化验室安全工作的管理

化验室安全工作的管理（精选8篇）

化验室安全工作的管理 篇1

一、做好防火、防盗、防毒、放失密等各项工作。消防设备必须能正常使用。防毒设施（如毒气橱）必须保证工作正常。门窗要严密，门锁及窗栓必须完全、有效。以上设备、器械由化验室负责人负责定期检查。

二、易燃、易爆、有毒物品必须由化验室负责人登记备案，使用人按应用量经负责人批准后登记、领用，未用完的应退回。

三、水、电、火源的使用必需按规定进行，每日工作结束后及时关闭并仔细检查，以防万一。停水、停电时必须关好水龙头和切断电源，避免来水、电发生事故。加强防盗，离开化验室要锁门,贵重物品要妥善保管，闲杂人员不得进入化验室。

四、离开化验室时默念口诀“门、窗、水、电”（门：不要忘记出门带钥匙，关好门；水：再关一次水龙头，以防因停水问题造成安全问题；窗：关好窗，以防夜间下雨。电：关上所有无任务电器，特别是加热装置，如烘箱要继续使用，请检查烘箱是否工作正常）。

五、实验室内不得抽烟、洗衣、烧煮食物，检测工作时不得高声喧哗和嬉闹。

六、工作中应严格遵守国家规定的相关操作规程。

七、有事故发生及时汇报。

八、三废处理必须科学、安全：

1、必须按照国家公布的环境保护法规，处理好“三废”（废水、废气、废渣），不得随意乱倒、乱放、乱排。

2、一般酸、碱废液，要稀释到符合标准后排放，含有剧毒药品的集中倒入废液缸内，经化学处理后深埋或排放。

3、消化试样时，必须在通风橱内进行，所产生的废气全部通过风道抽送到高空排放。

4、废渣要集中管理，无毒的倒入垃圾箱，可能污染环境的埋于地下。

5、不遵守制度造成污染，要批评教育，造成人身危害的要追究事故责任。

化验室安全工作的管理 篇2

1. 树立安全意识,责任到人

化验室全体人员,必须树立安全意识,坚持“安全第一”的思想,以预防为方针;严格要求,认真贯彻执行各项规章制度;每月进行安全检查,对安全隐患制订整改措施,每个房间设制安全防火负责人。化验室人员每天上班时应认真检查水、电等开关及有关设施,确保不露水、不跑电后再进行实验操作,下班后关好水龙头、电源开关,拔下电源插头后方可离开[1]。

搞好岗位责任制,明确岗位分工及责任,实行责任制管理,可杜绝不安全因素,严禁发生工伤事故和仪器设备损坏、火灾、爆炸甚至中毒及导致人身死亡等重大安全事故。

2. 建立科学、合理的安全管理制度

2.1 建立安全防火管理制度,保证有章可循、有法可依[2]

化学实验室是涉及面广、危险性大的系统工程,为了保证实验室安全,必须根据国家有关安全管理法规及政策,结合高校具体情况制定一整套相应的安全管理制度。如《实验室安全、防火管理制度》、《实验室教师工作职责》、《实验学生实验守则》、《实验室规章制度》、《危险化学品管理制度》、《“三废”处理制度》、(大型仪器使用、维修及保养管理制度》,使规章制度的范围横向到边、纵向到底,不留死角。建全安全登记本,每天最先到的师生,应检查锁、水、电、门、窗并签字,最后离开的人检查水、电、门、窗、锁并签字,每天实验人员签到。

2.2 建立各级实验教师、人员、学生的责任制

在各种规章制度中最重要的是搞好岗位责任制,明确岗位分工及责任,实行责任制管理,责任到位,安全意识加强到位,人们不会马虎大意,人为不安全因素减少,发生工伤事故和仪器设备损坏的可能生减少,不可能引起火灾、爆炸、中毒事件,甚致人身死亡等重大安全事故。

3. 掌握安全知识和加强安全培训

实验操作时应熟练掌握操作方法,如发生意外情况,有腐蚀性的试剂溅在身上时,应立即用大量清水冲洗,如面积较大,冲洗后立即去医院诊治;如因偶然打破盛有培养物的器皿,致使病原性的菌毒种外溢,当事人应冷静,切勿乱动,应唤他人用浸透消毒剂的毛巾覆盖于碎片上,或将消毒液倒在污染区,浸没一定时间,从外至内逐步清理污染源,最后将衣物于121℃湿热灭菌30分钟,清理碎片时应避免损伤皮肤。

加强安全培训:在培训过程中让他们认识到化学实验具有高温、高压、易燃、易爆、有毒、有菌的特点,教育他们要严格按照标准操作程序操作,要注意自己及他人的安全[3]。仪器设备的导线要绝缘不能有裸漏电线的情况以免触电[4]。急救措施培训:通过练习和演练增强学生的安全技能与对策,在有意外的情况下,能够采取有效的处理措施,减少人员伤害。化学灼伤处理:如果眼睛被酸或碱灼伤,先用水冲洗,再用3%～5%的碳酸氢钠溶液或2%硼酸清洗并送医院治疗。烫伤和烧伤处理:可在伤处涂上75%酒精润湿后涂蓝油烃等烫伤药;如果伤面较大,深度达真皮,应小心用75%酒精润湿并涂上烫伤药膏,送往医院治疗。创伤的处理:用3%双氧水将伤口周围擦干净,伤口涂碘酒、红药水后包扎。

4. 试剂的管理

4.1 一级试剂的管理:

一级试剂是指闪点≤28℃的试剂,如醚、苯、甲醇、丙酮、石油醚、乙酸乙酯等。(闪点是指可燃液体的蒸汽与空气形成混合物后和火焰时接触闪火的最低温度)[5]。①化验室火焰口装置应远离一级试剂。②化验室中存有较大量上述试剂时,应贴有“严禁火种”“严禁吸烟”等醒目标志。③放置该类物品的房间不能有煤气、酒精灯及有电火花产生的任何电器设备,室内应有通风装置。④使用一级试剂或产生有毒有害气体的实验时,应远离火源,应在通风橱内进行,通风橱应由防火阻燃材料制成。化验室内有机试剂处避免产生电火花。⑤储存一级试剂时,必须将容器口密封,置阴凉通风处保存。⑥化学试剂避免日光直射。⑦冰箱内不得存放无盖的试剂,试药。

4.2 危险品领用:

实验操作室内仅能存放少量实验需要的试剂或有机溶剂,不可贮存大量的化学危险品,如需要时,现用现领。

5. 加强消防设施的管理和具有必要的安全设施

5.1灭火器等消防设施应存放在实验室门口附近,便于取用[6]。

5.2化验室所有人员应掌握各种消防设施的使用方法、发生火灾时的应急措施、实验室紧急出口等。

5.3具有必要的安全设施

首先由于食品分析实验室接触有毒试剂较多,故应配备口罩、橡皮手套、防护眼镜或防护面具等防护设施,还应准备一些急救用药品,如被强酸灼伤时急用的2%小苏打水,被氨水烧伤时用的2%醋酸。

摘要：实验室的安全管理是保证教学科研工作正常进行、培养创新型人才的基地，树立安全意识，责任到人；建立科学、合理的安全管理制度；掌握安全知识和加强安全培训；试剂的管理；加强消防设施的管理和具有必要的安全设施，可提高师生的安全防范能力，确保实验安全。

关键词：高校化学实验室,安全管理,安全培训,消防设施

参考文献

[1]赵庆双等．加强安全教育是保障高校实验室安全的关键[J]．实验技术与管理，2007，24(9)：8-11．

[2]朱丽娟，高琳．浅析化学实验室如何加强安全管理[J]．实验室科学，2007，(3)：162．

[3]李光文等．化学实验室的实验安全和安全管理[J]．山西医科大学学报，2005，7(5)：542-543．

[4]张世铭等．高校化学实验室安全管理工作初探[J]．实验室科学，2006，5：102-106．

[5]刘珍．化验员读本[M]．化学工业出版社，1983，327-328．

化验室安全工作的管理 篇3

关键词：分析化验室 安全管理

化学企业是国家的支柱产业，任何一个大型的化工企业都离不开分析化验这项工作[1]，在化工企业中，分析化验是化工企业总体设计一个重要的组成部分。分析化验室作为化工企业分析检验的重要机构，对其生产过程控制、入厂原料、出厂产品质量起着至关重要的作用。分析化验室的安全是分析化验工作正常进行的基本保证。

化工企业根据其生产产品及生产工艺的特点，分析化验室作为检验工厂产品质量的一道重要关口，也是技术改革的重点。随着资金的投入逐年增多,实验设备不断更新，仪器和药品也不断增多，化验室变得更加复杂，随之安全隐患也越来越多[2]。在工作中如果马马虎虎，不遵守操作规则，不但分析化验会失败，还可能造成事故，不但国家财产受到损失，还会损害人的健康，所以必须十分重视安全问题。安全是贯穿整个分析化验过程中十分重要的任务，决不能麻痹大意。

1 引起分析化验室安全事故的原因

分析化验室存在专业职能单位具有的所有危险源：剧毒化学品、有毒有害废弃物、易燃易爆化学品、精密仪器和贵重物品、众多电器高温设备以及日常用水用电用燃气等等，根据美国海因里希(Heinnich WH) 灾害理论模型[3]，引起分析化验室安全事故的原因主要分为直接原因和间接原因两个方面。

1.1 直接原因 引起分析化验室安全事故的直接原因有人的不安全行为和物的不安全状态两大因素[4]。

1.1.1 人的不安全行为 人的不安全行为指的是在分析化验中分析人员的精神状况、知识水平、综合素质、安全意识以及操作能力等。人的不安全行为因素是影响分析化验室安全的主观因素，必须对其进行严格的控制和管理。

1.1.2 物的不安全状态 物的不安全状态可以根据情况划分为不安全化学环境和不安全物理环境两大类。

①不安全化学环境因素，近年来常有下列情形：a危险化学试剂使用不当、违反操作规范，极易引起火灾和爆炸。b化验室中存放或有些生产中间产品是剧毒的，这些剧毒药品(产品) 若保管不当、使用不当或处理不当，会引起环境污染及导致人身伤亡。c有毒、有害化学废液、废物处理不当就会污染环境，如化学废液不经处理直接排出，导致环境及地下水污染，随意乱倒化学废物、废液导致伤及无辜，甚至必须付出很高的代价来治理环境。d有放射源的分析仪器因储存、使用不当，工作人员经射线照射而出现不同程度的各种病变反应。②不安全物理环境因素，近年来常有下列情形：a仪器设备因缺乏保护装置和设备老化、超负荷、超载使用造成的仪器伤人和设备损坏事故；b因供电设备设施陈旧、线路老化，常发生短路、防火能力低，操作人员用电不慎，极易引起电气火灾和触电、灼伤或电休克等事故；c分析化验室中常要用到煤气、氢气、氧气、液氨、液氮、液氦等压缩气体，盛装这些气体的容器是移动式的，搬运时的碰撞、安置时的位置不当( 烈日爆晒、靠近高温热源等)、使用时不慎泄漏等极易引起火灾、爆炸、中毒及环境污染的事件；d因分析化验室分布不合理或上下水管道老化，上层化验室有忘关水龙头或管道破裂而造成渗漏，损坏下层分析化验室精密仪器或化学试剂的现象发生。

1.2 间接原因 引起分析化验室安全事故的间接原因就是安全管理制度的缺失[5]。分析化验室安全管理制度的缺失，会导致分析化验人员安全意识不强，业务技能欠缺，责任心不强，存在侥幸心理，互相不配合、交接不当等，都会给平日的工作造成一系列的问题，甚至会引起事故的发生。

2 分析化验室安全措施

分析化验工作是化工企业生产的一个重要环节，为了保证分析化验工作的顺利进行，必须以科学的方法管理化验室[6]。面对实验室安全事故的方方面面，如何避免由于各种原因引起的实验室安全事故，及时消除安全隐患，处理解决好实验室安全的问题，防止安全事故发生，应从以下几方面着手进行。

2.1 建立分析化验室安全管理制度，明确职责范围 制度是做好分析化验室安全管理工作的保证[7]，化工企业的首要目标是制定出规范的安全生产管理体制细则，科学且极具保障性的安全生产制度、各类规范的岗位安全管理制度、明确岗位职责范围、内容，要具有一定强制性和约束力，形成文件下发。这些制度包括：①仪器的管理；②化学药品及危险品的存放与管理；③三废处理与某些试剂的回收；④化验室工作要求；⑤化验室常用工具等。

2.2 建立安全岗位责任制，落实安全责任 加强安全责任，签订安全责任书，层层落实安全管理责任。同时向每个实验室派发化验室交接班记录本、岗位安全联检记录本等，记录内容要求检查房屋、水、电、设备状况，危险品存放状态，灭火器、门窗状态，要求分析化验室检查人员、安全负责人签字。

2.3　紧抓基础理论，进行业务技能的培训 在新的分析化验人员进入化验室之前，进行必要的业务技能培训，加强分析化验人员对各种仪器及器皿的基本操作技能的学习，全面提高化验人员从事分析化验的操作技能和理论水平，使之树立“安全操作，人人遵守”的思想[8]，從而减少因人为不安行为而发生的事故。

2.4　加强分析化验室安全教育，进行安全培训 安全教育是防止事故发生的预防性工作。分析化验室工作人员要认真学习安全技术知识，强化安全意识，做好安全管理工作。定期开展安全培训活动，组织安全教育讲座，进行灭火、自救的演示，不断提高有关人员的安全技术水平，熟练掌握事故应急处理方法，使每一个在分析化验室工作和学习的人都具备处理突发事件的能力。

3 注重细节，健全分析化验室安全管理制度

一切事故皆可避免，事故总在薄弱环节出现。化验室每天都有危化品的使用操作，一个不注意的动作，一个淡化的意识，都会潜伏可能的危害发生[9]。主动从细节入手，降低“金字塔”最底层的不安全行为和不安全状态，预防重大事故的出现，实现全员安全。

3.1 制定危险化学品精细化管理制度，落实责任制 分析化验室应制定危险化学品精细化管理制度，实现入库检查验收、分类存放、加强储存养护管理、出库登记、专人负责、领导联检等细节管理，将事故苗头封杀于萌芽之中[10]。实施按岗位配置相应的应急物资职防装备；对设施设备更新，实现自动化操作；将危化品安全知识考试、危化品相关作业安全生产禁令学习、安全作业五分钟检查经常化常态化等，从根本上降低因危险化学品管理使用不当而造成危害事故。

3.2 制定分析化验室安全事故救治措施及应急处理 分析化验室要根据工作环境，配备适当的安全设施，建立安全报警系统，安装室外事故电话，配备急救箱。为了更好的控制分析化验室事故事态的发展，做到及时处理，及时救治，要事先制定分析化验室安全事故救援预案。应急救援预案的编制，要根据实际工作中经常出现的一些不安全因素编写，切合实际，安全有效。

4 结束语

化工企业中的分析化验室涉及到许多精密仪器和化学试剂，要尽最大努力避免安全事故发生，保证人员安全、设备完好，不污染环境[11]，只有在实际工作中采取科学的管理方法，建立健全分析化验室安全管理制度，将分析化验的危险系数降到最低，为化工企业的建设和发展提供一个安全可靠的保证。

参考文献：

[1]李越敏.化学危险药品管理与实验室安全措施[J].化学教育，2007，(4)：57-58.

[2]唐满生.高校实验室安全管理探究.湖南科技学院学报，2008，29(4).

[3]崔政斌，邱成.企业安全管理新篇[M].北京:化学工业出版社， 2004.

[4]胡小明.影响化学实验室安全管理的因素分析与对策研究.

[5]朱丽娟，高琳.浅析化学实验室如何加强安全管理[J].实验室科学，2007.

[6]赵文武.高校实验室安全现状分析与管理对策研究[J].中国安全科学学报，2003.

[7]孙婷全.关于完善实验室安全管理体制的几点思考.湖北师范学院学报，2007.

[8]刘桥阳.对高校化学品储存及使用管理探討[J].工业安全与环保，2005.

[9]张春英.邓亚娟.化验室的化学试剂管理[J].黑龙江粮食，2004.

[10]孙艳侠.试论实验室安全管理对策[J].实验研究与探索，2005.

化验室安全工作的管理 篇4

（2010年实训中心日常安全管理工作总结）

2010年，实验室管理工作在学院党委的正确领导下，在主管院长的关心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观。针对部门工作特点，统一思想，提高认识，努力创建“学习型、创新型、服务型”部门，重视安全教育和职业道德教育，增强服务意识，提高工作效率和服务质量，经过全体人员团结一心，克服困难，圆满完成了2010年年初提出的工作要点，为进一步深化教学教学改革，打造绿色平安校园作出了应有的努力。一、一年来实验室管理与建设主要工作回顾

（一）实验室建设

学院按照省示范教学工作水平评估要求，有计划、有步骤地投入，使得教学条件有了大幅度改善。学院贯彻边投入、边建设、边应用方针，加强对教学设施的管理和应用，充分发挥教学设施与条件的利用率，不断提高教学设施和教学条件的开放度。截止2010年，学院共有实验实训基地139个，实验基地建筑使用面积3.5万平方米，教学科研设备总值6257.9万元。通过近几年的实验室建设，实验教学环境与条件得到较大改善，部分实验室已达到国内一流水平，学院整体办学条件和综合实力得到进一步提高。

（二）着力打造省级实训基地，进一步推进开放实验室平台建设（1）省级会计实训基地

围绕实施创新人才培养、科学研究和服务社会建设实训基地重要思想，2007年由江苏省教育厅、财政厅与江苏财经职业技术学院为培养高素质技能型会计专业人才而投资建设的一所现代化会计实训基地，总投资800万元（设备部分）。实训基地建有各类专业实验室30余个，配有电脑1000余台及多种多媒体教学软件，是一个功能齐全，设施先进的大型现代化实训基地。

（2）江苏省淮安饲料安全公共技术服务中心

2009年6月由江苏省科学技术厅批准立项建设，建设期共2年零6个月。项目承建单位为江苏财经职业技术学院，项目共建单位为淮安市兽医卫生监督检验所、淮安市产品质量监督检验所和淮安禾丰饲料有限公司。项目总经费为600万元，其中省拨款100万元，承建单位配套500万元。项目总体建设目标是建成 一个检测设备先进、人力资源充足、技术力量雄厚、饲料测试项目齐全、管理规范、行业认可、省内一流、国内知名饲料安全公共技术服务中心。项目建成后，能为淮安的“养殖饲料”特色产业提供技术、人才、信息等服务，推动淮安饲料科技整体进步，为淮安市“养殖饲料”特色产业做大、做强、又好又快的发展提供有力保障。

（3）现代贸易与电子商务实训基地

为突出职业能力培养，提升学生实践技能，目前正在建设中的省级现代贸易与电子商务实训基地（总投资600万元），该实训基建有模拟海关大厅、学生实训超市、营销实战情景演练实训室、商务谈判实训室、淘宝网上创业实训室、阿里巴巴仿真实训室、国际贸易仿真实训室、应用统计等25个实训室

通过省级实训基地平台建设，在提高学生岗位技能的同时，全面提升学生的职业综合素质。我们依托实训基地，充分发挥实训基地的学生实训、技能鉴定、应用研发、社会培训、产品生产、基地辐射六大功能。

（三）强化安全意识，明确目标责任，建立实验室安全管理长效机制 为有力推动我院实验室安全环保工作的开展，建设教学、科研的安全保障体系，打造绿色平安校园，根据教育、预防、整改方针，针对新形势下实验室安全工作的现状和要求，提出了“育人为本、安全为先、预防为主、全员提高、重在落实”的安全建设理念和以科学发展观为统领，倡导安全发展理念，构建和谐校园文化，提升师生员工的安全文化素养和安全防范技能的建设思路，开展实验室安全系统化建设，采取了一系列重大举措，认真积极做好实验室安全工作，为学校教学，科研和社会服务工作保驾护航。

（1）规范基础设施建设．杜绝实验室安全隐患

高度重视实验室安全问题，从源头抓起，把安全建设标准纳入实验室基础设施规划与建设中，加大实验室安全设施投入力度，在实验室新建、扩建过程中，以保证安全为前提，按专业实验室的特点，充分考虑实验室的设计、建设、仪器设备的购置和安放及实验室水、电、气等管线设施的规范、完善问题。同时，学校还投入经费对旧实验室进行改造，为有需要的实验室加装煤气泄漏报警装置、洗眼器及喷淋装置，进行实验室通风系统及水、电、气线路的扩容和改造，保证了实验室布局合理、安全通道顺畅，实验室安全防护设施和报警装置完善，安全 2 事故抢救设施齐全、性能良好，减少了实验室安全隐患，增强了实验室事故的预防和处置能力。

（2）建章立制。完善安全管理网络

制度完善健全、科学合理、切实可行，实验室的安全建设才能有法可依，有章可循。针对实验室安全发展的新形势，根据实际情况修订相关的实验室安全制度。制订了操作性强的实施细则和配套制度，建立了环境设施规范使用、安全检查防护维修制度；从环保和安全的角度考虑，建立易燃、易爆、剧毒物品、放射性同位素等物的使用和存放制度；针对不同的实验室，制定废气、废水和有害固体等实验产物的处理检测制度。由此同时还实施了实验室安全工作责任追究制，签定安全责任状，职责分明，责任到人。

（3）转变安全管理模式。加强安全教育

在新形势下，实验室安全工作迫切需要我们积极转变安全管理模式，倡导安全服务，把工作重点放在预防上，加大实验室安全管理的广度和深度，利用信息化、科学技术和文化手段，变事后型为预防型的管理，要从传统的行政手段、常规的监督检查，发展到现代的法治手段、科学手段和文化手段，要从基本的标准化、规范化管理，发展到以人为本，利用科学技巧与方法的管理。

同时，定期开展实验室安全总结、研讨、演习和宣传，并将实验室安全检查工作常态化、制度化，狠抓落实和监管，努力消除实验室安全隐患。学院实验室教学场所实行安全月查制度，节假日安全值班制度，学期放假前集中会同相关职能部门集中检查，发现问题及时处理。最后关好门窗，贴上封条，实行假期进入实验室的审批制度。切实把各种安全隐患消除在萌芽状态。

（4）大力开展实验室安全环境文化氛围建设

学院不断投入资金进行实验室安全与环境文化氛围建设，组织人员编写实验室安全技能手册、印发实验室安全宣传单、制作实验室安全广告画、要求各实验室重新审订、完善实验室安全制度，制框上墙，并且要求实验室安全标识齐全、醒目，着力营造安全文化氛围，以期从更深层次激发师生关注安全、关注环境、关爱生命的自觉意识。逐步建立了以人为本、健康文明、崇尚科学的实验室文化氛围。

二、实验室工作存在的问题

（一）加强实验室建设

合理调整实验室的布局，整合优化实验室的资源，科学管理，使实验室的管理手段和管理水平适应高等教育的发展，适应办学层次和水平的提高，使实验室真正成为学校人才培养的理想场所，成为对学生进行实践能力创新精神培养的重要基地。

（二）强化大型设备管理

大型精密仪器价格昂贵、先进性周期短，使用和管理有一定的复杂性和特殊性，一般存在利用率低、投资效益不高的问题。为充分发挥我校实验室大型精密仪器的作用，促进校内教学、科研跨院系、跨学科的合作，实现资源共享，提高学校的办学水平和效益。

（三）进一步强化实验室安全管理工作

三、2011年工作实验室安全工作举措

1、健立高校实验室安全准入制度

化验室安全管理制度 篇5

一 总 则

分析人员必须认真学习分析规程和有关的安全技术规程，了解设备性能及操作中可能发生事故的原因，掌握预防和处理事故的方法。

⑪.进行有危险性的工作，如危险物料的现场取样，易燃易爆物品的处理，焚烧废液等应有第二者陪伴，陪伴者应处于能清楚看到工作地点的地方并观察操作的全过程。

⑫.玻璃管与胶管，胶塞等拆装时，应先水润湿，手上垫棉布，以免玻璃管折断扎伤。

⑬.打开浓盐酸，浓硝酸，浓氨水试剂塞时应带防护用具，在通风柜中进行。⑭.夏季打开易挥发溶剂瓶塞前，应先用冷水冷却，瓶口不要对着人。⑮.稀释浓硫酸的容器，烧杯或锥形瓶要放在塑料盆中，只能将浓硫酸慢慢倒入水中，不能相反！必要时用水冷却。

⑯.化验室内每瓶试剂必须贴有明显的与内容物相符的标签。严禁将用完的原装试剂空瓶不更新标签而装入别种试剂。

⑰.操作中不得离开岗位，必须离开时要委托能负责任者看管。

⑱.化验室内禁止吸烟、进食，不能用实验器皿处理食物，离室前有肥皂洗手。

⑲.工作时应穿工作服，长发要扎起，不应在食堂等公共场所穿工作服。进行有危险性的工作要加戴防护用具，最好能做到实验时都戴上防护眼镜。⑳.每日工作完毕检查水、电、气、窗，能进行安全登记后方可锁门。

二 化验室用电安全 ⑪.化验室用电要根据设备及房间用电总功率配备电源。⑫.化验室电源电压要稳定。

⑬.化验室照明和设备用电要分开各项电源要匹配好。⑭.精密仪器需要有稳压。

⑮.化验室电源要和生产车间用电量大的设备电源分开。⑯.化验室电源要有地线。

三 剧毒品(包括易制毒品)保管,发放,使用,处理管理制度

为了严格剧毒品的贮存，保管和使用，防止意外流失，造成不良机后果和危害，特制定本管理制度，管理要求：

⑪.剧毒品仓库和保存箱必须由两人同时管理。双锁，两人同时到场才能开锁，并按公安部门的要求分类存放、进出仓备案登记及接受公安部门的检查与远程监督。

⑫.剧毒品保管人员必须熟悉剧毒品的有关物理化学性质，以便做好仓库温度控制与通风调解。

⑬.严格执行化学试剂在库检查制度，对库存试剂必须进行定期检查，发现有变质或有异常现象要进行原因分析，提出改进贮存条件和保护措施，并及时通知有关部门处理。

⑭.对剧毒品发放本着先入先出的原则，发放时有准确登记(试剂的计量，发放时间和经手人)。

⑮.凡是领用单位必须是双人领取，双人送还，否则剧毒品仓库保管员有权不予发放。

⑯.领用剧毒品试剂时必须提前申请上报，做到用多少领多少，并一次配制成使用试剂。⑰.使用剧毒试剂时一定要严格遵守分析操作规程。

⑱.使用剧毒试剂的人员必须穿好工作服,戴好防护眼镜,手套等劳动保护用具。

⑲.对使用后产生的废液不准随便倒入水池内，应倒入指定的废液桶或瓶内。废液必须当天处理不得存放。

⑳.产生的废液要在指定的安全地方用化学方法中和处理，要建立废液处理记录，记录内容包括：废液量，处理方法，处理时间，地点，处理人。

四 化学试剂管理办法

化验室的化学药品及试剂溶液品种很多，化学药品大多具有一定的毒性及危险性，对其加强管理不仅是保证分析数据质量的需要，也是确保安全的需要。

化验室只宜存放少量短期内需用的药品。化学药品要按无机物，有机物，生物培养剂分类存放，无机物按酸、碱、盐分类存放，盐类中按金属活跃性顺序分类存放，生物培养剂按培养菌群不同分类存放，其中属于危险化学药品中的剧毒品应锁在专门的毒品柜中，由品控经理加锁保管，实行领用经申请，审批，双人登记签字的制度。⑪ 属于危险品的化学药品

1.易爆和不稳定物质。如浓过氧化氢，有机过氧化物等。2.氧化性物质。如氧化性酸，过氧化氢也属此类。

3.可燃性物质。除易燃的气体，液体，固体外，还包括在潮气中会产生可燃物的物质。如碱金属的氢化物，碳化钙及接触空气自燃的物质如白磷等。4.有毒物质。

5.腐蚀性物质。如酸，碱等。6.放射性物质。

⑫化验室试剂存放,使用要求

1.易燃易爆试剂应贮于铁柜(壁厚1mm以上)中，柜子的顶部都有通风口。严禁在化验室存放大于20L的瓶装易燃液体。易燃易爆药品不要放在冰箱内(防爆冰箱除外)。

2.相互混合或接触后可以产生激烈反应、燃烧、爆炸，放出有毒气体的两种或两种以上的化合物称为不相容化合物，不能混放。这种化合物系多为强氧化性物质与还原性物质。

3.腐蚀性试剂宜放在塑料或搪瓷的盘或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。4.要注意化学药品的存放的期限，一些试剂在存放过程中会逐渐变质，甚至形成危害。

5.药品柜和试剂溶液均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于暗柜中。

6.发现试剂瓶上标签掉落或将要模糊时应立即贴好标签。无标签或标签无法辩认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处理，不可随便乱扔，以免引起严重后果。

7.化学试剂定位放臵，用后复位，节约使用，但多余的化学试剂不准倒回原瓶。

五 安全防护知识

化验工作中接触的化学药品，很多是对人体有毒的。它们对人体的毒害途径和程度各不相同，有些毒物可有几种途径进入人体，而有些毒物对人体的毒害是慢性的，积累性的，因此必须加以足够的重视。化验室常用毒物的中毒症状及防护知识如下： ⑪ 毒物侵入的途径

毒物，是指某各物质进入人的机体以后，能引起局部或整个机体功能发生疾病的物质。由毒物所引起的任何疾病现象，就称为中毒。

化学试剂中毒一般通过三个途径，引起不同症状的疾病。

1.通过呼吸道中毒：由呼吸道吸入有毒气体、粉尘、蒸气，烟雾能引起呼吸系统中毒。这种形式的中毒是比较常见的，尤其是有机溶剂的蒸气和化学反应中所产生的有毒气体。如乙醚、丙酮、甲苯等蒸气和氰化氢(气体)、氯气、一氧化碳等。

2.通过消化道中毒：除误行吞服外，更多的情况是由于手上污染毒物，在吸烟、进食、饮水咽入消化系统而引起中毒。这类毒物多以剧毒的粉剂较为常见，如氰化物,砷化物，汞盐等。

通过触及皮肤中毒和五官粘膜受刺激：某些毒物接触及皮肤，或其蒸气、烟雾、粉尘对眼、鼻、喉等的粘膜产生的刺激作用。如汞剂、苯胺类、硝基苯等，可通过皮肤粘膜吸收而中毒。氮的氧化物、二氧化碳、三氧化硫、挥发性酸类、氨水等，对皮肤粘膜和眼、鼻、喉粘膜刺激性都很大。3.毒物从以上三个途径进入人的机体以后，逐渐侵入血液系统直至遍及全身各部，引起更加危险的症状。特别是由消化系统侵入，通过门脉系统经肝脏进入血液，以及从呼吸道进入肺泡中被吸收都是比较迅速的。⑫ 中毒急救

在化验室里，如发生人身中毒，原则上应首先尽快派人或电话请医生，并报告有关领导或上级组织，同时采取急救措施。

在医生抢救之前，急救中毒的原则是尽量使毒物对人体不发生有害的作用，或者是将有害的作用尽量减少到最小程度。在送医院(或医生到来)之前 应迅速查清中毒原因后，针对具体情况，采取以下具体措施进行急救。1.呼吸系统中毒：如果是呼吸系统中毒，应迅速使中毒者离开现场，移到通风良好的环境，使中毒者呼吸新鲜空气。轻者短时间内会自行好转；如有昏迷休克，虚脱或呼吸机能不全时，可人工协助呼吸，化验室如有氧气，可给予氧气。如可能，给予喝兴奋剂，如浓茶、咖啡等。

2.经由口服中毒：由口中服入毒物时，首先要立即进行洗胃，呕吐。常用的洗胃液是1:5000的高锰酸钾溶液(千万不要太浓,浓度过大会烧坏胃壁粘膜)，或用肥皂水或者3～5%的碳酸氢钠(小苏打)溶液，洗胃要大量地喝，边喝边使之呕吐。最简单的催吐方法是用手指或木杆压舌根，或者给中毒者喝少量(15～25毫升,最多不超过50毫升)1%硫酸铜或硫酸锌溶液催吐剂。如果无洗胃液，可给予大量的温水喝，冲淡毒物并使呕吐。洗胃要反复进行多次，直至洗胃呕吐物中基本无毒物存在，再服解毒剂。解毒剂有很多，要根据中毒药物的性质选用。一般常用解毒剂有生蛋清液，牛奶、淀粉糊、桔子汁等。

对某些特殊毒物要采取更有效的特殊来解毒，并使呕吐。如磷中毒用硫酸铜，钡中毒用硫酸钠，锑或砷中毒用25%的硫酸铁和0.6%氧化镁混合液(剧烈搅拌混合均匀，每隔10分钟给一汤匙,直到呕吐后为止)，氰化物中毒给1%硫代硫酸钠等。解毒呕吐后，喝上温水送医院治疗。

3.皮肤、眼、鼻、咽喉受毒物侵害：皮肤和眼、鼻、咽喉受毒物侵害时，要立即用大量自来水冲洗，冲洗愈早愈彻底好。如能涂或服用适当的缓冲剂，中和剂(注意要用稀浓度的)更好，洗净毒物后，看情况请医生治疗。⑬ 常见化学毒物及急救预防措施

1.常见化学毒物的特性及容许浓度 类别 名称 特性 容许浓度 ⑴气体

①氯气Cl2 黄绿色气体，具有刺鼻臭味,溶于水，液氯能引起严重的烧。能与许多化学物品如乙炔、乙醚、氨气、氢气、松节油、金属粉末等锰烈反应，发生爆炸或生成爆炸性产物。≤1毫克/米3 ②一氧化碳CO 无色无臭气体，微溶于水。剧毒！极易燃，能与空气形成爆炸性混合物。≤50毫克/米3

③二氧化硫SO2 无色气体，具有刺鼻恶臭，在-10℃以下会液化，有一定的水溶度，并刺激眼睛和呼吸系统。≤13毫克/米3

④二氧化氮NO2 黄褐色气体，剧毒！极强的氧化剂，自身不燃，遇衣物或其它可燃物能立即起火。≤9毫克/米 ⑤磷化氢PH3 无色气体，具有臭鱼气味。沸点-88℃，微溶于水，往往因含有少量P2H3，能自行着燃，发出光亮火焰，剧毒！极易燃。<3ppm ⑵ 酸类

①硫酸H2SO4 无色至暗褐色的油状液体，腐蚀性强，化学性质非常活泼，不燃。遇电石、硝酸盐、苦味酸盐、金属粉末及其它可燃物等猛烈反应，发生爆炸或燃烧，遇水与有机物等猛烈反应，发生爆炸或燃烧，遇水与有机物猛烈反应，放出大量热量。≤0.5ppm(1毫克/米3)②硝酸HNO3 无色至淡黄色发烟液体，可溶于水，腐蚀性强，化学性质非常刺鼻的窒息气味。化学性质活泼，不燃，能与多种物质如电石、松节油、金属粉末等猛烈反应，发生爆炸，遇可燃或易氧化物即行着火。≤2ppm ③盐酸HCl 无色至微黄色液体，气味刺激性强，不燃,但能与普通金属反应，放出氢气与空气形成爆炸性混合物。≤5ppm ④磷酸H3PO4 无色粘稠状液体或潮湿的白色结晶，自身不燃,能与水相混溶。与金属反应，放出氢气，能与空气形成爆炸性混合物。≤1毫克/米3 ⑤草酸(COOH)2 2H2O 无色结晶或白色粉末,微溶于冷水，易溶于热水。可燃，粉尘有毒，在150~160℃升华并部分分解.高温下分解放出一氧化碳和甲酸蒸气。遇银盐反应生成草酸银，具有爆炸性性质活泼，与过氧化物、硝酸或其他氧化剂接触有爆炸危险。≤1毫克/米⑥甲酸HCOOH 无色发烟液体，有刺鼻恶臭味。溶于水，可燃，具有一定程度的失火危险。闪点69℃，能放出刺激性蒸气。≤9毫克/米3 ⑦醋酸CH3COOH 无色液体,具有刺鼻酸味。溶于水，放出刺鼻性蒸气。易燃，化学性质活泼，与过氧化物、硝酸或其他氧化剂接触有爆炸危险。≤25毫克/米⑶碱类

①氢氧化钠NaOH 无色，有棒、片、粒状或固体，溶于水。腐蚀性强，能造成灼烧伤。不燃，但遇水放出大量热量。能使可燃物燃烧，遇金属反应放出氢气。2毫克/米3 ②氢氧化钾KOH 同上

③氢氧化铵NH4OH 无色透明液体，有刺鼻性气味。能与醇、醚相混溶。与酸反应激烈，放出大量的热。⑷盐类

⑴硝酸银 AgNO3 无色透明结晶或白色结晶，溶于水。在有机物存在下曝光变灰黑色。具有腐蚀性，遇可燃物，有机物或易氧化物质着火，并能助长火 3 势。0.01毫克/米3(以Ag计)②硝酸铜 Cu(NO3)2 蓝色结晶，为氧化剂。遇易氧化物质反应猛烈，会引起燃烧或爆炸。可燃烧着火能助长火势，170℃时分解，放出剧毒的氮氧化物。

③硝酸铵NH4NO3 无色结晶，强氧化剂。210℃开始分解，温度高分解放出剧毒的气体。分解急剧能导致爆炸，与可燃碎末混合能发生激烈反应而爆炸。④硝酸钠NaNO3 无色或白色结晶，为强氧化剂。易吸湿，遇氧化物质会发生激烈燃烧或爆炸，并助长火势。至死量：15~30克/人

⑤硫酸铵(NH4)2SO4 白色粉末或无色结晶。在240℃熔化分解，放出有毒气体，高温下与氧化剂接触易发生爆炸。

⑥氯化铵 NH4Cl 无色结晶或白色颗粒性粉状。溶于水，不燃，在高温下能腐蚀金属。与银盐能生成一种灵敏度很高，容易起爆炸的化合物。⑦草酸盐 大多数草酸盐是无色的，其中草酸铵、草酸钾、草酸钠等溶于水，剧毒。⑸有机毒物

①乙醚 C2H5OHC2H5 无色液体，有特殊气味。沸点34℃，蒸气有毒！不溶于水。极易燃，在低温下的蒸气也能与空气形成爆炸混合物。在空气中与氧长期接触或在玻璃瓶内受阳光照射能生成都不稳定的过氧化物，受热能自行着火与爆炸。蒸气比空气重，扩散很远，能到达火源再闪回燃着。1.2克/米3 ②乙醛CH3CHO 无色液体，具有刺鼻的水果气味。与水相混溶，化学性质活泼。易氧化或还原，在空气中自行氧化，生成不稳定的过氧化物，以致爆炸。沸点21℃，极易燃。蒸气比空气重，扩散远，遇火源着火并反火焰沿气流相反方向引回。5毫克/米3 ③甲苯C6H5CH3 无色液体，有似苯的气味。不溶于水，能放出有毒蒸气，蒸气比空气重，能扩散相当远，遇到火源着火并引回。易燃，蒸气能与空气形成爆炸性混合物。＜200ppm ④甲醇CH3OH 无色液体，沸点65℃，易挥发，与水相溶。能放出有毒蒸气。蒸气能与空气形成爆炸性混合物.极易燃。＜200ppm ⑤丙酮CH3COCH3 无色液体，具有特殊气味，沸点56℃，与水相溶。蒸气有麻醉效应，易燃，蒸气能与空气形成爆炸性混合物。＜2.4克/米3 ⑥石油醚 无色液体，易燃,具有刺激性和毒性。沸点30~160℃的馏分，蒸气能与空气形成爆炸混合物。＜500ppm ⑦四氯化碳CCl4 无色液体，具有特殊臭味，沸点77℃。与水不相溶，蒸气有毒，不燃，可用作灭火剂，但灭火时能生成极毒的光气。＜10ppm ⑧氯仿CHCl3 无色液体，有甜味及特殊气味。具有挥发性，不溶于水。蒸气有毒，沸点61℃，不燃。＜50ppm ⑨苯C6H6 无色液体，具有挥发性特殊气味。沸点80℃，与水不相溶。蒸气有毒，并能经皮肤吸入，极易燃,液体比水轻，蒸气比空气重,扩散远，遇火源燃着。＜25ppm ⑩丁酮CH3COC2H5 无色液体，沸点80℃，具有特殊气味，蒸气有毒。易燃，液体比水轻，蒸气比空气重，扩散远，遇火源燃着。蒸气与空气形成爆炸性混合物。＜200ppm ⑹特殊有毒物

①氰化钾KCN 白色固块或结晶，有微弱的苦杏仁气味。剧毒！！不燃，遇酸能析出易燃的氰化氢气体。5毫克/米(对皮肤)②氰化钠 NaCN 白色固块或片状物，自身不燃。剧毒！！遇酸放出易燃的

3氰化氢气体。5毫克/米3(对皮肤)

③汞(水银)Hg 银白色沉重液体，不溶于水。能放出有毒蒸气并能经皮肤吸收。0.01毫克/米3(对皮肤)④汞化合物 外观，水溶度与毒性颇大差别。有些为液体，能放出剧毒的蒸气，一般汞化物比亚汞化物毒性大。有机汞化物的阈限值(对皮肤)0.01毫克/米3 2.急救预防措施.(1)气体毒物：气体毒物中毒时，通常发生窒息性症状，毒性大的毒气会腐蚀皮肤和粘膜。如SO2、NO2、Cl2等。

容许浓度低的毒气，要特别小心，大部分气体要用钢瓶贮装，放臵时防止碰撞。存放阴凉处，要与可燃物，有机物或易氧化物隔离。要经常用气体检验器检测，微量的泄漏都不允许。

化学试验时产生有毒气体，一定要在通风橱内进行，对残余废气可用排风机用水吸收处理，或送至空旷地方。

吸入毒气的患者应急速脱离现场，安臵休息并保持温暖。如发生昏迷等症状，须就医诊治，或送至空旷地方。

一氧化碳中毒要准备亚硝酸戊酯药管，如果停止呼吸，立即做人工呼吸，开始恢复呼吸后，打开药管嗅闻15～30秒，每隔2～3分钟嗅 闻一次。用药量度超过两个药管为限，然后要输氧。

(2)酸类毒物：强酸性物质与有机物或还原性等物质混合，往往会产生大量热而着火。注意不要用破裂的容器盛装，保存于阴凉的地方。与可燃物隔离，洒出此类物质时，要用碳酸氢钠或纯碱将其覆盖，用大量水冲洗，放入废水 系统。处理时须戴防毒面具和防护手套。眼睛、皮肤受伤用水冲洗。皮肤可涂敷氧化镁甘油软膏。如果进入口内，立即漱口，饮水及镁乳，急送医院救治。灭火可用水、干粉灭火器。

(3)碱类毒物：碱类毒物的固体或液体都有刺激性和灼伤能力，使用进度,应谨慎操作，防止腐蚀皮肤。

存放在干燥处，防止受潮，须与酸类，易燃物等化合分开。

实验完毕后，要严格采取漱口，洗脸等措施。对大量逸出溶液，用水冲稀放入废物水系统。眼部、皮肤受伤时，用水冲洗，如果进入口内，应立即漱口，饮水和醋或1%醋酸。严重者送医院救治。

(4)盐类毒物：盐类毒物大部分具有氧化性，与还原性物质或有机物混合，会氧化发热而着火。因此须贴好标签，放入专用药品架上保管，存于阴凉，干燥处。

个别有害物质，常为积累性毒物，连续使用必须十分注意。

对逸出物的处臵须戴手套，皮肤接触先用水洗，再用肥皂洗涤。如果进入口内，立即漱口，中毒严重者送医院治疗。使用腐蚀性的盐，实验完毕后，要漱口洗脸。

(5)有机毒物：有机毒物多是低沸点的易燃品，使用时远离火源。此物一旦着火，火灾很难扑灭，可用二氧化碳或粉末灭火器灭火。

有机物毒物能以蒸气或微粒状态从呼吸道吸入，再从消化道进入人体。多为积累性的毒物，可以通过皮肤或粘膜等部位吸收，因此操作时,严格执行操作规程。

有机毒物在实验时，往往有各类副产品生成,操作时防止意外发生。有机毒物要用玻璃或铁桶密封闭盛装，防破损。最好在户外存放或放在易燃 液体专用库内，与可燃物、氧化物、氧化剂隔绝，避免阳光直射，防止静电装臵。

逸出物的处臵，首先要切断所有火源，戴好防毒面具和手套。用不燃性分散剂刷或用排风机强力通风。灭火可用干粉化学品，泡沫或二氧化碳。

中毒患者应离开污染区，安臵休息并保持温暖。眼部受刺激须用水冲洗，皮肤接触用肥皂洗涤。进入口内，立即漱口。急送医院救治。

(6)液化气毒物：使用液化气体及处理使用液化气体的装臵时，操作必须熟练，一般要由二人以上进行实验。初次使用时，必须在有经验人员的指导下一起操作。

用高压钢瓶盛装，放臵时防碰撞。与可燃物隔绝，容器要放在没有阳光照射，通风良好的地方。高压容器要严格进行检定，防泄漏造成易外事故，严禁烟火。如果沾到皮肤上，要立即用水冲洗。沾在衣服上，要脱去衣服。如果实验人员被窒息，要立刻将患者移到空气新鲜的地方，进行人工呼吸，并速找医生抢救。

对液化气的逸漏须先关闭液化钢瓶，或将容器移至空旷地方，切断火源。应选择适当的灭火剂严灭火。

(7)特殊剧毒物：特殊剧毒物各有其特性，应根据其特性严格进行操作。剧毒药品在化验室要装入密封容器中，贴好标签,放入专用药品架上由专人保管。做好出入登记，使用时，准备好防毒面具和解毒,急救药品。(8)致癌物质：有些物质在一定条件下诱发癌症，被称为致癌物。目前,致癌机理还不十分清楚，根据实验观察统计，确定下列化验物质有明显的致癌作用：多环芳烃，3,4 一苯并芘，1,2-苯并蒽，亚硝胺类，氯芥烷化剂，a-萘胺、β-萘胺、联苯胺、芳胺、黄曲霉毒素、砷、镉、铍、石棉等。在操 作这些物质时，应严格执行操作规程，穿工作服，戴手套和口罩，以免毒物侵入体内。⑭ 常见外伤的急救

1.灼伤 是常见的损伤，它包括一切由于火焰、铁水、蒸汽以及强酸、强碱等化学药物所致的损伤。急救措施：

(1)一般处理，衣服着火后，伤员应立即卧倒，在地上慢慢打滚；用水，大衣等灭火；或立即将着火之衣服脱去。切勿奔跑，这样反使火焰更烈，造成头面部及呼吸道灼伤，不要用双手扑火。

被化学药品沾浸衣服时立即脱去，如有气体吸入中毒，应脱离现场做处理，伤及皮肤时，应用水冲洗或用药医治。

(2)对重危者立即进行抢救，如做人工呼吸，心脏按摩等。伤口处初步敷盖或包扎，送医院救治。

(3)镇痛。一般可口服止痛药，较重或口服无效者可肌肉注射杜冷丁50~100毫克。

(4)送医院救治注意事项，如出现休克，应先作抗休克处理，待情况稳定后再转送医院。并随带争救用品。转送路程较远时，应静脉输生理盐水或口服含盐的水分。切忌大量口服开水，伤员尽可能做到横放，或脚前头后走向，上下楼梯时头低脚高，防脑贫血。

(5)轻伤者自行处理：灼伤后患者创面应做清洗，先用生理盐水冲洗，剪去脱落的表皮，伤口及周围用1:1000新洁尔灭或硫柳汞酊消毒，大水泡在泡底部剪破或用注射器抽去积液。

头、面、颈、会阴、臂部采用暴露疗法，清创后有液渗出用于棉球吸干，忌用有色药剂如龙胆紫、红汞等。

四肢创面清理后，可敷盖一层薄油纱布，然后用绷带均匀包扎，创面有感染需每天换药。

2.电击伤，俗称触电。是由于电流通过人体所致。电击伤随电压高低，电流强弱，时间长短而不一，轻者惊吓，头昏；重者不省人事，心跳，呼吸停止，出现紫绀。

急救措施：立即切断电源。用不导电物质(干燥木棍,橡皮带等)使病人脱离电源。心跳，呼吸停止者，就地急救，口对口人工呼吸，胸外心脏按摩，心跳停止可心内注射1:1000肾上腺素1毫升。呼吸停止可用山梗菜碱3毫克静脉注射，症状严重者，经初步急救后早转送医院治疗。3.玻璃等造成的外伤

急救处理首先止血。直接压迫损伤部位进行止血，如果损伤动脉，用手指或纱布直接压迫。由玻璃片状等异物造成的外伤，必须先除去碎片等。伤及四肢血管时，用毛巾，止血带止血。毛巾用力捆扎靠近损伤部位关键处，长时间压迫，末稍部位产生非常疼痛感时，可平均5分钟放松毛巾一次，约过1分钟再捆扎起来。4.特殊的外伤部位

头部 伤及头部时，止血用手指压迫靠近耳朵附近触及脉搏的地方，其后用纱布将头部周围紧紧包扎起来。

脸部 脸部有鼻，嘴等器官,脸部受伤出血后，首先防止呼吸道的堵塞，要患者俯伏着，排出分泌物或血，也可防止舌头下坠堵塞气管。六 化验室的一般安全知识 ⑪.防火 化验室中的易燃品，强氧化剂等妥善保存。

化验室严禁吸烟。使用可燃药剂，如乙醚、乙醇、汽油等，要防止蒸气逸散，操作远离火焰加热装臵。

实验进行加热燃烧时，严格遵守操作规程。

常检修电器设备，防短路、超负载等原因而引起的线路着火。化验室应备有防火砂箱或砂袋、石棉布和各类灭火器。防火器材要放在固定便于取用的地方。⑫.灭火

化验室一旦着火，应采取以下措施：

防止火势扩展，移走一切可燃物，关闭电闸、切断电源，停止通风。扑灭火源。有机溶剂泼洒着火时，可用湿布、石棉布或砂子盖灭，或用灭火器扑救。衣服着火时，立即用湿布压灭火焰，面积燃烧大时，可就地打滚。

扑救化学药品的火灾注意事项：与水发生剧烈作用的药品，不能用水扑救，可用砂扑救。有机溶剂如比水轻，不可用水扑灭，可用泡沫灭火器或砂土扑救；比水重的有机溶剂，如二硫化碳，可用水或泡沫灭火器。

反应器内的燃烧(如油浴着火)，用石棉布盖住，隔绝空气使火熄灭。蒸馏加热时，冷凝效果不好，易燃蒸气在冷凝器顶端燃着，应先停电火，再扑救.绝不可用塞子或其它物件堵住冷凝管口。如由于冷凝水未开引起燃烧，不要放入冷水，造成冷凝管炸裂。⑬.防爆

化验室内产生爆炸的原因有：一是由于器皿内与大气间压力差大；另一种是由反应区域内的压力急剧升降。

在使用危险物质工作时，为了消除爆炸的可能性或防止人身事故，应该 遵守下列原则：在工作地点使用预防爆炸或减少其危害后果的仪器和设备。如真空装臵上的玻璃要用偏光镜加以检查；压力调节器或安全阀定期检验；在进行有爆炸危险工作的通风橱内的玻璃要用金属网保护。

要清楚地知道工作中所用每种物质的物理，化学性质，纯度，反应过程的成份，仪器结构，进行的工作条件(温度,压力)等。

将气体充装于预先加热的仪器时，不要用可燃性气体排出空气，或相反地用空气排出可燃性气体。应该使用氮或二氧化碳来排除.，否则就有可能发生爆炸的危险。

如果在几个部分组成的仪器之中有可能形成爆炸混合物时，在连接导管内装上保险器，这种保险器里嵌有铜网塞的玻璃短管制成，一旦着火火焰就不能扩展到这种保险器的区域之外。假使用液封法，也能获得相同的效果。

在任何情况下对于危险物质，必须取用能保证实验结果的必要精确性或可靠性的最小量来进行工作，并且不能用直接用火加热。

化验室安全工作全年总结报告 篇6

生产部安环科：

时间飞逝，转眼间我们已度过了2010年的生产时段，在这一年促生产，创环评，提效率和下半年的停产检修的生产环境中，我们化验室在公司领导的关心下，在生产部领导的领导下，在安环科领导的指导帮助下，在各兄弟单位的支持下，在全体化验室干部职工的通力配合下，我们在安全工作方面主要做了如下的工作，具体如下：

一、贯彻落实公司2010年安全工作1号文件

在新的生产羿始，公司领导制定并下发了对全年安全工作的意见，说明公司领导对安全工作的重视。我们化验室组织广大干部职工认真地学习了1号文件，制定落实《化验室关于贯彻落实公司2010年安全1号文件的通知》，并在日常工作中认真执行，顺利完成了上半年的安全工作，保证了化验室各项生产工作的顺利进行。

二、开展“三四五六安全竞赛”活动

认真组织化验室全体干部职工学习和落实公司开展“三四五六安全竞赛”活动。为了进一步调动大家的安全工作积极性，我们利用各种手段，板报、班前会、班中巡查等来加强化验室的安全工作。随着六月份工作的结束，我们化验室在全体干部职工的配合下，顺利地完成了公司“三四五六安全竞赛”活动的即定活动目标，实现了安全生产。

三、建立、建全化验室各种安全机构，安全组织

为了发确保化验室的安全工作顺利进行，我们建立了化验室的安全工作领导组，由化验室负责人王林同志亲自抓，主要负责，确定了对安全工作的重视。同时组织共青团先进成立青年安全监督岗和由化验室职工组成的群众安全监督组织，发动广大力量共同管理和监督化验室的安全工作。定期组织各个安全组织开展相应的工作，发挥监督作用。

四、组织化验室广大干部职工参加各种技能和安全培训

化验室现在的大部分干部职工都是半路处家，并且整体素质薄弱，在工作之前或多或少没有参加过化验系统及专业知识的培训，为了更好的适应本职工作，组织培训是我们改善现状的最理想的办法，通过长期的培训和工作中的学习，加强化验室整体水平。安全工作亦是，职工工作中的安全意识淡薄，最明显的原因是安全知识的溃乏，所以安全培训在化验室工作中显得尤为重要，我们对安全培训主要是组织相关安全基础知识学习；针对式的安全工作学习，工作中相应的操作安全讲解，从各个方面对安全工作进行保驾护航。

五、制定并实施各种安全制定，应急预案等安全措施

根据安全工作的要求和化验室安全生产的要求，我们制定了详细、周全的各种安全制度，并贯彻落实。制定了在化验室阶段性应急预案，并组织部分职工进行预案的演练和组织全体干部职工学习。在年底公司准备生产启动的时间里，我们按照公司的有关规定我们制定了详细的安全应急预案，把各种危险应急的措施都做好了计划并让全

体职工学习和了解。

六、举行消防演戏，开展消防专项治理

随着高温天气的到来，各种因天气温度的骤升而引发的火灾事故频繁发生，我们化验室为让广大干部职工在免对突发火灾事故时能正确面对灾难和正确使用消防器材，我们组织了部分化验室干部职工在安环科领导的指导下的消防演戏活动。通过消防演戏，让大家敢于面对熊熊燃烧的火焰和能正确使用灭火器材扑灭火源。根据公司阶段活动精神，五月份我们化验室开展了消防专项治理活动，消防器材责任到人，确保清洁，保证消防器材的正常使用和确保突发应急使用性能。

七、针对化验室危险药品的管理

化验室药品仓库存有大量的硫酸、盐酸等危险化学药品，为了确保化学危险药品的安全使用及存贮安全，我们制定了详细的管理制度和执行措施，对危险药品加大了管理力度，责任到人，专人负责，安全管理人员签发领用单据，所有药品管理空间上锁，使用监督等手段，来保证化验室药品管理安全。

八、对安全巡查制度的加强

管理制度的建立，必须有执行力的加强来保证，在我们化验室从2月份开工以来，我们对制度的执行加强了管理，在各个分析室内设立巡查记录，对巡查时发现的问题及时处理并记录，同时，也加强了管理人员的考核，确保了管理人员对安全工作的巡查力度和安全工作质量。定期组织人员对化验室各分析室进行自查，发现并整改了各分析室的安全隐患，从很大程度上保证了化验室的安全工作。同时，我们还制定对化验室各种危险源点进行安全巡查并记录在案，发现问题 及时处理，确保化验室各危险源点正常工作。

九、贯彻落实学习各种安全文件、法律、法规

公司下发的各种安全文件和国家相关的法律、法规都认真组织学习落实，让每一位职工学习到并执行到各种安全管理文件、法律、法规，做到了解公司的各种阶段性活动和管理制度。

十、创环评，加强化验室全体干部职工环保意识

今年是我们公司环保验收的关键年，各单位都在为环评验收工作努力，我们化验室也是如此，为了环境保护工作顺利进行，为了净一片天，一方土，我们加大宣传监督力度，加强对化验室废料排放的管理，减少废液的不良排放。对固体物料在到达存放时间后，将物料返还给生产流程，最大限度地避免物料的浪费。为公司环评验收工作尽一份力。

十一、对安全理念，安全规定及措施的宣传工作

安全生产“安全第一、预防为主”的安全管理理念，是我们公司对安全工作的基本要求，我们利用化验室的板报和班前会对公司的安全工作进行宣传和教育，让安全时刻在广大干部职工耳边唱响，再者，充分发挥在职工群众中宣传阵地作用，利用工休和日常闲聊的时候适时地在工人当中进行安全知识的宣传教育，和根据各分析站不同工作特点和环境，针对性地对他们宣传安全防护和劳动保护方面的知识，确保了上半年化验室无一人出现因违章作业而受到伤害。而且，仅有极少数的违章人员出现，从而，保证了化验室的安全生产工作。

十二。怀孕女工的安全生产工作

从今年开工以来，化验室有好几名怀孕女工，由于行动的不便从而给安全生产带来了诸多的隐患，为了确保化验室安全生产，我们尽量给她们安排适合的工作，保证了怀孕女工的安全生产工作，同时也给我们带来了人手不足的弊端。

以上是我们化验室2010年上半年安全工作的大概内容，在领导的带领下，我们顺利完成了公司下达的各项生产任务，确保了安全生产，无一人次轻伤及以上人身事故，无一起火灾事故及设备事故。但我们还存在很多的不足之处，比如：

1． 安全管理工作经验不足。

2． 安全设备配备还很欠缺。

3． 安全培训工作的力度还很不够。等等。

这些不足之处将是我们化验室在下半年需要解决的问题，相信，下半年我们化验室在全体干部职工的共同努力下，将会给大家呈现一个崭新的化验室来迎接更具挑战的明天。

化验室

化验室安全工作的管理 篇7

当全社会都在倡导安全稳定、环保、可持续建设的大环境下,推广一种新的实验室安全文化,培养广大师生的安全意识,提高每个人的安全素质,树立起深入人心的安全文化理念,营造健康、有序的校园安全文化氛围,加强高校实验室安全文化建设显得意义重大［1 － 2］。

1 认识实验室安全文化建设

1. 1 实验室安全文化阐释

实验室作为高校教学科研的基地,实验室安全文化是校园文化不可分割的部分,它发挥着文化的功能来进行安全管理,是安全管理发展的新阶段,注重通过提高人的思想观念和精神素质来实现管理［3］。实验室安全文化建设对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响,这种影响往往是任何课程教育所无法比拟的［4］。

实验室安全文化的定位是引领、规范、科学。它是校园的物质文化的一部分,在我国高校逐步向世界一流大学迈进的路上,必须要有完善的实验室管理制度、先进的实验室设备、特色鲜明的教学科研实验室; 它也是校园的行为文化,促使全体师生具有明确的科研学术行为规范,实验室人才队伍具备良好的素质,更是校园的观念文化,培养和体现群体意志、激励师生奋发向上的校园精神［5 － 6］。

1. 2 实验室安全文化建设的重要性

高校实验室安全正在受到越来越多的关注,它不仅是校园安全文化的重要组成部分,也是衡量高校教学科研工作者工作素养的标尺,更是高等教育文化传承与创新的内容之一。高校的安全管理者们正力求通过实验室安全文化,建设一种安全氛围,让师生从自身角度出发,更深层次地预防和杜绝事故的发生,打造和谐、有序的育人环境。

2 实验室安全文化建设措施

下文以浙江工业大学材料科学与工程学院的实验室安全管理工作为例,阐述实验室安全文化建设的相关措施。

2. 1 完善实验室安全工作队伍

2. 1. 1 签订实验室安全责任书

学院建立起纵向到底、横向到边的实验室安全工作责任制。根据 “学院- 研究所( 实验中心) - 实验室” 三级管理体制,确立学院实验室安全第一责任人和具体责任人。

2. 1. 2 成立安全工作小组

学院成立了实验室安全工作领导小组和安全督导组。并于每月月底,组织由实验室主任、研究所安全员、学院实验室秘书组成的安全督导组进行实验室安全卫生的常规检查,将检查结果及时通报并积极督促落实整改。

2. 1. 3 明确各实验室房间责任人和安全员

学院确定各实验室房间责任人和安全员,并通过门牌固定在实验室门口,做到 “谁使用,谁负责”。

2. 2 健全实验室安全相关制度

为进一步规范实验室人员的日常行为,学院制定了实验室安全守则、学生守则、大型仪器操作规程等,并张贴上墙。部分实验室以个性化桌签、安全小贴士等形式宣传安全操作规程和注意事项等,为实验室人员提供了直观形象的操作指南,强化了安全意识,培养了良好的安全习惯。

此外,学院了相继制定了实验室突发事件应急预案、实验室异常情况应急方案、实验室安全员岗位职责、实验大楼管理人员工作职责、实验室安全检查制度、实验室安全教育方案等。让实验室安全管理有章可循,通过管理制度分层次建设实验室安全责任体系,最终约束全院所有管理人员、实验室工作人员、学生的各种不安全行为。

2. 3 开展针对性强、有特色的实验室安全教育活动

材料学院在学校实验室与资产管理处、保卫处等部门的指导下,开展了为期一个月的以 “安全实验、品质科研”为主题的实验室安全教育月系列活动。

2. 3. 1 做好实验室安全文化的宣传教育

在实验室安全教育月期间,学院进行了实验室安全教育及知识学习考核。系统开展了以研究所、团队为单位的实验室安全知识教育,集中进行安全知识培训、实验室参观、现场讲解药品、仪器、安全器材的使用方法及注意事项等。同时组织学生通过安全教育网站学习安全知识并进行上机测试,考试通过后颁发由学院、研究所和导师共同签发的实验室准入证,推行实验室准入制。

同时,有针对性地邀请安全专家进行实验室安全、消防讲座,宣讲实验室安全事故案例、实验室技术安全要点、消防安全事故防范、多发事故分析、灭火逃生和应急救援知识等内容。

2. 3. 2 培养师生的安全文化意识

学院组织师生参与消防紧急疏散演习和消防安全技能大赛。按照实验室突发状况处理的预案,模拟了火灾发生、现场报警、关闭水电气、灭火、人员疏散和救援等情景。让师生在“真实化”的场景中掌握灭火要点和灭火技能,提升自救逃生本领,增强消防安全意识。

2. 3. 3 营造实验室安全文化氛围

学院将实验室文化融入校园文化,努力营造实验室安全文化的良好氛围。利用多种渠道、多种形式倡导安全文化,提高体师生兴趣,在活动中接受教育。如举办实验室安全知识竞赛,让全院学生更加重视实验室安全,加强防患意识。开展实验室安全文化评比活动,综合考察卫生、安全、氛围、文化特色等,评出 “十佳实验室”,并张贴荣誉牌,在全体师生中形成了争创文明、整洁、安全、和谐的科研环境的良好氛围。通过实验室图片展,集中展示 “十佳实验室风采”、“导师安全寄语”、 “实验室安全隐患排查”以及 “实验室安全小常识”等四个板块,以形象、鲜活的表现形式对安全文化元素起到良好的灌输作用。

实验室安全教育月系列活动的开展,使得在实验室刚性的管理制度下,丰富了柔性的实验室安全文化。利用刚柔并用的灵性管理,变被动为主动。通过安全文化核心价值观的引导,更加科学、有效地促进师生形成自我约束的习惯和强大的自我防控力［7］。

2. 4 搭建多种形式的实验室安全交流平台

学院通过学院网站、QQ群、微信群等载体及时发布实验室安全相关事项和通知,并在群中交流实验室存在的各种问题,互相监督,引起重视; 通过搭建青年教师论坛的交流平台,邀请海外学习归来的老师畅谈国外实验室安全管理方面的经验和有效举措,引起大家热议和交流; 通过两月一期的 《学院实验室安全简报》,借助 “重要文件、会议通讯、安全隐患通报、经验交流、安全提醒”等板块,为全院教师提供安全理念宣传与分享的平台。

3 实验室安全文化建设的进一步探究

3. 1 将安全工作与学生工作有机结合起来

采用广大学生易于接受的活泼、灵活、轻松、互动的形式,借助学生会及社团开展一些趣味横生的实验室安全专题活动。将安全教育融合在活动当中,让安全理念自然而然地成为大家自觉行动的一部分,从而有助于形成良好的校园安全文化氛围。

3. 2 建立师生的实验室安全沟通教育机制

规范化操作是避免事故发生和环境污染最有效的途径之一［8］。在实验室中,研究生和本科生是与实验室安全联系数量最多的人群,因此在日常的实验中,导师责任重大,要经常引导学生掌握规范的操作方法,及时发现和纠正存在安全隐患的操作行为,共同探讨安全有效的操作规范,确保操作安全并合乎环保原则。

此外,实验室要在定期的科研组会中融入安全教育的元素,会上除了探讨科研学术,还要总结一个阶段以来的安全工作情况,发现隐患及时提出,针对存在的问题提出行之有效的整改措施,通过师生交流达成共识、解决安全问题。形成既要重视科研质量和成果,更要倡导安全与环保的双赢理念。

3. 3 重视 “走出去与请进来”

重视实验室之间( 校内、校际) 的安全经验交流,提倡“走出去与请进来”的互动交流文化,完善实验室安全管理。可以借鉴先进,对周边高校院所实验室进行实地考察和参观,学习其在实验室安全管理方面的先进经验,达到取长补短、共同进步的目的。也可以邀请安全专家来校讲座,邀请相关老师来院参加论坛交流,不断更新安全文化理念,在互访交流中推进实验室安全化建设。

4 结语

化验室安全工作的管理 篇8

高校化学实验室安全是服务教学与科研的重要保障，如何实现实验室的安全管理已经成为高校化学实验室的重要管理课题。笔者结合学院实验中心的现状，重点从以下几个方面对高校化学实验室安全管理的有效途径进行阐述。

一、 标准化和规范化的实验室管理体系是高校化学实验室安全管理的基础

标准化建设是实验室安全管理体系的物质保障和前提。高校化学实验室在建设之初，或者扩建改建时，应该依据环保政策法规，依法确立环境友好型的建设方案，并有相应的安全机构为化学实验室的安全标准化建设提出专业规划和技术支持，推进安全标准化和规范化的落实。实验室要在科学的规划设计和合理的布局基础上，配置完备的安全设施，来满足普通安全的要求，比如紧急呼叫设备、警报、灭火器、防火毯、消防沙和安全喷淋设备等。除了有专业消防设施满足普通安全之外，还应该符合化学安全的要求。比如，实验操作台面选用耐酸、耐碱、耐热材质；实验通风橱要达到标准风速要求，通风橱选用防爆玻璃等。学习国外实验室的安全预防和应急措施，配备化学实验护目镜、实验服装，以及包括洗眼器、烫伤膏等在内的急救箱。在这里，值得一提的是，实验室应该配有相应的实验室外的公共储物柜，用于学生存放与实验课程无关的私人物品，如饮水杯和食品等。

规范的安全管理制度是实验室安全管理体系的制度保障，也是实验室发挥教学和科研服务的重要前提依据。在实验室安全管理体系的框架内，学院依据法律法规和学校管理条例的要求，制定出台相应的实验室安全管理制度，编写《实验室安全守则》《实验室工作规则》《实验室仪器使用管理规定》等实验工作条例，并通过学校或者院系安全机构的审核之后落实执行，使实验室程序制度化。完善的安全管理制度应该涵盖普通安全、化学安全、生物安全、辐射安全和废弃物管理等安全管理项目内容，包括化学品管理制度、仪器管理制度、监督制度、安全教育制度等等。不仅如此，这些制度条例还应该具有可操作性，避免罗列形同虚设的安全条款，要注明正确具体的安全须知和操作指南，并附及原因，让安全管理制度有可操作性。比如，对于火灾、化学试剂洒落、爆炸等需要有细致明确的应急处理预案。火灾、化学试剂洒落、爆炸等情况一旦发生，实验室人员及学生能够及时按照预案指导进行正确处理，将事故损失降低到最低限。实验过程中的安全风险防范也要有防护措施和应急预案。

二、化学安全和废弃物管理是高校化学实验室安全管理的重点内容

化学实验室安全管理内容包括普通安全、化学安全、生物安全、辐射安全和废弃物管理。其中，化学安全和废弃物管理是化学实验室安全管理的重点内容。

化学实验品管理应该有专门的化学实验品仓库，应有专职技术人员依据《危险化学品安全管理条例》《易制毒化学品安全管理条例》等法律条例，科学细致地管理包括危险化学品、剧毒品和易制毒化学品在内的各类化学品。依据存放材料的物理化学特性，配备相应的环保安全设施和特殊灭火装置，提高实验室安全系数。同时做到分类存放、专人专账专管、双人双锁、安全使用。此外，还要考虑到实验过程中的有害毒物产生的风险评估和防范措施。

实验室废弃物也需要根据《废弃危险化学品污染环境防治办法》《危险废物收集贮存运输技术规范》和实验室废弃物管理办法，进行统一分类处理。标识清楚并登记备案，最后经环保部门认可的、持有危险废物经营许可证的转化回收公司进行专业处置，达到无害环保处理要求和专人负责。

三、实验人员安全教育与监督是高校化学实验室安全管理的软实力

学院要充分利用各种手段进行安全教育，切实地将安全落实成师生在实验课程中的优先意识。实验中心要经常开展《消防安全》讲座或者会议，组织安全板报展览和画栏宣传，模拟安全事故，进行安全预防和应急演练等专业安全知识培训，提高师生对安全的认知度及师生对安全事故的防范意识，这样不仅能加强实验室管理人员的安全管理能力，还能营造安全的实验室环境。另外，学生是实验室工作的主体，要积极开展并设立实验室安全课程，对学生进行化学安全培训，强化大学生化学实验基本的规范化操作能力，将安全意识规范到具体的实验操作中，贯穿于整个实验教学中。

学校和院系的例行检查和不定期检查也是实验室安全监督的有效方式。查漏补缺并杜绝安全死角的检查已经形成规范。此外，门禁管理和监控设备也是实验中心必要的安全监督手段。要做到出入实验室有记录、运行仪器设备有备案，维护实验教学秩序有条不紊。规定实验管理人员、教师、科研人员和学生的准入实验室的权限，责任明确到人。

四、结束语

总之，完善的安全管理机制能使实验人员自觉遵守实验安全管理制度，有效实现安全管理，提高安全管理的效益，更好地为大学教学和科研服务。但这不是一蹴而就的事情，还需要我们结合实验室具体情况，进一步推进和完善化学实验室安全管理体系的建设。