国旗下讲话：世界杯，最后的冲刺

国旗下讲话：世界杯，最后的冲刺（通用12篇）

国旗下讲话：世界杯，最后的冲刺 篇1

这些日子，人们关注最多的一件事，也许是决战在德国的足球世界杯。许多喜爱体育尤其是爱护足球的更是如痴如迷。今天，我的国旗下讲话就从世界杯说开去。

1.说说“世界杯足球的历史”。足球是全世界喜欢人最多、最容易踢、游戏规则最容易懂的一项活动。首届世界杯1930年在南美洲的乌拉圭举行，以后每四年轮流在各洲举行，其间1942年、1946年因第二次世界大战的缘故停办，1950年在巴西继续，至今第18届在欧洲德国举行。32个代表队，历时1个月(从6月10日——7月10日)从十组循环赛进16强，1/8淘汰进4强，1/4进前两名，决赛夺得世界杯——大力神金杯。

2.说说“世界杯足球”的吸引力，那就是它的比赛，完全公开，亿人瞩目，场地开阔可以让运动员充分展示其力量、智慧、技术、体能，可以让观众仁者见仁、智者见智，展开联想，打开心扉……

我就世界杯与我们联系起来说一说。此时此刻，我们的学习已进入最后一周，各项考试相继开始，这就是我们小学生学习阶段的“世界杯”，尤其是毕业班的同学就是进入最后：“决赛”。我们要发挥自己全部的创造力，“要进球”——获得好的成绩，证明自己的能力，向父母汇报。这最后一周的学习，就如足球带到门前的临门一脚，千千万万要集中精力瞄准大门，竭尽全力破门得分，否则需要重新组织进攻。为此，从本周起所有同学要调整学习活动，养精蓄锐，珍惜老师的复习指导，一句话，拿出好成绩。

让我们开开心心看世界杯的最精彩阶段的决赛，1/4决赛是从6月30日才开始，我们有的是机会。

让我们为赢得那份愉快的心情，而从今天起珍惜每一堂复习课。

国旗下讲话：世界杯，最后的冲刺 篇2

一、话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。

二、演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

三、形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。

当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。

四、氛围要创设

演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。

五、教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。

国旗下讲话：中考冲刺 篇3

当早晨的第一缕阳光洒向大地，我们又迎来了新的一天，新的一周。这一周是最后冲刺的一周。因为下周初三就要中考，其他年级也就要进行期末考试了。我们中许多同学已经制定了复习计划，并按计划开始复习了。关于复习方法或是复习内容之类的问题。我们的老师会给我们详尽而有针对性的指导，许多同学也积累了一套适合自己的复习经验，都很有效果。今天，我想和大家说的是关于“自信心”的问题。

同学们，在我们的生活中，你有时会不会这样想：“他太厉害了，我肯定比不过他。”“这件事我无论如何也干不了。”“哎呀，我不是读书的料。”“我对这件事太没有把握了”等等。一件事在没做之前，你就从心理上自己打击自己，从开始就不抱成功的希望，这种自责自卑比其他任何因素更能破坏你的学习，你的生活，使你不能变得越来越优秀，也快乐不起来。

有这样一句格言：“对自己说，我行！”也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了。记得小时侯有一次，我去参加一个讲故事比赛，我非常害怕，脑子里一片空白，我真想放弃。这时，我的班主任走近我的身边说：“别紧张，你行！”“我行？！”我顿时来了勇气，大步走上讲台。果然，我一举成功，全场响起热烈的掌声。从此，我经常对自己说：“我行！”这句话真是太重要了，太奇妙了，它让我变得越来越有自信，因此也取得了一些成功。其实，我们做一件事情，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事你没有勇气去尝试，也就谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。

“对自己说，我行！”这虽是一句朴实无华的格言，但对一些人来说，要做到这一点却实在不容易。那么，是什么妨碍了你的自信，压抑了你的勇气呢？我想，有这么几点可以帮助你树立积极、乐观、自信的精神。

一、避免使用否定自己的语言。“我不行。”“我是个没用的人。”“我很笨。”你是不是会时常说出这样的话？如果是的话，要知道，你是在进行一种负面的自我暗示，使自己的情绪充满失败感。也许你会说这是为了体现一种谦虚，但是，“累积暗示效果”会使你产生自卑。也会让听到你说话的人，认为你真的是个没用的人。所以，我们一定要避免使用否定自己的语言，要自信而理直气壮地说：“我行！”

二、追求成功，但不必苛求完美。对每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，总是认为自己还差那么一点点，总是认为自己去做一定不会做得十分理想，其实，在别人眼里看来，这件事能做到这种程度已经够好了，但他本人却还不满意。生活中十全十美的事是很少见的，对每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。

三、要看到自己的长处。过于自信的人往往太看重自己的长处，太看重别人的短处，因而会滋长自傲；过于自卑的人又往往太看重自己的短处，太看重别人的长处，因而产生自弃自贱。其实，每个人都有自己的长处和短处，如果只看到自己的短处，经常用自己的短处比别人的长处，你就会经常情绪低落。在知道自己的短处的同时，还要记住自己的长处。每个人都有自己的优势，每个人都有值得骄傲的东西，要时时用来鼓励自己，对自己有积极的评价，就能产生自信。

四、试试看，你就行。大着胆子在课堂上说出你的想法，你会惊异地发现，你也行。鼓起勇气，到台上献出你的拿手戏，你会欣喜地听见一片属于你的掌声。要相信自己的能力与价值，对一次发言，一次竞赛，一次属于你的机会，都要积极自信地去做，去尝试，因为只有行动才是达到成功的唯一途径，退缩与回避只能带来自责、懊悔与失败。

同学们，让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。

同学们，你们说“自信心”重要不重要？

初三百日冲刺 国旗下讲话 篇4

有这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！而我们作为人，要做的就是奋斗！

如今我们已迈入初三，新的学期，我们又站在了这个老地方，开始我们新的历程。路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。让我们看一下东方的第一抹朝阳，是否要检查一下自己：我的梦是否还在，我的心是否还在飞扬？古人云：天行健，君子以自强不息。已经初三的我们是否也该重新审视自己，为了我们的理想而奔跑呢？

当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本页页翻开，当琅琅的书生响遍校园，我们又回到了阔别已久的校园，开始了新的学习生活。也许有人已经发现，在教室里，我们少了一份浮躁，多了一份平静；少了一点打闹，多了一点思考；少了一刻游戏，多了一刻学习。初三的我们在以昂扬的斗志去面对着一座叫中考的独木桥。

很多东西在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。惟有追求的过程是最美丽、最浪漫的时节。只要在追求，收获就会有的；只要在奔走，路就不会荒芜。风在宁静时是无言的，当他跑动时就有了歌；水在静止时是无声的，当他奔流时就有了歌；山是沉默的，当有攀登者时，那拓荒者的脚步与回声便是歌。请让我们为了理想而奔跑。

我知道，现在的付出有多少，现在的我们有多苦。天天的早起晚睡，天天的起早贪黑。但是，这确是为了我们的目标而必须要付出的。苏轼曾说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。为了我们考上理想高中的愿望，请努力奔跑。

你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上；或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼，让家长伤心的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞，让家长宽心的人；或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步；或许你各个方面都很优秀，但是中学阶段只是你们人生前进的一个阶段，知识无穷尽，志当存高远。

百日冲刺国旗下讲话学生稿 篇5

大家好！

三年前的秋日，我们走进了充满希望与活力的校园。三年来，我们迎旭日东升，观月满西楼,走过了平凡而又充实的日夜。而一百天后同学们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考考场。你们渴望着成功，因为你们肩负着太多的期待和厚望。能否把握住这最后的一百天至关重要，意义深远。为此，这里我提几点希望和要求。

一是要有坚定的信心。信心是动力的源泉，信心是成功的保证。是骏马，就要驰骋飞奔；是雄鹰，就要翱翔天宇；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前。由此，今天的你们正在书写着历史上最为华美的一页；明天的你们，将以更加出色的业绩为母校续写辉煌的篇章。

二是要有明确的目标。学习如同马拉松赛跑，比赛时，我们要学会将赛程划分成若干段落。这样我们就能以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。如果总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里就会全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。同学们，我们既要确立中考这一大目标，也重视自己的小目标，学会把大目标分解成小目标。接下来的日子里，大家不妨把以后的历次大型考试作为实现自己小目标的标志。从现在开始，每考完一次之后都确立一个下次考试的小目标，到了中考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成之事。

三是要有顽强的毅力。人的一生紧要关头只有几步，高三这条路肯定不是通衢大道，肯定有坎坷、有险阻、有风雨，我们要以顽强的毅力、拼搏的精神，战胜一个又一个困难。要有“亮剑”精神，敢于亮剑，勇于亮剑，为自己的青春书写灿烂辉煌的一页。

希腊神话中大力士西西弗斯因小事触犯了上帝，上帝为了惩罚他，便要求他把一块近似圆形的巨石推到山顶。巨石到达山顶的一刹那又滚下山去，他必须再把巨石推至山顶。他的生命就是在这样一件枯燥单调、无趣无望的劳作中度过。但是,西西弗斯却在这种重复机械无希望的生命中发现了意义。他看到了巨石在他的推动下散发出庞大的动感美妙,他与巨石的较量所碰撞的力量像舞蹈一样优美。大力士沉醉在这种幸福中,以至于再也感觉不到了苦难。当巨石不再在他心中成为苦难的时候,石头被推至山顶巍然不动了,上帝诅咒的力量突然间消失,西西弗斯从苦难中解放了。西西弗斯之所以能够从苦难中解脱,关键是他能面对现实,正视困难,且保持平和的心态,从平凡单调中发现美并寻找到乐趣。我们都应有西西弗斯这种心态和精神，在这个一百个短暂的日日夜夜里，同学们要视枯燥的学习为一种乐趣，悉心享受这种富有刺激和挑战性的学习过程。

四是要有健康的心态。专心致志，心无旁骛。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员，钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰。人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。”面对中考，要保持一种稳定的瓦伦达心态。我们现在不要去想到底我能考多少分，而是要多去考虑我今天学到了什么，今天老师讲的知识点我有没有熟练掌握。如果每天都很充实，每天都能学到东西，中考胜利的大门必然是向你敞开的。

今天，出征的战鼓已经擂响，我们不能再有丝毫的彷徨、怯懦和倦怠，只有义无返顾地向着终点奋勇冲刺的亢奋、刚强和坚韧。在流金似火的六月，打一场漂亮的胜仗；在收获的黄金季节，共享成功的喜悦。最后，我送大家一副对联：“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”

国旗下讲话：世界杯，最后的冲刺 篇6

3月中旬开始, 在外参加艺术专业学习的学生, 陆续回到了学校。学校重组的这个艺术生加强班——高三 (5) 班, 总共有46人。这班学生有几个特点, (1) 在本次高考中专业本科上线33人, 专科上线7人, 6人没上专业线; (2) 他们前三、四个月一直在校外忙于参加艺术专业的学习和考试, 并有40个同学已过专业分, 只要文化分一上线他们就可以圆上大学梦; (3) 这些学生因为离学校太久, 加上原来的学习基础薄弱, 文化知识已落下了很多, 距离高考的要求有不小的距离; (4) 他们及其父母心里都特着急, 都想在短时间内提高文化成绩; (5) 因为他们专业学习期间的作息时间与在样的作息时间有差异, 回校后, 他们的生物钟没有及时调整过来, 有部分学生不适应学校的作息时间, 迟到现象较多; (6) 他们最大的不足就是缺乏坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。

二、采取的做法

针对这些艺术生的特点, 为了做到有的放矢, 我采取了一些相应的措施:

(1) 基本常规管理。首先我组织班委、团委, 向原班主任了解学生情况, 提前任命班干、团干。重组班后, 班级有了集体核心, 这有利于班级的稳定; (2) 提前把座位编排好。学生进到新班级能马上找到位子, 有利于班级的稳定; (3) 重组班级后的第一节课, 就向他们分析近几年艺术生的招生录取情况, 特别是我校历年来艺术生上线情况、历年高考文化分的上线情况, 让他们做到心中有数; (4) 加强纪律管理。要求他们从最基本的按时到校、穿校服、戴校牌、不染发、不披发做起。他们最大的不足是老爱迟到, 针对这种现象, 对第一次迟到的同学进行思想教育, 第二次迟到通知家长, 尽量得到家长的配合, 第三次迟就到在教室门口背书。通过一段时间的整顿, 基本上扭转了他们的这种懒散局面; (5) 与各科任教师密切联系。我们达成共识, 不管是哪位科任老师, 有学生遇到各种问题, 学习上的也好, 生活上的也好, 各位课任老师配合班主任共同解决; (6) 充分利用教室后面的黑板报。在后黑板上除了写一些激励的标语, 我主要用它来作为一个信息传达的基地, 让学生在学习之余了解这些信息, 以便于他们及时调整心理状态; (7) 进行学法指导。每次测验、模拟考后, 针对学生出现的各种问题进行学法的指导。

三、特别要注意的几个小阶段

在这60多天里, 艺术生有三个情绪波动较大的阶段, 对不同的阶段要采取不同措施, 才能保证他们平稳度过。 (1) 第一个波动阶段是他们回校的第一个星期。因为他们一回校就马上参加了第一次市级模拟考, 成绩非常的糟糕。当时全班只有五位学生上300分, 很多学生没上200分。这种成绩肯定是上不了文化线的。看到自己的成绩, 有些学生非常着急, 有部分学生失去了信心。针对这种情况, 我主要跟他们分析原因, 让他们清醒看到自己的优点和不足, 鼓励他们增强信心, 相信自己, 经过后一阶段的复习, 成绩肯定能提高。 (2) 第二个波动阶段是在4月中旬前后。这段时间学生的专业成绩, 陆陆续续公布了。有许多同学由于没有考上自己的理想学校, 情绪变得十分低落, 有些同学报考了七八所学校, 只上了一两所。针对这种情况, 我让他们看到专业统考的分数都上了, 现在最重要的是把文化成绩提高上去。文化成绩上去了, 才有选择学校的机会。学生想清楚了这一点, 重心很快又重新投入到学习当中去了; (3) 第三个情绪波动较大的阶段是在5月中旬。这一阶段已考了几次模拟考, 学生的成绩也时好时坏, 他们从来没有这样超负荷地学习过, 睡眠严重不足, 坚持了一个多月的紧张精神好象要断了。这段时间, 请病假的学生特别多, 迟到的学生也很多, 上课睡觉的学生也多了起来。针对这种情况, 我们教师都非常着急, 一方面建议睡眠不足的的学生晚上要早点休息, 不能打疲劳战, 一定要保证白天有足够的精力。另一方面对迟到的学生加强跟家长联系, 让家长一督促学生上学。再次, 不失时机鼓励他们。经过多方努力, 整个班级积极向上的状态又恢复起来了。

四、反思

作为学校第一次独立开设艺术生加强班, 也是我第一次带这样特殊的班, 我觉得有几个地方以后必须要注意:

1. 允许艺术生停课的时间太早了。

有许多学生为了全力以赴考专业, 在2009年的9月份就开始请假在校外学专业, 到今年4月初才回到学校, 实际上他们已失去了大半年文化课的学习时间。回到学校, 基础知识都已经忘得差不多了, 要想重捡起来非常困难。特别是平时基础就不扎实的同学尤为突出。

2. 各门功课的时间安排有待于切合实际的调整。

众所周知艺术生的数学、英语都不算好, 要想在短时间内大幅度提高这两门功课的成绩难度很大。所以, 在有限的时间内应该主攻语文和文综。可是, 我们在培训课、培优课中并没有特别的突出这些科目的优势, 学生也非常茫然。

3. 怎样改变艺术生懒散、缺乏吃苦耐劳的习惯也值得我们反思。

他们一方面又很想学习, 可另一方面缺乏足够的毅力和吃苦耐劳的精神。针对这种情况, 我们应该采取怎样的措施来帮助他们克服这些缺点, 到现在为止我们还在摸索, 没有找到一种行之有效的方法。

4. 学生的层次不同也值得我们思考。

这些学生从不同的班级集中在一起, 无论是学习成绩或纪律方面都有很大差异, 在教学过程中, 我们各科任老师也感觉到了, 学生差异大, 我们有时不知怎样教才好。如何在短时间内做到因材施教, 提高每位学生的成绩, 也是我们一直想解决而没来的及解决的问题。

在尝试带艺术加强班的这两个多月, 有快乐, 有苦闷, 有彷徨, 但更多的是收获。同时我深深体会到只有创新, 才可能有进步, 只有创新, 才会有收获。

摘要：2010年4月初, 学校重新编排班级, 并安排我担任新高三 (5) 班的班主任工作。学校分这个班的目的很明确:就是组成一个艺术生加强班, 以便对艺术生的教学和管理。学校管理重组这个艺术生加强班也是一种新的尝试, 在与他们相处的两个多月, 我感慨颇多, 现从以下四个方面说说的感受和收获。

期末冲刺国旗下讲话稿优秀 篇7

期末冲刺国旗下讲话稿(一)：

老师们、同学们：

早上好!一个学期即将过去，新的一年悄然来到。同学们，在这辞旧迎新之际，让我们一起向辛勤耕耘无私奉献的老师们致以崇高的敬意;向兢兢业业默默工作的教职工们表示最衷心的感谢;此外，我也要向勤奋努力，不断进步的同学致以最热烈的祝贺!

伴随着新年的钟声，期末考试冲锋的号角已吹响，我们像远行的航船，伴随着激浪和长风，即将驶向一个安静的港湾;又像冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊，即将冲向终点线;我们更像耕耘者在精心护理和期望着丰硕的收获。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。

期末考试取得满意的成绩是我们全体师生共同的心愿。对于考试，我觉得：

首先是一种检测。期末考试是对我们师生一学期来辛勤劳动的一次综合检测。

其次也是一种评价。考试成绩直观地反映了我们教和学的效果与水平。

最后考试也是我们的一个学习过程，一种成长经历，一次智能、体力的考验和较量，因而也是我们老师、同学总结、反思和改变现状的一次大好机会。

因此，我们必须充分重视考试，以全副精力投入到复习迎考中才能取得理想的成绩。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即，你做好准备了吗?请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由你来把握。

最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开，取得理想的成绩!

期末冲刺国旗下讲话稿(二)：

老师们，同学们：

大家上午好：

我演讲的题目是《向期末考试做最后的冲刺》

时光如梭，岁月如歌，不知不觉，紧张、忙碌而又充实的一个学期即将结束。高一的同学们将进入更广阔的天地，高二的同学也会迎来新的挑战，而高三的学长学姐们将要步入真正的战场。期末考试即将来临，大家准备好了吗?是否万事俱备，只欠东风呢?古人云“凡事预则立不预则废”。因此请同学们抓紧时间，劳逸结合，认真复习。

下面我给同学们提几点建议。

一：正确认识，高度重视。

期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们自信心、自觉性、意志力的一次考验，也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。希望同学们克服过于紧张、焦虑的情绪，沉着冷静，以从容自信的态度面对期末考试。我不能要求每个人都成为优胜者，但我希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。

期末考试对于我们既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇和成功。因此，每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。

二：认真复习，积极迎考

一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。复习期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂得问题，更应抓紧时间向同学老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。当然只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实。有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间要多出59倍!因此我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、单词，多背一段文章，保持这样“挤”的恒心，锲而不舍，坚持不懈，才可能聚沙成塔，把空虚变充实，把有限的时间变成无限的力量。

三：调整心态,认真考试。

考试既是知识的检验，又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，临场不乱，不犯低级错误，切勿看错、写错。要认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。做到基础题拿满分，中档题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。而且要熟练掌握老师教给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数!

四：感恩学校，感恩师长。

进入职中这一学期，高职中生的生活带给了我们很多感动，你收到了很多关怀，有老师的无私奉献，同学们的贴心帮助，也受到来自亲朋好友的祝福和期望。因此我们要学会感恩，用自己的成长和进步回报关注你的人们。

同学们，人生并不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!希望同学们端正心态，把考试看作是一个展示自己才华的舞台。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧!我深信，你们一定会为自己、为父母，为所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷!

期末冲刺国旗下讲话稿(三)：

同学们，老师们，大家上午好!近一年的高中生活已经过去，今天7月4日，离期末考试还有3天，考前的3天是最能考验和磨练人的重要阶段。这3天最需要的是什么?归纳起来说，就是要有“四心”：

1.坚定的信心：坚定的信心胜似黄金，有了信心就有了继续前行的决心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了动力。信心来自自己的基础，信心来自自己多次大考所积累的经验，信心来自老师的有效备考指导;信心来自同学的无私分享。

2.足够的耐心：越到后期，越要有耐心。对于基础复习来说，耐心是非常重要的，因为基础知识的巩固是在大量的复习和练习的基础上达到熟练和精确的。如果对基础知识复习失去耐心的话，就可能会出现半途而废或半生半熟的感觉。另一方面，对错题的回顾，同样要有足够的耐心。如果没有耐心的话，就很难把所有错题都看完，就不愿意花时间去把错题的原因再分析一遍。

3.全程的专心：后期的复习，必须全程专心和专注。只要一坐下来，就知道自己要看什么，要做什么。复习的过程必须是专注和投入的。要主动排除一切外来干扰，看一科，专一科。看一科，得一科。

4.拼搏的决心：最后15天，既要拼意志，拼体力，还要拼决心。只有那些具有拼搏决心的人，才能坚持到底，才能坚守备考阵地，才能始终保持旺盛的斗志，才不会轻易放弃。

最后一次国旗下讲话 篇8

明天我们将迎来期末考试，这一周，本学期就结束了。今天利用国旗下讲话 这个机会，就怎么过好寒假生活对同学们提出几点建议。

一、合理安排时间—— 做时间的主人

在寒假中，同学们首先应该写一份学期总结，回顾一下自己在刚结束的这学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思、改进。然后，订一份寒假计划，合理地安排好每天的作息时间与学习安排。在寒假最后两天，再对假期生活进行一番总结，问问自己在假期中有哪些收获。

二、倡导精神文明——做文明的学生

寒假期间，同学们也要始终树立东风小学良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人。消费方面要反对超前消费和铺张浪费，不要求父母为自己添置超出父母力所能及的衣物，不讲排场，不追求名牌与新潮。要有计划使用压岁钱、零花钱，让压岁钱、零花钱花得更有意义。

三、牢记学习任务——做勤学的学生

铭记自己是一名学生，学习是自己的首要任务。每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过复习、预习进一步提高学习能力，为下学期的学习做好准备。要多读几本书，做好读书笔记，写点读后感；积极收听、收看新闻、阅读报刊，关心国内外大事，扩大自己的视野。

四、增进谈心交流——做父母贴心人

寒假期间，同学们的更多的时间是在家里，其间也免不了要走亲访友，这都是和亲人之间增进交流的好机会。要坐下来和亲人谈谈心，交流感情，汇报学习与成长等方面情况以及努力方向。还应帮父母做些力所能及的家务事，做父母的小帮手。

五、加强自我保护——安全牢记心中

提高自我保护意识，安全每一天，愉快过寒假。注意食品安全，不购买、食用“三无”产品，饮食要有度。走亲访友，外出游玩要提高警惕，遵守交通法规。不燃放烟花爆竹，要做到防火、防盗、防毒和用电安全。外出和到家要记得向父母打招呼，未经家长同意不得在外住宿。

同学们，希望我们在长大一岁的同时，知识和能力不止增长一分！最后，祝同学们期末考试考出好成绩，然后过一个开心而有意义的寒假！

国旗下讲话：世界杯，最后的冲刺 篇9

红桂中学初二（2）班

请允许我向大家介绍我们初二（2）班的榜样。

第一位，王子敏，你开朗活泼，做事认真负责，画笔生风，写字清秀漂亮，文艺才能突出。

第二位，黎伟鹏，你上课思维活跃，反应机智灵敏，经常有创新的思维，理科科目是你的强项，第三位，苏奥，你凭借一首《十年》，你收获校园十大歌手，是班里的实力派和偶像派的代表。

第四位，程前，你聪明，机灵，个人能力突出，体育成绩也非常棒，课外知识丰富，综合素质全面发展。

第五位，张诗曼，你诚实、文静，每次班级劳动，总能看到你积极参与的身影。你总是默默地为班级做出贡献，从不张扬。

我是王映捷，老师是这么评价我的，你热爱学习，追求上进,懂礼貌、明事理，性格独立，能吃苦，是很有修养的好学生。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，我今天演讲的题目是梦想很近，道路不远，冲刺体育中考。

曾经，初三的学长学姐们在红桂中学的运动场上挥洒汗水，积极训练。课间操，他们穿梭在跑道上，楼梯间，在绿茵场地冲刺，在篮球场运球训练。体育中考之日，也是我们初二学生踏上训练场地之时，这是红桂学子之间的体育传承。

沧海横流，方显英雄本色，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。今天，初三的学长学姐们就要踏上2014年体育中考的征程。看着你们忙碌备考的身影，我仿佛亲身感受到你们身上的焦虑和压力，请允许我代表大家真诚地说一声：“你们一定会是好样的！”。

请相信自己！平时接受的教导和训练，是系统的，专业的，而且体育成绩也有了质的飞跃。此时你们需要的，就是考试时波澜不惊的心态。

如今，老师们已经为我们点燃决战的狼烟，学弟学妹也正为我们的冲刺擂鼓呐喊。三年磨剑今日策马闯雄关，一朝试锋五月扬眉凯歌旋。你们考试的喜讯和捷报，将成为初一初二的学弟学妹们信心的来源和强劲的动力！准备好了吗？冲向战场的号角就要吹响。初三加油，初三必胜！

站好最后一班岗国旗下讲话稿 篇10

亲爱的老师们、同学们：

早上好!今天我国旗下讲话的题目是：站好最后一班岗。

不知不觉中，我们跨过了20xx年。一年来，在全校师生的共同努力下，学校在办学、管理、教学教研、育人环境等诸多方面取得了较好的成绩。

同学们自己在这一学期里不仅长大了、长高了，而且学到了较多的科学文化知识。大多数学生诚实可信，尊敬师长，团结同学，举止文明，学习刻苦。通过努力，感悟到更多的人生道理，向着自己的人生理想与目标更近了一步。

老师们一年来辛勤耕耘，忘我劳作，播种下知识的种子，并使之发芽，蓬勃长大，在学生成长的道路上时刻指引着前进的道路;在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、无怨无悔。

期末考试即将来临，本学期到目前为止以历时4个半月，时间长，任务紧。大家或许感到身体疲惫，精神倦怠。愈是在这最后的关头，我们应当比以往更是认真负责。我们学校的每一位老师，每一位同学都应当在这最后的冲刺阶段振奋精神，忠于职守，坚守自己的岗位，站好最后一班岗，圆满完成本学期的教学任务。

同学们怎样去做才算是“站好最后一班岗”呢?

1、自觉遵守学校的纪律。坚决不发生打架斗殴事件，不上营业性网吧，不与校外闲杂人员勾结;注意安全，上下楼梯不拥挤，校园内不随意打闹，不做对人身有危险的事。

2、同学之间搞好团结，珍惜友谊，互帮互助;学习上不怕困难;思想上向优秀的`同学看齐;牢记父母和老师的教诲，认认真真的做好期末复习。

3、每天加强身体锻炼，积极上操，定时喝水按时作息，注意饮食卫生，不乱花钱，保证身体健康不生病。

4、搞好校园、宿舍、教室以及个人的卫生，认真做好值日工作;走读生自行车摆放整齐，营造出一个优雅的学习环境。

“学校无小事，事事是教育;教师无小节，处处是楷模”。同学们有决心站好最后一班岗，我们老师更应当做到。我们老师应当继续保持良好的心态。同志之间和睦相处，在精神上保持高度的热情;有目的，有计划的上好每一堂复习课，不加重学生的课业负担，不做一些重复性的作业，领着同学们复习好，并注重关注每一位学生，为学生，为学校认真负责，愉愉快快地工作好每一天。

老手们，同学们，让我们共同携手前进，从我做起，从现在做起，人人都要树立站好最后一班岗的决心和信心，从严要求自己，坚守岗位，把我们的学校营造成一个充满关心与爱护，充满深情与厚谊，安全文明，温馨和谐的校园。

世界日国旗下讲话 篇11

结核病是一种严重危害人类健康的传染病。其中肺结核被称为 “结核病”中的“大哥大”，是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要是通过咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。

如果咳嗽咳痰三周以上，或痰中带血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等等。

怀疑得了肺结核，只要坚持正规治疗结核病是可以治愈的。有肺结核症状者应该到结核病防治所去检查。大部分结核病防治所设在疾病预防控制中心(原来的卫生防疫站)。例如离我们最近的22中学旁边的西宁市卫生防疫站。在这样的机构里，国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。在这里，胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查以及统一方案的抗结核药物都是免费的。

肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期一般就没有了传染性，痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，千万不能一看好转就停止治疗。如果不坚持服药，或断断续续服药，不但不能治愈肺结核，而且容易形成耐药性，花费昂贵还不容易治好，形成难以治愈的结核病。

国旗下讲话(世界读书日) 篇12

世界读书日 老师们、同学们：大家好！

今天是2018年4月23日。这一天是每一年中的第113天，距全年结束还有252天。是中国海军节，又是世界读书日。世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”英国哲学家、法学家培根深谙读书之道，他说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”古今中外，先贤哲人、杰出人物无一不是喜欢读书学习者。当代领袖毛泽东、邓小平以及江泽民、胡锦涛等，都是读书学习的积极践行者。一生博览群书、勤于学习的毛泽东说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。

多读书，可以让我们浑身充满力量。知识就是力量。这种力量可以激励你不断的前进，不断的成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向，所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让我们变得很聪明，也能使我们的心情变得很快乐。伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”我们知道：读书有三到：谓心到、眼到、口到。我们知道：“书犹药也，善读之可以医愚。”我们不想：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们不能：少壮不努力，老大徒伤悲。我们要：读万卷书、行万里路。我们都要：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我们要为以后的人生道路打下好的、扎实的基础。