5-6年级小学生作文书（通用10篇）
小狗又到小兔子家，看见小兔在写作文，一心一意，小狗也在桌子上写作文，写了一周就不写了，远处传来音乐声,小狗从远处一看，是小猴子家，他又走到小猴家，吹起笛子来，吹不了声，它又去小羊家，小羊在作算术，什么除以什么，没有错题，小狗也在做算术，几天后，不练了，又听见歌声，小熊在唱歌，小狗也跟着唱起来，不想唱了，又看见小鹿在跑步，小狗跑得气喘嘘嘘。
特长大赛开始了，小动物们都展示了自己的才艺。
也记不清从何时起，书闯进了我的世界，只是从那以后，它仿佛有一种无形的魔力，又或宛如一个深邃的漩涡，将我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，没有任何过渡的，融入了我。
小时候，我看的只是童话书、故事书，一遇到几篇不太读得懂的，便要缠着爸爸妈妈问个不停。再后来，我不再执迷于幼稚的童话书了，转而开始向科普类进攻，抱着满怀的好奇与疑惑，我探索着植物、动物、古文明……许多事物的奥秘，了解到了它们的习性、特点与差异。
从第一次接触曹文轩写的小说，便立刻迷上了那细腻独特又带点悲伤韵味的笔风，让我在品读的过程中，也不由得勾出一点敏感哀婉的情绪。那质朴大方的文字，让我心情久久不能平复，沉浸其中不能自拔。
长大些，动物小说又成了我最流连的书，原来动物也有自己的感情!这是读完之后我的感叹。是啊，动物也会感激，会欣喜，会愤怒，会痛苦，这也让我颠覆了对一些动物的看法：狼在童话故事中，永远是凶残的，但狼也会放过杀了它丈夫的人，因为他帮助过它;豺狡猾残忍，但却会在雪地中七天七夜，寻找证明自己清白的证据只是为了不离开主人……
一段段的故事，拼凑成了历史，一位位帝王的诞生，一个个文明的变迁，历史总在不断变化着，猜不到最终的结局。我又走在探索历史的路上了。在中华五千多年的历史长河中，英明神武的皇帝，骁勇善战的将军，博学多闻的诗人，各路人物层出不穷，也有充满猜疑、妒忌、尔虞我诈，真真假假的事迹，谁也分辨不清。
永远不要向任何人解释你自己，因为喜欢你的人不需要，不喜欢你的人又没有必要小学一年级数学5、6的认识教学反思
兴趣是培智学生最好的老师，是学好数学的最好方法，小学一年级数学5、6的认识教学反思。培智学生如果对数学有产生了兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，就会愿意学习数学了。我有这样几点体会：
一、在教学中可以创设学生熟悉的情境，让学生在实际生活中学习数学。
有趣的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的紧密联系，体验用数学的乐趣。在教学中，可以设计一些情境，让学生在玩中轻松学习数学。例如：教《6的组成》时，在主题图讲完后，我请6个同学上台，然后出示食物（橘子和李子），问：同学们，这是什么？喜欢吗?最喜欢什么？请喜欢橘子的站在，喜欢李子的站在右边，然后引导学生说一说6由几和几组成，并写出6的组成，教学反思《小学一年级数学5、6的认识教学反思》。还可以提出其它的问题：语文和数学你喜欢哪一门？放学后，你是先做作业，还是先玩等等。这样不仅让学生很快掌握6的组成，还可以进行思想教育。
二、以游戏为活动，让学生在游戏中学数学。
游戏可以激发学生的学习兴趣，同时可以培养培智学生的思维能力。众所周知，每一个学生都爱游戏，根据学生的这种心理，在教学中可以采取“猜一猜”的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如：教师可以先告诉学生手里拿的是什么，一共有几个？左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了7的组成，加深了对数的认识，为学习得数是7的加法做好铺垫。
三、在比赛中增长学生的学习信心，培养学生的竞争意识。
学生的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以教师要经常给学生创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气。如：在复习6、7的组成时，进行“夺红旗”比赛，先把学生分成两组，比赛写6、7的组成，比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。
２）了解HTML语言的构成及语法 教学重点：HTML的构成 教学难点：HTML的语法 教学时间：9.1~9.7 课时：一课时
教学准备：计算机 教学过程：
一、导入
师：同学们，大家知道网页在计算机里是怎样显示其内容的吗？里面的效果又是怎样做出来的？
师：通过一种描述性网页的语言来表达。
二、新课讲授
１、HTML的含义及特点
（１）是用来描述网页的一种语言。（２）指的是超文本标记语言（３）是一种标记语言。
（４）使用标记标签来描述网页（５）HTML标签也记为HTMLtag ２、HTML的语法结构
师：讲解实例（多媒体显示）
六月二十七日望湖楼醉书 饮湖上初晴后雨
宋 苏轼 【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，水光潋滟晴方好，白雨跳珠乱入船。山色空濛雨亦奇。卷地风来忽吹散，欲把西湖比西子，望湖楼下水如天。淡妆浓抹总相宜。
石灰吟 夜将晓出篱门迎凉有感 明·于谦（宋）陆游
千锤万凿出深山，三万里河东入海，烈火焚烧若等闲。五千仞岳上摩天。粉骨碎身浑不怕，遗民泪尽胡尘里，要留清白在人间。南望王师又一年。
长歌行① 明日歌 汉乐府民歌（明）文嘉 青青园中葵，朝露待日晞。明日复明日，明日何其多！阳春布德泽，万物生光辉。我生待明日，万事成蹉跎！常恐秋节至，焜黄华叶衰。世人皆被明日累，明日无穷老将至。百川东到海，何时复西归? 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。少壮不努力，老大徒伤悲！百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
从军行
唐
王昌龄
（一）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（二）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
《春望》 送杜少府之任蜀州 唐·杜甫 【唐】王勃
国破山河在，城春草木深。城阙辅三秦，风烟望五津。感时花溅泪，恨别鸟惊心。与君离别意，同是宦游人。烽火连三月，家书抵万金。海内存知己，天涯若比邻。
白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。无为在歧路，儿女共沾巾。
滁[chú]州西涧（山水诗）泊船瓜洲（思恋家园）唐·韦应物 【宋】王安石 独怜幽草涧边生，京口瓜洲一水间，上有黄鹂深树鸣。钟山只隔数重山。
春潮带雨晚来急，春风又绿江南岸(àn），野渡无人舟自横。明月何时照我还（huán）？
游园不值（春日游园）淮中晚泊犊头
【南宋】叶绍翁 宋
苏舜钦 应怜屐（jī）齿印苍苔，春阴垂野草青青，小扣柴扉（fēi）久不开。时有幽花一树明。春色满园关不住，晚泊孤舟古祠下，一枝红杏出墙来。满川风雨看潮生
浣溪沙
宋
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
题西林壁 望庐山瀑布
【北宋】苏轼 唐 李白 横看成岭侧成峰，日照香炉生紫烟，远近高低各不同。遥看瀑布挂前川。不识庐山真面目，飞流直下三千尺，只缘身在此山中。疑是银河落九天。大林寺桃花 峨眉山月歌
唐 白居易 唐 李白
人间四月芳菲尽，峨眉山月半轮秋，山寺桃花始盛开。
影入平羌江水流。长恨春归无觅处，夜发清溪向三峡，不知转入此中来。
思君不见下渝州
一句话
闻一多
一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你能猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳
爆一声： “咱们的中国！” 这话叫我今天怎样说？ 你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳
爆一声： “咱们的中国！”
六年级古诗
西江月.井冈山 一九二八年秋 毛泽东
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
七律
到韶山 一九五九年六月 毛泽东
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
渔歌子 【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
赋得草原送别【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
龟虽寿【魏】曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
观沧海【魏】曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
十六字令三首毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
望岳【唐】杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
使至塞上【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
夏日绝句【宋】李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。、书湖阴先生壁（其一）【宋】王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
风【唐】李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
竹石【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
过零丁洋
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
示儿【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
狱中题壁
【清】谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
自题小像
鲁迅
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
逢入京使
【唐】岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
蜀相
【唐】杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诉衷情 【宋】陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
菩萨蛮..江西造口壁
【宋】辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
从军行 【唐】王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
送李判官之润州行营【唐】刘长卿
万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
悯农【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
古代诗人: 1.王昌龄：字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行》，《出塞》，《芙蓉楼送辛渐》。
2.王翰：唐代边塞诗人。字子羽，著名诗人。其诗载于《全唐诗》的，仅有14首。
3.王之涣：是盛唐时期的诗人，字季凌，豪放不羁，以善于描写边塞风光著称。代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”。更是千古绝唱。
4.李贺：唐代著名诗人，字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《马诗》。
5.李白：字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《望天门山》，《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。
6.贺知章：字季真，号四明狂客，贺知章诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
7.王维：字摩诘，有“诗佛”之称。是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《送元二使安西》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》《鹿柴》等。王维精通佛学，诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
8.马致远：字千里，号东篱，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。代表作《天净沙.秋思》。
9.张继：唐代诗人，代表作《枫桥夜泊》。
10.杜牧：字牧之，号樊川居士，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。代表作有《山行》《清明》《寄扬州韩绰判官》《江南春》。
11.苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；与黄庭坚并称苏黄；与辛弃疾并称苏辛.代表作有《饮湖上初晴后雨》。
12.白居易：字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《赋得古原草送别》，《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
13.陆游：字务观，号放翁。南宋著名的爱国主义诗人，代表作有《示儿》《十一月四日风雨大作》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《诉衷情》。
14.杜甫： 杜甫（712－770字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜老”、“杜少陵”等。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。代表作有《春望》《蜀相》《望岳》《绝句》。
15.王勃：唐代诗人。字子安。王勃也与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之冠。代表作有《送杜少府之任蜀州》。
16.王安石：字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”[1]
17.叶绍翁：南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，代表作有《游园不值》。
18：郑燮：号板桥，清代画家，书法家，诗人，诗作有《竹石》。
19.文天祥：字履善，号文山，南宋大臣，文学家。代表作有《过零丁洋》，其中“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”两句成为千古传诵的名句。
20.谭嗣同：是中国近代资产阶级著名的政治家、思想家，维新志士，为世称“戊戌六君子”之一。写有诗作《狱中题壁》，其中“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”被后人传诵。
21.辛弃疾：南宋词人、军事将领。字幼安，号稼轩。代表作有《清平乐.村居》《菩萨蛮.书江西造口壁》。
22.刘长卿：字文房。唐代著名诗人，擅五律，工五言。与诗仙李白交厚，有《唐刘随州诗集》传世。
23.贾岛：字阆仙，唐代著名诗人，做事讲究炼字。24.欧阳修：字永叔，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。25.曹操：字孟德，小字阿瞒，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家[2]。著有《龟虽寿》《观沧海》等。
26.李清照：宋代著名的女文学家，以词见长，自号易安居士。作品有《夏日绝句》。
27.杨万里：字廷秀，号诚斋，南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。代表作《小池》《晓出净慈寺送林子方》。
28.柳宗元：字子厚，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《江雪》
29.孟浩然：名浩，字浩然，诗多以山水田园为题材，是盛唐主要的山水田园诗人，与王维齐名，合称“王孟”。著有《春晓》。
30.梁启超：近代思想家，文学家，学者，代表作《少年中国说》。
近现代文学家：
1.鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学家，思想家，革命家。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》。
2.冰心：原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作有《寄小读者》《再寄小读者》《忆读书》《和小鸟最相亲爱》。
3.林海音：原名林含英，小名英子，台湾作家。代表作有《城南旧事》。我们学过她的《豆腐颂》《窃读记》。
4.巴金：原名李尧棠，现当代著名文学家、出版家、翻译家。被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。我们学过他的《鸟的天堂》。
5.朱自清：原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》，我们学过他的《匆匆》《梅雨潭》。
6.老舍：本名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等，我们学过他的作品《林海》。
7.郭沫若：中国作家，诗人，历史学家，考古学家，古文字学家，社会活动家，代表作品有《女神》《星空》，我们学过他的《天上的街市》。
8.闻一多：我国著名的诗人，学者，爱国民主战士。本名家骅。代表作《红烛》《死水》，我们学过他的《一句话》。
9.茅盾：我国著名作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，主要作品有《子夜》《林家铺子》《春蚕》《腐蚀》等。我们学过他的《黄昏》。
10.毛泽东：字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词代表作有《沁园春.雪》《卜算子.咏梅》《七律.到韶山》。
11.臧克家：中国现当代诗人。曾任《诗刊》主编，出版诗集有《烙印》《罪恶的黑手》。曾获“中国诗人奖----终生成就奖”和“中国当代诗魂金奖”。我们学过他的《有的人》。古代作品及作者：
1.《西游记》
吴承恩：字汝忠，号射阳山人。中国明代杰出的小说家。
《猴王出世》选自我国古典名著《西游记》的第一回。《西游记》是一部优秀的用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，是古代长篇浪漫主义的高峰，在世界文学史上也是浪漫主义的杰作。
2.《水浒传》
施耐庵：元末明初小说家。
《武松打虎》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口。
3.《三国演义》
罗贯中：名本，字贯中，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。
《三国演义》共120回，成功的塑造了诸葛亮，刘备，曹操等众多性格鲜明的人物形象。
4.《红楼梦》
曹雪芹：曹雪芹，清代小说家，著名文学家。
《红楼梦》通过对“贾，史，王，薛”四大家族荣衰的描写，塑造了一个个栩栩如生的人物，被誉为“封建末世的百科全书”，全书共120回。
5.《论语》
《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。
孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。
6.《列子》
相传为战国时郑国人列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事，民间故事。
7.《庄子》 庄子，名周，战国时宋国蒙人，著名思想家，哲学家，文学家，是道家学派的代表人物，后世将他和老子并成为“老庄”，他们的哲学称为“老庄哲学”。著有《庄子》，又名《南华经》，现存33篇，其中代表作是《逍遥游》，《朝三暮四》选自《庄子》。
8.《韩非子》
韩非：战国末期哲学家，荀子的学生，法家学派代表人物，现存《韩非子》55篇。《买椟还珠》选自《韩非子》。外国作家作品：
1.《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克.吐温，意大利的威尼斯是世界著名的水上城市，中国的苏州被誉为中国的“水上城市”。
2.《荒岛日记》选自英国作家丹尼尔.笛福的《鲁滨孙漂流记》。
3.《哈尔威船长》作者是法国作家雨果。
4.《高尚的行为》选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。5.《骑在白鹅的背上》选自童话《尼尔斯骑鹅旅行记》，作者是瑞典作家拉格洛芙。《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话。
6.《快乐王子》选自童话《快乐王子》，是巴金先生翻译的英国著名童话家王尔德的代表作。
王尔德：英国诗人，戏剧家，童话家，他的两部童话集《快乐王子集》和《石榴之家》，在英国文学史上具有重要的地位。英国的《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”。
7.《欢乐颂》作者席勒。8.《体育颂》作者顾拜旦。被称为“现代奥运之父”。9.《卖火柴的小女孩》：作者安徒生。安徒生，丹麦作家，诗人，他写的童话故事世界闻名。他最著名的童话故事有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。
10.《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。契诃夫是19世纪末俄国著名的批判现实主义作家。
11.《大孔雀蛾的晚会》作者是法国的布封。中国作家作品：
1.《群英降马》选自金庸的长篇小说《射雕英雄传》。
2.《一千跟弦》根据史铁生的作品《命若琴弦》改编。3.《燕子》作者郑振铎。
5—6年级课外阅读总量不少于100万字
课外阅读书目推荐
必读部分： (每学期必读不少于6本)
五年级:
《城南旧事》林海音
《小兵张嘎》徐光耀
《寄小读者》冰心
《留德十年》季羡林
《三国演义》罗贯中
《我要做个好孩子》黄蓓佳
《女儿的故事》梅子涵
《青铜葵花》 曹文轩
《列那狐的故事》(法国)玛·阿希·季诺
《百万英镑》(美国) 马克吐温
《绿山墙的安妮》(加拿大)露西•蒙格玛丽
《假如给我三天光明》(美国) 海伦•凯勒
六年级
《故乡》鲁迅
《呼兰河传》萧红
《缘缘堂随笔》丰子恺
《林清玄散文自选集》(少年版)(河北教育出版社)林清玄
《泰戈尔诗选》(印度)泰戈尔
《狼王梦》 沈石溪
《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福
《汤姆·索亚历险记》(美)马克·吐温
《金银岛》(英)史蒂文生著
《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著
《红岩》罗广斌、杨益言
《昆虫记》 (法国)法布尔
选读部分：
五年级
《西游记》吴承恩(古白话版)
《红楼梦》曹雪芹(古白话版)
《水浒传》施耐庵
《再寄小读者》冰心
《乌丢丢的奇遇》金波
《俗世奇人》冯骥才
《儒林外史》(清代)吴敬梓
《缘缘堂再笔》丰子恺
冰心儿童文学新作奖获奖丛书4本：《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》
沈石溪动物小说系列(共24本)：《象母怨》、《斑羚飞渡》等
儿童文学名家经典自选集(6本)：《小孩成群》秦文君、《红雨伞•红木屐》彭懿、《双人茶座》梅子涵、《第十一根红布条》曹文轩、《麻雀不唱》常新港、《蟋蟀也吃兴奋剂》张之路
《蓝鲸的眼睛》
(中国儿童文学获奖者自选文库)赵冰波
《绿太阳和红月亮》
(中国儿童文学获奖者自选文库)白冰
《琵琶甲虫》
(中国儿童文学获奖者自选文库)高洪波
《羚羊木雕》
(中国儿童文学获奖者自选文库)张之路
《骑鹅旅行记》(上•下) (瑞典)塞•拉格洛夫
《童年》(俄)高尔基
《蓝色的海豚岛》 (美国) 斯•奥台尔
《长腿叔叔》(美国)简·韦伯斯特
《欧也尼 葛郎台》高老头
《三毛流浪记》张乐平
《女生日记》杨红樱
《好兵帅克》 (捷克)雅•哈谢克
《椋鸠十动物小说》系列(5本)(日本)椋鸠十
林汉达中国历史故事集 中国少年儿童出版社
《上下五千年》(新版) 林汉达 少年儿童出版社
《明朝的那些事儿》系列(7本)当年明月
六年级
《失落的一角》(绘本)(美国)谢尔·希尔弗斯坦
《繁星·春水》 冰心
《朝花夕拾》鲁迅
《草房子》曹文轩
《第三军团》 张之路
《女生贾梅》、《男生贾里》秦文君
林清玄菩提十书(系列10本)：《紫色菩提》、《星月菩提》
安房直子幻想小说系列6本：《风与树的歌》、《花香小镇》、《黄昏海的故事》等 (日)安房直子著 彭懿译
《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)尼古拉·奥斯特洛夫斯基
《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(德国)米切尔恩德
哈里波特系列(英国)j·k·罗琳即乔安妮·凯瑟琳·罗琳
魔戒(《魔戒再现》《双塔奇兵》《王者无敌》)(英国)托尔金
隐身人• 时间机器(英国)威尔斯
长篇科幻小说《非法智慧》张之路
凡尔纳科幻小说系列：《八十天环球旅行记》、《海底两万里》
《安德的游戏》科幻小说[美] 奥森·斯科特·卡德
《吴姐姐讲历史故事》系列(15本)(台湾)吴涵碧
《易中天品三国》(上下) 易中天
纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书：《大森林里的小木屋》、《那些金色年华》等 安徽教育出版社
国际大奖小说系列(共59册)：《夏日历险》、《钢琴小精灵》等
《智慧背囊》系列(共15辑)
《司马迁——世界名人传记丛书 》
《李 白——世界名人传记丛书 》
当星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！慢慢地品着书中的韵味，或随手写上几句随笔，这或许就是人生最美的一种境界、一种享受吧！亲爱的同学们，你有过这样的体会吗？ ”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们写作的灵感，便是我们对生活的体验，便是我们对生活的真情告白。
“对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。
亲爱的同学们，当你捧着这本简朴而又充满无限期望的作文书时，你会欣喜地发现：噢，这里有你，有我，有他，有那么多熟悉的佳作，这里展示的是一个丰富的童心世界。欢迎你加入到写作的行列，有童心写童真、童趣，用我手写我心，写你眼中的世界。
作文题目：
请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。
①“书”这个话题的范围是很宽泛的，作文主要内容只要与“书’’相关，都符合要求; ②文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论，展开想像等③题目自拟;
④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
[试题解说]
这是一道具有很强的开放性和灵动性的话题作文。因为“书’’这个话题的范围很宽泛，即作文的内容只要与“书”相关就可以;而且作文的文体不限，题目自拟，这些都给予考生较为开阔的写作空间。但要想写出令人满意的佳作来，考生还应注意以下几个问题。
1、围绕话题，妙拟题。话题作文，一般不设审题障碍，但并不等于不用审题。如果信手写来、一挥而就，往往会偏离话题，造成不必要的失误。那么如何避免呢?首先要认真审题，明确作文的提示性语言，弄清提示语的内涵，再选好切入角度进行拟题作文。还要注意的是，作文的切口宜小不宜大，如果直接以“书”作为文题，那么所写的作文势必是东拉西扯，漫无边际，这就需要在拟题上加以限定。另外在切合话题时还可以拟出富有鲜明个性的题目来。如：“淑女・书女”、“与书牵手”、“书痴”、“今生书相伴”等文题。
2确定文体，巧表达。虽然这个话题作文不限文体，但并不是说不要文体而把文章写成“四不像”，也并不是说不管文章内容，想用什么文体就用什么文体，而是应根据文章内容来确定文体，从而选取适宜的表达方式。如果选取与“书”有关的故事，抒写自己
的某种经历，最适宜的表达方式莫过于记叙、描写、抒情了，体裁相应地定位在记叙文上比较合适。如果论述“书”的价值或意义，发表自己的见解，就应该以议论为主，体裁必定为议论文了。如果想介绍“书”的功用或介绍“读书”的方法，就应该写成以说明为主要表达方式的说明文。
3、拓宽视野，抒真情。话题作文的显著的特点就是开放性极强，不仅表现在主题开放，而且也表现在思维开放等方面。它鼓励学生在切合话题的情况下，敢于创新，写出具有鲜明个性和真情实感的文章来。这就要善于从平凡小事中挖掘出具有新意的内涵。
一个小动作、一个小表情可以作为典型;一个微笑、一声轻叹也可能就蕴涵着感人的真情。
另外，还可以从形式上、语言上进行创新。如形式上可以采用分列小标题、日记本、访谈形式等出新;语言上可以尽可能地运用一些具有时代气息、鲜明个性的语言出彩。这样就可以写出比较满意的作文来。
[优秀作文及简评]
“无论春天多么远，我亦心坦然;今生有书相伴，亦无怨……”
一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵
味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。
书亦人生，人生亦书。
读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，需要人用自己的灵魂去寻找，寻找自己曾经走过或正要走过的足迹。书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆――当年经历的一切酸甜苦辣。但这不仅仅是回忆，回忆有时能使人产生痛苦，而这时书就如同茶一般，在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢?
读书好比隐居，避开世俗的纷争，避开凡尘的.喧嚣;如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩;你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。凡夫俗子之事与你毫无瓜葛，如此人生，怎能不让人沉醉其中?
读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。肝胆相照者，谓之知己，人生得一知己已无憾矣，然而那些作者们将自己内心的全部都交付于你，任由你去阅读评论，那么你还有什么孤独呢?因为你拥有那么多知已呀!渐渐地，你发现你的思想已不是别人的跑马场，而是你将所有书中的精华再提炼，再经过与书中知己谈论后所得到的精华中的精华。
爱上读书，并非是一时冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的;爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻地读书;爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执著，是对思想的一种净化……
浪漫人生路，有书相伴，你一定会觉得今生无憾。
评点
二是优美而个性十足的语言。本文语言清新、流畅，尤其特别的是在叙述中，用第二人称起笔，以呼告的形式娓娓道来，挥洒自如，个性化十足。还大量地运用了比喻、拟人、对偶、反问等修辞，更增强了文章艺术感染力。
三是互为照应的首尾。本文引用歌词进行开头，既新颖吸引人，又巧妙点题;结尾句既对上文进行总结，深化主旨，又再次点题与开头照应，体现了圆合之美。
书给予我……
一直喜欢这样的时刻：夜深人静时，坐在自己那“远离城市喧嚣的小屋”里，轻轻推开窗子让月亮偷偷洒下点星光，让微风拂过窗帘下那串晶莹的风铃，叮当作响，双手捧起一本心爱的散文或小说，静静地品读，书中的色彩给我深深的感受。维也纳森林的苍翠，爱琴海的深蓝，荆棘的火红，甚至深谷那恐怖的黑色……无论什么色彩，都展示着不同的个性，透露着深刻的内涵。不一会儿，我就会进入一种如痴如醉的境界中， 白天的烦恼与忙碌在此时此刻便烟消云散，有的只是一份洒脱，一份舒展――书，给我美的享受。
应该感谢冰心和泰戈尔，从童年到现在，我从没有看过如此优秀的儿童作品。同情，爱，和童心，有了这些，写出的文字就会是诗。也很喜欢动物方面的书，不是那些动物童话。菏是感情色彩较浓的小说，如《栗色的向往》、《第七条猎犬》。小时候，看一遍，哭一遍，为的是那份难得的忠诚与友爱。书告诉我，最重要的是要有一颗纯洁的心。纯洁的心是真的天空、善的源泉、美的矿脉。拥有它，我们才能真正地爱别人，才能设身处地地感受到他人的痛苦和欢乐――书，给我一颗真诚之心。
有一次，好友误会了我，我的心就像跌入深谷般地往下沉。我气愤，气她为什么不相信我;我难过，难过自己失去了一个好朋友。然而，当读到普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣……”时，我不再悲伤，我相信这一真谛。不久，朋友不再误会我，我们冰释前嫌。书，让我重新拾起我的欢乐――书，教我宽容。
世界上有很多人，每个人都用一支神奇的笔写自己的人生之书。也许，一天是一页，一年是一章。有人写白发，成为智者;有的人把人生写红，成为英雄豪杰;有的人会成名，成为“大款”;有的人把良心写黑了，成了汉奸。直到生命的尽头，这本书才完成。
有的人，封面和内容同样优雅;有的人，封面和内容一样俗。有的人，虽然封面不显眼，但内容精彩;有的人，虽然封面像金玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪妈妈没有给你漂亮的封面，也不要怪爸爸没有给你画漂亮的插画。毕竟这本书一定是你自己写的——用你的智慧和勇气，用你的努力和汗水……
生命是活着的，草木是秋天的，大家都是过客。雁留声，人留书。神仙皇帝渴望自己的书长存，文官武将渴望自己的书长存，老百姓也希望自己的书代代相传。对于长寿的人来说，书自然是厚的，但不一定精彩。对于那些短命的人来说，书无疑是很薄的，但有的是箴言和俏皮话，一页一页的体验生活。
生活就像一本书。每一个人的一生，每一个人的路，都能在生命之书里找到对应的章节，所以生命一定是一本书。
每个人，不管你愿不愿意，只要来到这个世界，都是在用自己的行动做笔，用时间做纸，在人生的道路上写下一页页或平淡或波澜壮阔的无言“天书”。
一个激动人心的情节和一个难忘的往事组成了一系列的章节和节日。当生命无言的“天书”走到最后一个句号时，合上书，编一个长长的篇章，供后人解读。
不要指望这本书的每一章都辉煌精彩，但只要用心去感受，剩下的永远是最值得保留的。当然也有遗憾。
(一)幼时的童话
自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。“在一个大雪纷飞的夜晚，卖火柴的小女孩光着脚丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一个多么纯真的童话之梦!幼时的我，还不认识几个字，却被这梦幻般的童话吸引住了。整天抱着一本《格林童话》与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，希望碰到仙女把我带上天玩。虽很费力，但乐此不彼。闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过。现在回想起来，书香成为我童年记忆中最美好的香味，虽然那时的我很幼稚，但那个遥不可及的天真令人回味无暇
书，像是黑夜里的北斗星，又像是沙漠里的指南针，时时刻刻都在为为人们默默的指引方向。
(二).成长中的文章
现在长大了，我的读书之旅才从此开始。
四大名着、《百科全书》、《上下五千年》……这些尽收眼底，看个天昏地暗。每次读书时，我就像喝醉了酒一样沉浸在书的“黄金屋”，又像是海绵吸水一样从书中吸取着知识，因此，我的知识与日俱增，读书破万卷，下笔如有神。我的作文水平也在一点一点的`增长。
书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。有一次上课，老师提出一个问题：“有一座巨大的石桥突然倒塌，桥上不少行人都掉进河里，可这座桥无论是结构还是施工过程都毫无差错，也没有被人破坏的迹象，只是大桥的缝隙里爬满了蜗牛，怎么会坍塌呢?”同学们个个苦思冥想，却想不出答案。这时，我灵机一动，《百科全书》上说蜗牛是杂食动物，吃石灰，它们一定是把石块之间石灰浆当成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老师的问题，老师表扬了我，同学们都向我投来羡慕的目光，我心里比喝蜜糖水还甜呢!
书籍是最珍贵的营养品，还是人类启迪心灵的钥匙，是的，阅读能滋养心灵;阅读能启迪智慧;阅读能让你在品读中寻找乐趣;阅读能让你的人生增添色彩。
小孩自豪，他们拥有快乐。父母骄傲，他们拥有幸福!而我快乐幸福，我拥有书籍
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