记忆中的一件事作文（精选16篇）
[作文 记忆中的一件事] 在茫茫的人海间，与我们认识的人很少，作文 记忆中的一件事。但无论熟悉还是陌生，总会有‘帮助’温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。
记得我才七岁多，放学了，外面下着蒙蒙细雨，我急急忙忙骑上自行车赶着回家，风很大，尽管有撑雨伞，但还是有滴滴雨水无情的拍打着我的小脸蛋，最后，我的小手终于拿不住雨伞了，呼呼地被刮到田野间，这下，衣服更是湿透了，我来不及多想，把车子扔了就准备去捡雨伞，终于，雨伞捡到了。跑到车子的旁边，才知道小车子的链条掉下来了，我按耐住自己急着赶回家的心情，便用自己的小手去弄。过了一会儿，搞得自己的小手黑漆漆的，链条还没弄好，这下，我急了，刚好，姐姐从旁经过，看到了我，也知道了我的情况。于是下来和我一起弄。忽然，我啊地一声叫了起来，我的大拇指被夹在链条里了！好痛！我慌了，大哭了起来，姐姐也慌了，说：妹，你先不要动，不要哭，我去叫奶奶来！等我！说完，她便骑起自己的自行车，飞快地向家的方向骑去，你要快点啊&& 雨一直下着，我无助地拿着雨伞，乖乖地蹲在自行车的旁边，身体一动大拇指也就痛起来&&路上的行人越来越少，这时，一个穿着白衣服的年轻人来到我面前，看了看，皱起眉头说：下链了啊，怎么这么不小心，还把指头给夹住了，我试试能不能弄出来，初中一年级作文《作文 记忆中的一件事》。◆分享好文◆说完也蹲到我身边，我不说话，心里想着这个人会不会是坏人，老师经常说不能随便和陌生人说话的，我看了看他，觉得他很面善啊&&原来他没带雨伞，他帮我，那我也帮他，心里这样想着，于是把雨伞移到了他头上，他看了看，微笑着对我说：呵呵，谢谢！看到这样的一个微笑，心里也减少了些警惕，嗯嗯&&地应着。过了一会儿，我感觉车链松了，一看，自己的大拇指出来了！哎呀，大拇指已经淤青了，还出了点血。他看了看，说：回到家叫你妈帮你上点药吧！又转身弄骑自行车来，不一会儿，我的自行车就修理好了，我感激地跟他说了声谢谢，嗯嗯，我回家了，手指记得叫你妈帮你上药。说完，他站起身来，我愣住了，原来他是个残疾人一条腿瘸了！顿时，心里感觉真的好感动，一种不知名的温暖从头涌了上来&&谢谢你，叔叔！我默默地注视着他，直到他从我视线中渐渐地消失&& 心里也一直荡漾着老师教我们的那首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间&&是呀，即使暴风雨来临，我们的人间依然温暖如春！广东潮州潮安县凤塘镇智勇中学初一:晓瀚
我醒来时,妈妈问我:“我的水杯怎么不见了?”“我——我不知道。”我支支吾吾地说。妈妈看出了我的心思,语重心长地对我说:“孩子,犯了错不要紧,要紧的是要敢于承认自己的错误。”我点点头,心想:以后,我再也不会这样子了。
通过这件事,我明白了:做错隐瞒,是件很痛苦的事;而敞开心扉,勇于承认错误,才会过得轻松。
院内枣柿椿杞迎高士
陋室诗文书画著春秋
这是老舍夫人，著名画家胡青女士书写的，也是他们夫妇的写照。夫人热情接待了我们。贾德丰把两张“文革”中查抄老舍家中物资的清单交给她，一张是偿还瓷器的清单，一张是偿还红木家具22件的清单。胡青一一过目之后，便和我们一起到工艺品进出口公司样品仓库去提货。我们在样品库把大小不等的红木家具清点无误之后，一时感到运输成了问题，因为文联没有卡车，即便从附近雇车也要费一番周折。正在为难之际，样品库的负责同志得知是退还老舍先生的物件后，十分兴奋地说道：“老舍先生我虽然没有见过，但他的大名我早就知道，我还看过他的话剧《茶馆》和《骆驼祥子》呢！就冲这点儿，运输我们全包了，老太太，您就放心吧！”胡青老人也激动不已地连声说：“我谢谢大家了！谢谢大家了……”
在工作人员的带领下，我们又来到了瓷器样品库，形状各异、五彩纷呈的瓷器可谓琳琅满目。在工作人员热心的指导下，我们和胡青老人精心挑选了各种各样的瓷器，老人指着那些精美的小碟、小碗、小茶壶、盖碗……满怀深情地对我们说：“这种式样的小物件，都是老舍当年在天桥地摊上一件一件买来的，有江西景德镇的名瓷，有的是明清时代的，也有皇宫内院使用之物流落到民间的，像这种式样的青花掸瓶，是赵树理从千里之外的山西背来送给老舍的，这些都是老舍的心爱之物。”
在此之前，我也常听人说，老舍到外地参加会议时，常在大街小巷寻寻觅觅，买些小工艺品带回家，有的送给友人，有的收藏，在写作之余自己欣尝、把玩。也有人说，他所买之物，也不一定因为时代久远，只要他喜欢就慷慨解囊。我望着这些瓷器仔细观察，虽大都是赝品，但都达到了以假乱真的境界，无论从造型上，还是花色图案上，确实很高雅，很有品位，每一件都能给人以赏心悦目之感。大小几十件瓷器装入我开的车内，安放稳当后，我小心翼翼地把车开到老舍家门口，又和德丰一件件帮助搬到室内。胡青老人很感激我们，要请我们在外边的饭店吃饭，我们婉言辞谢了。
在回单位的路上，我一直在想，老舍先生生前所喜爱之物返回了家，按理来说应该是件大好事，可我却高兴不起来，因为物是人非，老舍先生再也回不来了。几年后，胡青老人也辞世了。物在而人都去了，更是令人伤感。
如今，人们为了纪念老舍，老舍的故居已整修如故，陈桌旧椅老沙发，一张张手稿，-部部名作，似乎在向人们讲述他的写作生涯。他创作的《龙须沟》《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》，一座座历史丰碑，永远留在中国人的心中。
（编辑·韩 旭）
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记得有一次，在我6岁的时候，爸爸拿出了电动剃须刀，在剃胡子，那个东西发出“嚓、、嚓”的声音，一碰到爸爸的胡子，爸爸的胡子就没有了。这是为什么，我要一探究竟。
等到爸爸出去办事以后，我蹑手蹑脚地走进了爸爸的房间里，我打开抽屉把剃须刀拿了出来，仔细地端详着剃须刀，它是个圆柱体，上面有个“网罩”，确实是个好东西。
我打开剃须刀，调成高档，“嚓嚓”声吓了我一跳。我立刻调成中档，声音小了许多，我想：爸爸用剃须刀剃胡子，我没有胡子，剃头发，不行，头发太长了。我把希望的眼光落在了我的眉毛上。“洋洋，你在干什么呢?”妈妈说。也许是刚才的声音太大了，惊动了厨房里的妈妈。就在这时，妈妈推门而入。
妈妈看见我在玩剃须刀，立马夺了过去，生气地对我说：“看你，把眉毛剃的七零八落的!”我委屈极了，自言自语着：“胡子剃了会长，眉毛也会再长的嘛!”
它是一只母鸡，毛是橘黄色的。它看起来胖乎乎的，翅膀大大的，而且翅膀上的毛非常整洁。可以飞得很高，而且还有一双锋利的爪子。
星期六的时候，我独自在家玩，突然，妈妈回来了，而且手里提着两只鸡。我奇怪地问：“这是什么鸡呀?”妈妈回答：“这两只是母鸡。”随后我去帮妈妈把母鸡放在院子里，它们左顾右盼，似乎在看着周围是否有危险。我先在桶里拿了一把米，走出门口，然后扔向了母鸡，母鸡见自己的周围全是丰富可口的大米，争分夺秒地吃了起来，不分上下。最后，母鸡们居然在几秒内把大米吃得空空如也。就是因为我每天给母鸡们喂大米吃，所以我跟母鸡的感情越来越好。
我每天都会去看它们的，在暑假里，我和它们一起玩耍，有时我会用水喷它们，而母鸡却要拼命地逃跑，躲避被水喷到。还有时候我会在它们下蛋的时候撒一把米。有一次，母鸡下了一颗鸡蛋。我正想伸手去拿的时候，它用嘴啄了我一下，好像在说道：“你可休想把我的蛋给拿走!”我想：即使我跟母鸡是朋友，它也不让我拿走它的蛋。这足以证明，母鸡是一个尽职的母亲。
有一天，我正在二楼看《西游记》的时候，我突然发现妈妈不见了，然后我下了楼。走出门口时，发现妈妈正在洗一只鸡，我胆战心惊地问：“妈妈，这一只鸡是哪来的?”妈妈回答说：“这只鸡胖乎乎的，毛是橘黄色的那只鸡。”我又问：“妈妈，你为什么要把母鸡给杀了呢?”妈妈回答：“这鸡哪是我杀的!是我在楼下发现的母鸡躺在地上快要死了，可能被什么东西撞的……”我听完之后，心里多么难受，看到旁边有一根鸡毛就捡起来。
我拿出作业本的时候，才突然想起：我昨天竟忘了写作业!我的心立刻悬到了嗓子眼，被老师查出来可就惨了!
老师已经叫前面几个没写的人站起来了，我的心突突地跳着，怎么办?我脑子里闪过了两个办法：一是说实话，二是向老师说谎。说实话，老师一定会严厉地批评我，而说谎的话，老师就会让我下午带作业，我就能在中午补完。可我以前从没说过谎啊。
老师离我越来越近了。我也越来越紧张，我决定了：说谎!于是我转向老师，结结巴巴地说：”老┄老师，我，我忘带作业本了!“说这句话的时候，我都能听到自己心跳的声音，我唯恐老师看穿我的谎言。”那，“老师抬头看了看我，”下午把作业带来!“”好的“我松了一口气。可是我却没有想到，说过谎后并没有那么轻松。我仍然提心吊胆，一节课都心不在焉。
下了课，老师却找到了我，语重心长地对我说：”你并不是没带作业，对吧?老师知道，你说谎，说明你认识到自己的错了，知错要改，不能一错再错，希望你以后不要再这样了!“
可一件发生去新华书店的事情改变了我。
那天，我们放学早，爸爸便要和我去新华书店买书，我那时候对书和书店没有什么兴趣，我没有答应，爸爸很生气。我那时候不知道爸爸气在火头上，于是又跟爸爸顶了一句，结果差点被爸爸打了个“一级残废”。我只好求饶，但还是逃不过去书店的“厄运”。来到了新华书店我只是瞎走，不时拿起一本书，可我没有看进去，只是看了看里面的插图罢了，但这样却能躲过老爸那一双“凶狠”的眼睛。我有时把书拿起来，还没有看就又放下，有时我刚看了两三个字就觉得不好看，把书又放下了，反正我手里的书换了一本又一本，从没有哪次冲破看了一页的纪录。该回家了，爸爸给我挑了两三本小学生作文走到了付款台，我也紧跟着爸爸。付款台前有一名小学生，看他的样子是外地人，家境不怎么好，手里捧着一本华罗庚数学。他摸摸口袋，然后把许多一角钱或五角钱放在付款台上，收款人好长时间才数完，“正好儿”收款人说了一声。于是他便要走，我急忙追了过去，问：“你怎么这么喜欢书?”他回答：“书可以增添我们所不知道的一些知识，锻炼人的思维和增强阅读的兴趣。”我又问道：“难道书比打游戏机好吗?”“当然!书里的知识是永久的，而打游戏机的乐趣却是短暂的。”我听了他的话感到十分羞愧。
我记忆中的校园趣事就像夜空中的繁星一般，多得数不胜数，才艺展示、上班队课、大扫除、布置教室……每件事都让我记忆犹新。但如果要问我哪一件事最令我难以忘怀?我会毫不犹豫地回答：“跳长绳!”
这是一个风和日丽得星期二，我们迎来了一年一度的“三跳”运动会。之前的单跳、花跳、双飞、踢毽子比赛异常精彩，加油声一次比一次响亮。最后，到了我们的“高潮”环节，也是最最引人注目的项目——跳长绳。首先，各班的精英队各就各位，队员们摩拳擦掌、压腿弹跳、跃跃欲试。随着裁判员一声清脆响亮的哨声，我们班两位甩绳子的同学双手紧握绳子，把脸绷得紧紧的，全神贯注，使出吃奶的力气，竭尽全力甩动绳子。同学们一个个咬紧牙关，把脸憋得通红，踩着节奏，鱼贯而入。只见同学们一个接着一个，轻盈起跳，快速落地，跑向另一侧。长绳内外形成了一个优美的“8”字形，“哒哒”的绳子触地声与“踏踏”的落脚声组成了一曲欢快、和谐的乐章。在吴老师的带领下，班级啦啦队挥动双臂，奋力呼喊“加油!加油!”低年级的同学们也被我们班精英队的完美表现深深吸引，情不自禁地为我们鼓掌加油。最终我们的精英队不负众望，摘得全年级第一的桂冠。
长绳比赛跳出了同学们的精气神，也凝聚了同学们的团结心，更展示了五(4)的风采，让我铭记脑海，久久难以忘怀。
记忆深处的一件事(一)
我们即将小学毕业，即将步入中学的大门，即将离开我们心爱的老师和同学。在这六年中给我留下印象最深的还要数那件事……
一天，李老师神秘兮兮的走进教室，环视了一下四周，我们心想：也不知李老师今天的葫芦里卖的是什么药?李老师给我们讲完新知识后，又做了一些练习题进行巩固，紧接着，李老师卖了一个关子，说：“这几天有一道问题一直困扰着我，请同学们帮帮忙!运用自己的智慧来解决问题。”听到这，同学们都瞪大了眼睛，竖起耳朵来，都想在李老师面前露一手。
李老师出示了投影片，上面是一道应用题，当我读完一遍题之后，就开始思考：我坐在那里，认真地想、仔细的写。过了一会，我就判断出它是一道“行程问题”。随后我便对此题进行了分析，还运用了方程、计算等方法，可是我绞尽脑汁这道难题还是没能解决出来。正在我垂头丧气，快要放弃的时候，一个想法忽然在我脑海里闪过，“画图”?刚开始我有些疑惑，但还是抱着一丝侥幸的心理去试试，结果使我喜出望外，我竟然成功了!这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”此时，我激动的心情，简直无法用任何支言片语来形容了……
下课后，我美滋滋的把题交给李老师，看到他那惊讶的样子，以及同学们羡慕的神情，我有些飘飘然了。这种激动万分的心情、成功的喜悦，激发了我对数学学科的喜爱之情。从此，我的数学成绩也随之提高了。
我想：现在我的数学成绩那么优秀，和这件事情有着密不可分的关系。因此，这件事情怎能不让我难忘呢?在人的一生中有许多难忘的事，有些人会随意的将它忘记，而有些人却把它好好的保存在心里，这样将来便可以随时拿出来回味一番哦!
记忆深处的一件事(二)
在我的脑海中有许多使我忘不掉的事，可是有一件事确深深地刻到我的心中……
那是一个暑假，我和我的朋友小明去公园玩，我们两个乘着公交车去。公交车里的人很多，座位没了，我们不得不站着，公交车摇摇晃晃地很多不安全，我们抓紧了公交扶手。没过多久公交车就要到了，就在这个站台停得时候，一位上了年纪的老人上了车，我想公交车摇摇摆摆得老人能站稳吗，我心想。谁知，老人上车后没有一个人理睬这个老人，整个车里的人都把头扭过去装做看风景，一个年轻地哥哥首先离开了座位，没想到被别人给占了，人们都在议论他，又有一个中年叔叔把座位让给了老人，在叔叔离开座椅时，分明多了几分笑容，就如“赠人玫瑰，手留余香”的道理，看到那个叔叔让座后，车厢里坐着的人都低下头，埋怨自己为什么没有让座。没多久，车箱里的气氛变得很活跃，我眼角闪出了晶莹的泪花，车厢里一下子变得暖和了许多。
帮助别人，快乐自己。奉献了就有回报，我们不能不劳而获。这件事深深地印在了我的心中，使我不能忘记。
记忆深处的一件事(三)
每个人都会有许多记忆深处的事。我也有一件让我永远也忘记不了的事。
在读二年级的`时候。我们学校旁边小店，举行了摸奖活动。放学回家时，我摸了摸口袋，发觉有5元钱，我兴奋地走进小店。
我先给店主一元钱，然后我走到摸奖的地点，把手伸进箱子里，再用手掏了掏箱子里的纸条，我随手拿了一张，随后，我把手慢慢地拿出来，最后，我打开纸条一看，“啊，不会吧?是谢谢您。”我气愤地说。
看着，别的同学摸到奖后，甜滋滋的样子，心里很难过。我瞥了一眼摸到奖的同学，不服气的说：“有什么了不起的。”但是，我心里还是挺羡慕他们的。
我又给了店主一元钱，把手伸进箱子里，随手拿了一张纸条，打开一看，是一块橡皮。我高兴地说：“呵呵!我也中奖了。”我的运气还不错，所以我又摸了一张，“哎!不会吧?又是谢谢您。”我跺了一下脚，气呼呼地说。
我看钱快要用光了，所以，只好耷着脑袋回家了。我一边走一边害怕的想：回到家爸爸会不会骂我呢?到家后，我一五一十地把事情告诉了爸爸，可爸爸并没有骂我，只是和蔼地对我说：“你呀!就是相信小店里的花招，他们全是骗人的。你说最高奖是100元，那么每个人都是100元，他们不就亏本了吗!”我听后，心里灰溜溜的。
这件事让我明白了一个道理：天上是不会掉下馅饼的。
在周末写了作业后开始寻找思路写初赛的文章。这个赛事是先提交个人资料和发表过的所有文章的复印件以及一篇代表作，如果进入初赛就能去温州市参加现场作文赛，如果现场作文也入围了，那就再去参加文化常识和文学赏析的考核，然后评审团再综合所有的成绩选出前十名，于是就产生了十位温州市小文学家。最让人觉得意外的是前十名的小文学家每人都能获得3000元的奖金，这对当时的我来说是不可想象的！
几个星期后黄老师告诉我材料通过了，而且发表的那一项得了满分，过几天就要去温州参加现场作文比赛了，要好好准备一下。
时间像是过得越来越快，现场作文赛一个星期后结果就出来了，很意外的是我居然得了现场作文赛的第一名！然后就是最后一关的文学常识测试了。其实最后一关的考试特别无聊，考的内容全是高二语文选修的《外国文学作品选》里的东西。高三复习很紧张，我早就把很多东西忘光了，于是在考场上边写边抓耳挠腮。我想：完了完了，已经写上的基本全是蒙的，空白的事怎么蒙都蒙不出来的，赏析题全是瞎扯的，考成这样真是对不起之前现场作文的第一名啊！
于是回学校后就不再想小文学家的事了，反正怎么也没戏了！但是奇迹居然又发生了，最后我还是进了前十，而且是第二名！我问老师这怎么可能，老师说你难别人也难，而且你前面两项的分数都很高啊！那会儿正是下课，我借了班主任的手机就冲到厕所里给老妈打电话，大声地冲电话里喊：“妈，我有了我有了！”引得旁边的女生纷纷侧目。后来知道拿第一的是低我一届的很要好的学弟，于是也很开心，花不落我家但怎么也得落在自己人的家里不是！领奖那天每个人都被戴上了红色的斜披，特别地洋气。领过沉甸甸的证书和那个涨得特别饱满的红包，我顿时觉得在做梦一样。然后和学弟还有得奖的另外8个人站成一排，面对很多个写着只看清“温州”俩字的摄像头喊“一二三，茄子！”在闪光灯闪过的那一瞬间，我好像看到了好多双羡慕和肯定的眼神，在那一刻心里流淌过无数条温暖的小河。原来自己认真努力地去做一件事情，真的可以有收获。
我和学弟每人拿出三百块钱一起买了很多笔记本，然后盖上文学社的章再写上两个人的名字，发给文学社的每一位社员，当作一个温暖的纪念。由于社员人数多，所以那天写自己的名字写到两只手都发麻，但是和学弟两个人在黄老师的办公室里心旷神怡地流水线作业，埋在堆得比人还高的笔记本堆里，开心地笑到不行。
春天其实就只有那么短暂的几天，周围的一切温和地萌发出新的生命。在那个美丽的季节，荣誉也只是短暂的花开，在其中收获到学习到些什么才是最开心的事。
【主持人语】
那天星期六，天气晴朗，阳光明媚。我美美的睡了个懒觉，心情十分愉悦地到妈妈的工厂里写作业。不知怎么的，作业一眨眼的功夫就被我写完了，又对有快。我想，真是人逢喜事精神爽，事事顺啊。过了十分钟后，我觉得十分无聊，便恳求老妈送我回去，老妈爽快的答应了。她在路上嘱咐我回家要练琴，我犹豫了一会，但也答应了。
到了家，我向琴房走去，可眼睛却望着电视机。这就好比，我是磁铁的南极，那么电视机就磁铁的北极吸引着我。我说服自己：就看十分钟，十分钟一到，就去练琴。于是我就打开电视机看了起来动漫实在太让人着迷了，不知不觉，一小时过去了，我还以为没到十分钟。妈妈回来了，但我任沉浸在电视中。猛然听到一声咳嗽，我慢慢的转过头来，看见了妈妈阴沉的脸。而妈妈一把拿起我的书包朝电视机砸去。“嘭”的一声，电视机坏了。外面天气仍然十分明朗，但我却像在雷雨天，怎么也开心不起来。
可是有一次听写，他们俩的成绩不太好，我问他们错了几个，他俩误以为我在嘲笑他们，便大发脾气。
我们因此吵了一架，彼此互不理睬。
当天晚上，我还一直为此事愤愤不平，觉得自己挺委屈，并没做错什么事。
可后来仔细一想，其实就为了这么一点儿小事，伤了大家的感情，实在不值得。
于是，我准备第二天诚恳地向他们道歉。
第二天课间，我做好准备向他们道歉，可与他们迎面相遇时，我的勇气就像被风吹走一般，飞得无影无踪，我只好装着要去别处的样子匆忙地走开了。
终于，经过又一番思想斗争，我鼓起勇气，坚定地向他们走去，鞠了一躬，说:“昨天的事情无论谁对谁错，我都对你们说一声‘对不起’，让我们再次成为好朋友吧!”他俩刚开始有些惊讶，后来变成了惊喜又略带一丝歉意的表情，说道:“好哇!周易，我们也很对不起你，我们很愿意和你继续成为好朋友。
”从那一天起，我们又成为了好朋友。
那是一个冬天寒冷的早晨，西北风呼呼地刮着。我因昨晚贪玩睡得太晚而上学迟到了，被老师批评了一顿。本来自责的我就更加自责了，这时小脾气就钻了出来。
我的同桌武浩楠却偏偏往枪口上撞。
“张雨晰，你能借给我用一下橡皮吗？”他用一种期盼的眼神看着我。
此时的我正想发泄一下自己不愉快的情绪，什么同桌情谊，全部抛到脑后。我对他厉声说道：“你难道连一块橡皮都没有？”
他红着脸低下头，小声地说道：“我——我没带——”
“哼！谁让你不好好整理书包，丢三落四的，不借！”我把他数落了一顿。他并没有与我争吵，而是低着头继续去做题了。
可是，“风水轮流转”呀！下午做题的时候，我把文具盒和书包都找遍了，就是找不到橡皮的“踪影”，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
我正想向同桌借橡皮，忽然想起了上午的那件事。我想，他肯定不会借给我的！
就在这时，一块橡皮递了过来，我抬头一看，原来是武浩楠。我的心里就像打翻了五味瓶一样——又酸又涩，特别不是滋味儿。
“我上午那样对你，你还……”
“没事儿，那事儿呀，我早就忘了！”他装着毫不在乎的样子说道。
我鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打转。我暗下决心：以后同学需要帮助的时候，我一定会出手相助。
指导：王会丽
小编话语：
——题记
夏日，高温持续不断，恹恹大树上的知了唱个没完没了，可他们却不知道有一股凉风悄然而至……
我的学校离你工作的地方特别近，每每听到工地惹人烦闷的噪声，便会想起你，不知何时，我对你的厌恶达到了不待见的程度，更愿用“你”来称呼，而不是叫一声父亲。
放学铃响后，同学们都争先恐后的离开，只有我拖着缓慢的`脚步向校门走去，我知道你一定会在外面等着，不会像母亲一样焦急的在门口踱步，就那么静静地坐在那，偶尔看一下校门罢了。
走出校门仿佛已过了大半世纪，等待的椅子上只剩下你落寂的身影，你拿过我的书包，把我向前推了一下，示意我走前面。路上，我不断抱怨为何有这样的父亲，青色的工作服，点滴如雪的白点化在上面，不知是油漆还是水泥。我觉得和你在一块儿，实在让我难堪。
委屈的坚强的防线不堪一击，我强忍着眼里的泪花。倔强的想要走出你的影子中便拼命的走快了走步。可那是徒劳，影子就像催命符，我左，他左，我右，他右，我回头恶狠狠的看了你一眼，你毫无察觉。可是丝毫不能阻止我走快的脚步，我坚持与影子抗衡到底。
一回家，我随手锁上房间，向你表示无声的抗议，门外，母亲张口询问，你顿了一顿说：“今天太阳毒。他不带帽子。我就想替他挡一挡，可她嫌我多事，生气了。”
母亲说：“这孩子！我得说说他去。”“小声点。没事，孩子大了……”
门外的阳光在墙壁上映出了我的影子，刚刚的眼泪忽然一下子夺眶而出，我不敢想象，那个中午为我挡太阳的影子，包含了多少的宽容。房间里，我与影子对望，我知道，在灼热的阳光，也阻挡不了那无言的爱。
在我的印象中，我的同桌――张允吉是个乐观开朗的大男孩，可是在去年的某一天，他流泪了。
一个下着毛毛细雨的清晨，他来到比较晚，才导致没来得及背书。一下课，他蹦的.一下就来到了背书员的身边，这动作似挣扎的小鸟飞出了笼子一般。在一遍过后，我自以为他能过关，可背书员似乎想刁难他一回，故意的说道：“刚才那一段重背，没听清。”张允吉只能认命，乖乖的把最后一段重背，在快要结束的时候，他的喉咙像卡住了一样，突然停在那不出声了，停顿几秒后随意说了几个字，如蚊子叫一般。我心里想着，这下惨了，要被老师骂了。我的目光看向了背书员，他把书扔向了张允吉，头也不回的说了句：“重背”。
只见他垂头丧气的回到座位上，读起书来。我也跟着回到座位上。过了一会，只见他自信满满的朝背书员走去，可我还是听见背书员冷冷的说：“不过关”。随即看见他的眼泪就像豆子般落了下来，他的脸全红了，犹如一个刚摘下的大苹果。我上前想安慰他，只见他用手把眼泪抹去，咬着牙，忍着不让眼泪流下来。也许他是被背书员刁难的行为弄哭了，也许他觉得自己没有认真背而感到后悔，也许他为自己没有早到校而哭了，也许他是受到了痛伤才哭的。背书员见了，变得慌张起来，“张允吉，你过关了，别哭了”。张听到后头也不回地走了。
因为读书是件平常的事，所以，任何时候都可以读书，就像一次漫无目的的逛街、一场说走就走的旅行，不需要启动仪式，可以不制订计划，不必有激励措施。
有人说，读书是件怡情的事，能够放下白昼的浮躁从而进入阅读的状态；在我却很难做到。所以，我读书的最佳状态是在节假日。睡眠足了，精神好了，该做的事做好了，然后，一杯茶，一堆书，开始我的“阅读课”。为什么是一堆书呢？其中二三本是精读，每次读上一些，剩下的是略读和浏览的。有的人读书，是读完一本再读一本，而我是这本读上一节，再换一本。上午看这本，下午换那本，晚上看另外一本。没有什么特别的理由，总觉得如普通吃饭，一个菜单调了一些，最好是荤素搭配，有菜有汤，吃起来才有味。
另外，我的包里总放着一本书，开会前和旅途中看的。不要小看这些时间，还真管用。每天的会议和培训真不少，很多会议和培训是完全可以一心二用的，特别是人多的时候，藏于人群之中，一册在手，不失为读书的好时段。一个人的旅途，书是最好的朋友。旅途中，我看的书虽然薄，但属于需要精读类的，无人打扰，正是研读之时。教师们总是抱怨没有时间读书，这是事实。应试教育挤占教师读书的时间，更重要的是滋生了他们的“厌学”情绪——教书的，读书无用。但是，如果你是做真教育，如果你曾经有做个真教师的理想，那么，就该扛起做真教育的责任，从改变自己做起，从挤出时间阅读做起。
读什么书呢？读好书。什么样的书才算好书？我的经验之一是，畅销书不买。隔了二三年，如果此书还畅销，就买一本。经验之二是，读经典。读什么经典，怎么读？
起初是“杂乱阅读”时期。只要是名家名作，只要是经典，古今中外都找来看看，没有方向、没有计划，也没有人指点，凭着感觉在书堆里乱翻。适合自己胃口的，一路看下去；看不下去的，但听说是“世界名著”，硬着头皮啃下去，不管是懂了还是没有懂。确实有一些书，起先读着没有味道，啃到一小半，越来越有味道，最后竟依依不舍、不忍放手。
然后是“计划阅书”时期。一方面是自己感觉要有选择，时间和精力的原因，同时有了最初步的选书标准；另一方面是学校兴起“教师专业成长”，提倡看专业书籍。
现在是“自主阅读”时期。想看什么书就看什么书，想看多少书就看多少书。“自主阅读”虽如此任性，但从未停止阅读，也不敢停止阅读。
读什么书？首先，读人推荐的书。总有人在推荐图书，如出版社的广告、学人的荐书、读者的读书心得……我一般依据学者的推荐，尤其是专业人士的推荐来买书。
其次，读自己喜欢的作家、学者读过的书。学者的学养相当一部分是和阅读有关。胡适的书，我不是一下子就喜欢的，不属于“一见钟情”。但在“啃”的过程中，我喜欢上了胡适的书。非常好奇，胡适读什么书？喜欢什么书？于是，也去了解那些书，读上几本胡适喜欢的书。
其三，经典学术著作是十分严谨的，会引用很多“参考文献”，添加很多注释。那些“参考文献”和注释很有价值，也是我买书、读书的线索。
我有十多年的“阅读史”，经验谈不上，但教训和体会是有的。
我最大的遗憾是阅读起步晚了。刚参加工作那时，同事以民办教师为主。我中等师范学校毕业，自以为有了“一桶水”，在相当长的时间里，没有好好地读书。有一天忽然醒悟，已近而立之年。而那段时间，正是阅读的黄金时代。读书，要趁早。
多读硬的书。那些轻而浅的书，甜腻腻的书，不但没有营养，浪费时间，有的还有“病菌”，书读得少的人，看这类书，容易“感冒”。那些硬的书，如历史学、生物学、人类学、社会学、天文学、地理学等，它们告诉我们的是世界和人类的常识。有人可能会以为那些书“枯燥无味”，但我的阅读体会告诉我，不完全是这样的。李济的《中国民族的形成》不厚，读着，读着，你会不由自主地被作者感染，心中涌起敬佩之情。有一次，我读完费孝通的《乡土中国》，大有相见恨晚的感觉。你捧着达尔文的《物种起源》，不能不被作者的勤勉、深邃感动……他们，是多么了不起的人啊！此后，我常常对同事们说，论文是有感情的。那些硬的书，绝大多数是积多年甚至十几、几十年之功才写就的，里边全是作者一生的心血、智慧和付出。
多读书。多读书对我的教学是有帮助的。比如，我总觉得，作文教学时，教师要少辅导，甚至不辅导，让学生跟着名家学作文即可。我不知道学生是喜欢冰心的风格，还是鲁迅、朱自清、沈从文、萧红的风格，没关系，我把他们介绍给学生，他们喜欢谁的风格就模仿谁的写。做教师的，只有读得多，才能向学生推荐得多，让学生的选择多一种可能性。读书，是一种相遇，在茫茫的书海中寻找一种缘分。书读得越多，相遇的可能性就越大。多打开一扇窗，就多看到一道风景。
从读整本书到读作者的文集。因为某位作者的一本书吸引我，我读他的第二本书，不过瘾，还想了解他思想发展的脉络，于是读他的文集甚至全集。初中的时候，并不觉得周作人的文字好，主要是不懂；后来，越来越喜欢周氏的作品，于是读他的全集，包括全部译作；而且，不是读一遍，而是两遍，现在是第三遍。要读的书实在太多了，有些书还来不及读，但看着满书柜里“陈寅恪”“丁文江”“胡适”“赵元任”“冯梦龙”“费孝通”等人的文集或全集，心里就有说不出的甜蜜。
为了更加读懂文字，可以写作。我觉得，写，更能让你读懂。当你达到了一定的写作水平，你的读，将会有一个飞跃。
读了一些书，学生的作文更能够看懂一些，特别是他们的一些天然纯粹的文字。我想，我有责任，在启蒙阶段，尽量不让他们的文字受到污染。学生喜欢我的“作文评讲”课，因为我总会发现他们好的地方，有时是整篇文章，有时是一个段落，有时是一句话一个词语一个标点。
读了一些书，体会到我们做教师的有一个责任，即应该为学生提供最好的精神食粮。一分耕耘一分收获，今天播下读书的种子，收获在未来。更体会到，教师不读书，是教育的悲哀；教师不读书，教育将会粗俗不堪。
读书实在是一件太过平常的事。希望有一天，读书成为师生的常态。
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