元宵节创意主题活动方案（通用13篇）
一、活动时间
20__年_月_日下午3：00
二、活动地点
__社区廉政文化广场
三、主办单位
__镇__社区
四、协办单位
__镇卫生和计划生育办公室
五、承办单位
__物业服务有限公司
六、赞助单位
__超市，__超市
七、活动项目
(一)威风锣鼓闹元宵
1、活动时间：20__年_月_日下午3：00
2、活动地点：廉政文化广场
3、活动内容：由__社区文艺团体在__廉政文化广场通过威风锣鼓、广场舞、秧歌舞等方式共庆元宵佳节。
4、参与单位：__镇__社区、__物业服务有限公司
(二)“庆元宵猜灯谜”
1、活动时间：20__年_月_日下午3：30
2、活动地点：廉政文化广场
3、活动内容：元宵节灯谜是一种古老的汉族民间观灯猜谜的习俗。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。值此元宵佳节之际，__社区在__社区廉政文化广场开展“庆元宵猜灯谜”活动。活动共设置300余个灯谜，包括政策、法规、计生、保健、养生、生活知识等十几大类和10个谜王供广大居民朋友参与，凡猜对者都可获得__社区提供的纪念奖品一份。通过猜灯谜的形式增添节日气氛。
4、猜灯谜活动规则：
①谜面300条、10个谜王。
②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。
③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。
④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。
⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
⑥兑奖要有秩序，大家不要互相拥挤。
(三)“庆元宵品汤圆”
1、活动时间：20__年_月_日下午18：00
2、活动地点：廉政文化广场
3、活动内容：为了使辖区的居民都能提前感受到元宵节的气氛，感受社区的温暖和幸福，社区工作人员和共建单位在活动现场架炉子煮汤圆，为辖区内的居民送上一碗碗热气腾腾的汤圆，并送上新春祝福，让大家欢聚一堂闹元宵，体会元宵节的民俗和内涵，丰富社区居民的文化知识，让大家更深刻地体会到欢乐、温馨、祥和的社区氛围。
4、赞助单位：__超市、__超市
(四)“凝心聚力、共驻共赢”文艺篝火晚会
1、活动时间：20__年_月_日下午18：00
2、活动地点：廉政文化广场
3、活动内容：元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。在这合家团圆的节日里__社区组织社区干部、文体服务队邀请社区内多才多艺的居民共同为广大居民朋友奉上一台精彩纷呈的元宵晚会。整台晚会共有约8个节目组成。节目内容针对各个年龄层，以居民喜闻乐见的节目为主穿插有奖问答、抽奖环节，本次共发放300份奖劵，凡拿到奖劵的居民人人都有机会抽奖，未中奖的居民每人都有一份小礼品。
美食名博推荐——
什锦果仁黑白配
原料：黑糯米、白糯米、面粉、猪油、糖、榛子仁、开心果、小胡桃仁
做法：
1、选配果仁：榛子仁、开心果、小胡桃仁。
2、把果仁包好，去掉皮，放进食品袋里，用擀面仗捶打和擀碎。
3、这是擀好的果仁碎，没有研磨机，所以只能用这种笨办法了。
4、加入面粉、猪油一勺、糖两勺，糖做好后发现有点放少了，可以多放一点，猪油也放得少，煮完发现馅比较干，不过这样吃不会太腻，也蛮好的。
5、把馅搅拌均匀，捏成团。
6、包上保鲜膜放冰箱冷藏室里冻一冻，这样比较好包。
博主介绍：
自由主妇：草根美食育儿名博。出版《御医：历代宫廷御医档案揭秘》。
接着做汤圆面团：
1、一份黑糯米粉，一份白糯米粉。
2、加一点点水，把两个面团和好，软硬要正合适，这样包起来才好抱团，黑糯米粉不如白糯米粉吸水好，所以要多加点水。
3、取一小块，搓成两个不同颜色的汤圆球。
4、将搓好的面球用食指戳个洞，一点点把边扩开，这样成两个小碗一样的，为啥是两个呢？下面就看到了。
5、本来包馅就是一个汤圆，不是黑白配吗，所以两个面团合在了一起，这样变成了黑白两层。
6、加上馅，然后封口包紧就好了。
7、黑色外皮的就把黑糯米皮放在外边。
8、包好的黑白配待煮ing。
9、水开了，下黑白配汤圆喽！
看到了吧，咬一口，里面是还带一层颜色滴，嘿嘿，就是这么个黑白配哦！
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肉汤圆
原料：适量的糯米、大米、瘦肉末、酱油、胡椒、料酒、姜末、冬菜末、葱花。
做法：
1.将糯米与大米混合，浸1～2天，用磨磨细放入布袋内悬空吊浆，制成面粉。
2.在锅中倒油少许，油七成热时下肉末炒熟，加入酱油、胡椒、酒、姜末，入味后起锅装盘。
3.熟肉末凉后，加入适量生肉末、冬菜末、葱花，拌匀后放冰箱里冷冻，切小块做成馅心。
4.将面粉加入适量冰水揉和，取一小块捏扁，包入馅心揉圆。
5.将汤圆下锅煮，火不宜过旺，见汤圆浮上水面即捞出。
6.在碗中放入适量的酱油、胡椒、味精、化猪油、葱花等，冲入适量高汤，将捞出的汤圆放入即可食用。
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核桃酪元宵
原料：干核桃仁150克，江米50克，江米面150克，麻仁100克，小枣50克，面粉、桂花少许。
做法：
1.将白糖放入碗内，加桂花、麻仁、面粉少许，再加开水少许拌匀，放在案上，用刀拍成1.5分厚片，改切1.5分见方的丁，即成元宵馅。
2.将江米面放入簸箕里。元宵馅放在漏勺里，用凉水浸过，倒入簸箕内，用双手摇动，使汤圆馅沾满江米面，连续3次，即成汤圆。下入锅内煮10分钟左右，漂起即熟。
3.核桃仁用开水冲两次，剥去外皮剁碎，小枣洗净，用凉水浸泡12小时。
4.把江米、核桃仁、小枣肉放入碗中，加清水200克拌匀，用小磨磨一遍，成为细浆。
5.净勺放开水，下入白糖，上火见开，撇去浮沫，迅速将核桃仁浆下入，搅匀成粥状，至熟，盛于碗内，将煮熟汤圆捞入即成。
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橙羹小元宵
原料：糯米面2500克，白糖750克，熟面粉150克，猪油50克，瓜子仁25克，核桃仁25克，芝麻25克，橙子3个，青红丝、香精少许。
做法：
1.将熟面粉100克、白糖500克及猪油、瓜子仁、核桃仁、芝麻等拌匀，将用50克熟面粉打成的浆糊倒入，搓成馅，切成玉米粒大的小方丁。
2.在箩筐内放些糯米粉，将浸过水的馅块放入滚动，滚成大小适中的元宵。将橙子切成两瓣，挤出汁。
3.水煮沸时，倒入元宵，待元宵浮上水面后，再加白糖和橙汁，等白糖溶化后盛入碗内。
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拔丝小元宵
原料：糯米粉300克，绵白糖300克，猪板油25克，青红丝、桂花、瓜子、芝麻少许，糖稀50克，熟面50克，花生油750克（实耗100克）。
做法：
1.将青红丝切碎与猪油、白糖150克、桂花、熟面、糖稀、瓜仁等配料和成水晶馅。
2.将和好的馅砸成3毫米厚的片，切成3毫米见方的丁，沾水放人糯米粉用簸箕摇晃，反复3次即成生汤圆。
3.在炒勺中倒入花生油，烧至六七成熟时，下入汤圆并用筷子拨开，漂浮后用漏勺捞起，用小勺拍开口。
4.将炒勺置火上，注入少许清水，下入白糖150克，炒至金黄色时下入汤圆，离火颠勺，撒入青红丝、芝麻等即成。
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酒锅元宵
原料：糯米粉2500克，白糖1000克，熟面粉150克，猪油50克，核桃仁15克，花生仁25克，芝麻25克，瓜条25克，青红丝、桂花酱、香精少许。
做法：
1.将白糖500克加熟面100克，加青红丝、芝麻、花生仁、核桃仁、桂花酱、猪油、香精等，另外用50克面粉打成浆糊，倒在一起搓成馅，拍紧成块，再切成小方丁。
2.在箩筐内放些糯米面，把切好的小方丁进水浸一下，放在箩筐内的糯米面上，用手摇动，使糯米面挂在剩馅上，连续多次，摇成玻璃球大小的元宵。
3.待锅内清水烧开后，将元宵下锅，元宵浮起时，加入白糖，连汤一起倒入已备好烧酒的酒锅内，将酒锅端于桌上，再将锅内酒点燃。
按照步骤 煮元宵
1.轻轻捏：下锅前，用手轻捏元宵，使其略有裂痕，这样煮出来的元宵，里外易熟，软滑可口。
2.开水下：要用旺火将水烧开，然后将元宵下锅，用勺背轻轻推开，让元宵旋转几下，就不粘锅底。
3.文火煮：元宵入锅煮至浮起后，要迅速改用文火，此时若还用旺火煮，元宵不断翻滚就会破裂。若元宵不断翻动，受热不均匀，也易外熟内硬不好吃。
4.点冷水：元宵入锅后，每开一次应点入适量的冷水，使之保持似滚非滚的状态，开两三次后，再煮一会儿，即可捞出食用。这样煮出的元宵质软不硬，香甜可口。
5.勤换汤：元宵煮过两三锅后，汤变稠，大大束缚了水分子的活动，应换水再煮。不然的话，就会熟得慢，易夹生。
美味健康 吃元宵
1、不要把元宵当正餐吃。
元宵最好在两餐之间吃，当成茶点、甜品或加餐，一次吃五六个，并且临近那一顿的饭菜要适量减少。
2、早餐不要吃元宵。
早上胃肠道功能是最弱的，又处于高酸状态，元宵的高糖高油及黏性高的糯米外皮都会加重胃肠道负担，导致消化不良或加重胃食道反流，影响一天的工作和生活。
3、吃元宵的同时可以配合吃一点帮助消化的食物。比如蔬菜、不太甜的有点纤维的水果，也可以喝一点茶消滞，但茶不宜浓。
4、高血糖状态下胃的排空会延缓。吃完元宵后马上躺下很容易造成反流，建议适当走动，促进胃排空。
5、老年人、糖尿病患者、高脂血症患者、胰腺炎、胆囊炎患者以及胃肠道功能比较弱的人不适宜吃元宵。
变着花样 吃元宵
油炸元宵 如果是生元宵，可将元宵先粘上鸡蛋清，再放进锅里炸。这样炸出来的元宵有鸡蛋香味。炸时要不断翻动，以免炸得不透不匀。油炸“元宵”时，有时会发生元宵在油锅里突然炸裂溅伤人的现象。如在元宵下锅前用针在元宵上扎两个小针眼，即可防止这种现象的发生。另外，炸时要用小火温油，这样炸出的元宵香甜可口、皮酥里糯。
穿衣元宵 将芝麻炒酥研末，放入熬稠糖糊的锅中，再倒入炸好的元宵，滚粘均匀，出锅上盘，逐个摆开，互不粘连，冷食、热食皆宜。
蒸元宵 将元宵摆入抹了一层油的瓷盘或金属盘里，入锅蒸熟，取出后撒上绵白糖即可。食之香糯可口，做法方便易行。
——中国好小子，中国好创意 一、DIY创意大赛
1、主题：环保总动员
人类对于地球的无限索取，已经严重的危害到我们的生存环境。为此，在2013到来之际，通过自己的方式保护我们的地球吧。
环境保护则是我们每一个小朋友都应该做到的，并且，我们现在还可以利用机器人来帮助我们。现在，一场机器人的环保大战就此开始了。。。。
2备注：学生按照所学的课程及年龄段进行级别的推荐，就上不就下。
3、比赛任务说明
①、活动主题--环保总动员 ②、环保科技的发展 ③、人来未来的环保之路
④、完成各组别特定的任务要求（现场要求）
4、比赛细则： ①、参赛队组成所有参赛队员均独立组队参赛（除参赛要求家长参与外）。②、比赛时间
各组别机器人DIY创意时间为40分钟，如果提前制作完毕，可以示意裁判进行评分，待器材整理OK后方可，等待全部评分完毕后进行统一颁奖仪式
5、机器人制作及注意事项
①、机器人创意制作要求贴近比赛主题情景。例如：地球保卫战士、环保机器、环保工具等。。②、制作机器人时要注意的问题。在任何情况下，都要避免危险，静止大声喧哗。
6、奖励设置
根据参赛学生的比例设置奖项有最佳创意奖、最佳能手奖、最佳潜力奖、最佳表现奖。根据不同成绩发放不同奖品。
评分表二、三、抽奖环节。
特等奖：ipad22名
一等奖：宝马拉杆箱2名
二等奖：遥控直升机6名三等奖：遥控车10名
活动大致流程
全场的音乐、灯光
会前先到家长准备灯谜节目（元宵节的特色--花灯，可以穿插到现场猜灯谜环节去，问题就是一些关于我们上课知识点的内容）开场词
一、公司短片
二、领导致辞
三、机器人表演
四、到场嘉宾及裁判介绍
五、互动活动（建议集团里面找一个比较open的老师来带动现场）。
七、主持人介绍比赛流程及规则
八、比赛开始
九、2013年比赛活动介绍及播放短片宣传
十、现场续报名及新生报名的抽奖仪式
十一、比赛结束，裁判评分20min
十、公布成绩，现场颁奖
1、两岸杯比赛颁奖仪式
2、现场比赛的评分及颁奖仪式
活动目的
1、让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。
2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事;学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;在活动中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
3、培养遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为;学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
4、根据学校《民俗节庆》的活动主题，展示我校风俗纸文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间艺术精品，激发全体师生热爱田小、建设田小的热情，构建“和谐田小”，创造和谐稳定的校园文化环境。
活动思路
1、动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“牛”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过寒假时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
2、教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以参与设计制作一些灯谜。
3、家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请所有家长积极参与孩子收集、制作的活动，以便让家长从中体会新课程的理念，是民俗节庆活动能达到更佳的教育效果。
活动重点
1、通过综合实践活动，提高学生对祖国民族文化的热爱、认同，获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
2、通过综合实践活动，培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度，懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情，为温馨教室的进一步建设奠定基础。
3、通过综合实践活动，加强公共安全教育，增强学生安全意识，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
活动时间
1月17日——2月15日
活动内容
一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期间)
1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料。(新学期可通过小报、日记、绘画等不同形式进行成果展示。)
2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵花灯。(新学期可参与全校元宵花灯“纸艺小能手”评选。)
二、诵一诵、说一说：2月9日(周一)
1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
三、猜一猜、玩一玩：2月13日(周五)
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30——45个花灯和灯谜参加活动，周五上午布置在操场上。)
四、尝一尝、写一写：
1、2月9日(周一，元宵节)学生与父母、长辈一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会(或游览上海豫园传统元宵灯会)，让他们感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
2、2月14日——15日(双休日)以“今年的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
活动评价
1、学生评价
学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》中“限定拓展活动记录”，认真进行自评和他评;同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。
2、教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
3、学校评价
20--年--月--日午会、班会时间
二、活动内容和具体安排：
1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级
主题：运动元宵 乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场(雨天改在体操房)
2、负责人：
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生，十男十女)
活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)
(负责老师做好准备)
带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)
三、四、五年级
主题：元宵灯谜 猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：
活动地点：教学楼前
自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯 妙妙妙
天空中的飞机，火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来，我们可以到太空去旅行观光，我们可以到月球上去参观，这一切激发了幼儿对美好未来的憧憬和遐想。
孩子们经常会问“太空中有人吗？”“火箭是怎么飞上天的啊？”“除了火箭还有什么能飞到太空啊？”“宇航员在太空中怎么生活呢？”等问题。这一主题从太空中的秘密引发，幼儿通过参观活动、艺术活动、语言活动、体育活动、科学活动、社会活动等，激发了探究太空的奥秘的愿望，积累一些有关太空方面的知识和经验，进一步激发了想像力和求知欲。
二、主题教育价值预设
1.对天空的自然现象有探究的愿望、有好奇心、爱做科学实验。
2.了解气象卫星、通讯卫星及其用途，积累一些有关天空方面的知识和经验。
3.喜欢看科普读物，能保持正确的读书姿势；能用语言清楚地讲述自己的探究过程和发现。
4.能运用自己的经验创造性地表现出形式多样的航空工具，运用语言、游戏等方法，表达对太空科幻活动的兴趣。
三、主题活动预设网络图
四、主题环境
主题墙——飞向太空 吊饰——星球
幼儿手工作品——太空人 立体造型——火箭
五、精选活动教案
活动一：月亮上有什么（绘画）
活动目标：
1.能大胆想像“月亮上有什么”，并将自己的想法用画笔表现出来。
2.绘画时能大胆下笔、大胆用色画出内容丰富、色彩丰富的画面。
3.产生向往太空，向往月球的愿望。
活动准备：
材料准备：大班幼儿范画。油画棒、勾线笔、画纸幼儿人手一份。
经验准备：鼓励幼儿在日常生活中了解太空、月球；激发幼儿的求知欲和想象力。
活动过程：
1.讲故事导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师出示星空图，引出故事。
教师：晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来，月亮上有什么呢？
讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。
2.幼儿大胆想像并绘画。
（1）引导幼儿进行讨论、想像、表述“月亮上有什么”。
教师：如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？
五颜六色的星星、各种机器人、美丽的城市、和地球一样有各种生命、可爱的外星动物、高速公路……
（2）欣赏大班幼儿美术作品，鼓励幼儿知道要画出丰富、完整的画面。
教师：这些是大班孩子的画画，看一看，他们画的月亮上都有什么呢？
（3）提出作画要求。
教师：月亮上会有什么呢？相信小朋友还能想像出更多奇特的事物。下面请先在白纸上画一个大大的月亮，然后把你想像的事物大胆地画出来。
鼓励幼儿大胆想像、大胆下笔把月亮上的奇特事物画下来。
提醒幼儿画出丰富完整的画面内容。
3.幼儿作品欣赏及展示。
（1）将幼儿的绘画成果展示出来，布置成“月亮展览会”。
（2）鼓励幼儿介绍自己的作品并相互欣赏同伴的作品。
活动二：参观科技馆（社会）
活动目标：
1.参观科技馆，了解更多的航天知识，拓展知识储备。
2.运用多种感官、多种方式进行探索活动，能大胆提出问题，探寻自己想了解的知识。
3.激发幼儿对科学的兴趣，对科学家的崇敬和作为中国人的自豪。
活动准备：
事先与科技馆工作人员做好联系；幼儿已有一定的航天知识；幼儿准备好想了解的航天知识问题。
活动过程：
1.组织谈话活动，引起幼儿参观的兴趣。
教师：今天我们要去参观科技馆，你想了解什么方面的知识呢？
2.交代参观要求与注意事项。
教师：参观时排好队跟着老师按照顺序进行参观；保持安静；要大胆地向工作人员提出自己的问题，并把你找到的答案记在脑子里哦。
3.组织幼儿进行参观，重点观察有关航天的知识。
请工作人员介绍航天知识。
（1）人类飞翔历史。 （2）各种航天器（太空船、火箭、卫星等）。 （3）地球与月亮、各大行星等等。
鼓励幼儿运用多种感官，多种方式进行探索活动，大胆向科技馆工作人员提出自己的问题。
4.活动结束。
（1）组织幼儿与科技馆老师告别，安全回园。
（2）请幼儿将自己探寻到的答案，以及感兴趣的航天知识做记录并进行交流分享。
活动三：我和星星打电话（歌唱）
活动目标：
1.初步学唱歌曲，能唱准附点节奏，唱清楚歌词。
2.能和同伴分角色合作表演唱，表现出歌曲愉悦的情感。
3.对了解太空、探索太空的秘密感兴趣。
活动准备：
与歌曲相匹配的图片；钢琴伴奏。
活动过程：
1.复习歌曲《拉拉勾》。
要求：用自然的声音唱出歌曲两段生气、愉快的情感；
能大方地和同伴合作表演歌曲，唱歌时与同伴有眼神交流。
2.学习歌曲《我和星星打电话》。
（1）教师念儿歌导入活动，引导幼儿初步了解歌曲内容。
教师：有一个小朋友在和星星打电话，我们来听一听，她和星星说了些什么呢？
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（2）提问，并出示图片，帮助幼儿回顾歌词。
教师：他们说了什么呢？
（3）带领幼儿看图片，跟着节奏念歌词。
教师：这个儿歌加上好听的音乐就变成一首很好听的歌曲，名字是《我和星星打电话》。
教师：我们也来跟着歌曲节奏和星星打个电话吧。
（4）师生幼儿跟着节奏共同试唱歌曲。
3.多形式巩固演唱歌曲。
（1）教师、幼儿分段唱，教师扮演小朋友，幼儿扮演星星；教师幼儿交换角色演唱。
（2）男女交换角色演唱歌曲。
（3）鼓励幼儿为歌曲加入动作，两人分角色合作演唱歌曲。
（4）幼儿集体表演唱1～2遍。
4.音乐游戏《熊和石头人》结束活动。
要求：边唱歌边表演歌曲；听到音乐信号再进行躲闪，躲闪时安静有序。
活动四：火箭为什么能上天（科学）
活动目标：
1.在探索中了解火箭升天的基本原理，感受科学的神奇。
2.在简单的操作中，初步了解物体的反作用力，体会操作的乐趣。
3.培养动手操作能力，激发科学兴趣和探究欲望。
活动准备：
神九升天实录、气球若干、卡纸箭头。
活动过程：
1.播放火箭升天现象，初步了解火箭升天的原理。
教师：火箭为什么能升上天？
教师小结：火箭飞行就是因为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气体，当第一级火箭燃料烧完后，自动掉下来，同时点燃第二级火箭，这时，火箭的重量轻了，火箭的速度也加快了。
2.探索物体反作用力的原理。
（1）制作火箭，引起幼儿探索的兴趣。
教师：今天我们要用卡纸和气球，做一个小火箭，然后请小朋友们动脑筋把这个小火箭送上天。
（2）探索送“火箭”上天的原理。
教师：你的小火箭送上天了吗？你用什么方法将小火箭送上天的？送火箭上天时候气球会发生什么现象？请你来试一试。
（3）根据幼儿探索情况，边请幼儿示范边进行小结。
教师：先往气球皮里吹上气，把口捏紧朝下，然后快速松手，气球会一边向后喷气，一边向天空飞去。
（4）合作探索气球大小对飞翔结果的影响。
教师：气球吹得大和气球吹得小，快速松手后，它们飞得一样高吗？当气球喷完气后会怎样呢？请你找一个好朋友，先商量好谁吹一个大球，谁吹一个小球，然后一起松开手，比一比谁飞得高，谁飞得时间长。
3.进一步总结火箭升空的原理。
教师：我们的气球吹得越大，气球里喷的气体就越多，小火箭就飞得越高，飞得时间也就越长。
六、主题活动反思
对于“飞向太空”这个主题，幼儿有着极大的兴趣，在主题活动开展的各个环节中，幼儿的投入和积极性都很高。幼儿通过参观、手工制作等多种形式的活动，对太空的奥秘有一定的了解。
在环境创设方面，我们结合幼儿的兴趣，和幼儿一起讨论、动手制作，将整个教室布置成“太空”的场景，主题墙面上用蓝色的纱作为底色，增加了“太空”的神秘感。同时，我们将幼儿的手工作品，小火箭、太空人等布置在墙面上或者作为立体展示进行呈现，充分发挥环境的作用，幼儿可以自由地欣赏、交流自己的作品，表达对“太空奥秘”的认知。
在这个主题开展过程中，班级家长也积极参与，和孩子一起收集废旧材料制作手工作品，带着孩子一起阅读相关的书籍、观看影片等；兴趣是最好的老师，正因为如此，孩子们才能在这次主题活动开展过程中自由表达、大胆表达、快乐学习。
元宵节主题活动方案【篇一】
第一部分活动介绍
活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛
活动时间：_年2月19日(农历正月十五)上午9：00～12：00
活动地点：公司大院
面向对象：公司全体员工(含内退、退休、派遣工)。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。
活动总则：凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏;每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“√”，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。
主办单位：公司工会协办单位：党群工作部
第二部分活动准备
一、前期准备：
1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。
2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。
3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。
4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。
二、场地布置、物料准备及具体分工：
1、游戏道具、奖品一批等由__、__、__负责。
2、游戏券(在职员工352张;内退37、退休116张;派遣工33张;共计538张)印制、发放由__、__负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。
第三部分活动流程
活动流程
1、_年2月19日，员工到党群工作部领游戏券。
2、__负责订做游园横幅。
3、_年2月19日(游园前一天)下午15时至17时，工作人员开始布臵游戏场地。
4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。
5、_年2月19日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。
6、_年2月19日上午(游园当天)9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。
7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。
8、_年2月19日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。
9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。
第四部分：游园项目
一、击球(锣鼓)：
1、器械：足球或其他球类，吊球用的吊绳、蒙眼用的布或眼罩、击球的短棒。
2、工作人员：__
3、规则：每人击一次，蒙上眼睛，凡击中球者获相应奖品。
4、奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐(小瓶)、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。
二、飞镖：
器械：飞镖一套、围栏一套工作人员：____
规则：每人投二支，在规定距离(2.5米)位臵内每投中一支者，获相应奖项。
10环，花生油(1升);
9～8环，蚝油(500克)或生抽(500毫升)
7～4环，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、营养快线、洁宝筒纸等。
三、抛圈：
器械：塑料圈3个工作人员：____
规则：地上摆放实物。每个之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离实物1.5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次机会。
奖品：可乐、蚝油、生抽、营养快线、果粒橙(小瓶)
四、比比谁的运气好：
器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：__
工作人员要准备好20颗形状一样的乒乓球，其中15个印有“奖品”两字。主持人把乒乓球放在一个不透明的箱子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个乒乓球(多抓不算)，若抓中三个带有“奖品”字样乒乓球，奖蚝油1瓶，抓中二个带有“奖品”字样乒乓球，奖生抽1瓶，抓中一个带有“奖品”字样乒乓球，奖牙膏1支或其他奖品1瓶。
奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐(小瓶)、果粒橙、营养快线、洁宝筒纸、洗衣粉等。
五、转盘：
器械：租借或制作转盘装臵一套工作人员：__2人
规则：转盘要转超过过一圈才有效。
一等奖，花生油(1升);
二等奖，蚝油(500克);
三等奖，生抽(500克);
幸运奖，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、营养快线、卷筒纸1筒;
六、小型保龄球工作人员：__2人
器械：可乐瓶等6个，呈一字形排列，足球1个。规则：每个人有1次机会掷球(3米)，用足球成功把可乐瓶_几个得几个。
奖品：听装可乐、饮料等。
七、踢毽球工作人员：__2人器械：毽球2个
方法：参赛者在距目标2米处，将毽子踢入直径为20、40、60公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次一、二、三等奖。
规则：
1、参赛者每人投掷三次。
2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。
奖品：
一等奖，花生油(1升);
二等奖，蚝油(500克)、生抽(500克)、三等奖，果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、营养快线等;
八、“发财投手”
规则：在规定距离(2.5米)外，参赛者每人投篮三次。道具：特制蓝框、篮球;工作人员：__2人奖品：
连续投中三次，奖花生油(1升);
连续投中二次，奖蚝油(500克)或生抽(500克)1瓶;投中一次，奖果粒橙(小瓶)、雪碧(小瓶)、番石榴(小瓶)、菅养快线等;
九、比比谁的眼力好：
器械：营养快线空瓶3个、筷子3双工作人员：__2人
规则：主持人准备好三支筷子，三个空营养快线空瓶。参赛者站在营养快线空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，即得奖品。每人有三次机会。
奖品：牙膏、香皂、可乐(小瓶)、果粒橙、营养快线、洗衣粉等。
第五部分费用预算
一、游戏道具：预计500元。包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、遮眼布1块、足球1个、毽球2个、小篮球1个、营养快线空瓶2个、筷子3双等。
二、奖品：预计18000元。包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、番石榴、可乐、营养快线、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等。
三、工作人员：补助预计1800元
元宵节主题活动方案【篇二】
活动目标：
知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动重点：
幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。
活动难点：
幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。
活动过程:
1、讲讲元宵节。
(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
(2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
元宵节主题活动方案【篇三】
元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：
三、活动地点：娱乐室及篮球场
四、活动准备：
1、_月__日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：
2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：
3、_月__日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：
4、_月__日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：
5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：
请以上负责人于2月15号前至少开会3次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人2月16号将具体活动流程交于部门经理处。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。(待讨论)
4、谜语共400条：
第1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。
5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品
6、奖项设置：
灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。(抽奖内容按照奖品来设定)
游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、游戏环节尽情的玩耍
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元
2、红丝带两盘，15元×2=30元
3、奖品200份，4元×200=800元
4、礼品30份，500元(可申请公司产品)
合计费用：约1500元左右。
元宵节主题活动方案【篇四】
一、活动背景
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题
欢乐元宵节
三、活动目的1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;
3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
四、活动时间
五、活动地点
六、参与人员
七、活动流程
1.主持人开场致辞;(3分钟)
2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)
3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)
规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)
规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)
规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)
规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)
配合音乐：欢快节庆音乐
7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)
规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;
配合音乐：《卖汤圆》
八、物料准备
面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子
九、人员分工
1名主持人
6名老师提前一小时到会场做布置;
10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;
1名老师负责音乐和现场PPT播放;
4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;
5名老师负责汤圆的烹煮和发放。
十、注意事项
1.现场纪律秩序控制;
2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。
十一、费用预算
活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。
元宵节主题活动方案【篇五】
一、活动主题：_年__欢乐元宵会
二、活动目的：
增加节日气氛，感受传统文化;丰富员工的业余文化生活，缓解紧张的工作氛围;增强员工之间的交流，促进员工的凝聚力和归属感。
三、活动时间：_年2月19日晚上19：00--20：30
四、活动地点：公司食堂
五、活动对象：__全体员工
六、活动准备及布置：
1)活动准备：
2)场地布置：
在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯，食堂、娱乐室门口张贴元宵灯会宣传海报。食堂内外围挂小灯笼，中部挂中号灯笼，第三层悬挂连环灯笼，最中间悬挂一个大灯笼。
七、活动进行阶段：
1)活动说明：
工作人员提前将灯笼悬挂好，在食堂的灯笼下挂66道谜题。
工独立思考猜出卡片上的谜底(注不能看手机，且只能入场一次)，先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员，并填写谜底及签名方可领取奖品。猜对10题以上，将获得超级灯笼一个并赠送智慧奖一份。
2)现场工作人员分工安排：
八、活动注意事项：
1)猜谜要有秩序，不要大声喧哗;
2)谜底未猜中，不得将谜语取下来;
3)对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格;
4)现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具;
5)保持好现场卫生，及时清理垃圾。
————2013年银基商贸城元宵节活动方案
一、活动目的：
我国的传统节日有着巨大的民族凝聚力和向心力，是对员工进行民族精神教育的极佳时机。为弘扬民族文化，促进文化交流，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，进一步增强员工凝聚力，借助公司员工元宵节福利发放的时间，举办猜灯谜活动。
二、活动时间：
暂定2月22日（与发放元宵福利同时进行）
三、活动内容：“猜灯谜”。
3.1活动准备：
行政部完成谜语搜集、制作、评选以及现场展示布置。
3.2活动过程及规则：
员工在领取节日福利同时，抽取谜面，现场作答。
奖项分两个层次：答对1个灯谜的奖卡包一个，答对3个以上的奖抱枕或小饰品1个。
3.3工作人员安排：
灯谜准备、活动通知：张磊鑫；
现场布置：陈岩、陈盘隆、张具闯；
音响：郭光武；
统计与奖品发放：李燕南、张磊鑫、周杰、曹丽丽。
四、费用预计
4.1卡包300个，仓库支出；
4.2抱枕50个，仓库支出；
4.3小饰品（建议小金蛇）50个，单个计价6.00，总计300.00；
行 政 部
积累表象
幼儿阶段，孩子的具体动作思维、直观形象思维都处于优势地位，教师应注重师幼生活及知识经验的积累准备。因此，在每次拼贴制作活动前，笔者就围绕相关主题，通过谈话、观察、讨论等方式，与幼儿共同丰富表象信息。
在进行拼贴《动物的脸》活动前，笔者事先与幼儿进行了动物问答儿歌的朗诵：“谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵竖呀，竖呀竖起来？谁的鼻子小，谁的鼻子大，谁的鼻子最呀，最呀最最长？……”像这样朗朗上口的儿歌，不仅能帮助孩子以愉悦的心境去感受动物的外形特征，丰富直观经验，还能产生情绪高昂和动手制作的内心状态。通过问答游戏，诱发幼儿的表象经验，通过师幼的即兴绘图，孩子们在口念、眼观、心记等多通道的感知中，心中便有了底，制作便有了数。可见，在创意拼贴活动中，积累表象，就像让孩子拥有了一双隐形的翅膀，在直观地感知中震翅起航。
演绎情境
创意拼贴特色教学的前提就是激发幼儿主体的积极自主性。只有让幼儿入情入境，才能激起每个幼儿参与活动的兴趣;只有让孩子在想象的情境中，才能激发幼儿创造美的激情。实践中，笔者尝试从以下方面入手，让孩子在兴趣的驱使下投入活动。
角色扮演，提供实践情境 好模仿、爱表演是儿童的天性，每当幼儿在表演情境时，都会产生强烈的表现欲望，并非常投入，容易融入角色学习的情境中。
以“体操运动员”为主题的拼贴活动中，导入环节，教师让幼儿表演自已曾看到过的体操运动项目，并用一个姿势或一种动作来表现一种体育运动项目的特点。有的幼儿做出了绳子操的动作，有的幼儿表演了绸带操的动作，有的幼儿摆出走平衡木、拉吊环的姿势……幼儿通过各种动作和造型，在富有激情的运动情景表演中，很容易抓住各种体育运动项目的特点，并运用吸管、毛线、瓶盖、丝带等多种材料表现。作品中的体操动作个个活灵活现，形态逼真。可见，角色表演让幼儿直接体验，身临其境，在玩中学，学中玩，不但使教育内容生动化，更使幼儿在轻松愉快的氛围中，产生大胆表现与创作的欲望，让自己的感受在拼贴制作中表现得淋漓尽致。
童话启迪，激发想象情境 童话伴随着孩子一天天成长。在创意美工活动中，教师可以借助童话的魅力，激发幼儿学习的兴趣，使他们在富有情趣的童话世界里，大胆想象、自主学习。
在布贴画帽子的活动中，通过讲述故事《爱变形的小帽子》：一阵风吹来，小帽子飞上了天空，变身飞机吧，白云就是帽檐;小帽子飘到屋顶，尖尖的屋顶当帽身，弯弯的屋檐是帽檐;小帽子来到山坡，变成花儿，山坡是帽檐;小帽子来到草地，变身蝴蝶，小草当帽檐;小帽子来到小河，变成小鱼，河水当帽檐……此时，结合彩纸形象直观简笔图示，几乎所有的孩子都凝神屏气，睁大好奇的双眼，感受着眼前的变形帽的一切。可见，利用生动活泼、引人入胜的童话故事，不仅可以让幼儿入情入境，还可以激起幼儿创作的愿望。在创意美工活动中，运用童话启迪、角色扮演等方式演绎情境，让孩子像一个个创意的天使，全神贯注地投入活动。
展开联想
心理学研究表明，思维通常是与问题联系在一起的，意识到问题的存在是思维的起点。因此，设疑问难是探究学习、主动学习的一种好方式。在创意美工活动中，当幼儿在创作中经常采用某种单一的造型或者表现手法时，教师可提出疑问，让幼儿考虑改变思路，以避免形成一种固定不变的思维模式。
在布贴画活动中，笔者发现，所有的幼儿都用蓝布制作云朵，便提问：“云都是蓝色的吗？”当幼儿选用白色表现云时，老师继续追问：“其他颜色可不可以用来制作云呢？不同的天气情况，云朵的形状和颜色都会有什么变化呢？”经过点拨，打破了孩子的固定思维，他们的作品变得多姿多彩。在《变形布帽》的活动中，笔者注重引发幼儿借境想象，让幼儿展开联想，从而达到寓教于乐，自主学习的最佳状态。当他们随着故事情节展开天马行空的无限想象时，笔者将话锋一转，进而马上设问：“猜猜小帽子还会变成什么？把什么当帽身？什么是帽檐？”孩子们的思维一下被激活，有的说小帽子也许还会变身葫芦，大大的叶子当帽檐;还有的说会变成帆船，波浪是帽檐……可见，让幼儿在问题的情境中主动思考、探讨，才能有所发现、大胆创造。让孩子在想象的情景中，启发智慧，引领创作。在创意拼贴活动中展开联想，孩子们就像矫健的雄鹰，在想象的天空里自由翱翔。
孩子的潜能是无限的，只有解放双眼——多一些观察;解放嘴巴——多一些交流;解放头脑——多一点想象;解放双手——多一点尝试;解放空间——多一些互动;解放时间——多一些创意，才能使孩子充分发挥自己的聪明才智，创意拼贴活动才会更加精彩！
2、活动地点：zz社区文化娱乐广场
3、活动准备：
①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)
⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(zz社区负责)
4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。
5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：
①谜面共200条元宵节活动策划方案20元宵节活动策划方案。
②务必现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。
③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。
④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。
⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束
⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。
主办：XX市科学技术协会
1、开展群众文化活动。各有关部门面向城乡基层广大干部群众，利用公园、广场、体育场、景区、生态湿地等场所，依托镇街文化站、文化活动中心、村(社区)文化室等，精心组织开展书画摄影、戏曲歌舞、联欢联谊、灯谜灯会、电影放映等节日文化活动，做到紧贴群众实际，群众喜闻乐见。
2、开展节日民俗展示活动。按照春节贴春联的习俗，组织有书法、美术等专长的志愿者深入农村、社区，开展书写、赠送春联等活动;围绕春节文化习惯、风俗习惯，特别是厚重的春节文化内涵，开展讲春节故事活动;结合春节“除尘”习俗，组织城乡居民整治楼道卫生死角，做好公共环境卫生。
3、开展网上文化活动。引导网民积极参与网上拜年、网络春晚等网上节日文化活动，创作适于传播、格调健康的节日网络文化作品，使互联网成为抒发节日情感、丰富节日活动、传播文明新风的重要阵地。
4、组织道德教育实践活动。面向广大未成年人，深入开展节日签名寄语、优秀童谣征集传唱、经典诵读、节日小报、社会实践等活动，切实抓好友善教育、孝敬教育、诚信教育，使孩子们在节日文化熏陶中接受传统美德、学会做人的道理。要切实发挥“乡村学校少年宫”的作用，为农村未成年人节日活动提供场所。
5、学习宣传道德先模人物。在春节期间组织走访、慰问和帮扶道德模范、身边好人，邀请他们作为嘉宾参加群众联欢，表达党委政府和全社会的崇高礼遇，树立好人好报的鲜明导向，引导人们讲道德、尊道德、守道德。
6、开展志愿服务活动。大力弘扬助人为乐的中华传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展“邻里守望”志愿服务活动，组织志愿者开展扶老助残、文体活动、医疗保健、家政服务、治安防范、法律服务、义务劳动、社区管理、公共秩序等志愿服务活动，推动志愿服务制度化。
7、深化精神文明创建活动。开展文明餐桌行动、文明交通、文明旅游活动和诚信创建活动，创造优美环境、优良秩序和优质服务，为群众多办好事实事，让群众感到温馨舒心、喜庆祥和。要大力弘扬现代节日理念，科学认识和把握传统节日习俗，赋予时代内涵，摒弃陋习、移风易俗，倡导勤俭节约之风、保护环境之风、良好家风民风，在全社会形成文明和谐、环保节俭的节日氛围，促进公民文明素质和社会文明程度不断提高。
8、充分发挥新闻媒体作用。县电视台、xx新闻报、手机报要强化传统节日宣传，通过新闻报道等多种形式，宣传普及节日知识，及时报道节日活动，推动传统节日热在媒体、热在群众。要围绕春节、元宵节主题刊播一批公益广告，对传统节日知识、节日主题进行时代化解读、形象化展示、故事化表达，潜移默化地影响人教育人。
拍活动任务之一：留念
身为摄影师，我不停地在活动现场穿梭，拍摄各种类型的照片。那些参加活动的人们不会像我那样到处走动。通过不停地走动，我能拍摄到在不同的地方几乎同时发生的各种事情。最终，我展示给大家的是在他们身边发生的一切。时间过去了，但我的照片里保留了活动现场的美好瞬间。
拍活动任务之二：宣传活动
很多活动具有服务或者慈善目的。对于这样的活动，即使未被要求，我也会拍摄各种构图的照片（竖构图/横构图、近景/全景、主体在左边/在右边等）。当我的相机对准的是活动的贵宾时，这样拍摄更加重要。有了以活动贵宾为中心的不同构图的照片，我的照片被发表的机会大大增加了。
『使用闪光灯连线离机闪光』
在人群中独自拍摄
我拍摄每年阵亡将士纪念日周末举办的年度艺术节。这种场合下，我通过一条螺旋管离机E-TTL 线缆把闪光灯和机身相连，为了拍摄最佳照片，我双手将闪光灯和相机举过头顶拍摄。相机在头顶上方的时候，EOS 5D Mark II 的实时取景（Live View）功能对构图的帮助非常大。
使用自动变焦
在活动现场，我基本上不会尝试戏剧化的照明——特别当我在中午的阳光下跑进跑出时。我所需要的只是柔和的补光。现在，如果你仔细看一下这张最终的照片，你会发现闪光确实在画面的下半截衰减了。那么发生了什么事——如果闪光灯在自动变焦方式下，那么它的覆盖范围应该能与镜头视角匹配的。好吧????当闪光灯高举过头顶时，有时候我会略微偏离了方向。不过对于这张照片，渐晕效果有助于将你的视线集中到脸部。
闪光灯提供了亟需的补光。如果你看一下主体脸部的细节，你可以发现闪光灯产生了漂亮的眼神光和硬朗的影子。没有这些，这张照片就会变得毫无效果。
照明细节
环境：室外，有斑点的阴影
时间：午后
现场光：背光，阴影下
闪光灯：580EX
测光模式：E-TTL
闪光曝光补偿：0
变焦/摇摆：自动变焦
与主体距离：
大约3－3.7 米
高度：举过头顶，约2米
触发：闪光灯通过OC-E3 线缆连接相机
在人群中独自拍摄
如果我独自拍摄，在拥挤的人群中快速移动，我会用OC-E3 线缆把580EX 连接到相机，并把它举在一臂开外。读到这里，你应该已经知道为什么闪光灯需要离机使用了。
至于为什么我喜欢手持闪光灯而不使用闪光灯架——这更多的只是个人风格而已。如果你不喜欢闪光与镜头位于同一直线的感觉，那么放下闪光灯架，用左手骄傲地举起闪光灯吧。
E-TTL 是活动摄影的必需
如果主体与闪光灯之间的距离一直在变化，我就会用E-TTL拍摄。对于活动，我总是用E-TTL拍摄，并使用闪光曝光补偿来上下调节闪光灯的功率。也有两个例外，前提都是我在活动开始之前有足够的时间来布置灯光并确定合适的曝光量。如果参与者走到固定的位置拍摄——比如与名人的合影留念。使用手动模式可以避免E-TTL的预闪造成人们闭眼。如果人们循环经过一个预先确定的地点拍摄——比如你拍摄一场赛跑，很多选手跑过终点线。使用手动模式比E-TTL 模式有一个小的优势，因为没有预闪，电池可以坚持更久一些。
在开阔地独自拍摄
有些活动是比较非正式的，人们松散地分布在较大的区域。如果我独自拍摄这样的活动，我会切换到佳能的内置无线模式，把从属闪光灯固定在曼富图5001B（微型）立架上。这让我能最大程度地利用离机闪光的优势——也就是说，将闪光灯放在与镜头主体轴线成45°～135°角度的位置，视觉效果比仅仅靠我的左手离机举起要好很多。
在活动现场触发离机闪光灯
我最喜欢的方法是使用最少量的器材和最简单的技术。以下是我在活动现场触发离机闪光灯时可能使用的三种方法。
离机线缆——这让我在手持闪光灯时能保留全部E-TTL 的功能。它也是你使用闪光灯架时的解决方案。
佳能内置无线——如果我把离机闪光灯装在立架上拍摄，我会使用佳能的内置无线系统。为了确保主控和从属能相互沟通，我会摆动主控闪光灯的灯头，并将灯管变焦到105 毫米。拍摄室内活动时，你可以把闪光灯藏在海报或者某个人的后面，并依然可以触发——因为来自主控闪光灯的信号会从墙面反射。
无线触发器——在快速移动的拍摄过程中，从属闪光灯的位置不断变化，无线触发器让我再也不用担心它们与主控闪光灯之间是否保持着可视连接。
Tips：活动拍摄
为所有关键设备准备后备。设备总是在活动现场出现故障——常常由于压力下的操作失误。如果你计划用无线拍摄，那就需要带上至少两只能担当主控任务的500系列闪光灯。两个机身也是必须的。如果需要的话，你可以租或者借后备设备。
前一天晚上把所有（相机和闪光灯使用的）电池都充满电。带上你认为需要的电池数量的两倍。
提前查看场地。你不仅需要熟悉空间的布局，也需要考虑一天的不同时间光线会如何变化。
向客户要一张所有与会成员和贵宾的名单，同时找人替你介绍认识这些成员和贵宾。你自己不会知道他们是谁，也没有时间追踪他们。
『使用支架和柔光箱离机引闪』
拍摄活动时，我到处走动，我的主体也在到处走动。所以，我会把一个Lastolite Ezybox 柔光箱装在一个撑杆上，让助手背着跟着我到处走。因为主体到闪光灯的距离在不断变化，所以必须使用E-TTL 模式。我用闪光曝光补偿来临时对闪光功率做一些微调。为了触发从属闪光灯，我把机顶主控闪光灯头指向左边，然后把从属闪光灯体转向右边。如果你经常拍摄这一类的活动，那么一套E-TTL 无线电波触发器，比如RadioPopper P1 或者PocketWizard的Mini/Flex，会非常有帮助。
暖调的明胶片
现场光线是白炽灯，所以我在从属闪光灯上贴了一片全密度CTO明胶片。我没有把白平衡设为钨丝灯，而是采用了自动白平衡（AWB），给肤色带上了一层优美的暖调????也许，是美酒与音乐让每个人都暖意浓浓。
照明细节
环境：葡萄酒厂
时间：傍晚
现场光：白炽灯
闪光灯：两只580EX，
一只作为主控（禁闪），
一只作为从属
测光模式：E-TTL
闪光曝光补偿：+1
变焦/摇摆：主控闪光灯头变焦到105毫米，摆向从属闪光灯。
明胶片：从属闪光灯上安装全密度CTO
修饰附件：从属闪光灯装在柔光箱的热靴上
与主体距离：
大约1.2－4.6 米
高度：举过头顶，但是一直在变化
触发：佳能内置无线系统
『使用支架和柔光罩离机引闪』
推翻相机的决策
下面是天才酿酒师的葡萄园婚礼的拍摄安排。快速测验：测光表的目的是什么？希望你的回答是把世界变成中性灰色。（如果不是这个答案，请回到前面的内容复习一下。）所以，当相机看到一个黑色为主的场景时，它通常会曝光过度，因为它被设计成把这个大量黑色的场景变成中性灰色。
这正是右图的情况。这张照片绝对算不上吸引人，因为相机将场景严重曝光过度了。我们在云层中所看到的丰富色彩也被削弱了。我的回应是：把曝光补偿调整为-12/3 挡。你从下图可以看到，云层的漂亮色彩回来了。当然，如果没有闪光补光，这个照片依然没有用。
把那个带明胶片的柔光罩撑起来
要获得漂亮的闪光补光有两个秘密，而且它们是相关联的。我在闪光灯上贴了一张1/2密度CTO 明胶片，然后在外面罩上柔光罩。你可以在下方示意图中看到这个组合的样子。1/2 密度CTO 使得闪光带上暖调，能与夕阳很好的混合。没有它，闪光会很明显地显得偏冷。然后，我让助手用曼富图微型立架（型号5001B）将闪光灯举过头顶，放在两位新人的正上方，正好位于画面之外的地方。漂亮的光线衰减来自于Sto-Fen 与新人头部的近距离。如果把闪光灯稍微离得远一些，光线会更加均匀一些——“戏剧化效果”也就更淡一些。
照明细节
环境：室外，葡萄园
时间：日落之后15分钟
现场光：对着夕阳拍摄
闪光灯：一只580EX 装在机顶作为主控（禁闪），一只580EX作为从属，装在微型立架上，由助手举起
测光模式：E-TTL
闪光曝光补偿：＋1
变焦/摇摆：主控闪光灯头摆向从属闪光灯
与主体距离：大约1.8米
高度：大约2.4 米
触发：佳能内置无线
明胶片：1/2密度CTO
修饰附件：Sto-Fen 柔光罩
小学元宵节活动主题策划方案一
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。
二、各年龄段主题活动目标
1.大班主要目标：
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
2.中班主要目标：
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3.小班主要目标：
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
活动时间：2021年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
小学元宵节活动主题策划方案二
一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题
金鼠迎春到，欢乐闹元宵
三、活动时间
20_年寒假以及_月_日下午，12：15开始
四、活动内容和具体安排
(一)前期准备(寒假)
开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责
(二)主题活动(元宵节当天)
1、营造浓郁的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——_负责
宣传语——金鼠迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活……
《闹元宵》童谣——
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——_负责
(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——_负责
(4)当天早晨(或提前至周_下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责
2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)
在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责
3、“巧手做元宵”活动(12：15——13：15)
在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。
食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。——_班主任负责
4、“开心尝元宵”活动(一三年级：约1：30开始;二四五年级：约2：00开始)
每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——_负责
5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
小学元宵节活动主题策划方案三
一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题
“寻找_小的年味”
三、活动时间
20_年_月_日星期_(下午14：00)
四、活动内容和具体安排
1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”
学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。
3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”
元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识(发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)。每班上交十件优秀作品进行集中展示。
5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”
活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。
6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”
班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字(由__老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。
小学元宵节活动主题策划方案四
一、活动目的20_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间
20_年_月_日午会、班会时间
三、活动内容和具体安排
1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级
主题：运动元宵乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场(雨天改在体操房)
2、负责人：
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生，十男十女)
活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)
带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五、六年级
主题：元宵灯谜猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：
活动地点：教学楼前
自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯妙妙妙
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评
小学元宵节活动主题策划方案五
一、活动目的：
1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3.让学生获得情感的体验;
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容：
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
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