《动态应变仪操作规程》，3● 重大工程项目的监督检验、解决企业重大技术问题、科研项目及地方标准的制定69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、XXXXXXXXXXX项目特种设备检验领导工作小组的通知 XXXXXX院对进口压力容器安全性能监督检验的方案 XXXXXXXX对特检院在XXXXXXX项目监督检验方案的复函 XXXXXXX院对XXXXX项目进口压力容器安全性能监督检验的总结 XXXXXXXXX对进口压力容器安全性能监督检验技术总结的复函 XXXXXX石化公司对XXXXXX研究院的检验工作充分肯定的证明材料 XXXXXX有限公司12000吨/年多晶硅项目压力容器安装监督检验方案 XXXXXX院对XXXXXX有限公司12000吨/年多晶硅项目技术总结
XXXXXXXX硅业有限公司对XXXXXX研究院的检验工作充分肯定的证明材料 XXXXXX对压力容器安装监督检验技术总结的复函
XXXXX院对XXXXXXXXX重化工有限责任公司化工项目压力容器安装监检工作总结 XXXXX对XXXXXX院的检验工作充分肯定的证明材料
XXXX安全监察局对XXXXX重化工项目压力容器安装监检工作总结的复函 关于为XXXXX有限公司处理压力容器使用情况的说明
XXXX安全监察局对XXXXXXX有限公司处理压力容器使用情况充分肯定的复函 XXXXX纤维有限公司对XXXXX研究院的感谢信 85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、成立《XXXXXX》标准研究工作小组的通知 《XXXXXXXX》地方标准审批发布卡 《XXXXXXXXXXXXXX》标准审定会会议纪要 《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX》评定专家签到表
XXXXXXXXXXXX标准化处对《XXXXXXXXXXXXXXXXX》标准的评价证明 同意《XXXXXXXXXXX》科研项目向XXXXXXXXX科技厅申报会议纪要 《XXXXXXXXXXXXXXXXXX》地方标准
《XXXXXXXXXXXXXXXXX》地方标准研究制订与应用推广的技术报告 XXXXXXXXXXXXX安全监察局对XXXXXXXXXXXXXX标准的评价证明 XXXXXXXXXXX特种设备检验检测所执行XXXXXXXXXXXX标准后的反馈意见 2007年XXXXXXXXXXXX技术监督局科技项目计划的通知
XXXXXXXXXXXXX研究院开展科研工作及大型仪器设备使用应用工作的会议纪要 XXXXXXXXXXXXXX技术监督技术成果奖励推荐书
XXXX技术监督局科技计划“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX技术应用”项目建议书 2010年XXXXXXXXXXXXXXX技术监督局科技项目计划的通知
100、XXXXXXXXXXXXXX技术监督局科技计划“XXXXXXXXXXXXXXXX”项目建议书 101、XXXXXXXXXXXXX检测中心对“XXXXXXXXXXX”使用的评价证明 102、XXXXXXXXXXXX检验检测所对“XXXXXXXXXXXX”使用的证明材料
103、国家质量监督检验检疫总局科技成果“焊缝高像质射线数字成像检测与缺陷识别系统研制”鉴定证书及完成人名单
104、地方标准《固定式压力容器安装监督检验技术规范》申报表
（五）考核、个人业务工作总结、公示情况105、2005考核登记表 合格 106、2006考核登记表 合格 107、2007考核登记表 优秀 108、2008考核登记表 合格 109、2009考核登记表 优秀
110、任职以来的业务工作总结 111、XXXXXXX同志履行职责情况鉴定
自2013年实习至今，我一直在从事于园林行业相关专业工作，经过这四年多来的园林技术工程的实践工作以及自身的努力学习，我逐步成长为一名合格的园林行业从事人员。自从2013年走上园林行业工作岗位的这个舞台，在各位同事及领导的关怀下，我始终坚持虚心学习，认真履行好自己的本质工作，熟练掌握了各项技术要领和牢记自身岗位制度，为完成领导交代的各项工作指标为任务，不断专研学习，总结经验教训，提高自身的工作方法和效率，以克服不足之处。
一、工作业绩方面
自2013年实习至今，我一直跟园林相关工作打交道，做过多项园林工程施工管理、园林概预算、资料整理、结算及后期养护等相关工作。经过几年的园林实践工作经验，理论结合实践，使我懂得园林工程建设的精益求精，了解了苗木移植、硬景施工检查、植物养护等多项工程的施工管理技术工作。在施工管理与资料整理中，我充分利用好自己优点，充分发挥好自己的长处，不断改善自己的不足之处，经过我的实干工作精神，曾多次受到过项目负责人及甲方单位领导的表扬。
在做园林施工管理的工作过程中，要不断进取、刻苦钻研、虚心请教，积极协助项目经理及技术负责人解决各种施工工作过程中遇到的各种技术难题和问题，严格按照单位质量管理程序组织实施，确保工程项目工期，保质保量的完成领导交代的任务，同时，通过自己的学习和实践工作，使自己的专业技术知识和综合管理能力也得到了进一步的提高和加强。在项目实施过程中，承担从工程开头到竣工结算的各项工作任务，不管是工程前期的三通一平协调，组织人员机具等，还是后期结算资料协助，维修管理及后期养护等，都严格执行上级领导的指示。通过这一系列的项目锻炼，让我对园林行业各个专业部门知识都有了一个更深一步的了解和掌握，真正的能做到厚积薄发。通过这几年的现场实践工作，解决实际问题的能力也得到了更好的提升。这四年多的业绩情况如下：
园林施工员及项目经理业绩：
1.双流板桥枫林安置小区园林绿化工程，工程造价465万元，2014年12月竣工； 2.银泰城泰悦湾项目（实习），工程造价350万元，2014年3月竣工； 3.郫县时代豪庭绿化总平工程，工程造价368万元，2015年12月竣工； 4.阿里巴巴银泰城（浩天园林）工程，工程造价867万元，2015年12月； 5.金沙车站屋顶绿化项目（易园），工程造价253万元，2015年7月竣工；
7.高盛金融中心总平工程，工程造价350万元，2016年12月竣工； 8.中铁西南总部屋顶花园绿化工程，工程造价40万元，2017年2月竣工； 6.合能橙中心3、4号地块园林绿化工程，工程造价420万元，2016年5月竣工；
9.崇州崇庆北路工程，工程造价150万元，2017年7月竣工；
10.崇州崇阳新城景观提升项目，工程造价570万元，在建； 11.崇州高速路及向荣街绿地提升项目，工程造价340万元，在建； 12.崇州成温邛高速立体绿化项目，工程造价49万元，在建；
13.崇州成温邛高速年前应急项目项目，工程造价39万元，2018年2月竣工； 14.崇州体育公园绿地提升项目，工程造价50万元，2018年4月竣工；
主要项目工作情况：
这其中《阿里巴巴银泰城项目》在这些工程中给我留下了深刻的印象，这个项目也使得我在园林专业技术及综合管理能力方面得到了最大提升，首先在项目前期进场之前，我配合项目经理对前期的三通一平工作与甲方协调现场事宜，包括工地现场因前期进场施工，施工单位众多，存在交叉作业情况，施工难度大，项目经理及我积极配合甲方协调开会，处理各家单位交叉作业情况，优先挑出重点难点，影响现有工作面进度的友邻单位积极协调，保证施工面及工期的顺利实施;其次在项目进场时，为更好的提高园林品质及把控现场，需要开辟建设项目施工场所，在项目经理的带领下，我们积极建设办公场所，在场地建设中遇到最大的困难在与预埋管网施工时，因前期甲方勘察不到位，我司在管网预埋中遇到市政管网及交安线路众多，这就需要我司既要耐心又要细心，管理人员认真负责看守好机械，注意保护好其他施工单位管网及交安线，积极告知甲方，协调好各方面资源，最后在项目经理和团队的共同努力下，保证项目办公场所的顺利完成，为后续施工作业打下了坚实的基础;再次在园林项目植物栽植过程中，也存在交叉施工及损坏友邻单位成品，在这过程中，项目经理及我充分发挥主观能动性，合理安排施工机械，协调单位配合，提前预留好苗木栽植通道，确保植物栽植完成后及时恢复预留通道及破坏场地，在我们的共同努力下，苗木栽植工作得以顺利完成;最后在项目施工工期上，存在的技术难点疑点多，图纸不齐，工期紧等问题，在项目经理和我们的配合下，积极参与甲方召开的图纸会审，解决图纸不齐，技术难点疑点咨询，在会后下来，召开项目管理会议，集思广益，重点探讨各难点疑点，制定专项方案，专人专项，使得各个难点得以解决，在工期紧方面，我们实行24小时作业，管理人员及施工团队二班倒，在高强度高标准的要求下，得以保证工期的顺利完成，受到甲方业主的高度赞扬。
这些实践工作让我的园林专业技能不断增长，工作能力不断加强。紧张的工作节奏，让我的工作能力和思想认识都有了很大的提高。同事领导对于工作的执着和热爱深深的感染着我，百忙中他们抽空耐心的帮助和教导我，无论生活上工作上他们都为我树立了良好的榜样。让我感到了肩上有所负担，让我明白了以后努力的方向。这些年时间里，通过我的实干精神，使我更进一步了解园林工程建设的重要性。
二、今后努力的方向
正所谓是“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下两个方向努力：
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导园林实践，以更好的适应工作发展的需要。
2、实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，积极、热情的对待好园林行业的每一份工作。
以上是我近些年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的综合能力素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位、为园林事业贡献我的全部精力。
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一、专业剖析
专业剖析是专家组进校现场考察评估的重要内容，贯穿于整个现场考察评估过程。专家组将抽取学院6个专业（一般不选试点专业），通过阅读相关文件、材料和试卷、师生访谈和问卷调查、参观专业实验实训基地（包括校外）、参加教研活动、随堂听课、技能测试等方法，对专业进行深入全面的分析解剖。剖析从11个方面进行：
1、专业设臵和专业培养目标
（1）专业设臵的针对性、灵活性相适应性，面向地区、行业企业急需和紧缺的人才设臵专业，并以人才市场需求变化为导向适时调整，专业特色鲜明;（2）专业名称的规范性和科学性，专业口径宽窄适当;（3）专业培养目标定位的准确性（4）知识、能力、素质规格表述明确，与目标定位的一致，具有可操作性;
2、课程体系和课程结构
（1）课程结构设计合理，符合高职教育培养技术应用性人才的目标:（2）课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，“并贯穿整个教学过程始终，分解落实到各个教学环节;（3）实践课程体系突出，符合技术应用性人才培养规律;（4）针对培养技术应用性人才的培养目标，采取灵活多样的课程形式:（5）有一套科学、规范、稳定的专业培养方案（或专业教学计划），能够根据产业和经济结构变化适时调整更新；（6）针对专业培养目标，以科目课程改革丙基础，进行必要的课程整合:（7）引入职业资格证书或技术等级证书，实施”双证书"教育。
3、科目课程
（1）有比较规范的高职科目课程教学大纲和实验、实训大纲;（2）理论课程有比较系统的符合技术应用性人才培养的课程体系;（3）重视教材建设，能够组织自编实验、实训指导书，满足实践教学需要;（4）教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材及优秀课件;
4、教学环节
（1）教师教学(包括理论和实践教学)档案规范、齐备;（2）必修实践实训课开出情况，是否开设了综合性实践训练课;（3）理论课程、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式，如:笔试、面试、操作等;（4）改革教学方法和教学手段，推广多媒体教学;
5、职业素质教育
（1）职业素质教育在专业教学计划中的体现（2）职业素质教育在教学计划执行中的体现，是否贯穿整个教学过程（3）职业素质教育改革创新的措施、力度、成效（4）学生心理咨询工作开展情况（5）人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况
6、教学环境
（1）该专业必须的实验、实训软硬件保障情况;（2）校外实训基地运行状态及保障机制:（3）实验室实验开出率、实训基地利用率情况;（4）图书馆生均面积、馆藏册数、开放时间保障情况，电子阅览室建设情况:（5）专业教学及建设运用校园网情况;（6）专业教学及建设的经费支持保障情况;
7、产学研合作开展
（1）在专业设臵、培养目标和规格、培养方案设计方面的合作（2）在理论和实践课程教学方面的合作（3）面向社会、行业进行技术培训方面的合作（4）为企业解决技术攻关、项目推广方面的合作（5）校企人员互兼互聘方面的合作（6）教师承担／参与企业科研课题方面的合作
8、教学改革与建设
（1）教学模式、课程方案改革（2）科目课程改革;（3）教学方法、教学手段改革;（4）教学管理体制(学分制)改革;（5）产学研合作改革;
9、师资队伍
（1）专业师资队伍整体梯队结构状态;（2）专业带头人、课程和实践教学环节骨干等专任教师配备;（3）专任教师科研及教改开展情况（4）兼职教师来源、数量、素质;（5）师资队伍保障机制建设情况;（6）学生管理队伍情况一览;
10、学生素质
（1）该专业近三年入学学生成绩、报到率;（2）近三年学籍处理情况;（3）学生社会实践、科技文化活动;（4）学生计算机、英语水平考试及应用能力;（5）学生专业综合能力，抽查毕业设计(论文);
11、学生就业（1）适合高职教育的就业保障机制;（2）近三年毕业生初次就业率;（3）该专业对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况;
二、专业剖析的内容与内涵 1． 专业设臵和专业培养目标
高职专业设臵要主动适应地方经济社会发展和产业结构需要，并能根据变化灵活调整，具有鲜明的针对性、灵活性和适应性。专业名称科学规范，专业口径宽窄适当。专业培养目标定位准确，有明确的职业面向，培养规格表述清楚，并与目标定位一致，可操作性强。鼓励订单培养，满足用人单位需要。2． 课程体系
坚持就业导向原则，遵从技术应用性人才培养规律，围绕职业能力培养构建课程体系，合理设计课程结构，实践教学在教学计划中占较大比例，以满足职业工作需要的知识、技能、态度的完整性设计课程以及进行必要的课程整合和课程开发。专业培养方案（专业教学计划）科学、规范，保持相对稳定的同时根据社会需求变化适时调整更新，并具前瞻性，引入职业资格证书或技术等级证书教育。3． 科目课程
科目课程教学大纲和实验、实训大纲齐备、规范，体现就业导向、能力本位的思想，采用多种课程范型，符合教学目标的要求。以应用为主旨组织理论课程，以满足基本的职业能力训练为标准，设计必修实践实训课，特别是综合性实践实训课程。重视教材建设，能够组织自编电子网络教材、实验实训指导书，满足实践教学需要，教材选用合理，注重时效性、先进性，优先选用省部级优秀高职高专教材及优秀课件。注重课程内容更新，及时吸收科学技术最新成果，课程形式多样。4． 教学环节
围绕教学计划和教学大纲，严谨组织理论和实践环节教学，有完整的教学档案和教学管理文件。教学运行正常。各类课程均有考核标准，并采取灵活多样考试形式。教师教学注重运用多元智能理论，注重因材施教，以学生为主体改革教学方法，进行多种形式的互动式教学，引入现代教育技术，广泛推广多媒体教学。教研活动开展有计划、有效果；教学监控得力，能够及时发现并解决问题。5． 职业素质教育
职业素质教育体现在专业培养方案和方案实施全过程，人文、社会科学和自然科学素质教育讲座有一定影响面，积极推进职业素质教育改革创新并成效显著，积极开展心理咨询工作。塑造学生良好职业形象，形成高职教育品牌。6． 教学环境
实践教学环境是高职专业教学环境特征的集中体现，用于专业实践教学的技术装备要先进，具备真实或仿真的特征，运行状态良好。实践（实验和实训）教学项目开出率有保证，实践教学管理制度健全。校外实训基地运行状态良好并有保障机制。专业图书藏量、电子阅览室、校园网建设能满足专业要求。专业建设经费保障有力。7． 产学研合作
产学研合作作为专业课程建设的基本途径，成立行业、企业积极参与的专业指导（咨询）委员会是举办高职专业的必要条件。产学研合作要落实在专业设臵、培养目标和规格制定、专业培养方案设计，课程开发、实训基地共建、校企人员互兼互聘、科技研发等方面，建立产学研合作、互惠双赢的有效运行机制。8． 教学改革与建设
高职专业教学改革与建设要以教学模式和课程方案改革为核心，在课程体系和内容、科目课程、教学方法手段、教学管理、产学研合作等方面进行突破和创新。吸收和借鉴国内外高职教育改革经验基础上，从区域经济发展对人才的需求变化出发，改革专业教学，取得标志性成果，提高人才培养质量。9． 师资队伍
专业师资队伍整体梯队结构合理，“双师型”教师达到必要的比例。专业带头人知识、能力、素质符合专业建设发展要求。理论和实践教学骨干教师、教学管理人员、学生管理人员等配备齐全，并开展科研和教学改革研究。有一支来源和数量稳定、生产实践经验丰富、学术水平较高的兼职教师队伍。建立完善的师资队伍保障机制。10． 学生素质
学生达到培养目标要求的知识、能力、素质标准，计算机、英语通过规定的考试标准并有较好的应用能力，职业专门技术能力达到职业要求；学生参加社会实践、科技文化等活动丰富；学生对专业课程学习的满意度高。11． 学生就业
毕业生初次就业率达到较高水平；建有适合高职学生的就业指导与就业保障机制；建立毕业生质量跟踪调查系统，能够及时反馈信息，调整人才培养方案；社会和用人单位对毕业生的认可度高。
三、专家组专业剖析步骤
1．首先专家要下到剖析专业所在系，听取系主任、专业负责人关于专业剖析汇报；
2．查阅系、专业提供的专业剖析材料，其中包括自评报告、分项自评材料和专业特色材料；查阅专业的教学档案，包括近三年的专业教学计划、课程教学大纲、实践教学大纲、教材、专业调研原始材料及报告、毕业生跟踪调研原始材料及分析报告、招生与就业原始材料及分析报告、课程设计（论文、调研报告）、毕业设计（论文）、毕业实习、实训报告等。
3．问卷调查：对剖析专业学生、教师进行问卷调查和剖析专业的专业带头人进行产学研合作问卷调查及专业基本情况问卷调查。
4．重点考察剖析专业的校内专业实验室和实训基地。其中包括实验室、校内实训室的设备清单、开设的实验实训项目、管理规章制度、实验实训任务书和指导书、学生的实验实训记录及成果等。
5．就近考察1-2个校外实习基地，同时要查阅学院有关校外实习基地的全部档案材料，包括校外实习基地的协议书、校企合作教育的实施小组组成人员名单、校企合作教育实施计划及计划执行情况的原始记录（学生的实习内容、时间安排、指导教师及技术人员、实习成绩考核及评语）。
6．专业剖析专家，重点听剖析专业的课堂教学和实验、实训课。被安排听课的任课教师应带好教学大纲、教材、授课计划、教案和讲稿以及有关教具。实验、实训课教师除带好上述有关教学文件外，还需准备实验、实训任务书、指导书及成绩考核标准。
7．分别召开剖析专业学生和教师座谈会，同时对部分学生、教师进行个别访谈。其目的是通过座谈会和个别访谈，了解学生和教师对本专业人才培养工作的总体评价，了解学生和教师对专业优势、经验、特色的认识及存在的主要问题、解决问题的建议；专家在专业剖析中遇到的疑点、难点问题向学生、教师请教，以便获取更准确的信息。
8．对剖析专业进行职业技能测试，并由测试专家填写职业技能测试情况分析表。
9．剖析专家小组对剖析专业的全部观测点评定等级，并根据专业质量评估标准，确定专业评估等级（优秀、良好、合格、不合格）。
10．剖析专家小组向专家组全体成员汇报专业剖析结果。其中包括对专业的总体评价、专业评估等级、优势、特色及存在问题与建议。
四、专业剖析自评相关材料
专业剖析自评材料包括：专业剖析自评报告、分项目自评报告和专业特色三个基本自评材料。
1．分项目自评报告
根据《炎黄职业技术学院人才培养工作水平评估专业剖析分项自评总表》，针对分项目进行质量等级评价，确定自评等级（A、B、C、D）。并且填写《炎黄职业技术学院人才培养工作水平评估专业剖析分项目自评报告》，在说明自评等级依据时，必须紧紧围绕该项目的等级标准内涵，结合剖析专业实际，充分反映剖析专业在改革、建设和管理等方面取得的成果和经验。要求文字精炼、事实清楚、针对性强，充分说明自评等级的合理性和可信性，同时必须列出支持自评等级的有关证据材料目录。
2．专业特色材料
特别是学院的主体专业必须认真分析其专业特色。专业特色是专业在长期发展过程中，不断积淀形成的专业特有的优质风貌。专业特色是专业活力、竞争力和质量的象征，需要认真分析、发现和长期培育。
——专业特色的主要表现形式包括：专业设臵、建设和人才培养与社会需求的一致性（依据专业社会行业调研成果，建立专业人才培养动态机制，不断优化人才培养方案等）；专业建设理念和思路；人才培养模式；教学基本建设（课程与教材建设；实验室与实习、实训基地建设；教学管理建设，如学分制、弹性学制，学风建设等）；教学内容、方法和手段；高职人才培养途径（产学研结合、校企合作教育体制、机制的建立等）；专业师资队伍建设以及招生就业机制的建立等。专业是否具有鲜明特色是优秀专业必备的条件之一。专业特色可以是整体特色也可以是某个项目上的特色。
——专业特色的主要内涵：体现时代、地方、行业特色；揭示高职人才培养规律、成长规律，体现以人为本和人的可持续发展；形成了独特优质的高职人才培养方案、教学基本建设方案、人才培养途径、先进优化的教学内容、方法和手段，有效地提高了人才培养质量，体现高职人才特色和学校特色；“双师”素质队伍建设（机制、政策、结构优化、效果）等。高水平专业特色反映在与同类院校项目比较上的质的差别，反映在对高职人才培养规律的探求上，反映在教育资源的优化配臵、形成机制、有效提高人才培养质量上。
——专业特色分析、确认的基本方法：研究、分析专业发展史→总结专业建设、改革和管理方面的经验、优势→经过比较研究、分析，确认专业特色项目→进一步分析专业特色项目内涵→从理论与实践、思路与方案、改革与建设等方面总结并形成结构严谨的、具有先进专业教育理念的专业特色项目。
——专业特色的基本特征：主要表现在以下六个方面：（1）强调质的创新。“人无我有、人有我优、人优我精”，形成有创新的优质精品特色项目；（2）特色不仅仅是标新立异，而是对高职人才培养规律、提高人才培养质量的追求，形成高职特色鲜明的项目；（3）特色项目，并非自然成长的，而是要着力培育的，重要的、高质量的特色项目，要由学院、系牵头，组成高水平团队攻关，经过反复探索、长期实践，逐步积淀而成；（4）高职专业“特色项目”，不仅要符合高职人才培养规律、人的认识规律和成长规律，而且是这些规律的探索、完善和升华；（5）每个特色项目应具有相对独立的内涵，不要与其它特色项目在内涵上有过多的交叉，能形成一个独立的项目；（6）特色项目，应具有相对的稳定性，生命周期长，内涵可不断丰富；具有较好的可检验、可操作、可借鉴性；具有较好的推广价值。专家在判断是否是“特色项目”时，实质上是从特色项目的基本特征入手进行判断的。
3．专业剖析自评报告
专业剖析自评报告是在专业分项目自评报告和专业特色材料基础上对剖析专业进行全面的理性分析和系统总结，并充分反映学院的专业建设、改革和管理成果。在自评报告编写体例上，建议按照三个符合度进行编写。
高职专业评估指标体系给出的11个主项目、55个分项目和一个专业特色按三个符合度分析，可表述如下：
——主项目1：论证专业设臵、培养目标和培养规格与社会需求的符合程度，即第一符合度。这是专业剖析中最关键、最具基础性的分析。
要求在充分进行社会和行业高职专业人才需求调研报告的基础上，论证专业设臵的必要性。同时要求用人单位直接参与确定专业培养目标和培养规格（知识、能力、素质结构），确保专业设臵及人才培养符合职业岗位（群）的要求、社会需求要求及就业要求。用详实的、动态的调研报告，支持第一符合度的可信性。
——主项目2至9：即课程体系和结构、科目课程、教学环节、职业能力与素质培养、教学环境、产学研合作、教学改革与建设、师资队伍等。这8个主项目是紧紧围绕实现第一符合度要求的人才培养目标而设臵的教学条件。分析教学条件与培养目标的符合程度，是第二符合度。在进行第二符合度分析时，要结合我院专业建设实际，认真分析我院在构建人才培养模式，制定人才培养方案（教学计划），开展课程与教材建设、实验、实习、实训基地建设、师资队伍建设、学风、教风建设，实施产学研结合和校企合作教育，培养职业能力、提高职业素质，建立有效的教育质量监控体系，建立招生、就业良性机制等方面取得的经验和成效，要充分论证我院形成的专业教学条件可以确保专业培养目标的实现。
——主项目10、11：即学生素质、毕业生就业。这2个主项目，主要是评价专业人才培养的实际效果。实际培养效果与原定培养目标和培养规格的符合程度是第三符合度。要用充足的事实和成果，说明学生形成的职业技术能力和基本技能，掌握的必备知识与理论及职业资格证书或技术等级证书的获取率，说明历届毕业生的就业率及就业质量（对口率高、工作岗位技术性强及薪酬高）及社会声誉（用人单位评价、新生报到率及学生参加各类竞赛取得的名次、获奖情况），说明毕业生的培养效果与原定培养目标的符合程度。
专业剖析应重在剖析，而不仅仅是简单地对照分项目评价指标汇报
第一符合度 专业剖析结构图 专业设置、培养目标、培养规格 第二符合度社会需求教学条件与 培养过程 就业率 培养质量 与 培养效果 第三符合度 第一符合度 专业剖析结构图 专业设置、培养目标、培养规格 第二符合度 社会需求教学条件与 培养过程 就业率 培养质量 与 培养效果 第三符合度
专业建设成果。而是在分项目评价的基础上，从三个符合度的高度，分析评价专业建设、改革和管理所处的状态，总结成功的经验、找出存在的问题，进一步理清专业建设思路，完善优化专业建设方案，提高专业人才培养质量，进而形成品牌专业、特色专业和精品专业。3． 专业剖析自评证据材料
认真做好剖析专业自评证据材料准备工作。必须按照11个主项目，分别准备相应的支撑自评等级结论的证据材料，并分别分装在相应分项目评价盒内，以供剖析专业专家查审。
五、专业剖析关注的要点
1．专业教育思想观念。是否经常开展高职教育思想观念的学习与研究，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进专业教学改革与建设，为地方和行业培养生产第一线需求对路的高素质应用型、技能型人才。
2．专业调查与研究。专业调查与研究是专业设臵和开展专业改革与建设的重要的基础性工作。在专业剖析中必须提交详实的专业调研报告，充分论证专业设臵的必要性和重要性。要有充分的行业需求和市场需求分析，包括数量需求和质量需求（培养目标、规格、职业岗位（群）、知识、能力、素质结构等质量需求分析），坚持每年有计划地开展行业和地区人才需求和预期职业岗位（群）调查，并能以需求变化适时调整专业培养方向和优化专业内涵。专业调研要求有行业、企业和地方政府共同参与。专业调研是否充分、详实、可信是专家特别关注的要点。
3．必须准确、规范表述专业培养目标和培养规格。要求专业服务面向的职业岗位（群）和专业培养目标定位准确。培养目标定位不宜过高、过宽、过泛，强调目标与条件的一致性。培养目标应依据教高[2000]2号文附件一：关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见进行表述，强调目标表述的准确性和规范性。培养规格或毕业生的质量标准是指为该专业学生设计的知识、技能、能力和素质结构（应与培养目标一致），基本学制（学分或学年）、双证制要求及符合社会需要和国家规定的要求。专业培养目标和培养规格定位是否准确、具体，是否体现专业要求、社会需求和国家有关规定，是专家特别关注的，并会逐字、逐句审查的。
4．教学计划（培养方案）是专家重点审查的最重要的基本的教学文件。在审查教学计划时，一看计划制定是否有相关行业、企业参与，社会调研和论证是否充分，审批程序是否严密；二看计划设计是否体现了高职人才培养的6条基本特征（详见教高[2000]2号文附件第二条）；三看是否体现了以服务为宗旨，以就业为导向；四看是否体现（落实）了产学研结合、校企合作教育或订单式培养；五看是否体现（落实）了“双证制”人才培养制度；六看计划的总体结构优化程度，教学进程安排是否合理，总学时、理论教学与实践教学比例是否合理，计划的可操作性，是否实施了学分制、弹性学制，课程的可选性如何等。
5．课程体系、结构和科目课程设臵也是专家关注的要点。高职专业课程体系及教学内容是高职教育改革的重点和难点。课程是实现专业培养目标而选择的教学内容、方法、手段、途径的总和。从高职教育全局来看，并没有取得实质性改变。
课程体系要体现职业能力培养以就业为导向和能力本位的人才培养特点。在课程重组、整合和优化方面，有二种途径：一种是在原课程体系基础上，通过修修补补，形成的一种课程体系。这种课程体系很难适应培养21世纪高职人才的需要，也是专家不欢迎的“改革”。另一种是从调查研究入手，以就业为导向，以实施产学研结合、校企合作、“双证书制”为切入点，重组课程体系（理论的，实践的），建立不同的课程范型或不同的课程模块，形成以基本素质和职业能力培养为主线的崭新的课程体系。这种课程是真正脱胎换骨、伤筋动骨的课程改革，是建立新的课程体系不可回避的途径。
科目课程教学大纲，是落实和实现人才培养的重要教学文件。要求所有科目课程，都要有规范的教学大纲（理论的、实践的），大纲要充分体现职业能力（技能）培养，体现（落实）“双证书制”和产学研结合、校企合作教育，真正体现以服务为宗旨，以就业为导向。如果这些要求在大纲和各教学环节中得不到落实或体现，整体培养方案（计划）就要落空。
制定科学的、改革力度大的、技术含量高的科目课程教学大纲，不是为了应付评估，而是为了培养新世纪需要的高素质高职人才的实际需要。现在看来，多数院校、多数专业的教学大纲并没有达到上述要求。建议我院主体专业的教学大纲，能够高标准地实现上述要求。
6．职业能力培养与考核。一是职业能力培养与考核如何落实到人才培养方案，贯穿和渗透到教学全过程，落实到课程教学大纲之中；二是学校是否建有真实（或仿真）的实训基地，实训基地能否满足职业能力（技能）训练要求，校外实习基地能否满足职业能力训练的需要；三是社会开展的职业资格证书或技术等级证书考核的专业，学校是否设有职业技能考核鉴定站，学生是否全部参加测试、鉴定，通过率是否达到90%以上；四是学生职业能力训练（实训）指导教师和企业技术人员参加指导的安排情况。此项也是高职示范专业的一个特控指标。
7．产学研结合和校企合作教育，也是一个特控指标，在专业剖析中也是要重点说明的项目。一是，要求以市场和就业为导向，以行业、企业为依托，形成产学研结合、校企合作教育有效机制和途径，实现专业设臵、培养方案的制定与实施、课程开发、教材建设、师资队伍建设、校内外实习、实训建设，教育教学质量控制与考核、“双证书制”人才培养和招生、就业指导，人才培养全过程的合作教育，在人才培养、技术开发、科技服务等方面真正形成校企合作“双赢”局面；二是，是否签有校企合作教育协议书。明确校企双方的责、权、利，并制定了合作教育章程；三是，是否制定校企合作教育计划和执行计划。安排哪些专业、哪些班级学生到合作教育单位实习、实训。实习、实训内容、时间、指导人员、考核评语记录，在学校和企业是否建立了合作教育档案；四是，是否成立由学院教师和企业技术人员组成的校企合作教育实施小组，负责具体组织学生实习和实训，效果如何。当前高职院校的产学研和校企合作教育多数只流于形式，仅签有形式上的合作教育协议书。希望在我院主体专业或每个系抓好一个典型，推动产学研和校企合作教育的健康发展。
8．师资队伍。其中生师比及师资队伍结构，均对学院提出要求。对专业而言，一是要求每个专业必须有专业带头人；二是根据高职院校设臵标准，每个专业至少应配备副高级专业技术职务及以上专任教师2人，中级专业技术职务以上的本专业双师型专任教师2人；每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术人员的专任教师2人；三是学校及每个教学系是否制定了专业教师队伍建设规划，是否制定了实施计划，师资进修、培训实施情况如何、效果如何，应有详细的原始记录备查。
9．专业实验室、实习、实训基地建设。一是要求100%满足人才培养需要；二是要根据需要力争具备四个功能，即教学、生产、科研和培训功能；三是设备先进、现代技术含量高、具有真实（或仿真）的职业氛围；四是校外实习基地要相对稳定并能满足学生顶岗实训要求，要有协议，有实训计划，有合作教育组织，有符合要求的企业技术人员指导学生实训，有实训记录并建有考核鉴定教学档案。
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