生物老师求职信（通用6篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的老师求职信3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师求职信 篇1尊敬的领导：
您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。
我是广西大学20xx届xxx师范学院xx专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘语文课程的教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成为贵单位的一份子。
四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。
大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。最后，再次感谢您阅读这份自荐信!
此致
敬礼!
自荐人：xxx
老师求职信 篇2尊敬的领导：
您好！
在众多中学中，诚闻贵校重视教育，治学有方，管理有序，在社会上有很高的声誉地位，是培育社会人才的重要基地，教师展才的沃壤。所以我希望能够成为贵校的一员，教书育人，施展自己的才华，开拓自己的事业。我是20xx年的应届毕业生，毕业于河南科技学院中文系。虽然我们未曾相识谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次施展才华自我的机会。
我性格开朗、乐观积极、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的实际动手能力、组织能力、和团体协作精神，能很快的适应并融入各种环境。在学校期间与同学和睦相处，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!
我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!
最后感谢您在百忙之余查阅我的求职信！
此致
敬礼
xxx
日期
老师求职信 篇3尊敬的学校领导：
您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。我热爱教育事业，从小就想成为一名人民教师，我有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的.了解与帮助。我应聘贵校的小学教师职位，在此，请允许我向您毛遂自荐。
您好！我叫xxx，今年xx岁。我毕业于xx师范学校汉语言文学专业，我性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。我做过多科家教，带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘。希望我的到来能给您带来惊喜。
“学高为师，身正为范”。我深知作为一名教师要具有高度的责任心。三年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。
诚实做人，忠诚做事是我的人生准则。“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我补求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。我能跨小学全部课程教学辅导语文、数学学科都能胜任，小科擅长音乐教学。
我思品端正、能够为人师表、吃苦耐劳、身体好、责任感强，乐于接受新的教育理念，立志为学生彻底减负，自愿终生从事教育改革。我拥有不懈奋斗的意念，和忠实肯干的作风。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌。书写新的记录，创造新的成绩，我的自信来自我的能力和您的鼓励，我的希望寄托与您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的选择。
诚祝贵校各项事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
一、运用直观教学, 激发学习兴趣
在生物教学中, 一定要遵循直观教学原则, 这个原则要贯穿整个课堂教学之中。有些知识点必须建立在学生具有直观印象的基础上, 否则会引起学生听不懂, 进而降低学生的学习兴趣。如:在讲鱼膘的作用时, 如果不制作教具进行直观教学, 学生就很难理解。我就在课前制作了教具, 上课运用教具演示。当我拉动医用注射器, 向代表鱼膘的气球里注入和抽出空气时, 捆绑在代表鱼的重物随着在水中上升或下降时, 同学们都争着看, 并积极地发言, 还讲出了仿生学中潜水艇的原理, 说明他们自己想通了鱼膘的作用是怎么回事了。学生对生物课也就有了浓厚的兴趣, 增强科学意识, 教学效果很好。
二、以生活的疑惑, 激发学习兴趣
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”如果没有兴趣, 学习就会变得枯燥。实践表明, 当兴趣转向探求科学知识的时候, 便会升华为求知欲。有了求知欲, 学生就会主动地提出问题、提出任务, 在学习活动中坚持不懈, 努力地去寻求解决问题的方案, 即便有外部刺激的干扰, 学生仍会保持开放的心态。在解决问题时敢于冒风险, 并能觉察到情境中那些看似与问题毫无关系的重大线索, 从而创造性地将问题加以解决。学生除了对新奇的、没见过的事物比较感兴趣外, 对和他们的生活体验中有疑惑的东西也特别感兴趣。在三十年的课堂教学中, 我一直重视培养和激发学生的求知欲, 不失时机地根据教材和学生生活中的感受设疑置景。在教学中穿插一些学生平时经常接触而又百思不得其解的问题, 以引发学生学习兴趣, 激发他们的好奇心。
例如, 为什么树木向阳的一侧枝叶茂密, 向日葵的幼嫩花盘为什么能够随着阳光转?为什么藕断丝连?水果成熟后为什么会由青、硬、酸变得红、软、甜?馒头、面包为什么越嚼越甜?把这些问题引入课堂, 能使学生产生强烈的探究欲望, 让学生快速地进入角色, 积极主动地投入到学习中, 使课堂效率成倍提高。
三、多媒体教学, 激发学习兴趣
初中生物, 就是一门解释世界生命奇观和本质的一门自然科学。如果只是进行干枯的文字讲述, 是无法让学生感知知识的魅力。但是利用多媒体教学却能够弥补这一不足, 调动学生学习的兴趣, 能将死板的知识加以复活。利用多媒体教学将直观形象的画面显示, 有利于学生更快更准确地理解授课内容。
四、理论联系实际, 激发学习兴趣
生物学是一门实践性非常强的学科, 它联系社会、生产实践及日常生活等各方面的实际, 它不仅可以解释一些现象, 还可以指导我们的实践活动。我在教学中将书本知识与实际结合起来, 使理论再回到实践, 这样不仅可使学生培养各种思维能力, 更能激发学生的学习兴趣。如:讲人的性别决定时, 讲到x染色体与Y染色体的不同, 导致男、女在某些性状上的差异, 以及生男生女的原因和男女性别比例失调的现状, 将会成为社会不安定的因素之一。在学生中普及这方面的科学知识, 通过吸引学生的有意注意, 以增强学生对某些社会现象的正确认识和改变这种现状的责任感。当这些问题解答后, 学生不但对课本知识理解得更深, 而且对学习生物学产生强烈的兴趣。
五、利用好奇心, 激发学习兴趣
中学生兴趣广泛, 好奇心强, 因此可塑性强。我紧紧抓住这个特点激发他们的求知欲, 进而激发学习兴趣。因此就从这里引入, 动植物的结构与功能基本单位都是细胞, 姚明身材高大而潘长江身材矮小, 是不是姚明身上的细胞比潘长江身上的大呢?学生马上笑了, 齐声回答不是, 气氛一下子变得轻松起来, 那姚明为什么比潘长江高大呢?预习了的学生马上回答:“姚明身上的细胞多!”为什么细胞体积差不多, 而细胞数目有差异呢, 很顺利进入新课的学习。我们在日常讲课的时候, 还可以适当地讲一下生物科学的当前情况和许多至今还没有解决的问题等, 这样可以激发学生的好奇心, 希望同学们将来运用所学知识找到有效的治疗手段, 为人类造福。要想达到这个高峰, 必须现在学好基础知识。下课后同学们争着跟我交流, 问了许多新奇问题, 兴趣盎然, 有许多同学立志要考取名牌医科大学, 将来为祖国做出贡献。
六、语言艺术化, 激发学习兴趣
生物虽是一门自然科学, 但也可应用生动形象、简洁准确、富有情趣的语言, 像磁铁般吸引学生, 引起他们的兴趣。我在平时就应注意积累了一些谚语、俗语、诗词等, 应用到教学过程中。如:用龚自珍的“落红不是无情物, 化作春泥更护花”来说明生态系统中物质循环与能量流动的特点。用“螳螂捕蝉, 黄雀在后”来描述食物链的关系。用“大树底下好乘凉”来说明生物与环境的关系。因此, 艺术化的语言可让学生在美丽的言词中去提高学习生物的兴趣。
结束语
总结多年来的教学实践, 利用课堂教学激发学生学习兴趣, 是一条重要的途径。实践证明, 学生对生物课的学习兴趣有待于教师的多方面培养, 我在教学中的几点探索初见成效, 使学生由不愿上生物课, 厌学生物课, 变为对生物课极感兴趣, 也使我对继续教好这门学科充满了信心
摘要：我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”常言道:“兴趣是最好的老师。”进一步而言, 最好的老师是能培养和激发学生学习兴趣的老师。学生学习兴趣的形成, 需要教师进行创造性的劳动。学习兴趣对于学生智力开发起着定向、维持和强化的作用, 是有效提高教学效益的有力保证。
关键词：激发兴趣,实施方法,重要途径
参考文献
[1]李予阳.浅谈初中生物教学中学生学习兴趣的培养.新一代 (下半月) .2010.8 (49)
[2]范传钊.浅谈生物教学中学习兴趣的培养.中国科技博览.2010.15 (75)
生命科学作为常识课，就是要学生们掌握它，这样才成为常识。迷上生物学，你会在探究生命科学的知识中，获得乐趣。如《分析非生物因素对生物生存的影响》，面对沙漠，个个都知沙漠缺水，生物非常少。如果你不满意这个结论，开始收集有关沙漠的资料，可以了解到许多沙漠生物的，如骆驼刺、沙枣、胡杨等；新疆内蒙都有沙漠，夏天新疆人走进沙漠，进行沙疗；有人竟在沙漠里种水稻；昙花很美，半夜开花，花很香，进一步了解才知它竟也是沙漠中的植物，夜间开花，强烈的香气，是为了让昆虫来传粉；下岗女青年承包了几百亩沙漠，经过几年的打拼，建成了小型农场的故事，也是很让人感动的。不断搜，关于沙漠的事例，越来越多，简单的沙漠环境，有那么多的生命科学，你会越搜越高兴，感觉沙漠越来越有趣，这样你不知不觉入了迷，再将你的收获讲给学生听，你的博学一定能打动学生的心，让他们分享你的所得，与你同欢乐。在学生的幼小的心灵中，对生命科学留下深刻印象，了解了许多生物之谜，他们不一定能成为生命科学家，至少不会渺视生命，尊重生命科学，他们所常握的生命科学知识，也是终身受益的。学了食物链，就知保护青蛙对水稻的作用，就不会为了赚钱而去捕杀青蛙；面对虫害，也不会一味依靠农药了。
入了迷，才能产生独特的见解。因为入了迷，才会注意到别人忽略的地方，根据呼吸作用原理，室内不可以放置花草，上了网之后，我找到了可以放在室内又不污染环境的花草，那就是兰花，它喜弱光，在黑夜没有光时，也不放出二氧化碳。食物经过咀嚼，才能被消化，有学生对此入迷，竟发现了例外，如蛇整吞老鼠、青蛙，照样能消化。总有一些奇特的现象出现，这也是生物迷人之处。
入迷的生物老师，能将平淡的生命科学讲得生动有趣，高潮迭起，如讲消化道的口腔，书上有图有文字，一句话结束了，在第65页有口腔图，没有文字解释，我是这样讲述的：关于牙齿的形状，学生对牙齿略知一二，我问学生：怎样正确使用牙齿？根据人的牙齿形态功能，人能生吃猪肉吗？当人没有发明刀时，人类可以吃什么样的动物？为什么台湾等地的妇女是黑色的牙齿？试想人类没有发明牙膏和牙刷时，人们是怎样洁齿的？牙那么硬，为什么会被蛀？怎样让牙齿洁白？接着我讲舌头，它有什么作用？怎样吞咽食物？为什么吃饭时说话会嚼舌头？有一些老师模仿主课老师那样上课，这是行不通的，因为主课学生重视，而生物课，学生不重视，生物老师只有靠船下篙，另辟蹊径，必须让学生听你的课，才能上好生物课。生物老师讲生物学，只有广博的资料，不断使学生感到新奇，被老师奇怪的问题吸引住，并思考它，又被出奇不意的讲解深深打动，学生会如释重负：原来是这样啊。
那么怎样才能入迷呢？
1.广闻博览。多看书、报刊杂志，是收集资料的好方法。从网上搜来的资料，不完全适用于教学，老师要进行整理，将适合教学的内容留下来。有时一个资料，可以分为几个片段，分别说明不同的道理。有时，花了许多时间，也不一定能搜到。我记得以前在某个杂志上看到一篇介绍欧洲人用猪寻找生长在土中的蘑菇，我忘了其名字，在哪个国家，有什么特点，于是上网搜，花了几周时间，才搜到了。当我在课堂上讲解这个事例时，心中充满了成功感。
2.即时记录偶得的灵感。有时在讲课时，教师会突然想起某个事例如果用此处是多么妙啊！可是自己没有什么印象了，很可惜。这时老师要记下来，这种一闪而过的灵感很容易忘记的。如上课讲到珊瑚虫时，我突发奇想，为什么不介绍草珊瑚呢？于是下课去搜草珊瑚。很久以前，我看到过一个在沙漠钓鱼的文章，当时没有留心。后来，讲到非生物因素对生物生存的影响时，我来了灵感，于是凭着记忆在课上讲起在沙漠里钓鱼的事例，我的印象是在蒙古或是新疆的沙漠里钓鱼。后来，我上网搜，只搜到在非洲沙漠里，有人在沙漠里钩鱼，找了一气，没有关于我国的沙漠钩鱼的资料，我一直不解是自己记错了，还是这个资料太古老，网上查不到了。
3.上课时多问为什么。这是个好习惯，这样才能发现被忽视的一些知识，有许多知识，是似而非，并不完整准确，如柳絮这个常识，以前我以为它是花，上网查了才知它是果实。入了迷，你会对一切生命科学现象都感兴趣，你会发现自己不懂的科学知识越来越多，你会越来越忙于搜集，像鸟采集种子一样。本来薄薄的生物学，由于你的入迷，变得越来越厚了，你会发现自己是多么的浅薄，生命的科学又是多么神奇！你会忘我地去找，这时你就入了迷。
4.上完课必反思。想想还可以增加一些什么知识？所讲事例与书本知识联系如何更紧密一些，书中的知识是否讲透，有没有忽视的地方？有没有新的发现？如果有自己也不清楚的知识点，应该上网搜。勤上网，这样才能保证正确无误。有许多常识性的知识，上网后才知自己记得的不一定对。有许多知识是模糊或者是错误的。关于蜜蜂为何鸣叫，人们都以为是翅膀振动产生的。黄山一景“梦笔生花”，山顶上的松树为何死亡？我的记忆是山下建筑切断了通向山顶的水源。后来电视报导，人们又移栽了一棵松树，并且成活，又有了梦笔生花这一景了。网上说“梦笔生花”中的树不是缺水干死，而是老死。“好记性不如烂笔头”，只有入了迷的人，才去研究这些常识性的东西，及时发现问题及时纤正。我记得很久以前，曾看到一篇文章，讲两群白蚁争地盘，双方出动兵蚁打仗，那是一场化学战。我在讲课时，忘了是一种什么化学物质，于是上网搜，网上出现多种新说法，并不是都喷化学物质的。我上网搜集了许多资料，写满了四本备课笔本。现在我搜到资料，就存入闪盘，这减少了许多麻烦。
5.望文生义不可取。有许多生命科学，我们的认识只是望文生义，如试管婴儿，以为是在试管中培育婴儿的。这些常识性的东西，没有人去注意的，只有对生命科学入迷的人才会去注意它、研究它。
6.平凡中见奇伟。老师要研究教材，怎样讲才能吸引学生并让他们迷上生物学。怎样讲好生命科学，成为教学成败的关键。从平常的知识入手，旁征博引，加以宣染，才能俘获学生的心。入了迷的老师，才能从平常的知識入手，讲出不平常的道理来。如南极有企鹅，你入了迷，就会联想到北极，北极与南极的环境相似，为何北极没有企鹅？上网搜，才知本来北极也有企鹅的。几百年前，人类到北极探险，使它们灭绝了。不入迷，你是不可能想到去搜北极为何没有企鹅这方面的知识。
7.出奇不意。只有入迷才能发现别人没有发现的地方，正是由于你的入谜，看到了那些不为人知的地方，讲出来后，学生感到意外，于是喜欢起来，如：大家都知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语，而黄雀是一种什么鸟？这个问题就出乎学生的意料，他们并不知道的，不入迷是不会注意到这个平常的地方的。
8.层层设防，引君入瓮。对生物入迷，老师显得有点迂，讲课是层层设防的，运用一些典型事例，将学生引进来，共同探究起来。如教学“农田生态系统”，在田间劳动的人算不算一个因素？是什么因素？为什么传统农业都是栽秧？为什么现在种稻可以采用水直播？西藏种稻引用了融化的雪水，为什么该地的稻不长不结穗？怎么办？西藏收割稻时，总是在下了雪之后，这时收稻有什么困难？最后总结提问：非生物因素有哪些？生物因素有哪些？这样讲“农田生态系”，学生很快就能入迷，于是非常感兴趣地分析其它生态系统，学生们快乐地一一分析各生态系统的组成因素。
您好!感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的求职信，谢谢!
我是渭南师范学院20xx届心理学本科毕业生。得知贵单位的发展前景广阔，根据我的学习情况，社会工作能力以及对贵单位的了解，故毛遂自荐。
完整的理论知识体系是我自信的基础。在大学期间，我主修心理学专业，并刻苦学习了这个专业的理论知识，对这个专业有深入的了解，能熟练运用在实践工作中。课余，我努力钻研推销术及企业管理等方面的知识，并积极参加实践，具备该方面的基本知识和较强的动手能力，同时不断加强自身基本素质的培养。
大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我拥有很强的事业心和责任感，使我能够面对任何困难和挑战。我将利用所学知识与自身努力去迎接新的挑战，实现自身价值。
在众多应聘者中，或许此刻我的学历，我的经验的不足，让您犹豫不定。但请您相信我的干劲、我的努力，我会用比别人更多的汗水换得将来的成功，我深信将来的我一定是最出色的。
我热忱的期待在推销及企业管理领域得到您的垂青和接纳。如蒙贵单位录用，我将不负厚望，尽最大忠诚与努力，以谦逊而自信的态度在贵单位步步实干，点滴积累，进一步充实自己，切实的为贵单位作出贡献，共创辉煌未来!
愿贵单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展。
敬候您的佳音!
xxx
作为一名英语专业的学生,我热爱我的专业，在四年的学习生活中,我所学内容包括了从英语的基础知识（听、说、读、写）到实际运用的翻译等多方面。在与课程同步进行的各种相关实践和实习中,我具备了一定的实际操作能力和技术经验。现在我已顺利通过英语专业四级考试;选修第二外语法语,并能用法语进行简单的会话;熟悉计算机的基本操作,如word,excel,powerpoint;通过了普通话测试，成绩二级乙等。目前正准备英语专业八级的考试。我有信心一定会顺利通过。我相信这些知识对我将来所从事的工作一定大有帮助。
在学好专业课的同时,我严格要求自己多参加实践活动,不断提高自己的实际操作能力：XX年-XX年担任安徽师范大学外国语学院学院助理，协助学院领导完成学生管理工作；06-07学年我担任外国语学院直属团总支宣传委员，参加了XX年安徽师范大学暑期赴金寨县小南京学校的义务支教活动；07-08学年我任学生会主席，并在大
一、大二学年分别担任学工通讯部成员、副部长、副主席、学工通讯部部长，参与外国语学院毕业生晚会、迎新生晚会导演工作。我个人因此荣获校级“优秀学生干部” “优秀团干”称号。
时光在流逝，从不停歇，找工作对于我们说已越来越近，这时候需要提前写好求职信了哦。相信很多人都十分头疼怎么写一封精彩的求职信吧，下面是小编为大家整理的语文老师求职信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文老师求职信1尊敬的校领导：
您好!非常感谢您在百忙之中垂阅我的求职材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和能力，用我的真诚博得您的共鸣。
我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭师范学院中文系汉语言文学教育***年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。20xx年8月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。
工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。
一、教学方面
从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。
***年4月，在**县教育局教研室组织的2006年“**县高中语文优质课大赛”中，所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。
***年4月，在**市教学研究室组织的**市2006年高中语文优质课评比中，所讲的课《项链》荣获三等奖。
***年6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。
所代班级语文单科成绩无论在月考还是高考中都在全校遥遥领先。
辅导的学生作文在各类刊物发表或获奖。刘菲菲同学的《我与高考相差多远》发表在《中学生学习报》第52期。张曼同学的《诗两首》发表在《学习周报》第108期头版。2007年12月指导学生参加第四届“中华情主题写作”大赛，一人获得银奖，两人获得铜奖。
作为教研组长曾指导语文组教师参加县、市优质课比赛，都荣获一等奖。
二、教育方面
***年9月开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，师生关系融洽。每周一篇周记，学生畅所欲言，班主任真情回复，加强了班主任与学生之间的交流与沟通。
****年3月开展班级自主管理活动，锻炼了学生的自主管理能力，提高了学生的办事水平，调动了学生的学习积极性，受到学校和家长的一致称赞。
积极指导学生参加各种课外活动。***年10月指导学生参加县公路局举办的“交通知识”大赛，荣获个人二等奖。***年3月指导学生参加县宣传部举办的“迎奥运，讲文明”演讲比赛，成绩优异。在全校举办的广播体操和歌咏比赛中都获得团体二等奖。
三、教研方面
1.撰写论文。从教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。
***年3月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的初中优秀课堂教学案例评比大赛中教学案例《济南的冬天》荣获二等奖。
***年7月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的“主体发展、活动课堂”高峰论坛论文评比中论文《“竞赛制”教学法的运用及反思》荣获三等奖。
***年10月在**县教育局教研室组织的2006年中学语文教学教研论文评选中论文《高考作文的生命在三分钟内绽放》荣获一等奖。
****年12月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“2006中国中学语文教学论文大赛”活动中论文《“活动式”教学之下的作文评价量规》荣获二等奖。
***年8月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“2007中国中学语文教学论文大赛”活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖。
***年12月在安徽省教育学会2007年教育教学论文征集和评选活动中论文《语言连贯题之排序题技法一瞥》荣获三等奖。
****年6月在****年**市中学语文教学教研论文评选中撰写的论文《五分钟结课使记忆犹新》荣获一等奖。
2.参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。
***年被聘为安徽省重点课题《作文风暴》的子课题组成员。参加编写校本教材《学生优秀习作选》，受到学生好评。
此致
敬礼!
求职人：
*******年**月**日
语文老师求职信2尊敬的校领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和能力，用我的真诚博得您的共鸣。我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭师范学院中文系汉语言文学教育2004年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。2004年8月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。
从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。20xx年4月，在阜南县教育局教研室组织的20xx年阜南县高中语文优质课大赛中，所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。20xx年4月，在阜阳市教学研究室组织的阜阳市20xx年高中语文优质课评比中，所讲的课《项链》荣获三等奖。20xx年6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。所代班级语文单科成绩无论在月考还是高考中都在全校遥遥领先。辅导的学生作文在各类刊物发表或获奖。刘菲菲同学的《我与高考相差多远》发表在《中学生学习报》第52期。张曼同学的《诗两首》发表在《学习周报》第108期头版。20xx年12月指导学生参加第四届中华情主题写作大赛，一人获得银奖，两人获得铜奖。作为教研组长曾指导语文组教师参加县、市优质课比赛，都荣获一等奖。
20xx年9月开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，师生关系融洽。每周一篇周记，学生畅所欲言，班主任真情回复，加强了班主任与学生之间的交流与沟通。20xx年3月开展班级自主管理活动，锻炼了学生的自主管理能力，提高了学生的办事水平，调动了学生的学习积极性，受到学校和家长的一致称赞。积极指导学生参加各种课外活动。20xx年10月指导学生参加县公路局举办的交通知识大赛，荣获个人二等奖。20xx年3月指导学生参加县宣传部举办的迎奥运，讲文明演讲比赛，成绩优异。在全校举办的广播体操和歌咏比赛中都获得团体二等奖。
1．撰写论文。从教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。
20xx年3月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的初中优秀课堂教学案例评比大赛中教学案例《济南的冬天》荣获二等奖。20xx年7月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的主体发展、活动课堂高峰论坛论文评比中论文《竞赛制教学法的运用及反思》荣获三等奖。20xx年10月在阜南县教育局教研室组织的20xx年中学语文教学教研论文评选中论文《高考作文的生命在三分钟内绽放》荣获一等奖。20xx年12月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的20xx中国中学语文教学论文大赛活动中论文《活动式教学之下的作文评价量规》荣获二等奖。20xx年8月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的20xx中国中学语文教学论文大赛活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖。20xx年12月在安徽省教育学会20xx年教育教学论文征集和评选活动中论文《语言连贯题之排序题技法一瞥》荣获三等奖。20xx年6月在20xx
年阜阳市中学语文教学教研论文评选中撰写的论文《五分钟结课使记忆犹新》荣获一等奖。
2．参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。
2005年被聘为安徽省重点课题《作文风暴》的子课题组成员。参加编写校本教材《学生优秀习作选》，受到学生好评。20xx年参加《学生自我教育和自我管理的行为习惯培养的实验》课题组，本班学生经过实验自我教育和管理的能力大大提高，已形成良好的习惯。四、继续教育20xx年7月参加全国中语会主体发展、活动课堂论坛，计16课时。20xx年8月参加英特尔未来教育核心课程培训，并荣获优秀学员奖。20xx年7月参加安徽省普通高中新课程培训，完成了24课时的学习任务。20xx年8月参加安徽省普通高中新课程实验研修班语文学科的学习。鉴于毕业五年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好高中的语文教学。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一员。若承蒙赏识，请拨打手机或qq与我联系。
祝贵校事业蒸蒸日上！
此致敬礼！
语文老师求职信3尊敬的校领导：
您好！我叫XX，是一名刚刚走出大学校门的大学生，毕业于XX农业职业学院。通过XX年来的努力和锻炼，我顺利的拿到了本科学历。
当一名光荣的教师始终是我心向往，并愿倾尽毕生心血追求的事业。教师是神圣而伟大的，人们常说“学高仅能为师，身正方能为范”，因此在全面发展的同时我很注重培养自己的高尚情操。
在校期间，我主修语文教育专业，为今后胜任教师职业打下了扎实的基础，同时我还利用课余时间学习了秘书专业的基本知识，提高了自己的修养。秘书专业中的交际、沟通、礼仪等方面的知识能更好的辅助我所从事的教师职业。
我从网上看到了贵学校的招聘信息，非常喜欢贵单位，本人有扎实的教师基本功，以及语文教育专业的知识基础，并且在校期间多次登台试讲，毕业后曾到XX学校实习，当我听着学生们围在身边老师、老师的叫个不停，看着那一双双布满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中所有的不快顿时烟消云散，使我多了一份爱心、耐心和责任心，多了一份成熟和自信。
我还曾参加学校举行的XX大型比赛，班级的团结和努力获得了系XX比赛的第X名。在大一时加入了XX部门的行列，曾为学院的大型团体活动服务，并多次获得了XX等奖。
愿您的慧眼，开启我人生的路途！我非常希望能成为贵学校的一名成员，为贵学校服务，我相信自己可以胜任贵学校的语文教师，请给我一次机会，我会努力做到最好。感谢您在百忙之中读完这封求职信，诚祝事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
语文老师求职信4尊敬的张校长：
您好!
诚闻贵校治学有方，管理有序，在社会上享有很高的声誉。为此，20xx届文学与新闻专业的毕业生，***，一个对教育事业和写作充满无限热爱和执着追求的青年，渴望能选择贵校这样的`环境中工作，以施展自己的才华，开拓自己的事业。
请允许我向您介绍一下自己的情况。
只有不懈地跋涉，才能从沙漠走向绿洲，是我坚定的信念。大学四年，我刻苦勤奋，以二十一世纪大学生的标准要求自己，不断地从各方面发展完善自我，使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。
我注重合理的知识结构的构建，广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。在所修的三十多门专业课中达到三分之二优，在班级排名第五，从中练就了较强的创新能力和科学研究能力，同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛读书涉猎社会、思想、文化等各科各类内容，从中学会观察和独立思考，并系统性地辅修了汉语言文学专业，进一步增强了我的文学底蕴和修养。在**学校实习期间，充分表现了较高的综合素质，赢得了实习单位的认可和好评。
大学四年，在担任班委，寝室长以及文学社编辑过程中，琐碎繁忙的管理工作锻炼了我的组织管理能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作思维方式，我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。
**师大四年的培养和自己勤奋刻苦的努力，已使我成长为全面发展的大学生，在今后的工作和学习中，我将以自己对教育事业的无限热爱和执着，勇于创新合作的工作意识为基石，不断学习进取，成为一名创新型、科研型教师，将自己的教学个性渗透于课堂教学和管理工作中。
我坚信无悔于贵校的选择，希望您能给我一个机会，我有信心、有能力证明：您将无悔于对我的选择!
此致
敬礼!
求职人：
*******年**月**日
语文老师求职信5尊敬的校长：
您好！
首先感谢您在百忙之中阅读我的求职信。
我叫xxx，女，今年xx岁，是xx学院xx系xx专业的本科生，毕业在即，真诚的希望能够成为贵校的一员。
大学四年，我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，不仅掌握了大量的专业理论知识和教学实践技能，并且在此基础上，不忘拓展自己的知识面。因为我知道在大学是学习与积累的过程。所以为了更好适应日后的工作，我还不断地充实自己，参加了大学英语等级考试，并顺利通过；努力学习计算机知识并且能够熟练的使用各种常用办公软件；参加韩语培训班，现在能够用简单的韩语与人交流；参加中学生心理健康c级培训并且顺利获得证书。
同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，积极参加学院组织的各项活动，参与了院广播台编辑工作，校园采访工作，并且被评委院的优秀新闻工作者；参加了系的辩论比赛，锻炼了自己的口才和逻辑能力，相信这些经历会给我在以后的教学工作有极大的帮助。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵校能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵校的发展贡献力量。感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝工作顺利！
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
语文老师求职信6就跟推销一样，目的都是要引起顾客（雇主）兴趣，达到成功推销自己的效果。
尊敬的xxx领导
您好！
在众多中学中，诚闻贵校重视教育，治学有方，管理有序，在社会上有很高的声誉地位，是培育社会人才的重要基地，教师展才的沃壤。所以我希望能够成为贵校的一员，教书育人，施展自己的才华，开拓自己的事业。我是20xx年的应届毕业生，毕业于河南科技学院中文系。虽然我们未曾相识谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次施展才华自我的机会。
我性格开朗、乐观积极、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的实际动手能力、组织能力、和团体协作精神，能很快的适应并融入各种环境。在学校期间与同学和睦相处，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!
我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!
最后感谢您在百忙之余查阅我的求职信！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
语文老师求职信7尊敬的xx校长：
您好！
首先感谢您在百忙之中阅读我的求职信。
我叫xxx，女，今年xx岁，是xx学院xx系xx专业的本科生，毕业在即，真诚的希望能够成为贵校的一员。
大学四年，我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，不仅掌握了大量的专业理论知识和教学实践技能，并且在此基础上，不忘拓展自己的知识面。因为我知道在大学是学习与积累的过程。所以为了更好适应日后的工作，我还不断地充实自己，参加了大学英语等级考试，并顺利通过；努力学习计算机知识并且能够熟练的使用各种常用办公软件；参加韩语培训班，现在能够用简单的韩语与人交流；参加中学生心理健康c级培训并且顺利获得证书。
同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，积极参加学院组织的各项活动，参与了院广播台编辑工作，校园采访工作，并且被评委院的优秀新闻工作者；参加了系的辩论比赛，锻炼了自己的口才和逻辑能力，相信这些经历会给我在以后的教学工作有极大的帮助。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵校能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵校的发展贡献力量。感谢您在百忙之中读完我的求职信，诚祝工作顺利！
此致
敬礼！
xx
xxxx年xx月xx日期
语文老师求职信8尊敬的张校长：
您好!
诚闻贵校治学有方，管理有序，在社会上享有很高的声誉。为此，20xx届文学与新闻专业的毕业生，xxx，一个对教育事业和写作充满无限热爱和执着追求的青年，渴望能选择贵校这样的环境中工作，以施展自己的才华，开拓自己的事业。
请允许我向您介绍一下自己的情况。
只有不懈地跋涉，才能从沙漠走向绿洲，是我坚定的信念。大学四年，我刻苦勤奋，以二十一世纪大学生的标准要求自己，不断地从各方面发展完善自我，使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。
我注重合理的知识结构的构建，广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。在所修的三十多门专业课中达到三分之二优，在班级排名第五，从中练就了较强的创新能力和科学研究能力，同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛读书涉猎社会、思想、文化等各科各类内容，从中学会观察和独立思考，并系统性地辅修了汉语言文学专业，进一步增强了我的文学底蕴和修养。在xx学校实习期间，充分表现了较高的综合素质，赢得了实习单位的认可和好评。大学四年，在担任班委，寝室长以及文学社编辑过程中，琐碎繁忙的管理工作锻炼了我的组织管理能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作思维方式，我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。
xx师大四年的培养和自己勤奋刻苦的努力，已使我成长为全面发展的大学生，在今后的工作和学习中，我将以自己对教育事业的无限热爱和执着，勇于创新合作的工作意识为基石，不断学习进取，成为一名创新型、科研型教师，将自己的教学个性渗透于课堂教学和管理工作中。
我坚信无悔于贵校的选择，希望您能给我一个机会，我有信心、有能力证明：您将无悔于对我的选择!
此致
敬礼
xxx
xxxx年xx月xx日
语文老师求职信9尊敬的领导：
您好！
首先对占用您的宝贵时间深表歉意。我是一名于XX年7月毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。现知贵单位招聘，特拟求职信自荐。
经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。
在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分。
除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。
此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生。诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实。
“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献！不必在乎我取得什么，请关注我的未来！
最后十分感谢您对我这份求职信的审视。期待您的回音！
诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达！
此致
敬礼！
求职人：xxx
XXXX年XX月XX日
语文老师求职信10尊敬的领导：
您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。
我是xx大学xx届XXX师范学院XX专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘xx课程的教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成为贵单位的一份子。
四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。
大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。
我坚信：不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。敬候您的佳音!
最后，再次感谢您阅读这份自荐信!
此致
敬礼!
求职人：xxx
20xx年x月x日
语文老师求职信11尊敬的张校长：
您好!
诚闻贵校治学有方，管理有序，在社会上享有很高的声誉。为此，20xx届文学与新闻专业的毕业生，xxx，一个对教育事业和写作充满无限热爱和执着追求的青年，渴望能选择贵校这样的环境中工作，以施展自己的才华，开拓自己的事业。
请允许我向您介绍一下自己的情况。
只有不懈地跋涉，才能从沙漠走向绿洲，是我坚定的信念。大学四年，我刻苦勤奋，以二十一世纪大学生的标准要求自己，不断地从各方面发展完善自我，使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。
我注重合理的知识结构的构建，广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。在所修的三十多门专业课中达到三分之二优，在班级排名第五，从中练就了较强的创新能力和科学研究能力，同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛读书涉猎社会、思想、文化等各科各类内容，从中学会观察和独立思考，并系统性地辅修了汉语言文学专业，进一步增强了我的文学底蕴和修养。在xx学校实习期间，充分表现了较高的综合素质，赢得了实习单位的认可和好评。
大学四年，在担任班委，寝室长以及文学社编辑过程中，琐碎繁忙的管理工作锻炼了我的组织管理能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作思维方式，我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。
xx师大四年的培养和自己勤奋刻苦的努力，已使我成长为全面发展的大学生，在今后的工作和学习中，我将以自己对教育事业的无限热爱和执着，勇于创新合作的工作意识为基石，不断学习进取，成为一名创新型、科研型教师，将自己的教学个性渗透于课堂教学和管理工作中。
我坚信无悔于贵校的选择，希望您能给我一个机会，我有信心、有能力证明：您将无悔于对我的选择!
此致
敬礼!
求职人：xxx
xxx年xx月xx日
语文老师求职信12尊敬的领导：
我是**大学应届本科毕业生。步入事业一直是我的梦想，师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学语文教师。
久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视，重视能力，上下团结一心，有坚实的基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以求职书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。
选择了事业，选择了**大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。
大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。
最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩!
此致
敬礼!
求职人：
*******年**月**日
语文老师求职信13尊敬的领导：
我是xx大学应届本科毕业生。步入事业一直是我的梦想，师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学语文教师。
久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视，重视能力，上下团结一心，有坚实的基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。
选择了事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。
大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。
最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩!
xxx
xx年x月x日
语文老师求职信14尊敬的领导：
我是xx大学应届本科毕业生。步入事业一直是我的梦想，师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学语文教师。
久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视，重视能力，上下团结一心，有坚实的基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以求职书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。
选择了事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。
大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。
最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩!
此致
敬礼!
求职人：xxx
xxxx年xx月xx日
语文老师求职信15尊敬的学校领导：
您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。我热爱教育事业，从小就想成为一名人民教师，我有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。我应聘贵校的小学教师职位，在此，请允许我向您毛遂自荐。
您好！我叫xxx，今年xx岁。我毕业于xx师范学校汉语言文学专业，我性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。我做过多科家教，带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘。希望我的到来能给您带来惊喜。
“学高为师，身正为范”。我深知作为一名教师要具有高度的责任心。三年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。
诚实做人，忠诚做事是我的人生准则。“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我补求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。我能跨小学全部课程教学辅导语文、数学学科都能胜任，小科擅长音乐教学。
我思品端正、能够为人师表、吃苦耐劳、身体好、责任感强，乐于接受新的教育理念，立志为学生彻底减负，自愿终生从事教育改革。我拥有不懈奋斗的意念，和忠实肯干的作风。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌。书写新的记录，创造新的成绩，我的自信来自我的能力和您的鼓励，我的希望寄托与您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的选择。
诚祝贵校各项事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
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