我的老师的优秀作文200字(通用15篇)
您是我的恩人,我的恩人是您。
至今,我还回想到您。
您对我的恩情,叫我怎能忘记。
小树的长大,有辛勤的园丁;
我的成长,有您的一份力。
至今,我还回想起您,想起您对我的教育,让我感激不尽。
懵懂的女孩,已成知识的少女,一切都是您的给予。
要不是您,哪来今天成绩,千言万语涌上心头,只浓缩为短短地三个字:
感谢您!初二:仲佳熠 篇一:我的老师作文
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您!”可不知为什么,却没说出来。因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。
这篇文章的开头,不知该从何而起,是从老师您对我的关怀,还是对我的批评,或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多,老师您在我心中,这些东西早已在我心中扎根,而且还是非常要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起,从二年级说起„„一直到我现在上的五年级,打开回忆的大门,来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆?似乎有点太早了。这足迹看来倒也不好找,从哪里开始?就是那件事吧,那件事过后,我确信了,老师,你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静,手里攥着纸巾,一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去,不敢直视老师。“没事儿,下次考好就行了,别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉,听了老师的安慰,节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里,又递给我一团纸巾。“哭吧!哭吧!哭出来心里会好受些!顿时,好象发泄一样,我泪如雨下,哭得惊天动地。“怎么了,今天和妈妈说傻话了?”“嗯——”我用极小的声音回答道。突然,上课铃响了。“好了,别哭了,这不是你的性格啊!回去上课吧!”我攥着纸巾,慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好,今天一早,妈妈就大发雷霆。于是我们在家里吵了好久以后,我连早餐都没有吃,就冲出了家门。想着想着就到教室了,刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。这节课是语文老师的课,吴老师您看到我泪流满面的进来,愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课,您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着,走过讲台,穿过教室,来到了办公室。
“怎么回事啊,廖迅。这不是你呀!”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。不知怎的,自己脆弱的心灵“咯噔”一下,眼泪顿时又不争气的落下。我竭力止住我的眼泪,但却像条件反射似地,总也挤不进去。“今天发生什么事情了?怎么,missli骂你了?”老师的双瞳,穿过了眼镜,充满了担忧的神情。我带着哭腔,我结结巴巴的说:“今天„„和妈妈吵架了„„因为英语没有考好„„”我说得很慢,好像每说出一个字,就要了我的命一样。“就这事?”您的眼神里,好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。然后对我说:“廖迅,你在我心中一直是一个好学生,老师很喜欢你,可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊!”我不知道该说些什么,只是一个劲的拼命点头。“想一想,自己为什么这次英语考得这么差呢!语文你不是学得很好吗?怎么英语就„„”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因,可惜我说不出话来。我本来想说:“是啊!”可还是什么也说不出来,话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧!”看我说不出话来,您帮我接了回来“老师给你讲个故事,从前有一位非常聪明的伟人,一天,一个人问他,为什么你这么聪明,你知道他怎么回答?”我摇头。“他说,不是我聪明,而是我把别人喝咖啡的时间,用来学习。你说说看这个人为什么这么聪明?”吴老师问我。我不敢看着老师的眼睛。“因„„因为他认真学习了。”我哽咽着喉咙,终于吐出话来。“是啊,你本来就是很聪明的孩子,你要是学习认真的话,也可以变得更聪明的!”我听了老师的话后,一股莫名其妙的暖流涌上心头。滚烫的泪水在眼睛中不停打转,流泪并不是因为考试不好,也不是因为今天和妈妈吵架,而是因为老师您的温情。后来李老师又把我叫到她的办公桌前。和吴老师一样,她也给了我许多的温暖。吴老师走到李老师的办公桌边,搂着我说:“是啊,加油吧!”李老师说“相信自己!好吗?”“好!”我大声地回答。那次的记忆我仍旧意犹未尽,在脑海里给了它一个足够的空间占有。自从那次以后,我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。
老师,不管您是高高在上的长辈,还是细心为同学解答的良师,但是在我的心目中,您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤。这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院。在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止。
渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里。在他住院的时,我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获。他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩。慢慢地,又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊,多好的一位老师啊!”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了。
上课的
也没有让您看到自己的劳动成果。但是,请您不要伤心,我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。
她,是一位多么可亲可敬的老师啊!
我的老师作文600字
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不许父母杀鸡剖鱼,很有些善良。但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只是逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。
幼儿园的老师领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不斜视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋担子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷上谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
我在他家写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤过来,头歪着,一手掏耳朵。他爹问:你来看什么?他说:“看写。”再问:写的什么?说:“字。”又问:什么字?说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和恭敬,我得需要提拔和获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这幅联,?*******,******春?,多好!”孙涵泊不管形式,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人哄然走散,他爹牵他正好走过,他便跑过去立在两人之间,大喊:“不许打架,打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了zhà药,鸡毛算皮的事也要闹出个流血事件,但街头的斗殴发生了,却没有几个上前制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制服强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,有的来客没人时就注目偷看,一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:这是什么?他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。„„孙涵泊没有世俗,他不认作神就敬畏,烧香磕头,也不认作是裸体就产生邪念,他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪不讲究,不自欺欺人,平平常常,坦坦然然,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现我的卑劣,知道了羞耻,我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
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我的老师作文600字
老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上,让我和无数的国王交上朋友,让我难以忘记和他们在一起的快乐生活,也忘不掉,在其过程中,老师对我的忠告和关爱,就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位,就是他让我哭又让笑,就是他---何荣荣
他就是我六年级的语文老师,小考前,谁者是最紧张的,但是,我却不一样,因为在课上,我体会到了喜怒衷乐,自然,我觉得很轻松,紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧!
有一次,发成绩单时,当念到我的名字时,我的心都快跳出来了:"杨佳获得了全班
比被打入十八层地狱更难受.世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了,那比直接被骂还要难受,这样,我熬到了下课......
"别哭了,这只是一个小小的考验,你只是向成功迈了一小步,以后还会有更多的一小步等着你,难道你就要从这里跌倒吗?"我不要,我不服气!""对了,就是这样!去放松一下吧!"我看到了老师对我的好和对我的爱,但是,课上与课下,根本就是两个人!原来,老师就是要让我刻骨铭心,现在,我才发现他的用心良苦.
课上严父,课下好友,就是他,我的老师.
篇三:我的老师_作文
我的老师
一
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。我的老师是一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大而又平凡的老师。
记得那天,我们正等着老师来上课。忽然,门外一个响亮的声音打破了沉寂。望着老师赤红的脸、那沧桑的肤色一看就知道老师是发高烧了。再望着窗外电闪雷鸣、狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛要掉下来了。又一声巨响,天空被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下,雨点像子弹般射向大地„„?同学们对不起,今天我迟到了。?激动、热爱„„一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本,在黑板上写起字来,给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着,那亲切的声音如母亲般给我们温暖„„窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温暖„„上完课后,我在老师旁边背课文,无意间看见了老师的手已被白色的粉笔灰腐蚀了。于是,一股敬意在我心中油然而生。这正是您为了我们所付出的。
您的爱,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您——老师的爱,是天下最伟大、最
圣洁、最无私的爱。
这,就是我们的老师:一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大而又平凡的老师!
二
经历了许多的事情,遇到过不少的老师,可她是最理解我,信任我,尊重我的人。
在我眼里,她的目光是和蔼的,她的目光是善意的,她的目光是满含期待的,我信任那目光,我感激那目光,我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来
孙老师果真叫了我。我紧张地站了起来,声音颤抖地背着:?单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天„„?由于高度紧张,原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏,藏的不知去向。?哄?的一下,教室里爆发出一阵笑声,有些同学还在窃窃私语„„这时我愈加尴尬,真想找个地缝钻进去。?同学们,不要笑了,我相信韩娟能背出来的,只是她太紧张了,我们让她放松一下。?我在孙老师目光的鼓励下,深呼口气,稳定了情绪,最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟,班里爆发了一阵雷鸣般的掌声,这是老师和同学对我的鼓励。
不知不觉间,我深深爱上了孙老师的语文课,更爱上了那些优美的散文,情节起伏跌宕的小说,富含哲理的寓言故事„„在老师和同学的热心帮助下,我回答问题也更主动了。
这不,上星期,北京十一学校的老师来我们班讲公开课,教室后面坐着各学校各学科的老师,我在众目睽睽之下镇定自若的读完了《我家有女初长成》这篇课文的前十自然段。当时班主任孙老师就斜坐在我旁边,在我读课文的过程中,我用眼角的余光分明感觉到:她始终在注视着我,鼓励着我,始终替我捏把汗,似乎比我还紧张。放心吧老师,我不会让大家失
望的,我暗下决心。当我读完课文后,不仅十一学校的老师对我大加表扬,班主任脸上也露出了欣慰的笑容。
孙老师曾告诉我:竞争中的失败不是淘汰,而是新一轮拼搏的开始。我相信自己再也不会自卑害怕了,因为我有一个懂我、爱我、尊重我的班主任在支持我。
三
我的老师
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:?孩子,你发烧了,高烧三
十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买„„?当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。?陈老师,您来了。?我对陈老师说。?是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样??这时,我的眼睛湿乎乎的„„
下页篇四:小学作文:我心目中的老师 我心目中的老师
每个人心目中的老师都不一样.有的认为是温柔,有的认为是慈祥,有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘.在我的心目中,我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次,数学老师没带那的值日教师卡,而那天又刚好是她值日。于是,梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来,把有梁老师的资料的那面盖着。可是,当她来到我们班的门口时,我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给我们听,还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了郝老师。
还有一次,有几个同学没做作业而被老师骂,而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业,梁老师亲自来辅导他们,留了很长时间才做完。从那以后,他们再也不敢不做作业。
自从梁老师来教我们后,我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服梁老师。
我不反对学校制定规章制度,孩子们需要它,也喜欢有规矩。如果某堂课上未了位代课老师,孩子们肯定是首先欢呼起来,以为整节课可以放羊了,以为可以不守规矩了,以为可以不写作业了。可是叫得再欢,老师也不会答应孩子们不遵守规矩,结果肯定让孩子失望了。他们心里很明白地知道教育很重要,也知道规矩是大人出于为他们安全考虑而设置的不可超越的界限。
讨好孩子可以不守规矩,让孩子不写作业,这样的老师并不能引来孩子的尊重。
其实代课老师来了,孩子会感到不安:“我安全吗?这节课我能学到东西吗?”给孩子定下规矩,说明你关心他们的安全。也许他们会心生不满,但实际上他们喜欢规矩,也愿意守规矩。
事实上给孩子规定哪些地方不能去,什么事不能做,什么事情必须做,就意味着在安全范围内他们可以玩得开心。规矩搭建了个框架,可以让孩子们在允许的范围内无拘无束地思想,去发掘有趣的事情。学校里的规章制度也出于同样的考虑。孩子们应该绝对遵守这些规章制度,就像在家里遵守你的规矩样。
不能保证孩子们绝对不犯错误,他们也许偶尔会犯听一些这样那样的错误。但是,只要老师不是那种缺乏想像力的、无聊的人,不会只把规矩当作宗教一般来信奉,孩子们一旦对所犯的错误产生了悔意,就应该马上原谅他们。
在学校里,如果孩子们与某个老师或制度产生冲突,有一个方法一定能平和地解决这个问题,各方面都不会受到伤害。对一些家长来说,我的建议可能有点难以接受,但是理智一点,这点建议非常重要。
那就是,要站在老师这一边。为什么呢?
绝大多数的老师确实是可爱的、温和的、友好的、聪明的人。他们从事教育,因为他们喜欢孩子,为了孩子们能能够学习到有用的知识,他们定会尽最大的努力。他们不喜欢与孩子们发生冲突,他们的工作是鼓励孩子,引导孩子去努力学会学习,激发孩子的学习快乐。但是如果孩子一再违反学校的纪律,老师就要处理了,因为他要对班上所有的孩子负责。
如果孩子在学校里做了不该做的事,而老师却听之任之,那就是失职了。聪明能干的教育工作者们有着多年的经验,不会编造谎话来责备孩子们。老师如果撒谎了,只能是因为有些真相以不知道为好。
然而有许多孩子就是扯下弥天大谎,也是那么开开心心、满不在乎。如果他们认为这样可以避免尴尬,就定会拼命地去圆这个谎话。你的孩子会这样,我的孩子也会的。因此要信任老师。他会指导你和孩子尽快地、不太费力地解决纪律方面的问题。
错就错在有的家长会咆哮起来,喊道:“我的孩子从来不会撒谎,也从来不会作弊,我的孩子从来不在课前十分钟去抄别人的作业。都是老师的责任,是老师处理不当!”更有甚者,有的家长在孩子面前说学校的坏话,说老师的坏话。
现在我已经上小学一年级了,有时候,经常会想念幼儿园大班的吴老师。他花白的头发,慈祥的面孔,身上穿着整洁的衣服。我们都喜欢和吴老师做游戏。他经常帮我们削铅笔,下课的时候,我们总是把杯子和衣服交给他保管。他细心的看着我们在操场上玩耍。有一次,中班的老师送给吴老师,一个又大又红的苹果。吴老师舍不得吃,把它送给了,一直盯着苹果看的,我们班最胖的小朋友。看着她大口大口的吃着苹果,吴老师笑了。
一年级:杨欣然
第2篇
宋老师把我们当成她的孩子一样关爱。
记的有一回,天很热,热的像太上老君的炼丹炉一样,老师见了就让几个同学拿着班费去买冰糕。不一会,一大袋冰糕就到了,到了同学们的手里,都乐喝喝的吃着,可忘了老师还吃。有人会说一个冰糕算什么?算老师对我们的关爱。
还有一回,那天很冷,狂风呼啸,还下着大雨,老师见有些同学很冷,就让几个离家近的同学回家取些厚衣服,给那些冷的同学穿。不一会,一袋袋暖活的衣服送来了,送到了同学们的手中,都穿上,心里暖洋洋的。有人会说一件衣服算什么?算老师对我们的关爱。
我的老师是一个和蔼可亲的人,她长长的头发笔直的披在肩膀上,微风吹来,头发飘起,在阳光下闪着微弱的光。柳叶似的眉毛下一双水汪汪的眼睛,炯炯有神,高高的鼻子,一张小口,笑的时候露出一排整齐的牙齿。
老师告诉我们做事要认真,不马虎。有一次老师让我们做十道题,我没有认真做,结果做错了四道,等到放学的时候,老师把我叫到办公室对我说:“朱桐奇,你在老师的心目中是一个好学生,你今天的表现让老师很失望,你记住了,以后做什么事情都不能马马虎虎,那样等你长大了会一事无成的”。
老师不但严格要求我们,对我们的生活也很关心。有一次,我生病了。不能来上学,我和姥姥说:“马上就要月考了,老师说班干部不进前十名,就不能当班干部了”,这可怎么办呢?我害怕老师把我的班干部给撤了。话音刚落,老师却来到了我的家中,把白天的课程从头到尾给我讲了一遍,就这样老师给我补了三天的课。等到月考的时候我考了第五名,我高兴极了。我想对老师说您辛苦了!
I'll never forget the day I met Mrs. Ferguson. That day, she walked into our tenth-grade biology class wearing a pink blouse with puffy1) sleeves and white tennis shoes. Thick glasses made her eyes look enormous. "Mrs. Peterson has had her baby," she announced, brushing a strand2) of hair behind her ear. "She has decided not to return to teaching this year—so I'll be taking over this class."
I groaned. Everyone loved Mrs. Peterson, a pretty woman in her late twenties. She had a wonderful way of making the most boring lessons fun. She was really cool, but Mrs. Ferguson was absolutely not.
Right away, the popular kids started making fun of her. I was not proud of it, but I joined in. I felt bad about it. But I was a cheerleader, and I felt I had to go along with the popular crowd.
Then one day after school and a long cheerleading practice, my friend Alex and I were looking for a place to freshen up3) before the football match. We walked past Mrs. Ferguson's room and were surprised to see her at her desk, grading papers. "Girls, can I help you?"
We stopped. "We're just looking for a place to plug in our curling irons4)," I said. My face felt hot. She probably thinks we're vain5), stupid cheerleaders.
"You're welcome to use the plug in here," she said, motioning to the mirror. I didn't know what to say. I couldn't imagine fixing my hair in Mrs. Ferguson's room.
"Sure, that's really nice of you," said Alex, elbowing me. "Yeah, thanks," I said.
We set up our stuff by the mirrors and started primping6). Mrs. Ferguson was silent as she finished grading papers. Then she pulled a chair over near us. What's she doing? I wondered. Was she going to lecture us? "So how do you keep your hair from falling out of that style while you're cheering?" she asked Alex.
Then the strangest thing happened. Alex and Mrs. Ferguson started talking about hair products. That led to a discussion about makeup, and cheerleading, and guys... stuff you'd talk to your best girlfriend about. By the time we left, the three of us had covered everything from lipstick to curfews7).
After that, I started to see Mrs. Ferguson differently. She seemed to genuinely care about her students. I stopped joining in when people talked behind her back.
One day after class, Mrs. Ferguson asked me if I was going to try out for8) cheerleading again. Spring tryouts for next year were only a week away. "I just can't do it," I told her. "My heart isn't in it. I feel like I need to make my grades my priority."
"I bet that was a hard decision for you," she said.
"But I know it's the right one," I said, my voice shaking.
"Is Alex going to try out?" she asked.
"Yeah," I said, hoping Mrs. Ferguson didn't notice I was getting emotional, "it's a tradition to take flowers to the girls trying out, so I plan to get some for her."
"What a neat idea!" she said.
The week of tryouts was hard. I'd been cheering since the eighth grade, and I was going to miss it—the pep rallies9), making posters, performing at games with my friends. I kept wondering if I'd made the wrong decision.
On tryout day, I decided to go and watch, to support Alex. As I waited in the bleachers10) for things to begin, I glanced over at the gym door. Mrs. Ferguson was walking toward me. "Mrs. Ferguson, what are you doing here?" I asked.
"I wouldn't miss it for the world!" With that, she handed me a small bouquet11) of pale blue flowers.
"What are these for?"
"I know today would be tough for you. It is the least I could do," she said, squeezing my arm.
I gave Mrs. Ferguson a huge hug. How blessed I was to have a teacher who took the time to care about me so much. Sure, Mrs. Ferguson may not have been the most fashionable person in the school. But looks really don't mean a thing. Take it from me—and my favorite teacher, Mrs. Ferguson.
我永远也忘不了第一次见弗格森夫人的情景。那天,她走进我们十年级的生物课教室,身穿一件袖子肥大的粉色宽松外套,脚蹬一双白色网球鞋,厚厚的镜片让她的双眼看起来大得吓人。“彼得森夫人有宝宝了,”她一边宣布,一边把一缕头发撸到了耳后,“她已决定今年不回来教书了——所以,这个班的课将由我来代。”
我叹了一口气。大家都喜欢彼得森夫人。她是一个年届三十的漂亮女人。她总有办法将那些最枯燥乏味的课讲得生动有趣。她真的很酷,但弗格森夫人却绝对不酷。
很快,学校里受欢迎的孩子们开始取笑她。我没有以此为荣,不过也加入了其中。我这么做,心里并不好受。可我是个拉拉队队长,我觉得必须和那些受欢迎的孩子们打成一片。
之后有一天放学后,我和朋友亚历克丝结束了漫长的拉拉队训练,想在足球赛前找个地方好好梳洗一下。我们从弗格森夫人的房门前经过,惊讶地看到她正坐在桌前评阅论文。“女孩子们,需要我帮忙吗?”
我们停下了脚步。“我们只想找个插座插一下卷发钳。”我说。我的脸有些发烧。她也许会认为我们是爱慕虚荣、愚昧无知的拉拉队队长。
“你们可以用这儿的插座。”她指着镜子说。我不知道说什么才好。我无法想象在弗格森夫人的房间里梳头会是什么样的情景。
“好极了,您真好。”亚历克丝一边说一边用胳膊肘推了推我。“是的,谢谢您。”我说。
我们将自己的东西摆在镜旁,开始打扮起来。弗格森夫人则静静地评阅完了论文。随后,她拉了一把椅子坐到了我们旁边。她要干什么?我心想,她是要教训我们吗?“你们欢呼加油时,是怎么让这个发型保持不乱的?”她问亚历克斯。
接下来最令人感到奇怪的事情发生了。亚历克丝和弗格森夫人居然开始谈论起美发产品来。这又引起了一场关于化妆、拉拉队和男孩子等方面的讨论——这可是你通常只和自己的闺中密友才讨论的内容啊!到我们离开时,我们三个人的讨论范围已经覆盖了从唇膏到宵禁的所有问题。
此后,我开始用不同的眼光来看弗格森夫人了。她似乎是真心诚意地关心她的学生。当别人再在背后说她闲话时,我也不再参与了。
一天下课后,弗格森夫人问我是否会继续参加拉拉队队长的选拔赛。距离为明年举办的春季选拔赛只有一星期了。“我没法参加了,”我告诉她,“我的心思不在这上头。我觉得我的首要任务是把功课学好。”
“我敢打赌,你做出这样的决定很不容易。”她说。
“不过,我知道这是正确的决定。”我说,嗓音都有些发颤。
“亚历克丝会参加选拔赛吗?”她问。
“是的,”我不希望弗格森夫人注意到我的伤感情绪,于是说,“送花给参加选拔赛的女孩子是传统,所以,我打算送花给她。”
“主意不错!”她说。
进行选拔赛的那一周很难熬。我从八年级就开始参加拉拉队了,可现在,我就要错过这一切——赛前动员,海报张贴,赛时和朋友们一起表演。我不停地问自己,我是不是做了个错误的决定。
在选拔赛那天,我决定去观看,去支持亚历克丝。当我坐在露天看台上等待比赛开始的时候,我无意中朝体育场的入口处扫了一眼。弗格森夫人正朝我走来。“弗格森夫人,您来这儿干什么?”我问。
“我可不愿错过这个观看选拔赛的机会!”说着,她递给了我一小束淡蓝色的花儿。
“您为什么要送花给我?”
“我知道今天对你来说很难熬。这至少是我能做到的。”她捏了捏我的胳膊说。
老师长得特别高又特别瘦,她每天都扎着个马尾辫,高兴的时候眼睛会弯弯的,生气的时候眼睛会瞪得大大的。扫描全班,我们都不敢看老师,因为生怕撞到老师的“枪口”上。老师的额头光溜溜的,不过还有一对颜色淡淡的眉毛。
老师有着一对方方正正的眼镜,她把眼镜拿下来时都会把人认错。而且同学们还会趁着老师把眼镜拿下来的时候偷偷地讲话,老师把眼镜戴上的时候,同学们就赶快坐正。
袁老师会给我们玩游戏,听说还会带吃的给我们吃,还会在作文纸上画星星。我得到了这一颗五角星,我写作文会更加努力的。
语文老师是苹果脸,双眼皮。她喜欢梳马尾辫,走路的时候辫子一跳一跳的,好看极了。
我的语文老师脾气特别好。有一次,有好几个同学都没有写完作业,她就压着火气地说:“你们这次没写完作业我原谅你们,下一次你们还没写完作业的话,你们就出去站着。”
我们的老师不但脾气好,讲课也讲的好。每次讲课的时候,她都会给我们看图片和视频。同学们都目不转睛地看着老师讲课。
给我留下了印象的第一个老师是一个个子很高的女老师,人长得很清爽,经常穿一身洗得发了白的蓝衣服,身上散发着一股特别好闻的肥皂味儿。她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。我之所以记住了她是因为一件很不光彩的事。那是这样一件事:全学校的师生都集中在操场上听校长作一个漫长的政治报告,我就站在校长的面前,仰起头来才能看到他的脸。那天我肚子不好,内急,想去厕所又不敢,将身体扭来扭去,实在急了,就说:校长我要去厕所……但他根本就不理我,就像没听到我说话一样。后来我实在不行了,就一边大哭着,一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫:我拉到裤子里了……我自然不知道我的行为带来的后果,后来别人告诉我说学生和老师都笑弯了腰,连校长这个铁面人都笑了。我只知道孟老师到厕所里找到我,将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的裤裆里,然后就让我回了家。十几年之后,我才知道她与我妻子是一个村子里的人。我妻子说她应该叫孟老师姑姑,我问我妻子说你那个姑姑说过我什么坏话没有,我妻子说俺姑夸你呐!我问她夸我什么,我妻子严肃地说:俺姑说你不但聪明伶俐,而且还特别讲究卫生。
给我留下深刻印象的第二个老师也是个女的,她的个子很矮,姓于名锡惠,讲起话来有点外地口音。她把我从一年级教到三年级──我自己也闹不清楚上了几次一年级──从拼音字母教起,一直教到看图识字。三十多年过去了,我还经常回忆起她拖着长调教我拼音的样子。今天我能用微机写作而不必去学什么五笔字型,全靠着于老师教我的那点基本功。于老师的丈夫是个国民党的航空人员,听起来好像洪水猛兽,其实是个和蔼可亲的老人。他教过我的哥哥,我们都叫他李老师,村子里的人也都尊敬他。“文化大革命”期间,兴起来往墙上刷红漆写语录,学校里那些造了反的老师,拿着尺子排笔,又是打格子,又是放大样,半天写不上一个字,后来把李老师拉出来,让他写,他拿起笔来就写,一个个端正的楷体大字跃然墙上,连那些革命的人也不得不佩服。于老师的小儿子跟我差不多大,放了学我就跑到他们家去玩,我对他们家有一种特别亲切的感情。后来我被剥夺了上学的权利,就再也不好意思到他们家去了。几十年后,于老师跟着她的成了县医院最优秀的医生的小儿子住在县城,我本来有机会去看她,但总是往后拖,结果等到我想去看她时,她已经去世了。听师弟说,她在生前曾经看到过《小说月报》上登载过的我的照片和手稿,那时她已经病了很久,神志也有些不清楚,但她还是一眼就认出了我,师弟问她我的字写得怎么样,她说:比你写得强!
第三个让我终生难忘的老师是个男的,其实他只教过我们半个学期体育,算不上“亲”老师,但他在我最臭的时候,说过我的好话。这个老师名叫王召聪,家庭出身很好,好像还是烈属,这样的出身在那个时代里真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬,目中无人,但人家王老师却始终谦虚谨慎,一点都不张狂。他的个子不高,但体质很好。他跑得快,跳得也高。我记得他曾经跳过了1.70米的横杆,这在一个农村的小学里是不容易的。因为我当着一个同学的面说学校像监狱,老师像奴隶主,学生像奴隶,学校就给了我一个警告处分,据说起初他们想把我送到公安局里去,但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后,我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动,道德败坏,属于不可救药之列,学校里一旦发生了什么坏事,第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响,我努力做好事,冬天帮老师生炉子,夏天帮老师喂兔子,放了学自家的活儿不干,帮着老贫农家挑水,但我的努力收效甚微,学校和老师认为我是在伪装进步。一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡,个大的睡在桌子上,个小的睡在凳子上,枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋,走起来很响,我爹也给我做了一双——我穿着木拖鞋到了教室门前,看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里,赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里,他悄悄地跟进教室把我叫出来,问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来,我说怕把同学们惊醒。他看了我一眼,什么也没说就走了。事后,我听人说,王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来,说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师认为我坏得不可救药时,王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善,并且在学校的会议上为我说话,这件事,我什么时候想起来什么时候感动不已。后来,我辍学回家成了一个牧童,当我牵着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时,心中总是百感交集,红着脸打个招呼,然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了,我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。有一次,在从县城回家的路上,我碰到了骑车回家的王老师,他的自行车后胎已经很瘪,驮他自己都很吃力,但他还是让我坐到后座上,载我行进了十几里路。当时,自行车是十分珍贵的财产,人们爱护车子就像爱护眼睛一样,王老师是那样有地位的人,竟然冒着轧坏车胎的危险,载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路,这样的事,不是一般的人能够做出来的。从那以后,我再也没见到过王老师,但他那张笑眯眯的脸和他那一跃就翻过了1.70米横杆的矫健身影,经常地在我脑海里浮现。
今天,我来到了初中的课堂。我认识了几位老师,但是我最喜欢向老师。下面就让我来为大家介绍一下吧!
向老师是位年轻漂亮的女老师。今天,向老师第一堂课就给我们读了一篇作文,题目是:《马大哈》。我们一听见题目是《马大哈》就顿时来了兴趣。我们认真地听着每个字,不一会老师就读完了。读完只好我们哄堂大笑,你想知道我们为什么笑么?哈哈,就告诉你吧。遮篇文章写的是有一位老师把标准答案无一物是同学的考试卷,自造了了一场误会。
如何向老师好不好?有趣的`文章,快乐的讲堂!
我非常喜欢上数学课,因为数学里有好多奇妙的数字,生活中都离不开数字。数学老师讲课非常认真生动,还很有趣。数学老师教会了我们很多知识,我们认识了数字,学会了加法减法,认识了元角分,还认识了各种各样的图形,今天我们还认识了“角”,有锐角、直角、钝角,以后还要教会我们更多的知识。每学完一个单元,老师还给我们每人发一张试卷,测试我们是否真的学会了。
数学老师还非常和蔼可亲,乐于助人。有一次我不小心把我的手表弄坏了,还是他帮我修好了,我没好意思谢他。在这里,我要谢谢他,也要对老师说:“老师,您辛苦了!”
我非常喜欢我的数学老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得它的美好了,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷上谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
我在他家写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔和获奖,我也就说:“好呀,当然是,你瞧,他写的这副联,‘×××××××,××××××春’,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,他便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架,打架不是好孩子,不许打架!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制服强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英雄精神,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
写人最忌讳千人一面,要写出特点。比起前面三篇写人的文章,《我的老师》在突出人物特点上最下工夫,它通过几个寻常情境中,孙涵泊的“不寻常”反应,十分轻巧地把“孙涵泊”卓尔不群、毫不做作、天真烂漫的特点勾勒出来。
我非常喜欢我们的数学老师,因为我们做错事的时候,数学老师总是教育我们说,做错了事就要勇于承认,以后改了就行。而不像别的老师,狠狠的吵我们。
我们的数学老师有一些优点,就是她上课的时候非常认真,我希望她一直这样认真的给我们上课。
老师也有一些缺点,就是改卷子有时候改错。我也希望老师能改掉这一点。
我们的语文老师有一双水汪汪的`大眼睛,还长着一头蓬松的长发,鼻梁高高的,她和蔼的很,笑起来漂亮极了。
我们的语文老师有许多优点爱看书、爱练字写的字很漂亮,长大了我也要像我们的语文老师一样写一手漂亮的好字。语文老师对我们的学习很下功夫,手把手教我们拿笔的姿势,不正确的就不厌其烦的让我们改正过了。老师说:“要想学习好一定要认真,不能出一点差错。”老师我们不会让您的付出没有收获,我们一定不会让您失望的!
老师说的话我们一定要牢牢记在心里,老师让我明白了要想学习好一定要心到、眼到、口到、手到。
我的外教老师是美国人,名字叫Allan。他身材魁梧,棕色的头发,蓝色的大眼睛,高高的鼻梁,鼻尖有点勾,他的肤色并不是很白但显得非常健康。他脸上常常带着微笑,让人感到很亲切。他和他的妻子在我们学校从教快两年了,他们已经把中国当成了第二故乡。他说他们很喜欢中国文化,他经常学习中国国学,特别是孔孟之道。他认为中国学生非常尊师重道,待人热情而又有礼貌。
我们很喜欢UEI课程,因为Allan老师会营造轻松快乐的学习氛围,比如边做游戏边学习口语交流,还会听听英文歌,等等。我们每次回答问题后,他总是带着赞许的目光大声说:“Very good!”这鼓励让我们发言更加踊跃了。他很喜欢我们在学习时与他互动。用他的话说就是:“All work and no play makes Jack a dull boy.(只工作不玩耍,聪明杰克也变傻)”
记得有一次上课,Allan老师让我到讲台上做一个互动游戏,游戏规则是由他抽单词,我在黑板上画出单词的内容(物品的样子)。目的就是考查我对单词的理解能力和画画功底,然后让同学们猜出我所画的是什么东西,并说出相应的英语单词。我是一个比较内向的男孩儿,站在讲台上,我有点儿不知所措。Allan老师在我身旁给我鼓掌加油,还示意我不要紧张。我抽到的单词是“key(钥匙) ”,有点美术基础的我轻松地画出一把钥匙。同学们一看便异口同声地说出了单词“key”。Allan老师竖起了大拇指,连声说“Very good”。得到老师的赞扬和同学们的掌声鼓励后,我非常高兴,紧张的心情就随之放松了。一连几个单词都顺利过关,这让我从一只胆战心惊的“小兔”变成了趾高气扬的“公鸡”。最后,我带着满满的成就感向Allan老师深深地鞠了一躬,感谢他给了我锻炼胆量展示自我的机会!
Allan老师给我们上课一向就是这样,耐心引导、鼓励我们大胆发言,肯定我们的成绩,他很少打击我们的学习积极性,总是不断激发我们自身的潜能。上他的课,我们又开心又紧张。
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